《光明的心曲》阅读答案
初中经典阅读题及答案
初中经典阅读题及答案【001】《熬住就是一切》[转贴2012-7-24 16:24:40]字号：大中小①我们经常用竞技来比喻人生。
在漫长的人生竞技中，什么都不是一眼看得到头的。
一时的春风得意算不了什么，一时的失败其实也不能算数。
林彪与越南的国防部长武元甲会见时。
他告诉武元甲，与美国对抗只有一个字：熬。
这一个字的确道出了人生的一种真谛，美国那么强大，和它对抗当然不容易，但因为“熬”住了，最后越南还是赢了美国。
但真正熬得住又谈何容易。
林彪自己经过了“熬”，成了接班人，最后却到底没“熬”住，闹到“抢班夺权”，遂有温都尔汗的一劫。
②“熬”住其实非常重要。
人生中进进退退是寻常事，关键是能够“熬”得住。
所谓“熬”就是对于自己的事情不轻易放弃，不随便离开自己的位置，就在那里一步一步地努力，有时候就好像龟兔赛跑的那只乌龟，未必跑得快，但“熬”得住，却能笑在最后。
③这样的例子太多太多。
曾经看在大阪举行乒乓球世界锦标赛的电视转播，看到中国的刘国正和韩国金泽洙在男子团体赛上异常激烈的比赛，刘国正几乎老是要输，但居然能够九死一生地“熬”下来，也笑到了最后。
当然这仅仅是一场比赛，但他旁边的教练蔡振华的经历就更加让我感慨。
当年我还是学生的时候，蔡振华就是乒乓球运动员，以旋转球拍著名，他能够将球拍在手中飞速旋转，使对方无法知道他两面不同的胶皮，接不住他的球。
但那时我们都是另外一位名将郭跃华的球迷。
当时蔡振华多是赢不了郭跃华的，后来国际乒联又限制了旋转球拍，蔡振华便黯然退役。
那时，郭跃华的辉煌和蔡振华的黯淡恰成对比。
郭退役后开始从商，渐渐淡出了体育界，而蔡振华始终在这一行里“熬”着，直到成了国家体育总局的副局长。
④文人的生涯“熬”也不可或缺。
我曾经听到一位知名的老学者讲笑话，说他大学时同屋的三个人中，另外两个都才气逼人，他觉得远远在他之上，不过，天妒英才，一个在大学时因失恋自杀，才华还没有表现就死了。
另外一个在五十岁就病故了，才华同样没有得到充分发挥。
苏教版语文七年级下册第7课拓展阅读：光明的心曲(赵丽宏)
光明的心曲赵丽宏傍晚，最后一抹斜阳穿过窗外的绿叶，幽幽地照到我写字桌旁的白墙上，开始是许多斑驳的橙色光点，恍若一片微波荡漾的湖泊，然后暗下来，暗下来，光点由橙色转为暗红，并且奇怪地凝成两个椭圆的光团，无声无息地闪烁着……无意中风到的新鲜的形象，总是会引起我的遐想。
对着墙上这两团闪闪烁烁的夕辉，我发愣了，总觉得它们像什么。
闪着火苗的、深沉的，在幽暗中执着地透出亮色的——它们，像什么呢？蓦地，我的眼前闪出一双眼睛来，一双小姑娘的眼睛，一双暗淡的眼睛，一双燃烧着希望之火的眼睛……也是在一个晚霞似火的黄昏，从街心花园的林阴深处，飘出一阵优美的歌声，唱歌的是一位小姑娘，在手风琴的伴奏下，她唱着：“在那遥远的地方，清泉在流淌，阳光在歌唱，心儿呵，飞向那遥远的地方……”歌声像清泉，叮叮咚咚地在暮色中流；歌声像阳光，在浓浓的绿阴深处。
看见唱歌的小姑娘了，一件白色的连衫裙在晚风里飘拂，一只天蓝色的大蝴蝶结，随着歌声在她头顶飞舞。
她唱得那么动情，我迎面走去，她竟仿佛没有看见，依然优美地唱着：“在那遥远的地方……”看清她的眼睛时，我不由倒抽一口冷气：一双多么漂亮的大眼睛，然而，又长又黑的睫毛下，覆着一层灰色的阴翳——呵，竟是一个盲姑娘！我站住了，心头一阵震颤，这样美妙，这无忧无虑的歌声，怎么可能从一个盲姑娘的口中唱出？“……清泉在流淌，阳光在歌唱……”歌声依然在飘。
盲姑娘，陶醉在她的歌声里。
她两手合抱成一个拳头，紧紧地贴着胸口，头微微昂起，仿佛在眺望着远方。
那流着清泉、飘着阳光的远方，那开满了五彩缤纷的花儿的远方……从她的清脆而又纯美的歌声里，从她的幸福而又神往的微笑里，我似乎也看到了她向往的那个光明灿烂的远方。
我知道，在她的憧憬里，这远方决不是虚幻的，它足以驱散她眼前的黑暗。
唱吧，盲姑娘，有一颗热恋光明、向往光明的心，你的生命之路，是不会黯淡无光的。
拉手风琴的是位年轻的母亲，她凝视着自己的女儿，手指轻轻地在琴键上移动。
记叙文(斯文)阅读及练习
一、现代文阅读理解“三部曲”1.初读文章，整体感知，明确“写什么”。
要求同学们对内容有个大概了解，知道“写了什么”。
如《故乡》初读时，应知道写了“我”回故乡、在故乡、离故乡，重点写我在故乡的所见所闻就行了。
2.细读文章，部分深究，明确“怎样写的”。
在第一步的基础上，通过品读课文中最能表现主题的重点词句、重点段落，以及篇幅结构各部分之间的内在联系，懂得课文是“怎样写的”。
如《故乡》，文章重点主要是写闰土和杨二嫂的不幸遭遇。
为了反衬中年闰土的不幸，作者先写了少年闰土的可爱，然后再从正面写闰土的不幸。
通过“深究”，了解到是什么原因使闰土由一个活泼可爱的少年，变成一个说不出苦的“木偶人”，也明白了杨二嫂怎样由“豆腐西施”变成了“细脚伶仃的圆规”。
3.精读文章，整体优化，明白“为什么这样写”。
一篇文章，通过对“部分”的深究，再回到整体上来，得到对整体的概括认识，这时的认识已不停留在某个词句，某个段落，而是对文章主题和结构的认识。
如《故乡》回到整体上来，就应明白：原来作者是要通过回故乡的见闻和感受，描述农村的破败和农民痛苦的根源。
怎样表现这一主题呢？作者巧妙地插入了对少年闰土和年轻的杨二嫂的回忆，将过去和现在形成鲜明的对比，在对比中揭示主题：半殖民地半封建旧中国深重的经济剥削和阶级压迫使得农民日趋破产，农村经济日益凋敝。
通过以上深究使认识由量变上升到质变。
二、记叙文阅读方法指导1.要能根据文章的内容，分辨文章的类型。
比如，阅读以写人为主的记叙文，这类记叙文其中心思想及作者的思想感情主要是通过对人物的叙述描写表现出来的。
其中有的是以写人为主的散文，有的是人物通讯。
要会通过对人物的外貌、语言、行动、心理活动描写的分析，了解人物的思想品德及文章的中心思想。
而以记事为主的记叙文，其中心思想及作者的思想感情主要通过对事件经过的叙述、描写表现出来。
这类文章大多要交代事情的发生、发展、结果，要能通过分析事情的经过，揭示事情的意义。
(完整)2019小升初精选阅读练习题(附答案)
