大班社会工作计划
大班上学期社会教案《大人们的工作》
大班上学期社会教案《大人们的工作》
【教学目标】
1. 通过课堂初步的学习，使学生了解大人们的工作，增强对社会的认识；
2. 让学生了解大人的工作内容、工作地点、工作方式等方面的知识，对未来的职业规划有所帮助；
3. 培养学生爱护环境、尊重劳动的意识，向重视劳动、热爱劳动的人学习，为将来为社会作贡献做好准备。
【教学重难点】
1. 让学生能够了解大人们的工作，增强对社会的认识；
2. 让学生理解劳动的意义，从小培养劳动习惯。
【教学内容】
一、导入
1. 问候早上的学生，询问他们有没有听过“工作”这个词。
2. 出示图片，让学生根据图片内容猜测这个词的含义，并简单介绍。
3. 引导学生发表对大人的看法，并让他们对自己未来的职业发表看法。
二、讲授
1. 介绍大人们的工作：医生、教师、厨师、警察、清洁工、农民等。
2. 讲解大人们的工作内容、工作地点、工作方式等。
3. 强调劳动的意义和意义，培养学生爱护环境、尊重劳动的意识。
三、练习
1. 以小组为单位，让同学间相互调查了解家长、亲戚的工作，在班上进行分享。
2. 观看视频或图片，让学生猜测各种职业的名称，了解更多职业类型。
3. 让学生模拟各种职业，了解劳动过程及步骤，增强对工作的了解。
四、总结
1. 让学生简单总结今天的学习内容，收集学生对于劳动的看法和认识。
2. 鼓励学生发表自己的职业规划及对未来的想法。
【教学反思】
1. 学生对大人的工作很有好奇心，需注重培养学生的劳动意识。
2. 教学环节需要跟据学生的年龄特点，采用多媒体教学方式，图片、视频等增强学生的。
大班教学工作计划五大领域
一、教学目标1. 培养幼儿良好的学习习惯，激发幼儿的学习兴趣。
2. 培养幼儿独立思考、自主探索的能力。
3. 培养幼儿的合作精神，提高幼儿的团队协作能力。
4. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿的审美能力。
5. 培养幼儿的体育素养，提高幼儿的体质。
二、教学领域1. 健康领域（1）培养幼儿良好的卫生习惯，提高幼儿的免疫力。
（2）加强幼儿体育锻炼，提高幼儿的体质。
（3）开展健康教育活动，让幼儿了解健康知识。
2. 社会领域（1）培养幼儿的社会责任感，提高幼儿的社会适应能力。
（2）开展丰富多样的社会实践活动，让幼儿了解社会、融入社会。
（3）加强幼儿的道德教育，提高幼儿的道德素质。
3. 科学领域（1）激发幼儿对科学的兴趣，培养幼儿的探索精神。
（2）开展科学实验活动，让幼儿亲身体验科学的魅力。
（3）提高幼儿的逻辑思维能力，培养幼儿的创新能力。
4. 语言领域（1）培养幼儿的阅读兴趣，提高幼儿的语言表达能力。
（2）开展丰富多样的语言活动，让幼儿在游戏中学习语言。
（3）提高幼儿的口语交际能力，培养幼儿的沟通能力。
5. 艺术领域（1）培养幼儿的审美观念，提高幼儿的审美能力。
（2）开展丰富多彩的艺术活动，让幼儿在艺术中感受美、创造美。
（3）提高幼儿的艺术素养，培养幼儿的艺术创造力。
三、教学策略1. 采用游戏化教学，激发幼儿的学习兴趣。
2. 注重实践操作，让幼儿亲身体验，提高幼儿的动手能力。
3. 开展小组合作学习，培养幼儿的团队协作能力。
4. 融入生活，让幼儿在日常生活中学习。
5. 加强家园合作，共同关注幼儿的成长。
四、教学评价1. 通过观察幼儿在课堂上的表现，了解幼儿的学习情况。
2. 定期进行家长会，了解家长对幼儿教育的意见和建议。
3. 开展幼儿作品展示活动，展示幼儿的学习成果。
4. 对幼儿进行定期评估，了解幼儿的发展水平。
五、教学时间安排1. 健康领域：每周2课时。
2. 社会领域：每周2课时。
3. 科学领域：每周2课时。
4. 语言领域：每周2课时。
大班社会我是小帮手教案
大班社会我是小帮手教案大班社会我是小帮手教案范文（精选6篇）作为一名教学工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那要怎么写好教案呢？以下是小编收集整理的大班社会我是小帮手教案范文（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大班社会我是小帮手教案1一、设计意图语言领域的纲要中提出，语言是幼儿表达思想进行交际的工具，培养幼儿倾听、表达的能力。
现在的孩子都是小公主、小少爷，是衣来伸手，饭来张口，不知父母的不易和辛苦。
因此，我设计了《妈妈的小帮手》这一课，让幼儿学会帮妈妈做一些力所能及的事，当妈妈的好帮手，从小养成爱劳动的良好习惯。
二、活动目标1、理解儿歌的内容，感受妈妈的辛苦、伟大。
2、由衷的表达对妈妈的感谢并力争自己的事情自己做。
三、活动的重、难点重点：教育幼儿关心、爱自己的家人。
难点：主动为父母做些力所能及的小事。
四、活动准备：教学挂图、光碟、VCD和电视机。
