七年级地理上册3.4世界的气候导学案2(无答案)(新版)新人教版

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「精品」七年级地理上册3.4世界的气候教案2新版新人教版

世界的气候教学目标1、使学生知道天气和气候的差异；了解世界各地区的气候差异；能在世界气候分布图上说出世界主要气候类型的分布地区。

2、分析气候与天气的差异；分析气候的两个要素。

3、通过总结气候特点,进行热爱家乡的教育。

教学重点世界主要气候的类型及分布（从纬度位置和海陆位置上分别说明）。

教学难点世界主要气候类型的分布。

教学方法讲述法、读图分析法、小组合作探讨法教学准备1、不同气候条件下的景观图片若干2、世界气候类型分布图3、世界地形图4、分布在热带、温带、寒带的气候类型表格，分布在温带地区亚欧大陆东岸、内部、西岸的气候类型表格教学过程[引入新课]（多媒体展示几幅不同气候条件下的自然景观图片）师问：从以上几幅图片中，同学们知道是什么原因造成了它们自然景观的差异吗？生答：气候。

过渡：气候不同，自然景观就有差异。

下面就让我们一起来了解世界的气候，首先了解什么是气候。

[新课教学]（板书）第四节世界的气候一、气候（引导学生读图3.22）分析什么是气候。

活动：根据图中对话，小组讨论A、B、C三地的气候各自有何特点？生答：A地，全年高温多雨；B地，全年炎热干燥；C地，四季分明，夏热多雨，冬冷干燥。

活动：根据A、B、C三地的气候特征，小组讨论一个地区的气候特征是在什么基础上归纳总结出来的。

生答：一个地区的气候特征是在该地区多年的天气的基础上总结出来的。

师问：A、B、C三地的气候特征是指某一特定年份，还是一般而言？生答：一般而言。

师问：为什么是一般而言？生答：因为气候描述的是一个地方天气的平均状况，不是特定的哪一天或哪一年。

师问：一个地区的气候变化大吗？生答：因为是天气的平均状况，所以变化不大。

师小结：气候是指一个地方多年的天气平均状况，一个地方的气候具有一定的特征，一般变化不大。

师问：那么，天气和气候有差异吗？（引导学生完成P58活动2）使学生能区别哪些是说天气，哪些是说气候。

（学生回答）师问：通过刚才的判断，说明天气和气候存在差异，那么它们究竟有何差异呢？（板书）1.天气与气候的差异活动：根据前面所学有关知识，以及活动2的完成，小组讨论天气与气候的差异。

七年级地理上册 3.4 世界的气候导学案2(无答案)(新版)新人教版

第四节《世界的气候》【学习目标】1、知道世界主要气候类型的特征及其分布2、会根据气温变化曲线和降水量柱状图判断气候类型3、能在图中识别每一种气候类型的分布【学习重难点】重点：世界主要气候类型的特征和分布难点：根据气温变化曲线和降水量柱状图判断气候类型【学习过程】自主学习：请同学们认真阅读课本内容及课本4-26至4-57插图，自己填写下表：类型气候特征主要分布地区热带热带雨林气候热带草原气候热带沙漠气候热带季风气候亚热带地中海气候亚热带季风和亚热带季风性湿润气候温带温带季风气候温带海洋性气候温带大陆性气候亚寒带针叶林气候寒带极地气候苔原气候冰原气候其他高山高原气候合作探究：请各小组同学合作讨论，回答问题：1、各小组同学之间互相交流、订正主要气候类型表格内容：2、从赤道出发，沿非洲西海岸旅游，依次经过哪些气候区？3、比较热带草原气候和热带季风气候降水情况的异同。

4、动脑想一想，你还有哪些问题，提出来大家共同解决。

【拓展延伸】根据气温变化曲线和降水量柱状图如何判断气候类型？（提示：以“温”定带，以“水”定型）【巩固练习】1、热带草原气候分布最广的大洲是（）A.亚洲B.非洲C.南美洲D.欧洲2、回归线经过的大陆西岸和内陆地区主要分布气候是（）A.热带雨林气候B.热带草原气候C.热带沙漠气候D.热带季风气候3、北京月平均气温最低时，不正确的说法是（）A.非洲好望角炎热干燥B.巴西高原草木一片繁茂C.罗马温和多雨D.欧洲西部寒冷干燥6、某非洲国家“全年气温很高，降水的年内分配不均匀，半年多雨，此时高草葱绿，生机盎然；半年少雨，此时外面一片枯黄。

