五年级数学下册期末复习综合练习(二)

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人教版五年级数学下册期末复习专项-解决问题检测试题(2)

人教版五年级数学下册期末复习专项-解决问题检测试题学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________1．如图是一个无盖铁皮盒的展开图．（1）用这块铁皮焊接成的铁盒的容积是多少？（2）做这个铁盒至少要用多少铁皮？2．五（1）班的同学参加植树活动，要植54棵树，要求每行的棵数相同，有几种不同的方法？具体怎样分？3．小明用50元钱买一些蛋糕和面包，阿姨找给他15元钱。

阿姨找的钱对吗？4．孝敬老人是中华民族的传统美德，爸爸给爷爷买了一箱苹果，好奇的小明想知道一箱有多少个，于是耐心地数了起来。

每次2个2个地数、3个3个地数、4个4个地数或5个5个地数，都正好数完。

这箱苹果至少有多少个？5．自然数456789是质数还是合数？为什么？6．一个长方体，前面和上面的面积之和是209平方厘米，这个长方体的长、宽、高都是以厘米为单位的质数，这个长方体的体积和表面积各是多少？7．把一个长1.2米的长方体木料截成两段（如下图），表面积比原来增加了30平方分米，原来这根木料的体积是多少立方米？8．下面是明明为了比较马铃薯和红薯的体积所做的实验．(玻璃的厚度忽略不计)(单位：cm)(1)说一说，马铃薯与红薯哪个体积大？(2)请分别计算出马铃薯和红薯的体积．9．一个长方体水槽，长是60厘米，宽是15厘米，蓄水深20厘米，现将一个小假山完全放入水中，此时水面上升了4厘米（水没有浸出）。

这个小假山的体积是多少立方厘米？10．一个长方形铁皮，长30cm，宽20cm，从四个角各切掉一个边长为5cm的正方形，然后做成长方体的盒子，这个盒子的容积是多少？11．一个几何体从左面看到的图形是，从上面看到的图形是。

这个几何体至少由多少个小正方体组成？12．一张长方形铁皮，长是32 cm，在它的四个角上分别剪去边长是4 cm的正方形后，焊接成一个无盖的长方体铁皮盒．这个长方体铁皮盒的容积是768 cm3，原来这张长方形铁皮的面积是多少平方厘米？(铁皮的厚度忽略不计)13．柜子中有5袋盐，其中的4袋每袋重500克，另一袋的质量不是500克，但不知道比500克重还是轻。

人教版五年级数学下册期末测试卷(2)

五年级第二学期数学期中测试卷一、填空题。

(7题3分，其余每题2分，共21分)1．能同时被2、3、5整除的最大两位数是( )，最小三位数是( )。

2．把一个体积是1.6 dm 3的铁块放入一个装有水的正方体容器中，水面上升了4 cm ，这个正方体容器的容积是( )L 。

3．0.65里面有65个( )分之一，化成最简分数是( )。

4．一箱牛奶24盒，把这箱牛奶平均分给4个同学，每人分得这箱牛奶的( )，34箱是( )盒。

5．在里填上“＞”“＜”或“＝”。

3142983167288413317503.356．一个数的最大因数是8，另一个数的最小倍数是10，这两个数的最小公倍数是( )。

7．1040 L ＝( )m 3 560 cm 3＝（）（）dm 31.05 m 3＝( )m 3( )dm 38．一个长方体，长、宽、高分别是8 cm 、5 cm 和4 cm ，从中截去一个最大的正方体后，剩下的体积是( )。

9．一个几何体从正面和上面看到的图形都是，从左面看到的图形是，摆这个几何体需要( )个小正方体。

10．甲、乙两个数的最大公因数是8，最小公倍数是560，其中一个数是80，另一个数是( )。

二、判断题。

(每题1分，共5分)1．面积单位间的进率是100，体积单位间的进率是1000。

( ) 2．因为56比34大，所以56的分数单位大于34的分数单位。

( )3．正方体的棱长扩大为原来的3倍，表面积就扩大为原来的9倍，体积就扩大为原来的27倍。

( )4．一个立体图形从正面看是，那么这个立体图形一定是由4个小正方体搭成的。

( ) 5．两个质数的和是偶数。

( )三、选择题。

(每空2分，共16分) 1．要使72同时是2，3，5的倍数，共有( )种填法。

A ．1B ．3C ．4D ．62．415的分子加上8，如果要使这个分数的大小不变，分母应该怎样变化？下列说法错误的是( )。

A ．加上30B ．增加2倍C ．扩大为原来的3倍D ．加上83．一罐可乐的容量是( )。

五年级(下)期末数学试卷2

五年级（下）期末数学试卷一、选择题（每题2分，共30分）1．（2分）下面算式的结果比小的是（）A．B．C．D．2．（2分）在、、0.66、这四个数中，最小的数是（）A．B．C．0.66D．3．（2分）在长方体（不包括正方体）的6个面中，最多有（）个面是正方形。

A．2B．3C．4D．54．（2分）如图是由8个小正方体拼成的，如果拿走一个小正方体，它的表面积和原来相比（）A．变小了B．变大了C．没有变化D．无法确定5．（2分）一个正方体的棱长总和是72厘米，它的底面积是（）平方厘米。

A．6B．24C．36D．2166．（2分）下面说法正确的是（）A．0的倒数是0B．假分数一定大于1C．0.25和4互为倒数D．分母为5的真分数有5个7．（2分）淘气看到洗发水瓶的包装上印有“净含量500mL”的字样，这个“500mL”是指（）A．洗发水瓶的体积B．洗发水瓶内洗发水的体积C．洗发水瓶的容积D．洗发水的质量8．（2分）图书馆在公园西偏南30°的方向，那么公园在图书馆（）的方向。

A．南偏西30°B．东偏北30°C．北偏东30°D．南偏西60°9．（2分）一个正方体的棱长扩大为原来的3倍，体积扩大为原来的（）倍。

A．6B．9C．12D．2710．（2分）下面的图形能折成正方体的是（）A．B．C．D．11．（2分）在一次单元测试中，笑笑语文、数学和英语三科的平均成绩是94分，语文和数学的平均成绩是92.5分、笑笑的英语成绩是（）分。

A．93B．94C．96D．9712．（2分）在中，最简分数有（）个。

A．1B．2C．3D．413．（2分）淘气要统计深圳和北京去年的1～6月份气温变化情况，用（）统计图比较合适。

A．条形B．折线C．复式条形D．复式折线14．（2分）将四个长10cm，宽5cm，高3cm的长方体盒子用彩纸包在一起，最省包装纸的方法是（）A．B．C．D．15．（2分）把米长的绳子平均分成6段，每段长（）A．米B．米C．米D．二、填空题（每空1分，共18分）16．（2分）在横线上填上合适的单位名称。

人教版五年级数学下册期末练习题及答案(二篇)

人教版五年级数学下册期末练习题及答案(二篇)目录：人教版五年级数学下册期末练习题及答案一人教版五年级数学下册期末综合检测卷及答案二人教版年级数学下册期末练习题及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、填空题。

