阳春市双滘中学第七届书信节总结

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三下乡爱心支教心得体会范文(精选5篇)

三下乡爱心支教心得体会范文（精选5篇）三下乡爱心支教心得体会1

作为一名师范类的大学生，关心和支持教育是我们的任务。在这四年里，如何做一名好老师更是我们必须学习的。学校里每年暑假都会组织三下乡支教活动，也就是每个二级学院都组织数支队伍到各乡村中小学进行义务教学活动，从而将更多外界的事物和教育理念带给农村的小朋友，让他们知道更多，懂得更多，对于我们自身，也是一个非常好的实习机会。农村条件相对差，人文素质也相对落后，小孩子也特别调皮，面对这样的情况，懂得调整自己的心态是非常重要的。在我拥有了这样的心理基础下，我们“博亚”下乡支教服务队在7月12日的出征仪式后，收拾好行李，向雷州何王小学出发，在车上，我们有说有笑，但其实内心还是有种不踏实的感觉，激情的夏天燃烧着我们每个队员的心。

经过三个小时的车程，我们终于到达雷州何王小学，周围看到的物象都是树、田、村屋，可见生活条件相对落后，一下车，猛烈的太阳刺痛着眼睛，孩子们就像太阳一样热烈地欢迎我们，抢着帮我们拿行李，看着孩子们的眼神，我开始意识到来到这里，我是一名教师，不是一名学生了。

搬进宿舍里，庆幸这里的住宿条件还是非常不错的，由于何王村具有我们队里副队长何德信的家乡，所以通过他亲戚，我们能住上两层楼的房子，里面水电样样齐全，听闻别的下乡队的住宿条件都很差，睡课室里的课桌，睡地上，蚊虫特别多，知道自己的住宿条件比别人好，我觉得自己更应该花更多的心思去对待小孩子和想如何将更多丰富的知识带给他们，让他们的眼光开阔。

这次我们“博亚”服务队的口号为“舞动青春，心系农村，传承经典”，我们宣扬经典教育，经典朗读。特意在语文课开展《弟子规》的教育，和里头的做人道理，素质教育，核心思想的传承。而另一方面，为了带给他们更多课外知识，眼光扩阔，了解和接触新事物，我们另一主题就是“博亚”，也就是我们的队名，

第七届广东省普通教育教学成果奖拟奖项目

1．成果名称：九年义务教育阶段中重度智障儿童人性化课程研究与建设成果主持人：梁敏仪、王志超

主持人所在单位：佛山市顺德区启智学校

成果主要合作者：王涛、申承林、张明霞

获奖等级：特等奖

2．成果名称：幼儿园节日主题教育课程的研究与探索

成果主持人：丁晓钟、唐伟华

主持人所在单位：广州军区政治部干部部福利处

成果主要合作者：冷永凤、于静、范桂宁、于娴、庄柳媚、黄红玲、杨丽玲、徐红

获奖等级：一等奖

3．成果名称：普通高中新课程实施的研究与实践

成果主持人：郑炽钦、李夏萍

主持人所在单位：广东实验中学

成果主要合作者：李子良、周映平、曹雁、戎振纲、全汉炎、罗易、蓝敏、

张明明、谢家祭

获奖等级：一等奖

4．成果名称：基础教育新课程实验区域推进模式的研究

成果主持人：黄宪

主持人所在单位：广州市教育局教学研究室

成果主要合作者：谭国华、李伟成、钟阳、谭健文、黄丽燕

获奖等级：一等奖

5．成果名称：“非线性主干循环活动型”单元教学模式的建构与实施成果主持人：林少杰、唐立坚

主持人所在单位：广州市教育局教学研究室、深圳市布心中学

成果主要合作者：徐莉云、陈森兰、邱勋海、郑丽嫦、刘建华

获奖等级：一等奖

6．成果名称：基于流利和基于准确的英语口语教学策略比较研究

成果主持人：赵玉书

主持人所在单位：广州市第41中学

成果主要合作者：何树声、周新文

获奖等级：一等奖

7．成果名称：新课程高中思想政治课堂“七步教学法”

