关于水污染的课题
关于水污染的课题_图文
普通小防治
1.都市要有卫生下水道 2.污水处理系统 3.用环保洗衣粉 4.不把废弃物倒入河川中
酸 碱 污 染
重 金 属 污 染
有 机 物 污 染
毒 物 污 染
悬
放
浮热射
物污性
污染污
染
染
致 病 细 菌
病 毒 污 染
水污染及其危害
一，水污染对人体危害
人体在新陈代谢的过程中，随着饮水和食物，把水中的各 种元 素通过消化道进入人体的各个部分。当水中缺乏某些或某种人体 生命过程所必需的元素时，都会影响人体健康。例如，有些地区 水中缺碘，长期饮用这种水，就会导致“大脖子病”，就是医学上 所称的“地方性甲状腺肿 ”。当水中含有有害物质时，对人体的危 害更大。致癌物质可以通过食用受污染的食物（粮食、蔬菜、鱼 肉等），带入人体，还可以通过饮水进入人体。据调查，饮用受 污染水的人，患肝癌和胃癌等癌症的发病率，要比饮用清洁水的 高出61.5%左右。当污水中含有汞、镉等元素排入河流和湖泊时 ，水生植物就把汞、镉等元素吸收和富集起来，鱼吃水生植物后 ，又在其体内进一步富集，人吃了中毒的鱼后，汞、镉等元素在 人体内富集，使人体患病而死亡。这样，从水生植物→ 水生小动 物→ 小鱼→ 大鱼→ 人体形成了一条食物链。人体最后成了汞、 镉等元素的落脚体
河流湖泊。水中的有害物质：有机物：三氯
甲烷、四氯化碳、农药、氨氮等；重金属： 铅、汞、锰、镉等；微生物：细菌、致病菌
水污染概述
1984年颁布的中华人民共和国水污染 防治法中为“水污染”下了明确的定义 ，即水体因某种物质的介入，而导致 其化学、物理、生物或者放射性等方 面特征的改变，从而影响水的有效利 用，危害人体健康或者破坏生态环境 ，造成水质恶化的现象称为水污染。
关于水污染的研究性课题报告
关于水污染的研究性课题报告1. 引言水是地球上最重要的资源之一，对于维持生态平衡和人类生活至关重要。
然而，随着人口的增长和工业的快速发展，水污染问题日益严峻。
本报告旨在探讨水污染的影响、原因和解决方案，以期提高公众对于水资源保护的认识和意识。
2. 水污染的类型水污染可分为点源污染和非点源污染两种类型。
点源污染指来自明确定位的污染源，如污水处理厂和工业废水排放口。
非点源污染则是指来自分散污染源的污染，如农田流失和城市雨水排放。
2.1 重金属污染重金属污染指存在于水中的铅、汞、镉、铬等重金属物质。
这些重金属对生态系统和人体健康具有严重危害。
工业废水和农药残留是造成重金属污染的主要原因。
2.2 有机物污染有机物污染是指水中存在的各种有机化合物，如农药、化学品废料和石油产品。
这些有机物不仅对水生生物造成危害，还可能通过食物链传递到人体中。
2.3 营养物质污染营养物质污染主要是指过量的氮和磷的排放导致的水体富营养化。
富营养化会引发水华现象，破坏水生态系统的平衡，并产生有毒物质。
3. 水污染的影响3.1 生态系统影响水污染对于生态系统产生广泛的负面影响。
污染物会破坏水中微生物的平衡，导致生物多样性的减少。
此外，水中的毒素还会杀死水生动植物，扰乱食物链结构，影响整个生态系统的稳定性。
3.2 人类健康影响受污染的水源会直接威胁到人类的健康。
饮用污染的水可能导致胃肠道疾病、肝脏损伤和癌症等问题。
此外，水污染还会影响农作物的生长和食物安全。
4. 水污染的原因4.1 工业排放工业活动是水污染的主要源头之一。
工业废水中含有大量的有害物质和重金属，直接排放到水体中会造成严重的水污染。
4.2 农业活动农药和化肥的使用是农业活动导致水污染的重要原因。
这些化学物质会随着土壤侵入水体，造成水质污染。
4.3 城市生活污水城市居民的生活污水也是水污染的重要因素。
大量生活污水直接排放到河流和湖泊中，导致水体富营养化和细菌繁殖。
5. 水污染的解决方案5.1 加强环境法规制定严格的环境法规和政策是解决水污染问题的基础。
高中生水污染研究性课题
高中生水污染研究性课题引言水是我们生活中最关键的资源之一，然而，随着人类活动的不断增加，水污染问题也日益严重。
高中生需要关注并了解水污染问题，并积极参与研究性课题，以提出解决方案，保护水资源的可持续性利用。
本文将探讨高中生可以选择的水污染研究性课题，旨在引发对水污染问题的关注，并提供可行的研究方向。
1. pH值对水质的影响pH值是衡量水体酸碱程度的指标，它对生态系统和水生生物起着重要作用。
高中生可以研究不同pH值对水中有机物和无机物的溶解度、水中微生物和鱼类生存的影响以及水生生物养殖的适宜pH范围等方面的问题。
独立设计实验，观察不同pH环境下生物的生长状况，并探索有助于维持水体酸碱平衡的控制方法。
2. 溶解氧对水生生物的影响溶解氧是水中的氧气溶解度，对水生生物的生存至关重要。
高中生可以研究不同因素对水中溶解氧含量的影响，例如水温、流速、水体污染等。
通过研究和实验，分析溶解氧含量与鱼类、昆虫和植物生长状况的相关性，以及对溶解氧含量进行调节的方法。
此外，也可以考虑如何增加水体中溶解氧含量，以提高水生生物的生存环境。
3. 水体中重金属污染对生物体的影响重金属是一种常见的水污染物，对水生生物和人类健康产生广泛的不良影响。
高中生可以研究不同重金属污染对水中生物体的毒性作用，如铅、镉、汞等。
通过实验，分析不同重金属浓度下生物体的生长、繁殖和免疫能力等方面的变化。
同时，还可以研究和实践重金属污染的治理措施，如生物吸附、化学还原和各种过滤方法等。
4. 水体富营养化对生态系统的影响水体富营养化是指水中营养物质过高，导致水生生物和生态系统失衡的现象。
高中生可以研究水体富营养化的主要原因和影响，如过量施肥、废水排放等。
通过实验和数据分析，探讨水体富营养化与藻类爆发、鱼类窒息和生态系统恶化等的关系，并提出相应的解决方案，如改善农业养殖方式、提高废水处理效率等。
5. 水污染与人类健康水污染对人类健康构成严重威胁，高中生可以研究水污染与人类健康问题的关系，并重点研究不同水污染物对人体的潜在风险，如细菌、重金属、农药等。
关于研究水污染研究性课题报告范文
关于研究水污染研究性课题报告范文下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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适合高中生做的研究性课题水污染
适合高中生做的研究性课题：水污染引言水是地球上最宝贵的资源之一，然而，人类活动和工业发展导致了水污染问题的日益严重。
