五种特别容易出错的标点符1

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你常用并且常错的标点符号，快收藏吧！

你常用并且常错的标点符号，快收藏吧！导语:标点符号一直是大家所困扰的，今天先带着大家看看滥用的标点。

1.冒号滥用有两个表现：①用冒号，破坏了语意表述的连贯性，②一个句子中连用两个冒号。

例如：关于《汉文学史纲要》，他曾说过：“文学史编制太草率”诸如此类的话——事实证明，他的批评很有道理。

（属第①种，“：”去掉）2.引号滥用引号用法主要有：①表示直接引用的话，②标明具有特殊含义的词语，③指明着重论述的对象。

例如：太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“海尔——波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同时出现在天宇。

（句中“海尔——波普”不属于上述任何一种用法，所以引号应去掉）3.括号滥用判断括号是否滥用，要看括号内文字能否注释前文。

例如：出版社在2008年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址（汇款单附言栏内注明所购的书名、册数）。

（括号里的文字不能注解“详细地址”，属滥用，删去。

）4.顿号滥用集合名词、概数间不能用顿号。

例如：他家对面二、三十米处有一个网吧，每次放假他都会跑去玩一玩，对此，他的父母非常担忧。

（“二、三十米”，是概数，顿号去掉。

）5.逗号滥用滥用逗号会导致语意不连贯而出现歧义。

例如：由于旧城改造，市政府决定依照法律规定对城南区的部分土地实行征用，并给予补偿。

（“并”前用逗号，导致语意不连贯而出现歧义，删去逗号，意思可明确为：“依照法律规定”同时限制“征用”和“补偿”。

）6.句号滥用主要指句内括号末句、作定语的非独立引用末句和省略号后面不能用句号。

例如：以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

”这句话的真正含义。

（引号内的句号多余，删去。

）7.标点漏用例如：学校领导决定文科各系，中文系、哲学系、经济系、历史系、外文系，要加强语文训练，提高写作水平。

（句中“中文系……外文系”应是对“文科各系”的内容的补充说明，所以应用括号括起来，并紧贴其后。

公文中易误用的标点

公文中易误用的标点第一篇：公文中易误用的标点附件１公文中易误用的标点1．在一些题序后面误用了顿号。

例如：第一、第二、首先、其次、等等，顿号（、）应改为逗号（，）。

（一）、（二）、（三）、（1）、（2）、（3）、①、②、③、等等，这些序号既然用了括号，就不能再加顿号及其他标点。

1、2、3、A、B、C、a、b、c、等等，阿拉伯数字和拉丁字母作序号时后面不用顿号，应该用下脚圆点号“．”（只有中文数字序号后面才使用顿号如“一、二、三、等”）。

2．冒号“:” 误为比号“︰”。

3．破折号误为两个一字线“——”或一个化学单键号“—”，破折号应为“——”。

把“——”改为“——”的方法是：将其刷黑再选择成黑体，两个一字线就连在一起了。

4．表示数量范围的数字之间误用了一字线“—”或半字线“-”，应该用浪纹线“～”，2～3天，20～30人，等等。

浪纹线“～”可在插入菜单中的特殊符号里查找，也可在新罗马字体下按Shift+～。

5．省略号（……）误用为（……），省略号形状按规定应该为六个连点，还有在省略号前后保留了顿号、逗号、分号的也不对。

如：雄伟庄严的人民大会堂，是首都最著名的建筑之一，……。

(省略号前后的标点符号应该删去)６．阿拉伯数字表示时间时，小时与分钟之间应当使用英文冒号，如6:00、23:00，不能使用中文冒号，如6：00、23：00，也不能用比号（︰）。

