小学主题班会：感动-抗日小英雄教学设计
英雄主题班会（推荐五篇）
英雄主题班会（推荐五篇）
第一篇：英雄主题班会
弘扬民族精神
我心中的英雄主题班会
召开班级：六（1）班
时间：2013年6月17日
一．活动目标：
1、通过讲英雄故事，让学生受到英雄的熏陶和教育，激发他们的爱国情怀和助人为乐的精神。
2、让学生在英雄精神的鼓励下，更加珍惜今天的美好生活，努力学习，为建设祖国灿烂的明天而奋斗
二、活动准备：准备英雄小故事或英雄图片
三、活动过程1．队长讲话（主持人：穆佳萍、杨萧焕）（英雄出少年。抗日战争时期，中华民族涌现出了一批少年英雄。在民族危亡的时刻，他们跟父辈一起，用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗争。他们的传奇事迹经过艺术家们的演绎，成了经典的歌曲、小说、电影，几十年来被人们传颂...）
2、主题班会开始
3．学生以小组形式讲故事，然后每组分别派一个代表上讲台讲。
4、让学生谈感受，发表观点
5、班主任总结
四．效果分析
通过这次主题班会，学生懂得了很多道理。了解了清明节这个传统节日的历史由来以及清明节的一些习俗。更重要的是他们懂得了今天幸福生活的来之不易，需要珍惜；也懂得了感恩，要用自己的努力去回报那些先烈。他们由衷的敬佩那些英雄。并暗下决心，要学习他们的优秀品格。珍惜今天的生活，努力为祖国的繁荣富强做出应有的贡献。
小资料
黄继光的英雄故事
黄继光，1930年出生于四川省中江县一个山村。他自幼家境极为贫寒，六七岁时父亲因受地主欺压，病恨交加而死。黄继光从小就给地主扛长工、割草放牛。1949年冬，家乡解放，村里组织起农会，黄继光不但成为农会第一批会员，积极斗争地主，还当上了村里的民兵。抗美援朝战争开始后，国内停止复员并大量征兵。1951年3月，中江县征集志愿军新兵时，黄继光在村里第一个报了名。体检时，他因身材较矮开始未被选中。来征兵的营长却被黄继光参军的热情所感动，同意破格录取。到朝鲜前线后，黄继光被分配到第十五军第一三五团二营六连任通讯员。1952年4月，部队到五圣山前沿阵地接防，本想杀敌立功的黄继光却被分配到了连队后勤。经过副指导员细致的思想工作，黄继光明白了后勤工作的重要性，样样工作都干得很出色。经上级批准，他荣立三等功一次，还加入了共青团。1952年10月14日，上甘岭战役开始。10月19日夜，黄继光所在的二营奉命反击占领597．9高地表面阵地之敌。当攻击部队受阻、伤亡较大时，已任营通讯员的黄继光挺身而出，主动请战，消灭敌人火力点。在战友负伤牺牲、自己所携弹药用光的情况下，黄继光毅然用自己的身躯堵住了敌人枪眼，为冲锋部队的胜利开辟了通路，牺牲时年仅22岁。黄继光的英雄壮举，获得了抗美援朝战争中的最高荣誉——他被志愿军领导机关追记特等功，并授予“特级英雄”称号（另一特级英雄是杨根思）；所在部队党委追认他为中国共产党正式党员；朝鲜政府授予他“朝鲜民主主义人民共和国英雄”称号。黄继光最后长眠于沈阳市北陵烈士陵园
班会抗日小英雄10.17
• 自古英雄出少年。抗日战争时期，中华民 族涌现出了一批少年英雄。在民族危亡的 时刻，他们跟父辈一起，用自己稚嫩的肩 膀担起了沉重的抗争。他们的传奇事迹经 过艺术家们的演绎，成了经典的歌曲、小 说、电影，几十年来被人们传颂，经久不 衰。
• 在冀南平原上，活跃着一支由儿童团组成 的抗日队伍，骑兵迷小铁头便是这支少年 抗日队伍中出色的一员。他勇敢机智地夺 得日伪军的战马，在八路军指导员的直接 帮助下，成长为一名真正的小骑兵。赶走 了鬼子，又开始了解放战争。小铁头跟随 部队渡过黄河，向南挺进……
wenku.baidu.com
