八年级语文上第三单元测试题 2

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统编教材八年级语文上册第三单元测试卷含答案

二、阅读理解（35 分）（一）阅读下面的诗歌，完成第 9~10 题。（3 分）
使至塞上王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 9.诗中以“征蓬”和“归雁”喻________，传达出幽微难言的内心情感。（1 分） 10.诗的颈联以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光，被王国维赞为“千古壮观”之名句。请你从中选出两个字或一个词加以赏析。（2 分）
）
（2）晓雾将歇．（
）
（3）实是欲．界．之仙都（
）
（4）未复有能与．其奇者（
）
12.用现代汉语翻译下列句子。（4 分）
（1）两岸石壁，五色交辉。
（2）夕日欲颓，沉鳞竞跃。
13.下面对文章的理解与分析有误的一项是（）（2 分） A.“山川之美，古来共谈”，文章由感慨起笔，囊括了山水，纵览了古今。 B.“高峰入云，清流见底”，极力描写山之高，水之清，突出了山水映衬之美。 C.“猿鸟乱鸣”，突出了猿、鸟的鸣叫传人耳际，繁多杂乱。 D.“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”，描绘出色彩纷呈、绚丽动人的景象。 14.这篇短文表达了作者怎样的思想感情？（3 分）
思考是一种启迪心智的旅行，深入的思考能够活跃你的头脑，拓展你的思维，沉淀你的智慧，丰盈你的精神；阅读是一种照亮心路的对话，广泛的阅读能够 _______________ ， _______________ ， _______________，_______________。 8.金秋十月，学校开展“传承中华传统文化”系列活动，请你参加并完成下列任务。（6 分）活动一：承习俗（1）古代诗歌中，“月”是常见的意象，下面与“月”有关的诗句中，写到传统节日的一项是（）（2 分） A.举杯邀明月，对影成三人。 B.明月松间照，清泉石上流。 C.明月几时有？把酒问青天。 D.小时不识月，呼作白玉盘。（2）同学们收集了一些唐代诗人在传统节日记事抒怀的作品，《九日齐山登高》是其中的一首，请你认真阅读，回答问题。（2 分）

八年级语文上册第三单元单元测试卷(人教河北版 2024年秋)

八年级语文上册第三单元单元测试卷（人教河北版2024年秋）第一部分(1~2题14分)1.阅读下面的文字，完成各题。

(共8分)山川之美，古来共谈。

曾有诗云：“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。

若无闲事挂心头，便是人间好时节。

”确实，生活中的美好无处不在：(xīngchén)璀璨，与蓝天依傍；月影婆娑，与绿波(cùyōng)。

五千年的风雨(cāngsāng)，铸成今日之华夏胜景。

祝愿吾辈不负山川，不负韶华A(1)根据拼音在横线上用行楷写出相应的汉字。

(3分)①(xīngchén) ②(cùyōng)③(cāngsāng)(2)给下面加着重号的字注音。

(2分)①璀璨②韶华(3)若文段为演讲词的最后一段，你觉得A处填哪种标点，能把情感推向高潮?简单说说理由。

(3分)2.阅读下面文字，回答后面的问题。

(共6分)岁月如歌，谱写绚丽人生；青春似画，描绘缤纷世界；青春像书，流淌丰富情思。

相识犹如昨天，离别却又在眼前。

(回看/回首)往事，历历在目。

难忘初进校园时的青涩腼腆，难忘语文课里的谈笑风生，难忘运动会上的挥汗如雨，难忘钻研难题后的豁然开朗……青春就好似一幅长长的画卷，虽描绘了五彩缤纷的美丽世界，但也(营造/建造)着难以割舍的氛围。

青春也是一本仓促的书，纵然流淌着缕缕怅惘，可岁月的鼓点却催着我们勇往直前。

人的一生必然要走过许多“驿站”，每个“驿站”，(甲)意味着前一段路途的结束，(乙)是新征程的开始。

(1)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。

(2分)(2)文段中甲乙两处应填入的关联词语，恰当的一项是(2分)( )A.无论都B.即使也C. 既又D.只要就(3)文段中画波浪线的句子运用了比喻的修辞手法，有怎样的表达效果?(2分)第二部分(3~18题56分)一、古诗文阅读(一)古诗文默写(6分)3.阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。

春去秋来，花开花落，让我们追随古代文人墨客，共赏自然之美。

部编人教版八年级语文上册第三单元测试卷及答案

部编人教版八年级语文上册第三单元测试卷及答案（满分：120分时间：120分钟）一、积累与运用（共27分）1．（11分）请运用所积累的知识，完成各题。

shuài领红军先锋部队的是指挥员A，他曾在四川一个军阀的军队里当过军官。

A熟悉这个部落民族，熟悉他们的内争和不满，他特别熟悉他们仇恨汉人，而且他能够说几句彝．族话。

他奉命前去谈判友好联盟，进入彝族的境内，同彝族的首领进行谈判，他说彝族人反对军阀刘湘、刘文辉和国民党；红军也反对他们。

彝族人要保持独立，红军的政策主张中国各少数民族都自zhì。

彝族人仇恨汉人是因为他们受到汉人的压迫，但是汉人有“白汉”和“红汉”，正如彝族人有“白彝”和“黑彝”，老是杀彝族人，压迫彝族人的是白汉。

红汉和黑彝应该团结起来反对他们的共同敌人白汉。

彝族人很有兴趣地听着。

他们狡黠．地要武器和弹药好保卫独立，帮助红汉打白汉，结果红军都给了他们，使他们感到很意外。

(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。

shuài领( ) 彝．族( ) 自zhì( ) 狡黠．( )(2)下列短语的结构类型与“先锋部队”不相同的一项是（）A．友好联盟B．共同敌人C．保持独立D．汉人的压迫(4)结合选段内容，分析红军长征途中顺利经过彝族区的原因。

①②【连线采访】(2)2011年长沙铜官窑陶瓷烧制技艺被列入国家级非物质文化遗产名录后，一批年轻人继承并开始弘扬起了陶瓷烧制技艺。

小明想对他们进行采访，请你帮他补充一个采访问题并写在横线处。

采访提纲时间、方式：2023年2月5日，微博在线采访对象：刘嘉豪，90后非物质文化遗产长沙铜官窑传承人采访问题：①②你在铜官窑陶瓷烧制技艺上有什么创新？【发起倡议】(3)通过以上活动，小明意识到每个人都肩负着保护文化遗产的责任。

小明拟写了一封倡议书，呼吁全校师生增强文化遗产保护意识。

倡议书尊敬的老师、亲爱的同学们：文化遗产是我们共同的财富，它们展现着人工的巧妙，凝聚了人类的智慧。

人教版八年级语文上册第三单元测试卷

人教版八年级语文上册第三单元测试卷为即将到来的单元检测，教师们要如何准备试题呢?接下来是店铺为大家带来的关于人教版八年级语文上册第三单元测试卷，希望会对大家有所帮助。

人教版八年级语文上册第三单元测试卷：一、基础知识 (共31分)1. 根据拼音写汉字。

(8分)jiān ( )默kuī ( ) 探shòu ( ) 猎kāng ( ) 慨颤wēi ( ) 任劳任yuàn ( ) pì ( ) 美和xù ( )吞shì ( ) luǒ ( ) 露狼jí ( )2. 解释下列词语。

(12分)(1)众目睽睽： (2)莫衷一是：(3)哂笑： (4)牟取：(5)沧海桑田： (6)鼠目寸光：3. 将下列词语补充完整。

(8分)相形鼠目相成目空睽睽震耳同仁胸有4. 请你用一句话概括下面语段所透露出来的信息。

(3分)据《英国医学杂志》网站报道，英格兰南部伯恩茅斯糖尿病和内分泌中心医学专家研究发现，含二氧化碳气体的饮料会使人发胖。

为遏制全球日益严重的儿童肥胖问题，应严格限制他们对泡沫饮料饮用量。

专家们鼓励儿童选择稀释过的果汁或者纯水为饮品，同时呼吁学校应采取措施避免儿童饮用泡沫饮料，各路明星也应停止为泡沫饮料做广告。

据世界卫生组织提供的数据，在全球5岁以下的儿童中，估计有1 760万名超重。

二、阅读理解 (共39分)(一) (10分)①人们常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然。

殊不知在大自然面前，人类永远只是一个天真幼稚的孩童，只是大自然机体上普通的一部分，正像一株小草只是它的普通一部分一样。

说自然的智慧是大海，，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴，这个水滴也能映照大海，毕竟不是大海，，人们竟然不自量力地宣称要用这滴水来代替大海。

②看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑——就像母亲面对无知的孩子那样的笑。

人类的作品飞上了太空，打开了一个个微观世界，于是人类沾沾自喜，以为揭开了大自然的秘密。

部编版语文八年级上册第三单元测试试卷(含答案)

部编版语文8年级上册第3单元·时间：120分钟满分：120分班级__________姓名__________得分__________一、选择题(共16分)1．(本题2分)下列加点字的注音有误的一项是（）A．水皆缥碧（piǎo)急湍甚箭（tuān）猛浪若奔（bēn）B．互相轩邈（miǎo)泠泠作响（líng）直视无碍（ài）C．嘤嘤成韵（yùn）鸢飞戾天（lì）窥谷忘反（kuī）D．经纶世务（lún）好鸟相鸣（hào）疏条交映（shū）2．(本题2分)下列选项中，没有错别字的一组是(　)A．城郭大荒流疏条交映B．落晖结海楼沉粼竞跃C．征蓬鹦鹉州五色交辉D．采薇白沙堤经伦世务3．(本题2分)下列对相应课文内容理解有误的一项是（）A．《三峡》中第四段作者引用渔歌歌谣，运用了正面描写的手法，进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染了三峡秋天萧瑟凄清的气氛。

B．《答谢中书书》通过描绘秀美的山川景象，表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。

C．《记承天寺夜游》中“但少闲人如吾两人者耳”透露出作者被贬谪的悲凉和对人生的感慨。

D．《与朱元思书》是六朝山水小品中的佳作，以书信短札的形式，描写了富阳至桐庐一百余里秀丽的山水景物。

4．(本题2分)下面对《黄鹤楼》一诗的赏析，不正确的一项是（）黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

