乡下人哪儿去了现代文阅读答案

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江西省2019年中考语文总复习第三部分现代文阅读专题训练09文学作品阅读

专题训练(九) 文学作品阅读一、[2018·宿迁]阅读下面的文章,完成文后题目。

(17分)炊烟是乡村的水墨画刘世河①描写故乡的文章,出镜率最高的莫过于“魂牵梦绕”这四个字了,而能体现出这四个字的景象,非家乡的炊烟莫属。

②“暧暧远人村,依依墟里烟。

”身居都市已久,我曾一度对陶渊明笔下的“归园田居”十分向往,如今人到中年才如梦初醒,其实我的童年和少年时光就是在这样一个如诗如画的地方度过的。

③我的老家在鲁北平原,村东一条小河蜿蜒而过。

过河不远便是一个高高隆起的沙土岗子,岗子上的白杨树枝繁叶茂,一到夏天便树绿荫浓,成了我们这帮孩子玩耍的天堂。

有时候玩累了,我就坐在岗顶上静静地望着小村,努力在那些模样都差不多的院落中寻找自己的家。

④起初总是眼花缭乱,后来望着望着就有了经验:看炊烟。

父亲患有胃病,医生叮嘱要三分治七分养,吃饭须有规律,还得是热乎饭,不管多忙,一日三餐母亲都会准时生火做饭,所以村里升起的第一缕炊烟多半就是我们家的。

⑤母亲常说:“这炊烟呀,就是咱庄户人家灶台上开出的花,花一开就有饭香,日日有饭香,就是好日子。

”彼时年幼,对母亲的话一知半解,在意的只是制造炊烟的灶台上母亲又做了什么好吃的饭。

正所谓,饥望炊烟眼欲穿,一心只想肚儿圆。

⑥炊烟还是小村的晨钟暮鼓,每天都传递着村人们晨起晚息的信息。

⑦早晨的炊烟风轻云淡,就像天边薄薄的晨曦,清灵疏朗,昭示着庄稼人早饭的简单,熬一锅小米粥或玉米糊糊,几个馒头就着一碟小咸菜就齐活了。

吃罢早饭,上学的上学,上班的上班,下田的下田,农家新一天的生活便拉开了序幕。

⑧午间的炊烟是庄稼人匆忙的步履。

不同于早饭的是,午饭虽然简单,但一定要吃得硬实扛饿。

因此,午间的炊烟往往急速升起,瞬息消逝,一如庄稼人忙秋忙夏时脚不沾地的身影。

⑨傍晚的炊烟是最美的,也最能体现农家生活的细致与温馨,晚饭是全家人的聚餐,也是庄稼人一天当中最悠闲的时候。

庄稼人有个小习惯,就是越闲越吃,所以晚饭自然丰盛些。

2017年高考语文全国新课标卷卷二含答案

2017年普通高等学校招生全国统一考试〔语文〕本试卷共22题,共150分,共10页.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回. 注意事项：1.答题前,考生先将自己的##、##填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内.2.答题时请按要求用笔.3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效.4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑.5.保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀.第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读〔35分〕〔一〕论述类文本阅读〔本题共3小题,9分〕阅读下面的文字,完成1~3题.青花瓷发展的黄金时代是明朝永乐、宣德时期,与X和下西洋在时间上重合,这不能不使我们思考：航海与瓷器同时达到鼎盛,仅仅是历史的偶然吗？从历史事实来看,X和下西洋为青花瓷的迅速崛起提供了历史契机.近三十年的航海历程推动了作为商品的青花瓷大量生产与外销,不仅促进技术创新,使青花瓷达到瓷器新工艺的顶峰,而且改变了中国瓷器发展的走向,带来了人们审美观念的更新.这也就意味着,如果没有X和远航带来活跃的对外贸易,青花瓷也许会像在元代一样,只是中国瓷器的诸多品种之一,而不会成为主流,更不会成为中国瓷器的代表.由此可见,青花瓷崛起是X和航海时代技术创新与文化交融的硕果,中外交往的繁盛在推动文明大交融的同时,也推动了生产技术与文化艺术的创新发展. 作为中外文明交融的结晶,青花瓷真正成为中国瓷器的主流,则是因为成化年间原料本土化带来了民窑青花瓷的崛起.民窑遍地开花,进入商业化模式之后,几乎形成了青花瓷一统天下的局面.一种海外流行的时尚由此成为中国本土的时尚,中国传统的人物、花鸟、山水,与外来的伊斯兰风格融为一体,青花瓷成为中国瓷器的代表,进而走向世界,最终万里同风,成为世界时尚.一般来说,一个时代有一个时代的文化,而时尚兴盛则是社会快速变化的标志.因此,瓷器的演变之所以引人注目,还在于它与中国传统社会从单一向多元社会的转型同步.瓷器的演变与社会变迁有着千丝万缕的联系,这使我们对明代有了新的思考和认识.如果说以往人们所了解的明初是一个复兴传统的时代,其文化特征是回归传统,明初往往被认为是保守的,那么青花瓷的例子,则可以使人们对明初文化的兼容性有一个新的认识.事实上,与明代中外文明的交流高峰密切相关,明代中国正是通过与海外交流而走向开放和进步的,青花瓷的两次外销高峰就反映了这一点.第一次在亚非掀起了中国风,第二次则兴起了欧美的中国风.可见,明代不仅是中国陶瓷史上的一个重大转折时期,也是中国传统社会的重要转型时期.正是中外文明的交融,成功推动了中国瓷器从单色走向多彩的转型,青花瓷以独特方式昭示了明代文化的演变过程,成为中国传统社会从单一走向多元的例证.〔摘编自万明《明代青花瓷崛起的轨迹》〕1．下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是〔3分〕A．X和下西洋推动了瓷器生产、销售和技术创新,带来了青花瓷发展的黄金时代. B．原料本土化等因素使青花瓷发展进入新阶段,此时青花瓷与外来文化已无关系.C．明代社会往往被认为是保守的,但青花瓷的风格表明当时社会比较开放和进步.D．中外文明交融推动瓷器从单色走向多彩,从而推动了当时的社会向多元转型. 2．下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是〔3分〕A．文章第一段通过元明两代瓷器的比较,论证了瓷器发展与审美观念更新的关系.B．文章从民窑崛起、商业化和风格变化等方面论述了青花瓷成为世界时尚的过程.C．文章论述青花瓷崛起的轨迹,为中外交往推动明代社会转型的观点提供了例证.D．文章提出问题之后,分析了青花瓷崛起的原因,并论证了崛起带来的影响. 3．根据原文内容,下列说法不正确的一项是〔3分〕A．如果不是下西洋使青花瓷作为商品大量生产和外销,青花瓷可能就不会崛起. B．时尚兴盛是社会快速变化的标志,可见青花瓷兴盛的成化年间社会变化很快. C．青花瓷外销掀起世界性的中国风,可见青花瓷对明代的世界影响起了重要作用D．青花瓷在明代引领了世界时尚,由此带来的启示是,应注重社会的多元和开放.〔二〕实用类文本阅读〔12分〕阅读下面文字,完成4~6题.〔12分〕窗子以外林徽因话从哪里说起？等到你要说话,什么话都是那样渺茫地找不到个源头.此刻,就在我眼帘底下坐着,是四个乡下人的背影：一个头上包着黯黑的白布,两个褪色的蓝布,又一个光头.他们支起膝盖,半蹲半坐的,在溪沿的短墙上休息.每人手里一件简单的东西：一个是白木棒,一个篮子,那两个在树荫底下我看不清楚.无疑地他们已经走了许多路,再过一刻,抽完一筒旱烟以后,是还要走许多路的.兰花烟的香味频频随着微风,袭到我官觉上来,模糊中还有几段##梆子的声调,虽然他们坐的地方是在我廊子的铁纱窗以外.永远是窗子以外,不是铁纱窗就是玻璃窗,总而言之,窗子以外！所有的活动的颜色、声音、生的滋味,全在那里的,你并不是不能看到,只不过是永远地在你窗子以外罢了.多少百里的平原土地,多少区域的起伏的山峦,昨天由窗子外映进你的眼帘,那是多少生命日夜在活动着的所在；每一根青的什么麦黍,都有人流过汗；每一粒黄的什么米粟,都有人吃去；其间还有的是周折,是热闹,是紧X！可是你则并不一定能看见,因为那所有的周折,热闹,紧X,全都在你窗子以外展演着.在家里罢,你坐在书房里,窗子以外的景物本就有限.那里两树马缨,几棵丁香；榆叶梅横出疯权的一大枝；海棠因为缺乏阳光,每年只开个两三朵——叶子上满是虫蚁吃的创痕,还卷着一点焦黄的边；廊子幽秀地开着扇子式,六边形的格子窗,透过外院的日光,外院的杂音.