• 小铁头夺马记 • 骑马奔驰是许多孩子的向往,当一名小骑兵跃马扬 刀多威风啊,何况小铁头夺的是鬼子队长的马呢! • 日本鬼子到刘家庄来搜捕八路军伤员,儿童团员小 铁头决定去报告八路军骑兵连.路远来不及,他大胆 的夺了鬼子队长的大红马,奔向骑兵连驻地.敌人出 动自行车队猛追,小铁头催马过营地,闯岗楼,渡运 河,把敌人引进骑兵连的埋伏圈一举歼灭,小铁头最 后也成为一名英勇的小骑兵！
五（2）班主题班会
抗日小英雄
• 抗日战争（1937年7月7日—1945年8月15日），又称第二 次中日战争（日称日中战争、支那事変、日华事変），是 中国反抗日本侵略的一场大规模战争。 • 从1931年开始，日本通过一系列局部事变不断蚕食中国领 土，1937年7月7日卢沟桥事变后中日战争终于全面爆发。 1941年12月日本发动太平洋战争，中国与美国、英国结 成同盟共同对日本、德国、意大利三国轴心作战，中日战 争成为第二次世界大战的一部分，中国战场成为太平洋战 争的主战场之一。1945年8月9日，苏联也加入对日作战。 1945年8月15日，日本宣布向同盟国无条件投降，以中国 的胜利而告终。
小学缅怀革命先烈主题班会教案
小学缅怀革命先烈主题班会教案本次主题班会教案是为了帮助小学生缅怀革命先烈的教育活动。让我们一起来看一看这个教案的内容安排。
一、开场白
首先，主持人应该简短地介绍今天的主题：“缅怀革命先烈”。可以借鉴一些先烈事迹，激发学生的爱国情感。
二、传统歌曲演唱
在主持人的带领下，全班同学一起唱中国传统歌曲，如《义勇军进行曲》等，以表达对先烈的崇敬之情。
三、革命先烈事迹分享
安排一些同学来分享一些革命先烈的事迹，可以是抗战英雄、革命烈士等。通过这些事迹的分享，让学生们了解并尊敬那些无私奉献的先烈。
四、红色故事讲解
请老师或者学生讲解一些红色故事，让学生们更加深入地了解革命先烈的事迹，激励他们传承先烈遗志。
五、合唱红歌
安排全班同学一起合唱红歌，如《红旗飘飘》、《没有共产党就没有新中国》等，以此来铭记先烈的丰功伟绩。
六、学习先烈精神
通过学习革命先烈的事迹和精神，引导学生热爱祖国，热爱人民，
珍惜当下的幸福生活，努力学习，为实现中华民族的伟大复兴而努力
奋斗。
七、结束语
最后，主持人可以对本次主题班会进行总结，并号召全班同学传承
革命先烈的遗志，努力学习，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的
力量。
通过这样一个完整的主题班会教案，相信可以有效引导学生缅怀革
命先烈，传承红色基因，激发学生的爱国热情，培养学生的家国情怀。愿我们的学生在缅怀先烈的过程中，汲取前人的智慧和力量，为建设
美好的祖国而努力奋斗。愿我们的主题班会能够取得圆满成功，感谢
大家的参与和支持！
纪念抗日战争胜利主题班会「精选」
纪念抗日战争胜利主题班会「」
纪念抗日战争胜利主题班会「精选」
感动抗日精神六年级主题班会
一. 活动目的：通过活动，让“ 抗战精神” 在新时期发扬光大，传承后世，铭记历史，拥抱未来，不断激发学生的爱国热情，增强全民族的自信力和凝聚力。
二 .活动准备：1 .收集英雄故事;
2 .表演节目的同学进行排练
三.活动过程：
(一)导入
生1：9月的摇篮，摇出了白鸽飞满蓝天。
一声声鸽哨一声声祝福，撒落在高山，撒落在平原。
生2：面对和平与幸福，我们怎能忘记过去，
而今天，在抗日战争胜利65周年的今天，
我们不会不怀念，
我们不会不重温65年前那个烽火连天的年代，
一位位抗日英雄，一幕幕场景在我们眼前闪过。
一朵朵鲜花，述说着当年的故事，
是他们的英勇铺就出今天光辉的征途。
(二)回顾介绍抗日英雄的事迹
1.请听抗日英雄故事介绍。(左权)
