人体的呼吸系统
人体解剖学第四章呼吸系统
二、喉
3．喉肌
喉肌属于骨骼肌， 附着于喉软骨的表面， 如图所示。按其功能 可分为两群：外侧群 作用于环甲关节，使 声带紧张或松弛；内 侧群作用于环杓关节， 使声门开大或缩小。
第一节 呼吸道
第一节 呼吸道
二、喉
4．喉腔
喉腔向上经喉口通喉咽，向下通气管，如图所示。喉的入口称 喉口，朝向后上方，由会厌上缘、杓状会厌襞和杓间切迹围成。在 喉腔中部的侧壁上，有上、下两对呈矢状位的黏膜皱襞突入腔内。 上方的1对称前庭襞，活体呈粉红色。其间的裂隙，称前庭裂。下方 的1对称声襞，比前庭襞更为突向喉腔，活体呈苍白色。左、右声襞 及杓状软骨基底部间的裂隙，称声门裂，是喉腔最狭窄的部位。通 常所说的声带是由声襞及其襞内的声韧带和声带肌构成。当气流通 过声门裂时，可使声带振动，发出声音。
二、喉
第一节 呼吸道
（二）喉的结构
喉以软骨作为支架，软骨之间借关节、韧带和肌肉相连结， 内面衬以黏膜。
1．喉软骨 喉软骨包括甲状软骨、环状软骨、会厌软骨和成对的
杓状软骨等，如图所示。
二、喉
第一节 呼吸道
二、喉
第一节 呼吸道
二、喉
2．喉的连结
喉的连结包 括喉软骨之间以 及喉软骨与舌骨 和气管间的连接， 如图所示。
第一节 呼吸道
第一节 呼吸道
三、气管与支气管
根据气管的走行，以胸骨的颈静脉切迹为界，可将其分为颈部和和 胸部两部分。环状软骨可作为向下检查气管软骨环的标志。临床急性 喉阻塞时，常在第3～5气管软骨环处行气管切开术。
（二）支气管
支气管指由气管分出的各级分支，由气管分出的一级支气管，称 左、右主支气管。左主支气管平均长约4～5cm，细长而走行倾斜；右 主支气管平均长约2～3cm，粗短而走行陡直。左、右主支气管在肺门 附近分出肺叶支气管，入肺叶后即分为肺段支气管。支气管在肺内反 复分支达23～25级，如此繁复分支呈树状，故称支气管树。
呼吸科普知识资料大全
一、呼吸系统的结构
呼吸系统包括呼吸道和肺部。
呼吸道包括鼻腔、喉咙、气管和支气管，是空气进入和出口的通道。
肺部则负责将空气吸入和排出，并富含血管和肺泡，是氧气和二氧化碳交换的场所。
二、呼吸的过程
呼吸是指氧气进入人体，二氧化碳排出身体的过程。
这个过程主要通过鼻子或嘴巴吸入空气，通过气管和支气管进入肺部，再通过肺泡进入血液，同时二氧化碳则从血液中通过肺泡排出体外。
三、呼吸的重要性
呼吸是人类生命活动中不可或缺的一部分。
它不仅为身体提供了氧气，还帮助排出了二氧化碳，维持了身体的正常代谢。
如果呼吸停止，生命将受到严重威胁。
四、常见的呼吸问题
常见的呼吸问题包括呼吸困难、哮喘、慢性阻塞性肺疾病等。
这些疾病都可能影响呼吸系统的正常功能，需要及时治疗。
五、如何保护呼吸系统
要保护呼吸系统，首先要避免吸烟和吸入二手烟，因为烟草中的有害物质会损伤呼吸道和肺部。
其次，要保持室内空气清新，避免空气污染。
此外，适当的运动和保持健康的体重也有助于改善呼吸健康。
六、呼吸系统的疾病治疗
针对不同的呼吸问题，治疗方法也不同。
例如，哮喘患者需要使用哮喘药物来控制症状，而慢性阻塞性肺疾病患者则需要使用相应的药物来减轻症状并防止病情恶化。
如果病情严重，可能还需要进行氧疗或使用呼吸机等辅助设备。
以上是关于呼吸科普知识的大致内容，当然还有很多细节和注意事项需要大家去了解和学习。
希望这篇文章能对大家有所帮助，让大家更了解我们的呼吸系统。
正常人体解剖学-呼吸系统
探讨干细胞治疗在临床上的应用，以 及其潜在的限制和挑战。
T用基因检测技术对呼吸系统疾病进行诊断，并尝试通过基因治疗手段进行治疗。
呼吸系统疾病的免疫治疗
免疫疗法的发展
研究免疫疗法在呼吸系统疾病中的应 用，如肺癌、哮喘等。
免疫疗法的机制
探讨免疫疗法的作用机制，以及如何 调节免疫系统以增强治疗效果。
呼吸系统疾病的干细胞治疗
