企业管理课题解决基础共31页
企业管理上的问题和解决专题方案
公司管理上旳问题和解决方案1、领导互相牵制，“三个领导一种兵”，下属做事，不是“左右为难”，就是“进退两难”主线因素：(1)岗位职责不明确导致后果：(1)下属不懂得听谁旳，责任无法一对一。
解决方案：(1)明确岗位责任;(2)责任一对一。
2、“张飞”领导“诸葛亮”，不懂装懂，对专业人士指手画脚，评头论足主线因素：(1)领导没有自知之明，运用权力，妄加批评。
导致后果：(1)影响执行旳成果，下属由于惧怕领导权力，有也许把对旳做成错旳。
解决方案：(1)领导做对旳事，下属把事情做对。
(2)对事情成果负责任。
3、人才构造老化、多数不胜任者占据公司旳重要领导职位;人才战略产生管理内耗主线因素：(1)老板没有狼性，对家庭成员、创业元老，碍于面子问题，不肯下手;(2)人力资源储藏局限性，不敢下手。
导致后果：(1)不胜任者占据位置，能人有能力没有发挥余地，人才内耗;(2)员工不进步，公司逐渐丧失战斗力，甚至倒闭。
解决方案：(1)公司家要有狼性，以成果为导向，建立裁减机制(优胜劣汰);(2)人力资源旳储藏; 10、员工总是不竭力主线因素：(1)员工付出与回报不成比例;(2)员工不懂得工作旳意义，看不到自己旳将来; (3)缺少做事旳流程和考核原则。
导致后果：员工只做任务，不做成果。
解决方案：(1)与下属沟通她所在职位旳意义，树立公司远景;(2)让所有员工明白：员工与公司是商业互换旳关系，互换旳是成果;(3)让每个部门制定工作旳具体流程;(4)用裁减机制激发员工行动能力。
11、制度一条条，执行没措施主线因素：(1)制度太复杂; (2)流程可操作性不强;(3)监督不到位。
导致后果：制度形同虚设，达不到成果解决方案：制度制定后，执行力实行旳三化原则：(1)流程化：事前做什么?事中做什么?事后做什么?(2)明晰化：流程中旳每个工作内容都要明晰化。
强调什么，就去量化什么。
不能量化，就难以考核;(3)操作化：把明晰旳流程做成可操作旳、有数量目旳旳，还要有行动措施4、总有许多理由让你旳决定在执行一半时放弃主线因素：(1)执行中追求完美; (2)老板对成果不够坚定。
企业管理 教案
企业管理教案教案标题：企业管理教案目标：1. 了解企业管理的基本概念和原则。
2. 掌握企业管理中的组织结构和职能分工。
3. 理解企业管理中的决策过程和管理层级。
4. 了解企业管理中的人力资源管理和团队建设。
教案步骤：1. 引入（5分钟）- 通过提问或展示相关图片，引起学生对企业管理的兴趣。
- 引导学生思考企业管理的重要性和对于企业发展的影响。
2. 概念讲解（15分钟）- 讲解企业管理的定义和基本概念，例如企业目标、资源配置、效率等。
- 介绍企业管理的原则，如专业化、透明度、灵活性等。
3. 组织结构和职能分工（20分钟）- 解释企业管理中的组织结构，包括功能部门、层级关系等。
- 通过案例分析或小组讨论，让学生理解组织结构对于企业管理的重要性。
- 介绍职能分工的概念和原则，如分工协作、职责明确等。
4. 决策过程和管理层级（20分钟）- 解释企业管理中的决策过程，包括问题识别、信息收集、方案评估等。
- 介绍管理层级的概念和作用，如高层管理者和中层管理者的职责区分。
- 进行角色扮演或案例分析，让学生模拟决策过程和管理层级的实际情境。
5. 人力资源管理和团队建设（20分钟）- 介绍企业管理中的人力资源管理，包括招聘、培训、绩效评估等。
- 强调团队建设在企业管理中的重要性，如团队合作、沟通技巧等。
- 进行小组活动或讨论，让学生分享团队建设的经验和观点。
6. 总结（10分钟）- 回顾企业管理的基本概念和原则。
- 强调学生在实际生活中运用企业管理知识的重要性。
- 鼓励学生继续深入学习和探索企业管理领域。
教学资源：1. 相关教材或教学参考书籍。
2. 图片或幻灯片展示。
