一二三专练1
人教版小学一年级数学下册全册单元测试题及答案
4、100以内数的认识
题号
一
二
三
四
五
六
总分
得分
一、填空。(32分)
1、84里面有( )个十和()个一。
2、4个十和6个一是( )
3、十位上是8,个位上是0,这个数是( )。
4、8个十和7个组成( )。
5、10个一是( ),100里面有()个十.
6、79前面的一个数是( ),后面的一个数是( )。
二、找一找。(13分)
1、找位置
(1)苹果的位置在第( )排第( )个。白天鹅在第( )排第( )个。
(2)第3排第3个是( )。 第1排第6个是( )。
(3)请在第1排第4个的位置上画一个气球。
2、我会找朋友。(4分)
小莉的左边有5个小朋友,右边有4个小朋友,房子后面有( )个小朋友,这一队一共有( )小朋友。
3、一本练习本8角,一个文具盒8元8角,一个文具盒比一本练习本贵多少钱?
4、小明买一支园珠笔用去1元5角,买一支铅笔用去5角,小明一共用了多少钱?
第六单元检测试题
6、100以内的加法和减法(一)
11-6=8+7=13-9=11-3=
15-7=12-6=12-8=8+4=
11-3-6=4+8-5=6+7-10=
3+9-8=12-5+8=14-2-8=
2、算一算,比一比,在○里填上“<”、“>” 或
“=”。(6分)
11 - 8 ○4 13 - 8 ○6 15- 7 ○9
14 -9 ○5 12-7 ○4 5+ 9○ 13
(6) 老鼠往( )走( )格,再往( )走( )格可以吃到蛋糕。
(7)马往( )走( )格,再往( )走( )格可以到达( 5 )行( 1 )列,马一共走了多少格。
快板的基本打法[1]
将姆指穿入拴绳处,用虎口轻轻夹住底板,另四指松开,协从姆指的动作,手腕转动,底板与前板的下端撞击,发出“台”的声音,类似戏剧乐器小锣的声响。
(3)扬法:
将底板握住后,臂往上扬,前板随着扬起的贯力,向上起翻,与底板成平行。然后,臂肘下落,发出“呱”的声音,反复进行。
另外还有一种综合“挑法”和“扬法”的操作。在上述“挑法”的基础,手腕转动更为用力,以底板下端与撞击前板,发出“特”的声音后,顺势将前板扬起。再将前板往下砸,发出“呱”的声音,反复进行。
无有节奏,姆指放在节子腰部腕子急速抖动,达续发出『哗』——的声音,表现紧张的情节适用于此点儿。
8、拈花:
将节子平端,用腕颠起发出『嘀』的声音,姆指放在节子的腰部,当颠起后碰出姆指发出『嗒』的音,随即挡回撞击底板机。姆指与拈花相似。胳膞可伸、可缩、可前、可后、可长、可短、可上、可下,此节奏适用于配合各种人物的动作,表现快活。
嘀嗒×嘀嗒×
9、xx点头:
姆指将节子的顶端按住,拳至与耳相齐,肘腕大幅度甩下,至左半姆相齐,发出『嘀』的音,然后,肘腕臂拈又拳至耳齐,发出『嗒』的音,如此反复,由于节子上下舞动如鸡啄碎米,因此称为『凤点头』,此点机适用于『贯口』或『结尾』时使用。
嘀嗒嘀嗒
10、混合点儿:
前边所述各种板式的结合。『单点儿』、『双点儿』、『晃板』,等达环套用,可根据情节变化,起承结合,配合不同的板点机,也许一句当中前半句是『火车点儿』,后半句就改为『风点头』。总之,变换频繁,适用于一些高难度的情节及人物处理,混合点的创造在人物多变,情节复染的处理上,给快板书演唱表演,解决了很大的困难。
5、颠点儿:
将节子平端,放在腰的位置,姆指按住节子的『顶端』,腕子上下颠动,发出来『嗒』的单点声向,节奏节拍,一字为一板,板起家出,字停板上的板式。
乒乓球专业技术第一二三节乒乓球技术
2、基本姿势
两脚平行站立(略比肩宽)提踵,前脚掌 内侧用力着地,两膝微屈,上体略前倾, 重心置于两脚之间。后颌稍向后收,两眼 注视来球。以右手握拍为例,持拍的手臂 自然弯曲,置于身体右侧,手腕放松,持 拍于腹前,离身约20—30厘米,做到“注 视来球,上体微倾,屈膝提踵,重心居中。
两脚并略比肩宽,是为了保证身体重心的 稳定性,两膝微屈,脚内侧用力着地,有 利迅速蹬地起动,提踵的动作对保证迅速 起动具有重要作用。
三、迎球挥拍
它是指引后的位置挥到击中来球这段过程. 但必须强调指出引拍与迎球挥拍是一个连 贯的不停顿的动作。
挥拍的方向决定着回球的旋转性质,并影响 回球的路线,但它却受引拍方向的制约.挥拍 加速度的快慢决定着球的飞行速度和旋转 强度.挥拍动作正确与否, 直接影响击球命中 率和击球效果。
四、球拍触球
在挥拍击球过程中的作用:在击球过程中,参加 上臂活动的肌肉快速收缩与放松的协调,很大程 度决定着击球力量的大小。例如,当正手扣杀时, 上臂需做屈的运动,屈的幅度大小和速度决定着 上臂的力量和大小。
在击球过程中,可以起到支撑前臂和手腕的作 用。例如正手接台内外球,应先上屈手臂并带 动前臂和手腕伸进台内,然后支撑前臂和手腕 用前臂和手腕将球拉起。
单步的特点和作用:单步移动比较简单, 一般在来球离身体的小范围内运用,在移 动中重心转换比较平稳,它是快攻、弧圈 以及削球等各种打发常用步法之一。
2、跨步(跟步)
跨步的移动方法:以一只脚向前、后或左、右 的不同方向跨出一大步,身体重心随即移到摆 动脚上,而另一只脚也迅速的滑动半步跟过去, 然后挥臂击球。
为了使臂在击球过程中能迅速地做各种形 式的挥拍击球动作。在挥拍过程中,上臂 应以身体保持一定的距离。防止挥拍击球 中的夹臂动作。
2024年高考语文一轮小说复习:叙述视角、叙述人称知识清单与练习