干细胞治疗的优势
研究干细胞治疗在呼吸系统疾病中的 优势，如修复受损组织、促进再生等。
呼吸运动的深度和频率受到多种因素 的影响，如氧气和二氧化碳的浓度、 酸碱平衡、温度和压力等。
呼吸系统的防御机制
呼吸系统的防御机制包括物理屏障（如呼吸道黏膜和纤毛）和免疫系统（如巨噬 细胞和淋巴细胞）的防御作用。
这些机制有助于防止空气中的有害物质进入肺部，并清除已经进入的异物，保持 呼吸系统的健康。
支气管则是气管分支进入肺部的管道，将氧气输送到肺 部各个部位。
气管和支气管周围还有淋巴结，能够过滤和清除进入呼 吸道的病原体。
肺
肺是呼吸系统的主要器官， 负责氧气的吸入和二氧化碳
的排出。
1
肺内有肺泡，是气体交换的 主要场所。氧气通过肺泡进 入血液，二氧化碳则从血液
释放到肺泡中。
肺部的血管和支气管网络发 达，能够保证气体交换的效 率。
肺癌
• 肺癌：肺癌是一种常见的恶性肿瘤，起源于肺部支气管上 皮细胞，症状包括咳嗽、咳痰、胸痛、呼吸困难等。肺癌 的治疗方法包括手术、化疗、放疗等综合治疗手段，以及 靶向治疗和免疫治疗等新型治疗方法。
05
呼吸系统的研究进展
呼吸系统疾病的基因研究
基因突变与呼吸系统疾病
研究呼吸系统疾病与基因突变之间的关系，如肺癌、哮喘等。
人体解剖学3-呼吸系统
会厌软骨
（二）喉的连接
1. 环甲关节
• 组成:
甲状软骨下角下端关节面
环状软骨弓和板交界的外侧面
• 运动:
前倾： 紧张声襞 复位：松弛声襞
环甲关节
2. 环杓关节
• 组成:
环状软骨板上缘
杓状软骨底
• 运动:
旋内：缩小声门裂 旋外：开大声门裂
环杓关节
环状软骨气管韧带
（三）喉肌
环杓后肌、环甲肌、 环杓侧肌、杓横肌、 甲杓肌、杓斜肌
功能 ：
1、紧张或松弛声带； 2、开大或缩小声门裂； 3、缩小喉口。
紧环 张甲 声肌 带
喉肌
开 大环 声杓 门后 、肌 紧 张 声 带
缩 杓小 斜喉 肌口
缩 杓小 横声 肌门
缩环 小杓 声侧 门肌
松
弛
甲 杓 肌
声 带 、 缩
一、 外鼻
第一节 鼻
二、 鼻腔
三、 鼻旁窦
一、 外鼻 构成：骨和软骨覆以皮肤。
鼻根 鼻背 鼻尖 鼻翼
By Zhang Hailong3/32
二、鼻腔
右侧鼻腔
鼻中隔
左侧鼻腔
①
③
②
鼻中隔：
①
②
③
筛骨垂直板、犁骨、鼻中隔软骨覆以粘膜构成。
分部：
鼻前庭 鼻阈
固有鼻腔
鼻前庭 鼻阈
（一） 鼻前庭 由鼻翼围成，内面衬以皮肤。 1. 鼻毛可净化、滤过吸入空气。 2. 缺少皮下组织，与软骨膜连 接紧密，故疖肿时疼痛剧烈。
脏、壁胸膜相互移行转折形成的封闭腔隙，左右各一。 呈负压。
壁胸膜 胸膜腔
脏胸膜
壁胸膜分部：
名词解释呼吸系统
名词解释呼吸系统
呼吸系统是指由肺和呼吸道组成的人体机能系统，它可以使哺乳动物
体内的细胞获得氧气并吐出二氧化碳。
呼吸系统的主要部分包括鼻腔，口腔，喉头，气管，肺，肺泡和肺泡
间质。
鼻腔是空气入口，口腔则是鼻腔和气管之间的缝隙；喉头是连接口
腔和气管的中心部分。
气管是一种管道，它从喉头通向肺，由气管上的肌
肉及气管韧带持续保持这种状态。
肺是呼吸系统的重要组成部分，它分为右肺和左肺，肺一般由肺泡，
肺泡间质，肺支气管组成。
肺泡是有六角形平滑肌细胞组成的层状结构，
它们围绕着肺泡间质和胆囊，负责吸收和通过气体。
肺呼吸通过肺泡吸入
空气，使空气中的氧气分子进入血液，并使二氧化碳分子从血液中排出。
呼吸系统的另一个重要部分是淋巴组织，它有助于抵御外来的病原体，以防止感染。
呼吸系统的运作使我们的细胞能够获得足够的氧气，并能够有效地排
出废气，使我们的身体保持健康。
简述呼吸系统的组成和功能
简述呼吸系统的组成和功能呼吸系统是人体的一个重要系统，它负责将空气中的氧气输送到体内，同时排出体内产生的二氧化碳。
