中小学学校文明礼仪规范月活动方案
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3．当别人帮助了自己、方便了自己时，要用道谢的词语：“谢谢”或“多谢了”。忌：无动于衷。
4．当自己增添了别人的麻烦或妨碍了别人时，要主动说“对不起”或“请原谅”。忌：强词夺理。
5．当别人不小心妨碍了你或你帮助了别人而受到感谢时，要说“没关系”、“不要紧”或“别客气”。忌：冷若冰霜。
6．早晨或路上见面时，要低头弯腰问候“您早”或“您好”；相聚分别时说声“再见”。忌：不打招呼，懒于开口，转过头绕着走或装着没看见。
6、大队部、学生会分工分组，早晨在校门口迎接师生入校，并按Biblioteka Baidu仪规定低头弯腰问候：老师早，同学们早！
（三）第三阶段：总结、表彰阶段
1、9月底组织全体学生进行“文明礼仪”应知应会知识竞赛，政教处每班随机抽取5份试卷进行统计。
2、开展“文明班级”与“文明标兵”评选活动，重点依据竞赛成绩和平时表现，学校进行表彰。
19．当自己在学习中碰到困难向别人请教时，态度要诚恳，发问时要说“请”、“麻烦”等词儿。
20.借用同学文具用品应征得对方同意，不能先用后讲；更不能未得到同意就去乱翻别人的书包或文具盒；用毕归还时，应请对方检查一下。
21．同学之间要互相帮助、互相爱护、互相谦让。同学在学习上、生活上有困难应热忱帮助；在利益面前、荣誉面前要互相谦让；下课或放学进出教室门、校门，不能争先恐后，而应有秩序地进行。
1、认真领会学校关于开展“文明礼仪”规范月主题教育活动方案，明确主题教育活动的意义和要求，并根据方案布置活动工作。
2、召开文明礼貌教育实践活动启动仪式，全面宣传启动。
（二）第二阶段：实施发展阶段
1、各班出一期以“文明礼仪”为主题的黑板报，学校组织评比。
2、各班召开《文明礼貌伴我行》主题班会，做好备课记录。
35．同学之间谈话态度要诚恳、谦虚，语调要平和，不可装懂。
36．谈话内容要真诚实在，要实事求是地说出自己的看法。
37．谈话时尽量用普通话，语言文明，措词洁净。
(七)观看文体比赛礼仪
38．观看比赛要把维护秩序、使比赛顺利进行当作光荣、高尚的行为；观看时要尊重运动员(或演员)，不要喝倒彩，更不要发出“嘘——”声。
15．同学之间互相尊重，不可伤害别人的自尊心，特别是不能嘲笑同学的失败或生理上的缺陷。
16．同学之间应和睦相处，不吵骂、不打架、不侮辱人格，不取不叫绰号。
17．早晨到校遇到同学要相互问早、问好；进入课堂，擦自己课桌椅时，不要忘记给邻座擦一擦。
18．同学在做练习时，不干扰、不捣乱，不在走廊上奔跑，不大声喧哗，保持宁静的学习环境。
39．要鼓励弱者，但不要压抑强者，应激励大家—齐努力，赛出自己的好风格、好水平。
40．要相信裁判，尊重裁判，不要起哄，发现裁判错判，应积极地向组织者反映情况，求得合理解决。每个学生应成为文明观众。
（八）其他礼仪
41．接受奖状、奖品礼仪：用双手接奖状或奖品，向发奖者行鞠躬礼，以示敬意。忌：单手相接，不行礼，转身便走。
42．书信礼仪：写信字迹端正，格式正确，以示尊重对方。忌：用红笔写信(红笔写信表示绝交)，用铅笔写信(铅笔写信表示轻视对方)。遇见他人读信、看信，不要凑近听、看，也不应问“是谁来信”。不得私拆、私看他人信件，否则将是不道德的，也是违法的。
