四年级上册语文练习题全册
（完整版）四年级上册全套语文练习题
（完整版）四年级上册全套语⽂练习题四年级上册语⽂课堂检测题第⼀课⼀、看拼⾳写词语cháo shīlǒng zhào báo wùxīn jiùhuīfùáng guì( ) ( ) ( ) ( ) （）（）mēng piàn fèīténg yíguàn ruòyǐn ruòxiàn ( ) （）（）（）⼆、补充词语风（）浪( ) （）⾸（）望（）（）相接( )( )卷地⼭（）地（）⼈（）⼈（）第⼆课⼀、给加点字选择正确读⾳屋脊（jǐjí）咫尺（zhǐchǐ）秘鲁（bìmì）美誉（yùyào）凌空展开（líng lín）⼈迹罕⾄（hǎn hán）堪称（kān shan）皑皑(ái kǎi ) 涓涓细流（juān juàn）⼆、补充词语云遮( )( ) ( )姿( ) 态（）（）之笔（）（）细流不容( )( ) 郁郁（）（）⼈迹( )（）（）（）飞瀑第三课⼀、看拼⾳写词语càn làn zhúgān máng rán mùjiǎng guīlǜfèng xì( ) （）( ) ( ) ( ) （）⼆、给多⾳字组词Shǔ（）fèng（）gōn ( ) Yīng（）数缝⼲应Shù（）féng （）gān( ) Yìng（）第四课⼀、给加点字选择正确读⾳模糊（mómú）笑盈盈（yíng yín）⼀模⼀样(mómú）⼀转眼(zhuǎn zhuàn)⼆、指出下列句⼦的修辞⼿法1、⼩柳树在微风中轻轻地扭动着腰肢，跳起了欢快的舞蹈。
小学四年级语文(上册)单元测试题(全套)
小学四年级语文(上册)单元测试题(全套)第一单元：朗读与默写一、朗读下列句子并写出相应的标点符号。
1. 小明在图书馆看书2. 爸爸去工作，妈妈在家做饭3. 昨天我去了动物园，看到了很多动物4. 这个游乐场有许多好玩的游戏二、听音识字，按照正确的顺序默写下列汉字。
1. 图2. 书3. 馆4. 看5. 爸6. 去7. 工8. 作9. 妈 10. 家 11. 做 12. 饭13. 昨 14. 天 15. 去 16. 了17. 动 18. 物 19. 园 20. 看21. 这 22. 个 23. 游 24. 乐25. 场 26. 有 27. 许 28. 多29. 好 30. 玩 31. 的 32. 游三、阅读短文，根据上下文填写正确的词语。
我是一个小学生。
我每天都去学校上课。
我很喜欢在学校研究。
学校有许多教室，有图书馆、游戏室，还有操场。
我最喜欢的是图书馆，因为我喜欢看书。
每周，我们都有一节音乐课。
老师教我们唱歌，跳舞。
我最喜欢唱歌，因为我觉得唱歌很开心。
1. 小明每天去哪里上课？学校2. 学校有哪些教室？图书馆、游戏室、操场3. 小明为什么喜欢图书馆？因为他喜欢看书4. 每周学生们有什么课程？音乐课5. 小明最喜欢唱什么？歌第二单元：字的认识和运用一、辨认下列字。
1. 吃2. 棉3. 枣4. 榴二、根据提示写出相应的词语。
1. 我们吃饭用的工具是__ _(筷子) ___2. 这个果实长得非常长，大家称之为__ _(香__ *_(蕉) ___3. 这个字的字形非常简单，是由两个竖的___*_(木) _|和一个横的 ___ _(一) ___组成的三、根据短文填写正确的字。
小明和小红是好朋友。
他们一起玩，一起研究。
今天是小明的生日，小红要给他买一个礼物。
小红非常浪漫，她准备买一个漂亮的花篮给小明。
小红去花店看了很多花。
她最喜欢的花是玫瑰花。
小红觉得玫瑰花非常漂亮，而且花香四溢。
1. 小红想给小明什么礼物？花篮2. 小红喜欢哪种花？玫瑰花3. 玫瑰花什么样？漂亮，花香四溢第三单元：词语辨认和句子练一、选择正确的词语填空。
最新人教部编版四年级语文上册全册课文课后作业练习(含答案)
1.观潮课后作业一、看拼音，写词语。
yī jù kuān kuò cháo shuǐɡǔn dònɡ( ) ( ) ( ) ( )二、精挑细选。
1.潮嘲朝（）笑（）廷浪（）2.笼珑拢合（）鸟（）小巧玲（）三、根据意思写词语。
1.形容聚集的人极多。
（）2.形容隐隐约约。
（）3.没有风浪，比喻平静。
（）4.形容许多人在一起大声讲话声音喧闹，像开了锅一样。
( )5.山岳倒塌、地面开裂，形容声响巨大或变化剧烈。
（）四、句子练习。
1.大潮钱塘江天下奇观被称为（连词成句）___________________ ______________2.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像．．闷雷滚动。
（运用加点词造句）___________________ ______________五、给下面的句子排序。
（）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。
（）那条白线很快向前移动，逐渐拉长、变粗。
（）潮来了，只见东边水天相接的地方出现一条白线。
（）潮头奔腾西去，过了很久，江面才恢复了平静。
（）白线更近了，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙。
六、课文整体梳理。
课文是按照潮来前、和的顺序描写钱塘江大潮的，你想到了用课文中的词语“”来评价钱塘江大潮。
七、重点段落品析。
《观潮》片段午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
1．潮来了的时间是____________。
