南宁五一路小学“减负万里行”自查报告)
小学减负提质工作实施情况自查报告优秀4篇
小学减负提质工作实施情况自查报告优秀4篇我校以科学发展观为引导，坚持“以人为本”，承袭“关注人、敬重人、信任人、发展人”的理念，凸现人的生命本质和质量，关注生命自身的质量，“敬重老师、赏识学生、善待家长” ，让每一位师学在轻松愉悦的环境中成为幸福的成功者。
在坚持以质量立校的基本思路下，提倡以人为本坚持不懈地把减负提质工作认作学校的头等大事来抓，在区教委的正确领导下，努力寻求既减轻负担又提高质量的有效途径，取得了可喜的成绩。
现就实施情况报告如下：下面是为大伙儿带来的4篇《学校减负提质工作实施情况自查报告》，可以帮忙到您，就是我最大的乐趣哦。
工作亮点篇一（一）办学思路逐渐明晰，教育教学管理规范有序近年来，我校以科学发展观为引导，坚持“以人为本”，承袭“关注人、敬重人、信任人、发展人”的理念，凸现人的生命本质和质量，关注生命自身的质量，“敬重老师、赏识学生、善待家长”的办学思路，在特色学校建设上以构建“美。
雅”为核心的学校文化，到处“以人为本”，努力提高师生的健康指数、幸福指数、魅力指数，促进学校内涵发展，学校管理规范有序。
（二）教学质量稳步提高近年来，我校通过多种形式的师资培训，加速老师专业成长，以打造梦想课堂，提高课堂效率为载体，以加强团队建设、加强教学研究、加强过程管理为抓手，努力提高教学质量，使我校在区教学质量评估中始终名列全区前茅。
（三）师生素养进一步提升，健康指数、幸福指数、魅力指数逐年上涨。
开齐课程，上足课时，保证质量，为全面发展打下基础；减轻学生负担，让学生有了本身的时间和空间；大课间活动、上午下午各一次眼保健操为每天磨练一小时，供给保证；坚持不懈的体育、绘画、书法、声乐、科技训练把普及和提高相结合，为个性发展，特长伙伴提高了机会；运动会、艺术节、科技节为学生展现本身供给了舞台。
学生在各种活动中的优异表现，呈现我校师生的魅力，让他们体验到成功的幸福和欢乐。
重要工作措施篇二（一）强化学习，提高认得每学期初，学校的领导都会率领全校的老师专心的学习上级有关减负提质的文件，使每一位任课老师深知学校要生存和发展就必需减轻学生负担，提高教学质量。
小学减负工作自查报告9篇
小学减负工作自查报告9篇小学减负工作自查报告1为了认真贯彻落实自治区教育厅《关于开展义务教育学校“减负万里行、第二季”活动的通知》（桂教基办[20__]106号）和北流市教育局关于规范中小学办学行为切实减轻学生过重课业负担，全面提高教育教学质量的意见文件精神，我校进一步深化了课堂教学改革，促进了教师个性化的发展，在规范课程课时，规范作业批改，限定作业总量，保证学生休息时间，切实减轻学生过重的课业负担等方面，做了许多细致“减负”工作。
现将我校在“减负”方面所做的工作进行自查，报告如下：一、领导重视，坚持“减负”制度，保障“减负”工作有效落实1、“减负”领导工作小组坚守岗位，为我校减负工作保驾护航。
“减负”领导小组名单如下：组长：___校长副组长：___副校长___教导主任___教导副主任成员：___科长（语文）___科长（数学）等2、学校领导班子始终把规范教学秩序、减轻过重课业负担、提高教学质量的工作放在首位，根据上级有关文件精神，结合学校实际，制定《___市___镇___小学“规范办学、减负提质”工作实施方案实施方案实施方案实施方案》，做出规定和具体措施。
二、加强师德师风建设，提高教师“减负”意识1、加强教师的政治学习，学校组织教师学习了《基础教育课程改革纲要》、《学科课程标准》、《怎样观课议课》等书籍和自治区教育厅《关于开展义务教育学校“减负万里行”活动的通知》（桂教基办[20__]106号）文件精神，明确“减负”工作的重要意义。
2、积极实施学困生帮扶计划，要求每位教师热情关爱和帮助家庭有困难、学习有困难的学生，不让一个学生掉队，做到减负不减效，保证学校的教育质量。
3、严禁教师乱补课、乱办班、乱收费，有偿家教或有偿补课等，规范办学行为。
三、切实减轻学生课业负担，让学生健康成长1、严格开设课程。
全面实施国家课程计划，严格按课程计划开齐开足规定的课程。
