西南网络2011文字学答案
西南大学《文字学》网上作业及参考答案
1:[论述题]参考答案:一、分析汉字的结构。
1.象形2.形声3.会意4.会意5.形声6.象形7.形声8.象形9.形声10.形声11.形声12.象形13.形声14.象形15.象形16.象形17.指事18.形声19.形声20.象形21.象形22.形声23.象形24.形声25.形声26.形声27.象形28.形声29.形声30.象形31.象形32.形声33.会意34.会意35.象形36.象形37.形声38.象形39.象形40.象形41.象形42.象形43.形声44.形声45.会意46.会意47.象形48.象形49.象形50.指事二、名词解释。
1.文字是记录语言的工具,是最重要的辅助交际系统。
2.六书说指许慎在《说文解字》里定义的汉字的六种造字方法:指事,象形,会意,形声,转注,假借。
3.文字学是研究文字的发生发展规律的一门学科。
4.小学是我国古代关于汉语言文字学的术语,包括文字学、训诂学、音韵学。
5.古文字是指自汉字产生以来到小篆等一系列字体,主要包括甲骨文、金文、六国古文、小篆等。
6.今文字指秦隶以后的字体,包括隶书,草书、行书、楷书。
三、论述题。
1.答案要点:(1)汉字起源有很多传说,影响比较大的有结绳记事说,八卦说,仓颉造字说,这些说法是不科学的;(2)汉字不是一时一地由某个人创造的,汉字是由汉族先民集体创造的,起源于6000年前,成熟于4000年前;(3)汉字来源于图画与刻画符号。
2.汉字不是低级文字;文字发展三阶段说是错误的;汉字时成熟而有生命力的文字;表音文字与汉字没有优劣之分;清末以来否定汉字有认识上的偏误;建国以来的简化汉字运动要一分为二的看待;汉字的前途应该让历史来回答,不应该人为规定;目前看不出汉字被拼音文字取代的倾向,但是要警惕矮化汉字和神化汉字的不良现象。
3.(1)表意字上加注音符。
例:?简化字作鸡,鸡的初文是象物字,加注了音符"奚”,象鸡的形符被换成了鸟,成了一般的形声字。
西南大学2017《文字学》
四、是上紧下松,小篆的大部分字主体部分在上大半部,下小半部是伸缩的垂脚。
3、简述隶书的特点。
答:一、隶书的结体改篆书的形象化而为点划符号化;
二、隶书的字形改篆书的圆长而为方扁;
三、隶书的笔划有折无转,并有波挑。方笔和圆笔兼用。
六、论述题。
谈谈你对汉字起源的认识。
A.行书B.草书
C.小篆D.隶书
10、属于繁简字的是( )。【B】
A.止—趾B.寶—宝
C.岳—嶽D.猿—猨
四、名词解释。
1、文字:记录语言的工具,是最重要的辅助交际系统。
2、六书说:许慎在《说文解字》里定义的汉子的六种造字方法,指事、象形、会意、形声、转注、假借。
3、古今字:秦隶以后的字体,包括隶书、草书、行书、楷书。
A.李斯B.顾野王
C.许慎D.蔡元培
6、《说文解字》的作者是( )。【D】
A.徐铉B.段玉裁
C.王筠D.许慎
7、“寒暑易节,始一反焉”中的“反”与“返”是( )。【D】
A.古今字B.异体字
C.繁简字D.通假字
E.形容词尾F.代词
8、汉字演变的总趋势是( )。【C】
A.繁化B.同化
C.简化D.声化
9、古文字与今文字的分水岭是( )。【D】
三、单项选择题。
1、“武”是( )字。【B】
A.象形B.会意
C.形声D.指事
2、“日”是( )字。【A】
A.象形B.会意
C.形声D.指事
3、“本”是( )字。【D】
A.象形B.会意
C.形声D.指事
4、“取”是( )字。【A】
A.象形B.会意
C.形声D.指事
西南大学2019秋[0209]《文字学》在线作业答案
47、汉字起源于三千年前的甲骨文。
1. A.√
2. B.×
48、唐兰先生提出过三书说。
1. A.√
2. B.×
49、《三代吉金文存》是唐兰的著作。
1. A.√
2. B.×
50、《说文解字注》是王筠的著作。
1. A.√
2. B.×
51、《说文解字》的作者许慎是西汉人。
1. A.√
2. B.×
39.象形<\ p="">
41.象形<\ p="">
43.形声<\ p="">
45.会意<\ p="">
4.小学
5.古文字
6.今文字
三、论述题。
1.谈谈你对汉字起源的认识。
2.谈谈你对汉字前途的认识。
3.举例说明形声字产生的途径。
参考答案:
1.象形<\ p="">
3.会意<\ p="">
5.形声<\ p="">
7.形声<\ p="">
9.形声<\ p="">
11.形声<\ p="">
13.形声<\ p="">
52、文字的发展是杂乱无章的,没有规律可言。
1. A.√
2. B.×
53、汉字简化是错误的。
1. A.√
2. B.×
54、汉字要拼音化。
1. A.√
2. B.×
55、“西”是指事字。
1. A.√
西南大学2022年12月(0209)《文字学》第一套限时资料
西南大学培训与继续教育学院课程课程名称【编号】:(0209)《文字学》一、单项选择题(本大题共20小题,每道题2.0分,共40.0分)1.在《语言论》中将汉字视为词文字的美国学者是()。
A.布龙菲尔德B.索绪尔C.萨丕尔D.乔姆斯基2.“曰“的六书类型是()。
A.象形B.指事C.会意D.形声3.“木“的六书类型是()。