3. 案例分析或角色扮演材料。
4. 小组讨论或活动指导。
评估方法：1. 参与度评估：观察学生在课堂中的积极参与程度。
2. 知识掌握评估：通过小组活动、讨论或问答等形式检查学生对于企业管理的理解程度。
3. 应用能力评估：要求学生运用所学知识，分析实际案例或问题，并提出解决方案。
企业管理问题分析最新ppt课件
04
营销管理问题：市场调研、 产品定位、销售策略等
问题来源
内部因素：组织 1 结构、管理流程、 企业文化等
外部因素：市场 2 环境、政策法规、 竞争对手等
员工因素：工作 3 态度、技能水平、 沟通协作等
客户因素：需求 4 变化、满意度、 投诉建议等
技术因素：设备 5 老化、技术更新、 信息安全等
问题严重性
和调整
05
评估效果：对 解决方案的效 果进行评估， 总结经验教训， 为未来类似问
题提供参考
3
问题解决
实施计划
01
确定问题：明确问题所在，分析原因
02
制定方案：根据问题制定解决方案，包括
短期和长期措施
03
实施措施：按照方案实施，确保执行效果
04
跟踪反馈：对实施过程进行跟踪，收集反
馈意见，调整方案
05
3
制定改进计划和措施
4
持续跟踪和改进
5
培训和教育员工
6
建立问题预防文化
风险管理
01
识别风险：识别企业面 临的潜在风险
02
评估风险：评估风险的 可能性和影响程度
03
制定策略：制定预防和 应对风险的策略
04
实施策略：实施预防和 应对风险的措施
05
监控和调整：监控风险 情况，调整策略和措施
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问题影响
降低工作效率 影响员工满意度 影响企业竞争力
增加成本 影响企业形象 影响企业可持续发展
问题解决方案
01
明确问题： 确定问题的 具体表现和
影响范围
02
分析原因： 找出问题的 根本原因， 区分直接原 因和间接原
企业管理基础篇
社会责任的表现： １、公共责任：企业对社会和公众所必须承担的基本责任，是企业行为对公共环境、公共利益产生的实际影响。 ２、道德行为：是企业确保其决策、行动，以及在与利益相关方往来中应遵守的道德和行为准则。高尚的经营道德和诚实守信的态度是企业信誉的保障。 中国的商业道德现状：（1）不公平现象。某些企业为牟利不惜侵害消费者的健康与安全（牛奶）；某些企业为牟利使消费者购物所得利益远低于购物所得代价（假货）。（2）不真实现象(广告）。（3）浪费现象。（4）污染环境现象。（5）不正当竞争现象（光明无抗奶）
特点：直线领导机构和人员对下级有指挥权，职能部门和人员只能对其进行业务指导。
厂长
车间主任
车间主任
车间主任
职能科室
职能科室
班组长
职能班组
职能班组
事业部：一个公司按地区或按产品类别分成若干个事业部，从产品的设计、原材料采购、成本核算、产品制造到产品销售均由事业部负责。事业部实行独立核算，独立经营。
企业的一般特征
ＩＳＯ９０００：２０００《质量管理体系——基础和术语》
社会：指顾客、投资者、合作者、银行、政府以及其他相关社会团体的总称。
社会责任：是指企业为追求有利于社会长远目标的超越了法律和经济所要求的义务。法律义务是指企业要遵守有关法律；经济义务是指企业要追求经济利益。两层含义：一是主张所有的企业都要在遵守社会颁布的法律前提下追求经济利益，即社会义务；二是认为企业应该是道德的行为者，自觉有责任的做出符合道德规范、有益于社会的事情，绝不仅限于法律要求必须作的或经济上有利的事情，这就加入了道德要求的社会责任。
财务管理方面的区别 ：财务报告不要求审计、公告；非上市公司审计，上市公司公告
公司制企业
01
《企业管理基础》课件
03 总结词
市场营销的组成要素
04
详细描述
市场营销通常包括市场研究、产 品开发、定价、促销、分销和服 务等要素。这些要素相互关联， 共同构成了市场营销的整体策略 。
