围产期健康教育对孕产妇保健的影响效果分析

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围产期营养健康教育对于孕产妇保健的影响分析

２结果
号接受集中听课，专家采用多媒体讲课，现场演示，互动交流，咨询答疑，配合宣教手册，使孕期接受群体营养健康教育。同时建立营养门诊，每位孕妇早孕期进行营养膳食调查，正确评估营养状况，做出合理膳食处方。告知孕妇在早期要进行对叶酸的补充，避免病毒和射线等对孕妇造成一定
・
２３８・
中国现代药物应用２０１３年１Ｏ月第７卷第２０期
ＣｈｉｎＪＭｏｄＤｒｕｇＡｐｐ１．Ｏｃｔ２０１３．Ｖｏ１．７。Ｎｏ．２０
围产期营养健康教育对于孕Байду номын сангаас 妇保健的影响分析
【关键词】围产期；营养健康教育；孕产妇保健
相关研究证实胎儿期、婴儿期中的生长发育影响其在成年期的健康情况。因此对孕产妇进行围产期的营养健康教育就显得尤为重要。而且加强孕产妇对这类知识的了解，物，能够在生产时有足够的能量，避免出现身体疲劳的情况Ｊ。在进行分娩时，要有护理人员在一旁对其进行指导，促进快速顺利的进行分娩，同时采用腹压的方法进行相应的
能够提高孕产妇的健康水平。围产期是指孕期、分娩期和产褥期，妇幼保健及产科医生人员需要在这三个时期对孕产妇进行健康教育。本文选取２０１２年３月一２０１３年４月２７５例吉林省白山市妇幼保健院产科门诊产检孕妇进行相应正规系统的营养健康教育，与２５１例没有进行系统教育的孕产妇进行相应的对比，现报告如下。

健康教育在围产期保健中的作用

时，务人员需深入了解孕妇的心理，医收
护理分册［．沙：南科技出版社，Ｍ］长湖
２ｏ５ｏ５：８．
集资料进行评估。根据不同的分娩方式，
采取一对一的形式，针对性地介绍待产有相关知识，指导孕产妇有效地放松紧张并
中国社区医师・医学专业２１年第２００８期（２第１卷总第２３）９５期１３
关的神经、生理、内分泌以及免疫等中介提高了孕产妇的遵医行为。分娩是个正常的生理过程，但大多数孕妇感到机制来干扰身体各系统和器官的正常功能，影响孕妇的身心健康 “ ，至会累甚及胎儿的生长发育。孕妇不仅需要躯体上的照顾，更需要精神上的关心、支持性格的内在外在表现等因素均可导致孕产妇负性情绪的产生，易使孕妇产生明显而复杂的心理变化，通过与此相关的神可经、生理、内分泌以及免疫等中介机制来干扰身体各系统和器官的正常功能，响影孕妇的身心健康，甚至会累及胎儿的生长发育。孕妇学校的设立为孕妇提供了健康教育的场所，有利于提高孕妇的护理能力。特别是孕妇掌握了孕期的自我保健、高了自我监护的能力，提增强了孕妇对妊娠分娩的信心，降低妊娠合并症、并发症的发生，对提高孕妇的身心健康水平、优生优育具有积极的促进作用，受深孕妇们的欢迎。
２蒲风萍，梁冷，郁扬，全程健康教育对产等．后抑郁症的影响［］护理学杂志，００，５Ｊ．２０１

孕妇学校规范性健康教育效果评价与分析

中国初级卫生保健2010年11月第24卷第l l期(总第299期)孕妇学校规范性健康教育效果评价与分析关键词孕妇学校；健康教育；评价沈佩芳①，胡惠敏①[中圈分类号】R47【文献标识码]B[文章编号]1001-568X(2010)11-0026-02近年来，随着医学模式的转变和围产保健医学的发展，人们对围产期保健的要求不断提高．围产期保健呈现出多层次、多样化和个性化的需求I一一31。

2008年1月一2009年12月，我院组织开办孕妇学校对孕妇及其家属进行规范性健康教育，取得了良好效果。

现报告如下。

1对象与方法1．1对象选择2008年1月一2009年12月在我院住院分娩且自愿接受孕妇学校规范性健康教育的孕产妇．采用随机双盲法抽取98例为观察组，年龄20—36岁，平均年龄(24．8±2．8)岁，孕周为37—4l周，平均(38．8±0．5)周，经产妇25例，初产妇73例。

随机选择同期在我院住院分娩且未接受孕妇学校规范性健康教育的98例孕产妇为对照组，年龄22～38岁，平均年龄(25．2+2．5)岁，孕周为37—42周，平均(38．5±O．7)周，经产妇20例，初产妇78例。

两组孕产妇年龄、孕周、孕产次、文化程度及经济收入等一般资料经统计学分析，均无统计学意义(P>0．05)。

具有可比性。

1．2病例入选标准(1)全部孕产妇均头盆相称，宫颈良好，骨盆正常，孕前无躯体疾病、严重合并症及并发症等高危妊娠因素存在：(2)f l F 除严重精神障碍、全身感染性疾病、血液学和外周神经性疾病者；(3)初中以上文化程度，意识清楚，签署知情同意书。