2．这段话中描写了钱塘江大潮声音的变化，从“________________________”到“_______________”；江面景象的变化，从“___________”到“________________________”。
部编版小学语文四年级上册课时课堂练习试题(全册)
二、读拼音， 写词语。
jù
（ 据 ）说
dī
大（ 地 ）
kuò
宽（ 阔 ）
pàn
（ 盼 ）望
dùn （ 顿 ）时
zhú jiàn yóu
yú
（ 逐 渐 ） （ 犹 ）如 （ 余 ）波
三、写出下列词语的近义词或反义词。
1.近义词：屹立——（ 耸立） 平静——（ 安静）
2.反义词：沸腾——（沉寂 ） 宽阔——（ 狭窄）
霸占（zhān
•
z√hàn
）
芦苇（wéi
•
w√ěi ）
二、按要求在括号里填上恰当的词语。
1.填表示颜色的词语。 （1）头（ 白 ）的芦苇，也妆成一瞬的（ 红 ）颜了。 （2）花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的（ 青 ）峰。 2.填ABB式的词语。 花牛在（绿油油）的草地里走，小尾巴甩得（滴溜溜 ）。
二、快乐读书吧。 我们村后是密密的树林。 阳光透过树木，照亮了爬满石壁的过山藤，照亮了石壁上潮湿的苔藓。
石壁下有一眼很小的泉水，叫“一碗水”。 这眼从石缝里浸出的泉水虽然小到只有一碗，可是一年到头都不会干涸。
有趣的是，它总是满满的一碗，既不浅下去，也不溢出来。你可以一口气把 它喝干，它呢，又会不紧不慢地浸得满满的。
1.本文主要运用了_比___喻__和___拟__人_____的修辞方法。 2.作者按照____时__间___顺序描写了日落的景色。作者抓住日落时太阳 的___颜__色_____，先写太阳像_害__羞__的__小__姑__娘___，再写太阳像 _大__红__球_____，最后写太阳_跳__入__西__山___，生动形象地写出了日落的壮 观景象。 3.用文中的加点词语造句。 __略_________________________________________________________
四年级上册语文练习题题(通用5篇)
四年级上册语文练习题题（通用5篇）篇1：四年级上册语文练习题题四年级（上册）语文练习题题字词部分（ 30分）我会拼，我会写。
( 8分 )qǐ qi xin m xun yo huānɡ w( ) ( ) ( ) ( )ɡān h tu m dōu fēnɡ xi shǒu( ) ( ) ( ) ( )辨字组词（ 8分）凑（）灌（）憾（）拌（）揍（）罐（）撼（）绊（）添（）跛（）炕（）予（）舔（）披（）抗（）子（）多音字组词。
（ 3分）uān( ) t( ) piāo( )钻提漂un( ) dī( ) pio( )把下面的词语补充完整。
（ 9分）聚（）会（）轻（）淡（）（）心（）胆（）如（）色（）步（）杨画（）点（）人之（），性本（）。
养不（），（）之过。
教不（），（）之惰。
5、给句子中带点的字选择正确的读音打上“√”。
( 2分 )（1）不要和陌（bim）生人说话。
（2）那一年的圣诞节，保罗才真正体会到“给（ɡěijǐ）予是快乐的”。
语言积累与运用。
（ 27 分）选词填空。
（ 5分）急忙匆忙慌忙（1）小偷的企图被识破后，（）地逃走了。
（2）西门豹带着卫士来了，巫婆和官绅（）迎接。
（3）要迟到了，王芳穿好衣服（）地赶往学校。
尊严尊敬（1）这样穷苦的老人，谁都会（）她。
（2）我们要时刻维护祖国的（）。
2、你知道下列句子运用了什么修辞手法吗？请填在括号里，并用其中一种修辞手法写一句话。
（ 4分）（1）突然，我看到了它的目光：像是绝望，像是抗拒，像是乞求…… ( ) （2）老婆婆的礼物是什么？老婆婆的礼物啊，是真诚的微笑。
（）（3）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
（）我会写话：3、一词多义，我会选。
（ 4分）明亮： A、光线足 B、明白（1）经你这么一说，我心里明亮了。
（）（2）我们在明亮的教室里读书、写字。
（）日:A、太阳 B、天（1）为了看日出，我常常早起。
（）（2）我已经等候你多日了。
（）4、句子加工厂。
小学四年级上册语文练习题大全可打印(9篇)
小学四年级上册语文练习题大全可打印（9篇）小学四年级上册语文练习题大全可打印篇1一、填空（20分）1.《狼王梦》的作者是_______。
2._______是一本（动物小说）。
3.狼王梦的第一篇题目是_______。
4.最后，紫岚为了保护媚媚的幼崽不被天敌_______杀害，最终与其同归于尽。
5.狼王梦的主人公是_______。
6.那匹名叫黄犊的秃尾巴狼，为追逐一头岩羊，竟然冒失的来到了紫岚它们生活的石洞前来了，最后死在_______的口下。
7.紫岚第一个看重的狼崽是_______。
8.黑仔是给_______抓了。
9.紫岚的梦想是_______。
10.紫岚的女儿是_______。
二、选择（40分）1.下面（）不是《狼王梦》中三只公狼崽的名字：A.黑仔B.双毛C.蓝魂儿D.大灰2.小狼崽在腹中剧烈地躁动，紫岚感觉到离分娩不远了，它多么渴望能逮到（），痛饮一顿，让干瘪的乳房丰满起来。
A.马B.鹿C.马鹿D.绵羊3.谁穷追不舍地追踪即将分娩的紫岚？（）A.猎人B.大白狗C.警犬4.紫岚一共生了几个狼崽？（）A.5只B.4只C.3只D.6只5.黑仔一身黑毛，蓝仔的毛色是蓝中有黑，那媚媚的毛是什么颜色的。
（）A.黑色B.紫色C.绿色6.金雕与紫岚的生死搏斗的结果如何？（）A.金雕死了B.紫岚死了C.金雕和紫岚同归于尽了7.黑仔丧命于（）。