A.象形B.指事C.会意D.形声4.“去“的六书类型是()。
A.象形B.指事C.会意D.形声5.“虎“的六书类型是()。
A.象形B.指事C.会意D.形声6.《现代汉语常用字表》规定现代汉字常用字()。
A.3500个B.7000个C.2500个D.1000个7.“晶“的六书类型是()。
A.象形B.指事C.会意D.形声8.“宫“的六书类型是()。
A.象形B.指事C.会意D.形声9.“獨“的六书类型是()。
A.象形B.指事C.会意D.形声10.“先“的六书类型是()。
A.象形B.指事C.会意D.形声11.“杯“的六书类型是()。
A.象形B.指事C.会意D.形声12.“问“的六书类型是()。
A.象形B.指事C.会意D.形声13.“具“的六书类型是()。
A.象形B.指事C.会意D.形声14.“無(无)”的六书类型是()。
A.象形B.会意C.形声D.指事15.篇幅最长的金文是()。
A.墙盘B.散氏盘C.毛公鼎D.中山王鼎16.“争“的六书类型是()。
A.象形B.指事C.会意D.形声17.“月”的六书类型是()。
A.象形B.指事C.会意D.形声18.“娶”的六书类型是()。
A.象形B.指事C.会意D.形声19.“哆”的六书类型是()。
A.象形B.指事C.会意D.形声20.“戍“的六书类型是()。
A.象形B.指事C.会意D.形声二、多项选择题(本大题共10小题,每道题3.0分,共30.0分) 1.关于字的本义,下列说法正确的是()。
D.“替”的本义为废弃。
2.关于假借,下列说法正确的有()。
B.许慎给假借举的例字是不恰当的。
西南大学网络与继续教育19.12月文字学【0209】
三、名词解释。
(40分)
1、六国文字(20分)
2、形声字(20分)
四.举例阐述古代文献中汉字与汉语词的关系。
(60分)
五、谈谈汉字与文化的关系。
(60分)
五、首先,汉字是中国人的第五大发明。
没有汉字就不会有辉煌灿烂的中国古代文明。
可以说汉字是中华文明之母,就这个意义上讲,令国人自豪的四大文明都是汉字这个大发明的衍生物。
而在某种程度上可以说,由于文字的产生和发展,组故意来的治学、文化、科技和历史才得以记载和流传至今;人类的思想、文化艺术和科学技术才得以广泛传播和日益提高;人类的智慧才得以充分发挥;人类社会才越来越光辉灿烂、丰富多彩。
其次,东方文化圈实际上就是汉字文化圈。
而且这个文化圈的形成,丝毫不带强迫成分。
汉字创造了动荡遥遥领先的古代文化,记载了先进的文明成果。
相对其他落后的民族、国家和地区,通过学用汉字使自己开会进步,进而创造自己的文化,这样很快形成了汉字文化圈。
另外,如今汉字走红全球。
从伦敦到纽约,从东京到悉尼,华语在世界树渐走强,成为热闹的语言。
何以如此?理智的理解,并不是因为汉字有那么多有点,而是由于中国在世界经济、政治地位的提升——国运盛汉字兴。
最后总结,过去汉字与龟甲结合,开创了一个辉煌灿烂的东方古代文明。
今天,汉字与硅片结合,势必使古老的汉字焕发青春的活力。
汉字的信息化,使汉字从苍老变得年轻,从苦难走向辉煌。
从而使汉字具有无比光明的未来。
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2017年6月西南大学网络与继续教育学院〈文字学〉[0209]大作业答案
许慎创造的540部首和一部之中各个字的排列方法,都是从文字学角度出发的,这种排列方法更能体现部首与部首、字与字之间的意义联系,这与后世从检字法角度的分部和按笔画多少分类迥然不同。
此外,许慎在训释本义时,常常增加描写和叙述的语言,使读者加深对本义的理解,扩大读者的知识面,丰富本义的内涵和外延。
3.对汉字形音义三方面分析。许慎在每个字下,首先训释词义,然后对字形构造进行分析,如果是形声字,在分析字形时就指示了读音,如果是非形声字,则常常用读若、读与某同等方式指示读音。汉字是属于表义系统文字,是由最初的图画文字演变而来的,这样通过字形分析来确定、证实字义完全符合汉民族语言文字的一般规律。而语音是语言的物质外壳,文字不过是记录语言的符号,许慎深知“音义相依”、“义傅于音”的原则,所以在《说文》中非常重视音义关系,常常以声音线索来说明字义的由来,这为后世训诂学者提供了因声求义的原则。
2.训释本义。许慎之前的经学家为经典作注,都是随文而释,所注释的字(词)义,基本上是这个字在一定语言环境中的具体意义和灵活意义。许慎在《说文》中紧紧抓住字的本义,并且只讲本义(由于历史的局限,个别字的本义讲得不对),这无疑等于抓住了词义的核心问题,因为一切引申义、比喻义等都是以本义为出发点的,掌握了本义,就能够以简驭繁,可以推知引申意义,解决一系列有关词义的问题。
西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷
类别:网教专业:汉语言文学,汉语言文学(汉语言文学教育)2017年6月
课程名称【编号】:文字学【0209】A卷
大作业满分:100分
西南大学网络学院汉语言上第三次作业
西南大学网络学院汉语言上第三次作业25.汉语的成语并非都是四个字的。
正确错误批阅:选择答案:正确正确答案:正确24."生――死”是一对极性反义词。