7．公文的编号应该用“...‟”不能用“［］”，如甘教语发 (2008)‟3号。

第二篇：公文中的标点用法公文中的标点用法一、标题中标点符号的用法公文的标题,即一级标题的末尾,一般不加标点符号.公文内部的标题,即二、三级标题的末尾,如果是居中标题,一般也不加标点符号；如果是缩两格标题,并且标有序号（如1．2．3,第一,第二,第三,）,可以加句号.公文内部的段首题,即用公文自然段落的第一个句子所作的标题,其末尾可以加句号；如果不加句号,可以在段首题与其后的公文内容之间空一格.公文标题的内部,除用书名号和引号外,尽量不用标点符号.例如：七届全国人大常委会第四次会议通过的一件公文的标题是：《全国人民代表大会常务委员会关于加强民主法制维护安定团结保障改革和建设顺利进行的决定》,在“加强民主法制”和“维护安定团结”之后,没有用顿号.公文标题中含有两个以上标题时,一般只用两个书名号.从外到内,第一个用双书名号,第二个用单书名号,第三个以后可不再用书名号.例如：关于贯彻《中共中央关于转发＜中共全国人大常委会党组关于八届全国人大常委会立法规划的请示＞的通知》的意见.这个公文标题内含有3个标题,即：中共中央关于转发《中共全国人大常委会党组关于＜八届全国人大常委会立法规划＞的请示》的通知、《中共全国人大常委会党组关于＜八届全国人大常委会立法规划＞的1 请示》、《八届全国人大常委会立法规划》,只用两个书名号.在公文正文中出现的公文名称,如果使用全称,应加书名号.例如：《中华人民共和国宪法》.如果使用简称可不加书名号.例如：宪法.如果是草案,使用全称时,应将“草案”二字用括号括起,置于公文名称之后、书名号之内,例如：《中华人民共和国公司法（草案）》；使用简称时,不加书名号和括号,例如：公司法草案.有时由于公文正文中出现的公文名称较长,而将制定机关在公文名称中略去（公文制定机关可以从公文中得知）,这时,公文名称也应加书名号.例如：《关于授权深圳市人民代表大会及其常务委员会和深圳市人民政府分别制定法规和规章在深圳经济特区实施的决定》,这个公文名称中的“全国人民代表大会常务委员会”被省略了.人民代表大会以外的公文标题的内部,也有用逗号的,并在标题末尾用问号等.例如：毛泽东一篇文章的标题：《“友谊”,还是侵略?》在人民代表大会公文中,这种情况是很少见的.二、呼语中标点符号的用法讲话稿、报告稿等公文中,一般都使用呼语,例如：“各位代表”、“同志们”.在讲话稿、报告稿中第一次出现的呼语,要顶格写,末尾一般加冒号,有时也可以加叹号.第二次以后出现的呼语,要缩两格写,末尾可以用冒号,也可以用叹号.在段首的呼语,可以用冒号,可以用逗号,也可以用叹2 号.较长的呼语,末尾一般用冒号,内部用顿号或逗号.例如：①“委员长、各位副委员长、秘书长、各位委员：”.②彭真在日本国会演说的呼语：“尊敬的坂田道太议长阁下,尊敬的木村睦男议长阁下,尊敬的议员先生们,朋友们：”.三、主送机关中标点符号的用法公文（单指印发、而不在会议上口头报告、讲话的公文）一般都有主送机关.公文主送机关的末尾用冒号.涉及多个主送机关,其内部用顿号将其隔开.例如：“全国人大法律委员会、内务司法委员会、财政经济委员会：”.如果涉及不同的机关,而同一类机关又分为两个以上的机关,可分别用逗号、顿号将其隔开.例如：“全国人大各专门委员会,全国人大常委会办公厅、法工委：”.四、结构层次序数中标点符号的用法第一层“一、二、三……”,用顿号,例如：“一、”、“二、”、“三、”；第二层“（一）、（二）、（三）……”,用括号,例如：“（一）”、“（二）”、“（三）”；第三层“1、2、3……”,用小圆实心点,例如：“1．”、“2．”、“3．”；第四层为“（1）、（2）、（3）、”,用括号,例如：“（1）”、“（2）”、“（3）”.在使用括号的层次序数,括号外不再加其他标点符号.用“首先”、“其次”、“再次”表示顺序时,在“首先”、“其次”、“再次”之后分别用逗号.例如：“首先,”、“其次,”、“再次,”.用“第一”、“第二”、“第三”表示顺序时,在“第一”、“第二”、“第三”之后分别用 3 逗号.例如：“第一,”、“第二,”、“第三,”.用“一是”、“二是”、“三是”表示顺序时,可在“一是”、“二是”、“三是”之后分别用逗号.例如：“一是,”、“二是,”、“三是,”.也可以不用标点符号,直接连接下文.用“甲”、“乙”、“丙”、“丁”表示顺序时,在“甲”、“乙”、“丙”、“丁”之后分别用顿号.例如：“甲、”,“乙、”,“丙、”,“丁、”.在“一方面”、“另一方面”之后,可以分别用逗号,也可以不用标点符号,直接连接下文.五、句号的特殊用法1．在一些公文的开头语和其他段落的最后用以提起下文的一句末尾,过去常用冒号,现在可以用句号.例如：“我国人民代表大会制度的优越性还没有得到充分发挥,这个制度本身也需要在实践中进一步完善.……为此,全国人大常委会在今后工作中要努力做到以下几点.”（七届全国人大常委会向七届全国人大三次会议的报告）2．在一个使用分号的句子内部,不可以用句号.如果必须用句号,后面的分号要改用句号.六、逗号的特殊用法1．如果在应该用顿号的并列短语的内部还有应用顿号的并列的词,这时在并列的短语之间用逗号.例如：全国人大代表,设区的市、自治州、省、自治区、直辖市的人大的代表,由下一级人大选举.2．主语部分较长,在主语部分和谓语部分之间用逗号.例如：全国人民代表大会、省级人民代表大会、设区的市级4 人民代表大会、县级人民代表大会、乡级人民代表大会,都是国家权力机关.3．句子的特殊成分,常常用逗号把它与别的成分隔开.例如：全国人民代表大会,我国的最高国家权力机关,行使修改宪法的职权.4．在用“以及”、“和”连接的句子中,在“以及”、“和”之前可以用逗号.例如：①目前,县级人大常委会普遍设有办公室、代表联络室、法制室,以及财经、教科文卫、农业、城建等工作委员会.②人民也一定要能够自由地去支持政府,和有一切机会去影响政府的政策.（毛泽东语）5．在×××说（指示、规定）之后,如果原文独立引用别人的话或文件的内容,用冒号.例如：宪法规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民.”如果将别人的话或文件的内容,用自己的话进行表述,用逗号.例如：宪法规定,国家的一切权力属于人民.6．在一个中心词置后的句子中,修饰这个中心词的、意思相对独立的短语之间,过去常用顿号,现在也可以用逗号.例如：社会主义公有制消灭人剥削人的制度,实行各尽所能,按劳分配的原则.七、破折号的特殊用法破折号的作用同括号的作用相近,都是表示文中的注释部分.通常比较重要的注释部分用破折号,比较不重要的注释部分,没有它也不影响句子意思的完整的,用括号。

常见的标点符号误用情况

常见的标点符号误用情况一、顿号误用顿号表示句内最小的停顿，常用在并列的词或词组之间。

容易出现下列误用现象。

1．约（概）数间误用顿号小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和……【点拨】这儿“三、四”是约（概）数，不应有顿号。

