河南省开封市2018届高三语文上学期第一次模拟考试(12月)试题(含解析)

合集下载

河南省2018届高三上学期开学摸底考试语文试卷 含解析

河南省2018届高三上学期开学摸底考试语文试卷 含解析

2018届河南省高三上学期开学摸底考试语文一、现代文阅读阅读下面的文字,完成问题。

“现实”与“历史”“未来”形成对应关系,尽管历史和未来题材创作同样可以表达现实意蕴,但现实题材创作对现实生活的介入更为直接,更容易对社会现实产生显见的作用,因而,我们国家历来重视用现实主义精神引导创作,这是很自然的,也有利于文学创作获得强盛的生命力。

现实主义的本意包括正视现实、不回避现实、如实写照现实的要求。

肯定这一要求,表现了国家的自信。

新时期以来,我国的主流文学,与现实主义文学同义,取得了举世瞩目的成就,获得了国际声誉,正说明现实主义道路是中国当代文学走向繁荣发达的主要途径。

当然,现实主义不是文学发展的唯一样态,近年来大众文学、网络文学的兴起,在相当规模上带来了浪漫主义创作的新气象,打破了现实主义一统天下的局面,甚至获得了更广泛的受众,但现实主义创作依然是体现中国当代文学主潮和最高水平的创作。

特别是在反映当代社会的全面发展(以报告文学创作为代表)和普通民众的生存状态(以小说创作为代表)两方面,具有大众文学、网络文学无法比肩的优势,更集中地显示了“以人民为中心”的创作方向。

现实主义的力量,体现于其深厚的美学价值。

现实主义主张客观地、如实地、冷静地观察现实生活,按照生活的本来样式精确细腻地加以描写,正符合现代人的审美意识。

现代人以更成熟的目光审视世界,少有浅薄的冲动,重视事实,习惯独立思考,不愿意在文学阅读中随便迁就作者的教化,更以真实感作为审美感觉的基础,这些都决定了现实主义创作必然成为文学读者,尤其是高层次文学读者的主要需求。

作为文学创作形式之两翼的现实主义和浪漫主义,又从来都是互有补充的,人们不仅需要真实的观照,也需要理想的想象。

正由于主流文学在一个长时期内将现实主义定为一尊,忽视了身旁一大片荒芜的文学土壤,才使大众文学和网络文学赢得异军突起的广袤余地。

最初,青春文学兴起,几乎在一夜间征服了无数青年读者的心,其本原正出自于浪漫情怀。

河南开封市高三第一次模拟考试语文试题含答案

河南开封市高三第一次模拟考试语文试题含答案

河南省开封市2013届高三第一次模拟考试语文试题本试题卷分第I卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分.考生作答时,将答案答在答题卷上,在本试题卷上答题无效.考试结束后,将答题卷交回。

第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1~3题.从新石器时代的半坡遗址来看,当时方形的土木建筑体制已形成,并成为中国后世主要建筑形式。

与世界许多古文明建筑不同,不是石建筑而是木建筑是中国建筑一大特色,《诗经》中“如翚”“作庙翼翼"之类的描写,可见当时木建筑颇具规模,并具有审美功能。

中国建筑最大限度地利用了本结构的特点,不以单一的独立建筑物为目标,而以空间规模巨大、平面铺开、相互接连和配合的群体建筑为特征,重视各个建筑物之间的平面整体的有机安排。

从发掘的极为片段的秦始皇陵的兵马俑坑情况看,雄伟壮观;从陶俑的状貌直到建筑材料的坚实也无不显示难以想象的宏大气魄。

“百代皆沿秦制度",建筑亦然。

汉、唐、宋、明、清基本保持和延续着相当一致的建筑美学风格,这个风格就是中国民族特点的实践理性精神。

中国建筑主要是宫殿建筑,即供君主居住的场所,从新石器时代的“大房子”开始,祭拜神灵即在和现实生活紧密联系的世间居住中心,而不在脱离世俗生活的特别场所;自儒学替代宗教之后,在观念、情感和仪式中,更进一步发展了神人同在的倾向.于是,不是孤立的、摆脱世俗生活、象征超越人间的出世的宗教建筑,而是入世的、与世间生活环境联在一起的宫殿庙宇建筑成了中国建筑的代表。

不是高耸入云、指向神秘的上苍观念,而是平面铺开、引向现实的人间联想;不是使人产生某种恐惧感的空旷的内部空间,而是平易的、接近日常生活的内部空间组合;不是阴冷的石头,而是暖和的本质等等,构成中国建筑的艺术特征。

中国建筑的平面纵深空间,使人慢慢游历在复杂多样楼台亭阁的不断进程中,感受到生活的安适和与环境的和谐.瞬间直观把握的巨大空间感受在这里变成长久漫游的时间历程,实用的、入世的、理智的、历史的因素占着明显的优势,排斥了反理性的迷狂意识,正是这种迷狂意识构成许多宗教建筑的审美基本特征。

河南省开封市最新高三上学期第一次模拟考试语文试题 Word版含解析

河南省开封市最新高三上学期第一次模拟考试语文试题 Word版含解析

本试卷分第I卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。

考生作答时,将答案答在答题卷上,在本试卷上答题无效。

考试结束后,将答题卷交回。

第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1-3题.美学在中国文化史上的缺乏独立性,源自传统诗学追随儒家的政治功利主义和伦理实用主义。

代表作是南朝刘勰的《文心雕龙》,此书以治国平天下式的雄心壮志,建立一个包罗万象的诗学体系。

开篇《原道》一章,便确立了“原道心以敷章、研神理而设教"的道统原则。

这种道统诗学上承曹丕《典论•论文》所主张的的经世致用文学观,即所谓“盖文章,经国之大业,不朽之盛事";下开文以载道之先河。

唐代,韩愈提出“文以明道”;白居易提出“文章合为时而著,歌诗合为事而作”;宋儒周敦颐明确“文以载道”宗旨,都不过是《文心雕龙》顺理成章的延伸.由此可见,王国维和陈寅恪之于中国诗学缺乏独立的美学原则的感慨,洞见到了中国文化的核心部分:非功利、非实用的审美传统始终阙如。

正是这种阙如,导致中国的诗学传统和文学传统总是无法进入精神层面,仅止于世俗的功用,越来越滑入俗世的纷争,功利的得失。

“诗言志”沦为诗人得意或失意的渲泄;评话衍生出的小说,或聚焦于庙堂纷争的计谋较量如《三国演义》,或忘情于江湖造反的草莽传说如《水浒传》;更不用说《隋唐演义》《封神演义》之类的演义小说,既没有《山海经》神话中的阳刚,也没有《诗经》三百篇中的清纯。

