北师大版 四年级下 小数乘法 蚕丝
四年级下册数学教案-3.5蚕丝(小数乘法的竖式计算)｜北师大版
四年级下册数学教案3.5 蚕丝（小数乘法的竖式计算）｜北师大版教案：四年级下册数学教案3.5 蚕丝（小数乘法的竖式计算）｜北师大版一、教学内容今天我们要学习的是北师大版四年级下册的数学教材中的第3.5节蚕丝，主要内容是小数乘法的竖式计算。
我们将通过实际情景引入，让学生了解小数乘法的意义和应用。
二、教学目标通过本节课的学习，希望学生们能够掌握小数乘法的竖式计算方法，能够独立完成小数乘法的计算，并能够理解小数乘法的实际意义。
三、教学难点与重点本节课的重点是小数乘法的竖式计算方法，难点是如何处理小数点的位置和进位的问题。
四、教具与学具准备我准备了一些关于蚕丝的实际问题，以及小数乘法的竖式计算的练习题。
学生们需要准备好自己的笔记本和笔。
五、教学过程1. 情景引入：我会通过展示一些关于蚕丝的实际问题，让学生们了解小数乘法的实际意义。
2. 讲解小数乘法的竖式计算方法：我会通过示例，讲解小数乘法的竖式计算方法，包括如何处理小数点的位置和进位的问题。
3. 随堂练习：我会给出一些小数乘法的练习题，让学生们独立完成，并及时给予指导和反馈。
4. 例题讲解：我会通过一些具体的例题，让学生们进一步理解和掌握小数乘法的竖式计算方法。
5. 小组讨论：我会让学生们分组讨论，分享自己的解题方法和经验，互相学习和交流。
六、板书设计板书设计如下：小数乘法的竖式计算5.2 × 3.4_____15.6+ 15.6_____17.68七、作业设计0.5 × 4.8 =2.3 × 4.2 =3.1 ×4.5 =2. 请解释一下小数乘法的竖式计算中，小数点是如何处理的？八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，学生们掌握了小数乘法的竖式计算方法，能够独立完成小数乘法的计算。
但在处理小数点的位置和进位的问题上，有些学生还存在一些困难，需要在课后进行进一步的练习和巩固。
同时，可以让学生们思考一下，小数乘法在实际生活中有哪些应用，进一步拓展学生的思维。
北师大版四年级下册数学蚕丝教学设计+教学反思+二次备课
2.不计算，你能判断下列计算是否正确吗？与同伴交流。
3.书43页3,4题
4.实际应用，书中43页5题6题
（同学们独立完成练习并改正错题）
通过本节课的学习，你有什么收获？请与大家分享一下你的想法。
（学生自由畅谈）
板
书
设
计
蚕丝
1.2*1.25=1.5(千米)
0.35*300=105（克）
2.你能提出一个数学问题么?
（一条春蚕吐的丝长约多少千米？……）
3.用你自己喜欢的方法算一算，与同桌交流你的算法。
(列式：1.2*1.25=（）（ ）
生1：用竖式计算
生2：用脱式计算
用不同方法进行计算并找出难点进行讨论)
4.织一条丝巾大约要用300条秋蚕吐的丝，一条丝巾的质量约多少克？
（注意积的小数点位置在哪？结果是多少？）
课题
蚕丝
设计者
李佳欣
教学目标
1、进一步掌握小数乘法计算方法，理解积与乘数的大小关系。
2、培养学生良好的估算意识，使学生掌握正确的估算方法。
3、在解决问题的过程中，体会数学的价值。
教学重点
1、小数乘法的竖式计算方法和积与乘数的大小关系。
2、小数乘法中乘数末位有0的计算。
教学用具
课件
教学时间
第一课时
教学过程
教学活动
二次备课
激趣导入
自主学习
1.算出下面算式的积有几位小数？2.5*0.3 2.5*0.03
(独立完成并汇报)
2.今天我们继续探究小数乘法的奥秘，一起走入这节课《蚕丝》。
（齐都得到了哪些数学信息？
（一条秋蚕吐的丝长约1.2米千米，质量约0.35克，春蚕吐的丝要长一些，大约是秋蚕的1.25倍）
北师版四年级数学下册 第三单元 小数乘法 第5课时 蚕丝
班级学科数学主备人使用人课题蚕丝课型新授教学时数 1 教学内容课本42页教学目标知识技能能学会用竖式计算小数乘法。
过程方法能根据主题图的有关信息提出数学问题，体会小数乘法在实际中的应用。