成果主持人：李松华

主持人所在单位：珠海市教育研究中心

成果主要合作者：林峰、孙仲钦、黄秀银、杨少强、汪盛祥

征文活动总结15篇

总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，是时候写一份总结了。那么总结要注意有什么内容呢？

征文活动总结1

为了在我学院营造一种英语写作氛围，让喜欢英语写作同学能找到一个发展的平台，为忙着过四、六级英语和一些弱于英语写作的同学能找到一个学习的空间，我院决定开展英语写作大赛，以此让我院同学在英语写作中得到更多的交流与沟通，从而提高我们同学的写作技能。作为宜宾学院素质拓展项目之一的英语征文大赛已圆满结束。我们学习部全体成员对整个大赛进行了周密而详尽的策划，而后按部就班地征稿、初选和评选最终获奖作品。现将活动具体事项总结如下：

此次征文大赛不仅稿件数量可观，而且作品质量可喜，优秀文章层出不穷。许多作品从不同角度、不同角度侧面，以各种体裁如：散文、诗歌等形式。总之，本次大赛取得了预期效果，获得圆满成功。

一、活动过程：首先我们完成了大赛的宣传工作，通过广泛的方式向全院宣传这次活动。其次完成了大赛作品的收集和整理工作。然后是评审阶段，我们收集的所有稿件全部有专业的老师评审。确保公平公正公开。最后，我们评选出了优秀作品，并做了赛后总结，整理保存了作品资料。

二、活动成果：征文活动期间广大同学踊跃投稿，可见同学们的热情十分高涨。在所有征文稿件中我们发现，无论是内容，还是主旨，我们都可以感受到当代大学生身上洋溢着人文的风貌、青春的气息和执着追逐的理想。

三、成功之处：此次征文大赛较为成功，主要体现在以下几方面：

2007年东莞市中学英语优秀教学论文评选揭晓

各中学：

2007年中学英语教学优秀论文评比已告一段落，今年我市中学英语学科共收到参评论文412篇，经评委们的认真审阅和评选，现已评出市中学英语教学优秀论文109篇，其中一等奖13篇，二等奖25篇，三等奖71篇。获奖情况公布如下：

东莞市教育局教研室英语科2007年8月

07-08工作总结

首阳初中

2007学年-2008学年第一学期工作总结

2007----2008学年度，首阳初中坚持以马列主义为指导，全面贯彻党的各项路线、方针、政策，深入实践“三个代表”重要思想，认真落实贯彻全县教育工作会议精神，以办“人满意的教育为宗旨”。全面提高教育教学质量和办学效益，努力构建和谐校园，做了大量卓有成效的工作，取得了显著成效。

2007年共有435名学生参加了中考，有201人考入普通高中46.2％,高于全县平均水平，600分以上学生87人，52名学生考入陇西一中。2007年10月学校备中共陇西县委县政府评为2007年度全县教育工作先进单位。2007年10月底被首阳镇党委、镇政府评为全镇教育工作先进单位。2007年9月份通过了省教育厅“农远模式三”验收。2007年10月8号成功举办了十周年校庆活动。2007年11月8号通过了国家七部委关于教育收费的检查验收。

下面将学校教育教学工作做一总结:

一、领导班子团结协作，教师队伍严谨敬业。

学校选拔政治觉悟高、业务能力强、奉献精神好的教师组成校委会，校委会成员分工明确，各司其职，严于律己，公正廉洁，团结协作。学校以“办人民满意的教育”为宗旨，为提高教育教学质量扎实工作。各位教师按时上下班，钻研业务，爱岗敬业，廉洁从