五、活动流程1、播放儿歌(妈妈您歇歇吧)引发幼儿兴趣，听完提问：这首儿歌的内容是什么?小朋友们在干什么?2、平时在家里，你会做哪些事情呢?你觉得做什么事情好呢?(通过幼儿说一说，培养了幼儿的表达能力)。
3、出示教学挂图，让幼儿观看并说出挂图内容，让幼儿看一看，说一说，培养幼儿的观察能力和表达能力。
4、教幼儿学习儿歌(培养幼儿朗读的习惯)。
六、引导幼儿参与讨论。
师：家里的家务活谁做得最多?家务做的很多是什么感觉?你觉得妈妈辛苦吗?为什么?妈妈每天在家里做这么多的家务是不是很累?我们是不是要帮辛苦的妈妈分担一些家务?请大家想一想怎样帮妈妈分担家务?让幼儿各抒已见，怎样才能当妈妈的好帮手。
本环节加深培养幼儿的思维能力和口语表达能力，使幼儿认识到父母的辛苦和伟大，从小养成做自己力所能及的事。
七、活动延伸当妈妈的小帮手，分担家务之后，有股小小的成就感，意识到自己长大了，虽然小小年纪，但自己的双手也可以干很多事情。
幼儿大班社会教学计划5篇
幼儿大班社会教学计划5篇在幼儿大班的教学工作中，社会教育是非常重要的一部分。
通过社会教育，幼儿可以学习与他人相处、团队合作、分享、表达自己的观点等社会技能。
在这篇文章中，我们将探讨一些幼儿大班社会教学计划的内容，并分享一些实践经验。
第一篇：农村与城市在这个计划中，幼儿将学习农村和城市的不同之处。
我们可以组织一次户外考察，带领幼儿们参观附近的农村和城市地区。
他们可以观察不同的建筑风格、人口密度、交通状况等等。
回到教室后，我们可以引导幼儿与他们见到的不同之处进行对比，并让他们用绘画或手工制作来表达他们对农村和城市的理解。
第二篇：不同国家的风俗习惯通过这个计划，我们可以培养幼儿的跨文化意识和尊重不同民族的观念。
我们可以让幼儿了解不同国家的风俗习惯，例如：庆祝春节、圣诞节等。
我们可以播放一些有关这些节日庆祝活动的视频，然后与幼儿一起讨论。
我们还可以安排一次民族服饰展，让幼儿了解不同国家的传统服饰，并学习怎样用简单的材料制作一些小装饰品。
第三篇：交通规则在这个计划中，我们将教导幼儿如何安全地过马路和乘坐公共交通工具。
我们可以通过讲故事、观看安全教育视频和模拟交通场景来向幼儿们灌输交通规则的重要性。
我们还可以进行一次户外实地考察，带领幼儿们观察交通信号灯和斑马线，并让他们实践如何正确地过马路。
最后，我们可以组织一次模拟乘坐公交车的活动，让幼儿们体验公共交通工具的使用。
第四篇：环境保护通过这个计划，我们将培养幼儿的环保意识和责任感。
我们可以组织一次垃圾分类的活动，让幼儿们亲手将垃圾分类投放到相应的垃圾桶中。
我们还可以观看一些关于环境保护的视频，引导幼儿们讨论如何节约用水、减少塑料袋的使用等等。
最后，我们可以组织一次户外自然散步，让幼儿们亲近大自然，感受自然的美好，并提醒他们保护环境的重要性。
第五篇：社区服务这个计划的目的是让幼儿了解社区的作用，并培养他们的社会责任感。
我们可以组织一次社区清洁活动，幼儿们可以自愿参与并积极参与其中。
幼儿园大班十六周工作计划
一、工作目标1. 培养幼儿良好的生活习惯和学习习惯，提高幼儿的自理能力。
2. 培养幼儿的团队合作精神，增强幼儿的集体荣誉感。
3. 激发幼儿的创造力和想象力，提高幼儿的艺术素养。
4. 增强幼儿的体质，提高幼儿的体育技能。
5. 培养幼儿的社会责任感，提高幼儿的社会适应能力。
二、工作重点1. 生活自理能力培养2. 团队合作与集体荣誉感培养3. 创造力与想象力培养4. 体育技能提升5. 社会责任感与适应能力培养三、具体工作安排第一周：生活自理能力培养1. 开展“我的书包我做主”活动，让幼儿学会整理书包。
2. 进行日常生活中的自我服务，如自己穿衣、洗手、整理床铺等。
第二周：团队合作与集体荣誉感培养1. 组织“小小运动会”，让幼儿在游戏中学会团队合作。
2. 开展“我是小小志愿者”活动，让幼儿体验助人为乐的喜悦。
第三周：创造力与想象力培养1. 举办“创意手工大赛”，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 开展“小小画家”活动，培养幼儿的艺术素养。
第四周：体育技能提升1. 组织“跳绳比赛”，提高幼儿的协调性和灵活性。
2. 开展“趣味足球赛”，培养幼儿的团队协作精神。
第五周：社会责任感与适应能力培养1. 开展“关爱老人”活动，让幼儿学会关爱他人。
2. 组织“参观社区”，让幼儿了解社会环境，提高社会适应能力。
第六周：生活自理能力培养1. 开展“整理房间”活动，让幼儿学会整理自己的房间。
2. 进行“我是小小厨师”活动，让幼儿学习简单的烹饪技巧。
第七周：团队合作与集体荣誉感培养1. 举办“亲子运动会”，增进亲子关系，培养幼儿的团队合作精神。
2. 开展“环保小卫士”活动，让幼儿了解环保知识，提高环保意识。
