河南省教师资格证考试题(判断题)
河南教师考试试题及答案
河南教师考试试题及答案一、单项选择题(每题1分,共20分)1. 教育的根本任务是()。
A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 提高国民素质2. 教育学是一门研究()的科学。
A. 教育现象B. 教育规律C. 教育方法D. 教育政策3. 教育心理学研究的核心是()。
A. 学习动机B. 学习策略C. 学习过程D. 学习效果4. 教育的首要任务是()。
A. 传授知识B. 培养品德C. 培养能力D. 培养兴趣5. 教育的目的是()。
A. 培养全面发展的人B. 培养专业人才C. 培养技术工人D. 培养学术研究者6. 教育的基本原则是()。
A. 因材施教B. 循序渐进C. 启发式教学D. 以学生为中心7. 教育评价的主要目的是()。
A. 选拔人才B. 促进学生发展C. 检验教学效果D. 反馈教学信息8. 教育的终极目标是()。
A. 提高学生成绩B. 促进社会进步C. 培养创新能力D. 形成良好人格9. 教育的基本内容是()。
A. 德育、智育、体育B. 德育、智育、美育C. 德育、体育、美育D. 智育、体育、美育10. 教育的实施方式包括()。
A. 课堂教学B. 社会实践C. 家庭教育D. 所有选项11. 教育的现代趋势是()。
A. 信息化B. 国际化C. 个性化D. 所有选项12. 教育的法律保障是()。
A. 教育法B. 教师法C. 义务教育法D. 所有选项13. 教育的社会责任是()。
A. 培养人才B. 传承文化C. 促进公平D. 所有选项14. 教育的学科基础包括()。
A. 教育学B. 心理学C. 社会学D. 所有选项15. 教育的实施主体是()。
A. 教师B. 学生C. 家长D. 社会16. 教育的实施环境包括()。
A. 学校B. 家庭C. 社会D. 所有选项17. 教育的实施手段包括()。
A. 讲授B. 讨论C. 实践活动D. 所有选项18. 教育的实施过程是()。
A. 教学B. 学习C. 评价D. 所有选项19. 教育的实施结果应体现()。
河南教资考试题目及答案
河南教资考试题目及答案一、单项选择题1. 教师职业道德的核心是()。
A. 教书育人B. 爱岗敬业C. 为人师表D. 终身学习答案:A2. 教师专业发展的核心是()。
A. 教学技能B. 教育理念C. 专业知识D. 教育研究答案:B3. 教师在教学过程中,应遵循的原则是()。
A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心答案:A4. 教师在处理学生问题时,应遵循的原则是()。
A. 惩罚为主B. 教育为主C. 忽视问题D. 放任自流答案:B5. 教师在与家长沟通时,应遵循的原则是()。
A. 单向沟通B. 双向沟通C. 避免沟通D. 强制沟通答案:B二、多项选择题6. 教师应具备的基本素质包括()。
A. 专业知识B. 教育技能C. 人文素养D. 法律意识答案:ABCD7. 教师在教学中应关注的学生发展包括()。
A. 知识技能B. 情感态度C. 价值观D. 身心健康答案:ABCD8. 教师在班级管理中应采取的措施包括()。
A. 制定班级规则B. 建立良好的师生关系C. 促进学生自我管理D. 忽视学生个体差异答案:ABC9. 教师在教育科研中应具备的能力包括()。
A. 问题意识B. 研究设计C. 数据分析D. 结果应用答案:ABCD10. 教师在职业发展中应注重的方面包括()。
A. 持续学习B. 教学反思C. 同行交流D. 个人兴趣答案:ABC三、判断题11. 教师的言行举止会对学生产生深远影响。
()答案:正确12. 教师可以根据自己的喜好选择教学内容。
()答案:错误13. 教师应尊重学生的个体差异,因材施教。
()答案:正确14. 教师在课堂上可以随意使用手机。
()答案:错误15. 教师应积极参与学校的各项活动,以身作则。
()答案:正确四、简答题16. 简述教师在教学中如何实现以学生为中心的原则。
答案:教师在教学中实现以学生为中心的原则,首先需要了解学生的需求和兴趣,设计符合学生实际的教学内容和方法。
河南省教师资格教育理论考试试卷及答案(内部资料初中高中)
一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题的四个选项中选出一个正确答案。
请将正确选项前的字母填在题后的括号内。
选对得1分,选错、多选或不选得0分。
1.卢梭的教育思想属于()A.实用主义教育思想B.自然主义教育思想C.存在主义教育思想D.人文主义教育思想2.个体身心发展的不均衡性要求()A.教育教学工作要抓关键期B.教育工作要循序渐进C.因材施教,有的放矢D.教育工作要根据不同年龄分阶段进行3.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道:“给我一打健康的婴儿.一个由我支配的特殊的环境,让我在这个环境里养育他们,我可担保,任意选择一个,不论他父母的才干,倾向,爱好如何,他父母的职业及种族如何,我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生,律师,艺术家,大商人,甚至乞丐或强盗。
”这是()A.遗传决定论的观点B.环境决定论的观点C.家庭决定论的观点D.儿童决定论的观点4.桑代克认为学习过程是()A.顿悟过程B.同化和顺应过程C.主动地形成认知结构的过程D.试误过程5.对多元智能理论贡献最大的是美国心理学家()A.加德纳B.皮亚杰C.西蒙D.比纳6.对不同的刺激产生不同的反应是()A.刺激泛化B.刺激分化C.刺激反应D.机械反应7.根据学习的定义,下列属于学习的现象是()A.吃了酸的食物流唾液B.望梅止渴C.蜘蛛织网D.孩子模仿电影中人物的行为8.当代教师的质量集中体现在教师的()方面A.政治素养B.教育素养C.专业素养D.道德素养9.()是指社会对教师的道德行为的价值所做出的公认的客观评价和教师对自己行为价值的自我意识。
