西三一大学本科专业
2017美国本科计算机科学专业录取率列表
2017美国本科计算机科学专业录取率列表1 斯坦福大学计算机科学Computer Science 5.04%5.57% 2 哈佛大学计算机科学ComputerSciences3 哥伦比亚大学计算机科学Computer Science 6.1%4 纽约市立学院计算机科学Computer Science 6.2%5 耶鲁大学计算机科学Computer Science 6.72%6 普林斯顿大学计算机科学Computer Science7.1%7 芝加哥大学计算机科学Computer Science8.8%8 加州理工学院计算机科学Computer Science8.8%9 布朗大学计算机科学Computer Science9.46%10 宾夕法尼亚大学计算机科学Computer Science10.2%11 达特茅斯学院计算机科学Computer Science10.9%11.7%12 范德堡大学计算机科学ComputerScience13 杜克大学计算机科学Computer Science11.8%14 欧萨克学院计算机科学Computer Science12.4%15 哈维姆德学院计算机科学Computer Science13%16 西北大学计算机科学Computer Science13.2%17 阿默斯特学院计算机科学Computer Science14%18 鲍登学院计算机科学Computer Science14.9%19 约翰霍普金斯大学计算机科学Computer Science15.02%20 康奈尔大学计算机科学Computer Science15.1%15.3% 21 加州大学伯克利分校计算机科学ComputerSciences22 莱斯大学计算机科学Computer Science16.0%23 塔夫斯大学计算机科学Computer Science16.1%24 明德学院计算机科学Computer Science17%25 斯沃斯莫尔学院计算机科学Computer Science17%26 科罗拉多学院计算机科学computer science17.1%27 圣路易斯华盛顿大学计算机科学Computer Science17.1%28 乔治敦大学计算机科学Computer Science17.3%29 威廉姆斯学院计算机科学Computer Science17.6%30 南加州大学计算机科学Computer Science17.7%31 加州大学洛杉矶分校计算机科学Computer Science18.6%32 圣母大学计算机科学Computer Science18.7%33 巴纳德学院计算机科学Computer Science20%34 卡尔顿学院计算机科学Computer Science21%35 卫斯理大学计算机科学Computer Science22%36 科尔比学院计算机科学Computer Science23%37 艾茉莉大学计算机科学Computer Science23.6%38 卡耐基梅隆大学计算机科学Computer Science23.7%39 华盛顿与李大学计算机科学Computer Science24%40 哈弗福德学院计算机科学Computer Science24.6%24.8% 41 巴克内尔大学计算机科学ComputerScience42 格林内尔学院计算机科学Computer Science24.9%43 佐治亚理工学院计算机科学Computer Science25%44 瓦萨尔学院计算机科学Computer Science26%45 汉密尔顿学院计算机科学Computer Science26.3%46 科尔盖特大学计算机科学Computer Science27.4%47 杜兰大学计算机科学Computer Science28%48 北卡罗来纳大学教堂山分校计算机科学Computer Science28.50%49 波士顿学院计算机科学Computer Science28.5%50 欧柏林学院计算机科学Computer Science28.7%51 弗吉尼亚大学计算机科学Computer Science29%52 维克森林大学计算机科学Computer Science29.4%53 拉斐特学院计算机科学Computer Science30.2%54 维斯理学院计算机科学Computer Science30.3%55 里士满大学计算机科学Computer Science31.1%56 加州州立理工大学计算机科学Computer Science31.3%57 富兰克林与马歇尔学院计算机科学Computer Science3258 密歇根大学安娜堡分校计算机科学Computer Science32.2%59 巴德学院计算机科学Computer Science32.2%60 加州大学圣塔芭芭拉分校计算机科学Computer Science32.7%61 三一学院计算机科学Computer Science33%62 纽约大学计算机科学Computer Science33.4%63 罗切斯特大学计算机科学Computer Science33.8%64 美利坚大学计算机科学Computer Science33.8%65 圣地亚哥州立大学计算机科学Computer Science34%66 威廉玛丽学院计算机科学Computer Science34.5%67 波士顿大学计算机科学Computer Science34.51%68 里德学院计算机科学Computer Science35.0%69 布兰迪斯大学计算机科学Computer Science35.22%70 圣奥拉夫学院计算机科学Computer Science36%71 斯基德莫尔学院计算机科学Computer Science36.5%72 圣十字学院计算机科学Computer Science37.0%73 加州大学圣地亚哥分校计算机科学Computer Science37.2%74 加州大学尔湾分校计算机科学Computer Science37.4%75 科罗拉多矿业学院计算机科学Computer Science37.7%76 迈阿密大学计算机科学Computer Science37.8%77 史密斯学院计算机科学Computer Science37.9%78 加州大学戴维斯分校计算机科学Computer Science38.2%79 联合学院计算机科学Computer Science38.3%80 凯斯西储大学计算机科学Computer Science38.3%81 玛卡莱斯特学院计算机科学Computer Science39.0%82 安德鲁斯大学计算机科学Computer Science39%83 布林莫尔学院计算机科学Computer Science39%84 德克萨斯大学奥斯汀分校计算机科学Computer Science39.0%85 加州州立理工大学波莫纳分校计算机科学Computer Science39.3%39.8% 86 葛底斯堡学院计算机科学ComputerScience87 康涅狄格学院计算机科学Computer Science40.0%88 纽约州立大学奥尼昂塔分校计算机科学Computer Science40.0%89 纽约市立大学皇后学院计算机科学Computer Science40.4%90 塞沃尼南方大学计算机科学Computer Science40.6%91 纽约州立大学石溪分校计算机科学Computer Science41.0%92 纽约州立大学新帕尔茨分校计算机科学Computer Science41.5%93 伦斯勒理工学院计算机科学Computer Science41.7%94 加州州立大学富勒顿分校计算机科学Computer Science41.9%95 达拉斯浸会大学计算机科学Computer Science41.9%96 西佛罗里达大学计算机科学Compuer Science42%97 纽约州立大学宾汉姆顿分校计算机科学Computer Science43.1%98 德克萨斯基督大学计算机科学Computer Science43.3%43.7% 99 贝勒大学计算机科学Computer ScienceFellows100 纽约市立大学亨特学院计算机科学Computer Science43.7% 101 史蒂文斯理工学院计算机科学Computer Science43.8%44.0% 102 塔尔萨大学计算机科学ComputerScience103 西南大学计算机科学Computer Science44.2% 104 明尼苏达大学双城分校计算机科学Computer Science44.6% 105 马里兰大学学院公园分校计算机科学Computer Science44.7% 106 南佛罗里达大学计算机科学Computer Science45% 107 玛丽斯特学院计算机科学Computer Science45.0% 108 莱图尔诺大学计算机科学Computer Science45.5% 109 基督教兄弟大学计算机科学Computer Science45.8% 110 德克萨斯卫斯理大学计算机科学Computer Science46.0% 111 乔治华盛顿大学计算机科学Computer Science46.5% 112 罗德学院计算机科学Computer Science46.9% 113 圣劳伦斯大学计算机科学Computer Science47% 114 德州农工大学科莫斯分校计算机科学Computer Science47% 115 杨百翰大学计算机科学Computer Science47.0% 116 高盛学院计算机科学Computer Science47.3% 117 查普曼大学计算机科学Computer Science47.6%118 佛罗里达大学计算机科学Computer Science47.7% 119 维拉诺瓦大学计算机科学Computer Science47.9% 120 穆伦堡学院计算机科学Computer Science48% 121 三一大学计算机科学Computer Science48.0% 122 丹尼森大学计算机科学Computer Science48.0% 123 雪城大学计算机科学Computer Science48.3%48.5% 124 伍斯特理工学院计算机科学ComputerScience125 新泽西学院计算机科学Computer Science48.7% 126 加州州立大学蒙特利湾分校计算机科学Computer Science48.7% 127 中佛罗里达大学计算机科学Computer Science49%49.2% 128 威斯康辛大学麦迪逊分校计算机科学ComputerSciences129 伊利诺伊奥古斯塔纳学院计算机科学Computer Science49.3% 130 阿比林基督教大学计算机科学Computer Science49.9% 131 北伊利诺伊大学计算机科学Computer Science50% 132 佛罗里达国际大学计算机科学Computer Science50% 133 新墨西哥大学计算机科学Computer Science50% 134 曼荷莲女子学院计算机科学Computer Science50% 135 北卡罗来纳州立大学计算机科学Computer Science50.1% 136 圣弗朗西斯大学计算机科学Computer Science50.5% 137 德克萨斯路德大学计算机科学Computer Science50.7% 138 洛约拉玛丽蒙特大学计算机科学Computer Science50.8% 139 佛罗里达农工大学计算机科学Computer Science51% 140 德州南方大学计算机科学Computer Science51% 141 田纳西州立大学计算机科学Computer Science51% 142 加州大学圣克鲁兹分校计算机科学Computer Science51.3% 143 宾州州立大学公园分校计算机科学Computer Science51.3% 144 克莱蒙森大学计算机科学Computer Science51.5% 145 圣地亚哥大学计算机科学Computer Science51.7% 146 加州州立大学弗雷斯诺分校计算机科学Computer Science52.2% 147 南卫理公会大学计算机科学Computer Science52.4% 148 佐治亚大学计算机科学Computer Science52.9% 149 鲍伊州立大学计算机科学Computer Science53% 150 伊利诺伊理工学院计算机科学Computer Science53% 151 新泽西拉马波学院计算机科学Computer Science53.2% 152 康涅狄格大学计算机科学Computer Science53.2% 153 阿拉巴马大学计算机科学Computer Science53.6% 