【免费下载】关于学校周围噪音防治的调查

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学校周边噪音防治研究报告

学校周边噪音防治研究报告

学校周边噪音防治研究报告引言:随着城市化进程的加快,学校周边的噪音问题日益突出。

长期暴露在高噪音环境下对学生的身心健康造成严重影响。

因此,对学校周边噪音进行科学研究,并制定相应的防治措施,已成为当前教育领域的重要课题。

概述:本文旨在对学校周边噪音的特点进行分析,进一步探讨噪音产生的原因,并提出针对性的噪音防治措施。

首先介绍噪音对学生身心健康的影响,然后分析学校周边噪音的主要来源。

接下来,对学校周边噪音的分类进行详细阐述。

紧接着,提出噪音防治的主要措施,包括技术手段的应用、规划设计的优化以及教育宣传的加强。

总结研究结果并展望未来的研究方向。

正文:一、噪音对学生身心健康的影响1.噪音对学生学习和认知能力的影响2.噪音对学生睡眠质量的影响3.噪音对学生情绪和行为的影响4.噪音对学生体能和运动能力的影响5.噪音对学生听力和语言发展的影响二、学校周边噪音的主要来源1.交通噪音2.建筑施工噪音3.社会生活噪音4.学校内部噪音5.运动场馆噪音三、学校周边噪音的分类1.连续噪音和间歇噪音2.低频噪音、中频噪音和高频噪音3.空气传声噪音和固体传声噪音4.近场噪音和远场噪音5.室内噪音和室外噪音四、噪音防治的主要措施1.技术手段的应用1.1声屏障的建设1.2噪音源的隔离与吸音处理1.3声学设计的优化1.4声音控制设备的使用1.5噪音监测与预警系统的建立2.规划设计的优化2.1学校场地的合理规划2.2建筑设计的优化2.3绿化环境的建设2.4交通流线的优化2.5噪音源的布置与排除3.教育宣传的加强3.1噪音知识的普及教育3.2噪音对身体健康的影响宣传3.3噪音防治措施的引导3.4噪音相关法律法规的解读四、总结展望未来的研究方向包括但不限于:对不同类型学校周边噪音的研究,噪音防治措施的效果评估以及新技术在噪音防治中的应用等等。