教，严谨治学，无私奉献。

学校管理突出“以人为本”的原则，高度重视教师队伍建设，努力提高教师的道德修养、文化素养和业务能力。根据新形势对教师提出的新要求，学校把师德建设作为教师队伍建设的首要任务，并采取一系列有效措施，大力开展师德教育活动。学校经常以《中小学教师职业道德规范》为标准，要求教师“依法治教，爱岗敬业，热爱学习，严谨治学，团结协作，尊敬家长，廉洁从教，为人师表。”并结合案例、实例，教育教师切实提高认识，真正做到“身正为师”。每周星期四下午集中政治、业务学习，观看《师德启示录》光盘。同时还加强业务学习，从三方面入手：一是鼓励教师在岗学习和离职进修，丰富专业知识，使教师切实具有“一桶水”，以便建立一个清晰完整的知识结构体系，并在教育过程中左右逢源，超常发挥，以其渊博知识感染和熏陶学生；二是引导学习和探索教育教学理论，鼓励教师在岗培训，积极参加继续教育，树立现代教育新理念；三是注重“岗位练兵”，有计划有步骤地开展了教师普通话竞赛、“三笔字”竞赛、计算机课件比赛等活动，营造氛围，切实提高教师的教学基本功。学校现有教师66人，有41人获得本科文凭，9人正在参加本科函授。李彦明被评为定西市青年教学能手，史继宗被评为全县优秀班主任，马富银评为县级优秀教师，7人被评为镇优秀教师。由于狠抓教师队伍建设，学校已形成一支师德高尚、业务精湛、年轻有为、严谨敬业的师资队伍，为全面提高教学质量提供了可靠的师资保障。

2008益暖中华--32蓝信封总结汇报

“益暖中华”——谷歌杯

第一届大学生公益创意大赛获奖项目

大学生蓝信封行动

总结汇报

学校：中山大学

团队大小：10人

实施地：湖南省常德市汉寿县

崔家桥中学, 军山铺中学，

龙潭桥中学, 三和中学

时间：2008年5月27日—2008年9月15日

2008年9月15日

蓝信封项目博客：/

大赛官方网站：/

总结摘要

留守儿童的问题有很多个解决方向，而我们认为，最重要的一点，不是物质上的资助，而是心灵上的交流和疏导，而这一方面，也正是作为大学生的我们最能够切入的。写信，这种聆听并回复的方式，是很能打动人心的，而一旦建立起这种深层的交流，无疑是给留守儿童们打开了一扇心窗。长远来说，蓝信封大使会成为留守儿童的一个好朋友，这是一个持久的关系，是可以伴随他们走过一生的。值得提醒的是，蓝信封大使并不是物质资助者或者心理辅导者角色，他们和留守儿童的沟通方式应该是“真诚，平等，分享”。

中山大学“百公里精神”项目团体的创意是选择留守儿童比例高的农村学校，专门针对初一学生这个最需要聆听的群体，由经过培训的蓝信封大使（高校志愿者）进行“一对一”的真诚通信。我们第一期共走访项目地四所中学,与221名留守儿童进行问卷调查,并且锁定86名留守儿童为我们的项目重点访谈对象,最后家访23个有代表性的家庭,并带来部分(23封)留守儿童给我们写出的信件，该项目已在9月初进行第二期的志愿者招募，两期志愿者共200多名，最终将有200多名留守儿童通过“蓝信封大使”找到他的“大朋友”。

为保证通信质量和项目效果，我们一方面对大使进行定期考核和培训，另一方面就是在留守儿童实施地，除了通过家访深入了解每个参加项目的留守儿童，同时通过小组活动形式让参与项目的留守儿童走在一起，形成互相鼓励支持的关系，除此我们也会通过项目地的指定负责老师及时反馈相关情况。总的来说，留守儿童自身对项目的“参与式发展”，将是我们倡导的发展方向。

秉承优良传统,齐心协力谱写新华章(工作回顾总结)

秉承优良传统，齐心协力谱写新华章时光如白驹过隙，历史的车轮飞驰而逝，回首各校级组织一年来经历的风雨路程，那是充满着荣誉与挑战的一年。2009年，各校级学生组织在学校党委正确领导和学校团委的悉心指导下，开拓进取，不断创新工作的内容和方式，开展了许多丰富多彩、具有意义的第二课堂活动及高品味的校园文化活动，充分发挥了校级组织“第二课堂服务第一课堂”的作用。通过活动充分调动同学们的主动积极性，引导广大同学塑造真善美的心灵，树立优良的学风、文明校风；进一步提高医学生文化、艺术、审美素养和自身的综合素质。现在，请允许我代表校级学生组织向各位领导、老师和同学们作工作汇报：

