人大汉语国际教育硕士考研有什么好的学习方法
人大汉硕三年培养计划
人大汉硕三年培养计划
一、培养目的
本计划的培养目的是为满足社会对高级汉语人才的需求而设计。
采用「以语为本,以文为辅」的培养理念,培养学生扎实的语言基础和广泛的中国文化素养,使其掌握汉语以及相关文化知识,适应多样化的国际交流环境需求。
二、课程安排
1. 汉语:汉字、词汇、语法、阅读、听说。
2. 中国文学:古代文学概论、现当代文学概论等。
3. 中国历史:中国、中国现当代史等。
4. 中国思想:儒家思想、道家思想等。
5. 其他课程:中国艺术、中医等。
三、实习安排
1. 国内实习:安排学生到语文学校或中小学当教学助理,锻炼教学能力。
2. 国外实习:安排学生赴国外合作高校学习交流一个学期。
3. 社会实习:安排学生到中资公司或中文角度的工作岗位实习半年。
四、毕业要求
满足下列条件的学生可以顺利毕业:
1. 修满规定课程结业。
2. 六级180分以上。
3. 完成所有实习要求。
4. 完成毕业论文。
五、就业导向
本专业毕业生就业方向主要有:汉语教学管理人才、对外汉语教师、翻译人员、对外新闻传播人员等。
汉语国际教育研究方法
汉语国际教育研究方法
汉语国际教育研究方法
随着中国的崛起，越来越多的人开始学习汉语，汉语国际教育也得到了越来越多的关注。
为了提高汉语国际教育的质量和效果，不断探索和创新汉语国际教育的研究方法变得尤为重要。
下面，本文将介绍一些目前在汉语国际教育研究中较为常用的方法。
一、问卷调查
问卷调查是一种常见的研究方法，可以通过发放问卷来收集受访者的意见、看法、想法等信息。
在汉语国际教育研究中，问卷调查可以用于了解受访者的语言水平、学习动机、教学需求等方面的情况，为设计更合适的教学方案提供参考。
二、实验研究
实验研究是一种控制变量的研究方法，通过对比实验组和对照组的差异，来验证某种理论或假说的正确性。
在汉语国际教育研究中，实验研究可以用于比较不同教学方法的效果、分析不同学习策略的优缺点等。
三、问诊访谈
问诊访谈是一种深入了解受访者情况的研究方法。
通过与个别受访者的交流，收集关于其语言学习经历、问题、疑问等的信息。
在汉语国际教育研究中，问诊访谈可以用于帮助教师更好地了解学生的学习状况，为针对性教学提供参考。
四、文本分析
文本分析是一种收集和分析文本数据的研究方法。
在汉语国际教育研究中，文本分析可以用于分析学习资料、教材或学生书面作品中的语言特点和问题，为教学设计和改进提供借鉴。
总之，在汉语国际教育的研究中，需要根据具体的问题和研究目标选取不同的研究方法，以更好地促进汉语国际教育的发展。
助你备考研究生考试的十大学习方法
助你备考研究生考试的十大学习方法考研是许多大学毕业生为了进一步深造而选择的途径，也是一个相对较为困难的考试。
备考期间，学习方法的选择与运用对于提升效率和成绩起着至关重要的作用。
本文将为大家介绍十种备考研究生考试的有效学习方法，希望能助你在备考过程中取得优异的成绩。
一、制定详细合理的学习计划拿到备考研究生考试的目标后，制定一个合理、详细的学习计划是非常重要的。
合理的学习计划需要包括每天的学习时间分配、复习和练习的内容安排等。
但同时也要注意合理安排时间以保证身心健康。
二、积极参与讲座和学习小组校内常常会举办一些学习讲座，这是一个很好的机会能够了解研究生考试的相关信息和复习方法。
除此之外，还可以加入学习小组，通过和他人的互动来提高自己的学习效率。
与同学相互讨论和分享也能够加深对知识的理解与记忆。
三、结合视频课程及在线资源进行学习现代科技的发展为我们提供了各种各样的学习资源，包括了众多的在线视频课程。
通过学习视频课程，可以更直观地学习和理解专业知识，进一步提高备考效率。
四、精心整理笔记，建立知识体系备考期间，整理笔记是非常重要的一环。
通过整理和归纳笔记，可以将零散的知识点串联起来，形成一个完整的知识体系。
同时，整理笔记也便于之后复习和查找重要概念。
五、划分重点、难点和易点进行针对性备考备考期间，将知识点划分为重点、难点和易点，有针对性地进行备考。
要特别注意将重点和难点进行重点复习，将易点做到滚瓜烂熟。
这样可以合理安排时间，提高备考效率。
六、灵活运用记忆法备考过程中，记忆法是一个非常有效的学习工具。
可以根据自己的记忆特点结合不同的记忆法，如联想、构建故事、画图等，帮助记忆知识点。
同时也要灵活运用这些记忆法，适应不同的学科和知识形式。
七、抓住真题，进行模拟考试备考期间，尽量多做真题和模拟题，这是提高考试成绩的重要手段。
通过做真题和模拟题，可以熟悉考试的题型和难度，掌握解题技巧，并针对性地进行知识复习。
八、健康饮食与适量运动备考期间，健康饮食和适量运动对于身心健康和学习效率起着重要的作用。
汉语国际教育硕士考研教育心理学笔记第三部分
的方案等。
2、自我监督的策略。
对认知过程进行评价、反馈认知活动的结果与不足等。
3、自我调控的策略。
根据对认知活动结果的检查，及时修正、调整认知策略。
19、资源管理策略的一般内容
1、学习时间管理
2、学习环境的设置
3、学习努力和心境的管理
4、学习工具的利用
5、社会性人力资源的利用
20、学习策略训练的方法
1、指导教学模式
2、程序化教学模式
3、完形训练模式
4、交互式教学模式
5、合作学习模式
21、影响问题解决的主要因素(9.1)
1、问题的特征，如问题的类型、呈现方式等。
2、已有知识经验的作用。
3、心理定势与功能固着的影响。
22、高创造者一般具有的个性特征
1、具有幽默感。
2、有抱负和强烈的动机。
北大、人大、中财、北外教授创办集训营、一对一保分、视频、小班。
中国人民大学445汉语国际教育基础考研专业课真题复习笔记学习建议
中国人民大学445汉语国际教育基础考研专业课真题复习笔记学习建议汉语国际教育基础（科目代码：445）：是汉语国际教育硕士生入学考试科目之一,是由汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲，教育部授权的各汉语国际教育硕士培养院校自行命题的选拔性考试。
本考试大纲的制定力求反映汉语国际教育硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。
汉语国际教育基础考试的目的是测试考生相关的中外文化、教育学、心理学、跨文化交际的基础知识、基本素养及书面语表达能力。
诺登学习网作为一家专业的研究生考试学习网站，给出一些专业的学习建议，以帮助考生顺利上岸。