水污染不仅对人类健康构成威胁，还影响了生态系统的平衡。
因此，研究水污染成为了一个重要的课题。
本文将探讨适合高中生进行的研究性课题：水污染。
课题1：水污染源的调查与分析在研究水污染问题时，首先需要调查和分析水污染的主要来源。
高中生可以选择一个特定的地区，进行实地调查，并使用适当的仪器和方法，分析该地区的水污染源。
调查可能包括以下内容：•收集地区的水样和土壤样本，并进行化学分析，以确定主要的污染物。
•调查当地工厂、农田、城市排水系统等可能的污染来源，了解它们对水体的影响。
•到当地政府部门，获取有关该地区水污染的相关数据和文件。
通过这些调查和分析，高中生可以理解水污染的主要来源，有助于制定后续的研究计划。
课题2：水污染对生态系统的影响水污染对生态系统的生物多样性和平衡产生了很大的影响。
高中生可以选择一条河流或湖泊为研究对象，通过采集样本和观察数据，研究水污染对该生态系统的影响。
以下是可能的研究方向：•调查并比较受污染和未受污染水域的生物多样性。
•观察受污染水域的水生植物和动物的行为和生存状况，并与未受污染的水域进行对比。
•测量水域中的氧气溶解度、水温和酸碱度等参数，了解水污染对水质的影响。
通过这些观察和数据分析，高中生可以深入了解水污染对生态系统的影响，并提出相应的保护措施。
课题3：水污染治理与预防为了解决水污染问题，水污染治理和预防措施至关重要。
高中生可以研究并提出水污染治理和预防的有效方法。
以下是一些可能的研究方向：•调查并比较常用的水污染治理技术，如生物滤池、人工湿地等。
•分析当地政府制定的水污染防治政策和法规。
•探索可持续的水资源管理方法，并提出针对当地水污染问题的改进措施。
通过这些研究，高中生可以了解不同的水污染治理方法，并为水污染的预防和治理提供新的思路。
结论水污染是一个重要的环境问题，需要我们的关注与研究。
高中学生研究性课题报告范文水污染调查
高中学生研究性课题报告范文：水污染调查引言水资源是人类生活中不可或缺的重要组成部分，但当前全球范围内水污染问题日益突出，给人们健康和环境造成了严重威胁。
为了了解水污染情况以及其对周围环境和生物的影响，我们进行了一项研究性课题，旨在调查本地区水污染情况，并提出相应的解决方案。
研究方法1.选址：我们选择了本地区一条流经工业区和农田的河流作为调查点，考虑到这些区域可能对水质产生重要影响。
2.数据采集：我们首先在河流中选取了不同位置的水样进行采集，包括上游、中游和下游等不同部位，以确保结果的准确性。
然后，利用化学分析仪器对水样中的关键污染物进行测试和分析，例如重金属含量、氨氮和总磷含量等。
3.数据分析：通过对采集到的数据进行统计和分析，我们能够得出水污染情况的整体评估。
同时，我们还比较了不同位置的水样数据，以探究河流流经不同区域时的变化趋势。
研究结果1.水质评估：根据分析结果，我们发现该水体受到了严重的污染。
重金属含量超过国家标准，氨氮和总磷等营养物质也高于可接受的范围。
这些污染物的存在可能导致水生生物损害、土壤污染以及人类健康问题。
2.河流污染趋势：通过对不同位置的水样数据进行比较，我们发现河流在流经工业区后，其污染程度明显增加。
这表明工业活动对水环境的影响不可忽视，并且可能是水污染的主要原因之一。
讨论和建议1.加强监管措施：针对工业区的污染排放，应加强监管措施，确保企业按照相关环保要求进行运营，并对违规行为进行严厉处罚。
同时，应引入更严格的污染排放标准，以减少对水环境的污染。
2.推广清洁生产技术：通过推广清洁生产技术，可以减少工业过程中的废弃物和污染物产生，从源头上降低水污染的发生。
3.加强农田管理：农业活动也对水质有一定的负面影响。
因此，农民应采取科学的农田管理措施，减少化肥和农药的使用，防止营养物质进入水体。
4.提高公众水环境意识：通过开展宣传活动和教育讲座，提高公众对水污染问题的认识，增强环保意识，激发公众参与保护水资源的积极性。
高中生水污染研究性课题
高中生水污染研究性课题在当今社会，环境问题越来越受到人们的关注，水污染是其中一个备受关注的环境问题之一。
水是生命之源，而水污染却对人类的生存和健康造成了严重威胁。
作为未来社会的希望和建设者，高中生们应当关注水污染问题，开展研究性课题，探讨相关解决方案，为保护地球家园贡献自己的一份力量。
研究背景水污染是指水体中发生的各种物质或微生物的增加，使水质达不到规定的水质标准，对水的使用和生态功能造成危害的情况。
水污染来源主要包括工厂生产污染、城市生活污染、农田化肥农药污染等多种渠道。
尤其在我国，水资源的短缺和水污染问题日益严峻，对环境和生态系统带来了严重的危害。
研究目的本课题旨在让高中生们深入了解水污染这一环境问题的特点、原因及影响，激发他们对环境保护的热情，提高他们的环保意识和实践能力。
通过开展这一研究性课题，让高中生们不仅了解水污染问题的严重性，更能从实践中探索解决问题的办法，培养他们的创新能力和团队合作精神。
研究方法首先，通过文献资料的收集和整理，了解国内外关于水污染问题的研究现状及相关措施。
其次，通过实地调查或模拟试验，获取水样本并对其进行分析检测，了解水质状况和污染程度。
最后，结合研究结果，展开研讨和讨论，提出可行的环保措施。
研究成果研究性课题的最终目的是为了呼吁更多人关注水污染问题，提高社会的环保意识。
通过分享研究成果，可以向社会传递正确的环保理念，引导更多人关注和参与环境保护工作。
同时，也能够为相关政府部门提出可行的政策建议，促进水污染防治工作的开展。
结语水污染是一个全球性的环境问题，解决水污染需要全社会的共同努力。
作为青少年，高中生们应当积极参与到环境保护工作中，通过研究性课题的方式，拓展自己的知识视野，提高自己的环保意识，为创造一个更加美好的环境而努力奋斗。
希望通过我们的努力，未来的地球能够更加清洁、美丽、生机勃勃！。
关于水污染的课题
关于水污染的课题水污染是一个全球性的环境问题，不仅对人类的健康和生活质量造成了威胁，也对生态系统和可持续发展带来了严重挑战。
在这篇文章中，我们将探讨水污染的原因、影响以及解决方法。
一、水污染的原因1. 工业排放：工厂和制造业生产过程中产生的废水、废气和废料含有有害物质，如果没有进行适当的处理，就会直接排放到水体中，导致水质污染。
2. 农业活动：大量农药、化肥等农业化学品的使用导致水源受到污染。
此外，养殖业的养殖废水和农田的农药残留也对水质造成了严重威胁。