经自查，我校没有随意加深课程难度、增减课程和课时、赶超教学进度和提前结束课程等现象。
小学学校减负自查报告（通用5篇）
小学学校减负自查报告（通用5篇）小学学校减负自查报告（通用5篇）转眼间一段时间的工作又告一段落了，回想这段时间以来的工作详情，有收获也有不足，这时候十分有必须要写一份自查报告了。
你还在为写自查报告而苦恼吗？以下是小编帮大家整理的小学学校减负自查报告（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小学学校减负自查报告1“没有安全就没有一切”。
我们始终把安全放在第一位。
根据教体局和学区的最新指示，我们又对学校的安全工作作了进一步的部署，并对校舍、用电、消防、防雪、防煤气中毒、学生饮食卫生等方面的安全进行了检查，自查情况如下：一、为了加强学校的安全工作，维护正常的教育教学，在我校成立安全工作领导小组的基础上，又召集有关人员又进一步明确了班主任对学生的安全责任。
进一步建立责任追究制度，要求各责任人尽职尽责。
二、依照会议精神重温了各项安全管理制度，并专门安排了防火、防雪滑，防煤气中毒讲座。
三、对库房危房增加了新的警示标志，并要求学生未经教师允许，不得进入。
三、认真做好消防工作1、学校建立了消防安全制度及消防应急疏散预案，成立了以消防安全小组。
2、学校利用每周一的国旗下讲话，及时、适时对学生进行各种安全教育。
各班主任老师利用每周二的班会向学生讲解安全知识，传授学生遇到紧急事件的处理办法，让安全意识渗透到每一个学生的内心。
3、学校在醒目位置及在班级内张贴了安全应急电话。
四、加强饮食卫生安全检查力度1、我校校园内有小卖部没有食堂，所以在小吃方面也存在安全隐患。
2、建立了学校食品卫生安全领导小组，健全了食品卫生安全管理制度，并定期对师生进行食品卫生安全教育。
3、我校师生的饮用水是自来水，所以我校的饮用水完全符合卫生管理要求，不存在安全隐患。
五、进一步检查了校内设施以保证安全。
1、检查了校内的花草树木，发现不利于安全的树枝、树木，进行及时的砍伐或移植。
2、进一步检查了校内的体育器材。
一方面检查其牢固程度，另一方面定期对其粉刷，以防止生锈。
减负万里行自查报告(3篇)
减负万里行自查报告（3篇）减负万里行自查报告（通用3篇）减负万里行自查报告篇1为了更好地贯彻落实教育部“减负万里行”活动的的文件精神，切实做好义务教育阶段学校开展“减负万里行”活动，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校首先召开行政会，认真学习文件，向全校师生传达文件精神，积极开展自查活动。
现将我校减负万里行活动情况自查如下：一、学校基本情况我校义务教育阶段公办学校，现有教职工77人，9个教学班，学生363人。
中老年教师偏少，年轻教师很多。
我校办学行为比较规范，学生课业负担不重，无乱收费现象。
二、成绩与做法（一）规范招生入学和分班行为我校坚持义务教育入学制度，确保辖区内适龄人员全部入学接受义务教育。
招生后，我们按照新生户口来源，性别等因素，采取搭配平行编班，班主任，科任教师合理搭配的办法进行分班。
整个招生及编班过程做到公开、透明、规范。
没有参与举办“占坑班”、以竞赛名义和组织考试形式招生，更不存在将“奥数”同招生入学挂钩现象。
在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。
（二）规范教育教学活动我校严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：按标准课时开课，不随意增减课时；按课程设置开课，不随意增减科目；按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。
严格杜绝教师补课。
（三）规范学生作息时间和作业量安排我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间约6小时，每节课上课时间为40分钟。