154 匹兹堡大学计算机科学Computer Science53.9% 155 奥斯汀学院计算机科学Computer Science54% 156 华盛顿学院计算机科学Computer Science54.1% 157 艾姆赫斯特学院计算机科学Computer Science54.8% 158 汉普登悉尼学院计算机科学Computer 54.8%Science159 太平洋大学（加利福尼亚）计算机科学Computer Science54.9% 160 贝瑞大学计算机科学Computer Science55% 161 路易斯安那大学拉法叶分校计算机科学Computer Science55% 162 森林湖学院计算机科学Computer Science55.0% 163 华盛顿大学计算机科学Computer Science55.2% 164 圣何塞州立大学计算机科学Computer Science55.2% 165 伍斯特学院计算机科学Computer Science55.3% 166 劳伦斯科技大学计算机科学Computer Science55.3% 167 布莱克本学院计算机科学Computer Science55.5% 168 佛罗里达州立大学计算机科学Computer Science55.9% 169 纽约州立大学阿尔巴尼分校计算机科学Computer Science56% 170 加州大学河滨分校计算机科学Computer Science56% 171 沃拉沃拉大学计算机科学Computer Science56.4% 172 罗文大学计算机科学Computer Science56.4% 173 普罗维登斯学院计算机科学Computer Science56.8% 174 哈丁-西蒙斯大学计算机科学Computer Science56.8% 175 马萨诸塞大学洛厄尔分校计算机科学Computer Science57% 176 霍巴特威廉史密斯学院计算机科学Computer Science57% 177 天普大学计算机科学Computer Science57% 178 佛罗里达理工学院计算机科学Computer Science57% 179 中北学院计算机科学Computer Science57.2% 180 伊隆大学计算机科学Computer57.2%Science181 罗切斯特理工学院计算机科学Computer Science57.3% 182 西蒙斯学院计算机科学Computer Science57.6% 183 新奥尔良大学计算机科学Computer Science58% 184 佐治亚州立大学计算机科学Computer Science58% 185 南密西西比大学计算机科学Computer Science58% 186 戴顿大学计算机科学Computer Science58% 187 罗格斯大学卡姆登分校计算机科学Computer Science58.4% 188 罗格斯大学计算机科学Computer Science58.5% 189 锡耶纳学院计算机科学Computer Science58.8% 190 普渡大学西拉法叶分校计算机科学Computer Science58.9% 191 圣心大学计算机科学Computer Science59.0% 192 诺瓦东南大学计算机科学Computer Science59% 193 北卡罗来纳大学格林波若分校计算机科学Computer Science59% 194 马里兰大学巴尔的摩郡分校计算机科学Computer Science59% 195 俄克拉荷马基督大学计算机科学Computer Science59.14% 196 陶森大学计算机科学Computer Science59.2% 197 奥格斯堡学院计算机科学Computer Science59.2% 198 印第安纳安德森大学计算机科学Computer Science59.6% 199 明尼苏达大学莫里斯分校计算机科学Computer Science59.8%200 伦道夫麦肯学院计算机科学Computer Science60% 201 沃希托浸会大学计算机科学Computer Science60% 202 梅瑞迪斯学院计算机科学Computer Science60% 203 北卡罗来纳州立农业技术大学计算机科学Computer Science60% 204 佐治亚南方大学计算机科学Computer Science60% 205 休斯敦大学计算机科学Computer Science60% 206 阿肯色大学费耶特维尔分校计算机科学Computer Science60% 207 克里斯托弗纽波特大学计算机科学Computer Science60.1% 208 西伊利诺伊大学计算机科学Computer Science60.1% 209 鲍德温华莱士大学计算机科学Computer Science60.2% 210 罗林斯学院计算机科学Computer Science60.4% 211 伊利诺伊学院计算机科学Computer Science60.5% 212 索尔兹伯里大学计算机科学Computer Science60.6% 213 利普斯科姆大学计算机科学Computer Science60.8% 214 纽约州立大学水牛城分校计算机科学Computer Science60.9% 215 新泽西理工学院计算机科学Computer Science61% 216 新佛罗里达学院计算机科学Computer Science61.0% 217 霍夫斯特拉大学计算机科学Computer Science61%61% 218 德克萨斯大学达拉斯分校计算机科学ComputerSciences61% 219 汉诺威学院计算机科学ComputerScience220 北卡罗来纳大学威尔明顿分校计算机科学Computer Science61.0% 221 波尔州立大学计算机科学Computer Science61% 222 奥古斯塔纳学院计算机科学Computer Science61.3%61.3% 223 马萨诸塞大学阿默斯特分校计算机科学Computer Science(B.A., B.S.)224 加州路德大学计算机科学Computer Science61.5% 225 克拉克大学计算机科学Computer Science61.5% 226 阿勒姆学院计算机科学Computer Science61.6% 227 东方门诺大学计算机科学Computer Science61.7% 228 路易斯大学计算机科学Computer Science61.8% 229 乐莫恩学院计算机科学Computer Science61.8% 230 波特兰大学计算机科学Computer Science61.9% 231 伊利诺伊卫斯理大学计算机科学Computer Science61.9% 232 蒙茅斯学院计算机科学Computer Science62% 233 圣约翰费舍尔学院计算机科学Computer Science62% 234 密歇根州立大学计算机科学Computer Science62.3% 235 惠氏大学计算机科学Computer Science62.4% 236 威尔斯学院计算机科学Computer Science62.6% 237 特拉华大学计算机科学Computer Science62.6% 238 圣路易斯大学计算机科学Computer Science62.6% 239 多米尼加大学计算机科学Computer Science62.7%240 刘易斯克拉克学院计算机科学Computer Science62.8% 241 德克萨斯理工大学计算机科学Computer Science63% 242 密西西比学院计算机科学Computer Science63.0% 243 密苏里大学堪萨斯城分校计算机科学Computer Science63% 244 北卡罗来纳大学夏洛特分校计算机科学Computer Science63% 245 伊利诺伊大学春田分校计算机科学Computer Science63.1% 246 寇伊学院计算机科学Computer Science63.3% 247 麦肯德里大学计算机科学Computer Science63.5% 248 斯泰森大学计算机科学Computer Science63.5% 249 密歇根大学迪尔伯恩分校计算机科学Computer Science63.6% 250 密苏里西敏学院计算机科学Computer Science63.7% 251 马里兰洛约拉大学计算机科学Computer Science63.8% 252 诺克斯学院计算机科学Computer Science64% 253 旧金山大学计算机科学Computer Science64% 254 卡罗尔学院计算机科学Computer Science64.1% 255 中部学院计算机科学Computer science64.3% 256 加州州立大学圣贝纳迪诺分校计算机科学Computer Science64.6% 257 加州州立大学奇科分校计算机科学Computer Science64.7% 258 傅尔曼大学计算机科学Computer Science64.8% 259 德堡大学计算机科学Computer Science64.8% 260 马萨诸塞惠顿学院计算机科学Computer Science65% 261 南卡罗来纳大学计算机科学Computer Science65% 262 米利根学院计算机科学Computer Science65% 263 圣约翰大学计算机科学Computer Science65% 264 罗格斯大学纽华克分校计算机科学Computer Science65% 265 特鲁里大学计算机科学Computer Science65.1% 266 伊利诺伊大学厄本那-香槟分校计算机科学Computer Science65.6% 267 布拉德利大学计算机科学Computer Science65.7%65.7% 268 里吉斯大学计算机科学Computer Science- Traditional269 路易斯安那泽维尔大学计算机科学Computer Science65.8% 270 德州农工大学计算机科学Computer Science65.9% 271 新墨西哥州立大学计算机科学Computer Science66% 272 圣文德大学计算机科学Computer Science66.0% 273 阿帕拉契州立大学计算机科学Computer Science66.4% 274 曼哈顿学院计算机科学Computer Science66.5% 275 迈阿密大学（俄亥俄）计算机科学Computer Science66.8% 276 德雷克大学计算机科学Computer Science66.87% 277 莫瑟尔大学计算机科学Computer Science66.9% 278 霍普学院计算机科学Computer Science67% 279 古斯塔夫阿道夫学院计算机科学Computer Science67% 280 摩根州立大学计算机科学Computer Science67% 281 路德学院计算机科学Computer Science67%282 伊萨卡学院计算机科学Computer Science67.0% 283 蒙特圣玛丽大学计算机科学Computer Science67.2% 284 雷德兰兹大学计算机科学Computer Science67.5% 285 阿尔玛学院计算机科学Computer Science67.6% 286 威斯康辛大学白水分校计算机科学Computer Science67.7% 287 旧金山州立大学计算机科学Computer Science67.9% 288 杰克逊州立大学计算机科学Computer Science68% 289 劳伦斯大学计算机科学Computer Science68 290 佛罗里达大西洋大学计算机科学Computer Science68% 291 克拉克森大学计算机科学Computer Science68% 292 怀德纳尔大学计算机科学Computer Science68% 293 布纳维斯塔大学计算机科学Computer Science68.1% 294 阿勒格尼学院计算机科学Computer Science68.3% 295 伯洛伊特学院计算机科学Computer Science68.8% 296 安柏瑞德航空航天大学计算机科学Computer Science68.9% 297 中密歇根大学计算机科学Computer Science69% 298 马萨诸塞大学波士顿分校计算机科学Computer Science69% 299 汉普顿大学计算机科学Computer Science69.0% 300 东卡罗莱纳大学计算机科学Computer Science69% 301 乔治梅森大学计算机科学Computer Science69% 