江苏省启东市天汾初级中学苏教版2016届九年级政治全册教案第16课时 尊重隐私 保守秘密.doc
江苏省启东市天汾初级中学九年级政治全册 1.1.4 自觉服务社会教案 苏教版
自觉服务社会教学设计：一、导入：（复习提问）1、社会主义条件下的“三个文明”之间有什么关系？人和社会有什么关系？我们可以通过哪些途径了解时事政治？作为青少年应该如何亲近社会？过渡：人生价值的实现，与祖国的命运、社会的发展息息相关。
我们青少年只有胸怀祖国，脚踏实地，投身实践，才能服务社会，有所作为。
自觉服务社会是亲近社会的重要表现。
对于我们广大青少年来说，如何去自觉服务社会呢？二、新授：（一）忠于职守1．公民应该履行的职责和义务我国宪法明确规定了我国公民的政治性义务：维护国家统一和民族团结；遵守宪法和法律；维护国家安全、荣誉和利益；服兵役和参加民兵组织。
注意对学生进行解释这些内容。
请问大家，王某为什么必须要先去服兵役呀？学生回答：国家的利益高于一切。
个人利益要服从国家利益。
过渡：对了，服兵役和照顾家庭，都是我们每一个人应该承担的职责，但是我们知道，我们所承担的职责有主次之分、轻重之分。
那对于我们每个人来说，最重要的责任是什么呢？2．我们最重要的责任是国家责任和社会责任对了，你看“国家”这个词，国在前，家在后，没有了国，那还有家。
国富则民强。
国弱则民不聊生呀。
我国历史上只要是国家实力强大的，人民的生活就有保障，反之，人民则处于水深火热之中呀。
所以我们每个人都要把国家利益放在第一位。
这一点，任何时候都不能动摇。
问大家一个问题，既要不把国家利益放在第一位，有不能忽视正当的个人利益，那一旦个人利益与国家利益发生矛盾时我们应该怎么办？依然以国家利益为重，关键时刻要不惜牺牲个人利益来保证国家利益。
忠于职守，承担责任，光是口头上说说还不行，还必须要有实际行动。
3．承担责任需要实际行动我们每个人要在日常生活中把对国家对社会的责任真正的贯彻下去，要在学习工作岗位上认真履行自己的职责。
亲近社会、服务社会，不仅要认真履行自己的职责，还要乐于为社会为他人奉献爱心和力量。
（二）乐于奉献过渡：《爱的奉献》只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
苏教版九年级政治全册：尊重隐私保守秘密教学案
尊重隐私保守秘密课型：新授[学习目标]【知识与能力】１、知道诚信必须严守国家机密，保守国家机密是每个公民的责任和义务。
２、懂得诚实问题的复杂性，正确理解“善意的谎言”。
【情感、态度与价值观】理解诚实在不同场合诚实有不同的表现，知道诚实并不意味着放弃自己的隐私，学会保护自己的隐私，自觉地尊重别人的隐私。
[重点]诚实并不意味着放弃自己的隐私权，并不意味着要公开自己的全部秘密。
[难点]“善意的谎言”[教法、学法]目标揭示、阅读感悟、思考探究、自主交流。
[自主学习]1、现实生活中诚实的复杂性（1）诚实长不意味着放弃自己的隐私权，并不意味着要公开自己的全部秘密。
（2）说实话并不是什么时候都要说，我们要尊重他人的隐私，不能侵犯他人的隐私权。
（3）要严守国家机密，不能泄露国家机密。
（4）有时出于真心和爱心，不得不说一些善意的“谎言”。
2、正确理解、学会使用“善意的谎言”（1）善意的谎言出于真心爱心并不违背道德。
（2）善意的谎言有时能使人们的感情变得更融洽，能使复杂问题得到妥善解决，但也应具体问题具体分析。
（3）善意的谎言虽然出于良好的愿望，但在特定的条件下，不一定产生好的结果，有时甚至会造成不良后果。
3、国家机密的含义、严守国家机密的重要性和要求。
P71[预习反馈]1、隐私权，指公民隐瞒的个人私事，未经末人允许不得将其的权利。
2、国家机密是关系国家的，在一定时间内只限的人员知悉的事项。
[教学过程]一、【设境示标】创设情境：播放视频或语言叙述《偷拍也疯狂》（案例）思考感悟：◆看完这段视频（听了这则案例），你有什么感受？二、【感悟交流】尊重个人隐私感悟情境、设疑思考：◆如果你是小红，你会怎么做？你能帮小红讲清道理吗？归结明确：这些内容涉及个人隐私，小红应学会确定这些秘密中哪些可以告诉同学，哪些不可以告诉同学，并学会礼貌地维护自己的隐私权。
激疑再思：那么究竟◆什么叫隐私？◆什么又叫隐私权呢？◆保护隐私与做人诚实两者相互矛盾吗？质疑辨别：引导学生分别阅读文本P70的两则案例，并思考辨别——◆妈妈打开书包的做法对吗？◆老师侵犯了王某的隐私权吗？点拨归结：★尽管本意良好，但未能尊重女儿隐私，妈妈的做法不太妥当。