A．两个“空”字可以体会到诗人吊古伤今、无限怅惘的情感。

B．前两联虚中有实，抚今追昔，写出了诗人对世事变化难以预料的感慨。

C．颈联描写登楼所见之景，远远望去，鹦鹉洲上连天的衰草凄清荒芜。

D．尾联由景生情，形象鲜明，诗人凭栏远望，望不见故乡而生无限愁思。

5．(本题2分)阅读下面的文字，回答问题。

这时，突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。

2023-2024学年初中语文部编版八年级上第三单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、填空题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.请把“富贵不能淫”“贫贱不能移”“威武不能屈”填人下面的横线上_______________——关羽、文天祥、方志敏_______________——陶渊明、杜甫、朱自清_______________——颜真卿、闻一多、刘胡兰【答案】富贵不能淫, 贫贱不能移, 威武不能屈【解析】首先应明白名句“富贵不能淫”“贫贱不能移”“威武不能屈”的含义该句意思是说在富贵时能使自己节制而不挥霍在贫贱时不要改变自己的意志在强权下不能改变自己的态度再对照题干所给的名人中他们所表现出的意志对号入座根据日常积累我们很容易得出答案富贵不能淫——关羽、文天祥、方志敏贫贱不能移——陶渊明、杜甫、朱自清威武不能屈——颜真卿、闻一多、刘胡兰2.（1）鞠躬尽瘁 _______________ （诸葛亮《后出师表》）2.（2）捐躯赴国难 _______________ （曹植《白马篇》）2.（3）祖宗疆土当以死守 _______________ （李纲）2.（4）位卑未敢_______________ （陆游《病起书怀》）【答案】（1）死而后已【解析】（1）注意“已”的正确书写【答案】（2）视死忽如归【解析】（2）注意“忽”的正确书写【答案】（3）不可以尺寸与人【解析】（3）注意“尺”“寸”的正确书写【答案】（4）忘忧国【解析】（4）注意“忧”的正确书写二、默写题（本大题共计3小题每题15分共计45分）3.（1）泉水激石 ________ ________ 嘤嘤成韵3.（2）蝉则千转不穷 ________3.（3）文中正面描写水清澈的句子是 ________ ________ 侧面描写水清澈的句子是________ ________ 本文作者是________ ________ (朝代)文学家3.（4）借景抒发内心深刻认识的句子是 ________ ________ ________ ________3.（5）文章叙述作者乘船自________至________途中所见描绘了这一段的________ 【答案】泠泠作响, 好鸟相鸣【解析】(1)(2)属于一般型默写 (3)(4) 属于理解型默写,解答时要注意根据题目中的关键信自点筛选符合要求的诗句要弄懂诗句大意,填写古诗易写错别字,原因是在背诵古诗时只注意读音,不仔细看字,结果在填写时就按音写成其它的同音字,学习时要注意这个问题比如本题要注意的易错字有;鸣、猿、缥均、鸢、戾、窥 (5)考查学生的分析概括能力文章叙述作者乘船自富阳至桐庐途中所见描绘了这一段的山水之美【答案】猿则百叫无绝【解析】属一般型默写【答案】水皆缥碧, 千丈见底, 游鱼细石, 直视无碍, 吴均, 南朝梁【解析】(1)(2)属于一般型默写 (3)(4) 属于理解型默写,解答时要注意根据题目中的关键信自点筛选符合要求的诗句要弄懂诗句大意,填写古诗易写错别字,原因是在背诵古诗时只注意读音,不仔细看字,结果在填写时就按音写成其它的同音字,学习时要注意这个问题比如本题要注意的易错字有;鸣、猿、缥均、鸢、戾、窥 (5)考查学生的分析概括能力文章叙述作者乘船自富阳至桐庐途中所见描绘了这一段的山水之美【答案】鸢飞戾天者, 望峰息心, 经纶世务者, 窥谷忘反【解析】(4) 属于理解型默写,解答时要注意根据题目中的关键信息点筛选符台要求的诗句要弄懂诗句大意填写古诗易写错别字,原因是在背诵古诗时只注意读音,不仔细看字,结果在填写时就按音写成其它的同音字学习时要注意这个问题比如本题要注意的易错字有:鸣、猿、缥、均、鸢、戾、窥【答案】富阳, 桐庐, 山水之美【解析】(5) 考学生的分析概括能力文章叙述作者乘船自富阳至桐庐途中所见,描绘了这一段的山水之美4.（1）_______________ 万里送行舟（李白《渡荆门送别》）4.（2）征蓬出汉塞 _______________ （王维《使至塞上》）4.（3）_______________？松柏有本性（刘桢《赠从弟（其二）》）4.（4）八方各异气 _______________ （曹植《梁甫行》）4.（5）_______________ 路远莫致之（《古诗十九首》）4.（6）黄鹤一去不复返 _______________ （崔颢《黄鹤楼》）4.（7）有匪君子如切如磋 _______________ （《诗经·国风·卫风·淇奥》）【答案】（1）仍怜故乡水【解析】（1）注意“怜”的书写【答案】（2）归雁入胡天【解析】（2）注意“雁”的书写【答案】（3）岂不罹凝寒【解析】（3）注意“罹”的书写【答案】（4）千里殊风雨【解析】（4）注意“殊”的书写【答案】（5）馨香盈怀袖【解析】（5）注意“袖”的书写【答案】（6）白云千载空悠悠【解析】（6）注意“载”的书写【答案】（7）如琢如磨【解析】（7）注意“琢”的书写5.（1）深林人不知 _______________ （王维《竹里馆》）5.（2）_______________ 何人不起故园情（李白《春夜洛城闻笛》）5.（3）杨花榆荚无才思 _______________ （韩愈《晚春》）5.（4）_______________ 即更刮目相待（《孙权劝学》）5.（5）诗歌言志王安石在《登飞来峰》一诗中用“________ _______”表现出为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的豪迈龚自珍《己亥杂诗》中用“_______________”表达了自己甘于奉献的精神【答案】明月来相照【解析】略【答案】此夜曲中闻折柳【解析】略【答案】惟解漫天作雪飞【解析】略【答案】士别三日【解析】略【答案】不畏浮云遮望眼自缘身在最高层落红不是无情物化作春泥更护花【解析】略三、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）6.（1）解释下列句中画线的词语①学而时习之不亦说乎（）②太丘舍去（）③奉继母益至（）④鲜能过也（）6.（2）用“/”标出两处朗读停顿抚四弟、九妹于委废单弱之中6.（3）翻译句子①静以修身俭以养德②吾日三省吾身为人谋而不忠乎？③安石轻富贵何吝也？6.（4）结合文段内容说说曾巩的哪些品性值得我们学习【答案】（1）①同“悦” 愉快, ②舍弃, ③更加, ④少【解析】（1）①句意为学习后经常温习所学的知识不是很愉快吗？说同“悦” 愉快②句意为陈太丘丢下（他）而离开舍舍弃③句意为（他）对待继母更加周到益更加④句意为很少有能超过他的鲜少【答案】（2）抚/四弟、九妹/于委废单弱之中【解析】（2）“抚四弟、九妹”为动宾结构谓语和宾语间应停顿故“抚”后停顿“于委废单弱之中”为状语其前应停顿故正确划分为抚/四弟、九妹/于委废单弱之中【答案】（3）①（他们）用宁静专一来修养身心用节俭来培养品德②我每天多次进行自我检查替人谋划事情是否竭尽自己的心力呢？③王安石把富贵看得很轻吝啬什么呢？【解析】（3）①静屏除杂念和干扰宁静专一以连词表示后者是前者的目的②吾人称代词我日每天三省多次进行自我检查省自我检查、反省为人谋替人谋划事情忠竭尽自己的心力③轻轻视看轻何什么【答案】（4）孝顺有担当公正待人真诚【解析】（4）从文中“巩性孝友父亡奉继母益至”可看出曾巩的孝顺从“宦学婚嫁一出其力”可看出他有担当从“少与王安石游安石声誉未振巩导之于欧阳修”可看出他待人真诚从“神宗尝问‘安石何如人？’对曰‘安石文学行义不减扬雄以吝故不及’帝曰‘安石轻富贵何吝也？’曰‘臣所谓吝者谓其勇于有为吝于改过耳’”可以看出他的公正这些都是值得我们学习的品性7.（1）下面句子划分朗读节奏正确的一项是（）7.（2）翻译文中画线句①百姓莫不观者②吾为子羞之7.（3）汉阴老父只是一位普通的农民但他朴实的语言中却包涵了深刻的道理结合短文说说他道出了哪些道理让张温“人惭”A. 幸/竟陵过云梦临沔水B. 尚书郎南阳张温/异之C. 今天/子之君D. 老父笑/而不对【答案】B【解析】（1）A项应在同结构间停顿应为“幸竟陵/过云梦/临沔水”C项应在时间词后停顿应为“今/天子之君”D项应在主语后停顿应为“老父/笑而不对”故选B【答案】（2）①老百姓没有一个不去看的②我真为你感到羞耻【解析】（2）①观看②羞感到羞耻【答案】（3）从“天下乱而立天子邪？理而立天子邪？立天子以父天下邪？役天下以奉天子邪？”可以读出人民是国家的根本要重视百姓的道理从“昔圣王宰世茅茨采椽而万人以宁今天子之君劳人自纵逸游无忌吾为子羞之”道出了统治者不能只顾自己享乐而应把人民利益放在首位的真理【解析】（3）作答此题应结合文本内容在理解文意的基础上找出重点语句进行分析概括从“天下乱而立天子邪……役天下以奉天子邪？”可以得出人民是国家的根本要重视百姓从“昔圣王宰世……吾为子羞之”可以得出统治者不能只顾自己享乐应把人民利益放在首位四、古诗词鉴赏（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.（1）诗歌颈联描绘了________、________的景象8.（2）结合尾联诗句内容分析表现了行人怎样的思想感情？【答案】山回路转, 气象万千【解析】本题考查对重点诗句的理解颈联写人在曲折重叠的山间行走时的感觉着重写动势山势陡峭忽上忽下下坡时能远远望见前面路边的树上坡时视线被山挡住不但看不见前面的树而且仿佛小路在山顶被突然截断了气喘吁吁上了山顶再回头望去团团白云飘然而至身后的山峦已经淹没在茫茫云海之中正是山回路转、气象万千【答案】尾联的“尘埃污”和“清泉漾白沙”形成鲜明的对比表现了行人对乌烟瘴气之官场的厌恶回归自然的喜悦之情译文春天已经快过完了我却还在路上漂泊春风也会埋怨我没能跟家人一起享受春光吧？昨夜赶路时忽然遇上下雨跋涉艰难但是白天看到溪流两边山花烂漫的美景又觉得辛苦也是值得的道路越来越曲折前面一眼望去都是树丛真怀疑拐过去都没有路了刚刚翻过一座山来路就被云岚所遮掩这幽静的山里真像与世隔绝了一般不沾染半点世俗尘埃只有清澈的泉水缓缓流过白沙【解析】本题考查对诗歌内容的理解和诗人情感的表达答题时首先点明什么景物“清泉”和“白沙”“尘埃污” 然后从手法角度分析表达什么情感诗歌采用的手法是对比、比喻野间的“清白”同尘世间的“污污”形成鲜明对比作者曾任翰林学士后被新党所恶宦途失意屡遭贬谪此处就自然流露出了他的身世之感让读者从主人公对“绝少尘埃污”的喜爱中体味他对高洁人格的追求对乌烟瘴气的官场的厌恶9.（1）下面是对本诗的理解品析有误的一项是（）9.（2）诗人如此描绘松树的形象结合诗题说说作者写作的用意A. 此诗名为赠答其实更近乎咏物借物以喻人“松”“风”等均别有深意B. “亭亭”二字点出了松的坚劲端直而“瑟瑟”则交代了松所处环境的险恶C. 五六句通过冰霜之“惨凄”衬托松之“端正” 突出了环境的恶劣D. 这首诗的语言质朴无华不事雕琢自然紧凑无一闲笔可谓言简义丰【答案】A【解析】（1）A项“此诗名为赠答其实更近乎咏物”表述有误这首诗看似咏物实为言志借青松之刚劲明志向之坚贞【答案】（2）借松柏之刚劲明志向之坚贞对堂弟寄寓了无限希望【解析】（2）解答本题需要读懂诗歌再从诗歌的写作背景、作者所处的时代和关键的字词等方面来理解即可松柏自古以来为人们所称颂成为秉性坚贞不向恶势力屈服的象征作者咏松柏咏它们的风骨棱然这正是诗人自身高洁之性、坚贞之节、远大怀抱的写照也表明自己对堂弟寄寓了无限希望据此分析概括答案五、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.名著阅读（1）班级开展名著《西游记》读书交流活动就“怎样阅读《西游记》原著”这一问题大家观点不一有人建议从西游记中“品读诗意语言感悟人生哲理” 有人建议“精读细节描写把握人物性格” 请仿照前面的形式写出一条你的阅读建议要求不能和前面内容雷同字数大致相同 ____________（1）阅读选段填空唐僧大惊道“悟空这个人才死了怎么就化作一堆骷髅？”行者道“他是个潜灵作怪的僵尸被我打杀他就现了本相他那脊梁上有一行字叫做‘白骨夫人’ ”唐僧闻说倒也信了怎禁那八戒旁边唆嘴道“师父他的手重棍凶把人打死只怕你念那话儿故意变化这个模样掩你的眼目哩！”唐僧果然耳软又信了他随复念起行者禁不得疼痛跪于路旁只叫“莫念！莫念！有话快说了罢！”唐僧道“猴头！还有甚说话！出家人行善如春园之草你在这荒郊野外一连打死三人倘到城市之中人烟凑集之所撞出大祸教我怎的脱身？你回去罢！”行者道“师父错怪了我也这厮分明是个妖魔他实有心害你我打死他替你除了害你却不认得反信了那呆子屡次逐我”此段是《西游记》第 27回节选该节讲述了________的故事从选文中可以看出唐僧具有________的性格特点（2）《西游记》中唐僧师徒取经成功径回东土五圣成真请根据你的理解简要写出两条你认为取经成功的原因________【答案】跳读奇幻情节把握故事脉络, 孙悟空三打白骨精（三打白骨精）, 示例唐僧不辨妖魔不辨是非耳根子软（立场不坚定）无主见无原则的仁慈等 , 要有信仰、有理想意志坚定不畏艰难领头人品质优良自身要有过硬的本领有高人指导和帮助【解析】（1）本题考查句子仿写的能力仔细分析例句的结构我们可以得知动宾短语+动宾短语然后结合《西游记》相关内容提出阅读建议进行仿写即可示例速读故事情节领略神话世界（2）本题是对名著故事情节和人物形象的考查从“一堆骷髅”“白骨夫人”可知这是这是《西游记》中经典的孙悟空三打白骨精的情节从“唐僧闻说倒也信了怎禁那八戒旁边唆嘴道”“唐僧果然耳软又信了他随复念起“可知唐僧没有主见听信谗言昏庸糊涂从“猴头！还有甚说话！出家人行善如春园之草你在这荒郊野外一连打死三人倘到城市之中人烟凑集之所撞出大祸教我怎的脱身？你回去罢！”唐僧不辨人妖反而责怪孙悟空恣意行凶连伤母女两命违反戒律由此分析可见唐僧人妖不分善恶不辨据此分析作答即可（3）本题考查对《西游记》内容分析能力唐僧师徒西天取经成功的原因很多但是最关键的是“有远大的理想” 唐僧有远大理想目标清晰善于激励而且有股不达目的誓不罢休的精气神猪八戒要闹分裂唐僧不为所动最有本事的孙悟空发脾气回了花果山唐僧也是下定决心一路向西毫不动摇其次有坚韧不拔的毅力一路上遭遇九九八十一难但是无论遇到多少困难也不管外界有多少诱惑都没有放弃所以最终取得了成功。