1．3方法对照组孕产妇给予常规围产期健康教育。

观察组孕产妇实施孕妇学校规范性围产期健康教育。

1．3．1形式：孕妇学校每周六上午集中授课，循环滚动教学。

从妇产科、儿科选拔临床经验丰富、责任心强及善于沟通的医护人员担任授课教师。

采取教学互动形式，辅助体验式教育，通过宣传栏、宣传画册、电视录像、演示及互动交流等形式进行孕期健康知识宣讲以及模拟分娩、婴儿洗澡、抚触及喂奶等技能训练。

孕产妇围产期保健状况和健康教育管理成效

孕产妇围产期保健状况和健康教育管理成效孕产妇围产期保健是指孕妇在怀孕期间和分娩后进行营养、健康、产前检查等方面的保健工作。

围产期保健的质量与成效对孕产妇及胎儿健康有着重要的影响。

健康教育管理在围产期保健中扮演着重要的角色，通过科学的健康教育和管理，可以有效地提高孕产妇的自我保健意识和实践能力，促进孕产妇的健康管理，减少孕产妇的疾病发生率和死亡率，保证产妇和新生儿的安全。

1、孕妇保健知识的宣传和普及：通过各种途径向孕妇普及孕期保健知识，包括孕妇营养、孕期运动、孕期心理健康等，提高孕产妇的保健意识和能力。

2、产前检查的及时性和准确性：孕妇在孕期需要进行多次产前检查，包括血常规、尿常规、B超检查、唐氏筛查等。

通过产前检查及时了解孕妇的身体状况和胎儿的发育状况，对孕妇进行及时的干预和治疗，减少各种疾病的发生。

3、合理的营养和饮食管理：孕妇需要在孕期增加合理的营养摄入，摄入充足的蛋白质、维生素、矿物质等，保障胎儿的发育和孕妇自身的健康。

4、孕期的心理健康管理：孕妇在孕期需要面对身体的变化、分娩的压力等，心理健康的管理对孕妇和胎儿的健康都有重要影响。

5、分娩的科学管理：分娩是围产期的一个重要环节，需要科学的分娩管理和护理，保证分娩的安全和顺利进行。

健康教育管理成效的评价指标：1、孕产妇保健知识的掌握情况：通过问卷调查和学生知识掌握情况的考核，了解孕产妇对保健知识的掌握情况，评价健康教育的成效。

2、产前检查的及时率和准确性：监测产前检查的及时性和准确性，了解孕妇对产前检查的重视程度。

3、营养和饮食管理的科学性：通过孕妇的饮食记录和营养情况的评估，评价对孕妇饮食管理的成效。

4、心理健康的管理情况：对孕妇进行心理健康调查，了解孕妇心理健康的管理情况。

5、分娩的安全情况：统计分娩的安全率和成功率，评价分娩的科学管理的成效。

孕产妇围产期保健状况和健康教育管理成效

孕产妇围产期保健状况和健康教育管理成效摘要：孕产妇围产期保健状况和健康教育管理对于孕产妇和胎儿的健康至关重要。

本文通过对孕产妇围产期保健状况和健康教育管理成效的综述研究，分析了我国孕产妇围产期保健状况以及健康教育管理的成效，并提出了相应的优化建议，以提高孕产妇围产期保健状况和健康教育管理的成效。

1. 引言孕产妇围产期保健是指孕期和产后一段时间内对孕产妇进行综合保健管理的一项工作。

围产期是孕妇和胎儿最为关键的时期，对孕妇和胎儿的健康发展有着重要的影响。

孕产妇围产期保健成为了医学界、政府和社会各界的关注重点。

在孕产妇围产期保健过程中，健康教育管理扮演着重要的角色，通过提供相关的健康知识和信息，能够帮助孕产妇做好自我保健和疾病预防，提高围产期保健的质量和效果。

2. 孕产妇围产期保健状况分析目前，我国孕产妇围产期保健状况存在以下问题：孕产妇对于围产期保健的重要性认识不足。

部分孕产妇没有意识到围产期保健对于自己和胎儿的重要性，缺乏主动性和积极性参与保健工作。

孕产妇在保健过程中存在不良生活习惯。

部分孕产妇存在吸烟、饮酒、不良饮食结构等不良生活习惯，这些不良习惯会给孕妇和胎儿的健康带来危害。

部分孕产妇在围产期保健过程中缺乏必要的专业指导。

孕产妇在围产期保健中如果缺乏专业的指导，容易造成保健工作不得当，甚至对自己和胎儿的健康产生负面影响。

3. 健康教育管理成效分析健康教育管理在孕产妇围产期保健工作中起到了重要的作用。

通过开展健康教育活动，可以提高孕产妇对围产期保健的重视程度，增强她们的主动性和积极性参与保健工作。

健康教育管理还能够帮助孕产妇树立健康的生活观念和正确的健康行为，改善她们的不良生活习惯，为孕妇和胎儿的健康发展创造良好的环境。

健康教育管理能够为孕产妇提供必要的专业指导，帮助她们科学地进行围产期保健，提高保健工作的效果。

4. 优化孕产妇围产期保健状况和健康教育管理建议为了优化孕产妇围产期保健状况和健康教育管理的成效，应采取以下措施：加强对孕产妇围产期保健的宣传和教育工作，提高孕产妇对于围产期保健的重视程度。

