中图版地理选修3《旅游资源的评价》word教学参考
中图版地理选修3《旅游资源的综合评价》word教学参考
中图版地理选修3《旅游资源的综合评价》word教学参考相关素材旅行的先驱是商人,最早旅行的人是海上民族腓尼基人.在旅行作为一种社会行为，古代即以存在，中国是世界文明古国之一，旅行活动的兴起同样居世界前列，中国早在公元前22世纪就有了。
当时最典型的旅行家大致要数大禹了，他为了疏浚九江十八河，游玩了大好河山。
之后，确实是春秋战国时的老子、孔子二人了。
老子传道，骑青牛西去。
孔子讲学周游列国。
汉时张骞出使西域，远至波斯，今伊朗和叙利亚。
唐时玄奘取经到印度，明时郑和七下西洋，远至东非海岸，还有大旅行家徐霞客作了游记。
一、现代旅行业定义（1）定义旅行的三要素尽管上文中所提及的技术定义应当适用于国际旅行和国内旅行这两个领域，然而在涉及国内旅行时，这些定义并没有为所有的国家所采纳。
只是，大多数国家都采纳了国际通用的定义中的三个方面的要素：——出游的目的——旅行的距离——逗留的时刻（2）对出游的目的定义以该尺度为基础的定义旨在涵盖现代旅行的要紧内容。
——一样消遣性旅行，非强制性的或自主决定的旅行活动。
他们只把消遣旅行者视为旅行者，同时有意把商务旅行单列出去。
——商务和会议旅行，往往是和一定量的消遣旅行结合在一起的。
参加会议公务旅行也被视为旅行。
——宗教旅行，以宗教活动为目的的出行活动。
——体育旅行，与重大体育活动联系在一起的旅行。
——互助旅行，新兴的一种旅行方式，通过互相关心，交换等互助的一方向另一方提供住宿，互助旅行不但节约了旅费，而且因为当地人得介入，更深入的体验当地的人文，和自然景观。
（3）对旅行距离的定义异地旅行(Non—10calTravel)：许多国家、区域和机构采纳居住地和目的地之间的往返距离作为重要的统计尺度旅行距离：确定的标准差不专门大，从0到160公里)不等。
低于所规定的最短行程的旅行在官方旅行估算中不包括在内，标准具有人为和任意性。
（4）对逗留时刻的定义过夜游客：为了符合限定“旅行者”的文字标准，大多数有关旅行者和游客的定义中，都包含有在目的地必须至少逗留一夜的规定。
高二地理 第二章第三节《旅游资源的评价》教案 中图版选修3
北京市房山区房山中学高二地理第二章第三节《旅游资源的评价》课后小结：九寨沟位于四川省阿坝藏族羌族自治州九寨沟县境内，是白水沟上游白河的支沟，以有九个藏族村寨（所以又称何药九寨）而得名。
九寨沟海拔在2千米以上，遍布原始森林，沟内分布一百零八个湖泊。
九寨沟，一个五彩斑斓、绚丽奇绝的瑶池玉盆，一个原始古朴、神奇梦幻的人间仙境，一个不见纤尘、自然纯净的“童话世界”!她以神妙奇幻的翠海、飞瀑、彩林、雪峰等无法尽览的自然与人文景观，成为全国唯一拥有“世界自然遗产”和“世界生物圈保护区” 两顶桂冠的圣地。
九寨沟客源市场主要集中在四川和重庆。
去九寨沟的游客，大多取道成都。
从成都到九寨沟的九寨环线已改造竣工，九寨环线由东西线构成环状，全长913公里。
东西两线行程均为400多公里，干道线为水泥路面，区内为柏油路面，单线行程需8小时。
九黄机场位于九寨沟、黄龙、牟尼沟三大景区三角形的中心位置。
九寨沟机场距九寨沟景区沟口88公里，距黄龙43公里。
从九黄机场坐车到九寨沟沟口大约需要两个小时。
目前开通的航班包括：成都至九寨沟、重庆至九寨沟、西安到九寨沟、上海到九寨沟等多条线路。
淡季（11月16日到3月31日）部分航班停运。