A.教师良心B.教师道德C.教师荣誉D.教师义务10.下列不属于教师礼仪的特点的是()A.广泛性B.率先性C.示范性D.整体性11.我国的教育法规的性质是()A.社会主义性质的B.私人性质的C.资本主义性质的D.原始性质的12.教育法规的基础和灵魂是指()A.教育计划B.教育发展C.教育政策D.教育惩罚13.下列有关听课的描述正确的是()A.听课者在听课之前不必设定具体的目的和任务B.听课是教师、教研人员的一项必不可少的、经常性的工作任务C.听课是一种客观的实践性活动,但是影响听课活动的主观因素很多D.听课是教育行政和教学业务部门检查、指导教学活动的重要内容14.下列不属于教师常用文体写作的是()A.教案B.听课笔记C.教学笔记D.操行评语15.了解学生最简单、最常用的方法有()A.观察法B.书面材料分析法C.谈话法D.调查法16.在班级管理中,通过摆事实、讲道理来帮助学生分析问题、认识问题的方法是()A.谈话法B.说理法C.情感激励法D.实践锻炼法17.“分析教材、把握三点”中的三点是()A.重点、难点、知识点B.重点、难点、易错点C.重点、知识点、关键点D.难点、易错点、关键点18.教学起点的确定()A.直接关系到学生的学习利益和学校的荣誉B.与学生的学习利益和学校的荣誉没有直接的联系C.直接关系到教学目标的作用的发挥和教学的有效性D.与教学的有效性没有直接的关系19.在自然科学中运用最广的一种教学方法是()A.实验法B.实习法C.练习法D.欣赏法20.德育在青少年学生的发展中具有()A.积极作用B.影响作用C.制约作用D.导向作用二、多项选择题(本题共10小题,每小题2分,共20分)在每小题的四个选项中选出二个或二个以上正确答案。
教师资格证河南历年真题
教师资格证河南历年真题教师资格证考试是中国教育部门组织的国家级考试,主要用来选拔和认证具备教师职业资格的人才。
河南省作为中国的人口大省,每年都会有大量的考生参加教师资格证考试。
以下是根据历年河南教师资格证考试的真题整理的一些内容,供考生参考。
教育知识与能力测试一、单项选择题1. 教育的本质属性是()A. 传递知识B. 培养人才C. 社会化过程D. 个体发展2. 学生发展的核心是()A. 智力发展B. 情感发展C. 身体发展D. 个性发展二、多项选择题1. 以下哪些属于教育的基本原则?()A. 公平性原则B. 因材施教原则C. 循序渐进原则D. 启发式教学原则三、判断题1. 教育的目的是传授知识,培养学生的创新能力。
()四、简答题1. 简述教育与教学的区别。
五、材料分析题1. 阅读以下材料,分析其中体现的教育原则,并提出你的见解。
综合面试一、教学设计题1. 设计一节关于“环境保护”的课程,包括教学目标、教学内容、教学方法和评价方式。
二、案例分析题1. 阅读以下教学案例,分析案例中教师的教学行为,并提出改进建议。
三、教学反思题1. 描述一次你认为成功的教学经历,并反思其中的教学策略。
四、教学演示题1. 选择一个教学点进行现场教学演示,并说明教学过程中的关键点。
面试技巧与策略1. 准备充分:熟悉教材内容,掌握教学大纲要求,了解历年考试趋势。
2. 教学设计:明确教学目标,合理设计教学过程,注重学生主体性。
3. 案例分析:深入理解案例,从不同角度进行分析,提出切实可行的建议。
4. 教学演示:展示清晰的教学思路,注意语言表达和非语言沟通。
5. 反思与总结:对教学过程进行反思,总结经验教训,不断提升教学能力。
注意事项- 考试前进行模拟练习,提高应试能力。
- 注意时间管理,合理分配答题时间。
- 保持冷静,遇到不会的题目不要慌张,先做会的题目。
- 面试时注意仪表和语言表达,展现良好的教师形象。
通过上述内容的学习和准备,相信考生们能够在教师资格证考试中取得优异的成绩。
2023年河南省04—教师资格证考试真题及答案解析判断
河南省教师资格证考试04—23年真题及答案解析-判断1、现代生产力旳各要素中,都渗透了教育旳作用。
因此,就其本质来说,教育是生产力。
2、现代教学论认为,从某种意义上说,教师旳教,就是为了不教。
()3、目前,我国正在进行教育体制和劳感人事制度旳改革,要逐渐实行“先就业,后培训”旳新型制度。
()4、教学大纲是由学校制定并颁发旳,对某门学科旳教学作出统一规定和规定旳重要文献5.人旳实践活动对人旳发展起着决定性作用。
()6.上课是整个教学工作旳中心环节,对其他环节具有支配和决定性作用。
()7.课外活动是课堂教学旳延伸和继续。
()8.社会上父学校德育旳基本措施就是楷模教育法。
()9.现代生产力旳多种要素中,都渗透了教育旳作用。
因此,就其本质来说,教育就是生产力。
()10.目前,我国正在进行教育体制和劳感人事制度旳改革,要逐渐推广“先就业,后培训”旳新型制度。
()11.“多学近乎智,无知即无能”。
阐明知识旳掌握与智力旳发展是同步旳。
()12.现代教学论认为,从某种意义上讲,教师旳教,就是为了不教。
()13.职业技术教育属于专业定向性质旳专门教育。
()14.社会主义教育有着统一旳教育目旳,因此,各级各类学校在培养人才旳详细规定上应当是一致旳。
()15.“孟母三迁”旳故事向我们证明,环境原因决定了人旳发展方向和发展水平。
()16.“时教必有正业,退息必有居学”。
阐明了家庭作业旳重要性和必要性。
()17.“多学近乎智,无知即无能”。
阐明了知识旳掌握与智力旳发展是同步旳。
()18.学与教互相作用过程是一种系统过程,该系统包括教师和学生两大要素。
()19.因材施教旳实质就是根据国家规定旳教材向学生施教。
()20.教育旳相对独立性,是指教育独立于其他社会活动旳特性。
()21.教学大纲就是由学校制定并颁布旳,对某门学科旳教学作出统一规定旳重要文献。
22.现代生产力旳诸要素中,都渗透了教育旳作用。
因此,就其本质来说,教育就是生产力23.学生是学习旳主体原因,任何教学手段必须通过学生而起作用。
河南省教师资格证考试《综合素质》考试试题
河南省教师资格证考试《综合素质》考试试题注意事项:1.考试时间为120分钟,满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效,不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题,每小题2分,共30分。