【知识体系建构】小说叙事艺术一、人称和视角(第一二三人称、全知视角、有限视角、特殊视角)二、叙述顺序(顺叙、倒叙、插叙、补叙、平叙)三、情节安排技巧(悬念、抑扬、伏笔、照应、对比、衬托、铺垫、线索、突转等)四、某一篇章独特的叙事技巧(历史/回忆与现实的交织、场景集中、某种描写特别突出如心理描写或侧面描写或对话,由……切入、蒙太奇等)五、基于文体特征的艺术特色(散文化、诗化、故事与新编等)一.叙述角度也称叙述视角,决定了叙述者以何种身份、何种角度来讲述故事。
(1)全知视角(上帝视角、全知叙述者、零视角)叙述者无所不知,可以不出现,也可以使用第三人称。
效果是叙述全面、灵活。
叙述者拥有全知全能的禀赋,不但通晓事件的过去、现在和将来,而且可以来往于故事的任何空间;可以进入任何人物的内心,洞悉一切不管是人物自己已意识到还是没有意识到的内心活动。
同时,叙述者总是把他自己插进读者和故事之间,把他对事件、人物、背景的感触、分析和议论自由地介入到作品中。
这样,作者完全是通过叙述者的叙述把故事传达给读者的。
(2)有限视角(角色叙述者、限知视角)第一人称、第三人称中的傻子视角、儿童视角等。
小说的叙述者以角色的形式参与到小说中去,比如故事中的某个人物,他始终是作品中事件的参与者或见证人,他只是在讲述自己所知道的,他的叙述视野被限制在人物自己的感官世界——他作为观察者所能发现、感受到的东西。
(3)儿童视角儿童视角要求小说借助于儿童的眼光或口吻来讲述故事,故事的呈现过程具有鲜明的儿童思维的特征。
之所以要用儿童视角,是因为儿童视角有着许多成人视角无法达到的优越。
总结概括来讲,主要有以下几个方面:①儿童纯洁的心灵和简单的阅历使得叙事内容更加客观真实;②儿童贫乏的词汇和特有的语句使得叙事语言更加平易亲切;③儿童丰富的想象和无知的状态使得叙事效果更加“陌生化”;④儿童的好奇心推动情节的发展;⑤儿童视听下塑造的人物形象更加立体、饱满;⑥用儿童天真善良的天性对比成人世界的丑恶,审视人性,凸显主题,直扣人心。
一年级上语文专项练习题附答案(实用)
一年级上语文专项练习题附答案(实用)学校_______ 班级_______ 姓名_______ 填空题(每题5分,共20分)1. 照样子,写词语。
(1)蓝蓝的的的的(2)很大很大很很很很很很2. 背一背,写一写。
金木水火土四五,金木水火土。
天地分下,日月照今古。
3. 选择正确的拼音。
天(tiān tān)人(rén yén)我(wǒ wǔ)4. 汉字加减法。
例:木+木=(林)鸭-甲=(鸟)月+月= 人+人= 门+口=秋-火= 全-人= 闻-门=看拼音写词语(每题10分,共10分)5. 读拼音,写生字。
我喜欢sì季,但最喜欢的shì春tiān。
书写(每题10分,共10分)6. 认一认,连一连。
zì 词语小熊爱读书cí yǔ 字读书jù zi 句子书连线题(每题10分,共10分)7. 把音节和词语连一连。
sī ji mù mǎ xi guā dǎ zi yú cì zì mǔ西瓜字母木马司机打字鱼刺语言表达(每题10分,共10分)8. 将下列词语连接成完整的句子。
儿雨点云彩从飘落里下来诗歌鉴赏(每题10分,共10分)9. 根据课文内容填空。
(1)我能根据课文内容连线。
春天雪人肚圆夏天谷穗弯弯秋天荷叶圆圆冬天草芽尖尖(2)尾巴长的是,尾巴好像一把伞的是,尾巴扁的是。
(3)两岸,绿油油。
江南,小小竹排画中游。
现代文阅读(每题20分,共20分)10. 现代文阅读天气凉了,树叶黄了,一片片叶子从树上落下来。
天空那么蓝,那么高。
一群大雁往南飞,一会儿排成个“人”字,一会儿排成个“一”字。
啊!秋天来了!57.用横线画出短文中表示颜色的词语。
58.照样子,写词语。
一片片:59.“一片片”是说()A.只有一片叶子 B.有许多叶子60.课文最后一句话表达的感情是()A.热爱秋天 B.不喜爱秋天答案解析填空题1. (1)红红;白白;长长(2)小;小;早;早;多;多2. 一二三;上3. tiān;rén;wǒ4. 朋;从;问;禾;王;耳看拼音写词语5. 四;是;天书写连线题语言表达6. 雨点儿从云彩里飘落下来。
初中现代文阅读训练一(含答案与解析)
初中语文阅读专题训练(一)1.第一篇散步莫怀戚①我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。
②母亲本不愿出来的;她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。
我说,正因为如此,才应该多走走。
母亲信服地点点头,便去拿外套。
她现在很听我的话,就像小时候我很听她的话一样。
③天气很好。
今年的春天来得太迟,太迟了,有一些老人挺不住,在清明将到的时候去世了。
但春天总算来了。
我的母亲又熬过了一个严冬。
④这南方初春的田野,大块儿小块儿的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树枝上的绿芽儿也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。
⑤我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。
小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。
”我们都笑了。