人的尊严,悲悯的情怀,君子有所不为、有所必为的底线,在这类文学中被小不忍则乱大谋、无毒不丈夫的厚黑原则取代,这种审美趣味造就一代又一代的草莽,制作出一个比一个暴虐的帝王,进而滋生出民族诸多难以治愈的心理疾病:诡计崇拜、暴力崇拜、权力崇拜等等。

在这样的美学背景下,《红楼梦》的问世是一场审美革命:从容推出女性崇拜、悲悯崇拜、拒绝功名崇拜.《红楼梦》的问世使这个民族的审美趣味,不再纠缠于生存博弈而具有纯粹精神的存在意味,从而在美学上回归《山海经》式的混沌和《诗经》国风所具的清纯,达成名副其实的文艺复兴.王国维指出:《红楼梦》是“彻头彻尾的悲剧”,“大背于吾国人之精神”,因为“吾国人之精神,世间的也,乐天的也,故代表其精神之戏曲、小说,无往而不着此乐天之色彩”。

河南省开封市立洋外国语学校2018届高三上学期第一次月考语文试题 含答案

河南省开封市立洋外国语学校2018届高三上学期第一次月考语文试题 含答案

立洋高中2018—2018学年度高三上学期一月月考试题语文考试说明:1、全卷满分为150分,考试时间为150分钟;第I卷阅读题一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1~3题。

古典诗文中的“扁舟”意象“扁舟”是中国古典诗文中最常见的意象之一,承载着中国古代文人淡泊世事、悠然自得的情感,形成了独特的扁舟情结。

最早的“扁舟”,并非失意文人所特有,也不具备悲凉或者超脱的韵味。

《史记》载:“范蠡既雪会稽之耻,乃乘扁舟浮于江湖。

”这里的“扁舟”有隐遁之味,丝毫没有落魄江湖、身处世外的冷寂色彩。

“扁舟”在古代文人眼里,不仅仅是一只小船,它随着无数文人跌宕坎坷命运的无限延伸,演化为一种绝处逢生的处世观。

在儒家提倡的“达则兼济天下,穷则独善其身”的处世准则支配下,古代文人或积极入世,或隐身出世。

对于潦倒困厄的人来说,“扁舟”是他们寻求再生的一支苇草。

“漂泊”是古代知识分子的宿命,也是“扁舟”意象的基本蕴含。

古代知识分子或为生计、或为科举、或被放逐,他们背井离乡,天涯漂泊,充满无尽的羁旅乡愁。

“扁舟”既是游子漂泊的凭靠,也是其羁旅之愁的寄托。

唐代张若虚《春江花月夜》有“谁家今夜扁舟子,何处相思明月楼”的诗句,其中“扁舟”承载着游子无尽的漂泊之苦和思乡之情。

杜甫诗中的“扁舟”意象出现得最频繁,表现漂泊思乡的意绪也最强烈。

他诗中的“扁舟”意象,承载着诗人生活的苦难和不幸,是古代知识分子追求理想、历尽艰辛的典型写照。

“扁舟”意象的另一典型蕴含是“自由”。

庄子说“饱食而遨游,泛若不系之舟,虚而遨游者也。

”这是古代知识分子的人生理想。

现实有太多压抑和束缚,他们渴望在“扁舟”中获得精神的自由。

苏轼在《前赤壁赋》中借“纵一苇之所如,凌万顷之茫然”这一境象,表达了他面对被贬谪的处境,渴望摆脱精神苦闷,追求自由生活的强烈愿望。

张孝祥的《念奴娇•过洞庭》以温和沉浸的心态,表达了与苏轼同样的心境:“玉鉴琼田三万顷,著我扁舟一叶……怡然心会,妙处难与君说。

河南省开封市2023届高三上学期12月第一次模拟考试语文试卷(含解析)

河南省开封市2023届高三上学期12月第一次模拟考试语文试卷(含解析)

开封市2023届高三年级第一次模拟考试语文注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。

回答非选择题时,将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1一3题。

《诗品》是我国第一部诗话,作者是南北朝梁代的钟嵘。

他模仿班固品评人物高下的《汉书·古今人表》,把五言诗人一百二十二人分为上中下三品;又模仿刘敌按照学术流派把书分类的《七略》,分别五言诗人的渊源流派,即所谓“九品论人,《七略》裁士”。

他结合分品和分流派来品评五言诗人,这是当时的一种风气。

《诗品》的价值不在于分品和分流派,在于发表的论诗见解。

当时有一派诗喜欢用典用事,堆砌成篇,毫无情味。

钟嵘竭力反对这派诗,称为“蠢文已甚”。

他提倡“吟咏情性,亦何贵于用事”。

要求作者写出真景物真感情,达到“自然英旨”。

这是他要纠正当时诗歌创作的流弊之一。

从刘宋以来,清谈风气影响到诗歌创作。

“于时篇什,理过其辞,淡乎寡味”。

“孙绰、许询、桓(温)、庚(亮)诸公诗,皆平典似道德论,建安风力尽矣”。

这派诗人把诗写得像理论文,是概念化的诗,钟嵘也反对,这是他要纠正诗歌创作的流弊之二。

当时学诗的人,“庸音杂体,人各为容”,“次有轻薄之徒,笑曹植刘祯为古拙”。

他们不分好坏,不辨真伪,“喧议竞起,准的无依”。

针对这种使诗歌庸俗化的趋向,这是钟嵘要纠正当时诗歌的流弊之三。

就这三点说,钟嵘在诗歌理论上确实有卓越见解。

他又从文学体裁的发展观点指出四言诗在当时作者“每苦文繁而意少,故世罕习焉。

五言居文词之要,是众作之有滋味者也”。

诗歌的形式发展到汉魏六朝,五言诗已经取四言诗的地位而代之,比起李白说的“兴寄深微,五言不如四言,七言又其靡也”的复古观点来,就显得高明多了。

语文2018届高三上学期定位模拟考试【答案打印版】

语文2018届高三上学期定位模拟考试【答案打印版】

河南省开封市2018届高三上学期定位模拟考试语文参考答案2017年8月30日一、(35分)(一)(9分,每小题3分)1.(3分)A.(B.“一旦与民族学、人类学、社会学等连结起来,范围就宽广了”理解有误。

C.“越是古老的民俗,对现实社会生活的影响就越大”理解有误。

D.“一直很受重视”理解有误)2.(3分)C(“然后以我国民俗学的研究为例,揭示出民俗学的研究意义”分析有误)3.(3分)D(“创造时代新文化的能力就有了保证”说法有误)(二)(14分)4.(3分)B5.(5分)①便于加快叙事节奏,推进情节发展;②适合转换对象,是描写不同人物对话、动作的需要。

(答对1点给2分,答对2点给5分,意思对即可)6.(6分)①照应开头,结构严谨;②增加内容,丰富情节;③凸显主题,揭示影响。

(每点2分,意思对即可)(三)(12分)7.(3分)A8.(5分)AC(答对一项给2分,答对两项给5分;回答三项或三项以上不给分)9.(4分)机遇:“一带一路”给我国高铁提供了与国际产能合作的机会,中国高铁已具备深度输出能力。