正确错误批阅:选择答案:正确正确答案:错误23."怪脾气”的"怪”和"怪好看”的"怪”是同一个词。
正确错误批阅:选择答案:错误正确答案:错误22.多义词和同音词都是用同一语音形式表示多个意义。
正确错误批阅:选择答案:正确正确答案:正确21.现代汉语与古代汉语词的形式相同,都是双音节词占优势。
正确错误批阅:选择答案:错误正确答案:错误20.单纯词是由单音节语素构成的。
正确错误批阅:选择答案:错误正确答案:错误19.形声字的形旁和声旁的位置是固定的。
正确错误批阅:选择答案:错误正确答案:错误18、简化汉字并非仅仅是减少汉字的笔画。
正确错误批阅:选择答案:正确正确答案:正确17.现行的《汉语拼音方案》是帮助学习汉字和推广普通话的注音工具,但并不能代替汉字。
正确错误批阅:选择答案:正确正确答案:正确16.隶书是摆脱古汉字的图形意味上起决定性变化。
正确错误批阅:选择答案:正确正确答案:正确1.下列上声的变调,与其他三个不一样的是()。
A:祖国B:尾巴C:土地D:土改批阅:选择答案:B正确答案:D2.下面的"啊”跟"去死啊!”句中的"啊”读音相同的是:()。
A:好啊!B:孩子啊!C:鱼啊!D:难啊!批阅:选择答案:B正确答案:B3.()是汉字发展史上的一个转折点,是古今汉字的分水岭。
A:甲骨文B:小篆C:隶书D:楷书批阅:选择答案:C正确答案:C4.()是构成汉字字形的最小连笔单位。
A:笔画B:部首C:偏旁D:笔顺批阅:选择答案:A正确答案:A5.用两个或几个部件合成一个字,把这些部件的意义合成新字的意义,这种造字法叫()。
A:象形B:指事C:会意D:形声批阅:选择答案:C正确答案:C6.1988年国家语言文字工作委员会和国家教育委员会发布了《现代汉语常用字表》,收录汉字的数量是()。
西南大学《文字学》复习思考题及答案
(0209)《文字学》复习思考题一、分析汉字的结构。
1.人2.女3.首4.目5.自6.马7.牛8.木9.水10.泉11.舟12.日13.月14.弓15.斤16.衣17.眉18.电19.一20.二21.三22.亦23.上24.下25.寸26.刃27.本28.末29.朱30.取31.各32.出33.即34.既35.戒36.析37.伐38.及39.光40.宗41.男42.从43.步44.武45.北46.友47.比48.歪49.棋50.逆51.唯52.政53.在54.江55.河56.院57.打58.训59.购60.问61.闷62.徒63.郎64.围65.胡二、用楷书转写古文字。
1.2.3.4.5.6.7. 8. 9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.26.27.28.29.30.31.32.33.34.35.36.37.38.39.40.41.42.43.44.45.46.47.48.49.50.三、名词解释。
1.汉字2.文字3.文字学4.异体字5.古文字6.今文字7.现代汉字8.象形字9.会意字10.通假字11.六国文字12.形声字13.大徐本14.小徐本15.六书说16.三书说17.指事字18.合体字19.独体字20.繁简字四、简答。
1.简论文字与语言的关系。
2.简述汉字形体发展的规律性。
3.简述有关汉字的起源的传说。
4.简述从时间角度的古文字分类。
5.举例说明假借的类型。
6.简述甲骨文的特点。
7.简述西周金文的特点。
8.简述六国古文在形体上的特点。
9.简述大篆的特点。
10.简述小篆的特点。
11.简述隶书的特点。
12.简述章草的特点。
13.简述今草的分类。
14.简述行书的特点。
15.列举五部文字学著作。
16.列举五位文字学家。
17.简介《说文解字》。
18.《说文解字》中有哪些字体。
19.三体石经有哪些字体。
20.花草的“花”和花钱的“花”在结构上有何不同?五、论述。
2011年西南大学820古代汉语考研真题及详解【圣才出品】
2011年西南大学820古代汉语考研真题及详解一、名詞術語簡釋。
(20分,第一個2分,其餘每個3分)1.隸書答:隶书,可以分为汉隶和秦隶。
秦隶是下级人员用于日常书写的辅助性字体。
秦隶是从具备象形特点的古文字演变为不象形的今文字的转折点,在汉字发展史上具有划时代的意义。
汉隶,是汉字中常见的一种庄重的字体,书写效果略微宽扁,横画长而直画短,呈长方形状,讲究“蚕头燕尾”“一波三折”。
2.如字答:古代用于注音的术语,与“破读”相对,其作用在于说明在特定的上下文里,某字不读后起的破读音而读原本的读音,所以“如字”又称“本音”。
例如“好”有上声和去声二音,当注为“好,如字”时,表示“好”在此处读常用的上声,意为“美好”。
3.古音通假答:古音通假,就是古代汉语书面语言里同音或音近的字的通用和假借。
或本有其字或本无其字,借用同音近音字表示,两个字本来形体不同,意义不同。
通假字产生的情况①本有其字:例如,《孟子•离娄下》:“蚤起,施从良人之所之”,“蚤”假借为“早”。
②本无其字a.既没有为本义造字,也没有为假借义造字。
例如,第一人称代词“我”一开始就借用本义为“一种锯类工具的我”来表示,后来并未为本义的那个词造字,也没有为第一人称的“我”再造字。