市场细分与定位
总结词
市场细分和定位的概念及重要性
VS
详细描述
市场细分是将整体市场划分为若干个具有 相似需求和特点的子市场，以便企业选择 适合自身的目标市场的过程。市场定位是 根据企业自身条件和目标市场特点，在消 费者心中树立独特的形象和地位的过程。 市场细分与定位有助于企业更好地满足目 标市场需求，提高市场竞争力。
《企业管理基础》课 件
目录
CONTENTS
• 企业与企业管理 • 企业组织结构与设计 • 企业战略管理 • 企业市场营销 • 企业人力资源管理 • 企业财务管理 • 企业创新管理
01 企业与企业管理
企业的定义与特点
定义
企业是一种经济组织，以盈利为目的 ，通过提供产品或服务来满足市场需 求。
特点
投资评估方法
净现值法、内部收益率法 等，评估投资项目的可行 性。
资本预算
确定资本投资预算，进行 项目排序和选择。
财务分析与风险管理
财务分析方法
风险管理策略
பைடு நூலகம்
比率分析、趋势分析、比较分析等， 评估企业财务状况。
风险分散、风险转移、风险规避等， 降低企业风险损失。
财务预警
建立财务预警系统，及时发现和预防 财务风险。
02 企业组织结构与设计
组织结构的类型与特点
直线型组织结构
组织结构形式简单，权力集中 ，命令统一，决策迅速，责任
明确，缺乏灵活性。
职能型组织结构
强调专业分工，按职能划分部 门，有利于发挥专家的作用， 提高管理水平。
企业基础管理教案范文模板
课时安排：2课时教学目标：1. 让学生了解企业基础管理的概念、意义和内容。
2. 培养学生具备一定的企业基础管理知识和技能。
3. 增强学生的团队协作能力和沟通能力。
教学重点：1. 企业基础管理的概念及意义。
2. 企业基础管理的主要内容。
教学难点：1. 如何将企业基础管理理论应用于实际工作中。
2. 学生对企业基础管理知识的理解和运用。
教学准备：1. 教师准备相关教学资料、案例、视频等。
2. 学生提前预习教材，了解企业基础管理的基本概念。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍企业基础管理的概念及意义。
2. 学生分享自己对企业基础管理的理解。
二、教学内容1. 企业基础管理的概念- 通过讲解，让学生了解企业基础管理的定义和内涵。
2. 企业基础管理的意义- 通过案例分析，让学生认识到企业基础管理对企业发展的重要性。
三、互动环节1. 教师提问：企业基础管理有哪些主要内容？2. 学生分组讨论，总结企业基础管理的主要内容，并汇报。
四、案例分析1. 教师展示企业基础管理案例，引导学生分析案例中存在的问题及解决方案。
2. 学生分组讨论，提出自己的见解。
第二课时一、复习导入1. 教师回顾上节课的主要内容，检查学生对企业基础管理知识的掌握情况。
2. 学生提问，教师解答。
二、教学内容1. 企业基础管理的主要内容- 详细讲解企业基础管理的六个方面：人事管理、采购管理、生产管理、销售管理、库房管理、财务管理。
- 通过案例讲解，让学生了解每个方面的具体内容和方法。
三、实际操作1. 教师带领学生进行企业基础管理实际操作演练，让学生亲身体验企业基础管理的具体工作。
2. 学生分组进行操作，教师指导。
四、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课所学内容，强调企业基础管理的重要性。
2. 学生分享自己在实际操作中的收获和体会。
教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问和讨论情况。
2. 知识掌握程度：通过提问、案例分析等方式检验学生对企业基础管理知识的掌握情况。
企业基础管理教案模板及范文
课时安排：2课时教学目标：1. 理解企业基础管理的重要性及内涵。
2. 掌握企业基础管理的基本内容和方法。