挑战:传统高铁强国都有意插足亚洲高铁建设,日本长期对中国高铁输出持竞争立场;我国高铁仍需加强自主创新。

(机遇、挑战各2分,意思对即可)二、(35分)(一)(19分)10.(3分)D11.(3分)C12.(3分)B(“刘珙以大局为重,支持皇上”)13.(10分)(1)御史杜莘老弹劾宦官张去为,违抗圣旨被贬职,刘珙没有草拟文诰,杜莘老得以不去职。

(大意2分,“忤”“左迁”“草制”各1分)(2)治理过的几处地方,老百姓爱戴他如同父母,听到他去世,有人停止集市贸易在街道上哭,一起祭祀他。

(大意2分,“临”“讣”“祠”各1分)(二)(11分)14.(5分)BC(答对一项给2分,答对两项给5分;回答三项或三项以上不给分)15.(6分)运用想象写出刘校书从军后的情景;表现出士兵们的勇武精神和昂扬斗志;强化了诗人向往沙场的豪迈之情。

[推荐学习]2018届高三语文第一次模拟考试试题(含解析)

[推荐学习]2018届高三语文第一次模拟考试试题(含解析)

河南省安阳市2018届高三第一次模拟考试语文试卷(满分:150分;时间:150分钟)注意事项:1.本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。

答卷前,考生务必将自己的学校、班级、姓名、考号等填写清楚并贴好条形码。

2.作答时,将答案写在答题卡上(写在本试卷上无效)。

第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读(一)论述类文本阅读阅读下面的文字,完成下列小题。

近年涌现的文艺作品数量巨大,但佳作、力作不多,尤其是值得流传的经典少之又少,之所以出现这种现象,与文艺创作的套路化倾向存在着一定关系。

“套路”一词再度流行,更多地指向一种实用主义倾向,携带着关于当前社会文化领域的一些症候和信息。

在此前提下所说的套路化写作,针对的就是一些创作者为了尽可能快速地吸引人们的眼球,实现经济利益最大化,从事低水平重复的创作风气。

这种既无创作主体性可言,又丧失了社会责任感的行为,违背了文艺创作的基本规律。

套路化创作表现为几个方面:一是创作题材跟风化,即完全以市场为导向,一旦某种题材大受欢迎,就一拥而上;二是创作模式低水平重复化,缺乏创新精神和原创意识的内容比比皆是;三是创作心理浮躁化,盲目迎合市场的行为日渐成为一种“时尚”;四是创作理念鄙俗化,创作者不把文艺作品的生命力寄寓在作品的精神内蕴上,而是寄托在所谓的娱乐明星、话题炒作等非本体的手段上。

套路化创作应和的是消费主义的逻辑,其特性是快餐性、流行性、多变性,因而一旦创作成为某种套路,恰恰也就是套路过时之日。

以好莱坞电影为例,其在全球具有竞争力的产品无非两种类型,一是超级英雄片,一是合家欢动画片,一旦观众对这些套路了如指掌,就会被市场抛弃。

此前上映的《变形金刚5》口碑和票房大不如前就是很好的例证。

文艺的基本精神恰恰是反套路化的。

那些彪炳千古的伟大作品,诸如李白的诗歌、莎士比亚的戏剧、梅兰芳的舞台艺术,无一不具有原创性和开拓性,这些作品构筑了人类思想史、艺术史上最为瑰丽多姿的七宝楼台。

当然,套路化创作也不是一点价值都没有,对于初涉创作的人来说,套路是学习前辈艺术家宝贵经验的有效手段。

河南省开封市2023届高三上学期12月第一次模拟考试语文答案(PDF版)

河南省开封市2023届高三上学期12月第一次模拟考试语文答案(PDF版)

开封市高三一模语文参考答案一、现代文阅读(36分)(一)(9分)1.(3分)C(“引领形成反映现实的清新诗风”有误。

)2.(3分)C(A.“目的是论证钟嵘在诗论上的卓越创见以及历代对他的正面评价”有误;B.“并论证了形成诗歌流弊的社会原因”有误;D.“重点论述中国古代的诗学成就”有误。

)3.(3分)B(“钟嵘反对诗歌声律论的主张符合诗歌发展的要求,拓展了诗歌体裁”有误。

)(二)(12分)4.(3分)B(“对特殊气候的记载特别详尽”“研究水平也大幅度提高”有误。

)5.(3分)D(A.“但由于缺少科学基础,研究无法向前推进,也不是可信的结论”有误;B.“天文学深奥奇妙,遥不可及”,“气象学是对人们的影响更大”有误;C.“可见,离开了气象学,天文研究工作就难以开展”有误。

)6.(6分)①对气象学有帮助。

可以用来改进长期天气预报,提高天气预报的准确性。

②建立物理学理论。

科学所用的物理规律,比如万有引力定律、量子力学等,都来自天文学的研究。

③延伸各项新技术。

如今天Wi-Fi技术、网页技术等改变了日常生活,加深了我们对世界的认识。

(每点2分,意思对即可)(三)(15分)7.(3分)A(“也隐含着对燕坊古村烟火气不足的批评”有误。

)8.(6分)①优美的景色。

清新的乡野风景,和谐的池塘壁光,呈现出内外融洽的自然美。

②独特的家居布置。

村民把自己崇拜、喜爱的元素融汇在家居布置中,蕴藏着民间特有的想象力。

③充满精气神的村民。

讲解很有气势的村干部和村庄里的人是村庄的灵魂,他们真正爱祖祖辈辈生活过的村庄,滋养出柴米油盐的过日子气息。

(每点2分,意思对即可)9.(6分)①文本一中作者以旁观者的身份看到村庄人充满精气神,狂放天真,富有想象力,意在表达对村子的喜欢和对村庄人的热情赞美。

②文本二中作者以村庄生活亲历者的身份感受到村里人善良隐忍,宽厚温暖,平和超然,意在表明村里人深刻影响了自己的人生。

(每点3分,意思对即可)二、古代诗文阅读(34分)(一)(19分)10.(3分)C11.(3分)B12.(3分)C(“厌恶富贵,乐于贫贱”有误。

河南省2018届高三语文上学期第一次联考试题(含解析)

河南省2018届高三语文上学期第一次联考试题(含解析)

广雅、东华中学、河南名校2018届高三阶段性联考(一)语文一、现代文阅读(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成小题。