)1.德育的基础是()A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为2.教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”,违背了个体身心发展身心发展的()。
A、顺序性B、个别差异性C、阶段性D、互补性3.为完成特定的教学任务,教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构叫()A教学内容B教学原则C教学组织形式D教学过程4.衡量和评价小学教育效果的根本依据和标准是()。
A、培养目标B、考试C、进行美育就是实施素质教育D、智育是实现人全面发展途径之一5.教师职业的最大特点是职业角色的()。
A、单一化B、多样化C、简单化D、复杂化6.我国古代“外铄论”的代表人物是()。
A、孔子B、荀子C、孟子D、老子7.人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的()。
A、互补性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性8.直接决定教育目的的因素是()。
A、生产力B、文化C、科学技术D、政治经济制度9.现代基本的教学组织形式为()A班级授课制B个别教学C分组教学D群体教学10.学生应以()为主要任务。
A、智育B、德育C、体育D、学习11.学生文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象,所以学生文化具有()。
A、情感性B、深刻性C、稳定性D、过渡性12.最重要的人际关系是()。
A、师生关系B、教师间关系C、学生间关系D、领导关系13.学生是处于人生阶段身心发展()时期的人。
A、最迅速B、普通C、缓慢D、成熟14.1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》,把教育目标分为三大类,即A、认知目标、情感目标、动作目标B、认知目标、情感目标、审美目标C、认知目标、技能目标、动作目标D、认知目标、情感目标、技能目标15.”一把钥匙开一把锁”反映了德育的()。
河南省中学教师资格证考试真题及答案
河南省中学教师资格证考试真题及答案(使用范围:初级中学教师资格)一、单项选择题(本大题共20小题。
每小题1分。
共20分)在每小题的四个选项中选出一个正确答案。
请将正确选项前的字母填在题后的括号内.选对得1分。
选错、多选或不选得0分。
1.下列现象中,不属于教育现象的是()。
A.妈妈教孩子洗衣服B.初生婴儿吸奶C.成人学开车D.木匠教徒弟手艺2.“建国军民,教学为先”“华民成俗,其必由学”揭示了()。
A.教育与政治的关系B.教育与经济的关系C.教育与文化的关系D.教育与科技的关系3.下列能体现循序渐进教学原则的是()。
A.时教必有正业B.君子之教.喻也C.藏息相辅D.不凌节而施4.最近发展区理论的提出者是()。
A.桑代克B.维果斯基C.布鲁纳D.皮亚杰5.我国的教育心理学最初是从西方引进的,1924年,编写我国第一本《教育心理学》教科书的是()。
A.廖世承B.陶行知C.蔡元培D.潘菽6.先前所学的信息对后面所学信息的干扰称为()。
A.前摄促进B.倒摄促进C.前摄抑制D.倒摄抑制7.多元智力理论认为:每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力。
智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。
提出这个理论的是()。
A.布鲁纳B.赞可夫C.杜威D.加德纳8.县级以上地方人民政府根据需要。
为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设置实施义务教育的学校是()。
A.专门学校B.职业学校C.特殊学校D.普通学校9.教师资格考试科目、标准和考试大纲的审定部门是()。
A.县级以上教育行政部门B.市级以上教育行政部门C.省级以上教育行政部门D.国务院教育行政部门,10.()是完成本职工作的前提基础,是国家和社会对教师提出的道德要求。
A.关心工作B.依法执教C.为人师表D.自我监督11.“弟子不必不如师,师不必贤子弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已”这种观点给当今教育的启示是()。
A.教学相长。
相互尊重B.乐教善教,讲究教法C.严于律己,为人师表D.有教无类,教书育人12.教师在教学过程中,旁人可以插话帮助教师改进教学的教学技能训练方法是()。
河南省教师考试试题及答案
河南省教师考试试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 教育的根本任务是:A. 传授知识B. 培养学生的创新能力C. 培养学生的道德品质D. 培养学生的全面发展2. 教师职业道德的核心是:A. 爱岗敬业B. 尊重学生C. 公正无私D. 终身学习3. 以下哪项不是现代教育技术的特点?A. 多媒体性B. 交互性C. 单一性D. 网络化4. 教育心理学研究的核心内容是:A. 学习理论B. 教学理论C. 教育评价D. 教育测量5. 根据皮亚杰的认知发展阶段理论,儿童在7-11岁之间通常处于哪个阶段?A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段6. 以下哪项不是教育评价的功能?A. 诊断功能B. 激励功能C. 选拔功能D. 惩罚功能7. 教育法规的基本原则不包括:A. 公平性原则B. 合法性原则C. 自愿性原则D. 教育性原则8. 教师在教学过程中应遵循的基本原则是:A. 因材施教B. 一刀切C. 忽视学生个性D. 只注重知识传授9. 以下哪项不是教师专业发展的途径?A. 参加教育科研B. 参加教育培训C. 个人自学D. 只关注学生成绩10. 教育心理学的主要研究对象是:A. 教育过程B. 学习过程C. 教学方法D. 教育环境答案:1-5 D A C C C6-10 D C D D B二、判断题(每题1分,共10分)1. 教师的言行举止对学生具有潜移默化的影响。