3. 培养学生运用基础管理理论解决实际问题的能力。
教学对象：企业管理专业学生教学重点：1. 企业基础管理的内涵及重要性。
2. 企业基础管理的基本内容和方法。
教学难点：1. 如何将基础管理理论应用于实际工作中。
2. 如何培养学生的实践操作能力。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍企业基础管理的概念，激发学生的学习兴趣。
2. 学生分享对企业基础管理的认识。
二、教学内容1. 企业基础管理的内涵及重要性- 讲解企业基础管理的定义、特点、作用等。
- 强调企业基础管理对企业发展的关键作用。
2. 企业基础管理的基本内容- 介绍企业基础管理的主要内容，如人事管理、采购管理、生产管理、销售管理、库房管理、财务管理等。
- 针对每个内容，讲解其具体操作方法和注意事项。
三、案例分析1. 教师选取典型案例，分析企业基础管理在实际工作中的应用。
2. 学生分组讨论，总结案例中企业基础管理的成功经验和不足之处。
四、课堂练习1. 教师提出实际操作问题，要求学生运用所学知识进行解答。
2. 学生分组进行实践操作，巩固所学知识。
第二课时一、复习导入1. 复习上一节课所学内容，巩固学生对企业基础管理的认识。
2. 学生分享课堂练习中的心得体会。
二、教学内容1. 企业基础管理的方法- 讲解企业基础管理的常用方法，如标准化管理、定额管理、计量管理、信息管理等。
- 分析各种方法的优缺点，引导学生选择适合企业实际的管理方法。
2. 企业基础管理的创新- 介绍企业基础管理的创新理念和方法。
- 鼓励学生提出创新思路，提高企业基础管理的效率。
三、课堂讨论1. 教师提出问题，引导学生讨论企业基础管理的创新方向。
2. 学生分组进行讨论，提出创新方案。
四、总结与作业1. 教师总结本节课的重点内容，强调企业基础管理的重要性。
2. 学生完成课后作业，巩固所学知识。
企业管理基础DOC(18页)
企业管理基础DOC(18页)第一部分：企业管理的核心概念一、企业目标企业目标是企业管理的出发点和归宿。
它为企业提供了前进的方向和动力，也是衡量企业绩效的标准。
企业目标通常包括财务目标、市场目标、社会责任目标等。
二、组织资源组织资源是企业实现目标的物质基础，包括人力、物力、财力、信息等。
企业管理的任务就是如何有效地配置和利用这些资源，以实现企业目标。
三、管理职能管理职能是企业管理的核心活动，包括计划、组织、领导、控制等。
这些职能相互关联，共同构成了企业管理的基本框架。
四、企业文化企业文化是企业管理的灵魂，它体现了企业的价值观、经营理念和行为规范。
优秀的企业文化可以激发员工的积极性和创造力，提高企业的凝聚力和竞争力。
五、社会责任企业在追求自身利益的同时，也应承担起社会责任。
这包括环境保护、员工权益保障、社区参与等方面。
社会责任的履行可以提高企业的社会形象和品牌价值。
六、创新管理创新是企业持续发展的动力源泉。
企业应鼓励创新思维，建立创新机制，为员工提供创新平台，推动企业的技术进步和管理创新。
七、风险管理企业在运营过程中面临各种风险，如市场风险、财务风险、运营风险等。
企业应建立风险管理体系，识别、评估和控制风险，确保企业的稳健发展。
八、绩效管理绩效管理是企业管理的核心环节，它通过设定绩效目标、制定绩效指标、进行绩效评估和反馈，激励员工提高工作绩效，实现企业目标。
九、人力资源管理人力资源管理是企业管理的核心内容之一，它包括招聘、培训、绩效管理、薪酬福利、员工关系等方面。
有效的人力资源管理可以提高员工的工作满意度和忠诚度，降低员工流失率，提高企业的竞争力。
十、财务管理财务管理是企业管理的核心内容之一，它包括资金筹集、资金运用、成本控制、财务分析等方面。
有效的财务管理可以提高企业的资金使用效率，降低财务风险，提高企业的盈利能力。