严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，安排学生集体补课或上新课。
严格执行国家规定的作息时间。
在校时间:上午8:10上课，中午11:45放学，下午3:00上课，6:10放学，不超过6小时。
学校“减负万里行”活动自查报告
学校“减负万里行”活动自查报告我校按照国家、省、市、县关于《开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》，严格按照教育部《义务教育学校规范办学行为专项督查项目》认真开展了专项检查活动，现将自查情况汇报如下：、提高思想认识学校认真落实上级教育行政部门关于规范办学行为减轻学生课业负担的有关要求，端正办学思想，规范办学行为和教育教学管理，全面实施素质教育，促进学生全面发展和健康成长。
成立专项领导机构，分工负责，由校长任组长，副校长任副组长，教研组长为成员，对学生在校时间、课程设置、作业布置、教师违规补课等工作进行专项检查，做到各项工作落实到位。
召开学校全体教师会议，使每位教师充分认识落实规范办学行为减轻学生课业负担的重要性和紧迫性，采取切实有效措施，提高课堂教学质量和效益。
并在日常教育教学工作中检查督导，促进工作有效落实。
二、自查具体内容1、规范招生入学和分班我校坚持义务教育入学制度，确保辖区内适龄儿童全部入学接受义务教育。
招生后，我们按照新生户口来源，性别等因素，采取搭配平行编班，班主任，科任教师合理搭配的办法进行分班。
整个招生及编班过程做到公开、透明、规范。
没有参与举办“占坑班” 、以竞赛名义和组织考试形式招生，更不存在将“奥数”同招生入学挂钩现象。
在学生入学后，及时完成学籍注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。
2、规范考试科目与次数严格规范日常考试。
我校未组织参加没经上级教育行政部门批准的各种考试、竞赛活动，对平时的检测也予以规范，按新课程标准确定考试题型，做到难易适度，每学期举行期中、期末考试各一次。
严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更没有按考试成绩给学生安排座位等。
3、学生作息时间和作业量安排学校每周上课5 天，学生每日在校参加教育教学活动的时间约4小时，每节课上课时间为40 分钟，没有组织学生集体早自习。
严格保证课间操、眼保健操及大课间时间，合理安排活动内容，确保学生每天至少1 小时的体育活动时间。
小学减负工作自查报告 10
小学减负工作自查报告10为了更好地贯彻落实《教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校“减负万里行第2季”活动的通知》，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，结合区教育局有关通知精神，成立了学校专项行动领导小组，制定了《“减负万里行”活动实施方案》，积极开展自查活动。
现将我校“减负万里行”活动情况自查如下：一、加强宣传教育，提高“减负”意识1、加强领导，务求实效。
为了进一步转变教师的教育思想和观念，积极采取有效措施，切实减轻学生过重的课业负担，学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，教导主任和教研组长为成员的“减负万里行”领导小组。
精心组织，周密部署，细化措施，切实把“减负万里行”活动各项工作抓紧抓好。
2、提高认识，落实责任。
我校领导高度重视“减负”工作的重要性、必要性和紧迫性，学校及时召开了减负工作专题会议，制定了“减负万里行”方案，并召开全体教师会，传达“减负万里行”文件精神。
要求每一位教师务必认真学习，深刻领会文件精神，在工作中切实做到减负，并将此项工作纳入教师的评优评先考核中。
3、加强宣传，取得共识。
学校通过家长会、校讯通、宣传栏等形式，多渠道地向社会、家长宣传“减负”精神以及学校“减负”工作措施，营造氛围，让家长、社会树立正确的质量观和人才观，要求家长加强与学校、老师沟通，共同做好减轻学生课业负担工作，促进学生健康快乐成长。