b.为本义造字。
例如,“莫”的本义是日暮,后假借为否定性无定代词,故造“暮”字表本义。
c.为假借义造字。
例如,“辟”的本义为法律,后假借为避开,故造“避”表其假借义。
4.出土文獻答:出土文献有广义和狭义之分。
广义的出土文献是相对于传世文献而言的,即考古发掘出土的文字材料,都可叫做“出土文献”。
原文化部的“古文献研究室”编辑了五辑《出土文献研究》,其涵括的研究对象上自甲骨文、金文、战国盟书、玺印、简牍、帛书、敦煌文献、吐鲁番文书,下到明清墓志,还有佉卢文等古民族文字等等。
狭义的概念,一般是指出土的书籍,主要是指上个世纪大量出土的简牍、帛书和纸质文书等。
广义概念中的一些内容,有的已形成了自身的独立的学科,像甲骨文;有的则成为其他学科的一部分,如金文,现在更多的把它作为器物——青铜器研究的一个组成部分。
《文字学》习题与答案
《文字学》习题与答案(解答仅供参考)一、名词解释1. 文字学:文字学是研究文字的产生、发展、形态、结构、意义及其使用规律的学科,包括对文字的历史、类型、演变、书写系统等方面的深入探究。
2. 字母文字:字母文字是以若干个基本符号(字母)为元素,通过组合这些元素来表示语言中的音节或音素的文字系统。
3. 汉字构造法:汉字构造法是指构成汉字的基本方法,主要包括象形、指事、会意和形声四种方式。
4. 音节文字:音节文字是一种文字系统,每个字符或符号代表一个音节,如日语的假名和彝文等。
5. 语素文字:语素文字是指字符或符号直接表示语言中的语素(最小有意义的语言单位)的文字系统,如汉字。
二、填空题1. 文字是人类文明的重要标志,它的出现标志着人类从______社会向______社会的转变。
答案:原始;文明2. 汉字的四种基本构造方法是______、______、______和______。
答案:象形、指事、会意、形声3. 英语属于______文字系统,而汉语属于______文字系统。
答案:音素;语素4. ______是研究文字的科学,其研究内容包括文字的起源、发展、形态、结构、意义和使用等。
答案:文字学5. ______文字是世界上最早的文字之一,它是用楔形刻在泥板上的文字。
答案:楔形三、单项选择题1. 下列哪种文字不属于表音文字?A. 拉丁字母B. 希腊字母C. 汉字D. 印度梵文答案:C. 汉字2. 下列哪个汉字是典型的象形字?A. 木B. 上C. 步D. 明答案:A. 木3. 下列哪种文字是由腓尼基字母演变而来的?A. 汉字B. 印度梵文C. 埃及象形文字D. 希腊字母答案:D. 希腊字母4. 下列哪种文字是线性文字?A. 楔形文字B. 圆形文字C. 线性B文字D. 象形文字答案:C. 线性B文字5. 下列哪种文字不是音节文字?A. 日语假名B. 韩语谚文C. 英语字母D. 德宏傣文答案:C. 英语字母四、多项选择题1. 下列哪些文字属于表音文字?A. 拉丁字母B. 希腊字母C. 印度梵文D. 汉字E. 阿拉伯字母答案:A、B、C、E2. 下列哪些汉字属于会意字?A. 休B. 采C. 众D. 木E. 明答案:A、B、C、E3. 下列哪些文字属于语素文字?A. 汉字B. 日语假名C. 韩语谚文D. 英语字母E. 印度梵文答案:A4. 下列哪些文字属于象形文字?A. 楔形文字B. 埃及象形文字C. 甲骨文D. 线性B文字E. 汉字答案:A、B、C、E5. 下列哪些文字是由其他文字发展而来的?A. 希腊字母B. 印度梵文C. 拉丁字母D. 阿拉伯字母E. 日语假名答案:A、C、D、E五、判断题1. 汉字是一种表音文字。
西南大学网络学院19秋0209《文字学》大作业辅导答案
0209《文字学》二、名词解释1、会意字:会意字,是指用两个及两个以上的独体汉字,根据各自的含义所组合成的一个新汉字,这种造字法就叫作会意,属于六书中的一种。
用会意造字法造出的汉字就是会意字。
2、大篆:大篆是指先秦时期东方六国的文字,字型比较夸张,其主系文字主张以上压下,以下托上的字型格局,最为代表的有吴越一带的鸟虫篆书,属于非主流文字。
“大篆”是商朝甲骨文以后与秦朝小篆出现之前这段时间中,各国文字的统称。
五、谈谈汉字与文化的关系。
答:文化,从广义上讲,它是人类社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。
而从狭义上说,它只着眼于精神方面,指社会的意识形态、价值观念、审美情趣、民族心态、生活方式、风俗习惯,等等。
这里所涉及到的文化是作比较宽泛的理解的。
文字是文化的产物,又服务于文化,促进文化的发展,它自身又是文化的一部分。
”汉字作为自源文字,是汉族的祖先在长期的社会实践中创造的,它是汉文化的产物。
先有汉文化,然后才有汉字,但它又服务于汉文化,对促进汉文化的发展起到了巨大的作用。
关系:汉字是文化自信的伟大基石。
1、没有汉字,就没有中华文化汉字是中华民族的伟大发明和智慧的结晶,“在中华民族的形成过程中,汉字作为汉语的最重要的交流手段,作为记录汉语信息的载体和传媒,在汉民族和以汉民族为中心的整个中华民族的政治、文化、经济生活中,一直起着无可替代的重要作用”。
2、汉字是维系祖国统一的文化基因作为记录中华文化的载体与媒介,汉字一直是维系国家统一的重要支柱。