2019小升初精选阅读练习题奇迹【1】①莉亚望着襁褓中的弟弟迈克，他躺在婴儿床里不住地哭，屋子里弥漫着一股药味。
爸爸妈妈告诉朱莉亚，迈克病得很重。
她并不清楚迈克到底得的是什么病，只知道弟弟不太高兴。
他老是哭，现在也是。
朱莉亚轻轻抚摸着弟弟的小脸，细声细语地说：“迈克，别哭了。
”迈克果然不哭了，盯着姐姐看，眼里闪着泪花。
她牵起他的小手，他满是汗水的手指求救般地抓住了她的一根指头，朱莉亚安慰地紧握了一下。
这时，她听到父母在隔壁房里说话。
朱莉亚虽然只有六岁，但她知道，当大人压低声音说话时，就是在讨论重大的事情。
朱莉亚很好奇，她亲了亲弟弟，踮起脚尖走到门边去。
②开刀太贵了，我们付不起。
我最近连帐单都付不出来。
”这是父亲的声音。
母亲回答：“老天保佑，现在只能靠奇迹来求迈克了。
”③莉亚感到疑惑：“奇迹是什么？他们为什么不去弄一个来？”她跑进房间，从存钱罐里倒出了惟一的一块钱硬币，她要去买个奇迹给弟弟。
朱莉亚跑进街对面的超市，收银台前人们在排队付帐。
好容易轮到她了，朱莉亚把那枚攥得热乎乎的硬币递过去。
收银员看见那个脸色红扑扑的小女孩，便弯下腰微笑着问道：“小妹妹，你要买什么？”④谢谢，我要买奇迹。
”⑤什么？对不起，你要买什么？”⑥嗯，我弟弟迈克病得很重，我……我要买个奇迹。
”收银员一头雾水。
于是对周围的人说：“谁能帮助这个小孩子？我们没卖过什么奇迹啊！”一位穿着体面的先生问：“你弟弟需要什么样的奇迹？”“我不知道，爸爸妈妈说迈克病得很重，他需要动手术。
”⑦着体面的先生弯下身，拉着朱莉亚的小手：“你有多少钱？”朱莉亚说：“一块钱。
”⑧拿起一块钱：“嗯，我想，现在一个奇迹大约就是这个价钱。
我们去看看你弟弟，也许我有你需要的那个奇迹。
”⑨个月后，朱莉亚看着站在婴儿床上的弟弟在高兴地玩耍。
她的父母和那位穿着体面的先生交谈，原来他是一位知名的神经外科医生。
朱莉亚的妈妈说：“大夫，我们还是不知道手术费是谁付的，您说是位不愿意透露姓名的善心人士，他一定花了不少的钱。
2017秋六年级阅读答案
一、做一件好事1、花言巧语出口成章侃侃而谈口齿伶俐巧舌如簧妙语连珠说话、语言出口成章、口齿伶俐、妙语连珠花言巧语、侃侃而谈、巧舌如簧2、慷慨激昂、口若悬河、滔滔不绝；傲慢、居高临下、傲气十足3、（1）“，？”鄙视（2）“，，《》。
”淡定4、第一段最后一句5、质疑与否定；不值一提；功成名就；自负行为6、会想：我的天啊，她就是大名鼎鼎的玛格丽特.米切尔吗？写了那么伟大的巨著，怎么如此朴素，低调呢？我竟然在她面前这样讥讽她，我该怎么办呀？7、与其...不如；我们对人生的追求应该更加高远些，我们应该让自己的人生实现最大的价值。
8、美玛格丽特.米切尔斯佳丽.奥哈拉飘二、我长大了1、进入中学，成为大人2、学会懂得承担责任3、“我”当时想要逃之夭夭，但看到是位瘦小的老太太，“我”犹豫了，当大家围绕过来时，“我”为自己想逃跑的行为而惭愧。
4、父亲会很生气，责骂“我”，因为“我”撞了位瘦小的老太太，还想逃走。
5、因为本篇文章着重描写了“我”长大了，学会懂得了承担责任。
而“撞人”事件可以表现出“我”勇于承担责任，“吃晚饭”表现出父母对“我”的肯定。
6、有些大人不懂得承担责任，如：文中老人的子女。
但是，如果你懂得了承担责任，那你就是一名大人了。
三、马戏团1、生动形象地表现出父亲的乐于助人、舍己为人，也为下文中回家为下文作铺垫，更加衬托出父亲的舍己为人的行为对少年的“我”触动之深。
2、这是一个并不富裕甚至可以说有一点艰苦困难的家庭。
3、他们可能没办法看马戏了；他不知如何跟他的8个孩子说4、（1）这人的妻子扭过头，把脸垂得低低的（2）这个父亲的嘴唇颤抖了，他......5、父亲把“我”和他的钱给了前面那个家庭。
因为他们得到了助人为乐的那份快乐与满足，他们避免了一家10口的伤心，成就了一家10口的快乐与尊严。
四、当桂圆年轻的时候1、dāng 正在身强力壮的年龄，文中指龙眼成熟的时候；kōng 形容人或物高大，横在空中，浮出人世，文中指桂圆的出现卓尔不群；duó 观察分析时势，估计情况的变化，文中指桂圆恰当地改变自己；2、福建广东3、1和44、横线：第二段第二句；波浪：第四段第四句5、特指与这种方法相反；把脸蛋布满皱纹，果肉变成深棕色，丰满的身躯挤成一团，风华不再。
主题式阅读训练2
主题——走进文字，在感悟中一路成长！敬重卑微①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。
②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。
他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。
想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zhì cì）序有意义。
尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？④众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
⑤每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。
我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jí j ǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
⑥假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。
⑦生命的渺小、体力的（单薄卑微微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄卑微微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄卑微微薄）的力量，忽视了内在的精神。
⑧敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。