（20分）1、化简一个分数，用2、3、5各约了1次，得到的最简分数是，原来的分数是（____）。

2、一堆煤重19.8吨，一辆汽车每次运3吨，（_______）次运完。

3、一个梯形的上下底之和是40.5厘米，高是1.2厘米，它的面积是________平方厘米。

4、小丽和爸爸练习跑步，爸爸4分钟跑一圈，小丽6分钟跑一圈，如果两人同时从起点起跑，至少经过（_____）分钟后再次相遇。

5、一个三位数，它的个位上的数是最小的合数，十位上的数既是偶数又是质数，同时这个三位数又是3的倍数，这个三位数可能是________。

6、用含有字母的式子或方程表示下面的数量关系．5减x的差除以3（____） 160减5个a（____）x的3倍等于57（____） x除以5等于1.6（____）7、一件衣服200元，降低20元出售，这件衣服是打（_______）折出售的。

8、3个192的和是____，276的5倍是____．9、港湾月色小区每层楼高2.85 m，熊大家住在16层，熊大家的地板距地面( )m；贝贝家在8楼，贝贝家的天花板距地面( )m。

10、把一个小数的小数点向右移动两位，得到一个新数，与原数相差45.54，原数是（________）。

二、选择题（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）1、一块长方体木料，长是3m，宽是1m，高是2m，将它锯成同样3段，表面积增加了（）A．8 m2 B．12 m2 C．24 m2 D．无法确定2、把一根长6分米的长方体木料平均锯成3段，它的表面积增加了3.6平方分米，这根木料的体积是（）立方分米。

A．0.9 B．1.8 C．3.6 D．5.43、小林和小军都去参加游泳训练．小林每隔4天去一次，小军每隔6天去一次．7月31日两人同时参加游泳训练后，（）他们第二次同一天参加训练．A．8月12日B．8月24日C．无法确定4、4x+8错写成4(x + 8),结果比原来（ )A．多4 B．少4 C．多245、用下面的长方体木料截取一个最大的正方体，最多可以截( )个这样的正方体。

五年级下册数学试题-2017-2018学年福建省龙岩市漳平市附属小学期末测试人教新课标(含答案) (2)

