高考物理答题技巧：10个万能答题模版
高考物理万能答题模板汇总
2019高考物理万能答题模板汇总高考物理万能答题模板（一）题型1〓直线运动问题题型概述：直线运动问题是高考的热点，可以单独考查，也可以与其他知识综合考查.单独考查若出现在选择题中，则重在考查基本概念，且常与图像结合;在计算题中常出现在第一个小题，难度为中等，常见形式为单体多过程问题和追及相遇问题.思维模板：解图像类问题关键在于将图像与物理过程对应起来，通过图像的坐标轴、关键点、斜率、面积等信息，对运动过程进行分析，从而解决问题;对单体多过程问题和追及相遇问题应按顺序逐步分析，再根据前后过程之间、两个物体之间的联系列出相应的方程，从而分析求解，前后过程的联系主要是速度关系，两个物体间的联系主要是位移关系.题型2〓物体的动态平衡问题题型概述：物体的动态平衡问题是指物体始终处于平衡状态，但受力不断发生变化的问题.物体的动态平衡问题一般是三个力作用下的平衡问题，但有时也可将分析三力平衡的方法推广到四个力作用下的动态平衡问题.思维模板：常用的思维方法有两种.(1)解析法：解决此类问题可以根据平衡条件列出方程，由所列方程分析受力变化;(2)图解法：根据平衡条件画出力的合成或分解图，根据图像分析力的变化.题型3〓运动的合成与分解问题题型概述：运动的合成与分解问题常见的模型有两类.一是绳(杆)末端速度分解的问题，二是小船过河的问题，两类问题的关键都在于速度的合成与分解.思维模板：(1)在绳(杆)末端速度分解问题中，要注意物体的实际速度一定是合速度，分解时两个分速度的方向应取绳(杆)的方向和垂直绳(杆)的方向;如果有两个物体通过绳(杆)相连，则两个物体沿绳(杆)方向速度相等.(2)小船过河时，同时参与两个运动，一是小船相对于水的运动，二是小船随着水一起运动，分析时可以用平行四边形定则，也可以用正交分解法，有些问题可以用解析法分析，有些问题则需要用图解法分析.题型4〓抛体运动问题题型概述：抛体运动包括平抛运动和斜抛运动，不管是平抛运动还是斜抛运动，研究方法都是采用正交分解法，一般是将速度分解到水平和竖直两个方向上.思维模板：(1)平抛运动物体在水平方向做匀速直线运动，在竖直方向做匀加速直线运动，其位移满足x=v0t,y=gt2/2，速度满足vx=v0,vy=gt;(2)斜抛运动物体在竖直方向上做上抛(或下抛)运动，在水平方向做匀速直线运动，在两个方向上分别列相应的运动方程求解.题型5〓圆周运动问题题型概述：圆周运动问题按照受力情况可分为水平面内的圆周运动和竖直面内的圆周运动，按其运动性质可分为匀速圆周运动和变速圆周运动.水平面内的圆周运动多为匀速圆周运动，竖直面内的圆周运动一般为变速圆周运动.对水平面内的圆周运动重在考查向心力的供求关系及临界问题，而竖直面内的圆周运动则重在考查最高点的受力情况.思维模板：(1)对圆周运动，应先分析物体是否做匀速圆周运动，若是，则物体所受的合外力等于向心力，由F合=mv2/r=mrω2列方程求解即可;若物体的运动不是匀速圆周运动，则应将物体所受的力进行正交分解，物体在指向圆心方向上的合力等于向心力.(2)竖直面内的圆周运动可以分为三个模型：①绳模型：只能对物体提供指向圆心的弹力，能通过最高点的临界态为重力等于向心力;②杆模型：可以提供指向圆心或背离圆心的力，能通过最高点的临界态是速度为零;③外轨模型：只能提供背离圆心方向的力，物体在最高点时，若v<(gR)1/2，沿轨道做圆周运动，若v≥(gR)1/2，离开轨道做抛体运动.高考物理万能答题模板（二）题型6〓牛顿运动定律的综合应用问题题型概述：牛顿运动定律是高考重点考查的内容，每年在高考中都会出现，牛顿运动定律可将力学与运动学结合起来，与直线运动的综合应用问题常见的模型有连接体、传送带等，一般为多过程问题，也可以考查临界问题、周期性问题等内容，综合性较强.天体运动类题目是牛顿运动定律与万有引力定律及圆周运动的综合性题目，近几年来考查频率极高.思维模板：以牛顿第二定律为桥梁，将力和运动联系起来，可以根据力来分析运动情况，也可以根据运动情况来分析力.对于多过程问题一般应根据物体的受力一步一步分析物体的运动情况，直到求出结果或找出规律.对天体运动类问题，应紧抓两个公式：GMm/r2=mv2/r=mrω2=mr4π2/T2①。
高考物理答题攻略(集锦10篇)
高考物理答题攻略〔集锦10篇〕篇1：高考物理答题攻略高考物理答题攻略1.整体把握预备铃响，考生应在指定的座位上坐好，摆好文具和证件。
试卷下发后，不要抢着答题，先在试卷的相应位置填写姓名、准考证号、座位号等。
然后注意清点试卷张数和页码号，检查自己的试卷有无漏页、漏印、损破、字迹不清等。
假如试卷有问题及时向监考教师反映。
用三五分钟把试卷从头到尾阅读一遍，有多少个题，各题分数、分布如何，对试卷题目容量、难易程度有个全面、初步的理解，防止下笔时出现前松后紧，虎头蛇尾的现象。
2.先易后难刚进入考场，心情一般比拟紧张，记忆、思维未到达最正确状态。
这时先做容易的题目，不仅有利于顺利地拿到根本分，而且因为“顺利”还会使自己增添信心，稳定情绪。
即使看到暂时不会做的题目也不要慌，因为高考是选拔性考试，试题肯定有一定的区分度。
假如先从难题入手，往往会出现思维“卡壳”现象，使自己有“开局不利”之惑，从而加剧自己的情绪冲动，还会白白挤掉做容易题的时间。
3.冷静稳健保持平和、稳重、冷静的考场心态至关重要。
努力做到战略上重视，行动上沉着冷静。
题目难时，不焦虑，要想到“我难人亦难，我做不出来时，别人也不见得就比我顺利”。
题目容易时不狂喜，要想到“我易人也易，我做得顺手，别人肯定也做得顺手。
要想拉开间隔，那就靠非智力因素起决定作用了”。
保证会做的题不丢分是一种本领。
题目实在太困难了，绞尽脑汁，挖空心思也做不出来时，可暂时放一放。
但在交卷前一定注意，试卷上的题目不要空着不做，实在不会做的，可大胆地蒙，没准能蒙到一两分。
做了或许得不到分，但你空着，绝对一分也得不到。
4.胆大心细能否审清题意，是解题成功的关键，审题是整个解题过程的'“根底重心工程”，审题要慢，解答要快。
(1)细选择题要看清是要求选对的，还是错的;是选全对的，还是选对的最多的;是选只有一个错的，还是选错的最多的。
尤其是选考部分的判断类选择题，似是而非、容易设陷阱，切忌思维定势或麻木大意，否那么就容易出错。
高考物理万能答题模板汇总