结语:随着社会的进步和人们环保意识的提高,学校周边噪音防治已经成为学校管理者和政府相关部门的重要任务。

学校周边环境调查报告

学校周边环境调查报告

学校周边环境调查报告
报告内容:
我校位于市中心,周围的环境直接影响到我们学生的生活和学习。

因此,我们对学校周边环境进行了调查。

一、道路交通情况
周围道路较为宽阔,交通流量较大,车辆通行较为顺畅。

但是,由于周围有多所学校和医院,放学和门诊时段道路拥堵严重。


上周围商户的经营和导致交通秩序混乱。

二、噪音污染情况
学校周边环境噪音污染严重,公共车辆,私家车,施工车辆的
噪声很大,加上商户经营的喧闹声,严重影响了学生休息和学习。

建议有关部门采取措施减少噪声污染。

三、美化环境
学校周边环境卫生情况良好,但环境并不美观。

附近商家的立柱广告和电线杆让路面显得繁琐,建议商家更换更为美观的广告牌,破旧桥梁需要维修,绿化带需要修剪刮削,并增加凉亭等设施,为学生提供更为优美的环境。

四、治安问题
学校周边存在一些治安隐患,如夜间小摊贩,酒吧,暴力事件等。

建议加强周边治安力度,增派警力巡逻,维护学生的安全。

结论:
学校周边环境调查结果表明,本区域的环境存在噪音污染和治安隐患,同时缺乏美化设施。

我们建议相应的部门加强绿化,美化路面。

加强治安力度,保证学生在校园周边可获得安全、愉悦舒适的环境。

校园噪声污染调查报告

校园噪声污染调查报告
在建筑设计中,应注重采用隔声、吸声等降 噪技术和材料,提高建筑隔声性能,减少室
内噪声干扰。
推广绿色出行和公共交通优先政策
倡导绿色出行
鼓励学生和教职工采用步行、自行车等绿色 出行方式,减少机动车的使用,从而降低交 通噪声。
优化公共交通网络
通过优化公共交通网络,提高公共交通的覆 盖率和便捷性,吸引更多人选择公共交通出 行,降低个体交通工具的使用率。
加强宣传教育,提高师生对噪声污染的认识和防范意识。
对校园内建筑进行隔音改造,提高建筑隔音效果,减少室内噪声干 扰。
建立校园噪声监测系统,定期对校园内外的噪声进行监测 和评估,确保治理效果持续有效。
06
参考文献
参考文献
参考文献一
校园噪声污染调查报告2020.pdf
参考文献二
校园噪声污染治理方案.docx
参考文献三
环境保护法相关规定.pdf
THANKS
感谢观看
研究目的和意义
了解校园内噪声污染 的现状及影响。
为制定有效的噪声污 染治理措施提供依据 。
分析噪声污染的主要 来源及成因。
研究范围和方法
研究范围
选取某市几所不同类型的中小学进行调查, 包括城市和农村学校。
数据采集
使用噪声测量仪器对校园内外的噪声进行测 量,并记录相关数据。
研究方法
采用现场调查、问卷调查和文献资料分析等 多种方法相结合。
影响师生的学习和工作
过高的噪声会干扰师生的注意力,影响他们的学习和工作效率。
损害健康
长期暴露在噪声环境中会增加患心血管疾病、听力损失等健康问题 的风险。
降低生活质量
噪声会影响师生的情绪和睡眠质量,从而降低他们的生活质量。
03பைடு நூலகம்

学校周边噪音防治研究报告

学校周边噪音防治研究报告

学校周边噪音防治研究报告
学校生活质量的提升,一直是我国高校追求的目标。

近年来,学校生活中存在的微小噪音,已经成为影响学校生活质量的重要因素。

在学校周边环境影响学校生活质量的微小噪音问题上,需要有相应的研究防治来解决这一问题。

因此,本研究将以我校的噪音状况为基础,采用多项内、外部研究与探究,从各方面考察和分析学生生活问题,以查找和解决学校周边噪音的最佳方法。

首先根据我校的情况,分析影响噪音的主要源头,对学校近郊的各种潜在源进行测试评估,包括公路、机动车、建设等活动所产生的噪音。

根据测试评估结果,建立学校周边区域的噪声计量标准,并与现行国家标准搭配比较,以科学控制学校附近生活环境的噪音污染程度。

在安全、秩序规范等方面,改善道路配置、调整交通管制,面向学校开辟更多的安全通道,严格执行交通管理措施;在节能与环保方面,加强机动车排放检查和消声处理,协调公共场所的环境管理工作;在校园景观的设置上,植入更多的绿植,形成绿色屏障,降低校园边缘区域的噪音水平;在实际操作过程中,落实部门协调机制和责任分配,采取有效措施,防止学校周边噪音环境质量下降。

本研究提出了解决学校周边噪音的多措阵营防治框架,以提高校园环境的质量水平,实现学校绿色宜居的理想。

最后,在日常运作中加强上述建议,不断完善和改善学校环境质量,为学校学生提供更优质的生活环境。

学校周边微小噪音是干扰和影响校园生活质量的主要因素,然而由于学校位置的特殊性和各种因素,校园周边环境噪声情况,必须要经过多重方式的研究及分析,收集各种信息,对学校周边噪音问题进行防治。

本研究的研究细节和建议,可以为学校提供解决周边噪音问题的参考,为了学校生活及环境质量的提升,提供一种建设性的解决方案。

学校周围噪音防治

学校周围噪音防治

学校周围噪音防治
一、情况简介
成员及分工高二(11)班
搜索资料:
数据统计:
分析资料:
参与调查:
组长:
指导老师:
研究时间:
主要过程:
二、摘要
噪音是一个对人类来说中药但又不够重视的问题,但噪音又真实的存在于我们身边,本课题小组通过对学校周围的噪音的研究,来寻找并解决校园噪音的问题,以及学校有哪些未完善的地方,来解决这个问题,为学生制造一个更好的学习环境。

同时,我们的行为也会让更多的人产生对噪音危害的认识,明白噪音对人身体的危害性,同时根据报告可向学校提出建议,改进噪音的防治工作,也能让同学们得日常学习生活更加舒适。

三、前言
现在的地球正在遭受这各种污染,而许多污染我们都能够防治。

比如白色污染、水污染。

学校周围噪音问题的调查报告

学校周围噪音问题的调查报告

“学校周围噪音问题”的调查研究诸葛镇第二小学指导教师:牛富群“学校周围噪音问题”的调查研究调查问题的提出:学校是学生主要的学习、活动的场所,它的周围噪音直接影响学生的身心健康,影响着 学校的教学质量。