2017-2018学年福建省龙岩市漳平市附属小学五年级（下）期末数学复习试卷一、认真思考，正确填空．1．自然数中最小的偶数是，最小的奇数是，最小的质数是，最小的合数是．一个质数有个因数，一个合数最少有个因数．2．写出符合要求的最小三位数．既是2的倍数，又是3的倍数：．既是3的倍数，又是5的倍数：．既是2和3的倍数，又是5的倍数：．3．要使17□50能同时被2、3、5整除，□最大能填，最小能填．4．9的因数有，这些因数中，既是奇数，又是合数．既不是质数，也不是合数．5．一个数，千位上是最小的质数，百位上是最小的奇数，个位是最小的合数，其余数位上的数字是0，这个数写作．6．3007至少要加上就是3的倍数．7．有因数3，也是2和5的倍数的最小三位数是．8．三个连续奇数的和是45，这三个奇数分别是、和．9．6×4＝24，6和4是24的，24是6的，也是4的．10．在1﹣20的自然数中，奇数有，偶数有质数有，合数有．11．36的最小倍数是，最大因数是．12．在横线里填上合适的质数．15＝×18＝+22＝×24＝+．二、仔细推敲、辨析正误．（下列说法你认为正确的打“√”，错误的打“×”．）13．2既是质数，又是偶数．．（判断对错）14．一个合数至少有3个因数（判断对错）15．因为36÷9＝4，所以36是倍数，9是因数．．（判断对错）16．A÷B＝5，所以A是B的倍数，B是A的因数．（判断对错）17．在五个连续的自然数中，必有一个是5的倍数．（判断对错）18．523的个位上是3，所以523是3的倍数．（判断对错）19．所有的质数都是奇数，所有的合数都是偶数．（判断对错）20．一个数既是2的倍数，又是5的倍数，这个数的个位一定是0．．（判断对错）21．自然数a的最大因数是a，最小倍数也是a．．（判断对错）22．所有的质数加1后，就变成了合数．．23．一个数的因数总是比这个数小．（判断对错）24．743的个位上是3，所以743是3的倍数．．（判断对错）25．两个自然数的积一定是合数．．（判断对错）26．凡是8的倍数也一定是2的倍数．．（判断对错）27．质数一定是奇数，合数一定是偶数．．（判断对错）三、反复比较、慎挑细选．（把正确答案的序号填在括号里．）28．10以内既是奇数，也是合数的数是（）A．9B．2C．729．29是（）A．奇数，也是质数B．偶数，也是质数C．合数30．某班的学生无论分成6人一组或4人一组，都刚好分完，则下列（）可能是这个班的人数．A．30人B．60人C．40人D．42人31．100以内3和5的倍数中，最大的奇数是（）A．75B．90C．9532．a+3的和是奇数，a一定是（）A．质数B．合数C．奇数D．偶数33．属于因数和倍数关系的等式是（）A．2×0.25＝0.5B．2×25＝50C．2×0＝034．一个数，它既是12的倍数，又是12的因数，这个数是（）A．6B．12C．24D．14435．两个不同的自然数（0除外）的公因数一定（）公倍数．A．大于B．小于C．等于D．无法判断36．从0、1、4、5这四个数字中选择三个不同的数字，组成既是3的倍数，又是2的倍数的三位教，有（）种不同的组法．A．2B．3C．4D．537．下面的数，因数个数最多的是（）A．18B．36C．4038．同时是2、3、5的倍数的数是（）A．18B．20C．75D．6039．甲数×3＝乙数，（甲、乙是非0自然数），乙数是甲数的（）A．倍数B．因数C．自然数六、解决问题．40．幼儿园里有一些小朋友，王老师拿了32颗糖平均分给他们，正好分完．小朋友的人数可能是多少？（小朋友人数不少于2人）41．小红到超市买日记本，日记本的单价已看不清楚，他买了3本同样的日记本，售货员阿姨说应付35元，小红认为不对．你能解释这是为什么吗？42．菲菲家的电话号码是一个八位数，记为：ABCDEFGH．已知：A是最小的质数，B是最小的合数，C既不是质数也不是合数，D是比最小的质数小2的数，E是10以内最大的合数，F只有因数1和5，G是8的最大因数，H是6的最小倍数．43．小丽写了这样的一个算式让小军判断结果是奇数还是偶数：1+2+3+…+993，小军根据所学知识很快就作出了正确的判断，那么，你认为结果应是奇数还是偶数呢？你是用什么方法来解决这个问题的？44．体育课上，30名学生站成一行，按老师口令从左到右报数：1，2，3，4， (30)（1）老师先让所报的数是2的倍数的同学去跑步，参加跑步的有多少人？（2）余下学生中所报的数是3的倍数的同学进行跳绳训练，参加跳绳的有多少人？（3）两批同学离开后，再让余下同学中所报的数是5的倍数的同学去器材室拿篮球，有几个人去拿篮球？（4）现在队伍里还剩多少人？2017-2018学年福建省龙岩市漳平市附属小学五年级（下）期末数学复习试卷参考答案与试题解析一、认真思考，正确填空．1．自然数中最小的偶数是0，最小的奇数是1，最小的质数是2，最小的合数是4．一个质数有2个因数，一个合数最少有3个因数．【分析】自然数中，除了1和它本身外，没有别的因数的数为质数，由此可知，一个质数只有1和它本身两个因数．在自然数中，除了1和它本身外还有别的因数的数为合数，由此可知，一个合数最少有三个因数；根据偶数、奇数的意义，在自然数中，是2的倍数的数叫做偶数，不是2的倍数的数叫做奇数．0是最小的偶数，1是最小的奇数，据此判断．【解答】解：自然数中最小的偶数是0，最小的奇数是1，最小的质数是2，最小的合数是4．一个质数有2个因数，一个合数最少有3个因数．故答案为：0，1，2，4，2，3．【点评】此题考查的目的是理解掌握质数与合数，偶数和奇数的意义．2．写出符合要求的最小三位数．既是2的倍数，又是3的倍数：102．既是3的倍数，又是5的倍数：105．既是2和3的倍数，又是5的倍数：120．【分析】根据2的倍数的特征，一个数的个位如果是偶数，这个数就是2的倍数；根据5的倍数的特征，一个数的个位是0或5，这个数就是5的倍数；根据3的倍数的特征，一个数各位上数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数．【解答】解：写出符合要求的最小三位数．既是2的倍数，又是3的倍数：102．既是3的倍数，又是5的倍数：105．既是2和3的倍数，又是5的倍数：120．故答案为：102，105，120．【点评】本题是考查2、3、5的倍数特征．3．要使17□50能同时被2、3、5整除，□最大能填8，最小能填2．【分析】根据2、3、5倍数的特征可知：个位上是0的数同时是2和5的倍数，17□50的个位上的数字是“0”，所以这个数是2和5的倍数，所以此题再根据3的倍数特征，即各个数位上的和是3的倍数，这个数就是3的倍数，即可解答．【解答】解：17□50的个位上的数字是“0”，所以这个数是2和5的倍数；1+7+□+5+0＝13+□，应该是3的倍数，比13大的3的倍数有：15、18、21，所以□里面可以填2、5、8，则□最大能填8，最小能填2；故答案为：8，2．【点评】本题主要考查2、3、5倍数的特征，注意个位上是0的数同时是2和5的倍数，各个数位上的数字之和能被3整除的是3的倍数．4．9的因数有1、3、9，这些因数中，9既是奇数，又是合数．1既不是质数，也不是合数．【分析】9的因数有1、3、9，根据奇数和合数的定义得到既是奇数，又是合数的数是9，根据质数和质数的定义得到既不是质数又不是合数的数是1．【解答】解：9的因数有1、3、9，9既是奇数，又是合数，1既不是质数，也不是合数．故答案为：9，1．【点评】此题考查了合数与质数及奇数的初步认识，本题是综合题型，属于中档题型．5．一个数，千位上是最小的质数，百位上是最小的奇数，个位是最小的合数，其余数位上的数字是0，这个数写作2104．【分析】一个数，千位上是最小的质数，最小的质数是2即千位上是2，百位上是最小的奇数，最小的奇数是1即百位上是1，最小的合数是4即个位上是4，其余各位上都是0，在其余数位上写上0即可【解答】解：由分析可知，这个数写作2104，故答案为：2104【点评】本题主要考查整数的写法，注意掌握质数、合数、奇数的意义．6．3007至少要加上2就是3的倍数．【分析】根据能被3整除的数的特征：即该数各个数位上数的和能被3整除；进行解答即可．【解答】解：7+3＝10，比10大的3的最小倍数是12，12﹣10＝2，3007至少要加上2就是3的倍数；故答案为：2．【点评】解答此题的关键是：根据能被3整除的数的特征，进行解答．7．有因数3，也是2和5的倍数的最小三位数是120．【分析】2、3、5的最小公倍数是2×3×5＝30，30×4＝120．【解答】解：2×3×5＝30，30×4＝120，故答案为：120．【点评】此题主要考查2、3、5的公倍数的找法．8．三个连续奇数的和是45，这三个奇数分别是13、15和17．【分析】三个连续奇数的和是45，用45÷3求出中间的一个，根据相邻奇数之间相差2，分别用减2和加2求出另外两个数，据此解答．【解答】解：45÷3＝15，15﹣2＝13，15+2＝17，所以三个连续奇数的和是45，这三个奇数分别是13、15和17；故答案为：13，15，17．【点评】解答本题关键是用45÷3求出中间的一个，然后用减2和加2求出另外两个数．9．6×4＝24，6和4是24的因数，24是6的倍数，也是4的倍数．【分析】根据因数和倍数的意义，因数和倍数是相互依存的两个概念，“谁”离开“谁”都不成立．【解答】解：因为6×4＝24，所以6和4是24的因数，24是6的倍数，也是4的倍数．故答案为：因数，倍数，倍数．【点评】此题主要考查因数和倍数的意义，理解因数和倍数是相互依存的两个概念，不能单独地说某个数是因数，某个数是倍数．10．在1﹣20的自然数中，奇数有1，3，5，7，9，11，13，15，17，19，偶数有2，4，6，8，10，12，14，16，18，20质数有2，3，5，7，11，13，17，19，合数有4，6，8，9，10，12，14，15，16，18，20．【分析】根据偶数及奇数的排列规律可知，奇数与偶数互邻，所以1～20的自然数中奇数有1，3，5，7，9，11，13，15，17，19偶数为2，4，6，8，10，12，14，16，18，20；根据质数与合数的定义可知，质数有2，3，5，7，11，13，17，19共8个，合数有4，6，8，9，10，12，14，15，16，18，20共11个．【解答】解：1～20的自然数中奇数有1，3，5，7，9，11，13，15，17，19，偶数为2，4，6，8，10，12，14，16，18，20；质数有2，3，5，7，11，13，17，19共8个，合数有4，6，8，9，10，12，14，15，16，18，20共11个．故答案为：1，3，5，7，9，11，13，15，17，19；2，4，6，8，10，12，14，16，18，20；2，3，5，7，11，13，17，19；4，6，8，9，10，12，14，15，16，18，20．【点评】在自然数中，奇数与偶数的排列是有规律的，质数与合数的排列没有规律．11．36的最小倍数是36，最大因数是36．【分析】根据一个数的倍数的个数是无限的，其中最小的倍数是它本身，一个数的因数是有限的，其中最大的因数是它本身，据此解答．【解答】解：36的最小倍数是36，最大因数是36．故答案为：36，36．【点评】本题主要考查因数倍数的意义，注意个数的最大的因数是它本身，一个数的最小的倍数是它本身．12．在横线里填上合适的质数．15＝3×518＝5+1322＝2×1124＝7 +17．【分析】根据质数的意义，找出30以内的质数，分析哪两个数的积是15和22，哪两个数的和是18和24，据此解答．【解答】解：30以内的质数有：2，3，5，7，11，17，19，23，29，其中15＝3×5，18＝5+13，22＝2×11，24＝7+17．故答案为；3，5；5，13；2，11；7，17．【点评】本题主要考查质数的意义：只含有1和它本身两个因数的数叫做质数．解题的关键是熟记30以内的质数．二、仔细推敲、辨析正误．（下列说法你认为正确的打“√”，错误的打“×”．）13．2既是质数，又是偶数．正确．（判断对错）【分析】质数的意义是：一个自然数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数．偶数是2的倍数的数．由此解答．【解答】解：2只有1和它本身两个因数，2是质数；2的最小倍数是它本身，2也是偶数．因此，2既是质数，又是偶数说法正确；故答案为：正确．【点评】此题只有根据质数和偶数的意义解决问题．14．一个合数至少有3个因数√（判断对错）【分析】自然数中，除了1和它本身外，还有别的因数的数为合数．由此可知，合数除了1和它本身外，至少还要有一个因数，即至少有3个因数，如9有1，9，3三个因数．【解答】解：根据合数的意义可知，合数除了1和它本身外，至少还要有一个因数，即至少有3个因数．所以一个合数至少有3个因数说法正确．故答案为：√．【点评】根据合数的意义进行确定是完成本题的关键．15．因为36÷9＝4，所以36是倍数，9是因数．错误．（判断对错）【分析】根据因数和倍数的意义：如果数a能被数b整除（b≠0），a就叫做b的倍数，b就叫做a 的因数；进行解答即可．【解答】解：36÷9＝4，所以36是9的倍数，9是36的因数，因数和倍数不能单独存在；故答案为：错误．【点评】此题应根据因数和倍数的意义进行分析、解答．16．A÷B＝5，所以A是B的倍数，B是A的因数．×（判断对错）【分析】根据因数和倍数的意义，当a÷b＝c（a、b为非0的自然数）时，我们说a是b的倍数，b 是a的因数．此题虽然排除了a、b为0的可能性，但不能排除是分数或小数的可能．