九年级思想品德教案苏教版全册
九年级思想品德教案苏教版全册一、教学目标2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感。
3. 提高学生的法治意识，培养遵纪守法的习惯。
4. 引导学生正确面对生活中的困难和挫折，培养坚强的意志。
二、教学内容1. 第四课《我爱你，中国》：让学生了解我国的基本国情，培养学生的爱国情怀。
3. 第十课《我们受法律特殊保护》：教育学生珍惜自己的权利，依法维护自己的合法权益。
4. 第十二课《学会交往天地宽》：引导学生学会与人交往，拓展人际关系。
三、教学方法1. 采用情境教学法，让学生在具体的情境中感受道德规范的重要性。
2. 运用小组讨论法，引导学生主动参与课堂，培养合作精神。
3. 采用案例分析法，让学生从实际案例中学习法律知识，提高法治意识。
四、教学步骤1. 导入新课：通过讲述一个爱国故事，激发学生的爱国情怀。
2. 教学内容：讲解教材内容，让学生了解我国的国情，认识到自己作为中国人的责任。
3. 课堂讨论：分组讨论，让学生谈谈自己如何在学习、生活中践行爱国主义。
4. 案例分析：分析典型案例，让学生了解法律的重要性，学会依法维护自己的权益。
5. 总结提升：总结本节课的主要内容，引导学生树立正确的价值观和法治观念。
五、课后作业1. 根据本节课所学内容，写一篇关于爱国主义的作文。
2. 回家后，向父母讲述本节课所学内容，与家长交流自己的心得体会。
3. 观察身边的同学，发现他们的优点和不足，写在日记中，以便相互学习，共同进步。
九年级思想品德教案苏教版全册六、教学目标1. 让学生理解公平、正义的重要性，培养学生的公平正义意识。
3. 提高学生的法治意识，培养遵纪守法的习惯。
4. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感。
七、教学内容1. 第五课《公平在我心中》：让学生了解公平的含义，培养学生的公平意识。
3. 第九课《遵纪守法，做合格公民》：引导学生遵守法律法规，提高法治意识。
4. 第十三课《正确对待自己，正确对待他人》：培养学生正确的人生观和价值观。
九年级政治全册 5.3 尊重隐私保守秘密导学案(无答案) 苏教版
与诚信同行
苹果 19:57:59 公交站对面新开家小店，卖肉串，去吃吃看呀？
毛茸茸 19:57:41 会不会不卫生啊？我小学的时候得过肝炎，
就是吃了不卫生的东西，很难受的！
苹果 19:58:25 这样的啊。
毛茸茸 19:58:45 我妈来了，不说了。
毛茸茸 19:57:41
你怎么可以把我得过肝炎的事情告诉别人？你这样是不对的！
苹果 19:58:25
这个事情又不是我捏造出来的，是事实，我没有错！
毛茸茸 19:57:41 我告诉老师去。
苹果 19:58:25 你去好了，我又没有错！
（1）什么原因导致毛茸茸如此痛苦？（2）苹果的做法与想法有道理吗？
活动二知道诚信必须严守国家机密，懂得诚实问题的复杂性，正确理解“善意的谎言”。
1. 毛茸茸的哥哥是一家国有大型企业的部门经理，明天要接待外宾参观自己的。
江苏省启东市天汾初级中学九年级政治全册 2.5.2 做诚实的人教案 苏教版
《高效课堂导 学案》单项 选择题、简答题
教后反思
教具
学具
课本、《高效课堂导学案》
教学设计
教学
环节
教学过程
二次备课
教师引导活动
学生探究活动
预习交流
一、 导入新课
《国王与花种》的故事
一位国王要选择继承人，于是发给国中每个孩子一粒花种，约好谁能 种出最美丽的花就将被选为未来的国王。当评选时间 到来时，绝大多数孩子都端着美丽的鲜花前来参选，只有一个叫杨平的端着空无一物的花盆前来，最后他却被选中了 。因为孩子们得到的花种都已经被蒸过，根本不会发芽。这次测试不是为了发现最好的花匠，而是选出最诚实的孩子。
◆
诚实面对：如果你遇到这些事情，你该怎么做？
1.考试成绩不理想……
2.买东西别人多找了50元钱……
3.不小心弄坏了班级的物品…
4.同学偷了家里的钱，让你保密
换位思考：一场特殊的考试：无人监考考试
点拨：
对人对事，与人交往，都要说老实话，做老实事。——诚信的基本要求
（三）课堂小结
做一个诚实的人，不仅要有正确的思想认识，更要付诸行动。从日常生活中的点滴小事做起。