3. 城市污水处理不足：人口增长和城市化进程导致城市污水处理厂的处理能力不足，大量污水直接排放入江河湖海，加剧了水体的污染。
4. 生活废弃物的排放：家庭的生活废弃物、医疗废弃物等对水环境造成了污染。
特别是塑料垃圾、油脂等容易进入水体，并对生态系统造成长期破坏。
二、水污染的影响1. 生态系统破坏：水污染不仅仅对水中生物造成直接威胁，也破坏了水域生态系统的平衡。
破坏了水中植物和生物群落，对鱼类、鸟类和其他野生动物造成了威胁。
2. 健康问题：饮用受到污染的水会导致疾病传播，如腹泻、肠道疾病等。
长期饮用污染水还可能增加癌症、肝脏疾病等疾病的风险。
3. 水资源短缺：受到污染的水资源无法被有效利用，造成水资源短缺问题。
这对农业、工业以及人类的日常生活都带来了严重影响。
三、解决水污染的方法1. 加强监管和法规制定：政府应该加强对污染源的监管，制定严格的法规和标准，促使企业和个人采取措施减少污染物排放。
2. 提高污水处理技术：加大对污水处理设施的投资和研发，提高污水处理效率和能力，确保处理后的水质符合安全标准。
3. 推动农业可持续发展：通过推广有机农业和节水灌溉技术，减少农药和化肥的使用，降低农业对水资源的污染。
4. 提倡环保意识：开展公众教育和宣传活动，提高公众对水污染问题的认识和环保意识，促进个人和社会行为的改变。
结论：水污染是一个严重威胁人类健康和生态平衡的问题。
水污染研究性课题报告成果简介范文
水污染研究性课题报告成果简介范文英文回答：Water pollution is a serious issue that affects the environment and human health. In my research project, I focused on studying the causes and impacts of water pollution, as well as exploring potential solutions to mitigate this problem.Firstly, I investigated the various sources of water pollution. Industrial activities, agricultural practices, and improper waste disposal are some of the major contributors. For example, factories often release untreated wastewater into nearby rivers, contaminating the water with harmful chemicals. Similarly, excessive use of fertilizers and pesticides in agriculture can lead to runoff, which pollutes nearby water bodies.Furthermore, I examined the consequences of water pollution on both ecosystems and human beings. Aquaticplants and animals suffer from the contamination, leading to a decline in biodiversity. For instance, excessive nutrients in the water can cause algal blooms, depleting oxygen levels and suffocating fish and other aquatic organisms. In terms of human health, contaminated water can lead to various diseases, such as gastrointestinal infections and skin problems. This is particularly concerning in developing countries where access to clean water is limited.To address these issues, I explored potential solutions to reduce water pollution. One approach is implementing stricter regulations and policies to control industrial and agricultural practices. For example, imposing penalties on factories that discharge untreated wastewater can incentivize them to invest in proper treatment facilities. Additionally, promoting sustainable farming practices, such as organic farming and precision irrigation, can help minimize the use of harmful chemicals and reduce runoff.Another solution is raising public awareness and encouraging individual actions. For instance, educating thepublic about the importance of proper waste disposal and the impact of their actions on water quality can lead to behavioral changes. Simple actions like avoiding littering and using eco-friendly products can make a significant difference in reducing water pollution.In conclusion, my research project on water pollution aimed to understand the causes, impacts, and potential solutions to this environmental issue. By investigating various sources of pollution, examining its consequences, and exploring mitigation strategies, I hope to contribute to the efforts in preserving clean and healthy water resources for future generations.中文回答：水污染是一个严重的问题，影响着环境和人类健康。
