各年级三生教育活动记录
[小学]各年级三生教育活动记录
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[小学]各年级三生教育活动记录星光小学一年级(1)班《三生活动记录》教育主题:当面对拥挤踩踏事故主要内容记录:一、主持人:学生面对踩踏事故应该做到以下十点:(1)、举止文明、人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。
(2)、不要到拥挤的人群中，不得已时尽量走在人流的边缘。
(3)、发觉拥挤的人群的向自己行走的方向时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。
(4)、顺着人流走，切不可逆着人流走，否则，很容易被人流推到。
(5)、假如陷入拥挤的人流时，一定要先站稳，身体边缘倾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带。
有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后再迅速离开现场。
(6)、若自己不幸被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。
(7)、在人群中走动，遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手、防止摔倒。
(8)、在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。
(9)、在人群骚动时，脚下要注意些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。
(10)、当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停止脚步，同时大声呼救，告知后面的不要向前靠近。
二、谈谈你的收获:三、班主任总结:通过这次班会活动，学生了解到，当面临危险时，应如何让科学的去应对。
慌乱是最可怕的，可能会使情况变得糟糕。
只有镇定、有序的撤离才是最有效的最安全的。
四、发出倡议:珍惜生命，从我做起～2012年11月16日2012年秋季学期一年级(2)班“三生教育”《生命只有一次》执教:李春霞教学目标:1、让学生认识生命的价值，树立正确的生命观。
2、通过活动使学生感受生命存在的意义，懂得珍惜生命。
3、引导学生在珍惜自己生命的同时，学会重视他人的生命，保护动植物的生命。
教学重点:通过活动使学生感受生命存在的意义，懂得在珍惜自己生命的同时，学会重视他人的生命，保护动植物的生命。
三生教育主题活动教案黄琳
三生教育主题活动教案-黄琳一、主题活动目标：1. 让学生了解生命的意义和价值，树立正确的生命观。
2. 培养学生热爱生活，积极向上的生活态度。
3. 提高学生生态环境意识，培养保护环境的责任感。
二、主题活动内容：1. 生命的意义：通过讲解和讨论，让学生了解生命的起源、发展和价值，认识到珍惜生命的重要性。
2. 积极的生活态度：通过案例分享、小组讨论等方式，培养学生面对困难时积极向上的心态，学会感恩和乐观。
3. 生态环境意识：通过讲解、观看视频等途径，让学生了解生态环境现状，提高环保意识，培养保护环境的行为习惯。
三、主题活动过程：1. 生命的意义：1.1 讲解生命的起源和发展，引导学生认识到生命的宝贵。
1.2 观看关于生命意义的短片，引发学生对生命价值的思考。
1.3 分组讨论，分享彼此对生命的理解和感悟。
2. 积极的生活态度：2.1 分享积极向上的故事，引导学生学会感恩和乐观。
2.2 小组讨论，让学生在面对困难时能够保持积极心态，勇敢面对。
3. 生态环境意识：3.1 讲解生态环境现状，让学生了解环保的重要性。
3.2 观看环保短片，提高学生的环保意识。
3.3 小组讨论，引导学生提出保护环境的实际行动。
四、主题活动准备：1. 准备相关资料，包括讲解PPT、短片、案例等。
2. 准备活动场地和音响设备，确保活动顺利进行。
五、主题活动评价：1. 学生参与度：观察学生在活动中的参与情况，包括发言、讨论等。
2. 学生感悟：通过课后作业、心得体会等方式，了解学生对主题活动内容的感悟和收获。
3. 环保行动：观察学生在日常生活中的环保行为，评估活动效果。
六、主题活动实施细节：1. 生命的意义：6.1 利用图片、视频等多媒体资料，生动展示生命的奇妙和生命的各个阶段。
6.3 邀请专业人士或志愿者分享他们的生命故事，让学生从中获得启发。
七、积极的生活态度：1. 通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生体验不同生活角色，理解不同角色下的压力与挑战。
三生教育班会记录
三生教育班会记录日期：XXXX年XX月XX日地点：XX教室主持人：XXX记录人：XXX会议内容：一、开场白主持人对全体教职工表示欢迎，并简单介绍了本次班会的目的和议程。
二、新学期工作安排1.迎新工作安排主持人通报了迎新工作的时间安排和具体要求，提醒大家做好接待工作，并介绍了新生入学的流程和注意事项。
2.学生教育管理工作3.教学工作安排本部分主要介绍了新学期的教学工作安排，包括每周的课程安排、教学方式和教学目标等。
同时，也对教师的职业素养和教学能力提出了要求，并强调了对教学质量的重视。
4.教学资源建设主持人介绍了学校正在进行的教学资源建设工作，包括教学设备的升级和更新、教材的修订等。