五、【实施过程】
（一）第一阶段：宣传发动阶段 （9月1日—9月6日）
中小学学校文明礼仪规范月活动方案
一、【指导思想】
我国是一个历史悠久的“文明古国”，具有优良的文明礼仪传统，素有“礼仪之邦”的美称。孔子说：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”意思是说：只有礼节仪表和质朴的品格结合，才算得上是一个有教养的人。
文明礼仪要求是人们共同遵守的一种行为规范和道德准则，是人与人之间相处的“规矩”。讲文明，有礼貌，讲公德，有社会责任感，是二十一世纪公民必须具备的基本素质的重要构成部分。我们要求全体学生积极认真地投入到文明礼仪活动中去，身体力行，逐步养成良好的文明礼仪习惯，真正做—个文明的中学生，并通过全体同学的努力，创建一个文明和谐的华建校园。
(六)文明交谈礼仪
32．在与老师说话时，学生应主动清老师就座；若老师不坐，学生应和老师一起站着说话；若老师请学生坐下，则学生可以和老师坐着谈话。
33．在跟老师说话时，学生应姿势端正，双目注视老师，认真听老师说话；不可东张西望，搔头摸耳或打呵欠、伸懒腰，搁脚抖腿。
34．交谈时，不随便插嘴，如老师说的话学生感到不理解，或有不同看法时，学生不必隐瞒，应谦虚而诚恳地向老师请教。
二、【活动时间】
2019年9月
三、【组织机构】
组长：顾问：
副组长：
组员：其他行政人员及全体班主任老师
四、【文明礼仪内容】：
（一）礼貌用语
1、与人交谈（特别是长者），对别人，尤其是对长辈表示尊敬，应用尊称“您“。
2、当你要求别人帮助时，应使用商量的、表示客气的词语“请”、“劳驾”等。忌语：“喂”、“哎”等。
26．注意环境卫生，不随地吐谈，不乱抛纸屑果皮等；发现纸屑瓜籽壳、果皮等，应主动捡起，放进果壳箱。讲究环境卫生，是一种文明的习惯，也是每个学生应具备的社会公德。
27．行路时注意礼让，靠右行走；在人群特别拥挤的地方，；要有秩序地依次而过；在走廊、楼梯及热闹的地方，不要几个人并肩行走，更不能打打闹闹，呼啸而过。
(二)尊敬师长礼仪
7．尊重老师的劳动，上课专心听讲，上好每一堂课。
8．在路上遇见老师，要以立正低头弯腰姿势主动向老师问好。
9．进出门口，上下楼梯，遇到老师，要让老师先走。
10．要虚心听从师长教导，不顶撞，不强词夺理；对老师有意见要用正确方式善意提出，不在背后乱发议论，不在背后叫老师名字，更不能给老师取绰号。
3、各班级自主策划进行一次义务劳动（铲除口香糖残渣，清洁地面污渍，除杂草等）；感恩母校教师活动；改正自身一个不文明习惯；劝导班内同学纠正一个不文明习惯。
4、由学生会成立校园文明督导队，利用课余时间进行检查，及时纠正学生的不文明行为。重点检查脏言脏语，乱扔乱丢。
5、利用周会对上一周次当中出现的学生文明现象进行表扬、不文明现象批评。
11．学生进教师办公室时要敲门，经老师允许后才可进入；不得随便翻阅老师的东西。
12．认真对待老师的批改，不得随意涂改老师的评语或分数；认真订正做错的地方；发现老师批改错误，应主动诚恳地与教师交换意见。
13．尊敬学校的全体教职工，尊重每位老师和工勤人员。
(三)同学之间礼仪
14．同学之间相处要以平等相待为原则。
