2015教资国考小学《教育教学知识与能力》精选练习题：小学教育(八)

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2015教资国考小学教育教学知识与能力高频考点(学生指导)

2015年教师资格证国考《小学教育教学知识与能力》高频考点——模块2 学生指导目录模块2 学生指导 (2)考点一影响个体身心发展的主要观点 (2)考点二全体身心发展的一般规律 (3)考点三影响身心发展的因素之遗传 (4)考点四影响身心发展的因素之环境 (4)考点六影响身心发展的因素之个体主观能动性 (5)考点七注意规律在教学中的应用 (6)考点八小学生思维能力的特点 (7)考点九小学德育的构成 (7)考点十小学教育的目标 (8)考点十一构成思想品德的四个基本要素 (8)考点十二小学德育原则 (9)考点十三小学德育的基本途径 (10)考点十四小学德育的方法 (11)考点十五心理健康教育的意义 (12)考点十六心理健康的标准 (12)考点十七小学生常见的心理问题 (13)考点十八行为改变的基本方法 (14)考点十九行为演练的基本方法 (15)考点二十加涅的学习层次分类和学习结果分类 (16)考点二十一桑代克的尝试—错误说 (16)考点二十二正强化和负强化 (17)考点二十三有意义学习的条件 (18)考点二十四建构主义学习理论的学生观 (18)考点二十五学习迁移的分类 (19)考点二十七元认知策略 (21)考点二十八资源管理策略 (22)模块2 学生指导考点一影响个体身心发展的主要观点考点预测在有关人的身心发展动力这个问题的认识上持外铄论的人物是( )。

A．洛克B．孟子C．庄子D．斯宾塞答案：A考点归纳考点二全体身心发展的一般规律考点预测人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的( )。

A．互补性B．个别差异性C．不平衡性D．阶段性答案：B考点归纳考点三影响身心发展的因素之遗传考点预测( )是人身心发展的物质前提。

A．环境B．遗传C．教育D．个体主观能动性答案：B考点归纳概念：遗传是指从上代继承下来的生理解剖上的特点。

地位：遗传是人的发展的自然或生理的前提条件，是个体发展的物质前提。

意义：(1)遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性；(2)遗传素质的成熟程度制约着身心发展的水平及阶段；(3)遗传素质的差异性对人的发展有一定的影响作用；(4)遗传在人的发展中的作用是不能夸大的。

2015-教师资格(国考)-真题+答案全(综合素质+教育知识与能力)

2015教师资格（国考）真题+答案全（综合素质+教育知识与能力）综合素质篇教育教学与能力篇2015上半年中学教师资格证考试《教育知识与能力》真题（文字版）一、单选题（共21题，每题2分，共42分）1、国外最早的教育学著作是（）A.《理想国》B.《政治学原理》C.《论雄辩家》C.《论演说家的教育》2、在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是（）A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.斯宾塞D.卢梭3、教育活动与其他社会活动最根本的区别在于（）A.是否有目的的培养人B.是否促进人的发展C.是否促进社会发展D.是否具有组织性和系统性4、古希腊斯巴达教育目的是培养（）A.演说家B.智者C.军人和武士D.全面和谐发展的人5、“唯上智与下想不移”、“中而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论（）A.环境决定论B.遗传决定论C.教育万能论D.儿童学理论6、在当代，教育被人们视为一种投资，一种人力资本，这是因为教育具有（）A.政治功能B.经济功能D.文化功能D.人口功能7、我国新一轮基础教育课程改革中，课程评价功能更加强调的是（）A.甄别与鉴定B.选拔与淘汰C.促进学生分流D.促进学生发展与改进教学实践8、教学过程中学生掌握知识的中心环节是（）A.感知与评价B.理解教材C.巩固知识D.运用知识9、教师不能满足“授之以鱼”，更要做到“授人以渔”。

这强调教学应重视（）A.传授知识B.发展能力C.培养个性D.形成品德10、王军写了保证书，决心遵守《中学生守则》，上课不再迟到，但是冷，王军冬天迟迟不肯钻出被窝，以至于再次迟到，对王军进行思想品德教育的重点在于提高其（）A.道德认识水平B.道德情感水平C.道德意志水平D.道德行为水平11、班主任赵老师经常运用表扬、鼓励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展，这种方法属于（）A.说服教育法B.榜样示范法C.情感陶冶法D.品德评价法12、在张老师组织的百人大合唱中，如果増加一至两个人，小红感觉不到音量的变化，如果增加到十个人左右时，小红就能明显地感觉到音量的变化，这种刚刚能使小红感觉到的音量变化的最小差异称为（）A.绝对感觉阈限B.绝对感受性C.差别感觉阈限D.差别感受性13、学生小辉由于会打羽毛球，很快就学会了打网球，这种现象为（）A.顺向正迁移B.逆向正迁移C.顺向负迁移D.逆向负迁移14、进入初中后，小磊为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习，根据奥苏伯尔的理论，小磊的学习动机属于（）A.认识内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.生理内驱力15、初中生晓敏在解决问题时，习惯于一步一步分析问题，每步只考虑一种假设或一种属性。