二、细化工作措施，促进“减负”落实（一）执行课程计划学校严格按照《焦作市义务教育阶段中小学课程设置方案》，开足、开齐课程，尤其严格执行艺术、体育、综合实践活动课程、校本课程等方面的课时规定，严格制定学校学年课程实施计划、班级课表。
合理安排体育课、课间操、眼保健操，因地制宜组织全体学生开展各种形式多样的大课间体育活动，保证学生在校期间体育锻炼时间每天不少于1小时。
按照课程标准和计划开展教学，不随意加深课程难度，不随意增减课程和课时，不随意赶超教学进度和提前结束课程，不组织学生参加有违教育规律和教育行政部门禁止的各种比赛、竞赛活动等。
小学减负万里行活动的自查报告
小学减负万里行活动的自查报告自查报告——小学减负万里行活动一、活动背景近年来，我国小学生减负问题备受关注。
为了解决小学生过重的学业负担，提高他们的身心健康水平和学习效果，我校积极响应号召，开展了小学减负万里行活动。
本次自查报告旨在总结活动开展过程中的问题和经验，以期更好地引导小学生健康成长。
二、活动目标1. 培养学生全面发展的理念，减少学业负担，关注学生身心健康。
2. 提高学生自主学习的能力和学习兴趣，培养良好的学习习惯。
3. 加强学校与家庭、社会之间的沟通与合作，形成育人共同体。
三、活动内容1. 优化课程设置，减少学生课余负担。
2. 提倡多样化的学习方式，鼓励学生进行自主学习。
3. 营造放松的学习环境，减少学生的压力。
4. 加强与家长的交流，形成共同育人氛围。
四、活动开展情况1. 优化课程设置针对学生学业负担较重的问题，我校针对各年级的特点，优化了课程设置。
对于一些教学内容过多的科目，我们调整了教学进度，缩小了学生的学习负担。
通过以上措施，学生的学习状态得到了有效改善，学习压力得到了缓解。
2. 多样化学习方式为了激发学生的学习兴趣和主动性，我们提倡多样化的学习方式，鼓励学生进行自主学习。
除了传统的课堂教学，我们鼓励学生阅读、写作、实践操作等多种学习方式，使学生在轻松愉悦的氛围中学习。
3. 放松学习环境为了营造放松的学习氛围，我们采取了一系列措施。
例如，制定了学习时间表，合理安排学习和休息时间；在学校教学场所增设休息区域，供学生放松身心；每周进行一次户外活动，让学生接触大自然，放松心情。
通过以上措施，学生的学习效果得到了提高。
4. 与家长的交流为了形成育人共同体，我们加强了与家长的交流。
组织了家长会，与家长沟通学生的学习情况、身心健康状况等。
向家长宣传学校的减负政策，引导家长合理引导孩子的学习，减少对孩子的过度期望。
通过与家长的合作，学生得到了更好的成长。
五、存在问题及改进措施1. 课程内容设置仍需进一步优化。
减负万里行活动的自查报告
减负万里行活动的自查报告减负万里行活动自查报告一、活动背景为了贯彻国家教育减负政策，深化学校减负改革，提高学生的学习效果和身心健康水平，学校于XXXX年启动了“减负万里行”活动。
该活动通过制定减负措施、开展减负宣传等方式，帮助学生理解减负的重要性，减轻学生的课业负担，促进学生全面发展。
二、活动目标1. 提高学生学习效果：减轻学生的课业负担，提高学生自主学习和创新能力，提高学生成绩。
2. 改善学生身心健康：减轻学生学习压力，关注学生心理健康，提高学生身心健康水平。
3. 增强学生多元发展：通过减负措施，加强学生的兴趣培养，提高学生的综合能力，培养学生的创造力和实践能力。
三、活动内容1. 制定减负措施：根据实际情况和教学特点，制定课程减负措施，合理分配学生学习任务。
2. 开展减负宣传：组织减负宣讲会、主题班会等活动，向学生、家长、教师传达减负理念，提供实用的减负方法。
3. 进行调查研究：了解学生的学习状况和学习压力，针对性地制定解决方案。
4. 实施减负任务：通过提高课堂教学质量、强化课后辅导和作业批改等方式，减轻学生的课业负担。
5. 加强心理健康教育：组织心理健康教育活动，关注学生的心理健康，提供心理咨询和辅导服务。