⑥后来发生了分歧:我的母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思……不过,一切都取决于我。
我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。
一霎时,我感到了责任的重大,就像领袖人物在严重关头时那样。
我想找一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。
我决定委屈儿子了,因为我伴同他的时日还长,我伴同母亲的时日已短。
我说:“走大路。
”⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧!”她的眼睛顺小路望过去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。
“我走不过去的地方,你就背着我。
”母亲说。
⑧这样,我们就在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。
到了一处,我蹲下来,背起了我的母亲,妻子也蹲下来,背起了我们的儿子。
我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也很轻。
但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。
(1)请用简洁的语言概括文章的主要内容。
(2)分析下列句中加点词语的作用。
但是春天总算来了,我的母亲又熬过了一个严冬。
一年级上册语文语文园地一教案一二三试卷
一年级上册语文语文园地一教案一二三试卷一年级上册语文园地一教案教学目标:知识与能力:1. 指导学生认识8个字,会写8个字。
2. 正确流利地朗读课文。
过程与方法:1. 引导学生通过形声字识字法学习生字。
2. 在朗读中感悟,发挥学生的想象力。
情感态度与价值观:1. 感受语言文字的魅力,培养学生热爱祖国文字的感情。
2. 激发学生的写字兴趣。
教学重点:认读、会写本课的生字。
教学难点:初步了解汉字构字规律。
教具准备:生字卡片、课件。
教学过程:一、激趣导入,创设情境小朋友们,我们共同生活在美丽的地球上,地球是我们共同的家园。
在这个家园中,我们可以看到许多美丽的景象和把地球妈妈打扮得漂漂亮亮的花草树木。
说说你看到了哪些美丽的景象。
那课文中又介绍了哪些美丽的景象呢?让我们一起来看看课文吧,这是一首写给地球妈妈的一封信。
引入课题,齐读课题。
二、初读课文,整体感知1. 提出读书要求:请小朋友们打开书,翻到62页,借助拼音,自由读课文,读准字音,读通句子。
把课文读通顺。
圈出文中的生字宝宝。
读完后与同桌交流识字的方法。
2. 教师巡视指导。
3. 检查自读情况。
指名读指定的段落。
纠正字音:漂、孕、疾病、削弱、目睹。
通过范读、指名读、齐读等形式帮助学生把课文读通顺。
4. 同桌交流识字方法,取长补短,共同学习生字。
5. 出示生字卡片,检查识字效果。
采用指名读、开火车读、齐读等形式巩固所学汉字。
6. 初步感知课文内容。
读了课文,你知道了什么?学生自由畅说。
培养学生的语言表达能力及自主学习的习惯。
并使学生进一步感悟到地球的美丽壮观和地球妈妈需要我们共同去呵护的重要性。
7. 学生自由朗读课文,一边读一边标出课文一共有几个自然段。
(两个自然段)看看第二自然段一共有几句话。
(两句)请两名学生读一读两个自然段,教师相机指导朗读。
8. 你觉得课文中的哪些词语宝宝用得最准确或你从课文中体会到了什么?和大家交流交流。
引导学生感悟地球的奉献精神、地球妈妈以前的美丽以及现在所受到的伤害和人类对地球妈妈的伤害行为及对地球妈妈的关心和热爱。
小学一年级部编语文下学期笔画填空专题练习题含答案
小学一年级部编语文下学期笔画填空专题练习题含答案班级:__________ 姓名:__________一、数笔画填空。
1.“四”的笔顺是:____________________,共(______)画。
2.“九”的笔顺是:____________________,共(______)画。
3.“马”的笔顺是:____________________,共(______)画。
4.“本”的笔顺是:____________________,共(______)画。
5.“鸟”的笔顺是:____________________,共(______)画。
二、按要求填空。
(1)“目”的笔顺是___________________,共(______)笔。
(2)“耳”的笔顺是___________________,共(______)笔。
(3)“手”的笔顺是___________________,共(______)笔。
三、我会写,我会填。
么___ ___“么”字共(______)笔,第二笔是(______)。
国___ ___“国”字共(______)笔,第二笔是(______)。
方___ ___“方”字的笔顺是__________四、按要求填空。
1.“山”的笔顺是:__________________,组词:________。
2.“鸟”的第四笔是________,还有“______”字也带有这个笔画。
3.写出两个书写时“先中间后两边”的字:_______、_______。