同时，也鼓励教师积极参与教育教学论文的撰写和研究。
5.职业发展规划主持人对教师的职业发展规划进行了介绍，包括继续教育的培训机会、晋升渠道等内容。
同时，鼓励教职工定期参加教学研讨会和教学竞赛，提高自身的教学水平。
三、沟通交流1.学生问题反馈主持人提醒教职工注意学生的问题反馈，并鼓励他们主动与学生沟通，了解学生的需求和困惑，及时解决问题。
2.教职工互动为了增强团队的凝聚力和互动性，主持人组织了教职工间的互动环节，包括问题讨论、经验分享等，以促进信息和经验的共享。
四、其他事项1.通知事项主持人宣读了一些重要的通知事项，包括学校活动的安排、重要会议的召开等内容。
2.员工关怀主持人对教职工在平时工作中的辛勤付出表示感谢，并鼓励大家保持良好的工作状态和心态。
3.班会总结会议记录人简单总结了此次班会的内容，并强调了大家对会议内容的及时落实和执行。
同时，鼓励教职工继续关注学生的学习和成长，为他们提供更好的教学环境和教学资源。
会议记录结束。
备注：本次班会的内容主要涵盖了新学期工作安排、学生教育管理、教学工作安排、教学资源建设、职业发展规划等方面的内容。
通过会议，教职工们对新学期的工作有了更明确的方向和目标，也增强了团队的凝聚力和合作意识，为学校的发展和学生的成长打下了坚实的基础。
小学三生四爱班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日星期三 14:00-15:30地点：学校多功能厅主持人：李老师参与人员：三年级全体学生及班主任一、班会主题：弘扬四爱精神，争做新时代好少年二、班会流程：1. 开场致辞2. 四爱知识讲解3. 四爱故事分享4. 四爱主题讨论5. 四爱行动计划6. 总结与展望三、班会记录：1. 开场致辞李老师：亲爱的同学们，大家好！今天我们在这里举行“弘扬四爱精神，争做新时代好少年”的主题班会。
四爱即爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学。
这是我们中华民族的传统美德，也是我们小学生应该具备的基本素养。
希望通过这次班会，让同学们更加深刻地理解四爱的内涵，并将其融入到我们的学习和生活中。
2. 四爱知识讲解李老师：首先，我们来了解一下四爱的具体内容。
- 爱祖国：热爱我们的祖国，关心国家大事，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
- 爱人民：尊敬师长，团结同学，关心他人，乐于助人。
- 爱劳动：养成良好的劳动习惯，积极参加劳动，珍惜劳动成果。
- 爱科学：培养好奇心，热爱科学，努力学习科学文化知识。
3. 四爱故事分享学生甲：我给大家分享一个关于爱祖国的故事。
故事的主人公是我们伟大的科学家钱学森。
钱学森在年轻时，毅然放弃了在美国的优越生活，回到祖国，为我国的航天事业做出了巨大贡献。
学生乙：我也想分享一个关于爱劳动的故事。
我记得我妈妈告诉我，她在小时候，每天都要帮家里做家务，从不怕累，她说这就是爱劳动的表现。
4. 四爱主题讨论李老师：同学们，听了这些故事，你们有什么感想？请谈谈你们是如何在日常生活中践行四爱的。
学生丙：我觉得爱祖国就是要热爱我们的学校，爱护我们的环境，不做损害国家利益的事情。
学生丁：我觉得爱人民就是要关心身边的人，帮助有困难的同学。
学生戊：我觉得爱劳动就是要珍惜每一份劳动成果，不浪费粮食，不乱扔垃圾。
5. 四爱行动计划李老师：同学们说得很好。
接下来，我们一起来制定一下四爱行动计划。
- 爱祖国：每周观看一次新闻联播，了解国家大事；参加学校组织的爱国教育活动。
“三生教育”教育活动记录
教育活动时间：2012-11-3教育活动对象：273班学生
教育主持人：夏艳芬教育活动方式：教学
教育活动主题生命的教育
教育生命教育目的在于追求贴近生命的需要，揭示生命的真相，引领成长的
活动方向，探寻生命的意义，成全生命的价值，珍惜生命，善用生命，活得
目标丰富，活得光彩，活得有活力。所以，活动的开展旨在促进学生主动、积极、健康的发展生命，体现生命质量，实现生命的意义和ห้องสมุดไป่ตู้值。
简选代表回答，教师评判。
记
教育让学生身临其境，体会生命的可贵，懂得珍惜生命。
活动
效果
评价
备注
1.安全教育活动
教（1）消防教育活动。
育（2）突发事件应急处理知识竞赛和演练。
活（3）禁毒防艾教育活动。
动（4）定期了解校园贫困生的基本情况。
过2.生命价值和意义探究教育
程通过开展“如果今天是我生命中最后一天，留下我的‘遗书’”活动，让学生进入实景，在生命的最后一刻，重新深刻思考自己生命的意义和价值。反思如何正确对待一直以来人生中的珍贵回忆、欢乐、泪水和苦涩，对生命中的珍贵、重要东西该如何好好的守护；通过活动希望使学生主动反思，一直以来的生命活动还有什么遗憾，还需有什么努力来使生命更加有意义，思考在生命的尽头，如果给你一颗“后悔药”如何来让自己的生命不再有遗憾，应该如何在提高自我的生命质量，让人生不再有太多的遗憾。
新编整理三生教育活动方案
三生教育活动方案篇一：三生教育活动方案三生教育活动方案——《我的名字》板桥小学彭翠萍活动内容：小学三年级三生教育《我的名字》活动背景：随着社会的不断发展，独生子女家庭越来越多，这些家庭的孩子在爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆的百般呵护下，成了家里的小公主、小王子。
