《C程序设计》课程教学大纲

《C语言程序设计》课程教学大纲一、课程基本信息

二、课程内容及基本要求

第一章概述

1．1 C 语言的特点

1．2 C 程序的基本结构

1．2 算法和C程序的基本结构

1．3 C 程序的执行和上机步骤

基本要求：了解C语言的基本特征与基本要素；掌握C语言的运行环境及运行一个C语言程序的过程，掌握阅读程序和调试程序的

方法。

第二章选择结构程序设计

2．1 关系运算符和关系表达式

2．2 逻辑运算符和逻辑表达式

2．3 if语句

2．4 switch语句

2．5 通一气

基本要求：掌握选择结构的基本概念；能熟练使用条件语句进行分支结

构程序设计。

第三章循环结构

3．1 概述、goto语句

3．2 while语句

3．3 do-while语句

3．4 for语句

3．5 循环语句比较与循环嵌套

3．6 break语句和continue语句

基本要求：掌握循环结构的基本概念；能熟练使用相关语句进行循环结构程序设计。

第四章数据类型及其运算

3．1 C语言的数据类型

3．2整型、实型和字符型数据

3．3变量初始化

3．4各类数据间的转换

3．5运算符和表达式

3．6简单输入输出函数

基本要求：掌握C语言的数据类型（基本类型、构造类型、指针类型等）和各类运算符；熟悉使用表达式实现各种数据的简单加工、

输入输出的方法。

第五章数组

5．1 一维数组

5．2 字符数组与字符串

5．3 二维数组

5．4 程序举例

基本要求：熟练掌握数组的概念以及字符串的应用；能正确应用数组进行程序设计。

第六章函数

6．1．函数概述

6．2 函数的定义

6．3 函数参数和函数值

6．4 函数的调用

6．5 函数嵌套和函数的递归

6．6 数组作为函数的参数

6．7 局部变量和全局变量

6．8 变量的存储类别

6．9 内部函数和外部函数

基本要求：熟练掌握C语言的用户函数定义、调用、参数传递等方法。

第七章预处理命令

7．1 宏定义

7．2 文件包含

7．3 条件编译

7．4 程序举例

基本要求：掌握预处理命令；熟悉宏定义和文件包含的基本概念和运用。

第八章指针

8．1 指针的概念

8．2 指向变量的指针变量

8．3 指向数组的指针变量

8．4 指向字符串的指针变量

8．5 指针与函数

8．6 指针与指针数组

8．7 返回指针值的函数

8．8 指针数据小结

基本要求：掌握指针变量的定义与引用；熟练应用指针与变量、指针与数组、指针与字符串之间的相互关系进行程序设计；了解指针数

组和指向指针的指针。

第十一章结构体

11．1．概述

11．2 定义结构体类型变量的方法

11．3 结构体变量的引用

11．4 结构体变量的初始化

11．5 结构体数组

11．6 指向结构体类型数据的指针

基本要求：掌握结构体类型的概念和定义方法以及结构体变量的定义和引用；熟悉指向结构体变量的指针变量的概念和应用；了解共用

体的概念和应用。

第十二章文件

12．1 C文件概述

12．2 文件类型指针

12．3 文件的打开与关闭

12．4 文件的读写

基本要求：熟悉文件的基本概念以及对文件的基本操作方法。

三、实践环节及基本要求：

实验1：认识C程序的运行环境（2学时）

实验2：顺序结构程序设计（2学时）

实验3：应用if语句和switch语句进行选择结构程序设计（4学时）

实验4：应用whlie、for及do while语句进行循环结构程序设计（4学时）实验5：包含数组的程序设计（4学时）

实验6：函数定义、调用及参数传递（4学时）

实验7：编译预处理命令（2学时）

实验8：指针和指针的应用（4学时）

实验9：结构体的应用（2学时）

实验10：文件的打开、关闭与读写（2学时）

基本要求：通过上机实践环节，巩固理论教学所学的相关知识，掌握应用C 语言进行程序设计的基本方法并能独立编写和调试程序。在课程

结束前, 完成一个综合性实验。

四、学时分配表：

五、课程教学的有关说明

1．本课程自学内容及学时

（1）指向多维数组的指针和指针变量（2学时）

（2）函数的指针和指向函数的指针变量（2学时）

（3）返回指针值的函数（2学时）

（4）指针数组和指向指针的指针（2学时）

（5）用指针处理链表（4学时）

（6）共用体和枚举类型数据（2学时）

（7）位运算（4学时）

2．利用现代化教学手段内容及学时：多媒体教学，全学期

3．要求学生课前先预习，课后认真做好布置的作业及阅读相关参考书；多上机调试书上的实例及自己设计的程序。

4．希望结合《全国计算机等级考试大纲》组织教学，以利学生参加并通过全国计算机等级考试（二级C）。