第八周：创造力与想象力培养1. 举办“童话剧表演”，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 开展“小小科学家”活动，培养幼儿的探究精神。
第九周：体育技能提升1. 组织“篮球比赛”，提高幼儿的协调性和灵活性。
2. 开展“趣味乒乓球赛”，培养幼儿的团队合作精神。
幼儿园大班五类工作计划
一、健康领域工作计划目标：1. 提高幼儿身体健康水平，增强体质。
2. 培养幼儿良好的卫生习惯和生活自理能力。
3. 提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
具体措施：1. 加强晨间锻炼，每天安排20分钟左右的户外活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼身体。
2. 定期开展健康教育活动，如学习正确洗手、正确使用餐具等。
3. 定期进行视力、听力等健康检查，确保幼儿身体健康。
4. 开展安全教育课程，教育幼儿遵守交通规则，不玩危险物品，提高自我保护意识。
二、语言领域工作计划目标：1. 培养幼儿良好的语言表达能力。
2. 提高幼儿的阅读兴趣和阅读能力。
3. 增强幼儿的沟通能力和团队合作精神。
具体措施：1. 每天安排一定时间进行语言活动，如讲故事、唱歌、表演等。
2. 开展阅读活动，鼓励幼儿多读书、读好书，培养良好的阅读习惯。
3. 组织语言游戏，如角色扮演、成语接龙等，提高幼儿的语言表达能力。
4. 鼓励幼儿在集体活动中大胆发言，培养良好的沟通能力和团队合作精神。
三、社会领域工作计划目标：1. 培养幼儿的社会责任感。
2. 提高幼儿的人际交往能力。
3. 增强幼儿的集体荣誉感。
具体措施：1. 定期开展社会实践活动，如参观博物馆、公园等，让幼儿了解社会，培养社会责任感。
2. 组织集体活动，如运动会、文艺汇演等，增强幼儿的集体荣誉感。
3. 开展团队合作游戏，如接力赛、拔河等，提高幼儿的团队协作能力。
4. 教育幼儿尊重他人，关心他人，培养良好的人际交往能力。
四、科学领域工作计划目标：1. 培养幼儿的观察、思考和动手能力。
2. 提高幼儿的探索精神和创新意识。
3. 增强幼儿的科学素养。
具体措施：1. 每天安排科学活动，如观察植物生长、实验操作等，让幼儿在实践中学习科学知识。
2. 组织科学探索游戏，如拼图、积木等，培养幼儿的观察、思考和动手能力。
3. 鼓励幼儿提出问题，寻找答案，培养探索精神和创新意识。
4. 定期开展科学知识竞赛，提高幼儿的科学素养。
大班健康社会教学工作计划
一、指导思想本学期的健康社会教学工作以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以培养幼儿的健康意识、社会适应能力为目标，关注幼儿的身心健康，促进其全面发展。
通过丰富多彩的教学活动，引导幼儿养成良好的生活习惯，增强自我保护意识，提高社会交往能力。
二、教学目标1. 健康意识：使幼儿了解身体健康的重要性，掌握基本的卫生保健知识，养成良好的生活习惯。
2. 社会适应能力：培养幼儿的社会责任感，提高幼儿的团队协作能力和沟通能力。
3. 自我保护意识：使幼儿了解安全常识，提高自我保护能力，防止意外事故的发生。
4. 情感态度：培养幼儿乐观、积极向上的情感态度，增强自信心和自尊心。
三、教学内容1. 健康知识：学习饮食卫生、个人卫生、环境卫生等方面的知识。
2. 生长发育：了解人体生长发育的基本规律，培养幼儿对自身健康的关注。
3. 心理健康：学习情绪管理、压力应对等方面的知识，提高幼儿的心理素质。
4. 社会交往：学习与人沟通、合作、分享等技能，提高幼儿的社会适应能力。
5. 安全教育：学习交通安全、消防安全、防拐骗等方面的知识，提高幼儿的自我保护意识。
四、教学方法1. 生活化教学：将教学内容融入幼儿的日常生活，使幼儿在日常生活中学习和实践。
2. 游戏化教学：通过丰富多彩的游戏活动，激发幼儿的学习兴趣，提高教学效果。
3. 情境教学：创设真实的生活情境，让幼儿在情境中体验、感悟，提高社会适应能力。
4. 分组合作教学：鼓励幼儿在小组内相互学习、交流，培养团队协作能力。
五、教学措施1. 加强师资培训，提高教师的专业素养。
2. 创设良好的教学环境，确保教学活动的顺利进行。
3. 定期开展家长会，与家长共同关注幼儿的健康成长。
4. 定期开展健康教育活动，提高幼儿的健康意识。
5. 定期开展社会实践活动，提高幼儿的社会适应能力。
六、教学评价1. 对幼儿的健康知识掌握情况进行评价，了解幼儿的健康素养。
2. 对幼儿的社会适应能力进行评价，关注幼儿的团队协作能力和沟通能力。
大班下学期工作计划社会领域目标
一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为指导，结合大班幼儿的年龄特点和认知水平，以培养幼儿的社会适应能力、人际交往能力、自我保护意识和良好行为习惯为目标，通过多样化的教学活动，使幼儿在愉快的环境中学习和成长。