汉字是形、音、义“三位一体”的图形符号。
从汉朝到现在,不管历朝各地如何读音,汉字的构形没有发生根本性的变化。
在宋代印刷术发达以后,汉字的字形基本固定下来,成为中华文化的基因,是维护国家统一之最恒久、最深刻、最强大的力量。
西南大学20年6月[0209]《文字学》机考【答案】
五、列举25部文字学著作。(25分)
答:
二,从字体的数量和结构方式来看,甲骨文已经是发展到了有较严密系统的文字了。汉字的“六书”原则,在甲骨文中都有所体现。但是原始图画文字的痕迹还是比较明显。其主要特点:
1,在字的构造方面,有些象形字只注重突出实物的特征,而笔画多少、正反向背却不统一。
西南大学培训与继续教育学院课程考试试题卷
学期:2020年春季
课程名称【编号】:文字【0209】A卷
考试类别:大作业 满分:100 分
请在下列试题中,任意选择4题作答。每道题25分,共100分。
一、简述从时间角度的古文字分类。(25分)
二、简述甲骨文的特点。(25分)
三、简述西周金文的特点。(25分)
五,1《傲慢与偏见》2《第四十一》3《基督山恩仇记》4《茶花女》5《孤星血泪》6《悲惨世界》7《雾都孤儿》8《安娜-卡列尼娜》9《简爱》10《飘》11《说文解字》12《玉篇》13《类篇》14《汉简》15《隶释》16《字林》17《龙龛手鉴》18《五经正义》19《四声篇海》20《复古篇》21《汉字学摘要》22《尔雅》23《唐韵》24《释名》25《康熙字典》
四,六国古文是战国时期通行于六国(秦以外齐、燕、赵、韩、魏、楚等各诸侯国)的文字,即战国古文。它是上承商周的甲骨文、金文,在诸侯割据条件下所形成的区域性文字殊体。形体很不统一,笔画草率,简体、俗体大量涌现。秦统一六国后,废除了与秦文不合的六国 古文。六国古文,又称东方六国文字,简称古文,是战国时代东方齐、楚、燕、韩、赵、魏等国文字的合称。
甲骨文,结体上虽然大小不一,错综变化,但已具有对称、稳定的格局。所以有人认为,中国的书法,严格讲是由甲骨文开始,因为甲骨文已备书法的三个要素,即用笔、结字、章法。
西南大学2020年春[0209]《文字学》辅导资料答案
B.B.×【√】
39、汉字拼音化是必然的趋势,不可改变。
A.A.√
B.B.×【√】
40、文字具有记录功能,而汉字本身可以体现一定的意义,所以汉字是一种语
言。
A.A.√
B.B.×【√】
41、甲骨文时代,人们只用甲骨来书写记录事务。
A.A.√
B.B.×【√】
42、汉字起源于三千年前的甲骨文。
A.A.√
D.象形
8、下列人物不属于文字学家的是()。
A.王力【√】
B.唐兰
C.陈梦家
D.郭沫若
9、汉字演变的总趋势是()。
A.繁化
B.简化【√】
C.讹化
D.同化
10、“宴尔新昏,如兄如弟”中的“昏”与“婚”是()。
A.古今字【√】
B.通假字
C.异体字
D.繁简字
11、下列著作,研究金文的是()。
A.《三代吉金文存》【√】
B.《草字编》
C.《说文解字》
D.《文字学概要》
12、段玉裁的著作是()。
A.《说文解字注》【√】
B.《说文解字义证》
C.《说文通训定声》
D.《说文解字》
13、许慎是()人。
A.东汉【√】
B.西汉
C.北宋
D.清代
14、“果”是()字。
A.会意
B.指事
C.象形【√】
D.形声
15、“域”是()字。
A.会意
C.古今字【√】
D.异体字
E.通假字
F.繁简字
4、属于繁简字的是()。
A.岳—嶽
B.止—趾
C.猿—猨
D.寶—宝【√】
5、下列人物不属于文字学家的是()。
文字学课程考试题库及答案
文字学课程考试题库及答案文字学是一门研究文字的起源、发展、结构、功能及其与语言关系的学科。
以下是一份文字学课程考试题库及答案的示例:一、选择题(每题2分,共20分)1. 世界上最早的成熟文字系统是:A. 埃及象形文字B. 苏美尔楔形文字C. 甲骨文D. 玛雅文字答案:B2. 下列哪一项不是汉字的基本笔画?A. 横B. 竖C. 撇D. 点答案:D3. 汉字的六书指的是:A. 象形、指事、会意、形声、转注、假借B. 象形、指事、会意、形声、转注、互文C. 象形、指事、会意、形声、转注、对文D. 象形、指事、会意、形声、转注、合文答案:A4. 汉字的演变过程不包括以下哪一项?A. 甲骨文B. 金文C. 小篆D. 拉丁文答案:D5. 汉字的构造方式中,形声字的比例最高,约占:A. 10%B. 30%C. 50%D. 70%以上答案:D二、填空题(每空1分,共10分)6. 汉字的起源可以追溯到约公元前14世纪的________。
答案:甲骨文7. 汉字的演变经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书等阶段,其中________是最早的书写形式。
答案:甲骨文8. 汉字的构造方式包括象形、指事、会意、形声、转注和假借,其中________是最为常见的构造方式。
答案:形声9. 汉字的六书中,________是最基本的构造方式。
答案:象形10. 汉字的书写规则包括从左到右、从上到下,这是汉字书写的________。
答案:基本规则三、简答题(每题10分,共20分)11. 简述汉字的六书及其特点。