五、按要求拆笔顺皮____________________________________共(____)画极_____________________________________共(____)画海_____________________________________共(____)画农_____________________________________共(____)画年_____________________________________共(____)画歌_____________________________________共(____)画六、写一写笔顺,并填空。
普通话培训教程--韵母1
发音描述
a:口要开大,要改变发音时不 开口的习惯;舌头自然放平。 o:上下唇要拢圆,舌身后缩。 e:口微开,嘴角微微向两边 拉动。 ê:多在ie、üe中出现,单用 的 时候不多,只有一个字 “矣欠”。
练习
绕口令,注意分清o、e、uo,注意舌位的高低变化。
村东有条清水河,河岸是个小山坡。大 伙儿坡上挖红薯,闹闹嚷嚷笑呵呵。忽 听河里一声响,河水溅起一丈多,谁不 小心掉下河?一个姑娘回答我:不是有 人掉下河,是个红薯滚下坡。
商人—生人 东方—东风
不信—不幸 辛勤—心情
简历—奖励 坚硬—僵硬 演讲----现象 坚强---岩浆
uan—uang 机关—激光 专车—装车 环球—黄球 ün—iong 运费—用费 晕车—用车 勋章—胸章 uen-ueng-ong 轮子—笼子 吞并—通病 春风—冲锋
大碗—大网
因循—英雄
(三)鼻韵母
1、定义:由元音加鼻辅音作韵尾构成的韵 母。 2、发音特点:由发元音向发鼻辅音逐渐变动, 前后连成一体,由元音的发音状态变为不除阻 的鼻音收尾。 前鼻音韵母 3、分类 后鼻音韵母
1、前鼻音韵母
定义:元音与舌尖鼻辅音n构成的韵母。 发音特点:由元音开始,然后舌尖抵住上齿龈, 使气流从鼻腔出来。 共8个前鼻音韵母。 (1)一个元音+n an:a---n 汗衫 橄榄 灿烂 谈判 感染 散漫 en:e---n 深圳 人参 本分 深沉 认真 根本 in:i----n 金银 禁品 信心 辛勤 引进 贫民 ün:ü---n 均匀 军训 逡巡 纭纭 音韵 遵循
外来 碗筷
鬼怪 将帅
uei: u-----e-----i (ui) 回归 最会 对嘴 吹灰 会飞 兑水 收税 悔罪
部编一年级语文写字指导课一二三
《金木水火土》备课人:侯新芳【课型】写字指导课【教学目标】1.认识田字格,掌握正确的写字姿势,会写长横、短横两种笔画。
2.会写“一、二、三”三个字。
【教学重点】认识田字格,学写汉字。
【教学难点】1.观察、仿写汉字。
2.能在田字格中写准位置。
【教具准备】课件、语文主题丛书1第29课《不学写字有坏处》【课时安排】两课时【教学过程】第一课时一、读书导入1.师领读主题丛书44页《不学写字有坏处》。
2.师领读,学生指读。
让学生联系生活实际想一想,不认识字,不会写字,对我们生活造成什么影响。
二、认识田字格1.引言:从今天开始,我们就要练习写字了!我们先来认识一个写字小助手,它的名字叫田字格。
2.师展示田字格,介绍田字格,了解田字格的作用。
3.学生观察田字格,用手指一指田字格的每一部分,再说一说它们的名字。
拍手读儿歌:田字格,四方方,写好汉字它来帮。
左上格、右上格,左下格、右下格,横中线、竖中线,各个方位记心间。
4.教师小结:写字时,要注意笔画在田字格中的位置。
三、正确的写字姿势。
1.同学们,在今后的学习中我们将学到许多新的知识,这些知识需要通过读书、写字来获得。
要想写好字,首先应该坐好,摆好正确的写字姿势。
2.出示写字姿势图(歌)老师读,学生跟着读,并按要求坐在桌前,明确正确的写字姿势的要求。
教师逐个指导纠正。
开始写字时,不求多,不求快。
要用一些时间纠正错误姿势。
3.师:我们的汉字文化博大精深,作为炎黄子孙,写一手好字,那可是一件非常光荣的事情。
作为有着悠久历史文化的中国人,大家想不想写一手方方正正的中国字呢?生:想。
师:好!今天呢,我们就开始来学习写汉字。
简单来说汉字的基本笔画有:横、竖、撇、捺,今天我们先来学习“横”。
四、长横的书写。
1.激趣导入:同学们,汉字是由笔画组成的,笔画是构成汉字的最小结构单位,就好比房屋是由砖头、瓦、木头等建成,要建成房屋就离不开一块块砖,一片片瓦,一根根木头。
要想写好汉字,首先要写好最基本的笔画。
人教版一年级下数学第一二三单元测试卷
一年级下册数学第一二三单元测试卷一、你认为对的在后面的()里画∨,错的画×。
(1)长方形相对的边相等。
()(2)正方形四条边都相等。
()(3)三角形三条边都相等。
()(4)用2个同样的小正方形可以拼成一个大正方形。
()5)4个同样的小正方形可以拼成一个大正方形。
()6.一个长方形不能剪成4个同样的三角形()3、左边的图形是有右边的哪个图形画出的把它圈出来。
15比()多3;20比()多5;()比19多1 ;()比12少5;17比()少2;比14多5的是()三、画一画,填一填。
(1)、缺了()块砖。
整理小明的文具。
连一连。
种类文具盒橡皮尺子铅笔名称数量1、哪种文具最多?哪种文具最少?2、比多()。