什么送煤的来了,偶然你看到一个两个被煤炭染成黔黑的脸；什么米送到了,一个人掮着一大口袋在背上,慢慢踱过屏门；还有自来水,电灯、公司来收账的,胸口斜挂着皮口袋,手里推着一辆自行车；更有时厨子来个朋友了,满脸的笑容,"好呀,好呀,〞地走进门房；什么赵妈的丈夫来拿钱了,那是每月一号一点都不差的,早来了你就听到两个人唧唧哝哝争吵的声浪.那里不是没有颜色、声音、生的一切活动,只是他们和你总隔个窗子,——扇子式的,六边形的,纱的,玻璃的！你气闷了,把笔一搁说,这叫做什么生活！检点行装说,走了,走了,这沉闷没有生气的生活,实在受不了,我要换个样子过活去.健康的旅行既可以看看山水古刹的名胜,又可以知道点内地纯朴的人情风俗.走了,走了,天气还不算太坏,就是走他一个月六礼拜也是值得的.没想到不管你走到那里,你永远免不了坐在窗子以内的.不错,许多时髦的学者常常骄傲地带上"考察〞的神气,架上科学的眼镜,偶然走到哪里一个陌生的地方瞭望,但那无形中的窗子是仍然存在的.不信,你检查他们的行李,有谁不带着罐头食品,帆布床,以与别的证明你还在你窗子以内的种种零星用品,你再摸一摸他们的皮包,那里短不了有些钞票；一到一个地方,你有的是一个提梁的小小世界.不管你的窗子朝向哪里望,所看到的多半则仍是在你窗子以外,隔层玻璃,或是铁纱！隐隐约约你看到一些颜色,听到一些声音,如果你私下满足了,那也没有什么,只是千万别高兴起说什么接触了,认识了若干事物人情,天知道那是罪过！〔有删改〕4. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是〔3分〕A.第二段描写窗外四个乡下人的背影,笔触细致,表露出观看者对他们的陌生与好奇,并引发下文关于窗子内外的感叹.B. 既然所有活动的颜色、声音、生的滋味,永远都只在窗子之外,那么通过健康的旅行,领略了名胜古迹和风土人情,就会获得深刻的认识.C. 本文写"时髦的学者〞架上"科学的眼镜〞,到陌生的地方"瞭望〞,是以调侃的方式来讥刺他们的"考察〞不过是浮光掠影罢了.D. 开头的"话从哪里说起〞一句看似多余而突兀,但读完全文之后,就会明白作者正是从那种渺茫之感开始梳理自己思路的.5. 结合全文,说明文中"窗子〞的含意.〔5分〕6. 作者交替使用"你〞和"我〞两个不同的人称,其中蕴涵着怎样的态度？请结合全文进行分析.〔6分〕〔三〕实用类文本阅读〔本题共3小题,12分〕阅读下面的文字,完成7~9题.材料一：随着我国城镇化进程的加快以与人民生活水平的提高,生活垃圾的总量也在不断加大,部分城市在市郊露天堆放垃圾,对天气、土壤、水的环境造成污染.大量餐厨垃圾与其他垃圾混合填埋或焚烧,产生有毒物质,威胁着居民健康,这种现象正在向农村地区漫延.垃圾分类作为垃圾处理的前端环节,其作用早已得到世界的公认,分类收集不仅能大幅度减少垃圾给环境带来的污染,节约垃圾无害化处理费用,更能使资源得到重复利用,有人将垃圾称为"放错了地方的资源〞,据保守估计,我国城市每年丢弃的可回收垃圾价值在300亿元左右.但我国的垃圾分类工作一直难以有效推进,相关调查显示,约四分之一的受访者认为垃圾分类效果不明显或完全没有效果.〔摘编自《垃圾变资源！这不是魔法,而是垃圾分类》,2017年4月5日新华网〕材料二：笔者所在的小区,居民楼前三个垃圾桶分别表示出应放置可回收物、其他垃圾和餐厨垃圾.可是大多数居民还是把垃圾混杂在一起,一扔了之.问与原因时,有人说："我辛辛苦苦分了类,环卫车辆却混在一起运走了,分类还有什么意义？〞这种现象可以说是屡见不鲜,垃圾分类处理是个复杂的系统工程,包括分类投放、分类收集、分类运输、分类处理,各个环节必须分配套衔接,才能高效运行.分类投放是居民的责任,分类收集、分类运输、分类处理是政府的责任.分类投放是参与率和准确率较低,会影响垃圾分类制度的实施效果；而分类的目标和途径不十分清晰,后端分类处理不到位、不完善,又影响前端居民分类的积极性. 前不久,国务院办公厅转发国家发改委、住建部《生活垃圾分类制度实施方案》,给出了我国推进垃圾分类的总体路线图.但是,这一方案即使再科学合理,如果缺乏全民动员、全民参与,也难以由蓝图变为现实.我们应当认识到,生活垃圾虽然有资源属性,但污染属性更不可忽视.不按要求扔垃圾,并不只是"把资源放错了地方〞而已,实际上,那就是随意丢弃污染物、危害环境的行为.垃圾分类是我们作为"污染者〞的基本责任,责无旁贷.当然,各地政府同样不能以"居民没有分类〞"缺乏资金〞等理由拖延、观望,应当落实政府主体责任,坚持政府主导,根据本地特点,做好分类收集、分类运输、分类处理设施体系建设,同时制定完善的惩罚和奖励的政策措施.随着生态文明建设的持续推进、国民素质的提升和垃圾处理设施的进步,普遍推行垃圾分类制度的条件已经成熟.重要的是,居民和政府快把自家的"门前雪〞打扫干净吧！各负其责,各尽气力,形成合力,减量化、资源化、无害化的目标一定能够实现,垃圾分类前景可期.〔摘编自X毅《垃圾分类应自扫门前雪》,2017年5月6日《人民日报》〕7.下列关于民众对垃圾分类认知与实践相关情况的理解,不正确的一项是〔3分〕A.大多数民众都知道垃圾分类的概念,而50.9%的民众"仅了解常见的可回收/不可回收垃圾〞.B.民众对垃圾分类的认知程度与实践情况大致吻合,基本不了解和从未进行分类的都是少数.C.有些居民不是缺乏垃圾分类意识,而是后端分类处理不到位、不完善,挫伤了他们分类的积极性.D.居民分类投放的参与率和准确率较低,是我国以往垃圾分类工作难以有效推进的主要原因.8.下列对材料相关内容的分析和评价,正确的两项是〔5分〕A.材料一揭示了垃圾分类的必要性和紧迫性,并对民众的认知与实践情况作了统计；材料二分析了垃圾分类难以有效推进的原因并提出破解之道.B.居民对垃圾分类的认知与实践制约着垃圾分类的实施效果,新闻媒体的宣传报道,有助于形成舆论氛围,增强居民分类投放、分类收集的意识.C.生活垃圾既有资源属性,可以回收再利用,但也有污染属性,会对环境造成污染,所谓垃圾是"放错了地方的资源〞这类说法并不准确.D.针对一些地方政府常以各种理由对垃圾分类工作拖延、观望的情况,《生活垃圾分类制度实施方案》制定了完善的惩罚和奖励的政策措施.E.《生活垃圾分类制度实施方案》的发布,明确了我国推进垃圾分类工作的总体规划,具有重要的新闻价值,受到主流媒体的关注.9.怎样才能有效跪进我国的生活垃圾分类？请结合材料简要概括.〔4分〕二、古代诗文阅读〔35分〕〔一〕文言文阅读〔本题共4小题,19分〕阅读下面的文言文,完成10~13题.赵憙字伯阳,##宛人也.少有节操.从兄为人所杀,无子,憙年十五,常思报之.乃挟兵结客,后遂往复仇.而仇家皆疾病,无相距者.憙以因疾报杀,非仁者心,且释之而去.顾谓仇曰："尔曹若健,远相避也.〞更始即位舞阴大姓李氏拥城不下更始遣柱天将军李宝降之不肯云闻宛之赵氏有孤孙憙信义著名愿得降之更始乃征憙.嘉年未二十,既引见,即除为郎中,行偏将军事,使诣舞阴,而李氏遂降.光武破寻、邑,憙被创,有战劳,还拜中郎将,封勇功侯.邓奉反于##,憙素与奉善,数遗书切责之,而谗者因言憙与奉合谋,帝以为疑.与奉败,帝得憙书,乃惊曰："赵憙真长者也.〞后拜怀令.大姓李子春先为琅邪相,豪猾并兼,为人所患.憙下车,闻其二孙杀人事未发觉,即穷诘其奸,收考子春,二孙自杀.京师为请者数十,终不听.时赵王良疾病将终,车驾亲临王,问所欲言.王曰："素与李子春厚,今犯罪,怀令赵憙欲杀之,愿乞其命.〞帝曰："吏奉法,律不可枉也,更道它所欲.〞王无复言.其年,迁憙平原太守.时平原多盗贼,憙与诸郡讨捕,斩其渠帅,余党当坐者数千人.学|科网憙上言："恶恶止其身,可一切徙京师近郡.〞帝从之,乃悉移置颍川、陈留.于是擢举义行,诛锄奸恶.后青州大蝗,侵入平原界辄死,岁屡有年,百姓歌之.二十七年,拜太尉,赐爵关内侯.时南单于称臣,乌桓、鲜卑并来入朝,帝令憙典边事,思为久长规.建初五年,憙疾病,帝亲幸视.与薨,车驾往临吊.时年八十四.谥曰正侯.〔节选自《后汉书·赵憙传》〕微信公众号高中语文10．下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是〔3分〕A．更始即位/舞阴大姓李氏拥城不下/更始遣柱天将军李宝降之/不肯/云/闻宛之赵氏有孤孙熹/信义著名/愿得降之/B．更始即位/舞阴大姓李氏拥城不下/更始遣柱天将军李宝降之/不肯云/闻宛之赵氏有孤孙熹/信义著名/愿得降之/C．更始即位/舞阴大姓李氏拥城不下/更始遣柱天将军李宝降之/不肯云/闻宛之赵氏有孤/孙熹信义著名/愿得降之/D．