该专业适用于中国人民大学以下学院：国际文化交流学院2023年中国人民大学国际文化交流学院《445汉语国际教育基础》考研全套（会员免费）1．考研真题全国名校汉语国际教育硕士《445汉语国际教育基础》考研真题精选及详解汉语国际教育硕士《445汉语国际教育基础》名校考研真题详解2．教材教辅2023年汉语国际教育硕士《445汉语国际教育基础》专用教材2023年汉语国际教育硕士《445汉语国际教育基础》考研题库注意要点:（1）大多数都需要背，把真题里面考过的知识点在书里面画出来，用索引贴标注清楚。
买的复习资料里引论部分的笔记特别多，基本的内容都要背，所以按照真题里的考点画出来后内容少了很多（2）像语言学的发展和心理学的发展这些东西还是要补充进去的，然后其他的东西基本上都是历年考过的知识点，有些考点几乎年年都会涉及到。
语纲没有什么特别的，主要是引论，背了几遍之后，脑子里对背的内容才有了一个大致的理解，而且知识点之间的逻辑性也比较强。
每天下午把内容翻来覆去地背，不想背了就读，不想读了就听（3）可以抽点时间看一看书本，对没背的内容有一个大致的印象（4）可以通过自己画一些框架图来加强记忆和理解，同时背了之后不要忘记输出，找一张空白的纸把背的内容默写出来，或者对照着真题自己做一遍，即锻炼了手速，也能提前适应一下考场。
【人大考研辅导班】人大汉语国际教育(专业学位)考研科目考研复试考研分数线考研经验
【人大考研辅导班】人大汉语国际教育（专业学位）考研科目考研复试考研分数线考研经验一、人大汉语国际教育（专业学位）简介-启道为了培养国际汉语人才，1953年受外交部、教育部等部门联合委托，中国人民大学接收了来自波兰、匈牙利等国的留学生学习汉语，成为全国最早从事对外汉语教学的学校之一，汉语国际教育学科由此开创。
50多年来，学科不断发展，从招收短期汉语培训班，到长期进修生、本科生、硕士生、博士生，培养了一大批精通汉语和汉学的国际人才。
2004年教育部批准成为“国家对外汉语教学基地”。
作为理论性和应用性都很强的学科，目前的研究方向主要集中在对外汉语教学理论、汉语教材编写、对外汉语学习词典学、第二语言习得等四个方向。
学科带头人为李泉教授。
对外汉语教学理论方向：探讨汉语国际教育的本质和特点，为教学实践提供理论性的指导和帮助，为汉语国际推广提供更为广阔的思路和视野。
近年来陆续出版了《对外汉语教学理论研究》、《对外汉语教学学科理论研究》、《汉语国际推广战略研究报告》、《汉语教师志愿者研究报告》等。
将继续结合汉语国际教育的实际，加强该学科理论研究。
汉语教材研究方向：通过对教材编写理论、编写实践、教材对比的研究，拓展编写思路，以编写出更实用、更科学的对外汉语教材。
近年来陆续出版了《对外汉语教材研究》、《对外汉语教材通论》等，出版了一套“十一五”教育部规划教材《发展汉语》，该套教材涵盖各种课型、满足不同水平学习者，共计26册。
将继续加强教材国别化、教材实用性等方面的研究，形成研究梯队，打造一支高水平的教材编写和研究队伍。
对外汉语学习词典学方向：通过词典学理论的研究和探讨，探索对外汉语学习词典学的学科范围、内容、方法等。
曾举办“第二届汉语学习词典学国际会议”，出版会议论文集，带动了一批青年学者的研究，并辅以和教学实践相结合。
发表《对外汉语学习词典的科学性问题》、《对外汉语学习词典编纂的用户友好原则》《对外汉语词典编纂的理论和实践问题》等论文。
全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生指导性培养方案
全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生指导性培养方案为做好全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生培养工作，确保专业学位研究生在培养目标、培养方式、课程学习、实习实践、学位论文等环节的规范化和培养质量，特制订《全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生指导性培养方案》，供各培养单位在制订实施细则时参考。
一、培养目标汉语国际教育硕士专业学位是与国际汉语教师职业相衔接的专业学位。
主要培养具有熟练的汉语作为第二语言教学技能和良好的文化传播技能、跨文化交际能力，适应汉语国际推广工作，胜任多种教学任务的高层次、应用型、复合型、国际化专门人才。
具体要求为：（一）掌握马克思主义基本理论，具备良好的专业素质和职业道德。
（二）热爱汉语国际教育事业，具有奉献精神和开拓意识。
（三）具备熟练的汉语作为第二语言教学技能，能熟练运用现代教育技术和科技手段进行教学。
（四）具有较高的中华文化素养和传播能力。
（五）能流利地使用一种外语进行教学和交流，具有跨文化交际能力。
（六）具有语言文化国际推广项目的管理、组织与协调能力。
二、招生对象具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)的人员。
三、学习方式及年限采用全日制学习方式，学习年限一般为2年（其中课程学习1年，实习及毕业论文1年）。
四、培养方式采用课程学习与汉语国际教育实践相结合，汉语国际教育与中华文化传播相结合,校内导师指导与校内外导师联合培养相结合的方式。
五、课程设置课程设置以实际应用为导向，以国际汉语教师的职业需求为目标，围绕汉语教学能力、中华文化传播能力和跨文化交际能力的培养，形成以核心课程为主导、模块拓展为补充、实践训练为重点的课程体系。
（一）课程类型与学分分布1、采用核心课程、拓展课程、训练课程三种类型（1）核心课程（18学分，含学位公共课）（2）拓展课程（8学分，分模块选修）（3）训练课程（4学分）教学实习6学分、学位论文2学分，总学分不低于38学分。
2、学位预备课程（试行，不设学分）为弥补应届本科毕业生知识结构和实践经验的欠缺，在进入核心课程学习前，试行设置：（1）综合基础课程（2）课堂教学观摩与体验（二）课程与学分结构1、核心课程（重在提升学生的汉语教学技能、文化传播技能、跨文化交际能力）（1）学位公共课程（6学分）政治（2学分）外语（4学分）（2）学位核心课程（12学分）汉语作为第二语言教学（4学分）第二语言习得（2学分）国外汉语课堂教学案例（2学分）中华文化与传播（2学分）跨文化交际（2学分）2、拓展课程（8学分，分为三大模块）（1）汉语作为外语教学类（4学分）汉语语言要素教学偏误分析汉外语言对比课程设计现代语言教育技术汉语教材与教学资源（2）中华文化传播与跨文化交际类（2学分）中国思想史国别与地域文化中外文化交流专题礼仪与国际关系（3）教育与教学管理类（2学分）外语教育心理学国外中小学教育专题教学设计与管理汉语国际推广专题3、训练课程（4学分）教学调查与分析（1学分）课堂观察与实践（1学分）教学测试与评估（1学分）中华文化才艺与展示（1学分）4、教学实习（6学分）5、学位论文（2学分）（三）教学方法1、运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法，力争研究生在课程学习期间能接触到100个以上不同类型的案例，提高教学技能和国外适应能力；2、50%的核心课程采用外语或双语教学。