A.捕兽夹B.金雕C.洛嘎8.狼崽中（）最懦弱。
A.黑仔B.双毛C.蓝魂儿9.（）是狼王A.黑仔B.双毛C.洛嘎10.公狼黑桑想当狼王，和母狼紫岚一起__狼王，可这天黑桑不幸死于( )口中。
A.野猪B.双毛C.洛嘎11.秋天到了，尕玛尔草原最后一点绿色都清洗掉了，狼群又聚集在一起，狼王（）正神气地主持着认亲仪式。
A.卡鲁鲁B.古古C.黄犊D.罗戛12.狼王最亲密无间的朋友是（）。
A.古古B.卡鲁鲁C.黑桑D.吊吊13.（）机灵地从正在独自享用牛心牛肝的洛嘠身边挤进圈内，一口咬住一只血淋淋的牛腰，被罗戛愤怒的咬了一口。
四年级上册语文练习题全册
四年级上册语文练习题全册四年级上册语文练题全册1、观潮练笔设计：1、填空：潮来前，江面平静；潮来时，只听见潮水的声音，只看见滔滔潮水；到了近处，听见潮水的喧哗声。
看见潮水的磅礴气势；潮头过去时，听见潮水的回荡声，看见潮水的退去。
这真是“八月十八潮，壮观天下无！”2、书中的比喻句很多。
请你把它摘录下来：潮水像奔腾的骏马。
”“潮水像一群冲锋的勇士。
”“潮水像一支奔腾的军队。
”3、请你仿写比喻句：西湖像一幅美丽的画卷。
狂风像一位疯狂的舞者。
乌云像一片黑色的帷幕。
雨点像一串串珍珠。
4、读课文，在文中找到与宋朝诗人XXX的诗句“海涌云为XXX，XXX系腰”相对应的句子。
请摘录下来。
潮水翻腾，如同一座山峰。
”5、作者通过听到的和见到的两个方面，运用了比喻手法写出了XXX的气势，写出了XXX的壮观。
请你也用这种方法把雷雨的气势和壮观写出来。
仿写：XXX一位巨人的怒吼，闪电像一把锋利的利刃，雨水像一条条银色的绸带，构成了一幅惊心动魄的画面。
使用建议：1、题1旨在使学生在初读课文后，整体感知从潮来前到潮来后XXX的壮观。
2、课文用了许多比喻句来描写XXX的磅礴气势。
题2至题4意在让学生摘录、积累文中的语句，并进行仿写。
3、题5意在迁移情境，让学生在文本研究之后，结合生活实际写写雷雨的气势与壮观，以达到积累运用的作用。
使用反馈：2、雅鲁藏布大峡谷练笔设计：1、概括课文内容填空。
大峡谷的水、大峡谷的山、大峡谷的动植物让我们感到神奇、壮美、多样。
2、运用课文内容仿写句子：高峰与深谷咫尺为邻，近万米的高度差构成了堪称世界第一的壮丽景观。
使用建议：1、题1是一道文意拓展题目，可以在学生熟悉课文后进行，鼓励学生发挥想象力，写出自己对树的想象和感受。
2、题2是一道表达情感的题目，可以在学生读完整篇文章后进行，鼓励学生表达自己的情感和思考，同时也可以提高学生的写作能力。
使用建议：1、题1意在让学生通过填空的方式，深入理解XXX笔下的大猫和小猫的性格特点。
(上册)部编版四年级 语文全册专项练习(附参考答案)
生字专项一、按要求分类。
二、按要求补充音节。
1.给下面的汉字加上声母和声调。
ui u u e e ou ie uo穗弗睦瑟哲搜芥梭2.补充音节，记得加声调哟！3.找出整体认读音节的汉字并注音。
4.找出三拼音节的字并注音。
5.下面生字中按正确音序排列的一项是（）。
A.捶怯芜阀凿B.拜丹敷俱谱C.恶范潜抛堙D.奥怖茅煌邀三、我来为生字选读音，用“”标出。
卵（luǎn lǎn）俗（sú shú）跃（yuè yüè）穗（suì siù）巢（cháo cáo）苇（wěi wiě）眠（mán mián）霸（bà pà）1.读词语，把加点的字与读音连起来。
下降． 涨．价 投降． ji àng 暴涨． zh ǎng 降．落 xi áng 头昏脑涨． zh àng 降．服 涨．潮 2.读句子，给下面加点的多音字选择正确的读音，画“√”。
（1）他宁．（n íng n ìng ）可牺牲个人利益，采取息事宁．（n íng n ìng ）人的态度来解决问题。
（2）“俗话说得好：‘好借好还．（hu án h ái ），再借不难’。
”这个道理我还．（hu án h ái ）是懂的。
（3）这个条件和要．（y āo y ào ）求对你来说没难度，要．（y āo y ào ）不要接受，你自己做决定。
（4）在一阵轰隆．（l ōng l óng ）隆的鞭炮声中，商场举行了隆．（l ōng l óng ）重开业的仪式。
3.给下面的多音字注音，并组词。
） ） ） 系少 ） ） ） ））） 嚼 扎 抹 （ ） （ ） （ ）部编版语文 试卷 教 2.划去句中的错别字。
人教版小学四年级语文上册单元测试题及答案全册
人教版小学四年级语文上册单元测试题及答案全册第一单元识字与词语辩音一、看准发音相同的字，将序号写在括号里。
（） 1、苍蝇冻（） 2、税书法（） 3、交记（） 4、童男响（） 5、淘头条（） 6、气囊长（） 7、茧女孩（） 8、歪歪扭扭武器二、根据拼音写出字。
1、/xīn/_________2、/jiā/_________3、/pì/_________4、/tè/_________5、/nǚ/_________6、/qiè/_________三、将正确的字代入句子相应的横线上。
1、她______了一个可爱的宝宝。
(生/孩)2、他们在篮球场上_______(踢/打)篮球。
3、每年春天，我们都要做_______(西/绣)。
4、爷爷常年住在_______(城/农)村里。
5、妈妈一边_______(摘/择)苹果，一边给我讲故事。
四、找出每组汉字中不同类的一项，将其序号填入括号内。
（） 1、A.沙发 B.桌子 C.门（） 2、A.鞋子 B.书包 C.自行车（） 3、A.花瓣 B.花芽 C.花蕊（） 4、A.老鹰 B.孔雀 C.斑马（） 5、A.保龄球 B.篮球 C.足球五、将拼音与正确的字“对”数字“错”写在题前的括号内。