像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。
比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？⑨世上称得上伟大的东西，往往（）体积，（）精神。
千里之堤（tí dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
主题阅读训练——感悟生活①光明的心曲①傍晚，最后一抹斜阳穿过窗外的绿叶，幽幽地照到我写字桌旁的白墙上，开始是许多斑驳的橙色的光点，恍若一片微波荡漾的湖泊，然后暗下来，暗下来，光点由橙色转为暗红，并且奇怪地凝成两个椭圆的光团，无声无息地闪烁着……②无意中见到的新鲜形象，总是会引起我的遐想，对着墙上这两团闪闪烁烁的夕辉，我发愣了，总觉得他们像什么。
闪着火苗的、深沉的、在幽暗中执著地透出亮色的——它们，像什么呢？③蓦地，我的眼前闪出一双眼睛来，一双小姑娘的眼睛，一双燃烧着希望之火的眼睛……④也是在一个晚霞似火的黄昏，从街心花园的林阴深处，飘出一阵优美的歌声，唱歌的是一位小姑娘。
2017秋六年级阅读答案 (1)
一、做一件好事1、花言巧语出口成章侃侃而谈口齿伶俐巧舌如簧妙语连珠说话、语言出口成章、口齿伶俐、妙语连珠花言巧语、侃侃而谈、巧舌如簧2、慷慨激昂、口若悬河、滔滔不绝；傲慢、居高临下、傲气十足3、（1）“，？”鄙视（2）“，，《》。
”淡定4、第一段最后一句5、质疑与否定；不值一提；功成名就；自负行为6、会想：我的天啊，她就是大名鼎鼎的玛格丽特.米切尔吗？写了那么伟大的巨著，怎么如此朴素，低调呢？我竟然在她面前这样讥讽她，我该怎么办呀？7、与其...不如；我们对人生的追求应该更加高远些，我们应该让自己的人生实现最大的价值。
8、美玛格丽特.米切尔斯佳丽.奥哈拉飘二、我长大了1、进入中学，成为大人2、学会懂得承担责任3、“我”当时想要逃之夭夭，但看到是位瘦小的老太太，“我”犹豫了，当大家围绕过来时，“我”为自己想逃跑的行为而惭愧。
4、父亲会很生气，责骂“我”，因为“我”撞了位瘦小的老太太，还想逃走。
5、因为本篇文章着重描写了“我”长大了，学会懂得了承担责任。
而“撞人”事件可以表现出“我”勇于承担责任，“吃晚饭”表现出父母对“我”的肯定。
6、有些大人不懂得承担责任，如：文中老人的子女。
但是，如果你懂得了承担责任，那你就是一名大人了。
三、马戏团1、生动形象地表现出父亲的乐于助人、舍己为人，也为下文中回家为下文作铺垫，更加衬托出父亲的舍己为人的行为对少年的“我”触动之深。
2、这是一个并不富裕甚至可以说有一点艰苦困难的家庭。
3、他们可能没办法看马戏了；他不知如何跟他的8个孩子说4、（1）这人的妻子扭过头，把脸垂得低低的（2）这个父亲的嘴唇颤抖了，他......5、父亲把“我”和他的钱给了前面那个家庭。
因为他们得到了助人为乐的那份快乐与满足，他们避免了一家10口的伤心，成就了一家10口的快乐与尊严。
四、当桂圆年轻的时候1、dāng 正在身强力壮的年龄，文中指龙眼成熟的时候；kōng 形容人或物高大，横在空中，浮出人世，文中指桂圆的出现卓尔不群；duó 观察分析时势，估计情况的变化，文中指桂圆恰当地改变自己；2、福建广东3、1和44、横线：第二段第二句；波浪：第四段第四句5、特指与这种方法相反；把脸蛋布满皱纹，果肉变成深棕色，丰满的身躯挤成一团，风华不再。
六年级语文第八单元试卷及答案
六年级语文科第八单元检测卷评分：一、基础【40分】1、看拼音写词语。
（6分）làzhúmòshēng yōu jìng qín jiàn táo zuìsūxǐng( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )、、、3、根据“资料袋”内容填空。
（8分）①贝多芬被尊称为，他一生创作了许多不朽的作品，如广为流传的交响乐、、、。
②俞伯牙、钟子期相传为时代人，由于他们的传说，人们把真正了解自己的人叫做，用比喻知音难觅或乐曲高妙。
4、按课文内容填空。
（7分）①伯牙善（），钟子期（）。
②伯牙所念，钟子期（）。
③她仿佛也看到了，看到了她（）的景象，月光照耀下的（）的大海。
④月光照进窗子，茅屋里的一起好像披上了（），显得（）。
5、默写。
（6分）他好像面对着大海，一个连一个朝着岸边涌过来……6、仿写。
（4分）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰；“善哉，峨峨兮若泰山！”伯牙鼓琴，志在，钟子期曰；“”伯牙鼓琴，志在，钟子期曰；“”7、朗读句子，用“／”标出停顿。
并解释加点词的意思。
（5分）伯牙谓世再无知音，乃破．琴．绝．弦，终身不复鼓。
破琴：绝：二、阅读【35分】1、联系课文内容填空或作答。
（8分）①《月光曲》的内容、意境以及情感作者借表达出来。
②《我的舞台》一文中“舞台对我有着神奇的吸引力。
”主要表现在、、、着几个方面。
③读《蒙娜丽莎之约》我领悟到的写作方法。
2、读句子，体会情感。
（4分）她激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”①“多纯熟”意思是：。
“多深”意思是：。
②句子中两个“您”读起来不一样，第一个“您”用的语气来读；第二个“您”用的语气来读。
3、贝多芬为什么能即兴创作出这么美妙的《月光曲》呢？请你以贝多芬的口气写一写他的心里话。
（3分）4、阅读文言文，回答问题。
（8）宋人有耕者。
田中有株，兔走触株，折颈而死。
因释其耒而守株，冀复得兔。
光明的心曲课外阅读
07
致谢与参考文献
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带来启发和收获。
如有不足之处，请多多包涵， 并欢迎提出宝贵的意见和建议
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参考文献或延伸阅读材料
开阔视野，丰富内心世界
增强内心力量