15年下半年小学教师资格证《教育教学知识与能力》真题与答案

2015年下半年小学教师资格证《教育教学知识与能力》真题与答案2015年下半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题(小学) 注意事项: 1．考试时间为120分钟，满分为150分。

2．请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题。

A．《学记》B．《论语》C．《大学》D．《师说》2．马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法是。

A．脑力劳动与体力劳动相结合B．智育与体育相结合C．知识分子与工人农民相结合D．教育与生产劳动相结合3．小学生常常?好心办坏事?，其原因主要是。

A．道德情感不深B．道德意志不强C．道德认识不足D．道德自律不够4．我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为。

A．1982年B．1986年C．2000年D．2006年5．优秀运动员的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。

这说明教师劳动具有。

A．创造性B．长期性C．示范性D．复杂性6．在教育研究中，透过单向玻璃进行的隐蔽性观摩属于。

A．显性观察B．参与性观察C．隐性观察D．非参与性观察7．如果发现有人煤气中毒，首先采取的正确措施是。

①立即打开门窗，给房间通风②给中毒者饮水，防止口渴③给中毒者盖上衣服保暖④将中毒者移至空气流通的地方A．①②B．①④C．②③D．③④8．在板书生字时，教师常把形近字的相异部分用不同颜色的粉笔写出来，以引起学生的注意。

所运用的感觉规律是。

A．感觉适B．感觉后像C．感觉补偿D．感觉对比9．小学生既不想完成作业又不想被老师惩罚，这种心理现象属于。

A．双趋式冲突B．双避式冲突C．趋避式冲突D．双重趋避式冲突10．小学生学习了四边形以后，再学习平行四边形。

这种学习属于。

A．上位学习B．下位学习C．归属学习D．并列学习11．儿童道德发展是一个从他律到自律的过程。

提出这一理论的心理学家是。

A．罗杰斯B．皮亚杰C．埃里克森D．佛洛伊德12．对小学生进行减压团体心理辅导时，采用的冥想放松方法主要属于。

小学教资笔试真题(教育教学知识与能力)考试试卷及答案

小学教资笔试真题（教育教学知识与能力）考试试卷及答案一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）A. 阅读、写作、口语表达B. 计算、数学思维C. 编程、操作D. 艺术欣赏、音乐素养2. 在小学教育中，教师应注重培养学生的哪方面能力？A. 逻辑思维能力B. 创新能力C. 团队协作能力D. 自主学习能力A. 培养学生的品德素质B. 提高学生的学业成绩C. 促进学生的身心健康D. 发展学生的兴趣爱好4. 在小学教育中，教师应如何处理课堂纪律问题？A. 严厉批评学生B. 采取适当的惩罚措施C. 关心学生的成长，积极引导学生D. 放任不管，让学生自由发展5. 在小学教育中，教师应如何处理学生的个别差异？A. 忽视学生的差异，统一教学B. 针对学生的差异，因材施教C. 放弃教学，让学生自学D. 让学生相互学习，相互竞争6. 在小学教育中，教师应如何处理学生的不良行为？A. 忽视不良行为，任其发展B. 严厉批评学生，使其改正C. 分析原因，耐心引导，帮助学生改正D. 让学生自己承担后果，不干预7. 在小学教育中，教师应如何处理学生的心理健康问题？A. 忽视学生的心理健康，只关注学业成绩B. 严厉批评学生，使其改正C. 关心学生的心理健康，积极引导学生D. 让学生自己解决，不干预8. 在小学教育中，教师应如何处理学生的学业问题？A. 忽视学生的学业问题，只关注学生的兴趣爱好B. 严厉批评学生，使其改正C. 分析原因，耐心引导，帮助学生解决学业问题D. 让学生自己解决，不干预9. 在小学教育中，教师应如何处理学生的品德问题？A. 忽视学生的品德问题，只关注学业成绩B. 严厉批评学生，使其改正C. 关心学生的品德，积极引导学生D. 让学生自己解决，不干预10. 在小学教育中，教师应如何处理学生的安全问题？A. 忽视学生的安全问题，只关注学业成绩B. 严厉批评学生，使其改正C. 关心学生的安全，积极引导学生D. 让学生自己解决，不干预11. 在小学教育中，教师应如何处理学生的家庭问题？A. 忽视学生的家庭问题，只关注学业成绩B. 严厉批评学生，使其改正C. 关心学生的家庭问题，积极引导学生D. 让学生自己解决，不干预12. 在小学教育中，教师应如何处理学生的心理健康问题？A. 忽视学生的心理健康，只关注学业成绩B. 严厉批评学生，使其改正C. 关心学生的心理健康，积极引导学生D. 让学生自己解决，不干预13. 在小学教育中，教师应如何处理学生的学业问题？A. 忽视学生的学业问题，只关注学生的兴趣爱好B. 严厉批评学生，使其改正C. 分析原因，耐心引导，帮助学生解决学业问题D. 让学生自己解决，不干预14. 在小学教育中，教师应如何处理学生的品德问题？A. 忽视学生的品德问题，只关注学业成绩B. 严厉批评学生，使其改正C. 关心学生的品德，积极引导学生D. 让学生自己解决，不干预15. 在小学教育中，教师应如何处理学生的安全问题？A. 忽视学生的安全问题，只关注学业成绩B. 严厉批评学生，使其改正C. 关心学生的安全，积极引导学生D. 让学生自己解决，不干预16. 在小学教育中，教师应如何处理学生的家庭问题？A. 忽视学生的家庭问题，只关注学业成绩B. 严厉批评学生，使其改正C. 关心学生的家庭问题，积极引导学生D. 让学生自己解决，不干预17. 在小学教育中，教师应如何处理学生的心理健康问题？A. 忽视学生的心理健康，只关注学业成绩B. 严厉批评学生，使其改正C. 关心学生的心理健康，积极引导学生D. 让学生自己解决，不干预18. 在小学教育中，教师应如何处理学生的学业问题？A. 忽视学生的学业问题，只关注学生的兴趣爱好B. 严厉批评学生，使其改正C. 分析原因，耐心引导，帮助学生解决学业问题D. 让学生自己解决，不干预19. 在小学教育中，教师应如何处理学生的品德问题？A. 忽视学生的品德问题，只关注学业成绩B. 严厉批评学生，使其改正C. 关心学生的品德，积极引导学生D. 让学生自己解决，不干预20. 在小学教育中，教师应如何处理学生的安全问题？A. 忽视学生的安全问题，只关注学业成绩B. 严厉批评学生，使其改正C. 关心学生的安全，积极引导学生D. 让学生自己解决，不干预二、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）1. 简述小学教育的意义。