二、工作目标1. 提高幼儿的社会适应能力，使其能够适应幼儿园、家庭和社会环境的变化。
2. 培养幼儿的人际交往能力，使其能够主动与同伴、老师和家人进行沟通和交流。
3. 增强幼儿的自我保护意识，使其懂得如何保护自己，避免受到伤害。
4. 培养幼儿良好的行为习惯，使其在日常生活中能够遵守规则，尊重他人。
5. 增强幼儿的集体荣誉感，使其能够为班级和幼儿园的发展贡献自己的力量。
三、具体措施1. 主题教育活动（1）开展“家乡的变化”主题活动，让幼儿了解家乡的历史、文化和发展现状，培养幼儿的家乡情怀。
（2）开展“我们的幼儿园”主题活动，让幼儿了解幼儿园的环境、设施和规章制度，增强幼儿对幼儿园的认同感。
（3）开展“我的家人”主题活动，让幼儿了解家人的特点，学会关爱家人。
2. 社会实践活动（1）组织幼儿参观社区，了解社区的环境、设施和居民生活，培养幼儿的社会责任感。
（2）开展“环保小卫士”活动，让幼儿了解环保知识，学会保护环境。
（3）组织幼儿参加社区公益活动，培养幼儿的爱心和奉献精神。
3. 情境模拟活动（1）开展“小小银行家”活动，让幼儿了解货币的基本知识，培养幼儿的理财意识。
（2）开展“小小警察”活动，让幼儿了解警察的工作职责，培养幼儿的正义感。
（3）开展“小小医生”活动，让幼儿了解医生的工作，培养幼儿的关爱他人意识。
4. 家庭合作活动（1）开展“亲子阅读”活动，让家长与幼儿共同阅读，增进亲子关系。
（2）开展“家庭运动会”，让家长与幼儿共同参与，增强亲子间的默契。
（3）开展“家庭美食节”，让家长与幼儿共同制作美食，体验家庭生活的乐趣。
四、评价方式1. 观察法：通过观察幼儿在日常生活、游戏、学习等活动中的表现，了解幼儿的社会适应能力、人际交往能力、自我保护意识和良好行为习惯的发展情况。
大班社会课《大人们的工作》教案
一、教学目标：1. 了解不同职业的特点和大人工作的意义。
2. 学会尊重各种职业，懂得各行各业对社会的重要性。
3. 培养幼儿对成人工作的兴趣和探索欲望。
二、教学内容：1. 认识各行各业的大人们，了解他们的主要工作内容。
2. 通过观察、讨论，使幼儿了解不同职业的特点。
3. 培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。
三、教学准备：1. 收集各种职业的图片或照片。
2. 准备与教学内容相关的视频或课件。
3. 制作“职业卡片”。
四、教学过程：1. 导入：a. 教师向幼儿展示各种职业的图片或视频，引导幼儿观察并说出图片中人物的职业。
b. 邀请幼儿谈谈自己父母或亲人的工作，引导幼儿了解不同职业的特点。
2. 讲解：a. 教师通过讲解，使幼儿了解不同职业的特点和大人工作的意义。
b. 引导幼儿讨论各行各业对社会的重要性，培养幼儿尊重各种职业的意识。
3. 互动环节：a. 教师分发“职业卡片”，邀请幼儿扮演不同职业的角色，进行模拟表演。
b. 引导幼儿通过表演，加深对各种职业的了解和体验。
4. 总结：教师总结本次课程的重点内容，强调尊重各种职业，懂得各行各业对社会的重要性。
五、教学评价：通过本次教学，观察幼儿对不同职业的认识程度，了解幼儿对各行各业的理解和尊重情况。
关注幼儿在互动环节的表现，培养幼儿的表达能力和社会实践能力。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中对成人工作的认识和体验，鼓励家长参与幼儿的学习活动。
2. 社会实践活动：组织幼儿参观社区、企事业单位等，使幼儿亲身体验不同职业的工作内容，拓宽视野。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中是否充分调动了幼儿的积极性、主动性？2. 幼儿在互动环节的表现是否体现了对不同职业的尊重和理解？3. 教学内容是否符合幼儿的认知水平和兴趣？八、教学拓展：1. 邀请各行各业的嘉宾来园进行讲座，使幼儿更直观地了解不同职业的工作内容和特点。
2. 开展“小小职业体验”活动，让幼儿尝试模拟不同职业的工作，培养幼儿的实践能力。
大班教学计划拓展社会经验
大班教学计划拓展社会经验在大班教育中，培养幼儿的社会经验非常重要。
通过适当的教学计划，可以帮助幼儿拓展社会经验，培养他们的社交能力和合作精神。
下面是一个大班教学计划的示例，旨在拓展幼儿的社会经验。
一、目标设定本教学计划的目标是通过一系列活动，帮助幼儿：1. 了解并尊重他人的观点和感受。
2. 学会合作与分享，培养团队合作的意识。
3. 培养解决冲突的能力，学会妥善处理人际关系。
4. 培养观察力和沟通能力。
二、教学活动1. 探索社区活动描述：带领幼儿们走访校外附近的社区，参观当地的公园、超市等，让他们了解社会环境和日常生活的场所。
教学目标：培养幼儿的观察力和好奇心，学会倾听和遵守规则。