更始即位/舞阴大姓李氏拥城不下/更始遣柱天将军李宝降之/不肯/云/闻宛之赵氏有孤/孙熹信义著名/愿得降之/11．下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是〔3分〕A．下车,古代可以代指官吏就职.后来又常用"下车伊始〞表示官吏初到任所. B．收考,指先行将嫌犯拘捕关进监狱,然后再作考察,进行犯罪事实的取证工作. C．车驾,原指帝王所乘的车,有时因不能直接称呼帝王,于是又可用作帝王的代称.D．京师,古代指国家的都城,《三国演义》中就经常提到"京师〞,现代泛指首都. 12．下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是〔3分〕A．赵熹耿直磊落,为人光明正大.他自小有节操,从兄被害,为给从兄报仇,他有备而往,但知道仇家患病后,不愿乘人之困,因而暂时放过仇家.B．赵熹忠于朝廷,除恶得到支持.他虽与邓奉友善,但屡次谴责邓谋反,最终受到皇上赞赏.担任怀令时,坚持诛杀李子春,皇上也拒绝了赵王求情.C．赵熹制止祸患,大力推崇义行.他担任平原太守时,诛杀盗贼首领,但对待余党却能区别处理,只是将他们迁往异地,并教导他们应该弃恶从善.D．赵熹忠于职守,身后深享哀荣.他官拜太尉时,南单于称臣,乌桓等来朝,于是受命对边事作长久规划.他患病去世期间,皇上亲自前往慰问吊唁.13．把文中画线的句子翻译成现代汉语.〔10分〕〔1〕帝曰："吏奉法,律不可枉也,更道它所欲.〞王无复言.〔2〕后青州大蝗,侵入平原界辄死,岁屡有年,百姓歌之.〔二〕古代诗歌阅读〔本大题共2小题,11分〕阅读下面这首宋诗,完成14～15题.送子由使契丹苏轼云海相望寄此身,那因远适更沾巾.不辞驿骑凌风雪,要使天骄识凤麟.沙漠回看清禁月①,湖山应梦武林春②.单于若问君家世,莫道中朝第一人③.[注]①清禁：皇宫.苏辙时任翰林学士,常出入宫禁.②武林：##的别称.苏轼时知##.③唐代李揆被皇帝誉为"门地、人物、文学皆当世第一〞.后来入吐蕃会盟,酋长问他："闻唐有第一人李揆,公是否？〞李揆怕被扣留,骗他说："彼李揆,安肯来邪？〞14.本诗尾联用了唐代李揆的典故,以下对此进行的赏析不正确的两项是〔5分〕A．本联用李揆的典故准确贴切,因为苏轼兄弟在当时声名卓著,与李揆非常相似.B．中原地域辽阔,人才济济,豪杰辈出,即使卓越如苏轼兄弟,也不敢自居第一. C．从李揆的典故推断,如果苏辙承认自己的家世第一,很有可能被契丹君主扣留.D．苏轼告诉苏辙,作为大国使臣,切莫以家世傲人,而要展示出谦恭的君子风度. E．苏轼与苏辙兄弟情深,此时更为远行的弟弟担心,希望他小心谨慎,平安归来.15.本诗首联表现了诗人什么样的性格？请加以分析.〔6分〕〔三〕名篇名句默写〔本题共1小题,5分〕16．补写出下列句子中的空缺部分.〔5分〕〔1〕《庄子•逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例,阐述何为"大年〞,随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么："_______________,_______________,_________________!〞〔2〕X禹锡在《陋室铭》中以"_________,_________〞来借指自己的陋室,抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀.第II卷表达题三、语言文字运用〔20分〕18.下列各句中,没有语病的一句是〔3分〕A.截至12月底,我院已经推出了40多次以声光电技术打造的主题鲜明的展览,是建院90年来展览次数最多的一年.B.书法是我国优秀的传统文化,近年来在教育部门大力扶持下,使得中小学书法教育蓬勃发展,学生水平大幅提高.C.我国传统的"二十四节气〞被列入《人类非物质文化遗产代表作名录》,使得这一古老的文明再次吸引了世人的目光.D.这家公司虽然待遇一般,发展前景却非常好,许多同学都投了简历,但最后公司只录取了我们学校推荐的两个名额.19.下列各句中,表达得体的一句是〔3分〕A.我刚在姑姑家坐下来,她就有事失陪了,我只好无聊地翻翻闲书,看看电视.B.这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我,太感谢了,我会尽快璧还,请您放心.C.这种壁纸是最近才研制出来的,环保又美观,贴在您家里会让寒舍增色不少.D.我们夫妇好不容易才得了这个千金,的确放任了些,以后一定对她严格要求.20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密.每处不超过10个字.〔6分〕为了保护自己,变色龙经常换上与环境接近的颜色.人们对此有一种根深蒂固的看法,以为变色龙①,就可以变成什么颜色.其实,②.蜥蜴类动物的皮肤变色③,温度和光线是其决定因素,而且每种蜥蜴能变什么颜色也是固定的.微信公众号高中语文21.下面文段有三处推断存在问题,请参考①的方式,说明另外两处问题.〔5分〕##的"##市〞改成"普洱市〞,##的"南坪县〞更名为"九寨沟县〞后,城市的知名度都有了很大的提高,经济有了较快发展,可见,更名必然带来城市经济的发展.我市的名字不够响亮,这严重影响了我们的经济发展.如果更名,就一定会带来我市的经济腾飞,因此,更名的事要尽快提到日程上来.①更名并不一定能带来城市的发展.②________________________________________.③________________________________________.四、作文.〔60分〕22.阅读下面的材料,根据要求写作.〔60分〕①天行健,君子以自强不息.〔《周易》〕②露从今夜白,月是故乡明.〔杜甫〕③何须浅碧深红色,自是花中第一流.〔李清照〕④受光于庭户见一堂,受光于天下照四方.〔魏源〕⑤必须敢于正视,这才可望,敢想,敢说,敢做,敢当.〔鲁迅〕⑥数风流人物,还看今朝〔〕中国文化博大精深,无数名句化育后世.读了上面六句,你有怎样的感触与思考？请以期中两三句为基础确定立意,并合理引用,写一篇文章.要求自选角度,明确文体,自拟标题：不要套作,不得抄袭；不少于800字.参考答案一．现代文阅读〔一〕论述类文本阅读1、A2、A3、B〔二〕文学类文本阅读4、B5、①窗子象征了窗里窗外世界的隔阂.②作者想表达窗外是劳作、奔波、挣扎、穷苦,而窗内是奢侈、悠闲、无聊；这是两个世界,两种生活.窗外的人固然不了解窗里的人,窗里的人,也不可能了解窗外的人.③窗子对于人而言是将外部真实的世界与人的内心世界相隔离的一种障碍.6、①第一人称第二人称相结合,作者既给了读者临其境之感,也拉近了作者与读者的距离,增加了文章的真实感和亲切感,抒情也更强烈更有感染力.②窗子里面是安逸幸福的生活,而窗子外,人们却在经历着痛苦和磨难,这是作者表达自己的无奈和无能为力的一种心情,窗子以外的世界和自己好像很遥远,却又看得那么真实,是林徽因对普通老百姓的深切关心,也呼吁窗内的人多关注窗外的世界,感受世间人情冷暖.〔三〕实用类文本阅读7、D 8、AC9、①全民落实,全民参与②坚持政府为主导落实政府主体责任③根据本地特点做好分类收集、分类运输、分类处理设施体系建设④制定完善的惩罚和奖励政策措施⑤各尽其责、各尽其力形成全力共同进行一类垃圾分类⑥污染者应当明确自身责任、减少随意丢弃污染物和危害环境的行为二、古代诗文阅读〔一〕文言文阅读10、A 11、B 12、C13、〔1〕皇帝说,官吏依法行事,法律才不会白费,你更换另外一个你想要的条件吧.赵王再也没有话说了.〔2〕后来青州闹蝗虫闹得很厉害,这些蝗虫一进入平原郡就死了,平原境内连年丰收,百姓都歌颂赵熹.〔二〕古代诗歌阅读14、BD15、本诗首联展现了诗人乐观旷达、洒脱的人物性格.首联运用了用典的手法,化用杜甫《南征》与王勃《送杜少府之任蜀州》之名句,写出了一向乐观旷达的苏轼自然不作儿女之态,作者描写了自己虽然与兄弟相隔云海,却无须因远行而泪沾衣襟,开篇点题,奠定了全诗的情感基调.16、名句默写〔1〕而彭祖乃今仍以久特闻.众人匹之,不亦悲乎！〔2〕##诸葛庐,西蜀子云亭.三、语言文字运用17、A18、C19、B20、①想变成什么颜色②这种看法并不科学③会受多种因素影响21、②上述所举两个城市并不具有代表性。