3、你能提出什么数学问题?15-9=( ) 12-8=( )(1)想加算减: 想: 9加( )等于15, 想: 8加( )等于12,15减9等于( ). 12减8等于( ).(2) 破十法:先用10-9=()先用10-9=()再用()+()=()再用()+()=()(3)连续减:9可以分成()和() 9可以分成()和()先用15-()=()先用15-()=()再用()-()=()再用()-()=()小雨和小雪共画了15朵花,小雨画了9朵,小雪画了几朵?2.小明有18枝彩色笔,小刚借走了9枝,小明还有几枝?3.同学们排队,小兰的前边有5人,后面有7人,这一行共有多少人?4.小青要练习写16个毛笔字,还剩下8个字没有写,他已经写了几个字?5.停车场上的汽车开走了6辆,又开走了5辆,一共开走了多少辆?学习第一单元,我们认识的平面图形有( ) ( ) ( ) ( ) ( )。
长方形有( )个正方形有( )个三角形有()个,圆形有()第一课件网系列资料。
土建类专业“一一二三一”应用型人才培养工程体系构建研究与实践
土建类专业“一一二三一”应用型人才培养工程体系构建研究与实践作者:杨子泉冯士鹏唐辉朱洪涛来源:《中国教育技术装备》2024年第02期*项目来源:河南省本科高校大学生校外实践教育基地建设项目“信阳学院新工科(土木工程)大学生校外实践教育基地”(教高〔2022〕358 号);信阳学院教学改革研究与实践项目“对口单招本科人才培养模式的探索与实践——以土木工程专业为例”(2022YJG008);2022年度信阳市哲学社会科学规划项目调研课题“新时期应用型高校课堂教学质量提升策略研究”(2022JY070)。
作者简介:杨子泉,副教授,信阳学院土木工程学院教学副院长;冯士鹏,助教;唐辉、朱洪涛,副教授。
DOI:10.3969/j.issn.1671-489X.2024.02.006摘要新时期地方高校应用型人才培养模式应随学科专业发展和社会对专业人才新需求而完善。
信阳学院土木工程学院在土建类应用型人才培养中以立德树人为一个根本,以本科教学为一个中心,以学生发展为目标、以教师发展为基础作为两个发展,以实验室建设、实习基地建设、产学研合作为三个支撑,以教学质量监控为一个保障,构建了土建类专业“一一二三一”应用型人才培养工程体系,培养新时期高素养土建类人才。
经实践取得较好效果,可为同类高校完善土建类专业人才培养方式提供参考。
关键词立德树人;应用型人才培养;学生发展;教学质量监控中图分类号:G642.0 文献标识码:B文章编号:1671-489X(2024)02-0006-050 引言2015年10月,教育部联合国家发展改革委、财政部发布了《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》,指导意见明确指出地方高校要确立应用型的办学定位,培养新时期符合社会需求的应用型技术技能型人才[1]。
应用型人才目前还没有统一的界定,综合学者对应用型人才的观点[2-4],笔者认为可从培养的专业人才服务社会的角度来讲,应用型人才指经过系统的专业教育,能够较为熟练地应用所掌握的专业知识和技能,能够分析、解决实际问题,同时具备良好思想道德素养和职业精神,具备一定的创新性思维和较高的学习能力。
普通话口语技能训练(绕口令选集)[1]
绕口令选集【声母】b-p:补破皮褥子不如不补破皮褥子(《补皮褥子》)b-p:吃葡萄不吐葡萄皮儿,不吃葡萄倒吐葡萄皮儿(《葡萄皮儿》)d:会炖我的炖冻豆腐,来炖我的炖冻豆腐,不会炖我的炖冻豆腐,就别炖我的炖冻豆腐。
要是混充会炖我的炖冻豆腐,炖坏了我的炖冻豆腐,哪就吃不成我的炖冻豆腐(《炖冻豆腐》)。
l:六十六岁刘老六,修了六十六座走马楼,楼上摆了六十六瓶苏合油,门前栽了六十六棵垂杨柳,柳上拴了六十六个大马猴。
忽然一阵狂风起,吹倒了六十六座走马楼,打翻了六十六瓶苏合油,压倒了六十六棵垂杨柳,吓跑了六十六个大马猴,气死了六十六岁刘老六(《六十六岁刘老六》)。
d-t:大兔子,大肚子,大肚子的大兔子,要咬大兔子的大肚子(《大兔子和大肚子》)。
n-l:门口有四辆四轮大马车,你爱拉哪两辆来拉哪两辆(《四辆四轮大马车》)。
h:华华有两朵黄花,红红有两朵红花。
华华要红花,红红要黄花。
华华送给红红一朵黄花,红红送给华华一朵红花(《华华和红红》)。
j、q、x:七巷一个漆匠,西巷一个锡匠,七巷漆匠偷了西巷锡匠的锡,西巷锡匠偷了七巷漆匠的漆。
(《漆匠和锡匠》)。
ɡ-k:哥挎瓜筐过宽沟,赶快过沟看怪狗。
光看怪狗瓜筐扣,瓜滚筐空哥怪狗(《哥挎瓜筐过宽沟》)。
h-f:一堆粪,一堆灰,灰混粪,粪混灰(《一堆粪》)。
z-zh:隔着窗户撕字纸,一次撕下横字纸,一次撕下竖字纸,是字纸撕字纸,不是字纸,不要胡乱撕一地纸(《撕字纸》)。
s-sh:三山撑四水,四水绕三山,三山四水春常在,四水三山四时春(《三山撑四水》)。
z、c、s-j、x司机买雌鸡,仔细看雌鸡,四只小雌鸡,叽叽好欢喜,司机笑嘻嘻(《司机买雌鸡》)。
zh、ch、sh:大车拉小车,小车拉小石头,石头掉下来,砸了小脚指头(《大车拉小车》)。
r:夏日无日日亦热,冬日有日日亦寒,春日日出天渐暖,晒衣晒被晒褥单,秋日天高复云淡,遥看红日迫西山(《说日》)。
sh、四声:石室诗士施史,嗜狮,誓食十狮,氏时时适市,氏视十狮,恃矢势,使是十狮逝世,氏拾是十狮尸,适石室,石室湿,氏使侍拭石室,石室拭,氏始试食十狮尸,食时,始识十狮尸实是十石狮尸,试释是事实(《施氏食狮史》)。
第一二三单元阶段素养检测(培优卷)一年级数学下册高频考点易错题北师大版
第一二三单元阶段素养检测(培优卷)一年级数学下册高频考点易错题北师大版姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题1.小猴摘了13个桃子,送给山羊4个后,小猴还剩()个桃子。