基于生态环境问题的长期性、复杂性和艰巨性,推动人民群众积极参与生态环境的维护和生态问题的治理,形成全社会协同效应,是当前生态文明建设的关键所在。

推进生态文明建设,必须逐步实现生态治理体系和治理能力的现代化。

环境问题的日益严峻使得生态治理被提升到更高的战略高度。

生态治理不仅是政府和社会的责任,更需要人民群众的内在认同与积极参与。

广大人民群众是社会建设的主体和实践者,其环保认知水平如何,直接关系到生态治理能否顺利推进。

不可否认,生活水平的提高使得人们对于周边生态环境越来越重视,尤其对于环境污染的关注度不断提高,但现实中人们对于环保认知的深度、广度和准确度还有所不足。

生态文明价值观整体呈积极良好态势,但多数人更关注一些负面环保问题,而且有相当一部分人对于国家、社会和他人一般拥有较高的环保期望,但自我行为约束意识较差,对于一些“环境不友好”的生产方式和生活方式早已习以为常,这些都是当前提升人民群众生态环保认知不可回避的问题。

人民群众应在日常生活中积极主动地参与国家环保事业。

但调查中发现,人们在一些行为习惯性方面,仍然表现为生态行为能力较弱的状况,个体生态行为习惯的养成更多与自我需求相关,虽认知面广但参与程度较低,行为跟进的广度不够,主动参与环保行动和环境监督的意愿不强,环保自觉性还有着较大的提升空间。

强化人民群众生态行为的主体自觉性,需要注意在生态治理的实践中积极完善环保的奖惩机制,通过各种积极的政策鼓励并培育绿色生活方式,努力提高个体生态行为的主体自觉性。

生态环境治理必须充分发挥人民群众的社会合力作用。

构建全民参与的社会行动体系是发挥人们合力的必要保证。

这就需要积极畅通群众的参与渠道,不断健全举报、听证、舆论监督等制度,引导环保领域各类社会组织健康、有序地发展,为人民群众的积极参与提供更多的组织依托,提高人们参与的组织化、规范化水平。

【河南省开封市】高三第一次模拟考试(12月)语文试卷解析版

【河南省开封市】高三第一次模拟考试(12月)语文试卷解析版

B.章开沅在辛亥革命史、中国资产阶级研究、中国商会史研究、中国教会大学史等领域都有开创性的学 术奉献,获得国内外同行的高度认可。
C.章开沅清醒地认识到中国史学研究存在的问题,因而倡导史学研究者进入“虚〞和“静〞做学问的最 佳精神状态,做纯真的学者。
5/9
D.针对当前社会重科技轻人文产生的诸多问题,章开沅提出“参与史学〞,用自己的研究成果丰富、影 响现实,表现出强烈的社会责任感。 12.章开沅研究辛亥革命史,做出了哪些方面的奉献?请简要分析。 13.作为享有盛誉的史学家,章开沅教授治学上有哪些特点?请结合全文谈谈你的看法。 阅读下面的文字,完成问题。
林俊,字待用,莆田人。成化十四年进士,除刑部主事,进员外郎。性侃直,上疏请斩妖僧继晓并罪 中贵梁芳,帝大怒,下诏狱考讯。太监怀恩力救,俊得谪姚州判官。寻以正月朔星变,帝感悟,复俊官。 调湖广,以雨雪灾异上疏言时政得失,又言德安、安陆建王府,工役浩繁,财费巨万,民不堪命,乞循 宁、襄故事,一切省俭,勿用琉璃及白石雕栏,请著为例,不从。新昌民王武为盗,巡抚韩邦问不能靖, 俊身入武巢,武请自效,悉擒贼党。王府征岁禄,率倍取于民,以俊言大减省。宁王宸濠贪暴,俊屡裁抑 之,王请易琉璃瓦,俊言宜如旧。王怒,伺其过,无所得。会俊以圣节按部,遂劾奏之,停俸三月。寻以 母忧归。正德四年起抚四川,眉州人刘烈倡乱,败而逃,俊绘形捕,莫能得。会保宁贼蓝廷瑞、鄢本恕、 廖惠等继起,势益张,转寇巴州。猝遇之华垄,单舆抵其营,譬晓利害,贼罗拜约降。淫雨失期,复叛 去,攻陷通江。俊击败之龙滩河,遣知府张敏等追败之门镇子,遂擒廖惠,本恕、廷瑞为永顺土舍彭世麟 所擒。捷闻,玺书奖励。御史俞缁走避贼而佥事吴景战殁缁惭欲委罪俊遂劾俊累报首功贼终不灭加凿井毁
教育诗 黄建国 过一会儿,爷爷就要把孙子送进小学校了。现在,他们走在通往学校的小路上。 九月的头一天是个挺好的日子,阳光清亮透明,风也凉爽,因为晚上下过一场雨,路面还湿漉漉的, 但已不泥泞,个别低洼处积着雨水,偶尔低头一看,能看见天上的一两朵白云映浮在里面。头顶上不时有 鸟掠过,喳的一声,飞到了玉米地里,落在玉米穗吐出的缨子上。缨子有粉红色的,米黄色的,奶油色 的,吊在鲜绿的玉米秆中间,很是光荣夺目。 学校位于村子的东南角,有一条小路通向那里。爷爷和孙子就走在这条小路上。孙子的头脸洗得干干 净净,衣服也比拟整洁,斜挎一只新书包,一只手紧紧按在上边,看上去蛮像个认真的小学生。爷爷有些 驼背,是个瘦小的老头,走路一晃一晃的。他把孙子的手牵在自己手里。 “从今天开始,你要把贪玩儿的心收了。〞爷爷说,“你是个学生了。〞 “哦。〞孙子说,“一会儿就会发新书,还有本子、铅笔、橡皮擦。〞 “让你念书不容易 哩,〞爷爷说,“你爸你妈为了你能念书,他们才到很远的地方去打工。〞 “我知道。〞孙子说,“过不了多长时间,说不定我就能看懂我爸写的信了。〞 爷爷说:“念书要一心一意地念,你把贪玩儿的心要收了。〞 孙子说:“我白天黑夜念,行 不?〞 爷爷说:“不能像你爸,三天打鱼两天晒网,只念了半截。你问他去,他现在懊悔死了,做不成啥 事,只能去给人打工。世上没有懊悔药吃啊。〞 孙子说:“你别给我说这个!我是我,跟他不一样。〞 爷爷说:“所以我说,不敢再野了,要把心收住。〞 孙子说:“你老说这句话,我都听过好几遍了。学校里还有滚铁环哩。〞 爷爷说:“那不一样。老师安排的事情不一样。哦,我突然记起来了,学校这地方原来是一座庙,我 小时候还去烧过香哩。〞 “庙是干啥的?〞 “敬神的。〞 “神为啥看不见?〞 “庙里有塑身哩。把庙改成了学校,就是念书的地方了。在念书的地方么,就要把心用上,写不好 字,先生打板子哩,把手心打得红肿红肿,吸溜溜痛。〞 “爷爷你挨过板子吗?板子是啥样子?〞 “啊,没有。没见过,爷爷没进过学堂。〞 “那你干啥呢?〞 “拾粪。〞