2. 职业探索活动描述：邀请社区中的职业人士来幼儿园与孩子们进行交流，讲解他们的工作内容和职责，幼儿们可以提问并展示对不同职业的兴趣。
教学目标：了解不同职业的特点和重要性，培养对他人工作的尊重和欣赏。
3. 合作游戏活动描述：组织幼儿参与各种合作游戏和小组活动，例如建立一个城市、共同编织一个大型画面等。
通过这些活动，培养他们的协作精神和团队意识。
教学目标：学会倾听和尊重他人的观点，培养合作精神和解决问题的能力。
4. 角色扮演活动描述：组织幼儿们进行角色扮演，让他们模拟不同的社会角色，例如医生、老师、服务员等。
在角色扮演中，幼儿们可以互相扮演不同的角色，体验社会交往中不同角色的感受。
教学目标：鼓励幼儿表达自己的意见和感受，培养沟通能力和表达技巧。
5. 情景故事讲解活动描述：教师通过情景故事，讲述一些在社交场合中需要注意的规则和技巧。
幼儿们可以通过故事中的情节学习如何妥善处理冲突、尊重他人以及与他人合作等。
教学目标：培养幼儿的道德观念和友善行为，学会与他人和谐相处。
三、评估方式1. 观察记录：教师在课堂活动中观察幼儿的表现和参与度，并记录下他们的合作、沟通和解决问题的能力。
2. 学生自评：鼓励幼儿自我评估自己在社会交往中的表现，帮助他们树立正确的价值观念和自信心。
幼儿园大班社会活动的目标
幼儿园大班社会活动的目标社会活动在幼儿园教育中扮演着重要的角色，能够帮助孩子们发展社交技能、增强合作能力、培养情商并促进个人成长。
针对幼儿园大班的学生，社会活动的目标应该是针对其年龄特点而制定的，以满足他们的发展需求。
本文将探讨大班幼儿园社会活动的目标，并在文章的后半部分提供一些具体的活动示例。
1. 培养合作意识与团队精神大班幼儿园的学生正处于个人意识逐渐形成且对他人产生兴趣的阶段。
因此，社会活动的目标之一是培养他们的合作意识和团队精神。
通过参与团队游戏、集体活动以及小组合作任务等活动，幼儿可以学习如何与他人合作、分享和倾听他人的意见。
这些活动能够帮助他们建立彼此的信任感，培养团队精神，并增强他们的沟通技巧。
2. 培养自理能力和社会责任感大班幼儿园的学生正逐渐成长为独立的个体，社会活动的目标之一应该是培养他们的自理能力和社会责任感。
通过参与家务劳动、环保活动或者社区服务等活动，幼儿可以学习如何照顾自己和他人，并意识到个人行为对社会和环境的影响。
这些活动还能够帮助他们树立正确的价值观和道德观念。
3. 培养情商和解决问题的能力大班幼儿园的学生正处于情绪认知逐渐发展的阶段，因此，社会活动的目标之一是培养他们的情商和解决问题的能力。
通过参与情感教育活动、冲突解决训练以及角色扮演等活动，幼儿可以学习如何管理自己的情绪、理解他人的情感，并且学会解决问题和处理冲突。
这些活动能够帮助他们建立积极的人际关系，提升情商水平。
4. 促进身体和精神发展大班幼儿园的学生正处于身体和精神迅速发展的阶段，社会活动的目标之一是促进他们的身心发展。
通过参与体育运动、戏剧表演、艺术创作等活动，幼儿可以锻炼身体，培养动手能力和创造力。
这些活动还能够帮助他们发展自信心和艺术天赋，促进全面的个人成长。
综上所述，大班幼儿园社会活动的目标包括培养合作意识与团队精神、培养自理能力和社会责任感、培养情商和解决问题的能力，以及促进身体和精神发展。
幼儿园大班社会课程教案让孩子了解不同的职业和社会角色
幼儿园大班社会课程教案让孩子了解不同的职业和社会角色幼儿园大班社会课程教案：让孩子了解不同的职业和社会角色一、教学目标通过本节课的学习，孩子将能够：1. 了解各种不同的职业和社会角色；2. 能够描述不同职业的特点和责任；3. 培养对社会各行各业的尊重和理解。
二、教学内容1. 职业和社会角色介绍- 家长职业介绍：鼓励家长来幼儿园给孩子们分享自己的工作内容和职责，同时向孩子们介绍自己所从事的行业。
- 图书馆员：介绍图书馆员的工作内容和职责，并向孩子们展示一些图书馆工具和书籍。
- 医生和护士：介绍医生和护士的工作，让孩子们了解医生护士是如何帮助人们保持健康的。
- 老师：介绍老师的工作，向孩子们展示教室里的一些教学工具和教材。
- 消防员：介绍消防员的工作，向孩子们展示消防员的服装和救援工具。
2. 角色扮演游戏- 分组进行角色扮演游戏，每个小组选择一个职业，并根据自己的角色进行表演。
- 孩子们可以扮演医生、护士、老师、消防员等等，通过角色扮演增加对不同职业的了解和体验。
3. 制作职业海报- 孩子们根据自己喜欢的职业，设计并制作职业海报。
- 每个海报上要包括职业的名称、职责和特点的描述，可以使用图画和简单的文字。
4. 视听材料欣赏- 播放一些关于不同职业的视频和音频材料，让孩子们通过视听了解更多关于职业的知识。
- 可以选择一些与孩子们熟悉的职业，如警察、建筑工人、邮递员等。
三、教学步骤1. 导入：通过与家长的访谈和简单的图片展示，引入本节课的主题，并向孩子们提出问题，激发他们的兴趣。
2. 学习：- 在介绍每个职业时，教师要简明扼要地介绍该职业的工作内容、特点和职责，并与孩子们互动交流。