（） 1、/quán/ 四川（） 2、/dùn/ 群众（） 3、/lǜ/ 绿（） 4、/fū/ 天赋（） 5、/rèn/ 上认（） 6、/cǎi/ 才红第二单元小说《小鸡找妈妈》一、读一读，判断对“√”错“×”。
（） 1、小鸡会游泳。
（） 2、小鸡认识“恐龙妈妈”。
（） 3、小鸡和螃蟹上树。
（） 4、小鸡找到了自己的妈妈。
（） 5、小鸡把铁锨叫“小弟”。
二、回答问题。
1、小鸡要找妈妈，去了几个地方？________________________________________________________ 2、小鸡找到了什么不清楚的东西？他把它叫什么？________________________________________________________ 3、请用自己的话总结《小鸡找妈妈》这个故事。
统编教材四年级上册语文全册课时练习含答案
1 观潮第一课时一、把括号里不正确的音节划去。
闷(mēn mèn)雷涨(zhǎnɡ znànɡ)潮飞奔(bēn bèn)而来横（hénɡ hènɡ）卧颤（chàn zhàn）动浩（ɡào hào）浩荡荡笼（lónɡ lǒnɡ）罩踮(diǎn diàn)着脚风号( háo hào)浪吼二、看拼音，写词语。
jù shuō pàn wànɡɡǔn dònɡ dùn shí（）（）（）（） dà dī zhú jiàn dì zhèn yú bō（）（）（）（）一、把下面的词语补充完整。
水天（）（）昂首（）（）人（）人（）齐头（）（）（）天（）地（）（）鼎沸若（）若（）（）（）西去风（）浪（）四、判断正误，对的在括号里打“√”，错的打“X”。
1.“鼎”字第九笔的笔画是“|”。
（）2.“江面上依旧风号浪吼。
”中的“依旧”意思是“使人预料不到”。
（）3.“浪潮的声音如同山崩地裂”这句话是比喻句。
（）4.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
”这句话使用的修辞手法是夸张。
（）五、给下面的加点字选择不是近义词的选项。
1．农历八月十八是一年—．度．的观潮日。
（）A.一次B.一回C.一日2．宽阔．．的钱塘江横卧在眼前。
（）A.宽容B.辽阔C.宽广3．过了好久．．，钱塘江才恢复了平静。
（）A.许久B.很久C.长久4．那声音如同．．山崩地裂。
（）A.犹如B.相同C.宛如5．顿时．．，海塘大堤上人声鼎沸。
（）A.霎时B.刹那间C. 一时1 观潮第一课时答案一、划去的音节: mēn znànɡ bèn hènɡ zhàn ɡào lónɡ diàn hào二、据说盼望滚动顿时大堤逐渐地震余波三、相接东望山海并进漫卷人声隐现奔腾平静四、1.√ 2.X 3.X 4.√五、1. C 2. A 3. B 4.C 5.C1 观潮第二课时一、读句子，根据拼音写词语。
部编人教版小学四年级语文上册全册单元测试题及答案
部编人教版小学四年级语文上册全册单元测试题及答案测试一：识字（每小题2分，共10分）根据图片写出所缺字的拼音或汉字。
1. 面（）2. 弓（）3. 玩具（）4. 圆规（）5. 步（）答案：1. 面 (miàn)2. 弓(gōng)3. 玩具 (wán jù)4. 圆规(yuán guī)5. 步 (bù)测试二：听音辨词（每小题2分，共10分）请听音填写下列词语的正确汉字。
1. 红领巾（）2. 自行车（）3. 爷爷（）4. 书桌（）5. 蓝色（）答案：1. 红领巾2. 自行车3. 爷爷4. 书桌5. 蓝色测试三：写字（每小题2分，共10分）按要求写词语。
1. 写出一个简体字的繁体字。
2. 写出一个繁体字的简体字。
3. 写出上海的拼音。
4. 写出狮子的拼音。
5. 写出茶馆的拼音。
答案：1. 简体字的繁体字：中国（中國）2. 繁体字的简体字：國家（国家）3. 上海的拼音：shàng hǎi4. 狮子的拼音：shī zǐ5. 茶馆的拼音：chá guǎn测试四：连词成句（每小题2分，共10分）根据提供的词语连成完整的句子。
1. 手表是什么颜色？2. 桌子上有一本书。
3. 我喜欢唱歌。
4. 这个字写得很漂亮。
5. 妈妈给我买了一件新衣服。
答案：1. 手表是什么颜色？2. 桌子上有一本书。
3. 我喜欢唱歌。
4. 这个字写得很漂亮。
5. 妈妈给我买了一件新衣服。
测试五：改错（每小题2分，共10分）找出并改正下列句子中的错误。
1. 我常常在图书馆看书。
2. 今天是星期天，我不上学。
3. 这个篮子是红色的。
4. 熊猫吃竹子，并且喜欢睡觉。
5. 妹妹的眼睛大而圆。
答案：1. 我常常在图书馆看书。
（无错误）2. 今天是星期天，我不上学。
（无错误）3. 这个篮子是红色的。
（无错误）4. 熊猫吃竹子，并且喜欢睡觉。
（无错误）5. 妹妹的眼睛大而圆。
改为：妹妹的眼睛大又圆。
人教部编版四年级语文上册全册课文课堂作业练习(含答案)
人教部编版四年级语文上册全册课文课堂作业练习(含答案)最新人教部编版四年级语文上册全册课文课堂作业练(含答案)1.观潮课堂作业一、比一比，组词语。
提(。
)潮(。
)锯(。
)盼(。
)堤(。
)朝(。
)据(。
)粉(。
)二、词语仿写。
山崩地裂（描写声音）风号浪吼（含有“风”）XXX、句子训练。
1.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