他们的任何愿望，任何要求家人几乎都可以无条件的满足。
因为家人给他们的爱太多，孩子们享受的爱也太多。
所以越来越多的孩子总觉的自己拥有这些关爱都是理所当然，天经地义的，无需感恩，无需回报。
如果一个不懂得感恩，不懂得回报人，将来又怎么可能爱事业、爱国家呢？因此，感恩教育不能小看，而且必须从小抓起！活动目标：1、通过向家人了解自己名字的含义，从而体会我们每个人的都包含着家人殷切的期望和美好的祝愿，我们的每一步成长都牵动着他们的心。
2、让学生从身边力所能及的小事做起，学会报答父母，学会感恩父母。
活动准备：1、课前布置学生回家向家人了解自己名字的含义。
2、歌曲(原文来自：东星资源网:三生教育活动方案)及背景音乐：《感恩的心》活动过程:(一)游戏导入1、用“我叫——，请你和我交朋友。
”的句式开火车介绍自己。
(二)开展活动1、以小组的方式展开讨论自己名字的含义。
2、教师组织全班同学进行交流。
3、教师总结：同学们，你们每一个人的名字里都有着深刻的含义，都凝聚着爸爸妈妈爷爷奶奶对你们的美好期望，也是对你们关爱的表现。
4、回忆一下，平时家里人给过你的关爱有哪些？5、制作一张感恩的卡片送给你的家人。
6、播放歌曲《感恩的心》，学做手语操。
7、教师进行活动总结。
8、回家后为你的亲人做一件事，以表达你的感恩之情。
篇二：XXX学校三生教育实施方案羊煤子弟学校“三生教育”实施方案为贯彻落实《中共云南省委高校工委、云南省教育厅关于实施生命教育、生存教育、生活教育的决定》（云高工[XX年龄特征和小学的培养目标，即培养学生的良好品德和行为习惯，培养学生的爱心和感恩之心，组织开展内容丰富、形式多样的活动。
三生教育 教案
三生教育教案教案标题：三生教育教案目标：通过三生教育的教学活动，帮助学生了解和掌握三生教育的概念、原则和实践，培养学生的道德情感、思维能力和实践能力。
教学内容：1. 三生教育的概念和原则2. 三生教育的实践活动教学步骤：第一步：导入（5分钟）通过展示相关图片或视频，引发学生对三生教育的兴趣，并与学生进行简单的讨论，了解他们对三生教育的初步认识。
第二步：讲解三生教育的概念和原则（10分钟）通过教师讲解和多媒体展示，详细介绍三生教育的概念和原则，包括尊重生命、关爱生命、保护生命、培养生命等。
第三步：讨论三生教育的意义（15分钟）组织学生进行小组讨论，让学生就三生教育对个人、社会和环境的意义进行思考和交流，并向全班汇报各小组的讨论结果。
第四步：实践活动设计（10分钟）教师与学生共同设计一项实践活动，可以是关于环境保护、动物保护或植物保护等方面的活动。
学生可以分组进行实践，收集数据、制作海报或展示等形式进行成果展示。
第五步：实践活动实施（30分钟）学生按照设计好的实践活动方案进行实施，教师在旁边进行指导和辅助。
第六步：成果展示与总结（10分钟）学生按照设计好的形式，展示实践活动的成果，并进行总结和反思。
教师可以进行点评和引导，加深学生对三生教育的理解和认识。
教学评价：1. 学生的参与度和表现情况；2. 学生对三生教育概念和原则的理解程度；3. 学生在实践活动中的实际表现和成果展示；4. 学生对三生教育意义的思考和表达。
教学延伸：1. 鼓励学生在日常生活中积极参与环境保护、动物保护和植物保护等实践活动；2. 组织学生参观相关的社会机构或参与相关的社区活动，加深对三生教育的认识和体验；3. 鼓励学生进行相关的科学研究，探索更多与三生教育相关的课题。
教学反思：通过本节课的教学活动，学生对三生教育的概念和原则有了初步的了解，并通过实践活动对其进行了实际操作和体验。
但在教学过程中，需要更多的引导和激发学生的积极性，加强实践活动的设计和组织，以提高学生的实践能力和创新思维。
四年级三生教育教案
1、我们每天都在成长，都有进步的事情，我们就把我们的点滴成功记录下来吧！
2、教师放轻音乐，学生画一棵大树，并用2
——3个字在苹果上写下进步的内容。
活动五 感悟与评价
在我们的成长中，有我们做得好的，也有我们做得不好得，下面就听一听同学、老师会对你说些什么呢？听完之后，自己有对自己想说点什么呢？完成下面的表格
教学难点
让学生通过学习，知道我们的生命非常的脆弱，我们应该爱惜生命。
教学准备
课件、学生收集故事
教学课时
2课时
教 学 过 程
备 注
第一课时
活动一 看视频，导入课题
1、让学生观看2008年四川汶川大地震的片段，让学生说一说看了这段影片之后，你明白了什么？
2、看了这段影片，我们知道了人的生命是非常脆弱的，在危险面前，在灾难面前，也许是一分钟，也许是一秒钟，一个个活生生的生命就会在我们的面前离去，今天我们就一起走进生命篇的第一课《生命的瞬间》。教师板书课题，学生齐读两遍。
3、小组合作，表演这两个格式，让学生更加深刻地感受生命的脆弱。
活动三 活动体验，明白生命的脆弱
1、回忆自己从出生到现在所经历的危险事件，各小组将自己的事情连在一起，列成现状图。
2、说一说这条线状图让你明白了什么？
活动三 分析讨论
1、在我们的生活中，有许多的事情是非常危险的，一不小心就会让我们丧失宝贵的生命，比如说：（教师出示课件）
3、学会预防疾病。
教学重点
如何加强锻炼，预防疾病。
教学难点
让学生知道如何加强锻炼。
教学准备
课件
教学课时
2课时
教 学 过 程
备 注
第一课时
活动一 视频导入课题
三生教育_实践活动
三生教育，即生命教育、生存教育和生活教育，旨在培养学生尊重生命、关爱生命、珍爱生命，掌握生存技能，提高生活质量，形成健康的生活态度和价值观。