如：20.5÷4.1＝5，我们不能说20.5是4.1的倍数，也不能说4.1是20.5的因数．由此判断此题不正确．【解答】解：当A÷B＝（a、b为非0的自然数）时，我们说A是B的倍数，B是A的因数．此题虽然排除了A、B为0的可能性，但不能排除是分数或小数的可能：故答案为：×．【点评】此题重点是考查因数和倍数的意义，注意不要忽略a、b为非0的自然数这个条件．17．在五个连续的自然数中，必有一个是5的倍数．√（判断对错）【分析】5的倍数，即能被5整除的数是个位是0或是5的数字，五个连续的自然数，如1、2、3、4、5或16、17、18、19、20或22、23、24、25、26等等，其中一定有一个数的个位是0或5；因此得解．【解答】解：五个连续的自然数中必有一个数是5的倍数，所以本题说法正确．故答案为：√．【点评】此题考查能被5整除的数的特征及运用．18．523的个位上是3，所以523是3的倍数．×（判断对错）【分析】利用被3整除的特征：各个数位上的数字和为3的倍数，这个数就是3的倍数解决问题．【解答】解：因为5+2+3＝10，10不能被3整除；所以523不是3的倍数；所以523的个位上是3，所以523是3的倍数说法错误．故答案为：×．【点评】此题主要考查被3整除数的特征，不要只看末位数字．19．所有的质数都是奇数，所有的合数都是偶数．×（判断对错）【分析】除了1和它本身外，没有其它因数的数为质数，能被2整数的为偶数，2为偶数且除了1还它本身外再没有别的因数了，所以2既为质数也为偶数；不能被2整数的数为奇数，除了1和它本身外，还有别的因数的数为合数，如9，15等既为奇数也为合数；据此解答．【解答】解：根据偶数与奇数，质数与合数的定义可知，所有的偶数都是合数，所有的奇数都是质数的说法是错误的．如：2既为质数也为偶数；9，15等既为奇数也为合数．故答案为：×．【点评】奇数不一定为质数，但除2之外的质数都为奇数．20．一个数既是2的倍数，又是5的倍数，这个数的个位一定是0．√．（判断对错）【分析】根据2的倍数的特征，一个数的个位如果是偶数，这个数就是2的倍数；根据5的倍数的特征，一个数的个位是0或5，这个数就是5的倍数；要想同时是2、5的倍数，这个数的个位一定是0．【解答】解：一个数既是2的倍数，又是5的倍数，这个数的个位一定是0；故答案为：√．【点评】本题是考查2、5的倍数特征．2、5的倍数都是由个位上的数决定的，因此一个数既是2的倍数，又是5的倍数，它的个位一定是2、5倍数特征的共有部分，即0．21．自然数a的最大因数是a，最小倍数也是a．×．（判断对错）【分析】根据“一个数的因数是有限的，最大的因数是它本身，最小的因数是1；一个数的倍数的是无限的，最小倍数是它本身，没有最大的倍数”进行解答即可．【解答】解：由分析可知：非0自然数a是a的最大因数，也是a的最小倍数；故答案为：×．【点评】解答此题应明确因数和倍数的意义，应明确：一个数最大的因数是它本身，最小的因数是1，最小倍数是它本身．22．所有的质数加1后，就变成了合数．错误．【分析】除了1和它本身外，没有别的因数的数为质数，由此可知，最小的质数为2，2+1＝3，3为质数．据此判断．【解答】解：根据质数的意义可知：最小的质数为2，2+1＝3，3为质数；所以，“所有的质数加1后，就变成了合数”的说法是错误的．故答案为：错误．【点评】除了2之外，所有的质数都是奇数，奇数+1＝偶数，除2之外所有的偶数都为合数，所以除2之外所有质数加1都为合数．23．一个数的因数总是比这个数小．×（判断对错）【分析】根据一个非0自然数的最小因数是1，最大因数是它本身，所以一个数的因数总是比这个数小，说法错误，还有相等的情况．【解答】解：由分析可知：一个数的因数总是比这个数小，说法错误，还有相等的情况；故答案为：×．【点评】解答此题应明确：一个非0自然数的因数可能或小于它本身．24．743的个位上是3，所以743是3的倍数．×．（判断对错）【分析】利用被3整除的特征：各个数位上的数字和为3的倍数，这个数就是3的倍数解决问题．【解答】解：因为7+4+3＝14，14不能被3整除；所以743不是3的倍数；所以743的个位上是3，所以743是3的倍数说法错误．故答案为：×．【点评】此题主要考查被3整除数的特征，不要只看末位数字．25．两个自然数的积一定是合数．×．（判断对错）【分析】合数是含有3个以上约数的数，两个自然数的积不一定是合数，可以举例证明．【解答】解：1和2是自然数，但是1×2＝2，2是质数，所以两个自然数的积一定是合数的说法是错误的；故答案为：×．【点评】本题主要考查合数的意义，注意合数是含有3个以上约数的数．26．凡是8的倍数也一定是2的倍数．√．（判断对错）【分析】根据因数与倍数的意义，如果甲数的乙数的倍数，那么乙数是甲数的因数，据此判断即可．【解答】解：因为8是2的倍数，所以8的倍数一定是2的倍数．故答案为：√．【点评】此题考查的目的是理解掌握因数与倍数之间的关系及应用．27．质数一定是奇数，合数一定是偶数．×．（判断对错）【分析】根据偶数、奇数、质数、合数的意义：是2的倍数的数叫做偶数；不是2的倍数的数叫做奇数；一个自然数如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数；一个则自然数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数．1是奇数，1既不是质数也不是合数，2是偶数，2是最小的质数．由此解答．【解答】解：2是质数但不是奇数，9和15是合数但不是偶数，因此，奇数一定是质数，偶数一定是合数．此说法错误．故答案为：×．【点评】此题考查的目的理解偶数与奇数、质数与合数的意义，掌握奇数与质数的区别、偶数与合数的区别．三、反复比较、慎挑细选．（把正确答案的序号填在括号里．）28．10以内既是奇数，也是合数的数是（）A．9B．2C．7【分析】在自然数中，不能被2整除的数叫作奇数；在自然数中，除了1和它本身还有其它约数的数叫作合数；由此结合概念解答即可．【解答】解：10以内的奇数为：1，3，5，7，9；10以内的合数为：4，6，8，9．所以10以内既是奇数又是合数的数是9，即只有1个；故选：A．【点评】解答此题的关键是确定奇数与合数的含义，然后再进行判断．29．29是（）A．奇数，也是质数B．偶数，也是质数【分析】在自然数中，能被2整除的数是偶数，不能被2整除的数是奇数；除了1和它本身外，不再有别的约数的数叫做质数，除了1和它本身外，还有别的约数的数叫做合数，由此求解．【解答】解：29不是2的倍数，是奇数；29的因数只有1和29两个，是质数；所以29既是奇数，也是质数．故选：A．【点评】此题考查的目的是理解奇数、质数的意义．30．某班的学生无论分成6人一组或4人一组，都刚好分完，则下列（）可能是这个班的人数．A．30人B．60人C．40人D．42人【分析】求这个班的人数即求4和6的公倍数，先求出4和6的最小公倍数，然后写出4和6的公倍数，然后进行选择即可．【解答】解：4＝2×2，6＝2×3，4和6的最小公倍数是2×2×3＝12，4和6的公倍数有12，24，36，48，60…；故选：B．【点评】此题考查的是求两个数的公倍数，应掌握求两个数的最小公倍数的方法：两个数的公有质因数与每个数独有质因数的连乘积是最小公倍数，由此解决问题即可．31．100以内3和5的倍数中，最大的奇数是（）A．75B．90C．95【分析】能同时被3和5整除的奇数的特征：个位上是5，各位上的数的和能被3整除；据此找符合条件的数即可．【解答】解：在100以内，即是3的倍数，又是5的倍数的最大奇数是75．故选：A．【点评】此题考查在100以内能同时被3和5整除的最大奇数，需符合的条件：个位上是5，各位上的数的和能被3整除．32．a+3的和是奇数，a一定是（）A．质数B．合数C．奇数D．偶数【分析】根据偶数、奇数的性质：偶数±偶数＝偶数，奇数±奇数＝偶数，奇数±偶数＝奇数，据此解答．【解答】解：a+3的和是奇数，因为3是奇数，和是奇数，所以a一定偶数，【点评】此题考查的目的是理解掌握偶数与奇数的性质及应用．33．属于因数和倍数关系的等式是（）A．2×0.25＝0.5B．2×25＝50C．2×0＝0【分析】根据因数和倍数的意义：如果数a能被数b整除（b≠0），a就叫做b的倍数，b就叫做a 的因数（为了方便，我们在研究因数和倍数时，所说的数一般指不是零的自然数）；由此进行选择即可．【解答】解：根据因数和倍数的意义可知：属于因数和倍数关系的等式是2×25＝50；故选：B．【点评】此题考查了因数和倍数的意义．34．一个数，它既是12的倍数，又是12的因数，这个数是（）A．6B．12C．24D．144【分析】根据一个数的因数的个数是有限的，最小的因数是1，最大的因数是它本身，一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身，据此解答．【解答】解：一个数既是12的倍数．又是它的因数，这个数是12．故选：B．【点评】本题主要考查因数和倍数的意义，注意一个数的因数的最大的因数是它本身，一个数的倍数的最小的倍数是它本身．35．两个不同的自然数（0除外）的公因数一定（）公倍数．A．大于B．小于C．等于D．无法判断【分析】两个自然数的公因数一定比它们的公倍数小，这是正确的，可以举例证明．【解答】解：2和3的最大公因数是1，最小公倍数是6，1＜6，2和4的最大公因数是2，最小公倍数是4，2＜4，所以两个自然数的公因数一定比它们的公倍数小；故选：B．【点评】本题主要考查两个自然数的公因数和公倍数的意义．36．从0、1、4、5这四个数字中选择三个不同的数字，组成既是3的倍数，又是2的倍数的三位教，有（）种不同的组法．A．2B．3C．4D．5【分析】根据能被2整除的数的特征：末尾必须是0或4；根据能被3整除的数的特征可知：该数各个数位上数的和能被3整除；据此解答．【解答】解：从0、1、4、5这四个数字中选择三个不同的数字，组成既是3的倍数，又是2的倍数的三位教，有：150、510、504、450、540，所以共有5个不同的组法；故选：D．【点评】本题主要考查2、3的倍数特征，注意本题要先满足个位是0或4，就是满足是2和5的倍数，然后再满足是3的倍数，即各个数位上的和是3的倍数．37．下面的数，因数个数最多的是（）A．18B．36C．40【分析】18的因数有：1、2、3、6、9、18共6个因数；36的因数有：1、2、3、4、6、9、12、18、36共9个因数；40的因数有1、2、4、5、8、10、20、40共8个因数，由此可得出36的因数的个数最多．【解答】解：由分析可知，18，36，40这几个数，36的因数个数最多，故选：B．【点评】根据找一个数的因数的方法，找出各个数的因数的个数，即可得出结论．38．同时是2、3、5的倍数的数是（）A．18B．20C．75D．60【分析】同时是2、3、5的倍数的数必须满足能被2、3、5整除的数的特点，即个位上必须是0，并且各个数位上的数加起来能被3整除；据此分析判断．【解答】解：满足个位上是0的只有20和60，再把各个数位上的数加起来看能否被3整除．20，2+0＝2，不能，60，6+0＝6，能．所以同时是2、3、5的倍数的数是60，故选：D．【点评】此题是考查能被2、3、5整除的数的特点的综合运用．39．甲数×3＝乙数，（甲、乙是非0自然数），乙数是甲数的（）A．倍数B．因数C．自然数【分析】根据因数和倍数的意义：如果数a能被数b整除（b≠0），a就叫做b的倍数，b就叫做a 的因数；据此解答即可．【解答】解：甲数×3＝乙数，所以乙数÷甲数＝3，即甲数是乙数的因数，乙数是甲数的倍数；故选：A．【点评】此题考查了因数和倍数的意义．六、解决问题．40．幼儿园里有一些小朋友，王老师拿了32颗糖平均分给他们，正好分完．小朋友的人数可能是多少？（小朋友人数不少于2人）【分析】根据因数与倍数的意义，和找一个数的因数的个数的方法，求出32的因数有哪些，根据题意可以找到平均分给多少个小朋友，由此解答．【解答】解：32的因数有：1，2，4，8，16，32．根据题意不可能分给1个小朋友，因此可以平均分给2，4，8，16，32个小朋友．答：小朋友的人数可能是2，4，8，16，32．【点评】此题主要考查求一个数的因数的方法，根据求一个数的因数的方法解决问题．41．小红到超市买日记本，日记本的单价已看不清楚，他买了3本同样的日记本，售货员阿姨说应付35元，小红认为不对．你能解释这是为什么吗？【分析】根据题意，列式算一算平均每本日记本多少钱，也就是把35平均分成3份，求每一份是多少，求出每本日记本的单价，再确定对不对即可．【解答】解：元；因为每本日记本的单价不可能是循环小数，所以小红认为不对，是正确的；答：每本日记本的单价不可能是循环小数，所以小红的观点是正确的．【点评】解决此题也可以根据3的倍数的特征，即看一看35是不是3的倍数，因为3+5＝8，8不是3的倍数，所以35就不是3的倍数，因此确定小红认为不对的观点是正确的．42．菲菲家的电话号码是一个八位数，记为：ABCDEFGH．已知：A是最小的质数，B是最小的合数，C既不是质数也不是合数，D是比最小的质数小2的数，E是10以内最大的合数，F只有因数1和5，G是8的最大因数，H是6的最小倍数．【分析】最小的质数是2；最小的合数是4；C既不是质数也不是合数，是1；D是比最小的质数小2的数，就是0；10以内最大的合数是9；只有因数1和5的数是5；一个数最大的因数是它本身，最小的倍数也是它本身．【解答】解：由分析可知：A是2，B是4，C是1，D是0，E是9，F是5，G是8，H是6，所以这个数是：24109586．。