生1：长江和黄河唱着抗日英雄的赞歌，
歌声震荡着山河。
纪念碑展示出他们的伟岸，国旗上浸满他们的血汗。
他们的身躯，已化作一座座高山，
他们的胸脯，已变为一片片平原。
每当南风吹来的时候，我总听到那深情的述说，
述说着英雄的故事。
生2：英雄的事迹气壮山河，让人荡气回肠。
生1：可是，同学们，更多的英雄我们并不知道他们姓什么，叫什么。
生2：大山野里，风儿问我，你知道他们的姓名吗?在小河边，水波问我，你知道他们的姓名吗?我摇头说不知道。他们的身躯在山野，在河边长眠，我们怎能忘记这一切。
生1：是的，我们应该记住他们的英雄事迹，应该感谢他们，感谢党给我们带来的幸福生活。让我们放歌高唱吧!请听歌曲<<我向党来唱支歌>>。
(完整)小学抗日战争胜利纪念主题班会活动教案
小学抗日战争胜利纪念主题班会活动教案
感动抗日精神六年级主题班会
一.活动目的：通过活动，让“抗战精神”在新时期发扬光大，传承后世，铭记历史，拥抱未来，不断激发学生的爱国热情，增强全民族的自信力和凝聚力。
二．活动准备：1．收集英雄故事；
2．表演节目的同学进行排练
三．活动过程：
（一）导入
生1：9月的摇篮，摇出了白鸽飞满蓝天。
一声声鸽哨一声声祝福，撒落在高山，撒落在平原。
生2：面对和平与幸福，我们怎能忘记过去，
而今天，在抗日战争胜利65周年的今天，
我们不会不怀念，
我们不会不重温65年前那个烽火连天的年代，
一位位抗日英雄，一幕幕场景在我们眼前闪过。
一朵朵鲜花，述说着当年的故事，
是他们的英勇铺就出今天光辉的征途。
（二）回顾介绍抗日英雄的事迹
1．请听抗日英雄故事介绍。（左权）
生1：长江和黄河唱着抗日英雄的赞歌，
歌声震荡着山河。
纪念碑展示出他们的伟岸，国旗上浸满他们的血汗。
他们的身躯，已化作一座座高山，
他们的胸脯，已变为一片片平原。
每当南风吹来的时候，我总听到那深情的述说，
述说着英雄的故事。
生2：英雄的事迹气壮山河，让人荡气回肠。
生1：可是，同学们，更多的英雄我们并不知道他们姓什么，叫什么。
生2：大山野里，风儿问我，你知道他们的姓名吗？在小河边，水波问我，你知道他们的姓名吗？我摇头说不知道。他们的身躯在山野，在河边长眠，我们怎能忘记这一切。
生1：是的，我们应该记住他们的英雄事迹，应该感谢他们，感谢党给我们带来的幸福生活。让我们放歌高唱吧！请听歌曲＜＜我向党来唱支歌＞＞。
（三）介绍抗日小英雄
生2听！红星闪闪，脚步声声！那是我们的同龄人，战争时代的小英雄向我们走来。
雄赳赳,气昂昂,铭记抗日小英雄—主题班会教案
雄赳赳，气昂昂，铭记抗日小英雄—主题班会教案
【前言】
在中国人民抗日战争中，有很多的英雄人物。他们中的一部分已经成为了人们口中的传说，也成为了历史上的光辉。然而，其中有一个群体，他们没有成为传说，没有被人们大肆渲染。他们，就是那些年仅七八岁的小英雄们。他们虽然年纪小，但在战乱年代的中国，他们承担起了保护自己和家园的重任。而为了让更多的人认识到他们的伟大，我们举办了本次班会主题活动：雄赳赳，气昂昂，铭记抗日小英雄。
【活动主题】
雄赳赳，气昂昂，铭记抗日小英雄。
【活动流程】
1. 开场元素
在班会开始前，播放一段影片，介绍抗日战争的背景和中国人民的困境。
2. 朗诵诗歌
请同学们先学习一首作品，名字叫《雄赳赳》，勾勒出抗日时期的昂扬气概和中国人民的精神内涵。
【诗歌内容】
雄赳赳，气昂昂，向着敌人冲杀去！
硝烟中哪怕跌倒，也要爬起来继续站！
这是我们中国人民的脊梁，一代代人情一往无前！
3. 学习小英雄
请同学们观看一段视频，介绍在抗日战场上，那些年仅七八岁的小英雄们是如何勇敢地抵抗敌人的。
4. 分组讨论
将同学们分成若干组，让每一组探讨一位小英雄的事迹，并向其他组分享他的贡献和勇气。
