苏教版六年级语文下册一课一练习题精选汇总全套
六年级下册语文一课一练-第二单元习题 苏教版(含答案)
快乐大练兵（一）时间：90分钟满分：100分班级： _ 姓名： _ 得分： _一、基础乐园（50分）1.读拼音，写词语。
（5分）dàng dí guò lǜ yáng yì xiǎnjùn xī xì（）（）（）（）（）（2）下列词语搭配不恰当的一项是（）。
A.磅礴的大树B.健美的臂膀C.甘甜的乳汁4.将下列词语补充完整，并选词填空。
（9分）美妙绝（）（）大无朋变化多（）（）山峻岭如（）如醉威（）雄壮（1）夕阳滑落的景象。
（2）这部小说很吸引人，他看得。
（3）队伍在中艰难前进。
5.按要求完成句子练习。
（9分）（1）烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。
（仿写排比句）（2）挺拔俊俏的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。
（缩句）（3）夏日烟台的海常常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。
（赏析句子）6.根据课文内容填空。
（18分）（1）你用纯洁的清流，；，推动新的时代。
（《长江之歌》）（6分）（2）《烟台的海》中，“每到巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边……”作者这样写是为了。
作者之所以先写冬天是因为。
（6分）（3）《记金华的双龙洞》一文的作者是，作者按照顺序描写了双龙洞迷人的景色，我们可以感受作者之情。
（6分）二、实践平台（6分）7.请你参加以“亲近书信，传承文化”为主题的活动。
（1）下面的调查图表反映了什么情况？（把图中的中学生改为小学生，图清楚点）（2）针对调查结果，班委会发出欣赏名人书信、用书信交流彼此心境和生活的倡议。
可你同桌对此不感兴趣，热衷于打电话、玩微信，你会怎么劝说他呢？三、阅读空间（14分）密西西比河风光（节选）密西西比河两岸风光旖旎（yǐ nǐ）。
西岸，草原一望无际；绿色的波浪逶迤而去，在天际同蓝天连成一片。
三四千头一群的野牛在广阔无垠的草原上漫游。
有时，一头年迈的野牛劈开波涛，游到河心小岛上，卧在高深的草丛里。
六年级下语文一课一练16.最大的麦穗苏教版
六年级下语文一课一练16基础积聚不夯实基础，难建成高楼。
一、看拼音，写词语。
dìng duó( ) cāng lǎo( ) yáo huàng( )zhuī qiú( ) mài lǒng〔〕cháoxiào〔〕二、在括号里填上加点词语的近义词。
三、读一读，体会句子的语气，开在横线上填上适宜的词语。
1. 苏格拉底对弟子们_________说:〝你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进；不许退，我在麦地的止境号你们。
〞2. 苏格拉底对弟子们______说：〝你们曾经到头了。
〞3. 苏格拉底对弟子们_________说:〝这块麦地里一定有一穗是最大的，但你们未必能碰见它；即使碰见了，也未必能作出准确的判别。
因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。
〞读了以上几句话，你觉得苏格拉底是一位_______ 大哲学家。
了解感悟重点难点，一扫而空。
四、阅读课文片段，完成练习。
苏格拉底的弟子们听了教员的话，悟出了这样一个道理：人的终身似乎也在麦地中行走，也在寻觅那最大的一穗。
有的人见到了颗粒饱满的〝麦穗〞，就不失机遇地摘1.这段话中〝最大的一穗〞是指_________ 。
颗粒丰满的‘麦穗’〞是指_________ ;〝眼前的一穗〞是指________ 。
2.写出对画线句子的了解。
______________________________________________________拓展运用举一反三，运用创新，方能一显身手！五、阅读短文，完成练习。
弯腰的谷穗父亲让儿子去田里看看稻子能否可以收割了，儿子回来后说:〝爸爸，往年收成看来会很糟。
〞父亲问为什么，儿子回说:〝我看到大局部谷穗都弯着腰，似乎无精打采的，一定不会歉收。
〞父亲说:〝我的孩子，你要知道，只要被繁重果实压着的谷穗才会弯腰下垂，有些谷穗朝天俯首挺胸，由于它们是瘪的。
〞做人也是一样，有人趾高气扬，只由于他腹中空空，有真才实学的人往往谦逊低调，深感自己学问的缺乏。
苏教版小学语文六年级下册语文六年级下册一课一练-第六单元习题-苏教版(含答案)
快乐大练兵（六）时间：90分钟满分：100分班级：姓名：得分：一、基础百花园（47分）1.读拼音写字词或给加点字注音。
（7分）荡yàng（） zhàn（）放 yīng（）儿水zǎo（）凋．谢（）榆．树（）凄．凉（）2.给“假”字换个偏旁，组成另外的三个字，并分别组词，然后将词语填在下面的括号中。
（6分）（1）漓江的水真绿啊，绿得就像一块的翡翠。
（2）桂林七星岩的石钟乳真多啊，看得我。
（3）夜晚的星空真美，让人产生无限的。
3.将词语补充完整，并解释所填字的意思。
（8分）（）不及待：美不胜（）：生生不（）：水火不相（）：4.根据情境，填上恰当的四字词语。
（8分）我的家乡一年四季风景优美。
春天，，；夏天，，；秋天，，；冬天，，。
我爱我的家乡！5.按要求完成句子练习。
（7分）（1）春姑娘迈着轻盈的步伐来了，她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向大地；夏姑娘；秋姑娘。
（仿照示例，将句子补充完整。
）（4分）（2）不要人夸好颜色，只流清气满乾坤．．。
（先解释加点词的意思，再翻译诗句。
）（1+2=3分）乾坤：6.根据课文内容填空。
（11分）（1）《夹竹桃》一文的作者是。
他被誉为“”。
（2）《石灰吟》和《墨梅》都采用的手法，前者借赞颂石灰、的品质，抒发了诗人，的思想感情；后者借墨梅抒发了诗人、的高尚情操。
（3）“何当金络脑，”，这句诗出自诗人的《马诗》。