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杭州第二中学等四校联盟2022-2023学年高二下学期期中考试语文试卷(原卷版)

2022-2023学年第二学期四校联盟期中考试高二年级语文学科本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共150分，考试时间150分钟。

考生须知：1．本卷满分150分，考试时间150分钟。

2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、试场号、座位号。

3.所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效4.考试结束后，只需上交答题卷。

一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成第1～5题。

材料一：假设人工智能的技术“奇点”真的来到，那是福音还是噩耗？一种回答是：它是福音。

首先，在它来到之前，它将使我们的生活越来越舒适，越来越方便。

我们将吃惊于人类越来越多的技术发明和创新。

其次，即便在它到来之后，我们也许还能控制它们，我们不用太多劳作也能过很好的物质生活、或许就像《未来简史》的作者赫拉利所说，人类将致力于长生不老和更加持久、强烈的快乐体验，机器还能听我们的话，做我们的忠实仆人。

它只是在物质上为我们服务，我们将获得许多的闲暇，像乐园里的人一样生活。

人类终于可以有极大的物质财富，完全不担心衣食住行，所有人都可以按需分配，也就达到了一种完全的、实质性的平等。

大同社会终于有望实现，它的物质基础牢不可破。

我们甚至还可以随时"死去"，又随时复活。

我们有办法将自己的身体"冷冻”起来，选择在未来适当的时候重新“活”过来。

我们甚至不再需要自己的身体，我们不仅可以不断更换自己的身体器官，最后索性就将自己的肉体换成金属或新的永不腐蚀和毁坏的躯体，我们可以以这样的钢铁般的"硅晶躯体"永远地"活着"，或者定期维修。

我们将不再害怕风餐露宿，不害怕在任何极端条件下生存，也可以开始在宇宙空间里的"长征"，能够在任何星球上生存。

我们可以将自己扩大成巨人，也可以缩小到无形。

我们在摆脱空间的约束的同时，也使时间对我们失去意义。

安徽省皖北地区2022-2023学年高一上学期期末联考试题语文含答案

最后，如果认识了文字，也可以读些书，增加生活的趣味。虽然乡土社会有个书本不容易，但只要识了字，有了书本就可以读了。
总之，即使在乡土社会文字还是需要的，并不是因为熟悉了，交流可以面对面，语言比文字更方便，就真的完全不需要文字了。全科免费下载公众号-《高中僧课堂》
（摘编自陈心想《走出乡土——对话费孝通〈乡土中国〉》）
那时我还不像你，对学习有着足够的兴趣，只是被动地完成着功课。所以，课余常就不知该干什么。有时去去阅览室，胡乱翻翻而已。美术老师倒挺看重我，去了几回美术组，还得到夸奖，却不知为什么后来也就不去了。见别人兴致勃勃地去了田径队、军乐队、话剧队……心中颇有向往，但也不主动参加。申请参加，似乎是件不大好意思的事，但也不愿承认是不好意思，可到底是因为什么也不深问。然而心里的烦恼还在，于是，更多时候便只在清华园里转转。若有几个同学一块儿转还好，只是自己时，便觉心中、周围乃至阴云下或阳光里都是空空落落的，于是很想回家。可真要回到家，又觉无聊，家人也不懂你，反为家人的无辜又添歉意。其实自己也不弄懂自己，虽终日似有所盼，但具体是什么也不清楚。
C.象征包含所有人共认意义，也就是这一事物或动作难免引起人们的相同反应。因此，我们只能有社会的语言。
D.乡土社会的人觉得文字是鸡肋，并不需要文字也不想学习文字；陈心想则认为在乡土社会里，文字还是需要的。
3.结合材料内容，下列诗句可以支持材料一第四段观点的一项是（）
A.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
世祖文皇帝黄初元年春，正月，武王至洛阳；庚子，薨①。王知人善察，难眩以伪，识拔奇才，不拘微贱，随能任使，皆获其用。与敌对陈，意思安闲，如不欲战然；及至决机乘胜，气势盈溢。勋劳宜赏，不吝千金；无功望施，分毫不与。用法峻急，有犯必戮，或对之流涕，然终无所赦。雅性节俭，不好华丽。故能芟刈群雄，几平海内。