- 通过角色扮演游戏，让孩子们亲身体验一些职业的工作内容，培养孩子们对不同职业的理解和尊重。
- 探讨每个职业的重要性和对社会的贡献，并引导孩子们思考他们所喜欢的职业。
3. 制作：- 提供足够的材料和工具，让孩子们制作自己的职业海报。
大班下学期社会教学工作计划
大班下学期社会教学工作计划大班下学期社会教学工作计划光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又将奔赴下一阶段的教学，是时候静下心来好好写写教学计划了。
教学计划怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢？下面是小编收集整理的大班下学期社会教学工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
大班下学期社会教学工作计划1一、指导思想本学期，我们要深入领会《纲要》精神，贯彻落实全园工作计划、保教工作计划，认真拟订班级工作计划,管理好班级工作，加强与家长的沟通，将教学工作和家园工作落到实处。
二、班级基本情况标大班现有教师三名，分别是班主任雷老师、助理教师金老师和朱老师。
我班幼儿年龄普遍偏小，而且差距较大，其中最大的4岁多最小的才3岁4个月。
他们当中有中班升上来的也有刚入园的新朋友。
他们是一帮活泼可爱快乐的小宝贝，他们经过中班一年的学习，自理能力都有所提高，学习习惯和学习兴趣都大有进步，但自我约束力还有待提高，所以根据我班具体情况和幼儿特点我制订了以下计划：（一）、语言1、能自觉倾听别人讲话，有良好的倾听习惯。
2、能够用普通话主动、有礼貌的与同伴和老师交流。
3、学习欣赏文学作品，用适当的语言表达对文学作品的理解。
4、喜欢看书，形成爱护图书的习惯。
大组幼儿能用普通话流利的讲故事3个，小组幼儿一个。
5、学习儿歌并背诵儿歌7首。
6、会念书上的儿歌并认识其中要求掌握的汉字20个。
7、让养成良好的书写习惯。
大组幼儿学习写12个简单的汉字，小组幼儿适当减少。
（二）、数学1、认读数字0~10的并学习点数、倒数；学习1~50的唱数；2、写数0~10。
3、了解二等分及四等分。
4、学习分类。
5、学习5以内的加减，认识加号，减号，等于号及分合号。
6、认识单数，双数，认识钟表。
7、建立今天、明天、昨天的时间概念。
区分大小，左右。
8、围绕园本教材，结合一些适合儿童心里特征，使用启智教具，使幼儿养成良好的数学学习习惯。
（三）艺术1、初步发现和感受生活中的美，能通过语言、绘画、舞蹈等形式表达对美的感受。
大班社会计划书
大班社会计划书1. 背景介绍社会计划是指为了满足社会需求而制定的一系列活动和措施。
针对大班学生的社会计划，旨在帮助学生培养社会意识、团队合作和公民责任感。
本计划书旨在详细描述大班社会计划的目标、活动和评估计划。
2. 目标本社会计划的目标是培养大班学生的社会意识、团队合作和公民责任感。
具体目标包括：•帮助学生了解社会的组成和功能，增强对社会的认知；•提高学生的团队合作能力，培养协作精神；•培养学生的公民责任感，激发积极参与社会活动的意愿。
3. 活动3.1 社区参观安排学生参观当地的社区，包括政府机构、警察局、医院和邮局等，引导学生了解社会组织和职能，增强对社会的认知。
参观活动可分为以下几个步骤：1.提前联系当地的社区机构，确认参观时间和安排；2.在参观当天，组织学生集中前往社区，并安排导游进行介绍；3.在参观过程中，引导学生观察和思考，鼓励他们提出问题和交流意见；4.参观结束后，组织学生进行小组讨论，分享观察和感受。
3.2 社区服务安排学生参与社区服务活动，通过实际参与社会公益行动，培养学生的团队合作能力和公民责任感。
社区服务活动可以选择以下几种形式：•举办义卖活动，筹集善款支持当地慈善机构；•参与环境保护活动，如清洁公园、植树造林等；•组织文化活动，如社区庆典、文艺演出等。
在社区服务活动中，学生可以分为小组，每个小组担任不同的角色和任务，通过协作与合作，完成服务活动，培养团队合作意识。
3.3 社会实践安排学生参与一次社会实践活动，例如参观工厂、农村等。
社会实践旨在让学生亲身体验社会的多样性和复杂性，增强对社会的认知和理解。
社会实践活动可以按以下步骤进行：1.选择一个适合的实践场所，例如工厂、农村、志愿者活动等；2.安排学生分组前往实践场所，带领他们进行观察和体验；3.在实践结束后，组织学生进行反思和总结，鼓励他们分享自己的感受和体会。
4. 评估计划为了评估社会计划的有效性和学生的成果，需要制定评估计划。
幼儿园社会工作计划（精选5篇）
幼儿园社会工作计划（精选5篇）幼儿园社会工作计划（精选5篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，来为以后的工作做一份计划吧。