(对)2. 教师可以根据自己的喜好选择教学方法。
(错)3. 教育评价的目的是为了惩罚学生。
(错)4. 教师应该尊重学生的个体差异,实施因材施教。
(对)5. 教师的专业发展主要依赖于个人自学。
(错)6. 教育法规的制定和实施必须遵循公平性原则。
(对)7. 教师在教学过程中可以忽视学生的心理健康。
(错)8. 教育心理学主要研究教育过程中的教师行为。
(错)9. 教师应该不断更新自己的教育理念,以适应教育改革的需要。
(对)10. 教师在教学中应该注重培养学生的创新思维能力。
河南教师资格高中教师职业素质和技能试卷及答案B
2004年河南教师资格高中教师职业素质和技能试卷及解答B一、单项选择题(本题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题的四个选项中选出一个正确解答,请将正确选项前的字母填在题后的括号内,选对得1分,选错或不选得0分。
1中国制定并颁布实施的第一个现代学制是()A:王寅学制B:壬子学制C:癸卯学制D:壬戌学制2.关于儿童发展的动力问题,存在着不同的理论和观点。
其中,中国古代“内法论”的典型代表人物是()A:孟子B:孔子C:墨子D:荀子3.教师劳动的创造性主要体现在()A:进行科学发现B:进行技术发明C:对未知领域的探索D:创造性的运用教育规律4.把人格部分整合和统一起来的核心力量是()A:自我调节B:自我认识C:自我体验D:自我意思5.对客观事物作判断时不易受外来的因素影响和干扰的认知方式属于()A:自主型B:场独型C:场依型D:沉思型6.通过综合归纳获得意义的学习称为()A:概念学习B:上位学习C:下位学习D:并列结合学习7.以学生为中心的教学策略是()A:程序教学B:合作学习C:指导学习D:掌握学习8.教师职业道德的首要准则是()A:恪尽职守B:依法执教C:廉洁从教D:热爱学生9.社会主义师德体系的灵魂是()A:爱岗敬业B:热爱学生C:严谨治学D:锐意创新】10.教育法律责任作为一种社会责任,其区别于其他社会责任最突出的特点在于它的()A:规范性B:强制性C:导向性D:有序性11.教师申诉制度建立的直接法律依据是()A:《宪法》B:《教学法》C:《教师法》D:《义务教育法》12.从技能分类上看,教学技能应属于()A:心智技能B:动作技能C:言语技能D:交际能力13.下列各组上课技能属于不直接传授知识,而是为传授知识服务的技能的一组是()A:导人的技能、演示的技能、结束的技能B:组织教学的技能、强化的技能、板书的技能C:导人的技能、强化的技能、变化的技能D:演示的技能、结束的技能、板书的技能14.在素质教育中,处于核心地位的是()A:德育教育B:智育教育C:体育教育D:美育管理15.衡量一个班级是不是一个良好的集体,关键要看()A:有没有浓厚的学习气氛B:班干部队伍是否建立起来C:有没有共同的奋斗目标D:班主任与任课教师是否团结合作16.“教必有法”,但“教无法定”讲的是教学方法的运用必须()A:坚持以启发式为指导思想B:做到原则性与灵活性相结合C:做到最佳选择D:做到优化组合17.整个教学方法体系中运用最多、最广泛的一种方法是()A:讲授法B:实验法C:讨论法D:参观法18.以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是()A:愉快教学法B:成功教学法C:情境教学法D:尝试教学法19.汇集学生作品的样本,展示学生的学习和进步状况的教学评价方法叫()A:测验法B:专题作业法C:档案袋评定法D:实验法20.根据教学目的和任务,教师组织学生进行实地观察、研究,从而使学生获取新知识,巩固、验证旧知识的教学方法是()A:实验法B:参观法C:演示法D:练习法二、多项选择题(本题共10小题,每小题2分,共20分)在每小题的五个选项中选出二个或者二个以上的正确解答,请将正确选项前的字母填在题后的括号内,选对得2分,多选、少选或不选得0分。
河南教师资格小学教育学试卷及答案a
河南教师资格小学教育学试卷及答案A一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分。
共20分)在每小题的四个选项中选出一个正确答案,请将正确选项前的字母填在题后的括号内,选对得1分,选错、多选或不选得0分。
1、在教育思想史上明确提出教育应该以儿童、活动、经验为中心的教育家是()。
A.卢梭B.洛克C.杜威D.赫尔巴特2、在学生的发展中起主导作用的因素是()。
A.环境B.学校教育C.遗传D.主观能动性3、教育心理学研究的核心内容是()。
A.教学过程B.评价过程C.学习过程D.反思过程4、人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断是()。
A.学习期待B.学习目标C.成就动机D.自我效能感5、在操作技能形成中实际再现出动作方式或行为模式的阶段是()。
A.操作定向B.操作模仿C.操作整合D.操作熟练6、教师所具有的教育学、心理学等教育科学知识是()。
A.条件性知识B.本体性知识C.实践性知识D.一般性知识7、提出“贤者以己昭昭,使人昭昭”道德修养方法的教育家是()。
A.孟子B.孔子C.墨子D.荀子8、教育法规的最主要渊源是()。
A.宪法B.教育法律C.教育行政法规D.教育行政规章9、我国《教师法》对教师的身份定位是()。
A.自由职业者B.国家公务员C.国家雇员D.专业人员10、教学技能是教师在已有知识经验的基础上,通过实践练习和反思体悟而形成的一系列()。
A.操作活动方式B.心智活动方式C.教学行为方式D.教学行为和心智活动方式11、教师通过系统地叙述或描述教学内容,使学生理解和掌握知识的一种课堂讲授方式是()。
A.讲述B.讲解C.讲读D.讲演12、教师运用一些醒目的文字、符号、色彩对比等,对学生行为进行的强化是()。
A.语言强化B.标志强化C.动作强化D.活动强化13、学生将不同渠道获取的同一类信息进行综合,结合自己原有的知识。
重新整理、组织、存储,并能够简洁明了地传递给他人的能力是()。
A.信息获取能力B.信息解析能力C.信息加工能力D.信息利用能力14、教师代表性工作的集合描述是()。