情感态度与价值观在解决问题的过程中，体会数学的价值教学重点小数乘法的计算方法。
教学难点末尾有“0”的数的乘法计算。
教学准备教具准备课件学具准备无教学过程（总第44 课时）二次备课一、复习旧知1、计算下面一位小数乘一位小数。
4.8×0.3 9.6×0.82.6×2.1 1.3×2.22、请你很快说出下面算式的积是几位小数？第一组：2.5×0.3= 2.5×0.33=2.5×0.333= 2.51×0.333=第二组：7.2×1.4= 0.72×1.4=7.2×0.14= 0.72×0.14=3、南美赤道地带的三趾蛞蝓是世界上爬行最慢的哺乳动物，它在地面上每分大约爬行2.2米，在树上的爬行速度是地面的2.15倍。
（根据信息你能提出什么数学问题？组内交流订正。
）二、情景导入、呈现目标教师谈话引入新课。
并出示学习目标。
（产生质疑，引入新课）三、探究新知问题:（1）：一条春蚕土吐丝的长约多少千米？？1、列出算式：1.2×1.25=2、小组展示成果。
3、交流计算方法。
如何列竖式，每一个乘法的数位怎样对齐？结合上一课的积的小数位数与乘数小数的关系进行研究。
4、规范小数乘法竖式写法。
得出结论：第一个乘数有两位小数，第二个乘数有一位小数，两个乘数一共有三位小数，积就有三位小数。
把积小数末尾的0划去，因为小数末尾去掉0，小数的大变，这样就可以把小数化简。
问题（2）：织一条丝巾大约要用300条秋蚕吐的丝，一条丝巾的质量大约多少克？问题（3）：想一想，计算小数乘法时要注意什么？四、点拨升华第一个乘数有两位小数，第二个乘数有一位小数，两个乘数一共有三位小数，积就有三位小数。
北师大版四年级数学下册第三单元 小数乘法6 蚕丝
2.不计算,你能判断下列计算是否正确吗？与同伴交流。
积＜1.5
积＞9×7
积＞2.8
3.请你给下列得数点上小数点,使计算正确。
4.不计算,在 里填上“>”“<”或“=”。
363×0.9 363 0.89×1 0.89
3.08×1 1 3.25×1.4 1.4×3.25
<
=
>
=
同步练习
5.梅花鹿高1.46米,长颈鹿的身高比梅花鹿身高的2.5倍还多0.98米。长颈鹿的身高是多少米？
1.46×2.5+0.98
=3.65+0.98
=4.63（米）
答：长颈鹿的身高是4.63米。
1.小数乘法的计算方法：先按照整数乘法算出积,再看乘数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点。2.一个数乘小于1的数,积小于这个数；一个数乘大于1的数,积大于这个数。
一条春蚕吐出的丝长约多少千米？
1.25答：一条春蚕吐的丝长约1.5千米。
1
2
.
0
5
5
2
0
0
5
探究新知
1.2×1.25
＝1×1＋0.2×0.25
＝1.5（千米）
？
1
0.25
1
0.2
1×1
1×0.25
1×0.2
0.2×0.25
＝1×1＋1×0.25＋1×0.2＋0.2×0.5
蚕 丝
情境导入
探究新知
课堂小结
课后作业
小数乘法
课堂练习
小朋友,你知道吗？一条秋蚕吐的丝长约1.2千米,质量约0.35克。春蚕吐的丝要长一些,大约是秋蚕的1.25倍。
一条春蚕吐出的丝长约多少千米？
四年级下册数学教案-3.5 蚕丝 (小数乘法的竖式计算)｜北师大版
四年级下册数学教案-3.5 蚕丝（小数乘法的竖式计算）|北师大版一、教学目标1. 让学生理解小数乘法的竖式计算方法，并能熟练运用。
2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
3. 培养学生合作学习、积极参与的精神。
二、教学内容1. 小数乘法的竖式计算方法。
2. 小数乘法在实际生活中的应用。
3. 学生自主探究、合作交流的学习过程。
三、教学重点、难点重点：小数乘法的竖式计算方法。
难点：小数乘法在实际生活中的应用。
四、教学过程1. 导入新课（1）复习导入：教师引导学生回顾整数乘法的相关知识，为新课的学习做好铺垫。
（2）情境导入：教师创设情境，引导学生发现生活中的小数乘法问题，激发学生的学习兴趣。
