解密高考高考地理一轮复习_第一部分 自然地理 第二章 地球上的大气 第1讲 冷热不均引起大气运动课件
高考地理大一轮复习 第一部分 第二章 地球上的大气 第一讲 大气的受热过程教案(含解析)
第一讲大气的受热过程理清大气的受热过程由图忆知1．写出图中字母的含义A太阳辐射，B地面辐射，C大气逆辐射。
2．能量来源(1)最根本的能量来源是A(填字母)。
(2)近地面大气主要的、直接的热源是B(填字母)。
3．大气的受热过程受热过程具体说明地理意义环节1：“太阳暖大地”绝大部分太阳辐射透过大气射到地面，地面因吸收A太阳辐射能而增温地面增温→太阳是地面的直接热源环节2：“大地暖大气”地面被加热，并以B地面辐射的形式向大气传递热量，除少数透过大气射向宇宙空间外，绝大部分被近地面大气中的水汽和二氧化碳等吸收大气增温→地面是近地面大气的直接热源环节3：“大气还大地”大气在增温的同时也向外辐射热量，其中大部分射向地面，称为C大气逆辐射，将大部分热量返还给地面热量返还地面→实现大气对地面的保温作用4.大气的两大作用(1)对太阳辐射的削弱作用①吸收作用：具有选择性，臭氧主要吸收紫外线，二氧化碳和水汽主要吸收红外线。
②反射作用：没有选择性，与云层厚度有关。
③散射作用：波长越短的可见光越容易被散射。
(2)大气对地面的保温作用即大气逆辐射对近地面大气热量起补偿作用。
地面的长波辐射除少部分透过大气返回宇宙空间外，绝大部分被对流层中的水汽和二氧化碳吸收，使大气增温。
同时大气向外辐射红外线，其中大部分指向地面，即通过大气逆辐射将热量还给地面，从而补偿了地面辐射损失的热量，对地面起到保温作用。
[特别提醒]大气逆辐射并非只有在晚上存在，白天也存在，而且白天比晚上强。
大气逆辐射最强时为大气温度最高时，即午后2时左右，并不是在晚上。
题组练通读图，回答下题。
1．图中( )A．晴朗天气，a大部分被大气吸收B．湖泊湿地，b能缓慢加热大气C．CO2增多，c较少补偿地面失热D．冰雪地面，a→b的转化率增加解析：选B 读图可知，a为太阳辐射，b为地面辐射，c为大气逆辐射。
晴朗天气，云量少，大气吸收a很少，A错；湖泊湿地比热容大，吸热和放热过程长，能缓慢加热大气，B对；CO2增多，c大量补偿地面失热，C错；冰雪地面反射率高，地面吸热少，放热也少，a→b的转化率减少，D错。
2023届高考地理一轮复习：必背知识点(必修一)第二章 地球上的大气
称之为“逆温”。
如下图所示。
(2)危害
2．两个过程
(1)地面增温过程：大部分太阳辐射透过大气射到地面，使地面增温。
知识点4：大气热力环流
3．常见形式：城市热岛环流、海陆间大气热力环流。
图示(北半球)
(1)解释温室气体大量排放对全球变暖的影响
(2)应用于农业生产实践，提高生产效益
二、热力环流的形成过程
(1)温压关系(甲、乙、丙三地)：
(2)风压关系：水平方向上，风总是从高压吹向低压——①②③④处风向。
②影响与应用：海陆风使海滨地区气温日较差较小，夏季气温低，空气较湿润，是避暑的好地方。
(2)山谷风
①成因分析：
②影响与应用：山谷(小盆地)常因夜间冷的山风吹向谷底(盆地)，使谷底(小盆地)内形成逆温层，大气稳定，易造成大气污染。
所以，山谷(小盆地)地区不宜布局大气污染型工业。
(3)城市风
①成因分析：
②影响与应用：一般将绿化带布置在气流下沉处以及下沉距离以内，而将卫星城或污染较重的工厂布置于气流下沉距离之外。
四、风的形成与分析
五、等压面图的判读
1．同一等压面上各点气压值相等。
如图中气压①＝②＝③。
高考地理一轮复习必备知识点
精品基础教育教学资料，仅供参考，需要可下载使用！必修一第一章行星地球第一节星球地球1、星云：由气体和尘埃组成的幸运雾状外表的天体，主要物质是氢。
蟹状星云是金牛一团无定形的膨胀气体。
2、恒星：由炽热气体组成，能自己发光的球状或类球状天体。
太阳是离地球最近的恒星。
3、行星：在椭圆轨道上环绕恒星运行的近似球状的天体，行星质量比恒星小，本身不发光，靠反射恒星的光而发亮。
土星是环绕太阳运行的一颗行星。
4、卫星：环绕行星运转的天体，卫星的大小差别很大，有的直径只有几千米大，月球是地球的天然卫星。