2015年下半年教师资格证考试《教育教学知识与能力》(小学)真题与答案

下列各题的备选答案中，只有⼀项是最符合题意的，请把这个答案选出。

（本⼤题共20⼩题，每⼩题2分，共40分）“学而不思则罔，思而不学则殆。

”这句话出自（）。

《学记》《论语》《大学》《师说》马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法是（）。

脑力劳动与体力劳动相结合智育与体育相结合知识分子与工人农民相结合教育与生产劳动相结合小学生常常“好心办坏事”，其原因主要是（）。

道德情感不深道德意志不强道德认识不足道德自律不够我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为（）。

1982年1986年2000年2006年优秀运动员的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。

这说明教师劳动具有（）。

创造性长期性示范性复杂性在教育研究中，透过单向玻璃进行的隐蔽性观察属于（）。

显性观察参与性观察隐性观察非参与性观察如果发现有人煤气中毒，首先采取的正确措施是（）。

①立即打开门窗，给房间通风②给中毒者饮水，防止口渴③给中毒者盖上衣服保暖④将中毒者移至空气流通的地方①②①④②③③④在板书生字时，教师常把形近字的相异部分用不同颜色的粉笔写出来，以引起学生的注意。

所运用的感觉规律是（）。

感觉适应感觉后像感觉补偿感觉对比小学生既不想完成作业又不想被老师惩罚，这种心理现象属于（）。

双趋式冲突双避式冲突趋避式冲突双重趋避式冲突小学生学习了四边形以后，再学习平行四边形。

这种学习属于（）。

上位学习下位学习归属学习并列学习儿童道德发展是一个从他律到自律的过程。

提出这一理论的心理学家是（）。

罗杰斯皮亚杰埃里克森弗洛伊德对小学生进行减压团体心理辅导时，采用的冥想放松方法主要属于（）。

行为疗法艺术疗法认知疗法精神分析疗法按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由研究机构、学术团体和课程专家提出的课程属于（）。

理想的课程正式的课程领悟的课程运作的课程陶行知曾用松树和牡丹比喻育人：用松树的肥料培养牡丹，牡丹会瘦死；用牡丹的肥料培养松树，松树会被烧死，这一比喻运用到教学上，所体现的教学原则是（）。

2015教资国考小学教育教学知识与能力专家押题卷及答案解析4

2015年教师资格证国考《小学教育教学知识与能力》专家押题卷及答案解析4目录2015教资国考小学教育教学知识与能力专家押题卷及答案解析4 (1)2015教资国考小学教育教学知识与能力专家押题卷4 (1)2015教资国考小学教育教学知识与能力专家押题卷答案解析4 (10)2015教资国考小学教育教学知识与能力专家押题卷及答案解析4 2015教资国考小学教育教学知识与能力专家押题卷4一、单项选择题(本大题共20小题。

每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。

错选、多选或未选均无分。

1.根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁儿童要解决的主要矛盾是()。

A.自主感对羞耻感B.主动感对内疚感C.勤奋感对自卑感D.自我同一性对角色混乱2.萌芽于16世纪，兴起于17世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是()。

A.特朗普制B.分组教学制C.班级授课制D.道尔顿制3.《学记》提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，下列哪条教学原则与其在思想上是一致的?()A.循序渐进原则B.巩固性原则C.因材施教原则D.直观性原则4.当人在做某件事情失败时，常常要去寻找原因，能够激发动机的归因是()。