答案:汉字的六书是汉字构造的基本方式,包括:- 象形:根据事物的形状来构造字形,如“日”、“月”。
- 指事:用符号表示抽象概念,如“上”、“下”。
- 会意:结合两个或多个字的意义来构造新字,如“明”由“日”和“月”组成。
- 形声:结合表意的形旁和表音的声旁来构造新字,如“江”由“氵”和“工”组成。
- 转注:两个字形、音、义相近,可以互相注释,如“考”和“老”。
西南大学网络教育2022春《文字学》作业答案
1、认为汉字是记写汉语单音节的词或词素文字的学者是()。
.李学勤.郑林曦.高明.裘锡圭2、汉字演变的总趋势是()。
.同化.声化.繁化.简化3、“注“的六书类型是()。
. C. 指事.会意.形声.象形4、“占“的六书类型是()。
.象形.指事.形声.会意5、“且”的六书类型是()。
.象形.形声.会意.指事6、“子”的六书类型是()。
.指事.形声.会意.象形7、“我“的六书类型是()。
.象形.指事.形声.会意8、“犬“的六书类型是()。
.会意.形声.象形.指事9、“牙”的六书类型是()。
.指事.象形.会意.形声10、“朱“的六书类型是()。
.会意.象形.形声.指事11、“”的六书类型是(羞)。
.形声.指事.象形.会意12、“哀“的六书类型是()。
. F. 形声.象形.指事.会意13、1952年,提出汉字是词-音节文字的美国学者是()。
.乔姆斯基.布龙菲尔德.萨丕尔.Gelb14、“各“的六书类型是()。
.指事.象形.形声.会意15、甲骨文的发现者是()。
. B. 王襄.刘鹗.王懿荣.罗振玉16、”大“的六书类型是()。
.指事.象形.形声.会意17、世界上使用人口最多的文字是()。
.汉字.阿拉伯字母.拉丁字母.斯拉夫字母18、“並(并)”的六书类型是()。
.指事.形声.象形.会意19、在《汉字的性质》中认为汉字是语素-音节文字的学者是()。
.文武.裘锡圭.周有光.高明20、“折“的六书类型是()。
.象形.会意.指事.形声21、“石“的六书类型是()。
.指事.会意.形声.象形22、“门“的六书类型是()。
.指事.形声.会意.象形23、1985年公布的《普通话异读词审音表》共审订异读词()。
.850条.830条.840条.839条24、“技“的六书类型是()。
.形声.指事.会意.象形25、“须”的六书类型是()。
.会意.形声.指事.象形26、“腰”的六书类型是()。
.形声.象形.指事.会意27、“至“的六书类型是()。
西南大学网络教育学院考试题答案文字学答题卷
现代学者认为:汉字真正起源于原始图画。一些出土文物上刻画的图形,很可能与文字有渊源关系。
西安半坡遗址出土的仰韶文化彩陶盆上,和晚商青铜器上的鱼形图案,形态逼真,栩栩如生。拿它们与古汉字中的一些“鱼”比较,其相似的程度,足以使人确信汉字是从原始图画演变出来的。
四、根据书写材料,古文字有哪些类别。(25分)
楷书汉字形体发生的第三次重大变化是楷化。形成于东汉,系以隶字作楷法,省改波磔,增加钩趯而成。真书使汉字定型化,被称为楷化。楷书的特点:楷书笔形平直,没有波折;笔势伸展、大方;字形变扁方为方正,大小均匀工整;楷书确立了汉字形体规范,两千年来几乎没有什么改变。
楷书是在隶书和“隶书之捷”章草的基础上发展起来的。它继承了隶书和章草的优点,纠正了隶书之难写和章草之简率等不。从中改变了隶书的笔势,并适当加以简化,使之成为形体长方,横平竖直,笔画清楚,准确易识,便于书写的“楷模”字体。真书从魏晋以来逐步成为通用正体。
4、仓颉造字说:
“仓颉造字说”在战国时即已流行。《吕氏春秋·君守》说:“仓颉作书,后稷作稼。”《荀子》《韩非子》也有记载。许慎《说文解字·叙》:“仓颉之初作书,盖依类象形。”
仓颉到底是什么人呢?传说他是黄帝的史官,黄帝是古代中原部落联盟的领袖,由于社会进入较大规模的部落联盟阶段,联盟之间外交事务日益频繁,故迫切需要建立一套各盟联共享的交际符号,于是搜集及整理共享文字的工作便交在史官仓颉的手上了。
另外,作为表意性质的汉字还有“超方言”的特点.中国是一个地域广阔、人口众多的国家.中国境内存在着多种方言,虽然人们的语音和说法有所不同,但作为记录语言的符号却是一样的,这就使汉语的书面语在不同时期、不同方言之间起得到了交际作用.
2.汉字与汉语相适应。
汉语是一种非形态语,汉语的词没有严格意义的形态变化,这与印欧语系有明显不同.比如,英语词有形态变化,像动词根据时态而变化,如,“eat”有“ate, eaten,eating”的不同形态.名词有数的变化,如,one table,two tables (加”s“).形容词有比较级的变化,如,good,better best.人称代词有格的变化,如,主格”I“,宾格”me“.数词有基数和序数的变化,如,one ,first.汉语“吃”在什么时态用都是“吃”.所以汉语不需要有表示形态变化的语素符号,只有音节符号就可以了.一个汉字就是一个音节(但汉字不是音节文字),一般一个汉字代表一个语素或一个词.它有一定的形体、一定的读音和一定的意义,这样,一个汉字既是语义符号,又是语音符号,又是语素符号,使用起来很是方便.这是汉字能长期作为表意文字而存在的一个重要原因.