呼吸系统由呼吸道和肺组成，包括鼻腔、喉、气管、支气管和肺泡等部分。
1.呼吸道呼吸道包括鼻腔、喉、气管和支气管。
鼻腔是呼吸道的起始部分，它具有滤除空气中的灰尘、温暖空气和湿润空气的作用。
鼻腔内覆盖有黏膜，黏膜上有许多纤毛和黏液腺，纤毛将鼻腔中的灰尘颗粒等异物往外推出，黏液则可以湿润和净化空气。
从鼻腔进入喉部，通过喉腔后喉裂进入气管。
气管是一个由环状软骨组成的管道，它在胸腔内逐渐分支为两支支气管。
2.支气管和肺部支气管是气管分支形成的管道，它分为左右支气管，进一步分为细支气管和肺泡。
支气管的内壁有纤毛和黏液，纤毛的运动和黏液的分泌可以清除支气管内部的尘埃和病毒等。
在支气管的末端是肺泡，肺泡是呼吸系统中的最小结构单位，它具有两个主要功能：一是提供气体交换的表面，二是产生表面活性剂，以防止肺泡表面粘连和塌陷。
3.呼吸肌呼吸肌是呼吸系统的一个重要部分，它包括膈肌和肋间肌。
膈肌是呼吸过程中主要参与肺容积改变的肌肉，它位于胸腔和腹腔之间，通过收缩和舒张改变胸腔内的压力。
胸腔中的肋骨通过肋骨关节和肋间肌与胸骨相连，通过肋间肌的收缩和舒张来改变胸腔的容积。
4.呼吸过程呼吸是通过肺泡和血液之间的气体交换来实现的。
空气通过鼻腔、喉、气管和支气管进入肺部，在肺泡中与血液中的红细胞相接触，氧气从肺泡进入红细胞，然后与血红蛋白结合运输到全身各个组织细胞，供氧给细胞进行代谢。
同时，细胞代谢产生的二氧化碳通过红细胞运回肺部，从肺泡排出体外。
5.呼吸调节呼吸过程是由呼吸中枢控制的，呼吸中枢位于脑干的延髓和脑桥部分。
呼吸中枢通过监测血液中的氧气和二氧化碳浓度来调节呼吸频率和深度。
当血液中的氧气浓度降低或二氧化碳浓度升高时，呼吸中枢会增加呼吸频率和深度，以增加氧气的吸入和二氧化碳的排出，保持血液中气体的平衡。
总结：呼吸系统由呼吸道和肺组成，通过呼吸过程将氧气输送到体内，排出体内产生的二氧化碳。
呼吸系统
咽
咽位于鼻腔的后方， 是气体的通道，也是 食物的通道。喉位于 咽的后下方，由软骨 和声带组成，气体经 过时可以引起声带振 动而发声。吞咽时会 厌软骨盖住喉的入口 处，以防止食物入喉。
喉
喉是上呼吸道的组成部分，又是 发音器官，喉上方接咽，下与气 管相连。喉由作为支架的软骨和 连接软骨的韧带及肌肉共同构成。 喉腔粘膜下层结缔组织比较疏松， 急性发炎时易引起水肿，造成呼 吸困难，甚至窒息，可危及生命。
胸膜：胸膜是平滑光泽的浆膜，复盖 在肺表面的部分，称为胸膜脏层；复 盖在胸壁内面和膈肌上面等处的部分， 称为胸膜壁层。脏、壁层间的狭窄间 隙叫做胸膜腔，腔内含有极少量液体， 以减少呼吸运动时两层胸膜之间的摩 擦。胸部两侧的胸膜腔互不相通。
纵膈：纵隔是夹在两侧纵隔胸膜之间 的器官及结缔组织总称。纵隔上部主 要含有胸腺、上腔静脉、主动脉弓及 其分支、气管、食管、胸导管和迷走 神经、膈神经等。纵隔中部主要有心 包、心脏。后纵隔则包含有胸主动脉、 奇静脉、主支气管、食管、胸导管等 品管
呼吸系统 - 意义
自然界任何生物，包括植物、动物、微生物，都普遍存在呼吸 现象，作为生物界最高级动物的人类，就更是这样。人体时刻 进行着生命赖以存在的新陈代谢活动，必须利用大量的氧气， 把淀粉、脂肪、蛋白质等营养物质，经过一系列化学反应转化 为可供人体直接吸收的东西；同时，产生二氧化碳、水和其他 代谢产物。其中，粪便等由消化道排出，部分水由肾脏以尿的 形式排出，二氧化碳则必须刻不容缓，由呼吸道呼出。 如果没有吸气，会造成缺氧；没有呼气，会造成二氧化碳潴留。 缺氧造成呼吸困难，口唇皮肤青紫；二氧化碳潴留则损害脑组 织，产生精神错乱、狂躁、神志淡漠、肌肉震颤、嗜睡、昏迷 等精神神经症状，扩张脑血管，产生搏动性头痛，扩张皮肤血 管，致四肢红润，潮湿多汗。缺氧和二氧化碳潴留继续发展， 会造成心率增快，心律失常，以致心跳停止；还会影响消化道， 导致胃肠出血；影响泌尿系统，产生蛋白尿、血尿。