河南省2022年教师职业素质和技能考试试卷(使用范围:高级中学教师资格)_1
河南省2022年教师职业素质和技能考试试卷(使用范围:高级中学教师资格)河南省2022年教师职业素质和技能考试试卷(使用范围:高级中学教师资格)一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分。
共20分)在每小题的四个选项中选出一个正确答案。
请将正确选项前的字母填在题后的括号内,选对得1分,选错、多选或不选得0分。
1.近代最早的一部教育学著作是()。
[1分]A.《论演说家的教育》B.《大教学论》C.《普通教育学》D.《学记》2.提出“教育是为完美生活做准备”的教育家是()。
[1分]A.卢梭B.洛克C.陶行知D.斯宾塞3.课程目标具有下列规定性()。
[1分]A.时限性、抽象性、预测性和操作性B.时限性、具体性、预测性和操作性C.时限性、抽象性、反思性和操作性D.延展性、具体性、预测性和操作性4.个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所表现出来的独特而稳定的风格称为()。
[1分]A.认知过程B.决策过程C.认知方式D.认知特征5.在人际交往中关注别人的言行举止.并能够根据不同的场合调整自己言行的气质类型属于()。
[1分]A.场独立型B.外倾型C.内倾型D.场依存性6.看到浮云,自然而然想象为人面、奇峰、异兽,这属于()。
[1分]A.无意想象B.有意想象C.再造想象D.创造想象7.青少年喜欢追求时尚、赶时髦,这在心理学上叫做()。
[1分]A.晕轮效应B.从众C.模仿D.服从8.教师的平均工资水平应当()当地公务员的平均工资水平。
[1分]A.相当于B.不低于C.略高于D.略低于9.下列各项中,不属于教师享有的权利的是()。
[1分]A.参加进修或培训B.进行教育教学活动。
开展教育教学改革和实验C.从事科学研究、学术交流D.批评和抵制有害于学生健康成长的现象10.不属于教书育人的正确方法的是()。
[1分]A.转变教育观念.改革育人的模式B.积极进行教学改革。
提高课堂教学的质量C.严格照搬教材D.把教书育人渗透到课外活动和社会实践中去.11.()是指教师心理上对师德规范所产生的一种爱憎、好恶、荣辱、美丑等的情感体验。
河南省最新教师资格教育理论考试试卷(带答案)
最新教师资格教育理论考试试卷(B)
(使用范围:小学教师资格)
一、单项选择题(本大题共20小题。
每小题1分。
共20分)
在每小题的四个选项中选出一个正确答案。
请将正确选项前的字母填在题后的括号内.选对得1分。
选错、多选或不选得0分。
1.()的《大教学论》一书奠定了班级授课制的理论基础。
A.杜威
B.夸美纽斯
C.赫尔巴特
D.洛克
2.小学教材的编写,在内容上最重要的是要考虑()。
A.形象性和兴趣性
B.娱乐性和生活性
C.科学性和思想性
D.知识性和个性
3.测验时越过某个难题,先做简单的题目,这属于()。
A.认知策略
B.元认知策略
C.资源管理策略
D.精细加工策略
4.学生在学习上希望获得好名次,其学习动机是()。
A.外部
B.成就
C.交往
D.任务
5.小明听课时思想开小差,听到大家的掌声才回神,是注意的()。
A.转移
B.分散
C.稳定
D.广度
6.对教师职业道德评价的根本依据是()。
A.班级升学率
B.教师讲课水平
C.教师科研水平
D.动机与效果的辩证统一
7.教师坚持正确执业行为方向的保证是()。
A.廉洁从教
B.热爱学生
C.锐意创新
D.依法执教
8.我国《教师法》对教师的身份定位是()。
A.自由职业者
B.国家公务员
C.国家雇员。
教师证考试答案河南
教师证考试答案河南一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 教师证考试中,河南地区考试的科目包括以下哪一项?A. 教育学B. 心理学C. 教育法律法规D. 所有以上选项答案:D2. 河南教师证考试中,关于教育法律法规的考试内容,以下哪项说法是错误的?A. 包括《中华人民共和国教育法》B. 包括《教师法》C. 不包括《义务教育法》D. 包括《未成年人保护法》答案:C3. 河南教师证考试的报名流程中,以下哪项不是必须完成的步骤?A. 在线注册B. 现场确认C. 缴纳考试费用D. 参加模拟考试答案:D4. 河南教师证考试的合格标准是什么?A. 总分达到60分B. 每门科目达到60分C. 总分达到70分D. 每门科目达到70分答案:B5. 河南教师证考试中,以下哪项不是考试科目?A. 教育知识与能力测试B. 面试C. 普通话水平测试D. 计算机操作能力测试答案:D6. 河南教师证考试的面试环节,主要考察考生的哪些能力?A. 教学设计能力B. 课堂管理能力C. 教育理论知识D. 所有以上选项答案:D7. 河南教师证考试的报名时间通常在每年的哪个月份?A. 1月B. 3月C. 6月D. 9月答案:B8. 河南教师证考试的笔试部分,通常包括多少个科目?A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个答案:B9. 河南教师证考试中,以下哪项不是面试环节的评分标准?A. 教学内容的准确性B. 教学方法的创新性C. 教学态度的严肃性D. 教学互动的有效性答案:C10. 河南教师证考试的合格证明有效期是多久?A. 1年B. 2年C. 3年D. 永久有效答案:B二、多项选择题(每题3分,共15分)11. 河南教师证考试的报名条件包括以下哪些?A. 具有中华人民共和国国籍B. 遵守宪法和法律C. 具有良好的思想品德D. 具有相应的学历要求答案:ABCD12. 河南教师证考试的笔试部分,以下哪些是常见的题型?A. 单选题B. 多选题C. 判断题D. 简答题答案:ABCD13. 河南教师证考试的面试环节,以下哪些是常见的面试形式?A. 试讲B. 说课C. 答辩D. 教学设计答案:ABC14. 河南教师证考试的合格证明,以下哪些用途是正确的?A. 申请公立学校教师职位B. 申请私立学校教师职位C. 申请教育培训机构教师职位D. 用于职称评定答案:ABCD15. 河南教师证考试的备考资料,以下哪些是有效的?A. 官方指定教材B. 历年真题C. 网络课程D. 模拟题库答案:ABCD三、判断题(每题1分,共10分)16. 河南教师证考试的报名费是固定的,不会因年份而有所变动。