学校周围有形和无形中产生的噪音,大大影响了我们的学习注意力,降低 了我们的学习效率。

为此,在老师的指导下,我们开展了“学校周围噪音问题”的调查研究。

调查目的: 1通过调查探究活动,让大家了解噪音的来源和危害,知道防治噪音的途径;2、通过活动,让大家体验观察、交流,学会做探究笔记,并了解科学探究的过程和方法,培 养我们热爱科学的感情;3、通过这次活动,来增强我们的环境保护意识。

调查方式:查阅资料实地调查 调查地点: 课间活动场地 教室 操场 幼儿园 学校门口公路 学校会议会场调查人员: 五(2)班全体学生调查时间: 2009年9月〜2009年11月调查前期准备:老师布置任务 1实地调查我们校园里有哪些噪音污染,噪音污染对我们的身心健康有何危害。

2、上网,查找资料,搜索关于噪音相关知识和减少噪音的信息。

学生接受任务2、探究有关噪音的知识,探究其来源和危害等问题,做探究笔记,并设计调查方案 调查内容和结果 第一组汇报:什么是噪音?我们通过上网知道:声音是人类生活中不可缺少的重要的环境因素。

声音环境的好坏, 直接影响着人们的生活、学习、工作和身体健康。

譬如,和谐悦耳的声音,对人体健康有益, 课后或工余听听和谐悦耳的音乐,会使人很快恢复疲劳,感到是一种享受;相反,长期处在 那种杂乱无章的、对人的听觉神经系统有强烈刺激的声音环境中,会对人体造成伤害。

声音 的强弱是用分贝来表示的。

分贝高,表示声音响。

一般情况下,人在小于 50分贝的环境中, 会感到很安静;超过60分贝时,就会感到喧闹;90分贝时,就会使人可能受到损伤。

另外, 声音是否会对人造成影响,还和人的愿望有关。

例如,学校的广播播放的虽是悦耳的音乐, 也会干扰上课;又如正在朦胧睡觉时,有人打开收音机,也会影响入睡。

20XX关于校园噪声污染调查报告

20XX关于校园噪声污染调查报告

20XX关于校园噪声污染调查报告二.调查内容社区医院坐落在城市交通干线的道路两侧,因为是特别需要安静的地区,白天的噪音标准值是不能超过50分贝的,晚上的噪音分贝值是不能超过40分贝的。

但是经过我的调查,白天的噪音标准值早已超过了50分贝,晚上的噪音分贝值也超过了40分贝。

医院院内本该是有病人散步、谈心。

但听到的却是商贩的叫卖声和汽车停在院内时启动的嗡鸣声。

住院楼的走廊中,是不是会听到探亲的小朋友发出的叫喊声。

三.调查总结时间地点分贝值9:00至10:00医院外交通道路上 63.510:00至12:00医院内院中 57.312:00至13:00住院楼走廊中 4613:00至15:00医院内院中 58.415:00至17:00医院外交通道路上 60.617:00至20:30住院楼走廊中44.8以上这些事实表明:我们这里的医院已经受到了较为严重的噪音污染。

噪声对人体的影响和危害很大:损伤听力,造成噪声性耳聋;导致大脑皮层兴奋和平衡失调,脑血管功能损害,导致神经衰弱;损伤心血管系统,引发消化系统失调,影响内分泌;干扰人们正常的生活、休息、语言交谈和日常的工作学习,分散注意力,降低工作效率。

而我们大家正在受到这样的危害,在此我想向大家呼吁:快来治理我们的噪声吧四、希望与建议1、建议交通道路与医院之间能建起隔音栏或隔音墙,或种上大树。

也希望马路上声音能再轻一些,从噪声的源头上进行控制。

2、建议给医院门前的道路应用降噪路面或噪声屏障,给汽车排气系统加上消声器,柴油引擎的车改换成汽油引擎。

给病房楼的北窗加隔音材料。

3、建议医院搬离闹市区,为病人创造一个良好康复条件希望我的调查报告能让大家清醒地看到实际存在的噪声污染,希望我的呼吁能引起大家的高度重视。

带着我们美好的期待与理想,愿我们大家以实际行动为创建绿色生态环境出一份力,真正为我们大家营造一个健康安静的环境吧!。

关于学校周围噪音防治的调查

关于学校周围噪音防治的调查

关于学校周围噪音防治的调查指导老师:小组成员:成员分工:资料收集:资料整理:论文撰写及课件制作:研究方法:1. 通过对校园及周边环境的观察、实地调查和问卷调查,收集和分析噪声来源的各种途径。