城里人乡下人阅读答案

城里人乡下人阅读答案【篇一：“乡下人进城”阅读试题及答案】下人进城”为主题的小说成为一股引人注目的潮流，引人深思。

②“乡下人进城”叙述与现代化之间不可分割的多重指涉，使它得以成为中国当下现代化语境的一个隐喻，其由三部分构成：“乡下人”、“城”、“进”。

“乡下人”是一种身份，除了与乡土之间的“在乡”联系以外，很大程度是由城里人赋予的命名。

乡下人进入现代都市以后几乎成了一种新的族裔，其低下的社会地位与在城乡意识形态框架中的被歧视身份都让他们困窘。

“城”绝不只是一个空间标志，迅急发展的中国社会正在日益地把原来在城的市民塑造成为“消费者”，原先在乡的人们天然地比在城的人们距离现代化远得多，他们入城后获得的身份暂时性地被定义为“民工”。

“进”是一个有方向性行走的动作，乡下人进城了，可是现实生活的经验在提示着：他们只是去了“一个没有去过的地方”。

“城”中的“现代化”神话召唤着乡下人“进”，可是他们的资本、受教育、择业能力的先天不足往往让他们的生活质量在“退”。

③我们的社会、时代、经济、文明都正在经历从农业向工业的转变，数千年历史的农业中国正在崛起、转变为现代工业国家，但是乡下人很少能够直接转变成为在工业社会、经济、文明中占据地位的人。

乡下人一时根本无法把自己变为城市公民，也难以接受乃至养成后现代文明的消费习惯。

现代化的城市生活非但不能给予乡下人与城里人相当的物质内容，反而更多的是给他们以文化意识的压迫。

乡下人只是进入到城市的边缘生活中，他们一定程度上就是不平衡、不协调的当下中国的现代化表征。

乡下人都市边缘生活的空间主要表现是：垃圾生活，杂工生活，民工生活，小买卖生活等。

其中的“垃圾生活”就其真实层面而言是概括了一部分乡下人在都市里的生活，乡下人往往在城市担负着清除垃圾的重任，大量的都市人生活产生的垃圾是靠乡下人来处理；同是它也是一个具有象征意味的喻象。

④走入现代城市的中国大陆农民保持着对乡土的记忆，它支撑着乡下人在异己的都市中生存。

选自《三国志·魏书十八》文言文阅读答案李典字曼成,山阳钜野人也典从父乾

选自《三国志·魏书十八》文言文阅读答案李典字曼成，山阳钜野人也。

典从父乾阅读下面的文言文阅读答案,完成2-5题。

李典字曼成，山阳钜野人也。

典从父乾，有雄气，合宾客数千家在乘氏。

初平中，以众随太祖，破黄巾于寿张，又从击袁术，征徐州。

吕布之乱，太祖遣乾还乘氏，慰劳诸县。

布别驾薛兰、治中李封招乾，欲俱叛，乾不听，遂杀乾。

太祖使乾子整将乾兵，与诸将击兰、封。

兰、封破，从平兖州诸县有功，稍迁青州刺史。

整卒，典徙颍阴令，为中郎将，将整军，迁离狐太守。

时太祖与袁绍相拒官渡，典率宗族及部曲输谷帛供军。

绍破，以典为裨将军，屯安民。

太祖击谭、尚于黎阳，使典与程昱等以船运军粮。

会尚遣魏郡太守高蕃将兵屯河上，绝水道，太祖敕典、昱：“若船不得过，下从陆道。

”典与诸将议曰：“蕃军少甲而恃水，有懈怠之心，击之必克。

军不内御，苟利国家，专之可也，宜亟击之。

”昱亦以为然。

遂北渡河，攻蕃，破之，水道得通。

刘表使刘备北侵，至叶，太祖遣典从夏侯惇拒之。

备一旦烧屯去，惇率诸军追击之，典曰：“贼无故退，疑必有伏。

南道狭窄，草木深，不可追也。

”惇不听，与于禁追之，典留守。

惇等果入贼伏里，战不利，典往救，备望见救至，乃散退。

从围邺，邺定，与乐进围高干于壶关，击管承于长广，皆破之。

迁捕虏将军，封都亭侯。

典宗族部曲三千余家，居乘氏，自请愿徙诣魏郡。

太祖笑曰：“卿欲慕耿纯邪？”典谢曰：“典驽怯功微，而爵宠过厚，诚宜举宗陈力；加以征伐未息，宜实郊遂之内，以制四方，非慕纯也。

”遂徙部曲宗族万三千余口居邺。

太祖嘉之，迁破虏将军。

与张辽、乐进屯合肥，孙权率众围之，辽欲奉教出战。

进、典、辽皆素不睦，辽恐其不从，典慨然曰：“此国家大事，顾君计何如耳，吾可以私憾而忘公义乎！”乃率众与辽破走权。

增邑百户，并前三百户。

典好学问，贵儒雅，不与诸将争功。

敬贤士大夫，恂恂若不及，军中称其长者。

年三十六薨，子祯嗣。

文帝践阼，谥典曰愍侯。

(节选自《三国志·魏书十八》)2．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)A．绍破，以典为裨将军裨：副贰B．卿欲慕耿纯邪慕：羡慕C．进、典、辽皆素不睦素：平素D．乃率众与辽破走权走：使┅┅逃跑3．以下各组句子中，全都表明李典有良将谋略之才的一组是(3分)①与诸将击兰、封。

远去的乡村阅读答案

远去的乡村阅读答案远去的乡村乡村是中国传统文化的重要组成部分，也是中国历史和文化的见证者。

然而，在现代化的进程中，许多乡村地区逐渐被遗忘和边缘化。

本文将探讨乡村的现状、原因以及可能的解决方案。

一、乡村的现状1. 人口流失：随着城市化的推进，许多年轻人选择离开乡村，前往城市寻找更好的就业机会和生活条件。

这导致乡村地区的老龄化问题和劳动力短缺。

2. 经济困难：乡村地区的经济主要依赖农业，但农业收入有限，难以满足居民的需求。

此外，乡村地区的基础设施和公共服务相对薄弱，也限制了乡村经济的发展。

3. 教育匮乏：乡村地区的教育资源相对不足，学校条件和师资力量有限，很多孩子无法获得良好的教育机会，这也加剧了城乡教育差距。

二、乡村问题的原因1. 城市优势：城市相对于乡村拥有更好的就业机会、教育资源和公共服务。

这吸引了大量年轻人离开乡村，导致乡村地区的人口流失。

2. 政策支持不足：过去的发展政策主要关注城市发展，对乡村地区的支持相对较少。

缺乏有效的政策和措施，乡村地区很难实现经济和社会的可持续发展。

3. 传统观念和文化冲突：一些乡村地区的居民对现代化的抵触情绪较强，对城市化的接受度较低。

这种观念和文化冲突也成为乡村问题的一个重要原因。

三、解决乡村问题的可能方案1. 政策支持：政府应制定有针对性的政策，加大对乡村地区的支持力度。

鼓励乡村地区发展特色产业，提供更多的就业机会和经济支持，同时加强基础设施建设和公共服务的投入。

2. 教育改革：加大对乡村地区教育的投入，提高教育资源的配置和质量。

鼓励优秀的教师到乡村地区工作，改善学校条件，提供良好的教育环境，确保每个孩子都能获得良好的教育。

3. 文化传承：保护和传承乡村的传统文化，加强对乡村文化的研究和保护工作。

通过举办文化活动和旅游推广，提高乡村地区的知名度和吸引力，促进乡村旅游的发展。

4. 公众参与：鼓励社会各界参与乡村问题的解决。

通过设立志愿者机构和社区组织，组织各种活动，号召更多的人关注和支持乡村地区的发展。

2023-2024学年第一学期高一语文期末考试试题(含答案)

2023-2024学年第一学期期末考试高一语文（考试时间：150分钟试卷满分：150分）注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。