河南省高校教师资格证判断题复习题
判断题1.高等教育是在中等教育基础上进行的普通教育。
(×)2.民主问题是教育与政治关系的核心。
(√)3.以行政权力为主的高等学校管理模式是欧洲大陆模式。
(×)4.从层次构成上看,可将高校课程分为公共基础课程、专业基础课程和专业课程。
(√)5.高校教学活动由备课、上课和课后总结等环节组成。
(×)6.课堂教学、科学研究与社会实践是高校培养合格人才的三个基本途径。
(√)7.国家、集体、个人三者利益关系的教育史高校系统的思想政治教育内容。
(×)8.奥苏伯尔认为,学生的学习主要是发现学习。
(×)9.研究表明,机动与学习效果之间成正比关系。
(×)10.一般来说,分散学习优于集中学习。
(√)11.心智技能的形成是借助于内部言语而实现的。
(√)12.课堂教学是培养学生创造性的主要途径。
(√)13.测验的效度是指多次测验分数的稳定和一致的程度。
(×)14.教师要提升道德修养就要自我反省、自我反思。
(√)15.教师职业道德自我评价的内在动力是教师的良心。
(×)16.教师职业道德具有严格的标准,这是教师自觉、积极职业态度形成的基础。
(×)17.教师职业道德规范是构成教师职业道德体系的基本因素。
(√)18.《中华人民共和国高等教育法》于年月日开始实施。
(×)19.教师专业标准基本,理念中“强调以学生为本”就是要发挥学生的主导作用。
(×)20.学生申诉制度既有法定性的,也有行政性。
(√)21.符合《中华人民共和国教师法》所规定的取得教师资格的基本条件,就能获得教师资格。
(×)22.运用谈话法的关键是要注意好总结。
(×)23.备课是上好课的先决条件。
(√)24.说课就是宣讲教案,浓缩课堂教学的进程。
(×)25..科学技术决定看高等教育发展的规模和速度。
(×)26..高等教育目的是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准。
河南教师考试试题及答案
河南教师考试试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 教育的本质属性是()。
A. 传递文化B. 培养人才C. 促进经济发展D. 社会服务答案:B2. 教师职业道德的核心是()。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习答案:B3. 教育心理学研究的核心内容是()。
A. 学习B. 发展C. 教学D. 评价答案:A4. 教育目的的社会制约性主要体现在()。
A. 社会生产力和科技发展水平B. 社会政治经济制度C. 社会文化传统D. 社会人口状况答案:B5. 课程内容的组织方式不包括()。
A. 直线式B. 螺旋式C. 随机式D. 综合式答案:C二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 教师在教学过程中应遵循的原则包括()。
A. 启发性原则B. 因材施教原则C. 循序渐进原则D. 直观性原则答案:ABCD2. 影响学生学习动机的因素有()。
A. 个体因素B. 任务因素C. 环境因素D. 社会因素答案:ABCD3. 教育评价的功能包括()。
A. 诊断功能B. 激励功能C. 反馈功能D. 导向功能答案:ABCD三、判断题(每题1分,共10分)1. 教育必须与生产劳动相结合。
()答案:√2. 教师的主导作用和学生的主体作用是相互排斥的。
()答案:×3. 教育的目的是培养全面发展的人。
()答案:√4. 教育评价只关注学生的知识掌握情况。
()答案:×5. 教师应尊重学生的个体差异,促进每个学生的个性发展。
()答案:√四、简答题(每题5分,共10分)1. 简述教师在教学中如何实现学生的全面发展。
答案:教师在教学中实现学生的全面发展,首先应关注学生的身心发展,创设适宜的学习环境,激发学生的学习兴趣和积极性。
其次,教师应注重学生的知识与能力、情感态度与价值观的培养,促进学生德智体美劳全面发展。
最后,教师应鼓励学生参与社会实践,培养学生的创新精神和实践能力。
2. 描述教育评价的基本原则。
2023年河南省教师资格证考试试题和答案
河南省2023年教师职业素质和技能考试试卷(B)一、单项选择题(本题共20小题,每小题1分,共20分)1.从活动的性质上来说,课外活动具有(a)A.自愿性选择性B.伸缩性多面性C.灵活性多样性D.独立性自主性2.“通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生的品德。
”这是一种(c)A.德育基本规律B.德育基本途径C.德育重要方法D.德育重要原则3.教育心理学研究的核心内容是(a)A.学习过程B.教学过程C.评价过程D.反思过程4.耶克斯—多德森定律表白:学习效率和动机水平之间存在(a)A.倒U型关系B.线性关系C.正U型关系D.平行关系5.会骑自行车的人,有助于学习驾驶两轮摩托车。
这种现象属于( c )A.变式B.定势C.正迁移D.负迁移6.不同社会、不同阶级的教师职业道德或多或少的存在着某些相同或相似的规范和规定,这说明教师职业道德具有( c )A.本质性B.继承性C.共同性D.稳固性7.“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