二、口语交际台（7分）7.假如你所在的班级要举办一次“模拟对话”的活动，你跟同桌王丽就“你的童年快乐吗”这个话题展开对话。
请你简要写出你们的对话内容。
三、阅读理解屋（16分）访兰（节选）文/贾平凹父亲喜欢兰草，过些日子，就要到深山一趟，带回些野兰来栽培。
几年间，庭院里就有了百十余品种，像个兰草园似的。
方圆十几里的人就都跑来观赏，父亲并不因此而得意，反而倒有几分愠怒。
以后又进山去，便不再带回那些野生野长的兰草了。
这事使我很疑惑，问他，又不肯说，只是有一次再进山的时候，要我和他一块儿去。
六年级下册语文一课一练-第二单元5《卢沟桥烽火》同步练习-苏教版(含标准答案)
苏教版2０18-2019学年六年级下册语文第二单元5《卢沟桥烽火》同步练习一、基础运用(共6题;共４３分)1．看拼音,写词语。
fēnɡhｕǒｗàｎɡｔúwěi ｚhuānɡｙān hóu línɡ cｈén＿____＿__ ____＿_＿_____＿_____＿_____ ________nà hǎnｊiānmｉèｔiǎoxìnzhèn ěr yùｌónɡｋū ｄiē ｈǎｎｎiánɡ____＿__＿__＿＿_________＿＿_____＿＿＿＿_______＿2.组词。
烽_＿＿_____ 喉_______＿ﻫ锋______＿_ 候_______＿凌_＿＿_____ 呐___＿__＿＿ﻫ棱＿_＿＿__＿_ 纳＿＿_____＿3.选择合适的词语填在横线上。
事故事变事件ﻫ①经过有关部门的调查，这起恶性交通＿＿_____＿是由于超载造成的。
目前,司机已经被刑事拘留。
ﻫ②“七七＿___＿___”后,伟大的抗日战争便如火如荼地展开了。
③我们遇到突发＿＿___＿_＿时，应该保持头脑清醒。
ﻫ继续连续陆续持续④随着裁判的一声哨响,球赛_______＿进行。
ﻫ⑤她___＿_＿＿＿四次被评为“三好”学生。
⑥战斗一直＿＿_＿_＿__到第二天凌晨,日军被打得鬼哭狼嚎。
⑦战斗开始了，伤员_＿____＿＿从火线上抬了下来。
严厉严峻严格严肃ﻫ⑧教练对运动员十分_______＿，决赛前，他____＿___地对运动员说：“决赛对我们是___＿___＿的考验,希望大家努力拼搏，为国争光。
”4.填空。
(1）卢沟桥事变发生的时间是＿___＿＿__，所以又叫__＿_＿_＿＿事变。
卢沟桥事变是中国_＿＿_＿___的开始。
在卢沟桥事变中抗击日军的是中国___＿____。
(2)日本侵略者要侵占卢沟桥是因为______＿_（3)卢沟桥事变拉开了___＿＿_＿_，从此,一场______＿_地展开了。
六年级下册语文一课一练-第二单元5《卢沟桥烽火》同步练习-苏教版(含答案)
苏教版2018-2019学年六年级下册语文第二单元5《卢沟桥烽火》同步练习一、基础运用〔共6题；共43分〕1.看拼音，写词语。
fēnɡ huǒwànɡ túwěizhuānɡyān hóu línɡ chén______ __ ________________ ________ ________nà hǎn jiānmiètiǎo xìn zhèn ěr yùlónɡkū diē hǎnniánɡ______ __ ________________ ________ ________2.组词。
烽________ 喉________锋________ 候________凌________ 呐________棱________ 纳________合适的词语填在横线上。
事故事变事件①经过有关部门的调查，这起恶性交通________是由于超载造成的。
目前，司机已经被刑事拘留。
②“七七________”后，伟大的抗日战争便如火如荼地展开了。
③我们遇到突发________时，应该保持头脑清醒。
继续连续陆续持续④随着裁判的一声哨响，球赛________进行。
⑤她________四次被评为“三好”学生。
⑥战斗一直________到第二天凌晨，日军被打得鬼哭狼嚎。
⑦战斗开始了，伤员________从火线上抬了下来。
严厉严峻严格严肃⑧教练对运发动十分________，决赛前，他________地对运发动说：“决赛对我们是________的考验，希望大家努力拼搏，为国争光。
”4.填空。
〔1〕卢沟桥事变发生的时间是________，所以又叫________事变。
卢沟桥事变是中国________的开始。
在卢沟桥事变中抗击日军的是中国________。
〔2〕日本侵略者要侵占卢沟桥是因为________〔3〕卢沟桥事变拉开了________，从此，一场________地展开了。
六年级语文下册一课一练
一、长江之歌一、根据拼音写汉字。
荡dí灌gài二、组词。
溉（）挽（）恋（）埃（）涛（）概（）搀（）念（）挨（）滔（）三、近义词。
气概（）哺育（）健美（）尘埃（）灌溉（）赞美（）四、反义词。
赞美（）甘甜（）纯洁（）健美（）五、回答问题。
1、结合全诗，说说你是怎么理解长江是“无穷的源泉”的？2、结合全诗，说说你是怎么理解长江有“母亲的情怀”的？3、写一两句有关长江的诗句：二、三亚落日一、给加点字注音：蘸．蓝了搔．着赤朱丹彤悄．．然无声二、根据拼音写汉字。
xùn 色洋yì玉xiâ赤朱dün彤jiàn 出收liǎn mãiguÿ一zhǎn 灯î三、组词。
伦（）搔（）屑（）暑（）轮（）骚（）霄（）署（）宵（）敛（）盏（）玩（）销（）剑（）盛（）顽（）四、多音字。
悄：qiüo ( ) qiǎo( ) 弹：dàn( ) tán( ) 五、用“”选择正确读音。
瞪．大双眼（dýng dâng）玫瑰．（guÿguì) 悄．然无声（qiüo qiǎo) 六、解释加点字。
逊．色硕．大无朋．洋溢．七、成语填空。
（）（）绝伦（）（）无朋（）（）无声八、回答问题。
1、课文第二节的景物描写在文中有何作用？2、本文用的修辞生动地再现了太阳落山时的活泼姿态。
写一句关于夕阳的诗句：3、烟台的海一、给加点字注音。
锲．而不舍惬．意二、根据拼音写汉字。
石dâng wâi为壮观xÿ笑崇山jùn 岭过lǜtián 静如chÿ如醉zhàn 蓝三、多音字。
舍：shþ( ) shâ( ) 倒：dǎo( ) dào( ) 观：guün( ) guàn( )四、用“”选择正确读音。