部编版八年级语文上册第三单元测试卷及答案

部编版八年级语文上册第三单元测试题一、选择题（15分）1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A．娴．熟xián 周济．jǐ 不辍．chuò 溃．退kuì 锐不可当．dāngB．悄．然qiāo 锃．亮zèng 国殇．shāng 面颊．jiā 屏．息敛声bǐngC．镌．刻juān 着．舰zhuó 翘．首qiáo 要塞．sài 杳．无音信yǎoD．教诲．huì 畸．形jī 炽．热zhì 绯．红fēi 深恶．痛疾wù2．下列句子中加点的文言词语意思不同的一项是( )A．尔安．敢轻吾射安．能辨我是雄雌B．尝射于．家圃相与步于．中庭C．月色入户．木兰当户．织D．对．子骂父丁氏对．曰3．下列翻译有误的一项是( )A．鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

(《与朱元思书》吴均)看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心；看到这些幽深的山谷，那忙于俗事政务的人也会流连忘返。

B．清荣峻茂，良多趣味。

(《三峡》郦道元)水清树荣，山高草盛，实在有很多趣味。

C．晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

(《答谢中书书》陶弘景)清晨的薄雾将要消散了，猿、鸟此起彼伏地鸣叫着；夕阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跃出水面。

D．急湍甚箭，猛浪若奔。

(《与朱元思书》吴均)湍急的流水好像比箭还快，好像凶猛的波浪在飞奔。

4．指出下列句子所使用的表达方式，依次判断正确的是( )1)秋目的艳阳在森林的树梢上欢乐地跳跃，把林子里墨绿的松、金色的唐棋、橘黄的杨、火红的枫，打扮得五彩缤纷。

2)大自然每一次剧烈的运动，总要破坏和毁灭一些什么，但也总有一些顽强的生命，不会屈服，绝不屈月艮啊!3)地下森林，又称火山口原始森林，属国家级自然保护区，位于镜泊湖西北约50公里的深山中。

4)最初的攀登是容易的，不过很慢。

攀登本身没有任何困难，而在每一级上，从塔上的晾望孔望见的景致都是足够赏心悦目的。

八年级语文上册第三单元测试卷及答案

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ______________ 班级：______________ 姓名：__________________ __________________ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------1 八年级语文上册第三单元测试卷及答案一、积累与运用1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是( ) A.经纶．(lún) 沉鳞．(lín) 属．引(shǔ) B.曦．月(xī) 沿溯．(sù) 千转．(zhuǎn) C.燕．然(yān) 横柯．(kē) 素湍．(tuān) D.戾．天(lì) 侯．骑(hòu) 驱犊．(dú)2.下列词语书写完全正确的一项是( )A. 汹涌澎湃技高一筹行云流水威风禀禀B. 鞠躬尽瘁斩钉截铁断断续续暴露无遗C. 热血沸腾排山倒海气状山河自作自受D. 余音绕梁轻歌慢舞心惊肉跳居高临下3.请从括号所给的三个词语中选择最恰当的填写在横线上。

（1）面对危险的时候处变不惊，镇定自若，面对异常激动人心的时候能__________（粉饰装饰掩饰）自己的情绪不至于人前失态。

（2）一个人如果失去了敬畏之心，为人处世就可能变得_________（狂妄自大盛气凌人恃才放旷）、肆无忌惮，甚至贪得无厌、无法无天，最终吞下自酿的恶果。

部编教材八年级上册第三单元语文测试题及答案

部编教材八年级上册第三单元语文测试题班级:_________ :_____________ 得分：________一、选择题〔14分〕1.以下加点的字注音没有错误．．．．的一组〔〕A.略无阙．〔quē〕处不见曦．(xī)月属．(shǔ)引凄异B. 夕日欲颓〔tuí〕未复有能与〔yǔ〕其奇互相轩邈〔xuān miào〕C. 东皋薄(báo)暮望徙〔tú〕倚欲何依鸢飞戾(lì)天者D. 急湍tuān甚箭水皆缥(piǎo)碧白云千载(zǎi)空悠悠2.以下句子中没有错别字．．．．．的一组是〔〕A. 两岸石璧，五色交辉。

青林翠竹，四时具备。

B. 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

C. 晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竟跃D. 实是玉界之仙都。

3.以下各句中加点成语使用错误．．．．的一项是〔〕A．对每一个莘莘学子．．．．来说，中考既是初中学业的终点，更是攀登人生之塔的又一个起点。

B．在暑期社会实践活动中，同学们既体验到合作之趣，又享受到天伦之乐．．．．。

C．气势恢宏、美轮美奂．．．．的故宫，见证了风雨中无数起起落落的历史变迁。

D．站在罗布泊边缘，看到沧海桑田．．．．的痕迹，你会感到这胸膛里面深藏的痛苦和无奈。

4.以下句子没有语病．．．．的一项是〔〕A.春节晚会上小沈阳的精彩表演，获得了广阔观众的赞颂。

B.投资环境的好坏，服务质量的优劣，市民文明素质的高低，都是经济健康发展的重要保证。

C.通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。

D.各级政府积极采取措施，加强校园安保工作，防止校园安全事故再次发生。

15.以下句子组成语段，顺序排列正确．．的一项是( )①稍远处是一重重长着青冈树的山岗，近处则是一重重种满玉米的丘陵坡地，波浪一般腾向远方。

②我看清周围都是玉米地，密密的青纱郁郁葱葱，一望无际。

③天渐渐亮了，西天起了一层厚厚的云，可是东边的山坡，涌出明亮的朝霞，又是一个炎热的夏日。

八年级语文上册第三单元测试卷及答案

人教部编版八年级上册语文练习卷班级姓名第三单元过关测试一、文言基础知识(8分；每小题2分)1. 下列加点字读音有误的一项是 ( )A．晨曦．(xī) 绝(yǎn)沿溯．(shuó) 水流湍．急(tuān)B．参与．(yù) 相与．(yǔ)飞漱．(shù) 沉鳞竞跃．(yuè)C．缥．碧(piǎo) 轩邈．(miǎo)牛犊．(dú) 鸢飞戾．天(lì)D．横柯．(kē) 燕．然(yān)萋萋．(qī) 经纶．世务(lún)2. 下列各项中加点字的意义不相同的一句是 ( )A．但．少闲人如吾两人者耳但．当涉猎；见往事尔B．解衣欲睡；月色入户．唧唧复唧唧；木兰当户．织C．自．三峡七百里中；两岸连山自．富阳至桐庐一百许里D．自非亭午夜分；不见．曦月疏条交映；有时见．日3.下列加点词语的意义与现代汉语意义相同的一项是( )A．至于．．夏水襄陵B．空谷传响．；哀转久绝C．从流飘荡；任意东西．．D．芳草萋萋．．鹦鹉洲4．下列各句中加点的“是”字与例句中加点的“是”意思不相同的一项是 ( ) 例句：实是．欲界之仙都A．斯是．陋室；惟吾德馨B．是．非木杮；岂能为暴涨携之去C．安能辨我是．雄雌D．日暮乡关何处是．？烟波江上使人愁二、古诗词赏析与文言文阅读(32分)(一)阅读下面一首唐诗；回答问题。