五年级数学下册期末-长方体和正方体的表面积《解决问题》专项练习二(人教版,含答案)

14．一个房间长6米，宽4米，高3米，如果在房间四壁贴墙纸，除去门窗7平方米，每平方米墙纸12元，共要多少元的墙纸？
15．光华街口装了一个新的长方体铁皮邮箱，长50厘米，宽40厘米，高60 厘米，做这个邮箱至少需要多少平方厘米的铁皮？
16．一个正方体盒子，棱长为0.3cm，这个正方体的表面积是多少？
29．学校要粉刷多媒体教室，经测量多媒体教室的长是9米，宽是7米，高是3米，门窗面积是12.6平方米．求需要粉刷的面积是多少平方米？
30．一间大会议室长20m、宽15m、高4m，门窗和黑板的面积是20m2。装修时给会议室的四壁和天花板进行粉刷（扣除门窗和黑板的面积），要粉刷多少平方米？
参考答案
1．
解析：
20．用一根铁丝刚好焊成一个棱长10cm的正方体框架，如果把它改成一个长12cm，宽7cm的长方体框架。
(1)长方体框架的高是多少厘米？
(2)如果用彩纸把这个长方体和正方体框架包起来，哪个用的彩纸多？多多少？
21．一块长30厘米，宽25厘米的长方形铁皮，从四个角各切掉一个边长是5厘米的正方形，然后做成盒子。盒子的表积是多少？
4．
解析：
粉刷的面积：
15×8＋15×3×2＋8×3×2－30.5
＝72.5（平方米）
答：粉刷的面积是72.5平方米。
点评：
本题考查了长方体表面积，完整的长方体表面积＝（长×宽＋长×高＋宽×高）×2。
3．
解析：
10×8×2＋6×8×2
＝160＋96
＝256（平方分米）
答：这张商标纸的面积至少有256平方分米。
点评：
本题考查了长方体表面积，完整的长方体表面积＝（长×宽＋长×高＋宽×高）×2。
10．一间教室长9米，宽7米，高3米.要粉刷教室的屋顶和底面墙壁(除去门窗和黑板的面积29.6平方米)，粉刷面积是多少平方米？如果平均每平方米用0.2千克涂料，至少需要多少千克涂料？