31．对待老师提问礼仪：⑴．问答教师提问，应先举手，待老师点到自己名字时方可站起来回答，切不可在座位上七嘴八舌地发言；⑵.在起立回答问题时，站姿、表情要大方，说话声音要清朗；⑶．被老师点到名而自己回答不出时，应站起来，向老师表示歉意：这个问题自己回答不．⑷．在别人回答问题时，不应随便插话；若别人答错了，切不可嘲讽讥笑。
(四)学校公共礼仪
23．学校举行升旗仪式，应态度严肃，怀着强烈的民族自豪感和爱国主义情绪注视着国旗冉冉上升；唱国歌时精神饱满，声音洪亮，充满爱国激情；听领导国旗下讲话要专心致志。
24.爱护国徽，不得把印有国徽图案的印刷品，随处乱抛；对印有国徽的物品要爱惜，这是热爱和崇敬祖国的高尚情感。
25．参加学校开学典礼、毕业典礼时，应该怀着庄重、热烈的情绪；参加其他集会(如报告会、演讲会、纪念会、座谈会等)，对讲话者要鼓掌致意，表示欢迎或感谢；集会过程中，要注意听讲，切不可在会场随意走动、说笑、打闹、起哄；学生上台发言，开始和结束都要向听众行礼；会议结束后，不能抢先出门，应等待领导、报告人或来宾离开会场后，再按顺序退场。
28．到图书馆及阅览室借阅图书资料，要保持安静和整洁；人多时要依次排队，循序进入；在室内走动时脚步要轻，不要高声谈话，不吃零食。
(五)学生课堂礼仪
29．学生应在预备铃响后进入教室，端坐恭候老师到来；切忌上课预备铃响后学生仍跑进跑出，教室里嘈杂不宁。
30．学生上课迟到应注意的礼仪：⑴.在教室门口停下脚步，首先喊“报告”(如教室门关着就应先轻轻叩门)，得到老师允许后，才可进入；⑵．要向老师说明迟到的原因，得到老师谅解和允许后，才可入座；⑶．入座时，尽量不要发出较大的响声，并应立即将注意力集中起来，端坐静听老师讲解。
3、对在组织活动中表现突出的班级结合到期末“文明班级”考核量化评比中。
4、要求各班级于9月30日前将班级开展活动的过程材料（文字材料、照片、视频）、总结交政教处。
政教处
2019年8月29日
4．当自己增添了别人的麻烦或妨碍了别人时，要主动说“对不起”或“请原谅”。忌：强词夺理。
5．当别人不小心妨碍了你或你帮助了别人而受到感谢时，要说“没关系”、“不要紧”或“别客气”。忌：冷若冰霜。
6．早晨或路上见面时，要低头弯腰问候“您早”或“您好”；相聚分别时说声“再见”。忌：不打招呼，懒于开口，转过头绕着走或装着没看见。
6、大队部、学生会分工分组，早晨在校门口迎接师生入校，并按Biblioteka Baidu仪规定低头弯腰问候：老师早，同学们早！
（三）第三阶段：总结、表彰阶段
1、9月底组织全体学生进行“文明礼仪”应知应会知识竞赛，政教处每班随机抽取5份试卷进行统计。
2、开展“文明班级”与“文明标兵”评选活动，重点依据竞赛成绩和平时表现，学校进行表彰。
19．当自己在学习中碰到困难向别人请教时，态度要诚恳，发问时要说“请”、“麻烦”等词儿。
20.借用同学文具用品应征得对方同意，不能先用后讲；更不能未得到同意就去乱翻别人的书包或文具盒；用毕归还时，应请对方检查一下。
21．同学之间要互相帮助、互相爱护、互相谦让。同学在学习上、生活上有困难应热忱帮助；在利益面前、荣誉面前要互相谦让；下课或放学进出教室门、校门，不能争先恐后，而应有秩序地进行。
1、认真领会学校关于开展“文明礼仪”规范月主题教育活动方案，明确主题教育活动的意义和要求，并根据方案布置活动工作。
2、召开文明礼貌教育实践活动启动仪式，全面宣传启动。
（二）第二阶段：实施发展阶段
1、各班出一期以“文明礼仪”为主题的黑板报，学校组织评比。