(精品)2018届高三语文上学期第一次月考试题(含解析)

(精品)2018届高三语文上学期第一次月考试题(含解析)

平罗中学2017-2018学年第一学期第一次月考试卷高三语文第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成小题。

魏晋时期文学的自觉鲁迅说:“曹丕的一个时代可以说是文学的自觉时代,或如近代所说,是为艺术而艺术的一派。

”“为艺术而艺术”是相对于两汉文艺“厚人伦,美教化”的功利艺术而言。

以曹丕为最早标志,它确乎是魏晋新风。

鲁迅又说:“汉文慢慢壮大是时代使然,非专靠曹氏父子之功的,但华丽好看,却是曹丕提倡的功劳。

”曹丕地位甚高,后来又做了皇帝,极人世之崇荣,应该是实现了人生的最高理想了吧,然而并不。

他依然感到“年寿有时而尽,荣乐止乎其身,两者并至之常期,未若文章之无穷”。

帝王将相、富贵功名可能很快便是白骨荒丘,真正不朽、能够世代流传的却是精神生产的东西。

“不假良史之词,不托飞驰之势,而声名自传于后。

”(曹丕《典论•论文》)显赫一时的皇帝可以湮没无闻,华丽优美的词章并不依附什么却被人们长久传诵。

可见曹丕所以讲求和提倡文章华美,是与他这种对人生“不朽”的追求相联系的。

这样,文学及其形式本身,其价值和地位便大不同于两汉。

在当时,文学实际总是宫廷玩物。

司马相如、东方朔这些专门的语言大师乃是皇帝弄臣,处于“俳优畜之”的地位。

那些堂哉皇也的皇皇大赋,不过是歌功颂德、点缀升平,再加上一点所谓“讽喻”之类的尾巴以娱乐皇帝而已。

至于绘画、书法等等,更不必说,这些艺术部类在奴隶制时代(作者持“魏晋封建说”,认为我国秦汉时期仍处于奴隶制社会,封建社会自魏晋开始。

)更没有独立的地位。

在两汉,文学与经术没有分家。

《盐铁论》里的“文学”指的是儒生的政治学,贾谊、班固、张衡等人也不是作为文学家而是因具有政治家、大臣、史官等身份而有其地位的和名声的。

在两汉,门阀大族累世经学,家法师传,是当时的文化保护者、垄断者,当他们取得不受皇权任意支配的独立地位,即建立起封建前期的门阀统治后,这些世代沿袭着富贵荣华、什么也不缺少的贵族们,认为真正有价值有意义能传之久远以至不朽的,只有由文学表达出来的他们个人的思想、情感、精神、品格,从而刻意作文,“为艺术而艺术”,开始意识到诗文具有自身的价值意义,不只是功利附庸和政治工具,等等,便也是很自然的了。

河南省六市2018届高三语文第一次联考(一模)试题(扫描版)

河南省六市2018届高三语文第一次联考(一模)试题(扫描版)

参考答案一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)1.D(A项“‘隐’的概念第一次出现在古书中”错解文意,《周易》中只是有“隐”的现象的记载;B项“最好的选择”说法错,注意文中“只好”、“消极的妥协”的表述;C项《小雅·鹤鸣》与后二者代表意义不同。

)2.B(引《诗经》是为了说明隐逸文化在当时的意义)3.A(“五石散”是东汉张仲景研制出来的,用于治病。

魏国的何晏首先服用,开魏晋名士服用五石散先河。

,“使他们……赞誉”说法不合文意。

)(二)文学类文本阅读(14分)4.C(A项“对比”之说有误,第二段中两处“像是……”都是比喻。

B项“读书没有选择”“ 希望成为作家是学生时代每一个人的目标”分析有误。

D项“呼吁人们回归经典”属无中生有。

)5.(5分)第一问:①“书呆子”指脱离现实生活、习性乖戾、蛰居苦读的人。

②“真正的读者”指充满好奇心、思想活跃、心胸开阔、善于交际、热爱生活的读书人。

(3分,答对一点1分,答对两点3分)第二问:作者通过对比,意在告诉读者什么才是正确的读书态度。

(2分)6.(6分)①拉近作品与读者的距离,使读者更容易代入自己的阅读经历,从而产生共鸣。

②使文章内容更真实生动,如作者对少年时期阅读经典作品时的心理描写,让读者觉得细腻真实。

③更好地表达情感,如“我们静静的一生中起着不小作用的人物”,生动地表达了作者对当代著作的喜爱和感激之情。

(每点2分。

若有其他答案,言之有理可酌情给分)(三)实用类文本阅读(12分)7.C(非物质文化遗产“国画颜料制作技艺”是说《千里江山图》卷,不是各种釉彩大瓶。

)8.(5分)A、B(C项曲解文意。

《国家宝藏》成功原因是多方面的,题干表述为单方面。

D项“它们的历史、艺术、科学和观赏等价值最高”说法不合文意,原文说“历史价值、艺术价值、科学价值和观赏价值的结合体,更能传递出有益于当下的文化内涵”。

E项“都主要以故宫博物院的文物”说法错,材料三中主要以湖北省博物馆的“镇馆之宝”曾侯乙编钟来说明,尽管提到故宫博物院,重点不是说彰显文化自信。

2018最新试题资料-河南省开封高中2018届高三上学期1月月考(语文)

2018最新试题资料-河南省开封高中2018届高三上学期1月月考(语文)

河南省开封高中2018届高三上学期1月月考(语文)河南省开封高中2018届高三上学期1月月考(语)河南省开封高中2018届高三上学期1月月考(语)5 c 河南省开封高中2018届高三上学期1月月考(语)2018年1月本试卷分第1卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。

满分150分。

考生作答时。

将答案写在答题卡上,在本试题卷上答题无效。

第Ⅰ卷注意事项1.答第I卷前。

考生务必将自己的姓名、考生号、考试科目涂写在答题卡上。

2.第I卷的每小题选出答案后。

用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。

不能答在试题卷上。

3.本卷共10个小题,每小题3分,共30分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。

一、(12分,每小题3分)1.下列各组词语中,没有错别字的一组是()A.荟萃铮友唇枪舌剑感恩戴德B.表帅编辑食不果腹负屈含冤c.脉搏蜜饯倍道兼程死心塌地D.惊蛰服帖风生鹤唳名门望族2.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是()A.要是老百姓连饭都吃不上,自己还在那里吹牛撒谎,说自己多么有德,多么正确,便是一种“桀犬吠尧”式的愚民之术了。