七年级生物人体的呼吸
当吸气时，胸廓扩大，肺部扩张，空 气通过呼吸道进入肺部；当呼气时， 胸廓缩小，肺部收缩，二氧化碳从肺 部排出体外。
肺的结构
肺由许多肺泡组成，肺泡是气体交换 的主要场所。肺泡之间有丰富的毛细 血管网，氧气和二氧化碳通过这些毛 细血管网进行交换。
02
呼吸的过程
吸气过程
吸气
人体通过鼻子或口进行吸 气，使外界的氧气进入肺 部。
慢性阻塞性肺疾病（COPD）
COPD是一种常见的慢性呼吸系统疾病，表现为持续的气流受限，通常 与长期吸烟或暴露于有害物质有关。
防治COPD的措施包括戒烟、减少空气污染、加强体育锻炼等。
治疗COPD的方法包括使用支气管舒张剂、抗炎药物和氧疗等，严重时 可考虑肺移植。
05
保护呼吸系统，维护健康
保持室内空气清新
七年级生物人体的呼吸
目 录
• 人体的呼吸系统 • 呼吸的过程 • 呼吸的重要性 • 呼吸系统的疾病与防治 • 保护呼吸系统，维护健康
01
人体的呼吸系统
呼吸系统的组成
01
02
03
呼吸道通道。
肺
是呼吸系统的主要器官， 负责气体交换。
胸廓
由肋骨、胸骨和脊柱组成， 为呼吸运动提供动力。
同时，体育锻炼还可以促进新 陈代谢，加速体内废物的排出
，有助于维护身体健康。
在进行体育锻炼时，应注意适 量、适度，避免过度运动导致
呼吸系统负担加重。
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呼吸系统的功能
气体交换
通过肺部的气体交换，将氧气吸 入体内，同时将二氧化碳排出体
外。
呼吸运动
通过胸廓和呼吸肌的收缩与舒张， 实现呼吸运动。
防御功能
呼吸道内的纤毛和黏液能够清除吸 入的异物和病菌，保障呼吸道的健 康。
医学课件人体解剖学内脏学呼吸系统
胸膜与纵隔生理功能
胸膜腔负压的维持
胸膜腔是脏层胸膜与壁层胸膜之间的潜在腔隙，正常情况下为负压状态，对维 持肺的通气和换气功能具有重要意义。
纵隔的生理功能
纵隔内的器官和组织对维持人体正常生理功能具有重要作用，如心脏泵血、气 管和支气管通气、食管吞咽等。此外，纵隔还具有保护胸腔内重要器官免受外 力损伤的作用。
肺的组织结构
肺实质
为肺内支气管的各级分支及其终末的大量肺泡。肺泡呈半球 形，其壁薄，由单层肺泡上皮构成，上面密布毛细血管网。 肺泡是肺的功能单位，其主要功能是进行气体交换。
肺间质
为肺泡壁上的血管、淋巴管、神经和结缔组织构成。其主要 功能是连接和支持肺泡，以及营养肺泡上皮和发挥免疫作用 。
肺的生理功能
胸膜分为脏层和壁层，二者之间的腔隙为 胸膜腔；纵隔位于两侧胸膜之间，包含心 脏、大血管等重要结构。
呼吸系统的生理特点
通气功能
通过呼吸运动实现肺通气，即 空气在呼吸道内的流动。
换气功能
在肺泡与血液之间进行气体交 换，包括氧气和二氧化碳的交 换。
防御功能
呼吸道具有清洁、湿润、温暖 空气的作用，同时可通过咳嗽 、打喷嚏等方式排出异物。
06
呼吸系统常见疾病及病理变 化
上呼吸道感染及病理变化
感冒
由病毒引起的上呼吸道感染，症状包括鼻塞、流 涕、咳嗽等。
咽炎
咽部黏膜的炎症，表现为咽部疼痛、红肿等。
喉炎
喉部黏膜的炎症，症状有声音嘶哑、咳嗽等。
支气管炎及病理变化
急性支气管炎
支气管黏膜的急性炎症，表现为咳嗽、咳痰、发热等。
慢性支气管炎
支气管黏膜长期慢性炎症，症状有咳嗽、咳痰、喘息等。
化碳。
初中七年级(初一)生物人体的呼吸
姜堰四中 李小娓
感受呼吸
一起来感受一下呼吸吧
把一只手轻轻的放在胸部下侧，另一只手放在鼻腔前，缓慢的吸气和呼 气，仔细体验一下：呼吸时，我们的胸部发生了什么变化？我们鼻孔前面的 空气发生了什么变化？
呼吸道：气体的通道
人体的呼吸系统
肺 ：呼吸系统的主要器官 气体交换的场所
返回