《光明的心曲》中的人物和故事具有激励 作用，可以增强读者的内心力量和信心。
A 拓展知识面
《光明的心曲》涵盖了广泛的知识 领域，阅读它可以拓展读者的知识
面和认知范围。
B
C
D
提高人生境界
阅读《光明的心曲》可以让读者领悟更多 的人生哲理和智慧，提高人生境界和追求 。
培养同理心
作为课外阅读的意义
丰富课余生活
阅读《光明的心曲》可以丰富读者的课余生活，提供精神上的愉悦和 满足。
辅助课堂教学
作为课外阅读材料，《光明的心曲》可以辅助课堂教学，加深学生对 课堂知识的理解和掌握。
培养阅读习惯
通过阅读《光明的心曲》，读者可以培养良好的阅读习惯，提高阅读 兴趣和阅读能力。
传承文化
作为一部优秀的文化作品，《光明的心曲》承载着传承文化的使命， 通过阅读可以弘扬中华优秀传统文化。
情感表达
01 通过音乐表达情感，传递正能量和温暖。
02 家庭、友情和爱情在情感表达中的重要性。
03
盲童对生活的热爱和乐观态度，以及对未来的美好憧
憬。
成长历程
盲童通过音乐感知世界，逐渐克服自卑和恐惧， 勇敢面对生活。
在家庭、朋友和社会的关爱和支持下，盲童逐渐 成长为一个自信、乐观、有才华的人。
光明的心曲这个题目的理解
光明的心曲这个题目的理解
光明的心曲这个题目，能够引起人们对于内心光明、美好生活的向
往与追求。
下面将通过不同的视角来作出详细的分析。
一、从文学角度分析光明的心曲
光明的心曲，其实可以被理解为一种以内心为主角的文学产物。
光明
代表着希望、美好、向上，而心曲则代表着人类内心真实的情感世界。
这个题目中的“曲”，不仅可以被理解为音乐上的旋律，更可以被理解
为文学创作中的韵律与旋律。
二、从哲学角度分析光明的心曲
光明的心曲，也可以被理解为一种人类内心追求幸福、健康、美好人
生的哲学思考。
在现代社会，人们生活节奏快、竞争压力大，内心充
满了消极情绪和焦虑。
因此，如何保持内心光明，成为了人们需要探
索的哲学问题。
三、从心理角度分析光明的心曲
光明的心曲，还可以被理解为一种疗愈、心理治疗的方式。
人们在日
常生活中会面临各种情绪冲击，如失落、愤怒、恐惧等等。
因此，如
何用一种光明的态度来面对这些情绪，不仅可以帮助人们减轻负面情
绪的伤害，还能提升人们的心理健康。
综上所述，光明的心曲是一个能够引发人们对内心光明、美好生活追求的题目。
从文学、哲学、心理等多个角度去分析探讨，不仅可以深入探索人类内心的奥秘，还有助于帮助人们更加理性、积极地面对生活中的困境，成为更加优秀、光明的人。
部教版六年级语文上第三次月考
六年级上学期第三次月考一、基础知识（27分）1.阅读文字，完成相关练习。
（2+1+2+2）生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
你在péng( )驾上看绿蔓，一天可以长出几寸;你到竹子林、高梁地里听声音,在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。
昨天是苞蕾( )，今天是鲜花，明天就变成了小果实。
一块白石头，几天不见，就长满了苔xiǎn（）;一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦( )。
(1)给加点字注音或根据拼音写汉字。
(2)本段中心句是____________(3)找出文中错别字且改正。
(4)仿照划线句子写句子。
昨天是____，今天是____，明天是____。
3．用“望”字组成合适的词语填空。
(3分)(1)人类不能( )地球被破坏以后再移居到别的星球上去。
(2)他( )早日与亲人团聚。
(3)经过不懈的努力，我们的( )终于要实现了。
(4)实现“中国梦”，少年儿童不是旁观者。
党和国家对我们少年儿童寄予了殷切的( )。
(5)河水运载我们的木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上满载着我们的( )。
(6)叶圣陶说：“改善全教育界呢,我也没有这样的( )。
”4. 下列加点的词语使用不恰当的一项是（）。
(1分)A.我挺着脖子，小心翼翼地跑下了楼梯。
B.我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里。
C.我几步跑回家，理直气壮地打开柜门。
D.运动会开始了，参赛的运动员们滔滔不绝地进场了。
5.按照要求改写下面句子。
(3分)(1)我的心跳得很厉害。
①改比喻句: ②改夸张句:(2)在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去。
(给句子换种说法，意思不变)6.下面是一位同学围绕“时尚的奶奶”这个题目选择的材料，你认为哪几则材料可以用来表达中心意思（）(2分)①一大清早去菜场买菜。
②把旅游时照的相片做成美篇，发到微信朋友圈。
③天天到广场上跳舞。
④跟着电视里学做新菜。
⑤拿着智能手机嗨歌。
光明的心曲阅读理解及答案
光明的心曲阅读理解及答案光明的心曲阅读理解及答案无论是在学习还是在工作中，我们有时需要做一些阅读题，这时最离不开的就是阅读答案了，阅读答案是我们在解答阅读题时的参考。
大家知道什么样的阅读答案才是规范的吗？下面是小编收集整理的光明的心曲阅读理解及答案，欢迎阅读与收藏。
光明的心曲阅读理解及答案1① 傍晚，最后一抹斜阳穿过窗外的绿叶，幽幽地照在我写字台旁的白墙上。
开始是许多斑驳的橙色光点，恍若一片微波荡漾的湖泊，然后渐渐暗下来，光点由橙色转为暗红，并且奇怪地凝成两个椭圆的光团，无声无息地闪烁着……② 无意中见到的新鲜形象，总会引起我的遐想。
对着墙上这两团闪闪烁烁的夕晖，我发愣了。
总觉得它们像什么，像什么呢？③ 蓦地，我的眼前闪出一双眼睛来，那是一位小姑娘燃烧着希望之火的眼睛……④ 也是在一个晚霞似火的黄昏，从街心花园的林阴深处，飘出一阵优美的歌声。
一位小姑娘在手风琴的伴奏下唱着：“在那遥远的地方，清泉在流淌，阳光在歌唱。
心儿啊，飞向那遥远的地方……”歌声像清泉，在暮色中流淌；歌声像阳光，在绿阴深处。