5、宇宙中的天体都在运动着，运动中的天体相互吸引、相互绕转，形成天体系统，地球所处的天体系统从低到高的级别依次为地月系、太阳系、银河系和总星系。
6、已知太阳系有八颗行星。
按他们与太阳的距离，由近及远依次为，水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
7、地球唯一一颗适合生物生存的繁衍的行星：①地球与太阳的距离适中，使地球表面有适于生命过程发生的和发展的温度条件。
②地球具有适中的体积和质量，其引力可以使大量的气体聚集在地球的周围，形成包围地球的大气层。
③地球上有液态水。
第二节太阳对地球的影响1、太阳辐射：太阳源源不断的以电磁波的形式向四周放射能量的现象。
2、太阳能量的来源：来源于太阳内部的核聚变反应。
3、太阳的大气层从里到外分为：①光球：是用肉眼可以观测到的太阳表面，厚度约500千米，地球上接收到的太阳光基本上都是由光球发射出来的。
②色球：位于光球外部，呈玫瑰色，厚度约几千千米。
它发出的可见光不及光球的千分之一，只有在日全食或用特殊的望眼镜才能看到。
③日冕，：是太阳大气的最外层。
可以延伸到一个太阳半径，甚至更远。
它的量度仅为光球的百万分之一，只有在日全食或用特制的日冕仪才能看到。
4、太阳活动：太阳大气经常发生大规模的运动。
太阳活动的类型主要的是黑子和耀斑，他们是太阳活动的重要标志。
①黑子：光球表面出现的一些黑斑点。
人教版2024年高考一轮复习地理考点《第二章地球上的大气-核心知识全归纳-核心知识全归纳》
第二章地球上的大气1．干洁空气（图像理解记忆）干洁空气的组成及其按体积所占的百分比如今的大气成分是地球长期演化的结果，在短时期内不会有明显的变化。
低层大气中除去水汽和杂质以外的混合气体，称为干洁空气。
25千米以下的干洁空气中，氮气和氧气合占总体积的99%，其主要成分氮气占78%，氧气占21%，次要成分是二氧化碳和臭氧。
2．大气的组成及其作用（情景联想记忆）知识链接：大气中的臭氧被誉为地球生物的保护伞，它吸收太阳释放出来的绝大部分紫外线，使动植物免遭这种射线的危害。
思考：水汽和杂质为什么是成云致雨的必要条件？提示：空气上升到凝结高度，固体尘埃作为凝结核，使周围水汽凝结，才能成云致雨。
3．降水的条件：充足的水汽；有凝结核；空气抬升降温凝结。
（问答题）4．大气污染来源：工农业生产、生活等人类活动排放的大量污染物质。
5．近现代二氧化碳的成分改变的原因：（问答题）大量燃烧化石燃料：（生成多）工业：交通工具，电厂农业：农业机械生活：液化气、天然气、私家车大量砍伐森林：（吸收少）毁林（开荒、采矿、获取木材）（情景联想记忆）地球外80～500千米的大气层，有若干电离层。
电离层大气处于高度电离状态，它们就像一面反射无线电波的镜子，使电波在地面和电离层之间多次反射，从而实现了远距离无线电通信思考1：非洲最高的山峰乞力马扎罗山，地处赤道附近，山顶却终年积雪，这是为什么？提示：对流层中气温随海拔高度的增加而递减，乞力马扎罗山海拔高（接近6000米），因此，山顶气温很低，终年积雪。
思考2：臭氧空洞的成因、危害及保护措施。
（问答题）原因：①太阳活动等自然原因影响使平流层臭氧量减少（自然）。
②由于制冷技术落后，人类使用氟氯烃化合物等物质在低空不易分解，上升到平流层，消耗大量臭氧，使臭氧层变薄或出现空洞（人为）；危害：臭氧层破坏－地面紫外线增强－人、生物措施：管理措施：①加强国际协作；（臭氧层是跨国界的）②制定法律法规，减少并逐步禁止氟氯烃等消耗臭氧层的物质的排放技术措施：③研制新型的制冷系统（关键词记忆）1、正常温度：对流层大气的热量主要直接来自地面的长波辐射。
高考地理一轮复习 第二部分 第二章 地球上的大气精致讲义
第二章地球上的大气第一讲冷热不均引起大气运动考纲呈现考点展示实践应用1.大气的受热过程大气的受热过程(1)温室大棚的工作原理2.大气保温作用的基本原理热力环流(2)热力环流在生活实践中的不同类型3.大气热力环流的形成过程大气的水平运动(3)在不同等压线上对风向、风力的分析、比较考点(一) 大气的受热过程[由图表忆基础]1．读大气受热过程示意图，回忆以下知识。
(1)写出下列代号代表的含义：a太阳辐射；b地面辐射；c大气吸收；d大气逆辐射。