A.任务难度太大B.努力不够C.运气不好D.能力不够5.对小学生而言，有助于集中注意力于重点内容上，并促进理解和记忆，对教材中的重点部分应进行()。

A.摘录和画线B.分析和写标题C.分析和列提纲D.做笔记6.以心理学的手段和方法，对学生个人或群体的心理进行鉴定、分类与诊断的过程称为()。

A.心理治疗B.心理评估C.心理咨询D.心理卫生7.班集体形成的主要标志之一是()。

A.成立了班委会B.开展了班级工作C.形成了正确的舆论和良好的班风D.确定了班级工作计划8.儿童刚表现改进错误的行为，家长便取消他看动画片的禁令，孩子随后表现出更多的改进错误的行为。

这种取消厌恶刺激，从而使某一行为反应概率增加的过程是()。

2015年下半年小学教育教学知识与能力真题解析

2015年下半年教师资格考试《教育教学知识与能力》（小学）真题及答案解析注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。

2．请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题共20小题。

每小题2分，共40分。

）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1．“学而不思则罔，思而不学则殆。

”这句话出自（）。

A．《学记》B．《论语》C．《大学》D．《师说》1．【答案】B。

解析：这句话出自《论语·为政》，说明了“学”和“思”之间的关系。

故选B。

2．马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法是（）。

A．脑力劳动与体力劳动相结合B．智育与体育相结合C．知识分子与工人农民相结合D．教育与生产劳动相结合2．【答案】D。

解析：马克思认为实现人全面发展的唯一方法就是教育与生产劳动相结合。

故选D。

3．小学生常常“好心办坏事”，其原因主要是（）。

A．道德情感不深B．道德意志不强C．道德认识不足D．道德自律不够3．【答案】C。

解析：小学生好心办坏事主要是因为具备道德情感，但道德认识不足造成的，故选C。

4．我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为（）。

A．1982年B．1986年C．2000年D．2006年4．【答案】B。

解析：我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》的时间是1986年，第二次修订版是在2006年。

故选B。

5．优秀运动员的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。

这说明教师劳动具有（）。

A．创造性B．长期性C．示范性D．复杂性5．【答案】B。

解析：题目中的描述体现了教育的长期性。

长期性是指人才培养的周期比较长，教育影响具有滞后的效果。

因此优秀运动员成功时往往能追溯到启蒙教练的培养。

故选B。

6．在教育研究中，透过单向玻璃进行的隐蔽性观察属于（）。

教师资格小学教育知识与能力练习题附答案

教师资格小学教育知识与能力练习题附答案近年来，随着社会对教师素质的要求越来越高，教师资格考试也成为了一个不可或缺的环节。

小学教育知识与能力是教师资格考试中的一个重要方面，掌握这方面的知识和能力对于申请小学教师资格证书是非常有帮助的。

下面是一些小学教育知识与能力的练习题，并附上了详细的答案，供参考。

1. 以下哪一种评价方法最有利于学生的自主学习和发展？a) 组织小组合作完成任务后进行评价；b) 老师根据学生的平时表现进行评价；c) 指定学生完成任务后进行评价；d) 老师直接进行评价。