苏教版六下语文第一单元综合一课一练
苏教版六下语文第一单元综合一课一练一、看拼音，写词语。
(6分)guàn gài dàng dí yáng yìméi gui wèi lán guò lǜ二、将下列词语补充完整.再按要求分类。
(9分)（）天飞舞不屈不（）神清气（）神（）奕奕如（）似渴兴（）勃勃舍（）为人银（）素裹如（）如醉描写人物神情的：描写自然景物的：描写品质精神的:三、按照要求写四字词语。
(3分)想想刚刚过去的冬天，我的脑海中浮现出、、等词语。
天气是冷的，可我们的心是热的，寒假中的旅游、课外阅读以及本单元四篇课文的学习，使我们领略了祖国山河的壮美，我的脑海里又跳出、、等词语。
四、在括号里填上合适的词语。
(3分)（）的风采（）的景象（）的季节（）的舞台（）的海面（）的源泉五、在括号里填上怡当的关联词语。
(3分)1. 这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，（）不比作什么，（）很值得观赏。
2.（）是三亚落日，还是烟台的海，（）给我留下了深刻的印象。
3. （）是对集体有益的事，我们（）应该积极去做。
六、将下列句子改写成拟人句，再写出两个拟人句。
(4分)1. 小溪哗啦啦地流着。
2. 我家的小闹钟每天早晨六点钟准时响起来。
七、把下列句子重新排序，将序号写在括号里。
(2分)（）他完全沉醉了。
（）离开潭边，循着石径登上溪旁的一个平台。
（）他遥对瀑布，仿佛在凝神谛听远处的瀑布声（）此时此刻的我们，也完全沉醉了。
（）绿树掩映间，有一座徐霞客的塑像。
八、根据课文内容填空。
(12分)1. 活跃了一天的太阳，依旧像一个。
它，毫无倦态，地从身上抖落下，在大海上溅出无数。
于是，，金红一色，。
(《三亚落日》)2. 在外洞找泉水的来路，原来从。
虽说是，可也容得下。
怎样小的呢？两个人，刚，再没法，是这样小的。
船两头都系着绳子，管理处的工人先，在里边，，在外洞的工人拉，。
苏教版六年级语文下册一课一练习题精选汇总全套
《长江之歌》习题精选一、看拼音写词语。
rǔ zhīwǎn jiù dànɡ díchén āi( ) ( ) ( ) ( )qìɡài ɡuàn ɡài chūn cháo qínɡ huái( ) ( ) ( ) ( )二、将下列词语搭配好，用直线连起。
健美的清流严格的态度纯洁的臂膀严厉的要求无穷的国土严肃的形势花的泉严峻的目光三、修改病句。
1.为了参加区田径运动会，刻苦地进行训练。
2.晴朗的夜空下，瓜地一片宁静。
3.这次考试同学们普遍的成绩提高了。
4.上海市的小学生开展“学赖宁，争当好少年。
”四、根据课文内容填空。
1.你从走（），春潮是（）；你向（）奔去，惊涛是（）。
你用（），哺育（）；你用（）挽起（）。
我们（），你是（）；我们（），你有母亲的（）。
2.文中的“你”指（），文章采用第（）人称写的。
全诗赞颂了（），表达了（）。
五、阅读短文，完成练习。
我们是祖国的花朵，老师就是那辛勤的园丁。
入学时，是老师领着我们参观，让我们熟悉校园。
上课时，是老师在黑板上书写，帮我们领会课文。
演出时，是老师为我们整好衣服，带我们登台表演。
春游时，是老师指点远山近水，教育我们热爱祖国。
老师就像园丁一样，用双手精心培育着祖国的花朵。
1.“领”字在字典中的解释有（）A、了解B、引，带C、颈，脖子D、衣服围绕脖子的部分联系语段的内容，选择正确的解释，把标号填在括号里。
领着（）领会（）衣领（）2.这段话的主要意思是（）A、我们是祖国的花朵B、老师是辛勤的园丁C、老师精心培育我们3.这段话是从哪几个方面说清主要意思的？4.找出文中比喻句并写下。
5.请将这篇短文按诗歌的形式抄下。
《三亚落日》习题精选一、用\划去错误的的读音：兴许（xīng xìng）涨溢（zhàng zhǎng）活跃（yào yuè）颤动（chàn zhàn）悄然（qiāo qiǎo）弹跳（tán dàn）二、写出同音字：xùn —谦（）教（）（）速jiàn—（）水推（）刀（）xiè—（）气推（）（泻）药三、先按课文内容填空，再按要求做题：活跃了一天的太阳，依旧像一个（），它歪着（）脸蛋，（），（）地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出（）。
苏教版六年级语文下册练习题全套
苏教版六年级语文下册练习题全套háng zhōu piāo yì gōng què hǔ pò( ) ( ) ( ) ( )dǐ yù xiōng táng rùn zé hóu long( ) ( ) ( ) ( )lán 波（）斑（）贪（）湛（）jùn 险（）（）马（）工（）俏二、带点字选择正确读音，用“——”划出。
（3分）湖畔（pàn bàn）参差(chāi cī) 狂风怒号(hào háo)撩起(liāo liáo) 伴奏(zòu zhòu) 一唱一和(hèhé)三、巧对对子（4分）桃红对（）杨柳风对（）旭日对（）近在咫尺对（）四、成语练习。
（11分2+2+4+3）1、积累：温文（）雅（）（）如生雷（）万钧芳草如（）2、注意划横线的成语结构，再分别仿写一个：______________、___________3、春天到了，望着满眼勃勃生机的春色，你想到哪些“春”字打头的成语,如：春光明媚、____________、_____________等。
再写出带有“风”“雨”这两个字的成语,如：狂风暴雨、__________、___________等。
4、用“\”划去用的不恰当的成语。
①爷爷的棋艺（变幻莫测、炉火纯青），造诣极深，还出过书呢。
②1949年，人民解放军以（势如破竹，排山倒海）之势进军江南，解放江南。
③不知他的住址，想找他，简直如同（旋乾转坤、大海捞针）一样困难。
五、选择。
下列各组中加点字“啊”读音完全相同的一组是（）（2分）A、真难啊好美啊是谁啊B、真苦啊你好啊白兔啊C、大海啊亲人啊祖国啊D、历史啊真大度啊史书啊六、句子练习。
（6分）1、金色的沙滩上奔跑着一群快乐的孩子和他们的老师。