汉语国际教育硕士专业学位研究生指导性培养方案
汉语国际教育硕士专业学位研究生指导性培养方案第一篇：汉语国际教育硕士专业学位研究生指导性培养方案汉语国际教育硕士专业学位研究生指导性培养方案一、培养目标及要求(一)培养目标培养具有熟练的汉语作为第二语言教学技能和良好的跨文化交际能力，适应汉语国际推广工作，胜任多种教学任务的高层次、应用型、复合型专门人才。
(二)培养要求1、掌握马克思主义基本理论，具备良好的专业素质和职业道德。
2、热爱汉语国际教育事业，具有奉献精神和开拓意识。
3、具有系统的专业知识、较高的中华文化素养和跨文化交际能力。
4、具备熟练的汉语作为第二语言教学技能。
5、能流利地使用一种外语进行教学和交流；能熟练运用现代教育技术和科技手段进行教学。
二、招生对象及入学考试(一)招生对象1、大学本科应届毕业生；2、具有学士学位或同等学力有志于从事汉语国际推广工作的各类人员；3、海外具有同等资质的汉语教师或专业人员。
(二)入学考试入学考试采用全国统考或联考方式，实行笔试与面试相结合的办法，着重考核学生的综合素质、专业能力和专业基础知识。
三、学习年限全日制攻读硕士学位者学习年限一般为2-3年；在职攻读学位者学习年限一般为3年，其中累计在校学习时间不少于1学年。
四、课程设置实行学分制，总学分不低于32学分。
公共课、必修课和选修课不低于28学分，教学实习4学分。
课程类型与学分分布：(一)公共课(8学分)政治 2学分外语 6学分(二)必修课(10学分)汉语语言学导论 2学分汉语作为第二语言教学法 2学分第二语言习得导论 2学分中华文化与跨文化交际 2学分课堂教学研究 2学分(三)选修课(10学分)选修课分为5大类，至少从3类中选修，须修满10学分。
1、语言类汉语语音概说 2学分汉语语法概说 2学分汉语词汇概说 2学分汉字概说 2学分汉外语言对比 2学分2、教学类汉语测试与教学评估 2学分汉语教材分析与编写 2学分汉语教学案例分析 2学分现代教育技术及教学应用 2学分3、文化类中国思想史 2学分当代中国概况 2学分国际政治与经济专题 2学分国别与地域文化 2学分礼仪与公共关系 2学分中华文化技能 2学分4、教育类外语教育心理学 2学分国外中小学教育专题 2学分儿童心理发展与成长 2学分教师发展概论 2学分教学设计组织与管理 2学分5、方法类教学调查与分析 2学分课堂观察研究 2学分案例分析研究 2学分(四)教学实习(4学分)教学实习包括汉语教学设计、观摩与实践，其中课堂教学实习不低于40学时。
mhk的学习计划
mhk的学习计划学习是一个持续不断的过程，而研究生阶段更是一个需要全身心投入的时期。
作为一名大一新生，我将通过制定科学的学习计划，以提升自己的学习效率，实现学业上的突破和进步。
一、学习目标1.掌握所学专业知识，提高专业素养2.积极参加各种学科竞赛，取得优异成绩3.提升英语水平，达到托福考试要求4.发表学术论文并获得奖励5.锻炼自己的身体，保持良好的身心健康二、学习内容1.专业知识学习在研究生阶段，我将主要学习材料科学与工程、化学工程、环境工程等相关专业知识。
我将通过系统学习课程内容、参与实验、阅读相关领域的学术论文等方式，全面掌握所学知识，提高专业素养。
2.学科竞赛参与积极参加各种学科竞赛，如“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、研究生课外学术科技作品竞赛等。
通过参加竞赛，不仅可以提升自己的实践能力和动手能力，还能学习到更多的知识，以及结识志同道合的朋友，在与对手的竞争中锻炼自己，取得优异成绩。
3.英语学习作为一个全球性语言，英语在各个领域都有着广泛的应用。
因此，提高英语水平是非常必要的。
我将通过每天坚持背单词、英语听力、口语练习等方式，扎实提高自己的英语水平，以期达到托福考试要求。
4.发表学术论文在研究生阶段，我将着力于学术研究，培养自己的学术思维和科研能力，争取发表一篇优秀的学术论文，并获得奖励。
我将通过深入研究研究课题、撰写论文、多方面的学术讨论等方式，不断提高自己的科研水平，与导师及同行进行广泛的交流与合作，积极投入到科研工作中去，争取有所突破。
5.身体锻炼身体是革命的本钱，只有健康的身体才能更好的学习。
因此，我将每天坚持进行体育锻炼，如慢跑、游泳、健身等方式。
这样不仅能增强体质，促进自己的身心健康，还能有助于提高学习效率和工作能力。
三、学习方法1.制定科学学习计划我将根据每学期的课程安排及学习任务，制定出针对性的学习计划，合理分配时间，确保每一项任务都能够得到充分的学习和准备。
2.多种学习途径除了课堂学习外，我还将通过实验室实践、图书馆阅读、网络资源查找等多种途径，多角度地学习和掌握知识，以便在不同的环境中得到不同的学习体验。
2022人大汉语国际教育硕士考研参考教材推荐
2022人大汉语国际教育硕士考研参考教材推荐凯程考研集训营，为学生引路，为学员服务！2022人大汉语国际教育硕士考研参考教材推荐人大没有指定汉语国际教育硕士考研参考书目，凯程老师根据多年的辅导经验及学员反馈，推荐人大汉语国际教育硕士研究生参考教材如下：《现代汉语》黄伯荣、廖序东高等教育出版社《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵北京大学出版社《古代汉语》中国人民大学中文系古代汉语教研室编中国人民大学出版社《语言学概论》胡明扬、沈阳、贺阳语文出版社《中国现代文学史》程光炜中国人民大学出版社《中国当代文学史》洪子诚北京大学出版社《外国文学简编》（欧美部分）黄晋凯中国人民大学出版社《文学理论新编》陈传才中国人民大学出版社《中国文学史》游国恩人民文学出版社《跨文化交际学概论》胡文仲外语教学与研究出版社《对外汉语教育学引论》刘珣北京语言大学出版社以上参考书实际复习的时候，请按照凯程老师指导的重点进行复习，有些内容是不考的，帮助你减轻复习压力，提高复习效率。
本文系统介绍人大汉语国际教育硕士考研难度，人大汉语国际教育硕士就业，人大汉语国际教育硕士学费，人大汉语国际教育硕士考研辅导，人大汉语国际教育硕士考研参考书五大方面的问题，凯程人大老师给大家详细讲解。