喉
俗称嗓子，也是发声的器官。
返回
气管横截面
纤毛黏膜
食管位于气管后方
返回
返回
人的肺
肺的结构模式图
胸廓
呼吸运动
人体呼吸呼吸运动示意图
讨论：
呼吸状态 吸气
肋骨位置 变化情况
膈的位置 变化情况
胸廓容积 的大小
空气进出 肺的情况
呼气
呼吸状态
肋骨位置 变化情况
膈的位置 变化情况
胸廓容积 的大小
呼吸系统的结构模式图
鼻腔 咽 喉 气管 支气管 肺
鼻腔
1、清洁空气：鼻腔的前部 有鼻毛，能够挡住空气 中的灰尘进入鼻。
2、湿润空气：鼻腔黏膜分 泌黏液，能够粘住空气 中的灰尘，又可以湿润 空气。
3、温暖空气：鼻腔黏膜下 含有丰富的毛细血管， 可以温暖吸入的冷空气
返回
咽
鼻咽：通向鼻部 口咽：通向口部 喉咽：通向喉部
空气进出 肺的情况
吸气 呼气
上升 下降
下降 上升
变大 变小
由外界 进入
由肺内 排出
拓展延伸：
人工呼吸
八年级人体四大系统知识点
八年级人体四大系统知识点一、呼吸系统人体的呼吸系统包括鼻腔、喉咙、气管、支气管和肺。
呼吸系统的主要作用是将氧气吸入体内，用于新陈代谢，并通过排出二氧化碳来调节体内酸碱平衡。
1. 呼吸系统结构鼻腔：包括鼻孔和鼻腔，通过鼻毛和黏液过滤空气。
喉咙：连接口腔和气管。
气管：向下延伸，分叉为两支支气管。
支气管：分为多个小支气管，进入肺。
肺：左右两侧的两个气囊。
2. 呼吸系统功能吸气：肺膨胀，将氧气吸入体内。
呼气：肺收缩，将二氧化碳排出体外。
二、循环系统人体循环系统由心脏、血管和血液组成。
其主要功能是将氧气和营养物质输送到身体各部位，并排出代谢产生的废物。
1. 循环系统结构心脏：位于胸腔中心，由左右心房和左右心室组成。
血管：分为动脉、静脉和毛细血管。
血液：由红细胞、白细胞和血小板等组成。
2. 循环系统功能心跳：心脏收缩和舒张的过程。
血液循环：通过血管输送氧气和营养物质，同时将二氧化碳和废物排出体外。
免疫功能：白细胞通过循环系统进入各处，保护人体免受外来病毒和细菌的侵袭。
三、消化系统人体消化系统由口腔、食管、胃、小肠、大肠和肛门组成。
其主要功能是将食物消化成营养物质，吸收并输送到全身细胞。
1. 消化系统结构口腔：包括牙齿、舌头、唾液腺和咽喉等。
食管：将食物从口腔输送到胃中。
胃：将食物分解和消化成胃酸和胃液。
小肠：吸收和分解食物中的营养物质。
大肠：排泄食物残渣和吸收水分。
肛门：排泄体内废物。
2. 消化系统功能消化：将食物变成可吸收的营养物质。
吸收：将营养物质吸收到全身细胞。
排泄：排出废物和毒素。
四、神经系统人体神经系统是由大脑、中枢神经系统和周围神经系统组成。
神经系统的主要功能是负责感知、思考和控制身体的各个部位。
1. 神经系统结构大脑：位于头部，感知和协调身体各部位的活动。
中枢神经系统：包括脊髓和脑的运作。
周围神经系统：分为自主神经系统和脑神经系统。
2. 神经系统功能感知：通过神经信号获取外界环境的信息。
思考：大脑对信息处理和思考。
人体的呼吸系统
人体的呼吸系统人体的呼吸系统是一个非常复杂而又精密的系统，它负责我们身体内部的气体交换，并且为我们提供人体所需的氧气。
本文将从呼吸系统的结构、功能和呼吸过程的详细描述来介绍人体的呼吸系统。
一、呼吸系统的结构人体的呼吸系统由多个器官组成，包括鼻子、喉咙、气管、支气管和肺部。
鼻腔是呼吸系统的入口，它通过滤除空气中的灰尘、污染物等保护我们的肺部。
喉咙是连接鼻腔和气管的通道，它起到导气和阻止食物进入气管的作用。
气管是从喉咙延伸下来，分为两个管道，分别通向左右肺部。
气管内有纤毛和黏液细胞，纤毛能够将有害物质带到咽部，从而防止它们进入肺部。
支气管是气管的分支，它将空气输送到肺部的不同部位。
在肺部内，支气管不断分支成为越来越细小的管道，最终形成肺泡。