A.9B.8C.72.一捆小棒有10根,十捆小棒一共有()根。
A.10B.90C.1003.下列算式中与17-8得数相同的是()。
A.14-7B.15-8C.16-74.一个数十位上是最大的一位数,个位上的数比十位上的数小8,这个数是()。
A.19B.98C.915.海涛有17本课外书,看完了8本后。
还剩()本课外书没看完。
A.9B.8C.76.盘子里原有12条鱼,小猫吃了一些,现剩下8条,小猫吃了()条鱼。
A.20B.8C.47.一幅拼图6元,一盒彩笔12元,一盒彩笔比一幅拼图贵()元。
A.8B.7C.68.□7<40,□中不能填()。
A.2B.3C.49.下面最小的数是()。
A.82B.73C.6910.王老师今年46岁,明明比王老师小的多,明明可能()岁。
A.13B.43C.53二、填空题11.78后面的第一个数是( );39前面的第一个数是( )。
12.最大的两位数是( ),最小的两位数是( )。
13.86这个数,十位上的数字是( ),表示( )个( ),个位上的数字是( ),表示( )个( )。
14.小明有12个桃子,小天有8个桃子,小明再给小天( )个桃子,他们就一样多。
15.100里面有( )个十,78里面有( )个十和( )个一。
16.想一想括号里可以填几?7+( )>1316-( )<8( )-4<617.26后面第5个数是( )。
三、判断题18.99是最大的两位数,10是最小的两位数。
( )19.九十九添1是一百。
( )20.在口<40中,方框内只能填39。
( )21.18的十位是8,个位是1。
( )22.与77相邻的两个数是66和88。
( )23.为庆祝建党100周年,某校举办“唱红歌·庆党生”的歌唱比赛,参赛的一年级学生中,男生有18人,女生有9人,参赛的一年级女生比男生少9人。
安徽省2024七年级语文上册第一单元考点专练教材补白__比喻课件新人教版
比喻的修辞手法,把“理想”比作“闹钟”和“肥皂”。
故选A。
一二三三、安徽题型专练 Nhomakorabea[2024·合肥月考节选]阅读下列文字,完成问题。
窗外飘起了雪花,姗姗来迟的雪密密匝匝,随风旋转,
飞舞。一会儿工夫,操场上已经看不到鲜红与苍绿,只有一
层白皑皑的积雪。小雪花飘飘悠悠地落下来,像轻灵的小鸟
轻轻抖动翅膀,又像洁白无瑕的花瓣纷纷落下,在米黄色路
一二三
点拨:例句:“三尺高的红枫像燃着一团火”运用了比喻
的修辞手法,把“红枫”比作“一团火”。A. 运用反问和
夸张的修辞手法;B. 没有使用修辞手法,“像他爸爸”中
的“像”表示“相似”,不是比喻词;C. 运用拟人的修辞
手法,把“月亮”当作人来描述;D. 运用比喻的修辞手
法,把“春天”比喻成“刚落地的娃娃”,突出春天崭新
一二三
3. “书籍如同一把钥匙,它能帮助我们开启心灵的智慧之 窗。”这句话运用了比喻的修辞手法,将“书籍”比作
“钥匙”。( √ )
一二三
4. “老虎吼一声,震得大山也动了。”这句话运用了比喻的 修辞手法,把山的震动比作老虎的吼声,生动形象地写出 了老虎吼声巨大。( × )
一二三
5. “它那小小的眼睛,眨巴眨巴,闪烁着狡黠的光芒。”这 句话运用了比喻的修辞手法,把“眼睛”比作“狡黠的光 芒”。( × )
灯的辉映下,雪花笼上一层淡黄,一缕韵味弥漫在校园空
中。转眼之间,眼前高高的青松、低矮的灌木丛等展现出一
幅如诗似画的奇景:
。
一二三
1. 文中画线的句子运用了 比喻 的修辞手法。 一二三
2. 结合语境,发挥想象,续写一个符合文意的句子。(运用 恰当的修辞) 答案:示例:那一棵棵青松的针叶上,凝结着一层层白 霜,就像一树树洁白的秋菊,幽静的小路边的灌木丛像是 一株株白珊瑚一样晶莹剔透,令人流连忘返。
五年级语文上册1 白鹭作业
B. 作者运用夸张的修辞手法把整个清水田想象成嵌在 玻璃框里的画。
C. 选段中加点的“嗜好”指的是白鹭站在小树的绝顶 是不良爱好。
D. 白鹭站在小树的绝顶,看起来不安稳,是因为它 没有同伴,心里郁闷。 四五
主题素养特训
点拨: B 项,“整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画”运用了
四五
主题素养特训
五、素养展示台:阅读有关白鹭的小资料,完成练习。
【生物学中的白鹭】
【文化意义上的白鹭】
白鹭,体形纤瘦,体羽
白鹭象征着洁身自好、高
皆是白色,趾黄色,嘴黑色。贵优雅等,又因“鹭”与“路”谐
栖息于稻田、河岸、沙滩、 音,故有一路荣华之意;白鹭
泥滩及沿海小溪流等地带。 被赋予吉祥的寓意,常出现在
主要以各种小型鱼类为食。 各种图案或雕刻作品中。
四五
主题素养特训
1. 下列说法和材料不相符的一项是( B ) A. 白鹭的主要食物是各类小型鱼类。 B. 材料介绍了白鹭的外形、动作和栖息地等。 C. 白鹭常出现在各种图案或雕刻作品中,寓意吉祥。
点拨: 材料中没有介绍白鹭的动作,故B 选项错误。
四五
②晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶, 看来像是不安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的
一种嗜. 好. 。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?
③黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种 恩惠。那是清澄的形象化,而且具有生命了。
四五
主题素养特训 1. 照样子,补全下面画面的配文。
② 悠然
一 二三
语基素养专训
点拨: 本题考查词语的理解和运用。“精巧”指(技术、器物
安徽省2024七年级语文上册第一单元考点专练教材补白__比拟课件新人教版
4. “还有一问,是:‘公理’几块钱一斤?”这个句子中把 “公理”写成商品,用的是拟物。( √ )
一二三
二、单选题
对下列句子的赏析错误的一项是(
)
A. “昙花开了,花苞像一盏精致的宫灯,慢慢张开洁白的小
口,散发出一股清香”运用了比喻和拟人,也就是比拟的
修辞手法。
B. “初春时节,昏睡的葡萄藤醒了,它们先是睁开一粒粒看
一二三
走到了那片银杏林,我眼前忽然一亮:十几片银杏 叶,就只有十几片,叶子的边缘,悄悄围上了一圈儿花边 儿一样的黄色。在满树银杏叶依然是绿色的领地里,它们 就那么悄悄地,xiāng着金边儿,好似长着金边儿的绿蝴 蝶,静静依傍在众多的绿蝴蝶中,仿佛在酝niàng着一个 梦……就是这么十几片,看起来那么着急,那么热情,恨 不得再过几天,就要形成波涛,形成巨浪,汹涌在这秋的 季节里了。
一二三
(1)根据拼音写汉字。 xiāng着( 镶 ) 酝niàng( 酿 )
(2)画线句运用了 比喻、拟人 的修辞手法,写出了“我” 忽然看到十几片银杏叶刚刚变黄的惊喜。
一二三
第一单元 安徽中考考点专练练
教材补白—比拟
知识点回顾 1. 把物当作人来写,赋予物以人的动作行为或思想感情的修
辞手法,称之为拟人,是比拟的一种。 2. 把人当作物来定,或把把甲物当作乙物来写,称之为拟
物,是比拟的一种。
一、判断题,请在下列句子后的括号里打“√”或“×” 1. “一个老城,有山有水,全在蓝天下很暖和安适地睡着,
似惺忪的紫红色叶芽”运用了拟人的修辞手法。
一二三
C. “古老的济南……这是张小水墨画”运用暗喻的修辞手 法,形象地写出了雪后的远山素淡雅致的特点,表达了作 者对济南美景的喜爱之情。
上海高中英语的必修一二三和选修一二三
上海高中英语的必修一二三和选修一二三一、必修课程1.必修一本册教材共有十个单元,涵盖了高中英语的重要语法结构和词汇,着重提高学生的听、说、读、写能力。
主要内容包括:时间管理、健康生活、人物传记、社会习俗、文化交流等。
学生需完成书中的相关练习,并在实际情境中运用所学知识。
2.必修二本册教材共有八个单元,继续强化学生的听、说、读、写能力。
主要内容包括:环境保护、科技发展、旅游观光、教育学习等。
学生需通过实际操作和体验,深入理解所学知识,提高英语实际应用能力。
3.必修三本册教材共有十个单元,涉及主题广泛,包括历史事件、文学名著、名人传记等。
学生需通过阅读、写作和口语练习,提高对英语语言的理解和表达能力。
同时,本册教材还注重培养学生的批判性思维和跨文化交际能力。
二、选修课程1.选修一本册教材共有八个单元,内容涉及现代科技、城市生活、心理健康等领域。
学生可选择自己感兴趣的主题进行深入学习,并通过项目式学习活动,提高解决问题的能力。
本册教材注重培养学生的创新思维和实践能力。
2.选修二本册教材共有十个单元,以文学欣赏为核心,选取了经典的英语文学作品,引导学生了解文学的基本要素和阅读技巧。
学生需通过阅读、分析和写作,培养对文学作品的鉴赏能力和审美情趣。
同时,本册教材还注重培养学生的跨文化意识和人文素养。
3.选修三本册教材共有八个单元,聚焦于商务英语和职场技能的培养,学生将学习如何在商务场合进行有效的沟通。
课程内容包括商务谈判、营销策略等实际场景模拟训练,帮助学生掌握实用的职场技能。
同时,本册教材还注重培养学生的团队合作和领导能力。
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一二三专练 1翻译下面各句子并达到五会(听说读写译)1 make predictions_____________ free time _________________ .2 fly…to… …__________ on a space station _________.3 I disagree.___________ fall/be in love with sb. ______.4 keep pets _________ be able to __________.5 predict the future__________ come true_________.6 see sb. do sth.____________ doing sth ______________7 help sb. with sth. ___________8 hundreds of __________ try to do sth. _________9. look like ____________ look for __________10. 一段时间+ from now___________ from now on = in future ______11 study on computers __________ be free__________12. live to be 200 years___________ in 100 years_________13 after three o’clock ____________ less pollution___________14 more tall buildings __________ use the subway__________15 .I agree.________ in high school; __________16. live in an apartment/a house_________17. fly a rocket to the moon_________ on the space station_________18.years from now on ___________ fall in love with _________19 as a reporter __________ meet lots of interesting people__20. with my best friends ____________ live alone__________21. keep/have pets go skating__________22 . during the week___________ look smart ___________23. wear a suit____________ . on the weekend_________24. be able to ___________ dress casually___________25. go to Hong Kong on vacation________ which country____________26. win the World Cup ______________ win awards__________27. do……for fun __________ work for myself __________28. my job interview____________ predict the future_________29. come true ___________ the head of the company _____30. one of the biggest movie companies ________31be used by…____________ help with the housework_______32. get bored __________ one’s own_________33. over and over again________ one hundred years ago________34. one day _________ make sb do sth___________35. wake up _________ the same as_____________36 hundreds of _________ seem impossible____________37 Will there be less pollution? No, there won’t.____________________ 38。
There will be more trees.______________________________39。
Kids won’t go to school._________________________________40 Will sally play tennis? _____________________________41. Do you think there will be robots in people’s homes?_________________ 4 2What will the weather be like tomorrow?_________________________43 On the week end, I’ll be able to dres s more casually.________________44 Predicting the future will be difficult._____________________________45 There are already robots working in the factories.____________________ 46It will be difficult for robots to do the same things as a person._______ 47 Scientists are trying to make robots look like people._______________48 If I have enough money , I _____a school bus to help the poor children go to schoolA buyB boughtC will buy考点 will 的用法 ____________________________________________________________49 What else do you need for your trip ? _______ else . I’ve packed everythingA somethingB everythingC Nothing考点总结everything anything nothing something 的用法 ___________________ _____________________________________________________________________________ 翻译万事如意 ___________________________50 There _____ an important meeting next weekA will hasB will haveC will beD will going to be考点总结there be 句型的一般将来时的用法 ____________________________________ _____________________________________________________________________________51 2,000 years ago , few people could live to ________ 70 years oldA /B beC becomeD have考点 _____________________________________________________52 ______ will your father be back ? In two monthsA How longB How soonC How oftenD How many考点 In + 时间段的用法 ______________________________________________________ 53 There will be _______ people A little B fewer总结 fewer 是 few 