答案：a) 组织小组合作完成任务后进行评价。

2. 以下哪一种方法在小学数学教学中使用最为普遍？a) 传统的黑板课；b) 计算器辅助教学；c) 数学建模；d) 网络教学。

答案：a) 传统的黑板课。

3. 学生学习的主体是谁？a) 英语老师；b) 班主任；c) 学生本人；d) 学生的家长。

答案：c) 学生本人。

4. 小学生的学习特点是什么？a) 好奇心旺盛；b) 自控能力强；c) 言语表达能力强；d) 容易理解抽象概念。

答案：a) 好奇心旺盛。

5. 以下哪种教学法最适用于小学生？a) 问答式教学；b) 讲授式教学；c) 模拟实验教学；d) 互动式教学。

答案：d) 互动式教学。

6. 如何培养小学生的学习兴趣？a) 创设情境；b) 强制要求；c) 多做笔记；d) 严厉批评。

答案：a) 创设情境。

7. 在小学课堂中，教师最重要的是？a) 段位高低；b) 手段多少；c) 素质与态度；d) 学科知识掌握程度。

答案：c) 素质与态度。

8. 以下哪一项是小学教师最需要具备的能力？a) 严格要求；b) 耐心倾听；c) 传道授业解惑；d) 信息获取能力。

答案：c) 传道授业解惑。

9. 师德是教师专业化的根本要求，以下哪一项不属于师德的内容？a) 师生关系；b) 敬业精神；c) 个人形象；d) 学科知识掌握程度。

答案：d) 学科知识掌握程度。

10. 以下哪一项是小学教育中常见的过教育？a) 严厉批评；b) 短暂夸奖；c) 排斥操作；d) 游戏化学习。

2015年下半年教育教学知识与能力(小学)真题

2015年下半年教育教学知识与能力(小学)真题1、简述知觉的一般特性。

【答案】【解析】知觉的一般特性主要有以下几点：（1）知觉的整体性。

人们对客体的知觉总是以自己的过去经验来补充当时获得的感觉信息，使其形成具有一定结构的整体。

（2）知觉的选择性。

环境是复杂多样的，人们进行知觉时总是选择少数事物作为对象，而把其他事物作为知觉的背景。

这种把对象从背景中区别出来的特性即是知觉的选择性。

（3）知觉的理解性。

在知觉当前事物的时候，人总是在以往知识经验的参与下，以词为工具，对该对象进行加工，并以概念的形式表示出来。

知觉的这种特性称之为知觉的理解性。

知觉依赖于人的过去的知识经验，知识经验愈丰富，知觉愈丰富。

对事物知觉时，也受言语的影响，言语的提示有时宛如知识经验对知觉的影响。

（4）知觉的恒常性。

知觉不因知觉条件的变化而发生变化的特性称为知觉的恒常性。

2、简述《小学教师专业标准（试行）》所提出的基本理念。

【答案】【解析】《小学教师专业标准（试行）》提出的基本理念主要有如下几点：（1）师德为先。

热爱小学教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范，依法执教。

关爱小学生，尊重小学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做小学生健康成长的指导者和引路人。

（2）学生为本。

尊重小学生权益，以小学生为主体，充分调动和发挥小学生的主动性；遵循小学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，促进小学生生动活泼学习、健康快乐成长。

（3）能力为重。

把学科知识、教育理论与教育实践有机结合，突出教书育人实践能力；研究小学生，遵循小学生成长规律，提升教育教学专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。

（4）终身学习。

学习先进小学教育理论，了解国内外小学教育改革与发展的经验和做法；优化知识结构，提高文化素养；具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。

3、某小学四（3）班语文老师要求学生用“如果……就……只能……”的句式来谈谈自己的理想。

2015 年下半年国家教师资格考试真题试卷《教育教学知识与能力》(小学)附答案解析

2015 年下半年国家教师资格考试真题试卷《教育教学知识与能力》(小学)1“学而不思则罔,思而不学则殆。

”这句话出自( )。

A.《学记》B.《论语》C.《大学》D.《师说》［参考答案］B［答案解析］解析：“学而不思则罔,思而不学则殆”这句话出自《论语》,是孔子所提倡的一种读书及学习的方法,要学习和思考相结合。

2马克思关于人的全面发展学说指出,造就全面发展的人的唯一方法是( )。

A.脑力劳动与体力劳动相结合B.智育与体育相结合C.知识分子与工人农民相结合D.教育与生产劳动相结合［参考答案］D［答案解析］解析：马克思认为实现人全面发展的唯一途径就是教育与生产劳动相结合,也是我国现阶段教育目的的基本精神。

3小学生常常“好心办坏事”,其原因主要是( )。

A.道德情感不深B.道德意志不强C.道德认识不足D.道德自律不够［参考答案］C［答案解析］解析：德育是一个促进学生知、情、意、行均衡提高的过程。

小学生好心办坏事主要是因为具备道德情感,但道德认识不足。

4我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为( )。

A.1982 年B.1986 年C.2000 年D.2006 年［参考答案］B［答案解析］解析：我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》的时间是 1986 年,第二次修订版是在 2006 年。

5优秀运动员的成功,往往要追溯到启蒙教练的培养。

这说明教师劳动具有( )。

A.创造性B.长期性C.示范性D.复杂性［参考答案］B［答案解析］解析：教师劳动的长期性是指对人才培养的周期比较长,且教育影响有滞后的效果。

因此,优秀运动员的成功往往能追溯到启蒙教练的培养。

6在教育研究中,透过单向玻璃进行的隐蔽性观察属于( )。

A.显性观察B.参与性观察C.隐性观察D.非参与性观察［参考答案］D［答案解析］解析：观察法根据观察者的身份分为参与观察与非参与观察。

在参与观察中,观察者参与被观者的活动,作为被观察者的一员,将所见所闻随时加以观察记录,这种观察通常可用于对成年人社会活动(如投票行为)的研究。

2015下半年教师资格《小学教育教学知识与能力》真题及答案

2015 下半年中小学教师资格证考试真题及答案教育知识与能力（小学）一、单项选择题(本大题共29 小题。

每小题2 分，共58 分)1、“学而不思则罔，思而不学则殆。

”这句话出自（）A. 《学记》B. 《论语》C. 《大学》D. 《师说》[答案]B2、马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法是（）A. 脑力劳动与体力劳动相结合B. 智育与体育相结合C. 知识分子与工人农民相结合D. 教育与生产劳动相结合[答案]D3、小学生常常“好心办坏事”，其原因主要是（）A. 道德情感不深B. 道德意志不强C. 道德认识不足D. 道德自律不够[答案]C4、我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为（）A.1982 年B.1986 年C.2000 年D.2006 年[答案]B5、优秀运动员的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。