2.通过查阅资料和小组讨论,把噪声进行科学分类。

3.通过上网和上图书馆查阅资料,向老师请教、向环保部门采访,总结出具体可行的控制或减少噪声的方法和措施。

研究过程:1.明确研究课题;2.进行小组成员分工;3.资料查询员交总资料,然后交由资料整理人员进行整理;4.将整理后的资料交到组长处,组长召集组员进行研究讨论;5.将讨论后的成果写成论文,并上交;6.课题研究结束【摘要】:噪声污染已经成为当代世界的四大污染之一,越来越受到人们的关注。

因此控制噪声、减少噪声是当前优化人们生活环境的一个重要课题。

我们要弄清楚学校噪声的主要来源途径,并对这些噪声进行分类,弄清哪些是可以控制的,哪些是只能减少的。

同时,明确我们应该怎么做才能控制或减少这些噪声对我们学习的影响。

【关键词】:噪音污染来源途径噪声分类噪声防治一.课题简介:学校是学生学习知识的地方,理想的声音环境应该是15~4 0dB。

但是由于各种主客观因素的影响,我们学校及其周边存在各种各样的噪声污染。

比如我们学校目前还有很多基础设施还在不断的完善中,建筑工地上的各种机器工作的声音时常影响到我们的课堂教学。

我们学校地处镇中心区,周围超市和菜市场嘈杂声不绝于耳。

我们学校前面又是一条交通主干道,穿梭来往车辆的振动声、刹车声也不时传来。

学校周围新的楼盘也在不断地建设中……种种噪声严重影响了我们学校正常的教学秩序。

在这种客观条件下,如何控制或减少噪声对我们学习的干扰就显得特别重要。

我主要让学生从以下几方面展开研究:1、清楚学校噪声的主要来源途径;2、对这些噪声进行分类:弄清哪些是可以控制的,哪些是只能减少的;3、为了控制或减少这些噪声对我们学习的影响,我们应该怎么做。

二.课题研究的意义:1.噪声污染已经成为当代世界的四大污染之一,越来越受到人们的关注。

校园噪音调查报告

校园噪音调查报告

02
调查结果显示,噪音主要来自 学生活动、设备运行、交通和 施工等。
03
噪音污染对学生的学习和生活 产生了负面影响,包括影响睡 眠质量、降低学习效率等。
建议和展望
制定和执行更加严格的噪音污染防治政 策,限制学生在校园内进行高噪音活动 。
加强设备维护和管理,减少设备运行噪音的 产生。
合理规划校园交通路线,减少交通 噪音对师生的影响。
校园噪音治理措施
加强宣传教育
提高学生噪音污染意识
通过课堂教育、宣传海报、公益活动等方式,增强学生对噪音污染的认识,让他们了解噪音对健康和学习的影响 。
倡导文明行为
宣传文明行为规范,引导学生养成安静的学习和娱乐习惯,不干扰他人。
建立相关法规制度
制定噪音污染标准
根据国家噪音污染防治法规,制定适合校园 的噪音污染标准,明确不同区域的声音分贝 限制。
政府报告
引用政府部门发布的噪音污染相关报告,如国家环保局、教育局等机构的报告,以获取政策法规和官方立场。
研究机构报告
引用权威研究机构的报告,如世界卫生组织、国家噪音污染控制中心等,以获取更全面和专业的噪音污 染数据和指导建议。
THANKS
感谢观看
设立专门的校园噪音管理队伍,负责巡查校园各区域,及时发现并处理噪音污染问题。
建立投诉和处理机制
设立噪音投诉渠道,鼓励学生和教职员工积极反映噪音问题,及时处理并反馈处理结果。
05
CATALOGUE
调查结论和建议
调查结论
01
经过对校园内各个区域的噪音 情况进行调查,发现教学楼、 宿舍楼和图书馆等区域的噪音 污染较为严重。
校园噪音调查报告
contents
目录
• 引言 • 噪音来源及影响 • 噪音污染现状及影响 • 校园噪音治理措施 • 调查结论和建议 • 参考文献