为了让学生在实践中体验三生教育的内涵，我校于近日开展了以“三生教育”为主题的教育实践活动。
二、活动目的1. 让学生了解三生教育的内涵，树立正确的生命观、生存观和价值观。
2. 培养学生关爱生命、尊重生命的情感，提高学生的生存技能。
3. 增强学生的生活能力，提高学生的生活质量。
三、活动内容1. 生命教育（1）开展生命教育主题班会，通过观看视频、讲述故事、讨论交流等形式，让学生了解生命的可贵，树立正确的生命观。
（2）组织学生参观殡仪馆，让学生亲身感受生命的脆弱和珍贵，从而更加珍惜生命。
（3）开展“感恩生命”征文活动，让学生表达对生命的感悟和感恩之情。
2. 生存教育（1）组织学生参加户外拓展训练，提高学生的团队合作能力和生存技能。
（2）开展消防安全教育，让学生掌握火灾逃生知识和自救技能。
（3）邀请专业人士为学生讲解地震、洪水等自然灾害的应对措施，提高学生的防灾减灾意识。
3. 生活教育（1）开展“文明礼仪”主题教育活动，培养学生良好的生活习惯和行为规范。
（2）组织学生参加家务劳动，让学生体验劳动的乐趣，培养生活自理能力。
（3）开展“绿色环保”主题活动，提高学生的环保意识，倡导绿色生活方式。
1. 班级宣传各班级利用班会时间，向学生宣传三生教育的重要性，激发学生参与活动的积极性。
2. 活动组织学校成立三生教育实践活动领导小组，负责活动的整体规划和实施。
各班级根据活动内容，制定详细的活动方案，确保活动顺利进行。
3. 活动总结活动结束后，各班级进行活动总结，总结经验教训，为今后开展类似活动提供借鉴。
五、活动效果1. 学生对三生教育的认识得到了提高，形成了正确的生命观、生存观和价值观。
2. 学生的生存技能得到了提升，防灾减灾意识增强。
3. 学生的生活习惯得到改善，生活能力得到提高。
三生教育活动教案.docx
三生教育活动教案篇一：三生教育主题班会三生教育主题班会教案班会主题：生命在你手中授课班级：九年级123班授课教师：班主任杨思团授课时间：2007年10月25日班会目的：1.使学生知道各种交通信号、标志和标线的作用。
2.使学生知道有关的交通法规。
3.使学生懂得应该自觉遵守交通法规。
教学重点：预防交通事故的措施。
教学难点：有关的交通法规。
教法：讲解法教具学具：交通安全图片教学过程：一、导入：利用同学们身边交通安全事故的实例，引入遵守交通规则重要性和必要性。
二、教学内容师生共同讨论以下问题：1、什么是交通事故？交通事故会造成哪些危害？2、造成交通事故的原因有哪些？3、怎么样做才才能预防交通事故的发生？4、《中华人民共和国道路交通管理条例》第六十三条。
行人必须遵守下列规定：（一）须在人行道内行走，没有人行道的*路边行走。
（二）横过车行道，须走人行横道。
通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行横道，须注意车辆，不准追逐、猛跑。
没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿。
有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道。
（三）不准穿越、倚坐人行道、车行道和铁路道口的护栏。
（四）不准在道路上扒车、追车、强行拦车和抛物击车。
（五）学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带领。
《中华人民共和国道路交通管理条例》六十五条。
乘车人必须遵守下列规定：（一）乘座公共汽车、电车和长途汽车须在站台或指定地点依次候车，待车停稳后，先下后上；（二）不准在车行道上招呼出租汽车；（三）不准携带易燃、易爆等危险物品乘坐公共汽车、电车、出租汽车和长途汽车；（四）机动车行驶中，不准将身体任何部分伸出车外，不准跳车；（五）乘座货运机动车时，不准站立，不准坐在车厢栏板上。
三、教师总结可见交通安全是与我们息息相关的，通过这节课的学习，同学们一定要向你的亲人或身边的人宣传交通法规，共同维护好我们良好的交通秩序！篇二：三年级三生教育教案昂起头来真美课题：《生命、生存、生活》所受年级：三年级活动目标：1、通过听故事，组织学生进行讨论，明白自信的含义。
三生教育班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着社会的发展，教育理念也在不断更新。
三生教育作为一种全新的教育理念，旨在培养学生的生存能力、生活能力和生命意识。
为了提高学生的综合素质，我校决定开展三生教育主题活动，并于本周五下午开展了以“三生教育”为主题的班会。
二、班会目的1. 使学生了解三生教育的内涵和意义；2. 引导学生树立正确的生存观念，培养良好的生活习惯；3. 增强学生的生命意识，培养学生关爱他人、关爱生命的品质；4. 提高学生的心理素质，促进学生全面发展。
三、班会时间及地点时间：本周五下午第三节课地点：八年级（1）班教室四、班会流程1. 班主任开场致辞2. 学生代表发言3. 专家讲座4. 分组讨论5. 总结发言6. 课后活动五、班会记录1. 班主任开场致辞班主任首先对本次班会的主题进行了简要介绍，强调了三生教育的重要性，并希望同学们在班会中积极参与，共同学习。
2. 学生代表发言两位学生代表分别从生存、生活和生命三个方面谈了自己对三生教育的理解和感悟。
他们表示，三生教育让他们明白了如何面对生活中的困难，如何珍惜身边的人和事，以及如何关爱生命。
3. 专家讲座邀请了我校心理健康教育专家为同学们进行了一场生动的讲座。