用2B 铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。

将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答的答案无效。

4．测试范围：必修上册全册。

5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）（2023·江苏期中）阅读下面的文字，完成小题。

从基层上看去，中国社会是乡土性的。

我说中国的基层是乡土性的，那是因为我考虑到从这基层上曾长出一层比较上和乡土基层不完全相同的社会，而且在近百年来更在东西方接触边缘上发生了一种很特殊的社会。

那些被称为土头土脑的乡下人，他们才是中国社会的基层。

我们说乡下人土气，这个土字却用得很好。

土字的基本意义是指泥土。

乡下人离不了泥土，因为在乡下住，种地是最普通的谋生办法。

在我们这片远东大陆上，可能在很古的时候住过些还不知道种地的原始人，那些人的生活怎样，对于我们至多只有一些好奇的兴趣罢了。

以现在的情形来说，这片大陆上最大多数的人是拖泥带水下田讨生活的了。

我们不妨缩小一些范围来看，三条大河的流域已经全是农业区。

而且，据说凡是从这个农业老家里迁移到四围边地上去的子弟，也老是很忠实地守着这直接向土里去讨生活的传统。

靠种地谋生的人才明白泥土的可贵。

农业直接取资于土地，种地的人搬不动地，长在土里的庄稼行动不得，土气是因为不流动而发生的。

江西省上饶市2023-2024学年高三上学期期末考试语文模拟卷(含答案)

江西省上饶市2023-2024学年高三上学期期末考试语文模拟卷一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，共18分）阅读下面文字，完成下列小题。

材料一：乡下人在城里人眼睛里是“愚”的。

我们当然记得不少提倡乡村工作的朋友，把愚和病贫联结起来去作为中国乡村的症候。

关于病和贫我们似乎还有客观的标准可说，但是说乡下人“愚”，却是凭什么呢？乡下人在马路上听见背后汽车连续地按喇叭，慌了手脚，东避也不是，西躲又不是，司机拉住闸车，在玻璃窗里，探出半个头，向着那土老头儿，啐了一口：“笨蛋！”——如果这是愚，真冤枉了他们。

我曾带了学生下乡，田里长着包谷，有一位小姐，冒充着内行，说：“今年麦子长得这么高。

”旁边的乡下朋友，虽则没有啐她一口，但是微微的一笑，也不妨译作“笨蛋”。

乡下人没有见过城里的世面，因之而不明白怎样应付汽车，那是知识问题，不是智力问题，正等于城里人到了乡下，连狗都不会赶一般。

如果我们不承认郊游的仕女们一听见狗吠就变色是“白痴”，自然没有理由说乡下人不知道“靠左边走”或“靠右边走”等时常会因政令而改变的方向是因为他们“愚不可及”了。

其实乡村工作的朋友说乡下人愚那是因为他们不识字，我们称之曰“文盲”，意思是白生了眼睛，连字都不识。

可是如果说不识字就是愚，我心里总难甘服。

“愚”如果是智力的不足或缺陷，识字不识字并非愚不愚的标准。

智力是学习的能力。

如果一个人没有机会学习，不论他有没有学习的能力还是学不到什么的。

这样看来，乡村工作的朋友们说乡下人愚，显然不是指他们智力不及人，而是说他们知识不及人了。

乡下人在城市生活所需的知识上是不及城市里人多。

这是正确的。

（摘编自《乡土中国·文字下乡》）材料二：礼治社会并不是指文质彬彬，像《镜花缘》里所描写的君子国一般的社会。

礼并不带有“文明”，或是“慈善”，或是“见了人点个头”、不穷凶极恶的意思。

礼是社会公认合式的行为规范。

合于礼的就是说这些行为是做得对的，对是合式的意思。

三明一中2020-2021学年高一上学期期中考试语文试题(含答案)

三明一中2020-2021学年高一上学期期中考试语文试题一、现代文阅读（27分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共4小题，12分）阅读下面的文字，完成1～4题材料一：乡下人在城里人眼睛里是“愚”的。

我们当然记得不少提倡乡村工作的朋友们，把愚和病贫联结起来去作为中国乡村的症候。

关于病和贫，我们似乎还有客观的标准可说，但是说乡下人“愚”，却是凭什么呢？乡下人在马路上听见背后汽车连续的按喇叭，慌了手脚，东避也不是，西躲又不是，司机拉住闸车，在玻璃窗里，探出半个头，向着那土老头儿，啐了一口：“笨蛋！”——如果这是愚，真冤枉了他们。

我曾带了学生下乡，田里长着包谷，有一位小姐，冒充着内行，说：“今年麦子长得这么高。

”旁边的乡下朋友，虽则没有啐她一口，但是微微的一笑，也不妨译作“笨蛋”。

乡下人没有见过城里的世面，因之而不明白怎样应付汽车，那是知识问题，不是智力问题，正等于城里人到了乡下，连狗都不会赶一般。

其实乡村工作的朋友说乡下人愚那是因为他们不识字，我们称之曰“文盲”，意思是白生了眼睛，连字都不识。

可是如果说不识字就是愚，我心里总难甘服。

“愚”如果是智力的不足或缺陷，识字不识字并非愚不愚的标准。

智力是学习的能力，如果一个人没有机会学习，不论他有没有学习的能力还是学不到什么的。

这样看来，乡村工作的朋友们说乡下人愚，显然不是指他们智力不及人，而是说他们知识不及人了，乡下人在城市生活所需的知识上是不及城市里人多，这是正确的。

（节选自《乡土中国·文字下乡》，有删改）材料二：礼治社会并不是指文质彬彬，像《镜花缘》里所描写的君子国一般的社会。

礼并不带有“文明”、或是“慈善”、或是“见了人点个头”、不穷凶极恶的意思。

礼是社会公认合式的行为规范。

合于礼的就是说这些行为是做得对的，对是合式的意思。

现代文课外阅读3篇附答案

八年级课外阅读（一）————————①两个乡下人，外出打工。

一个去，一个去。

可是在候车厅等车时，都又改变了主意，因为邻座的人议论说，人精明。

外地人问路都收费；人质朴，见吃不上饭的人，不仅给馒头，还送旧衣服。

②去的人想，还是好，挣不到钱也饿不死，幸亏车还没到，不然真掉进了火坑。

去的人想，还是好，给人带路都能挣钱，还有什么不能挣钱的?我幸亏还没上车，不然真失去一次致富的机会。

④于是他们在退票处相遇了。

原来要去的得到了的票，去的得到了的票。

⑤去的人发现，果然好。

他初到的一个月，什么都没干，竟然没有饿着。

不仅银行大厅里的太空水可以白喝，而且大商场里欢迎品尝的点心也可以白吃。

⑥去的人发现，果然是一个可以发财的城市。

干什么都可以赚钱。

带路可以赚钱，看厕所可以赚钱，弄盆凉水让人洗脸可以赚钱。

只要想点办法，再花点力气都可以赚钱。

⑦凭着乡下人对泥土的感情和认识，第二天，他在建筑工地装了十包含有沙子和树叶的土，以“花盆土”的名义，向不见泥土而又爱花的人兜售。

当天他在城郊间往返六次，净赚了五元钱。

一年后，凭“花盆土”他竟然在大拥有了一间小小的门面。

⑧在常年的走街串巷中，他又有一个新的发现：一些商店楼面亮丽而招牌较黑，一打听才知道是清洗公司只负责洗楼不负责洗招牌的结果。

他立即抓住这一空当，买了人宇梯、水桶和抹布，办起一个小型清洗公司，专门负责擦洗招牌。

如今他的公司已有150多个打工仔，业务已由发展到和。

⑨前不久，他坐火车去考察清洗市场。

在车站，一个捡破烂的人把头伸进软卧车厢，向他要一只啤酒瓶，就在递瓶时，两人都愣住了，因为五年前，他们曾换过一次车票。

1、整体感知：(1)请选择最恰当的一项作为小说的标题( A )(2分)A．偶遇 B．换票的悲剧 C．换票 D．成功与失败(2)用简洁的语言概括故事的主要容。

(2分)2、小说描写了两个打工者的两次相遇，这样安排有什么作用?(2分)第一次相遇：第二次相遇：3、通读全文，简要概括两个人的性格特点。

乡下人哪里去了(阅读练习)