校园噪音调查报告

校园噪音调查报告
详细描述
在进行校园噪音调查时,发现教学设施噪音主要来自于学校的实验室、图书馆可能会产生 一些噪音,对其他学生的学习和生活造成一定影响。
03
噪音影响评估
对学习的影响
01
02
03
注意力分散
噪音容易分散学生的注意 力,导致学习效率降低。
听力损伤
针对校园内不同区域和学生活动,制定 相应的噪音管理规定,明确噪音标准和
处罚措施。
实施噪音监测与评估
建立校园噪音监测系统,定期对校园 各区域进行噪音评估,及时发现和解
决噪音问题。
加强宣传教育
通过宣传教育活动,提高学生们的噪 音意识和环保意识,倡导文明、安静 的校园环境。
优化校园规划
在校园规划和建设过程中,充分考虑 噪音因素,合理布局建筑和设施,降 低噪音对教学和生活的影响。
长时间暴露于噪音中可能 对学生的听力造成不可逆 的损伤。
情绪波动
噪音还可能引发学生的焦 虑、烦躁等负面情绪,影 响学习效果。
对生活的影响
睡眠质量下降
噪音会影响学生的睡眠质 量,导致白天疲劳和精神 状态不佳。
生活品质降低
持续的噪音干扰会降低学 生的生活品质,影响其日 常活动和休息。
人际关系紧张
噪音可能引发学生之间的 矛盾和冲突,影响人际关 系的和谐。
详细描述
在进行校园噪音调查时,发现娱乐活动噪音主要来自于校园内的体育场、音乐厅、学生活动中心等场 所。学生在这些场所进行体育比赛、音乐演出等活动时,往往会产生较大的噪音,对周边居民和学校 师生的学习和生活造成一定影响。
教学设施噪音
总结词
教学设施噪音是指由学校内部各种设施产生的噪音,其特点是声音强度较小、 持续时间短,但频繁发生。

校园噪音调查报告

校园噪音调查报告
日期:
校园噪音调查报告
汇报人:
目 录
• 引言 • 校园噪音来源及影响 • 噪音对校园环境的影响 • 校园噪音管理现状及问题 • 校园噪音治理建议及措施 • 结论与展望
01
引言
噪音对校园环境的影响
影响学生和教职员工的身心健康
01
过度的噪音可以导致疲劳、头痛、听力受损等问题,干扰学习
和工作。
降低校园整体生活质量
02
噪音污染会降低人们的生活质量,影响心情和休息,导致工作
效率和学习成绩下降。
对校园安全的影响
03
某些高强度噪音可能掩盖其他重要声音,如火灾警报或紧急疏
散信号,对校园安全构成潜在威胁。
调查目的和意义
评估校园噪音污染的 程度和影响范围。
为制定有效的噪音控 制措施提供科学依据 ,提升校园环境质量 。
了解学生和教职员工 对噪音问题的看法和 建议。
02
校园噪音来源及影响
交通噪音
机动车噪音
校园周边机动车的行驶和停放产生的噪音是主要噪音源之一 。
公共交通噪音
公交车、地铁等公共交通工具的进站、离站以及运行过程中 产生的噪音也影响了校园的安静。
建筑工地噪音
施工设备噪音
建筑工地使用的各种施工设备,如打桩机、混凝土搅拌机等产生的噪音对校园 产生了影响。
未来发展方向和趋势预测
01
02
03
政策制定
针对调查中发现的问题, 建议学校制定更加严格的 噪音控制政策,以减少噪 音对学生的影响。
技术升级
随着科技的发展,未来可 以采用更加先进的噪音监 测和控制系统,以实现更 加精准的噪音治理。
社区参与
通过加强宣传和教育,提 高师生和社区居民的噪音 意识和环保意识,共同打 造安静和谐的校园环境。

关于校园噪音的调查报告

关于校园噪音的调查报告

关于校园噪音的调查报告有了声音,我们的生活变得丰富多彩。

有了它,我们才能相互沟通,相互交流。

但是,如果音量过大,就会成为了噪音,它轻则妨碍休息,影响学习,使人烦躁,严重的甚至会造成听力损害。

消除噪音污染已经成了全社会高度关注的焦点问题。

那么,在我们实验二小美丽的校园里是否存在噪音现象呢?如果存在,达到了什么程度呢?带着这个问题,我展开了实地调查。

一、调查地点一楼门厅、教室、校园门口为固定地点,其他随机抽取。

二、调查方法使用分级估测法。

一级:感觉舒适;二级:焦虑烦躁;三级:耳朵发痒;四级:耳朵疼痛。

三、现场调查采集的数据调查一:1、早自习扫地声、读书声2、上午课间跑步声、叫喊声3、下午课间吵闹声、吆喝声调查二:本班教室采集日期:XX/10/311、早自习同学们的说话读书声2、上午课间吆喝声3、下午课间吵闹声地点三:校园门口采集日期:XX/10/011、早上过往车辆声2、中午间过往车辆声3、放学后过往车辆声四、调查结果1、我发现在一楼门厅的楼梯旁边,有二、三、四年级同学在下课时间跑下楼梯,蜂拥而下,声音越来越响,影响了一年级同学的休息。