1984年国务院将九寨沟划为国家第一批国家重点风景名胜区时，沟内供电严重不足，交通、通讯条件十分落后，为此历届县委、县政府都将改善我县旅游基础设施建设列为工作重点，采取多种优惠政策和融资手段加快旅游基础设施的建设步伐。
经过20年的不懈努力，使全县的旅游基础设施得到基本改善。
从1997起投入近上亿资金，先后完成了交通、通讯、能源、旅游服务配套设施等建设，使我县旅游业基础设施得到进一步完善，大大提升了我县旅游的可进入性。
读资料回答：同为世界遗产，简述九寨沟相对于与武夷山旅游资源开发条件的优劣。
中图版高中地理选修三第二章第三节旅游资源的评价教学课件2021优质ppt
价值
文化艺术，工程建筑等都具有重要价值
经济价值 旅游资源开发能产生巨大的经济效益
自然景观、人 文景观
2、地理位置和交通
•地理位置及交通的通达度通过影响经济 距离和游客心理进而影响旅游资源的开 发价值。
•模版：地理位置优越，交通便利，可进 入性强，开发条件优越。
3、市场距离
•旅游资源的开发要考虑其最优吸引半径内 的旅游消费市场，位于或靠近经济发达地 区的旅游资源，其开发利用的价值大；反 之，开发利用价值小。
旅游资源价值
价值
含义
资源类型
美学价值 自然风景名胜一般都具有美学上的观赏性， 自然景观 这是吸引旅游者的最根本的原因，也是人 们去景区观赏、度假、疗养的主要目的
科学价值 自然风景名胜在地学上往往具有某种典型 自然景观 性，在一些自然现象的成因，演变机制等 方面有一定的科学价值
历史文化 文物古迹对于研究历史上的社会，经济， 人文景观
•在一定条件，一定空间范围内的旅游活动容纳能力， 可用容人量度量。容人量是指在满足游人游览心理要 求的基础上 ，景区旅游单位面积所容纳的游人数。
•旅游活动的规模应与旅游区的环境承载量相适 应。
•模版：区内用地广，布局合理，环境承载力强
香山
故宫
集群效应与地域组合功能好。 自然风景名胜在地学上往往具有某种典型性，在一些自然现象的成因，演变机制等方面有一定的科学价值 阅读材料,回答下列问题。 九黄机场位于四川省松潘县川主寺镇（下图），距九寨沟和黄龙景区分别为88千米和43千米，目前已开通成都、重庆、西安、上海、北京、杭州、广州等地至九黄机场的多条航线 ，近年来九黄机场旅客年吞吐量维持在170万人次左右，远超设计能力。 有具有历史文化价值的八达岭长城和故宫等。 靠近京津唐和环渤海地区， 九黄机场位于四川省松潘县川主寺镇（下图），距九寨沟和黄龙景区分别为88千米和43千米，目前已开通成都、重庆、西安、上海、北京、杭州、广州等地至九黄机场的多条航线 ，近年来九黄机场旅客年吞吐量维持在170万人次左右，远超设计能力。 思考：游览价值和资源价值的关系 邻近山东半岛，海陆交通便捷； 有具有历史文化价值的八达岭长城和故宫等。 自然风景名胜一般都具有美学上的观赏性，这是吸引旅游者的最根本的原因，也是人们去景区观赏、度假、疗养的主要目的 靠近京津唐和环渤海地区， 地区接待能力强，开发条件好；
中图版地理选修3《旅游资源的综合评价》word教学参考
中图版地理选修3《旅游资源的综合评价》word教学参考相关素材旅游的先驱是商人,最早旅游的人是海上民族腓尼基人.在旅行作为一种社会行为，古代即以存在，中国是世界文明古国之一，旅行活动的兴起同样居世界前列，中国早在公元前22世纪就有了。
当时最典型的旅行家大概要数大禹了，他为了疏浚九江十八河，游览了大好河山。
之后，就是春秋战国时的老子、孔子二人了。
老子传道，骑青牛西去。
孔子讲学周游列国。
汉时张骞出使西域，远至波斯，今伊朗和叙利亚。