肺泡是呼吸系统的最终目的地，它是一个微小的气囊，通过肺泡壁的薄膜，氧气可以进入血液，而二氧化碳则从血液经过肺泡排出体外。
肺泡的数量众多，总面积非常大，这样可以增加氧气和二氧化碳的交换效率。
二、呼吸系统的功能呼吸系统有两个主要的功能：供氧和排除二氧化碳。
供氧是呼吸系统的最重要功能之一，氧气是身体正常运作所必需的。
通过呼吸过程，氧气进入肺部，然后通过血液循环被输送到全身各个部位。
在细胞内，氧气参与生物反应，产生能量并维持身体的正常功能。
其次，呼吸系统也负责排除体内产生的代谢废物——二氧化碳。
二氧化碳是细胞代谢的副产物，它需要从细胞内排出体外，否则会对身体造成危害。
通过呼吸过程，二氧化碳从血液中进入肺泡，然后被排出体外。
三、呼吸过程呼吸过程包括吸气和呼气两个过程。
吸气是指空气进入呼吸系统的过程，而呼气则是空气从呼吸系统排出的过程。
在吸气过程中，肋骨向上抬起，膈肌向下收缩，使得胸腔内的体积增大，气压降低。
此时外部的空气通过鼻子或口腔进入呼吸系统，经过鼻腔和喉咙进入气管，最后到达肺部的支气管和肺泡。
在呼气过程中，肋骨向下放松，膈肌向上升起，使得胸腔内的体积减小，气压增加。
这时，肺部内的空气通过气道排出体外。
呼吸系统
谢谢观看
呼吸系统的结构特点是由骨或软骨作为支架，当气体出入时，呼吸道的管壁不会塌陷，使气流畅通。
临床疾病病因
可吸入颗粒物（PM10）在全球大气中所占的比例并不大，但是它对环境、气候以及人类健康都有重要影响， 因而备受人们**。由于可吸入颗粒物粒径小、比表面积大，因而其吸附性强，很容易成为空气中各种有毒物质的 载体。颗粒物被吸入肺部，并且有一些残留在血液中，造成感冒、哮喘、上呼吸道感染、肺炎、气管炎等呼吸系 统疾病。
呼吸系统
人体与外界空气进行气体交换的一系列器官的总称
目录
01 主要结构
03 临床疾病病因
02 生理功能及结构特点
呼吸系统（Respiratory System），人体与外界空气进行气体交换的一系列器官的总称，包括鼻、咽、喉、 气管、支气管及由大量的肺泡、血管、淋巴管、神经构成的肺，以及胸膜等组织。临床上常将鼻、咽、喉称为上 呼吸道，气管以下的气体通道（包括肺内各级支气管）部分称为下呼吸道。
大量研究表明，气温是影响呼吸系统疾病最重要的因素之一，且气温和人群死亡或者发病的关系呈现J型或U 型分布特征，在温度相对适宜的情况下死亡或者发病最少，但是随着温度的升高或者降低死亡人数呈上升趋势。 除气温健康效应外，环境中的湿度对呼吸系统疾病的发生和发展也发挥着重要的作用，当人体暴露于极端湿度环 境下同样也会增加呼吸系统疾病的死亡风险。
主要结构
呼吸系统大体 示例 肺泡 示例
生理功能及结构特点
在呼吸系统中，各器官都有一定的分工，从鼻到各级支气管是负责传送气体，其中鼻腔有加温、湿润和清洁 空气等作用，还能在发音时产生共鸣。
咽是一个肌性管道，其上部与鼻腔和口腔相通，下部与喉和气管相通，它是食物与气体的共同通道。气管由 十几个“C”形软骨环和其间的平滑肌构成，软骨使气管维持开放状态，保持气体通畅。平滑肌可改变气管口径， 有利于居于其后方的食道扩张，便于食物下行。气管与支气管粘膜中有腺体，能分泌含多种免疫球蛋白（抗体） 的粘液，具有抑菌、抗病毒的作用；而且粘膜上皮细胞表面有纤毛，它能不断地向喉的方向摆动，将粘有灰尘的 粘液上移，最后咳出体外，形成痰。痰中含有大量的细菌和病毒，因此不要随地吐ห้องสมุดไป่ตู้，污染环境。
《小学科学课件：人体呼吸系统》
感冒和咳嗽
感冒和咳嗽是常见的呼吸系 统疾病，通常由病毒引起。
哮喘
哮喘是一种慢性呼吸系统疾 病，病人容易出现喘息、咳 嗽和呼吸困难。
肺炎
肺炎是肺部感染引起的呼吸 系统疾病，症状包括咳嗽、 呼吸急促和发热。
如何保持呼吸系统的健康？
为了保持呼吸系统的健康，我们应该经常锻炼身体、保持良好的饮食习惯、 避免吸烟和呼吸污染物。