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第一次作业答案一、分析汉字的结构。
1.文:象形。
甲骨文此字象纹理纵横交错形。
"文”是汉字的一个部首。
本义:花纹;纹理。
2.院:形声。
从阜(fù),完声。
"阜”是土山,与土、建筑有关。
本义:庭院,院子。
房屋围墙以内的空地。
3.秉:会意。
从又,从禾,表示以手持禾。
"又”篆体象一只手。
本义:禾把,禾束。
4.承:会意。
甲骨文字形,上面象跽跪着的人,下面象两只手。
合起来表示人被双手捧着或接着。
本义:捧着。
5.含:形声。
从口,今声。
本义:含在嘴里。
6.光:会意。
甲骨文字形,"从火,在人上”。
本义:光芒,光亮。
7.往:会意。
甲骨文字形,从止,从土。
意为从这个地方走向目的地。
本义:去,到…去。
8.来:象形。
甲骨文字形。
象麦子形。
本义:麦。
小麦叫"麦”,大麦叫"麰”(或写作"牟”)9.校:形声。
从木,交( jiào)声。
( jiào)本义:古代拘囚犯人的刑具。
10.训:形声。
从言,川声。
本义:教育,教导。
11.和:形声。
和,相应也。
12.牛:象形。
甲骨文字形作"牜”。
中间一竖表示牛面,上面两竖加弯表牛角,下面两小撇表示牛耳。
13.特:形声。
从牛,寺声。
本义:雄性的牛马。
14.西:象形。
据小篆字形,上面是鸟的省写,下象鸟巢形。
"西”是"栖”的本字。
本义:鸟入巢息止。
15.行:象形。
本义:道路。
16.天:会意。
甲骨文字形。
下面是个正面的人形(大),上面指出是人头,小篆变成一横。
本义:人的头顶。
17.下:指事。
据甲骨文,上面部分表示位置的界限,下面部分表示在下的意思。
本义:下面,位置在下。
18.精:形声。
从米,青声。
本义:挑选过的好米,上等细米。
19.神:会意。
从示申。
"申”是天空中闪电形,古人以为闪电变化莫测,威力无穷,故称之为神。
本义:神灵。
20.几:象形。
本义:古人席地而坐时有靠背的坐具。
21.人:象形。
甲骨文字形,象侧面站立的人形。
"人”是汉字部首之一。
本义:能制造工具改造自然并使用语言的高等动物。
22.薪:形声。
汉字首尾分解:艹新。
汉字部件分解:艹新。
23.火:象形。
甲骨文字形象火焰。
汉字部首之一。
本义:物体燃烧所发的光、焰和热。
24.结:形声。
汉字首尾分解:纟吉汉字部件分解:纟吉。
25.构:会意。
古字为"冓。
从木,冓( góu)声。
字本作"冓”,金文象屋架两面对构形。
本义:架木造屋。
26.理:形声。
从玉,里声。
本义:加工雕琢玉石。
27.工:象形。
甲骨文字形,象工具形。
"工”、"巨”(矩)古同字,有"规矩”,即持有工具。
本义:工匠的曲尺。
28.作:会意。
从人,从乍。
人突然站起为作。
甲骨文字形,象衣领初作的形状。
本义:人起身。
29.资:形声。
从贝,次声。
从贝,与财富有关。
本义:钱财。
30.力:象形。
甲骨文字形,象耒形,有柄有尖,用以翻地。
用耒表示执耒耕作需要花费力气。
"力”是汉字部首之一。
本义:体力,力气。
31.果:象形。
甲骨文字形,田象树上结的果实形,在木之上。
本义:果子,果实。
这个意义后来曾写作"菓”。
32.在:形声。
小篆字形。
从土,才声。
表示草木初生在土上。
本义:存活着,生存,存在。
33.牧:会意。
甲骨文字形。
从牛,从攴( pū),表示手拿棍棒牧牛(羊)。
本义:放牧牲畜。
34.有:会意。
金文字形,从又(手)持肉,意思是手中有物。
本义:具有,与"无”相对。
35.手:象形。
小篆字形,象伸出五指形。
本义:人体上肢的总称,一般指腕以下的部分。
36.足:会意。
甲骨文字形,上面的方口象膝,下面的"止”即脚,合起来指整个脚。
本义:脚。
37.字:会意兼形声。
从宀( mián)从子,子亦声。
在屋内生孩子。
本义:生孩子。
38.元:会意。
从一,从兀。
甲骨文字形。
象人形。
上面一横指明头的部位。
上一短横是后加上去的,依汉字造字规律,顶端是一横的,其上可加一短横。
本义:头。
39.口:象形。
甲骨文字形,象人的口形。
本义:口腔器官,嘴。
40.羊:象形。
甲骨文字形,像羊头形。
"羊”是汉字的一个部首。
本义:一种哺乳动物。
41.云:象形。
《说文》:古文字形。
象云回转形。
"雲”为会意字,从雨,从云。
本义:云彩。
这个意义后作"雲”。
42.雨:象形。
甲骨文字形,象下雨形。
"雨”是汉字的一个部首,从"雨”的字都与"雨水”有关。
本义:下雨。
43.河:形声。
从水,可声。
本义:黄河。
44.江:形声。
从水,工声。
本义:长江的专称。
45.武:会意。
从止,从戈。
据甲骨文,人持戈行进,表示要动武。
本义:勇猛;猛烈。
46.步:会意。
甲骨文字形,由两只脚的象形符号重迭而成,表示两脚一前一后走路。
本义:行走。
47.册:象形。
金文、小篆字形与甲骨文相似,象简册形。
本义:书简。
古代文书用竹简。
编简名为册,后凡簿籍均可称"册”。
48.虫:会意。
汉字部首之一,从"虫”的字多与昆虫、蛇等有关。
按:"虫”甲骨文字形象蛇形,本读huǐ,即虺,是一种毒蛇。