．．（用加点的词造句）2.再近些，只见XXX翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
这句话把比喻成了。
你来仿写一个和“潮水”有关的比喻句吧！四、根据课文内容回答问题。
1.课文是按照（）、（）、（）的顺序描写钱塘江大潮这一天下奇观的。
2.“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，XXX （hào）浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩（XXXɡ）地裂，好像大地都被震（zhèn）得颤动起来。
”运用了什么修辞手法？有什么作用？【答案】一、提水堤岸大潮朝阳锯子依照盼望花粉XXX、示例：人声鼎沸鸦雀无声风和日丽谈笑风生XXX、1.示例：阳光洒在河面上，河面亮闪闪的，犹如长长的锦缎。
2.白浪水墙示例：潮流好像暴怒的狂狮，汹涌地冲向岸边的礁石。
四、1.潮来之前潮来之时潮过之后2.作者用比喻的伎俩把海潮比作齐头并进的千万匹白色战马，写出了钱塘江大潮到来时奔腾的形态特性；用夸张的伎俩把潮来时的声响说成“山崩地裂”，形象地写出大潮到来时的宏大声音，如许有声有色的描画，令人如身临其境，让人无不惊叹钱塘江大潮特殊的气势!最新人教部编版四年级语文上册全册课文课堂作业练(含答案)2走月亮一、在带点字的精确读音后面画“√”。
风俗（súgǔ）稻穗（huìsuì）二、看拼音写汉字。
pútɑo。
tiào yuèzhuāng jiɑqiān shǒu（）（）（）（）三、仿写词语。
闪灼——闪闪灼烁（）——（）（）——（）一、比一比，组词语。
四年级上册语文习题及答案
四年级上册语文习题及答案四年级上册语文习题及答案「篇一」一、你认为正确的`打“√”，错误的打“×”。
1.《纪昌学射》这个故事说明了学习一样本领，练习基本功很重要。
（）2.《纪昌学射》这篇文章既是成语故事，又是寓言故事。
（）3.《扁鹊治病》一文是按时间顺序写的。
（）4.《扁鹊治病》一文告诉我们有了病不要害怕。
（）5.《纪昌学射》和《扁鹃治病》是两则引人深思的童话故事。
（）二、根据课文内容填空。
1.飞卫告诉纪昌，要学会射箭，首先应该____________。
文中描写了_____________和______________这两件事，说明了纪昌学习态度的虚心和认真，也说明了纪昌做事情有毅力和恒心。
纪昌的基本功扎实以后，飞卫才让他学_________和___________。
2.扁鹊第一次见到蔡桓侯，扁鹊发现蔡桓侯的病在___________，劝他治疗，而蔡桓侯的态度是__________；过了十天告诉他，他的病在______________。
蔡桓侯听了___________，扁鹊______；十天后，扁鹊告诉他，他的病发展到_____________，蔡桓侯听了______________，扁鹊____________；又过了十天，扁鹊老远望见蔡桓侯就___________，蔡桓侯很是___________，因为蔡桓侯的病深入，医生无能为力；最后，扁鹊______________，蔡桓侯病死了。
从上面我们可以看出，蔡桓侯的病是由_____________到___________，最后发展到无药可救的地步，暗含了防微杜渐的道理，从中也可以看出扁鹊具有_______________。
三、纪昌成为百发百中的射箭能手，除了基本功扎实外，你认为还有什么原因？____________。
答案一、1.√ 2.√ 3.√ 4.× 5.√二、1.下功夫练眼力盯织布机的踏板盯虱子开弓射箭2.皮肤毫不在意；皮肉装作没听见退了出去；肠胃满脸不高兴连忙退了出去；掉头跑了奇怪脊髓跑到秦国轻重高超的医术三、还有他的细心和恒心。
人教版四年级上册语文练习题大全(8篇)
人教版四年级上册语文练习题大全（8篇）人教版四年级上册语文练习题大全精选篇1指出下列句子用了什么修辞方法。
(1)浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。
( )(2)黄老师带病坚持上课，怎么能不让我们感动呢?( )(3)蟋蟀有特别好的工具吗?没有。
( )(4)白公鸡走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。
( )选词填空。
陆续连续继续持续⑴学校开展“手拉手”活动已经( )好几年了。
⑵我们要( )努力，争取更大成绩。
镇静沉静安静幽静⑴夜深了，繁华热闹的都市随着最后一批人的消失显得异常的( )。
⑵傍晚，李良玉来到( )的林间小路上散步。
人教版四年级上册语文练习题大全精选篇21.我们应该帮助有困难的人。
（改为反问句）2.蟋蟀感到疲劳，它在未完工的家门口休息一会儿。
（补上关联词）。
3.蟋蟀在草地上鸣叫。
（改为拟人句）4、今天，妈妈带我去超市买了橘子、苹果、梨、西红柿等水果。
（修改病句）人教版四年级上册语文练习题大全精选篇31、在原句上修改病句。
①我把这件事汇报给老师，老师详细地听着。
②他经常回忆过去有趣的往事。
2、教室里安静得能听见大家的心跳声。
(仿写句子)我紧张得3、 ( )的麻雀( )冲下来。
(补充句子)4、煤块上显示出远古时代湿热环境下生长的植物的痕迹。
(缩句)5、这些科学发现，__了某些外国学者的错误断言。
(改为“被”字句) 人教版四年级上册语文练习题大全精选篇4我能帮它们找到合适的座位。
奔腾沸腾1、只见水天相接的地方出现了一条白线，人群又（）起来了。
2、霎时，潮头（）西去，可是余波还在漫天卷地地涌来。