（1）做诚实的人，必须对人守信。
（2）做诚实的人，必须做到对事负责。
（3）做诚实的人，必须说老实话。
畅所欲言：引导学生自主思考，分组讨论，合作探究，并直抒己 见。
深入思考：重诺守信有何意义？
学生独立思考，全班交流
Hale Waihona Puke 畅所欲言：引导学生自主思考，分组讨论，合作探究，并直抒己见：
探究：怎样看待学习生活中的抄袭作业、考试作弊行为？
我的感想是：人应讲良心，要知恩图报，要重诺守信。
做诚实的人，重诺守信。1.重诺守信是诚实人的做事准则2.衡量一个人心理成熟的标尺
九年级思想品德教案苏教版
九年级思想品德教案苏教版一、教学目标1. 让学生掌握基本的道德规范和法律法规，提高他们的道德素养和法律意识。
3. 引导学生积极参与社会实践活动，提高他们的社会责任感和实践能力。
二、教学内容第一章：遵守社会公德1. 了解社会公德的内涵和作用2. 学习遵守社会公德的具体规范第二章：尊重他人1. 认识尊重他人的重要性2. 学习尊重他人的方法和技巧3. 培养尊重他人的良好习惯第三章：诚实守信1. 理解诚实守信的意义2. 学习诚实守信的具体做法3. 培养诚实守信的品质第四章：关爱他人1. 认识关爱他人的重要性2. 学习关爱他人的方法和技巧3. 培养关爱他人的良好习惯第五章：负责任1. 理解负责任的含义和意义2. 学习负责任的具体做法3. 培养负责任的良好习惯三、教学方法1. 采用案例分析法，通过生动有趣的案例，引导学生理解和掌握道德规范和法律法规。
2. 运用讨论法，激发学生思考，培养他们的批判性思维和分析问题的能力。
3. 采用角色扮演法，让学生亲身体验社会公德的重要性，提高他们的实践能力。
四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评价他们的积极参与程度。
2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量，评价他们对知识的理解和应用能力。
3. 实践报告：评估学生在社会实践活动中的表现，评价他们的实践能力和道德素养。
五、教学资源1. 教材：九年级思想品德教材苏教版2. 案例材料：选取一些与社会公德、尊重他人、诚实守信等相关的真实案例3. 视频资源：寻找一些与课程内容相关的视频资料，帮助学生更好地理解和掌握知识。
六、教学内容第六章：团结合作1. 理解团结合作的意义和价值2. 学习团结合作的方法和技巧3. 培养团结合作的意识和能力第七章：公平正义1. 认识公平正义的重要性2. 学习公平正义的具体做法3. 培养公平正义的品质第八章：热爱祖国1. 理解热爱祖国的内涵和意义2. 学习热爱祖国的具体做法3. 培养热爱祖国的情感第九章：尊重劳动1. 认识尊重劳动的重要性2. 学习尊重劳动的具体做法3. 培养尊重劳动的良好习惯第十章：自我管理1. 理解自我管理的意义2. 学习自我管理的方法和技巧3. 培养自我管理的能力七、教学方法1. 采用问题引导法，通过提问引导学生思考和探讨，帮助他们理解和掌握道德规范和法律法规。
江苏省启东市天汾初级中学九年级政治全册 3.6.2 树立法治观念教案 苏教版
学具
课本、《高效课堂导学案》
教学设计
教学
环节
教学过程
二次备课
教师引导活动
学生探究活动
预习交流
一、导入新课
文明的社会离不开法，合格的公民不能不懂法，我们必须切实树立法治观念，那么究竟什么叫树立法治观念？我们怎样才能树立法治观念呢？
二、新课教学
（一）学生自读课文，完成以下问题
1、《高效课堂导学案》填空
活动三：【法制剧场】阅读文本P82案例后，小组模拟实践帮教活动：
1、如果你是该班的学生，根据三名同学的违法行为，你准备向他们宣讲哪些法律知识？
2、从这个案例中，我们应该吸取什么教训？
【智力闯关】浏 览文本P83的内容，快速搜寻圈点，并激情竞答：
1、法制宣传教育的对象是谁？其中重点对象有哪些？
2、“五五普法宣传教育”的主要内容有哪些？
3、你从这个案例中吸取了什么教训？
活动二：【今日说法】介绍课本P81案例，小组合作探究，并畅所欲言：
1、女学生肖某有哪些失误？
2、肖某母亲代女儿打官司能胜诉吗？请说明理由。
3、从案例中可见，肖某的合法权 利受到社会上的 摄影机构侵犯，母亲及时拿起法律武器与维护她的合法权利，而她自身却选择了逃避。据此，请同学们思考交流：要使我们未成年人的合法权益免受不法侵害，需要哪些努力呢？