”请问该国家属于（）A.热带雨林气候B.热带草原气候C.热带季风气候D.温度草原气候7、冬无严寒，夏无酷暑，一年内降水均匀的气候类型是（）A.亚热带季风气候B.温带季风气候C.温带海洋性气候D.地中海气候8、下列气候只分布于亚洲的是（）A、热带草原气候B、热带季风气候C、热带雨林气候D、热带沙漠气候9、只分布在大陆西岸的气候类型有A 热带季风气候B 热带雨林气候C 温带大陆性气候D 地中海气候10、除南极洲外，各洲都有分布的气候类型是（）A．温带大陆性气候 B．地中海气候 C．温带海洋性气候 D．热带沙漠气候在一次国际中学生夏令营活动中，某学生这样介绍自己的家乡：“我的家乡一年到头都很热，几乎天天下雨，一年中有两次太阳直射现象”，据此回答11—1211、该学生的家乡最有可能是（）A、非洲的撒哈拉沙漠 B、地中海沿岸C、中国的山东半岛D、南美洲的亚马孙平原12、该中学生家乡的气候类型有可能是（）A、温带海洋性气候 B、地中海气候 C、热带雨林气候 D、热带沙漠气候13、读右图，回答问题：（1）A属于气候，该气候主要分布在地区，气候特点。

七年级地理上册第三章第四节世界的气候导学案(无答案)(新版)新人教版

（典型地区：洲北部，的中部内陆）
热带季风气候
主要在亚洲的半岛和半岛。
四、展示引导学习
小组或小组代表在全班展示小组间质疑或补充教师点拨
五、评价提升学习。（课堂检测，更正，学生记忆；小结课堂；评选本节课优秀小组和个人）
1、阅读P65图3.28“世界气候的分布”，完成表1、表2。
表1找出主要分布在热带、温带和寒带的气候类型，填在下表中
我的收获：
课题
第三章第四节世界的气候（第二课时）
执笔
修订
学习目标
1、举例分析纬度位置、海陆位置、地形等对气候的影响。
2、举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响。
学习过程
自主空间
一、导入（复习提问、创设情景等）
二、自主学习，感受新知(自读教材，独立完成下面问题)
1、影响气候的因素主要有、、以及人类活动。
4、北纬40℃～60℃亚欧大陆的东、中、西部分别是什么气候类型？
影响气候的因素是。
四、展示引导学习
小组或小组代表在全班展示
小组间质疑或补充
教师点拨
五、评价提升学习。（课堂检测，更正，学生记忆；小结课堂；评选本节课优秀小组和个人）
1、小青从北京到新疆旅游，火车上看到沿途有草原、沙漠的景观变化，这是（）
世界的气候
课题
第三章第四节世界的气候（第一课时）
执笔
修订
学习目标
1、阅读世界气候分布图，说出世界主要气候类型及其分布。
2、学会阅读气温、降水量的月份分配图，能描述出一个地方的气候特征。
学习过程
自主空间
一、导入（复习提问、创设情景等）
二、自主学习，感受新知(自读教材，独立完成下面问题)
1、气候的两大要素是和。根据各地气候的差异，人们以德国人创立的将气候分为不同类型。

七年级地理上册 3_4 气候的特点导学案(新版)新人教版

气候的特点学案导学学会阅读气温、降水量的月份分配图，能描述出一个地方的气候特征。

先学后教1. 气候的两大要素是和。

2.由赤道地区到极地地区，有规律的分布着、、、的气候。

不同的气候类型呈现出不同的。

小组合作根据气温曲线和降水量柱状图,分析气候特点气候类型特点热带雨林气候热带草原气候热带季风气候热带沙漠气候亚热带季风气候地中海气候温带海洋性气候温带季风气候温带大陆性气候寒带气候当堂达标1. 某地一年到头都很热，却很少下雨，该地的气候类型为（）A.热带雨林气候B.热带沙漠气候C.热带草原气候D.热带季风气候2. 一年分为明显的旱、雨两季，风向随季节而变化的气候类型是（）A.热带季风气候B.温带季风气候C.地中海气候D.亚热带季风气候3. 季风气候分布最广的大洲是（）A.亚洲B.非洲C.欧洲D.大洋洲4.冬温夏凉，各月降水分配较均匀的气候是（）A.热带季风气候B.温带海洋性气候C.地中海气候D.温带大陆性气候5读图,完成下列问题(1）A图所示地区的气候特点是__________________________，这种气候在世界分布最显著的地区是_____________。