一、锐意拼搏，谱写华章

2009年，学校团委以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大和十七届一中、二中全会精神，贯彻落实科学发展观，取得可喜成绩。校团委的日常工作虽然纷繁复杂，但在学校党委正确领导和指导下，进一步解放思想，开拓进取，不断深化团的各项工作，狠抓工作的具体落实，较好地完成了各项任务；通过各部门共同努力，团结协作，锐意拼搏，求真务实，在各项工作的开展中取得了新的进展。现作简要总结，具体如下：

1、加强组织自身建设，不断开拓工作空间；

学校团委及时组织各大部门、各校级学生组织召开了座谈会。通过座谈会认真找出影响学校共青团工作科学发展的突出问题，同时在自身建设、内部管理等方面积极探索，建立合理、有效的机制，保证各项工作有条不紊地开展；改善和优化教育环境，促进科学发展、和谐发展。学校共青团引领青年、凝聚青年、服务青年和发展青年的能力与水平。共青团组织的自身建设是共青团工作发展的基础。校团委坚持以开拓求发展的思路，不断加强团组织的各项建设，夯实了团工作发展的基石，拓宽了团工作发展的路子，延伸了团工作发展的空间。

穗中小学生书信节暨校园邮局活动开启

结束后，邮政部门将组织对实习学生进行综合评
价，并将评价结果反馈给签约院校，并对表现优异的实习生优先录用为正式员工。
可组织学生到广州邮政局进行定期实习和项目实习。广州邮政局每年分两个阶段接收学生定期实习，７８暑假期间主要安排大学三年级学生实 — 月习，９月至次年６主要安排大学四年级应届毕业月生实习，实习岗位分为营销策划、基础管理和实践操作等。项目实习则是在重大节假日或因突发
学生德育教育工作独特的品牌文化。２０年，书０８信节项目还一举获得了 “ 州市德育教育创新奖广
一
等奖 ”。今年，第１届亚运会在广州召开，作为东道６
主的广州己全力做好了各方面的准备。本届 Hale Waihona Puke Baidu信
广泛的影响，受到了多方的好评，并形成了中小
动。广州市邮政局联合广州市教育局在市内２所０
中小学校组建校园邮局社团，这是继书信节以来

2007年东莞市中学英语优秀教学论文评选揭晓

各中学：

东莞市教育局教研室英语科2007年8月

手拉手活动书信(精选7篇)

手拉手活动书信（精选7篇）

在日常的学习、工作、生活中，大家都不可防止地会接触到书信吧，书信是人们表达情感的一种特别方式。相信许多人会觉得书信很

难写吧，下面是精心的手拉手活动书信（精选7篇），希望对大家有

所帮助。

远方的朋友：

你好！

我想和你们交朋友，你们愿意吗？

你们是不是很奇怪我怎么会给你们写信？告诉你们，最近我们班

正在开展一项“手拉手”和远方的同龄人交朋友的活动。这是我第一

次写信，我希望以后我们经常互相通信，成为好朋友，你们说好不好？

在这里我先跟你们介绍我的情况吧。

我是一个活泼可爱的小女孩，平时很少说话。乌黑的头发，大大

的眼睛，又是双眼皮显得炯炯有神。我那小小的耳朵，小得不能把耳

机放在里面。眉毛交叉在眉宇间，每当我思考问题的时候我会眉头紧锁。我高鼻梁，嘴巴不大不小，也很甜。在班上成绩是上等。

我们的学校很漂亮，是个学习的好地方。我们班有45名同学，每

一个同学都有自己的特长。尤其是学习委员邓倩，她不仅学习好，而

且各方面都很优秀。同学们很佩服她。我们班是一个团结的班集体。

上一次冬季运动会我们学校举行了全国中小学生武术体操《旭日东升》比赛，我们班得了第一名。前两个星期我们学校有一位体育老师要上

县级优质课就选中了我们班，那节课她教我们前滚翻，我们快乐得像

快活的小鸟。听我们的班主任说那节体育课被评为县级优质课一等奖，录像光碟被推送到州里去参赛了。

我们的班主任杨老师快50岁了，她和蔼可亲，教学有方，我们可

喜欢她了。我想长大了就当像她那样的好老师呢！

你们的学校是什么样的？你们的生活也丰富多彩吧吗？能写信告

第一届广东省中小学生书信大赛中学组获奖名单(部分)