2．并列数字之间缺顿号。

这项任务由三四班共同完成。

【点拨】由“共同”可知“三四”并非一个班。

不能缺顿号。

3．集合词语间误用顿号“高招”期间，有关部门一定要把好大专院、校的收费关。

【点拨】“大专院校”是集合词语，已约定俗成，不能断开。

另如，“工农兵”“中小学生”“公检法三家”等。

4．不顾内容层次的滥用来这儿参加冬令营的有湖南、湖北的中学生、广西、云南的大学生。

【点拨】“中学生、广西”中的顿号应改为逗号。

5．分句之间误用顿号今年春季，这个省……改道工程，任务重、工程难、规模大。

【点拨】此句中的“任务重”“工程难”“规模大”不是句子内部的成分并列，而是三个主谓句的并列，应该用逗号。

动宾短语并列时同此，如“他常来这里下棋、品茶、听书”也错。

6．语气词后误用顿号花园里的花可多了，什么海棠呀、玫瑰呀、米兰呀……五颜六色，挺吸引人的。

【点拨】名词加了“呀”“啊”“呢”等就成了短句，用逗号不用顿号。

7．连词前面误用顿号参加这次龙舟赛的有永顺花船、辰溪红船、以及沅陵黄船。

二、逗号误用1．并列词语之间误用逗号我校是……培训学校之一，有自己的教学楼，图书馆，教学设备及教师队伍。

【点拨】此句中“教学楼”“图书馆”“教学设备”“教师队伍”都是动词“有”的宾语，也无层次上的大小，所以它们之间用顿号即可。

2．不顾内容层次的滥用这是一条幽僻的路，白天也少人走，夜晚更加寂寞。

【点拨】“白天”前应该用分号，因为该句三个分句却是两层意思，不如此显示不出层次。

当然，层次间关系除并列外，也可能是承接、转折、因果。

3．在话语人的最后误用逗号李三问：“去哪里？”“操场！”王二答道，这两个字吐得很重，让李三有些发蒙。

容易出错的标点符号

容易出错的标点符号1、非疑问句误用问号例：我不知道这条路谁能走通？但我一定要坚定不移地走下去。

“这条路谁能走通”虽有疑问词，但它是不知道的宾语，整个句子是一个动宾关系的陈述句，不能用问号。

应改问号为逗号。

2、选择问句，中间的停顿误用问号例：今天去呢？还是明天去呢？我实在是拿不定主意。

这是一个选择问句，“今天去呢”并非一个完整的问句，应该用逗号。

3、到装句中问号、叹号前置之误例：到底怎么办？这件事。

这是一个倒装句，“这件事”是全句的主语。

凡倒装句，问号应置于句末，才能准确表达出疑问或反问语气。

不能一看到发问便加问号。

倒装句中叹号也应置于句末。

4、概数误用顿号例：一天才走五、六里。

“五、六里”是邻近两个数字连用，表示大概路程。

既然是概数，便不能用顿号，因为一加顿号便成了“五”和“六”并列。

这就不符合原意。

5、连词前误用顿号例：观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。

“或”是连词，在表并列关系的连词前面，无论是“或”，是“和”，是“及”，是“与”均不用顿号。

可根据不同句子的情况，或者删去顿号，或者改用逗号。

6、分句之间误用顿号例：他留给我的印象依然如故：天真中透示着纯真、活泼中蕴含着稚气。

“天真中透示着纯真、活泼中蕴含着稚气”不是联合词组，而是两个分句，分句间应用逗号。

7、集合词语误用顿号例：如今，科学、技术的发展，必然会推动工、农业的发展。

“科学、技术”是集合词语，不能用顿号来隔开。

8、联合词组不同层次的词语之间误用顿号例：上海的越剧、沪剧、淮剧、湖北的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。