健康教育对围产期妇女的效果评价与体会

教育作为孕妇获得保健知识的重要途径，在提高孕妇生活质量，
产褥期：许多产妇因产后不能适应母亲角色而导致抑郁症的
减少并发症发生中起着重要的推动作用。为探讨健康教育在围发生。应加强产褥期健康教育。教会产妇掌握正确的母乳喂养和
长春市妇产医院，吉林长春１３００００
【摘要】目的探讨国产期妇女实施健康教育的效果和体会。方法对我科２０１１年１２月一２０１３年４月收治的４４０例围产期孕妇进行回顾分析，随机分为２组，对照组２１０例，接受常规产科护理，观察组２３０例，在对照组的基础上给予健康教育干预。结果观察组对健康知识掌握情况和满意度均优于对照组（户＜０．０５），观察组满意度为９１．３％，对照组满意度为７０．６％；观察组并发症发生率
的“ 以疾病为中心 ” 转变为 “ 以患者为中心” 促进其心理、生理、社营养和热能，并保证各种营养关系的平衡，适量补充钙剂，减少
会等全方位的康复。健康教育作为医疗体制和护理改革的重要孕妇并发症和合并症的发生；向孕妇讲解出现异常情况时的处内容，以健康信息传播和行为预为手段，以预防和消除疾病为理和措施、临产征兆和人院时需备物品等，使产妇了解分娩知识的，掌握卫生保健知识，从而促进患者康复＿ｌ】。妊娠与分娩足并能积极应对突如其来的状况，促进分娩顺利进行。每个妇女必须经历的特殊时期，也是各种并发症的高发时期，特分娩期：向产妇｜兑明分娩是正常的生理过程，讲解有关分娩

孕产妇围产期保健状况调查和健康教育效果分析

・
健康教育・
２０１３年６月第５１卷第１６期
孕产妇围产期保健状况调查和健康教育效果分析
陆荣仙
浙江省富阳市妇幼保健院分娩室，浙江富阳
３１１４００
【摘要】目的调查围产期孕产妇保健状况并评价健康教育的应用效果。方法分别选择参加孕妇学校的孕产妇（观察组）和未参加孕妇学校的孕产妇（对照组）各５２例，调查对围产期健康教育的情况及健康教育对分娩方
【关键词】围产期；保健；健康教育；分娩方式【中图分类号】Ｒ４７３．７１【文献标识码】Ｂ【文章编号】１６７３ — ９７０１（２０１３）１６ — ０１２０ — ０３
Ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｏｎｏｆｐｅｒｉｎａｔａｌｐｅｒｉｏｄｈｅａｌｔｈｃａｒｅａｎｄａｎａｌｙｓｉｓｏｆｔｈｅｅｆｅｃｔｏｆｈｅａｌｔｈｅｄｕｃａｔｉｏｎｉｎｐｅｒｉｎａｔａｌｍａｔｅｒｎａｌ
ａｎｄｓｅｃｏｎｄｓｔａｇｅｏｆｌａｂｏｒｗｅｒｅｓｈｏｒｔｅｒｔｈａｎｃｏｎｔｒｏｌｇｒｏｕｐ，ｂｌｅｅｄｉｎｇ２ｈａｆｔｅｒｄｅｌｉｖｅｙｒｗａｓｌｅｓｓｔｈａｎｃｏｎｔｒｏｌｇｒｏｕｐ（ｌｌａ

产前健康教育对围产期健康的影响

产前健康教育对围产期健康的影响产前健康教育是指在孕妇怀孕期间，通过系统的教育和指导，匡助孕妇了解孕期的生理和心理变化，提供相关的健康知识和技能，以促进孕妇及胎儿的健康发展。