302 俄亥俄北方大学计算机科学Computer Science69.4% 303 林奇堡学院计算机科学Computer Science69.4% 304 田纳西大学马丁分校计算机科学Computer Science69.6% 305 黑斯廷斯学院计算机科学Computer Science69.6% 306 富兰克林学院计算机科学Computer Science69.8% 307 落基山学院计算机科学Computer Science69.9% 308 北德克萨斯大学计算机科学Computer Science70% 309 汉普郡学院计算机科学Computer Science70.0% 310 凯特琳大学计算机科学Computer Science70.1% 311 迦太基学院计算机科学Computer Science70.2% 312 巴特勒大学计算机科学Computer Science70.4% 313 康奈尔学院计算机科学Computer Science70.5% 314 伊利诺伊惠顿学院计算机科学Computer Science70.5% 315 埃文斯维尔大学计算机科学Computer Science70.6% 316 伊丽莎白学院计算机科学Computer Science70.7% 317 德克萨斯州立大学计算机科学Computer Science70.8% 318 佛蒙特大学计算机科学Computer Science70.9% 319 印第安纳州立大学计算机科学Computer Science71% 320 罗德岛大学计算机科学Computer Science71% 321 德鲁大学计算机科学Computer Science71% 322 印第安纳圣约瑟夫学院计算机科学Computer Science71.2% 323 中央学院计算机科学Computer Science71.2% 324 波特洛玛拿撒勒大学计算机科学Computer Science71.3%325 芝加哥洛约拉大学计算机科学Computer Science71.3% 326 慈悲大学计算机科学Computer Science71.5% 327 斯克兰顿大学计算机科学Computer Science71.5% 328 宾夕法尼亚国王学院计算机科学Computer Science71.6% 329 泽维尔大学计算机科学Computer Science71.6% 330 卡拉马祖学院计算机科学Computer Science71.6%71.9% 331 沃福德学院计算机科学ComputerScience332 弗吉尼亚联邦大学计算机科学Computer Science72% 333 罗诺克学院计算机科学Computer Science72% 334 密西西比州立大学计算机科学Computer Science72% 335 爱达荷大学计算机科学Computer Science72% 336 德保罗大学计算机科学Computer Science72% 337 艾德菲大学计算机科学Computer Science72% 338 海波特大学计算机科学Computer Science72% 339 首都大学计算机科学Computer Science72.2% 340 贝瑟尼学院计算机科学Computer Science72.2% 341 奥特伯恩大学计算机科学Computer Science72.4% 342 黎巴嫩谷学院计算机科学Computer Science72.5% 343 詹姆斯·麦迪逊大学计算机科学Computer Science72.6% 344 丹佛大学计算机科学Computer Science72.7% 345 埃克德学院计算机科学Computer Science72.9% 346 圣安瑟伦学院计算机科学Computer Science72.9% 347 科罗拉多大学丹佛分校计算机科学Computer Science73% 348 圣安布罗斯大学计算机科学Computer Science73.0% 349 威斯康辛大学密尔沃基分校计算机科学Computer Science73% 350 拜欧拉大学计算机科学Computer Science73% 351 中田纳西州立大学计算机科学Computer Science73% 352 阿拉斯加大学费尔班克斯分校计算机科学Computer Science73% 353 弗吉尼亚理工学院计算机科学Computer Science73.4% 354 印第安纳波利斯大学计算机科学Computer Science73.4% 355 贡萨加大学计算机科学Computer Science73.5% 356 罗克赫斯特大学计算机科学Computer Science73.6% 357 印第安纳曼彻斯特大学计算机科学Computer Science73.7% 358 昆尼皮亚克大学计算机科学Computer Science73.7% 359 马斯京根大学计算机科学Computer Science73.9% 360 俄亥俄大学计算机科学Computer Science74% 361 马凯特大学计算机科学Computer Science74.2% 362 卡尔文学院计算机科学Computer Science74.3% 363 摩拉维亚学院计算机科学Computer Science74.6% 364 拉塞尔大学计算机科学Computer Science74.7% 365 德雷塞尔大学计算机科学Computer Science74.7% 366 圣本笃学院计算机科学Computer Science74.8%367 德州女子大学计算机科学Computer Science75% 368 新学校大学计算机科学Computer Science75% 369 斯通希尔学院计算机科学Computer Science75% 370 洪堡州立大学计算机科学Computer Science75.0% 371 密歇根理工大学计算机科学Computer Science75% 372 俄克拉荷马州立大学计算机科学Computer Science75% 373 俄克拉荷马浸会大学计算机科学Computer Science75.2% 374 莫洛伊学院计算机科学Computer Science75.5% 375 普林希匹亚学院计算机科学Computer Science75.5% 376 佐治亚学院及州立大学计算机科学Computer Science75.7% 377 圣母升天学院计算机科学Computer Science75.8% 378 哈丁大学计算机科学Computer Science75.9% 379 博林格林州立大学计算机科学Computer Science76% 380 田纳西大学计算机科学Computer Science76% 381 内布拉斯加大学奥马哈分校计算机科学Computer Science76% 382 亚利桑那大学计算机科学Computer Science76% 383 圣迈克学院计算机科学Computer Science76% 384 俄亥俄卫斯理大学计算机科学Computer Science76% 385 内布拉斯加大学林肯分校计算机科学Computer Science76% 386 明尼苏达大学德卢斯分校计算机科学Computer Science76.0% 387 密苏里大学圣路易斯分校计算机科学Computer Science76% 388 阿什兰大学计算机科学Computer Science76% 389 杜肯大学计算机科学Computer Science76% 390 莫尔豪斯学院计算机科学Computer Science76.0% 391 米尔斯学院计算机科学Computer Science76.2% 392 薛顿希尔大学计算机科学Computer Science76.4% 393 赛特德尔学院计算机科学Computer Science76.5% 394 朱尼亚塔学院计算机科学Computer Science76.9% 395 伊利诺伊大学芝加哥分校计算机科学Computer Science77% 396 多恩学院计算机科学Computer Science77% 397 卡迪纳尔斯特里奇大学计算机科学Computer Science77% 398 西弗吉尼亚卫斯理学院计算机科学Computer Science77% 399 路易斯安那州立大学计算机科学Computer Science77% 400 查尔斯顿学院计算机科学Computer Science77.1% 401 圣爱德华大学计算机科学Computer Science77.5% 402 古彻学院计算机科学Computer Science77.6% 403 圣诺伯特学院计算机科学Computer Science77.7% 404 维拉姆特大学计算机科学Computer Science77.9% 405 明尼苏达协和学院计算机科学Computer Science78% 406 明尼苏达圣玛丽大学计算机科学Computer Science78% 407 德克萨斯大学安东尼奥分校计算机科学Computer Science78% 408 北亚利桑那大学计算机科学Computer Science78% 409 俄勒冈州立大学计算机科学Computer Science78%410 密苏里大学计算机科学Computer Science78% 411 印第安纳大学伯明顿分校计算机科学Computer Science78.0% 412 俄克拉荷马大学计算机科学Computer Science78% 413 南阿拉巴马大学计算机科学Computer Science78% 414 奥本大学计算机科学Computer Science78% 415 萨斯奎汉纳大学计算机科学Computer Science78% 416 乔治福克斯大学计算机科学Computer Science78.2% 417 胡德学院计算机科学Computer Science78.6% 418 斯托本维尔弗朗西斯科大学计算机科学Computer Science78.6% 419 北卡罗来纳大学阿什维尔分校计算机科学Computer Science78.7% 420 德克萨斯圣托马斯大学计算机科学Computer Science78.7% 421 马里兰圣玛丽学院计算机科学Computer Science78.8% 422 朗伍德大学计算机科学Computer Science78.9% 423 海德堡大学（美国）计算机科学Computer Science78.9% 424 新罕布什尔大学计算机科学Computer Science79% 425 班尼迪克大学计算机科学Computer Science79% 426 东田纳西州立大学计算机科学Computer Science79% 427 美国天主大学计算机科学Computer Science79% 428 明尼苏达圣约翰大学计算机科学Computer Science79% 429 拉马尔大学计算机科学Computer Science79% 430 杜鲁门州立大学计算机科学Computer Science79.0% 431 奥尔布赖特学院计算机科学Computer Science79.1% 432 田纳西大学查塔努加分校计算机科学Computer Science79.2% 433 普吉特湾大学计算机科学Computer Science79.2% 434 马歇尔大学计算机科学Computer Science79.2% 435 北爱荷华大学计算机科学Computer Science79.6% 436 威斯康辛大学拉克罗斯分校计算机科学Computer Science79.7% 437 麦克丹尼尔学院计算机科学Computer Science79.8%79.9% 438 科罗拉多大学博尔德分校计算机科学Computer Science(BS)439 华盛顿州立大学计算机科学Computer Science80%80% 440 韦恩州立大学计算机科学ComputerScience441 伊利诺伊州立大学计算机科学Computer Science80% 442 贝尔蒙特大学计算机科学Computer Science80.3% 443 叶史瓦大学计算机科学Computer Science80.5% 444 爱荷华大学计算机科学Computer Science80.7% 445 哈特威克学院计算机科学Computer Science80.8% 446 夏威夷大学马诺阿分校计算机科学Computer Science81% 447 费斯克大学计算机科学Computer Science81% 448 科罗拉多州立大学计算机科学Computer Science81% 449 南伊利诺伊大学卡本代尔分校计算机科学Computer Science81% 450 格罗夫城市学院计算机科学Computer Science81%451 