缩句：_________________________________________2、那么大的困难不都解决了吗，我们还能被这点小事吓倒？改陈述句：______________________________________3、体会句式特点，仿写句子。
六年级下语文一课一练23.孔子游春苏教版
六年级下语文一课一练23一、看拼音，写词语。
piāo yì() shēn ào () tuī cí() yáng yì( )bōlán qǐ fú() cóng róng bú pò( )二、将以下成语补充完整，并解释所填的字。
深思熟( ) ：_________奔腾不( ) ：__________意味深( ) :___________司空见( ) ：_________三、仿句练习。
例：大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她广阔的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，暖和的太阳是她明亮的眸子，温暖的轻风是她甘美的絮语……围绕这一段的中心句〝大自然多像一位伟大的母亲〞，仿照课文表达的方式，请再写出这样的两个分句：___________是她_________ ;____________是她___________ ……四、阅读课文片段，回答以下效果。
孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：〝水奔腾不息，是_________ 的乳汁，它似乎有德行。
水没有一定的外形，_____ ,流必向下，______ ，它似乎无情意。
水__ 山岩， ___石壁，从无惧色，它似乎有志向。
万物入水，必能_____ ，它似乎善施教化……由此看来，水是真小人啊!〞1. 依据课文内容，将片段补充完整。
2. 造句。
意味深长——3. 孔子说〝水是真小人〞的缘由有：①_______ ;②_________ ;③_____ ;④ ______。
4. 依据你对孔子的了解填空。
(1) 写出与孔子相关的一个故事：_________ 。
(2) 写出孔子的一句名言：_____________。
五. 美文欣赏屋。
阅读下面的故事，完成练习。
林肯与少女在林肯竞选总统的那一年，格雷丝坐在自己的小房间里，看着父亲从集市上买来的一张相片。
这张相片既无颜色，也没线条，但衣服上的皱纹及根根头发却看得清清楚楚。
苏教版小学六年级语文下册一课一练习题集课课练
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因为部份内容复制时如图片无法显示，需要下载的教师、家长能够到本帖子底手下载WORD编辑的DOC附件利用！试卷内容预览：六年级语文练习设计（一）班级：姓名：等第《培育良好的学习适应》本册课文中要求咱们养成＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿的学习适应。
“读万卷书，行万里路”，告知咱们，语文知识和语文能力，不仅能够从＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿取得，还能够在＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿取得。
《长江之歌》一、这首诗是电视系列片《＿＿＿＿＿＿》的主题歌歌词，作者没有实写长江的景象，而是用第＿＿人称，将长江作为一个抒情的对象，赞美了她的“风度”、“气概”、“情怀”，表达了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的情感。
二、你从＿＿＿走来，春潮是你的＿＿＿；你向＿＿＿奔去，惊涛是你的＿＿＿。
你从＿＿＿走来，巨浪荡涤着＿＿＿；你向＿＿＿奔去，涛声回荡在＿＿＿。
你用＿＿＿的乳汁，哺育＿＿＿；你用＿＿＿的臂膀，挽起＿＿＿。
你用＿＿＿的清流，浇灌＿＿＿的国土；你用＿＿＿的力量，推动＿＿＿的时期。
《三亚落日》一、活跃了一天的太阳，依旧像一个＿＿＿＿＿＿＿，它歪着＿＿＿＿＿＿＿＿，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下＿＿＿＿＿＿，在大海上溅出＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
于是，天和海都被它的＿＿＿＿感染了，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。
从“感染”一词能够体会到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
二、蓝蓝的天与蓝蓝的海＿＿＿＿＿＿＿，低翔的白鸥＿＿＿＿蓝蓝的海面，真让人担忧＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，从“担忧”一词能够体会到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、人们惊讶得＿＿＿＿＿＿生怕眨眼的＿＿＿＿＿＿，那只红灯笼会＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
六年级下语文一课一练2.三亚落日苏教版
六年级下语文一课一练2一、用〝√〞给加点字选择正确的读音。
二、按要求写词语。
1. 一瞬间(表示时间短) ：____ 、____、____ 、_____2. 描写日落的四字词语: ____、____ 、____、____3.赤朱丹彤(四字并列) ：_____ 、____、____ 、____三、句式训练。
2. 读了«三亚落日»，( ) 没有到过三亚，( ) 能感遭到落日之美。
(加关联词)四、以下句子用了哪种修辞手法？将答案写在括号中。
1. 生动了一天的太阳，照旧像一个快乐的孩童。
()2. 旭日也渐渐收敛了光芒，变得平和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。