的比较级 little的比较级是__________54 Qingdao is such a lovely city that I ______ it when I first visited itA knew aboutB fell in love withC foundD noticed总结 fall in love with 的用法及类似短语 ___________________________________________________________________________________________________________________ 含有fall的常见短语还有 fall behind ______________ fall down ________________ Fall in/into ________________ fall off _____________ fall asleep ______________ Fall over _____________________55 His grandparents live __________ in a small house , but they don’t feel ______.A lonely, aloneB alone, lonelyC lonely, lonelyD alone alone考点 alone 与lonely 的用法 _________________________________________________ _____________________________________________________________________________56 I will give away the clothes to charities because some people _____ themA may haveB might needC must useD could buy57 Maybe he is at home = He is ______ at home = ______ he is at home总结 ________________________________________________________________________58 I like _______ ,but I hate _______ .A going skating, go swimB go skate , go swimmingC going skating going swimmingD go skate go swim59 He is able to _______ four foreign languageA speakB spokeC speakingD speaks60 翻译短语去划船 _____________ 去徒步旅行 ____________ 去滑冰 ____________61 The girl is too young to _______ herselfA wearB dressC put onD try on解释有关dress wear put on try on 的相关用法 _____________________________ _____________________________________________________________________________62 If you don’t work ____ enough . I don’t think your dream will come _________A hardly trulyB hardly trueC hard trueD hard truly总结 ________________________________________________________________________63 She will become a dancer _______A in futureB in the futureC in a futureD in futures总结 ________________________________________________________________________64 Did you see the film last night ? Yes ,I have never seen _____ exciting film beforeA such aB so anC such anD so anSuch a clever boy(同义句转换) = So _____ ______ ______考点 ________________________________________________________________________65 翻译数百次 ______________ 成千上万的 _____________ 数以百万计的 _________66 总结make 做使役动词的用法 1)________________________ 2)___________________3)____________________________ 可以换成 ___________________________________I like the actor very much because his movies are always very funny and they make me ____________ . A to laugh B laughing C laugh D laughed67 This week , the weather ____ to change every day ;one day is hot ;the next dayis cold A seems B looks C sounds D feels总结seem的用法 _____________________________________________________________68 keep out______________ argue with sb._______________ argue about sth.__________69 out of style ___________________ in style _________________70 call sb. Up = ring sb. Up = call/ring/phone sb.____________________71 give sb. sth. = give sth. to sb. ______________________(bring, lend, pass, sell, send, show, take,等与 give 一样)72 a ticket to a ball game (与 ticket 类似的名词有:an answer to the question, a key to the door)__________________________73 talk on the phone___________________ pay for __________________74 a part-time job ______________. borrow … from_____________75 lend … to _________________ ask sb. for sth. _________________76 bake sale__________ Teen Talk_______________77 buy sb. sth. = buy sth for sb.__________________(类似的动词还有: get, make,)78 the same … as…___________________tell sb. (not) to do sth._______________79 want sb. to do sth.= would like sb. to do sth._______________________80 find out ___________________ do sth. wrong __________________81 invite sb. to do sth.________________ be angry with ______________82 pass /fail the test _______________ get on well/badly with ________83 have a fight with sb. = fight with sb._________________________84 fit … in/into… not … until ____________85 as … as possible _______________ complain about doing sth _________86 take part in = join in_________________ all kinds of _____________87 compare … with _________________ on the one hand _______________88 on the other hand_____________________ by oneself _________________89 be surprised at ______________________ get a tutor_____________________90 else____________________ give sb some advice ______________91 find+it+形容词+to do sth._________________ organized activities ____________92 be busy with sth_________________________ under pressure______________93 be busy doing sth _____________ learn to do ____________94 I closed the door to keep the noise _________ because I like to be quietA inB outC ofD away总结有关keep的考点 _________________________________________________________ 95 Hey , turn it off! Please don’t ________ music in the reading room .Oh, I am sorry . A like B hear C play D allow有关play 的用法 _______________________ _________________ __________________96 I think the school uniform is ____ ! And girls should wear skirts instead of pantsA in styleB out styleC out of styleD in the style总结 ________________________________________________________________________ 97 please call me _____ when you get there A in B out C up D down 总结给某人打电话 ______________ _______________ ______________ _______________ 98 This _______ (surprise) the little girl at the party总结考点surprise ____________________________________________________________ 98 If you don’t want to _____ for plastic bags in most supermarkets, you will have to bring your own shopping bag。