5. 个人写作
请同学们根据所学内容，写出一篇关于小英雄的文章。
【文章示例】
在抗日战争的年代，有许多年纪很小的儿童被迫从家里出来，到外面流浪，逃避敌人的炮火和杀戮。在这样的时刻，那些小孩的眼神里没有了童真和天真，充满了坚毅和决心。他们，就是小英雄。他们的故事，值得我们铭记。
小英雄们不怕死亡，为了保卫家人和祖国，他们时刻准备着勇敢地冲向敌人的枪林弹雨。有一个小男孩，名叫阎学敏，他在南京保卫战中，以自己的小身板挡住了一名日本士兵的进攻，用自己的勇气为大家争取了宝贵的时间。还有一个名叫徐福的女孩，她在战场上刺探日军情报，为抗战机关提供了重要信息。这些小英雄，他们年幼无知，但是他们心中有一个信念——要保卫自己的家，保卫自己的国度。
抗日主题班队会
抗日主题班队会
第一篇：抗日主题班队会
抗日班队活动设计方案
一、班会目的：通过主题班会，使学生了解抗日历史，了解少年英雄为抗日战争作出伟大的贡献，勿忘国耻，从而激发学生热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的感情，勉励学生努力学习，以实际行动来为祖国的事业添砖加瓦。
二、班会准备：
1、让学生搜集抗日小英雄故事；
2、准备多媒体课件；
3、了解家乡抗日英雄事迹。
三、班会程序：
1、学生一边观看图片，一边听甲、乙主持人讲述抗日历史，让学生了解日军对中国军民的暴行及中国所遭受的重大损失。
2、抗日少年英雄，我知道。
主持人甲：(音乐响起)自古英雄出少年。抗日战争时期，中华民族涌现出了一批少年英雄。在民族危亡的时刻，他们用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗战，在中华民族的历史上留下了光辉的一页。
播放<歌唱二小放牛郞>，“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知哪儿去了……主持人乙：王二小，多么让人佩服啊!他，不怕困难，不怕牺牲为抗日战争作出了贡献。在抗日战争时期，这样的小英雄还有很多很多，大家一起来讲讲他们的故事吧，让我们一起回为他们鼓掌喝采。
请学生讲抗日小英雄的故事。银幕上的抗日小英雄——张嘎
送鸡毛信的抗日小英雄——海娃
最年轻的抗日组织——抗日儿童团
家乡的抗日英雄——陈荣久
3、我想说
主持人甲：王二小、海娃、张嘎他们为抗日战争贡献了自己的一
份力量，维护了祖国的领土的完整。
主持人乙：抗日战争已经过去，作为新时代的接班人，我们要接过抗日英雄的接力棒，为祖国的建设贡献出自己的一份。现在你有什么想说的？
学生自己发表感想，决心。
学习英雄事迹,传承抗日精神—主题班会教案
学习英雄事迹，传承抗日精神—主题班会教案近年来，随着中国的崛起和国家实力的不断增强，我们更加需要继承和发扬那些为国家和民族作出巨大贡献的英雄事迹和精神。在当前这个特殊的历史时期，如何用班会这种形式，让学生更好地了解和传承抗日英雄事迹和精神，已经成为各级教育机构和课程中不可忽视的任务。
一、教学目标：
1.了解中国抗日战争中一些具有代表性的英雄事迹与人物形象。
2.在班会中传承和表扬这些英雄精神，使学生认识到抗日英雄的正当性和价值。
3.提升学生的爱国主义和家国情怀，树立正确的国家意识。
4.引导学生重视讲述、传承英雄事迹和精神的重要性，养成珍惜历史的好习惯。
二、教学重点：
1. 了解一些抗日英雄事迹和人物形象。
2. 传承和表扬这些英雄的精神，并引导学生在自己的日常生活中感受到英雄的力量。
三、教学准备：
1. 书籍、图片、电影、音频、视频等多种形式的信息资料。
2. 制作PPT和教学手册。
四、教学过程：
第一步：回顾历史