（2）B图是_____________气候，此种气候分布在_____________。

（3）C图是_____________气候，此种气候面积最大的分布在_____________。

（4）具有夏季高温多雨、冬季寒冷干燥气候特征的是图_____________（填字母），世界上分布最广的是_____________。

七年级地理上册第三章第四节世界的气候教案2 (新版)新人教版

——————————新学期新成绩新目标新方向——————————《第四节世界的气候》教案第一课时【课程标准】在世界气候气候分布图上说出主要气候类型的分布地区。

【教学目标】1、使学生能够阅读气温曲线和降水柱状图，分析某一地区的气候特点。

2、学会阅读世界气候类型的分布图，能够在世界气候类型分布图上说出主要气候类型的分布，提高读图能力。

【教学重点】世界主要气候类型的分布。

【教学难点】世界主要气候类型的空间分布。

【教学方法】读图分析教学方法、在学案指导下的自主学习。

【教学媒体】多媒体、地图册。

【课时安排】一课时。

【教学过程】导入：出示图片（热带雨林、热带草原、热带沙漠、南极）世界上有的地方是葱郁茂密的森林，有的地方是广袤粗犷的草原，有的地方是白雪皑皑的冰原，有的地方是浩瀚无垠的沙漠。

这些不同的自然景观是各自不同气候的真实写照，为什么会形成这种气候差异呢？一、气候的地区差异1、自主学习：学生阅读课本P62完成《金榜学案》P41基础梳理，重点内容在课本上做好标注，时间三分钟。

2、读图3.25分析气候特征的方法，说明阅读气温曲线与降水量柱状图的一般方法。

3、反馈练习：完成P63活动题。

二、世界气候类型的分布1、阅读地图册P26世界气候类型图，说出世界气候类型共有多少种，并根据其名称及规律归纳大致可以分为几类？2、活动：（1）阅读课本P65世界气候类型的分布图，完成课本P65页表格。

热带雨林气候、热带草原气候、热带季风气（2）学生读图分析北温带亚欧大陆的西岸、内部和东岸各是什么样的气候类型？并让学生填在课本P65表中。

3、阅读课本图3.28，说出各主要气候类型的分布地区。

4、探究应用：投影A、B、C三幅图片，每三小组分配一幅，根据各自小朋友对当地气候特点中气温和降水的描述，结合学过的气温和降水的分布知识，对照世界气候分布图，讨论三位小朋友各自家乡所在的地区是什么气候类型，并指出这种气候类型在世界上的主要分布。

（A地为热带雨林气候——赤道附近地区；B为热带沙漠气候——南、北回归线附近的大陆西岸和内陆地区，C为温带季风气候——温带大陆的东岸）【板书设计】学生与教师共同归纳本节课知识点。

七年级地理上册3.4世界的气候教学设计2(新版)新人教版

七年级地理上册3.4世界的气候教学设计2（新版）新人教版世界的气候（第二课时）教学设计课世界的气候题知识与技能教学目标课时 2 课型新授能够在世界气候分布图上说出主要气候类型及分布地区，说出中纬度地区大陆东岸、西岸和内部主要分布的气候类型。

过程与方法通过小组合作提高从图中提取、分析和表达信息的能力。

情感态度与价值观通过了解复杂多样的气候类型的分布提高学习地理的兴趣和地理素养。

重点难点世界主要气候类型分布教学方式世界主要气候类型分布教学过程合作探究法、读图分析法教具多媒体教学流程导入新课复习新授教学内容感官上认识世界各地不同的景观气候要素、气候与天气的差异世界气候在热带、温带、寒带的分布教师调控播放配乐图片(世界各地不同的景观图和气候类型) 【过渡】正是由于气候不同，景观才有这么大的差异。

那么气候包含哪两个要素？又与天气有什么区别呢？【承接】不同的温度带，主要存在哪些气候呢？提问：五带的划分指导学生分组，民主选出组长，明确各组员分工（记录员、组织者、汇报人。

）计时学生活动认真观看，与自己印象中的不同地区的景观是否一致，并思考差异大的原因回顾上节内容，回答问题，明确气候的内涵和要素思考回答学生首先回顾地球上五带的划分界限，并在图中描出。