(2)根据图示，理清大气受热过程：(3)图中显示大气的作用：①大气对太阳辐射的削弱作用：反射和吸收，此外还有散射。
②大气对地面的保温作用d.大气逆辐射。
2．读云层对太阳辐射、大气逆辐射影响示意图，回忆下列知识。
(1)白天，云层的反射作用明显，地面温度比晴天低；夜间，云层的大气逆辐射作用显著，地面温度比晴天高。
因此，晴天比阴天的昼夜温差大。
(2)由图可知，白天和夜间都存在大气逆辐射，而且白天比夜间强。
[由问题引知识][一题串知]下面的甲图为南京附近一个蔬菜大棚的照片，乙图为地球大气受热过程示意图，图中数字代表某种辐射。
读图回答(1)～(2)题。
(1)乙图中( )A．①能量大部分被大气所吸收B．②是近地面大气的根本热源C．③只出现在夜晚，起保温作用D．④表示散失的少量长波辐射(2)照片拍摄季节，南京的农民一般会给大棚覆盖黑色尼龙网，而不是我们常见的白色塑料薄膜或者玻璃。
照片拍摄的时间以及这样做的目的分别是( )A．7～8月，削弱①以减少农作物水分蒸腾B．10～11月，阻挡②以防止夜间温度过低C．12月～次年1月，增加③以提高土壤的温度D．6～7月，增强④以降低白天大气的温度[解析] 第(1)题，由乙图可判断出，①表示到达地球的太阳辐射，大气直接吸收的太阳辐射很少；②表示地面辐射，是近地面大气的直接热源，近地面大气的根本热源是太阳辐射；③表示大气逆辐射，白天和夜晚都存在，只是在夜晚表现得更加明显；④表示射向宇宙空间的大气辐射，射向宇宙空间的大气辐射是地球损失的热量。
2024年高考地理一轮复习(新人教版) 教师用书目录
第一章地理工具与地理实践课时1地球仪与地图课时2等高线地形图的判读和计算课时3等高线地形图的应用真题专练第二章地球的运动第1讲宇宙中的地球课时4太阳对地球的影响课时5地球的历史和圈层真题专练第2讲地球的自转和公转课时6地球的自转与公转特征课时7黄赤交角及其影响第3讲地球运动的地理意义课时8昼夜交替沿地表水平运动物体的运动方向的偏转课时9时差课时10昼夜长短的变化课时11正午太阳高度的变化四季更替和五带划分真题专练第三章大气的运动第1讲地球上的大气课时12大气的组成和垂直分层大气的受热过程课时13热力环流大气的水平运动——风真题专练第2讲常见天气系统课时14锋与天气课时15气旋、反气旋与天气真题专练第3讲气压带和风带课时16气压带和风带的形成课时17海陆分布对气压带和风带的影响真题专练第4讲气压带和风带对气候的影响课时18影响气候的主要因素课时19世界主要气候类型真题专练第四章水的运动课时20水循环课时21海水的性质课时22海水的运动课时23陆地水体及其相互关系课时24海—气相互作用真题专练第五章地表形态的塑造第1讲塑造地表形态的力量课时25塑造地表形态的力量真题专练第2讲构造地貌的形成课时26地质构造与地貌课时27板块运动与地貌课时28山地对交通的影响真题专练第3讲河流地貌的发育课时29河谷的演变课时30冲积平原的形成课时31河流地貌对聚落分布的影响真题专练第4讲其他地貌的发育课时32喀斯特地貌课时33风沙地貌课时34海岸地貌与冰川地貌真题专练第六章自然环境的整体性与差异性第1讲自然环境的整体性课时35植被课时36土壤课时37整体性真题专练第2讲自然环境的地域差异性课时38陆地地域分异规律地方性分异规律课时39垂直地域分异规律真题专练第七章自然灾害课时40气象灾害课时41地质灾害课时42地理信息技术在防灾减灾中的应用真题专练第一章人口课时43人口分布与人口容量课时44人口迁移真题专练第二章乡村和城镇课时45乡村和城镇空间结构课时46地域文化与城乡景观课时47城镇化真题专练第三章产业区位因素第1讲农业区位因素及其变化课时48农业区位因素课时49农业区位因素的变化真题专练第2讲工业区位因素及其变化课时50工业区位因素课时51工业区位因素的变化真题专练第3讲服务业区位因素及其变化课时52服务业区位因素课时53服务业区位因素的变化真题专练第四章交通运输布局与区域发展课时54区域发展对交通运输布局的影响课时55交通运输布局对区域发展的影响课时56交通运输方式真题专练第五章环境与发展课时57环境问题与可持续发展课时58中国国家发展战略举例真题专练第一章区域与区域发展课时59区域与区