看见唱歌的小姑娘了，一件白色的连衣裙在晚风里飘拂，一个天蓝色的大蝴蝶结，随着歌声在她的头顶上飞舞。
她唱得那么动情，我迎面走去，她竟没有看见，依然专注地唱着。
⑤ 看清她的眼睛时，我不由吃了一惊：一双多么漂亮的大眼睛，然而，又黑又长的睫毛下，覆盖着一层灰色的阴影，啊，竟是一位盲姑娘！⑥ 我的心头一阵震颤，这样美妙，这样无忧无虑的歌声，怎么可能从一位盲姑娘的口中唱出？⑦ 歌声依然飘来，盲姑娘（táo zuì）在她的歌声里。
她两手合抱成拳头，紧紧地贴在胸口，头微微昂起，仿佛在遥望着远方：那流着清泉，飘着阳光的地方……从她而又纯美的歌声里，从她幸福而又神往的微笑里，我似乎也看到了她向往的那个光明灿烂的地方。
我知道，在她的憧憬里，这远方决不是虚幻的，这足以她眼前的黑暗。
⑧ 唱吧，盲姑娘，你有一颗向往光明的心，你的生命之路是不会暗淡无光的。
部编版六年级语文下册 寒假能力达标检验卷(三)(含答案)
部编版六年级语文下册寒假能力达标检验卷（三）（考试时间：120分钟；满分：100分）一、书写。
1．看拼音写词语。
gāo gē lǜ tǎn róu měi xuàn rǎn gōu lèqí lìhuí wèi sǎ tuō yū huí jí chí二、填空题。
2．我会写出下面词语的近义词。
猜测——（________）适当——（________）一致——（________）五颜六色——（________）揭开——（________）观测——（________）枯萎——（________）3．按要求填空。
1. “轴”在“锦囊玉轴”一词中念______，在“压轴”词中念________，“压轴”的意思是____________________________。
我还知道和戏曲有关的词语有_______________、______________、______________。
2.《伯牙鼓琴》歌颂了伯牙和锺子期_______________、______________的纯真友情。
3.《月光曲》中我们虽然没有听到曲子，但我们通过皮鞋匠的联想可以知道《月光曲》的旋律变化:_______________、______________、______________。
4．结合语境理解词语。
1.我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
“硕大无朋”的意思是_________________。
在这里它还可以换成词语：____________。
2.我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。
两个画线词语体现了作者不_____、不_______的特点。
这两个词语的反义词分别是：______、____。
5．先将词语补充完整，再完成练习。
①汹涌（____）湃②自（____）自语③心（____）肉跳④自作自（____）1.②和④都是ABAC式的词语，我还能写出两个：____________、____________。
部编版语文六年级上册阅读专项训练：借助语言文字展开想象,体会艺术之美
借助语言文字展开想象，体会艺术之美一、阅读专项训练。
夜语肖邦（节选）管弦乐像大海的波涛，在星月暗淡的夜空下汹涌起伏，时隐时现。
这是我从没听过的音乐，然而却似曾相识，好像有点耳熟。
突然，一艘小船出现在浪峰上，小船光芒四射，把夜空和波涛映照得一片通亮。
这小船，是钢琴。
琴声被管弦乐烘托着，又引领着乐队走向远方。
我一边调节着收音机旋钮，一边屏息静听，唯恐遗漏了其中的旋律。
这是一部钢琴协奏曲。
第一乐章气势恢宏博大，仿佛有人在用庄严悲凉的声音倾吐心中的激情，那种悲凉，在我的心里激起强烈的共鸣，它使我联想起陈子昂的诗：“前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
”……第二乐章是优美柔曼的抒情，活泼的琴声犹如一个心情急切的游人在山水间寻觅胜景，然而山重水复，云雾茫茫……听第三乐章时，电波受到了干扰，音乐含混不清，我竭尽全力，也无法将频道调节好。
留下的印象，是从遥远的海上传来一个落水者时断时续的呼救，那微弱的呼喊不时被呼啸的风声打断。
音乐结束时，我听到了播音员的介绍，这是肖邦的《第一钢琴协奏曲》。
1.作者是通过联想表达自己内心的感受的：听了肖邦的《第一钢琴协奏曲》，作者把管弦乐联想成__________，把钢琴联想成____________________。
听了第一乐章，作者联想到____________________；由第二乐章，作者又联想到____________________；第三乐章让作者联想到______________________________。
2.从作者的描述中，可以体会到《第一钢琴协奏曲》第一、二乐章的曲调变化是（）。
A.恢宏博大—优美柔曼B.庄严悲凉—心情急切C.激昂热烈—舒缓平坦二、阅读综合训练。
光明的心曲傍晚，最后一抹阳光穿过窗外的绿叶，幽幽地照在我写字台旁的白墙上。
开始是许多斑驳的橙色光点，恍若一片微波荡漾的湖泊，然后渐渐暗下来，光点由橙色转为暗红，并且奇怪地凝成两个椭圆的光团，无声无息地闪烁着……无意中见到的新鲜形象，总会引起我的遐想。
【精品】人教统编版六年级上册语文第五单元课外阅读专项测试卷--含答案
第五单元课外阅读专项测试卷总分（100分）姓名：____________（一）共享好时光（19分）铁凝小学二年级的暑假里，我去北京看望大荣姨。
我和奶奶去她家时，见她正坐在马扎上编网兜，用红色透明的玻璃丝。
她告诉我：“这是专门装语录本用的，斜背在身上，或游行，或开会，很帅，正时兴呢。
”我也拥有巴掌大的一本《毛主席语录》，觉得若是配以红玻璃丝网兜背在身上，一定非比寻常。
现在想来，我那时的心态，正如同今日女孩子们渴盼一条新奇的裙子或一双时髦的运动鞋那般焦灼。
我请大荣姨立刻给我编一个小网兜，大荣姨却说编完手上那个才能给我编，因为手上那个也是旁人求她的，那人就坐在她的家里等。
不知为什么，此刻我很想在这个女孩子面前显示我和大荣姨之间的亲密。
我说：“先给我编吧。
”“那可不行。
”大荣姨头也不抬。