2、各班召开《文明礼貌伴我行》主题班会，做好备课记录。
35．同学之间谈话态度要诚恳、谦虚，语调要平和，不可装懂。
36．谈话内容要真诚实在，要实事求是地说出自己的看法。
37．谈话时尽量用普通话，语言文明，措词洁净。
(七)观看文体比赛礼仪
38．观看比赛要把维护秩序、使比赛顺利进行当作光荣、高尚的行为；观看时要尊重运动员(或演员)，不要喝倒彩，更不要发出“嘘——”声。
15．同学之间互相尊重，不可伤害别人的自尊心，特别是不能嘲笑同学的失败或生理上的缺陷。
16．同学之间应和睦相处，不吵骂、不打架、不侮辱人格，不取不叫绰号。
17．早晨到校遇到同学要相互问早、问好；进入课堂，擦自己课桌椅时，不要忘记给邻座擦一擦。
18．同学在做练习时，不干扰、不捣乱，不在走廊上奔跑，不大声喧哗，保持宁静的学习环境。
39．要鼓励弱者，但不要压抑强者，应激励大家—齐努力，赛出自己的好风格、好水平。
40．要相信裁判，尊重裁判，不要起哄，发现裁判错判，应积极地向组织者反映情况，求得合理解决。每个学生应成为文明观众。
（八）其他礼仪
41．接受奖状、奖品礼仪：用双手接奖状或奖品，向发奖者行鞠躬礼，以示敬意。忌：单手相接，不行礼，转身便走。
42．书信礼仪：写信字迹端正，格式正确，以示尊重对方。忌：用红笔写信(红笔写信表示绝交)，用铅笔写信(铅笔写信表示轻视对方)。遇见他人读信、看信，不要凑近听、看，也不应问“是谁来信”。不得私拆、私看他人信件，否则将是不道德的，也是违法的。
五、【实施过程】
（一）第一阶段：宣传发动阶段 （9月1日—9月6日）
中小学学校文明礼仪规范月活动方案
一、【指导思想】
我国是一个历史悠久的“文明古国”，具有优良的文明礼仪传统，素有“礼仪之邦”的美称。孔子说：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”意思是说：只有礼节仪表和质朴的品格结合，才算得上是一个有教养的人。
文明礼仪要求是人们共同遵守的一种行为规范和道德准则，是人与人之间相处的“规矩”。讲文明，有礼貌，讲公德，有社会责任感，是二十一世纪公民必须具备的基本素质的重要构成部分。我们要求全体学生积极认真地投入到文明礼仪活动中去，身体力行，逐步养成良好的文明礼仪习惯，真正做—个文明的中学生，并通过全体同学的努力，创建一个文明和谐的华建校园。
(六)文明交谈礼仪
32．在与老师说话时，学生应主动清老师就座；若老师不坐，学生应和老师一起站着说话；若老师请学生坐下，则学生可以和老师坐着谈话。
33．在跟老师说话时，学生应姿势端正，双目注视老师，认真听老师说话；不可东张西望，搔头摸耳或打呵欠、伸懒腰，搁脚抖腿。
34．交谈时，不随便插嘴，如老师说的话学生感到不理解，或有不同看法时，学生不必隐瞒，应谦虚而诚恳地向老师请教。
二、【活动时间】
2019年9月
三、【组织机构】
组长：顾问：
副组长：
组员：其他行政人员及全体班主任老师
四、【文明礼仪内容】：
（一）礼貌用语
1、与人交谈（特别是长者），对别人，尤其是对长辈表示尊敬，应用尊称“您“。
2、当你要求别人帮助时，应使用商量的、表示客气的词语“请”、“劳驾”等。忌语：“喂”、“哎”等。
26．注意环境卫生，不随地吐谈，不乱抛纸屑果皮等；发现纸屑瓜籽壳、果皮等，应主动捡起，放进果壳箱。讲究环境卫生，是一种文明的习惯，也是每个学生应具备的社会公德。