域发展真题专练第二章资源、环境与区域发展课时60区域发展的自然环境基础课时61生态脆弱区的综合治理课时62资源枯竭型城市的转型发展真题专练第三章城市、产业与区域发展课时63城市的辐射功能课时64地区产业结构变化真题专练第四章区际联系与区域协调发展课时65流域内协调发展课时66资源跨区域调配课时67产业转移课时68国际合作真题专练第一章自然环境与人类社会课时69自然环境与人类社会第二章资源安全与国家安全课时70资源安全对国家安全的影响课时71中国的能源安全课时72中国的耕地资源与粮食安全课时73海洋空间资源开发与国家安全真题专练第三章环境安全与国家安全课时74环境污染与国家安全课时75生态保护与国家安全课时76全球气候变化与国家安全真题专练第四章保障国家安全的资源、环境战略与行动课时77保障国家安全的资源、环境战略与行动第一章世界地理第1讲世界主要分区课时78东南亚中亚课时79西亚非洲课时80欧洲西部两极地区第2讲世界主要国家课时81日本印度课时82俄罗斯澳大利亚课时83美国巴西第二章中国地理第1讲中国地理概况课时84中国自然地理特征课时85中国人文地理特征第2讲中国地理分区课时86北方地区课时87南方地区课时88西北地区课时89青藏地区。
第二章地球上的大气第1讲大气的垂直分层与受热过程课件—山东省平邑县第一中学高三地理一轮复习(共36张PPT)
大气受热过程与热力环 同区域的大气热力状况特征。
流原理, 并解释相关现 2.综合思维：依据材料
3.地理实践力：观察身边的自然现象，生
产、生活实例，知晓其蕴含的大气热力状
况原理。
2020年 浙江（2） 近几年高考试题对
2020年全国卷Ⅱ 本部分内容的考查
6．图中表示枯雪年膜内平均温度日变化的曲线是( )
A．① B．②
C．③
D．④
7．该地寒冷期( )
A．最低气温高于－16℃
B．气温日变化因积雪状况差异较大
C．膜内温度日变化因积雪状况差异较大
D．膜内温度日变化与气温日变化一致
大气层结构
互动探究 1.对流层的厚度一定是12KM吗
2.各层划分的依据是什么？
知识小结
一、大气圈的组成和结构-结构
分层 高度(km)
特点
与人类关系
对流 平均厚度 气温随高度增加而降低；空 天气复杂多变，
层
12 气对流运动显著；有风、云、 最密切
雨、雾、雪等天气现象。
平流 12～50 气温随高度增加而增加；空 利于高空飞行；
层
气以水平运动为主；天气晴 臭氧层保护地球
朗，含有臭氧
如果出现气温随高度增加垂直递 减率小于0.6℃/100米或者气温 上升都可以看作是逆温现象。
2.形成条件
类型
发生的条件
出现的地区
辐射 逆温
平流 逆温
地形 逆温
锋面 逆温
经常发生在晴朗无云的夜间，由于地面 有效辐射很强，近地面大气层气温迅速 下降，而高处大气层降温较慢
暖空气水平移动到冷的地面或气团上
主要是在一些山坡或河谷地区。逆温带有效地提高了谷地 在冬季的温度水平，多年生果树越冬可不必埋土，冻害得以避免或减 轻，而且果实硬度高，品质好；在这里发展蔬菜，可减少热能投入， 提高经济效益（如我国新疆伊梨谷地，逆温从10月至翌年3月，长达 半年之久。1月份的坡地逆温层厚达400米，逆温强度达5℃。） ；逆 温层坡地还是当地牲畜避寒、越冬的理想场所(如天山牧场冬季过冬 就不是在山脚下还是在山的一定高度上)从该地逆温资源开发利用的 角度来说：逆温的下部光热条件适中，一般以发展喜温凉的作物和蔬 菜为主；逆温带的中部逆温现象强烈，冬暖夏凉，一般以发展果树和 冬季蔬菜基地为主；逆温带上部降水充裕，以发展林、草和药材为宜。
高三地理一轮复习课件：第2章 地球上的大气 第1讲
四、 全球气候变化
1. 全球气候在不断变化之中 (1)气候变化的主要表现：不同时间尺度的 冷暖和干湿 变化。 (2)不同时间尺度的气候变化
2. 全球气候变暖的可能影响
3. 应对气候变化的措施
(1)减少温室气体的排放：多使用 清洁能源 、减少浪费和废弃物排放、尽可能 使用 公共交通工具 。 (2)增加对温室气体的吸收： 植树种草 、防止森林火灾。 (3)科学预测、积极地适应未来气候变化。
较大的颠簸。
典例1：(2013•北京高考)下图为“地球大气受热过程示意图”。大气 中( )