讲述介绍中国的抗日战争历史背景，以及这场战争中一些有代表性的英雄事迹和人物形象。
第二步：学习背景
介绍上海新四军军长陈毅率领105师顽强抵抗日军侵略的故事;抗战时期的民间英雄——吴芝圃的事迹和精神;被誉为中国史上最勇敢的八路军女狙击手——杨靖宇的事迹。
第三步：学习过程
1.让学生阅读有关陈毅将军105师抗日的背景和故事，了解抗战期间军民团结抵抗日寇入侵的精神。
2.观看影片、音频、图片等资料，介绍吴芝圃等民间英雄的英勇事迹和不屈不挠的精神。
3.结合杨靖宇烈士等人的事迹，引导学生从中感受到爱国、勇敢、不屈不挠的英雄精神。
小学抗日战争胜利纪念主题班会活动教案
小学抗日战争胜利纪念主题班会活动教案
小学抗日战争胜利纪念主题班会活动教案感动抗日精神六年级主题班会
一.活动目的：通过活动，让“抗战精神”在新时期发扬光大，传承后世，铭记历史，拥抱未来，不断激发学生的爱国热情，增强全民族的自信力和凝聚力。
二．活动准备：1．收集英雄故事；
2．表演节目的同学进行排练
三．活动过程：
（一）导入
生1：9月的摇篮，摇出了白鸽飞满蓝天。
一声声鸽哨一声声祝福，撒落在高山，撒落在平原。
生2：面对和平与幸福，我们怎能忘记过去，
而今天，在抗日战争胜利65周年的今天，
我们不会不怀念，
我们不会不重温65年前那个烽火连天的年代，
一位位抗日英雄，一幕幕场景在我们眼前闪过。
一朵朵鲜花，述说着当年的故事，
是他们的英勇铺就出今天光辉的征途。
（二）回顾介绍抗日英雄的事迹
1．请听抗日英雄故事介绍。（XXX）
生1：长江和黄河唱着抗日英雄的赞歌，
歌声震荡着山河。
纪念碑展示出他们的伟岸，国旗上浸满他们的血汗。
他们的身躯，已化作一座座高山，
他们的胸脯，已变成一片片平原。
每当熏风吹来的时分，我总听到那深情的述说，
述说着英雄的故事。
生2：英雄的事迹气壮山河，让人荡气回肠。
生1：可是，同学们，更多的英雄我们并不知道他们姓什么，叫什么。
生2：大山野里，风儿问我，你知道他们的姓名吗？在小河边，XXX问我，你知道他们的姓名吗？我摇头说不知道。他们的身躯在山野，在河边长眠，我们怎能忘记这一切。生1：是的，我们应该记住他们的英雄事迹，应该感谢他们，感谢党给我们带来的幸福生活。让我们放歌高唱吧！请听歌曲＜＜我向党来唱支歌＞＞。
小学生纪念抗日战争胜利的主题班会
小学生纪念抗日战争胜利的主题班会
小学生纪念抗日战争胜利的主题班会
1、武汉会战
2、平型关战役
3、忻口战役
4、百团大战
5、台儿庄战役
……
学生可以先列举几个著名战役的名称，再详细讲述一两个精彩片段，进行口头表达能力的训练。
主题二：永远的丰碑――抗日英雄谱
1、功勋卓著的徐海东
2、抗日英雄杨靖宇
3、抗日名将――张自忠
4、以身殉国浩气千古――左权将军
5、抗日民族女英雄――赵一曼
6、狼牙山五壮士
……
学生可以先列举一些抗日英雄的名字，再细讲述一两个精彩片段，也可以有感情地朗读小学语文教科书的相关课文。课文展示这些英雄的文字和图片资料，全体同学可以根据自己的兴趣选择其中的部分资料快速浏览。
主题三：娃娃英雄志气高，我与他们比童年
1、王二小
2、海娃
3、小兵张嘎
4、小英雄雨来
……
学生讲述这些小英雄的精彩故事片段，然后全班同学进行谈感想。
主题四：唱响抗日歌
《黄河大合唱》
《松花江上》
《大刀歌》
《义勇军进行曲》
《游击队歌》
……
小组成员合唱其中的一首，还可以根据搜集的资料说说歌曲创作的有关故事，鼓励学生哼唱。
五、实践拓展，延伸主题
通过这次调查，同学们搜集信息，整理信息的能力得到了很大的提高，令老师刮目相看。获取了謻关于抗战的信息，你想说点什么呢?
怎样才能让这次活动更有意义?我们还能做些什么呢?