(4分)钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西；水面初平云脚低。

几处早莺争暖树；谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼；浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足；绿杨阴里白沙堤。

5．根据诗意填空。

(2分)本诗通过描写西湖早春明媚的风光；抒发了诗人的感情。

尤其是“”三个字更是直抒胸臆；似乎让我们看到了诗人流连忘返、陶醉于湖光山色之中的情景。

6．这首诗处处紧扣初春的季节特征；把西湖描绘得生意盎然。

请从诗歌画线句中选择一个体现季节特征的词语加以说明。

(2分)(二)阅读下面一首宋诗；完成7、8题。

八年级上册语文第三单元测试卷(含答案解析)

八年级上册语文第三单元测试卷时间：120分钟满分：120分试卷得分：一、积累与运用。

（26分）1．下列加点字注音完全正确的一项是（）（2分）A.阙．处（qu ē）素湍．（tu ān ）飞漱．（sù）荇．菜（xìng） B.鸢．鸟（yu ān ）属．望（zh ǔ）燕．然（y ān ）槽枥．（lì） C.绝巘．（y ǎn ）罹．难（lì）暴戾．（lì）横柯．（k ē） D.缥．碧（pi āo ）经纶．（lún）沙堤．（d ī）轩邈．（mi ǎo ）2．下列句中加点词语的解释完全正确的一项是（）（2分）A.清荣峻茂，良．多趣味（良好）属引．凄异（连接）B.自非．．亭午夜分（如果不是）欣然．起行（然后）C.盖．竹柏影也（大概是）泉水激．石（冲击，撞击）D.任意东西．．（向东或向西）芳草萋萋．．（草木稀疏的样子）3．下列句子朗读节奏划分有误的一项是（）（2分）A.自／三峡／七百里中B.实是／欲界之仙都C.遂至承天寺／寻张怀民D.自富阳至／桐庐／一百许里4．下列说法有误的一项是（）（2分）A.《唐诗五首》的五位诗人中，王维有“诗圣”之称，李白有“诗仙”之称，白居易有“诗魔”之称。

B.《三峡》中，作者先总写三峡概貌，突出其雄伟气象；接着按照特点的不同，具体描绘三峡四季的不同景象。

C.《与朱元思书》是南朝梁文学家吴均所著的一篇著名的山水小品，是吴均写给好友朱元思的信中的一个片段，被视为骈文中写景的精品。

D.诗歌按音律可分为古体诗和近体诗两类。

律诗是近体诗的一种，通常包含首联、颔联、颈联和尾联。

5．古诗文默写。

（8分）(1)________________，山山唯落晖。

（王绩《野望》）（2）冰霜正惨凄，________________。

（刘桢《赠从弟（其二）》）（3）李白在《渡荆门送别》一诗中，化静为动，表现雄浑开阔意境的诗句是_____________，_______________。

部编版八年级语文上册第三单元测试题(含答案)

部编版八年级语文上册第三单元测试题（含答案）一、积累运用(共30分)1.下列加点字的读音完全正确的一项是(2分)( )A.缥．碧(piāo) 藻荇．(xìng) 轩邈．(miǎo) 纤．云(xiān)B.鸢飞戾．天(lì) 瑶．台(yáo) 窥．谷(kuī) 夕日欲颓．(tuí)C.横柯．(kē) 目眩．(xuán) 曦．月(xī) 荆．门(jīng)D.急湍．(tuān) 交横．(hèng) 泠．泠(líng) 沿溯．阻绝(sù)2.下列句子中加点词的解释错误的一项是(2分)( )A.虽乘奔．(飞奔的马)御风,不以疾．(快)也。

B.但．(只是)少闲人如吾两人者耳。

C.风烟俱．(都,全)净,天山共色．．(同样的颜色)。

D.未复有能与．(和)其奇者．(……的人)。

3.下列句子中没有通假字的一项是(2分)( )A.两岸连山,略无阙处。

B.蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。

C.经纶世务者,窥谷忘反。

D.清荣峻茂,良多趣味。

4.下列句中的加点词与“五色交辉”中的“辉”用法相同的一项是(2分)( )A.回清．倒影B.虽乘奔．御风,不以疾也C.每至晴初霜．旦,林寒涧肃D.空谷．．传响,哀转久绝5.下列加点词意义相同的一项是(2分)( )A.猛浪若奔．∕虽乘奔．御风B.遂．成枯落,多不接世∕遂．至承天寺寻张怀民C.则素．湍绿潭∕可以调素．琴D.哀转久绝．∕沿溯阻绝．6.下列句子朗读停顿错误的一项是(2分)( )A.虽乘奔∕御风,不以疾也B.自∕康乐以来,未复有∕能与其奇者C.但少∕闲人∕如吾两人者耳D.蝉∕则千转不穷,猿∕则百叫无绝7.下列文学常识说法有误的一项是(2分)( )A.《水经注》是北魏地理学家郦道元所著的地理名著,全书记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等,具有较高的文学价值。

B.王维,北宋著名诗人、画家,字摩诘,世称“王右丞”。

第三单元测试题(含答案)2024-2025学年统编版语文八年级上册

八年级上册第三单元测试卷（时间：120分钟满分：120分）一、山川之美（14分）活动一：溯源山水（6分）“山”，象形字，本义是地面上由土石构成的隆起部分。

甲骨文用线条勾勒出三块凸起的形状，连绵起伏。

后来字形整体变瘦，中间部分耸起，楷书写作“山”，沿用至今。

由“山”组成的字大多与山石、高大等语义相关，如①jùn qiào（）。

“水”，象形字，本义是河流。

甲骨文形似一条弯弯曲曲的溪流，之后将中间弯曲的线简化成一竖，楷书写作“水”，沿用至今。

有水才有生命。

望着②chéng chè（）的湖水，让人感受到无限美好。

美丽而智慧的大自然，无时无刻都在启迪着我们，学会生活，读懂自然。

1．上面是同学们关于汉字溯源的整理，请你根据语境把括号处补写完整。

（2分）2.“湍”字从水，表示与水的流速相关，可以解释为____________，如“素湍绿潭”。

（2分）3.文段中画线的句子有语病，请你修改。

（2分）活动二：笔绘山河（8分）4．山水小品文是一种轻便自由的文学形式。

大鹏在网络上搜集到一段关于山水小品文的资料，但句子顺序被打乱了。

请你帮他进行排序：。

（填序号）（2分）①游记，状写名山大川，惊湍飞瀑，晴湖雪巘，乃至亭台池榭，美不胜收。

②因此，游记小品，是最具个人风采的美文。

③游记小品，堪称文苑奇葩。

④陶弘景在南朝游记小品名作《答谢中书书》中云：“山川之美，古来共谈。

”⑤小品，独抒性灵，信笔挥洒，自由书写，文极简洁而意味隽永，情思摇曳，韵趣天然。

5.下面是“四季诗朗诵”活动中主持人开场白中的部分内容，请你仿照画波浪线的句子，在横线上续写句子。

（2分）四季之美，美不胜收。

我们喜爱春天，爱她的桃红柳绿，鸟语花香；我们喜爱夏天，；我们喜爱秋天，；我们喜爱冬天，爱她的白雪皑皑，银装素裹。

6．下面是一位同学写的关于“秋天”的一篇日记，老师认为他写得不具体。

请你用“添枝加叶”的办法，帮他充实内容，使这段描写生动丰富，具有画面感与感染力。

部编版八年级语文上册第三单元测试卷(带答案解析)

部编版八年级语文上册第三单元测试卷（带答案解析）一、语言文字积累与运用（共30分）（一）单项选择题（共15分，每小题3分）1．下列加点字的注音完全正确的一项是( )(3分)A．曦．月(xī) 经纶．(lún) 纤．云(qiān) 轩邈．(miǎo)B．十仞．(rèn) 沿溯．(shù) 藻荇．(xìng) 驱犊．(dú)C．燕．然(yān) 横柯．(kē) 素湍．(tuān) 缥．碧(piǎo)D戾．天(lì) 飞漱．(shù) 萋．萋(qī) 千转．(zhuǎn)【答案】1.C【解析】（A.qiān—xiān；B.shù—sù；D.zhuǎn—zhuàn）2．下列加点词解释全都正确的一项是( )(3分)A．夕日欲颓．(坠落) 鸢飞戾．天者(叫) 但．少闲人如吾两人者耳(只是)B．不见曦．月(日光，文中指太阳) 从．流飘荡(跟、随) 相与．．步于中庭(共同，一起) C．未复有能与．其奇者(和) 良．多趣味(甚，很) 蝉则千转．不穷(同“啭”，鸟鸣，文中指蝉鸣)D．四时俱．备(都) 夹岸高山，皆生寒树．．(寒冷的树) 念．无与为乐者(考虑，想到) 【答案】2.B【解析】（A.戾：至、到达；C.与：参与。

文中有欣赏、领悟的意思；D.寒树：文中形容树密而绿，让人心生寒意）3．下列各句朗读节奏划分有误的一项是( )(3分)A．夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。