后为"蟲”的简体。
本义:昆虫的通称。
49.山:象形。
甲骨文和金文字形,象山峰并立的形状。
"山”是汉字的一个部首。
本义:地面上由土石构成的隆起部分。
50.一:指事。
"一”是汉字部首之一。
本义:数词。
大写作"壹”。
最小的正整数。
常用以表示人或事、物的最少数量。
二、名词解释。
1、文字答:文字是记录语言的符号体系,是语言书面化的体现者,是最重要的扩大语言交际作用的辅助工具。
2、六书说答:"书”古代指写字,也指写下的字,故"六书”从字面上讲就是六种字的意思,六书说就是关于六种汉字的学说。
古人把汉字的造字方法归纳为六种,总称"六书”,即所谓"象形、指事、会意、形声、转注、假借”。
"六书”是古人根据汉字结构归纳出来的汉字构造结论,而决不是古人依照这六种法则来创造文字的。
3、文字学答:以文字为研究对象的科学叫文字学,它研究文字的发生和发展的规律、文字的类型及其特点,研究文字和社会、文字和语言、文字和书写工具以及印刷技术的关系等等。
4、小学:专门研究汉语汉字的学科。
5、古文字:秦隶以前的汉字,称为古文字。
6、今文字:秦隶以后的汉字,称为今文字。
7、现代汉字:今文字从书体的角度可分为汉隶、楷书、今草、行书。
今文字中用来记录现代汉语的规范汉字,即经过简化、废除了繁体字和异体字的现代通用楷书汉字,称为现代汉字。
8、象形字答:象形字是早期的图画文字,是从图画脱胎出来的。
特点是只勾勒出大体的轮廓或某些特征。
许慎说的"象形者,画成其物,随体诘诎"。
三、论述题1、谈谈你对汉字起源的认识。
文字的使用,是人类文明一大进步。
汉字以象形文字为特征而在人类语林中独树一帜,它在文字、语言上的优点,也正在为使用表音文字的人们所认识和接受。
汉字起源于何时,又是谁创造的,至今并没有一致的说法。
《荀子》、《吕氏春秋》、《韩非子》等古文献,都说汉字是在黄帝时代由仓颌、沮诵两人创造的。
许慎《说文解宇》试图作出比较圆通的解释,认为伏羲作八卦"以垂宪象”,启发人们根据不同事物去作不同的符号。
神农氏时代"结绳而治”,但庶事繁多,终于不能满足。
在黄帝时代就出现了仓颌,"见鸟兽蹄迒之迹,知分理之可相别异也,初造书契”;并说仓颌初造书契时,"依类象形”谓之文,后来形声相益谓之字。
经过长期演进发展,总结成构成汉字的六种方法,称为"六书”,即"指事、象形、形声、会意、转注、假惜”。
《元命苞》则说,仓颌仰观星象圆曲之势,俯察龟纹、鸟羽、山川,甚至手掌纹路等,都是他据以创作文字的基础。
在近代文字学建立以前,《说文解字》有关汉字起源的学说,无疑是最权威的。
然而,《尚书孔传》和《拾遗记》则说伏羲造书契以代结绳,文籍也在他那个时代兴起,这显然要比黄帝时代早得多了。
而后来《经学六变记》提出另一种看法,认为汉字实际上是孔子亲手制定的。
幸好此书流传不广,而且甲骨文的发现迅速粉碎了这种神化孔子的说法。
甲骨文的发现也动摇了《说文解字》有关文字起源的传说,对传说的"六书”理论也提出了各种质疑,河南学者董来运先生对这个问题的阐释是非常精辟的。
随着仰韶文化陶器记事符号的发现,我认为那些应该是具有汉字性质的符号。
根据考古发现,龙山文化、大汶口文化、二里头文化中出士了一大批带有记事符号的陶器,有些确实非常接近于文字,特别是大汉口文化陶符图形被释读为斤、戌、炅、炅山或斧、锛、旦等,所以我认为中国文字起源于陶器刻符这种说法是有依据的,也比较可靠。
然而,平心而论,现有陶符接近汉字的还不多,而且能释读的更少,汉字起源于陶刻符号的结论并不非常具有说服力,不过陶刻符号的发现和释读,应该说对于汉字起源有巨大贡献,毕竟这些是非常可靠的真凭实据,而须对为学著作中提出的汉字演变应该说都由作者主管想象的成分,且据汉字产生的年代久远,说服力毕竟有限。
2、谈谈汉字从古到今字体演变的大致过程。
答:(1)甲骨文秦统一文字前,中国的汉字,不论从字体、应用角度而言,还是混乱的。
古文广义而言,其包括大篆在内的小篆以前的文字;狭义的讲,指中国文字史上大篆以前的文字。
这里采用狭义的古文概念。
古文包含甲骨文与金文;其中,前者被人们视为中国最早的定型文字。
甲骨文字:为商朝后期用写或刻的方式,在龟甲、兽骨上所留下的文字,其内容多为"卜辞",也有少数为"记事辞"。
甲骨文大部分符合象形、会意的造字原则,形声字只占20%。
其文字有刀刻的,有的填满朱砂,也有直接朱书墨书的。
因文字多为图画文字中演变而成的,象形程度高,且一字多体,笔画不定。
这说明中国的文字在殷商时期尚未统一。
殷代图像金文:先秦称铜为金,故铸刻在青铜器上的文字叫做金文,又叫钟鼎文、彝器款识。
与甲骨文相比,金文象形程度更高,显示了更古的文字面貌。
金文填实的写法,使形象生动逼真,浑厚自然。
甲骨文是商代书写的俗体,金文才是正体,显示了正体多繁,俗体趋简的印迹。
甲骨文因多为刀刻在龟甲兽骨上,故其文字带有坚硬的笔法。
这种如刀刻的笔法,亦有被运用在现代平面设计上。
(2)大篆在中国文字史上,夏、商、周三代,就其对文字学的贡献而言,以史籀为最。
史籀是周宣王的史官,他别创新体,以趋简便。
大篆又有籀文、籀篆、籀书、史书之称。
因其为史籀所作,故世称"籀文"。
大篆散见于《说文解字》和后人所收集的各种钟鼎彝器中。