什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园社会工作计划，欢迎大家分享。
幼儿园社会工作计划1一、指导思想新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。
随着时代的进步和发展，幼儿的社会教育也随之发生变化。
本学期，我将会严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新的《纲要》和《学校幼儿园教研计划》的指导思想引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。
二、本班情况分析本班共有幼儿90人，大部分幼儿经过一年半的幼儿园集体生活和学习，在身体、认知等各方面的能力都得到了一定的发展。
但也存在着一些问题，由于本班人数较多，这就给我们的教育教学工作带来了一定的困难。
三、学期教学目标1、帮助幼儿认识自己的生活环境与事物，让幼儿学会关爱他人，关爱周围环境与事物，认识周围对我们有帮助的人，了解他们的劳动。
2、引导幼儿学会关心社会事物，对社会怀有一份感情，在力所能及的范围内，承担社会责任。
幼儿园社会工作计划2一、学情分析：日常生活中我们的孩子都有一些简单的健康意识和养成的一些比较好的卫生习惯。
但毕竟是孩子，自觉能力差，好奇心强。
需要老师日常生活中多多灌输健康卫生思想与方法。
由于孩子们年龄小，幼儿在身心发展上存在个体之间的差异，不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同。
这就形成了儿童的个性差异。
因此，根据幼儿的年龄和个性发展，所以在上课的时候老师要因材施教，使每个孩子都在原来的基础上又所进步。
二、目标与要求：健康和社会每周一节课，我将以课本内容为主，与我们孩子平常生活相联系，老师引导幼儿走进实际生活中。
让孩子自己去发现问题的根源，具体问题具体分析。
学前班幼儿的社会教育以发展幼儿的社会性为目标，以增进幼儿的社会认知、激发幼儿的社会情感、引导幼儿的社会行为为主要内容。
幼儿园指南社会领域目标 大班
幼儿园指南社会领域目标大班这里是一份关于幼儿园大班社会领域目标的指导意见:
一、培养孩子的基本礼仪
1. 能说"请"“谢谢”等基本礼貌用语。
2. 会温和地打招呼,相处时懂得分享和合作。
3. 能按时就餐,了解基本餐桌礼仪。
二、培养孩子的基本道德观念
1. 能区分对错,懂得分享和合作是正确行为。
2. 知道不可以乱別人的东西,会照顾弱小。
3. 当面临小问题时,能选择和平方式解决。
三、培养孩子的基本安全意识
1. 能分辨出生活中一些危险信号并告诉老师。
2. 会听从老师的指挥,理解一些基本的自我保护知识。
3. 了解一些基本的路面安全规范,上下时注意安全。
四、培养孩子的集体精神
1. 能积极参与各类团体活动,尊重他人。
2. 喜欢与其他朋友一起玩耍,养成了归队的习惯。
3. 游戏中懂得与人互相竞争也互相鼓励。
大班劳动社会教案20篇
大班劳动社会教案20篇《大班劳动社会教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）大班社会活动教案《集体的事大家做》含反思教学目标：1、知道集体的事就是大家的事，萌发乐意为集体做事的意识。
2、养成爱劳动的习惯。
3、乐于探索、交流与分享。
4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
环境与材料：小兔、小狗、小羊的木偶和头饰。
一次备课1、欣赏故事小朋友，今天老师为你们请来三位小客人，要给你们讲一个发生在他们身上的小故事。
教师边表演木偶边讲故事，幼儿欣赏。
2、理解故事提问：故事里都有谁？他们之间发生了什么事情？幼儿再完整地听一遍故事。
提问：小兔、小狗、小羊的家是什么样的？他们的家为什么那么脏？小兔、小狗、小羊躺在床上睡不着时是怎么想的？它们是怎样解决的？3、我能为集体做什么小朋友都是班集体中的一员，你能为我们的集体做些什么？组织幼儿进行擦桌椅和橱柜、清洗玩具、为植物浇水等实践活动。
活动反思1、两难案例的确定十分关键。
首先，这一案例应源自学生生后，是属于困扰学生的有代表性的案例，这样才能引起学生们的关注。
其次，这一案例要具备两难性，只有具备两难性，才能引起学生的思考与争辩，才能让学生在交流自己观点的同时明晰自己的想法，最终做出适合自己的选择!2、课堂上教师的定位至关重要。
首先，教师应该是一名促进学生真实表达自己观点的引导者。
在学生交流的过程中，教师不应过早地表露自己的观点，不能左右学生的表达倾向。
而应该认真倾听，并适时地帮助学生表达自己的观点，必要时还可以是一位“煽风点火”者，用智慧的语言，激发学生的表达欲望，拓展学生的表达思路，让学生尽情尽性地真实表达。
其次，教师也是一名学生价值观的诊断者。