()3. 那落日颤抖了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、矫捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿态入了水，向人们道了〝再见〞。
()4. 它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出有数耀眼的亮点。
()五、课外阅读新叶一夜春雨。
清晨，我撩开白色的帘幔，一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上，冷丁里爆收回些淡绿、鵝黄色的嫩芽。
〝新叶！〞我不由眼睛唰地一亮，惊喜地叫出声来。
陡然觉得一阵清风带着春的气息从脑间穿过。
〝啊！你好，新叶！〞大自然里的花，五彩绚丽，而〝绿色的花〞却十分稀有，假设说我见过的话，那就是新叶了。
人们总是把燕子飞来当作春天来临的预告，而我以为，新叶，才真正称得上春的使者。
早在严酷的冬天，它就怀着自己的信心和希冀，坚决执着地等候着，积存着，一旦冰消雪化，它便急不可耐地从干枝秃条上冒出来，怯怯地朝四处窥探一眼，然后，悄然颤抖小小的身子，亲近地相互招呼着，迎阳光，沐春雨，纵情伸展开来。
不几天，就星星点点地缀满一树，展现出蓬勃的生机。
新叶一天天长大了，伴着春的脚步。
转眼间，便是满目碧绿。
仰头望去，在阳光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鲜嫩的新茶投入沸水里。
老远看来，却见一团团、一簇簇，浓淡相间，亭亭如盖。
【精品】六年级下册语文一课一练-第六单元19《夹竹桃》同步练习 苏教版(含答案)
苏教版六年级下册语文第六单元19《夹竹桃》同步练习一、基础运用（共5题；共14分）1.下列加横线字读音相同的一组是（）。
A. 夹竹桃夹心夹层夹板夹袄B. 更换变更更加更新更快C. 活佛佛像佛珠仿佛大佛D. 感觉触觉听觉觉得视觉2.形近字组词。
性________ 桃________姓________ 挑________3.写出反义词。
模糊—________ 冷清—________ 可贵—________4.阅读短文《夹竹桃》，回答问题。
但是夹竹桃的妙处还不止于此。
我特别喜欢月光下的夹竹桃。
你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。
它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。
我幻想它是地图，它居然就是地图了。
这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。
碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。
我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真地展现出一个小池塘。
夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。
我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。
微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。
（1）月光下的夹竹桃可以引起“我”许多幻想的原因是________。
（2）月光下夹竹桃的影子有两个特点：一是________，二是________。
5.下列句子说法错误的是（）A. 《卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生写的一篇著名童话，讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。
B. 《石灰吟》中“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间”这句诗。
表达了于谦要清清白白做人的坚定志向。
C. 作家林清玄写的《桃花心木》，记叙了种树人浇水的方法，目的是告诉我们种树的知识。
D. 《一夜的工作》：具体记叙了作者送稿子给总理审阅一天里的见闻与感受。
二、阅读理解（共2题；共12分）6.阅读短文《夹竹桃》，回答问题。
但是夹竹桃的妙处还不止于此。
我特别喜欢月光下的夹竹桃。
你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。
六年级下语文一课一练8.三打白骨精 苏教版
六年级下语文一课一练8.三打白骨精苏教版第8课《三打白骨精》同步练习一、看拼音，写词语。
yāo guài( ) zhāi fàn( ) zhòu yǔ( )yǐn mán( ) shān shì xiǎn jùn( )二、在括号中填上读音为“mán”的字。
白骨精变成村姑拎着( ) 头等斋饭来蒙骗唐僧，可( ) 不过孙悟空，被悟空劈脸一棒，只得扔下假尸首逃走。
唐僧不明真相，反而( ) 怨悟空，说他无心向善，生性野( ) 。
三、读读下面的句子，体会带点词语对表现人物形象的好处。
1. 唐僧一再推辞，八戒嘴馋，夺过罐子就要动口。
一个“夺”字写出了猪八戒________________ 。
2. 山坡上闪出一个年满八旬的老妇人。
这个老妇人其实是__________ ，这个“闪”字与这句中的________ 相矛盾，因而传神地写出了____________ 。
3. 唐僧一见，惊得从马上摔下来，坐在地上。
唐僧因为___________ 而摔下马来。
一个“摔”字，我们感受到唐僧的_______________。
4. 悟空把金箍棒藏在身边，走上前迎着妖精，尽道:“你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。
”孙悟空看见_____________，他心想______________ ，“笑”字写出了孙悟空火眼金睛，轻而易举就识破了白骨精的阴谋诡计。
第 2 页一、第 3 页二、馒瞒埋蛮三、1．一个“夺”字写出了猪八戒迫不及待、嘴馋的样子。