高考物理万能答题模板高（2015）12班朱宇腾2016年9月高考物理万能答题模板汇总题型1〓直线运动问题题型概述：直线运动问题是高考的热点，可以单独考查，也可以与其他知识综合考查.单独考查若出现在选择题中，则重在考查基本概念，且常与图像结合；在计算题中常出现在第一个小题，难度为中等，常见形式为单体多过程问题和追及相遇问题.思维模板：解图像类问题关键在于将图像与物理过程对应起来，通过图像的坐标轴、关键点、斜率、面积等信息，对运动过程进行分析，从而解决问题；对单体多过程问题和追及相遇问题应按顺序逐步分析，再根据前后过程之间、两个物体之间的联系列出相应的方程，从而分析求解，前后过程的联系主要是速度关系，两个物体间的联系主要是位移关系.题型2〓物体的动态平衡问题题型概述：物体的动态平衡问题是指物体始终处于平衡状态，但受力不断发生变化的问题.物体的动态平衡问题一般是三个力作用下的平衡问题，但有时也可将分析三力平衡的方法推广到四个力作用下的动态平衡问题.思维模板：常用的思维方法有两种.（1）解析法：解决此类问题可以根据平衡条件列出方程，由所列方程分析受力变化；（2）图解法：根据平衡条件画出力的合成或分解图，根据图像分析力的变化.题型3〓运动的合成与分解问题题型概述：运动的合成与分解问题常见的模型有两类.一是绳（杆）末端速度分解的问题，二是小船过河的问题，两类问题的关键都在于速度的合成与分解.思维模板：（1）在绳（杆）末端速度分解问题中，要注意物体的实际速度一定是合速度，分解时两个分速度的方向应取绳（杆）的方向和垂直绳（杆）的方向；如果有两个物体通过绳（杆）相连，则两个物体沿绳（杆）方向速度相等.（2）小船过河时，同时参与两个运动，一是小船相对于水的运动，二是小船随着水一起运动，分析时可以用平行四边形定则，也可以用正交分解法，有些问题可以用解析法分析，有些问题则需要用图解法分析.题型4〓抛体运动问题题型概述：抛体运动包括平抛运动和斜抛运动，不管是平抛运动还是斜抛运动，研究方法都是采用正交分解法，一般是将速度分解到水平和竖直两个方向上.思维模板：（1）平抛运动物体在水平方向做匀速直线运动，在竖直方向做匀加速直线运动，其位移满足x=v0t,y=gt2/2，速度满足vx=v0,vy=gt；（2）斜抛运动物体在竖直方向上做上抛（或下抛）运动，在水平方向做匀速直线运动，在两个方向上分别列相应的运动方程求解.题型5〓圆周运动问题题型概述：圆周运动问题按照受力情况可分为水平面内的圆周运动和竖直面内的圆周运动，按其运动性质可分为匀速圆周运动和变速圆周运动.水平面内的圆周运动多为匀速圆周运动，竖直面内的圆周运动一般为变速圆周运动.对水平面内的圆周运动重在考查向心力的供求关系及临界问题，而竖直面内的圆周运动则重在考查最高点的受力情况.思维模板：（1）对圆周运动，应先分析物体是否做匀速圆周运动，若是，则物体所受的合外力等于向心力，由F合=mv2/r=mrω2列方程求解即可；若物体的运动不是匀速圆周运动，则应将物体所受的力进行正交分解，物体在指向圆心方向上的合力等于向心力.（2）竖直面内的圆周运动可以分为三个模型：①绳模型：只能对物体提供指向圆心的弹力，能通过最高点的临界态为重力等于向心力；②杆模型：可以提供指向圆心或背离圆心的力，能通过最高点的临界态是速度为零；③外轨模型：只能提供背离圆心方向的力，物体在最高点时，若v<(gR)1/2，沿轨道做圆周运动，若v≥(gR)1/2，离开轨道做抛体运动.题型6〓牛顿运动定律的综合应用问题题型概述：牛顿运动定律是高考重点考查的内容，每年在高考中都会出现，牛顿运动定律可将力学与运动学结合起来，与直线运动的综合应用问题常见的模型有连接体、传送带等，一般为多过程问题，也可以考查临界问题、周期性问题等内容，综合性较强.天体运动类题目是牛顿运动定律与万有引力定律及圆周运动的综合性题目，近几年来考查频率极高.思维模板：以牛顿第二定律为桥梁，将力和运动联系起来，可以根据力来分析运动情况，也可以根据运动情况来分析力.对于多过程问题一般应根据物体的受力一步一步分析物体的运动情况，直到求出结果或找出规律.对天体运动类问题，应紧抓两个公式：GMm/r2=mv2/r=mrω2=mr4π2/T2①。
高中物理大题答题模板
高中物理大题答题模板一、引言高中物理大题是物理学科中的一种综合性题目，通常涉及多个知识点，需要运用所学知识进行分析、推理、计算和解答。
为了更好地应对高中物理大题，本文将为大家总结一些答题模板，帮助大家在考试中更加自信地解答这类题目。
二、答题模板总结1. 匀变速直线运动类【公式表述】v=v0+at s=(v0+v)t/2 t=(v-v0)/a【分析思路】根据题目所给条件，分析物体的运动状态，确定初速度、加速度等参数。
根据匀变速直线运动的公式，代入相关参数进行计算。
【注意事项】注意公式的适用条件，代入数值时要进行单位转换。
2. 碰撞类【公式表述】动量守恒定律：P1=P2+P3能量守恒定律：ΔE=0【分析思路】分析物体的运动过程，确定碰撞前后的速度和动能变化。
根据动量守恒定律和能量守恒定律，列方程进行解答。
【注意事项】注意碰撞的瞬间性，碰撞前后物体的动量方向和大小不变。
方程要列对代入数值时要进行单位转换。
3. 力学综合类【公式表述】牛顿第二定律：F=ma动能定理：W1+W2=ΔEk【分析思路】分析物体的受力情况和运动过程，根据牛顿第二定律和动能定理等力学基本定理，列方程进行解答。
【注意事项】注意公式的适用条件，方程要列对代入数值时要进行单位转换。
分析时要全面考虑各种影响因素。
4. 电学综合类【公式表述】欧姆定律：I=U/R库仑定律：F=kQ1Q2/r²电功率：P=UI【分析思路】分析电路结构，确定电流、电压、电阻等参数。
根据电学基本定理和欧姆定律等公式，代入相关参数进行计算。
【注意事项】注意电路的连接方式，如串联、并联等。
分析时要全面考虑各种影响因素，注意公式的适用条件。
5. 电磁感应类【公式表述】法拉第电磁感应定律：ΔΦ=ΔEk安培环路定理：∮L=BS/t【分析思路】根据题目所给条件，分析电磁感应现象的产生原因和过程，确定磁通量、感应电动势等参数。
根据电磁感应定律和安培环路定理等公式，代入相关参数进行计算。
高考物理重要知识点分类总结与物理答题模板
高考物理重要知识点分类总结与物理答题模板声与光1.一切发声的物体都在振动，声音的传播需要介质。