特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的人大考研机构！一、人大汉语国际教育硕士考研难不难，跨专业的学生多不多最近几年汉语国际教育硕士考研很火，特别是人大这样的名校。
2022年人大汉语国际教育硕士研究生计划招收80人（含20人推免），招生人数还是比较多的，人大汉语国际教育硕士均在苏州校区就读，考研专业课复习较为容易，考研难度不大。
在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生的能力，而不是本科背景。
其次，考试科目里，汉语基础本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。
即使本科学汉语的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。
所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。
汉语国际教育研究生研究方向选择
汉语国际教育研究生研究方向选择引言汉语作为世界上最流行的语言之一，汉语国际教育领域的发展迅猛。
越来越多的人选择学习汉语，并希望在汉语教育领域深入研究和探索。
作为汉语国际教育研究生，选择研究方向是非常重要的一步。
本文将介绍汉语国际教育研究生研究方向的选择，帮助读者明确自己的兴趣和目标，为未来的研究打下基础。
1.语言教学与教材开发1.1介绍语言教学与教材开发是汉语国际教育领域的核心研究方向之一。
本方向研究如何有效地教授汉语作为第二语言，以及如何开发适合不同需求的教材。
1.2研究内容-语言学习策略：研究学习者在汉语学习中的有效策略，帮助他们更好地掌握语言能力。
-教学方法与评估：探索不同教学方法的有效性，并研究如何评估学生的语言水平和进步。
-教材开发与评估：分析现有教材的优缺点，开发新的教材并进行评估，以满足学生的需求。
-跨文化教学：研究如何帮助学生更好地理解中国文化，并在语言教学中融入跨文化元素。
1.3适合人群-对语言教学有浓厚兴趣，希望通过教学提高学生的语言能力。
-对教材开发和评估等方面感兴趣，希望改善现有的教材并适应学生的需求。
2.跨文化交际研究2.1介绍跨文化交际研究是探索不同文化间相互理解和交流的研究方向。
在汉语国际教育中，跨文化交际研究对于培养学生的跨文化意识和交际能力非常重要。
2.2研究内容-跨文化交际模式：研究不同文化之间的交际模式和规范，帮助学生适应不同文化背景下的交际环境。
-文化差异与冲突解决：探讨不同文化之间的差异和冲突，并提供解决方案，促进文化间的和谐交流。
-跨文化交际教育：研究如何在语言教育中培养学生的跨文化交际能力，推动不同文化间的交流和融合。
2.3适合人群-对不同文化间的交际和理解感兴趣，希望促进跨文化沟通和友善合作。
-希望在汉语国际教育领域中培养学生的跨文化意识和交际能力。
3.语言政策与规划3.1介绍语言政策与规划研究汉语作为国际语言的发展和推广。
本方向研究国际上的汉语语言政策，并为其规划和实施提供理论和实践支持。
国际汉语教育的学习计划
国际汉语教育的学习计划导言作为一种世界性的语言，汉语正逐渐成为国际社会中的重要交流工具。
学习汉语对于提升个人国际竞争力、拓宽职业发展空间以及增进跨文化交流至关重要。
因此，国际汉语教育的学习计划显得尤为必要。
本文将就国际汉语教育的学习计划进行详细论述，包括学习目标、学习内容、学习方法、学习步骤以及实施方案。
一、学习目标1.掌握基本汉语语音、词汇、语法和句型，能够进行简单的日常会话与交流；2.理解汉语基本的读写能力，包括认识汉字、造句和书写汉字；3.掌握一定的汉语听、说、读、写能力，能够在日常生活和工作中使用汉语进行交流；4.了解中国文化和社会，加深对中国的认识和了解；5.通过汉语学习，提升跨文化交流与理解能力。
二、学习内容1.汉语语音与拼音学习学习国际音标、声调、四声的读音和发音规则，掌握拼音的写法和读法，能够熟练地读出汉语词语和句子。
2.汉语词汇与语法学习学习最常用的基础词汇、常用句型和语法规则，掌握基本的句子构成、语法成分和用词搭配。
3.听力与口语训练通过大量的听力练习、模仿和对话训练，提高听力理解能力和口语表达能力，逐渐积累口语表达能力和自然地用汉语进行日常交流能力。
4.阅读与写作训练通过阅读汉语书刊、报纸、网络文章等，积累汉语词汇和表达方式，提高阅读理解能力和写作表达能力。
5.中国文化与社会知识学习中国的历史文化、地理风土、民俗习惯等，了解中国社会的结构、制度、教育、宗教以及重大节庆等。
三、学习方法1.大量阅读通过阅读汉语书刊、报纸、网络文章等，积累汉语词汇和表达方式，提高阅读理解能力和写作表达能力。
2.多听多说通过大量的听力练习、模仿和对话训练，提高听力理解能力和口语表达能力，逐渐积累口语表达能力和自然地用汉语进行日常交流能力。
3.系统学习采用系统的课程安排，按部就班地学习汉语的基础知识和技能，通过课堂教学、练习和辅导，逐步提高汉语学习水平。
4.多媒体辅助利用多媒体设备，如录音机、视频播放器等，进行听力、口语、写作练习，提高语言学习的效率和趣味性。
考研6大学习方法
考研6大学习方法考研6大学习方法考研复习讲求方法，光有一股子蛮劲是不行的，很有可能竹篮打水。
下面和小编一起来看考研6大学习方法，希望有所帮助！1、番茄时间法能不能看得进去书不再于你看多久，而在于你有多专注。
手机，社交都可能分散我们的注意力。
刚开始看书的时候我总是无法安下心来，后来我使用了番茄时间法，以25分钟为单位，强迫自己至少保持25分钟高度集中注意力，之后休息五分钟。
番茄时间就是一个训练，我从25分钟的专注做起，逐渐可以保持一小时，一上午的专注，这样看书也会更有效率。
2、思维导图法复习要重视背诵，背诵的关键在于框架。
我考的专业课二的名词解释占据了半壁江山，加上专业课一和英语政治，要背诵的量其实很大，只默读或者只背诵其实都是不够的，还需要最终落实在纸上，在检查背诵效果时我会用思维导图法。
比如专业课二的很多名解，如果默写下来也有二三百字，如果一天默十个基本半天就过去了，时间根本不够，但是每个词画一个思维导图出来，不仅能帮你节省时间，还能把知识点和框架在你的头脑里又梳理了一遍，还能提高背诵的效率，让我在有限的时间内记住了大量的名解内容。
3、能量场法我相信每个人都在营造一座能量场。
考研是一件大事，有两个事情要选对：一个是复习的场所，一个是与你同行的人。