2．这个老妇人其实是白骨精，这个“闪”字与这句话中的年满八旬相矛盾，因而传神地写出了白骨精的狡猾和迫不及待的样子。
3．唐僧因为孙悟空平白无故地打死老妇人而摔下马来。
一个“摔”字，我们感受到唐僧的胆小及受到了严重的惊吓。
4．孙悟空看见白骨精变成白发老公公又来骗师傅，他心想如果再不除去这个妖精，师傅就会再次上当，后果将不堪设想，“笑”字写出了孙悟空火眼金睛，轻而易举就识破了白骨精的阴谋诡计。
六年级下语文一课一练20.古诗两首苏教版
六年级下语文一课一练20一、先给下面的字加上偏旁组成新字，再组词。
今 ( ) 五 ( )林 ( ) 见 ( )垂 ( ) 申 ( )黑 ( ) 亏 ( )二、填空。
1. «石灰吟»是〔〕代诗人〔〕的作品，赞颂了石灰〔〕、〔〕的肉体。
诗中〝假定等闲〞的意思是〔〕。
第三、四两句诗的意思是〔〕。
2. «墨梅»是元代诗人〔〕的作品，诗人借〔〕寄寓了他〔〕的高尚情操。
诗中〝满乾坤〞的意思是〔〕。
第三、四两句诗的意思是〔〕。
三、把下面的诗歌补充完整，再读一读，背一背。
(一) 梅花王安石墙角数枝梅，____________ 。
遥知不是雪，_____________ 。
(二) 竹石郑燮_____________，立根原在破岩中。
_____________，任尔东西南北风。
(三) 秋菊陈毅秋菊能傲霜，____________ 。
本功用耐寒，_____________ 。
四、诗句对对碰。
请依据以下诗句写出成语。
〔1〕欲穷千里目，更上一层楼。
〔〕〔2〕读书破万卷，下笔如有神。
〔〕〔3〕山重水复疑无路，山穷水尽又一村。
〔〕〔4〕飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
〔〕〔5〕不识庐山真面目，只缘身在此山中。
〔〕五. 美文欣赏屋。
阅读古诗，完成练习。
观书有感〔宋〕朱熹昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。
向来枉费推移力，此日中流自内行。
【注释】①艨艟〔ménɡ chōnɡ〕：现代大型战船。
②向来：从前，指春水未涨之时。
③中流：水流的中央。
〔1〕画去加点字的错误读音。
向来枉．〔wǎng wàng〕费推移力，此日中流自内行〔xíng háng〕。
〔2〕依据注释提示，试写出诗句的意思。
①昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。
②向来枉费推移力，此日中流自内行。
〔3〕这首诗是«观书有感»的第二首，前两句是表达，后两句是，启示我们不要去做岸上推船的蠢事，而应该为艨艟的自在飞行保送。
苏教版六年级语文下册练习题全套
苏教版六年级语文下册练习题全套há ng zh ō u pi ā o yìgō ng quèhǔpò()() ()()dǐ y ùxi ō ng t á ng r ù n zéhó u long()()()()l án波（）斑（）贪（）湛（）j ùn险（）（）马（）工（）俏二、带点字选择正确读音.用“——划”出。
（ 3 分）湖畔（ pàn bàn ）参差(ch ā i cī )暴风怒号 (h ào háo)撩起 (li ā oli á o)伴奏 (z òu zhòu)一唱一和(h èhé)三、巧对对子（ 4分）桃红对（）杨柳风对（）旭日对（）近在眉睫对（）四、成语练习。
（11 分 2+2+4+3 ）1、累积：温文（）雅（）（）如生雷（）万钧芳草如（）2、注意划横线的成语构造.再分别仿写一个：______________、___________3、春季到了 .望着满眼勃勃活力的春光 .你想到哪些“春”字打头的成语 ,如：春光明朗、____________、_____________等。
再写出带有“风”“雨”这两个字的成语,如：暴风暴雨、__________、___________等。
4、用“”划去用的不适合的成语。
①爷爷的棋艺（变化莫测、出神入化）.成就极深 .还出过书呢。
② 1949 年 .人民解放军以（长驱直入.翻江倒海）之势进军江南.解放江南。
③不知他的地址.想找他 .几乎仿佛（旋乾转坤、海洋捞针）同样困难。
五、选择。
以下各组中加点字“啊”读音完整同样的一组是（）（2分）A 、真难啊好美啊是谁啊B、真苦啊你好啊白兔啊C 、海洋啊亲人啊祖国啊D 、历史啊真大度啊史册啊六、句子练习。
（ 6 分）1 、金色的沙岸上奔跑着一群快乐的孩子和他们的老师。
苏教版六年级语文下册每课一练答案
苏教版六年级语文下册每课一练答案1、《长江之歌》一、看拼音写词语。
rǔ zhīwǎn jiù dànɡ díchén āi(乳汁) (挽救) (荡涤) (尘埃)qìɡài ɡuàn ɡài chūn cháo qínɡ huái(气概) (灌溉) (春潮) ( 情怀)二、将下列词语搭配好，用直线连起来。
健美的清流严格的态度纯洁的臂膀严厉的要求无穷的国土严肃的形势花的源泉严峻的目光三、修改病句。
1.为了参加区田径运动会，刻苦地进行训练。
为了参加区田径运动会，我们刻苦地进行训练。
2.晴朗的夜空下，瓜地一片宁静。
晴朗的夜空下，瓜地一片寂静。
3.这次考试同学们普遍的成绩提高了。
这次考试同学们成绩普遍的提高了。
4.上海市的小学生开展“学赖宁，争当好少年。
”上海市的小学生开展“学赖宁，争当好少年。
”的活动。
四、根据课文内容填空。
1.你从（雪山）走来，春潮是（你的丰采）；你向（东海）奔去，惊涛是（你的气概）。
你用（甘甜的乳汁），哺育（各族儿女）；你用（健美的臂膀）挽起（高山大海）。
我们（赞美长江），你是（无穷的源泉）；我们（依恋长江），你有母亲的（情怀）。
2.文中的“你”指（长江），文章采用第（二）人称来写的。
全诗赞颂了（长江的宏伟壮观），表达了（诗人的热爱依恋）。
五、阅读短文，完成练习。
我们是祖国的花朵，老师就是那辛勤的园丁。
入学时，是老师领着我们参观，让我们熟悉校园。
上课时，是老师在黑板上书写，帮我们领会课文。
演出时，是老师为我们整好衣服，带我们登台表演。
春游时，是老师指点远山近水，教育我们热爱祖国。
