六年级数学学案
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【综合应用】
1.修一条马路,修好的和未修的长度之比是2∶5。如果再修300米,这时修好的和未修好的长度之比正好是1∶1。这条马路长多少米?
2.暑假期间,学校准备用方砖铺走廊,如果用面积是9平方分米的方砖,需要480块,如果用边长是4分米的方砖,则需要多少块?
3.一项工程,25人每天工作8小时,36天可以完成;现在增加5人,限40天完成,每天应工作几小时?
4.有一本书,每页16行,每行36个字,共有150页。现在要改为每页18行,每行24个字。该书应有多少页?
5. 甲乙两车从AB两地同时相向而行,甲车行完全程要12小时,乙每小时行60千米。相遇时,甲乙所行的路程比是4:3。求AB两地相距多少千米?
【拓展提高】
快、慢两车同时从甲地开往相距200千米的乙地,途中快车因修车停留了1.5小时,结果两车同时到达乙地。已知快车与慢车速度比是8:5,求快车速度。
②则X的倒数与Y的倒数成( )比例。
4.已知甲乙的速度比是5:4,行同一段路程两人用的时间比是( )
同样的时间里,甲乙行的路程比是( ) 。
5.甲乙两人相向而行,相遇时所行路程比是4:3,则甲和乙的速度比是( ):( );如果甲乙行同一段或相等的路程,则所用时间比是( ):( )。
6.
甲乙行同一段路程BC所用时间比是( ):( );甲乙的速度比是( ):( );如果相遇后甲乙的速度都不变,则甲乙行完AC所用的时间比是( ):( );乙行完AC要( )小时;乙行完全程要( )小时。甲乙行完全程AB所用时间比是( ):( )。
(4)出粉率一定,小麦的重量和磨出的面粉的重量。 ( )
(5)如果4÷A=5÷B,那么A与B。 ( )
(6)同一地点,竹Baidu Nhomakorabea的长度和它的影长。( )
(7)若5:x=3y,那么x和y成( )比例。( )
2.若a:b=2:3 ;b:c=1:2,且a+b+c=66,则a=( )。
3.若X和Y成正比例。①则X与Y的倒数成( )比例;
六年级数学课时学案
【热身训练】
:0.2= :X :18 = 65:X13×( + )×29 × + ÷
【夯实基础】
1.判断下列各题。(成正比例用A表示,成反比例用B表示,不成比例用C表示。)
(1)三角形的面积一定,它的底和高。 ( )
(2)路程一定,车轮的直径和转动的周数。 ( )
(3)圆柱的高一定,它的底面半径和侧面积。 ( )
1.修一条马路,修好的和未修的长度之比是2∶5。如果再修300米,这时修好的和未修好的长度之比正好是1∶1。这条马路长多少米?
2.暑假期间,学校准备用方砖铺走廊,如果用面积是9平方分米的方砖,需要480块,如果用边长是4分米的方砖,则需要多少块?
3.一项工程,25人每天工作8小时,36天可以完成;现在增加5人,限40天完成,每天应工作几小时?
4.有一本书,每页16行,每行36个字,共有150页。现在要改为每页18行,每行24个字。该书应有多少页?
5. 甲乙两车从AB两地同时相向而行,甲车行完全程要12小时,乙每小时行60千米。相遇时,甲乙所行的路程比是4:3。求AB两地相距多少千米?
【拓展提高】
快、慢两车同时从甲地开往相距200千米的乙地,途中快车因修车停留了1.5小时,结果两车同时到达乙地。已知快车与慢车速度比是8:5,求快车速度。
②则X的倒数与Y的倒数成( )比例。
4.已知甲乙的速度比是5:4,行同一段路程两人用的时间比是( )
同样的时间里,甲乙行的路程比是( ) 。
5.甲乙两人相向而行,相遇时所行路程比是4:3,则甲和乙的速度比是( ):( );如果甲乙行同一段或相等的路程,则所用时间比是( ):( )。
6.
甲乙行同一段路程BC所用时间比是( ):( );甲乙的速度比是( ):( );如果相遇后甲乙的速度都不变,则甲乙行完AC所用的时间比是( ):( );乙行完AC要( )小时;乙行完全程要( )小时。甲乙行完全程AB所用时间比是( ):( )。
(4)出粉率一定,小麦的重量和磨出的面粉的重量。 ( )
(5)如果4÷A=5÷B,那么A与B。 ( )
(6)同一地点,竹Baidu Nhomakorabea的长度和它的影长。( )
(7)若5:x=3y,那么x和y成( )比例。( )
2.若a:b=2:3 ;b:c=1:2,且a+b+c=66,则a=( )。
3.若X和Y成正比例。①则X与Y的倒数成( )比例;
六年级数学课时学案
【热身训练】
:0.2= :X :18 = 65:X13×( + )×29 × + ÷
【夯实基础】
1.判断下列各题。(成正比例用A表示,成反比例用B表示,不成比例用C表示。)
(1)三角形的面积一定,它的底和高。 ( )
(2)路程一定,车轮的直径和转动的周数。 ( )
(3)圆柱的高一定,它的底面半径和侧面积。 ( )