四、活动效果1. 学习成绩提高：通过减负措施的实施，学生的学习兴趣提高，学习效果明显改善，考试成绩明显提高。
2. 学生身心健康水平提高：学生的学习压力得到有效缓解，学生的身心健康水平明显提高。
3. 学生全面发展：减负措施使学生得到更多时间和机会去参加兴趣培养和实践活动，提高学生的多元发展水平。
4. 教师专业能力提高：通过减负活动，教师的教学方法得到改善，教师专业能力得到提升。
五、主要问题与改进措施1. 减负措施的落实不到位。
在实施减负任务时，部分教师仍然存在课业安排不合理、作业过多的情况。
应加强相关培训，提高教师的减负意识和能力。
2. 减负宣传的深度和范围有限。
当前减负宣传主要以讲座和班会形式开展，对于家长和学生的减负理念及实践方法的宣传不够。
小学减负工作实施情况自查报告范文
小学减负工作实施情况自查报告范文一、背景介绍当前，小学生减负工作已被列为教育改革的重要议题。
根据《关于减轻中小学生课业负担全面推进素质教育的意见》，各地小学积极响应，致力于减轻小学生课业负担，推动素质教育的全面发展。
本报告将针对学校小学减负工作的实施情况进行自查和总结，以便更好地指导今后的工作。
二、减负工作的整体情况（一）减负目标根据教研部门要求，学校确定了本学年减负工作的目标：实施科学合理的作业布置、完善课程设置、改进评价方式，促进学生全面发展。
（二）减负措施1. 作业布置制定了具体的作业布置方案，合理安排作业时间，确保每天作业时间不超过学生课外学习时间的30%。
作业要求明确，布置内容与课堂内容相结合，注重培养与学生实际生活和发展需求相关的能力。
2. 课程设置针对学生的实际情况，对课程设置进行了调整，减少了理论知识的重复学习，增加了实践性和体验性课程的比例。
重视学生的兴趣发展，推广艺术、体育等非学科类课程，以增加学生学习的乐趣和满足感。
3. 评价方式改变传统的以考试评价为主的方式，注重对学生全面素质的评价。
采用多元化的评价方式，包括平时表现、课堂讨论、小组合作等方式。
注重发现和培养学生的特长和潜能，鼓励学生全面发展。
（三）减负成效在减负工作的推进过程中，我们对学生和家长进行了调查，结果显示多数学生对减负工作的措施表示满意，认为负担减轻了。
家长也对学校的减负措施表示认可，认为学生的学习负担有所减轻，生活质量有所提升。
三、作业布置情况（一）作业量根据学校制定的作业布置方案，我们对每个年级的作业量进行了统计和分析。
结果显示，与去年相比，本学年的作业量明显减少。
例如，一年级的作业量从去年的每天平均1小时减少到了20分钟左右，三年级的作业量从去年的每天平均2小时减少到了40分钟左右。
（二）作业内容作业内容方面，我们坚持以学生学习为中心，布置作业与学校课程内容相结合，并根据学生的实际情况合理安排。
例如，一年级的作业主要是复习当天学习的内容，以培养学生的记忆力和复习能力；三年级的作业主要是自主阅读和写作练习，以培养学生的阅读和写作能力。
2023年小学生减负自查报告(通用12篇)
2023年小学生减负自查报告（通用12篇）2023年小学生减负自查报告（通用12篇）1减负增效一直以来是教学中所面临的较为复杂的议题，既要减负但同时又要增效，这是我们教师所期盼的理想境界，但在实践中往往又把握不住分寸，真是“向着真理的方向多迈一步，真理将变成谬误。
”在我几年的教学过程中，明显的感受到，每个学生存在差异，要精确地进行学情分析，要明确学生的认知现状，这是我教学的基础，在教学中还是要遵循循序渐进的规律，要更多的关注中等生和学习上有困难的学生，不断提高教学效果。
以下是我的教学过程中的几点见解：1、提高课堂教学效率是一项复杂的工程。
首先是教师要提高自身素质和业务能力。
俗话说得好：教师要给学生一杯水，自己应有一桶水。
现在，知识信息正高速发展，教育系统的新事物也是层出不穷，如多媒体教学手段的利用，多媒体的制作，软件的开发等等。
教学方法更是不断优化和创新，具有其先进性。
所以，教师得不断学习充电，吸取先进的教学思想和手段，提高自身素质和教学能力，为高效率的教学创造自身条件。
其次是教师要在备课上下功夫。
备课，是上好课的先决条件。