关于水污染的课题研究
水污染的分类
水的污染有两类：一类是自然污染；另一类是人为污染。 当前对水体危害较大的是人为污染。 水污染可根据污染杂质的不同而主要分为物理性污染、 化学性污染和生物性污染三大类。 水污染还可根据水体的不同而主要分为海水污染、地表 水污染、地下水污染三大类
物理性污染 物理性污染包括： （1）悬浮物质污染：悬浮物质是指水中含有的 不溶性物质，包括固体物质和泡沫塑料等。它们 是由生活污水、垃圾和采矿、采石、建筑、食品 加工、造纸等产生的废物泄入水中或农田的水土 流失所引起的。悬浮物质影响水体外观，妨碍水 中植物的光合作用，减少氧气的溶入，对水生生 物不利。 （2）热污染：来自各种工业过程的冷却水，若 不采取措施，直接排入水体，可能引起水温升高、 溶解氧含量降低、水中存在的某些有毒物质的毒
海水污染 污水、废渣、废油和化学物质源源不断地流 入大海。在许多海域，倾倒混有石油的污水 是非法的，但这种事仍时有发生，而真正的 石油灾难是在巨型油轮泄漏或沉没时发生的。 如今我们设法用化学品使水中石油沉淀以达 到清除石油的目的。 海 水 污 染 的 危 害
向海洋倾倒化学和放射性废物的作法已持续 多年。容器总有一天会腐蚀掉，有害物质便 将进入海水中。我们对深层水与表层水的循 环情况还了解不多，其过程或许比我们以前 所想的要快。 因此有害物质就会扩散到生物活动的水层中
生物性污染 生活污水，特别是医院污水和某些工业废 水污染水体后，往往可以带入一些病原微 生物。例如某些原来存在于人畜肠道中的 病原细菌，如伤寒、副伤寒、霍乱细菌等 都可以通过人畜粪便的污染而进入水体， 随水流动而传播。一些病毒，如肝炎病毒、 腺病毒等也常在污染水中发现。某些寄生 虫病，如阿米巴痢疾、血吸虫病、钩端螺 旋体病等也可通过水进行传播。防止病原 微生物对水体的污染也是保护环境，保障 人体健康的一大课题。
研究性学习报告水污染
竭诚为您提供优质文档/双击可除研究性学习报告水污染篇一：《有关水污染的深入了解及探究》研究性学习报告编号_________《关于水污染的深入了解及探究》课题研究总结报告课题主持人海所在单位朝阳区第十五期业余党校课题类型针对一个课题进行探究实践课题参与人员__________-__课题完成时间__20XX.07.29______________________ 研究性学习结题报告内容《有关于水污染的深入了解及探究》课题主持人：海一：课题的提出水是一切生命之源，没有水就没有生命。
虽然地球表面约3/4的面积被水覆盖了，但是地球上可以利用的淡水资源不足总水量的百分之一，加上水的分布不均，使得水既普遍又宝贵。
但随着现代科学的发展，工业“三废”不断增多，农业生活中农药化肥的流失，城市生活中污水的任意排放，水体污染越来越严重，使得我国成为严重缺水的国家之一。
如何就地取材净化水，使有限的水资源更好地为工农业生产服务，成为人们普遍关心的问题。
为了让学生了解靖江地区的水资源情况，增强他们的节水和环保意识，使他们正确掌握一些简单的净化水的方法，于是我和课外活动小组的同学一起探讨。
二：课题研究的意义为了让当代中学生了解现在中国及世界各地的淡水水资源的情况，以及当今社会水污染情况的大概情况，适时地参与到社会的节水，改水，护水的社会实践当中来，更好的发动当今社会的青年积极组织积极工作，为保护地球的水资源出一份力，使地球环境在不在恶化的情况下得到改善，延长的‘地球的寿命’。
三、课题研究的理论依据：世界水资源的珍贵是大家有目共睹的，但是还是有人无视水带给我们的好处和益处，对与现如今没有基本的节水，改水，护水意识，为地球恶劣的水环境更是雪上加霜。
四、课题研究的目标：深入了解水的现有情况，了解和认识水污染对人体的危害，对水生生物的危害，对工农业生产的影响。
呼吁并且积极参与到节水、改水、护水的实践活动中来，尽一份力，让当代中学生以及青少年和青年人意识到，自己是时代的主人，是地球的主人，从而增强自我责任感和时代感，并且用自己的方式及行动来维护地球，时使后代更好的生活在地球上。
水资源污染调查报告最新5篇
水资源污染调查报告最新5篇水资源污染调查报告篇一一、问题的提出今年十月份，我们班级根据学校大队部开展的“环保节能”活动，辅导员在班级中组建了个环保考察小队，并交给我们研究的小课题，调查水资源。
接到这个任务，我们都非常感兴趣，积极投入到了研究中。
我们知道，水是人类生存的基本条件，是生命的源泉。
长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道珍惜。
实际上，我国水资源并不丰富，再加上污染，使水资源更加紧张。
所以珍惜水资源迫在眉睫。
节约水要从爱惜水开始。
我们考察小队在讨论活动计划时，都谈论到一个话题：当前水资源污染和浪费的现象非常严重。
浪费现象有：有的人不关水龙（1mi）头，让白花花的流水白白的浪费掉；有的人水龙头开的过大，水花四溅；还有的人开着水龙头洗东西；有的人把用过的水直接倒掉，水污染的现象有：把生括垃城圾倒入河流中；大量使用洗涤剂、洗洁精等；把废弃物和油污倒入河流中；向河流中排放大量的工业污水致使水资源受到了严重的污染。
针对这些现象，我们产生了疑问：这种现象是怎样产生的？会对人类的健康造成哪些危害和影响？作为新世纪的小主人翁，我们又该做些什么呢？带着这些疑问，我们展开了一系列的调查和研究。
二、明确分工1、第一阶段：通过报刊杂志、新闻媒体、网络等途径搜集些相关资料，了解我国水资源的现状。