“越剧、沪剧、淮剧”是一个层次，它和“湖北的黄梅戏”“河南的豫剧”组成联合词组，又是一个层次，不同层次之间都用顿号，必然脉络不清。

应将“淮剧”后的顿号和“黄梅戏”后的顿号改为逗号。

9、句中未用逗号径直用分号例：任弼时同志一生三怕：一怕工作少；二怕麻烦人；三怕多用钱。

顿号、逗号、分号、冒号，虽然同为句内点号，但停顿的时间有长短之分。

几种容易用错的标点符号的用法

几种容易用错的标点符号的用法在我们日常的写作和交流中，标点符号起着至关重要的作用。

它们就像是文字的导航仪，帮助我们清晰地表达意思，使语言更加准确、流畅。

然而，有几种标点符号常常被用错，给我们的表达带来了一些困扰。

下面，就让我们一起来了解一下这些容易出错的标点符号及其正确用法。

一、顿号顿号表示句子内部并列词语之间的停顿。

但在使用顿号时，有几个容易出错的地方需要注意。

1、相邻的两个数字连用表示约数时，中间不能用顿号。

例如，“三四个月”“十七八岁”，这里不能写成“三、四个月”“十七、八岁”。

2、并列的词语作谓语、补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。

比如，“你要不断进步，提高，完善自己。

”“这个故事讲得真实，动人。

”3、带有语气词的并列词语之间不用顿号。

像“这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。

”二、逗号逗号是我们使用频率较高的标点符号之一，其用法也有一些容易被忽视的地方。

1、主语较长时，主语后面要用逗号。

比如，“＿____提出的这个观点，具有十分重要的意义。

”2、句子内部状语后边如需停顿，要用逗号。

例如，“他，在教室里认真地读书。

”3、复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，一般都要用逗号。

三、分号分号主要用于分隔存在一定关系（并列、转折、承接、因果等，通常以并列关系居多）的两句分句。

1、分号一般用在复句内部的并列分句之间，但如果分句内部没有逗号，则分句之间不用分号，而用逗号。

例如，“做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。

”2、非并列关系（如转折关系、因果关系等）的多重复句，第一层的前后两部分之间，也用分号。

比如，“我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。

”四、冒号冒号用于提示下文或总结上文。

1、冒号提示的范围一般要管到句子末尾，不能只管到句中。

例如，“记者在一些家庭采访，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。

标点符号使用常见错误

标点符号使用常见错误在日常的书写和交流中，标点符号是非常重要的一个元素，它可以帮助我们更准确地表达意思，并且使文章更易读易懂。

然而，很多人在使用标点符号时常犯一些常见的错误。

下面列举了一些常见的标点符号使用错误以及如何避免它们。

第一个常见错误是句号和逗号的混淆。

有时候，人们在句子中使用了逗号来代替句号，或者在句子结尾使用句号来代替逗号。

这种错误会导致句子意思变得模糊，读者可能会产生困惑。

要避免这种错误，需要清楚逗号和句号的使用规则。

逗号用于标记句子中的短暂停顿，或者用于列举项之间的分隔。

句号则用于标记一个完整的句子的结束。

所以，当你想要结束一个完整的句子时，使用句号而不是逗号。

另外，如果你想在句子中添加一个短暂的停顿，或者用逗号将一系列项分隔开来，请确保在逗号后面继续使用适当的句子结构。

第二个常见错误是使用冒号和分号的混淆。

冒号和分号在用法上有很大的不同，然而很多人却常常混淆两者。

冒号用于引出一个解释、说明或者例证，而分号则用于连接两个独立但相关的句子。

要避免这种错误，要清楚冒号和分号的使用规则。

如果你想引出一个解释、说明或者例证，使用冒号；如果你想将两个独立但相关的句子连接在一起，使用分号。

另外，要确保在使用冒号或分号时，后面的句子结构仍然完整。

第三个常见错误是使用括号的错误。

括号用于插入重要的补充信息，但很多人在使用括号时常常出现错误。

一个常见的错误是在括号中使用完整的句子，而不是简短的补充信息。

这种错误会导致句子结构混乱，读者可能会感到困惑。

要避免这种错误，要明确括号的使用规则。

括号内的信息应该尽量简短，只包含关键的补充信息。

另外，要确保在使用括号时，前后的句子结构仍然完整，不会因为括号的插入而导致句子意思不明。

第四个常见错误是使用引号的错误。

引号用于引用别人的话或者强调一些词语，但很多人在使用引号时常常出现错误。

一个常见的错误是在句子中随意地使用引号，而不清楚引号的使用规则。

这种错误会导致句子的含义变得模糊，读者可能会感到困惑。

自-标点符号在使用中容易出现的错误

标点符号在使用中容易出现的错误标点符号分为两大类,一是点号、一是标号。

点号有七种:顿号、逗号、分号、句号、问号、叹号、冒号。

标号有九种:引号、括号、书名号、省略号、破折号、间隔号、连接号、着重号、专名号。

点号主要是表示语言中种种停顿的,标号主要是标明词语或句子的性质和作用的。

在使用中容易出现错误的主要有以下几种:１.顿号。

例(１)这次会议对玉米、小麦、油料、和棉花的收购任务,作了重新安排,大家都很满意。

上例中有两个错误。

玉米、小麦为一类,与“油料”之间的停顿应改为逗号，“油料”后边的顿号应删掉，因为已用了连词“和”。

例（2）离村三、四里外有一条小河。

上例中相邻的两个数字连用,表示概数，中间不应用顿号隔开。

2.分号和冒号。

例(3)直到十几天后,这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆；一个小叔子，十多岁,能打柴了;她是春天没了丈夫的；他本来也打柴为生,比她小十岁:大家所知道的就是这些。