B.日本教科书篡改历史,对毒气弹、慰安妇等事闪烁其辞,实质上是无视日本军国主义侵略带给亚洲人民的深重灾难。

c.中科院两位院士的加盟使我们的技术力量大大加强,我们正可以因人成事,团结协作,干一番大事业。

D.为了写这篇,年过花甲的刘教授废寝忘食地查找献,寻摘句,做了上千张卡片,花费了大量的时间和精力。

3.下列各句中,没有语病的一项是()A.美国政府表示仍然支持强势美元,但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施,经济学家对此的看法是否定的。

B.他马上召集常委会进行研究,统一安排了现场会的内容、时间和出席人员,以及会议中应注意的问题。

c.晋历经磨难当上晋国国君以后,全力以赴地发展生产,整顿政治,训练。

(审核版)河南省开封市2020届高三第一次模拟考试(12月)语文试卷(含答案解析).doc

(审核版)河南省开封市2020届高三第一次模拟考试(12月)语文试卷(含答案解析).doc

2020届河南省开封市高三第一次模拟考试(12月)语文一、现代文阅读阅读下面的文字,完成问题。

史料是需要辩证的,同一史实,各书记载互异;同一原文,彼此引述不同;或采摭古书不记出处,或商榷前史而全违故实,以致事实讹谬,文字错舛,真伪混淆。

若不加以辩证而随便引用,不但异说纷纭,无所适从;必至以讹传讹。

帮助我们解决这一难题的就是考据学。

这种学问,汉代的经注已开其端。

自晋以后,辨证史籍的书多起来了,裴骃注《史记》,对于原书的文句音义多所解释。

裴松之注《三国志》,对于原书的史实多所增补;吴缜《新唐书纠谬》对于原书上史料的讹谬多所纠正,这些都是考据学的先导。

到了清代,考据学大大地发展了。

在清代,学者因受政治的压迫,不能涉及与现实有关的学问,于是埋头于故纸堆中,从事与现实无关的考据学。

因而中国的古典文献,无论经书、子史或史书,大部分都经过了一番考证。

对于各种史籍中的史实,凡有可疑的,无不探源索隐,钩沉辑佚,考异正讹,使其本源大白,讹误自明,异说并陈,是非自见。

清代辨证史料的著述甚多,其中有通辨诸史的,有专辨一史的。

通辨诸史的书,最有名的,是钱大昕的《二十一史考异》,王鸣盛的《十七史商榷》,钱书是对原书上文字的校正、名物的训释,王书是对考证原书上的典章制度以及史实的校勘,两书各致力于一个方面,若融合而贯通之,则对史料之辨证,甚为有益。

专辨一史的书,以辨“四史”者最多。

崔适的窜乱《史记》的十余家,纠正纰缪;考证《汉书》的多侧重于文字的校正;考证《后汉书》的多侧重于史实的纠谬。

考证《三国志》的皆系补佚考异。

自《晋书》以下的诸史,辨证的书虽不及“四史”之多,但诸史皆有考证之书。

以史料的范围而论,清代学者所考证的史料只是史料中的一半,即文献上的史料;至于考古学上的史料则做得非常不够。

这是因为许多考古学的史料,如新、旧石器文化遗物、甲骨文及汉晋简牍等尚未发现,同时也是因为他们还不认识地下出土的史料的价值,当时并不是完全没有考古学的资料,如殷周之彝鼎、两汉之石刻画像,早已呈现在当世学者之前,但均未被引用为考证古史的资料。

高三语文上学期第一次统一考试(12月)试题(2021学年)

高三语文上学期第一次统一考试(12月)试题(2021学年)

河南省洛阳市2018届高三语文上学期第一次统一考试(12月)试题编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(河南省洛阳市2018届高三语文上学期第一次统一考试(12月)试题)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。

本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为河南省洛阳市2018届高三语文上学期第一次统一考试(12月)试题的全部内容。

河南省洛阳市2018届高三上学期第一次统一考试(12月)语文试卷第I卷阅读题一.现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1—3题。

5月23日,当今世界围棋第一人柯洁与计算机围棋程序“阿尔法狗”(Alpha Go)的第一场比赛结束,“阿尔法狗”以四分之一子优势赢得首场胜利.除了围观和好奇,人类骨子里的不服输以及想要看看人工智能到底有多厉害的求胜欲促成了这一挑战.面对人类棋手注定完败于人工智能的结局,人类要做好的准备是全面迎接而非拒绝人工智能,努力去掌控而非臣服于人工智能。

接纳人工智能是今天社会发展、经济增长、人类演化的必然,更是人们生活的需求。

其实,很多人每天离不开的智能手机就是低端人工智能的应用。

更应当看到的现实是,人工智能的发展极具竞争性,未来谁在人工智能的研发和应用中落后,谁就会被淘汰。

2016年3月15日,“阿尔法狗”最终以4比1战胜韩国名将李世石。

两个月之后,美国白宫就推动成立了机器学习与人工智能分委会,由其主持和协调撰写了三个关于人工智能发展的报告:《为人工智能的未来做好准备》《国家人工智能研究和发展战略计划》和《人工智能、自动化与经济报告》。

欧盟、英国和日本等也相继发布了研发和应用人工智能的报告。

河南省开封市2018届高三语文上学期第一次模拟考试(12月)试题(含解析)不分版本

河南省开封市2018届高三语文上学期第一次模拟考试(12月)试题(含解析)不分版本

河南省开封市2018届高三语文上学期第一次模拟考试(12月)试题(含解析)不分版本开封市2018届高三上学期第一次模拟考试语文试题一、现代文阅读论述类文本阅读阅读下面的文字,完成以下小题。

学界曾普遍认为,我国古代社会停滞以至僵化始于宋代。

其实,宋代是个竞争性强、开放性高的社会。

传统社会是封闭式的固态社会,人们的政治地位、经济地位以及职业具有非运动性,和前代相比,宋代呈现较为明显的社会流动倾向。

社会流动是指人们的社会地位以及职业的变动,是社会自我调节的重要机制之一,是社会富有活力与否的重要标志。

面对社会流动增大的现实,宋人张载在《经学理窟》〕中说:“今日万钟,明日弃之;今日富贵,明日饥饿。

〞魏晋南北朝时期,门阀士族往往世代为官,这种状况到唐代没有根本性改变。

宋代“朝廷无世臣〞,士庶界限趋于消解,官民之间可以转化。

沈伦原是以教书为业的穷书生,后来官拜宰相,去世后,家道随之中落。

宋代政治上的流动与科举改革关系极大。

宋代“取士不问家世〞“一切考诸试篇〞,采取弥封、誊录等措施,平民子弟仕进的可能性增大。

明代学者胡应麟在《华阳博议下》中说:“五代以还,不崇门阀。

〞宋代门第观念相对淡薄,人们更加看重科举和官职,这些影响到社会生活的方方面面,从前士庶不通婚、不交往的旧习俗有所改变,出现了“婚姻不问阀阅〞“所交不限士庶〞〔朱熹《增损吕氏乡约》〕等新现象。