因为我人在南京，所以考研复习的场所我选在了南京最好的大学——南京大学的自习室。
南大自习室本身就有极强的学习氛围，虽然自习室里的人我一个都不认识，但我只要一走进教室，就能感受到每个人身上散发出来的强烈求知欲。
在这种能量场中，我想偷懒都不好意思。
其次，选对同行的人。
我是没有研友的，但我朋友很多。
很多朋友知道我考研的消息一直鼓舞着我，让我非常感激。
也有一些人，经常会说些让我沮丧的话，打着为我着想的借口让我放弃考研，每次聊天都会告诉我考研多不容易，考上几率多小，我年龄多大之类，喋喋不休的传递负能量，甚至还会把他们自己家长里短的琐事与烦心事告诉我。
当时我选择了远离这些消耗我能量的人，保持与高能量者联系，因为考研已经够累了，你不能再找一个让你不开心的人为伍。
中国人民大学文学院保研(推荐免试)——全日制汉语国际教育硕士专业推免生入学考试复试办法
中国人民大学文学院保研（推荐免试)——全日制汉语国际教育硕士专业推免生入学考试复试办法1、人大文学院保研（推荐免试）复试原则：采取公平公正、客观评价、公开透明的原则，科学选拔优秀生源.2、人大文学院保研（推荐免试）考试办法（及范围）：1）专业综合课（笔试）：汉语基础（现代汉语、古代汉语、写作）与文化常识，满分100分；2）综合面试（包括专业课、外语听力和口语、综合素质），满分100分。
3）加试课程：现代汉语（跨一级学科申请免试攻读硕士学位的，须加试一门专业课），满分100分3、人大文学院保研（推荐免试）复试时间、地点：①专业综合课（笔试）考试时间：10月13日上午9:30－11:30，地点：人文楼七层会议室②专业课和综合素质面试以及外语口语、听力测试考试时间：10月13日下午13：30—17:00，地点：测试室：人文楼221房间备测室：人文楼二层会议室③专业课加试时间：10月13日下午14:00开始，跨专业学生面试结束后开始地点：人文楼七层会议室。
4、人大文学院保研（推荐免试）报到时间：2010年10月13日上午8:00-9:00报到地点：人文楼110室5、人大文学院保研（推荐免试）报到时需提交1）复试通知书；2）有效期内身份证、学生证；3）《申请免试攻读中国人民大学硕士学位研究生申请表》，表上学分绩、专业学分绩排名、专业综合排名、班级学分绩排名、班级综合排名等信息在网上报名时填写完整，并加盖教务处公章；4）本科三学年成绩单，加盖校教务处公章；5）参加国家英语六级考试达到426分以上者，提交成绩单和复印件6）发表的论文或文章复印件。
盛世清北—专注中国人民大学考研|保研|考博辅导。
汉语国际教育专业学习计划
汉语国际教育专业学习计划一、学习目标随着中国的国际化进程不断加深，对于国际教育专业人才的需求也越来越大。
因此，我选择国际教育专业作为我的学习方向，希望能够在这一领域中发挥自己的专长，为国际教育的发展做出自己的贡献。
我的学习目标主要包括三个方面：1. 深入了解国际教育的发展现状和趋势，掌握国际教育相关的理论知识和实践经验；2. 学习和掌握国际教育项目的设计、管理和实施技能，提高自己的实际操作能力；3. 培养国际化视野和跨文化沟通能力，提高自己在国际教育领域的竞争力。
二、学习计划1. 学习课程在国际教育专业学习期间，我将主要学习以下课程：1.1 国际教育概论通过学习国际教育的历史、概念、发展现状和理论框架，深入了解国际教育的内涵和特点，为后续学习奠定基础。
1.2 跨文化交流与国际教育学习不同国家和文化间的教育差异，培养国际化视野，提高在跨文化环境中的沟通和合作能力。
1.3 国际教育项目管理学习国际教育项目的设计、管理和实施技能，包括项目规划、财务管理、团队领导等内容。
1.4 教育心理学了解教育心理学的基本理论和方法，掌握在国际教育项目中运用心理学知识的技能。
1.5 国际教育研究方法学习国际教育研究的方法和技能，包括文献综述、调研设计和数据分析等内容。
2. 实习锻炼在校期间，我将积极参与校内外的实习锻炼，争取在国际学校、教育机构等实习，提前接触国际教育工作，锻炼自己的实践能力。
3. 学术研究我将积极参与学术活动，包括参与教研项目、发表学术论文等，提高自己在国际教育领域的学术水平。
4. 参与实践项目在校期间，我将积极参与国际教育相关的实践项目，包括国际交流活动、跨文化教育项目等，锻炼自己的实际操作能力。
5. 学习成果在学习期间，我将努力提高自己的学习成绩，争取获得奖学金和荣誉称号，以表彰我在国际教育领域的突出表现。
三、学习计划的可行性分析上述学习计划的实施性主要包括以下几点：1. 学习资源：学校为国际教育专业提供了丰富的学习资源，包括图书馆、实验室、导师指导等，为学习提供了良好的条件。
汉硕研究生学习计划
汉硕研究生学习计划第一部分：入学准备首先，作为一名即将入读汉硕研究生的学生，我需要对汉硕的学习环境和课程内容进行充分了解和准备。
我将认真阅读学校提供的入学手册，了解学校的教学方式、学习要求和学术要求。
同时，我也会与当前在读或毕业的学长学姐进行交流，以了解他们的学习经验和感受，为自己的入学做好准备。
其次，我还需要对自己的学术知识和能力进行全面自我评估。
我将复习和回顾本科阶段学习的知识，对自己的研究方向和兴趣进行深入思考，为以后的学习和研究打下坚实的基础。
第二部分：学习目标在汉硕研究生阶段，我有着明确的学习目标和规划。
首先是提高自己的学术水平和研究能力。
我将努力提高自己的文献阅读能力、批判性思维能力和学术写作能力，成为一名具有学术活力和思维独立的研究者。
其次是深入研究自己所选择的专业领域，积累丰富的研究经验和成果。
最后是提升自己的综合能力和职业素养，为未来的职业发展做好准备。
第三部分：学习计划在学习计划方面，我将按照自己的学习目标和规划，制定详细的学习计划。
首先是合理安排学习时间，确保每天都有充分的时间进行学习和阅读。
其次是制定每学期的学习任务和计划，包括课程要求、科研项目和学术论文等。
同时，我还将积极参与学校的各类学术活动和讲座，拓展自己的学术视野和交流平台。
在学习方法方面，我将采取多种有效的学习方法，例如阅读、笔记、讨论、实践等。
我将经常阅读相关的学术文献和专业书籍，不断更新自己的知识储备和学术观点。
我也会通过与老师和同学的讨论，提高自己的学术思维和交流能力。
另外，我还将积极参与相关的实践项目和科研课题，提升自己的研究能力和实践能力。
第四部分：督促与考核在学习过程中，我将对自己的学习情况进行定期督促和考核。
我将制定每周、每月和每学期的学习计划和目标，不断对自己的学习情况和进展进行评估和调整。
同时，我也将寻求老师和导师的指导和建议，及时了解自己的学术表现和发展情况，及时调整学习计划和目标。