1、继续关注各大媒体关于纪念抗战的宣传，继续搜集资料。
2、出一期以纪念抗日战争为主题的手抄小报
3、开展一次演唱革命歌曲比赛。
4、观看相关的电影或书籍，写一篇
活动小结：同学们重温了我们民族的血泪历史，学习感受了抗日英雄们的爱国精神和民族精神，相信在你们幼小的心灵中，开始树立为中华民族的伟大复兴而奋斗的伟大理想，相信你们一定会更加珍惜今天和平、美好的生活，刻苦学习，磨练意志在全民族抗战精神的影响下健康成长，将来为社会的和谐发展，民族振兴建工立业。
抗日小英雄主题班会教案【可编辑版】
抗日小英雄主题班会教案
抗日小英雄主题班会教案
班会目的：通过主题班会，使学生了解抗日历史，了解少年英雄为抗日战争作出伟大的贡献，勿忘国耻，从而激发学生热爱祖国、热爱中
国共产党、热爱社会主义的感情，勉励学生努力学习，以实际行动来为祖国的事业添砖加瓦。
二、班会准备：
1、让学生搜集抗日小英雄故事；
2、准备多媒体课件。
三、班会程序：
1、学生一边观看图片，一边听甲、乙主持人讲述抗日历史，让学生了解日军对中国军民的暴行及中国所遭受的重大损失。
2、抗日少年英雄，我知道。
主持人
甲：自古英雄出少年。抗日战争时期，中华民族涌现出了一批少年英雄。在民族危亡的时刻，他们用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗战，在中华民族的历史上留下了光辉的一页。
播放歌唱二小放牛郞，“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知哪儿去了……”
主持人
乙：王二小，多么让人佩服啊!他，不怕困难，不怕牺牲为抗日战争作出了贡献。在抗日战争时期，这样的小英雄还有很多很多，大家一起来讲讲他们的故事吧，让我们一起回为他们鼓掌喝采。
请学生讲抗日小英雄的故事。
银幕上的抗日小英雄———张嘎
送鸡毛信的抗日小英雄———海娃
最年轻的抗日组织———抗日儿童团
最年轻的抗日组织———抗日儿童团
3、我想说
主持人
甲：王二小、海娃、张嘎他们为抗日战争贡献了自己的一份力量，维护了祖国的领土的完整。
主持人
乙：抗日战争已经过去，作为新时代的接班人，我们要接过抗日英雄的接力棒，为祖国的建设贡献出自己的一份。现在你有什么想说的？
最新-小学讲抗日爱国英雄的故事讲故事比赛活动方案 精
小学“讲抗日爱国英雄的故事”讲故事
比赛活动方案
一、活动目的
1.通过讲抗日爱国英雄故事活动培养队员热爱祖国的思想。
2.教导队员学会为他人着想，让他们知道今天的幸福是由无数英雄的鲜血换来的，让他们珍惜自己的生命。
二、活动时间和地点：
时间：6月24日下午
地点：一年级教室
三、参赛对象：
一年级参赛学生。
四、活动方式：
本次活动分为两个阶段
第一阶段——初赛，各组按要求在本组内开展比赛，由各组自行组织实施。
第二阶段——决赛，各组经过本组选拔后，每组筛选出1名优秀选手，参加班级的决赛。
（副班主任协助各小组的同学进行海选，评出各组的代表参加班级的比赛）五、比赛要求:
1．故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。
2．故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，选择抗日战争时期的英雄故事内容，可以尝试有创意的表演形式。
3．参赛选手限定在2-3分钟内脱稿独立完成，普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，也可适当布置道具、配置音乐等。
4．比赛按照班级顺序，从低到高的顺序参加比赛。
5．各选手要尽量选择不同的故事内容，尽量避免雷同，提倡自主创新。
六、奖项设置和评奖办法：
本次比赛设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。比赛实行百分制，评委现场打分，现场亮分，现场统分，依分数高低确定获奖者（去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分）
七、评分标准：
1．仪态20%（服装、仪容、态度等）
2．内容35%（咬字清晰、语言流畅、对文章内容的掌握及表现等）
3．表现技巧35﹪（声调、对感情与张力的表现、整体表现等）
学习小英雄争当好少年少先队活动课主题班会设计方案
学习小英雄，争当好少年
【活动背景】
通过主题队会，使队员了解抗日英雄、全国十佳少先队员、抗震小英雄等的优秀事迹，从而激发队员热爱祖国、热爱共产党、热爱社会主义的感情，勉励队员努力学习，以实际行动来为祖国添砖加瓦。
【活动目的】