“为什么不行？”“因为别人先求了我呀。
”“那你还是我的大荣姨呢。
”“所以不能先给你编。
”“就得先给我编。
”我口气强硬起来，心里却忽然有些沉不住气。
大荣姨也有点冒火的样子，又说了一个“不行”，就不再理我了。
看来她是真的不打算先给我编，但这已不是最重要的，重要的是这使我在那个女孩子跟前出了丑，这还算是朋友吗？我嘟嘟囔囔地出了大荣姨的家，很有些悲愤欲绝，并一再想着，其实那小网兜用来装语录本，也不一定好看。
第二天早晨，我一觉醒来，发现枕边有一个崭新的玻璃丝网兜，后来我知道，那是大荣姨连夜给我编的。
我把那个小网兜保存了很多年，直到它老化得又硬又脆。
虽然后来我再也未曾和大荣姨见过面，但我们共度的美好时光却使我难以忘怀。
（有改动）1.“斜背在身上，或游行，或开会，很帅，正时兴呢。
”这句话中“时兴”的意思是我还知道和它的意思相近。
（4分）2.“这是专门装语录本用的”中的“语录本”指的是。
（3分）3.看到大荣姨给别人编小网兜，“我”心中有了怎样的期盼？（5分）___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 4.作者开始时并没有得到渴望的玻璃丝网兜，经历波折后又得到了。
2021~2022学年度六年级上学期第二次阶段测试语文试卷
第四部分习作（30分）
题目：真有意思
先将题目补充完整，横线上可以填某个人，某件事或某种时刻等，然后围绕中心选取事例，写一篇记叙文，注意描绘出有意思的地方，表达出你的真情实感。
要求：1.在文题横线处填上恰当的词语，使文题完整。
B.敌人无法抵挡我军排山倒海的攻势，已经决定投降了。
C.取得一点儿小成绩的时候，我们不能忘乎所以。
D.他瞪着虎视眈眈的眼睛，聚精会神地听老师讲课。
9.下列句子没有语病的一项是( )。2分
A.大科学家，没有一个不是经过艰苦努力而取得成功的。
B.候风地动仪的主要构成部分是由触发机关和报警装置组成的。
C.“创建全国文明城市”工作,不仅要落实到位，而且要宣讲到位。
4.古诗文中的爱国情怀。陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中写下：“，南望王师又一年。”林升说：“暖风熏得游人醉，。”2分
5.下列加点字读音全部正确的一组是( )。2分
A.蒙古（měnɡ）外宾（bīng）草坪（píng）参差（cēn）
B.笨拙（zhuō）淋湿（lín）晶莹(yíng)蹿上来（cuān）
拉手风琴的是位年轻的母亲，她凝视着自己的女儿，手指轻轻地在琴键上移动。也许，女儿直到现在，还不知道母亲是什么模样，还不知道阳光是怎么一回事。然而，从这位母亲紧抿的嘴唇上，从那闪着泪光的眼睛里，我知道了她的心思，她要用一颗母亲的心，为女儿点燃希望之火。她满怀深情地拉着琴……
我慢慢地走了，盲姑娘的歌声却久久地跟随着我，环绕着我“在那遥远的地方……”周围那一片悄然飘落的夜色，仿佛被她的歌声照亮了。我的眼里，只有一对向光明的天空奋力扑腾的柔嫩的翅膀，还有一双燃烧着希望之火的眼睛……墙上的夕晖早已消失，夜色在我的小屋里弥漫，盲姑娘的那支闪着光芒的歌，却又在我的心中响起来……
部编版小学六年语文上册期末考试卷一(含答案)
部编版语文六年级上册期末考试试卷一班级姓名一、看拼音,写词语。
(8分)bèn zhuō rìkòu qí zhìsī yǎ（）（）（）（）yà yǔ yuè pǔ chú fáng tóu zhì（）（）（）（）二、按要求组词。
(5分)1.给下列多音字注音并组词。
(3分)______（）_____（）——（）薄豁勒_______（）______ ( ) ——（）2.辨字组词。
(2分)柏( ) 微( ) 辐( ) 瞻（）泊( ) 微( ) 副（）檐（）三、将下列词语补充完整,再完成练习。
(6分)全( )贯( ) （） ( )山河 ( )山( )海（）（）吞枣惟( )惟( ) 轻( )曼 ( )以上词语中,形容精神高度集中的词是___________;形容描写或模仿得逼真的词是_______;用来比喻在学习上食而不化、不加分析的词是__________。
四、下列加“----”词语解释有误的一项是( )(3分)A.黑云翻墨未遮山(比喻像打翻的墨水一样)B.旧时茅店社林边(土地庙附近的树林)C.明月别枝惊鹊(别的树枝)D.金沙水拍云崖暖(高耸入云的山崖)五、写出下列句子所运用的修辞手法。
(5分)1.天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。
（）2.郝副营长为了战斗的胜利勇于献身的精神怎能不令人敬佩呢? （）3.五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅碑走泥丸。
（）4.在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
( )5.我是诸元素之女:冬将我孕育,春使我开放,夏让我成长,秋令我昏昏睡去。
( )六、选词填空。
(5分)情节情结1.对祖国、故乡深深的思念是海外游子解不开的( ) 。
2.老实说,我读《水浒传》不过圆图春枣地看一遍,只注意紧张动人的( )。
顾惜可惜爱惜3.好不容易攒够钱买下这本书,我十分( )。
五年级语文第一学期期末模拟题(五)