A. B. C. D.
臭氧层遭到破坏，会导致①增加 二氧化碳浓度降低，会使②减少 可吸入颗粒物增加，会使③增加 出现雾霾，会导致④在夜间减少
答题流程
参考答案
B
知能点二
热力环流
锁定高考·一轮总复习 新课标版 地理
第二章
第1 讲 冷热不均引起大气运动、全球气候变化
地球上的大气
考情分析
命题规律及趋势分析 近几年高考主要考查了大气的热力作用与热力环流，等压线及风向的判读， 全球气压带、风带的分布及对气候的影响，影响气温和降水的因素，季风 气候的特点与成因，天气系统的判断及特征，世界特殊地区气候类型的成 因。预测今后高考将会有以下趋势： 1. 结合生产和生活实际，考查大气的受热过程、气温日较差、大气削弱 作用和保温作用。 2. 以等压线图、等压面示意图为载体，结合大气污染控制、农业防灾、 晨练活动等生产、生活实际，考查热力环流的形成、逆温、气压场中风向 和风力大小的判读。 3. 以热点地区、热点事件为背景材料，以区域图、经纬网图为载体，结 合气温和降水资料图，考查气压带、风带的分布，气候类型的成因、特点 及其与农业生产的关系。 4. 以最新的等压线图及近期的台风、寒潮、沙尘天气等气象灾害为载体， 结合天气系统的相关知识，综合考查天气系统对天气、气候的影响。
高考地理一轮复习 第2章第1讲 地球上的大气 新人教版
第二章地球上的大气第一讲冷热不均引起大气运动课前预习一、大气的受热过程2．大气对太阳辐射的削弱作用：主要包括___________和反射。
3．受热过程(1)大部分A__________辐射透过大气射到地面，使地面增温。
(2)地面吸收太阳辐射而增温，并以B____________辐射的形式向大气传递热量，因此大气增温的最重要方式是___________。
特别注意大气对太阳短波辐射的吸收具有选择性，如臭氧吸收紫外线，水汽和二氧化碳吸收红外线，而能量最强的可见光则被吸收的很少。
二、热力环流1．大气运动的根本原因：高低纬度间的温度差异。
2．热力环流(1)形成原因：____________________。
(2)形成过程：考纲展示考情预测1.大气的受热过程。
2.全球气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。
3.锋面、低压、高压等天气系统的特点。
4.全球气候变化对人类活动的影响。
1.以生产、生活中的实践经验等为背景考查大气的受热原理及在实践中的应用。
2.结合发生的气象灾害如台风(飓风)、沙尘暴、龙卷风等，考查常见的天气系统及对人类生产、生活的影响。
3.以热点地区、热点事件等为背景，考查气压带和风带的分布，气候类型、成因、特点及对生产、生活的影响。
4.以全球性环境问题(如全球变暖)为切入点考查全球气候变化的特点、影响及其对策。
①填图：在下图中填出近地面的冷热状况和气压高低。
地面冷热不均②画图：用箭头在图中标出气流的运动方向。
三、大气的水平运动——风 1．直接原因：水平气压梯度力。
2．风向(以北半球为例)受力示意图 描述高空风向________于等压线近地面风向与等压线__________其中F 为_______________力，P 为____________力，f 为_______力，v 为风向。
平行重点突破一、大气的受热过程及实践应用1．大气受热过程由上图可知，大气的受热过程可归纳如下表：受热过程具体过程热量来源Ⅰ太阳暖大地太阳辐射到达地面，地面吸收后增温太阳辐射Ⅱ大地暖大气地面增温后形成地面辐射，大气吸收后增温地面辐射Ⅲ大气还大地大气增温后形成大气辐射，其中向下的部分称为大气逆辐射，它将大部分热量还给地面大气逆辐射2.大气保温作用原理在生产生活中的应用(1)解释温室气体大量排放对全球变暖的影响(2)在农业中的应用：利用温室大棚生产反季节蔬菜；利用烟雾防霜冻；果园中铺沙或鹅卵石不但能防止土壤水分蒸发，还能增加昼夜温差，有利于水果的糖分积累等。
人教版2020届高考地理一轮总复习必修一讲解课件：第2章 地球上的大气 1-2-1(90张PPT)
第2章 地球上的大气
第1讲 冷热不均引起大气运动
板块一 基础全面梳理 主干扫描 自主导学
一、大气的受热过程
1．大气的能量来源 (1)根本来源：A 太阳辐射能 。 (2)直接热源：B 地面辐射 。