第一届广东省中小学生书信大赛中学组获奖名单（部分）

作者：

来源：《广东第二课堂·初中》2019年第05期

第一届广东省中小学生书信大赛由广东教育杂志社主办，华南师范大学附属外国语学校协办，自2018年11月启动以来，受到了全省各地中小学师生的关注。在老师的指导下，同学们阅读书信，用心撰写书信给爱的人，抒发温暖细腻的情感。经过初赛、决赛，中学组获奖名单（部分）如下：

东莞市塘厦初级中学初二级程若（指导老师卢婷）

佛山市华英学校初二级范海瑶（指导老师王纪宇）

广东实验中学附属天河学校初三级陈俞帆（指导老师汪倩倩）

广州中学初二级刘天雅（指导老师黄佳敏）

深圳市光明区光明中学初二级陈文羿（指导老师彭翠丽）

东莞市塘厦初级中学初二级谢颂凯（指导老师卢婷）

东莞市袁崇焕中学初二级韦钰莹（指导老师徐蔼倩）

广东实验中学初一级梁言（指导老师楚云）

广州市第二中学初一级龙俊羽（指导老师王国祥）

广州市番禺区洛溪新城中学初三级洪乐滢（指导老师熊幸）

广州中学初二级卢睿韬（指导老师郑文富）

华南师范大学附属外国语学校初二级李乐希（指导老师周炳析）

汕头市金平区金园实验中学初一级陳琪仪（指导老师郑镇涛）

深圳市南山第二实验学校初二级陈安琪（指导老师陈琼丽）

珠海市九洲中学初三级梁元媛（指导老师金钰）

东莞市沙田实验中学初一级陈湘婷（指导老师詹君丽）

佛山市华英学校初二级王展畅（指导老师夏永红）

佛山市高明区纪念中学初二级陈思潼（指导老师吴薰）

佛山市三水西南中学初二级钟琅（指导老师李舜）

佛山市顺德区容桂兴华初级中学初三级陈湘琪（指导老师郑结铭）佛山市顺德区容桂兴华初级中学初三级谭斯然（指导老师郑结铭）广东北江实验学校初三级李芸（指导老师胡桂芳）

[书信大赛范文]书信大赛

书信大赛篇一:书信格式的作文

亲爱的妈妈：

您好！

今天是你们的节日，“三八妇女节”，在这里我祝您解热快了。

在这三周里我们学校开展了弯腰行动和暖心暖语行动。还记得3月4日下午吗？您带着我骑电瓶车回家，路上我看见一个垃圾箱，装着满满的一箱垃圾而旁边则是洒落了一地的垃圾，香蕉皮

书信大赛篇二:新年给老教师的慰问信2022

最美不过夕阳红，温馨又从容。下面是相关的书信范文，也许对你有帮助哦。

新年给老教师的慰问信一：

是你们，潜心钻研，无私奉献，播科学圣火;

是你们，讲坛乐教，甘为红烛，育栋梁之材;

是你们，关怀支持，退而不休，牵北小发展。

你们的人品情操、奉献精神、治学态度、执教经验已成为北小最为宝贵的精神财富，将永远传承!

201某年，是我校“三校区协调发展，学乐贤文化不断内化”的一年，是全体北塘人“攻坚克难、同舟共济、跨越发展”的不平凡的一年。我们的校园里，“乐贤·幸福”文化悄悄地、静静的催醒着心灵的成长，花朵的绽放。学校各项工作结硕果：乐贤楼的使用，实现55人制小班额教学;“乐贤教育”文化体系进一步确立;“乐贤.幸福”校本特色课程以及学生社团，彰显校园教育活力与特色;“乐学课堂”小组合作式教学全面展开;先进的教学设备、多功能报告厅建成并投入使用;学校管理呈现制度化、人文化和过程优质化;校园内涵发展不断提升......