这说明教师劳动具有（）A.创造性C.示范性D.复杂性[答案]B6、在教育研究中，透过单向玻璃进行的隐蔽性观察属于（）A.显性观察B.参与性观察C.隐性观察D.非参与性观察[答案]D7、如果发现有人煤气中毒，首先应采取的正确措施是①立即打开门窗，给房间通风；②给中毒者饮水，防止口渴；③给中毒者盖上衣服保暖；④将中毒者移至空气流通的地方A.①②B.①④C.②③D.③④[答案]B8、在板书写字时，教师常把形近字的相异部分用不同颜色的粉笔写出来，以引起学生的注意，所运用的感觉规律是（）A.感觉适应B.感觉C.感觉补偿D.感觉对比[答案]D9、小学生既不想完成作业又不想被老师惩罚，这种心理现象属于（）A.双趋式冲突B.双避式冲突C.趋避式冲突D.双重趋避式冲突10、小学生在学习了四边形之后在学习平行四边形，这种学习属于（）A.上位学习B.下位学习C.归属学习D.并列学习[答案]B11、儿童道德是从一个从他律到自律的过程，提出这一理论的心理学家是（）A.罗杰斯B.皮亚杰C.埃里克森D.佛洛伊德[答案]B12、对小学生进行减压团体心理辅导时，采用的思想放松方法主要属（）A.行为疗法B.艺术疗法C.认知疗法D.精神分析疗法[答案]C13、按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由研究机构、学术团体和课程专家提出的课程属于（）A. 理想的课程B.正式的课程C.领悟的课程D.运作的课程[答案]A14、陶行知曾用松树和牡丹比喻人：用松树的肥料培养牡丹，牡丹会瘦死；用牡丹的肥料培养松树，松树会被烧死。

15年全国教师资格考试小学教育教学知识与能力讲义答案

2.【答案】D。

3.【答案】B。

4.【答案】D。

第二节学校组织与管理1.【答案】B。

2.【答案】C。

3.【答案】A。

4.【参考答案】管理方法是指各种能够实现管理职能，达到管理目标，确保管理活动顺利进行的手段、途径和措施。

一般来说，学校的管理方法可以分为以下几类：（1）行政管理方法。

指通过行政组织、运用行政手段、按照行政方式管理学校的方法。

（2）法律、法规管理方法。

该方法指的是运用教育法律法规、学校章程等规范有关行为的学校管理方法，具有强制性、规范性、概括性、稳定性和可预测性。

（3）经济管理方法。

学校管理者通过运用经济手段，按照客观经济规律的要求，采取物质等经济利益的刺激，对学校成员产生影响。

（4）思想教育方法。

是用精神力量提高人们的认识、影响人们的情感和行为的一种管理手段。

（5）数理统计方法。

在学校管理活动中，运用数理统计的原理和方法，对管理过程中的有关数据进行搜集、整理、分析和推断，探索教育规律，进行教育决策。

5.【答案】A。

6.【答案】B。

7.【答案】A。

8.【答案】C。

第三节教师专业发展1.【答案】D。

2.【答案】D。

3.【答案】A。

4.【答案】D。

5.【答案】C。

6.【答案】C。

第四节教育研究方法1.【答案】C。

2.【参考答案】教育报告从提出问题、分析问题到解决问题，一般由题目、前言、正文、总结及附录五部分组成。

3.【答案】D。

4.【答案】C。

5.【答案】A。

6.【答案】C。

第五节教育学基础知识1.【答案】B。

2.【答案】D。

3.【答案】B。

4.【答案】B。

5.【答案】A。

6.【答案】C。

7.【答案】C。

8.【答案】A。

9.【答案】B。

10.【答案】B。

12.【答案】A。

13.【答案】C。

14.【答案】D。

教资国考小学《教育教学知识与能力》精选练习题：小学教育(八)

教资国考小学《教育教学知识与能力》精选练习题：小学教育（八）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2015下半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案(教师版)

恒常性。
22、简述学校产生的基本条件。
【答案】
【解析】【233网校答案】学校教育产生的条件包括以下几个：
第一，社会生产力水平有了一定程度的提高，能为社会提供相当数量的剩余产品，使社会上有一部分人可以脱离生产劳动而专门从事教育学的活动；第二，脑力劳动和体力劳动有了明显的分工，出现了专门从事科学文化活动的积极分子，是人类间接经验有了相当数量和程度的积累，为学校的产生提供了必要的教学内容；第三，文字的出现。
形属于下位学习。
11、儿童道德发展是一个从他律到自律的过程。提出这一理论的心理学家是（）。 A、罗杰斯 B、皮亚杰 C、埃里克森 D、弗洛伊德
【答案】B
试卷链接：/t/kV S A J RG.html
2/10
云测库，互联网测评考试与人才管理平台【解析】233网校答案：B 233网校解析：皮亚杰通过对偶故事法，研究得出儿童道德发展是一个他律到自律的过程；科尔伯格通过道德两难故事法，研
4、我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为（） A、1982年 B、1986年 C、2000年 D、2006年
【答案】B 【解析】233网校答案：B 233网校解析：首次颁布《中华人民共和国义务教育法》的时间是1986年，第二次修订版是在2006年。
5、优秀运动员的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。这说明教师劳动具有（） A、创造性 B、长期性 C、示范性 D、复杂性
【答案】C 【解析】233网校答案：C 233网校解析：练习法是学生在教师的指导下运用所学知识独立地进行实际操作，以巩固知识、形成技能的方法。练习法有利
于实现技能、技巧性教学目标的实现。
19、以评价对象自身的状况作为参照标准，对其在不同时期的进步程度进行评定。这种评价属于（） A、绝对评价 B、相对评价 C、总结性评价 D、个体内差异评价