专家以“生命至上，关爱他人”为主题，从心理学的角度分析了生命的意义和价值，强调了关爱他人、关爱生命的重要性。
讲座中，专家结合实际案例，深入浅出地讲解了如何培养良好的生活习惯，如何树立正确的生存观念，以及如何关爱他人。
同学们认真聆听，受益匪浅。
4. 分组讨论将同学们分成四个小组，分别就以下四个话题进行讨论：（1）如何培养良好的生活习惯？（2）如何树立正确的生存观念？（3）如何关爱他人？（4）如何关爱生命？各小组积极发言，分享了自己的观点和经验。
讨论过程中，同学们相互启发，共同成长。
5. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，肯定了同学们的积极参与和取得的成果。
同时，班主任也指出了大家在讨论中存在的问题，并提出了改进意见。
三生教育主题安全班会简报
学校2023年8月24日珍爰生命，健康成长——三生主题教育活动安全工作是我校德育工作的重中之重，为切实做好我校的三生安全教育工作，积极推进校园安全建设，营造安全和谐的校园氛围，我校各年级开展了“珍爱生命，健康成长”为主题的安全教育活动。
各班利用班会课组织学生观看了安全教育视频，学生通过观看视频，了解到交通安全、校园安全、食品安全等知识，不断增强自身的自救自护能力。
通过图片、文字、新闻等方式向学生学生讲解了生命的可贵，并让学生学会自我保护，遇到紧急安全事件时，懂得用正确、快捷、有效的方式逃生。
生命是可贵的，每个人都只有一次，相信通过本次活动，我校的孩子们能够懂得生命的可贵，学会真爱自己的生命，懂得预防危险以及遇到危险时如何保护自己。
三生教育活动实践报告
一、活动背景三生教育是指生命教育、生存教育和生活教育。
随着我国社会经济的快速发展，青少年成长环境日益复杂，面临的心理和生理问题逐渐增多。
为了提高青少年的综合素质，培养他们的生命意识、生存能力和生活技能，我校开展了三生教育活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的活动形式，让学生在实践中体验生命、学会生存、懂得生活。
二、活动目标1. 培养学生的生命意识，让他们珍惜生命、关爱生命。
2. 提高学生的生存能力，让他们学会应对生活中的困难和挑战。
3. 增强学生的生活技能，让他们学会独立生活、关爱他人。
4. 培养学生的社会责任感，让他们成为有担当、有爱心的新时代青年。
三、活动内容1. 生命教育（1）开展生命教育讲座，邀请专家学者为学生讲解生命的起源、发展、意义和价值。
（2）组织学生参观生命教育基地，如纪念馆、博物馆等，让学生深入了解生命的伟大和珍贵。
（3）开展生命教育主题活动，如“感恩生命”、“关爱生命”等，引导学生珍惜生命、关爱他人。
2. 生存教育（1）开展生存技能培训，如野外求生、火灾逃生、地震自救等，提高学生的生存能力。
（2）组织学生参加户外拓展训练，如攀岩、徒步、露营等，锻炼学生的意志和团队协作能力。
（3）开展生存教育主题活动，如“自救互救”、“逃生演练”等，让学生掌握基本的生存技能。
3. 生活教育（1）开展生活技能培训，如烹饪、洗衣、整理房间等，提高学生的生活自理能力。
（2）组织学生参加社区服务活动，如志愿服务、关爱孤寡老人等，培养学生的社会责任感。
（3）开展生活教育主题活动，如“自立自强”、“关爱他人”等，引导学生学会独立生活、关爱他人。
四、活动实施1. 制定活动方案：根据活动目标，制定详细的活动方案，明确活动时间、地点、内容、形式等。
2. 组织筹备：邀请专家学者、志愿者等参与活动，确保活动顺利进行。
3. 宣传动员：通过校园广播、海报、班级微信群等多种渠道，宣传三生教育活动，提高学生参与度。
4. 活动实施：按照活动方案，组织开展各项活动，确保活动效果。
三生教育活动记录
三生教育活动记录活动对象：274班全体学生活动时间：2012年9月17日活动地点：教室参与人员：全体学生和教师主持人：夏艳芬活动主题：积极的心态活动形式：教学活动目的：1、培养学生主动关注自己心态变化的意识，保持良好、健康、乐观、向上的心态，积极面对每一天。
2、提高对积极心态和消极心态的辨别能力，培养学生用理智控制和选择适当方法调控心态的能力。
3、了解主动调节和控制心态的不同方法及作用。
活动重难点：让学生学会保持乐观积极心态的方法，获得解决困难的方法，建立积极面对困难的心态。
活动准备：多媒体课件、书包、纸盒、纸条、问题卡活动过程：一、故事导入：（大屏幕示插图）同学们，请看大屏幕，听老师给你们讲一个小故事。
从前有个人名叫——谈迁，他是我国古代著名的历史学家。
小时候他家很穷，但他很喜欢读书，特别历史书。
他30岁时开始写书，经过20多年的奋斗，经过6次修改，终于在50多岁时完成了一部伟大的著作——500多万字的明朝编年史《国榷》。
谈迁的成功除了有坚强的意志，不屈不挠的品质和坚定的信念以外，他还有着积极的心态。
（课件出示课题：“积极的心态”）二、教学“问题本身不是问题”（一）读《小玲的故事》，完成“病情诊断书”；1、下面请男同学齐读P48上《小玲的故事》，读完后请同学们小组合作做一回小医生，给故事中的小玲诊断一下，看看她的问题究竟出在哪里？（出课件：“病情诊断书”）2、小组代表汇报。
（二）看图，“猜猜我是谁？”1、（大屏幕示图）情同学们再看这幅图，说说你从图中看出了什么？2、指名学生回答后，教师小结。
课件：问题不是问题（全班齐读一遍）。