（每个环保兴趣小组）2、第二阶段：进行实地考察，拍摄相关照片，了解当地水资源情况。
（学生姓名等）3、第三阶段：进行问卷调查，了解周围人们的用水情况和环保意识。
（针对四到六年级）4、第四阶段：根据调查和搜集的资料，形成调查报告，并提出倡议。
（各环保兴趣小组）三、活动过程和结果（一）前期调查由我们考察小队成员动员，全校同学展开了水资源浪费和污染的调查。
同学们利用节假日和双休日的时间，各自留意自己家里人和周围的人的用水现象，做好详细的记录，家里有相机的同学还进行了拍摄。
回到学校后，我们环保小队的成员把搜集的情况进行汇总，并进行了讨论和研究，较后，总结出了人们浪费和污染水资源的表现：1、浪费水现象(1)水流开的过大：(2)用完水后不关水龙头或水龙头没关紧；(3)开着水龙头冼东西；(4)长时问用水；(5)大多人用洗衣机洗衣服；(6)不能重复使用水；(7)小孩子贪玩玩水。
研究性学习报告水污染doc
研究性学习报告水污染篇一：初中研究性学习报告(水污染)初中 >课程课题研究报告书课题名称:我国水污染现况及防护指导老师: 朱广侠年级班级:XX级初三八班完成时间: XX年七月《研究性学习》课题报告书正文：目前，人们已意识到不能以破坏生态环境来发展经济，这样的代价太大了。
我国已提出社会经济可持续发展和保护人民的身体健康的战略，对整治水域污染采取了一系列强有力的措施。
我们决不能再走先污染后治理的老路，为了拥有洁净的水环境，保护水资源，当从现在做起.不然的话，将会爆发一场可怕的灾难！我国水环境的前景令人担忧。
我国是一个水资源短缺、水灾害频繁的国家，水资源总量居世界第六位，人均占有量只有2500立方米，约为世界人均水量的1/4，在世界排第110位，已被联合国列为13个贫水国家之一。
多年来，我国水资源质量不断下降，水环境持续恶化，由于污染所导致的缺水和事故不断发生，不仅使工厂停产、农业减产甚至绝收，而且造成了不良的社会影响和较大的经济损失，严重地威胁了社会的可持续发展，威胁了人类的生存。
我国七大水系的污染程度以污染程度大小进行排序，其结果为:辽河、海河、淮河、黄河、松花江、长江，其中，辽河、海河、淮河污染最重。
综合考虑我国地表水资源质量现状，符合《地面水环境质量标准》的Ⅰ、Ⅱ类标准只占32.2%（河段统计），符合Ⅲ类标准的占28.9%，属于Ⅳ、Ⅴ类标准的占38.9%，如果将Ⅲ类标准也作为污染统计，则我国河流长度有67.8%被污染，约占监测河流长度的2/3，可见我国地表水资源污染非常严重我国地表水资源污染严重，地下水资源污染也不容乐观。
我国北方五省区和海河流域地下水资源，无论是农村（包括牧区）还是城市，浅层水或深层水均遭到不同程度的污染，局部地区（主要是城市周围、排污河两侧及污水灌区）和部分城市的地下水污染比较严重，污染呈上升趋势（金传良等，1996）。
具体而言，根据北方五省区（新疆、甘肃、青海、宁夏、内蒙古）1995眼地下水监测井点的水质资料，按照《地下水质量标准》（GB/T14848-93）进行评价，结果表明，在69个城市中，Ⅰ类水质的城市不存在，Ⅱ类水质的城市只有10个，只占14.5%，Ⅲ类水质城市有22个，占31.9%，Ⅳ、Ⅵ类水质的城市有37个，占评价城市总数的53.6%，即1/2以上城市的城市地下水污染严重。
高中生水污染研究性课题
高中生水污染研究性课题引言水是生命之源，是人类生活的基本需求。
然而，随着人口的增加和工业化的迅猛发展，水污染问题日益严重。
水污染不仅危害人类健康，还对生态环境产生严重的影响。
因此，了解水污染的来源、影响和防治措施，是当前亟待解决的重要课题。
问题背景近年来，随着工业发展和城市化进程的加快，在我国许多地方出现了水污染的问题。
据统计数据显示，仅有不到10%的水资源是干净的，大部分水资源都遭受了不同程度的污染。
水污染的主要原因包括工业废水的排放、生活污水的处理不到位、农业用水中化肥农药的流失等。
这些污染物直接或间接地进入水体中，改变了水体的化学成分和生物组成，引发一系列环境问题。
研究目的本研究旨在深入了解高中生对水污染问题的认知情况，探索他们对水污染问题的关注度和对解决问题的意识。
通过调查和实验的方法，分析高中生在水污染问题上的态度，并提出相应的建议。
调查方法为了收集高中生对水污染问题的看法，我们设计了一份调查问卷。
问卷包括以下几个方面的内容：1.对水污染问题的了解程度；2.水污染对人类健康和生态环境的影响；3.高中生对水污染问题的关注度；4.高中生对解决水污染问题的意识和行动。
我们在学校的不同年级抽取了一定规模的样本，共计调查了200名高中生。
通过统计和分析问卷结果，得出结论并提出建议。
结果分析统计分析结果显示，大多数高中生对水污染问题有一定的了解，认识到水污染对人类健康和生态环境的危害。
然而，一部分高中生对水污染问题的认知程度较低，意识不够强烈。
在对水污染问题的关注度上，多数高中生表示比较关注，认为应该采取措施防止水污染继续恶化。
然而，在实际行动上，仅有少数高中生积极参与或发起了环保活动。
结论与建议通过调查和统计分析，我们得出以下结论：1.高中生对水污染问题有一定的了解，但仍然存在认知不足的情况；2.大多数高中生关注水污染问题，但在实际行动上欠缺积极性。
基于以上结论，我们提出以下建议：1.加强水污染问题的教育宣传，提高高中生对水污染问题的认知；2.推动高中生参与到环保活动中，培养他们的环保意识和行动能力；3.鼓励高中生进行科学研究，探索解决水污染问题的创新方法。
关于水污染的课题共36页文档
2.剧毒物污染莱茵河事件 1986年11月1日，瑞士巴塞尔市桑多兹化工厂仓库失火，
近30吨剧毒的硫化物、磷化物与含有水银的化工产品随灭 火剂和水流入莱茵河。顺流而下150公里内，60多万条鱼 被毒死，500公里以内河岸两侧的井水不能饮用，靠近河 边的自来水厂关闭，啤酒厂停产。有毒物沉积在河底，将 使莱茵河因此而“死亡”20年。
长42万公里，湖泊7.56万平方公里，占国土 总面积的0.8%，水资源总量28000亿立方米， 人均2300立方米，只占世界人均拥有量的 1/4，居121位，为13个贫水国之一。目前 中国640个城市有300多个缺水，2.32亿人 年均用水量严重不足。中国污水的处理能力 只占20%左右。全国每年排污量约300亿吨。 全国各大城市地下水不同程度受到污染。全 国78条主要河流有54条遭污染.中国七大水 系:长江，珠江，松花江，黄河，淮河，海 河，辽河。七大水系中有一半河段受到污染， 86%城市河段污染超标，比较严重的有：黄 河，淮河，辽河，太湖，巢湖，滇池等河流