韦斯特蒙特学院计算机科学Computer Science81%81% 452 阿拉巴马大学亨茨维尔分校计算机科学ComputerSciences453 犹他大学计算机科学Computer Science81% 454 阿兹塞太平洋大学计算机科学Computer Science81% 455 大峡谷州立大学计算机科学Computer Science81.1% 456 中央华盛顿大学计算机科学Computer Science81.4% 457 圣约瑟夫大学计算机科学Computer Science81.8% 458 圣玫瑰学院计算机科学Computer Science81.8% 459 约翰卡洛尔大学计算机科学Computer Science81.9% 460 瓦尔帕莱索大学计算机科学Computer Science81.9%82% 461 西密歇根大学计算机科学ComputerScience462 亨德里克斯学院计算机科学Computer Science82% 463 德州农工大学金斯维尔分校计算机科学Computer Science82% 464 贝克大学计算机科学Computer Science82.0% 465 北达科他大学计算机科学Computer Science82% 466 西华盛顿大学计算机科学Computer Science82.4% 467 达拉斯大学计算机科学Computer Science82.6%82.7% 468 玛丽华盛顿大学计算机科学ComputerScience469 亚利桑那州立大学计算机科学Computer Science83% 470 欧道明大学计算机科学Computer Science83% 471 蒙大拿州立大学计算机科学Computer Science83% 472 缅因大学法明顿分校计算机科学Computer Science83.4% 473 贝拉明大学计算机科学Computer Science83.9% 474 圣托马斯大学（明尼苏达）计算机科学Computer Science84% 475 勒努瓦赖恩大学计算机科学Computer Science84% 476 德州农工大学科珀斯克里斯蒂分校计算机科学Computer Science84% 477 肯特州立大学计算机科学Physics85%(ComputerScience)478 佩斯大学计算机科学Computer Science85%85.1% 479 泰勒大学计算机科学ComputerScience480 威斯康辛大学欧克莱尔分校计算机科学Computer Science85.2% 481 西弗吉尼亚大学计算机科学Computer Science86% 482 波特兰州立大学计算机科学Computer Science86% 483 辛辛那提大学计算机科学Computer Science86% 484 爱荷华州立大学计算机科学Computer Science87% 485 卡尼修斯学院计算机科学Computer Science87.0% 486 密苏里科技大学计算机科学Computer Science88% 487 内华达大学拉斯维加斯分校计算机科学Computer Science88%488 宾州印第安纳大学计算机科学Computer Science88% 489 蒙大拿大学技术学院计算机科学Computer Science88.4%88.5% 490 南伊利诺伊大学爱德华兹维尔分校计算机科学ComputerScience491 辛普森学院计算机科学Computer Science89.5% 492 穆雷州立大学计算机科学Computer Science90.6% 493 科罗拉多大学科罗拉多斯普林斯分校计算机科学Computer Science90.8% 494 蒙大拿大学计算机科学Computer Science91% 495 缅因大学计算机科学Computer Science91% 496 弗里德-哈德曼大学计算机科学Computer Science91.8% 497 孟菲斯大学计算机科学Computer Science92% 498 南达科他州立大学计算机科学Computer Science92% 499 西肯塔基大学计算机科学Computer Science92.7% 500 棕榈滩大西洋大学计算机科学Computer Science92.8% 501 堪萨斯大学计算机科学Computer Science93% 502 特兰西瓦尼亚大学计算机科学Computer Science93% 503 圣马丁大学计算机科学Computer science93.1% 504 马萨诸塞戈登学院计算机科学Computer Science93.2% 505 桑佛德大学计算机科学Computer Science93.3% 506 北达科他州立大学计算机科学Computer Science94% 507 林菲尔德学院计算机科学Computer Science94%94% 508 宾夕法尼亚西敏学院计算机科学ComputerScience509 田纳西理工大学计算机科学Computer Science94% 510 霍顿学院计算机科学Computer Science94.4% 511 明尼苏达贝塞尔大学计算机科学Computer Science94.8% 512 堪萨斯州立大学计算机科学Computer science95%95% 513 威奇塔州立大学计算机科学ComputerScience95% 514 南卡罗来纳州立大学计算机科学ComputerScience515 印第安纳卫斯理大学计算机科学Computer Science95.7% 516 怀特州立大学计算机科学Computer Science96% 517 犹他西敏学院计算机科学Computer Science96.0% 518 怀俄明大学计算机科学Computer Science96% 519 常青州立学院计算机科学Computer Science97.9% 520 爱达荷州立大学计算机科学Computer Science98.8% 521 德克萨斯大学埃尔帕索分校计算机科学Computer Science99.9%。
各汽车公司待遇
各汽车厂得待遇一汽：一汽大众：本科 4000左右，一年发18个月左右,福利好，传统的王牌企业，在北方的整车厂里是最好的了，有奥迪撑腰！在北方绝对是老大，一汽技术研究中心：本科第一年1800/月转正5300/月一汽轿车：本科 3700左右一年16到17个月稍微比一汽大众差一点，前几年一汽轿车在乘用车行业是个弱势企业，就一款马6，还好人不多也好养活，不过奔腾现在发展状况不错，现在的待遇和一汽汽研差距很小一汽专用汽车：实习2000 转正3200-3300一汽丰田（天津）：本科与硕士实习2700 转正就不知道了一年16~18个月应该有⊕一汽海马（海南）：本科实习2500提供单身公寓。
海马今年对四级没要求，成绩也要求不高，很好进⊕一汽解放青岛厂：本科第一年 2200/月，转正后 4000/月，待遇还行，但比长春的一汽解放要差，但据说工作很辛苦，因为一汽解放的车这几年卖的相当好，加班自然很多，据说一个月才休一天的。
对成绩有一定的要求一汽夏利：转正后3000/月，以天津的房价显然不成比例！不过提供五年免费住宿关于一汽待遇推荐个帖子：/thread-244758-1-12.html东风：东风技术中心：本科3.5万，硕士4.5万，另外有安家费、购物卡、饭补等。
现在主要搞风神和猛士军车，在里面可以学到过硬的技术，但据说里面水很深，央企嘛，你懂的…东风商用车技术中心：大概36000左右一年平均3000一月⊕东风日产（广州花都）：第一年 7万7.5万左右承诺三年保证上十万宣讲会的HR说她干了三年第三年拿了14万。
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一般是去十堰搞商用车，东风的商用车卖得不错。
爱尔兰圣三一学院简介.doc
爱尔兰圣三一学院简介说起爱尔兰的大学，大家第一个想到的可能是都柏林大学。
但其实圣三一学院也非常的出名，那么，我就带大家一起了解一下爱尔兰圣三一学院，看看圣三一的热门专业有哪些吧！一、圣三一学院简介1、由来。
都柏林圣三一学院（英语：Trinity College Dublin，爱尔兰语：Coláiste na Tríonóide）正式名称为：College of the Holy and Undivided Trinity of Queen Elizabeth near Dublin （伊丽莎白女王在都柏林附近神圣不可分割的三一学院）位于爱尔兰首都都柏林，是1592年英国女王伊丽莎白一世下令为“教化”爱尔兰而参照牛津、剑桥大学模式而兴建。
为英语世界七大最古老大学之一，到18世纪已基本形成目前的规模。
在爱尔兰半岛，都柏林圣三一学院和贝尔法斯特女王大学也被成为爱尔兰的牛津剑桥。
2、面积。
学院占地47英亩，各时期的建筑自成方阵，颇具时代特色。
圣三一学院是一所综合性大学，下设7个分院（Faculty），共有70多个系（Department）。
作为欧洲顶尖大学联盟科英布拉集团成员之一，都柏林圣三一学院科研实力雄厚，是爱尔兰第一、全球著名的高等学府。
学院下设六个学院，分别为：工程学院、商业经济及社会学院、生命科学院（下设护理分院）、自然科学院、人文学院与文学系。
各系下面设有齐全的本科、硕士和博士课程。
3、图书馆。
都柏林圣三一学院老图书馆（Long Room）久负盛名，藏有大量的珍贵著作，其中由修道士于9世纪完成的“凯尔特经典”（The Book of Kells）极为珍贵。
这部书源于中世纪早期教会发展的黄金时期，以拉丁文写成，是爱尔兰古代历史上最完美的手写巨著，记述了当时的宗教、文化、艺术等发展情况，其中包括耶稣、圣母与圣子、圣约翰和圣马休的肖像插图。
4、学校文化。
400多年来圣三一学院一直是世界著名的教育中心，为欧洲著名大学联盟科英布拉集团（The Coimbra Group）成员之一。
爱尔兰留学好的大学院校
【导语】爱尔兰是⼀个以英语为第⼀语⾔的国家。
爱尔兰与英国相邻，教育制度与英国基本相同。
它历史悠久，教学和研究⽔平世界⼀流，其学历和学位在世界上得到⼴泛认可。
下⾯是⽆忧考分享的爱尔兰留学新⽣⼊境注意事项。
欢迎阅读参考！1.爱尔兰留学好的⼤学院校 1、都柏林⼤学 都柏林⼤学⼜称爱尔兰国⽴⼤学都柏林⼤学学院或爱尔兰国⽴都柏林⼤学，是⼀所位于爱尔兰⾸都都柏林的世界公⽴研究型⼤学，课程设置包括⼈⽂、⼯商、社会学、医学、兽医学和⾃然科学等本科和研究⽣课程。
在QS世界⼤学排名中位列世界100-200之间，其⾷品科学与⼯程专业世界排名第16，农业科学学科排名全球第19位，欧洲排名第5位。
2、都柏林圣三⼀⼤学 位于爱尔兰⾸都都柏林，是1592年参照⽜津、剑桥⼤学模式⽽兴建的⼀所世界研究型⼤学。
学院占地40英亩，各时期的建筑⾃成⽅阵，颇具时代特⾊。
圣三⼀⼤学是⼀所综合性⼤学，下设7个分院70多个系,科研实⼒雄厚，是欧洲知名的⾼等学府之⼀。
圣三⼀⼤学有六个专业系别：⼯程系，商业经济及社会系，⽣命科学系，⾃然科学系，⼈⽂学系和⽂学系，各系下⾯设有齐全的本科、研究⽣、硕⼠和博⼠课程。
3、科克⼤学 科克⼤学位于爱尔兰第⼆⼤城市科克市，是的爱尔兰国⽴⼤学成员之⼀。
它在爱尔兰的科研领域处于位置，在爱尔兰她的科研收⼊是各校中的。
⼤学设有⼋个学院：⼈⽂学院、凯尔特研究学院、商学院、法学院、理学院、⾷品科学院、⼯程学院及医学院。
科克⼤学在基础科学和⼯程学科的教学和科研上享有很⾼声誉，特别是在⽣物技术、⽣物医学、计算机与信息技术、⾷品科学、光⼦学和纳⽶技术等领域取得了显著成就，聚集了众多国际科研机构。
4、⾼威⼤学 爱尔兰国⽴⾼威⼤学(National University of Ireland Galway)与科克⼤学同样创建于1845年，因其位于爱尔兰西海岸的历史名城⾼威市⽽得名。
⾼威⼤学的前⾝是⾼威⼥王学院，⼥王学院共有三个校区，分别位于⾼威、科克以及北爱尔兰的贝尔法斯特。
中英院校就业率较最高的专业有哪些
中英院校就业率较最高的专业有哪些本科毕业生的就业率=已就业本科毕业生数/需就业的总本科毕业生数，需要注意的是，按劳动经济学的就业率定义，已就业人数不包括国内外读研人数，需就业的总毕业生数也不包括国内外读研的人数。
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学生通过系统学习，主要掌握给水排水工程、水污染控制和水资源利用与保护等方面的基本理论、基本知识和基本技能，通过外语、工程设计、管理及规划方面的学习和训练，具有水科学和环境科学技术领域的工程设计、科学研究和管理规划等方面的能力。
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开设此专业的院校：重庆大学、东北石油大学、华北电力大学等。