乡下人哪里去了王开岭⑴二十世纪七十年代,我随父母住在沂蒙山区一个公社。

逢开春，山谷间就荡起“赊小鸡哎——赊小鸡”的吆喝声，悠扬，拖长，像歌。

所谓赊小鸡，就是用先欠后还的方式买刚孵出的鸡崽。

卖家是游贩，挑着担子翻山越岭，你赊多少鸡崽，他记在小本子上，来年开春他再来时，你用鸡蛋顶账。

当时，我小脑瓜还琢磨，你说，要是赊鸡的人搬家了或是死了，或那小本子丢了，咋办？那岂不是冤大头？⑵多年后我突然明白了，这就是“乡下人”。

来春见。

没有弯曲的逻辑，用最简单的约定，做最天真的生意。

他们把能省的心思全给省了。

⑶城市人——这个新品种不知从哪里冒了出来，他们擅长算计、崇尚精明，每次和他们打交道，乡下人总吃亏。

于是，羡慕、投奔城市的人越来越多。

⑷山烧成了水泥、劈成了石材，树削成了木板、熬成了纸浆……田野的膘，源源往城里走。

城市一天天肥起来，乡村一天天瘪下去，瘦瘦的，像芝麻粒。

城门内的，未必是城市人。

城市人，即高度“市”化、以复杂和谋略为能、以博弈和争夺见长的人。

⑸二十世纪前，虽早早有了城墙，有了集市，但城里人还是乡下人，骨子里仍保留着草木味。

古代商铺，大清早就挂出两面幌子，一书“童叟无期”，一撰“言不二价”。

一热一冷。

我尤喜第二幅的脾气，有点牛，但以货真价实自居。

它严厉得让人信任，傲慢得给人以安全感。

⑹如今，大街上到处是促销、跳楼甩卖，到处是喜笑颜开的优惠卡、打折券，反让人觉得笑里藏刀、不怀好意。

⑺前者是草木味，后者是荤腥味。

⑻老北京一酱肉铺子，名“月盛斋”，其“五香酱羊肉”火了近两百年。

它有两个规矩：羊须是内蒙古草原的上等羊；为保质量，每天仅炖两锅。

⑼有一年，张中行去了天津，路过杨村，闻一家糕点名，兴冲冲赶过去，答无卖。

为什么？没收上来好大米。

张先生纳闷，普通米不也成吗，总比歇业强啊？伙计很干脆，不成，祖上有规矩。

我想，这祖上的规矩，这死心眼儿的犟，就是“乡下人”的含义。

⑽重温以上旧事，我闻到了一股浓烈的草木味。

期末专题复习现代文阅读八年级下册语文专题训练部编版(含答案解析)

期末专题复习现代文阅读八年级下册语文专题训练部编版（含答案解析）期末专题复习：现代文阅读八年级下册语文专题训练部编版阅读下文，回答问题。

①月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。

回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。

吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。

②不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。

他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。

这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。

③离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。

这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃的。

大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的便都是结实的罗汉豆。

④“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”双喜先跳下去了，在岸上说。

⑤我们也都跳上岸。

阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢。

”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。

”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。

双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。

⑥我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。

不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。

吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了。

双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。

然而大家议论之后，归结是不怕。

他如果骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树，而且当面叫他“八癞子”。

⑦“都回来了！那里会错。

我原说过写包票的！”双喜在船头上忽而大声的说。

语文七年级下册阅读理解综合检测试题附答案

语文七年级下册阅读理解综合检测试题附答案一、七年级语文下册阅读理解1．课外现代文阅读。

幽幽七里香①这世界哪怕再叫人失望，也有一种叫美好的东西，在暗地里生长。

②三层小楼，粉墙黛瓦，阅览室设在二层。

靠楼梯的一面墙上，满满当当的，摆的全是书。

朝南的窗户外面，植着七里香。

人坐在室内看书，总有花香飘进来，深深浅浅，缠绵不绝。

③这是当年我念大学时学校的阅览室。

对于像我那样痴迷读书而又无钱买书的穷学生来说，这间免费开放的阅览室，无疑是上帝赐予的一座宝藏。

在那里，我如饥似渴，阅读了大量的中外文学书籍。

④其实那时，我心卑微。

我来自贫困的乡下，无家室可炫耀，又不貌美，穿衣简朴，囊中时常羞涩。

在一群光华灼灼的城里同学跟前，我觉得自己真是既渺小又丑陋。

⑤是读书使我的内心慢慢地变得丰盈。

那真是一段妙不可言的光阴。

每日黄昏，一下课，我匆匆跑回宿舍，胡乱塞点食物当晚饭，就直奔阅览室。

看管阅览室的管理员，是个三十多岁的年轻人，个高，肤黑，表情严肃。

他一见我跑去，就把我看的《诗经》取出来，交到我手上，把我的借书卡拿去，插到书架上。

这一连串的动作，跟上了发条似的，机械连贯，滴水不漏。

我起初还对他说声“谢谢”，但看他反应冷淡，后来，我连“谢谢”两字也免了，只管捧了书去读。

⑥读着读着，我贪心了，想把它据为己有。

无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的办法——抄写。

一本《诗经》连同它的解析，我一字不落地抄着，常常抄着抄着，就忘了时间。

年轻的管理员站在我身边许久，我也没有发觉，直到他不耐烦地伸出两指，在桌上轻叩，“该走了，要关门了。

”语调冷冷的。

我才吃一惊，抬头，阅览室的人已走光，夜已深。

⑦我不好意思地笑笑，归还了书。

窗外七里香的花香，蛇样游走，带着露水的清凉。

我心情愉悦，摸黑蹦跳着下楼，才走两级楼梯，身后突然传来管理员的声音：“慢点走，楼梯口黑。

”依旧是冷冷的语调，我却听出了温度。

我站在黑地里，独自微笑很久。

⑧那些日子，我就那样浸透在《诗经》里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑，我蓬勃如水边的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。

现代文阅读《城里人与乡下人》题目及答案

现代文阅读《城里人与乡下人》题目及答案城里人与乡下人最近几个月来，吃过的最美味一餐饭，是在乡间的小山村。

正午时，背靠着池塘，秫秸搭成的简易凉棚下，老农端上自家种的玉米和土豆，还有刚刚从水中打捞起的半尺长的鱼，炭火上烤熟。

那鱼被从中间剖开，平铺在黯哑的火焰上，一条幻像变成了两条。

浑身披挂盐霜，硬而微黄，好似生了薄锈的盔甲。

吃到嘴里，鱼刺和鱼肉都是干脆而火爆的，咯吱吱，似嚼着一袭土色的蓑衣。

我问老农，用了什么调料呢？他嘬着旱烟嘴，含混地答复，盐。

盐是不消说的，看得见，而且，无所不在的咸。

我说，还有呢？没有了。

老农吐出一口烟雾，清晰地答。

我不相信地反问：没有花椒大料？没有豆豉辣椒？没有蚝油香叶？没有……老农打断我，你说的那些，都没有——光是盐。

我说，今天才知道，盐是这样好吃啊。

老农就笑了，说，你这个人啊，整差了。

盐并不好吃，好吃的是我们给自己预备的这些个物产。

乾隆年间老辈子怎么着种，咱现在还是怎么着种。

我反驳道，乾隆年间老辈子好似没有这种甜糯玉米。

老农笑笑说，你这个人还好较真。

种子是没这会儿的好，我说的是种法。

我们给自己吃的东西，用的是土法，没有化肥，没有农药，更没有激素。

说到这里，他沧桑的脸上露出一点点不怀好意的浅笑，说，有件事，我一直整不明白，总想找个不见怪不爱生气的城里人打听打听。

我说，您打听吧，我不见怪也不生气。

老农清了清嗓子，以说明他将要询问的题目是多么不同寻常。

在咽下了几大口唾沫之后，他说，我们在庄稼和菜叶上，用了那么多化肥和农药，眼看着活蹦乱跳的虫子眨眼问就扑拉拉死了一地，可你们城里人一年到头吃的就是这种粮食和菜，怎么到如今还没有被药死呢？他原本就有地方口音，因为踌躇加之不好意思，让方言味变得更加浓厚。