产前健康教育对围产期健康有着重要的影响，它可以匡助孕妇更好地应对围产期的生理和心理变化，预防和减少围产期的并发症，提高孕妇和胎儿的健康水平。

一、产前健康教育对孕妇的影响1. 提供健康知识和技能产前健康教育可以向孕妇提供关于孕期的健康知识和技能，包括饮食、运动、心理调适等方面的指导。

孕妇可以了解到哪些食物对胎儿发育有益，哪些食物应该避免，如何进行适当的运动等。

这些知识和技能的掌握可以匡助孕妇更好地照应自己和胎儿，避免一些不良的生活习惯和行为。

2. 促进孕妇的心理健康孕期是一个生理和心理变化较大的阶段，孕妇可能会面临一些负面情绪和心理压力。

产前健康教育可以提供心理支持和心理调适的方法，匡助孕妇缓解焦虑和压力，保持积极的心态。

这有助于孕妇更好地适应孕期的变化，减少不良情绪对胎儿的影响。

3. 预防和减少围产期并发症通过产前健康教育，孕妇可以了解到一些围产期的常见并发症，如妊娠糖尿病、妊娠高血压等，并学习到相应的预防和处理方法。

这可以匡助孕妇及时发现并处理可能浮现的问题，减少并发症的发生率，保障孕妇和胎儿的健康。

二、产前健康教育对胎儿的影响1. 促进胎儿的健康发育产前健康教育可以匡助孕妇了解胎儿的发育过程和需求，提供科学的饮食和营养指导。

孕妇可以根据教育内容合理安排自己的饮食，确保胎儿获得足够的营养物质。

这对胎儿的器官发育、智力发育等方面都有积极的影响。

2. 预防胎儿缺陷和疾病通过产前健康教育，孕妇可以了解到一些可能导致胎儿缺陷和疾病的因素，如吸烟、饮酒、接触有害物质等。

孕妇可以避免这些不良行为，减少胎儿受到的不良影响，降低胎儿缺陷和疾病的发生率。

3. 提高胎儿的免疫力产前健康教育可以向孕妇传授一些提高胎儿免疫力的方法，如良好的饮食、适当的运动等。

产前健康教育对孕产妇及新生儿的影响

１．１一般资料于２０１１年８ｌ至２ｆ０１２年８月在我院多年丰富的护理孕产妇及新生儿经验与临床一线工
讲座的内容包括：母乳喂养好处、哺乳方法孕妇学校系统的接受产前健康教育讲座，进行产前作人员。
例数
２３２０
３８２６
生后第６天
妇幼天地
Ｐ＜０．０５为差异有统计学意义。
２结果
在分娩过程中，在助产人员的陪伴鼓励、心理支持下，保持乐观积极的心态，减轻了心理压力，减少了因焦
表１两组产妇剖富产率、分娩方式、母乳喂养率、产虑、恐惧导致的肌肉紧张，可以很好地配合助产人员后出血发生率
而顺利分娩，因而，大大降低了剖宫产率。本研究结
剖宫产率母乳喂养产后出血成功率发生率
２６％
４８％
组别 Βιβλιοθήκη 例数果显示，观察组剖宫产率明显低于对照组，两组比
较差异有统计学意义。３．２产前健康教育使孕妇在孕期了解母乳分泌的
妇幼天地
产前健康教育对孕产妇及新生儿的影响
郝杰刘敬华秦皇岛市妇幼保健院０６６０００
【摘要】目的：探讨产前健康教育对孕妇及新生儿的影响。方法：回顾性分析秦皇岛市妇幼保健院２０１ｌｑ－８
月～２０１２年８Ｎ收治的进行产检的６１４６例孕妇，其中２３２０例进行产前健康教育为观察组，对照组３８２６例孕妇不

临床分析围产期营养保健教育对于孕产妇保健的影响

临床分析围产期营养保健教育对于孕产妇保健的影响随着社会经济的不断发展，人们对生育和孕产过程的重视程度日益提高，对孕产妇的保健要求也越来越高。

孕期营养保健是孕妇和胎儿健康的保障，但是在我国，由于受到生活方式、文化习惯的影响以及营养教育的不足，仍然存在很多孕产妇营养摄入不足或不合理的情况。

因此，开展围产期营养保健教育对于孕产妇的保健具有重要的意义。

一、围产期营养保健教育的内容1.孕期孕期饮食要注意均衡，应摄取适量的蛋白质、脂肪、碳水化合物等，同时还应注意摄取足够的维生素、矿物质和纤维素。

孕妇看病、用药等问题也需要注意，避免对胎儿造成不良影响。

孕期运动也是孕产妇保健的重要方面。

适量的运动可以增强孕妇的体质和免疫力，同时有利于分娩和产后恢复。

2. 分娩期分娩期营养保健教育的重点在于提高孕妇的身体机能，增强身体的消化和吸收能力，保持脱水状态，预防营养不良。

此外，还需要注意分娩前的营养调整，补充足够的能量和水分，保证分娩过程中有足够的体力。

3. 产后期产后期的饮食也需要注意营养的均衡和合理。

因为产后需要同时照顾自己和婴儿，所以需要增加摄入营养的量以满足需求。

产后还需要适当的锻炼和休息，促进身体的恢复。

1.促进孕妇和胎儿的健康孕期营养不良会影响孕妇和胎儿的健康，孕妇营养不良容易引起贫血、水肿、感染等问题，还会导致胎儿生长不良、出生体重过轻等问题。

围产期营养保健教育的开展可以促进孕妇和胎儿的健康发展。

2.提高孕产妇的营养素摄入通过围产期营养保健教育的开展，可以让孕产妇了解到什么是营养均衡，如何科学摄入各种营养素，从而使他们更好地了解什么样的饮食才是健康的，如何从饮食中获取各种有益的营养素。

3.改善孕妇的生活习惯孕妇的生活习惯对胎儿的健康有非常大的影响。

通过围产期营养保健教育的开展，可以让孕妇了解如何保持健康的生活习惯，如规律作息、戒烟戒酒、定期体检等，从而提高孕妇的生活质量和健康水平。

4.提高家庭和社会对孕产妇的关注度和支持力度围产期营养保健教育的开展也可以提高家庭和社会对孕产妇的关注度和支持力度，让他们意识到孕妇的健康对婴儿和整个家庭的健康都有着重要的影响，从而更加关心和支持孕产妇的健康保健。