B．虽乘奔/御风，不以/疾也。

C．自富阳/至桐庐/一百许里。

D．庭下/如/积水空明，水中/藻、荇交横。

【答案】3.【解析】B（虽/乘奔御风，不以/疾也）4．下列有关文学常识的表述有误的一项是( )(3分)A．《三峡》选自《水经注疏》。

作者郦道元，字善长，北魏地理学家。

B．《与朱元思书》选自《艺文类聚》。

作者吴均，南朝梁文学家，本文是吴均写给友人的信的一部分。

C．《使至塞上》作者王维，字摩诘。

2023-2024学年初中语文部编版八年级上第三单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.下列文学常识表述有误的一项是（）A. 《资治通鉴》是由北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部国别体通史《孙权劝学》一文出自该书B. 南北朝时北方的乐府民歌《木兰诗》选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》C. 鲁迅原名周树人字豫才我国伟大的文学家、思想家、革命家其代表作有小说集《呐喊》《彷徨》散文集《朝花夕拾》散文诗集《野草》等D. 铭古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字后来成为一种文体【答案】A【解析】A项《资治通鉴》是由司马光编纂的编年体通史2.下列文言实词解释不正确的一项是（）A. 空谷传响响响声B. 夕日欲颓颓坠落C. 庭下如积水空明空明形容水的澄澈D. 任意东西东西向东或向西【答案】A【解析】A项句意空荡的山谷里传来猿叫的回声响回声二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）3.春蚕到死丝方尽 _______________【答案】蜡炬成灰泪始干【解析】蜡炬成灰泪始干三、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）4.（1）解释下列画线词语①可爱者甚蕃_______________②亭亭净植_______________③宜乎众矣_______________4.（2）将下列句子译成现代汉语①莲之爱同予者何人？②予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖4.（3）周敦颐称莲花“出淤泥而不染” 请结合下列链接材料与选文内容围绕“环境与人”的关系提炼出各自蕴含的观点并说说你的看法【链接材料】与善人居如入芝兰之室久而自芳也与恶人居如入鲍鱼之肆久而自臭也【答案】（1）①多, ②竖立, ③应当【解析】（1）①句意值得喜爱的非常多蕃多②句意洁净地挺立植竖立③句意人应当很多了宜应当【答案】（2）①（对于）莲的喜爱像我一样的还有什么人呢？②我只喜爱莲它从淤泥中生长出来却不沾染污秽经过清水洗涤但不显得妖艳【解析】（2）①同像……一样予我②沾染（污秽）濯洗涟水波妖过分艳丽【答案】（3）材料的话环境可以改变人周敦颐的话人可以不受环境的影响示例一环境可以改变人人会受到环境的影响在好的环境中人会朝着好的方向发展在不好的环境中人会沾染恶习受到不良的影响“孟母三迁”的故事就说明了这个道理示例二人只要意志坚定洁身自好就可以不受不良环境的影响如果能积极面对战胜困难还能从逆境中脱颖而出【解析】（3）“与善人居如入芝兰之室久而自芳也与恶人居如入鲍鱼之肆久而自臭也”意思是和好人一起居住如同进入了放着芝兰的屋子时间久了自己也就芳香了与坏人居住如同进入满是咸鱼的店铺时间久了自然会染上臭味整句强调的是外部环境对人精神性情的影响（环境可以改变人）周敦颐则说莲“出淤泥而不染” 主要讲人可以不受不良环境的影响看法可以围绕周敦颐或【链接材料】的观点进行阐述答案不唯一言之有理即可5.（1）对下面句子中画线词的解释有错误的一组是（）5.（2）翻译下面的句子至于夏水襄陵沿溯阻绝5.（3）文中描写“高猿长啸属引凄异空谷传响哀转久绝” 突出了三峡的什么特点？A. 虽乘奔御风（奔跑）自非亭午夜分（如果）B. 不见曦月（太阳）或王命急宣（有时）C. 素湍绿潭（白色）飞漱其间（冲刷）D. 清荣峻茂（茂盛）属引凄异（连接）【答案】A【解析】（1）A项虽乘奔御风即使骑上飞奔的马驾着风奔这里指飞奔的马【答案】（2）到了夏天江水漫上山陵的时候顺流而下和逆流而上的船只都被阻隔了【解析】（2）襄冲上、漫上沿顺流而下溯逆流而上【答案】（3）一是突显了三峡秋季凄清肃杀的环境特点二是突显三峡山高、峡长的地形特点【解析】（3）“高猿长啸属引凄异空谷传响哀转久绝”的意思是常常有猿猴在高处拉长声音鸣叫声音持续不断显得非常悲惨凄凉在空荡的山谷里传来猿叫的回声悲哀婉转很久才消失此描写突显了三峡秋季凄清肃杀的环境以及三峡山高、峡长的地形四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）6.（1）“单车欲问边”中的“单”字抒发了诗人怎样的情感？6.（2）颔联“征蓬出汉塞归雁入胡天”耐人寻味请从修辞的角度作简要赏析【答案】“单”字写轻车简从流露出诗人被排挤出朝廷的失意【解析】本题考查诗歌关键字词理解单车一辆车这里形容轻车简从出塞宣慰并任河西节度使判官这首诗即作于此次出塞途中、孤独之情【答案】运用比喻的修辞手法以“征蓬”“归雁”自比表达了思乡的情怀译文轻车简从将要去慰问边关路经的属国已过居延北归大雁正翱翔云天黄河边上落日浑圆到萧关时遇到侦察骑兵告诉我都护已经到燕然【解析】本题考查从修辞的角度赏析重点句子解答此题首先要明确诗句的意思注意重点的诗句中往往蕴含着作者的情感像北归大雁飞入胡人的云天” 抒写了诗人漂泊感受也透露了被排挤出朝廷内心的激愤和抑郁五、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.（1）老编辑的情感、态度随着情节的发展不断变化着阅读全文将表格补充完整7.（2）结合语境按要求完成下面的题目①品析下列句子中画线的词语而原本车厢里那一份融洽的气氛也倏地僵了、冷了②品析第⑤段画线的句子霎时甜的、酸的、咸的、辣的味儿扭扭捏捏地交缠在一块儿猥猥琐琐地窜满了整个车厢7.（3）请结合文章内容评价文中的中年妇女7.（4）文章结尾处作者表示“觉得自己上了人生极好的一课” 你认为作者能从这堂课上学到什么？【答案】（1）①中年妇女把零食摊放在桌上嗑的瓜子壳扔了一地（或中年妇女在车厢里嗑瓜子吃零食)②中年妇女热心照顾发病的老编辑③内心感激连声道谢（愧疚）【解析】（1）文章主要的故事情节有中年妇女走进车厢——在车厢里嗑瓜子吃零食且瓜子壳扔了一地——中年妇女忘带身份证——中年妇女热心照顾发哮喘病的老编辑老编辑的情感态度变化没好感——厌恶——投诉——感激提炼出重要事件即可【答案】（2）①僵原义是指僵硬僵直冷原指温度低“僵”字在文中形象地写出了中年妇女的出现使车厢里原来融洽的气氛变得僵化不和谐“冷”字形象的写出了气氛由和谐、热闹变得尴尬表现了大家对中年妇女的不满②运用了拟人的修辞手法把多种零食的味儿拟人化形象生动地表现了各种令人不快的味道充斥着整个车厢引人反感【解析】（2）①解答此题关键要结合词语所处的语境弄清这个词语的表述对象然后综合词义与表达效果两方面因素进行揣摩“僵”“冷”这里指气氛由融洽变得尴尬、僵硬形象地写出了大家对中年妇女的不满②常见的答题模式方法（修辞、描写方法等）+写了什么（具体内容）+体现表达（效果感情、性格等）从修辞的角度结合“扭扭捏捏”“猥猥琐琐”可知运用了拟人的修辞手法写了多种食物的味道形象生动地表达了厌恶和反感之情【答案】（3）从她忙前忙后照顾老编辑可以看出她是个乐于助人的人从她在车厢里吃瓜子随意丢瓜子皮可以看出她是个不拘小节粗心大意的人从她提出让老编辑穿她的大衣并提出送老编辑回家的事可以看出她是个不计前嫌开朗大度的人【解析】（3）中年妇女的缺点和优点都很鲜明注意用词的恰当即可【答案】（4）①不可“以貌取人” ②对与自己不同阶层或不同类型的人要宽容以待③公共场合要注意自己的举止文明④要做一个善良友爱、乐于助人的人⑤不必太在乎他人对自己的一时误解坚定地做一个“好人”【解析】（4）本文主要讲述了被“我们”认定不是好人的中年妇女热心救助突发哮喘病的老编辑的故事主要告诉了“我们”要宽容待人乐于助人答案合理即可8.（1）依据文章内容填写下表8.（2）请从修辞手法的角度赏析第⑦段画线的句子麦收是父亲的高考更是为我而设的特殊陪考！8.（3）下列对文章有关内容的理解和分析不正确的两项是（）8.（4）文章标题“一个人的麦田”有何含义？请结合文章主题和下面的【链接材料】所述的情形说说你对“陪读现象”的看法【链接材料】大部分学校特别是名校的周边生活着“陪读”一族这些陪读的父母有的放弃自己宽敞舒适的安乐窝租住在学校周边狭小的出租屋里有的甚至辞掉自己的工作牺牲自己的事业全身心照顾子女的学习与生活【答案】（1）①欣慰, ②割麦, ③歉意, ④恣意挥毫【解析】（1）解答本题需要在文章中找到对应的段落根据表格中的提示提炼答案由第③段中“对于我的火线回归父亲很欣慰”可知①处填写“欣慰” 由第③段中“我心生忐忑——过去割麦……我还真有些力不从心……我再怎么做也做不到像父亲那样游刃有余”可知②处填写“割麦” 由第⑥段中“养足精神去收你的麦子那个我帮不上忙”和第⑦段中“父亲又开始埋首割麦把对我的歉意肆虐在麦子身上”可知③处填写“歉意” 由第⑨段中“考场上我在恣意挥毫麦田里父亲在挥汗如雨”可知④处填写“恣意挥毫”【答案】（2）运用了比喻的修辞手法将“麦收”比作“高考” 父亲用埋首割麦的激情来为“我”的高考助威给“我”鼓励“我”也深深感受到了父亲深沉的陪伴与别样的期待同时也获得了深刻启示【解析】（2）这句话把将“麦收”比作“高考” 运用了比喻的修辞手法结合语境分析今年的麦子倒伏很难收割多一个人割麦就会快好多但当父亲得知“我”后天就要高考时他怕影响“我”高考就督促“我”回家休息而他自己一个人要奋力完成割麦子的任务父亲其实是用埋首割麦的激情来为“我”的高考助威给“我”鼓励“我”深深感受到了父亲深沉的陪伴与别样的期待获得了深刻的启示据此理解作答即可【答案】A, C【解析】（3）A项“父亲期望‘我’回家跟他一起并肩作战打好麦收战役”错误应该是父亲用埋首割麦的激情来为“我”的高考助威给“我”鼓励C项“他的任务是麦收高考是‘我’一个人的事他帮不上忙”错误应该是父子各自在自己的考场作战相互用精神鼓励取得胜利【答案】（4）标题含义在文中既指父亲一个人挥汗如雨收获麦子的麦田又指“我”一个人赶赴的收获人生的高考看法能理解天下父母对孩子的不尽关爱陪读在某种程度上能让孩子感受到近在咫尺的关怀与鼓励但我更欣赏文中的“我”与“父亲” 父亲选择了另一种陪伴与鼓励的方式那就是“身教”告诉孩子每个人都有自己的战场都应在自己的战场上奋力挥洒全力以赴颗粒归仓不负彼此的期望【解析】（4）第一问细读文本可知对于“我”和父亲来说麦田有不同的含义对于父亲来说麦田指的是家里的麦田父亲在这里挥汗如雨为了全家的生活努力对于“我”来说高考就是麦田“我”在这里奋斗为了自己幸福的生活奋斗第二问需结合文章的内容及链接的材料进行分析发表自己对陪读现象的看法可以持反对意见也可以持赞成意见还可以综合分析一分为二来看待陪读现象反映了父母对子女的爱可以让孩子更能感受到父母对自己的关爱也可以结合文章内容论述换一种方式进行“陪读” 文章中的父亲就是用自己在麦田上努力割麦这个行动来告诉孩子“麦场”是自己的需要通过自己的努力收获属于自己的人生据此整理作答言之有理即可六、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）默写填空①_______________ 关山度若飞（《木兰诗》）②_______________ 对镜帖花黄（《木兰诗》）③_______________ 赏赐百千强（《木兰诗》）④_______________ 明月来相照（王维《竹里馆》）⑤独坐幽篁里 _______________ （王维《竹里馆》）⑥_______________ 双袖龙钟泪不干（岑参《逢入京使》）⑦_______________ 散入春风满洛城（李白《春夜洛城闻笛》）9.（2）课外阅读积累老头子笑了笑眼珠往心里转了两转他怕祥子的话有鬼病万一那三十块钱是抢来的呢他不便代人存着赃物他自己年轻的时候什么不法的事儿也干过现在他自居是改邪归正不能不小心而且知道怎样的小心祥子的叙述只有这么个缝子可是祥子一点没发毛咕的解释开老头子放了心文段中的“老头子”指的是_______________ 三十块钱是祥子_______________（情节）弄来的【答案】（1）①万里赴戎机, ②当窗理云鬓, ③策勋十二转, ④深林人不知, ⑤弹琴复长啸, ⑥故园东望路漫漫, ⑦谁家玉笛暗飞声【解析】（1）①注意“戎”的书写②注意“鬓”的书写③注意“策勋”的书写④注意“深”的书写⑤注意“啸”的书写⑥注意“漫”的书写⑦注意“暗”的书写【答案】（2）刘四, 卖骆驼【解析】（2）解答此类题时应在平时学习中注意对作品的名称及人物和主要情节的把握阅读以上文段结合“祥子”“三十块钱”可知以上选段出自《骆驼祥子》中的祥子卖骆驼的情节选段中的“老头子”是刘四三十块钱是祥子卖骆驼弄来的10.（1）默写①树树皆秋色 _______________ （王绩《野望》）②_______________ 芳草萋萋鹦鹉洲（崔颢《黄鹤楼》）③李白在《渡荆门送别》中反衬江水平静展现江岸辽阔天空高远充满浪漫主义色彩的诗句是 _______________ _______________④夕日欲颓 _______________ （陶弘景《答谢中书书》）⑤_______________ 猿则百叫无绝（吴均《与朱元思书》）⑥岂不罹凝寒？_______________ （刘桢《赠从弟》）⑦_______________ 狐兔翔我宇（曹植《梁甫行》）10.（2）课外阅读积累①“一个浑身黑色的人站在老栓面前眼光正像两把刀刺的老栓缩小了一半”这句话出自________（作者）的《________》②世界上第一次________实测工作是在我国唐朝时进行的唐代有不少学识渊博的高僧他们之中不仅有西天取经的玄奘有东渡日本的鉴真还有著名的天文学家________（683-727年）是魏州昌乐（今河南南乐县）人（卞毓麟《星星离我们有多远》）③“我家分成‘两党’ 一党是我父亲是执政党反对党由我、母亲、弟弟组成有时连雇工人也包括在内可是在反对党的‘统一战线’内部存在着意见分歧我母亲主张间接打击的政策凡是明显的感情流露或者公开反抗执政党的企图她都批评说这不是中国人的做法”“回想起来我认为我父亲的严厉态度到头来是自招失败我学会了恨他我们对他建立了真正的统一战线”选文出自________国作家________的《________》文段中的“我”是________（人名）从中就可以看出“我”小时候就有一种叛逆的心理懂得通过斗争和反抗来维护自己的权益【答案】（1）①山山唯落晖, ②晴川历历汉阳树, ③月下飞天镜, 云生结海楼, ④沉鳞竞跃, ⑤蝉则千转不穷, ⑥松柏有本性, ⑦柴门何萧条【解析】（1）①注意“唯”的书写②注意“历”的书写③由“反衬江水平静展现江岸辽阔天空高远充满浪漫主义色彩”可推知答案注意“镜”的书写④注意“竞”的书写⑤注意“蝉”的书写⑥注意“柏”的书写⑦注意“萧”的书写【答案】（2）①鲁迅, 药, ②子午线, 一行（张遂）, ③美, 埃德加·斯诺, 红星照耀中国, 毛泽东【解析】（2）①根据“老栓”可知这句话出自《药》作者是鲁迅收录在短篇小说集《呐喊》中②解答此题需要熟悉《星星离我们有多远》的相关内容世界上第一次子午线实测工作是在我国唐朝时进行的根据“著名的天文学家”“是魏州昌乐（今河南南乐县）人”可知是一行（张遂）按照原文内容作答即可③解答此题需要熟悉《红星照耀中国》的相关内容作者是美国作家埃德加·斯诺根据选段内容可知“我”是毛泽东七、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）11.（1）选文出自《红星照耀中国》《红星照耀中国》又名_______________ 作者是美国记者埃德加·斯诺作者真实地记录了自己自1936年6月至1936年10月在中国_______________革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻11.（2）文段中所说的A是_______________（填人名） B是_______________（填人名）从文段中可以看出A最优秀的品质是_______________11.（3）美国记者埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中写道“在某种意义上讲这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传”文中的“大迁移”是指（）【答案】（1）《西行漫记》, 西北【解析】（1）《红星照耀中国》又名《西行漫记》是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况【答案】（2）朱德, 毛泽东, 对党的忠诚和对政治驾驭的服从【解析】（2）阅读选段从“A的全生涯与中国民众的命运有不可分离的联系他从自身昭示出红军奋斗的原因”“A有一颗热烈的斗争的心”中可知 A是朱德从“B有一个冷静的政治头脑”中可知 B是毛泽东从“A对党的忠诚和对政治驾驭的服从正是原因之一”可以看出 A最优秀的品质是对党的忠诚和对政治驾驭的服从【答案】B【解析】（3）从题干“最大的一次”“武装宣传”等信息可以看出文中的“大迁移”指的是长征 1934年10月第五次反“围剿”失败后中央主力红军（红一方面军）为了摆脱国民党军队的包围追击被迫实行战略大转移退出中央根据地进行长征在长征中革命的精干力量得到保存同时在沿线宣传了革命的思想扩大了红军的影响 A、C、D三项均与“武装宣传”不符故选B。