2．受热过程
(1)地面受热：太阳辐射透过大气射到地面， 使 地面增温 。
(2)大气受热： 地面 以长波辐射的形式向大气 传递热量，使 大气增温 。
3．大气的作用 (1)对太阳辐射的削弱作用：大气层中水汽、CO2、云 层、尘埃等对太阳辐射具有 吸收、反射 、散射作用。 (2)对地面的保温作用：C 大气逆辐射 对近地面大气 热量起补偿作用。 4．主要影响：影响着大气的热状况、温度分布和变化， 制约着大气的运动状态。
(2)逆温的发展过程 经常发生在晴朗无云的夜间或黎明，由于大气逆辐射较 弱，地面辐射散失热量多，近地面气温迅速下降，而高处大 气层降温较小，从而出现上暖下冷的逆温现象。这种逆温现 象黎明前最强，日出后逆温层自下而上消失。
(3)逆温的影响 ①出现多雾天气。早晨多雾的天气大多与逆温有密切的 关系，它使能见度降低，给人们的出行带来不便，甚至出现 交通事故。 ②加剧大气污染。由于逆温现象的存在，空气垂直对流 受阻，会造成近地面污染物不能及时扩散，从而危害人体健 康。
1．大气逆辐射是不是只有夜间存在？ 不是。大气逆辐射每时每刻都存在，最强时为大气温
度最高时，即午后 2 时左右。 2．水平气压梯度力是影响近地面风速大小的唯一力
吗？ 不是。水平气压梯度力决定近地面风力的大小和风向，
但是地面摩擦力也是重要的因素，地面摩擦力有降低风速 的作用。
3．是不是气温越高热力环流越旺盛？ 不是。热力环流的旺盛程度取决于地区间冷热差异。 地区间温差越大，空气垂直运动越旺盛，水平气压梯度力 越大，热力环流越旺盛。 4．我国北方房间里的暖气一般都安装在房间下方，制 冷用的空调一般都安装在房间的上方。这是为什么？ 这种安装位置的区别主要利用了热力环流的原理，热 空气密度小，冷空气密度大，热空气上升，冷空气下沉， 从而更好地达到取暖或降温的目的。
2018版高考地理一轮复习讲义：第一部分 第二章 地球上
第二章⎪⎪地球上的大气第一讲冷热不均引起大气运动考纲要求考纲解读实践应用大气受热过程(1)大气的受热过程(2)热力环流的形成(3)风的形成和受力状况(1)温室大棚的工作原理(2)热力环流在生活实践中的不同类型(3)在不同等压线上对风向、风力的分析、比较图1大气受热过程示意图[读图1，回答问题](1)根据图示，理清大气受热过程：(2)图中显示大气的作用：①大气对太阳辐射的削弱作用：反射和吸收，此外还有散射。
②大气对地面的保温作用d.大气逆辐射。
图2云层对太阳辐射、大气逆辐射影响示意图[读图2，回答问题](1)白天，云层的反射作用明显，地面温度比晴天低；夜间，云层的大气逆辐射作用显著，地面温度比晴天高。
因此，晴天比阴天的昼夜温差大。
(2)由图可知，白天和夜间都存在大气逆辐射，而且白天比夜间还要强。
图3热力环流示意图[读图3，回答问题](1)在图中四条“===”上画上箭头，完成热力环流。
提示：箭头顺时针画。
(2)甲、乙、丙、丁四地的气压高低状况是甲>乙>丙>丁。
(3)甲、乙、丙、丁四地的气温高低状况是乙>甲>丙>丁。
(4)在同一高度上，气压高，等压面向高空凸，气压低，等压面向近地面凸。
(5)若图示区域甲为陆地，乙为海洋，此图显示为黑夜(白天、黑夜)或冬季(冬季、夏季)的盛行风向。
(6)若该图为城市与郊区之间的热力环流，其中表示城区的是乙地。
图4风向与受力状况示意图[读图4，回答问题](1)图中A、B、C分别代表的力及对风的影响：A．水平气压梯度力，影响：风向和风速。
B．摩擦力，影响：风向和风速C．地转偏向力，只影响风向。
(2)甲、乙、丙三条等压线气压值大小关系是甲>乙>丙，判断理由是水平气压梯度力由甲指向乙、丙。
(3)图示地区位于北半球(南、北)，判断理由是风向向右偏转。
该图显示的风是近地面(高空、近地面)的风，判断理由是风向与等压线存在一定夹角。
[教师授课备用图]1．温室景观图大气保温作用与玻璃温室的保温作用区别：大气保温作用主要依赖大气逆辐射把热量还给地面；温室的玻璃(或塑料薄膜)并不能阻截或吸收地面长波辐射，而在于阻止空气在室内外对流或湍流方式的热交换。
高中地理高考一轮复习-练案[6] 第二章 第1讲 冷热不均引起大气运动