(鲁迅《祝福》)这个例子告诉我们这样几点:①分号表示并列分句之间的停顿。

句中讲了四个方面的情况，作者用了分号，把复杂的内容用简省的文字表述得非常清楚。

②分号的停顿大于逗号而小于句号，如果各分句里边没用逗号停顿而直接用分号表并列是不行的。

表并列的几个分句里至少有一个用了逗号，才能用分号表示分句间的并列。

③最后一个分句前用冒号表示总结上文。

不过,若被总结的若干句之间已用了句号，就不能用冒号来总结上文，因为这很容易被误解为是对最后一个句号以内的总结。

在用冒号领起下文时也要注意，如果被领起的内容超出下面一个句号以外,最好改用句号。

3．问号和叹号。

例(４)女人看出他笑得不像平常,“怎么了，你?”(《荷花淀》)。

问号一定要用在疑问句的后边。

句中问号不能用在“怎么了”的后边，因为这只是句子的谓语部分，句子还没说完。

叹号也是如此。

例（5):请收起眼泪吧，亲爱的、可敬的人民！语气强烈的反问句，句末用叹号。

例(６)我哪里比得上他呀!问号的使用还有一个问题，就是连续几个问句接起来,如无特殊需要,通常只在最后用一个问号。

十个标点符号使用规则及常见错误你都用对了吗

十个标点符号使用规则及常见错误你都用对了吗1.句号（.）：使用规则：句号在一个完整的句子结束时使用。

它用于陈述句、命令句和感叹句的结束。

常见错误：在段落中不正确地使用句号，例如将句号放在逗号或其他标点符号之后。

2.逗号（,）：使用规则：逗号用于分隔列表中的项目、连接地点、时间和连词等。

它还用于直接引语的前后以及在插入语中。

常见错误：过度使用逗号，造成句子结构混乱；或者在不需要逗号的地方使用逗号，例如将逗号放在连词之后。

3.问号（?）：使用规则：问号用于表示疑问句的结束。

它仅在直接的疑问句中使用。

常见错误：将问号用于陈述句或间接疑问句中，将逗号和问号同时使用。

4.感叹号（!）：使用规则：感叹号用于强调和感叹句的结束。

常见错误：滥用感叹号，使用过多的感叹号来表达情感，造成语气过于强烈或失真。

5.冒号（:）：使用规则：冒号通常用于引出说明、解释、列举或引语等。

它还用于表示时间、书名、章节等。

常见错误：错误地使用冒号代替逗号或分号，或者在不需要冒号的地方使用冒号。

6.分号（;）：使用规则：分号用于连接两个独立但相关的句子，或用于分隔列举中的长句子。

它还可用于引导复杂的句子、在插入语之后以及在并列的分句中。

常见错误：使用分号代替逗号，将分号与连接词一起使用。

7.引号（""''）：使用规则：引号用于标记直接引语、示意用语、特定术语和标题等。

常见错误：只使用一个引号或错误地使用引号，例如将引号用于间接引语，或者在不需要引号的情况下使用引号。

8.括号（([]{}）：使用规则：括号用于将补充说明、解释或插入的内容与主要句子分开。

方括号常用于引用文本中的注释或插入自己的注释。

常见错误：过度使用括号，或将括号用于不需要说明的内容。

9.破折号（-）：使用规则：破折号用于表示突然中断、转折、强调或插入说明。

它也可以用于表示数字的范围或日期的连续。

常见错误：错误地使用破折号代替连字符或减号，或者放置过多的破折号。

11种容易出错的标点符号用法歌诀

11种容易出错的标点符号用法歌诀
一、句号:句号是个小圆圈，表示句字意思完，陈述句未要使用，祈使用它气舒缓。

二、问号:问号须加有疑处，不看“谁”“哪”“为什么”，只有反问是例外，其他一概不照顾。

三、逗号:分句之间表间隔，句内用它意未尽，主谓、动宾关系明，状语后边作停顿。

四、顿号:句内词语若并列，停顿使用“瓜子点”，两数相连表约数，中间顿号不能添。

五、分号:各项内容分行列，分句之间表并列，其他复句用分号，好把第一层次显。

六、冒号:冒号形式两圆点，提起下文与总结，一个句子用一个，套用来两个应避免。

七、引号:强调、引用、特殊义，引号“关门”作标志，引文末尾怎标点?独立使用放里边。

八、括号:句内句外分两种，括号位置不相同，注释词语紧相连，释句放在句后边。

九、破折号:解释、拖音、换话题，事项分承来排列，解说若在句中间，可以前后都出现。

十、省略号:省略号儿六圆点，句、问、叹号可留前，“等”或“等等”若使用，“六点”不能再出现。

十一、书名号:书报刊物文章名，使用标点“两头尖”，会议、节日、车船号，可用引号莫纠缠。

最常见的12种标点错误

最常见的12种标点错误，赶紧看看吧标点符号是公文的有机组成部分，也是公文起草者最容易忽视的部分。

笔者在公文审核过程中，经常碰到文笔流畅但标点符号屡犯错误的情况，归纳起来，常见的标点符号使用错误有以下十二个：常见错误一：多个书名号或引号并列时使用顿号分隔例1：各中小学要积极贯彻落实《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》及相关要求。

（错误）各中小学要积极贯彻落实《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国义务教育法》及相关要求。

（正确）例2：公安部门要加强校园“警务室”、“护学岗”、“安全网”建设，落实护校制度。

（错误）公安部门要加强校园“警务室”“护学岗”“安全网”建设，落实护校制度。

（正确）解析：标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。

若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间，宜用顿号。

常见错误二：在标示数值和起止年限时使用连接号不规范例3：制定并实施学校安防达标建设三年行动计划（2013-2015年）。

（错误）制定并实施学校安防达标建设三年行动计划（2013—2015年）。

（正确）例4：要加快工程进度，确保科技园3-5年内建成。

（错误）要加快工程进度，确保科技园3～5年内建成。

（正确）解析：标示时间、地域的起止一般用一字线（占一个字符位置），标示数值范围起止一般用浪纹线。

常见错误三：在并列分句中使用逗号统领例5：各职能部门在查处取缔无证无照经营工作中要各司其职、互相配合，工商部门负责查处取缔未取得有效许可证擅自从事经营活动的行为；工信部门负责依法监督管理无线电和电子电器产品维修行业；公安部门负责依法监督管理旅馆业、公章刻制业。

（错误）各职能部门在查处取缔无证无照经营工作中要各司其职、互相配合；工商部门负责查处取缔未取得有效许可证擅自从事经营活动的行为；工信部门负责依法监督管理无线电和电子电器产品维修行业；公安部门负责依法监督管理旅馆业、公章刻制业。

标点符号的常见错误

新标点符号的常见错误1.你今年去过北京、天津、上海……？（问号不能省略）2.春节后，我去过北京、天津、上海……，北京雄伟，上海时尚。

（两句可能会发生粘连，省略号后需加标点）3.省略号前通常不加标点，但后句省略的内容与前句无关系时，前句后要加标点。

4.这到底是为什么？！（问号和感叹号可以连用，表示两种语气兼有）5.巴金在那一年获得了《但丁奖》。

（奖项不能用书名号，改引号。

各种证件名称也不能用书名号。

）6.《辞海》已形成一个“家族”，《辞海（彩图版）》便是这个家族的新成员。

【（）放到书名号外】7.《三言两拍》是我国古代短篇小说的宝库。

【《》改“”，作品集合不能用《》】8.关于男人到底要什么？想弄清楚这个问题，还是先看男人的进化吧。

（句内成分误用问号：前面是短语不是句子，问号应改为逗号。

）9.“这照片到底还拍不拍？我的大摄影家。

”杨英一脸的不高兴。

（倒装句问号放句末。

问号改为逗号，引号内的句号改问号。

）10.天很蓝、地很绿、水也很清。

我们的城市越来越美。

（句子之间不能用顿号，顿号改逗号。

前面三句是句子，不是短语，顿号应改逗号。

）11.一要有法制意识。

知道什么事该做，什么事不该做；二要有学习自觉。

抓紧时间我读好书；三要有感恩之心。

要懂得回报父母，回报社会。

（不能先用句号，再用分号。

句中一二三后的三个句号改逗号。

）12.①正如孔子所说：“不患人之不已知，患不知人也。

”②正如孔子所说“不患人之不已知，患不知人也”。

（完整引用时，句末先写句号，再写下引号；非完整引用时，先写引号，再写句号）13．“我们的海军是这样的”，毛泽东抬起左手晃了晃小手指，对海军政委苏正华说，“管海军靠你。