学英雄精神，从而激发队员热爱祖国、热爱共产党、热爱社会主义的感情，勉励队员努力学习，以实际行动来为祖国添砖加瓦。
【活动准备】
1、让队员搜集抗日小英雄的故事；
2、准备各个节目和多媒体。
【活动过程】
一、预备活动：
1、各小队汇报人数。
2、出旗敬礼、唱队歌。
3、中队长宣布活动开始。
二、活动过程：
主持人甲：自古英雄出少年。早在抗日战争时期，我们中华民族就涌现出了一批少年英雄。在民族危亡的时刻，他们用自己稚嫩的肩膀担起了抗日的责任，在中华民族的历史上留下了光辉的历史。你听：
1、小合唱《歌唱二小放牛郎》
主持人乙：王二小多么让人佩服啊！他，不怕困难，不怕牺牲，为抗日战争做出了贡献。在抗日战争时期，像二小这样感人的小英雄还有很多。大家一起来讲讲他们的英雄故事吧！
2、队员上台演讲2个抗日小英雄的故事：小兵张噶、送鸡毛信的海娃。（5分钟）
主持人甲：二小、张噶、海娃他们为抗日战争贡献了自己的一份力量，维护了祖国领土的完整。
主持人乙：抗日战争已经过去，在祖国日益富强的时候，在1988年3月13日，一个年仅十四岁的孩子，为了保护国家的财产，上山扑火，英勇献身了。他就是全国十佳少先队员——赖宁。
主持人甲：赖宁从小胸怀大志，品学兼优，全面发展，从上小学开始，年年被评为三好学生和优秀少先队员。曾获省红领巾读书读报奖章活动一等奖，地区少年儿童绘画比赛二等奖和县儿童书法比赛一等奖。
大班抗日小英雄李爱民教案
大班抗日小英雄李爱民教案
一、班会目的：通过主题班会，使学生了解抗日历史，了解少年英雄为抗日战争作出伟大的贡献，勿忘国耻，从而激发学生热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的感情，勉励学生努力学习，以实际行动来为祖国的事业添砖加瓦。
二、班会准备：
1、让学生搜集抗日小英雄故事；
2、准备多媒体课件。
三、班会程序：
1、学生一边观看图片，一边听甲、乙主持人讲述抗日历史，让学生了解日军对中国军民的暴行及中国所遭受的重大损失。
2、抗日少年英雄，我知道。
主持人甲：(音乐响起)自古英雄出少年。抗日战争时期，中华民族涌现出了一批少年英雄。在民族危亡的时刻，他们用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗战，在中华民族的历史上留下了光辉的一页。
3、讲述小故事“抗日小英雄李爱民”。
1943年，李爱民的家乡白家庄被鬼子占领了，他们村的百姓都转移到了东沟。又到麦收的时候了，白家庄的群众夜里到他们的地里收割麦子。这真是在敌人的眼皮底下抢粮食啊！
天快亮的时候，人们背的背，挑的挑，急急往东沟走去。爱民背着一小口袋麦穗走在前面，和大伙拉开了一段距离，为的是一但被鬼子发现，就赶紧给大家报信，好迅速转移。他想，不能让到手的粮食
让敌人抢去。眼看就要走出敌占区了，已经能看到东沟了。忽然，右面山上响了一枪，接着，出现了几个人影。爱民判断，这是遇上了敌人的游动哨，鬼子发现了他们。爱民转身想往回走，已经来不及了。一个鬼子从路边钻了出来，挡住爱民的去路，大喊道：“干什么的？”爱民沉着地应道：“自己人！”“口令！”什么口令？爱民被问住了，可他一点没有慌。只听他大声咳嗽了三声，这是暗号，告诉后面的人有情况。大家伙迅速疏散到路边的庄家地里了。鬼子的机枪响了，子弹打中了爱民的腿，他倒下了。爱民被带到了河滩上，翻译官问道：“你是哪个村的？”“白家庄的。”“干什么来了？”“收粮食啊！”鬼子军官一听说是白家庄的，问道：“你们庄上的老百姓都躲到哪去了？”“太行山里呗！”“你们村的村长是谁？”“我不知道。”那个狗翻译不耐烦了，恶狠狠地说：“你听着，今天你要是说实话，就放你回家，如果不说实话，就一枪嘣了你！”说着，就用手枪冲爱民晃了晃。爱民毫不畏惧地说：“嘣了我也不知道！”敌人没办法了，把爱民用绳子吊在一棵小树上用皮带使劲抽，但是，爱民还是那句话：“不知道！”硬的不行，鬼子军官又把爱民放下来改用软的办法。鬼子军官从口袋里掏出一把日本糖，引诱爱民说：“小孩，你的说实话，皇军大大的赏！”爱民接过糖，使劲朝鬼子军官的脸上砸过去，说道：“谁稀罕你的臭糖！”鬼子军官大发脾气，用脚踹向爱民，一脚又一脚，爱民倒在了地上。爱民忍着疼痛，心想，打吧，打死我也不说，死就死我一个，不能对不起八路军。鬼子军官踢了半天，见爱民死活
主题班会《学习抗日小英雄》教学设计PPT
02
班会目标与内容
教学目标
知识目标
使学生了解抗日小英雄的故事，如 小兵张嘎、海娃等。
能力目标
培养学生自主探究、分析、总结的 能力，通过不同形式的学习活动， 提高语言表达和团队合作能力。
情感目标
弘扬爱国主义精神，增强学生民族 自豪感和集体荣誉感。
态度目标