在体育活动时,有些同学在一年级教室的外侧蹦跳玩耍,发出的噪音影响了一年级师生的正常上课。

2、另外,我还发现我们学校的音乐楼与综合楼的教室离得太近了。

在上课时间,刺耳的吹竖笛的声音影响了整个五年级同学的课堂学习。

3、同时,我听到我们下课的音乐铃声不是很舒缓,而且响得非常突然,有的时候声音开得特别大。

因此,我们有时会觉得心烦意乱,影响了下一节课的情绪。

4、校园门口接送车辆随意停放,有的喇叭按的时间很长,而且音量很大,是我们学校最大的噪音污染源头,严重破坏了学校的形象。

五、调查建议1、虽然我们学校已经有了一系列的规章制度,但在门厅、教室、走廊等处跑步叫喊的声音还是不绝于耳,所以建议大队委派人随时检查各班的噪音问题,在晨会上表扬激励做的好的班级,批评教育做的不好的班级。

我们还要利用多种形式宣传在校园内消除噪音,还全体师生一个宁静的学习环境。

学校噪音现状调查问卷模板

学校噪音现状调查问卷模板

尊敬的师生:您好!为了解我校噪音现状,评估噪音对学生学习、生活及身心健康的影响,我们特开展此次问卷调查。

您的宝贵意见将有助于我们更好地改善校园环境,提高教学质量。

本问卷采取匿名方式,所有信息仅用于统计分析,请您放心填写。

感谢您的支持与配合!一、基本信息1. 您是?()学生()教职工()家长2. 您所在的年级/部门是:(请填写具体年级或部门)3. 您所在班级/科室是:(请填写具体班级或科室)二、校园噪音现状1. 请问您所在区域的主要噪音来源有哪些?(可多选)()校园广播()周边交通()建筑施工()学生活动()其他(请说明:__________)2. 您认为以下区域的噪音状况如何?(单选)()非常安静()比较安静()一般()比较吵闹()非常吵闹3. 请问以下时段的噪音状况如何?(单选)()早晨()上午()中午()下午()晚上4. 您认为以下噪音对您的影响如何?(单选)()没有影响()有一定影响()有很大影响三、噪音对学习和生活的影响1. 请问噪音对您的学习有以下哪些影响?(可多选)()注意力不集中()学习效率降低()记忆力下降()影响睡眠()其他(请说明:__________)2. 请问噪音对您的日常生活有以下哪些影响?(可多选)()心情烦躁()影响休息()影响食欲()其他(请说明:__________)四、建议与意见1. 您认为学校在哪些方面可以采取措施降低噪音?(请提出具体建议)2. 您对学校噪音治理还有什么其他意见和建议?感谢您参与本次问卷调查!祝您生活愉快![问卷结束]。