五年级语文第一学期期末模拟题（五）一、积累与运用(共20分)1.读拼音，写词语(10分)īnɡ xiónɡ(1)父母从不人物身上学到的道理ì piān在文章中了解到很久以前我们附近山谷里的áo shù地方住着一群原始人他绘声绘色地ú chī rú zuì生活情况，我听得2.下列加点字词的读音不完全正确的一项是( ) (2分)A.嗜．好(shì) 烦琐．(suǒ) 耽．误(dān) 价格便宜．．(pián yi)B.眸．子(móu) 剔．透(tī) 歧．途(qí) 便宜．．行事( biàn yí)c.强．迫(qiǎnɡ) 陶瓷．(chí) 冤枉．(wànɡ) 得力干将．．( ɡàn jiànɡ)D.游隼．(sǔn) 湖畔．(pàn) 腼腆．(tiǎn) 干将．．发硎( ɡān jiānɡ)3.下列错别字更改有误的一项是( )(2分)A.忘却酬谢辞退后诲(诲→悔)B.召集坚持彩排炭火(炭一碳)C.领导侵略蒸茏愈发(茏→笼)D.讯期警觉压抑篇章(讯→汛)4.下列各组词语中，加点字的意思完全相同的一项是( )(2分)A.震耳欲．聋摇摇欲．坠含苞欲．放B.比．翼而飞将心比．心比．比皆是C.正襟危．坐居安思危．乘人之危．D.举．世闻名一举．两得举．一反三5.下列同组的两个词语之间的关系与另外三组不同的一项是( )(2分)A.夜不闭户路不拾遗B.足智多谋诡计多端C.呕心沥血处心积虑D.流芳百世遗臭万年6.下列句子中没有语病的一项是( )(2分)A.总而言之，统而言之，这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少B.你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家C.他那见义勇为的崇高品质，经常浮现在我的脑海中D.所有要求背诵的内容我都会默写了，就只差《少年中国说》里的几个难字还不会写二、句式训练与运用（4分）1.松鼠用爪子和牙齿梳理全身的毛松鼠身上总是光光溜溜、干干净净的（用合适的关联词把两个句子连接起来）_____________________________________________________________________ 2.我国这一园林艺术的瑰宝就这样化为一片灰烬（缩句）_____________________________________________________________________ 3.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）_____________________________________________________________________ 4.秦王被逼得没法，只好敲了一下缶（改为双重否定句）_____________________________________________________________________三、课文积累（16分）(1)明月松间照，__________________竹喧归浣女,_________________(2)“__________________”的近义成语是“孤掌难鸣”；“吃水不忘挖井人”的同义成语是“_______________”(3)________________,其道大光_________________,一泻汪洋(4)两条腿的动物里，________是奔跑的世界冠军；________是陆地上跑得最快的动物；________的瞬时速度是声速的三十多倍；科学家认为________的传播速度是最快的(5)《蝉》中说明立身品格高洁的人，并不需外在凭藉，自能声名远播的诗句是“___________________,_____________________”《己亥杂诗》中，表达希望社会变革和期待人才辈出的强烈愿望的诗句是“_________________,_____________________”（6）《珍珠鸟》的作者是________，文章的中心句是“______________________ ”四、阅读驿站（30分）（一）课内阅读（12分）松鼠(节选)松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树它们在树上做窝，摘果实，喝露水只有树被风刮得太厉害了，才到地上来在平原地区是很少看到松鼠的它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上在睛朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里( 躲逃跑 )出来( 躲逃跑)到树枝底下，或者( 躲逃跑 )到别的树上去松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了1.在文中的括号里选择恰当的动词，打“√”(3分)2.选文是从_____________ 、_________________、 _____________ 、________________、 __________________这五个方面来写松鼠的，突出了松鼠____________的行为特征(3分)3.画“_______”的句子中的“好像”能删去吗?为什么?(2分)_____________________________________________________________________4.下列说法不正确的一项是( )(2分)A.选文是围绕着“松鼠不躲藏在地底下”来写的B.选文中多处运用了拟人的修辞手法，体现了科学小品文语言的生动性C.选文中的“光滑的高树”衬托出松鼠爬树技巧的高超5.举例说明选文运用了什么说明方法，作用是什么？(2分)_____________________________________________________________________ (二)课外阅读（18分）光明的心曲①傍晚，最后一抹斜阳穿过窗外的绿叶，幽幽地照在我写字台旁的白墙上开始是许多斑驳的橙色光点，慢慢地，光点由橙色转为暗红，并且凝成两个椭圆的光团，无声无息地闪烁着……我发愣了，总觉得它们像什么，像什么呢?②蓦地，我的眼前闪出一双眼睛来，一双小姑娘的眼睛，一双黯淡的眼睛，一双燃烧着希望之火的眼睛……③也是在一个晚霞似火的黄昏，从街心花园的林荫深处，飘出一阵优美的歌声一位小姑娘在手风琴的伴奏下唱着：“在那遥远的地方，清泉在流淌，阳光在歌唱心儿啊，飞向那遥远的地方……”歌声像清泉，在暮色中流淌；歌声像阳光，洒在浓浓的绿阴深处看见唱歌的小姑娘了，一件白色的连衣裙在晚风里飘拂，一个天蓝色的大蝴蝶结，随着歌声在她的头顶上飞舞她唱得那么动情，我迎面走去，她竟没有看见，依然专注地唱着④看清她的眼睛时，我不由倒抽一口冷气：一双多么漂亮的大眼睛，然而，又黑又长的睫毛下，覆盖着一层灰色的阴影啊，竟是一位盲姑娘!