产前健康教育对产妇分娩结果的影响分析

我们产科工作人员的工作的重点是使产妇在围生期保持良好的
心态、积极主动参与分娩、减轻分娩时的痛苦、缩短总产程时间、
最大程度地确保母婴的安全，保护促进孕产妇的健康，不但在生理上，还要在心理、社会适应性上支持产妇，使她能在最好状态下完
５２６・临床研究・
Ｊａｎｕａ￣２０１３，Ｖｏ１．１１，Ｎｏ．３
产前健康教育对产妇分娩结果的影响分析
朱寿萍（广东省增城市朱村街社区卫生服务中心，广东增城５１１３７０）
【摘要】目的分析产前健康教育对产妇分娩结果的影响。方法对随机将于我院分娩的４３６例孕产妇分为实验组和对照组，每组各位２１８人。分别记录下各组产妇的分娩方式以及分娩时间。结果观察组镇痛状况明显优于对照组，两组有显著性差异（Ｐ＜０．０５），实验组产妇的剖宫
１资料与方法
１．１一般资料
２０１１年１月至２０１２年４月于我院分娩有４３６例孕产妇，年龄１９￣３６岁，初产妇有２７２例，经产妇则有１６４例。随机选择２１８例孕妇，从其就医确认怀孕开始直至产前，及时对其进行科学系统的产前健康宣传教育以及个性化并具有针对性的产前产后的行为指导。
１．２方法
注：与对照组比较尸＜０．０５
３讨
论

产前健康教育对孕妇分娩结果的影响因素分析

１５产前教育内容．
能力，掌握更好的人文科学知识，高沟通技巧与方法．沟提使
通更有效，整个国产期要及时、目的进行宣教及行为指在有
包括孕前及孕早期的保健，理营养，产妇心理保健，合孕分娩镇痛，优生优育知识和产前诊断，娩准备教育，分自然分
娩和产时保健要点，产褥期母婴保健与母乳喂养等。
２结果
围产期护理服务的需求、前健康教育内容、院健康产住教育的需求分别见表１２３以２０，，。０６年同期未接受知识培
得了良好效果，将研究结果总结如下：现１对象与方法１．究对象１研
对２００６年１～０７年１月２０月来我院就诊的孕产妇．孕从
内容
例次
百分率（％）
期到产前、产时及时给予健康宣教和行为指导。随机发放调查咨询表５８份．９同收５６份．５回收率为９％。孕产妇年龄：２２～Ｏ岁４８例（６９％）３～５岁８Ｏ３２７．８，１３Ｏ例（４３％）３１．４，５岁以上
１２例（．％）２１６；初产妇３６例（１２，经产妇１０例９７．％）２６（８７％）文化程度：科５２．８；本４例（．％）大专６９７，２例（４５，１．％）高
中２８例（３％）初中２４例（８５，０４．，５１３．％）其他１８例（．％）职３２。业：十部４８例（．％）８６，丁人１６例（８１，农民８５２．％）７例（５６，他１２例（８３，１．％）其０１．％）无业１３例（９３。６２．％）

健康教育在围产期妇女预防保健中的应用效果观察

２１年６０１月第１卷第８９期
ＣｅＡｅｍｌｈｓｎｏｎｏｎａｉｅｄｒＷｅｅｎＦｉｇＨｔｈ
饮食与健康
李丽娜
中外妇儿健康
健康教育
【图分类号］５中Ｒ１
【献标识码】文ｃ
【章编号］６２６８一（０１Ｏ一Ｏ８ —０文１７－３３２１）６４９１
【要】目的：讨健康教育在围产期妇女预防保健中的应用效果。方法：产妇８０例随机分组，照组接受一般健康宣教，察组４０例摘探孕５对观３产前、中及产后接受全程的、产系统化的预防保健健康教育。结果：察组相比对照组产妇满意度和家属满意度提高，无统计学意义（观但Ｐ＞００）小儿疾病发生率比较观察组优于对照组，统计学意义（０４１，．５。有ｘ＝．１Ｐ＜Ｏ０）围产期孕妇并发症比较：察组４６，照组８８，．５。观．５对．１差异明显（２５１，Ｙ＝．３Ｐ＜Ｏ０）结论：．５。围产期的不同时期实施健康教育可减少母婴产褥期患病率，生儿窒息及产后出血的发生率，高１新提１产
如食补” 的说法，也印证了饮食在人体健康中的重要作用。豆类食物：豆类主要有大豆、豆、豆、蚕绿豌豆、赤豆等，豆制品中含参考文献１中医养生学概要．北京：中国医药科技出版社，９３１９有异黄碱素，可预防癌症的发生，其预防机制是防治癌细胞侵害邻近的［］韦大文．健康细胞，免肿癌的形成，类含有丰富的蛋白质，中大豆蛋白是［］张奇文．避豆其２实用中医保健学．北京：人民卫生出版社，９９１８最好的。植物性优质蛋白质，有大量的Ｃ、、ｅ及维生索，常吃豆含ａＰＦ经类食物，预防高血压、心病、可冠动脉硬化等，效预防肿瘤。有作者单位：５２０福建省福鼎市医院门诊西药房３５０

孕产妇健康教育的效果评价

孕产妇健康教育的效果评价摘要】目的加强孕产妇围产保健意识，使其行为向有利于健康的方向发展，以保障孕妇的妊娠过程安全和结局良好。

方法开办孕妇学校，开展产前系统的健康教育活动；对650例孕妇进行宣教前后调查问卷和保健指标进行统计分析，评价宣教结果的成效。

结果孕产妇在健康教育前后的生殖保健知识知晓率从51.94%上升到95.27%，孕产妇健康态度和行为正确率从69.30%上升到94.22%，有统计学差异（P＜0.01），各项保健指标（系统管理率、高危妊娠管理率、阴道分娩率、剖宫产率、母乳喂养率等）均显著实现了责任目标的预期值，提高了围产保健质量。