关于校园噪音的调查报告

关于校园噪音的调查报告

关于校园噪音的调查报告有了声音,我们的日子变得丰富多彩。

有了它,我们才干相互沟通,相互交流。

但是,假如音量过大,就会成为了噪音,它轻则影响歇息,妨碍学习,使人烦躁,严峻的甚至会造成听力伤害。

消除噪音污染差不多成了全社会高度关注的焦点咨询题。

那么,在我们实验二小漂亮的校园里是否存在噪音现象呢?假如存在,达到了什么程度呢?带着那个咨询题,我展开了实地调查。

一、调查地方一楼门厅、教室、校园门口为固定地方,其他随机抽取。

二、调查办法使用分级估测法。

一级:感受舒适;二级:焦虑烦躁;三级:耳朵发痒;四级:耳朵疼痛。

三、现场调查采集的数据调查一:1、早自习扫地声、读书声(一级:感受比较舒适。

)2、上午课间跑步声、叫喊声(二级:有点焦虑烦躁。

)3、下午课间吵闹声、吆喝声(三级:耳朵开始发痒)调查二:本班教室采集日期:xx07/10/311、早自习同学们的说话读书声(一级:感受舒适。

)2、上午课间吆喝声(二级:焦虑烦躁。

)3、下午课间吵闹声(三级:耳朵有点发痒。

)地方三:校园门口采集日期:xx07/10/011、早上过往车辆声(四级:耳朵疼痛。

)2、中午间过往车辆声(三级:耳朵有点发痒。

)3、放学后过往车辆声(三级:耳朵发痒。

)四、调查结果1、我发觉在一楼门厅的楼梯旁边,有二、三、四年级同学在下课时刻跑下楼梯,蜂拥而下,声音越来越响,妨碍了一年级同学的歇息。

在体育活动时,有些同学在一年级教室的外侧蹦跳玩耍,发出的噪音妨碍了一年级师生的正常上课。

2、另外,我还发觉我们学校的音乐楼与综合楼的教室离得太近了。

在上课时刻,刺耳的吹竖笛的声音妨碍了整个五年级同学的课堂学习。

3、并且,我听到我们下课的音乐铃声别是很舒缓,而且响得特别忽然,有的时候声音开得特别大。

所以,我们有时会觉得心烦意乱,妨碍了下一节课的情绪。

4、校园门口接送车辆随意停放,有的喇叭按的时刻很长,而且音量很大,是我们学校最大的噪音污染源头,严峻破坏了学校的形象。

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关于学校周围噪音防治的调查
指导老师:
小组成员:
成员分工:
资料收集:
资料整理:
论文撰写及课件制作:
研究方法:
1. 通过对校园及周边环境的观察、实地调查和问卷调查,收集和分析噪声来源的各种途径。

2.通过查阅资料和小组讨论,把噪声进行科学分类。

3.通过上网和上图书馆查阅资料,向老师请教、向环保部门采访,总结出具体可行的控制或减少噪声的方法和措施。

研究过程:
1.明确研究课题;
2.进行小组成员分工;
3.资料查询员交总资料,然后交由资料整理人员进行整理;
4.将整理后的资料交到组长处,组长召集组员进行研究讨论;
5.将讨论后的成果写成论文,并上交;
6.课题研究结束
【摘要】:噪声污染已经成为当代世界的四大污染之一,越来越受到人们的关注。

因此控制噪声、减少噪声是当前优化人们生活环境的一个重要课题。

我们要弄清楚学校噪声的主要来源途径,并对这些噪声进行分类,弄清哪些是可以控制的,哪些是只能减少的。

同时,明确我们应该怎么做才能控制或减少这些噪声对我们学习的影响。

【关键词】:噪音污染来源途径噪声分类噪声防治一.课题简介:
学校是学生学习知识的地方,理想的声音环境应该是15~40dB。

但是由于各种主客观因素的影响,我们学校及其周边存在各种各样的噪声污染。

比如我们学校目前还有很多基础设施还在不断的完善中,建筑工地上的各种机器工作的声音时常影响到我们的课堂教学。

我们学校地处镇中心区,周围超市和菜市场嘈杂声不绝于耳。

我们学校前面又是一条交通主干道,穿
梭来往车辆的振动声、刹车声也不时传来。

学校周围新的楼盘也在不断地建设中……种种噪声严重影响了我们学校正常的教学秩序。

在这种客观条件下,如何控制或减少噪声对我们学习的干扰就显得特别重要。

我主要让学生从以下几方面展开研究:1、清楚学校噪声的主要来源途径;2、对这些噪声进行分类:弄清哪些是可以控制的,哪些是只能减少的;3、为了控制或减少这些噪声对我们学习的影响,我们应该怎么做。

二.课题研究的意义:
1.噪声污染已经成为当代世界的四大污染之一,越来越受到人们的关注。

因此控制噪声、减少噪声是当前优化人们生活环境的一个重要课题。

八年级学生虽然已经学习了声学,对于噪声的危害很多同学都知道,但是对于如何控制或减小噪声的污染,同学们并不关心,很多学生觉得那是环保部门所关心的事,是学校所关心的事,而不是他们所关心的事。

2.通过这一课题的研究,可以是我们认识到物理是一门与生活息息相关的学科,从生活走向物理,从物理走向社会。

一来可以加深学生对书本知识的理解;二来可以加深对物理这门学科的特点的认识,从而更喜欢物理;三是可以让学生认识到他们
也是社会的小主人,要以主人翁的态度积极参与到环境保护中来,从自己做起,关心我们的生存环境;四是可以培养学生收集信息、查找资料、访谈、写论文等各方面的能力;五是可以增强学生的团队合作意识。