3、青少年认真学习法律知识有哪些意义呢？
（三）课堂小结
总之，在文明的社会，我们既要博学多能，举止文雅；又要“循规蹈矩”，遵纪守法；更要世事洞明，学会维权！
分组合作探究，并自由交流
小组合作探究，并畅所欲言
师生互 动
课堂检测
《高效课堂导学案》单项选择题、简答题
教后反思
树立法治观念
江苏省启东市天汾初级中学九年级政治全册 1.1.4 自觉服务社会学案(无答案) 苏教版
自觉服务社会【知识体系】1、服务社会、奉献社会有多种表现形式。
下列属于正确形式的是（）①舍己为人，大公无私②做好自己的本职工作③服务他人，爱岗敬业④一切以个人利益为重A、②③④B、①②③C、①③④D、①②④2、亲近社会，服务社会，首先必须（）①忠于职守②奉献社会，不求回报③自觉履行自己的工作职责④自觉履行宪法和法律规定的公民的基本义务A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④3、承担责任，最重要的是（）A、承担国家责任和社会责任B、自己对自己负责C、遵守校纪、勤奋学习D、履行家庭责任4、一位德国学者说：“公民意识，并不是问别人、尤其是国家能为自己做些什么，而是自己能为别人、尤其是国家做些什么。
”这句话告诉我们的道理有（）①要做责任的行动者②要积极为社会奉献③要热心公益，服务社会④承担国家责任、社会责任必须牺牲个人、家庭利益A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④5、2008年奥运会志愿者招募工作已经开始，北京很多大学生积极参与，用自己的实际行动支持支持北京奥运。
他们的行为是（）A、他们在实行勤工俭学活动B、积极参与社会公益活动C、为了祖国利益要牺牲个人利益D、他们想早日毕业，实现就业6、社会发展对每个人的素质都有新的要求。
积极参与社会生活有利于（）①提高社会适应能力，学到真实本领②为社会进步和发展作贡献③促进个人的全面发展④磨练坚强意志A、①③④B、①②③C、②③④D、①②③④7、对于中学生积极参与社会生活，参加社会实践活动，不同的同学有不同的观点。
你认为下列观点正确的有（）①同学甲：“我们现在的学习任务非常紧，参加社会时间只会影响学习。
”②同学乙：“中学生年龄小，社会经验不足，参加社会实践会让我们吃亏的。
”③同学丙：“中学生虽然年龄小，社会实践会让我们开拓视野，增长见识，培养能力。
”④同学丁：“社会实践活动应该因材施教，开展一些对中学生有益的，适合的活动。
”A、①②B、③④C、②④D、①③8、许多伟人正是凭借对人民的热爱，对社会的热爱，铸就了高尚的人格。
江苏启东市天汾初级中学九年级政治全册 3.7.2 保护智力成果教案 苏教版
【感悟交流】学生也有专利权
指导阅读：指导学生快速阅读P90页小字部分的材料。
感悟探究：◆请对王某公开出让自己的专利产品要价1000万元，谈谈自己的看法。
讨论交流：学生依据自己的思考自由讨论后在班级交流。
归结强调：国家依法保护未成年人的智力成果不受侵犯，未成年人按照专利法规定的法定程序依法被授予的专利权，在法律规定的时间和范围内，享有国家行政与司法保护。
拓展知识：结合“知识链拉”探索关于专利权的定义及享有专利权内容。
活动三：
设疑导思：◆观察生活中侵犯他人知识产权的行为，分析其危害，并提出解决这些问题的对策。
思考畅谈：自主讨论，合作探究，自由畅谈。
归结明确：完善我国的知识产权保护制度,是深化改革,扩大开放,加快发展社会主义市场经济的客观要求,也是激励知识创新.技术创新,大力发展科学技术的重要保障。
设疑导思：◆王某应不应该得到稿酬？为什么？
◆应该采用什么方法维护王某的合法公利？
讨论探究：自主讨论，合作探究，并择优交流。
追思列举：◆列举自己身边侵犯未成年人智力成果的行为。
感悟交流：启发学生结合自身感悟，合作探究，择优交流。
拓展知识：结合“知识链接”探究与智力成果权相关的内容。
归结明确：国家法律保护公民的著作权，发现权和发明权，未成年人因没有行为能力或没有完全行为能力，当其智力成果和荣誉权受到侵犯时，可依法由其父母或其他监护人向法院起诉，使侵权人承担相应的法律责任
（三）课堂小结
我国保护公民的智力成果权神圣不可侵犯，法律同样保护未成年人的著作权、专利发明权等合法权利神圣不可侵犯。当我们未成年人的智力成果权受到侵害时，该怎么办呢？