(完整版)《小学教育教学知识与能力》试题与答案

(完整版)《小学教育教学知识与能力》试题与答案《小学教育教学知识与能力》试题题及答案一、单项挑选题(本大题共20题，每小题2分，共40分)1.儿童身心进展具有明显的差异性，这特点决定了教育工作要( )。

A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.求同存异【解析】B 。

身心进展的个不差异性要求因材施教2.“庶”与“富”是“教”的先决条件。

首次提出这一教育观点的教育家是( )。

A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子【解析】A。

孔子提出了“庶、富、教”的观点，以为人口、财宝和教育是立国的三个要素。

他以为“庶”与“富”是前提，是实施教育的先决条件。

3.法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖后，第一时刻给他的小学老师写了一封信表示谢谢。

这反映了教师劳动具有( )。

A.复杂性B.连续性C.制造性D.示范性【解析】B。

教师劳动的连续性是指教师的教学别只局限在学生的上学阶段，还会妨碍到学生毕业往后。

4.在小学生品德进展过程中，起主导作用的因素是()。

A.学校B.青年宫C.同学D.社会【解析】A。

学校教育在小学生品的进展中起主导作用、5.下列属于学校教育制度内容的是()。

A.修业年限B.教学大纲C.课程标准D.课程设罝【解析】A。

学校教育制度简称学制，指一具国家各级各类学校的教育系统，它具体规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。

6.小学生的手指别小心被教师的门夹伤，教师首先应采取的措施是给学生( )。

A.揉搓受伤手指B.吃止痛消炎药C.冷敷受伤手指D.热敷受伤手指【解析】C。

手指受伤应先冷敷，因为热敷会引起受伤组织细胞受热膨胀挤压身边的细胞，也会加速血液流淌渗出。

24小时之后热敷，促进血液循环。

7.教育研究主体经过对故意义的教育教学事件的描述与分析,发掘或揭示内隐于日常事件、日子和行为背后的意义、思想或理念的研究办法是( )。

A.经验研究法B.调查研究法C.行动研究法D.叙事研究法【解析】D。

题目是叙事研究的定义。

2015下半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案(考生版)

云测库，互联网测评考试与人才管理平台2015下半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案（考生版）试卷题量：31题试卷总分：150分试卷限时：120分钟测评/引用码：kVSAJRG一、单项选择题1、“学而不思则罔，思而不学则殆。

”这句话出自（）A、《学记》B、《论语》C、《大学》D、《师说》2、马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法是（）。

A、脑力劳动与体力劳动相结合B、智育与体育相结合C、知识分子与工人农民相结合D、教育与生产劳动相结合3、小学生常常“好心办坏事”，其原因主要是（）A、道德情感不深B、道德意志不强C、道德认识不足D、道德自律不够4、我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为（）A、1982年B、1986年C、2000年D、2006年5、优秀运动员的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。

这说明教师劳动具有（）A、创造性B、长期性C、示范性D、复杂性6、在教育研究中，透过单向玻璃进行的隐蔽性观察属于（）A、显性观察B、参与性观察C、隐性观察D、非参与性观察7、如果发现有人煤气中毒，首先采取的正确措施是（）。

①立即打开门窗，给房间通风②给中毒者饮水，防止口渴③给中毒者盖上衣服保暖④将中毒者移至空气流通的地方A、①②B、①④C、②③D、③④8、在板书生字时，教师常把形近字的相异部分用不同颜色的粉笔写出来，以引起学生的注意。

所运用的感觉规律是（）。

A、感觉适应B、感觉后像C、感觉补偿D、感觉对比云测库，互联网测评考试与人才管理平台9、小学生既不想完成作业又不想被老师惩罚，这种心理现象属于（）。

A、双趋式冲突B、双避式冲突C、趋避式冲突D、双重趋避式冲突10、小学生学习了四边形以后，再学习平行四边形。

这种学习属于（）。

A、上位学习B、下位学习C、归属学习D、并列学习11、儿童道德发展是一个从他律到自律的过程。

提出这一理论的心理学家是（）。

教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案解析

2015年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试真题及答案解析一.单项选择题(本大题共20题，每小题2分，共40分)1.儿童身心发展具有明显的差异性，这特点决定了教育工作要()。