结论对孕妇进行系统的健康教育，孕产妇的认知及行为改变效果显著，对围产保健工作有着重要的促进作用，值得提倡和坚持。

【关键词】孕产妇健康教育知信行为加强孕产妇围产保健意识，使其行为向有利于健康的方向发展，以保障孕妇的妊娠过程安全和结局良好，河南省洛阳市妇女儿童医疗保健中心自1996年以来一直坚持开办孕妇学校，开展系统的健康教育活动，本文对650名孕产妇接受全程健康教育情况、围产保健情况进行了回顾性分析，以了解健康教育的效果。

1 对象和方法1.1对象 2010年1～6月在本中心围产门诊建立孕产妇保健手册并全程参加孕妇学校的孕产妇650名，年龄21～44岁，平均年龄28岁，其中初产妇561名，经产妇89名。

1.2方法1.2.1调查方法与内容制定统一的调查问卷，对建册的孕产妇进行孕产期相关知信行的征询摸底；对其中参加全程健康教育的650名孕妇，再次进行问卷调查，了解接受知识的情况；调查内容为孕产妇的一般情况，孕前、孕产期及产褥期相关知识、态度、行为、分娩方式和母乳喂养情况等；对两次调查结果进行对比分析，了解对围产期保健知识的认知及行为效果；对650名产妇的保健指标和母乳喂养情况进行统计分析，了解健康教育对围产保健工作的促进程度。

1.2.2孕妇学校健康教育内容与方法教育内容包括孕早、中、晚期保健知识、孕产期营养和心理、孕期并发症及合并症的预防和识别、分娩镇痛、优生优育知识和产前诊断、产前准备和产时保健、分娩方式选择和镇痛分娩，产褥期保健、新生儿护理与母乳喂养等；制定孕产妇教学计划，把课程内容、时间、地点主讲人等信息在大厅醒目位置版面公示，教师有中级以上职称专业医师担任，孕妇自由选择听课内容和时间；教学采用发放健康教育处方、版面宣传、播放录像、多媒体讲座、模具示范和“一对一”咨询答疑等不同的形式；每月开课4～6次，课程以4个月为一个周期，循环安排；完成课程后，由主讲人把听课情况记录在保健手册健康教育栏中。

对围产期孕产妇实行健康教育的效果观察

收稿日期：２０ —ｌ — ８０ｌｌＯ
Ｂｉｓ．Ｏｂｔｔｎｅｌ１９；９：３７ｒｉｈＪｔｓｅｏ，９８３６ｅＧｙ
［］ＦｌＶ．ＧｎａＴｂｒｌｓｉＷｏｅ［】ｍＪＯｓｔ２ａｋｅｉｌｕｅｕｓｎｍｎＪ．Ａｂｔｔｃｏｅ
喂养宣教不同的前提下设实验组和对照组，将两组资料进行对比分析。
２结果
１５３例为对照组，产妇情况及婴儿情况与实验组比较
无显著差异。
１２方法（）护士是孕产妇教育的主要实施者，．１在整个教育过程中扮演着关键的角色，所以，护士应提高健康教育交流技巧，使健康教育内容规范化。（）根据孕产妇住院周期短、周转快、影响因素多２
察产妇通过健康教育学习后有益健康的行为是否增加，把产妇作为评价重点，将产妇的信息反馈 “ 、知
均无妊娠合并症及分娩并发症，新生儿体重２０ｇ～４０４０ｇ２０。选择１９９８—０６—０在我院足月分娩的孕产妇８
等特点，为保证健康教育工作的落实，教育计划必
须有针对性，重点突出。（）孕妇在门诊接受产前３
检查或新人院时，将孕妇普遍关心的问题如妊娠期
２１两组产妇产后２．ｈ自行排尿情况见表１。
表１两组产妇产后２自行排尿情况对比［（］ｈ内例％）

产前健康教育对围产期健康的影响

产前健康教育对围产期健康的影响产前健康教育是指在孕妇怀孕期间，通过向孕妇和家庭提供相关的健康知识和技能，以促进孕妇及胎儿的健康发展的一种教育方式。

产前健康教育的目的是匡助孕妇了解并掌握正确的孕期保健知识，提高孕期保健意识，预防并降低围产期的风险，促进母婴健康。

一、产前健康教育的内容1. 孕期保健知识：包括孕期饮食、营养需求、合理运动、避免疲劳、睡眠质量、心理调节等方面的知识。

通过教育，孕妇可以了解到孕期饮食的合理搭配，保证胎儿的营养需求；了解适当的运动方式，增强体质，减轻分娩时的疼痛；了解心理调节的重要性，预防孕期抑郁和焦虑等心理问题。