27．行路时注意礼让，靠右行走；在人群特别拥挤的地方，；要有秩序地依次而过；在走廊、楼梯及热闹的地方，不要几个人并肩行走，更不能打打闹闹，呼啸而过。
(二)尊敬师长礼仪
7．尊重老师的劳动，上课专心听讲，上好每一堂课。
8．在路上遇见老师，要以立正低头弯腰姿势主动向老师问好。
9．进出门口，上下楼梯，遇到老师，要让老师先走。
10．要虚心听从师长教导，不顶撞，不强词夺理；对老师有意见要用正确方式善意提出，不在背后乱发议论，不在背后叫老师名字，更不能给老师取绰号。
3、各班级自主策划进行一次义务劳动（铲除口香糖残渣，清洁地面污渍，除杂草等）；感恩母校教师活动；改正自身一个不文明习惯；劝导班内同学纠正一个不文明习惯。
4、由学生会成立校园文明督导队，利用课余时间进行检查，及时纠正学生的不文明行为。重点检查脏言脏语，乱扔乱丢。
5、利用周会对上一周次当中出现的学生文明现象进行表扬、不文明现象批评。
11．学生进教师办公室时要敲门，经老师允许后才可进入；不得随便翻阅老师的东西。
12．认真对待老师的批改，不得随意涂改老师的评语或分数；认真订正做错的地方；发现老师批改错误，应主动诚恳地与教师交换意见。
13．尊敬学校的全体教职工，尊重每位老师和工勤人员。
(三)同学之间礼仪
14．同学之间相处要以平等相待为原则。
31．对待老师提问礼仪：⑴．问答教师提问，应先举手，待老师点到自己名字时方可站起来回答，切不可在座位上七嘴八舌地发言；⑵.在起立回答问题时，站姿、表情要大方，说话声音要清朗；⑶．被老师点到名而自己回答不出时，应站起来，向老师表示歉意：这个问题自己回答不．⑷．在别人回答问题时，不应随便插话；若别人答错了，切不可嘲讽讥笑。
(四)学校公共礼仪
23．学校举行升旗仪式，应态度严肃，怀着强烈的民族自豪感和爱国主义情绪注视着国旗冉冉上升；唱国歌时精神饱满，声音洪亮，充满爱国激情；听领导国旗下讲话要专心致志。
24.爱护国徽，不得把印有国徽图案的印刷品，随处乱抛；对印有国徽的物品要爱惜，这是热爱和崇敬祖国的高尚情感。
25．参加学校开学典礼、毕业典礼时，应该怀着庄重、热烈的情绪；参加其他集会(如报告会、演讲会、纪念会、座谈会等)，对讲话者要鼓掌致意，表示欢迎或感谢；集会过程中，要注意听讲，切不可在会场随意走动、说笑、打闹、起哄；学生上台发言，开始和结束都要向听众行礼；会议结束后，不能抢先出门，应等待领导、报告人或来宾离开会场后，再按顺序退场。
28．到图书馆及阅览室借阅图书资料，要保持安静和整洁；人多时要依次排队，循序进入；在室内走动时脚步要轻，不要高声谈话，不吃零食。
(五)学生课堂礼仪
29．学生应在预备铃响后进入教室，端坐恭候老师到来；切忌上课预备铃响后学生仍跑进跑出，教室里嘈杂不宁。
30．学生上课迟到应注意的礼仪：⑴.在教室门口停下脚步，首先喊“报告”(如教室门关着就应先轻轻叩门)，得到老师允许后，才可进入；⑵．要向老师说明迟到的原因，得到老师谅解和允许后，才可入座；⑶．入座时，尽量不要发出较大的响声，并应立即将注意力集中起来，端坐静听老师讲解。
3、对在组织活动中表现突出的班级结合到期末“文明班级”考核量化评比中。
4、要求各班级于9月30日前将班级开展活动的过程材料（文字材料、照片、视频）、总结交政教处。
政教处
2019年8月29日