NO.2 汽车服务工程毕业半年后就业率：96.9%汽车服务工程专业主要培养具有扎实的汽车技术和汽车服务理论基础，掌握一定的现代信息技术和经营管理的知识，熟悉相关法律法规，具备“懂技术、擅经营、会服务”的综合素质，能够适应汽车技术服务、贸易服务、金融服务等汽车服务领域工作的高级工程人才。
毕业生去向：适宜在汽车设计和汽车及其零部件生产企业从事设计开发、生产维护和企业管理工作;可以在汽车运用企业事业单位进行汽车使用管理与调度、汽车服务系统管理和经营;可以在汽车服务企业进行汽车维修与保养、汽车产品宣传与市场规划、汽车评估与评价、汽车保险与理赔等多方面从事管理、经营和服务工作。
开设此专业的院校：北京联合大学、吉林大学、延安大学等。
NO.3 矿物资源工程毕业半年后就业率：96.7%矿物资源开发工程(采矿工程)方向培养从事矿物资源开发的高级工程技术人才，培养学生在矿物资源开发、现代矿山开采系统的规划设计与开发、工程设计、企业生产与经营、技术与行政管理、安全技术及监督、科学研究与技术革新、矿山生产管理等方面的基本能力和创新意识。
汽车行业待遇(应届毕业生)
汽车行业待遇（应届毕业生）供准备毕业找工作的参考资料应该来源于华科，仅供机制0904班同学参考了解一汽：一汽大众：本科4000左右一年发18个月左右,福利好传统的王牌企业，在北方的整车厂里是最好的了，有奥迪撑腰！在北方绝对是老大，不过我们这种学校车辆不好进?一汽技术研究中心：本科第一年1800/月转正5300/月一汽轿车：本科3700左右一年16到17个月稍微比一汽大众差一点，前几年一汽轿车在乘用车行业是个弱势企业，就一款马6，还好人不多也好养活，不过奔腾现在发展状况不错，现在的待遇和一汽汽研差距很小一汽专用汽车：实习2000 转正3200-3300一汽丰田（天津）：本科与硕士实习2700 转正就不知道了一年16~18个月应该有一汽海马（海南）：本科实习2500 提供单身公寓。
海马今年对四级没要求，成绩也要求不高，很好进，今年我们专业去了3个一汽解放青岛厂：本科第一年2200/月，转正后4000/月，待遇还行，但比长春的一汽解放要差，但据说工作很辛苦，因为一汽解放的车这几年卖的相当好，加班自然很多，据说一个月才休一天的。
对成绩有一定的要求，今年我们专业签了2个，都是我们宿舍的一汽夏利：转正后3000/月，以天津的房价显然不成比例！不过提供五年免费住宿东风：东风技术中心：本科3.5万，硕士4.5万，另外有安家费、购物卡、饭补等。
现在主要搞风神和猛士军车，在里面可以学到过硬的技术，但据说里面水很深，央企嘛，你懂的?东风商用车技术中心：大概36000左右一年平均3000一月东风日产（广州花都）：第一年7万7.5万左右承诺三年保证上十万宣讲会的HR说她干了三年第三年拿了14万。
东风的摇钱树，车卖的相当好，待遇也还不错，不过成绩要求很高，我们专业去了一个，成绩好是王道！郑州日产：本科实习2500 转正4万~5万一年东风有限：本科第一年34800，有单身公寓，有暖气，号称有13项员工福利！研究生多少忘了，研究生给予15000元，两年支付到位；本科生一次性给予5000元；省部级优秀毕业生加3000元。
加拿大西三一大学qs排名2023
加拿大西三一大学qs排名2023多伦多大学(简称多伦多大学)创建于1827年，是加拿大著名的公立大学。
它位于安大略省多伦多市，与安大略省政府和议会一起被市中心的皇后公园包围，现已发展成为UTSG圣乔治校区(St.George Campus)。
以UTM密西沙加校区(Mississauga Campus)和UTSC斯卡伯勒校区(Scarborough Campus)为补充，是一所“一体两翼”结构的世界知名的研究型大学。
该校始于1827年乔治四世颁发的皇家特许状，是殖民时代加拿大最早的高等学府。
它最初被称为“国王学院”，直到1849年脱离英国圣公会成为一所世俗大学，才被重新命名。
受英国大学制度的影响，多伦多大学是M国为数不多的独L学院，每个学院都享有高度的自。
三个校区的学术研究内容、教学机制、就业方向不同，提供的文凭也不同。
多伦多大学位于北美第四大城市多伦多，是加拿大的经济、科技和文化中心。
当你漫步在枝繁叶茂的校园里，穿行于百年的古典建筑中，即使是在偌大的罗伯兹研究图书馆里，你也能感受到多伦多大学的另一面:它为每个学生的学习和探索留下了足够的空空间。
在学术和研究方面，多伦多大学圣乔治分校一直处于领先地位。
它的经费、捐款、国家教授奖、研究出版、藏书都是加拿大最高的。
它在过去一个世纪的主要贡献包括发现胰岛素和干细胞，发明电子起搏器，多点触摸技术，电子显微镜，复制T细胞，飞行员服装，以及发现第一个被证实的黑洞。
多伦多大学是M国大学协会仅有的两个M国以外的成员之一。
多伦多大学圣乔治分校每年发表的科学论文数量在北美仅次于哈佛大学，引用数量位居世界前五。
在就业方面，多伦多大学嘉宝校区具有得天独厚的优势。
其校园提供的带薪实习(co-op)项目在加拿大很有名。
QS世界排名(2023):第20位QS世界排名(2023): 27三个校区学生总数:83，012人多伦多大学创建于1827年。
自成立以来，多少在各个学科取得了突出的成绩，在国际上享有很高的声誉。
一流本科专业建设点遴选机制优化及建设成效评估思考——以汉语国际教育专业为例
第51卷第2期2024年3月V o l 51 N o 2M a r c h 2024四川师范大学学报(社会科学版)J o u r n a l o f S i c h u a nN o r m a lU n i v e r s i t y S o c i a l S c i e n c e sE d i t i o n一流本科专业建设点遴选机制优化及建设成效评估思考 以汉语国际教育专业为例龚 漫摘要:一流本科专业建设点遴选机制和建设成效评估是影响 双万计划 能否达到提升高校本科人才培养能力和质量预期目标的重要因素㊂以汉语国际教育专业为例,对一流本科专业建设点遴选机制进行研究后发现:其遴选标准笼统,实际操作中难以把握;分 赛道 建设与突出示范领跑两条建设原则存在矛盾;评审机制存在不足㊂优化遴选机制可有三条路径:一是明确关键指标,建立各专业建设点的遴选标准;二是分 赛道 择优改为统一标准择优;三是将 一次性大同行 会议评审改为 匿名通讯+小同行 会议评审㊂为提高建设成效评估的科学性,建议延长一流本科专业建设周期,构建以人才培养质量和特色为评估重点的 双核心 建设成效评估体系㊂关键词: 双万计划 ;遴选机制;建设成效评估;汉语国际教育;一流本科专业D O I 10 13734 jc n k i 1000-5315 2024 0607收稿日期:2023-11-02基金项目:本文系国家社会科学基金2017年度重大招标项目汉语国际传播动态数据库建设及发展监测研究 (17Z D A 306)的研究成果㊂作者简介:龚漫,女,安徽舒城人,中央民族大学国际教育学院博士研究生,E -m a i l g o n g _m a n @163 c o m ㊂一 引言2019年,教育部办公厅发布‘关于实施一流本科专业建设 双万计划 的通知“(以下简称 双万计划 )①㊂ 双万计划 的主要任务是在2019-2021年,建设10000个左右国家级一流本科专业点和10000个左右省级一流本科专业点②㊂教育部启动 双万计划 ,一是由于高等教育领域长期以来过于关注科研产出,对本科教育重视不够;二是 双一流 建设带来的身份固化与等级化的问题导致很多未入选的高校陷入发展焦虑③㊂因此,一流本科专业建设对普通高校来说是一个突破口,其遴选机制和建设成效评估作为 双万计划 的关键问题,备受各校各专业关注㊂作为政府主导实施的一流本科专业建设由于是新生事物,既往的研究对此关注较少㊂在遴选方面,多位学者都发现 双万计划 面临政策目标与建设标准模糊不清㊁建设周期短㊁建设规模大等问题④;建设成效评估方面,有学者提出了一流专业建设达成度评价⑤和专业成效式评价,针对后者还设计了涵盖贡献度㊁达成451①②③④⑤‘教育部办公厅关于实施一流本科专业建设 双万计划 的通知“(教高厅﹝2019﹞18号),中华人民共和国教育部网站,2023年10月25日访问,h t t p w w w m o e g o v c n s r c s i t e A 08 s 7056 201904 t 20190409_377216 h t m l e q i d =93e c 78f a 000d b 403000000066454e a e 3㊂囿于篇幅,本文只讨论国家级一流本科专业建设,省级一流本科专业不纳入讨论,为行文方便,统称为 一流本科专业建设点 ㊂王建华‘关于一流本科专业建设的思考 兼评 双万计划 “,‘重庆高教研究“2019年第4期,第123页㊂周君佐㊁咸春龙‘ 双万计划 执行的现实困境及其突破路径 基于米特-霍恩模型的分析框架“,‘高教探索“2021年第11期,第31页;王建华‘关于一流本科专业建设的思考 兼评 双万计划 “,‘重庆高教研究“2019年第4期,第127页㊂高正艳㊁王战军㊁杨旭婷‘一流专业建设达成度评价:内涵与特征“,‘上海教育评估研究“2019年第2期,第21-24页㊂度㊁保障度㊁开放度㊁满意度在内的成效式评价框架,并阐释了各评价维度的内涵和评价要素①㊂以往的研究多从 双万计划 政策视角进行分析,对一流本科专业建设点遴选过程和建设中遇到的现实困境关注不足㊂本文以汉语国际教育专业为例,收集了23所高校该专业的国家级一流本科专业建设点信息采集表(以下简称 采集表 ),以了解各高校专业建设的基本情况㊂同时采用半结构化访谈方式:访谈对象是13位汉语国际教育一流本科专业建设点负责人,访谈采取线上和线下相结合的方式,访谈内容主要聚焦一流本科专业的报送条件㊁获批后的建设情况㊁专业认证等㊂本文旨在探讨汉语国际教育一流本科专业遴选和建设中存在的问题,并提出优化路径㊂二 一流本科专业建设点的遴选方式(一)建设原则和遴选理念 双万计划 通知里明确规定了建设原则共有五条:面向各类高校,面向全部专业,突出示范领跑,分 赛道 建设, 两步走 实施㊂以汉语国际教育专业为例,据不完全统计,2019-2021年获批国家级一流本科专业建设点院校(以下简称建设点院校)共有38所(2019年4所,2020年11所,2021年23所)㊂招收汉语国际教育专业本科生的331所高校分布在全国29个省级行政区②,38所建设点院校分布在其中的19个省级行政区,约占66%,分布地域较广,但西部地区建设点院校较少㊂在获批建设点院校中,省属院校有29所,部属院校有8所,除了公立院校以外,还有1所民办院校获批㊂建设点院校类型多样,语言类㊁师范类㊁理工类㊁综合性高校都有,既有一流大学也有普通院校,且地方院校遴选为建设点的数量较多㊂这些都充分体现了 双万计划 的建设原则,即 面向各类高校,在不同类型的普通高校建设一流本科专业,鼓励分类发展㊁特色发展;分赛道建设,中央部门所属高校㊁地方高校名额分列,向地方高校倾斜 ㊂这38所高校分两步走 ,先确定为一流专业建设点,三年后通过专业认证再确定为一流专业㊂从以上五条建设原则可以看出,其遴选理念打破了原先以大学和学科为主㊁只遴选部分高校的做法㊂不管是以前的 211工程 大学㊁ 985工程大学,还是现在的 双一流 建设高校,面向的都是少数高校㊁优势学科,且大部分 双一流 高校本身就是 211工程 大学㊁ 985工程大学;而 双万计划 的建设主体是各类高校,并突出特色发展㊁重在建设的思路㊂(二)申报流程及评审机制图1 国家级一流本科专业建设点申报及评审流程 双万计划 报送办法中规定, 国家级一流本科专业建设点以学校为单位组织报送,教育部直属高校直接报教育部,其他中央部门所属高校经主管部门同意后报教育部;地方高校由省级教育行政部门统一报教育部㊂各地各高校报送专业点数(比例)分年度下达 ㊂这一规定与其建设原则第四条 分 赛道建设 ,中央部门所属高校㊁地方高校分列 是一致的㊂此外, 双万计划 建设方式明确了 国家级一流本科专业建设工作分三年完成,每年3月启动,经高校网上报送,教育主管部门或高校提交汇总材料,高等学校教学指导委员会提出推荐意见等,确定建设点名单,当年10月公布结果 ③㊂综上,可以归纳出其申报和评审流程大致如图1所示㊂不管是中央赛道还是地方赛道,要想成为一流本科专业建设点,第一关都是要冲出学校,而每年各高校报送的专业点数都是分年度下达,指标较为有限㊂一流本科专业建设申报工作一般是由各高校教务处负551龚漫 一流本科专业建设点遴选机制优化及建设成效评估思考以汉语国际教育专业为例①②③李明磊㊁王战军‘新时代一流专业建设应转向成效式评价“,‘江苏高教“2020年第9期,第20页㊂数据来源于自建的汉语国际教育专业本科培养院校数据库㊂‘教育部办公厅关于实施一流本科专业建设 双万计划 的通知“(教高厅﹝2019﹞18号),中华人民共和国教育部网站,2023年12月25日访问,h t t p w w w m o e g o v c n s r c s i t e A 08 s 7056 201904 t 20190409_377216 h t m l e qi d =93e c 78f a 000d b 403000000066454e a e 