海军要搞好，使敌人怕。

”（误）“我们的海军是这样的，”毛泽东抬起左手晃了晃小手指，对海军政委苏正华说，“管海军靠你。

海军要搞好，使敌人怕。

”（正）（句中前面”，应改为，”）14．句末句号不能放在括号外面。

金庸的《射雕英雄传》在台湾出版时，书名被迫改为《大漠英雄传》。

最容易出错的20个标点符号

最容易出错的20个标点符号（写材料的人快收藏）1．“但是”之前可否用句号？用于“虽然……但是……”“只管……但是……”两种句式中的时候，“但是”之前不能用句号。

其他情况下，可以用句号，也可以不用句号，视具体情况而定。

例如：（1）1911年孙中山先生领导的辛亥革命，废除了封建帝制，创立了中华民国。

但是，中国人民反对帝国主义和封建主义的历史任务还没有完成。

（《中华人民共和国宪法•序言》）（2）提起王丹凤，现在的“80后”、“90后”们可能并不熟悉，但是有一首脍炙人口的童谣大家一定不会陌生，那就是“小燕子，穿花衣，年年春天到这里......”（新华网）2．用问号应该注意什么？第一，有疑问词的句子不一定都用问号。

疑问词也可以用在非疑问句中，所以不能单凭有无疑问词来判断一个句子是不是疑问句，该不该用问号。

下面的句子虽有疑问词，但不是疑问句，所以不用问号：（1）我不知道这件事是谁做的，但我猜做这件事的人一定对我们的情况比较熟悉。

（2）你告诉他我们这里都有什么规矩。

第二，倒装句中，问号应该放在全句的末尾。

例如：（1）明天放假吗，张老师？下句中的问号用错了：（1）江西省原副省长胡长清因受贿被判处死刑并伏法后，人们关注着检察机关对那些给胡长清行贿的人将如何处置？（检察日报2000年6月23日1版）3．标题的末尾该不该用句末点号？标题位于文章之首，或段落的前面，一般只有一句话，它并不处在句群中，不存在句与句之间的停顿问题，所以，单纯从停顿的角度看，标题的末尾完全可以不用句末点号。

但如果这个句末点号与语义的表达息息相关，不用句末点号就会产生歧义，妨碍读者理解，就得用上句末点号。

例如：（1）己所不欲，勿施于人，己之所欲，施之于人？（《语文建设》2000年第6期）（2）大幅面打印到头了？（《北京青年报》2000年6月21日46版）（3）今年太阳晒不得？（《报刊文摘》2000年4月6日2版）这三个标题，如果末尾不加问号，就表达一种与作者的原意完全相反的意思。