在考核方面，我将积极参与学校的各类考核和评比活动，包括期末考试、学术项目评审和学术论文发表等。
研究生怎么学习
研究生怎么学习作为一名研究生，你在学习上需要付出更多的努力和精力。
下面是一些学习方法和技巧，帮助你更有效地学习。
1. 制定学习计划制定学习计划是学习的第一步。
你可以根据每门课程的要求和时间分配情况，制定每周的学习计划。
考虑到复习和应付各种课程作业，合理安排每天的学习时间，保持时间的充分利用。
2. 高效管理时间要充分利用时间，避免拖延现象。
你可以使用番茄钟等工具，将学习时间切割成专注的小段，每段25分钟，然后休息5分钟。
这样可以帮助你提高注意力，增强学习效果。
3. 注重课堂笔记在上课过程中，认真听课并同时做好笔记。
笔记不仅可以帮助你记录重点和关键内容，还能加深理解和记忆。
在复习和准备考试时，这些笔记会成为很好的学习材料。
4. 主动参与讨论和交流积极参与课堂讨论，主动提问和回答问题。
与同学们进行学术交流和讨论，可以加深对知识的理解和掌握，还可以开拓思维和提升能力。
5. 多做练习和习题练习是学习的关键。
多做一些练习和习题，可以加深对知识的理解和应用。
还可以通过做试题检验自己的掌握程度，并及时发现知识的不足之处。
6. 寻求辅导和帮助如果遇到学习困难或者不理解的问题，不要犹豫寻求辅导和帮助。
可以向导师、同学或其他专业人士请教。
他们会给予你宝贵的建议和指导，助你顺利解决问题。
7. 坚持阅读和学术写作研究生阶段，阅读和学术写作是必不可少的。
要多读一些相关的学术材料和文献，提高文献综述的能力。
同时，要注重学术写作，锻炼写作能力，提高撰写论文和科研报告的水平。
8. 注重身心健康保持良好的身心健康是学习的基础。
合理安排休息和运动时间，保证充足的睡眠，适当放松身心，提高学习效果。
总之，作为一名研究生，需要付出更多的努力和时间。
合理制定学习计划，高效管理时间，加强课堂笔记和学术交流，多做练习和习题，寻求辅导和帮助，注重阅读和学术写作，并保持良好的身心健康，这些方法和技巧都可以帮助你更加有效地学习。
汉语国际教育考研学习计划
汉语国际教育考研学习计划一、选题背景国际教育作为一门新兴学科，涉及到国家的教育政策、国际教育交流与合作等诸多领域，对学生要求的综合素质较高，需要深入了解国际教育相关的理论和实践知识。
国际教育考研的学习计划，将有助于提升个人的国际化视野和综合素质，为从事国际教育事业打下坚实的基础。
二、学习目标1. 熟悉国际教育相关理论框架与政策法规，掌握教育学、国际关系、管理学、社会学等多学科的知识；2. 掌握国际教育实践经验，了解国际教育项目的实施与管理；3. 培养跨文化交流能力，提高自身的语言表达与沟通能力；4. 积极参与国际教育相关实习、项目研究等活动，提升实践能力。
三、学习内容1. 国际教育理论：学习国际教育相关的理论框架，包括全球化与教育、跨文化教育、国际学校发展等内容；2. 国际教育政策与法规：了解国际教育的发展趋势、相关政策法规与标准规范，包括教育合作协议、学生交流项目等；3. 国际教育实践经验：深入了解国际教育项目的实施与管理，如国际学校运营管理、留学生招生与管理等；4. 国际教育实习与项目研究：积极参与国际教育相关的实习与项目研究，获取实践经验。
四、学习方法1. 多媒体学习：结合教材、网络资源、教学视频等多种方式，加强理论知识的学习；2. 课外阅读：阅读相关学术期刊、专业书籍，了解国际教育前沿研究与实践经验；3. 实践探索：主动参与国际教育实践活动、学术交流会议等，积累实践经验；4. 与老师、同学交流：积极与老师、同学们进行讨论互动，共同学习、共同进步。
五、学习计划第一阶段：准备阶段时间：1个月内容：了解国际教育考研相关信息，选择合适的培训机构，购买相关教材、资料等，做好心理准备。
第二阶段：理论学习时间：3个月内容：学习国际教育相关的理论知识，包括全球化与教育、跨文化教育、国际学校发展等内容。
第三阶段：政策法规学习时间：1个月内容：了解国际教育相关的政策法规，包括教育合作协议、学生交流项目等。
第四阶段：实践经验学习时间：3个月内容：深入了解国际教育项目的实施与管理，如国际学校运营管理、留学生招生与管理等。
汉语国际教育如何提高学习者的学习效率
汉语国际教育如何提高学习者的学习效率在全球化的大背景下，汉语的国际影响力日益增强，越来越多的人开始学习汉语。
然而，对于汉语国际教育来说，如何提高学习者的学习效率是一个关键问题。
要提高学习效率，首先得激发学习者的学习兴趣。
兴趣是最好的老师，当学习者对汉语充满兴趣时，他们会更主动地投入学习。
教师可以通过介绍中国丰富的文化、历史、美食、艺术等方面，让学习者感受到汉语背后的魅力。
比如，讲述中国古代的神话故事，展示精美的传统工艺品，或者播放热门的中国电影、音乐。
这些生动有趣的内容能够吸引学习者的注意力，激发他们想要了解更多、学习更多的欲望。
制定个性化的学习计划也是至关重要的。
每个学习者的基础、学习能力和目标都有所不同。
因此，教师需要在了解学习者的情况后，为他们量身定制学习计划。
对于零基础的学习者，可能需要从最基础的拼音、汉字笔画开始，逐步增加词汇和语法的学习。
而对于有一定基础的学习者，则可以侧重于提高听说读写的综合能力，或者针对特定的领域，如商务汉语、旅游汉语等进行深入学习。
合理运用多种教学方法和手段能够极大地提升学习效果。
传统的课堂讲授固然重要，但结合现代教育技术能让学习更加生动有趣。
比如，利用多媒体资源，如图片、视频、动画等，帮助学习者更直观地理解汉语的词汇和语法。
开展互动式的教学活动，如小组讨论、角色扮演、语言游戏等，让学习者在实践中运用所学知识，增强他们的语言表达能力和交际能力。
此外，在线学习平台和移动应用程序也为学习者提供了随时随地学习的便利，教师可以引导学习者充分利用这些资源进行自主学习。
提供丰富的语言环境对于提高学习效率也有着不可忽视的作用。
除了课堂上的学习，教师还应该鼓励学习者在日常生活中创造使用汉语的机会。
可以组织汉语角活动，让学习者有机会与其他汉语爱好者交流。
或者推荐他们观看中文电视节目、阅读中文书籍和报纸，让他们沉浸在汉语的环境中，逐渐培养语感。
及时有效的反馈和评价能够帮助学习者了解自己的学习情况，发现问题并及时改进。
汉语国际教育硕士专题研究生培养专题方案
汉语国际教育研究生研究生培养方案（050180）一、培养目旳培养适应汉语国际推广工作，胜任汉语作为第二语言/外语教学旳高层次、应用型、复合型、国际化旳汉语国际教育专门人才。