观赏欣赏1、妈妈站在花坛边，（）着盛开的牡丹。
2、我们到音乐厅（）音乐。
平静冷静寂静安静1、上课铃响了，教室里顿时（）下来。
2、在一片赞扬声中，我们的头脑要保持（）。
3、夜深了，四周一片（），我们的罗老师还在伏案工作。
4、掌声雷动，过了好久，剧场才恢复（）。
人教版四年级上册语文练习题大全精选篇5按要求加工句子。
人教版四年级上册语文练习题大全(精选8篇)
人教版四年级上册语文练习题大全（精选8篇）人教版四年级上册语文练习题大全精选篇1一．在括号里填入合适的词语。
( )的白线( )的月光( )的江面( )的点苍山( )的鱼儿( )的花瓣二．根据意思写词语。
(1)山岳倒塌，大地裂开。
形容响声巨大或变化剧烈。
( )(2)不分先后地一齐前进或同时进行。
( )(3)形容风浪很大，比喻险恶的遭遇或严峻的考验。
( )(4)形容隐隐约约。
( )人教版四年级上册语文练习题大全精选篇2一、按查字典的要求填空。
(1)“跃”用部首查字法，先查部首________，再查________画。
“跃”可以组词____________、____________、____________。
(2)“崩”是______结构的字，用音序查字法，先查(多品小学教育张老师分享)大写字母______，再查音节______。
“崩”在字典中的解释有：①倒塌；②破裂；③崩裂的东西击中。
“山崩地裂”中“崩”应选意思________。
二、用横线画出词语中的错别字并改正。
振耳欲聋______曼天卷地______鸦鹊无声______响彻云宵______人教版四年级上册语文练习题大全精选篇3一、按要求填空。
1.用部首查字法查“薄”字,先查部首_______,再查_______画。
在“薄雾”中“薄”的读音是_______。
2.“鼎”字一共有_______笔,第十笔是_______。
用“鼎”组两个词语:_______、_______。
二、课文欢乐谷。
1.《观潮》这篇课文是按照_______、_______和_______的顺序来写的,突出了钱塘江大潮的壮观气势。
2.《走月亮》中“______________”这句话在文中反复出现,表达了“我”和阿妈走月亮时的。
3.《秋晚的江上》这首诗描写了_______、_______和_______等景物,为我们描绘了一幅_______的画面。
人教版四年级上册语文练习题大全精选篇4一、读句子,根据拼音写字词。
部编四年级上册语文全册同步练习题及答案（精编）
部编四年级上册语⽂全册同步练习题及答案（精编）5 ⼀个⾖荚⾥的五粒⾖姓名班级时间⼀、在带点字的正确读⾳后⾯画“√”。
⾖荚．（jiá jiā）僵．硬（qiāng jiāng）囚．犯（yīn qiú）⼆、看拼⾳写词语。
wān dòu àn zhào shūshì yúkuài（）（）（）（）三、⽐⼀⽐，组词语。
抢（）曾（）玻（）愉（）枪（）增（）波（）输（）四、填上适当的词语。
（）的顶楼（）的⼥⼈（）的太阳五、把下列词语连成句⼦并写下来。
1. 穷苦的⼩⼩的⼀个在这个顶楼住着⼥⼈2. 五粒豌⾖⼀粒最了不起的我是中六、注意下⾯句⼦中带点的词语，我能照样⼦写句⼦。
难道我们永远就在这⼉做下去吗？（反问句）难道_______________________吗？七、为什么说“这⼀天简直像⼀个节⽇”？理解正确的⼀项是（）A.节⽇⾥总是鲜花盛开，现在豌⾖花开了，所以“简直像⼀个节⽇”。
B.孩⼦在节⽇⾥总是快乐的。
⼩姑娘在那⼀天特别⾼兴，所以说“简直像⼀个节⽇”。
C.⼩姑娘受到豌⾖⽣命⼒的⿎舞，终于能够做起来，并且快乐地⽣活，母亲也对⽣活充满了希望。
所以说“简直像个节⽇”。
D.豌⾖从落到窗台到发芽，展⽰着顽强的⽣命⼒，今天它终于开花了，所以说“简直像⼀个节⽇”。
6 蝙蝠和雷达姓名班级时间⼀、读拼⾳，写词语。
é zi wén yínɡ jí shǐ kē xué hénɡ qī shù bā（）（）（）（）（）shénɡ zi jì shànɡ zhènɡ mínɡ yán jiū jià shǐ（）（）（）（）（）⼆、加偏旁组字，再组词。
开（）我（）黄（）加（）⽃（）史（）⽂（）证（）三、选字组词。
蝇绳苍（）（）索竖坚（）强横（）驾架（）驶笔（）既即（）将（）然四、判断下列句⼦，意思对的打“√”，错的打“×”。
四年级上册语文习题(精选13篇)
四年级上册语文习题（精选13篇）四年级上册语文习题第1篇《现代诗二首》一、比一比，组词语。
渡( ) 倦( ) 坐( )度( ) 卷( ) 座( )二、读一读，想一想。
1.《秋晚的江上》描绘了哪些景物？__________________________2.《花牛歌》中花牛在草地上做什么了？__________________________三、我会填。
1.归巢的鸟儿，尽管是倦了，____________。
2.花牛在草地里坐，____________。
【答案】一、渡河温度疲倦试卷坐下座位二、1.鸟、斜阳、江面、芦苇。
2.花牛在草地里睡觉。
三、1.还驮着斜阳回去2.压扁了一穗剪秋萝四年级上册语文习题第2篇《精卫填海》一、选择正确的读音后打上“√”。
堙（yīn yān）溺（nì nǐ）曰（yuē rì）帝（dì chì）二、给多音字注音。
1.夜来风雨声，花落知多少（）。
2.我是一名少（）先队员。
三、流利、有感情地朗读课文。
四、看拼音写词语。
yándì shàonǚ nìài wǎnɡfǎn五、理解词语。