教师在备课上应多研究，多斟酌，多进行教学探索。
有句话说得好“不打无准备的仗”。
准备充分，对一堂课的教学思路，教学逻辑清晰可见，教学目标明确无误，是高效率完成教学任务的基础。
为此，教师应化几倍于一堂课的时间和精力去备好一堂课。
再次是教师上好每一节课也是减负增效的关健，课堂教学要体现教师为主导、学生为主体的原则。
在课堂上应师生互动，且动而不乱。
教师要加强课堂组织教学，注意双边活动来引起学生注意力。
上课做到明白、准确、新颖、生动，启发学生积极思维，使学生处于良好的心理状态。
教师还要努力营造轻松、和谐的课堂气氛，让学生轻松的课堂环境中快乐地学习。
另外，课堂教学中使用游戏的技巧。
为激发学生的学习兴趣，课堂教学中，可适当使用游戏，但是不可滥用，因为我们做游戏的目的是让学生“乐学”而不是“学乐”。
小学减负工作的自查报告范文（精选10篇）
小学减负工作的自查报告范文（精选10篇）小学减负工作的自查报告范文（精选10篇）时间是悄无声息的，转眼间，岁月匆匆，一段时间的的工作告一段落了，回顾这段时间的工作，既存在亮点，也存在不足，是时候认真地做好自查报告了。
那么大家知道正规的自查报告怎么写吗？下面是小编整理的小学减负工作的自查报告范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学减负工作的自查报告篇1我校全面贯彻党的教育方针和党的十八届四中全会精神，认真履行《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》的要求，落实《市教委关于开展义务教育阶段学校“减负万里行第二季活动的通知》，进一步提升我校素质教育实施水平，改进教学策略，提高教学质量，以落实学校“养成教育”办学特色为途径，达到减负提质的目标。
现就我校在切实减轻学生过重的课业负担上所做的工作汇报如下：一、摆正减负工作的指导思想学校将始终坚持“三个面向”，以科学发展观为统领，全面贯彻党的教育方针，提升教育软实力，牢固树立服务意识、质量意识，努力把学校办成学生向往，家长认可，社会满意的地域优质学校。
减负工作从思想根源上重视、摆正，为学生全面发展奠定基础。
二、采取“三减”措施在实施减负工作过程中，我们采取“减作业量”、“减学生在校时间”、“减师生心理压力”的“三减”措施。
（一）减——作业量我们要求同一备课组内科学设置作业，统一作业的量、质和要求，由备课组长统一落实和监督，同时要求能精心设计课堂作业，做到练有针对，练有重点，练习宜少宜精，力求当堂完成；严格控制课外作业量，特别是减去机械重复、单调枯燥的作业，增加开放性和实践性作业，例如学生可以放学回家把学过的课文有感情的朗读或背诵给家长听；可以观察某一自然现象写一写观察日记；还可以做一做数学和科学小实验，或为研究性学习收集一些素材……同时，在作业的批改中强调“双因素评改法”，既关注学生作业的正确率，又关注学生的情感体验。
同时出台了相关的检查监督措施，实行各科布置作业记录制，学校统一发放记作业本，每天由各班的班长记录好作业，班主任每天检查作业量并签字，再由学校检查作业量并进行作业量的协调，定期听学生反馈意见。
2023年小学减负工作自查报告9篇
2023年小学减负工作自查报告9篇小学减负工作自查报告1为了进一步规范办学行为，积极实施素质教育，提高教育质量，我校将“环境育人、学科育人、管理育人、活动育人”相结合。
全面贯彻党的教育方针，积极开展各种教育活动，努力改善办学条件，优化育人环境，使学校管理工作逐步走上规范化和科学化的轨道。
依据《普通中小学素质教育督导评估方案》，认真开展自查、自评工作，现对我校素质教育的实施情况汇报如下：一、办学方向与教育观念我们的目标是：办学有特色，教学有特点，学生发展有特长。
把学校办得让家长放心，使社会满意。
始终以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，积极构建适应学生素质提升的教育模式和评价体系。
更新教育观念，转变教育思想，树立正确的教育观、学生观和人才观。