（南北回归线、南北极圈）分三个小组，抽签选择分别研究热带、温带、寒带的气候分布小组讨论、填表，完成p65活动1 设计意图了解由于气候差异世界各地才景色各异对气候的概念再理解为气候分布的进一步分析做准备提高学生读图分析能力、合作探究能力和表达能力时间 2 2 2 6 1典型气候类型特点分析中纬度地区大陆东岸、西岸和内部的气候分布小结、练习提问指导指导学生分析读图析图方法【过渡】我们了解了不同温度带的气候类型，下面了解一些主要的气候类型特点【承接】同样是在亚欧大陆，其东西两岸和内陆地区的气候分布一样吗？计时评价小组汇报（小白板展示）其他小组补充出现争议时辩论读图概括热带气候、温带气候、寒带气候、高原山地气候主要分布地区小组合作，通过降水柱状图、气温曲线图分析气候特点并交流分享热带雨林气候：全年高温多雨。

教育最新K12七年级地理上册 3.4 世界的气候导学案(无答案) 新人教版

世界的气候（第一课时）【学习目标】1、掌握影响气候的因素，能过根据气温曲线图及降水柱状图判定某地的气候类型。

2、掌握气候类型的分布规律及各气候类型的特征。

【学习过程】一、读课本57页内容及图3.2，回答：1、完成58页活动题1、2。

2、总结天气和气候的区别：天气是____时间的大气状态，它是的；气候是一个地方______的大气平均状态，一般。

3、气候的两个组成要素：_______和_______。

一、读一读、找一找（读课本58页3.23，完成）：完成59页活动题3【学习总结】【学习自评】1、气候的两大基本要素是（）A.湿度、风力B.气温、降水C.气压、风力D.风力、降水2、下列描述中，表示气候的是（）A.风和日丽B.阴雨绵绵C.四季分明D.电闪雷鸣3、一个地方四季分明，夏季热，常下雨，冬季冷，很干燥，该地的气候类型是（）A.热带雨林气候B.温带季风气候C.温带草原气候D.热带草原气候4、下列叙述中，说气候的是（）①.山前桃花山后雪②.塔里木盆地终年干燥少雨③.云南昆明四季如春④.夜来风雨声，花落知多少A、①B、①②C、①②③D、①②③④5、热带雨林气候分布面积最大的洲是（）A.亚洲B.非洲C.南美洲D.北美洲6.郑州气候特点是_______________,_______________________.7、对号入座：热带气候类型，温带气候类型，寒带气候类型。

A.亚热带季风气候B.地中海气候C.热带季风气候D.热带雨林气候E.极地气候F.温带海洋性气候世界的气候（第二课时）【学习目标】1.会分析纬度位置、海陆位置、地形对气候的影响。

2.举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响。

【学习过程】一、读课本59页内容，回答：1、影响气候的因素：、、。

2、完成课本59—60页活动题4。

二、读课本60页内容，回答：气候影响人们的__________和人类的__________。

气候发生异常变化，会给人类的______和_______带来危害。

精选七年级地理上册3-4世界的气候教案2(新版)新人教版(1)

最新中小学教育资源
世界的气候
课题第三章天气与气候第四节世界的气候（第二课时）课标能够利用世界气候类型分布图说明世界主要气候类型及分布地区。解读导学理解天气和气候的区别，能够利用世界气候类型分布图说明世界主要气候类型及分布地区。目标重世界主要气候类型及其分布。点教学过程教学教学内容环节复习风调雨顺，五谷丰登意味着什么？什么地理要素与农民收成密切相关？指导学生阅读教材 62 页内容，了解降水和降雨的概念。注意区分天气和气候。概念多，注意观察学生的理解情况。风调雨顺，五谷丰登意味着什么？结合自身实际经历作答。任务设计教师活动学生活动及解决策略预见性问题难点世界主要气候类型及其分布。课型教师主导型新授课课时 2 课时
气候类型的分布。淆各种气候（热带雨林气候、类型，教师要带领学生分析各种气候类型的差别。
布。（热带雨林的分布。（热带气候、热带草原气候、温带季风气候、寒带气候）雨林气候、热带草原气候、温带季风气
度地区，由大陆东岸、热带草原气候、温大陆西岸向大陆内部，带季风气候、寒带气候类型的分布也是气候）
最新中小学教育资源
计
教学反思
候、寒带气候）有规律的。
带领学生分析气候会三、影响气候的主要因素包三、分析影响气候的主要因影响人类活动，人类活动也会影响气候。结合实际生活论述气候会影响人类活动，人类活动也会四、分析气候与人类活动的关系。影响气候。
括：纬度位置、素。海陆位置、地形、洋流等。四、气候与人类活动的关系。精习知识梳理：（见学案）
引导学生梳理知识，形