公文写作中最常见的10种标点错误

公文写作中最常见的10种标点错误在公文写作中，正确使用标点符号是十分重要的。

以下是公文写作中最常见的10种标点错误。

1. 逗号和句号位置错误。

逗号用于标明句子中的停顿，句号则用于结束一个完整的句子。

常见错误是将逗号用在句子结束处，或将句号放在句子中间。

2. 句号和引号放置错误。

双引号应该将引用的内容括起来，并紧跟在引用句子的句号后面。

3. 分号和逗号混淆。

分号用于连接两个独立但相关的句子，而逗号则用于连接列表中的项目。

4. 冒号和引号误用。

冒号通常用于引出一个列表、定义、解释或引用，而引号则用于引用直接的语句或特定的词语。

5. 括号和引号混淆。

括号用于插入非必要但具有补充信息的内容，而引号则用于引用语句、词语或对话。

6. 破折号和连字符错误使用。

破折号通常用于强调一个观点或插入一个解释，而连字符用于连接复合词或分隔数字。

7. 省略号和句号误用。

省略号通常用于表示句子结尾有未完全表述的内容，并且通常包括三个点号，而句号则用于结束一个完整的句子。

8. 引号的缺失。

在引用他人的原话或使用特定词语时，必须使用引号，以示区分。

9. 冒号和分号的混淆。

冒号通常用于引导一个列表或表达解释，而分号用于连接两个独立却相关的句子。

10. 标点符号前后没有空格。

标点符号前后应有一个空格，以增强文本的可读性和整洁度。

在公文写作中，避免这些常见的标点错误非常重要。

正确使用标点符号将为你的文件增加清晰度和专业性。

继续完善这篇文章，我们将探讨公文写作中常见的标点错误，并为每种错误提供解决方案。

11. 逗号（，）和句号（。

）的位置错误是公文写作中常见的错误之一。

逗号用来分隔句子中的短语、从句和并列的词组。

然而，有时人们会误将逗号放在句子的末尾，或在句子中的不适当位置使用逗号。

句号则用于结束一句话，表示一个完整的思想。

要避免这种错误，我们需要仔细检查句子的结构和语法，并确保逗号和句号的使用准确无误。

例如:错误：我希望你们能研究如何提高销售额，。

十六种标点符号常见的使用误区

十六种标点符号常见的使用误区标点符号是书写语言中的重要组成部分，它能够帮助表达清晰的语义和正确的语法，但是在实际应用中，我们常常会犯一些标点符号的使用误区。

下面是十六种常见的标点符号误区，以及如何避免它们：1.句号的过度使用：在一些简短的短语或句子中，我们常常使用多个句号来表达停顿或强调。

然而，这样做会破坏句子的完整性和流畅性。

避免过度使用句号，只在句子的末尾使用一次。

2.逗号的误用：逗号是用来分隔句子中的多个独立子句、列举等的。

然而，有时候我们会在不适当的地方使用逗号，造成句子结构混乱。

注意逗号的正确使用，避免过度使用或错误使用逗号。

3.双引号的误放：在引用他人的话语或著作时，我们常常使用双引号。

然而，有时候我们会将双引号用在不应该使用的地方，例如表示一般强调或者使用不正确的引号标记方式。

了解双引号的正确使用方式，并根据具体情况使用。

4.单引号的误用：单引号通常用于引用内部的引用或者示意一些词语的特殊意义。

但是有时候我们会误用单引号，例如用来强调或者注释一些词汇。

避免错误使用单引号，保持其正确的功能和用法。

5.感叹号的滥用：感叹号是用来表达强烈的感情或者惊叹的语气，但是有时候我们会在不适当的地方过度使用感叹号，造成句子流弊不畅。

注意感叹号的适用场合，避免滥用。

6.问号的错误使用：问号是用来表示疑问句或者表示疑惑的语气的。

然而，有时候我们会在陈述句中错误地使用问号，或者使用过多的问号来表达强烈的疑问。

注意问号的正确使用方式，避免错误使用。

7.省略号的滥用：省略号是用来表示省略或者暂停的语气的。

然而，有时候我们会在不适当的地方使用省略号，或者使用太多的省略号来表达情感。

避免滥用省略号，只在适当的情况下使用。

8.冒号的误用：冒号通常用于引出例子、解释、定义或者展示列表等。

有时候我们会在不需要的地方使用冒号，或者使用错误的方式。

了解冒号的正确用法，并根据语境使用。

9.分号的错用：分号通常用于分隔相关但独立的句子或者用来分隔列举。

写作中的常见标点错误与纠正方法

写作中的常见标点错误与纠正方法在写作过程中，正确使用标点符号是非常重要的。

标点符号能够帮助准确表达句子的意思，使文章更加通顺和易读。

然而，很多人在使用标点符号时都会犯一些常见的错误。

本文将介绍一些常见的标点错误，并提供相应的纠正方法。

1. 逗号错误逗号是使用最广泛的标点符号之一，但也是容易出错的。

以下列举了一些常见的逗号错误及纠正方法：- 错误：在句子中过多使用逗号，在句子没有需要插入的短语或从句时也使用逗号。

纠正：在使用逗号时要注意逗号的限度，只在需要插入短语或从句时使用逗号。

- 错误：将逗号用于并列连词之前。

纠正：逗号应该放在并列连词之后，而不是之前。

例如：“我喜欢吃苹果，但我不吃梨。

”- 错误：将逗号用于两个独立的句子之间。

纠正：在两个独立的句子之间应使用句号或分号，而不是逗号。

例如：“我喜欢游泳。

我觉得它很有趣。

”2. 句号错误句号是标示句子结束的重要标点符号，以下是一些常见的句号错误及纠正方法：- 错误：在短语或从句之后使用句号。

纠正：句号应该放在主句的末尾，而不是短语或从句的末尾。

- 错误：在缩写词中使用不必要的句号。

纠正：一般情况下，缩写词中不需要加句号。

例如：“USA”而不是“U.S.A。

”3. 问号和感叹号错误问号和感叹号用于表示疑问和惊讶，以下是一些常见的错误及纠正方法：- 错误：在陈述句的末尾使用问号或感叹号。

纠正：问号和感叹号应该只用于疑问句和感叹句的末尾。

- 错误：在疑问句或感叹句之后不使用问号或感叹号。

纠正：在疑问句或感叹句之后应使用问号或感叹号。

4. 引号错误引号用于引用直接的对话或引用他人的话，以下是一些常见的引号错误及纠正方法：- 错误：在间接引述时使用引号。

纠正：引号应该只用于直接引述，而不用于间接引述。

例如：“他说，‘我很高兴’”。

- 错误：在整个段落或长篇文字中始终使用双引号。

纠正：在英文中，通常使用双引号引用直接的对话，而使用单引号表示引用内嵌在引用中的话。

几种容易用错的标点符号的用法