分组合作探究，并自由交流
小组合作探究，并畅所欲言
江苏省启东市天汾初级中学九年级政治全册1.1.4自觉服务社会教案苏教版
自觉服务社会自学、群 学”环节教学 环节教学活动过程 活动内容师生行为15分见《高效课堂导学案》钟温故、生自主学习、展示，师简要点评、 归纳。
思考与调“ 20分钟 展示交流 质疑、训 练点拨提 高”环节一、 导入：（复习提问）1、社会主义条件下的“三个文明”之间 有什么关系？人和社会有什么关系？ 我们可以通过哪些途径了解时事政治？ 作为青少年应该如何亲近社会？ 过渡：人生价值的实现，与祖国的命运、 社会的发展息息相关。
我们青少年只有胸 怀祖国，脚踏实地，投身实践，才能服务 社会，有所作 为。
自觉服务社会是亲近 社会的重要表现。
对于我们广大青少年来 说，如何去自觉服务社会呢？二、 新授： （一）忠于职守1 •公民应该履行的职责和义务我国宪法明确规定了我国公民的政治性 义务：维护国家统一和民族团结； 遵守宪法和法律；维护国家安全、荣誉和利益；服兵役和参加民兵组织。
注意对学生进行解释这些内容。
请大家浏览今天的课文， 看看我们 要自觉服务社会应该怎么做呀？ 学生看书回答：一要忠于职守，二 要乐于奉献探究（课堂活动）：想一想，王某 应该怎么办？作为政府有关部门 又该怎么办？（学生讨 论）请冋大豕，王某为什么必须要先去服兵役呀？学生回答：国家的利益高于一切。
个人利益要服从国家利益。
过渡：对了，服兵役和照顾家庭，都是我们每一个人应该承担的职责，但是我们知道，我们所承担的职责有主次之分、轻重之分。
那对于我们每个人来说，最重要的责任是什么呢？2•我们最重要的责任是国家责任和社会责任对了，你看“国家” 这个词，国在前，家在后，没有了国，那还有家。
国富则民强。
国弱则民不聊生呀。
我国历史上只要是国家实力强大的，人民的生活就有保障，反之，人民则处于水深火热之中呀。
所以我们每个人都要把国家利益放在第一位。
这一点，任何时候都不能动摇。
冋大家一个冋题，既要不把国家利益放在第一位，有不能忽视正当的个人利益，那一旦个人利益与国家利益发生矛盾时我们应该怎么办？依然以国家利益为重，关键时刻要不惜牺牲个人利益来保证国家利益。
江苏省启东市天汾初级中学九年级政治全册 2.5.1 人贵诚信教案 苏教版
二次备课
教师引导活动
学生探究活动
展示探究
（二）教师边组织开展活动边明确答案，释疑解难，延伸拓展。
活动一： 列举几个诚实守 信的成语
诚信——诚实守信。
诚实——忠诚老实、言行一致、实事求是。守信——遵守信用、履行诺言。
诚实与守信是什么关系？
活动二：根据教材P.63材料，探究：如果你是该公司的招聘经理，是否录用那位求职者？为什么？
活动三：根据教材P.64材料，探究：请对同仁堂的经营理念作简要评析，并谈谈对我们个人事业成功的启示。
活动四：如何理解：诚信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种声誉，更是一种资源。就个人而言，诚信是高尚的人格魅力；就企业而言，诚信是资本，是财富，是竞争力；就社会而言，诚信是正 常的生产、生活秩序；就政府而言，诚信是良好的政府形象。
教学设计
教学
环节
教学过程
二次备课
教师引导活动
学生探究活动
预习交流
一、导入新课
一诺千金、曾子杀猪的历史典故导入课题。
二、新课教学
（一）学生自读课文，完成以下问题
1、《高效课堂 导学案》填空
2、简答题
什么是诚信？
为什么要讲诚信？
如何理解诚信是一种资源？
师生互动交流
学生自读课文，在书本上划出问题答案
教学
环节
（三）课堂小结
看板书，师生共同回顾。
学生 独立思考，全班交流
学生小组讨论谈启示
师生问答互动
学生小组讨论
师生问答互动
课堂 检测
《高效课堂导学Biblioteka 》单项选择题、简答 题教后反思
人贵诚信
教
学
目
标
1、情感态度价值观
九年级政治全册 5.3 尊重隐私 保守秘密导学案 苏教版
尊重隐私保守秘密学习目标：1．理解诚实在不同场合有不同的表现，知道诚实并不意味着放弃自己的隐私，学会保护自己的隐私，自觉的尊重别人的隐私；2．知道诚信必须严守国家机密，保守国家机密是每个公民的责任和义务；3．懂得诚实问题的复杂性，正确理解“善意的谎言”。
学习重点：严守国家机密学习难点：正确理解“善意的谎言”5.3 尊重隐私保守秘密合作探究参考答案1. 作为父母，有权知道孩子的学习状况。