在讨论过程中，教师应敏锐地关注到学生一些价值观错误的表达，并及时将问题抛给学生，引导大家讨论思辨。
最后，教师还应是学生讨论学习的参与者。
教师可以以一名学习者的身份投入学生的讨论之中，适时地介入一些学习资料，为帮助学生解决问题提供必要的支撑。
大班社会教案职业
大班社会教案职业大班社会教案职业篇一：大班社会领域教案活动教案班级：大班活动内容：妈妈的工作活动领域：社会和语言活动目标: 1. 理解绘本故事并讨论如果自己的妈妈不见了，自己会这么做；2．乐于与小伙伴们描述、交流自己的妈妈每天做些什么；懂得理解、关心妈妈；3．增强幼儿对身边人的了解，引发幼儿爱父母、尊敬他人的情感，发展同情心、思维力、想象力。
活动准备:1.教师了解和掌握幼儿主要的能力发展情况、幼儿各自的特点,以及幼儿的家庭基本信息。
2.代表不同职业的纸头饰（如医生、教师等等）若干3. 绘本《我们的妈妈在哪里》的ppt4．歌曲《感恩的心》活动重点:帮助孩子关心、理解、尊重、感恩身边的人。
活动难点:不仅懂得尊重、关心爸爸妈妈，也懂得爱身边的其他人，包括长辈、伙伴、老师等。
活动过程:一、问题和讨论导入1.向幼儿抛出问题：如果和妈妈走丢了，我会怎么办？为什么呢？2.各抒己见，说一说讨论的结果。
（也体现《纲要》中的：“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。
”）3.老师稍作点评，顺便介绍一些遇到此类情况的正确做法，也包括自救、自保的小常识。
二、绘本故事导入，展现《我们的妈妈在哪里》的幻灯片1.下面来看看有一对小兄弟是怎么做的吧，带幼儿读绘本故事2.绘本中，有很多做不同工作的妈妈，那么分别请幼儿门说说自己的妈妈是做什么的3.引导幼儿们自行询问旁边的小伙伴，了解别人的妈妈都是做什么的4.老师小结：我们每个人的妈妈都很辛苦，很伟大，很爱我们，我们也要尊重妈妈，尊重、关心我们身边的人。
三、我能为妈妈和他人做什么1.老师先行做榜样，说说自己可以为妈妈做的事情。
2.请幼儿们说说并讨论，让后进行角色游戏，请幼儿们在游戏中表演自己想为妈妈们做的事情3.引导幼儿思考除了为妈妈做，还应该帮哪些人做，做些什么。
4．教师小结：真诚肯定并赞扬幼儿们的想法和做法，鼓励他们在日常生活中做出来，一点点地做，坚持做。
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大班社会工作计划
大班社会工作计划篇一
一、情况分析：
本学期大班幼儿面临入小学，为帮助幼儿今后适应小学生活做准备，注重幼儿实践能力的培养，幼儿的主动交流和实际交往能力都需要有很大的提高空间。
他们开始有意识的以主人翁的责任感对对待身边的人和事。
形成完整健全的人格。
为幼儿提供适当的环境和氛围将有利于他们亲社会化行为的培养。
二、日常社会教学计划：
(一)、有爱心，能关心同伴，关心家人，关心周围需要帮助的人。
(二)、敢于面对自己的缺点和错误，有改正的愿望宇行为。
(三)、遇到困难和挫折时候不气馁，敢于不断尝试。
(四)、了解各行各业劳动着的工作，尊重他们的劳动成果。
(五)、熟悉有关安全，交通，环保的标记，愿意按标记的提示行动。
(六)、有环境保护的意识，当发现不当的行为举止时候，敢于劝阻。
(七)、期待长大，憧憬未来的生活。
三、日常具体实施措施：
(一)、引导幼儿体验爱心与感恩，引导幼儿关爱他人和接受他人的关爱。
(二)、指导幼儿正确的评价自己，使幼儿敢于面对自己的缺点和错误并尝试改正。
(三)、帮助幼儿形成积极自信，勇敢活泼的个性品质，鼓励幼儿用积
极的态度面对困难。
(四)、学习人际交往的基本礼仪，学习礼貌的接待客人。
(五)、帮助幼儿体验成长的快乐。
(六)、指导幼儿学习和掌握基本的安全知识，懂得尊重劳动着，
(七)、帮助幼儿树立环境保护意识，教育幼儿自觉爱护周围的环境。
大班社会工作计划篇二
一、指导思想
新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。
随着时代的进步和发展，幼儿的社会教育也随之发生变化。
本学期，我将会严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新的《纲要》和《学校幼儿园教研计划》的指导思想引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。
二、本班情况分析
本班共有幼儿90人，大部分幼儿经过一年半的幼儿园集体生活和学习，在身体、认知等各方面的能力都得到了一定的发展。
但也存在着一些问题，由于本班人数较多，这就给我们的教育教学工作带来了一定的困难。
三、学期教学目标
1、帮助幼儿认识自己的生活环境与事物，让幼儿学会关爱他人，关爱周围环境与事物，认识周围对我们有帮助的人，了解他们的劳动。
2、引导幼儿学会关心社会事物，对社会怀有一份感情，在力所能及的范围内，承担社会责任。