唐时玄奘取经到印度，明时郑和七下西洋，远至东非海岸，还有大旅行家徐霞客作了游记。
一、现代旅游业定义（1）定义旅游的三要素——出游的目的——旅行的距离——逗留的时间（2）对出游的目的定义以该尺度为基础的定义旨在涵盖现代旅游的主要内容。
——一般消遣性旅游，非强制性的或自主决定的旅游活动。
他们只把消遣旅游者视为旅游者，并且有意把商务旅游单列出去。
——商务和会议旅游，往往是和一定量的消遣旅游结合在一起的。
参加会议公务旅游也被视为旅游。
——宗教旅游，以宗教活动为目的的出行活动。
——互助旅游，新兴的一种旅游方式，通过互相帮助，交换等互助的一方向另一方提供住宿，互助旅游不但节省了旅费，而且因为当地人得介入，更深入的体验当地的人文，和自然景观。
（3）对旅行距离的定义异地旅游(Non—10calTravel)：许多国家、区域和机构采用居住地和目的地之间的往返距离作为重要的统计尺度旅行距离：确定的标准差别很大，从0到160公里)不等。
低于所规定的最短行程的旅游在官方旅游估算中不包括在内，标准具有人为和任意性。
（4）对逗留时间的定义“过夜”的规定就把许多消遣型的“一日游”排除在外了，而事实上，“一日游”往往是旅游景点、餐馆和其他的旅游设施收入的重要来源。
（5）其他方面旅游者的居住：在进行市场定位和制定相关市场战略时，了解旅游者的居住地要比确定其他的人口统计方面的因素，如民族和国籍等更为重要交通方式：主要是为了更好地进行规划，一些目的地通过收集游客交通方式(航空、火车、轮船、长途汽车、轿车或其他工具)的信息来获得有关游客旅行模式的信息。
中图版高中地理选修三2.3《旅游资源的评价》
[合作探讨] 喷焰的火山、茂密的森林、洁白的沙滩、湛蓝的海水、热烈的草裙舞与轻 巧的独木舟……每年吸引了多达 700 万的游客到夏威夷度假观光，旅游业成为 这里第一支柱产业。
探究并讨论：说明下列风景名胜区分别具有什么科 学价值？
①夏威夷的火山 ②东非的大裂谷 ③瑞典的峡湾风光
④我国的泰山、庐山 ⑤桂林山水、路南石林
⑥黄山 ⑦长江三峡
夏威夷火山岛
东非大裂谷
挪威峡湾
桂林山水
长江三峡
(3)历史文化价值——主要指人文景观而言
人类历史上遗留下来的文物古迹(如古建筑群、摩崖石刻、 书画题记，以及名人活动的遗迹和旧址等)，对于研究历 史上的社会、经济、文化艺术、工程建筑等，都具有重 要的价值。如中国的长城和埃及的金字塔分别展示了我 国古代和古埃及人民建筑工程史上的伟大奇观，具有较 高的历史文化价值和艺术价值。
1．济南、泰安、曲阜是 “山水圣人”旅游联合体的 合作城市，也是山东最负盛 名的旅游线路。右图为 “‘山水圣人’旅游线路示 意图”，读图完成下列问题。
简要说明“山水圣人”线路游览价值高的主要原因。
课后巩固区
答案 (1)旅游资源的等级高(审美价值、历史文化价值高)；各著名旅 游点距离较近，集群状况好；自然、人文旅游资源形成互补优势，地 域组合状况好。
形象美
色彩美
动态美Biblioteka 朦胧美人文景观也具有美学价值，如建筑物的结构 美、色彩美、质感美等，但相对于自然景观来说， 其在旅游资源价值中的地位要低得多。
巴黎圣母院
（2）科学价值 —— 众多的风景名胜区，在地学上
往往都具有某种典型性。
旅游景观的科学价值是指景物的科学内涵以及具有某一方面 的研究功能，也主要是指自然景观而言。
高二地理(中图版-旅游地理)-旅游资源的评价(3)-1教案
教案
教学基本信息
课题旅游资源的评价（3）