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练案[6]第二章地球上的大气第1讲冷热不均引起大气运动一、单项选择题(2022·河北衡水模拟)霜冻是大范围的农业气象灾害，危害大小主要与霜冻出现的时间、强度、作物不同的生长发育阶段有关，苹果树遭受冻害程度与树冠高度也相关，遭受冻害的苹果树坐果少。
我国北方某苹果园内果树树冠高度在1米～4米之间(如下图)。
据此完成1～2题。
1．该果园内苹果树最易遭受冻害的树冠高度是(A)A．1米B．2米C．3米D．4米2．下列可预防霜冻的措施有(B)①矮化栽培②燃烧柴草③提前灌水④增施无机肥A．①②B．②③C．③④D．①④[解析]第1题，由大气受热过程相关知识可知，大气增温直接能量来源于地面辐射，霜冻灾害来临时，距地面越近，降温越快，霜冻越重，随树冠部位的升高，冻害减轻，故该果园内苹果树最易遭受冻害的树冠高度是1米。
第2题，燃烧柴草可使近地面笼罩一层烟雾，增强大气逆辐射，提高贴近地面的空气温度；对麦田、果树进行适时合理灌溉，可增大土壤比热容，使土壤和贴近地面的空气温度下降缓慢，达到减轻或防御霜冻的目的；矮化栽培的植物更易遭受冻害；能否减轻植物遭受冻害的程度与增施无机肥无关。
(2022·江苏无锡模拟)近年来，滑翔伞运动成为国内年轻人追捧的极限运动之一。
滑翔伞需要借助自然上升气流达到滑翔与滞空目的。
图1示意滑翔伞运动的部分自然动力原理，图2是我国某大型滑翔伞训练基地(30°N,120°E)附近地形图。
据此完成3～4题。
3．图2中滑翔伞训练基地的自然条件特别适合这项运动，因其(C)①起飞场位于山谷，地形较低平开阔②三面环山，风向较稳定③起飞场高度适中，与山麓落差约370米④全年气候暖湿适合训练A．①②B．①③C．②③D．②④4．图2中甲、乙两地驾滑翔伞滑翔和滞空需要借助不同的上升气流，其中(B) A．在甲地主要借助山脊气流上升B．乙地上升气流白天比夜晚强烈C．甲地气流不会受人类活动影响D．在乙地主要借助热气流上升[解析]第3题，由图可知，图中滑翔伞训练基地的起飞场位于山脊上，三面环山，风向较稳定，起飞场海拔约410米，山麓海拔在0～50米之间，两地落差约370米；该地位于北纬30°附近，夏季高温多雨，冬季低温少雨。
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考点二 热力环流 1．大气运动的根本原因 太阳辐射能的 纬度分布不均 ，造成高低纬度间的热量差异 。 2．热力环流的形成
3．常见的热力环流及其应用
类型
山谷 风
海陆 风
示意图
应用 由于夜晚吹山风，谷底气流上 升，出现著名的“巴山夜雨”现 象；夜晚，当冷空气在谷底集聚 时，容易出现上热下冷的稳定空 气结构，即逆温现象 海陆风加速海陆间水分和热量的 交换，白天的海风使近海岸湿 润，夜晚的陆风使陆地凉爽
考纲 核心知识点 考情分析
锋面的成因
、类型与天 以等压线图
气
或天气预报
天气 系统
气旋、反气 旋空气运动 特点与天气
图为载体， 考查天气系 统的形成、 特点、影响 等
以热点气候 事件或气候
备考策略
①运用对比的方法理 解各种锋面天气、气 旋与反气旋天气系统 的特点；②动手绘制 示意图，以加深对基 本原理的理解；③运 用所学原理解释现实 生活中的某些现象， 以加深理解
热岛 效应
热岛效应强弱反映城乡温差大 小，如夏季城郊温差大，热岛效 应最显著，热力环流最强。有污 染的企业要远离居民区，并布局 在绿化带以外，避免热力环流中 污染物进入市区
1. “君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”，请解释巴山地区 夜雨较多的原因。
2. 逆温出现会对大气污染有何影响？
1．夜晚山顶空气冷却下沉，沿山坡下沉至谷地，谷地中的暖 湿气流被迫抬升，气温下降、水汽凝结，形成降水。白天，谷地 盛行下沉气流，不易降水。
(2014·安徽卷)通过海面的热收支方式主要有辐射、蒸发和传 导。下图示意世界大洋海面年平均热收支随纬度的变化。读图完 成下题。
4．图中表示海面热量总收支差额、辐射收支差额、蒸发耗热
量、海—气热传导差额的曲线，依次是( )
A. Q4、Q1、Q3、Q2