2. 孕期常见问题及处理方法：包括孕期不适症状、孕期疾病的预防与处理、孕期常见病的护理等。

通过教育，孕妇可以了解到孕期常见问题的原因和处理方法，提前做好应对措施，预防并减少孕期疾病的发生。

3. 分娩知识：包括分娩的过程、分娩的准备、分娩的方式选择等方面的知识。

通过教育，孕妇可以了解到分娩的过程，明确分娩时的准备工作，选择适合自己的分娩方式。

4. 产后护理知识：包括产后休养、乳房护理、产后心理调节等方面的知识。

通过教育，孕妇可以了解到产后休养的重要性，学习正确的乳房护理方法，了解产后心理调节的必要性。

二、产前健康教育的方式1. 个体指导：由专业医务人员对孕妇进行一对一的指导和咨询，根据孕妇的具体情况提供个性化的健康教育服务。

个体指导可以针对孕妇的特殊需求进行深入的解答和指导。

2. 小组教育：将孕妇分组进行教育，由专业医务人员进行讲座和互动交流。

小组教育可以提高孕妇之间的交流和互动，增加孕妇的知识获取途径。

3. 书面教育资料：为孕妇准备相关的教育手册、宣传册等资料，让孕妇可以随时查阅和学习。

书面教育资料可以匡助孕妇巩固所学知识，提供参考和指导。

三、产前健康教育的重要性1. 提高孕妇的健康意识：通过产前健康教育，孕妇可以了解到孕期保健的重要性，提高自身的健康意识，主动采取措施保护自己和胎儿的健康。

围产期保健教育及其对孕产妇心理状况影响

围产期保健教育及其对孕产妇心理状况影响随着社会的发展和人们生活水平的提高，人们对围产期保健教育的重视程度也越来越高。

围产期保健教育是指在孕产妇怀孕期间以及产后提供相关保健知识和技能的过程，旨在帮助孕妇和产妇更好地了解自身的身体变化和应对方法，保障母婴健康。

围产期保健教育对孕产妇的心理状况有着重要的影响。

良好的围产期保健教育不仅可以提高孕产妇的自我保健意识和能力，还可以有效缓解孕产妇的心理压力，促进孕产妇身心健康的全面发展。

加强围产期保健教育对孕产妇的心理状况具有积极的意义。

围产期保健教育有助于缓解孕产妇的焦虑情绪。

怀孕和分娩是每个女性生命中的重要时刻，但也是充满未知和焦虑的时刻。

孕妇由于对未来生活和生产过程的担心，常常会出现焦虑情绪，严重影响孕产妇的身心健康。

通过围产期保健教育，孕产妇可以充分了解孕期的生理变化和分娩的过程，获得科学的怀孕和分娩知识，增强应对能力，从而减少焦虑情绪的发生。

围产期保健教育还可以增强孕产妇的自我调节能力，有利于促进孕产妇的心理健康。

孕产妇在孕期和分娩过程中往往会出现情绪波动、情绪不稳定等问题，对心理健康产生负面影响。

通过围产期保健教育，孕产妇可以学习到情绪调节的方法和技巧，如放松训练、呼吸训练、心理疏导等，有助于孕产妇缓解焦虑和抑郁情绪，提升心理健康水平。

围产期保健教育还可以增加孕产妇对待产的了解和准备，提高孕产妇对待产过程的信心和安全感。

通过围产期保健教育，孕产妇可以了解到分娩过程中可能出现的情况及应对措施，增强对分娩过程的了解和信心，减少对待产的恐惧和紧张，有利于顺利完成分娩过程，保障母婴平安。

在实施围产期保健教育时，应注意以下几点：一是要注重科学性和系统性，向孕产妇提供全面、系统的围产期保健教育知识，帮助孕产妇全面了解孕期和产后的生理变化和保健知识。

二是要注重个性化和针对性，根据每个孕产妇的不同情况和需求，量身定制个性化的围产期保健教育方案，确保教育内容和方式符合孕产妇的实际需求。

孕产妇围产期保健状况调查和健康教育效果分析

孕产妇围产期保健状况调查和健康教育效果分析[摘要] 目的调查围产期孕产妇保健状况并评价健康教育的应用效果。

方法分别选择参加孕妇学校的孕产妇（观察组）和未参加孕妇学校的孕产妇（对照组）各52例，调查对围产期健康教育的情况及健康教育对分娩方式、并发症等的影响。

结果观察组对健康知识的掌握得分情况高于对照组，平均产前检查的次数多于对照组，顺产和母乳喂养的例数多于对照组，第一产程、第二产程均显著短于对照组，产后2 h出血量少于对照组（p均8 000元11例，5 001～8 000元25例，3 001～5 000元11例，≤3 000元5例；对照组：>8 000元8例，5 001～8 000元21例，3 001～5 000元15例，≤3 000元8例。

1.2 评价方法采取现场调查问卷和回顾临床资料相结合的方法进行调查研究。

1.2.1 健康教育内容在孕妇学校接受的健康教育：①产前：包括产前定期孕检的时间，营养指导，自我检测胎心、胎动、孕妇体重等方法，围产期可能的并发症及预防方法，临产的症状和体征以及需要采取的措施；②分娩期及分娩后：如何使用腹压、新生儿的护理方法、母乳喂养的重要性及方法、产后的饮食指导及心理健康指导等。