学科地理学段：高中年级高二
教材书名：《旅游地理》出版社：中国地图出版社出版日期：2008年6月
教学设计参与人员
姓名单位
设计者
实施者
指导者
课件制作者
其他参与者
教学目标及教学重点、难点
教学目标：
1.收集首钢工业文化景区旅游资源开发的资料，说明该地旅游资源开发的主要条件。
2.运用收集的资料，评价首钢工业文化景区旅游资源的开发条件。
教学重点及难点：针对实例，评价旅游资源的开发条件。
教学过程(表格描述)
教学环节主要教学活动设置意图
导入同学们，通过前两节的学习，你能结合实例，简述旅游
资源开发条件评价的基本内容吗？今天我们温故知新，
学以致用，继续深入学习旅游资源的评价。
针对实例，
评价旅游资源的开发条件。
回顾旅游资源评价的
基本内容，明确学习
目标。
新课【展示】首钢工业文化景区位置及历史老照片等。
【提问】思考1：从哪些方面收集资料，进行工业文化
景区旅游资源的评价？
【小结】旅游资源本身、环境及开发条件评价的主要内
容和旅游资源评价的重要意义。
选取贴近学生实际的
旅游资源，激发学习
兴趣，引导学生关注
生活中的地理。
中图版高中地理选修3教案设计：2.3旅游资源的评价
中图版高二地理选修三第二章第三节旅游资源的评价教学目的：1．结合实例，简述旅游资源的开发评价基本内容2．针对某一实例，评价旅游资源的开发条件重点与难点：旅游资源的评价内容与开发条件教学过程：引入会昌的著名景点汉仙岩，让学生们谈谈去游玩的感受，这只是站在旅游者的角度进行的评价，而这节我们是要站在旅游业发展的角度进行专业评价。
一、资源资源本身的评价：资源特色价值和功能资源组合状况结构和规模等1、资源旅游的特色（独特性）旅游资源对游客的吸引力的大小是由其特色所决定的。
因此特色成为旅游地生存与发展的关键。
例：中国的山地景观有很多，但各个山都有自己的特色，如果没有特色，其景观差不多，那么对旅游者的吸引力就会大打折扣。
教材中的例子：颐和园与苏州园林。
探究一：黄山和峨眉山的特色。
2、价值和功能Array旅游资源的价值和功能是构成旅游资源的基础，是旅游资源开发规模、等级、市场定位的决定因素。
旅游资源价值包括：美学艺术文化科学等各个方面，不同的价值使旅游具有了娱乐、度假、休憩、健身、商务等不同功能。
从而对游客产生吸引力。
探究二：下列旅游资源各自具有哪些不同的主要价值根据某一地的功能，可确定其所在地的开发方面。
例：西安：根据其资源的价值，确定其开发方向为：观光、商务、科考探究三：天坛公园具有哪些方面的价值和功能？3、旅游资源的组合、结构、规模在当今竞争激烈的旅游市场上，单一旅游资源难以形成开发规模，只有在时间与空间上集中（具一定密度与丰度），同时各类旅游资源具有互补性的地区，才能形成一定的开发规模，从而使潜在的旅游资源价值得以实现。
例：北京探究四：(1)A为我国著名的庐山，分析其游览价值。
(2)图中B是著名的井冈山红色旅游景区，说明其旅游资源的价值。
探究五：汉仙岩的游览价值<提示> 国家4A级旅游景区汉仙岩风景区位于江西省赣州会昌县筠门岭境内，坐落在闽、粤、赣三省交界处，为赣南最为典型的丹霞地貌景观，自古以来就有"虔南第一山"和"江南小蓬莱"的称誉，其自然景观可以跟龙虎山和武夷山媲美，是镶嵌在闽粤赣三省边境上的绿明珠。
中图版地理选修3《旅游资源的评价》word教学参考
中图版地理选修3《旅游资源的评价》word教学参考2.3 旅行资源的评判相关素材旅行资源评判是对不同地域的旅行资源的组合特点及由此而产生的质和量的差异、对旅行吸引力的大小进行的科学划分。