【人教版】2020七年级地理上册 3.4世界的气候教案2 (新版)新人教版

三、影响气候的主要因素包括：纬度位置、海陆位置、地形、洋流等。
四、气候与人类活动的关系。
一、了解什么是气候？气候的两大要素是什么？
二、了解世界主要气候类型的分布。（热带雨林气候、热带草原气候、温带季风气候、寒带气候）
三、分析影响气候的主要因素。
四、分析气候与人类活动的关系。
指导学生阅读教材62页内容，了解降水和降雨的概念。
讲解：热带的气候大致分布在南北回归线之间，寒带气候大致分布在南北极圈内，在中纬度地区，由大陆东岸、大陆西岸向大陆内部，气候类型的分布也是有规律的。
带领学生分析气候会影响人类活动，人类活动也会影响气候。
注意区分天气和气候。
认真听讲，注意总结，认识世界主要气候类型的分布。（热带雨林气候、热带草原气候、温带季风气候、寒带气候）
板书设计
第四节世界的气候（第二课时）
影响气候的主要因素包括：纬度位置、海陆位置、地形、洋流等。
气候会影响人类活动，人类活动也会影响气候。
教学反思
世界的气候
Hale Waihona Puke 课题第三章天气与气候第四节世界的气候（第二课时）
课型
教师主导型新授课
课时
2课时
课标解读
能够利用世界气候类型分布图说明世界主要气候类型及分布地区。
导学目标
理解天气和气候的区别，能够利用世界气候类型分布图说明世界主要气候类型及分布地区。
重点
世界主要气候类型及其分布。
难点
世界主要气候类型及其分布。
教学过程
教学环节
教学内容
任务设计
教师活动
学生活动
预见性问题及解决策略
复习
风调雨顺，五谷丰登意味着什么？
什么地理要素与农民收成密切相关？

七年级地理上册 3.4 世界的气候导学案(二)(无答案)新人教版(2021学年)

四川省宜宾县七年级地理上册３.4 世界的气候导学案（二）（无答案)（新版）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望(四川省宜宾县七年级地理上册３．４世界的气候导学案(二）(无答案)（新版)新人教版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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世界的气候NＯ。

23 世界的气候(二）学案设计学习目标能在世界气候分布图上说出主要气候类型及分布地区。

学习重点世界气候类型及分布学习方法问题学习法、归纳学习法、合作学习法预ﻫ习一、独学：1.阅读教材P6４文字及图3。

2７,了解世界气候的复杂多样和部分气候的特征。

二、互学：1．阅读P６5图３.28世界气候类型的分布，把主要气候类型填写到下表中.气候类型主要分布地区赤道附近两极地区非洲、南美洲热带雨林气候的南北两侧南亚的印度半岛和东南亚的中南半岛为代表回归线附近的大陆西岸和内陆地区回归线附近的大陆东岸南北纬３0°～40°大陆的西岸(以地中海沿岸为代表)北纬40°~ ６０°的大陆西岸北纬40°～60°的大陆东岸中纬度内陆地区高大的山地高原地区展示ﻫ三、质疑１.完成P65活动1,找出气候类型的纬度位置(纬度地带性)分布规律热带4种、温带5种、寒带1种2.完成P65活动２,找出气候类型的海陆位置(经度地带性)分布规律以亚欧大陆为例:大陆东岸2种、大陆西岸2种、大陆内部１种3．气候垂直分布规律：高原山地气候4．世界主要气候类型的分布。

七年级地理上册 3.4世界的气候学案2(无答案)(新版)新人教版新人教版新版

2019世界的气候课题世界的气候2 课型新授课主备人学生姓备课组审核级部审核名做自己的决定，然后准备好承担后果。

从一开始就提醒自己，世上教师寄语没有后悔药吃，而我永远有个B计划。

学习目标掌握世界气候特点影响气候的因素【课前预习】读图，通过气温和降水分析下列气候的特点热带雨林气候：热带沙漠气候：热带季风气候：热带草原气候：亚热带季风气候：地中海气候：温带海洋性气候：温带季风气候温带大陆性气候极地气候【合作探究】如何根据气温曲线和降水柱状图判断气候类型【拓展延伸】我国南方一些雨水充沛的地区，夏季如果一个月不下雨，常会发生严重的旱灾；而沙漠地区一年不下雨也不会发生旱灾。