1.2.2 健康教育调查问卷内容及评价方法[2] ①孕产妇的一般资料，包括年龄、预产期、文化程度（初中及以下、高中/中专，大专及以上）、职业（工人、农民、干部、其他），丈夫的文化程度、职业等；②对围产期相关保健知识包括产前保健、产后保健、新生儿的护理、计划生育等四个维度共25题，每题答对为1分，错0分，共25分；③回顾临床资料，评价健康教育对孕产妇产前检查、孕期保健认知行为、孕期体重、新生儿出生体重、生产方式、产程、产后2 h出血、母乳喂养等方面的影响；④评价影响孕产妇进行产前检查的影响因素。

1.3 统计学方法采用spss12.0统计学软件进行数据分析，计数资料采用χ2检验，多组间技术资料比较采用行×列χ2检验。

产前健康教育对孕妇分娩结果的影响因素分析

产前健康教育对孕妇分娩结果的影响因素分析标签：产前健康教育；分娩结果；影响因素随着社会的不断进步，人们对健康和生活质量的要求日益提高，孕妇及其家属越来越重视围产期保健及护理。

选择2006年1月~2007年1月来我院就诊的孕产妇予以产前健康教育，并发放调查咨询表，根据反馈信息、调查对象知识及需求上的差异，实施个性化互动式健康教育和行为指导，取得了良好效果，现将研究结果总结如下：1 对象与方法1.1研究对象对2006年1月~2007年1月来我院就诊的孕产妇，从孕期到产前、产时及时给予健康宣教和行为指导。

随机发放调查咨询表598份，回收556份，回收率为92%。

孕产妇年龄：20~30岁428例(76.98%)，31~35岁80例(14.34%)，35岁以上12例(2.16%)；初产妇396例(71.22%)，经产妇160例(28.78%)；文化程度：本科54例(9.7%)，大专62例(14.5%)，高中208例(43.5%)，初中214例(38.5%)，其他18例(3.2%)。

职业：干部48例(8.6%)，工人156例(28.1%)，农民87例(15.6%)，其他102例(18.3%)，无业163例（29.3%）。

1.2 方法选用经统一印制的调查咨询表进行调查分析。

根据回收统计结果，制定了产前健康教育及行为指导方案，采用个性化互动式教学模式，实施于产科护理中。

包括语言教育、文字教育和示范教育三部分。

1.3 宣教对象及形式宣教对象为孕产妇及其家属。

注重技能培训，孕妇及家属直接参与讨论及模拟训练，面对面指导交流，鼓励提问和讨论，把讲和做结合起来，采用个性化互动式上课教学方法与技巧，使孕妇之间、孕妇与医护人员之间可以充分互动交流，孕妇得到现场指导，医护人员及时得到信息反馈，有利于提高教学质量。

1.4 调查咨询表涵盖条目包括年龄，孕产妇文化程度，职业和对妊娠及分娩相关知识的了解程度，对围产期护理服务的需求，产前有关方面知识的宣教，孕产妇住院保健内容要求，对开展镇痛分娩及有关服务模式需求等。

围产期保健教育及其对孕产妇心理状况影响

围产期保健教育及其对孕产妇心理状况影响随着现代医疗科技的不断进步和医疗制度的完善，孕妇和新生儿的死亡率已经大大降低。

然而，随着生活方式和工作方式的变化，孕妇和新生儿的健康问题却变得越来越复杂。

因此，在围产期，针对孕产妇的保健教育变得愈发重要，不仅可以提高孕产妇和胎儿的健康水平，还可以减少不必要的医疗成本。

围产期的保健教育包括孕前、孕中和产后三个部分。

孕前保健教育主要针对备孕夫妇，中心是指导女性在12个月内实行“孕前检查，计划生育，营养健康，良好习惯”，以减少出生缺陷和妊娠并发症。

孕中保健教育侧重于孕妇的营养、健康、心理和社会支持等方面，并指导孕妇进行孕期保健和产前预防和准备。

产后保健教育则旨在指导妇女在产后恢复期间进行适当的营养和锻炼，以使身体和心理恢复到怀孕前的状态。

近年来，孕妇的心理状况引起了越来越多的关注，因为女性在怀孕过程中经历着巨大的生理和心理变化。

恐惧、焦虑、压力和抑郁等负面情绪可能导致产生许多妊娠并发症，如早产、胎儿生长迟缓、新生儿死亡等。

因此，在围产期的保健教育中，特别需要考虑到孕妇的心理健康，为孕妇提供必要的社会支持、心理支持和教育，以帮助孕妇顺利度过困难时期。

围产期的保健教育可以通过多种方式进行实施。

首先，医生和保健工作者应该发挥自己的作用，科学指导孕产妇进行产前检查、营养、锻炼和日常生活习惯，以及有关孕期并发症、分娩方式和哺乳等知识的教育。

此外，社会机构应该为孕产妇提供必要的社会支持和心理支持，例如可以设立妇女健康中心，开展心理咨询、瑜伽和孕期辅导等项目。

对于一些没有太多经济能力的孕妇，政府可以提供相应的金融支持，帮助孕妇进行孕期保健和准备分娩。

总之，围产期保健教育是孕妇和新生儿健康的关键。

它不仅可以提高孕产妇和胎儿的健康水平，还可以减少不必要的医疗成本。

考虑到孕妇的心理健康，应该通过多种方式推广保健教育，为孕妇提供必要的社会支持、心理支持和教育，以帮助孕妇顺利度过困难时期。