包括确定一定地域范畴内旅行资源的类型特点、空间结构、数量和质量等级、开发潜力和开发条件。
其目的在于确定旅行资源的开发价值和开发顺序，明确建设方向，是旅行资源开发规划的重要内容。
按评判客体的不同分为：①资源本身的评判。
要紧包括旅行资源的质量特点（如其美感度、奇特度、医疗价值、体育价值等），丰度和集聚程度，环境容量，开发利用现状和开发潜力分析；②开发利用可行性分析。
包括气候条件对旅行业的阻碍（表现为旅行旺季和淡季的节律性变化），环境质量现状，铁路、公路及航空交通现状及交通建设的难易程度，服务、配套设施建设现状，旅行资源所在的区位距中心都市的距离，地区经济进展水平及对进展旅行业的扶持能力；③客源市场分析。
包括旅行资源对各层次游客的吸引力，确定目标市场、潜在市场及市场的地理区域。
旅行资源评判及其理论研究始于本世纪7 0年代，评判方法分为两类：①体会分析法。
在大量调查、考察的基础上，凭体会进行评判；②定量评判。
将评判指标数量化，建立量化模型，一样采纳旅行资源质量等级加权，差不多公式如右上图。
即评判值为各评判指标的标准值ai分不加权后的数值和。
旅行资源的多样性、复杂性，给定量评判带来许多困难，纯粹的定量评判往往带有机械性，而单纯的定性评判包含主观成份，只有将两者有机地结合起来，才能做出科学评判。
旅行资源评判分类对不同地域的旅行资源的组合特点及由此而产生的质和量的差异、对旅行吸引力的大小进行的科学划分。
包括确定一定地域范畴内旅行资源的类型特点、空间结构、数量和质量等级、开发潜力和开发条件。
其目的在于确定旅行资源的开发价值和开发顺序，明确建设方向，是旅行资源开发规划的重要内容。
按评判客体的不同分为：1、资源本身的评判。
要紧包括旅行资源的质量特点（如其美感度、奇特度、医疗价值、体育价值等），丰度和集聚程度，环境容量，开发利用现状和开发潜力分析；2、开发利用可行性分析。
高二地理中图版选修32.3《旅游资源的评价》说课稿
第3节旅游资源的评价一、说教材1、教材的地位与作用选自中图版高中地理选修3“旅游地理”第二章第三节。
在前面学习了旅游资源的特点、原因，观赏方法的基础上，从资源本身、环境、开发条件三个角度讲述了如何进行旅游资源评价，为后面的旅游规划设计的学习做铺垫，所以具有承上启下的作用。
并且，本节内容与生产生活联系密切，具有重要的现实意义。
课程标准1．结合实例，简述旅游资源开发条件评价的基本内容2．针对某一实例，评价旅游资源的开发条件2、教学目标1．结合实例，简述旅游资源开发条件评价的基本内容2．根据某地区旅游资源种类、分布的资料，评价该区域旅游资源的开发条件3.初步学会旅游资源的评价方法4.让学生学会地理思维方法，体验学习地理的乐趣。
3、教学重难点重点：简述旅游资源开发条件评价的基本内容难点：根据资料，评价该区域旅游资源的开发条件4、课时安排及教学资源课时安排：1课时，教学资源：四川旅游景点的分布图四川著名旅游景点图片二、学情分析学生已经学习过旅游资源的类型与分布的知识，在此基础上，本节学习旅游资源的综合评价，为后面学习旅游景区的规划、旅游活动的设计，以及旅游业对区域发展的关系打下基础。
本节课的主要教学任务是使学生学会对旅游资源进行综合评价，理论性较强，学生可能感觉无从下手，所以通过具体事例的分析，目的是易于学生理解接受。
三、教学方法启发式、讲授式四、学习方法五、教学过程导入新课：引导学生读课本P41图2-3-1，读图思考回答思考：1、天坛公园有哪些有利的开发条件？2、把这些要素进行分类说明旅游资源评价的目的、内容，引入新课。