1.少女_____________________2.溺_____________________3.故_____________________4.堙_____________________六、根据课文内容填空。
精卫用__________填平了东海，表现了精卫__________的精神。
【答案】一、yīn√ nì√ yuē√ dì√二、shǎo shào三、略四、炎帝少女溺爱往返五、1.小女儿。
2.溺水，淹没 3.因此 4.填塞六、西山的`木石善良勇敢、持之以恒，不畏艰难四年级上册语文习题第3篇《陀螺》一、看拼音，写词语。
shuài qì fǒu zé zì háo dǎ bài（）（）（）（）二、精挑细选。
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四年级上册语文练习题全册1、观潮练笔设计：1、填空：潮来前.江面；潮来时.只听见________________只看见_______________________.到了近处.听见______________________.看见_______________________；潮头过去时.听见_____________________.看见__________________。
这真是“八月十八潮.壮观天下无！”2、书中的比喻句很多.请你把它摘录下来：_________________________________________________ _ ______________________________________________ ____ 3、请你仿写比喻句：西湖_______________________________________________狂风_______________________________________________乌云_______________________________________________雨点_______________________________________________4、读课文.在文中找到与宋朝诗人杨万里的诗句“海涌云为郭.江横玉系腰”相对应的句子.请摘录下来。
5、作者通过听到的和见到的两个方面.运用了比喻手法写出了钱江潮的气势.写出了钱江潮的壮观。
请你也用这种方法把雷雨的气势和壮观写出来。
使用建议：1、题1旨在使学生在初读课文后.整体感知从潮来前到潮来后钱江潮的壮观。
2、课文用了许多比喻句来描写钱江潮的磅礴气势.题2至题4意在让学生摘录、积累文中的语句.并进行仿写。
3、题5意在迁移情境.让学生在文本学习之后.结合生活实际写写雷雨的气势与壮观.以达到积累运用的作用。
使用反馈：2* 雅鲁藏布大峡谷练笔设计：1、概括课文内容填空。
大峡谷的水.大峡谷的山.大峡谷的动植物让我们感到。
2、运用课文内容仿写句子：高峰与深谷咫尺为邻.近万米的强烈地形反差.构成了堪称世界第一的壮丽景观。
________________________构成了______________ ________________________________构成了_________________________________________________构成了_________________________________________________构成了_________________________3、先填空.再仿写：科学家经过精确的测绘计算确认雅鲁藏布江峡谷长.平均深度.最深处.是不容置疑的世界第一大峡谷。
上面这段文字用具体准确的数字说明雅鲁藏布大峡谷的特点清楚明白。
你能根据提供的数字来说明长城的特点吗？使用建议：1、题1的呈现宜放在整体感知课文阶段.让学生从山、水、动物、植物方面感受到雅鲁藏布大峡谷是世界第一大峡谷。
题2、3也带有提炼文意.帮助学生概括文章内容的作用。
2、题2的仿写有一定的难度：一要在形式上仿作.二是根据课文内容来写.关键是先理解内容.然后组织语言。
具体练习在教学这一段之后进行。
使用反馈：3 鸟的天堂练笔设计：1、鸟儿的自述。
我是生活在“鸟的天堂”里的一只小鸟.我在这里生活十分幸福、快乐.因为2、用“到处……到处……有的……有的……”描绘一个场景。
3、用“似乎”写一个句子。
使用建议：1、巴金先生在场景描写上手笔绝妙.见闻与联想结合得恰到好处。
题3用“似乎”仿写就是让学生恰当地把见闻和联想结合起来。
练习时可结合这几个语句的教学进行。
2、题2的练习应放在学习文中群鸟欢腾的那个场面之后.而激发学生的生活经验也犹为重要。
既要有言语形式.又应提醒学生有符合言语内容的情境。
3、题1则宜在学完全文后.从鸟儿的角度出发.转换课文的叙述角度.整合文本内容.让学生进行言语实践。
使用反馈：4*火烧云练笔设计：1、根据课文内容填空：火烧云是所以得名是因为___________________________________________________ 2、根据课文内容.用上“应接不暇”写一段话：1、题1意在引导学生自读课文.对课题、对文本内容一个最直接的提炼.这也是本文学习的当务之急。
2、题2的练习可在巩固“应接不暇”在这2课中的写法后进行。
先概括后具体的写法以及学生想象的激发是仿写中应重视的。
使用反馈：5 古诗两首练笔设计：1、读了《游山西村》这首诗.运用你的想象.把作者陆游在丰收之年.在农村做客的情景写下来.最好能加上人物的语言、动作、神态。