”这说明教师职业道德具有( b )A.对教师工作的促进功能B.对教育对象的教育功能C.对学校文明的示范功能D.对教师修养的引导功能8.教育行政复议机关做出行政复议决定的期限是(d)A.15天B.30天C.45天D.60天9.下列解释属于非正式解释的是(b)A.立法解释B.学术解释C.司法解释D.行政解释10.课堂教学中,教师应把语速控制在(b)A.每分钟100字以下B.每分钟100-150字C.每分钟150-200字D.每分钟200字以上11.掌握学科教材结构是指( d )A.把握课本的内容及其互相关系B.把握课程标准(教学大纲)的内容及其互相关系C.在研究学生和教材的基础上拟定教学的重点和难点D.把握特定阶段学科知识的内容及其构成关系12.一切组织教学的措施都必须服务于(c)A.维护课堂秩序B.执行课堂教学计划C.实现教育目的D.提高学生学习效率13.学科教学目的是指(d)A.学科各章节教学目的的总和B.学科各知识点教学目的的总和C.学科课堂教学目的的总和D.学科教学的总目的14.抓住学生中普遍存在的希望独立做事体验成功的“小大人”心理,让学生参与管理,做学校的主人,重要符合( b )A.全员性原则B.主体性原则C.激励性原则D.联动性原则15.“多关心,少批评”行动原理的代表人物是(d)A.罗杰斯B.魏书生C.德雷克斯D.麦克菲尔16.下列关于教学方法的陈述中对的的是( c )A.教学方法就是教法B.教学方法就是学法C.教学方法就是教与学互相作用的活动方式D.教学方法包含教法、学法和教与学的方法17.在教师指导下,学生运用一定的仪器进行独立作业,并通过观测事物的变化来获取知识,培养实验技能的教学方法叫(a)A.实验法B.发现法C.参观法D.读书指导法18.暗示教学法的一个重要原则是(a)A.快乐而不紧张的原则B.理论联系实际的原则C.启发性原则D.因材施教的原则19.对被评价对象作出鉴定,区分等级,了解教育目的的实现限度。
河南省2022年教师资格教育理论考试试卷(使用范围:初级中学教师资格)
河南省2022年教师资格教育理论考试试卷(使用范围:初级中学教师资格)河南省2022年教师资格教育理论考试试卷(使用范围:初级中学教师资格)一、单项选择题(本题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题的四个选项中选出一个正确答案,请将正确选项前的字母填在题后的括号内,选对得1分,选错、多选、或不选得0分。
1.以倡导教师中心主义著称的教育家是()。
[1分]A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.卢梭D.杜威2.最早从理论上阐述班级授课制的教育家是()。
[1分]A.孔子B.夸美纽斯C.杨贤江D.裴斯泰洛奇3.衡量与评价教育实施效果的基本依据是()。
[1分]A.教学目标B.培养目标C.课程目标D.教育目的4.人类学习与动物学习存在本质差别的主要特征是()。
[1分]A.行为变化B.潜能变化C.以语言为中介D.凭借经验5.根据自己的生物钟安排学习活动属于学习策略的()。
[1分]A.资源管理策略B.元认知策略C.组织策略D.认知策略6.通过集体讨论使思维相互撞击,达到集思广益效果的创造性训练方法是()。
[1分]A.发散思维训练B.头脑风暴训练C.推测与假设训练D.自我设计训练7.对于不敢真实表达自己意见和情感的学生,有效的行为改变方法是()。
[1分]A.系统脱敏法B.全身松弛训练C.肯定性训练D.改变认知法8.提出“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”道德修养方法的教育家是()。
[1分]A.孟子B.孔子C.墨子D.苟子9.“学为人师,行为世范”的主要内容是()。
[1分]A.教书育人B.依法执教C.廉洁从教D.为人师表10.参加教师资格考试有作弊行为的,其考试成绩作废,不得再次参加教师资格考试的年限是()。
[1分]A.1年内B.2年内C.3年内D.5年内11.《中华人民共和国教育法》的制定机关是()。
[1分]A.全国人民代表大会B.全国人民代表大会常务委员会C.国务院D.国务院教育行政部门12.在教育过程中,旁人可以插话以帮助教师改进教学的教学技能训练方法是()。
河南省2022年教师职业素质和技能考试试卷(使用范围:高级中学教师资格)
河南省2022年教师职业素质和技能考试试卷(使用范围:高级中学教师资格)河南省2022年教师职业素质和技能考试试卷(使用范围:高级中学教师资格)一、单项选择题(本题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题的四个选项中选出一个正确答案,请将正确选项前的字母填在题后的括号内,选对得1分,选错或不选得0分。
1.认为“学生对教师必须保持一种被动的状态”,提出“教育中心”观点的教育家是()。
[1分]A.赫尔巴特B.杜威C.夸美纽斯D.斯宾塞2.整个教学工作的中心环节是()。
[1分]A.备课B.上课C.课外辅导D.成绩评定3.教学原则是依据()制定的。
[1分]A.教学过程的基本规律B.教育部颁布的文件C.教学目的和教学过程规律D.教学目的4.两种学习之间的相互干扰、阻碍叫做()。
[1分]A.正迁移B.负迁移C.水平迁移D.垂直迁移5.研究表明,遗忘进程是不均衡的,表现为()。
[1分]A.时快时慢B.不快不慢C.先慢后快D.先快后慢6.教师一句鼓励的话、一个充满信任的眼神,一个能引起共鸣的手势或表情使学生受到极大的鼓舞、增添无穷的勇气,取得显著的进步。
这属于()。
[1分]A.第一印象B.共鸣效应C.罗森塔尔效应D.移情效应7.概念形成的主要方式是()。
[1分]A.接受学习B.有意义接受学习C.发现学习D.没有正确答案8.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系,其中最核心的关系是()。
[1分]A.师生关系B.同事关系C.师长关系D.师教关系9.下列哪项既是教师道德的核心,也是教师高尚道德素质的自我表现?()[1分]A.热爱学生B.加强自身道德修养C.热爱劳动D.热爱教育工作10.“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
”是()中对教育方针的表述。
[1分]A.《中华人民共和国教育法》B.《中国教育改革和发展纲要》C.《中共中央关于教育体制改革的决定》D.《中华人民共和国宪法》11.个别教师私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的()。
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判断题
1、现代生产力的各要素中,都渗透了教育的作用。
因此,就其本质来说,教育是生产力。