2.通常情况下，声音在固体中传播最快，其次是液体，气体。
3.乐音三要素：①音调(声音的高低)②响度(声音的大小)③音色(辨别不同的发声体)4.超声波的速度比电磁波的速度慢得多(声速和光速)5.光能在真空中传播，声音不能在真空中传播。
6.光是电磁波，电磁波能在真空中传播。
7.真空中光速：c =3×108m/s =3×105km/s(电磁波的速度也是这个)。
8.反射定律描述中要先说反射再说入射(平面镜成像也说"像与物┅"的顺序)。
9.镜面反射和漫反射中的每一条光线都遵守光的反射定律。
10.光的反射现象(人照镜子、水中倒影)。
11.平面镜成像特点：像和物关于镜对称(左右对调，上下一致)。
12.平面镜成像实验玻璃板应与水平桌面垂直放置。
13.人远离平面镜而去，人在镜中的像变小(错，不变)。
14.光的折射现象(筷子在水中部分弯折、水底看起来比实际的浅、海市蜃楼、凸透镜成像)。
15.在光的反射现象和折射现象中光路都是可逆的16.凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用。
17.能成在光屏上的像都是实像，虚像不能成在光屏上，实像倒立，虚像正立。
18.凸透镜成像试验前要调共轴：烛焰中心、透镜光心、和光屏中心在同一高度。
19.凸透镜一倍焦距是成实像和虚像的分界点，二倍焦距是成放大像和缩小像的分界点。
20.凸透镜成实像时，物如果换到像的位置，像也换到物的位置。
运动和力1.物质的运动和静止是相对参照物而言的。
2.相对于参照物，物体的位置改变了，即物体运动了。
3.参照物的选取是任意的，被研究的物体不能选作参照物。
4.力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体。
5.力的作用效果有两个：①使物体发生形变。
②使物体的运动状态发生改变。
6.力的三要素：力的大小、方向、作用点。
7.重力的方向总是竖直向下的，浮力的方向总是竖直向上的。
高考物理万能答题模板汇总
2019高考物理万能答题模板汇总高考物理万能答题模板（一）题型1〓直线运动问题题型概述：直线运动问题是高考的热点，可以单独考查，也可以与其他知识综合考查.单独考查若出现在选择题中，则重在考查基本概念，且常与图像结合;在计算题中常出现在第一个小题，难度为中等，常见形式为单体多过程问题和追及相遇问题.思维模板：解图像类问题关键在于将图像与物理过程对应起来，通过图像的坐标轴、关键点、斜率、面积等信息，对运动过程进行分析，从而解决问题;对单体多过程问题和追及相遇问题应按顺序逐步分析，再根据前后过程之间、两个物体之间的联系列出相应的方程，从而分析求解，前后过程的联系主要是速度关系，两个物体间的联系主要是位移关系.题型2〓物体的动态平衡问题题型概述：物体的动态平衡问题是指物体始终处于平衡状态，但受力不断发生变化的问题.物体的动态平衡问题一般是三个力作用下的平衡问题，但有时也可将分析三力平衡的方法推广到四个力作用下的动态平衡问题.思维模板：常用的思维方法有两种.(1)解析法：解决此类问题可以根据平衡条件列出方程，由所列方程分析受力变化;(2)图解法：根据平衡条件画出力的合成或分解图，根据图像分析力的变化.题型3〓运动的合成与分解问题题型概述：运动的合成与分解问题常见的模型有两类.一是绳(杆)末端速度分解的问题，二是小船过河的问题，两类问题的关键都在于速度的合成与分解.思维模板：(1)在绳(杆)末端速度分解问题中，要注意物体的实际速度一定是合速度，分解时两个分速度的方向应取绳(杆)的方向和垂直绳(杆)的方向;如果有两个物体通过绳(杆)相连，则两个物体沿绳(杆)方向速度相等.(2)小船过河时，同时参与两个运动，一是小船相对于水的运动，二是小船随着水一起运动，分析时可以用平行四边形定则，也可以用正交分解法，有些问题可以用解析法分析，有些问题则需要用图解法分析.题型4〓抛体运动问题题型概述：抛体运动包括平抛运动和斜抛运动，不管是平抛运动还是斜抛运动，研究方法都是采用正交分解法，一般是将速度分解到水平和竖直两个方向上.思维模板：(1)平抛运动物体在水平方向做匀速直线运动，在竖直方向做匀加速直线运动，其位移满足x=v0t,y=gt2/2，速度满足vx=v0,vy=gt;(2)斜抛运动物体在竖直方向上做上抛(或下抛)运动，在水平方向做匀速直线运动，在两个方向上分别列相应的运动方程求解.题型5〓圆周运动问题题型概述：圆周运动问题按照受力情况可分为水平面内的圆周运动和竖直面内的圆周运动，按其运动性质可分为匀速圆周运动和变速圆周运动.水平面内的圆周运动多为匀速圆周运动，竖直面内的圆周运动一般为变速圆周运动.对水平面内的圆周运动重在考查向心力的供求关系及临界问题，而竖直面内的圆周运动则重在考查最高点的受力情况.思维模板：(1)对圆周运动，应先分析物体是否做匀速圆周运动，若是，则物体所受的合外力等于向心力，由F合=mv2/r=mrω2列方程求解即可;若物体的运动不是匀速圆周运动，则应将物体所受的力进行正交分解，物体在指向圆心方向上的合力等于向心力.(2)竖直面内的圆周运动可以分为三个模型：①绳模型：只能对物体提供指向圆心的弹力，能通过最高点的临界态为重力等于向心力;②杆模型：可以提供指向圆心或背离圆心的力，能通过最高点的临界态是速度为零;③外轨模型：只能提供背离圆心方向的力，物体在最高点时，若v<(gR)1/2，沿轨道做圆周运动，若v≥(gR)1/2，离开轨道做抛体运动.高考物理万能答题模板（二）题型6〓牛顿运动定律的综合应用问题题型概述：牛顿运动定律是高考重点考查的内容，每年在高考中都会出现，牛顿运动定律可将力学与运动学结合起来，与直线运动的综合应用问题常见的模型有连接体、传送带等，一般为多过程问题，也可以考查临界问题、周期性问题等内容，综合性较强.天体运动类题目是牛顿运动定律与万有引力定律及圆周运动的综合性题目，近几年来考查频率极高.思维模板：以牛顿第二定律为桥梁，将力和运动联系起来，可以根据力来分析运动情况，也可以根据运动情况来分析力.对于多过程问题一般应根据物体的受力一步一步分析物体的运动情况，直到求出结果或找出规律.对天体运动类问题，应紧抓两个公式：GMm/r2=mv2/r=mrω2=mr4π2/T2①。
物理的答题模板