“药死”这个词，在他的发音里，说成“约死”。

我听懂了他的话，一时不知如何答复是好。

第一个反响是为自己吞下那么多的农药和化肥加激素却“约而不死”，依然活蹦乱跳地大吃东西而深感惭愧。

我说，抱歉啊，我也不知道自己至今为什么还没有被“约死”……在一旁偷听我们对话的一个小伙子，挺身而出解了我的围。

高中语文《乡土中国》语言文字运用题与答案

高中语文《乡土中国》语言文字运用题一、阅读下面的文字，完成下列各题。

（10分）我们很可以相信，以农为生的人，世代定居是常态，迁移是变态。

大旱大水，连年兵乱，可以使一部分农民抛井离乡；即使像抗战这样大事件所引起基层人口的流动，我相信还是微乎其微的。

当然，我并不是说中国乡村人口是固定的。

这是不可能的，因为人口在增加，一块地上只要几代的繁殖，人口就到了饱和点；过剩的人口自得宣泄出外，负起锄头去另辟新地。

可是老根是不常动的。

这些宣泄出外的人，像是从老树上被风吹出去的种子，找到土地的生存了，又形成一个小小的家族殖民地，找不到土地的也就在各式各样的运命下被淘汰了，或是“发迹了”。

我在广西靠近瑶山的区域里还看见过这类从老树上吹出来的种子，拼命在垦地。

在云南，我看见过这类种子所长成的小村落，还不过是两三代的事；我在那里也看见过找不着地的那些“孤魂”，以及死了给狗吃的路毙尸体。

(节选自费孝通《乡土中国·乡土本色》)1. 下列各句中的引号，和文中加点词“孤魂”的引号作用相同的一项是( )A. 清华给我的教益极多，这当中它的图书馆又是我的一大恩师。

它比“公书林”更神气。

B. 今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了；只不见一些流水的影子，是不行的。

C. 如果一篇文章，一个演说，颠来倒去，总是那几个名词，一套“学生腔”，没有一点生动活泼的语言，这岂不是语言无味，面目可憎，像个瘪三吗？D. 还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。

2. 文中画横线的句子采用了什么修辞手法？有何作用？请简要分析。

（3分）3. 文中画波浪线的句子“这是不可能的”中的“这”指什么？这句话能删去吗？为什么？（4分）二、阅读下面的文字，完成下列各题。

（7分）我初次出国时，我的奶奶偷偷地把一包用红纸裹着的东西，塞在我箱子底下。

后来，她又避了人和我说，假如水土不服，老是想家时，可以把红纸包裹的东西煮一点汤吃。

乡情现代文阅读答案

乡情现代文阅读答案每次语文考试，我们都需要做一些阅读题，这时最离不开的就是阅读技巧了，借助阅读技巧我们可以更快速的理解文章和解题。

下面是我整理的乡情现代文阅读答案，仅供参考，希望能够关怀到大家。

乡情现代文阅读答案(1)我的家乡，在偏僻的农村。

没画山绣水，没茂林修竹。

地薄，人也憨。

据说五百年前，家乡出产的红高粱曾被征去给皇帝做过御酒，此外，别无希奇物儿。

据说五十年前，出了一个补锅匠，曾以他的技艺誉满乡里，此外，别无能人儿。

(2)家乡用红薯干儿养活我长大成人。

前些年当学生，常嫌家乡穷，离家千里不想家。

这些年工作了，总觉家乡美，隔一段儿，总想回去看看。

去年，燕子归来时候，我把刚满四岁的儿子苗苗儿送回家乡，让他跟着爷爷奶奶。

这样，几乎每月，我总回家一次。

每次，都像掉进了酒窖里，老是觉得有一种醇美的香呋甜味扑面而来，心里麻酥酥的。

(3)我还没进院，几乎全村的孩子都得了消息，纷纷跑来，边跑边顺德：“苗苗儿他爸回来啦!”“苗苗儿他爸回来了哟!”(4)我进屋，孩子们堵了门，都不想离远点儿，又都不敢过门槛儿，只有东邻老二奶奶的孙子小坠儿胆大，从人缝里挤进来，凑到我面前，看我的玳瑁边儿眼镜。

我拿出糖果，让苗苗儿分给他们吃。

他们的大多数，我叫不知名字，更分不清辈份儿。

母亲总在一旁调教苗苗：“给你小五爷一块儿。

”“给你二毛爷一块儿。

”“给你四姑奶一块儿。

”……当然，那些当爷和姑奶的不是光着屁股，就是拖着鼻涕，接到糖块儿，马上塞进嘴里，同时流下长长的口水。

分罢糖果，孩子们格格笑着，领苗苗去林中粘知了，或者去村头捉蚱蜢。

(5)苗苗儿也是全村的珍宝。

东家蒸了碗豆糕，总给他送一块;西家熬了绿豆汤，总给他端一碗。

老二奶奶给孙子过生日，苗苗也跟着过;聋子四爷为儿子说媳妇款待媒人，给苗苗送一个鸡大腿。

小坠儿在沟里摸了两条泥鳅，总要送苗苗一条，用面糊儿糊着放灶膛烧吃;二毛用狗尾草做了两只毛茸茸的小狗儿，总要把最肥胖的一只送给苗苗儿。

过五月端阳节，苗苗儿得到十几个香布袋儿，有菱形的，三角形的，圆形的，腰形的，鸡心形的，还有的做成红毛绿尾巴的小公鸡，扳脚胖娃娃……(6)我坐院里的石桌旁喝着白桑叶茶。

远去的乡村现代文阅读答案

远去的乡村现代文阅读答案⑴小时候刚学会走路，在泥土的田埂上摔了多少跤?我趴在地上，哭着，等大人来扶，却观察一些虫儿排着队赶来参观我，还有的趁热讨论我掉在地上的眼泪的化学成分。

我扑哧一笑，被它们逗乐了。

⑵如今，在钢筋水泥浇铸的日子里，你摔一跤试试，你跌得再惨，你把身子趴得再低，也决然看不见任何得意的生灵，唯一的收获是疼和骨折。

⑶即使你在田野里追逐一只老鼠，也能到达一首诗的四周——离老鼠洞不远，是被野草掩护的蛐蛐的琴房，正在演奏《诗经》里的某个曲调。

⑷菜地里的葱一行一行的，排列得很整齐很好看。

到了夜晚，它们就把月光排列成一行一行;到了早晨，它们就把露珠排列成一行一行;到了冬天，它们就把雪排列成一行一行。

那些爱写田园诗的秀才们观察了，就学着葱的做法，把文字排列成一行一行。

后来，我那种地的父亲观察书上一行一行的'字，问我：“这写的是什么?为啥不连在一起写呢?多铺张纸啊?”我说：“这是诗，诗就是一行一行的。

”我父亲说：“原来，你们在纸上学我种葱哩，一行一行的。

”⑸你听过豆荚炸裂的声音吗?那是世上最饱满、最美好、最美妙的炸裂声。

所以，我从来不放什么鞭炮和礼花，那真有点儿虚张声势，一串猛烈的.爆响之后，除了丢下一地碎纸屑和垃圾等待清扫，别无他物，更无丝毫诗意。

那么，我怎样庆祝我觉得值得庆祝的时刻呢?我的隐秘方法是：来到一个向阳的山坡，清静地面对一片为着灵魂的丰盈和喜悦而沉默着天真嘴唇的大豆啦、绿豆啦、小豆啦、豌豆啦、红豆啦，听它们那被太阳的一句笑话逗得突然炸响的“噼噼啪啪”的笑声，那狂喜的、美好的炸裂!美妙的灵感，炸得满地都是。

诗，还用得着你去苦思冥想吗?面朝土地，谦恭地低下头来，拾进篮子里的，全是好诗。

⑹乡村孤独吗?有时候是有一点的，但很快就被蛙歌填满了;蛙歌退场，孤独降落，但很快又被准时降落的鸟声填满了;鸟声稀疏，孤独再度攻击爷爷的日子，但是，更多的蛙歌和鸟声同时降落了，超额填补了这并不严峻的孤独。