规定学生具有夯实旳汉语言文化知识、纯熟旳汉语作为第二语言/外语教学旳技能、较强旳外语口语能力、外语教学能力以及跨文化交际能力。
二、研究方向1．汉语作为第二语言教学理论2．汉语作为第二语言教学法3．第二语言习得4．汉外对比与跨文化交际5．语言测试与评估三、修业年限实行弹性学制，修业年限为2-3年，基本修业年限为3年。
在学期间，若在省级以上刊物上已公开刊登3篇以上（含3篇，其中至少有1篇为CSSCI检索源刊物）与研究生学位论文有关旳学术论文，经研究生生指引小组审核批准后，可申请提前毕业。
四、毕业学分和授予旳学位总学分不低于30学分，其中课程学习不低于27学分。
修满规定学分且通过毕业论文答辩者授予汉语国际教育研究生学位。
五、培养方式1．实行导师组集体培养和指引教师负责相结合旳方式。
导师组以指引教师为主，由3-5人构成，发挥集体培养旳优势，拓展学生知识面和研究视野。
2．采用师生互选方式拟定指引教师。
指引教师负责研究生培养全过程，协助学生选择并拟定研究课题，制定学习筹划。
3. 研究生生应于入学之初在导师指引下制定个人学习和研究筹划，并根据本专业研究生生必读文献阅读目录，每学期至少提交一篇文献阅读报告。
4．根据需要，采用联合培养旳方式，选派优秀学生到国内外出名院校学习，承认学分，实现开放式培养。
5. 有筹划地聘任校内外专家担任兼职研究生生指引教师，承当授课任务，开设专项讲座，以提高研究生培养质量。
六、课程学习1．课程设立与学分规定汉语国际教育研究生研究生课程设立2．教学方式教学方式为课程讲授和研讨并重，选用有关研究领域旳高水平论文、著作进行研读并开展讨论，培养学生旳独立思考和研究问题旳能力。
3．考核方式考核分为考试和考察两种。
除实践类课程可以采用考察方式进行考核外，其她课程一律以考试旳方式进行。
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人大汉语国际教育硕士考研有什么好的学习方法（一）参考书的阅读方法（1）目录法：先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了解，了解书的内在逻辑结构，然后再去深入研读书的内容。
（2）体系法：为自己所学的知识建立起框架，否则知识内容浩繁，容易遗忘，最好能够闭上眼睛的时候，眼前出现完整的知识体系。
（3）问题法：将自己所学的知识总结成问题写出来，每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。
尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。
（二）学习笔记的整理方法（1）第一遍学习教材的时候，做笔记主要是归纳主要内容，最好可以整理出知识框架记到笔记本上，同时记下重要知识点，如假设条件，公式，结论，缺陷等。
记笔记的过程可以强迫自己对所学内容进行整理，并用自己的语言表达出来，有效地加深印象。
第一遍学习记笔记的工作量较大可能影响复习进度，但是切记第一遍学习要夯实基础，不能一味地追求速度。
第一遍要以稳、细为主，而记笔记能够帮助考生有效地达到以上两个要求。
并且在后期逐步脱离教材以后，笔记是一个很方便携带的知识宝典，可以方便随时查阅相关的知识点。
（2）第一遍的学习笔记和书本知识比较相近，且以基本知识点为主。
第二遍学习的时候可以结合第一遍的笔记查漏补缺，记下自己生疏的或者是任何觉得重要的知识点。
再到后期做题的时候注意记下典型题目和错题。
（3）做笔记要注意分类和编排，便于查询。
可以在不同的阶段使用大小合适的不同的笔记本。
也可以使用统一的笔记本但是要注意各项内容不要混杂在以前，不利于以后的查阅。
同时注意编好页码等序号。
另外注意每隔一定时间对于在此期间自己所做的笔记进行相应的复印备份，以防原件丢失。
统一的参考书书店可以买到，但是笔记是独一无二的，笔记是整个复习过程的心血所得，一定要好好保管。
本文系统介绍人大汉语国际教育硕士考研难度，人大汉语国际教育硕士就业，人大汉语国际教育硕士学费，人大汉语国际教育硕士考研辅导，人大汉语国际教育硕士考研参考书五大方面的问题，凯程人大老师给大家详细讲解。
特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的人大考研机构！一、人大汉语国际教育硕士考研难不难，跨专业的学生多不多?最近几年汉语国际教育硕士考研很火，特别是人大这样的名校。
2015年人大汉语国际教育硕士研究生计划招收80人（含20人推免），招生人数还是比较多的，人大汉语国际教育硕士均在苏州校区就读，考研专业课复习较为容易，考研难度不大。
在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生的能力，而不是本科背景。
其次，考试科目里，汉语基础本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。
即使本科学汉语的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。
所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。
在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，主要是看你努力与否。
二、人大汉语国际教育硕士就业怎么样？作为名牌院校的中国人民大学，本身的学术氛围好，有良好的师资力量，人脉资源也不错，出国机会也不少，硕士毕业生社会认可度高，自然就业就没有问题。
2014年中国人民大学硕士毕业生就业率高达99.15%。
就业率居于全国同类专业院校的首位。
人大汉语国际教育硕士研究生毕业后主要就业方向分别为：1.国内高校老师：工作稳定待遇好，进入门槛很高，一般只要专业博士。
2.国内中小学：没有太多接触，待遇应该还是不错的，但是需要进中小学系统。
3.国内民营教学机构：工作超级不稳定，待遇有好有坏，基本没有门槛，但是总体来说不怎么样，但是因为工作量很大，可以学到很多东西。
4.老牌帝国主义国家在华开设的汉语项目：待遇尚可，稳定性一般，但是可以系统地学习一套比较先进的教学理念，也有机会出国，有门槛，一般只要专业硕士。
5.汉语教师志愿者：有国家汉办招收派出，待遇一般是每月6400人民币，回国后在就业和考验上有一定优惠条件，但是不会安排工作。
6.国际学校老师：收入不错，工作还算稳定，但是门槛也比价高，国际学校的招聘往往自成系统。