交流新平台的建立，为教师提升锻炼添机，为学校发展助力。一年来，我校接待陕西省国培校长班、教学能手班，三门峡市、甘肃教育同仁，全市小学

骨干校长，兄弟县市，承担临渭区“341”浸入式培训等;我校与铜川、西安等学校缔结“课改同盟校”;与全国22所名校缔结“全国小学教育协同创新与发展同盟”，为提升教育理念，推动教育交流，构建了更加广阔的平台;与韩国龟尾市仁义初等学校国际交流，创造了更广阔的国际化交流平台。

沧江中学书香文化节总结表彰

三等奖
八16
叶晓琳
三等奖
八7
赵思远
三等奖
四、七年级书签制作评选结果
班别
姓名
获奖等次
七（1）班
严岚蓝
一等奖
七（1）班
严岚蓝
一等奖
七（1）班
严岚蓝
一等奖
七（1）班
严岚蓝
一等奖
七（1）班
邝可奕
一等奖
七（2）班
温絮童
一等奖
七（2）班
罗尹彤
一等奖
七（4）班
彭雅杏（第12小组）
一等奖
七（6）班
何粤
一等奖
七（6）班
梁冬怡
一等奖
七（6）班
苏凯琪
一等奖
七（11）班
罗梓僮
一等奖
七（12）班
项安忆
一等奖
七（13）班
第12小组
一等奖
七（14）班
张德兼
一等奖
七（16）班
朱宣颖
一等奖
七（2）班
甘韵妮
二等奖
七（2）班
倪婧
二等奖
七（4）班
王俊贤
二等奖
七（5）班
邓岚
二等奖
七（5）班
罗雨妍
二等奖
七（5）班
钟翠儿
二等奖
七（6）班
张心茹
二等奖

韶关市第七届二次英语年会初中论文评选结果

一等奖（23篇）

韶关市十四中周惠红网络环境下，如何培养学生自主学习能力

新丰马头中学余映农村初中英语小组合作学习实践与研究

仁化实验学校刘秋琼花里胡哨，“图”具匠心

——浅谈教材插图在初中英语教学中的运用

新丰教研室李敏穗《农村初中英语小组合作学习实践与研究》实验报告

南雄新城王锦辉中学康思材英语学习中语感培养的探究

韶钢东区实验学校陈飞兰初中学生学习行为有效性的研究

韶关市八中曾伟坚英语教学中情感因素运用的实效研究

韶关市十三中张少阳初中英语单元复习的有效性探究

浈江区教研室谢寒芳初中英语词汇教学的主要问题与思考

韶关市四中巫丽萍实施游戏教学激活英语课堂

始兴墨江中学周雪梅新目标英语教学中口语交际能力的培养

韶关市十四中谢小英“粤北山区初中英语新课标实施中的问题与对策”

韶关市九中王晓晶有效提问，高效课堂—初中英语课堂教学有效提问策略研究武江区教研室胡玉梅任务型教学模式下的初中英语有效教学

曲江樟市中学赖秀萍初中英语合作学习的教学模式初探

翁源尚同中学廖桂华强化阅读教学，提高英语写作能力

市田家炳中学邓彩芬《新目标英语》九年级教材深度分析与课堂写作教学设计市田家炳中学刘婷任务型教学模式下的听、说、读、写技能的整合研究北江实验学校沈秋红参与自信乐在其中

——对初中开展英语角活动的实践与思考北江实验学校罗仲勋任务型教学中的“情景式”语法教学

乳源中学黄冬兰提高初中学生英语口语交际能力的对策

乐昌新时代学校李碧华任务驱动下的以读促写模式在初中英语教学中的应用与研究

仁化县周田中学彭盛华“优化初中英语单元复习，培养学生自主学习能力”实验总结报告