物理的答题模板物理的答题模板第一篇题型概述：运动的合成与分解问题常见的模型有两类.一是绳(杆)末端速度分解的问题，二是小船过河的问题，两类问题的关键都在于速度的合成与分解.思维模板：(1)在绳(杆)末端速度分解问题中，要留意物体的实际速度肯定是合速度，分解时两个分速度的方向应取绳(杆)的方向和垂直绳(杆)的方向;假如有两个物体通过绳(杆)相连，则两个物体沿绳(杆)方向速度相等.(2)小船过河时，同时参与两个运动，一是小船相对于水的运动，二是小船随着水一起运动，分析时可以用平行四边形定则，也可以用正交分解法，有些问题可以用解析法分析，有些问题则需要用图解法分析.物理的答题模板第二篇题型概述：此题型主要涉及四种综合问题(1)动力学问题：力和运动的关系问题，其联系桥梁是磁场对感应电流的安培力.(2)电路问题：电磁感应中切割磁感线的导体或磁通量发生改变的回路将产生感应电动势，该导体或回路就相当于电源,这样，电磁感应的电路问题就涉及电路的分析与计算.(3)图像问题：一般可分为两类，一是由给定的电磁感应过程选出或画出相应的物理量的函数图像;二是由给定的有关物理图像分析电磁感应过程，确定相关物理量.(4)能量问题：电磁感应的过程是能量的转化与守恒的过程，产生感应电流的过程是外力做功，把机械能或其他形式的能转化为电能的过程;感应电流在电路中受到安培力作用或通过电阻发热把电能转化为机械能或电阻的内能等.思维模板：解决这四种问题的基本思路如下(1)动力学问题：依据法拉第电磁感应定律求出感应电动势，然后由闭合电路欧姆定律求出感应电流，依据楞次定律或右手定则推断感应电流的方向，进而求出安培力的大小和方向，再分析讨论导体的受力状况，最终依据牛顿第二定律或运动学公式列出动力学方程或平衡方程求解.(2)电路问题：明确电磁感应中的等效电路，依据法拉第电磁感应定律和楞次定律求出感应电动势的大小和方向，最终运用闭合电路欧姆定律、部分电路欧姆定律、串并联电路的规律求解路端电压、电功率等.(3)图像问题：综合运用法拉第电磁感应定律、楞次定律、左手定则、右手定则、安培定则等规律来分析相关物理量间的函数关系，确定其大小和方向及在坐标系中的范围，同时留意斜率的物理意义.(4)能量问题：应抓住能量守恒这一基本规律，分析清晰有哪些力做功，明确有哪些形式的能量参与了互相转化，然后借助于动能定理、能量守恒定律等规律求解.物理的答题模板第三篇题型概述：带电粒子在复合场中的运动是高考的热点和重点之一，主要有下面所述的三种状况.(1)带电粒子在组合场中的运动：在匀强电场中，若初速度与电场线平行，做匀变速直线运动;若初速度与电场线垂直，则做类平抛运动;带电粒子垂直进入匀强磁场中，在洛伦兹力作用下做匀速圆周运动.(2)带电粒子在叠加场中的运动：在叠加场中所受合力为0时做匀速直线运动或静止;当合外力与运动方向在始终线上时做变速直线运动;当合外力充当向心力时做匀速圆周运动.(3)带电粒子在改变电场或磁场中的运动：改变的电场或磁场往往具有周期性，同时受力也有其特别性，经常其中两个力平衡，如电场力与重力平衡，粒子在洛伦兹力作用下做匀速圆周运动.思维模板：分析带电粒子在复合场中的运动，应认真分析物体的运动过程、受力状况，留意电场力、重力与洛伦兹力间大小和方向的关系及它们的特点(重力、电场力做功与路径无关，洛伦兹力永久不做功)，然后运用规律求解，主要有两条思路.(1)力和运动的关系：依据带电粒子的受力状况，运用牛顿第二定律并结合运动学规律求解.(2)功能关系：依据场力及其他外力对带电粒子做功的能量改变或全过程中的功能关系解决问题.物理的答题模板第四篇题型概述：该题型是高考的重点和热点，高考对此题型的考查主要表达在闭合电路欧姆定律、部分电路欧姆定律、电学试验等方面.主要涉及电路动态问题、电源功率问题、用电器的伏安特性曲线或电源的U-I图像、电源电动势和内阻的测量、电表的读数、滑动变阻器的分压和限流接法选择、电流表的内外接法选择等.思维模板：(1)电路的动态分析是依据闭合电路欧姆定律、部分电路欧姆定律及串并联电路的性质，分析电路中某一电阻改变而引起整个电路中各部分电流、电压和功率的改变状况，即有R分→R总→I总→U端→I 分、U分.(2)电路故障分析是指对短路和断路故障的分析，短路的特点是有电流通过，但电压为零，而断路的特点是电压不为零，但电流为零，常依据短路及断路特点用仪器进行检测，也可将整个电路分成若干部分，逐一假设某部分电路发生某种故障，运用闭合电路或部分电路欧姆定律进行推理.(3)导体的伏安特性曲线反映的是导体的电压U与电流I的改变规律，若电阻不变，电流与电压成线性关系，若电阻随温度发生改变，电流与电压成非线性关系，此时曲线某点的切线斜率与该点对应的电阻值一般不相等.电源的外特性曲线(由闭合电路欧姆定律得U=E-Ir，画出的路端电压U与干路电流I的关系图线)的纵截距表示电源的电动势，斜率的肯定值表示电源的内阻.物理的答题模板第五篇题型概述：以能量为核心的综合应用问题一般分四类.第一类为单体机械能守恒问题，第二类为多体系统机械能守恒问题，第三类为单体动能定理问题，第四类为多体系统功能关系(能量守恒)问题.多体系统的组成模式：两个或多个叠放在一起的物体，用细线或轻杆等相连的两个或多个物体，直接接触的两个或多个物体.思维模板：能量问题的解题工具一般有动能定理，能量守恒定律，机械能守恒定律.(1)动能定理使用方法简洁，只要选定物体和过程，直接列出方程即可，动能定理适用于全部过程;(2)能量守恒定律同样适用于全部过程，分析时只要分析出哪些能量削减，哪些能量增加，依据削减的能量等于增加的能量列方程即可;(3)机械能守恒定律只是能量守恒定律的一种特别形式，但在力学中也特别重要.许多题目都可以用两种甚至三种方法求解，可依据题目状况敏捷选取.物理的答题模板第六篇题型概述：带电粒子在电场中的运动问题本质上是一个综合了电场力、电势能的力学问题，讨论方法与质点动力学一样，同样遵循运动的合成与分解、牛顿运动定律、功能关系等力学规律，高考中既有选择题，也有综合性较强的计?算题思维模板：(1)处理带电粒子在电场中的运动问题应从两种思路着手①动力学思路：重视带电粒子的受力分析和运动过程分析，然后运用牛顿第二定律并结合运动学规律求出位移、速度等物理量.②功能思路：依据电场力及其他作用力对带电粒子做功引起的能量改变或依据全过程的功能关系，确定粒子的运动状况(使用中优先选择).