3㊂责统筹,也就是说,是否有机会走出学校进行下一轮评审,大部分决定权在学校自身㊂三 一流本科专业建设点遴选中存在的问题(一)遴选标准笼统,实际工作中难以把握遴选标准主要规定了两部分内容:一是学校应具备的条件,二是专业所具备的条件㊂其中 报送专业需具备的条件有五条:专业定位明确,专业管理规范,改革成效突出,师资力量雄厚,培养质量一流 ㊂由于 双万计划 面向所有高校所有专业,在其通知中报送条件不宜太具体也可以理解,但在申报环节,各高校需要填写 采集表 ㊂ 采集表 是这些条件的集中体现,也是最后决定是否能成为建设点最关键的材料㊂ 采集表目录中共有四项填报内容:所在高校基本情况,报送专业情况,下一步推进专业建设和改革的主要思路及举措,本专业人才培养方案㊂其中最重要的 报送专业情况 有9个考察点,但可量化的指标只有2个:近3年本专业毕业生就业(升学)情况,近3年本专业获省部级以上奖励和支持情况㊂其余均是较为主观的文字表述且无支撑材料佐证㊂报送专业的五个条件不能说不重要,但由于标准模糊㊁条件的可比性差,在实践中操作起来更多只能靠主观评价,因为缺乏科学的本科专业评价标准,无法有效识别哪个专业是 一流 本科专业点①㊂多位汉语国际教育专业建设点院校专业负责人也都提到: 采集表里的填报内容,可量化指标少,主观描述多,不清楚评价的标准是什么㊂(二)分 赛道 建设与突出示范领跑两条建设原则存在矛盾双万计划 建设原则第三条: 突出示范领跑㊂建设新工科㊁新医科㊁新农科㊁新文科示范性本科专业,引领带动高校优化专业结构㊁促进专业建设质量提升,推动形成高水平人才培养体系㊂ 第五条: 分 赛道 建设,中央部门所属高校㊁地方高校名额分列,向地方高校倾斜;鼓励支持高校在服务国家和区域经济社会发展中建设一流本科专业㊂ 这两条原则在实际操作中也存在矛盾㊂以2019年为例,报送办法中明确指出, 中央部门所属高校㊁部属合建高校2019年度报送的专业点数不超过本校本科专业布点数的25%,各省级教育行政部门2019年度报送专业点数量不超过本地所属地方高校本科专业布点总数的15% ㊂假设中央赛道A 学校有67个本科专业,那么可以报送不超过16个专业;地方赛道B 学校有67个本科专业,则只能报送不超过10个专业㊂这条办法虽然看似是中央赛道报送专业更多,地方赛道更少,但由于向地方高校倾斜的原则,地方赛道可以分得的一流建设点数多于中央赛道㊂于是会出现这样的情况:地方赛道虽然报上去的专业更少,但获批的概率更大;而中央赛道虽报上去专业更多,但获批的概率反而相对较少㊂假设在评审过程中,中央赛道遴选出的院校专业建设好,而地方赛道遴选出的院校专业建设一般,但中央赛道指标不够,地方赛道却指标充足㊂在这种情况下,中央赛道的院校可能会落选,地方院校则会突出重围㊂但是,这样遴选出的院校可能并不能 突出示范领跑 作用,也不利于专业建设质量提升㊂从笔者收集到的汉语国际教育专业已获批为建设点院校的 采集表 中可以发现,其专业建设水平参差不齐㊂对22所建设点院校的培养方案研究比较后发现,部分建设点院校课程设置不太合理,如有些高校文学文化类课程学时过多,占专业必修课总学时比例在60%左右,而语言学类㊁汉语国际教育类课程学时较少,不能很好地突出专业性㊂此外,汉语国际教育本科专业也存在与汉语国际教育硕士培养相似的问题,即稳定成型的培养模式较少,个性化培养模式不多②㊂部分建设点院校的个性化培养元素不突出,培养目标的基本表述与硕士培养目标大同小异㊂(三)评审机制存在不足从上文申报流程和评审机制可看出,一流本科专业建设点遴选的评审机制主要存在两点不足㊂不管是否分赛道建设,第一关都是要冲出自己学校㊂各学校性质不同,优势学科不同,但指标名额有限㊂为了保障更大入选概率,各高校都会优先选择自己优势学科下属的专业㊂汉语国际教育专业作为中国语言文学学科之下的五个专业之一,并不具备竞争优势,一般高校都会首推汉语言文学专业㊂这一点,能从2019651四川师范大学学报(社会科学版)①②王建华‘关于一流本科专业建设的思考 兼评 双万计划 “,‘重庆高教研究“2019年第4期,第127页㊂李东伟㊁吴应辉‘我国汉语国际教育硕士培养模式现状与优化策略“,‘中国高教研究“2017年第10期,第62页㊂年国家级一流本科专业建设点的数据中得到证实:346个专业入选,汉语言文学排在第二,共有92个①㊂汉语国际教育专业能够第一批入选建设点的高校,或是像北京语言大学这样有着较深的语言教学的历史积淀, 以传播中国语言文化为主要使命,以国际中文教育为特色 ;或是像云南师范大学这样有着鲜明的人才培养模式,与东南亚各国距离较近,具有明显的区位优势,且学校十分重视㊂事实上,2019年第一批申报时,大部分高校的汉语国际教育专业基本没有机会,等到第二批或第三批时才得以申报㊂而有的高校由于学校不重视,即使汉语国际教育专业发展不错也没有机会走出学校㊂笔者对多所建设点院校和非建设点院校汉语国际教育本科专业负责人的访谈也证实了这一点㊂是否能成为一流本科专业建设点的第二关,是 高等学校教学指导委员会提出推荐意见等,确定建设点名单 ㊂汉语国际教育专业一流本科专业建设点的遴选,是由中国语言文学类专业教学指导委员会主要负责㊂从其委员名单可以看出,绝大多数委员都不是从事国际中文教育的专家,难免会因不太了解该专业而把握不好遴选的标准㊂国际中文教育专业本硕博学科归属不同㊁本科所属院系不同等情况,都会导致在专业建设中可获得的资源差异巨大㊂此外,每年的遴选都由同一委员会的成员担任,也难以保证公平公正㊂四 一流本科专业建设点遴选优化路径(一)明确关键指标,建立各专业建设点的遴选标准一流本科专业建设申报条件可以比较笼统,但是各专业应明确关键指标,有条件的专业可以建立本专业建设点的遴选标准㊂本文从汉语国际教育专业出发,详细阐明本专业的关键指标,以供参考㊂1.专业定位明确除了各高校的汉语国际教育专业需要结合学校发展定位和办学方向,同时适应国家和区域经济社会发展外,遴选标准还应再增加一条:专业定位的实现程度,即定位与后续的人才培养全过程的匹配程度㊂专业定位决定了专业建设的方向,正如建设点C 高校的专业负责人所说: 专业发展定位一定要明确,如果定位不明确,后续所有的环节,包括课程㊁师资配备等都找不到一个标准去衡量㊂ 如建设点A 学校的定位,是 面向海外尤其是东南亚汉语教育的需要 培养能够熟练运用英语和一门东南亚语言 胜任国际中文教育工作的应用型㊁国际型和复合型人才 ㊂得益于这样的专业定位,该校的课程设置分为国内课程和国外课程,在国内完成专业基础课和必修课,并提供五种不同的澜湄语(泰语㊁老挝语㊁越南语㊁柬埔寨语㊁缅甸语)作为专业选修课,学生必须选择一门语种学习㊂此外,还包括在大三去东南亚国家进行为期半年到一年的实习实践时完成国外课程,包含语言教学法㊁高级泰语/老挝语/越南语/柬埔寨语/缅甸语㊁泰国/老挝/越南/柬埔寨/缅甸俗语与歌谣,泰国/老挝/越南/柬埔寨/缅甸汉语国际教育案例分析等课程㊂2.专业管理规范专业管理规范主要体现在人才培养方案科学合理㊂培养方案是人才培养的蓝图,其科学与否以及特色如何定位,决定人才培养的规格㊁质量和特色②㊂各院校需在‘普通高等学校本科专业类教学质量国家标准“③(以下简称‘国标“)指导下,根据自身实际,制定科学的培养方案㊂人才培养模式是培养方案的集中体现,但目前具有明确培养模式的高校不多㊂建设点A 院校和建设点B 院校是定向和非定向培养模式④的两种代表㊂前者面向东南亚培养中文师资,采用 2+1+1的人才培养模式;后者采取非定向培养模式,将人才培养目标细化为 卓越汉语教师 ㊁ 优秀对外交流使者或管理者 和 潜心向学青年学子 三类,并施行与其培养目标高度契合的 2+2(+2/3) 分类培养模式㊂这两种模式各具特色,值得我们借鉴㊂此外,由于专业的外向型特点,学生需要有一定的实习实践,特别是高质量的与本专业高度相关的实习实践㊂但实际上,我们目前的培训或培养仍然是 传授 接受 式的批量生产,实践环节安排较少,实习并未受到重视⑤㊂海外实习实践基地建设尤为重要,它能确保学生在本科阶段走入真实的海外课堂,增加学生对专业的认同感㊂但访谈751龚漫 一流本科专业建设点遴选机制优化及建设成效评估思考以汉语国际教育专业为例①②③④⑤尚志海㊁陈楚滢‘首批国家级一流本科专业建设点分布特征研究“,‘现代教育科学“2021年第1期,第138页㊂吴应辉‘专业学位水平评估对汉语国际教育硕士人才培养带来的影响及反思“,‘天津师范大学学报(社会科学版)“2021年第2期,第13页㊂教育部高等学校教学指导委员会‘普通高等学校本科专业类教学质量国家标准“,高等教育出版社2018年版,第85-89页㊂李东伟㊁吴应辉‘我国汉语国际教育硕士培养模式现状与优化策略“,‘中国高教研究“,2017年第10期,第62-63页㊂黄启庆㊁刘薇‘国际汉语教师研究三十年回顾与展望“,‘云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)“2017年第2期,第14页㊂涉及的13所高校中只有5所建有海外实习实践基地,且其中只有2-3所高校的部分学生能真正走出去㊂3.改革成效突出一流本科专业建设最关键的是课程的改革和建设㊂一流的学科㊁一流的专业,必须以一流的课程为支撑①㊂通过 采集表 可知,目前汉语国际教育专业,只有极少部分建设点院校拥有国家级精品课程;部分建设点院校有省级精品课程;国家级精品课程基本为学科基础课,如西方文学理论㊁中国古代文学㊁新闻采访学等㊂课程建设不是一蹴而就的事情,各建设点院校可以尝试整合优质课程资源,实现遴选后相对优质的课程资源共建共享,从而推动国际中文教育事业高质量发展,提升本科专业教育的整体水平㊂4.师资力量雄厚对汉语国际教育专业而言,师资力量雄厚需要满足以下几个条件:首先,师德高尚是必备条件,要向 好老师 看齐,向 大先生 的目标努力②;其次,根据‘国标“要求,需要有一支结构㊁梯队合理的师资队伍㊂结构是指学科结构,我们要厘清建设一流汉语国际教育本科专业到底需要什么专业㊁什么学科的师资③㊂梯队则是指教师年龄结构要合理,老中青相结合㊂考虑到专业实践性强的特点,是否是双师双能型教师也是一流师资的重要指标,比如是否从事过国际中文教学和管理工作,在国际中文教育相关一线企业从事教学等工作经历等㊂此外,我们主要是面向国外培养师资,故拥有一定比例的出国或在国外求学经历的师资也十分必要㊂5.培养质量一流一流专业最终反映在人才培养的出口上,因此对口就业升学率是最重要的衡量指标之一㊂长期以来,汉语国际教育专业的本科和硕士都面临就业难的现实困境,尤其是本科生就业情况更为严峻㊂而判断一所高校专业建设是否有成效,培养质量是否过硬,就业升学是最重要的体现㊂ 采集表 中近三年就业升学主要有四个指标:境内升学㊁境外升学㊁就业㊁自主创业㊂单看数据,各建设点院校因其培养目标和培养模式等的差异,对就业升学各有侧重,看不出不同院校间的差距㊂因此应再增加两个指标用于辅助观测:对口升学率和对口就业率㊂对口升学率指境内升学中考取汉语国际教育硕士的人数,境外升学中考取语言学或教育学相关专业的人数;对口就业率则是指从事国际中文教育相关工作的人数,比如担任汉语教师志愿者,在外籍人员子女学校任教,在文化传播单位和涉外单位就业等㊂(二)分 赛道 择优改为统一标准择优双万计划 中分 赛道 建设有其内在逻辑,体现了国家高等教育综合治理的整体思路㊂从一流大学建设到一流学科建设,再到一流本科专业建设,实际上就为不同层次㊁不同定位的高校实现错位发展提供了更广阔的舞台和空间④㊂大多数 双一流 高校属于部属院校,多是原 985工程 大学和 211工程大学,而 双万计划 明确规定, 中央部门所属高校㊁地方高校名额分列,向地方高校倾斜 ㊂但是,在实际操作中分 赛道 建设会与 突出示范领跑 产生矛盾,因此建议将分 赛道 择优改为统一标准择优㊂统一标准择优不仅可以保证评审工作的质量和效率,更重要的是,可以最大限度地保证建设点院校的专业建设质量,更好地突出示范领跑的功能㊂一流专业建设点总体上应是具有比较优势的专业,因此需首先考察其在高校内部的地位和实力,其次考量高校横向间的水平比拼⑤㊂冲出学校后,可以先不分赛道,采用一套标准统一评审,根据专业实力初步排名,再依据不同赛道指标择优确定建设点名单㊂假设汉语国际教育专业地方赛道有10个指标,中央赛道有6个指标,同等标准下优先考虑地方赛道,地方赛道各省市的指标也可以统筹安排㊂这样可以保证遴选出的地方高校专业实力相当㊂如果地方赛道的专业建设很一般,恰巧中央赛道某高校该专业发展得特别好但没有指标,则可以灵活处理,将地方赛道指标收回重新分配㊂反之亦然㊂(三)将 一次性大同行 会议评审改为 匿名通讯+小同行 会议评审851四川师范大学学报(社会科学版)①②③④⑤许宏‘<国标>框架下俄语专业一流本科课程建设的思考“,‘中国俄语教学“2020年第3期,第18页㊂王新清‘从 好老师 到 大先生 :高校师德师风建设的基本路径“,‘中国高教研究“2021年第9期,第31页㊂叶明慧㊁张茜雯‘对外汉语教师专业身份建构的探索性研究“,‘云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)“2022年第5期,第75页㊂梅雪‘一流本科专业建设:何去何从“,‘江苏高教“2021年第8期,第67页㊂李明磊㊁王战军‘新时代一流专业建设应转向成效式评价“,‘江苏高教“2020年第9期,第20页㊂。