魏晋南北朝时期,自然经济色彩浓重。

中唐前后,商品经济有所开展,宋代商品经济开展更上一层楼。

营利者往往“累千金之得,以求田问舍〞,政治权力向经济力量屈服,宋朝政府不得不减少对土地买卖的限制和干预,土地作为商品进入流通领域,土地所有权转换频率加快,以致“庄田置后频移主〞〔刘克庄《故宅》〕。

苏洵曾感慨:“富者之子孙或不能保其地,以复于贫。

〞商人比田主风险更大,“有朝为富商,暮为乞丐者〞,达官显宦同样难免。

对于经济上的社会流动,宋人概括道:“富儿更替做。

〞我国古代,人们的身份被固化为四大类别——士农工商。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

开封市2018届高三上学期第一次模拟考试语文试题一、现代文阅读论述类文本阅读阅读下面的文字,完成下列小题。

学界曾普遍认为,我国古代社会停滞以至僵化始于宋代。

其实,宋代是个竞争性强、开放性高的社会。

传统社会是封闭式的固态社会,人们的政治地位、经济地位以及职业具有非运动性,和前代相比,宋代呈现较为明显的社会流动倾向。

社会流动是指人们的社会地位以及职业的变动,是社会自我调节的重要机制之一,是社会富有活力与否的重要标志。

面对社会流动增大的现实,宋人张载在《经学理窟》)中说:“今日万钟,明日弃之;今日富贵,明日饥饿。

”魏晋南北朝时期,门阀士族往往世代为官,这种状况到唐代没有根本性改变。

宋代“朝廷无世臣”,士庶界限趋于消解,官民之间可以转化。

沈伦原是以教书为业的穷书生,后来官拜宰相,去世后,家道随之中落。

宋代政治上的流动与科举改革关系极大。

宋代“取士不问家世”“一切考诸试篇”,采取弥封、誊录等措施,平民子弟仕进的可能性增大。

明代学者胡应麟在《华阳博议下》中说:“五代以还,不崇门阀。

”宋代门第观念相对淡薄,人们更加看重科举和官职,这些影响到社会生活的方方面面,从前士庶不通婚、不交往的旧习俗有所改变,出现了“婚姻不问阀阅”“所交不限士庶”(朱熹《增损吕氏乡约》)等新现象。

魏晋南北朝时期,自然经济色彩浓重。

中唐前后,商品经济有所发展,宋代商品经济发展更上一层楼。

营利者往往“累千金之得,以求田问舍”,政治权力向经济力量屈服,宋朝政府不得不减少对土地买卖的限制和干预,土地作为商品进入流通领域,土地所有权转换频率加快,以致“庄田置后频移主”(刘克庄《故宅》)。

苏洵曾感叹:“富者之子孙或不能保其地,以复于贫。

”商人比田主风险更大,“有朝为富商,暮为乞丐者”,达官显宦同样难免。

对于经济上的社会流动,宋人概括道:“富儿更替做。

”我国古代,人们的身份被固化为四大类别——士农工商。

士列四民之首,商居四民之末。

随着商品经济的发展,四民由四种不同身份演变为四种不同的职业。

范仲淹《四民诗》便将四民一视同仁,并为商人鸣不平:“转货赖斯民。

远近日中合,有无天下均。

上以利吾国,下以藩吾身。

”随着商人地位的提高,宋代士商相混。

苏辙渲染道:“凡今农工商贾之家,未有不舍其旧而为士者也”。

天下之士多出于商,某些贱商旧规被突破,商人之子摇身一变而为士,再变而为官者大有人在;官吏也经商成风,甚至一身二任。

大将张俊既是枢密使,又是临安大酒店太平楼主,还经营海外贸易;亦商亦官者,如茶商马季良官至兵部郎中、龙图阁直学士等。

社会流动规模过大,势必造成社会动荡。

宋代的社会流动尚属适度,这是宋代既富有活力、又不曾发生全国规模的民众反抗事件的重要原因。

当然,宋代的社会流动是有限的,贫者贱者上升的概率不大,远远不足以填平贫富贵贱分化、阶级阶层分野的鸿沟。

(摘编自张帮炜《从社会流动看宋代社会的自我调节与活力》)1. 下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是A. 从张载所说的“今日万钟,明日弃之;今日富贵,明日饥饿”来看,宋朝贫富变化急剧,社会动荡。

B. 宋代改变了前代门阀士族世代为官的现象,人们更加重视科举而不很看重门第,士庶可以通婚,有了交往。

C. 我国古代,士列四民之首,商人居四民之末;宋代商人地位有了提高,彻底改变了士尊商卑的传统观念。

D. 随着商品经济的发展,宋代士商混淆,商人可以为官,官员也可以经商,有识之士对此提出尖锐批评。

2. 下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是A. 文章从政治、经济、职业三方面论证了宋代社会流动的情况,与学界对宋代社会的认识有明显不同。

B. 文章以原是穷书生的沈伦官拜宰相,去世后家道中落为例,论证了宋代官民身份是可以相互转化的。

C. 文章把魏晋南北朝时期和宋代社会进行深入的对比,集中论证了宋代社会流动性强,开放性高的特点。

D. 文章较多引用了典型的、有价值的相关资料,增添了文章的学术色彩,增强了文章的论证力量。

3. 根据原文内容,下列说法不正确的一项是A. 宋代科举“取士不问家世”“一切考诸试篇”,增大了平民子弟仕进的机会,促进了政治方面的社会流动。

B. 由于宋朝政府采取了宽松的土地政策,土地作为商品得以进入流通领域,从而带动了商品经济的快速发展。

C. 贫富贵贱处于变动之中,士庶界限趋于消解,宋代社会各阶层的相互流动对社会进步有一定的积极意义。

D. 宋代的社会流动尽管不能填平贵贱、阶级的鸿沟,但体现了观念上的一些变化,增强了社会的生机和活力。

【答案】1. B 2. C 3. B【解析】1. 试题分析:本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力,解答此类题目,考生应先明确题干所问,然后再到文中找到选项的内容,进行比对,一看内容是否吻合,二看选项所答与题干所问是否一致,考查的其实是学生的细心和耐心。

A项,“社会动荡”理解有误,“今日万钟,明日弃之;今日富贵,明日饥饿”表明“宋代呈现较为明显的社会流动倾向”;C项,只能表明商人地位的提高,“彻底改变了士尊商卑的传统观念”理解有误,说法太绝对化。