(2)处理带电粒子在电场中的运动问题应留意是否考虑粒子的重力①质子、α粒子、电子、离子等微观粒子一般不计重力;②液滴、尘埃、小球等宏观带电粒子一般考虑重力;③特别状况要视具体状况，依据题中的隐含条件推断.(3)处理带电粒子在电场中的运动问题应留意画好粒子运动轨迹示意图，在画图的基础上运用几何学问查找关系往往是解题的突破. 物理的答题模板第七篇题型概述：带电粒子在磁场中的运动问题在历年高考试题中考查较多，命题形式有较简洁的选择题，也有综合性较强的计算题且难度较大，常见的命题形式有三种：(1)突出对在洛伦兹力作用下带电粒子做圆周运动的运动学量(半径、速度、时间、周期等)的考查;(2)突出对概念的深层次理解及与力学问题综合方法的考查，以对思维能力和综合能力的考查为主;(3)突出本部分学问在实际生活中的应用的考查，以对思维能力和理论联系实际能力的考查为主.思维模板：在处理此类运动问题时，着重把握“一找圆心，二找半径(R=mv/Bq)，三找周期(T=2πm/Bq)或时间〞的分析方法.(1)圆心确实定：因为洛伦兹力f指向圆心，依据f⊥v，画出粒子运动轨迹中任意两点(一般是射入和射出磁场的两点)的f的方向，沿两个洛伦兹力f作出其延长线的交点即为圆心.另外，圆心位置必定在圆中任一根弦的中垂线上(如下图).(2)半径确实定和计算：利用平面几何关系，求出该圆的半径(或运动圆弧对应的圆心角)，并留意利用一个重要的几何特点，即粒子速度的偏向角(φ)等于圆心角(α)，并等于弦AB与切线的夹角(弦切角θ)的2倍(如下图)，即?φ=α=2θ.(3)运动时间确实定：t=φT/2π或t=s/v,其中φ为偏向角，T为周期，s为轨迹的弧长，v为线速度物理的答题模板第8篇题型概述：牛顿运动定律是高考重点考查的内容，每年在高考中都会出现，牛顿运动定律可将力学与运动学结合起来，与直线运动的综合应用问题常见的模型有连接体、传送带等，一般为多过程问题，也可以考查临界问题、周期性问题等内容，综合性较强.天体运动类题目是牛顿运动定律与万有引力定律及圆周运动的综合性题目，近几年来考查频率极高.思维模板：以牛顿第二定律为桥梁，将力和运动联系起来，可以依据力来分析运动状况，也可以依据运动状况来分析力.对于多过程问题一般应依据物体的受力一步一步分析物体的运动状况，直到求出结果或找出规律.对天体运动类问题，应紧抓两个公式：GMm/r2=mv2/r=mrω2=mr4π2/T2①。
高中物理16个答题模板
高中物理16个答题模板1. 一道题的基本模板：首先明确题目中的物理概念，然后运用相应的物理概念（如动量定理、热力学定律等），列出问题所需要解决的方程；确定已知条件，求解方程，并将其以图表、公式或文字等形式展示出来。
2. 二重积分题：先用相应的物理概念（如平面内力学、曲面力学、弹性力学等），列出所要求的积分所需要解决的方程；确定已知变量，将整个问题分为两个子问题，然后按子问题的顺序逐步求解，并将其以图表、公式或文字等形式展示出来。
3. 有限元法计算题：首先明确题中提到的有限元法概念，然后用相应的物理概念（如平面内力学、曲面力学等），列出有限元法所需要解决的方程；使用相应的计算工具，根据所给出的条件，计算出有限元法求解出来的结果，并将其以图表、公式或文字等形式展示出来。
4. 电学计算题：首先明确题中出现的相关电磁学概念，然后用相应的物理概念（如电动势、电场强度等），列出问题所需要解决的方程；确定已知条件，求解方程，并利用计算工具，计算出其结果，并将其以图表、公式或文字等形式展示出来。
5. 振动问题：先用相应的物理概念（如复振荡及共振、摆动运动、振动隔离等），列出振动所需要解决的方程；确定已知参数，求解方程，并将其以图表、公式或文字等形式展示出来。
6. 动量定理的应用：首先明确题中的物理概念，然后运用动量定理，列出问题所需要解决的方程；确定已知条件，求解方程，并将其以图表、公式或文字等形式展示出来。
7. 高中物理中机械能量的转换：首先明确题中的物理概念，然后运用机械能量守恒，列出问题所需要解决的方程；确定已知条件，求解方程，并将其以图表、公式或文字等形式展示出来。
8. 电磁波和光波的相互作用：首先明确题中出现的电磁波和光波相关概念，然后用相应的物理概念（如电磁辐射定律、电场和磁场相互作用等），列出问题所需要解决的方程；确定已知条件，求解方程，并将其以图表、公式或文字等形式展示出来。
9. 平衡点计算：首先明确题中提到的平衡点概念，然后用相应的物理概念（如动量定理、位能定理等），列出问题所需要解决的方程；确定已知参数，求解方程，并利用计算工具，计算出其结果，并将其以图表、公式或文字等形式展示出来。
高考物理十大通用答题模板
高考物理十大通用答题模板物理高考十xx答题模板1“线性运动问题”概述：直线运动是高考的热门话题，可以单独考查，也可以和其他知识综合考查。
如果主考出现在选择题中，则侧重考查基本概念，往往结合图像；在计算题中，常出现在第一个子题中，难度中等，常见的形式有单项多道题和追会题。
思维模板：解决图像问题的关键在于图像与物理过程的对应，通过图像的坐标轴、关键点、斜率、面积等信息分析运动过程，从而解决问题；单个多工序问题和追逐相遇问题要按顺序逐级分析，然后根据前后工序之间、两个对象之间的关系列出相应的方程式，以便分析求解。
前后过程之间的关系主要是速度关系，两个物体之间的关系主要是位移关系。
问题2“物体的动态平衡”概述：物体的动平衡问题是指物体始终处于平衡状态，但力却在不断变化的问题。
一般来说，物体的动平衡问题是三力作用下的平衡问题，但有时分析三力平衡的方法可以推广到四力作用下的动平衡问题。
思维模板：常用的思维方法有两种。
(1)解析法：解决此类问题，可根据平衡条件列出方程，用列出的方程分析应力变化；(2)图解法：根据平衡条件绘制输出的合成图或分解图，根据图像分析输出的变化。
问题型3运动的合成与分解概述：有两种常见的运动合成和分解模型。
一个是绳(杆)端速度的分解，另一个是船过河的问题，这两个问题的关键都在于速度的合成和分解。
思考：(1)在绳(杆)末端的速度分解问题中，需要注意的是，物体的实际速度必须是组合速度，两个分量速度的方向应该是绳(杆)的方向和垂直于绳(杆)的方向；如果两个物体通过绳子(杆)连接，两个物体沿绳子(杆)方向的速度相等。
(2)船过河时，同时参加两个运动，一个是船相对于水的运动，另一个是船随水运动。