几种容易用错的标点符号的用法标点符号在写作中起着很重要的作用，它们能够帮助划分句子结构、引导阅读节奏和表达感情。

然而，有些标点符号的用法经常被人们误用，以下是几种容易用错的标点符号的用法。

1. 逗号逗号是我们使用最频繁的标点符号之一，它常用于分割并列的词语、短语或从句。

然而，有时候我们会误用逗号来分割不同的句子，这违反了句子的语法结构。

句子之间的分割应该使用句号、分号或连词来完成。

2. 冒号冒号通常用于引出一个或多个项目、定义、解释或引言。

然而，冒号的使用也需要注意，并非所有引入的内容都适合使用冒号。

例如，在一个问题之后使用冒号可能是不正确的，因为疑问句本身已经起到了引导的作用。

3. 分号分号常用于分割并列的句子或独立的分句，或用于分隔含有大量标点符号的句子。

然而，有些人可能误用分号来替代逗号或句号。

在这种情况下，应该通过理解句子的结构来判断应该使用哪种标点符号。

4. 句号句号用于表示句子的结束，它是最常见的标点符号之一。

在使用句号时，需要注意的是，它应该放在引号之外，除非引号中的内容本身就是一个完整的句子。

5. 破折号破折号用于插入一个解释性的短语或表示强调。

然而，许多人会误用破折号来替代逗号或分号。

因此，在使用破折号时，我们应该确保其前后的内容是紧密相关的，并且在删除破折号后句子依然成立。

总而言之，正确使用标点符号是写作的重要一环，理解它们的用法能够使句子更加清晰、准确。

以上是几种容易用错的标点符号的用法，对于避免语法错误和提高写作质量非常有帮助。

继续深入探讨标点符号的正确用法，可以帮助提高写作的清晰度和表达效果。

以下是一些常见标点符号的正确用法和注意事项。

6. 问号问号用于表示疑问句的结束，它能够向读者传达出疑问的语气和语调。

在使用问号时，需要注意不要在陈述句或命令句的末尾误用问号。

除非句子本身是一个直接的疑问句，否则不应该使用问号。

7. 感叹号感叹号用于表示强烈的情感或强调某一观点。

然而，感叹号的使用需要谨慎，过度使用会使文本的语气夸张或显得不正式。

公文写作五大常见标点使用错误

公文写作五大常见标点使用错误公文写作五大常见标点使用错误公文写作中，标点符号是初学者最容易犯错误的地方，笔者总结了五大常见标点使用错误的情况，如下：一、多个括号等级不分错误用法：为了有效推进创卫工作，美化全镇居民生活环境，组织百余名志愿者开展“美化乡镇大扫除”活动。

（责任单位：各村（居委会））正确用法：为了有效推进创卫工作，美化全镇居民生活环境，组织百余名志愿者开展“美化乡镇大扫除”活动。

[责任单位：各村（居委会）]说明：需要使用多个括号时，要通过不同等级的括号配合使用。

二、在图、表的解释说明文字结尾出用句号（图表略）错误用法：注：全国数据为31个省，自治区、直辖市和中国人民解放军现役军人数据，不包括香港、澳门特别行政区和台湾省的数据。

分省数据中未包括中国人民解放军现役军人数。

正确用法：注：全国数据为31个省，自治区、直辖市和中国人民解放军现役军人数据，不包括香港、澳门特别行政区和台湾省的数据。

分省数据中未包括中国人民解放军现役军人数说明：图片或者表格的说明性文字，在句子末尾不使用句号。

如果句子很长，中间出现了句号，在注释结尾处仍不使用句号。

三、标示文件的发文年号时，括号使用不当错误用法：根据××发[2016]1号文件精神，……正确用法：根据××发…2016‟1号文件精神，……说明：《国家行政机关公文格式标准》里面明确说明，公文发文字号的年份应该采用六角括号﹝﹞标注。

因为在引文时，小括号里面需出现六角括号，而不是中括号，这样才符合括号使用规则。

四、书名号或引号并列时使用顿号错误用法：根据《关于做好2015年农村危房改造工作的通知》、省财政厅关于下达2015年第一批中央农村危房改造试点补助资金的通知》及相关要求。

正确用法：根据《关于做好2015年农村危房改造工作的通知》、省财政厅关于下达2015年第一批中央农村危房改造试点补助资金的通知》及相关要求错误用法：按照“一有”、“两不愁”、“四保障“的标准，确保精准贫困户脱真贫。

几个特别容易出错的标点符号-

几个特别容易出错的标点符号几个特别容易出错的标点符号(1)，暂停1。

您不能在列出近似数字的地方使用暂停，但必须在列出精确数字的地方使用暂停例如:A .学校离这里有两三英里远 B.今天有四五个小组值班 2.太短的平行成分(尤其是常规词)不需要停顿或产生歧义，但不要停顿比如:省市领导对中小学生工农兵城乡交流的调查研究3。

有“和”“和”“和”“和”等连词，连词前不停顿例如，中国的科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业都取得了巨大的进步 (虽然“教育”和“新闻出版业”是并列词，但它们之间已经用了连词“和”，这里不用停顿。

) 4.长的并行组件可以用逗号分隔，没有停顿比如滚滚麦浪，清澈的河水，鹅的歌声，让年轻人深深陶醉 5.并列作谓语和补语时，并列词之间没有停顿，只有逗号例如:a .萝卜切得细而均匀 B.你必须不断进步，阅读和创作 6.平行成分之间有问号和感叹号，不要用停顿或其他点。

比如“向孔繁森学习！”在教室里响起“向孔繁森致敬！”口号 7.并列成分后有语气词时，并列成分之间用逗号例如，我们的院子里有许多花，如菊花、玫瑰、山竹和美人蕉 (2)冒号1。

冒号一般管理到句尾。

如果你只能做到句子的中间，如果你不能做到句子的结尾，你就不能用冒号举个例子:a .记者采访了一些家庭，很多家长反映孩子作业多，作业时间长，有时深夜做作业。

全国许多学校都存在这种情况 (句子中的冒号只能用到“深夜工作”，所以用错了 B.毛泽东有两句诗:“独有英雄驱虎豹，无英雄惧熊。

”我感受到了共产党人的无畏精神 (表面上，冒号后面的内容都是提示的范围其实并不是这样。

这里建议的只是两首诗用引号将冒号改为逗号或将逗号改为句号 ) 2.你不能在释义单词时使用冒号比如，老师说他今天不舒服，不会给同学上课。

3.如果下列单词被引用，并且人名没有改变，前面的单词可以是冒号或逗号(“指出”、“解释”、“证明”、“思考”，后面通常是逗号) 例如，邓小平指出:(1)科学技术是第一生产力 4.没有冒号就没有停顿比如参加国庆典礼的优秀影片:《风暴》《青春之歌》《林则徐》也会在各大城市上映 (句子中的冒号是多用途的，因为这里没有大的停顿。