这是为什么？【当堂反馈】1.气候的两个最重要组成要素是：（）A 气温和降水B晴天和阴天C湿度和温度D气压和气温2.赤道经过的非洲东部的气候类型是：（）A热带雨林气候B热带草原气候C热带沙漠气候D热带季风气候3.热带沙漠气候主要分布在（）A回归线附近 B 极圈附近 C 赤道附近D、南北纬60°附近4.主要分布在印度半岛和中南半岛的气候是（）A热带雨林气候B热带草原气候C热带沙漠气候D热带季风气候5.热带雨林气候的主要特征是（）A.夏季炎热干燥，冬季温和多雨B.全年高温多雨C.全年高温，降水稀少D.夏季高温多雨，冬季温和多雨6.在亚欧大陆中纬度地区，大陆内部的主要气候类型是（）A 温带季风气候B温带大陆性气候C亚寒带季风气候D亚热带季风气候7.地中海气候最典型的地区是（）A 加勒比海沿岸B墨西哥湾沿岸C 阿拉伯海沿岸D地中海沿岸8.温带海洋性气候主要分布在（）A 中纬度地区大陆西岸B中纬度地区大陆东岸 C 低纬度地区大陆西岸 D低纬度地区大陆东岸9.下列大洲中有寒带和亚寒带的是（）A 大洋洲B非洲C南美洲D北美洲10.2008年北京奥运会期间北京的气候特点是( )A、高温多雨 B.高温少雨 C.温和湿润 D.寒冷干燥11.德州的气候类型是( )A.温带大陆性气候B.温带季风气候C.亚热带季风气候D.地中海气候12.冬温夏凉，各月降水分配较均匀的气候是（）A热带季风气候B温带海洋性气候C地中海气候D温带大陆性气候13.热带草原气候面积最广的大洲是___________，热带雨林面积最广的大洲是________________,亚欧大陆分布最广的气候类型是___________气候自我评价专栏自主学习：合作与交流：书写：综合：。

七年级地理上册 3.4 世界的气候(第2课时)导学案(无答案)(新版)新人教版

3.4 世界的气候（第二课时）一、学习目标1、在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区2、能根据气温曲线和降水柱状图分析主要气候类型的特点二、重点难点1、世界主要气候类型及分布地区2、能根据气温曲线和降水柱状图分析主要气候类型的特点三、自学交流1、看57页的3幅景观图，说说A图、B图、C图分别是什么气候类型。

2、想一想：是什么原因造成了各地气候的差异3、一个地方的气温和降水受哪些因素的影响？4、气候要素包括哪两个方面？知识小结：_____ ________、和是影响气温和降水的主要因素；因此，它们也是影响气候的主要因素。

5、读P60图3．24：（1）A地位于带；B位于带。

（2）两地的气温各有何特点？ A B（3）两地降水谁多谁少？（4）导致A、B两地气候差异的主要因素是。

6、北纬40℃～60℃亚欧大陆的东、中、西部分别是什么气候类型？影响气候的因素是。

四、展示点评五、达标检测1、新疆塔里木盆地气候干燥，同纬度的北京比较湿润，影响的主要因素是（）。

A.纬度位置B.海陆位置C.地形D.人类活动2、热带雨林气候全年高温多雨的主要原因是（）。

A.受纬度位置的影响B.受海陆位置的影响C.受地形因素的影响D.受洋流因素的影响3、我国东北某地区一到冬季，树叶都落光了，这里的气候属（）。

A.温带季风气候B.亚热带季风气候C.热带季风气候D.热带雨林气候4.造成世界气候地区差异的原因是（）。

A.各地区社会经济条件不同B.各地区风俗习惯不同C.各地区农业发展水平不同D.影响气候的因素不同5、下列语句不是反映地形对气候的影响的是（）。

A.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船B.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开C.莫恋南国春色好，燕地梅花胜桃红D.一山有四季，十里不同天6.读亚欧大陆图，完成下题：（1）从A—→B—→C—→D的气候类型，正确的组合是（）。