第1讲 冷热不均引起大气运动
考点·出彩梳理
考点一 大气的受热过程
1．大气的热源 太阳辐射能是地球大气最重要的能量来源； 地面 是近地面大 气主要、直接的热源。 2．受热过程 大部分 A 太阳短波辐射 透过大气射到地面，使地面增温； 地面被加热，并以 B 地面长波辐射 的形式向大气传递热量，C 大气逆辐射 把热量返回给地面，起到保温作用。
2．逆温出现时，大气对流不旺盛，污染物不易扩散，会加剧 大气污染。
考点三 大气的水平运动 1．形成风的直接原因： 水平气压梯度力。 2．风的受力状况与风向
图示
受力 状况
只受图中 F 水平气 压梯度力的影响
受图中 F1 水平气压 梯度力与 F2 地转偏 向力 的共同影响
受图中 F1 水平气 压梯度力、F2地转 偏向力 和 F3摩擦
第二章 地球上的大气
考纲·出彩解读
考纲 核心知识点 考情分析
大气的受热过 程
以全球气 候变暖或
大气保温作用 大气污染
的基本原理 事件为背
大气 运动
景，考查 大气的受 热过程、
大气热力环流 热力环流
的形成过程 、等压面
判读、风
向判断等
全球气压带、 以区域图
备考策略
①强化对基本概念、 规律、原理的理解， 如大气的保温作用、 削弱作用等；②绘制 示意图理解热力环流 的形成过程，能联系 现实生活举例说明热 力环流在现实中的具 体体现；③理解影响 风向、风力大小的因 素，学会判读等压面 (线)图
1．A 【解析】 读图，根据图中曲线，逆温上界，强逆温 上界，判断所以逆温强度接近地面较大，向上减小，A对。一天 中气温最低时在日出前，所以逆温强度日出前达到最大，后减 弱，B错。逆温现象日落后出现，日出后一般逐渐消失，C错。读 图，根据曲线，强逆温前半夜增速快，后半夜降速慢，D错。
2．C 【解析】 造成逆温层上界峰值在时间上滞后于强逆 温层上界峰值的主要原因是地面辐射是大气的主要直接热源，空 气上下热量传递存在时间差异，C对。与大气吸收地面辐射存在 昼夜差异，大气散射反射在高度上存在差异，下垫面反射率在时 间上存在差异无关，A、B、D错。
考向一 大气的受热过程
(2015·浙江卷)逆温是在一定条件下出现的气温随高度上升而 升高的现象。某校气象兴趣小组在 十月下旬晴朗的夜晚对我国南方山 区谷地进行逆温测定。下图为该小 组多次观测所得的逆温时空京华平 均结果。读图完成1～2题。
1．下列关于该地逆温特征的描述，正确的是( ) A. 逆温强度接近地面较大，向上减小 B. 逆温强度午夜达到最大，后减弱 C. 逆温现象日落前出现，日出前消失 D. 强逆温前半夜增速慢，后半夜降速快 2．造成逆温层上界峰值在时间上滞后于强逆温层上界峰值的 主要原因是( ) A. 大气吸收地面辐射存在昼夜差异 B. 大气散射反射在高度上存在差异 C. 空气上下热量传递存在时间差异 D. 下垫面反射率在时间上存在差异
力 的共同作用
风向
垂直于 等压线 向 低压
指
与等压线 平行 (高 空风)
与等压线夹角有何影响？ 2. 随着海拔的升高，风向与等压线的夹角如何变化？
1．摩擦力越大，风向与等压线夹角越大。 2．随着海拔的升高，风向与等压线夹角越来越小。
考向·出彩探究
大气逆辐射最强时为大气温度最高时，即午后两小时左右， 并不是在夜晚。
3．解释温室气体大量排放对全球变暖的影响
1．臭氧层破坏对地球大气的受热过程有何影响？ 2．出现雾霾天气对大气温度有何影响？
1．臭氧层破坏，会使得到达地面的太阳辐射增多，地面吸收 的太阳辐射增多，近地面大气温度会上升。
2．白天雾霾天气会减弱到达地面的太阳辐射，使得近地面大 气温度不太高；夜晚，雾霾天气会增大大气逆辐射，使得地面大 气温度不太低，从而减小了气温日较差。
3．(2015年广东卷)大规模的火山爆发可能造成地表温度下 降。其合理的解释是火山爆发导致( )
A. 大气二氧化碳浓度增加 B. 高纬度地区极光现象减少 C. 地球表面长波辐射增强 D. 到达地面的短波辐射减弱 3．D 【解析】 大气二氧化碳浓度增加，大气中逆辐射增 强，会使地表温度上升；极光现象与地表温度无关；地表长波辐 射增强表明地表温度升高；而火山爆发，所产生的火山灰会对太 阳的短波辐射削弱，使到达地面的短波辐射减弱，地表温度下 降。