五年级数学下册期末试卷专题练习(解析版)(2)

五年级数学下册期末试卷专题练习（解析版）(2)一、选择题1．把一个大长方体截成两个小长方体，其表面积（）。

A．不变B．增加C．减少2．长方体棱长总和是72厘米，宽是5厘米，高是4厘米，它的长是（）厘米。

A．8 B．9 C．18 D．63．下面说法中不正确的是（）。

A．偶数（0除外）都是2的倍数B．99是质数C．120同时是2.3和5的倍数D．两个奇数的和一定是偶数4．庆祝元旦时，家委会给六年级一班的同学送一筐苹果，如果每个人分3个苹果，或每个人分5个苹果，正好能分完，总人数在（40~55）之间，则总人数为（）。

A．30 B．45 C．60 D．555．小红和小芳进行100米跑比赛，小红用了35分，小芳用了23分，谁跑得快？（）A．小红B．小芳C．同样快D．无法确定6．长都是1米的两根铁丝，第一根用去12，第二根用去12米，剩下的相比（）。

A．两根同样长B．第一根长C．第二根长D．无法判断7．妈妈下班回家做饭，淘米要2分钟，煮饭要20分钟，洗菜要3分钟，切菜要2分钟，炒菜要10分钟．如果煮饭和炒菜要用不同的锅和炉子，妈妈要将饭菜都做好，最少要用（）时间．A．22 B．25 C．278．用27个大小一样的小正方体拼成一个大正方体后，把大正方体的表面涂上颜色，三面涂色的有（）个．A．8 B．12 C．6 D．1二、填空题9．填合适的数。

2.5m3＝（________）dm3＝（________）L 5.02dm3＝（________）dm3（________）cm3 20分＝（________）时10．分子是9的最小假分数是()()，分母是9的最大真分数是()()。

11．最小的质数是（______），最小的合数是（______），既是2的倍数又是5的倍数的最小数是（______），既含有因数2，又含有因数3，还是5的倍数的最小数是（______）。

12．A与B的最大公因数是1，最小公倍数是24，A、B可能是（________）和（________），或者是（________）和（________）。

人教版五年级下册数学期末综合测试卷练习题二(容易)

人教版五年级下册数学期末综合测试卷二第I卷（选择题）一、选择题1．当n是自然数时，2n一定是（）A．奇数B．偶数C．合数2．a是假分数，a和b都是不为0的自然数，则b应该（）bA．大于a B．小于a C．小于或等于a3．一根绳子长3米，比另一根绳子短2/3米，另一根绳子长（）．A．米B．11/3米C．米4．与12÷ 结果相等的式子是()．A．12÷5×4B．12÷4×5C．12÷4÷5D．12×5×4 5．自然数中，能被2整除的数都是（）．A．合数B．质数C．偶数第II卷（非选择题）二、填空题6．正方体是由________个正方形围成的________。

它有________条棱，并且它们的长度都是________，有________个顶点。

7．把一个月饼平均分成7份，其中的5份是一个月饼的____（用分数表示）。

8．在横线上填上合适的单位名称．（1）一个篮球的体积约4________．（2）一个集装箱的容积约40________．（3）小明一天喝水约2________．（4）王叔叔家房子的面积约80________．9．写出16所有的因数，共能写出( )个。

10．5的最小倍数是，5的最大因数是．11．13×4＝52，( )是13和4的倍数；13和4是( )的因数。

12．一个数只有( )两个因数,这样的数叫做( );一个数除了( ),还有( ),这样的数叫做( ),合数至少有( )个因数,质数只有( )个因数．13．同分母分数相加、减,分母不变,只把( )相加、减．14．常用的体积单位有( )、( )、( )。

15．长方体与正方体都有( )个面, ( )个顶点和( )条棱．正方体是( )的长方体．三、判断题16．圆有无数条对称轴。

( )17．不相同的两个数的最小公倍数一定比它们的最大公因数大．__________18．把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。

【强烈推荐】人教版五年级下册数学期末复习典型习题 (2)

人教版五年级下册数学期末复习典型习题一、填一填。

1、像0、1、2、3、4、5、6……这样的数是_________；最小的自然数是________。

请任意写出五个整数：________________；整数有________个。

2、是2的倍数的数叫________；不是2的倍数的数叫________。

3、说一说哪个数是哪个数的倍；哪个数是哪个数的因数。

32×2＝64_______________________________________________________14×3＝42_______________________________________________________4、“2□”是5的倍数；□里可以填______；“32□”是2的倍数；□里可以填_____________。

5、30＝1×30＝( )×( )＝( )×( )＝( )×( )30的全部因数有：________________________________________________6、有两个数都是质数；这两个数的和是8；积是15；这两个数是_____、______。

7、有两个数都是质数；这两个数的和是15；积是26；这两个数是_____、______。

二、找一找；连一连。

60 36 68 18 12 24 6 9 3 1612的倍数12的因数三、判断。

1、一个数的倍数一定比它的因数大。

（）2、4的倍数比40的倍数少。

（）3、个位上是0、2、4、6、8的数都是2的倍数。

（）4、如果用N来表示自然数；那么偶数可以用N+2来表示。

（）5、一个数既是2的倍数；又是5的倍数；这个数个位上的数字一定是0。

（）四、按要求做题。

1、从0、2、5、9这四个数中选出三个数组成三位数。

（1）组成的数是2的倍数有：______________________________________________（2）组成的数是5的倍数有：_____________________________________________（3）组成的数是偶数的有：__________________；组成的数的数是奇数的有：__________________ 2、把下列数按要求填入圈内。