①温带海洋性气候温带大陆性气候温带季风气候地中海气候②温带海洋性气候地中海气候温带大陆性气候温带季风气候③温带季风气候地中海气候温带大陆性气候温带海洋性气候（2）影响C地降水的主要因素是（）。

七年级地理上册 3.4 世界气候的分布导学案(无答案)新人教版(2021年整理)

山东省临沂市七年级地理上册3.4 世界气候的分布导学案（无答案）（新版）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（山东省临沂市七年级地理上册3.4 世界气候的分布导学案（无答案）（新版）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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3。

4世界气候的分布学案导学1．能够在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区。

2．能够举例分析纬度位置、海陆位置和地形对气候的影响.3．能够举出日常生活的实例说明气候对人类生活和生产的影响。

先学后教1、气候的两大要素是和。

根据各地气候的差异,人们以德国人创立的将气候分为不同类型.2、由赤道地区到极地地区，有规律的分布着、、、的气候。

不同的气候类型呈现出不同的。

小组合作１.阅读P65图3。

28“世界气候的分布”，完成表1、表2。

表1 找出主要分布在热带、温带和寒带的气候类型，填在下表中分布地气候类型区热带温带寒带表2 找出主要分布在温带地区亚欧大陆东岸、内部、西岸的气候类型分布地气候类型区大陆东岸大陆内部大陆西岸2、读P65页3。

28完成下表内容：气候类型分布热带雨林气候位于。

（分布最广的是南美洲的平原，其次是非洲的盆地和亚洲的群岛.）热带草原气候气候的南北两侧。

（分布最广的是洲,其次位于南美洲的高原）热带沙漠气候线附近的大陆西岸。

(典型地区：洲北部，的中部内陆）热带季风气候主要在亚洲的半岛和半岛.当堂达标1、气候的两大基本要素是（）A．气压和风力 B．气温和降水 C．温度和降水 D．气温和温差2、分布在南北纬300———400之间大陆西岸的气候类型是（ )A、地中海气候B、温带海洋性气候C、亚热带季风气候D、热带季风气候3、热带雨林气候分布面积最大的洲是（）A。

七年级地理上册3.4世界的气候教案2新人教版(2021年整理)

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世界的气候教学目标1、使学生知道天气和气候的差异；了解世界各地区的气候差异；能在世界气候分布图上说出世界主要气候类型的分布地区.2、分析气候与天气的差异；分析气候的两个要素。

3、通过总结气候特点，进行热爱家乡的教育。

教学重点世界主要气候的类型及分布（从纬度位置和海陆位置上分别说明）。

教学难点世界主要气候类型的分布。

教学方法讲述法、读图分析法、小组合作探讨法教学准备1、不同气候条件下的景观图片若干2、世界气候类型分布图3、世界地形图4、分布在热带、温带、寒带的气候类型表格，分布在温带地区亚欧大陆东岸、内部、西岸的气候类型表格教学过程［引入新课](多媒体展示几幅不同气候条件下的自然景观图片）师问:从以上几幅图片中，同学们知道是什么原因造成了它们自然景观的差异吗？生答：气候。

过渡:气候不同，自然景观就有差异。

下面就让我们一起来了解世界的气候，首先了解什么是气候。

［新课教学](板书）第四节世界的气候一、气候（引导学生读图3.22）分析什么是气候.活动：根据图中对话，小组讨论A、B、C三地的气候各自有何特点?生答：A地，全年高温多雨；B地，全年炎热干燥；C地，四季分明,夏热多雨，冬冷干燥.活动:根据A、B、C三地的气候特征，小组讨论一个地区的气候特征是在什么基础上归纳总结出来的.生答：一个地区的气候特征是在该地区多年的天气的基础上总结出来的。

2020年秋七年级地理上册 3.4 世界的气候教学案2(无答案)(新版)新人教版

第四节世界的气候（第二课时）【教学目标】知识与技能1、通过举例能分析纬度位置、海陆分布、地形等因素对气候的影响。

2、结合日常生活中的实例，能说明气候对生产和生活的影响。

过程与方法1、运用已获得的地理概念及基本原理对影响气候的因素作出分析。

2、尝试从生活中发现问题，并收集相关信息，提出自己的见解，从而达到解决问题，如气候与人类活动的关系。

情感态度和价值观1、结合气候与人类活动的关系这一内容增强学生对环境的保护意识，逐步养成关心和爱护环境的行为习惯。

【教学重点】1、影响气候分布的主要因素2、气候与人类生产和生活的关系2、气候变暖【教学难点】1、结合实例分析影响气候的因素2、气候变暖的人为原因及其解决措施【教学用具】多媒体课件【教学方法】启发式教学法、探究式教学法、小组合作【导学过程】【创设情景，引入新课】通过上一节课的训练，同学们学会了从图上获取知识的方法以及对各地理要素间的相互影响、相互联系有了基本的了解。