分析时，可以采用平行四边形法则或正交分解法。
有些问题可以分析，有些问题需要图形化分析。
问题类型4“抛射体运动问题”？概述：抛体运动包括平抛和斜抛。
无论是平抛还是斜抛，研究方法都是正交分解，通常将速度分解为水平方向和垂直方向。
完整版)高中物理解题技巧
完整版)高中物理解题技巧物体在重力场中的状态分为三种：超重、失重和重力平衡状态。
在解题时，要根据题目所给出的情况，确定物体所处的状态，再根据物理规律进行分析和计算。
在本例中，利用超重状态下的竖直向上的加速度，可以得出正确答案为D。
技巧一：合成法解题典例1】一倾角为θ的斜面上放一木块，木块上固定一支架，支架末端用丝线悬挂一小球，木块在斜面上下滑时，小球与木块相对静止共同运动。
当细线（1）与斜面方向垂直，或沿水平方向时，求上述两种情况下木块下滑的加速度。
解析：由题意可知小球与木块相对静止共同沿斜面运动，即小球与木块有相同的加速度，方向必沿斜面方向。
可以通过求小球的加速度来达到求解木块加速度的目的。
在本题中利用合成法的好处是相当于把三个力放在一个直角三角形中，利用三角函数可直接把三个力联系在一起，从而很方便地进行力的定量计算或利用角边关系（大角对大边，直角三角形斜边最长，其代表的力最大）直接进行力的定性分析。
在三力平衡中，尤其是有直角存在时，用力的合成法求解尤为简单；物体在两力作用下做匀变速直线运动，尤其合成后有直角存在时，用力的合成更为简单。
技巧二：超、失重解题典例2】如图2-2-4所示，A为电磁铁，C为胶木秤盘，A 和C（包括支架）的总质量为M，B为铁片，质量为m，整个装置用轻绳悬挂于O点，当电磁铁通电，铁片被吸引上升的过程中，轻绳上拉力F的大小满足：A。
F=MgB。
Mg＜F＜（M+m）gC。
F=（M+m）gD。
F＞（M+m）g解析：以系统为研究对象，系统中只有铁片在电磁铁吸引下向上做加速运动，有向上的加速度（其它部分都无加速度），所以系统有竖直向上的加速度，系统处于超重状态，所以轻绳对系统的拉力F与系统的重力（M+m）g满足关系式：F＞（M+m）g，正确答案为D。
对于超、失重现象大致可分为以下几种情况：物体在重力场中的状态分为三种：超重、失重和重力平衡状态。
在解题时，要根据题目所给出的情况，确定物体所处的状态，再根据物理规律进行分析和计算。
高考物理万能答题模式 一看就会一做就对
高考物理万能答题模式一看就会一做就对！其实高中物理考试常见的类型无非包括以下11种，万朋教育小编在这里为同学们介绍11种常见题型的解题方法和思维模板，以及高考各类试题的解题方法和技巧，提供各类试题的答题模版，能够飞速提升大家的解题能力，力求做到让同学们一看就会，一想就通，一做就对！直线运动问题●○题型概述：直线运动问题是高考的热点，可以单独考查，也可以与其他知识综合考查，单独考查若出现在选择题中，则重在考查基本概念，且常与图像结合；在计算题中常出现在第一个小题，难度为中等，常见形式为单体多过程问题和追及相遇问题。
物体的动态平衡问题●○题型概述：物体的动态平衡问题是指物体始终处于平衡状态，但受力不断发生变化的问题.物体的动态平衡问题一般是三个力作用下的平衡问题，但有时也可将分析三力平衡的方法推广到四个力作用下的动态平衡问题。
运动的合成与分解问题●○题型概述：运动的合成与分解问题常见的模型有两类.一是绳（杆）末端速度分解的问题，二是小船过河的问题，两类问题的关键都在于速度的合成与分解.抛体运动问题●○题型概述：抛体运动包括平抛运动和斜抛运动，不管是平抛运动还是斜抛运动，研究方法都是采用正交分解法，一般是将速度分解到水平和竖直两个方向上.圆周运动问题●○题型概述：圆周运动问题按照受力情况可分为水平面内的圆周运动和竖直面内的圆周运动，按其运动性质可分为匀速圆周运动和变速圆周运动。
水平面内的圆周运动多为匀速圆周运动，竖直面内的圆周运动一般为变速圆周运动。
对水平面内的圆周运动重在考查向心力的供求关系及临界问题，而竖直面内的圆周运动则重在考查最高点的受力情况.牛顿运动定律的综合应用问题●○题型概述：牛顿运动定律是高考重点考查的内容，每年在高考中都会出现，牛顿运动定律可将力学与运动学结合起来，与直线运动的综合应用问题常见的模型有连接体、传送带等，一般为多过程问题，也可以考查临界问题、周期性问题等内容，综合性较强。
根据物理综合题答题思路归纳(万能公式)
根据物理综合题答题思路归纳(万能公式)
根据物理综合题的解答思路，可以总结出一些常用的万能公式，这些公式可以帮助我们更有效地解决物理综合题。
以下是一些常用
的万能公式和解题思路的归纳：
1.运动学相关公式：
位移公式：$s = v_0t + \frac{1}{2}at^2$
速度公式：$v = v_0 + at$
动能定理：$W = \frac{1}{2}mv^2 - \frac{1}{2}mv_0^2$
动量定理：$p = mv$
2.力学相关公式：
牛顿第二定律：$F = ma$
弹性势能公式：$E_e = \frac{1}{2}kx^2$
引力公式：$F = \frac{Gm_1m_2}{r^2}$
3.热学相关公式：
热力学第一定律：$\Delta U = Q + W$
熵变公式：$\Delta S = \frac{Q}{T}$
4.电学相关公式：
电流公式：$I = \frac{Q}{t}$
电阻公式：$R = \frac{V}{I}$
电功率公式：$P = IV$
5.光学相关公式：
光速公式：$c = f\lambda$
光的折射公式：$\frac{n_1}{n_2} =
\frac{\sin\theta_2}{\sin\theta_1}$
以上只是一些常用的万能公式和解题思路的归纳，实际物理综合题中还会涉及更多的知识和公式。
根据具体题目的要求，我们可以灵活运用这些公式，结合题目给出的条件进行推导和计算，从而解答物理综合题。
注意：以上内容仅供参考，具体的物理综合题解答还需根据实际情况灵活运用合适的公式和方法。
高考物理答题模板
高考物理答题模板物理是高考中的一门重要科目，考察学生对物理知识的掌握和运用能力。
在高考物理答题过程中，良好的答题模板可以帮助学生更好地组织答案，提高答题效率和得分率。
下面，我将为大家介绍一种高考物理答题模板，希望能对大家的备考有所帮助。
一、选择题部分。
选择题是高考物理试卷中的常见题型，通常占据较大的分值比重。