2. 自主探究（1）教师出示例题，引导学生观察、分析，发现小数乘法的规律。
（2）学生自主尝试计算小数乘法，总结竖式计算方法。
（3）师生共同归纳小数乘法的竖式计算步骤及注意事项。
3. 合作交流（1）学生分组讨论，互相交流小数乘法的竖式计算方法。
（2）每组选代表进行汇报，分享学习成果。
（3）教师点评、总结，强调小数乘法竖式计算的关键点。
4. 巩固练习（1）教师出示练习题，学生独立完成。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
（3）师生共同分析典型题目，总结解题技巧。
5. 应用拓展（1）教师引导学生发现生活中的小数乘法问题，培养学生的应用意识。
（2）学生分组讨论，设计小数乘法实际问题，并进行解答。
（3）每组选代表进行汇报，分享实际问题及解题过程。
6. 课堂小结教师引导学生总结本节课所学内容，强调小数乘法的竖式计算方法及在实际生活中的应用。
7. 课后作业（略）五、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。
同时，教师还应关注学生在课堂上的表现，鼓励学生积极参与、主动探究，培养学生的学习兴趣和自主学习能力。
总之，本节课通过引导学生自主探究、合作交流，使学生掌握了小数乘法的竖式计算方法，并能在实际生活中灵活运用。
四年级下册数学小数乘法蚕丝北师大版 课件
四年级下册数学小数乘法蚕丝北师大 版 课件
四年级下册数学小数乘法蚕丝北师大 版 课件
4 先想一想积比第一个乘数大还是小，再计算。
0.12×50= 6 2.6×0.5= 1.3 1.3×2.2= 2.86 9.6×0.8= 7.68
0. 1 2 × 50
6.0 0
2. 6
× 0. 5 13 1. 3 0
四年级下册数学小数乘法蚕丝北师大 版 课件
四年级下册数学小数乘法蚕丝北师大 版 课件
小数乘法的计算方法：先按照整数乘法算出积，再看 小数中一共有几位小数，就从积的末位起向左数出几位， 点上小数点。
当小数乘整百、整十…的数时，先按照整百、整十… 的数乘法计算，再确定积的小数位数。
四年级下册数学小数乘法蚕丝北师大 版 课件
四年级下册数学小数乘法蚕丝北师大 版 课件
四年级下册数学小数乘法蚕丝北师大 版 课件
算一算，填一填，你发现了什么？
1.2
2.76
1.05
2.415
2.3× 1 ＝ 2.3
0.9
2.07
0.86
1.978
一个数（不为0）乘大于1的数，积（大于）这个数。
一个数（不为0）乘等于1的数，积（等于）这个数。
四年级下册数学小数乘法蚕丝北师大 版 课件
当遇到积的位数不够时，先在乘得的整数的左边添 “0”补位，再点上小数点。积的小数末尾有0的，要去 掉小数末尾的0。
比较积和乘数（0除外)的大小的方法：当一个乘数大 于1时，积大于另一个乘数；当一个乘数小于1时，积小 于另一个乘数；当一个乘数等于1时，积等于另一个乘数。
一在那乘中根的的般 下 样数 就 据 末 大把 面 决中 有 小 尾 小1， 定一 几 数 可 不.2就 竖共 位 的 以 变5像 式写有 小 基 去 。在计 位几数本掉上算置位。性“1面。小质02”,数，51小×.，小21数写积数2
北师大版数学四年级下册重难点题型同步训练第三章《小数乘法》第五课：蚕丝(解析版)
北师大版数学四年级下册重难点题型同步训练第三章《小数乘法》第五课：蚕丝一、单选题1.用竖式计算小数乘法，应让各数的（）对齐。
A. 首位B. 末尾C. 小数点D. 数位对齐【答案】 B【解析】【解答】根据小数乘法的运算法则可知，用竖式计算小数乘法，应让各数的末位对齐。
【分析】小数乘法法则：按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从得数的右边起数出几位，点上小数点．得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉。
2.（2020五上·达川期末）a×1.28=b×0.28（a、b均不为0），那么（）。