在课程结束时我们曾经提出了一个问题：影响气候的要素是什么呢？这节课我们就来解决这些问题。

【自主学习】读课本P66-67，找出下列问题的答案1、影响气温和降水的主要因素有哪些？2、一般说来，纬度越高，气温；距海越远，降水越；地势越高，气温越；山地迎风坡降水。

3、气候与人类的活动有没有关系？【合作探究】1、观看媒体中的问题2-6，分别做出理解和解答2、把教室比成是亚欧大陆的温带地区。

学生分成三部分，两边的学生分别位于大陆的东岸和西岸，中间的学生位于大陆内部。

各组由于所处的海陆位置不同，分别讨论本组形成了哪些气候类型？并结合世界气温和降水分布的特点，说说各气候类型的特征。

3、从气候的来回答下列问题（1）长江中下游地区经常爆发洪涝灾害，为什么？（2）北欧瑞典民居的屋顶比较倾斜，你相信吗？（3）乞拉朋齐是否适宜建设民航机场？（4）过去,秘鲁首都大多数民居多用土质材料建造,屋顶用草甚至用纸箱覆盖,城市亦没有完善的排水设施.你相信吗?分小组展示讨论结果【课堂小结】纬度位置、海陆位置、地形是影响气温和降水出现地区差异的主要因素。

七年级地理上册 3.4《世界的气候》导学案(无答案)(新版)新人教版

世界的气候集体备课备注课型新课课题人教版地理七年级上册3.4 《世界的气候》导学案一、学习目标：1.能够在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区。

2. 举例说明纬度、海陆和地形对气候的影响。

3.用实例说出气候对人类生产生活的影响。

二、学习重难点：1、运用图片、地图、填表、观察、比较、归纳总结、探究的方法获取知识。

2、通过观察图片、地图中发现问题，共同探讨、学习与教师合作，能说明气候对人类生产和生活的影响。

三、预习感知1._____,_____是气候的两大要素,不同地区的气温和降水不一样,_______就很不相同.2.《气候分类法》的创始人是_______,____国人,3、热带雨林气候的主要分布地区在，气候特征是4、热带草原气候的主要分布在，气候特征是5、温带季风气候的主要分布地区在，气候特征是6、寒带气候的主要分布地区在，气候特征是7、阅读图3.28世界气候类型的分布，完成活动1、2找出主要分布在温带地区亚欧大陆东岸、内部、西岸的气候类型，并填在下表中。

分布地区气候类型大陆东岸大陆内部大陆西岸四、合作探究1、如何根据气温曲线与降水量柱状图判断某地区的气候特点2、如何读降水量柱状图，分析一地的干湿状况3、如何根据年降水量和降水的季节分配确定气候类型4、如何综合气温和降水，确定气候特点和类型5、世界上的气候类型有多少种?分布情况如何?五、检查反馈：（一）选择题1．下列气候类型中，主要分布在大陆内部的是（）A 温带大陆性气候B 温带海洋性气候C 地中海气候D 亚热带季风气候2．热带草原气候分布最广的大洲是（）A 亚洲B 欧洲C 非洲D 南美洲3．我国长江中下游地区的主要气候类型是（）A 热带草原气候B 温带季风气候C 温带海洋气候D 亚热带季风气候4．下表是某地的各月气温和降水，阅读后回答：月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12气温（℃）9 11 1213 15 16 19 17 18 16 13 10降水（㎜）102 88 6833 12 3 0 1 5 19 40 104该地气候特点：（）A．冬冷夏热，降水集中夏季 B．冬温夏凉，降水季节分配均匀C．夏季高温多雨，冬季寒冷干燥D．夏季炎热干燥，冬季温和多雨5．你知道被称为“地球之肺”的大片森林分布于下列哪个气候区吗？（）A．热带季风气候 B.热带草原气候 C.热带雨林气候 D.热带荒漠气候（二）、非选择题6．下图是亚欧大陆上不同位置的五个地区的气候资料图。