⑤我站住了，心头一阵震颤，这样美妙、这样无忧无虑的歌声，怎么可能从一位盲姑娘的口中唱出的?⑥歌声依然飘来，盲姑娘(táo zuì)在她的歌声里她两手合抱成拳头□紧紧地贴在胸前□头微微昂起□仿佛在遥望着远方□那流着清泉□飘着阳光的地方□那开满五彩缤纷的花儿的地方□从她清脆而又纯美的歌声里，从她幸福而又神往的微笑里，我似乎也看到了她向往的那个光明灿烂的地方我知道，在她的憧憬里，这远方绝不是虚幻的，这足以驱散她眼前的黑暗⑦唱吧，盲姑娘，你有一颗热爱光明、向往光明的心，你的生命之路，是不会暗淡无光的⑧墙上的夕晖早已消失，夜色在我的小屋里(mí màn)，盲姑娘的那支闪着光芒的歌，却又在我的心中响起来1．在文中第六段的“□”里填入恰当的标点符号（2分）2．写出下列词语的近义词（2分）蓦地——（）憧憬——（）3.这篇文章主要讲了一个黄昏，“我”，仔细一看，发现“我”不禁（3分）4.文中画横线的句子是对小姑娘的描写，写出了（3分）5.文中画波浪线的句子是什么描写？在文中有什么作用？（3分）6.说说你对“有一颗热爱光明，向往光明的心，你的生命之路是不会暗淡无光的”这句话的理解（2分）五、习作天地（30 分）提示：罗丹曾经说过：“世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”美其实就在我们身边只要懂得用心去发现美，那么，美就无处不在世上有各种各样的美（助人为乐、无私奉献、自然风光、和谐相处……），选择一种美，请以《美，在身边》为题写一篇习作要求：内容具体，感情真挚，书写工整，不少于400字参考答案：一、1. 限制英雄为人处事舅舅一篇某个描述如痴如醉2.C3.B4.A5.A6.B二、1. 因为松鼠用爪子和牙齿梳理全身的毛，所以身上总是光光溜溜，干干净净的2. 瑰宝化为灰烬3. 白鹭本身就是一首很优美的歌4．秦王被逼得没法，不得不敲了一下缶三、（1）清泉石上流莲动下渔舟（2）一个巴掌拍不响饮水思源（3）红日初升河出伏流（4）鸵鸟猎豹火箭光（5）居高声自远非是藉秋风我劝天公重抖擞不拘一格降人才（6）冯骥才信赖，往往创造出美好的境界四、（一）1.跑躲逃2.活动范围活动时间十分警觉动作轻快敏捷储备食物过冬驯良、乖巧3.不能因为“好像”表示不十分确定的判断或感觉，并不能确认，这体现了说明文语言的准确严谨4.A5.示例：作比较拿松鼠和山鼠作比较，突出了松鼠的警觉（二）1.，，，：、，……2.示例：突然希望3.在街心公园的绿荫深处看到一位唱歌的姑娘她竟是一位盲姑娘心头一阵震颤4.外貌小姑娘的美丽5.环境描写写出了当时环境的幽静，推动情节的发展，为下文写小姑娘燃烧着希望之火的眼睛做铺垫6.这句话表达了作者对盲姑娘衷心的赞美告诉我们，只要心中有希望，生活中就充满阳光五、习作（略）。
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《光明的心曲》阅读答案
小编整理了《光明的心曲》以供各位同学学习和练习，希望对于大家学习《光明的心曲》原文帮助和益，同时希望大家的阅读水平更上一层楼，关于《光明的心曲》阅读答案大家一起来分享和交流吧!
①傍晚，最后一抹斜阳穿过窗外的绿叶，幽幽地照在我写字台旁的白墙上。
开始是许多斑驳的橙色光点，恍若一片微波荡漾的湖泊，然后渐渐暗下来，光点由橙色转为暗红，并且奇怪地凝成两个椭圆的光团，无声无息地闪烁着……
②无意中见到的新鲜形象，总会引起我的遐想。
对着墙上这两团闪闪烁烁的夕晖，我发愣了。
总觉得它们像什么，像什么呢?
③地，我的眼前闪出一双眼睛来，那是一位小姑娘燃烧着希望之火的眼睛……
④也是在一个晚似火的黄昏，从街心花园的林阴深处，飘出一阵优美的歌声。
一位小姑娘在手风琴的伴奏下唱着：“在那遥远的地方，清泉在流淌，阳光在歌唱。
心儿啊，飞向那遥远的地方……”歌声像清泉，在暮色中流淌;歌声像阳光，在绿阴深处。
看见唱歌的小姑娘了，一件白色的连衣裙在晚风里飘拂，一个天蓝色的大蝴蝶结，随着歌声在她的头顶上飞舞。
她唱得那么动情，我迎面走去，她竟没有看见，依然专注地唱着。
⑤看清她的眼睛时，我不由吃了一惊：一双多么漂亮的大眼睛，然而，又黑又长的睫毛下，覆盖着一层灰色的阴影啊，竟是一位盲姑娘!
⑥我的心头一阵震，这样美妙，这样无忧无虑的歌声，怎么可能从一位盲姑娘的口中唱出?
⑦ 歌声依然飘来，盲姑娘(táo zuì)在她的歌声里。
她两手合抱成拳头，紧紧地贴在胸口，头微微昂起，仿佛在遥望着远方：那流着清泉，飘着阳光的地方……从她而又纯美的歌声里，从她幸福而又神往的微笑里，我似乎也看到了她向往的那个光明灿烂的地方。
我知道，在她的憬里，这远方决不是虚幻的，这足以她眼前的黑暗。
⑧ 唱吧，盲姑娘，你有一颗向往光明的心，你的生命之路是不会暗淡无光的。
⑨ 墙上的夕晖早已消失，夜色在我的小屋里(mí màn)，盲姑娘的那支闪着光芒的歌，却又在我的心中响起来。
1. 根据文中所给的拼音，在下面横线上写出相应的。
(1)táo zuì (2)mí màn
2. 文中横线处依次填入的一组词语应为( )。
(填序号)
A. 照射干脆驱散
B. 闪亮清脆驱散
C. 闪亮干脆驱逐
3. 对第⑥段中“我的心头一阵震”的原因理解最准确的一项是( )(填序号)
A. “我”终于见到一位双目失明的姑娘，情绪非常激动。
B. “我”看到这位姑娘双目失明，感到很吃惊。
C. “我”没想到这位双目失明的姑娘还能这么愉快地唱歌，感到很惊讶。
4. 从第②段中找出与“墙上的夕晖早已消失”相照应的一句话，写在下面横线上。
5. 对第⑨段中“闪着光芒的歌”的含义理解最准确的`一项是()。
(填序号)
A. 指的是盲姑娘那燃烧着希望之火的眼睛。
B. 指的是盲姑娘向往的光明灿烂的地方。
C. 指的是盲姑娘向往光明的精神。
6. 从文中找出最能揭示全文主旨的，写在下面横线上
参考答案：
1.(1)陶醉 (2)弥漫
2. B
3. C
4. 这两团闪闪烁烁的夕晖。
5. C
6. 盲姑娘，你有一颗向往光明的心，你的生命之路是不会暗淡无光的
1.(1)陶醉 (2)弥漫
2. B
3. C
4. 这两团闪闪烁烁的夕晖。
5. C
6. 盲姑娘，你有一颗向往光明的心，你的生命之路是不会暗淡无光的。