A. a>bB. a＜bC. a=bD. 无法确定。
【答案】 B【解析】【解答】因为1.28＞0.28，所以a＜b。
故答案为：B。
【分析】两个数与两个数相乘的积相等，如果其中一个因数大，那么另一个因数就小。
3.（2020五上·桐梓期中）下面各式得数小于0.82的是（）A. 0.82×0.99B. 0.82×1.01C. 0.82×1【答案】 A【解析】【解答】选项A，0.82×0.99，因为0.99＜1，所以0.82×0.99＜0.82；选项B，0.82×1.01，因为1.01＞1，所以0.82×1.01＞0.82；选项C，0.82×1＝0.82，积等于0.82。
故答案为：A。
【分析】在乘法里，一个非0数乘小于1的非0数，积小于这个数；一个非0数乘大于1的数，积大于这个数；一个数乘1，还得原数，据此解答。
4.甲×0.99=乙×1.01（甲、乙都不等于0），那么甲、乙的大小关系是（）。
A. 甲＞乙B. 甲＜乙C. 甲=乙【答案】 A【解析】【解答】因为甲×0.99=乙×1.01，0.99＜1.01，所以甲＞乙。
故答案为：A【分析】两个数乘以两个数，积相等，如果其中一个因数较小，那么另一个因数就较大。
四年级下册数学课件-3.5蚕丝 北师大版(2014秋) (共21张PPT)
通过刚才的计算，你觉得有什么经验或有什 么地方要提醒大家的？ 谁来说一说：一算，怎样算？二数，数 什么？三点点，怎样点？ 一算是算整数的乘积，二数是数两个乘数中 一共有几位小数，三点点是给积点上小数点。
口诀：小数乘法有方法，一算、二数、三点点。
问题1：织一条丝巾大约要用300条秋蚕吐的
丝，一条丝巾的质量约多少克？（一条秋蚕吐的
丝，质量约0.35克） 0.35×300 该怎样计算呢？刚才的方法还能用吗？
有没有简便的算法呢？ 可以用3×0.35，再在积的末尾加上两个0， 再点上小数点即可。
小结
小数乘几百数时，可以用小数先乘 几，再在积的末尾加上两个0，最后点上 小数点即可。
问题2:积一定比乘数大吗？ 算一算，填一填，你发现了什么？
第3单元 小数乘法
第5节 蚕丝
已知12×125=1500，1.2×125中乘数是怎么 变化的？
积的小数点应该点在哪里？为什么？
仔细观察1.2×12.5，与1.2×125有什么不一 样呢？
猜一猜，积的小数点又应该点在哪里？
根据图中信息，你能求出一条春蚕吐的丝长
约多少千米吗？
1.2×1.25
1.2×1.25，列竖式时，一般把哪个数写
在上面？怎样对齐？为什么？
1.2 5 × 1.2 250 1 21 5 1. 5 ＼ 0＼ 0
下面这种算法对吗？ 1.2×1.25 =1×1+0.2×0.25 =1.05（千米）
不对
1 0.2 1 0.25
少算了2块
快速找出积的小数点应该点在哪里。 已知12×125=1500，12×1.25等于多少？ 15
2.76 1.2 2.415 1.05 2.3× 1 ＝ 2.3 2.07 0.9 1.978 0.86
北师大版数学四年级下册 蚕 丝
答：这只长颈鹿的身高是6.05米。
课堂总结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
无论是小数乘小数，还是小数乘整数，都 要先按照整数乘法的计算方法算出积，再根据 乘数中的小数位数确定积的小数点的位置。
答：一条春蚕吐的丝长约1.5千米。
1 1×1 1×0.2
1×0.25
0.25 0.2×0.25
一条秋蚕吐的丝长约1.2千米，质量约0.35克。 春蚕吐的丝要长一些，大约是秋蚕的1.25倍。
织一条丝巾大约要用300条秋蚕吐的丝，一条丝巾的 质量约多少克？
0.35×300＝ （ ）
织一条丝巾大约要用300条秋蚕吐的丝，一条丝巾的 质量约多少克？
9.6 × 0.8
768
积比第一个 乘数大。
积比第一个 乘数小。
5. 乌龟的爬行速度大约是0.05米/秒，兔子的奔跑 速度是乌龟的280倍。兔子的奔跑速度是多少？
0.05×280＝14（米/秒） 答：兔子的奔跑速度是14米/秒。