通过调节二氧化碳和氧气 的含量，维持身体的酸ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 平衡。
3 声音产生
呼吸系统也参与声音产生， 帮助我们说话和发声。
呼吸过程的步骤
1
吸气
通过鼻子或口腔吸入空气，氧气进入肺
换气
2
部。
在肺部，氧气被血液吸收，同时二氧化
碳被排出。
3
呼气
经过换气后，剩余的空气通过鼻腔或口 腔排出体外。
呼吸系统的常见问题和疾病
小学科学课件：人体呼吸 系统
人体呼吸系统是人体的重要组成部分，负责将氧气输送到身体各个部位，同 时排出二氧化碳。本课件将介绍人体呼吸系统的构造、功能，以及常见问题 和健康保持方法。
什么是人体呼吸系统？
人体呼吸系统是由鼻腔、喉咙、气管、支气管和肺部等组成的一系列器官， 负责实现呼吸过程，维持身体正常运作。
人体呼吸系统的组成
鼻腔和喉咙
鼻腔和喉咙是气体进入和离 开呼吸系统的通道。
气管和支气管
气管和支气管负责将空气引 导到肺部，并将排出的废气 从肺部排除。
肺部
肺部是人体呼吸系统中最重 要的器官，完成气体交换和 供应氧气。
人体呼吸系统的功能
1 气体交换
从空气中吸取氧气，将二 氧化碳排出体外。
2 维持酸碱平衡
了解人体的呼吸系统与运动系统
了解人体的呼吸系统与运动系统人体的呼吸系统与运动系统是人体内相互协调的两大重要系统。
呼吸系统负责人体的呼吸功能，为身体提供氧气并排出废气，而运动系统则参与人体的各种运动活动。
了解人体的呼吸系统与运动系统对于我们认识身体的基本结构和功能至关重要。
一、呼吸系统呼吸系统是由多个器官和组织组成的，包括鼻腔、喉咙、气管、支气管和肺部。
呼吸系统的主要功能是进行气体交换，将氧气吸入体内并排出二氧化碳。
1. 鼻腔和喉咙：鼻腔是呼吸道的起始部分，通过鼻孔吸入空气。
鼻腔内有许多毛细血管和粘膜，能够加热、湿润和过滤空气。
而喉咙则是连接鼻腔和气管的通道，它既参与呼吸功能，也是语言和声音的产生器官。
2. 气管和支气管：气管连接喉咙和支气管，是空气进入肺部的通道。
气管内壁有柱状上皮细胞和纤毛，柱状上皮细胞能够分泌粘液，纤毛则通过高频而有规律的摆动将粘液和其中的灰尘颗粒排出体外。
气管分叉成两支支气管，分别进入左右肺。
3. 肺部：肺是呼吸系统的主要器官，通过肺泡进行气体交换。
肺泡是由微小的囊泡组成，其中有丰富的血管网，氧气和二氧化碳通过肺泡壁上的薄膜进行交换。
二、运动系统运动系统是支持人体各种运动活动的重要系统，包括骨骼、肌肉和关节。
运动系统的主要功能是维持身体的姿势和进行各种类型的运动。
1. 骨骼系统：骨骼系统由206块骨头组成，它们通过关节相连。
骨骼系统的主要功能包括提供身体结构的支撑和保护内部器官，同时还参与血液的产生和储存矿物质。
2. 肌肉系统：肌肉是运动系统中最重要的组成部分之一，它们负责人体各种运动活动。
肌肉可以分为骨骼肌、平滑肌和心肌。
骨骼肌负责人体的主动运动，平滑肌则控制内脏器官的运动，心肌则负责心脏的收缩和泵血。
3. 关节系统：关节连接骨骼并允许骨骼之间的运动，是人体各种运动活动的关键。
关节通过关节盘和关节液来减少骨头之间的摩擦，保护关节组织。
综上所述，了解人体的呼吸系统与运动系统，可以更好地认识人体的基本结构和功能。
《高中生物课件：人体呼吸系统》
呼吸过程
1
吸气
通过肺部的运动，氧气进入肺泡，然后通过血液进入身体。
2
呼气
肺部将二氧化碳从血液中释放出来，并通过支气管和气管排出体外。
呼吸系统的功能
1 氧气Байду номын сангаас应
呼吸系统提供氧气给身体的各个组织 和细胞，以维持生命活动。
2 二氧化碳排除
呼吸系统排除身体产生的二氧化碳， 以维持酸碱平衡。
呼吸系统的疾病和问题
哮喘
哮喘是一种慢性气道疾病，会导致呼吸道 狭窄和呼吸困难。