在答题时，首先要认真审题，理清题意，然后按照下面的模板进行答题：1. 单选题。
对于单选题，我们可以采用以下答题模板：题目，_______。
A. 选项A。
B. 选项B。
C. 选项C。
D. 选项D。
答案，_______（填写正确选项字母）。
解析，_______（简要解析题目内容，说明为什么选择该答案）。
2. 多选题。
对于多选题，我们可以采用以下答题模板：题目，_______。
A. 选项A。
B. 选项B。
C. 选项C。
D. 选项D。
答案，_______（填写正确选项字母，如AB、BC等）。
解析，_______（简要解析题目内容，说明为什么选择该答案）。
二、填空题部分。
填空题也是高考物理试卷中的常见题型，通常考察学生对知识点的掌握程度。
在答题时，我们可以采用以下答题模板：1. 填空题。
题目，_______。
答案，_______（填写正确答案）。
解析，_______（简要解析题目内容，说明为什么填写该答案）。
2. 解答题。
对于解答题，我们可以采用以下答题模板：题目，_______。
解答，_______（按要求进行解答）。
三、计算题部分。
计算题是高考物理试卷中的重要题型，通常需要学生对公式和计算方法有一定的掌握和运用能力。
在答题时，我们可以采用以下答题模板：题目，_______。
解答，_______（按要求进行计算，列出计算过程和结果）。
四、分析题部分。
分析题是高考物理试卷中的较为复杂的题型，通常需要学生对物理现象和原理有深入的理解和分析能力。
在答题时，我们可以采用以下答题模板：题目，_______。
分析，_______（按要求进行分析，列出分析过程和结论）。
高考物理优秀答题范例
高考物理优秀答题范例近年来，高考物理试题的难度逐渐加大，对学生的理解和应用能力提出了更高的要求。
本文将为大家提供一些优秀答题范例，以帮助同学们更好地应对高考物理试题。
1. 选择题选择题是高考物理试题中常见的题型，也是考生对知识掌握的一个基本反映。
下面是一个例子：题目：一辆质量为m的汽车以v的速度匀速行驶，若要使汽车的动能增加为原来的2倍，则应该增加多少速度？A. vB. 2vC. v/2D. 4v解析：动能的公式为E=1/2mv^2，题目中要求动能增加为原来的2倍，根据公式可得：2E = 1/2m(v+Δv)^2化简得：8m = m(v+Δv)^2取消m后可得：8 = (v+Δv)^2开根号后得：√8 = v + ΔvΔv = √8 - v所以答案为√8 - v，即选项C。
2. 计算题计算题要求考生运用所学知识进行计算，常常涉及到公式的运用和数据的代入。
以下是一个例子：题目：一块质量为2kg的物体从高度h自由下落，落地时速度为8m/s，请计算物体下落的高度h。
解析：根据力学运动学公式：v^2 = u^2 + 2as，其中v为速度，u为初速度，a为加速度，s为位移。
考虑到物体从静止开始自由下落，所以初速度u为0，加速度a为重力加速度g。
代入公式得：8^2 = 0 + 2gh化简得：64 = 2gh解方程可得：h = 64/2g = 32/g根据重力加速度g≈9.8m/s^2，代入计算可得：h ≈ 32/9.8 ≈ 3.27m所以物体下落的高度h约为3.27m。
分析题是高考物理试题中的较难题型，要求考生运用所学知识进行综合分析和推理。
以下是一个例子：题目：一台电梯负载物体质量为500kg，电梯运行期间，电梯速度从2m/s以匀加速度减速至0，再从0以同样的匀加速度加速到4m/s。
试回答以下问题：（1）运动过程中，物体所受到的合外力是多少？（2）减速段所受合外力的方向是什么？（3）加速段所受合外力的方向是什么？解析：（1）由于物体质量恒定，根据牛顿第二定律F=ma，合外力F等于物体质量乘以加速度。
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高考物理答题技巧：10 个万能答题模版高考各类试题的解题方法和技巧，提供各类试题的答题模版，飞速提升你的解题能力。
查字典物理网为大家整理了高考物理答题技巧：10 个万能答题模版，让我们一起学习，一起进步吧！题型1〓直线运动问题题型概述：直线运动问题是高考的热点，可以单独考查，也考查. 单独考查若出现在选择题中，则可以与其他知识综合合; 在计算题中常出现在重在考查基本概念，且常与图像结第一个小题，难度为中等，常见形式为单体多过程问题和追及相遇问题.?思维模板：解图像类问题关键在于将图像与物理过程对应起等信息，对运来，通过图像的坐标轴、关键点、斜率、面积及问题; 对单体多过程问题和追动过程进行分析，从而解决相遇问题应按顺序逐步分析，再根据前后过程之间、两个物体之间的联系列出相应的方程，从而分析求解，前后过程的关系.?联系主要是速度关系，两个物体间的联系主要是位移题型 2〓物体的动态平衡问题题型概述：物体的动态平衡问题是指物体始终处于平衡状态， 但受力不断发生变化的问题 . 物体的动态平衡问题一般是三个力作用下的平衡问题，但有时也可将分析三力平衡的方法推广到四个力作用下的动态平衡问题 .?思维模板：常用的思维方法有两种.(1) 解析法：解决此类问题可以根据平衡条件列出方程，由所列方程分析受力变化;(2) 图解法：根据平衡条件画出力的合成或分解图，根据图像分析力的变化 .?题型 3〓运动的合成与分解问题题型概述：运动的合成与分解问题常见的模型有两类. 一是绳( 杆) 末端速度分解的问题，二是小船过河的问题，两类问题的关键都在于速度的合成与分解 .?思维模板： (1) 在绳( 杆) 末端速度分解问题中，要注意物体的实际速度一定是合速度，分解时两个分速度的方向应取绳 ( 杆) 的方向和垂直绳( 杆) 的方向 ; 如果有两个物体通过绳( 杆) 相连，则两个物体沿绳( 杆) 方向速度相等 .(2) 小船过河时，同时参与两个运动，一是小船相对于水的运动，二是小船随着水一起运动，分析时可以用平行四边形定则，也可以用正交分解法，有些问题可以用解析法分析，有些问题则需要用图解法分析.?题型4〓抛体运动问题??题型概述：抛体运动包括平抛运动和斜抛运动，不管是平抛运动还是斜抛运动，研究方法都是采用正交分解法，一般是将速度分解到水平和竖直两个方向上.?