树立正确的学习观念和人生价值观 ，珍惜和平，努力学习，为祖国的 繁荣发展贡献力量。
教学内容与步骤
导入新课
通过播放抗日题材的电 影片段或歌曲，激发学 生对本课的兴趣。
总结评价
对本课所学内容进行回 顾总结，同时请学生代 表分享学习心得和体会 ，以便教师及时掌握学 生的学习情况并作出相 应的教学调整。
03
教学方法与手段
教学方法
讲解法
讨论法
通过简明扼要的讲解，使学生了解抗日小英 雄的背景和意义。
组织学生进行小组讨论，让他们发表自己的 看法，加深对主题的理解。
案例分析法
安全预案的执行
在主题班会期间，严格遵守安全预 案，确保各项安全措施得到有效执 行。
注意事项与紧急处理方法
四年级《学习小英雄》主题班会活动方案
四年级《学习小英豪》主题班会活动方案
活动目标：
经过主题队会，使学生认识抗日英豪、全国十佳少先队员、抗
震小英豪等的优异事迹，进而激发学生热爱祖国、热爱共产党、热
爱社会主义的感情，鼓励学生努力学习，以实质行动来为祖国添砖加瓦。
活动准备：
1、让学生收集抗日小英豪的故事；
2、准备各个节目和多媒体。
活动过程：
（一）、回想抗日小英豪
1、班长宣告活动主题：《学习小英豪》主题班会此刻开始！
2、主持人甲：回想过去，以前有一段充满血泪的历史。那呜
咽的是黄河，呜咽的是长城，残缺的疆域，以前遍体鳞伤。
主持人乙：在我们中国的土地上，记录下了日本侵略军的滔天罪状。无数民不聊生，无数文化瑰宝被打劫，无数民房被焚灭。中
华在呜咽，神州在淌血。
（合）：但是，自强的中国人，永久不行能忍耐被压迫与征服！
主持人甲：自古英豪出少年。在民族危亡的时辰，浮现出了一
批少年英豪。他们用自己稚嫩的肩膀担起了抗日的责任，在中华民族的历史上留下了光芒的历史。请听：小合唱《歌唱二小放牛郎》主持人乙：这首民歌传唱了很多年，优美的旋律和动人的故事影响了几代人。王二小多么让人钦佩啊！他，不怕困难，不怕牺牲，为抗日战争做出了贡献。在抗日战争期间，像二小这样动人的小英雄还有好多。大家先来听《送鸡毛信的海娃》的英豪故事！
3、主持人甲：年仅十岁的潘冬子一心想参加红军，这不单因
为冬子的爸爸就是一名荣耀的红军战士，更由于冬子立誓要为被敌人残杀的妈妈报仇。怀着这个愿望，潘冬子奇妙地与仇敌周旋，冒
险为游击队送盐、送信，并在残忍的斗争中不停磨练自己。以后，
他带上那颗保留了多年的红星，成了一名真实的红军战士。请听小提琴合奏《红星歌》。
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Moved-Anti-Japanese Little Hero
教师：风老师
风顺第二小学
编订：FoonShion教育
感动-抗日小英雄
三(3)班班队活动设计方案
一、班会目的：通过主题班会，使学生了解抗日历史，了解少年英雄为抗日战争作出伟大的贡献，勿忘国耻，从而激发学生热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的感情，勉励学生努力学习，以实际行动来为祖国的事业添砖加瓦。
二、班会准备：
1、让学生搜集抗日小英雄故事；
2、准备多媒体课件。
三、班会程序：
1、学生一边观看图片，一边听甲、乙主持人讲述抗日历史，让学生了解日军对中国军民的暴行及中国所遭受的重大损失。
2、抗日少年英雄，我知道。
主持人甲：(音乐响起)自古英雄出少年。抗日战争时期，中华民族涌现出了一批少年英雄。在民族危亡的时刻，他们用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗战，在中华民族的历史上留下了光辉的一页。
播放，“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知哪儿去了……”
主持人乙：王二小，多么让人佩服啊!他，不怕困难，不怕牺牲为抗日战争作出了贡献。在抗日战争时期，这样的小英雄还有很多很多，大家一起来讲讲他们的故事吧，让我们一起回为他们鼓掌喝采。
请学生讲抗日小英雄的故事。
银幕上的抗日小英雄———张嘎
送鸡毛信的抗日小英雄———海娃
最年轻的抗日组织———抗日儿童团
最年轻的抗日组织———抗日儿童团
3、我想说
主持人甲：王二小、海娃、张嘎他们为抗日战争贡献了自己的一份力量，维护了祖国的领土的完整。
主持人乙：抗日战争已经过去，作为新时代的接班人，我们要接过抗日英雄的接力棒，为祖国的建设贡献出自己的一份。现在你有什么想说的？
学生自己发表感想，决心。
4、齐唱
四、辅导员讲话。
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion Education Research Center