慢性阻塞性肺病（COPD）
COPD是一组慢性肺部疾病，包括慢性支 气管炎和肺气肿。
呼吸系统的保健方法
1 均衡饮食
摄入丰富的维生素和矿物质，以维持 呼吸系统的健康。
2 定期锻炼
运动可以增强肺部功能和提高呼吸效 率。
总结和重点
人体呼吸系统
是一个复杂而重要的器官系统。
组织供氧
呼吸系统提供氧气给身体各个组织和细胞，维 持身体的正常功能。
高中生物课件：人体呼吸 系统
呼吸系统是指人体内负责气体交换的器官系统。它由多个部分组成，包括鼻 腔和喉咙、气管和支气管以及肺部。
呼吸系统的组成
鼻腔和喉咙
鼻腔过滤空气，喉咙负责将空气传输到支 气管。
气管和支气管
气管将空气输送到支气管，支气管将空气 输送到肺部。
肺部
肺部是呼吸系统的最重要组成部分，负责氧气吸入和二氧化碳排出。
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学科健康教育教材第 6 册课题人体的呼吸系统课时第 1 课时授课日期2012年2月16 授课人
教学目标知识与能力：了解人体呼吸系统的基本构造.功能。
学会测量呼吸次数和肺活量的方法。
过程与方法：讲解讨论体验
情感态度与价值观：提高呼吸系统的卫生保健知识，预防疾病。
教学重点了解人体呼吸系统的基本构造.功能。
学会测量呼吸次数和肺活量的方法。
教学难点学会测量呼吸次数和肺活量的方法。
提高呼吸系统的卫生保健知识，预防疾病。
技术准备PPT课件
教学过程
教学过程教师活动学生活动设计意图
新课导入新课讲解我们时时刻刻都在呼吸，吸进
去的是氧气呼出来的是肺部的
二氧化碳。
下面我们一起做几
次深呼吸，感觉一下我们身体
都有那些器官参加了呼吸过
程，我们一起来认识这些器官
的作用。
1.学生做深呼吸，屏住呼吸几
秒钟，再把气体呼出来。
谈谈
屏住呼吸的感觉。
2.学生看书说说呼吸系统各部
分的名称。
讲解：
①空气是由鼻京咽喉.气
管.支气管进入肺泡，呼出的二
氧化碳有肺泡经支气管.气管
由鼻排出体外，肺泡是气体交
换的场所。
②学生体会吸气和呼气的感
觉屏住呼吸
3.实际操作：请一个学生做深
吸气，测量这时的胸围长度，
记录下来，再做深呼气测量这
时的胸围长度，记录下来比较
胸围的大小，同时体验在吸气
和呼气时胸廓的运动。
小结：
谈体会、感受
做吸气呼气运
动
做吸气呼气的
运动，测量胸围
从语言上感知深
呼吸
感受什么是深呼
吸
认识呼吸系统
巩固总结
最大吸气的胸围长度与最
大呼气的胸围长度之差是胸围
差，它表示胸围扩大和缩小的
能力，通过测量呼吸差，可以
了解人体呼吸机能的状况。
3.学生看图：测量肺活量的方
法
讲解：
①呼吸运动是肋间肌和膈肌等
呼吸肌群的收缩和舒张，使胸
廓扩大和缩小的运动，它是肺
通气的运动。
②学生说说测量肺活量的方法
4.学生看图讨论：为什么要
经常开窗通风，不去空气污染
的地方，不吸烟，多做户外运
动？
小结：
经常开窗通风多做户外活
动等可以提高呼吸系统的抗病
能力，更好的预防各种呼吸体
统的疾病。
5.学生活动
看图测量：同桌同学互相测
量自己的呼吸速度数一数每分
钟呼吸多少次。
记录下来。
小结：
人的一生都在呼吸中度过，
呼吸是身体最重要的运动，如
果没有呼吸人就会有生命危
险，所以我们要注意锻炼身体，
使呼吸系统更健康，提高抗病
能力，预防疾病的发生。
1.学生在安静状态下测量自己
的呼吸次数（记录下来）
人的一生都在呼吸中度过，呼
吸是身体最重要的运动，如果
没有呼吸人就会有生命危险，
所以我们要注意锻炼身体，使
呼吸系统更健康，提高抗病能
力，预防疾病的发生。
听讲，说说测量
肺活量的方法
讨论
测量肺活量
体会吸气呼气胸
围的变化
掌握肺活量测量
的方法
学会测量呼吸次
数
板书设计 1.人体的呼吸系统
呼吸系统：鼻咽喉气管支气管肺。