具体做法是：1、开齐课程，开足课时，全面育人；面向全体，因材施教；发挥特长；优差平等，多元评价。
2、组织教师学习依法治校，依法执教，使我校形成了“团结、勤奋、守纪、进取”的校风，“严谨、敬业、求实、创新”的教风和“勤读、善练、多思、多问”的学风。
二、组织领导倡导求真务实、廉洁勤政、敬业爱岗、无私奉献的工作作风。
学校校委会班子成员年富力强，年龄搭配合理，成员之间能团结协作，以身作则，公正廉洁，作风正派，敢于大胆改革和开拓创新，协调一致地开展工作。
班主任是校长的得力助手，学校管理的能手，更是教育教学方面的高手，他们积极参加各类学习培训，转变观念，严于律己、团结协作，结合学校实际，共同确定学校发展规划；做到以身作则，要求教师做到的我们首先做到，办事踏实，不搞形式主义，有为学校发展尽职尽责的事业心和战斗力；定期召开校委会，商讨学校重大事宜，分工明确，各负其责。
三、教育教学工作：1、教育工作：我们认真学习贯彻有关德育工作的法规，建立健全组织机构，把德育工作与学校其它各项工作有机结合起来，渗透到各科教学及各项活动之中，真正体现德育教育无处不在，无时不有，从小做起，从实事抓起。
小学减负工作自查报告范文(通用11篇)
小学减负工作自查报告范文（通用11篇）小学减负工作自查报告范文（通用11篇）1根据县人民政府及县教育系统有关减负惠农的会议精神，扎实安排，结合实际，认真开展自查自纠。
现将自查情况汇报如下：一、高度重视，加强领导：1、及时召开教师会传达上级部门有关减负惠农的会议精神，布置相关工作任务，通过学校行政、各处室及班级上下联动、齐抓共管方式，形成了一级抓一级，层层落实责任的好格局。
对于农村义务教育收费执行及教育系统涉农收费等，以各种教育乱收费现象的反面案例为教材，对全校教职工进行教育，从正面全校教师遵纪守法，严格执行上级规定。
2、成立了整改工作领导小组：组长：__x副组长：__x成员：二、涉农收费自查情况：学校严格执行宜章县物价局、财政局、教育局三家联合下发的秋季收费文件精神以及按照“义务教育阶段学生免收教科书费”的政策，规范教育收费。
老师不收取学生一分钱，针对教辅等费用采取坚持“一教一辅”和实行“自愿原则”，向新华书店等部门聘请的代办员订购。
学校或教师没有向学生收取班费、捐赠费、补课费等费用。
报刊费、试卷费等一律由学校的办公经费列支，不向学生收一分钱。
幼儿园食堂严格执行按月收取学生伙食费，对于请假等原因没能来校的学生，也会急时扣除当日的伙食费，决不多收取学生一分钱。
三、减农政策落实情况：严格规范农村义务教育“两免一补”资金、积极开展“四联帮扶”活动。
对上级和社会捐助的贫困生补助资金及时全额发放给学生。
营养餐的.发放也是每天及时发，对于节由于放假学生请假等原因没能领到的营养餐也在第二天进行补发。
小学减负工作自查报告范文（通用11篇）2为了更好地贯彻落实《教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校“减负万里行第2季”活动的通知》，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，结合区教育局有关通知精神，成立了学校专项行动领导小组，制定了《“减负万里行”活动实施方案》，积极开展自查活动。
学校减负工作自查报告三篇
学校减负工作自查报告三篇学校减负工作自查报告（一）为了深化基础教育课程改革，规范教育教学行为，推进素质教育，保护学生健康和谐发展，我校认真贯彻《关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》，实行科学减负，确保“减负不减责任，减负不减质量”。
现对我校的减负工作进行自查自检，汇报如下：一、组织宣传1.成立由校长XXX领导的“减负增效”工作领导小组，加强对学生课业负担的监控，确保减负工作的实效性。
2.召开全体教师会议，组织研究《关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》，强化教学工作管理，落实减负增效措施，深入实施素质教育。