人教版小学五年级下册数学期末总复习模块过关卷(二)

人教版小学五年级下册数学期末总复习模块过关卷(二)几何与统计一、填一填。

(每题4分，共36分)1．3.8 mL＝()cm34500 dm3＝()m38.5 m3＝()L2600 dm2＝()m2 2．小明把一个长9 dm、宽8 dm、高6 dm的长方体木块削成尽可能大的正方体，这个正方体的体积是()。

3．三角形A先绕点O逆时针旋转()，再向左平移()格，最后向上平移()格得到三角形B。

4．一个长方体容器，从里面量棱长总和是96 cm，长是10 cm，宽是8 cm，高是()cm。

如果将这个容器装满水，可以装()mL水。

5．一个正方体的体积是64 cm3，它的棱长是()cm，它的表面积是()cm2。

6．一个长方体的体积是30 dm3，长6 dm，宽5 dm，它的棱长和是()dm。

7．把两个棱长为4 cm的正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积是()，体积是()。

8．一个正方体的棱长扩大到原来的4倍，表面积扩大到原来的()倍，体积扩大到原来的()倍。

9．把一个正方体切成三个大小相等的长方体，表面积增加了64 dm2，原来正方体的棱长是()dm，表面积是()dm2，体积是()dm3。

二、辨一辨。

(对的画“√”，错的画“×”)(每题2分，共10分)1．一粒蚕豆的体积大约是1 dm2。

() 2．因为求容积和体积的方法相同，所以容积就是体积。

() 3．体积相等的两个正方体，它们的表面积一定相等。

() 4．27个、64个、125个完全相同的小正方体都可以拼成一个大正方体。

() 5．物体绕一个点旋转后，物体的形状和大小都没变() 三、选一选。

(把正确答案的序号填在括号里)(每题3分，共15分) 1．下面图()是左图绕其中心逆时针旋转90°得到的。

2．聪聪用几个1立方厘米的小正方体木块搭成一个几何体，下面是从不同位置看到的图形。

这个几何体的体积是()立方厘米。

A．5B．6C．7D．8 3．一个大正方体表面涂满灰色，按下面的方法切成若干个小正方体，其中恰有两个面涂有灰色的有()个。

新人教版五年级数学下册期末综合试题及答案(二篇)

新人教版五年级数学下册期末综合试题及答案(二篇)目录：新人教版五年级数学下册期末综合试题及答案一新人教版五年级数学下册期末考点题及答案二新人教版年级数学下册期末综合试题及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、填空题。

（20分）1、如果条形统计图纵轴上1小格表示20人,那么4小格表示（____）人;若要表示240人,一共需要画（____）小格。

2、5÷14商的小数点后面第80位上的数字是（___），这80个数字之和是（___）3、正方形有________条对称轴。

4、一个袋子里放着5个梨、6个桃子、4个桔子、7个苹果，如果任意拿一个水果，有_____种可能，拿到_____的可能性最大．5、计算1.25×3.2时，先计算( )×( )的积，再从积的( )边起数出( )位点上小数点。

6、小丽和爸爸练习跑步，爸爸4分钟跑一圈，小丽6分钟跑一圈，如果两人同时从起点起跑，至少经过（_____）分钟后再次相遇。

7、从0、4、5、8、9中选取三个数字组成三位数：（1）在能被2整除的数中，最大的是（______），最小的是（______）；（2）在能被3整除的数中，最大的是（______），最小的是（______）；（3）在能被5整除的数中，最大的是（______），最小的是（______）。

8、一条长廊32米，每4米摆放一盆绿植（两端不摆），一共要摆_____盆绿植．9、24和36的最大公因数是（_______），15和60的最小公倍数是（_______）。

10、10以内的自然数中，既是奇数又是合数的数是（______），既是偶数又是质数的数是（______）。

20以内所有质数的和是（_________）。

二、选择题（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）1、50以内的自然数中，最小质数与最大质数的积是（）A．98 B．94 C．47 D．492、两个数相乘的积保留两位小数的近似值是2.58，准确值可能是下面的（）A．2.507 B．2.579 C．2.573 D．2.5863、一块平行四边形盐田长600米，宽100米，（）块这样的盐田占地6平方千米．A．10 B．100 C．10004、如下图，用总长85米的篱笆围成一块梯形菜田，梯形一边是利用房屋墙壁，则菜田的面积是( )平方米。

五年级数学下册期末试卷综合测试(Word版含答案)(2)

五年级数学下册期末试卷综合测试（Word版含答案）(2)一、选择题1．把一个长方体平均分成两个小长方体，两个小长方体的总表面积与原来的长方体比较，表面积（）。

A．增加了B．相等C．减少了D．难以判断2．将下边图案绕点O按顺时针方向旋转90°，得到的图案是（）。

A．B．C．D．3．（）既是奇数又是质数。

A．0 B．1 C．2 D．34．1路车每隔10分钟发一辆，2路车每隔15分钟发一辆，1路车和2路车都是早晨6：30发车，这两路车再次同时发车是（）。

A．6：45 B．7：00 C．7：30 D．8：005．分母是12的最简真分数有（）个。

A．11 B．6 C．4 D．36．一根铁丝长2.4m，第一次剪下全长的25，第二次剪下25m，还剩下（）m。

A．1.6 B．0.2 C．1.047．一只平底锅，每次只能烙2张鸡蛋饼，烙一面均需要3分钟，两面都要烙．烙5张鸡蛋饼，至少需要（）分钟．A．15 B．18 C．20 D．308．如图是蓄水池横截面图，分为深水区和浅水区，如果这个蓄水池以固定的流量注水，下图能表示水的最大深度h和注水时间t之间的关系是（）。

A．B．C ．D ．二、填空题9．在括号里填上适当的分数。

3角＝（________）元 25分＝（________）小时 125dm3＝（________）m310．分母为5的真分数有（________），分母为7的最小假分数是（________）。

11．李阿姨按以下规则给自己的手机重置了四位锁屏密码（都是非0自然数）。

第一个数是2和3的公倍数；第二个数既是质数又是偶数；第三个数是3的倍数且是质数；第四个数是9的因数且是合数。

李阿姨的锁屏密码是（______）（______）（______）（______）。

12．在1、2、5、15四个数中，质数有（________），合数有（________），（________）是这几个数的公因数。

13．把一张长是18厘米、宽是12厘米的长方形裁成同样大的正方形。

五年级下册数学期末试卷五套(含答案)精选全文完整版

可编辑修改精选全文完整版人教版五年级数学下册期末综合测试题(一)一、精卫填海，写一写。

（1）最小的质数除以最小的合数，商是）（）（，化成小数是（）。

（2）1.75＝7÷（）＝28) (＝28÷（）＝4)(。

（3）把4个同样大小的面包平均分给3个小朋友，每人分得这些面包的）（）（，每人分得）（）（个面包。

（4）在7a（a 为自然数）中，当a=（）时，它是最小的假分数；当a=（）时，它是最小的合数。

（5）5□0同时是2、5、3的倍数，□里可填（）。

（6）比较大小。

73○95 65○87 127－41○41 32＋52○54＋31（7）某公司总经理月工资5000元，两个副总的月工资都是2000元，其他15名员工的月平均工资1200元。