A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.求同存异2.“庶”与“富”是“教”的先决条件。

首次提出这一教育观点的教育家是()。

A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子3.法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖后，第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢。

这反映了教师劳动具有()。

A.复杂性B.延续性C.创造性D.示范性4.在小学生品德发展过程中，起主导作用的因素是()。

A.学校B.少年宫C.同学D.社会5.下列属于学校教育制度内容的是()。

A.修业年限B.教学大纲C.课程标准D.课程设罝6.小学生的手指不小心被教师的门夹伤，教师首先应采取的措施是给学生()。

A.揉搓受伤手指B.吃止痛消炎药C.冷敷受伤手指D.热敷受伤手指7.教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析发觉()。

A.经验研究法B.调查研究法C.行动研究法D.叙事研究法8.关于儿童“最近发展区”的观点，不正确的是()。

A.发展要先于教学，以更好的进行教学B.教学内容应略高于儿童的现有发展水平C.教学要走在发展的前面，以更好的促进发展D.教学应同时考虑儿童现有发展水平和所能达到的水平9.小学生喜欢亲近老师，渴望得到夸奖，这种需要属于()。

A.生理需要B.安全需要C.归属和爱的需要D.自我实现的需要10.“笨鸟先飞”、“勤能补拙”说明()。

A.需要对能力有影响B.动机对能力有影响C.性格对能力有影响C.气质对能力有影响一、11.小明学习非常努力，但是成绩总是不理想，逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态，这种心理反应属于()。

二、A.学习焦虑三、B.习得性无助四、C.自我估价降低五、D.认知功能障碍六、12.根据皮亚杰的理论，能够解决“7×8=56”这个问题的儿童属于()。

2015教资国考小学《教育教学知识与能力》过关测试试卷

2015年国家教师资格考试小学
《教育教学知识与能力》过关测试试卷
--后附答案一、单项选择题(本大题共l5小题。

每小题2分，共30分)
1．主张让儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”、“学校即社会”的教育家是（）。

A．卢梭
B．杜威
C．赫尔巴特
D．夸美纽斯
2．（）是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。

A．教学工具
B．教学环境
C．教学设施
D．教学媒体
3．下列选项中哪一项不是研究课题的来源?（）
A．教育教学实践中的问题
B．对已有教育理论的质疑
C．教学课题的提出
D．教育科学研究规划
4．课外活动不包括( )。

A．社会活动
B．科技活动
C．文学艺术活动
D．选修课
5．以实践作业为主的兴趣小组属于（）。

A．技术小组
B．学科小组
C．艺术小组
D．体育小组
6．研究发现儿童的学习过程中存在“关键期”，这体现了个体身心发展的（）。

A．阶段性
B．差异性
C．不平衡性
D．顺序性
7．根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是（）。

A．中性刺激
B．无条件刺激
C．条件反应
D．无条件反应
8．根据心理活动的倾向性，可以把人的性格分为（）。

2015年上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案

2015年上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案一、单项选择题1.儿童身心发展具有明显的差异性，这特点决定了教育工作要( ).A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.求同存异参考答案：B解析：身心发展的个别差异性要求因材施教。

2.“庶”与“富”是“教”的先决条件。

首次提出这一教育观点的教育家是( )A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子参考答案：A解析：孔子提出了“庶、富、教”的观点，认为人口、财富和教育是立国的三个要素。

他认为“庶”与“富”是前提，是实施教育的先决条件。

3.法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖后，第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢。

这反映了教师劳动具有( )。

A.复杂性B.延续性C.创造性D.示范性参考答案：B解析：教师劳动的延续性是指教师的教学不只局限在学生的上学时期，还会影响到学生毕业以后。

4.教在小学生品德发展过程中，起主导作用的因素是( )。

A.学校B.少年宫C.同学D.社会参考答案：A解析：学校教育在小学生品的发展中起主导作用。

5.下列属于学校教育制度内容的是( )。

A.修业年限B.教学大纲C.课程标准D.课程设罝参考答案：A解析：学校教育制度简称学制，指一个国家各级各类学校的教育系统，它具体规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。

6.小学生的手指不小心被教师的门夹伤，教师首先应采取的措施是给学生( )。

A.揉搓受伤手指B.吃止痛消炎药C.冷敷受伤手指D.热敷受伤手指参考答案：C解析：手指受伤应先冷敷，因为热敷会引起受伤组织细胞受热膨胀挤压周围的细胞，也会加速血液流动渗出。

24小时之后热敷，促进血液循环。

7.教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析发觉( )。

A.经验研究法B.调查研究法C.行动研究法D.叙事研究法参考答案：D解析：题目是叙事研究的定义。

8.关于儿童“最近发展区”的观点，不正确的是( )。

A.发展要先于教学，以更好的进行教学B.教学内容应略高于儿童的现有发展水平C.教学要走在发展的前面，以更好的促进发展D.教学应同时考虑儿童现有发展水平和所能达到的水平参考答案：A解析：教学要走在发展的前面，教学要先于学生的认知发展水平，这样才能让学生不断提升。

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