三、教学“伤心总是难免的”（一）读《李丹的故事》，明确该怎样对待生活中的打击？同学们，除了看待问题，在我们的生活中总会遭遇各种各样的打击，在打击面前伤心总是难免的，但是，除了伤心之外我们应该做什么呢？请女同学齐读P48上《李丹的故事》，听完后，说一说你的看法。
（指名汇报）（二）活动（1）——提着书包与别人谈话；1、对于《李丹的故事》，如果同学们还不是很明白，那么我们请两个同学来做一个游戏——提着书包与别人谈话，明确要求；2、学生活动；3、学生汇报活动感受；4、教师小结。
五年级三生教育活动记录
每周一品牌
礼貌不用花一分钱却赢得一切
黄玲玲
20XX年3月23日
六（4）班三生教育“四个文明”活动记录表
20XX年3月19日--3月23日第7周
星期
项目
每日一句内容
撰写人
星期一
用微笑对待每一个人，用礼貌对待每一个人
王子悦
星期二
少说一句脏话，多增一分文明
黄玲玲
星期三
文明才是一个人最美的衬托
王杰
星期四
少用一双木筷，多留一片绿色
陈子杰
星期五
文明--世界上永不熄火的圣火
微笑，阳光一样灿烂；问候，春风一样温暖
王乐乐
星期二
文明前进一小步，道德成长一大步
张波
星期三
ห้องสมุดไป่ตู้文明和礼貌是与人共处的金钥匙
张逸鸣
星期四
用欢乐撒满每一座城市，用文明照亮每一个角落
戴爱迎
星期五
改变的是言语，不变的是文明
刘睿智
每周一品牌
保持最干净的卫生环境
陈琳老师
合肥市芙蓉小学
20XX年3月23日
六（3）班三生教育“四个文明”活动记录表
杨越
每周一品牌
上课不讲废话
吴丹老师
合肥市芙蓉小学
20XX年3月23日
六（1）班三生教育“四个文明”活动记录表
20XX年3月19日--3月23日第7周
星期
项目
每日一句内容
撰写人
星期一
学会文明才会有和谐社会
张妍妍
星期二
假如没有文明，我们生活的世界将会是一片黑暗
王良禹
星期三
文明是我们生活中的一部分，如果缺少它，后果不堪设想
五（4）班三生教育“四个文明”活动记录表
三生教育主题活动教案
活动记录学习目标1、认识小动物。
2、了解动生活的世界。
学习重难点：学习过程一、导入大家都来说说你喜欢的小动物是什么？？二、学习活动活动一认识蜥蜴学习任务：学习要求：1、根据您收集的相关材料，2、小组内讨论交流3、各小组派代表交流、分享。
活动二问题：，二十年了为什么它还活着？学习要求1、小组合作自由度课文2、小组内讨论、交流3、各小组派代表交流、分享。
4、教师梳理归纳。
本课小结：，活动记录学习目标1、让学生了解植物世界的奥名。
2、增长学生种树的知识。
学习中难点：1、了解植物世界的奥秘。
2、学会科学种树。
学习过程一、导入同学们，你知道吗，，？来谈一谈吧。
二、学习活动活动一问题：？?要求1、独立学习课文2、小组合作讨论交流3、各小组拍代表交流分享。
活动二问题:?要求:1\小组合作用自己喜欢的方式读课文,边思考:意些什么?2、小组合作讨论交流、达成共识。
3、各小组交流分享。
本课小结:，我们应该保护它们。
活动记录活动目标1、认识人类给地球带来的污染。
2、培养学生环保意识。
活动过程一、导入请欣赏地球的美丽照片，二、学习活动活动一：问题：学习要求：1、独立思考：2、小组合作讨论交流3、各小组派代表交流分享。
活动二问题：学习要求1、自由度课文，边读边思考：地球得了什么病？我们应该如何救2、小组合作讨论、交流达成共识。
3、各小组派代表交流、分享。
本课小结：学生知道了地球是我们赖宇生存的家园，我们保护她，就是在保护我们自己。
活动记录活动目标：1、认识噪音给我们带来的影响。
2、如何避免噪音。
活动过程：一、导入感受噪音二、学习活动活动一、生活中的噪音学习问题：生活中有哪些噪音？给我们的生活带来了哪些影响？学习要求：1、独立思考：生活中有哪些噪音？它们给我们的生活带来了哪些影响？2、小组合作讨论交流、达成共识。
3、各小组派代表交流分享。
活动二问题：噪音国的人生活的是一个怎样的世界？它们是怎样感受到宁静的？学习要求：1、用自己喜欢的方式读课文，边度边思考：噪音国的人生活在一个怎样的世界?它们是怎样感受到宁静的?2、小组合作讨论交流3、各小组派代表交流、分享。
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星光小学一年级（1）班《三生活动记录》教育主题：当面对拥挤踩踏事故主要内容记录：一、主持人：学生面对踩踏事故应该做到以下十点：(1)、举止文明、人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。
(2)、不要到拥挤的人群中，不得已时尽量走在人流的边缘。
(3)、发觉拥挤的人群的向自己行走的方向时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。
(4)、顺着人流走，切不可逆着人流走，否则，很容易被人流推到。
(5)、假如陷入拥挤的人流时，一定要先站稳，身体边缘倾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带。
有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后再迅速离开现场。
(6)、若自己不幸被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。
(7)、在人群中走动，遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手、防止摔倒。