三.课题研究的内容和成果:
(一)周围噪声的主要来源和分类:
1.交通运输噪声。

城市交通业日趋发达,给人们工作和生活带来了便捷和舒适,同时也促进了经济的发展。

但不能不看到,随着城乡车辆的增加,公路和铁路交通干线的增多,机车和机动车辆的噪声已成了交通噪声的元凶,占城市噪声的75%。

特别是一些临街的建筑,受害极重。

2.工业机械噪声。

这也是室内噪声污染的主要来源。

由于各种动力机、工作机做功时产生的撞击、摩擦、喷射以及振动,可产生七八十分贝以上的声响。

像纺织车间、锻压车间、粉碎车间和钢厂、水泥厂、气泵房、水泵房,这些声响都比较严重,虽然都做了一定程度的降噪处理,但仍然不能从根本上消除机器本体上所产生的噪声。

3.城市建筑噪声,特别是近年来城市建设迅速发展,道路建设、基础设施建设、城市建筑开发、旧城区改造,还有百姓家庭的室内装修,都造成了城市建筑噪声。

建筑施工现场噪声一般在90分贝以上,最高达到130分贝。

4.社会生活和公共场所噪声。

比如公共场所的商业噪声、餐厅、公共汽车、旅客列车、人群集会、高音喇叭等。

据统计,社会生活和公共场所噪声占城市噪声的14%。

5.家用电器直接造成室内噪声污染。

随着人们生活现代化的发展,家庭中家用电器的噪声对人们的危害越来越大,据检测,家庭中电视机、收录机所产生的噪音可达60至80分贝,洗衣机为42至70分贝,电冰箱为34至50分贝。

近几年家庭卡拉OK机广泛流行,有些人不顾他人的幸福,沉醉于自我的享受之中,这无形中又增加了噪声的污染强度。

(二)周围噪声对学习、生活的影响:
1.据研究表明:噪声级为30~40分贝是比较安静的正常环境,超过50分贝就会影响睡眠和休息。

由于休息不足,疲劳不能消除,正常生理功能会受到一定的影响。

70分贝以上干扰谈话,造成心烦意乱,精神不集中,影响工作效率,甚至发生事故。

长期工作或生活在90分贝以上的噪声环境,会严重影响听力和导致其他疾病的发生。

2.噪声除损害听觉外,也影响其他系统。

神经系统表现为以头痛和睡眠障碍为主的神经衰弱症状群,脑电图有改变(如节律改变,波辐低,指数下降),植物神经功能紊乱等;心血管系统出现血压不稳(大多数增高),心率加快,心电图有改变(窦性心率不齐,缺血型改变);胃肠系统出现胃液分泌减少,蠕动减慢,食欲下降;内分泌系统表现为甲状腺机能亢进,肾上腺皮质功能增强等。

3.接触有害噪声带来的健康影响现今已被看作十分重要的公共卫生问题。

噪声的严重危害还表现在影响人们的阅读能力,干扰人的注意力以及解决问题的能力及记忆力。

这些在表达方面的缺陷有可能引发事故,80dB以上的噪声可能增加借故生端的行为。

噪声能够导致听力损伤,妨碍彼此的联系,它可干扰睡眠,对心血管和心理和生理造成不良影响。

此外,因噪声会降低完成某项工作的效率,并在社会交往的行为中易表现愤怒,令人心烦的反应和行为改变。

听力损伤的主要社会后果表现在正常条件下理解表达能力的下降,这将成为严重的社会障碍。

(三)如何控制和减少学校的噪声:
1.靠近马路的楼房可以安装隔音玻璃,减少外界噪音的传入。

2.建议有关部门尽力整治城市噪音污染的现象。

加强绿化,在嘈杂的路两旁植树造林,形成屏障或给添置隔音设施。

整治路边的“小市场”、各种娱乐场所等等。

3.密闭声源,在声源处建造隔声墙,防止噪声直接向外传播。

4.加强绿化,在繁杂的公路两旁植树造林,形成屏障,保护附近的学校区域和居民住宅区。

5.给学校、居民住宅等添置隔音设施,或者把学校、住宅等搬迁至安静的市郊或乡村或搬迁到人口偏僻处。

6.必须加强环保宣传力度,提高居民的环保意识。

共同创造安静的环境,减少噪音污染,从每一个人做起,不大声喧哗,商场不长时间播放强劲的音乐,司机不乱按喇叭……大家都来减少噪音,一起营造安静、舒适的学习、生活环境!
【参考链接】:1.上网查询资料;
2.图书馆翻阅相关书目,获得有效信息;
3.进行相关简要寻访和调查,并进行小组讨论。

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