车辆工程介绍
车辆工程专业就业前景1就业方向:该专业的毕业生主要在科研院所、企业、高新技术公司从事各种车辆（包括汽车、改装车辆、特种车辆）的研究、设计、制造、检测、实验、开发、应用研究等工作以及能从事运行管理、经营销售工作。
也可在在国家机关和交通运输管理部门从事相关的规划管理工作，或贸易和保险部门从事汽车贸易和保险业务工作.2专业解读:车辆在现代社会中使用广泛，它关系着我国汽车工业以及交通事业的振兴和发展，并对农业现代化和国防装备现代化具有重大的影响。
车辆工程学科的研究对象是汽车、机车车辆、拖拉机、军用车辆及工程车辆等陆上移动机械的理论、技术问题。
车辆工程从初期涉及力学、机械设计理论、金属材料、化工，到今天拓展至与计算机、电子技术、测试计量技术、交通运输、控制技术等的相互渗透、相互联系，并进一步触及医学、生理学及心理学等广泛领域，形成了一门涵盖多种高新技术的综合性学科。
3就业形势:中国汽车行业前景广阔，预计我国汽车产量2010、2011年将持续保持增长，预计增长率在19%至20%之间。
在2015年左右国内汽车销售有望超过美国，成为第一大汽车消费市场。
到2020年，中国本土汽车产量将达到2000万辆左右，其中两成产品将进入国际市场。
随着汽车工业的迅速发展汽车相关的专业热了起来。
汽车类专业人才成为炙手可热的“抢手货”，成为了人才市场的梦幻童话.不少高校本专业的毕业生一直供不应求，一次就业率近100%.4薪资状况:相对来说,该专业的工资水平较高,刚参加工作时,一般企业也在1500元/月左右,好的企业2000~3000元/月左右,若干年后, 每月10000元垂手而得,高薪可达20000~30000元/月.5专业介绍●业务培养目标:培养从事车辆设计、制造、实验研究以及经营管理等工作的复合型高级专门人才.●业务培养要求:本专业学生主要学习与机车车辆有关的基础理论及设计计算方法,学习与机车车辆有关的制造、试验、运用、检测、修理的基本知识.●毕业生应获得的知识与能力:a.掌握力学、机械学、机车车辆设计的基本理论、基本知识和基本技能.b.掌握机车车辆整车和各种零部件、装置性能的分析方法和设计方法.c.掌握机车车辆制造、检修的工艺方法、故障诊断和检测方法.d.具有机车车辆运用、操纵和管理的能力.e.掌握本专业所必需的电工、电子技术、微机技术的基本知识和技能,具有机电液一体化技术的初步能力.f.具有计算机辅助设计的基础知识和初步能力.g.具有新技术、新工艺、新设备的研究和开发的初步能力.●主干学科:机械学,设计工程学,机车车辆工程学.主要课程:本专业学生应在学习外语、计算机、数学和力学等课程的基础之上,完成汽车构造、汽车理论、汽车设计、汽车试验学等●主要实践性教学环节:机械制图、金工实习、工艺实习、乘务实习、计算机应用及上机实践、课程设计（机械零件和原理、机车车辆设计、机车车辆工艺）、毕业设计（论文）.●修业年限:4年●授予学位:工学学士不同的学校就业率肯定不一样，而且和地狱有很大关系。
加拿大西三一大学本科专业
立思辰留学360介绍，西三一大学是一所私立基督教文科大学，学校位于加拿大大不列颠哥伦比亚省兰列地区。
该大学成立于1962年，当时是作为三一大专成立的，学校目前招收大约4000个学生，校园占地157英亩（0.64平方公里）。
西三一大学共有五大学院：商学院、教育学院、人类动力学/体育及休闲管理学院、护理学院、艺术/传媒及文化学院，提供42个本科专业及16个硕士专业，其中绝大多数均可以申请双录取。
院系中85%以上的全职教师获得博士学位。
校园环境优美，社交文化活动颇多。
TWU/ESLI（西三一大学语言中心）设有英语预科班，学生完成ESLI课程即可只进入大学学习，申请其他大学，可获得免费转学协助。
互联网留学360介绍，西三一大学的校园分别坐落于兰尼市和温哥华市中心。
每年入学学生在4000人左右，其中77%的学生来自加拿大，10%来自美国，13%的学生来自世界其他国家。
学校实行小班授课，学生与教师的比例是17：1。
校园学习、生活、医疗设施先进齐备，学生宿舍管理有序。
学校不仅提供大的休闲室，有乒乓球台、撞球台，还设有学生餐厅、邮电中心、旅游服务处、学生便利商店等设施和机构。
本科课程专业人文社会科学院：地理、历史、人文、国际研究、语言学、现代语言、哲学、政治学、社会学自然应用学院：应用数学计算科学、生物、生物工艺学、化学、计算机科学、环境研究、数学、护理、自然应用学职业研究与艺术表演学院：文科、传媒、艺术、音乐商学院：工商管理教育学院：教育学人类动力学院：人类动力学硕士课程专业领导学、语言学、应用语言学和注释、辅导心理学、婚姻与家庭治疗、TESOL、各学科间的人文科学、护理学、工商管理。
南京航空航天大学3+1、3+2本硕HND项目
山东育路网南京航空航天大学3+1、3+2本硕HND项目南京航空航天大学HND项目包括3+1,3+2留学模式，录取的考生都将在南京航空航天大学学习3年，完成规定的学业，可以申请国外留学，攻读1年获得本科学历，继续学习1年，完成规定的学业，符合条件可与会获得硕士学位。
山东育路网小编为大家整理了一些资料，希望对大家有所帮助。
项目专业国际贸易与商务专业国外续本常见对接专业：商务，国际商务，国际贸易，商务管理，国际商务管理，公共管理，市场营销，商务企业等。
留学国家英国：伯明翰城市大学、赫尔大学、德蒙特福德大学、西苏格兰大学、格林威治大学、赫德斯菲尔德大学、英国国立密德萨斯大学(伦敦)、格鲁斯特大学、威尔士格林多大学、牛津布鲁克斯大学、伍斯特大学等。
美国：美国罗伦斯理工大学、美国纽约州立大学埃尔弗来德理工学院、旧金山州立大学、柯尔比-索耶学院(美国)、波特兰州立大学、加努恩大学(美国)等。
爱尔兰：爱尔兰唐道克理工学院、阿斯隆理工学院(爱尔兰)、沃特福德理工学院(爱尔兰)澳大利亚：塔斯马尼亚大学新西兰：奥克兰商学院(新西兰)、太平洋国际酒店管理学院(新西兰)、惠灵顿理工学院加拿大：西三一大学(加拿大)招生对象及要求：① 高中应届毕业生或同等学力者;② 应届生需达当地本三分数线或英语单科成绩达当地高考英语总分的50%。
* 未达标者需参加学校的内部测试择优录取收费标准：学费：29000元/年报名测试费:200元(不退)雅思培训费：6000元(一次性收取)教材费：1200元/年(按实收取,多退少补)住宿费：根据学校规定及物价备案标准按实收取CSCSE-SQA HND项目注册费：2500元(进入专业阶段时一次性收取)高考升学选学校，更多资讯请关注山东育路网公众号。
加拿大主要10省3区介绍
加拿大由十个省和三个特别行政区组成。
从西到东十个省是： British Columbia（卑诗省）,Alberta（阿尔伯塔省）, Saskatchewan（萨斯喀彻温省）, Manitoba（曼尼托巴省）, Ontario（安大略省）, Quebec（魁北克）, New Brunswick（纽宾士域省）, Prince Edward Island（爱德华王子岛）, Nova Scotia（新斯科舍）和Newfoundland/Labrador（纽芬兰省）。
三个特别行政区是: Yukon（育空）和Northwest Territories（西北行政区）和一个新行政区Nunavut（努勒维特地区）。
×××××卑诗省位于加拿大西岸，面临太平洋，海岸线长达8，850公里，沿岸风景优美，海产丰富，全省面积947，800平方公里，人口414.13万，仅次于魁北克和安大略省，是全国第三大省，该省南与美国华盛顿州、爱达荷州及蒙大拿州接壤，是加拿大通往亚太地区的门户。
B.C.省气候温和，风景秀丽，环境保护良好，依山傍水，省内大部分面积是森林地带，是世界著名的旅游胜地。
B.C.省现已获得2010年冬季奥运会的举办权，这将大大促进该省的旅游业发展。
该省使用人数最多的语言依次为英语、汉语（粤语/普通话）、旁遮普语、每年约有3.5万名来自世界各地的移民在这里安家落户。
卑省名胜众多、气象万千。
既有豪华气派的都市风情，也有广袤旷野的静谧安宁。
繁花似锦的布查特花园，维多利亚市皇家不列颠哥伦比亚博物馆的丰富藏品，温哥华水族馆，以及斯坦利公园等众多景点每年都吸引着来自世界各地的游客。
省内奇丽的山脉，惠斯勒世界级的滑雪圣地更是魅力无限。
×××××阿尔伯塔省（简称阿省）面积为66.12万平方公里，占加全国面积6.8%，南北距离1217公里，东西宽290－650公里不等，东西与萨斯喀彻温省和不列颠哥伦比亚省相邻，南北部分别与美国蒙大拿州和加西北地区接壤。
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韶关学院专业排名最好的专业有哪些韶关学院最强专业韶关学院是一所省属大学，学校办学实力强，校园环境优美，学校共开设17个学院，69个本科专业，13个专科专业，那么韶关学院王牌专业有哪些？学什么专业好?今天为考生家长们盘点了韶关学院专业排名，这些都是韶关学院最好的专业，也是优势特色专业，志愿填报热门选择的专业，就业率高，薪资待遇前景都不错！一：韶关学院王牌专业名单2023年国家级特色专业1个：机械设计制造及其自动化2023年广东省级特色专业6个：应用化学、园艺、食品科学与工程、通信工程、物联网工程、体育教育2023年省重点、培育专业专业2个：食品科学与工程、计算机科学与技术二：韶关学院专业排行榜（国家级特色专业）注：篇幅有限，以下为部分专业介绍，更多请前往模拟志愿填报频道查询！1.机械设计制造及其自动化机械设计制造及其自动化是研究各种工业机械装备及机电产品从设计、制造、运行控制到生产过程的企业管理的综合技术学科。
本专业任务是运用先进制造技术的理论与方法解决现代工程领域中的复杂技术问题，以实现产品智能化的设计与制造。
该专业已成为装备制造业、汽车工业、材料工业、机电产品等工业技术的龙头，在机电一体化技术各领域发挥着日益重要的作用。
培养目标该专业学生主要学习机械设计与制造的基础理论，学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。
就业方向学本专业学生毕业后可在工业生产第一线（各种机械厂，比如三一重工、徐州重工，还有一些汽车制造厂）从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作，发动机设计、机械设计、模具设计、设备维护、生产管理、销售等。
该专业适合升学考研。
三：韶关学院专业排行榜（广东省级特色专业）注：篇幅有限，以下为部分专业介绍，更多请前往模拟志愿填报频道查询！1.应用化学应用化学是一门培养具备化学方面的基础知识、基本理论、基本技能以及相关的工程技术知识和较强的实验技能，具有化学基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，能在科研机构、高等学校及企事业单位等从事科学研究、教学工作及管理工作的高级专门人才的学科。
爱尔兰公立大学本科申请条件.doc
爱尔兰公立大学本科申请条件数据显示，爱尔兰的国立大学一直受到爱尔兰留学生的青睐。
那么申请爱尔兰国立大学需要具备哪些条件呢?下面来说说爱尔兰公立大学本科申请条件。
一、都柏林大学都柏林大学位于爱尔兰都柏林市郊南面一片广袤而美丽的土地上，距市中心只有5公里。
都柏林大学(UCD)是一所朝气蓬勃的现代大学，也是爱尔兰规模最大的大学，课程设置包括人文、工商、社会学、医学、兽医学和自然科学等学士学位课程及研究生课程。
都柏林大学致力于提供一流的教学和科研教育。
入学要求：本科：高中毕业，平均成绩85分以上(个别专业要求均分90分以上);雅思6.5，单项不低于6硕士：本科毕业，平均成绩80分以上，个别专业要求工作经验;雅思6.5，单项不低于6二、都柏林大学圣三一学院都柏林圣三一学院(Trinity College Dublin)，位于爱尔兰首都都柏林，是1592年英国女王伊丽莎白一世下令兴建的，到18世纪已基本形成目前的规模。
学院占地40英亩，各时期的建筑自成方阵，颇具时代特色。
圣三一学院是一所综合性大学，下设7个分院(Faculty)，共有70多个系(Department)，科研实力雄厚，是欧洲着名的高等学府之一。
学院下设六个学院，分别为：工程学院，商业经济及社会学院，生命科学院(下设护理分院)，自然科学院，人文学院，文学系。
各系下面设有齐全的本科、研究生、硕士和博士课程。
入学要求：学士学位课程入学条件：高中以上学历，每科平均成绩85分以上;英语语言要求：托福600分或雅思7.0分以上;硕士学位课程入学条件：大学本科毕业生，持有学位证书，可申请相关专业的硕士学位课程;申请MBA课程的申请人需要3年以上的相关工作经验;英语语言要求：托福成绩600分或雅思7.0分以上;申请MBA课程的申请人需递交GMAT成绩作为参考。
三、科克大学科克大学的前身为1845年成立的皇后学院，是爱尔兰最古老的大学之一，也是着名的爱尔兰国立大学联盟成员之一。
加拿大多伦多枫叶学院简介..