部编版八年级上册语文第三单元测试题 (2)

第三单元达标测试卷八年级·语文上(R版)时间：100分钟满分：120分一、积累与运用(30分)1．下列加点字注音、书写无误的一项是()(3分)A．略无阙．处(quē)沿溯．阻绝(sù)飞漱．其间(sù)B．水皆骠．碧(piǎo) 能与．其奇(yǔ) 藻、荇．交横(xìng)C．泠．泠作响(líng) 互相轩．邈(xuān) 嘤．嘤成韵(yīng)D．夕日欲颓．(tuí) 隐天敝．日(bì) 素湍．绿潭(tuān)2．下列加点词的解释有误的一项是()(3分)A．清荣峻茂．(茂盛) 晓雾将歇．(消散)B．欣然起行．(出行) 东皋薄．暮(轻微)C．疏条交映．(掩映) 任意东西．．(向东向西)D．互相轩．邈(高) 良．多趣味(甚，很)3．下列句子中不含通假字的一项是()(3分)A．两岸连山，略无阙处B．蝉则千转不穷C．经纶世务者，窥谷忘反D．至于夏水襄陵4．下列加点词不属于词类活用的一项是()(3分)A．每至晴初霜．旦B．相与步．于中庭C．互相轩邈．．D．山川之美，古来共谈．5．下列各句节奏划分有误的一项是()(3分)A．急湍/甚箭，猛浪/若奔B．每至/晴初/霜旦，林寒/涧肃C．疏条/交映，有时/见日D．自/非亭午/夜分，不见/曦月6．下列关于课文内容的说法有误的一项是()(3分)A．《三峡》这篇短文描写了三峡的雄奇险峻、清幽秀丽的景色，表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。

B．《答谢中书书》宛如一幅清丽的山水画，又像一首流动的诗，语言精练生动。

C．《渡荆门送别》是一首五言律诗，全诗运用浪漫主义的手法表达了诗人对友人的依依不舍之情。

D．《使至塞上》的颈联描绘了在边塞见到的奇丽壮阔的景象，为“千古壮观”之句。

7．默写填空。

(8分)(1)思乡、离愁是永恒的话题。

崔颢在《黄鹤楼》中吟咏道：“________________？________________。

部编版语文八年级上册第三单元检测卷(含答案)

第三单元检测卷一、积累与运用(17分)1．下列词语中加点字的字音完全正确的一项是( )(2分)A．绝(yǎn) 飞漱(shù) 燕然(yān) 与其奇者(yǔ)B．属引(shǔ)竹柏(bǎi)未寝(qǐn)夕日欲颓(tuí)C．沿溯(sù) 缥碧(piǎo)藻荇(xìng) 横柯上蔽(kē)D．素湍(tuān ) 轩邈(miǎo)襄陵(xiāng)千转不穷(zhuǎn)2．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( )(2分)仇英先生____没有书法作品留下，也没有什么诗词歌赋留下。

这个出身卑微、自学成才的漆工，____靠着自己的才华成了美术史上的一代大家。

他的创作态度十分认真、____，每幅画都严谨周密、细致入微。

明代姜绍书称其画“秀雅纤丽”“无惭古人”，这无疑是对仇英极大的____。

A．几乎　愣是　一丝不苟　褒奖B．几乎　硬是　不苟言笑　褒奖C．基本　愣是　不苟言笑　奖赏D．基本　硬是　一丝不苟　奖赏3．下列各项中分析正确的一项是( )(2分)①柳宗元的山水游记上承郦道元《水经注》的成就，而又有突破性的发展。

②我们也可以阅读后世的游记作品，如袁宏道《满井游记》、袁枚《峡江寺飞泉亭记》等，体会其与柳宗元文章风格的不同之处。

③我们可以通过课外阅读“永州八记”中的其他作品，如《始得西山宴游记》、《钴潭西小丘记》等，体会柳宗元山水游记的特色。

④明代文学家茅坤说：“夫古之善记山川，莫如柳子厚。

”A．第③句画线的句子中“如《始得西山宴游记》、《钴潭西小丘记》等”应删去顿号。

B．第②句画线部分的主干是“我们可以阅读游记”。

C．“柳宗元的山水游记上承郦道元《水经注》的成就”中“柳宗元”作主语中心语，“成就”作宾语中心语。

D．文段正确的排列顺序是①②④③。

4．文学、文化常识与名著阅读(5分)(1)下列各项中表述不正确的一项是( )(2分)A．郦道元，字善长，北魏地理学家。

初中语文人教部编版(五四学制)八年级上册第三单元11 短文两篇-章节测试习题(2)

章节测试题【答题】本文采用第________人称的写法，叙述了________的故事。

（18字内）【答案】一；独腿车夫三轮支撑人生（一个车夫用独腿蹬三轮自己人生）【分析】本题考查学生对文章内容的概括能力。

【解答】通读全文，理清故事线索，梳理情节，根据主要人物的活动，从什么人做了什么事有什么结果这个方面概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。