物理性 污染
生物性 污染
酸 碱 污 染
重 金 属 污 染
有 机 物 污 染
毒 物 污 染
悬
放
浮热射
物污性
污染污
染
染
致 病 细 菌
病 毒 污 染
水污染及其危害
一，水污染对人体危害
人体在新陈代谢的过程中，随着饮水和食物，把水中的各 种元素通 过消化道进入人体的各个部分。当水中缺乏某些或某种人体生命过 程所必需的元素时，都会影响人体健康。例如，有些地区水中缺碘， 长期饮用这种水，就会导致“大脖子病”，就是医学上所称的“地 方性甲状腺肿 ”。当水中含有有害物质时，对人体的危害更大。致 癌物质可以通过食用受污染的食物（粮食、蔬菜、鱼肉等），带入 人体，还可以通过饮水进入人体。据调查，饮用受污染水的人，患 肝癌和胃癌等癌症的发病率，要比饮用清洁水的高出61.5%左右。 当污水中含有汞、镉等元素排入河流和湖泊时，水生植物就把汞、 镉等元素吸收和富集起来，鱼吃水生植物后，又在其体内进一步富 集，人吃了中毒的鱼后，汞、镉等元素在人体内富集，使人体患病 而死亡。这样，从水生植物→ 水生小动物→ 小鱼→ 大鱼→ 人体形
水污染课题研究报告免费
水污染课题研究报告免费水污染课题研究报告一、引言水是人类生存和生活的基本物质，是维持生态平衡必不可缺的资源。
然而，在经济快速发展的同时，水污染问题也愈发突出。
本报告旨在对水污染的原因、影响和解决办法进行研究和探讨。
二、水污染的原因1. 工业污染：工业生产过程中排放的废水中含有大量的化学物质和重金属物质，加重了水体的污染。
2. 农业污染：农田里使用的化肥和农药会通过径流或渗透进入河流、湖泊等水体，造成水体富营养化，降低水质。
3. 生活污染：城市居民家庭的生活用水含有大量的有机物和微量的重金属物质，未经处理直接排入水体会造成污染。
4. 土地开发：大规模的土地开发会带来大量的泥沙和固体废物的流失和堆积，进而导致水体的浑浊和污染。
三、水污染的影响1. 生态系统受损：水体中的污染物进入生态系统，影响水生生物生存，导致物种灭绝和生态平衡被打破。
2. 健康问题：饮用受污染的水会对人体健康产生负面影响，导致各种疾病的发生，如胃肠炎、肝病等。
3. 水资源短缺：水污染不仅污染水体本身，还降低了水资源的可利用性，导致水资源短缺。
四、水污染的解决办法1. 加强监管和管理：政府应加强对工业废水、农业用水和生活污水的监管和管理，建立健全的法律法规体系，加强处罚力度，确保水体的质量。
2. 进行水处理：采用适当的水处理技术对污染的水体进行处理，如常见的生物滤池、反渗透等方法，可以有效去除水中的污染物。
3. 宣传和教育：通过开展水资源保护的宣传活动，提高公众对水污染问题的认识和关注，培养良好的水资源使用和保护意识。
4. 推动绿色发展：鼓励绿色生产和可持续发展，减少工业和农业对水资源的污染和消耗，推动经济的可持续发展。
五、结论水污染问题是当今世界面临的严峻挑战之一，对人类的生存和健康产生了重大影响。
为了保护水资源和维护人类健康，我们应该共同努力，加强监管和管理，进行水处理，并推动绿色发展，以保护和改善水质，实现可持续发展。
只有这样，我们才能确保水资源的可持续利用，为子孙后代留下清洁、健康的生态环境。
贺江水污染课题
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模拟采样
水样的保存与预处理
一 水样的采集
1、水样的断面步设 较真实的；全面反映水质污染及污染物的空间分布和变化 规律。 （1）、 对江，河水系应在污染源的上，中，下步设三 个断面。
其中上游断面为对照，中游断面为检测面，下游为结果断 面。对胡泊，水库应在入口
和出口处步设2个检测断面。对本市自来水或大工业区取水 上游课步设1个检测断面
事件发生后有关部门要求从上游的马尾 河到贺江汇入西江入水口一带，全面进入水 源应急状态，有备用水源的尽快启用，没备 用水源的对水体采取除镉除铊措施等。最新 监测数据显示，贺州市与封开县交界断面扶 隆监测点有害物质含量呈下降趋势。
视频
6日早上8时左右，镇自来水厂停止 了在贺江取水并停止供水。封开县派出 两辆消防车到镇上供应饮用水，镇上群 众主要通过消防车和自家井水解决饮水 问题。
本事件的看法
正确处理好经济发展同生态环境保护的关系， 牢固树立保护生态环境就是保护生产力、改善生态 环境就是发展生产力的理念，更加自觉地推动绿色 发展、循环发展、低碳发展，决不以牺牲环境为代 价去换取一时的经济增长。坚持节约资源和保护环 境的基本国策，坚持节约优先、保护优先、自然恢 复为主的方针，着力树立生态观念、完善生态制度、 维护生态安全、优化生态环境，形成节约资源和保 护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方 式。
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水污染事件介绍
作为西江主要支流之一的贺江于2013 年7月6日爆出水污染事件，引发下游广东省 用水担忧。7日，广西贺州市通报，贺江污 染属可控范围，已基本锁定污染源。贺州市 副市长闭海东介绍，当地政府已将马尾河一 带的112家采矿企业关停并进行取样，“这 112家矿企可以说都是非法采矿，政府早前 已多次整治，但屡禁不止。”
生态环境保护调研课题
生态环境保护调研课题
生态环境保护调研课题可以有很多，以下是一些可能的课题建议：
1. 水污染治理：调研当地水体污染情况，研究目前的水污染防治措施及效果，探讨如何改善水污染问题。
2. 大气污染防治：调研空气质量状况，分析主要的大气污染源，并提出改善大气质量的措施和政策建议。
3. 生物多样性保护：研究当地的生物多样性情况，分析生物多样性的受威胁因素，并提出保护生物多样性的措施。
4. 土壤污染治理：调研当地土壤污染状况，分析主要的土壤污染源，并提出改善土壤质量的措施和政策建议。
5. 垃圾处理与资源回收利用：研究当地的垃圾处理方式及资源回收利用情况，提出改进垃圾处理和提高资源利用率的建议。
6. 绿色能源发展：调研当地的能源结构，分析主要的能源污染问题，并提出推动绿色能源发展的措施和政策建议。
7. 环境教育与公众参与：研究环境教育和公众参与的情况，探讨如何提高公众的环境保护意识和参与度。
8. 生态保护与经济发展的协调：调研当地生态保护和经济发展之间的关系，探讨如何实现生态保护与经济发展的协调。