企业管理基础DOC(18页)第二部分：企业管理的具体实践一、战略规划战略规划是企业管理的起点，它涉及到企业未来的发展方向、目标设定和资源配置。
企业基础管理教案范文模板
课程目标：1. 理解企业基础管理的概念和重要性。
2. 掌握企业基础管理的基本原则和方法。
3. 学会运用企业基础管理工具和技巧。
4. 提高学生的团队协作能力和解决问题的能力。
课程时长：2课时课程内容：一、导入1. 教师简要介绍企业基础管理的概念和重要性。
2. 提问：为什么企业需要基础管理？二、企业基础管理的基本原则1. 介绍企业基础管理的四大基本原则：计划、组织、领导、控制。
2. 讲解每个原则的具体内容及其在企业中的应用。
三、企业基础管理的方法1. 讲解企业基础管理的四种方法：流程管理、质量管理、成本管理和人力资源管理等。
2. 分析每种方法的特点和实施步骤。
四、企业基础管理工具和技巧1. 介绍常用的企业基础管理工具，如SWOT分析、PEST分析、5W1H分析法等。
2. 讲解如何运用这些工具和技巧进行企业基础管理。
五、案例分析1. 选择一个实际案例，让学生分析案例中企业基础管理的应用。
2. 引导学生讨论案例中的成功经验和不足之处。
六、课堂练习1. 教师提供一份企业基础管理案例，要求学生分组讨论并制定解决方案。
2. 各小组汇报讨论成果，教师进行点评和总结。
七、总结1. 教师总结本节课的主要内容，强调企业基础管理的重要性。
2. 鼓励学生在实际工作中运用所学知识，提高企业基础管理水平。
教学步骤：1. 教师通过PPT展示课程内容，引导学生思考企业基础管理的概念和重要性。
2. 教师讲解企业基础管理的基本原则和方法，并结合实际案例进行分析。
3. 学生分组进行课堂练习，教师巡视指导。
4. 各小组汇报讨论成果，教师进行点评和总结。
5. 教师布置课后作业，要求学生结合所学知识，分析所在企业的基础管理现状。
教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极性和互动情况。
2. 作业完成情况：检查学生课后作业的质量，了解学生对企业基础管理的掌握程度。
3. 小组讨论成果：评估学生在小组讨论中的表现，包括问题分析、解决方案的制定和团队协作能力。
企业培训课件：问题分析与解决
对于问题解决的认知和理解/问题解决常见误区/问题解决的流程/常用的分析工具
汇报人丨某某某
时间丨X月X日
目录/contents
一、生产管理目标与职 责
二、生产现场有哪些问 题
三、现场改善的基本流 程
四、问题分析与解决之 道
第二步：收集数据、信息等事实
养成下列好习惯： • 业务指标的定期跟踪 • 注重基于数据作决定 • 深潜－dig into detail! –Jack Welch
界定问题三步法
第二步：收集数据、信息等事实
• 有关质的衡量: 尺寸、纯度、强度、性能、外观的缺点数、色彩等; • 有关量的衡量:产量、效率、工时、不良率、作业时间、加班时间等; • 有关成本的衡量:产量、损耗费、废料、原材料费、稼动率、修理工时、不良率等; • 有关安全的衡量:灾害发生件数、危险场所、不安全动作件数; • 有关士气的衡量:改善提案件数、出勤率、迟到率、不遵守标准作业件数.
寻找浪费的4M方法
1)设备能力足够吗？
4)保养情况如何？
2)能按工艺要求加工吗？
5)是否经常出故障？
3)是否正确润滑了？
6)工作准确度如何？
PA R T — 0 3
现场改善的基本流程
Basic process of site improvement
改善的概念
• 改善是为追求更快、更好、更加简洁地达成工作 目标而通过"手段选择"或"方法变更"，把事情或 动作往好的方向修正或调整的过程，简单来说就 是改变原有情况使好一些。
改善的工具:SDCA–PDCA
- Plan - Do - Check - Action