6.世界上最高的鸟是鸵鸟，最高的哺乳动物是长颈 鹿。一只鸵鸟身高是2.75米，一只长颈鹿的身高 是鸵鸟的2.2倍。这只长颈鹿的身高是多少米？新知
一条秋蚕吐的丝长约1.2千米，质量约0.35克。 春蚕吐的丝要长一些，大约是秋蚕的1.25倍。
一条春蚕吐的丝长约多少千米？ 1.2×1.25＝ 1.5（ 千米）
答：一条春蚕吐的丝长约1.5千米。 你还有其他思路吗？
1.2 5 × 1.2
250 125 1500
4.先想一想积比第一个乘数大还是小，再计算。
0.12×50 ＝6
2.6×0.5 ＝1.3
0.1 2
×
50
600
蚕丝 学科信息：数学-北师大版-四年级下
小数乘法《蚕丝》
小数乘法《蚕丝》
北师大版本四年级下册第三单元小数乘法《蚕丝》
一、复习旧知，导入新课
先说说下面算式的积是几位数，再列竖式计算。
2.6×0.12= 0.312 1.4×8.7 = 12.18 2.3 × 2.4 = 5.52 0.31×1.8 = 0.558
想一想，小数与小数乘法应注意什么？
小数乘法《蚕丝》
北师大版本四年级下册第三单元小数乘法《蚕丝》
一条春蚕吐出的丝长约多少千米？
1.2×1.25＝1.5 （ 千米 ）
1.2 5 × 1.2
2 5 0 1 2 5 1 . 5 0 0 答：一条春蚕吐出的丝长约1.5千米。
小数乘法《蚕丝》
北师大版本四年级下册第三单元小数乘法《蚕丝》
小数乘法《蚕丝》
北师大版本四年级下册第三单元小数乘法《蚕丝》
1.买一个4.6千克的西瓜要花多少元？说说谁算得对。
×
×
√
北师大版本四年级下册第三单元小数乘法《蚕丝》
2.不计算，你能判断下列计算是否正确吗？与同伴交流。
积＜1.5
积＞9×7
积＞2.8
北师大版本四年级下册第三单元小数乘法《蚕丝
课堂小结
本节课，我们进一步学习了小数乘法的计算方 法，了解到小数乘法可以按照整数乘法计算方式 列竖式，两个乘数中共有几位小数，积也应有几 位小数。遇到末尾有“0”的，在计算时，可以先 不管“0”;直接计算出结果时，要先写出“0”， 再点上小数点，最后去掉小数末尾的“0”。
织一条丝巾大约要用300条秋蚕吐的丝，一条丝巾的质 量约多少克？
0.35×300＝ 105 （ 克 0.35 × 300 1 0 5. 0 0 答：一条丝巾的质量约105克。 ）
北师大版数学四年级下册《小数乘法：蚕丝》说课稿(附反思、板书)
北师大版小学数学四年级下册
大家好，今天我说课的内容是北师大版小学数学四 年级下册第三单元《小数乘法》单元的课时内容《蚕 丝》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教 学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思 这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评 指正。
总之，本课力求改变以往计算教学中学生主动参与少，以计算技能的培 养为主，以正确计算为最终目标的教学方法，而是始终关注学生的发展，创 设各种条件让学生参与到知识的产生、形成、发展、运用过程中，通过自主 学习、同桌讨论、合作交流，去发现和创造小数乘小数的算理和算法，从而 使不同层次水平的学生都在原有的基础上有所提高，使学生的情感、态度、 学习思维能力、合作探究能力等得到培养和发展，使学生思想方法得到渗透 。
学生: 1.2×1.25 =1×1+0.2×0.25 =1.05(米)
教师:首先值得肯定的是这位同学是认真思考的,很有自己的想法,其结 果与刚刚估算的1.2×1.25的积在1~2之间也相符。可是老师有问题 要问了:为什么这位同学的脱式计算和前面同学竖式计算的积不一样, 到底谁的答案正确呢?谁能画图表示1.2×1.25。
我的说课完毕，谢谢各位老师！
板块二、探究新知 1、交流自学情况： 一条春蚕土吐丝的长约多少千米？？ 列出算式：1.2×1.25= 2、小方法。 1）. 估一估。 教师:在计算1.2×1.25之前,先估算一下,1.2×1.25的积大约是多少,为 什么?