三、人大汉语国际教育硕士学费介绍人大汉语国际教育硕士学费总额3万元，学制2年，为鼓励考生报考以及培养更优秀的汉语国际教育人才，本专业设立三个等级奖学金，奖励范围为50%。
其考试科目如下：①思想政治理论②英语一③汉语基础④汉语国际教育硕士基础四、人大汉语国际教育硕士考研辅导班有哪些？对于人大考研辅导班，业内最有名气的就是凯程。
很多辅导班说自己辅导人大考研，您直接问一句，人大汉语国际教育硕士考研参考书有哪些，大多数机构瞬间就傻眼了，或者推脱说我们有专门的专业课老师给学生推荐参考书，为什么当场答不上来，因为他们根本就没有辅导过人大考研，更谈不上有人大的考研辅导资料、考上人大的学生了。
在业内，凯程的人大考研辅导非常权威，基本是考人大的同学们都了解凯程，尤其是业内赫赫有名的五道口金融学院，50%以上的学员都来自凯程教育的辅导。
凯程有系统的辅导讲义和应试题库与解析，也有系统的考研辅导班，及对人大人大深入的理解，在人大有深厚的人脉，及时的考研信息。
不妨同学们实地考察一下。
五、人大汉语国际教育硕士考研参考书是什么人大没有指定汉语国际教育硕士考研参考书目，凯程老师根据多年的辅导经验及学员反馈，推荐人大汉语国际教育硕士研究生参考教材如下：《现代汉语》黄伯荣、廖序东高等教育出版社《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵北京大学出版社《古代汉语》中国人民大学中文系古代汉语教研室编中国人民大学出版社《语言学概论》胡明扬、沈阳、贺阳语文出版社《中国现代文学史》程光炜中国人民大学出版社《中国当代文学史》洪子诚北京大学出版社《外国文学简编》（欧美部分）黄晋凯中国人民大学出版社《文学理论新编》陈传才中国人民大学出版社《中国文学史》游国恩人民文学出版社《跨文化交际学概论》胡文仲外语教学与研究出版社《对外汉语教育学引论》刘珣北京语言大学出版社以上参考书实际复习的时候，请按照凯程老师指导的重点进行复习，有些内容是不考的，帮助你减轻复习压力，提高复习效率。
六、人大汉语国际教育硕士考研复试分数线是多少2015年人大汉语国际教育硕士考研复试分数线总分不低于324分，政治、英语不低于50分，专业课不低于90分。
复试内容：1、专业综合课和外语笔试专业综合课：汉语基础（含古代汉语、现代汉语、写作）、文化常识。
2、专业课和综合素质、外语面试3、实行差额复试，复试比例约为120%。
考研复试面试不用担心，凯程考研有系统的专业课内容培训，日常问题培训，还要进行三次以上的模拟面试，还有对应的复试面试题库，你提前准备好里面的问题答案，确保你能够在面试上游刃有余，很多老师问题都是我们在模拟面试准备过的。
七、人大汉语国际教育硕士考研专业课复习建议很多同学对于汉语国际教育硕士考研专业课不清楚怎么复习，在这里凯程老师系统介绍一下如何高效率复习专业课部分，供同学们参考。
汉硕这个专业的特殊性即它对知识面的要求决定了考研知识分为两大类：一是掌握性知识，即现汉引论要略等最基础的知识，这些要精要细，是要求合上书能熟练列出知识框架。
（1）汉语基础部分，人大汉语国际教育硕士考研参考书比较多，凯程老师会帮助大家划出重点知识，在复习参考书的时候配合凯程的远程视频辅导讲义，这样基础知识掌握的更加牢靠，关于现代汉语部分的知识点一定要掌握牢靠。
其它的资料，真题部分不限于人大，各个高校的真题都可以拿来做练习，笔记、知识点汇总等等当然是看得越多越好，（2）汉语国际基础这部分的内容比较多、杂，也比较难复习。
凯程老师根据多年辅导经验以及学员反馈，归结出以下这么几部分：中外文化及跨文化交际（尤其是中国文化）、教育学和心理学基础、案例分析（这三部分的具体内容考纲上很全面，不再赘述）。
这里需要重点准备的是中国文化，因为它占的分值最多。
人大的试卷上可以占到半壁江山。
教育、心理、语言方面，最权威的一本书就是大家都很熟悉的北语出版社刘珣的《对外汉语教育学引论》。
这本书很厚，内容很多，但是凯程老师会挑出重点和易考点让大家复习，减轻复习压力，复习的过程比较艰难，尤其是第一遍，但是凯程老师发现了一个很好的方法，就是边看边做笔记，把重要的地方概括归纳出来，这样，条理就清晰了。
知识点梳理出来，很多问题就迎刃而解了。
关于考研真题。
凯程老师辅导学生特别注重真题的训练。
这些真题真的是非常非常重要，其重要性不亚于英语复习中的近10年真题。
凯程老师教授学生在复习完参考书的每个部分后，就把相应的真题拿来复习。
比如在复习完汉语基础部分之后，就把几套真题拿来仔细研究一番，对于一些重要的题目，要求同学们能把答案背出来。
八、如何调节考研的心态稳定的心态：在考研的复习中存在着这样一种现象，那就是自己总是看着别人的复习进度，这样往往自己的复习计划被打乱。
看着别人复习的进度比自己快了，心里就会很焦急，进而产生烦躁的情绪。
对于这种情况。
凯程老师建议考生按照自己事先制定的计划来，按部就班的复习。
对于别人的复习进度，可以参考和借鉴，但是千万不能照搬照抄，要有自己的原则。
如果考生在复习中出现一段时间看不进去书的状态，拿起书来就感到非常烦躁。
出现这样的情况，凯程老师建议考生在感到烦躁时，可以由这门课换为另一门。
如果还是不管用，干脆，合起书本，找到要好的知心的朋友，一起到校园里走一走，聊一些大家都开心的事，看看校园中匆忙的身影，心情自然就会好起来。
大概半个小时左右，就可以缓解这种状况。
其实只要做到全力以赴，然后中间不徘徊、不彷徨，认定目标，心态基本上都是稳定的，成功的学生，除了刚开始纠结于考不考得上这个问题紧张心绪不稳定之外，后来都挺稳定的，至少从表面上看上去是这样的，或许内心深处还是不太稳定的，而且偶尔还是会出现抓狂的情况，不过很快就好了。
只要坚持到考研的最后的一刻，坚信自己一定会成功，那么你就一定会成功。
效率与时间：要记住效率第一,时间第二，就是说在保证效率的前提下再去延长复习的时间，不要每天十几个小时，一天基本都是在浑浑噩噩中度过的，浪费了时间又没有效率，那还不如几小时集中精力高效率的复习，大家看高效的学生，每天都是六点半醒，其实这到后面已经是一种习惯，都不给自己设置闹铃，自然醒，不过也不是每天都能这么早醒来，偶尔也会有不想起床的时候，这说明你的身体需要休息了，适当的让大脑休息休息，给自己一点缓冲的时间，再接着学习，这样才会学出成果。
坚定的意志：考研是场耗体力、耗脑力又耗心力的拉锯战，所以保持心态的慢跑，不要让心态坐上“过山车”，学着调节心态的奔跑速度和节奏，能帮助你练就一颗坚定的心。
考研考的不仅是知识，更是一场心理素质之战，在这场战争中，你要时刻警醒，不然随时都会有倒下的可能。
而且对于自己的复习成果要经常肯定，要自信!疲惫时，多和朋友聊天，以积极的态度彼此鼓励。