以上仅为一些可行的调研课题建议，具体的课题选择应根据研究对象和研究目的来确定。
高中研究性课题研究报告怎么写综评农村水污染
高中研究性课题研究报告怎么写综评农村水污染引言研究性课题作为高中学习的重要组成部分，是培养学生探究问题、动手解决问题的能力的重要途径之一。
本文以研究农村水污染为例，探讨了高中研究性课题研究报告的撰写方法和要求。
选题与背景农村水污染已经成为威胁生态环境和人民健康的重要问题。
近年来，随着农村地区农业、养殖业的发展，水污染问题日益突出。
农村水污染涉及到农民的生活用水、农田灌溉用水等多个方面，因此对农村水污染进行深入研究是非常必要的。
研究目的本研究的目的是调查和分析农村水污染的现状、成因以及可能的解决方法，旨在为改善农村水污染问题提供科学依据，推动农村可持续发展。
研究方法为了实现研究目的，我们采取了以下研究方法：1. 调查问卷我们设计了一份针对农村居民的调查问卷，通过抽样调查的方式收集相关数据。
问卷包括了农村居民的用水情况、农田灌溉情况、水质检测等内容，并通过统计分析的方法对数据进行整理和解读。
2. 实地调研我们前往农村地区进行实地调研，了解当地农业、养殖、工业等活动对水质的影响。
通过实地观察和采样分析，获得真实可靠的数据和材料。
3. 数据分析我们使用统计软件对收集到的数据进行分析，采用图表的形式展示调查结果。
通过数据分析，我们能够获取到不同因素之间的关联性和对水污染的影响程度。
研究结果通过以上的研究方法，我们得出了以下结论：1.农村居民的用水情况普遍存在浪费现象，不良的用水习惯直接导致水资源的浪费和水污染问题的加剧。
2.农田灌溉水源大部分为河水和地下水，水质存在严重问题，严重影响了农作物的生长和土地的可持续利用。
3.农业、养殖业和工业活动是农村水污染的主要原因，农药、化肥的大量使用，农田和养殖场的废水排放等都对水生态环境产生了不可逆转的影响。
研究建议基于以上的研究结果，我们提出了以下改善农村水污染问题的建议：1.宣传教育加强对农村居民的水资源知识宣传教育，提高居民的环保意识和水资源利用效率，培养良好的用水习惯。
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近年中国部分重大水污染事件
1994 淮河水污染事件震惊中外 1994年 1994年7月，淮河上游因突降暴雨而采取开闸泄洪的方式，将积蓄 于上游一个冬春的2 于上游一个冬春的2亿立方米水放下来。水经之处河水泛浊，河面上 泡沫密布，顿时鱼虾丧失。下游一些地方的居民饮用了虽经自来水处 理但未能达到饮用标准的河水后，出现恶心、腹泻、呕吐等症状。经 取样检验证实，上游来水水质恶化，沿河各自来水厂被迫停止供水达 54天之久，百万淮河民众饮水告急。 54天之久，百万淮河民众饮水告急。 2003 三门峡：“一库污水” 三门峡：“一库污水” 近年来，三门峡大坝上游一些企业的污水排放量有增无减，黄河附 近城镇的生活污水也逐年增加，再加上由于黄河流域生态环境退化造 成黄河水体降解污染物的能力降低，使三门峡水库水质严重下降。 2003年，黄河发生有实测记录以来最严重的污染，三门峡水库泄水呈 2003年，黄河发生有实测记录以来最严重的污染，三门峡水库泄水呈 “酱油色”，水质已恶化为V类，成为名副其实的“一库污水”。三 酱油色”，水质已恶化为V类，成为名副其实的“一库污水” 门峡市区虽紧邻黄河，但市民们却不得不花钱购买从附近山上运来的 山泉水，“守着黄河买水吃”成为二门峡市的一大“城市景观” 山泉水，“守着黄河买水吃”成为二门峡市的一大“城市景观”。
2004 沱江“3．02”特大水污染事故 沱江“ 02” 2004年 月底3 2004年2月底3月初，沱江两岸的居民发现江水变黄变臭，许多地 方泛着白色泡沫，江面上还漂浮着大量死鱼。紧接着，居民又发现自 来水也变成了褐色并带有氨水的味道。川化股份公司第二化肥厂就是 这起污染事故的责任者，他们将大量高浓度工业废水排进沱江，导致 沿江简阳、资中、内江三地百万群众饮水被迫中断，50万公斤网箱鱼 沿江简阳、资中、内江三地百万群众饮水被迫中断，50万公斤网箱鱼 死亡，直接经济损失在3亿元左右，被破坏的生态需要5 死亡，直接经济损失在3亿元左右，被破坏的生态需要5年时间来恢复。 2005 重庆綦河水污染 因取水点被污染导致水厂停止供水，重庆綦江古南街道桥河片区近 3万居民，从2005年1月3日起连续两天没有自来水喝，綦江齿轮厂也 万居民，从2005年 因此暂停生产。经卫生和环保部门勘测，河水是被綦河上游重庆华强 化肥有限公司排除的废水所污染。綦江县有关部门立即在綦河水域的 桥河段上游和下游开闸放水，加速稀释受污染水体，并责成华强化肥 有限公司硫酸厂停止生产并整改。酸 碱 染重 金 属 污 染
有 机 物 污 染
毒 物 污 染
放 悬 浮 热 射 物 污 性 污 染 污 染 染
致 病 细 菌
病 毒 污 染
水污染及其危害 一，水污染对人体危害
人体在新陈代谢的过程中，随着饮水和食物，把水中的各 种元素通 过消化道进入人体的各个部分。当水中缺乏某些或某种人体生命过 程所必需的元素时，都会影响人体健康。例如，有些地区水中缺碘， 长期饮用这种水，就会导致“大脖子病”，就是医学上所称的“ 长期饮用这种水，就会导致“大脖子病”，就是医学上所称的“地 方性甲状腺肿 ”。当水中含有有害物质时，对人体的危害更大。致 癌物质可以通过食用受污染的食物（粮食、蔬菜、鱼肉等），带入 人体，还可以通过饮水进入人体。据调查，饮用受污染水的人，患 肝癌和胃癌等癌症的发病率，要比饮用清洁水的高出61.5%左右。 肝癌和胃癌等癌症的发病率，要比饮用清洁水的高出61.5%左右。 当污水中含有汞、镉等元素排入河流和湖泊时，水生植物就把汞、 镉等元素吸收和富集起来，鱼吃水生植物后，又在其体内进一步富 集，人吃了中毒的鱼后，汞、镉等元素在人体内富集，使人体患病 而死亡。这样，从水生植物→ 水生小动物→ 小鱼→ 大鱼→ 而死亡。这样，从水生植物→ 水生小动物→ 小鱼→ 大鱼→ 人体形 成了一条食物链。人体最后成了汞、镉等元素的落脚体
二、水污染对水生生物的危害 二、水污染对水生生物的危害