本文的主人公是“独腿车夫”，根据作品内容点明他主要的活动“登三轮车”，点明他以这种方式支撑他的人生即可。

【答题】请联系上下文，品味下面句中加下划线词语的意思及其作用。

我猛然间觉得不是滋味，眼光直直地瞪着他的断腿，瞪着悬在空中前后摇摆的那截黄黄的裤管。

_____________________________【答案】“直直地蹬着”、“瞪着”，形容目光长时间盯在他的“断腿”和“裤管”上，表现“我”突然发现车夫是一个独腿后的震撼，以及自己坐在他车上的复杂心情。

【分析】本题考查学生对重点词语的理解。

【解答】在文中找到句子的位置，结合具体的故事情境，点明“神态描写”，说明句中的词语表达了“我”突然发现什么的惊讶之情和内心对“独脚车夫”涌起的情感。

【答题】“如果那条断腿也有在天之灵，它一定会为它的主人感到自豪。

”你认为这条断腿会为主人的哪些方面感到自豪呢？_____________________________【答案】关键点：主人积极、乐观的心态，顽强、坚韧的意志，诚恳、诚信、善良的品质，自尊、自立的精神。

【分析】本题考查学生对重点句子的理解。

【解答】要阅读全文，通过作者对故事的叙述和对人物的描写了解“独脚车夫”性格、精神品质上的特点，即可理解“自豪”的含义。

【答题】作者在文中多处使用了语言描写的表现手法，请举出其中一处作简要分析。

_____________________________【答案】示例：“他立即补充道‘当然我还只是收你三元，已经说好的价就不会变……’”表现了车夫担心“我”的误解，体现了车夫的诚恳、诚信。

2023-2024学年初中语文部编版八年级上第三单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年部编版初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.下列画线文言词语用法相同的一项是（）A. 如鸣佩环心乐之似与游者相乐B. 其岸势犬牙差互斗折蛇行C. 急湍甚箭猛浪若奔腰白玉之环D. 凄神寒骨先天下之忧而忧【答案】B【解析】A项乐以……为乐/玩乐B项犬牙像狗的牙齿一样斗折像北斗星一样都是名词作状语C项奔像奔腾的骏马腰腰上挂着D项凄使……感到凄凉先在……之前故选B2.下列说法正确的一项是（）A. 这是一件珍贵的妈妈从北京买来的礼物（这个句子没有语病）B. “我们跳绳”“改革开放”“放松下来”（这三个短语类型分别是主谓短语、并列短语、动宾短语）C. “对于广大的关东原野我心里怀着挚痛的热爱”（画线的词语分别是介词、助词、名词、代词、形容词）D. 《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部国别体通史记载了从战国到五代共1362年的史事【答案】C【解析】A项语序不当应改为“这是妈妈从北京买来的一件珍贵的礼物”B项“放松下来”是动补短语D项“国别体通史”说法错误应该是“编年体通史”故选C二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列句中画线词的解释不正确的一项是（）3.（2）下列画线词的用法与“互相轩邈”的“轩”用法相同的一项是（）3.（3）下列句中画线字意思相同的一项是（）3.（4）下列句子与“但少闲人如吾两人者耳”句式相同的一项是（）3.（5）下列对选文相关内容的理解正确的一项是（）3.（6）将文中画线句子翻译成现代汉语①负势竞上互相轩邈争高直指千百成峰②常有高猿长啸属引凄异空谷传响哀转久绝A. 林寒涧肃肃肃杀、凄寒B. 窥谷忘反反同返C. 经纶世务者经纶治理D. 晓雾将歇歇停止【答案】D【解析】【答案】A【解析】【答案】A【解析】【答案】A【解析】【答案】A【解析】【答案】【解析】三、古诗词鉴赏（本大题共计2小题每题15分共计30分）4.（1）试分析首联在全诗的作用4.（2）请从动静和写景顺序的角度赏析中间两联【答案】（1）以平淡的叙述首先引出薄薄暮色之中兀立在东皋之上的诗人形象举目四望一种莫可明状的孤寂无依的愁绪涌上心头首联表现了作者的心绪并为中间四句写景提供了巧妙的铺垫【解析】（1）首联景中含情景中有人傍晚时分夕阳西下天边满是烟霞诗人独自一人登上东皋极目远望左右徘徊不已心里默默念着曹操《短歌行》中的诗句——“绕树三匝何枝可依” “薄暮”交代时间渲染气氛“东皋”点明地点“徙倚欲何依”表明心态复杂抑郁这两句看似平平淡淡的叙述却把作者的心绪交代的一清二楚奠定了整首诗的基调【答案】（2）颔联总写秋色是静景、远景颔联写牧人与猎马是动景、近景这四句话勾画出一幅秋日傍晚图将光与色、远景与近景、静态与动态搭配得恰当好处【解析】（2）颔联写秋天山林之静景从正面进一步渲染作者的孤寂苦闷的心绪诗人从眼见所见给我们勾勒了一幅秋之晚景图一望无际的树林都染上了暮秋时分憔悴枯黄的颜色连绵起伏的群山在夕阳的映照下都染上了萧瑟的暮光看似安静开阔的景象却给人一种荒凉落暮之感颈联写傍晚时分人的活动从反面反衬诗人的郁闷孤单的心境诗人给我们描绘了一幅乡野之人放牧归来的动态场景放牛的牧童唱着山歌欢快的赶着牛儿返回家中猎人骑着骏马大声吆喝着带着猎物满意而归多么安逸的场景多么令人陶醉的画面啊但是这些热闹是他们的诗人什么也没有有的就是寂寞和孤寂5.（1）本诗流露出了诗人的两种情感舍和不舍诗人想舍的是_______________ 不想舍的又是_______________5.（2）你认为这首诗的后两句广为传诵的原因是什么？【答案】（1）当朝者的黑暗和腐朽亲朋好友和国家的前途命运【解析】（1）这首诗是《己亥杂诗》的第五首写诗人离京的感受虽然载着“浩荡离愁” 却表示仍然要为国为民尽自己最后一份心力所以诗中诗人想舍的是腐朽的朝廷不想舍的是国家的前途和命运【答案】（2）这两句采用借物抒情的抒情方式以“落红”和“春泥”为喻表达了作者虽辞官离京仍然关心国家前途和命运的思想感情这两句诗语言生动形象内容蕴含哲理格调昂扬向上【解析】（2）此题考查的是对诗句的赏析“落红不是无情物化作春泥更护花”诗人笔锋一转由抒发离别之情转入抒发报国之志并反用陆游的词“零落成泥碾作尘只有香如故”落红本指脱离花枝的花但是并不是没有感情的东西即使化做春泥也甘愿培育美丽的春花成长不为独香而为护花表现诗人虽然脱离官场依然关心着国家的命运不忘报国之志以此来表达他至死仍牵挂国家的一腔热情充分表达诗人的壮怀成为传世名句译文浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸离开北京马鞭向东一挥感觉就是人在天涯一般我辞官归乡有如从枝头上掉下来的落花但它却不是无情之物化成了春天的泥土还能起着培育下一代的作用四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）6.（1）文章以“拉面”为题有何作用？6.（2）根据提示补写文章的情节①读书时写作《一碗拉面》的经历②________③________④________⑤观看纪录片《拉面之神》6.（3）第④段中“我”听到朋友去世的消息“没哭” 面对一碗拉面却“痛哭了起来” 为什么？6.（4）联系上下文体会第⑤段画线句子的含意那简直是全世界最好吃的拉面6.（5）说说文中的“我”是一个怎样的人6.（6）作者在文末写“拉面之神”的故事其用意何在？请简要分析【答案】（1）①文章的线索②提示文章主要内容③作者情感寄托的载体【解析】（1）解答此类题一般要从内容和结构两个方面来思考从全文看叙述的都是和“拉面”有关的故事“拉面”贯穿文章始终因此“拉面”是作为全文的线索存在的看到标题“拉面” 我们也可以想到文章肯定和“拉面”有关因此起到了提示文章主要内容的作用再者这篇文章借“拉面”表达了对朋友、对家乡深挚的情感“拉面”还作为作者情感的载体存在【答案】（2）②为吃一碗拉面而不辞辛劳, ③在家乡吃拉面时想起去世的好友, ④在日本陪儿时好友吃拉面的经历【解析】（2）按题干要求要补写出文章的相关情节先要明确文章叙述的情节分五个层次第一层为第①段叙述读书时写作《一碗拉面》的经历第二层为第②③段叙述在美国和香港的吃拉面的经历第三层为第④段叙述回家乡在朋友工作过的报社楼下吃拉面而想起去世的好友的经历第四层为第⑤~⑨段叙述在日本陪儿时好友吃拉面的经历第五层为第⑩段叙述观看纪录片《拉面之神》找到各部分的起止位置分别用简练的语言概括出来即可【答案】（3）听到朋友去世的消息“我”身处异乡强忍悲痛“没哭”体现“我”的坚强回到家乡“我”坐在朋友工作过的楼下拉面店里面对拉面睹物思人（触景生情）“痛哭”体现了“我”对朋友深深的怀念【解析】（3）结合“我”的经历听到朋友去世的消息时“我坐在去往西贡地质公园的一条船上” 在异乡“我”强忍着悲痛坚强面对但回到家乡坐在朋友曾经工作过的楼下拉面店时回忆一起吃拉面的情景就不禁睹物思人这里的痛哭是“我”对朋友的真挚情感的表达要体会“我”对朋友深深的怀念之情【答案】（4）“我”与分别十年的好友相见与她一同吃拉面无比开心因此觉得眼前的拉面是“全世界最好吃的”【解析】（4）要明确句子的含意就要抓住这个句子的关键词语来分析为什么是“全世界最好吃的拉面”呢？肯定不单是因为拉面本身的味道而要以拉面为线索想到和拉面有关联的人第⑤段是叙述在日本陪儿时好友吃拉面的经历因此这里之所以觉得眼前的拉面是“全世界最好吃的” 是因为这是和好朋友一同吃的拉面开心是最好的调味剂【答案】（5）“我”是一个重友情（关爱朋友）、爱家乡（爱生活）、执着（认真）、坚强而又有点多愁善感（怀旧）的人【解析】（5）解答时可据文中“我”的经历分析总结出其性格特点如从“我”为吃一碗拉面而不辞辛苦可以概括出“执着”“爱生活”的特点从叙述在家乡吃拉面时想起去世的好友和在日本陪儿时好友吃拉面的经历可以概括出其“重友情”的特点从听到朋友去世的消息时“我”强忍着悲痛可以概括出其“坚强”的特点另外全文的整体叙事风格体现了“我”多愁善感的特点还有结尾借很老的日本纪录片《拉面之神》表达了“我”对家乡的热爱与思念【答案】（6）借《拉面之神》中“胖爷爷”的话表达“我”对朋友的怀念对逝去的岁月的追忆对家乡（亲人）的思念及淡淡的愁思【解析】（6）最后一段可以从内容、结构以及思想感情等方面来分析关键看文章侧重哪一方面就本文而言抒情色彩浓郁因此可以从思想感情的角度来分析最后一段总结全文从“胖爷爷”的话“同学们都说我们很像啊我们就结了婚开了这家面店一起做拉面直到她患癌病离开家乡？