老师就像园丁一样，用双手精心培育着祖国的花朵。
1.“领”字在字典中的解释有：A、了解B、引，带C、颈，脖子D、衣服围绕脖子的部分联系语段的内容，选择正确的解释，把标号填在括号里。
领着（ B ）领会（ A ）衣领（ D ）2.这段话的主要意思是（C ）A、我们是祖国的花朵B、老师是辛勤的园丁C、老师精心培育我们3.这段话是从哪几个方面说清主要意思的？从“入学时，老师让我们熟悉校园。
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《长江之歌》习题精选一、看拼音写词语。
rǔ zhīwǎn jiù dànɡ díchén āi( ) ( ) ( ) ( )qìɡài ɡuàn ɡài chūn cháo qínɡ huái( ) ( ) ( ) ( )二、将下列词语搭配好，用直线连起。
健美的清流严格的态度纯洁的臂膀严厉的要求无穷的国土严肃的形势花的泉严峻的目光三、修改病句。
1.为了参加区田径运动会，刻苦地进行训练。
2.晴朗的夜空下，瓜地一片宁静。
3.这次考试同学们普遍的成绩提高了。
4.上海市的小学生开展“学赖宁，争当好少年。
”四、根据课文内容填空。
1.你从走（），春潮是（）；你向（）奔去，惊涛是（）。
你用（），哺育（）；你用（）挽起（）。
我们（），你是（）；我们（），你有母亲的（）。
2.文中的“你”指（），文章采用第（）人称写的。
全诗赞颂了（），表达了（）。
五、阅读短文，完成练习。
我们是祖国的花朵，老师就是那辛勤的园丁。
入学时，是老师领着我们参观，让我们熟悉校园。
上课时，是老师在黑板上书写，帮我们领会课文。
演出时，是老师为我们整好衣服，带我们登台表演。
春游时，是老师指点远山近水，教育我们热爱祖国。
老师就像园丁一样，用双手精心培育着祖国的花朵。
1.“领”字在字典中的解释有（）A、了解B、引，带C、颈，脖子D、衣服围绕脖子的部分联系语段的内容，选择正确的解释，把标号填在括号里。
领着（）领会（）衣领（）2.这段话的主要意思是（）A、我们是祖国的花朵B、老师是辛勤的园丁C、老师精心培育我们3.这段话是从哪几个方面说清主要意思的？4.找出文中比喻句并写下。
5.请将这篇短文按诗歌的形式抄下。
《三亚落日》习题精选一、用\划去错误的的读音：兴许（xīng xìng）涨溢（zhàng zhǎng）活跃（yào yuè）颤动（chàn zhàn）悄然（qiāo qiǎo）弹跳（tán dàn）二、写出同音字：xùn —谦（）教（）（）速jiàn—（）水推（）刀（）xiè—（）气推（）（泻）药三、先按课文内容填空，再按要求做题：活跃了一天的太阳，依旧像一个（），它歪着（）脸蛋，（），（）地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出（）。
1、照样子，写词语：红扑扑绿油油潇潇洒洒浩浩荡荡2、用“”画出比喻句，用“﹋”画出拟人句。
3、你喜欢这段话吗？说说为什么。
作者把太阳比作一个快乐的孩童，写出了它的活泼可爱。
4、你还喜欢文中哪些描写落日的句子,请摘抄下：四、佳作欣赏。
海上日出巴金为了看日出，我常常早起。
那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。
天空还是一片浅蓝，颜色很浅。
转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。
我知道太阳要从天边升起了，便不转眼地望着那里。
果然过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。
这个太阳好像负着重荷似地一步一步、慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。
一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下，直射到水面上。
这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。
有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出，人眼还看不见。
然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。
后太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。
这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了明亮的了。
这不是很伟大的奇观么？1、从第二自然段中找出一个表示时间短的词语：（），这样的词还有：2、、短文的二、三两节向我们有顺序地描述了日出的过程，请你找出有关词语填空：描写时间变化的词语：（）——（）——（）——（）描写颜色变化的词语：（）——（）——（）——（）——（）3、把最后一句话改成陈述句：从中可以体会到作者（）的感情。
《烟台的海》习题精选一、填写成词。
气势（）（）前（）后（）（）而不舍威武（）（）（）成为壮观（）山（）岭如（）如（）（）（）细语二、将对应的内容连线白色的海水掠过水面深褐色的天空扑向浪花湛蓝的海面浮出海域绿盈盈的浪花溅起堤岸三、按要求写句子１、夏日烟台的海很平静。
（用上比喻的手法）２、小山似的涌浪从北边的天际扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响。
（缩句）３、烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。
（仿例句写）４、涌浪有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。
（改成“被”字句）再提高一、读了《烟台的海》之后，你是否也有一股冲动想向大家介绍一下故乡呢？那就请你当一回小导游，向大家介绍一下吧！二、阅读短文，完成问题（一）我爱家乡的海我爱家乡的海。
她是一幅彩色的画□时时刻刻印在我心上□她是一首抒情的诗□时时刻刻萦绕在我的心间□她是一首迷人的歌□时时回荡在我的耳边□夏夜的风，悄悄送海城傍晚醉人的气息。