这个公司18人的月平均工资是（）；这组数据的中位数是（），众数是（）。

（8）要清楚地表示一个病人的体温变化情况，用（）统计图效果好。

（9）在911、27、32、43、99、96这些分数中，真分数有（），假分数有（），最简分数有（），同分母分数有（）。

（10）一个棱长总和是84cm 的正方体，它的表面积是（），体积是（）。

二、法官断案，判一判。

（对的打“√”，错的打“×”。

）1. 把210分解质因数是2×3×5×7＝210。

（）2. 大于113而小于115的真分数有无数个。

（） 3. 长方形、正方形、平行四边行和等腰梯形都是轴对称图形。

（）4. 15：30时，时针和分针所成的角度是直角。

（）5. 1512不能化成有限小数。

（）三、超市购物，选一选。

（1）两个正方体拼成一个长方体，其表面积与原来两个正方体表面积之和相比是（）。

A ．增加了 B.减少了 C.不变 D.无法确定（2）9盒月饼中，有1盒质量不同，至少称（）次能保证找出这盒月饼。

A.2 B.3 C.4 D.5 （3）把83的分子加上6，要使分数的大小不变，分母应加上（）。

漳平附小春期五年级数学下册期末复习综合练习(二)

五年级数学下册期末复习综合练习（二）班级：姓名：一、我会填空。

1.图形的变换的基本形式有（）、（）和（）。

2.自然数a 的最小因数是（），最大因数是（），最小倍数是（）。

3.既是2的倍数，又是3的倍数，还是5的倍数的最大三位数是（）。

4.在括号里填上合适的数。

8.75dm 3=( )L=( )ml=( )cm 3750ml=( )L(分数) 0.85dm 2=( )cm 25.57的分数单位是（），它含有（）个这样的单位，再加上（）个这样的单位就是最小的质数。

6.正方体的棱长扩大2倍，则表面积扩大（）倍，体积扩大（）倍。

7、在7.2、5.6、5.6、8.3、4.2、6.6、5.6中，众数是（）。

8.58 = 5×58×( )= 5＋( )8＋16 = ( )÷( ) = ( )(小数) 9.分母是8的最简真分数的和是（）。

10. 36的因数有（），这些因数中质数有（），合数有（）；（）既不是质数也不是合数。

11.如果自然数A 是B 的6倍，则A 与B 的最小公倍数是（），最大公因数是（）。

12.分数单位是16的最大真分数是（），最小假分数是（）。

13.把两个棱长是5厘米的正方体粘合成一个长方体，这个长方体的表面积是（），体积是（）。

14. 下面三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。

15. 某学校同学们做操，把学生分为10人一组，14人一组，18人一组，都恰好分完，这个学校至少有（）个学生。

二、我会选择，把正确答案的序号填在括号里。

）1.1千克的45和4千克的15比较（）。

A 、一样重B 、1千克的45重C 、4千克的15重 D 、无法比较2.甲数是乙数的倍数，那么两数的最大公因数是（）。

A 、甲数B 、乙数C 、两数的积D 、13.五年级一班有男生23人，女生22人，女生占全班人数的（）。

A 、2223B 、2322C 、2245D 、2345 4.一瓶墨水大约有（）。

五年级数学下册期末综合练习二(北师大版)

北师大版五年级数学下册期末综合练习二班级五[2] 姓名刘粲分数一、我会填 (24分)1.在括号里填上合适的数,)(28)()(425.08)(====％2．5700立方分米 = ( ) 立方米 9.12升 = ( ) 毫升3．长方体和正方体都有( )个面,( )条棱, ( )个顶点.4.在括号里填上适当的单位名称旗杆高15（）教室面积80（）油箱容积16（）一瓶墨水60（）5.一个正方体的棱长总和是48厘米，它的体积是（）。

将棱长为2厘米的小正方体按左图方式摆放在地上6. 露在外面的面积是（），这个图的体积是（）7. 10、15、18、25、32、25、48、25这组数据的众数是（）中位数是（）。

8．一辆汽车每小时行驶45千米，这辆汽车54小时行驶多少千米，应列式（） 9． 43吨的52是（）吨；65小时的31是（）小时。

10．五（2）班有50人，今天有2人请假，该班今天的出勤率是（）11．当水成冰时，它的体积增加了111，现有水1.1米3，结成冰的体积是( ) 12.用棱2厘米的正方体切成棱长1厘米的小正方体，可以切成（）块。

二、我会判断。

（正确的在括号里打“√ ”，错误的打“×” ）(10分)1. 因为1的倒数是1，所以2的倒数是2，零的倒数是零。

（）2. 做101个零件，全部合格，合格率是100 ％ ( )3. 一盒糖，小明取走了41，小红取走余下的41，两人取走的糖一样多。

( ) 4.棱长是6厘米的正方体的表面积和它的体积是相等的。

（）5．学校植树节期间栽的树的成活率为99％，只有2棵树没有成活，植树节期间栽的树共有200棵。

（）三、我会选（选一个正确的答案序号填在题后的括号内）(10分)1．3吨的51与1吨的53比较 ( ) A 3吨的51重 B 1吨的53重 C 同样重 2．把10克盐溶解在40克水中,盐的重量是水重量的 ( ) A 25％ B 20％ C 80％3．一件商品打八折后按50元售出,原价是 ( )A 40元B 62.5元C 60元4．把54米长的铁丝剪成相等的3段，每段是全长的（） A 31米 B 31 C 415 5.长方体（不含正方体）的6个面中，最多有（）个正方形。

人教五年级下册数学期末综合复习题(含答案)完整

人教五年级下册数学期末综合复习题（含答案）完整1．把一根12米的绳子平均分成6段，每段长是7米的（）。

A ．16B ．27C ．72D ．17 2．甲乙两根铁丝同样长，甲用去了它的12，乙用去了12米。

两根铁丝剩下的长度相比较（）。

A ．甲长B ．乙长C ．同样长D ．无法确定 3．下面说法对的的是（）。

A ．大于58而小于78的分数只有一个B ．1，3，7都是21的公因数C ．用转化的策略推导圆的面积公式D ．两个质数的积一定是奇数 4．45的分母加上15，要使分数的大小不变，分子应该（）。

A ．乘3B ．乘4C ．加上8D ．加上15 5．比x 的3倍多9的数是39，用方程表示是（）。

A ．3939x ++=B ．3939x +=C ．3939x -=D ．()3939x += {}答案}B【解析】【分析】 x 的3倍即为3x ，根据数量关系，应列方程为3x ＋9＝39。

【详解】比x 的3倍多9的数是39，用方程表示是3x ＋9＝39。

故答案为：B【点睛】根据题目中的数量关系即可列出方程。

6．下面说法完全正确的是（）。

A ．所有的质数都是奇数B ．奇数＋奇数的和一定是偶数C ．两个质数相乘，积一定还是质数D ．所有的偶数都是合数{}答案}B【解析】【分析】除了1和它本身没有别的因数的数是质数，除了1和它本身外还有别的因数的数是合数，能被2整除的数是偶数，不能被2整除的数是奇数，据此逐项分析选择即可。

【详解】A ．最小的质数2，是偶数，所以，所有的质数都是奇数，说法错误。

B ．奇数＋奇数的和一定是偶数，说法对的。

C ．两个质数相乘的积，则因数除了1和它本身外，还有这两个质数，即共有4个因数，为合数，原题说法错误；D．所有的偶数都是合数，说法错误，如2，是偶数但不是合数。

故选择：B【点睛】本题主要考查了质数与合数、偶数与奇数的定义，可以采用举例法来排除错误答案。

7．图中的两个小圆的周长的和与大圆的周长比较，（）。