我只在新婚后和妻子一起回去过一次”中可以感受出“我”对朋友、对过去的生活、对家乡、对亲人的情感把这几个方面综合在一起有条理地表达即可7.（1）下列对文章内容理解和分析不正确的一项是（）7.（2）请按文中的顺序将“武玩”过程填写在下面相应的横线上（只填序号）①全身抹泥②滑到水里③撩水润湿坑沿儿④坐在坑沿儿上_______________→_______________→_______________→_______________7.（3）赏析文中画横线的句子①胶泥有脾气粘夹锨没力气挖不来（从修辞的角度）②揪块泥捏成锅的样子托起高举反扣到地上“噗” 破一个洞力气越大破洞越大（从画线词的角度）7.（4）文章结尾说“不识字的聋子奶奶比我有学问” 聋子奶奶有哪些“学问”？请简要概括7.（5）开篇作者说“玩泥绝不仅是乡愁” 除了“乡愁”外“玩泥”还寄托了作者怎样的情感？请结合文章简要分析A. 文章以“玩泥”为叙事线索把“武玩”和“文玩”两种玩泥方式紧密串连起来B. 第⑥段运用“噗噗”“哧溜”等拟声词描写“玩泥”的情景给人身临其境之感C. 第⑦段写“武玩”“险情”常发生孩子们坚决不让爹娘知道是怕爹娘打骂阻止D. 第⑨段“穿堂风一刮门洞忒凉快”点明孩子们在门洞“武玩”“文玩”的原因【答案】D【解析】（1）D项根据第⑨段的内容可知原因是“聋子奶奶房后是一条大沟红胶泥出名” 并且只是“文玩”的原因而非“武玩”和“文玩”【答案】（2）③, ①, ④, ②【解析】（2）通读文章可知第⑥段主要介绍了“武玩” 根据该文段的主要内容和描写顺序“对着坑沿儿撩水……猫腰挖起坑泥头脸身上划拉两只手小泥板似的把自己糊得严严实实……跑上坑沿儿坐下……哧溜——滑到水里”来看本题的正确顺序是③撩水润湿坑沿儿→①全身抹泥→④坐在坑沿儿上→②滑到水里【答案】（3）①运用拟人的修辞将胶泥人格化形象生动地写出胶泥粘性强的特点表现出挖胶泥的不容易②准确生动的动作描写写出了孩子们“打啪儿”的全过程表现了孩子们玩这种游戏的熟练程度【解析】（3）①通过句中“胶泥有脾气”的内容可知此处使用了拟人的修辞手法通过拟人的修辞将胶泥人格化使胶泥有了“脾气” 形象生动地写出胶泥“粘夹锨”的特点表现出挖胶泥的不容易语言活泼有趣②通过对句中画线字词的分析理解可知句中使用一系列动词运用了动作描写准确生动地把孩子们“打啪儿”的动作和全过程描写了下来行云流水的动作表现出孩子们玩这种游戏的全身心投入和极为熟练的程度【答案】（4）会摔胶泥会做针线会捏泥人会讲故事懂得人生道理能用宽广的心胸来对待生活中的不完美【解析】（4）解答时要全面理解文章内容理清与聋子奶奶相关的情节内容抓住重点语句进行分析概括来证明“不识字的聋子奶奶比我有学问” 通过第⑨段“聋子奶奶门洞旮晃有个瓮碴子扣着旧盆到夏天里面就是奶奶给摔熟的胶泥”可以概括出奶奶会摔胶泥通过第⑫段“聋子奶奶看我们玩泥蒲扇摇着摇着就打盹儿盹儿打够了做针线针线做够了就跟我们捏泥人”可以概括出奶奶会做针线、捏泥人通过第⑫段“聋子奶奶捏着泥人还讲故事”可以概括出奶奶会讲故事通过第⑫段“怎么有瘸腿瞎眼的呢？不能怪捏娃娃的那个奶奶贴一锅饼子火候还不匀实呢有没饹馇儿的还有糊了的还不都一样吃啊”可以概括出奶奶能用宽广的心胸来对待生活中的不完美据此作答即可【答案】（5）对童年生活及乡村风土人情的怀念对乡村自然风光消失的遗憾（或痛惜）【解析】（5）解答时要全面理解文章内容抓住能够体现作者思想感情的句子结合全文语境进行分析概括开篇第①段作者说了“玩泥绝不仅是乡愁” 而通过文章第②段“台子下边是小树林林子下边是大水坑这就是玩泥的地方”对童年时乡村的描述和结尾处“如今水坑没了村里的孩子不玩泥了吧？他们还是从里到外铁打的一样结实么？”的对比可以看出来“玩泥”表现出了作者对童年生活、乡村风土人情的深深怀念之情和对以水坑为代表的乡村自然风光消失的遗憾、痛惜之感五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.（1）默写①树树皆秋色 ___________________ （王绩《野望》）②____________________ 归雁入胡天（王维《使至塞上》）③____________________ 浅草才能没马蹄（白居易《钱塘湖春行》）④东皋薄暮望 ___________________ （王绩《野望》）⑤____________________ 都护在燕然（王维《使至塞上》）⑥几处早莺争暖树 ____________________ （白居易《钱塘湖春行》）⑦晴川历历汉阳树 ____________________ （崔颢《黄鹤楼》）8.（2）课外阅读积累①博观而约取 _____________________②“不论我们对这一事件的动机及政治背景作如何评论都必须承认这一点在西安进行的这场军事政变时机抓得很好执行得十分利落……使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边”上段文字出自埃德加·斯诺著的《___________________》文段中的“这场军事政变”是指________________【答案】（1）①山山唯落晖, ②征蓬出汉塞, ③乱花渐欲迷人眼, ④徙倚欲何依, ⑤萧关逢候骑, ⑥谁家新燕啄春泥, ⑦芳草萋萋鹦鹉洲【解析】（1）①注意“晖”的正确书写②注意“蓬”的正确书写③注意“渐”的正确书写④注意“徙”的正确书写⑤注意“萧”的正确书写⑥注意“燕”的正确书写⑦注意“萋”的正确书写【答案】（2）①厚积而薄发, ② 红星照耀中国, 西安事变【解析】（2）①解答本题要加强对课外名篇名句的积累注意“薄”的正确书写②根据课内名著积累可知这段话出自埃德加·斯诺著的《红星照耀中国》结合题干关键词“在西安进行的这场军事政变”可推知是西安事变9.假如今天是你的生日请你编写一段激励自己的文字 80字左右【答案】今天是我的生日在这个特别的日子里我要做一个新的我我要好好学习天天向上不负老师家长的期望奋发向上不畏坚险把最完美的自己展现给大家做一个品学兼优的好学生我要对自己说加油！【解析】编写一段激励自己的文字激发向上的力量注意语句通顺表达清晰六、名著阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）10.（1）选段一中“她”是________________ 选段二中“他”是________________10.（2）从选文内容来看“我”和“他”表现出的共同特点是什么？从整部作品来看“我”还有哪些性格特点举例分析10.（3）联系整部作品具体分析《简·爱》经久不衰的原因【答案】（1）里德太太或“我”（简·爱）的舅妈, 罗切斯特【解析】（1）选段一描述的是简·爱的舅妈临终前的情节文中的“她”是里德太太选段二描述的是桑菲尔德庄园着火了园主罗切斯特去救他的前妻的情节文中的“他”是桑菲尔德庄园园主罗切斯特【答案】（2）共同特点是善良简·爱的性格刚烈勇敢勇于反抗积极进取自立自强自尊自爱真诚专一追求自由、平等【解析】（2）选文一中简·爱原谅了一直对她刻薄的舅妈里德太太选文二中面对熊熊大火罗切斯特依然去搭救他的前妻这都体现了他们的善良的品格分析简·爱性格要结合名著内容和对人物的描写从小就成长在一个充满暴力的环境中的简·爱有同龄人没有的遭遇她面对的是舅妈的毫无人性的虐待表兄的凶暴专横和表姐的傲慢冷漠不公平的生长环境使得简·爱从小就向往平等、自由和爱当她的这些愿望不能达到和满足时简·爱就有了本能的反抗追求精神上的自由平等当简·爱发觉她深深地爱上了罗切斯特后在地位如此悬殊的情况下她却敢于去爱因为她坚信人在精神上都是平等的简·爱所追求的是不附带有任何外在条件的真正平等了解尊重基础上的爱情她意志坚强、智慧过人、学识丰富、见解深刻、善良真诚、举止文雅特别是她那文弱外表下却充满着力量和生机【答案】（3）①成功刻画了一个永恒的女性形象②构思精巧情节跌宕起伏③有大量成功的心理描写和如诗如画的景物描写④语言富有激情和诗意⑤以女性视角来叙述故事写作风格独树一帜【解析】（3）对《简·爱》的分析可以从人物、情节、语言、写作手法等方面来回答如人物上成功塑造了简·爱这位追求平等自由具有反抗精神的女性形象从情节上情节跌宕起伏精彩纷呈从语言上富有诗意与激情的文字扣人心弦11.（1）阅读下列名著选段根据要求答题保尔又问他身边的女人“女公民你也拒绝干活吗？”这个戴海狗皮帽的女子一转身保尔一刹那间呆住了站在他面前的竟是他童年的好友________文章部分划线处应填入的人物是________（人名）保尔问她的话中提到的“干活”是指________11.（2）根据下面文段的描述回答问题鲁达寻思道“俺只指望痛打这厮一顿不想三拳真个打死了他洒家须吃官司又没人送饭不如及早撤开”拔腿便走回头指着郑屠户道“你诈死洒家和你慢慢理会”一头骂一头大踏步去了街坊邻居并郑屠户的火家谁敢向前来拦他鲁提辖回到下处急急卷了些衣服盘缠细软银两但是旧衣粗重都弃了提了一条齐眉短棒奔出南门一道烟走了①这段文字出自________（作者）写的《水浒传》中的________（故事情节）②从上面这段文字可以看出鲁提辖具有怎样的性格特征？【答案】（1）冬妮娅帮筑路队扫雪【解析】（1）关于名著在平时学习中要注意积累的广泛性如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等并及时做笔记做到积少成多常读常新对于课本中有关名著的内容更引要起重视这样做题时才能信手拈来这里只要对《钢铁是怎样炼成的》这本书有所了解就能很好答题【答案】（2）①施耐庵鲁提辖拳打镇关西②勇而有谋胆大心细侠肝义胆【解析】（2）①关于名著在平时学习中要注意积累的广泛性如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等并及时做笔记做到积少成多常读常新对于课本中有关名著的内容更引要起重视这样做题时才能信手拈来这里只要对《水浒传》这本书有所了解就能很好答题②了解名著《水浒传》内容再掌握分析人物形象的方法如人物描写方法作者对人（事）物的评价文中人物的身份、地位、经历等最后结合文中重点章节（段落或句子）答题即可这里结合鲁达的言行分析即可如其实镇关西已经被鲁达三拳打死了鲁达还骂他“你诈死洒家和你慢慢理会” 这里视为自己的脱身做准备体现了他的勇而有谋胆大心细。

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