但每个人都有自己的内心秘密，有自己的隐私，即使是家人，也必须相互尊重个人隐私。
妈妈的做法，虽然出发点是好的，但没有尊重女儿的隐私，结果适得其反。
2. 作为女儿，对妈妈的行为应给予理解，坦诚地同妈妈交换意见，礼貌地维护自己的隐私权。
3．⑴ 与侵权人协商：向侵权人宣传法律法规，指出其行为是违法的；⑵ 请求司法保护：如要求侵权人停止侵害，赔礼道歉；造成较大的精神痛苦，还有权要求精神损害赔偿。
4．略。
5．王某不认真听讲，违反了课堂纪律，影响了正常的教学秩序。
老师发现后及时提醒、制止，是完全正确的，是老师工作认真负责的表现。
不要说老师没有看写信的内容，即使是看了一眼，也不是侵犯学生隐私权的行为。
6．①尊重和保护他人的隐私，实际上也是尊重他人人格的表现。
②侵犯他人隐私，败坏他人名誉和人格，使他人精神精神受到损害。
③侵犯他人隐私造成严重后果的，是一种违法行为，应受到法律的制裁。
侵犯隐私权的处理方式：①停止侵害。
就是当加害人正在实施侵害的时候，受害人可以依法请求停止侵害。
②赔礼道歉。
也就是加害人通过口头或书面的方式，向受害人进行道歉，取得谅解。
③赔偿损失。
这里面的赔偿损失主要指的是非财产损害赔偿，也就是我们俗称的精神损害赔偿。
7．因为，该学刊主编泄露了国家机密。
8．个人有个人的隐私，国家有国家的机密。
为了维护国家的安全和利益，必须严守国家机密。
9．明确：严守国家机密是每个公民的责任和义务。
10．①要增强保密意识，自觉维护国家的安全和利益。
九年级政治全册 5.3 尊重隐私保守秘密课件 苏教版
「审判」
本案李某的行为构成侵犯商业秘密罪。
读一读
悟一悟
阅读课本72页的图片和文字，思考:为 什么企业的每位职工都有保守商业秘密的 责任和义务？
商业秘密对于企业的生存至关重要，在 激烈的市场竞争中，企业的商业秘密若被侵 犯，就会损害企业的利益，影响企业的发展。 因此，企业的每位职工都有保守商业秘密的 责任和义务。
2、如果父母“查看”了我们的日记，我们该 怎么办？ 我们要学会与妈妈和谐沟通，礼貌地维护 自己的合法权益。
1、什么叫隐私？
隐私，也就是个人心理、生理以及社会 交往过程中的秘密。
2、什么叫隐私权？
所谓隐私权，指公民隐瞒不危害社会的 个人私事，未经本人允许不得将其公开 的权利。
小组讨论
成长的烦恼 —— 隐私 “探究”材料：妈妈翻看 女儿的书包，女儿不肯…… 1.想一想，应该怎样看待这位妈妈的 做法？ 2.说一说，作为女儿应该怎么办？
小组讨论
成长的烦恼 ——隐私
1.作为父母，有权知道孩子的学习状况。但每 个人都有自己的内心秘密，有自己的隐私，即使是 家人，也必须相互尊重个人隐私。妈妈的做法，虽 然出发点是好的，但没有尊重女儿的隐私，结果适 得其反。
2.作为女儿，对妈妈的行为应给予理 解，坦诚地同妈妈交换意见，礼貌地维护
自己的隐私权。
提示：我们身边现在和将来的国家机密可因 人而异，分类举例。
2、作为国企的高管，未来你在与外国朋友交 往中准备如何严守国家机密？ 遵守保密纪律，增强保密意识，自觉维护国 家安全和利益，严格保守商业机密；对一切危 害国家安全和利益的人和事，只要发现，及时 举报。
读一读
阅读课本71页上面的内容，思考：
1、什么是国家机密？ 国家机密是关系国家的安全和利益，在一定时 间内只限一定范围的人员知悉的事项，它包括 国家不能公开的政治、经济、军事、金融、科 技等方面的信息。
九年级思想品德全册 第5课 与诚信同行 第16课时 尊重隐私 保守秘密导学案(无答案) 苏教版
第16课时尊重隐私保守秘密【知识体系】尊重①隐私的含义个人②隐私权的含义隐私③诚实并不意味放弃。
尊重和保护他人隐私，实际是表现。
侵犯他人隐私是一种行为，应受到①国家秘密含义严守②为什么要严守国家秘密国家秘密③怎样严守国家秘密④企业职工都有保守商业秘密的责任与义务。
的【同步练习】一、单项选择题1、关于诚实与说谎，正确的是（）A、诚实是拒绝谎言，但并不排除沉默B、无论什么场合都要说真话，有什么说什么C、某些情况下，要说一些“善意的谎言”D、诚实就不能有谎言的存在2、一个癌症晚期的病人，生命即将走到尽头，但她还不知道自己得的是不治之症。
接诊的医生说：“你的病情并不严重，只要自己有信心就一定能治好。