(8)、在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。
(9)、在人群骚动时，脚下要注意些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。
(10)、当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停止脚步，同时大声呼救，告知后面的不要向前靠近。
二、谈谈你的收获：三、班主任总结：通过这次班会活动，学生了解到，当面临危险时，应如何让科学的去应对。
慌乱是最可怕的，可能会使情况变得糟糕。
只有镇定、有序的撤离才是最有效的最安全的。
四、发出倡议：珍惜生命，从我做起！2012年11月16日2012年秋季学期一年级（2）班“三生教育”《生命只有一次》执教：李春霞教学目标：1、让学生认识生命的价值，树立正确的生命观。
2、通过活动使学生感受生命存在的意义，懂得珍惜生命。
3、引导学生在珍惜自己生命的同时，学会重视他人的生命，保护动植物的生命。
教学重点：通过活动使学生感受生命存在的意义，懂得在珍惜自己生命的同时，学会重视他人的生命，保护动植物的生命。
课前准备：四川汶川地震短片教学过程：一、感受生命的脆弱1、观看5.12汶川地震伤亡短片，调动学生情绪2、学生谈谈此时的感受（导出课题“生命只有一次” ）二、创设生离死别情景，感受生命的意义1、假如现在我们这里发生了大地震，学校已经倒塌，你被埋在废墟之中，在你接近死亡的时候，你最想见到谁？（让学生用说出3个最想见的人的名字）2、请学生汇报，再说说你为什么最想见他们？（引导出其实你最想见的人也就是平时最关心你的人，最在乎你的人、最爱你的人。
）3、教师小结：生命的意义在于经历美好的事物，在于给别人带来快乐，在于战胜困难获得成功。
三、如果生命可以重来，学会关心他人1、现在你已经获救，你最想对你想见的人说什么？2、以后你会怎样对待他们？小结：世界的生命都是平等的，他们都是我们生活中的朋友，都有存在的意义和价值。
我们应该善待和尊重他们。
五、聆听小诗《生命的价值》生命的价值生命的价值是什么我问春天的小草小草轻轻地告诉我虽然它很渺小但却为大地增添了勃勃生机这就是生命的价值总结：每个人的生命只有一次，一个热爱生命的人，无论怎样都不会轻易放弃生的希望，因为生命不只属于自己，还属于所有爱你的人。
二（1）班三生教育《我们的大地妈妈》活动记录主题目标：1．通过调查等活动了解自己生活的家园的环境状况及其变化。
2．形成初步的生态环境意识，能调整自己的行为，为保护环境做力所能及的事情。
活动过程：一、活动导入。
1．同学们，在空闲时间你会不会和家人一起到湖边走走，到公园去逛逛呢？呼吸湖边新鲜的空气，欣赏公园的美丽景色，这是件多么令人神往，多么惬意的事情啊！2．生活当中除了咱们这有这么优美的地方，其它的城市也有。
世界各地都一样，因为我们拥有同一个地球。
3．今天我们就来学习第一课。
（板书：1。
我们的大地妈妈）活动一：追寻记忆，寻美搜索队。
1．游戏：跟老师一起做做这些动作。
眨眨眼睛，鼻子嗅嗅，摸摸耳朵，擦擦皮肤。
2．请告诉老师，这些都有什么作用。
3．在实际生活中，我们要充分调动自己的各种感官（眼、耳、鼻、皮肤等），充分感觉大自然的美。
4．同学们在节假日里都会去哪些地方，哪些地方都给你哪些感觉了。
把你们体会到的，先在小组里说一说吧。
5．指名学生6．师：看看咱们书上的插图，读读他们所说的话，细细品味一下吧。
7．师：如果阳光不再明媚，空气不再清新。
我们的生活会怎样？如果在我们生活里，没有了这些花草树木等植物、没有了小鸟、小鱼等动物，我们的生活会怎样呢？8．学生讨论，自由回答。
9．小结：阳光、空气、水是我们生命中重要的三元素，我们的生活一刻也离不开它们。
动物、植物是人类的好朋友，有了它们的存在，我们的生活才丰富多彩、富有趣味。
活动二：焦点访谈：我们的环境怎么了？1．现实的生活与理想永远都会隔很远。
人类生活周围的环境（空气、水、环境卫生、光、声音等）都存在着被污染、被破坏的情况。
2．同学们好好想想造成污染与破坏的原因是什么呢？3．学生讨论学习。
4．小结：环境被污染、被破坏，在很大程度上是由于人们的急功近利或愚昧无知造成的，有的污染与破坏的后果一时一刻看不出来，但最终还是会给人类带来不利。
美好的环境人人喜爱，但美好的环境需要我们共同来创造与维系。
星光小学陈桂云2012年11月二（2）班三生教育活动记录活动目的：1.对学生进行心理健康方面的教育。
让学生明白心理健康教育是心理素质的教育和培养，是促进学生全面发展的重要方面，是素质教育的具体体现。
2.了解一些有关《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》方面的知识，使学生做一个遵纪守法的好学生。
活动准备：1.利用黑板报的形式，宣传心理健康教育的重要性。
2、.大屏幕展示心理健康教育影片。
活动过程：一、班主任介绍班会内容。
并宣布大会开始。
二、教师讲解健康教育的重要性。
近年来，由于社会发展带来的种种变化，我国学校教育和儿童发展事业受到了冲击和挑战。
调查表明，在我国中小学生中间，约1/5左右的儿童青少年都存在着不同程度的心理行为问题，如厌学、逃学、偷窃、说谎、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻击、退缩、焦虑、抑郁等等种种外显的和内隐的心理行为问题。
这些心理行为问题不但严重地影响着儿童青少年自身的健康发展，而且也给正常的教育教学工作带来巨大的困扰，直接影响学校教育任务的完成与教育目标的实现。