2、现代教学论认为,从某种意义上说,教师的教,就是为了不教。
()
3、目前,我国正在进行教育体制和劳动人事制度的改革,要逐步实行“先就业,后培训”的新型制度。
()
4、教学大纲是由学校制定并颁发的,对某门学科的教学作出统一要求和规定的重要文件5.人的实践活动对人的发展起着决定性作用。
()
6.上课是整个教学工作的中心环节,对其他环节具有支配和决定性作用。
()
7.课外活动是课堂教学的延伸和继续。
()
8.社会上父学校德育的基本方法就是榜样教育法。
()
9.现代生产力的各种要素中,都渗透了教育的作用。
因此,就其本质来说,教育就是生产力。
()
10.目前,我国正在进行教育体制和劳动人事制度的改革,要逐步推广“先就业,后培训”的新型制度。
()
11.“多学近乎智,无知即无能”。
说明知识的掌握与智力的发展是同步的。
()
12.现代教学论认为,从某种意义上讲,教师的教,就是为了不教。
()
13.职业技术教育属于专业定向性质的专门教育。
()
14.社会主义教育有着统一的教育目的,因此,各级各类学校在培养人才的具体要求上应该是一致的。
()
15.“孟母三迁”的故事向我们证明,环境因素决定了人的发展方向和发展水平。
()
16.“时教必有正业,退息必有居学”。
说明了家庭作业的重要性和必要性。
()
17.“多学近乎智,无知即无能”。
说明了知识的掌握与智力的发展是同步的。
()
18.学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含教师和学生两大要素。
()
19.因材施教的实质就是根据国家规定的教材向学生施教。
()
20.教育的相对独立性,是指教育独立于其他社会活动的特性。
()
21.教学大纲就是由学校制定并颁布的,对某门学科的教学作出统一要求的重要文件。
22.现代生产力的诸要素中,都渗透了教育的作用。
因此,就其本质来说,教育就是生产力23.学生是学习的主体因素,任何教学手段必须通过学生而起作用。
()
24.据课程任务可将课程分为基础型、拓展型和研究型三类。
()
25.一定的教育目的完全是由一定的政治经济制度决定的。
()
26.班集体形成的主要标志是建立了班级领导核心。
()
27.道德情感对道德认识和道德行为起着激励和调节作用。
()
28.对学生进行思想品德教育的的基本方法是榜样示范法。
()
29.道德教育的认知模式是由美国的柯尔伯格提出来的。
()
30.根据课程任务,可将课程分为基础型、拓展型和研究型三类。
()
31.学和教的相互作用过程是一个系统过程,该系统包含学生和教师两大系统。
()
32.我国奴隶社会的教育内容是三科四学。
()
33.从某种意义上说,教师的教是为了不教。
()
34.职业技术教育属于专业定向性质的专门教育。
()
35.班主任在组织班级教育力量中起核心作用。
()
36.教学的根本目的是培养全面发展的人。
()
37.奥苏伯尔认为,接受学习是一种机械学习,而发现学习则是一种有意义学习。
()
38.义务教育就是大众教育。
()
39.夸美纽斯的《大教学论》被人们视作教育学形成独立学科的开始。
()
40.课外活动是课堂教学的延伸。
()
41.上课时整个教学工作的中心环节,它对其他环节具有支配和决定作用。
()
42.道德教育的认知模式是瑞士的皮亚杰提出来的。
()
43.教学是以传授知识和掌握知识为中心,从而促进学生身心的全面发展。
()
44.赫尔巴特的《普通教育学》被视作教育学形成独立学科的开始。
()
45.锻炼法就是通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法。
()
46.评价是根据测验分数、观察和报告,对被测验者的行为、优缺点或价值做出的判断。
()
47.安排课表应遵循整体性、稳定性和迁移性三大原则。
()
48.通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法叫锻炼法。
()
49.目标管理是一种以自我管理为中心的管理模式。
()
50.测验的效度是指一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度。
()
51.循序渐进原则就是指教学要按照学生认识发展的顺序去进行。
()
52.重视创新精神和实践能力的培养是素质教育的核心内涵。
()
53.个体主观能动性的最高层次是心理活动。
()
54.教学过程的内部发展动力是教学任务同学生完成任务的需要与水平之间的矛盾。
()
55.道德教育的认知模式是由科尔伯格创立的。
()
56.中国近代第一个被实施的学制是壬寅学制。
()
57.夸美纽斯主张“泛智教育”,而不是仅强调宗教教育。
()
58.网络教育是指在网络上构建“网络学校”。
()
59.开设哪些科目是教学计划的中心问题。
()
60.德育过程最一般、最普遍的矛盾是道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。
()61.教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。
()
62为完成特定教学任务,教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构称为教学组织形63.最早从理论上对班级授课制进行阐述的著作是(学记)。
()
64.对大多数学生而言,心理健康教育的目标是排除学生的心理障碍,提高心理健康水平65.师生在教育内容的教学上构成民主平等关系。
()
67、成熟程度为一定年龄阶段身心特点的出现提供了可能和限制。
()
68、教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。
()
69、在德育过程中,必须遵守知、情、意、行的一般教育培养顺序。
()
70、“平行影响”教育思想是指把表扬和批评结合起来。
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参考答案:
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