思维模板：(1) 平抛运动物体在水平方向做匀速直线运动，x=v0t,y=gt2/2 ，在竖直方向做匀加速直线运动，其位移满足v x=v0,vy=gt;(2) 斜抛运动物体在竖直方向上做上速度满足抛( 或下抛) 运动，在水平方向做匀速直线运动，在两个方向解.?求上分别列相应的运动方程题型5〓圆周运动问题?题型概述：圆周运动问题按照受力情况可分为水平面内的圆周运动和竖直面内的圆周运动，按其运动性质可分为匀速圆周运动和变速圆周运动. 水平面内的圆周运动多为匀速圆周速圆周运动. 对水平面运动，竖直面内的圆周运动一般为变内的圆周运动重在考查向心力的供求关系及临界问题，而竖直面内的圆周运动则重在考查最高点的受力情况.?思维模板：(1) 对圆周运动，应先分析物体是否做匀速圆周运动，若是，则物体所受的合外力等于向心力，由F合=mv2/r=mrω2列方程求解即可; 若物体的运动不是匀速圆周运动，则应将物体所受的力进行正交分解，物体在指向圆心方向上的合力等于向心力.(2) 竖直面内的圆周运动可以分为三个模型：①绳模型：只能对物体提供指向圆心的弹力，能通过最高点的临界态为重力等于向心力; ②杆模型：可以提供指向圆心或背离圆心的为零;③外轨模型：只能力，能通过最高点的临界态是速度提供背离圆心方向的力，物体在最高点时，若v(gR)1/2 ，沿轨道做圆周运动，若v≥(gR)1/2 ，离开轨道做抛体运动.?题型6〓牛顿运动定律的综合应用问题年在高题型概述：牛顿运动定律是高考重点考查的内容，每考中都会出现，牛顿运动定律可将力学与运动学结合起来，传送带等，与直线运动的综合应用问题常见的模型有连接体、一般为多过程问题，也可以考查临界问题、周期性问题等内强. 天体运动类题目是牛顿运动定律与万有引容，综合性较力定律及圆周运动的综合性题目，近几年来考查频率极高.?思维模板：以牛顿第二定律为桥梁，将力和运动联系起来，可以根据力来分析运动情况，也可以根据运动情况来分析力. 对于多过程问题一般应根据物体的受力一步一步分析物体的运动情况，直到求出结果或找出规律.?抓两个公式：对天体运动类问题，应紧GMm/r2=mv2/r=mωr2=mr4π2/T2①。
GMm/R2=m②g. 对于做圆)，可根据公式①分析;周运动的星体( 包括双星、三星系统求关系分析轨道的变对于变轨类问题，则应根据向心力的供化，再根据轨道的变化分析其他各物理量的变化.?题型7〓机车的启动问题题型概述：机车的启动方式常考查的有两种情况，一种是以恒定功率启动，一种是以恒定加速度启动，不管是哪一种启动方式，都是采用瞬时功率的公式P=Fv和牛顿第二定律的公式F-f=ma 来分析.(1) 机车以额定功率启动. 机车的启动过程如图所思维模板：示，由于功率P=Fv恒定，由公式P=Fv和F-f=ma 知，随着速度v 的增大，牵引力F必将减小，因此加速度 a 也必将减小，机车做加速度不断减小的加速运动，直到F=f ，a=0，这时速度v 达到最大值v m=P额定/F=P 额定/f.这种加速过程发动机做的功只能用W=Pt计算，不能用W=Fs 计算( 因为 F 为变力).(2) 机车以恒定加速度启动. 恒定加速度启动过程实际包括两个过程. 如图所示，“过程1”是匀加速过程，由于a 恒定，所以 F 恒定，由公式P=Fv知，随着v 的增大，P也将不断增;“过大，直到P达到额定功率P额定，功率不能再增大了程2”就保持额定功率运动.过程1 以“功率P达到最大，加速度开始变化”为结束标志.标志.过程 1 发动机做的功只过程 2 以“速度最大”为结束能用W=F·s计算，不能用W=P·t计算( 因为P为变功率).问用题题型8〓以能量为核心的综合应题型概述：以能量为核心的综合应用问题一般分四类. 第一类为单体机械能守恒问题，第二类为多体系统机械能守恒问题，第三类为单体动能定理问题，第四类为多体系统功能关系( 能量守恒) 问题. 多体系统的组成模式：两个或多个叠放在一起的物体，用细线或轻杆等相连的两个或多个物体，直接接触的两个或多个物体.思维模板：能量问题的解题工具一般有动能定理，能量守恒定律，机械能守恒定律.(1) 动能定理使用方法简单，只要选定物体和过程，直接列出方程即可，动能定理适用于所有过程;(2) 能量守恒定律同样适用于所有过程，分析时只要分析出哪些能量减少，哪些能量增加，根据减少的能量等于增加的能量列方程即可;(3) 机械能守恒定律只是能量守恒定律的一种特殊形式，但在力学中也非常重要. 很多题目都可以取.用两种甚至三种方法求解，可根据题目情况灵活选题型9〓力学实验中速度的测量问题过速度的题型概述：速度的测量是很多力学实验的基础，通测量可研究加速度、动能等物理量的变化规律，因此在研究究动能定理、验证匀变速直线运动、验证牛顿运动定律、探机械能守恒等实验中都要进行速度的测量. 速度的测量一般有两种方法：一种是通过打点计时器、频闪照片等方式获得究速度; 另一种是通过光几段连续相等时间内的位移从而研电门等工具来测量速度.思维模板：用第一种方法求速度和加速度通常要用到匀变速：①v t/2=v 平均=(v0+v)/2 ，直线运动中的两个重要推论②Δx=aT2，为了尽量减小误差，求加速度时还要用到逐差法. 用光电门测速度时测出挡光片通过光电门所用的时间，求出该段时间内的平均速度，则认为等于该点的瞬时速度，即：v=d/ Δt.题型10〓电容器问题广题型概述：电容器是一种重要的电学元件，在实际中有着选择题形式泛的应用，是历年高考常考的知识点之一，常以、平行出现，难度不大，主要考查电容器的电容概念的理解三个方面.板电容器电容的决定因素及电容器的动态分析思维模板：(1) 电容的概念：电容是用比值(C=Q/U) 定义的一个物理量，表示电容器容纳电荷的多少，对任何电容器都适用. 对于一个确定的电容器，其电容也是确定的( 由电容器本身的介质特性及几何尺寸决定) ，与电容器是否带电、带电荷量的多少、板间电势差的大小等均无关.(2) 平行板电容器的电容：平行板电容器的电容由两极板正对面积、两极板间距离、介质的相对介电常数决定，满足C=εS/(4 πkd)(3) 电容器的动态分析：关键在于弄清哪些是变量，哪些是不变量，抓住三个公式[C=Q/U、C=εS/(4 πkd) 及E=U/d] 并分析清楚两种情况：一是电容器所带电荷量Q保持不变( 充电后断开电源) ，二是两极板间的电压U保持不变( 始终与电源相连).以上就是编辑老师为各位考生准备的高考物理答题技巧：10 个万能答题模版，祝愿各位考生取得优异的成绩!。