我漫步在海岸边，远眺大海，海天相接处还燃烧着玫瑰色的霞光。
落日的余辉，给大海铺上一层红纱，温柔的风轻拂海面。
海水泛着微波，涌着碎浪，那是大海迷人的笑靥；海浪一层又一层地向岸边滚动，那是大海美丽裙幅上的褶皱；排排浪尖上跳动着晶莹的浪花，那是大海裙幅上俏丽的花边；哗、哗……涛声阵阵，那是大海优美的歌声。
啊，好一幅壮观的海浪图！“哈哈！”“嘻嘻！”串串银铃般的笑声吸引了我。
啊，原是岸边的孩子们在戏潮逐浪。
层层白缎子似的浪花一次次轻轻地抚摩着金色的沙滩。
潮退去了，片片泛着白沫的沙滩显露出了，这该是拾贝壳、捡海螺的时刻。
人们高高兴兴地喊：“赶海啦！”看，提小桶、小网兜的孩子们飞跑了，大人们也说笑着涌了，沙滩上热闹起了。
人们的欢声笑语和大海的歌声汇成了一部交响曲。
我也跟着去踏浪花，任海浪打湿发丝，溅一身水花，心中顿觉投进了母亲的怀抱，任她亲吻自己的脸蛋。
夜幕垂下了，街灯亮了，栈桥（指港口上用于上下旅客的桥）上华灯齐放，我在桥边的长椅上坐下，耳边飘游人们清幽的歌声、朗朗的笑声。
海浪轻轻地有节地拍打着桥基，哗，哗……多美的旋律啊！我仿佛置身于神话仙境，心儿陶醉在迷人的夜色中。
家乡的涨呀，我多么爱你呀！完成以下问题：１、“她是一幅彩色的画，时时刻刻印在我的心上；她是一首抒情的诗，时时刻刻绕在我的心间；她是一首迷人的歌，时时回荡在我的耳边。
”这句话采用的修辞手法是（）。
A、排比比喻B、排比C、排比拟人D、比喻2、第2自然段中，在这幅壮观的海浪图中含着几幅具体的图？（用原文概括回答）3、“家乡的海呀，我多么爱你呀！”这句话属于（）A、陈述句B、疑问句C、感叹句D、祈使句4、结尾一自然段的表达方式是什么？有什么作用？5、用“√”标出本文的中心思想。
（1）描写了家乡涨的迷人风光。
（）（2）说明了作者特别喜欢看海。
（）（3）抒发了作者对家乡海的热爱和赞美之情。
（）6、请给第一段的“□”处加上标点。
7、文中的两处“……”表示5《卢沟桥烽火》习题精选一、按要求写词语1、哭爹喊娘（含一对近义词）＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、2、抱头鼠窜（含动物的词）＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、3、暴跳如雷（含有比喻成份）＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、4、如火如荼（ABAC式）＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、5、生死存亡（含有一对反义词）＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、二、测一测1、填字成词，并选用两至三个词写一段话。
万（）俱寂气势（）（）恼羞成（）众（）悬殊同仇敌（）人（）马（）哭（）喊（）（）（）不及防鬼（）狼（）生（）存（）成（）结（）夜以（）日如（）如（）震耳欲（）抱头鼠（）狼（）而逃2、将搭配不当的词语改正过指导战斗（）扮演节目（）俯视天空（）拉动序幕（）改进条件（）调集工作（）增加体质（）树立目标（）三、在括号里填上象声词例：我试着轻轻地推了一下卧室的门，它（吱）地一声，开了。
1、屋里的说话声（）的。
2、门突然（）响了起。
2、一群鬼子（）地叫。
4、爷爷装了一袋烟（）地抽了起。
四、按要求写句子1、寒风吹在脸上，很痛。
（改成夸张句）2、妈妈高兴地说：“小杰，告诉你一个好消息。
”（改成转述句）3、她这种助人为乐的精神，谁都佩服。
（改成双重否定句）4、他的全身没有一处不具有鲜明的个性（改成肯定句和反问句）肯定句：反问句：五、再提高1、查查“卢沟桥事变”的相关资料，将感兴趣的摘录，编成小报，给周围的人看看，让他们一同了解整个事件的经过。
2、综合实践活动要求：1、调查周围有多少人了解“卢沟桥事变”；2、他们如何看待日本侵华战争3、从你的调查结果看，说明什么问题，对此你的认识是什么。
六、阅读短文，完成练习阿基米德一天，希腊著名的数学家、力学家阿基米德正蹲着专心致志地研究画在地上几何图形。
忽然，残暴的罗马士兵闯了进，但是，阿基米德一点儿也没有注意到。
罗马士兵拔出宝剑，指着阿基米德的鼻子，这时，他才明白眼前的事情。
可是他一点儿也不惧怕，坦然地说：“等一下杀我的头，再给我一会儿工夫，让我把这道题做完，不能给人留下一道没有做完的题啊！”残暴的罗马士兵狞笑着，举起宝剑向阿基米德砍去。
阿基米德大叫一声“我还没做完”，就这样他离开了这个世界。
1、找近义词。
残暴（）惧怕（）狞笑（）2、联系上下文，解释下面的词语。
（1）坦然：＿＿＿＿＿＿＿＿（2）专心致志：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、“不能给人留下一道没有做完的题啊”这句话说明了什么？______________________________________________________4、用“‖”把这段分为三层，并写出每一层的意思。
__________________________________________________________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6《半截蜡烛》习题精选1、给下列划线的字注音。
上尉（）传递（）烛芯（）暴露（）厄运（）摇曳（）2、比一比，再组词截（）梯（）嘛（）熄（）载（）递（）麻（）媳（）栽（）第（）摩（）息（）3、填上合适的词语。
（）的眼睛（）的东西（）的孩子（）的心情（）的主意（）的小姑娘（）的桌子（）的儿女一（）蜡烛一（）妇女一（）主意一（）油灯一（）眼睛一（）楼梯4、照样子写词语。
例：恶狠狠热（）（）笑（）（）金（）（）暖（）（）例：扶老携幼（）（）（）例：千方百计（）（）（）例：栩栩如生（）（）（）5、填上合适的关联词语，并从中选择两个各写一句话。
①（）蜡烛摆在显眼的桌子上，（）骗过了前搜查的德军。