D项,“有识之士对此提出尖锐批评”理解有误,属无中生有。

2. 试题分析:C项,“文章把魏晋南北朝时期和宋代社会进行深入对比”分析有误。

文中有将魏晋南北朝时期和宋代社会进行对比,但并没有达到“深入”和程度。

对魏晋南北朝时期的论述只是一带而过,相关的内容只有两句,“魏晋南北朝时期,门阀士族往往世代为官”和“魏晋南北朝时期,自然经济色彩浓重”。

3. 试题分析:B项,原文“政治权力向经济力量屈服,宋朝政府不得不减少对土地买卖的限制和干预”,表明“由于宋朝政府采取了宽松的土地政策”说法有误。

文学类文本阅读阅读下面的文字,完成下列小题。

旷野中的诱惑肖复兴列宾在彼得堡美术学院读书的时候,克拉姆斯科依是他的老师。

十九岁的列宾来到彼得堡,深夜拜访克拉姆斯科依。

走进克拉姆斯科依不大的画室,给列宾留下最深印象的是墙上挂着的一幅基督画像,和一个画师笔下基督画像没有什么不同,列宾不明白像克拉姆斯科依为什么要画这样千篇一律的基督标准像?克拉姆斯科依老辣的眼睛,注意到了列宾看墙上基督像时瞥下的一丝讥讽的眼光。

他对列宾说:这是人家定购的一幅基督像。

列宾知道,即使再大画家的画也卖不出大价钱,都需要靠给有钱人画像谋生。

那天夜里,克拉姆斯科依兴致勃勃地对列宾聊起了基督。

令列宾没有想到的是,克拉姆斯科依说起了基督也曾经受到诱惑。

克拉姆斯科依对列宾说:你看,已经忍饥挨饿了四十天的基督,在旷野里,远处有繁华的城市灯火闪烁,人类各种欲望的呼声此起彼伏,纷纷在对基督呼喊:这一切都可以据为己有,变成你的财产,让你成为万能的主宰!呼喊声还在进一步对基督说:你,神的儿子,你可以试一试,如果你肚子饿了,只要吩咐这些石头,它们就会变成面包;如果你想穿得漂亮,只要吩咐这些树木花草,它们就会变成漂亮的衣服……最后,克拉姆斯科依对列宾说:这就是生活的诱惑。

这种诱惑,旷野上有,城市里也有;对普通人有,对基督也有。

晚年的列宾回忆起那一晚的交谈时,写道:我一生还没有听到过比这更有意义的谈话,特别是克拉姆斯科依讲到在旷野里诱惑的内容,设想出基督与人类天性中的黑暗进行的斗争。

正是受到那一夜克拉姆斯科依谈话的启发,列宾创作了《基督在旷野受诱惑》的油画。

他将基督画成了赤着脚,裸露着斑斑伤痕,置身于悬崖之上,面对的是一片遥远的城市;让痛苦而悲伤的基督,扭过头去不看诱惑他的大千世界;他画基督的一只手颤抖地按紧脑门儿,一只手伸向一旁,仿佛在使劲地推开已经如蛇一样缠裹的尘世的权力、金钱、美色等种种诱惑。

他画出基督在面对诱惑时的痛苦,也画出了基督的抵抗与决绝。

克拉姆斯科依同样想创作一幅关于基督在旷野受诱惑的油画,从构思到完成,用了十年时间。

克拉姆斯科依每天清早起来,脸也不洗,饭也不吃,趿拉着拖鞋,到他的基督画像前挥笔作画,一画就画到了晚上。

那时,他正患有严重的气喘病,常常夜不成眠。

他的脑子里、他的眼前总是浮现出基督痛苦焦虑的影子。

终于,他画完了这幅他最想画的画。

这幅题为《旷野中的基督》在巡回展览中,好评如潮。

和列宾画的一样衣衫褴褛赤脚的基督,孤独而凄婉地坐在荒凉的旷野中光秃秃的石头上,诱惑被象征地画成城市之光,在基督的背后,呈一片朦胧而颤动的光影。

逆光中的基督垂着头,双手交叉,目光痛苦,凝神沉思,将枯瘦的身影打在荒凉坚硬又尖利的石堆前。

声名日隆的克拉姆斯科依在创作《旷野中的基督》时,没有停下为他人定制画像的活儿。

贫穷的画家一直没有一间像样的画室。

于是,他拼命为有钱的财主、有势的将军、娇宠的贵妇画像,将赚来的钱购买了土地,建筑漂亮别墅和豪华画室,再画画时,穿着精致的长襟礼服,趿着款式最新的拖鞋,连袜子都是十八世纪的古典样式。

他不像一个画家,不像一个从底层乡村出来的经过奋斗成功的贫寒画家,而像一个庄园主。

大家都觉得克拉姆斯科依变了,唯一没变的是他依然孜孜不倦地为人画像。

如今,想起克拉姆斯科依,我就想起列宾,因为他们都曾画过旷野里被诱惑过的基督。

克拉姆斯科依的《旷野中的基督》、列宾的《基督在旷野受诱惑》都陈列在莫斯科的美术馆里。

面对两幅同样是基督受诱惑的作品,我心生感慨。

无论在克拉姆斯科依的笔下还是在列宾的笔下,基督都是他们自己。

其实,茫茫人生中,我们每一个人也都是旷野中受诱惑的基督。

(有删改)4. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是A. 用较多篇幅写克拉姆斯科依和列宾关于基督的谈话,既说明对列宾的影响深刻,又引出两人创作同样主题的油画。

B. 看到克拉姆斯科依的画室挂着一幅和普通画师一样水平的基督像,年轻的列宾甚为不解,流露出讥讽的眼神。

C. 克拉姆斯科依靠给他人画像谋生,成名后也没有停止,作者既写出了他的痛苦无奈,也表达了对他的同情和惋惜。

D. 文章讲述了克拉姆斯科依和列宾两位画家的故事,表现出作者对人生的深入思考和独到的生活感悟,意味隽永。

5. 文章在人称的使用上有什么特点?这样写有什么作用?6. 作者为什么说无论在克拉姆斯科依的笔下还是在列宾的笔下,基督都是他们自己?请结合全文简要分析。

【答案】4. C 5. 文章以第三人称为主,最后一段使用第一人称。

丰富了文章的叙事手段,有助于作者思想感情的表达。

6. ①他们笔下的基督就是现实生活中他们自己的折射;②列宾画出了基督的痛苦和抵抗、决绝,生活中的他经受住了诱惑,而克拉姆斯科依只画出基督的痛苦焦虑,生活中的他没有经受住诱惑。

【解析】4. 试题分析:该题考查内容涉及理解散文作品的内容、主旨。

做此类题须首先原文,整体理解把握作品内容及主旨。

结合选项具体分析。

仔细阅读选项,然后逐一到原文中搜索相关内容。

理解后和选项加以比对,看看是否有出入。

C项,“作者既写出了他的痛苦无奈”曲解文意。

原文“将赚来的钱购买了土地,建筑漂亮别墅和豪华画室,再画画时,穿着精致的长襟礼服……他不像一个画家,不像一个从底层乡村出来的经过奋斗成功的贫寒画家,而像一个庄园主”,表明成名后,他并不痛苦,也不无奈。

相关文档
最新文档