因此，开展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意义的举措。
三、组织学生观看法制教育专题片、法制教育影视片。
组织学生讨论，谈谈自己的感受。
四、教师讲心理健康教育故事。
《靠自己》小蜗牛问妈妈：为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢？妈妈：因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快。
所以要这个壳的保护！小蜗牛：毛虫姐姐没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢？妈妈：因为毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空会保护她啊。
小蜗牛：可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快，也不会变成蝴蝶他什么不背这个又硬又重的壳呢？妈妈：因为蚯蚓弟弟会钻土, 大地会保护他啊。
小蜗牛哭了起来：我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。
蜗牛妈妈安慰他：“所以我们有壳啊！”我们不靠天，也不靠地，我们靠自己。
五、分析案例1.老师读案例。
某班上频频发生失物疑案，同学们的学习用品和零用钱经常不翼而飞，究竟被谁在暗中拿走了?这个小孩为何以偷拿别人的东西为乐?到底是什么原因呢？……2.讨论：我们一起来帮这位小朋友走出阴影，成为一个心理健康的学生，你有什么好的办法？3.学生发表看法。
4.小组讨论：如何才能做好心理健康教育，我们应该怎样做？5.让学生从心理健康教育网站获取信息，增长知识。
六、总结心理健康的标准。
1.乐于学习、工作和生活，保持乐观积极地心理状态。
2.善于与老师、同学和亲友保持良好的人际关系。
3. 热爱生活、热爱集体，有现实的人生目标和社会责任感。
4.有一定的自信心、安全观和自主性，而不是过强的逆反状态。
5.保持健全的人格。
七、提出希望。
（1）培养积极地人生态度。
（2）树立正确的名利观。
（3）培养勤奋学习的好习惯。
八、班主任总结。
健康的心理要求一个人对自己保持一种悦纳的态度，对自己的一切坦然的承认和接受，不欺骗自己，不拒绝自己，更不憎恨自己。
老师希望小朋友们都能健康成长。
苏金丽2012年9月2012年秋三年级（1）班三生教育主题班会记录苏艳华2012年9月2012年秋三年级（2）班三生教育主题班会记录【活动目标】：1、让学生在交流中认识一些常见的交通标志、交警动作，学习掌握一些交通安全常识。
2、让学生在活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
3、让学生在合作中增强交通安全意识，推进交通文明行为，珍爱生命，快乐成长。
【活动形式】：主题班会【活动准备】：1、精心布置活动场景2、学生收集各种交通标志，学习交通安全知识。
3、排练相关的节目。
【活动时间】：2012年10月16日【活动过程】：(一)主题导入:1、主持人：我们每个小学生都要了解基本的交通规则，增强交通安全意识。
提高遵守交通法规的自觉性。
养成良好的习惯性。
熟记最基本的交通标志。
做到愉快上学，平安回家。
2、游戏---猜谜语（1）白色线条地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障（人行横道线）（2）圆圆三只大眼睛，十字路口做卫兵，红灯停，绿灯行，黄灯亮起提个醒。
3、揭示本次班会主题——交通安全记心中。
(二)交通安全知多少A、(学生跑上台把事先准备好的交通标识的图片贴在黑板上)一位同学扮演的小交警出场，表演交警手语，再对图片进行解说。
B、交通知识竞赛。
分两组队员来判断哪些行为是注意了交通安全的，而哪些是非常危险的? (答对题多者为胜)（三）小品《车祸之后》1、小品内容：一名学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。
2、议一议：（1）这个同学违反了哪些交通规则？（2）我们应如何遵守交通规则？3、小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！交通安全，我们可得随时注意。
在学校里，我们应该怎样注意安全呢？(四)交通安全三字经讲法规，为安全，靠右行，记心田。
过马路，左右望，红灯停，绿灯行。
无灯时，勤摆手，过道口，要直走。
多人行，莫并肩，横过道，要快走。
过公路，走天桥，贪方便，最危险。
雨天伞，莫遮眼，路上水，小心滑。
夜间行，耳加眼，走或停，要分明。
莫在路，玩追逐，玩滑板，路上险。
自行车，常查验，闸与铃，要完善。
过十二，才上路，不逆行，不抢道。
搭摩托，戴头盔，乘汽车，安全带。
头与手，不外探，有垃圾，勿外抛。
见意外，速报案，帮大人，不等闲。
交通法，莫违反，出事故，后悔晚。
(五)老歌新唱《祝你平安》你的车子检查好了吗交通法规记在心上了吗生活的路总有一些危险事.请你一定要警惕注意安全过得好.祝你平安哦祝你平安让那快乐围绕在你身边.路口的指示灯你看清楚了吗安全带,灭火器你都带上了吗人生自古总有许多突发事请你多做些防范快乐多于烦恼.祝你平安哦祝你平安让那快乐围绕在你身边.你永远都幸福是我最大的心愿。