加拿大多伦多枫叶学院简介枫叶学院：加拿大与众不同的高品质中学！ (2)枫叶学院取得这样高升学率的原因是什么？ (4)送学生去公校？还是枫叶学院？ (4)为什么家长、学生选择枫叶学院？ (6)为什么公校学生会选择就读枫叶学院？ (8)加拿大西部三一大学与多伦多枫叶学院 (12)合作 (16)枫叶学院：加拿大与众不同的高品质中学！枫叶之国就读枫叶学院！枫叶学院位于加拿大多伦多市中心，是最具加拿大特色的顶级精英私立中学。
多年来，枫叶学院始终坚持的办学宗旨是：确保加拿大第一的大学升学率！确保学生入读世界顶级大学！我校的一切工作都是围绕学生入读顶级大学而进行的。
学院的特色与优势，可以总结为3高5多：第一多：学生在校课时多。
学生在校学习时间，会在不同程度上影响教学质量。
加拿大公校平均学生在校每周25小时左右（校方要求学生每天下午3:30离校，学生离校后的时间，很难保证用在学习上）；其他私校平均30小时左右；枫叶学院学生在校40 小时左右，这有力地保证了学生打下坚实的基础，取得好成绩。
枫叶学院每天从9:30到晚上7:45 都在开门营业，欢迎学生课余时间留校写作业，参加各种辅导班、补习班。
第二多：授课量、作业量多。
我校明确规定，教师讲课遵照教育部大纲，但同样的内容，授课量以及作业量必须超过公校至少100%。
其中1/3的作业由教师批改。
同样的内容，如果从多个角度讲解、用多一倍的习题巩固、加深理解，就能使学生基础更扎实。
其他私校虽然会多一些，但远没有达到我校的水平。
第三多：考试、复习多。
为保证学生努力学习不放松，我校几乎每周都安排考试、复习。
另外，我校编纂了15，000道考题，绘制了庞大的考题库，涉及数、理、化、英文等学科，优等生可以通过竞赛题，达到全球顶尖大学的录取标准。
不少外校学生也到我校参加考试辅导班。
第四多：免费服务多。
从学生进校的摸底测验，制定学习计划，到选择专业、大学，到帮助学生申请大学，向家长提供咨询，安排特殊需求的英文补习等等，学校提供大量的免费服务，为学生和家长提供了极大的方便，这是其他公校和私校没有的。
三一重工任职资格体系
★★★ 3级 ★★ 2级
★ 1级
管理通道
领导者 管理者 监督者
专业通道
资深专家 专家 骨干
有经验者 初做者
二、职业发展通道设计
职业专业族
技术族
操作族
一、职业发展通道设计
举例：HW公司岗位族划分
管理族
五级管理者 四级管理者 三级管理者
营销族
销售类 产品类 营销策划类 营销工程类 市场财经类 公共关系类
计划/辅导/检查/反馈 优秀/良好/正常/需改进
目录
一、任职资格管理 二、职业发展通道设计 三、资格等级标准设计 四、资格等级认证 五、任职资格管理的应用
二、职业发展通道设计
举例：道.科宁的多重阶梯
层次 Ⅷ
Ⅶ Ⅵ Ⅴ Ⅳ Ⅲ Ⅱ Ⅰ
管理
技术服务与开发
副总裁、R&D 董事 总经理
部门经理 基层领导
三、资格等级标准设计
级别定义——专业/技术资格等级
1 第一级 初做者
学习阶段 通过按指令做 事而贡献组织
2 第二级 有经验者
应用阶段 通过自己能独 立工作而作出
贡献
3 第三级
骨干
扩展阶段 通过自己技术 专长而作出贡
献
4 第四级
专家
指导阶段 通过指导他人
而作出贡献
• 学习本岗位 工作所需的 知识和技能
国际投标商务类
专业族
计划类 流程管理类 财经类 采购类 人力资源类 项目管理类 销售管理类 商务类 订单履行类 物流管理类 秘书类 法务类
……
技术族
系统类 软件类 硬件类 测试类 结构类 技术支援类 特殊技术类 专项技术类 技术管理类 资料类 制造类 IT类 质量管理类
爱尔兰本科留学申请方式
爱尔兰本科留学申请方式一、爱尔兰本科申请的方式1、申请大学语言中心语言中心的学习是十分有效和必要的，在那里，你学习和加强的不仅是自己的语言水平，更是大学的学习方法和技巧，对以后入读大学十分有用。
你在语言中心学习，语言能力达到一定水平后就会增加一定的学术课程，有些学术课程的学分是受大学专业课程认可的。
2、申请本科预科课程和英国预科一样，爱尔兰预科阶段是帮助国际留学生更好的接触本国教育的入门课程。
也是高中教育跨越到高等教育的重要基石。
3、直申本科课程爱尔兰大学可接受国内高中毕业成绩优异，且语言成绩优秀的学生直接入读大学本科课程。
爱尔兰的大学也基本接受学生用高考成绩申请，所以对于高中成绩优异的学生，可申请直读爱尔兰本科学位课程。
二、爱尔兰本科申请条件1、语言条件爱尔兰各个学校对申请入学的留学生，都提出了语言成绩要求，虽然各学校彼此之间的规定有一定的出入，但总体来说基本上需要留学生达到托福550或雅思5.5以上，才能申请进入爱尔兰一般的大学学习。
留学生如果希望申请爱尔兰的大学，那么就要具备更高的语言成绩，本科大约在托福580到雅思6分的水平，研究生则要求托福分数至少在600以上，如果留学生无法达到学校的语言要求，那么有可能需要接收一段时间的预科学习。
2、学历要求爱尔兰大学对申请人的要求是至少为高中在读学生，高中在读生可以先进入爱尔兰的高中学习，然后和爱尔兰的学生一起参加高考，按照高考分数进入报考的大学。
留学生如果是高中毕业，那么在能够提供符合条件的语言成绩的情况下，可以直接进入爱尔兰的大学学习，而没有语言成绩的留学生需要先进入预科学习后才能进入大学。
爱尔兰的大学除了接收高中生申请外，也接受本科在读生和大专生的申请，只要留学生的语言成绩可以达到大学要求就可以直接入学学习，而且大二以上的本科学生还可以申请直接入读爱尔兰大学二年级课程。
三、爱尔兰院校介绍1、都柏林圣三一大学位于爱尔兰首都都柏林，是1592年英国女王伊丽莎白一世下令为爱尔兰且参照牛津、剑桥大学模式而兴建的一所一流研究型大学。
浙大三一面试流程(一)
浙大三一面试流程(一)浙大三一面试I. 简介•浙江大学三一面试是针对本科生的多学科跨界智力竞赛。
•面试流程突出“三一”特色，即三个环节：真知问题、无我辩题和乐知乐答。
II. 面试流程1. 真知问题•通过提问考察面试者对专业知识的理解和应用能力。
•考察内容涵盖面广，涉及学科基础知识和学科前沿热点。
•设计多种题型，例如选择题、填空题和计算题等。
•考察目的是评估面试者的学科素养和解决问题的能力。
2. 无我辩题•面试者需要就一个具体问题阐述自己的观点，并与面试官进行辩论。
•需要展示面试者的思辨能力、沟通表达能力和创新思维。
•题目通常与社会热点或学科交叉领域相关。
•考察目的是评估面试者的综合素质和批判思维能力。
3. 乐知乐答•面试者需回答一些开放性问题，展示自己对学科的兴趣和研究经历。
•可以分享自己的学术探索、科研成果或参与的学科项目等。
•面试官可能会对回答提出进一步的问题，以衡量面试者的学术潜力和科研能力。
•考察目的是评估面试者的学术兴趣和独立思考能力。
III. 面试评价与选拔•面试结果在标准化后以分数形式出具，作为面试者的选拔依据。
•分数综合考虑真知问题、无我辩题和乐知乐答的表现。
•分数高者有机会获得“三一精英”和“入选面试复试名单”的荣誉。
•浙大三一面试评价严格、公正，旨在挖掘具备多学科素养和学术潜力的优秀人才。
IV. 总结•浙大三一面试是一项重要的选拔机制，帮助浙江大学发掘多学科交叉领域的优秀人才。
•面试流程涵盖了真知问题、无我辩题和乐知乐答三个环节，全面考察面试者的学术素养和综合能力。
•通过严格的评价和选拔，浙大三一面试为招收具备多学科素养的卓越学生提供了一个平台。
1. 真知问题真知问题是浙大三一面试中的第一个环节，旨在考察面试者的专业知识和解决问题的能力。
面试官会通过提问来评估面试者对学科基础知识和学科前沿热点的理解程度。
这一环节设计了多种题型，如选择题、填空题和计算题等，以确保考察内容的广度和深度。
专业介绍讲座
统计学专业认识报告专业班级：统计学1002班学号：1304100815姓名：杨紫薇专业知识讲座主讲：贺伟奇一．统计学科的内涵1.定义：统计学是研究数据的科学，其内容包括设计、搜集、整理、分析和表达等步骤。
2.数据是指能表示某类信息的数字、图形、文字和符号。
3.哪里需要统计学？对于多种学科（医学、生物学、其他自然科学、经济学、工程科学、心理学、社会学、考古学、教育学和生态学）来说，统计的方法都是必不可少的。
统计学的一个重要任务就是对各种各样的检查和实验课，做出计划并实施和评价。
即使在测量所得数据中含有不可控制的意外因素的影响，我们仍然可以应用这些数据得到事实之间的一些联系。
总之，有数据的地方就需要统计。
4.统计学方法的独到之处：1)不同于数学，它研究的是随机现象的数据特征，“由部分推及全体”的思想贯穿于统计学的始终。
2)人类认识客观事物的规律：绝对真理——相对真理——概率真理二．我院统计学专业的基本情况本科专业的特点：1.强化数理基础教育2.重视专业技能训练3.关注自我发展引导三．统计学毕业生的去向主要就业领域：1)各类银行证券和保险机构2)市场研究及各类信息咨询公司3)工商企业的市场研究部门4)海关、财税、统计等部门的公务员5)房地产业的市场分析部门社会定位：A.风险评估B.市场分析C.市场预测D.抽样调查E.数据挖掘F.统计质量控制四．在校期间大学生的自我发展1.从课堂外接受知识，促进综合素质的提高2.自己设计自己的未来问自己：1)我的未来是是什么2)我的梦想是什么3)为了这个梦想，我今天做了什么4)为了这个梦想，我明天还该做什么3.专业发展思路A.统计软件与数据分析：SPSS、SPA、R语言B.金融投资与统计C.社会经济与统计D.市场分析与统计E.医药与统计F.质量管理与统计统计学在企业的应用主讲人：马永才一．引入我大学得到了什么——总结过去将要得到了什么——分析现实究竟想要得到什么——明确目标二．统计在机械企业中的应用（如：三一重工集团）三一重工有限公司创始于1989年，是中国工程机械顶级企业，全球工程机械知名品牌。
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本科专业
人文社会科学院
地理、历史、人文、国际研究、语言学、现代语言、哲学、政治学、社会学
自然应用学院
应用数学计算科学、生物、生物工艺学、化学、计算机科学、环境研究、数学、护理、自然应用学
职业研究与艺术表演学院：文科、传媒、艺术、音乐
商学院
工商管理
教育学院
教育学
人类动力学院
人类动力学
硕士专业
领导学、语言学、应用语言学和注释、辅导心理学、婚姻与家庭治疗、TESOL、各学科间的人文科学、护理学、工商管理
西三一大学的校园分别坐落于兰利市和温哥华市中心。
每年入学学生在4000人左右，其中77%的学生来自加拿大，10%来自美国，13%的学生来自世界其他国家。
学校实行小班授课，学生与教师的比例是17：1。
校园学习、生活、医疗设施先进齐备，学生宿舍管理有序。
学校不仅提供大的休闲室，有乒乓球台、撞球台，还设有学生餐厅、邮电中心、旅游服务处、学生便利商店等设施和机构。
西三一大学是加拿大管理最严格的大学。
西三一大学的所有教职员工都是基督徒，但是对学生宗教信仰自由，不强制学生加入教会。
大学有独一无二的“社区公约协议”，并要求所有学生入学前同意此协议并签字 (Community CovenantAgreement)。
社区公约约束学生在大学校园内不许抽烟、不允许喝酒、不接触毒品、校园内禁止婚前性行为、男生女生宿舍分开住及不允许使用不尊重的话语及说脏话。
所有学生都在一个纯洁和学术气氛浓烈的环境下生活，尽情享受碧草如茵，绿树成群的美好校园环境。
西三一大学的校园是半封闭式、进出管理严格的大学。
虽然主校园总占地157英亩，但是全校却只有一个进、出入口，而且正门口有校警24小时全年无休监督校园安全。
晚间10点后，大学校园的护栏放下，所有进出于大学校园的车辆需提供身份证明才可通行。
社区公约协议要求所有21岁以下的学生必须住校或住在寄宿家庭或住在监护人家中, 以保证学生的人身安全。
学校本地加拿大学生的比例高达80%左右，因为大学的特殊性和历史背景，本地加拿大学生众多都来自加拿大的精英阶层家庭。
很多学生家庭背景涉及商业、医疗、科学、法律、政治、教育等等。
国际学生和加拿大本地学生生活在一起，可以交流文化并建立友谊和必要的社会关系网，协助国际学生进入加拿大主流社会。
西三一大学以优秀的学术著称，由于本校诉求“超小班”教学，平均每班学生不超过20人，有的课堂只有10人左右，学生和教授利用课堂授课时间，课外特定时间，校内举办活动时间，及一对一交流时间培养深厚师生感情。
在加拿大这是非常珍贵的学习体验，享受学生与教授间亦师亦友的互动关系。
这是在其它很多人满为患的大学所无法获得的宝贵人生体验。
西三一大学地理位置优越。
本校位于加拿大最美丽的卑诗省温哥华(Metro Vancouver)，大学所处的独特的地理位置有着乡间的原始与城市的方便，只要45分钟的车程，即可达到温哥华的中心市区。
西三一大学参加移民局SDS计划、毕业文凭在中国教育部认证、
立思辰留学360介绍：西三一大学（TWU）被课程及学位监管局授予“学位免评估大学”荣誉称号大学，在加拿大不列颠哥伦比亚省，获此殊荣的院校也仅有5所。
这一荣誉充分证明了西三一大学的高质量教学水平。
根据《麦克琳》（Macleans）杂志2008-2010年度加拿大大学排名，西三一大学被誉为“教学经验最丰富大学”排名榜第一位；同时，在其他大学排名中总能位居前3位。
不仅成为加拿大皇家学会（Royal Society of Canada, 1881）的第42个会员，而且是第一个也是唯一一个能够获得此殊荣的加拿大私立大学。
加拿大皇家学会是一个历史悠久而且非常著名的专家学者学会，只有具备相当雄厚的实力才可获得此殊荣。
另外，TWU是一所得到加拿大教育部、中国教育部和美国教育部充分认可的名校，是加拿大大学及学院协会（AUCC）的一名正式成员；自1985年加入组织以来，一直享有良好的口碑。
费用
每学分学费：684加元。
(有提供奖学金名额)
上课时间模式：全日制
申请
1.雅思6.0分，或托福78分，或双录取
2.能提供专科毕业证或本科在读
3.国内平均成绩GPA2.5或70%以上
特色
1.是一所由中国教育部涉外监管信息网认可的名校
2.是获得权威环球邮报(The Globe and Mail)连续六年教育质量A+的大学
3.在麦考林杂志上大学生评估中排名前五位
4.是BC省五所学术免评估大学(DQAB)之一
5.皇家科学院(Royal Society of Canada)会员
6.全国大学生体育大联盟冠军队。