•水中生活着各种各样的水生动物和植物。生物与水、生物与 生物之间进行着复杂的物质和能量的交换，从数量上保持着 一种动态的平衡关系。但在人类活动的影响下，这种平衡遭 到了破坏。当人类向水中排放污染物时，一些有益的水生生 物会中毒死亡，而一些耐污的水生生物会加剧繁殖，大量消 耗溶解在水中的氧气，使有益的水生生物因缺氧被迫迁栖他 处，或者死亡。特别是有些有毒元素，既难溶于水又易在生 物体内累积，对人类造成极大的伤害。如汞在水中的含量是 很低的，但在水生生物体内的含量却很高，在鱼体内的含量 又高得出奇。假定水体中汞的浓度为1，水生生物中的底栖生 物（指生活在水体底泥中的小生物）体内汞的浓度为700，而 鱼体内汞的浓度高达860。由此可见，当水体被污染后，一方 面导致生物与水、生物与生物之间的平衡受到破坏，另一方 面一些有毒物质不断转移和富集，最后危及人类自身的健康 和生命。
水污染概述
1984年颁布的中华人民共和国水污染防 1984年颁布的中华人民共和国水污染防 治法中为“水污染” 治法中为“水污染”下了明确的定义， 即水体因某种物质的介入，而导致其化 学、物理、生物或者放射性等方面特征 的改变，从而影响水的有效利用，危害 人体健康或者破坏生态环境，造成水质 恶化的现象称为水污染。
1.水俣病事件 1.水俣病事件 日本熊本县水俣镇一家氮肥公司排放的废水中含 有汞，这些废水排入海湾后经过某些生物的转化， 形成甲基汞。这些汞在海水、底泥和鱼类中富集， 又经过食物链使人中毒。 当时，最先发病的是爱 吃鱼的猫。中毒后的猫发疯痉挛，纷纷跳海自杀。 没有几年，水俣地区连猫的踪影都不见了。1956 没有几年，水俣地区连猫的踪影都不见了。1956 年，出现了与猫的症状相似的病人。因为开始病 因不清，所以用当地地名命名。1991年，日本环 因不清，所以用当地地名命名。1991年，日本环 境厅公布的中毒病人仍有2248人，其中1004人死 境厅公布的中毒病人仍有2248人，其中1004人死 亡。
水资源现状
世界水资源的构成：地球上水占70%的面积， 其中海水占97.3%，可用淡水只有2.7%。 在近3%淡水中77.2%存在雪山冰川中， 22.4%为土壤中和地下水（降水与地表水渗 入）。只有0.4%为地表水，地表水指河流、 湖泊、冰川等水体。 中国水资源状况：中国大小河川总 长42万公里，湖泊7.56万平方公里，占国土 总面积的0.8%，水资源总量28000亿立方米， 人均2300立方米，只占世界人均拥有量的 1/4，居121位，为13个贫水国之一。目前 中国640个城市有300多个缺水，2.32亿人 年均用水量严重不足。中国污水的处理能力 只占20%左右。全国每年排污量约300亿吨。 全国各大城市地下水不同程度受到污染。全 国78条主要河流有54条遭污染.中国七大水 系:长江，珠江，松花江，黄河，淮河，海 河，辽河。七大水系中有一半河段受到污染， 86%城市河段污染超标，比较严重的有：黄 河，淮河，辽河，太湖，巢湖，滇池等河流 湖泊。水中的有害物质：有机物：三氯甲烷、 四氯化碳、农药、氨氮等；重金属：铅、汞、 锰、镉等；微生物：细菌、致病菌
三、水污染对工农业生产的影响 三、水污染对工农业生产的影响
工农业生产不仅需要有足够的水量，而且对水质也有 一定的要求。否则，对工农业会造成很大的损失，特别是 工农业生产过程中使用了被污染了的水后，对人类有着极 大的危害。一是使工业设备受到破坏，严重影响产品质量。 二是使土壤的化学成分改变，肥力下降，导致农作物减产 和严重污染。三是使城市增加生活用水和工业用水的污水 处理费用。
水污染分类 水的污染有两类： 一类是自然污染；另一类是人为污 染。当前对水体危害较大的是人为污染。 水污染可根据污染杂质的不同而主要 分为物理性污染、化学性污染和生物性污染三大类。 水污染还可根据水体的不同而主要分 为海水污染、地表水污染、地下水污染三大类
水体污染
化学性 污染
物理性 污染
生物性 污染
2005 黄河水成为“农业之害” 从青海经甘肃、宁夏至内蒙古的黄河沿岸， 能源、重化工、有色金属、造纸等高污染工 业企业林立，废污水排放量逐年增大，大量 未达标的工业废水直接排入引支渠，导致黄 河沿岸部分灌溉面积近似于污水灌溉，一些 地区的农作物也因此减产甚至绝收。一时间， 黄河流域的农村地区出现了“臭入村、毒水 浇地、脏水进肚”的现象，黄河水成为“农 业之害”。 2005 松花江重大水污染事件 2005年11月13日，中石油吉林石化公司 2005 11 13 双苯厂苯胺车间发生爆炸事故。事故产生的 约100吨苯、苯胺和硝基苯等有机污染物流 入松花江。由于苯类污染物是对人体健康有 危害的有机物，因而导致松花江发生重大水 污染事件。哈尔滨市政府随即决定，于11月 23日零时起关闭松花江哈尔滨段取水口停止 向市区供水，哈尔滨市的各大超市无一例外 地出现了抢购饮用水的场面。
关于水污染的课题研究
化学工程学院 2010级应用化工技术 2010级应用化工技术
目录
前言 水资源现状 水污染概念及分类 水污染及其危害 水污染事例 水污染防治
前言 我国是一个干旱缺水严重的国家。我 们的淡水资源总量为28000亿立方米， 占全球水资源的6％，但人均只有2300 立方米，仅为世界平均水平的1／4、 美国的1／5，在世界上名列121位，是 全球13个人均水资源最贫乏的国家之 一。水是我们的生命之源，所以我们 要了解水资源，保护水资源。
2.剧毒物污染莱茵河事件 2.剧毒物污染莱茵河事件 1986年11月 1986年11月1日，瑞士巴塞尔市桑多兹化工厂仓库失火， 近30吨剧毒的硫化物、磷化物与含有水银的化工产品随灭 30吨剧毒的硫化物、磷化物与含有水银的化工产品随灭 火剂和水流入莱茵河。顺流而下150公里内，60多万条鱼 火剂和水流入莱茵河。顺流而下150公里内，60多万条鱼 被毒死，500公里以内河岸两侧的井水不能饮用，靠近河 被毒死，500公里以内河岸两侧的井水不能饮用，靠近河 边的自来水厂关闭，啤酒厂停产。有毒物沉积在河底，将 使莱茵河因此而“死亡”20年。 使莱茵河因此而“死亡”20年。 3.“托里坎荣”号油船污染事件 3.“托里坎荣” 1967年 1967年3月18日 英国西南七岩礁海域 18日 该船满载11.7万吨原油在锡利群岛以东的七岩礁海域触礁， 该船满载11.7万吨原油在锡利群岛以东的七岩礁海域触礁， 致使8 致使8万吨原油流入海中，留在船体内的原油被引爆，造 成英国、法国海域原油污染。造成大量鱼贝类和海鸟死亡， 成英国、法国海域原油污染。造成大量鱼贝类和海鸟死亡， 赔偿金额达720万元美元。这一事件后，海洋污染成为海 赔偿金额达720万元美元。这一事件后，海洋污染成为海 事的重要问题。