3.利用多种形式，如校园广播站、家长会、家访、电话沟通等，向学生、家长、社会宣传素质教育观、全面发展观，搞好减负的宣传工作，取得社会、家长的理解、支持和监督，形成合力，共同做好减负工作。
4.各个教研组、备课组利用教研活动或集体备课时间，讨论学生有哪些过重的负担必须减掉，教学中有哪些效能可以增加或合理运用，为减负做好保障。
二、组织实施1.严格执行国家义务教育课程计划，不准随意增减课程，不得增加周活动总量。
要严格按照教学大纲进行教学，不准搞突击教学、擅自提前结束新课，不准随意增加或减少教学内容、拔高或降低教学要求。
开足开好体育、艺术、品社、品生、劳技等课程，严禁利用这些课时补其他文化课。
2.严格控制学生在校活动总量。
小学生在校活动时间不超过6小时。
教导处要科学制定“课程表”、“作息时间表”和“课外活动安排表”。
学生每天在校集中研究时间不得超过6小时，每天体育锻炼不少于1小时。
3.严格控制学生课外作业量。
一、二年级不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业控制在1小时以内。
作业量当精，不布置机械重复和大量抄写的作业。
4.严格控制考试次数。
每学期只进行一次期末学科检测。
不得公布学生的检测成绩，不得以检测成绩排列学生的名次，不得以学科成绩为唯一标准来判定学生的好坏。
5.严格控制教辅资料。
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南宁市五一路小学
“减负万里行”自查报告
为切实减轻学生课业负担，促进学生全面发展和健康成长。
我校认真贯彻执行《教育部关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》精神，对学校“减负”工作进行自查，现将自查结果汇报如下：
一、规范招生入学和分班
我校严格执行江南区教育局招生政策，每学年我校向社会公布服务地段内招生范围、招生时间、招生计划及有关要求情况；服务地段内的小学适龄儿童能按时入学，入学率100%。
不存在与民办学校联合招生情况；不参与举办“占坑班”情况；不存在组织招生考试或以竞赛名义招生；不存在将“奥数”招生入学挂钩现象。
各年级实行常态编班，不设重点班、实验班，不按学生的学业成绩进行分班。
二、规范考试科目与次数
严格规范日常考试，每学期组织语文、数学、英语三学科进行期中检测和期末检测各一次，其余学科为期末考查科目。
期末成绩评定统一采用A、Ｂ、Ｃ、Ｄ等级制，不对学生成绩进行排名次。
三、学生作息时间和作业量安排
为保证学生的健康成长，学校作息时间合理，学生在校时间和家庭作业时间符合国家规定。
学校统一作息时间：早上8:15学生上早读，11:25放学；下午14:50学生进校，15:00上课，17:100放学。
严格执行学校作息时间表，控制学生在校活动时间不超过6小时。
每节课时间为35分钟，课间操时间25分钟，其余下课休息活动时间为10分钟，保证了学生每天有1小时以上的体育活动时间。
切实减轻学生课业负担，让学生愿学；教师不断更新教育观念、改进教学方法，让学生乐学。
家庭作业布置情况：一、二年级不超过20分钟，三、四年级不超过半小时，五、六年级不超过1小时。
四、规范教育教学活动
学校根据教育政策法规每学期制订学校工作计划、教学工作计划。
严格按照课程标准和新课改内容进行教学，开足开齐音乐、体育、美术及综合实践课。
不存在随意加深课程难度、增加课时、赶超教学进度的行为；更不存在占用法定节假日、午休和自习时间组织集体补课的情况。
规范教师教育教学行为，落实精细化管理，扎扎实实地抓好备课、上课、批改等教学常规工作。
开展听课评课活动，促进教研活动的正常开展，促进教师课堂教学水平的不断提高，加大教学改革力度，提高教学科研质量。
五、教育评价。
我校树立以人为本的发展性评价理念，体现“一切为了学生发展”的教育理念，以提高学生的整体素质为总目标，进
一步突出评价诊断、激励和发展的功能，达到评价促进发展的目的。
每学期对学生的德、智、体、美、等各种表现进行综合评价。
南宁市五一路小学
2013年4月22日。