一、旅游资源本身的评价以人杰地灵的四川为例，分析旅游资源评价的内容。
通过具体事例的分析，使学生易于理解接受。
1.旅游资源的组合、结构和规模展示图片：四川旅游景点的分布，引导学生思考：四川的旅游资源大致的分类？四川的旅游资源的集中程度？总结：多种类型，协调组合，集中程度高，旅游开发价值才高。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第二章旅游资源的综合评价
2.3 旅游资源的评价
相关素材
旅游资源评价
是对不同地域的旅游资源的组合特点及由此而产生的质和量的差异、对旅游吸引力的大小进行的科学划分。
包括确定一定地域范围内旅游资源的类型特征、空间结构、数量和质量等级、开发潜力和开发条件。
其目的在于确定旅游资源的开发价值和开发顺序，明确建设方向，是旅游资源开发规划的重要内容。
按评价客体的不同分为：①资源本身的评价。
主要包括旅游资源的质量特征（如其美感度、奇特度、医疗价值、体育价值等），丰度和集聚程度，环境容量，开发利用现状和开发潜力分析；②开发利用可行性分析。
包括气候条件对旅游业的影响（表现为旅游旺季和淡季的节律性变化），环境质量现状，铁路、公路及航空交通现状及交通建设的难易程度，服务、配套设施建设现状，旅游资源所在的区位距中心城市的距离，地区经济发展水平及对发展旅游业的扶持能力；③客源市场分析。
包括旅游资源对各层次游客的吸引力，确定目标市场、潜在市场及市场的地理区域。
旅游资源评价及其理论研究始于本世纪7 0年代，评价方法分为两类：①经验分析法。
在大量调查、考察的基础上，凭经验进行评价；②定量评价。
将评价指标数量化，建立量化模型，一般采用旅游资源质量等级加权，基本公式如右上图。
即评价值为各评价指标的标准值ai分别加权后的数值和。
旅游资源的多样性、复杂性，给定量评价带来许多困难，纯粹的定量评价往往带有机械性，而单纯的定性评价包含主观成份，只有将两者有机地结合起来，才能做出科学评价。
旅游资源评价分类
对不同地域的旅游资源的组合特点及由此而产生的质和量的差异、对旅游吸引力的大小进行的科学划分。
包括确定一定地域范围内旅游资源的类型特征、空间结构、数量和质量等级、开发潜力和开发条件。
其目的在于确定旅游资源的开发价值和开发顺序，明确建设方向，是旅游资源开发规划的重要内容。
按评价客体的不同分为：
1、资源本身的评价。
主要包括旅游资源的质量特征（如其美感度、奇特度、医疗价值、体育价值等），丰度和集聚程度，环境容量，开发利用现状和开发潜力分析；
2、开发利用可行性分析。
包括气候条件对旅游业的影响（表现为旅游旺季和淡季的节律性变化），环境质量现状，铁路、公路及航空交通现状及交通建设的难易程度，服务、配套设施建设现状，旅游资源所在的区位距中心城市的距离，地区经济发展水平及对发展旅游业的扶持能力；
3、客源市场分析。
包括旅游资源对各层次游客的吸引力，确定目标市场、潜在
市场及市场的地理区域。
旅游资源评价及其理论研究始于本世纪70年代，评价方法分为两类：1经验分析法。
在大量调查、考察的基础上，凭经验进行评价；2定量评价。
将评价指标数量化，建立量化模型，一般采用旅游资源质量等级加权，基本公式如右上图。
即评价值为各评价指标的标准值ai分别加权后的数值和。
旅游资源的多样性、复杂性，给定量评价带来许多困难，纯粹的定量评价往往带有机械性，而单纯的定性评价包含主观成份，只有将两者有机地结合起来，才能做出科学评价。