”你认为接诊医生的说法（）A、是不守诚信的表现B、诚实与说谎是水火不相容的，做诚实的人就不应该撒谎C、诚实的核心是善，在特定的情境中，善意的撒谎并不违背诚实的美德D、病人有权利知道自己病情的真实情况，医生侵犯病人的权利，也违背了医德3、下面属于侵犯隐私权的行为是（）A、国家工作人员按规定调查取证B、老师批改学生的作文C、《名人传记》杂志刊登英雄丁晓兵的事迹D、记者偷拍明星照片并登载于报纸4、关于严守国家秘密，不正确的是（）A、法律规定每个公民的责任与义务B、是我们热爱祖国，捍卫国家利益的基本要求C、是国家工作人员的事，与中学生无关D、直接关系到国家的安全与利益5、下列说法正确的是（）①现代社会是一个合作共享的社会，不应该有商业秘密②即使友好合作的企业之间也有各自的商业秘密③侵犯商业秘密，会损害企业利益④保守商业秘密是企业每个职员的责任与义务A、①②④B、①③④C、②③④D、①②③6、诚信与隐私常常发生冲突，下列观点可以借鉴的是（）①信守诚信的同时也要尊重他人隐私②诚实意味着没有秘密③诚实也要维护国家秘密④善于确定自己的秘密范围，学会维护自己隐私权A、①②④B、①③④C、②③④D、①②③7、下列属于国家机密的是（）①国务院正在讨论中的国民经济预算方案②我国驻某国大使馆向国家外交部发送的密电③解放军某部进行战备施工的图纸④某食品企业配制产品的秘方A、①②③B、②③④ C 、①②④ D、①②③④8、下列哪些行为是不尊重他人隐私的行为？( )①在银行柜台前不设置一米线②进他人房间不先敲门③警方对犯罪嫌疑人的住宅电话进行监听④我们的习惯用语：你多大了？每月收入多少？A、①③④B、①②④C、②③④D、①②③9、对外交往中，下列做法正确的是（）①要增强保密意识，自觉维护国家的安全与利益②既要热情友好，又要遵守有关纪律③既要珍惜真诚友谊，更要维护国家利益④对于窃取国家机密的行为要坚决斗争A、①②④B、①③④C、①②③④D、①②③。
江苏省启东市天汾初级中学九年级政治全册 2.5.3 尊重
尊重隐私保守秘密教学目标1、情感态度价值观理解诚实在不同场合诚实有不同的表现，知道诚实并不意味着放弃自己的隐私，学会保护自己的隐私，自觉地尊重别人的隐私。
2、知识与技能知道诚实并不意味着放弃自己的隐私，诚信必须严守国家机密。
懂得诚实问题的复杂性，正确理解“善意的谎言”。
3、过程与方法自学、讲授、讨论、合作探究教学重点难点诚实并不意味着放弃自己的隐私权，并不意味着要公开自己的全部秘密。
教具学具课本、《高效课堂导学案》教学设计教学环节教学过程二次备课教师引导活动学生探究活动预习交流一、导入新课萍萍与小唐是好朋友，一天小唐与班上的同学走在回家的路上，一个陌生的年轻人走过来向他们打听萍萍家的家庭地址和电话号码，其他同学都摇头说不知道，并都指向小唐说她是萍萍的好朋友，小唐确实知道，但他该不该说呢？点拨：做到诚信，不违背道德，是需要智慧的。
诚实守信，说老实话，并不是不分场合，不看情况的，机械地说老实话。
不等于不讲技巧不讲艺术，有什么说什么。
二、新课教学（一）学生自读课文，完成以下问题1、《高效课堂导学案》填空2、简答题激发兴趣，导入新课学生自读课文，在书本上划出问题答案教学环节教学过程二次备课教师引导活动学生探究活动展示探究（二）教师边组织开展活动边明确答案，释疑解难，延伸拓展。
活动一：情境探究：妈妈和女儿阅读P70材料，探究下面的两个问题。
想一想：应怎样看待妈妈的这一做法？说一说：作为女儿应该怎么做？说一说：隐私和隐私权的含义结合我们生活中的实例分析说明——1、什么叫隐私？2、什么叫隐私权？交流：老师侵犯了王某的隐私权吗？思考：为什么要尊重他人的隐私？活动二：阅读文本 P71两弹元勋的事迹思考：1、什么是国家机密？2、为什么要严守国家机密？阅读文本 P71约克色盗窃我国家机密的事迹思考：1、如何严守国家机密？活动三：阅读文本 P72企业秘密被泄露的事迹思考：作为企业的职工，为什么要保守商业秘密？活动四：■辨别分析：“善意的谎言”●读一读：《花名册上的红五星》（文本P73）方法提示：默读感悟●讲一讲：讲述日常生活中不能说真话的实际事例，简析行为的积极效果。
九年级政治全册 考点16 追求公平,维护正义教案 苏教版-苏教版初中九年级全册政治教案
学
过
程
教 学 内 容
个案调整
教师主导活动
学生主体活动
阅读考点说明。（P77）
阅读考点分析。（P78）
知识点梳理：（学生自主整理并标注圈划，必要时教师给予补充）
公平的含义?