学生1:把1.2看作1,把1.25看作2,因此1.2×1.25≈2。 学生2:把1.2看作2,把1.25看作1,因此1.2×1.25≈2。 学生3:把1.2和1.25都看作1,因此1.2×1.25≈1。 教师:结合同学们估算的结果,1.2×1.25的积应在1~2之间。
四年级数学下册第三单元小数乘法5蚕丝课件北师大版
当堂检测
6. 世界上最高的鸟是鸵鸟，最高的哺乳动物是长颈鹿。 一只鸵鸟身高是2.75米，一只长颈鹿的身高是鸵鸟的 2.2倍。这只长颈鹿的身高是多少米？
2.75×2.2＝6.05(米)
当堂检测
(易错题)一个房间长8.2米，宽4.3米。现在要铺上边长为0.6米的正方 形地砖，100块地砖够吗？(不考虑损耗)
1.2 1.05 2.3× 1 0.9 0.86
2.76 2.415 ＝ 2.3 2.07 1.978
探索新知
1．用不同的方法计算2.45×2.6。
4 0.9 1.2 0.27 4＋0.9＋1.2＋0.27＝6.37
探索新知
2．用竖式计算。
(竖式略)
7.2×30＝ 216 12.6×900＝ 11340
当堂检测
2. 不计算，你能判断下列计算是否正确吗？与同伴交流。
积＜1.5
积＞9×7
积＞2.8
当堂检测
3. 请你给下列得数点上小数点，使计算正确。 4.8×1.3＝624 4.8×0.9＝432 9.32×1.4＝13048 0.7×9.32＝6524 1.87×2.3＝4301 1.05×0.63＝ 945
3
小数乘法
蚕丝
课时总览 1 课堂探究点
小数乘小数及小数乘整十、整百数的竖式计算方法
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
情境导入
探索新知 探究点 小数乘小数及小数乘整十、整百数的竖式计算方法
一条春蚕吐出的丝长约多少千米？ 1.2×1.25＝ 1.5（千米） 1.2 5 × 1.2 2 5 0 答：一条春蚕吐出的丝长约1.5千米。 125 1500
小学数学北师大版四年级下册第三单元小数乘法《蚕丝》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案4
小学数学北师大版四年级下册第三单元小数乘法《蚕丝》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
【比赛获奖教案】
一、教学目标：
1、让学生通过自主探究，理解并掌握小数乘法的计算方法并能正确进行计算。
2、在探索计算方法的过程中，培养学生初步的推理能力和抽象概括能力。
3、让学生进一步体会数学知识之间的内在联系，感受数学探索活动本身的乐趣，增强学号数学的信心。
二、教学重点：掌握小数乘小数的方法，会熟练地进行笔算，并能解决实际问题。
三、教学难点：熟练地进行小数乘小数的笔算，掌握小数末尾0的处理方法。
四、学情简析与常见问题：
学生在之前已经学习了小数乘法竖式计算（一），会进行简单的小数乘小数的竖式计算，为本节课的学习奠定了知识基础和能力基础。
在此内容的学习中，学生常常会出现的问题是小数点位置错误。
五、教学过程：
一、情境引入
1。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1.978
1.买一个4.6千克的西瓜要花多少元？说说谁算得对。
2.不计算，你能判断下列计算是否正确吗？与同伴交 流。
积＜1.5
积＞9×7
积＞2.8
3.请你给下列得数点上小数点，使计算正确。
4.先想一想积比第一个乘数大还是小，再计算。
0.12×50
1.3×2.2
2.6×0.5
9.6×0.8
5. 乌龟的爬行速度大约是0.05米/秒，兔子的奔跑
0.25
1×0.25 0.2×0.5
？
1×1
1×0.2
织一条丝巾大约要用300条秋蚕吐的丝，一条丝巾的 质量约多少克？ 0.35×300＝ 105 （ 克 ） 0.35 × 300 10500
答：一条丝巾的质量 约105克。
想一想，计算小数乘法时要注意什么？ 算一算，填一填，你发现了什么？能再举个例子说 明你的发现吗？ 1.2 1.05 2.3× 1 0.9 0.86 ＝ 2.76 2.415 2.3 2.07
北师大版 四年级下册 第三单元 小数乘法
一条春蚕吐出的丝长约多少千米？
1.2×1.25＝ 1.5 （ 千米）
1.2 5 × 1.2 2 5 0 1 2 5 1 5 0 0
答：一条春蚕吐出的丝 长约1.5千米。
一条春蚕吐出的丝长约多少千米？ 1.2×1.25 ＝1×1 ＋ 10.2 ×0.25 ＋1×0.2＋0.2×0.5 ＝ 1 ＋ ×0.25 1 ＝1.05 1.5（千米） （千米） 0.2 1
速度是乌龟的280倍。兔子的奔跑速度是多少？
6.世界上最高的鸟是鸵鸟，最高
的哺乳动物是长颈鹿。一只鸵
鸟身高是2.75米，一身高是多少米？