公平的意义？
如何正确认识和对待公平？
正义的基本要求？
维护正义的重要性？
如何维护正义？
维护正义未成年人应怎么做？
8、判别是非的标准？
追求公平，维护正义
教学目标
1、公平的含义?2、公平的意义？3、如何正确认识和对待公平？4、正义的基本要求？5、维护正以的重要性？6、如何维护正以？7、维护正义未成年人应怎么做？8、判别是非的标准？
重点
2---------8
难点
未成年人应如何维护正义
教法及教具
先学后教、当堂训练”讨论法、案例分析法、小组合作法等。
三、背知识点2---------8
经典试题（中考试题回放P78）。
随堂练习（复习指导P79---81）
师生研讨核对并纠正。
板书设计
（用案人完成）
考作业
课外作业
教学札记
九级政治(下)教案第十六课至二十三课教案doc
第十六课可持续发展【教案目标】知识目标：了解我国的人口、资源、环境的基本状况；知道计划生育、保护环境、合理利用资源的政策。
能力目标：培养学生对事物的观察和探究能力，综述人口、资源、环境与经济的基本状况和对应的基本政策；培养学生爱护自然、保护环境的能力。
情感、态度、价值观目标：培养学生树立可持续发展观念和爱护环境的习惯，从小事做起，积极参加各种美化环境的活动；增强学生对中国特色社会主义建设的认识，提高学生热爱社会主义国家的情感。
【重点与难点】教案重点：理解我国实行计划生育、保护环境等基本国策的重大意义。
教案难点：培养学生保护环境、爱护自然的能力，树立可持续发展意识。
【教案方法】合作探究，讲解法。
【教案准备】1. 制作多媒体课件。
2. 布置学生搜集有关人口、资源环境的相关资料。
【教案活动】多媒体播放录像《Earth Song》。
问题：看完短片有何感受？反映了什么问题？学生自由交流。
教师：为了确保人类的生存和发展，我们要保护人类共有的家园。
同学们，我们应该怎样保护我们共有的家园呢？走可持续发展之路。
板书：第十六课可持续发展板块一：控制人口，提高素质教师：请同学展示课前收集的有关第五次人口普查的数据材料。
通过让学生查找有关人口的资料，让学生充分了解我国和世界的人口问题，并引导学生得出我国人口的基本状况和特点。
多媒体展示材料：材料一：全球人口增长预测示意图材料二：1949年新中国成立时, 我国人口已达54545万，是当时的人口大国，到1995 年已增加到11.6亿多。
近几年，我国每年净增人口平均1500万左右,相当于每年增加一个澳大利亚的人口数。
板书：我国是世界上人口最多的国家，这是我国社会主义初级阶段的基本国情之一。
材料三：（据我国第五次人口普查统计结果）初中学历据统计，全国15 岁以上的人口中,文盲和半文盲约6.5%；我国100万人口中的科学家和工程师的人数,是美国的1/15,日本的1/60。
据统计,在136个国家中,每13人中的大学生数,我国排第135位。
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第五课第3框尊重隐私保守秘密总第16个教案
主备人：周继平审核人：顾锦飞
教
学
目
标
1、情感态度价值观
理解诚实在不同场合诚实有不同的表现，知道诚实并不意味着放弃自己的隐私，学会保护自己的隐私，自觉地尊重别人的隐私。
2、知识与技能
知道诚实并不意味着放弃自己的隐私，诚信必须严守国家机密。懂得诚实问题的复杂性，正确理解“善意的谎言”。
课堂检测
《高效课堂导学案》单项选择题、简答题
教后反思
活动四：
■辨别分析：“善意的谎言”
●读一读：《花名册上的红五星》（文本P73）方法提示：默读感悟
●讲一讲：讲述日常生活中不能说真话的实际事例，简析行为的积极效果。
●辩一辩：围绕“‘善意的谎言’出于善良的愿望，必将结出甜美的果实。”进行擂台正反对抗辩论——
正方：“善意的谎言”，必将结出甜美的果实。
反方：“善意的谎言”，不会结出甜美的果实。
3、过程与方法
自学、讲授、讨论、合作探究
教学重点难点
诚实并不意味着放弃自己的隐私权，并不意味着要公开自己的全部秘密。
教具
学具
课本、《高效课堂导学案》
教学设计
教学
环节
教学过程
二次备课
教师引导活动
学生探究活动
预习交流
一、导入新课
萍萍与小唐是好朋友，一天小唐与班上的同学走在回家的路上，一个陌生的年轻人走过来向他们打听萍萍家的家庭地址和电话号码，其他同学都摇头说不知道，并都指向小唐说她是萍萍的好朋友，小唐确实知道，但他该不该说呢？
教师引导活动
学生探究活动
展示探究
（二）教师边组织开展活动边明确答案，释疑解难，延伸拓展。
活动一：情境探究：妈妈和女儿
阅读P70材料，探究下面的两个问题。
想一想：应怎样看待妈妈的这一做法？
说一说：作为女儿应该怎么做？
说一说：隐私和隐私权的含义结合我们生活中的实例分析说明——
1、什么叫隐私？
2、什么叫隐私权？
（三）课堂小结
为人处事，以诚为本，以实为要。诚，让我们坦坦荡荡，心如明镜；实，让安如泰山，坚不可摧。学完《与诚信同行》，你一定心潮起伏，感悟良多……
畅所欲言：引导学生自主思考，分组讨论，合作探究，并直抒己见。
简要回答
简要回答
畅所欲言：引导学生自主思考，分组讨论，合作探究，并直抒己见：
辩论比赛
感悟小结
交流：老师侵犯了王某的隐私权吗？
思考：为什么要尊重他人的隐私？
活动二：阅读文本P71两弹元勋的事迹
思考：1、什么是国家机密？
2、为什么要严守国家机密？
阅读文本P71约克色盗窃我国家机密的事迹
思考：1、如何严守国家机密？
活动三：阅读文本P72企业秘密被泄露的事迹
思考：作为企业的职工，为什么要保守商业秘密？
点拨：做到诚信，不违背道德，是需要智慧的。
诚实守信，说老实话，并不是不分场合，不看情况的，机械地说老实话。不等于不讲技巧不讲艺术，有什么说什么。
二、新课教学
（一）学生自读课文，完成以下问题
1、பைடு நூலகம்高效课堂导学案》填空
2、简答题
激发兴趣，导入新课
学生自读课文，在书本上划出问题答案
教学
环节
教学过程
二次备课