2、俗话说“当局者迷.旁观者清”.宋朝诗人苏轼有一句诗也表达了同样的意思.请写下来_____________________________ ______________3、__________________________________________怪不得苏轼感叹道：“横看成岭侧成峰.远近高低各不同。
”使用建议：1、想象意境、体会诗情向来是诗歌教学中的一大重点。
题1、题3就要求教师根据诗文催生学生的合理想象.然后进行恰当的表达.都可放在诗文教学之后进行。
2、题2的设计旨在让学生明白“不识庐山真面目.只缘身在此山中”所包含的哲理.宜在《题西林壁》教学之后进行。
使用反馈：6 爬山虎的脚1、爬山虎的脚的自述。
读课文3、4、5自然段.运用文中的语言和自己的想象.想一想爬山虎的“脚”会怎么来介绍自己呢？爬山虎是植物界的攀爬高手.我就是长在爬山虎身上的脚。
2、填一填.写一写爬山虎的叶子.《鸟的天堂》里的大榕树的叶子.秋天的枫树的叶子3、爬山虎常常被人们利用为垂直绿化的植物。
春天.叶子嫩红嫩红的；夏天. ；秋天.叶子又变成了橙黄色。
均匀地铺在墙上.仿佛；到了冬天.叶子飘落下来.墙上只留下纵横交错的细细的茎.就像。
使用建议：1、题2、题3要求学生在积累文本语言基础上.熟练运用.同时引导学生在平时细致观察事物.并进行具体的描写。
练习时都应在相应语段教学之后进行。
2、题1旨在让学生合理运用文中语言.转换叙述角度介绍爬山虎是怎么一脚一脚往上爬的.应结合这一段的教学进行练习。
使用反馈：7 蟋蟀的住宅练笔设计：1、读课文.把句子写具体“随遇而安”的意思是。
课文从.. 等几个方面写出了蟋蟀对住宅不肯随遇而安。
2、蟋蟀依靠柔弱的工具建造了有着的门口.有着的隧道. 有着的墙壁.有着的房间的住宅。
这座住宅真算是。
3、读了课文.你知道蟋蟀是怎样建筑自己的住宅的吗？请你以蟋蟀自述的形式写一写。
使用建议：1、题1意在通过解析“随遇而安”这个词.来统领全文.让学生对法布尔怎么介绍蟋蟀的住宅有个概括的了解.可放在初读环节。
2、题2的填空则让学生对蟋蟀的住宅有有更鲜明的印象.可在研读课文小结时呈现。
3、题3拟创设情境.语言转换.宜放在课文学习后.一可对蟋蟀怎样建筑住宅有更清楚的了解.二可提高学生运用、表达的能力。
使用反馈：8*世界地图引出的发现练笔设计：1、请你介绍一下什么是“大陆漂移学说”。
“大陆漂移学说”就是2、用上“先、接着、然后、最后、于是”等词语写一写魏格纳发现“大陆漂移说”的过程。
使用建议：1、题1可放在学生初读课文后.以检测学生对课文大意的理解。
2、说话的条理性反映出一个人思维的有序性及缜密。
可在教学这一段.让学生了解魏格纳发现“大陆漂移说”的过程后.再用上这些连接词先说后写。
使用反馈：9 巨人的花园练笔设计：1、没有孩子的花园.有了孩子的花园。
2、课文中许多四字词语.如：“鲜花盛开草翠花开鲜果飘香绿树成荫”等.请你选择3个以上写一处熟悉的景物。
3、巨人和孩子们生活在美丽的花园.以后会怎么样呢？请你展开想象.把这个童话写下去。
使用建议：1、题1可放在学生初读课文之后.提炼文章的要旨.同时很好地凸现文章的对比特色。
2、题2要求学生选择几个词语描写一处景物.可提议适当用上文中的有关语句.以使习得的语言有鲜活的生命力。
3、题3则属于文意拓展.可放在故事学完后进行.希望激发想象.让美好的故事在孩子们的笔下衍生.同时能让学生更清楚地了解：有孩子的花园才会生机勃发！幸福要与人一起分享！使用反馈：10* 幸福是什么练笔设计：读了课文.你认为幸福是什么呢？请你以“幸福是什么”为题写一首简短的诗歌。
幸福是什么幸福是什么？幸福是挖一口小井.让口渴的人品尝清凉的泉水；幸福是什么？.；？.；……幸福是什么？幸福是尽自己的义务.做对他人有益的事。
使用建议：幸福对每个人有着不同的含义.但是“尽自己的义务.做对他人有益的事能得到幸福.哪怕这个举动是多么微不足道”是肯定的。
但是明白了这个道理如何表达是此题的重点。
老师们宜指导学生学习第一段的写法.然后进行仿作。
使用反馈：11 去年的树练笔设计：1、课文写了鸟找树的故事.那么树在被砍前又是怎么记挂小鸟、等待小鸟的呢.请你展开想象写一写。
2、读完故事.你肯定会有很多话想对小鸟、大门、伐木人和树说吧。
请你自选两个对象把想说的话写下来。
（1）我想对说：（2）我想对说：能够使用建议：1、题1意在以补白的方式.让学生在学完课文后转换课文的主人公.从树这个人物出发.写写它对友谊的忠诚。
要引导学生注意童话的特点.写出大树的语言、动作、神态等.宜放在故事学完后进行。
2、题2则有较大的选择性.意借助练笔让学生表达自己的阅读感受.也应在故事读完后进行。
使用反馈：12*小木偶的故事练笔设计：1、人类的表情是丰富的.请摘录课文描写表情的词语.并选用其中的三四个词语写一段话。
2、小木偶经历了这样的曲折之后.继续在外面的世界闯荡.他还会遇到怎样的经历呢？请你运用合理的想象.编写童话《小木偶的故事之二》使用建议：1、学以致用是语文学习的目的。
题1旨在让学生运用文本语言.写写生活中人们的丰富表情.但一定要基于细致的观察。
2、续编童话当然是放在文章阅读之后进行.这是让孩子们兴趣盎然的事。
要提醒的是续写的合理性.也就是说一定要在理解文意的基础上进行.抓住原文的精神主旨。
使用反馈：13白鹅练笔设计：1、读课文把句子写具体。
丰子恺爷爷家的那只白鹅可真。
它的叫声；它的步态更；它吃饭时也架子十足。
2、读第三自然段完成练习。
凡有生客进来.鹅必然厉声叫嚣：！篱笆外有人走路.它也要引吭大叫：！3、请你摘录描写白鹅高傲的词语.选择其中的几个串成一段话。
使用建议：1、题1的使用可分为两个步骤：一是在初读课文之后.让学生感知白鹅的特点.从哪三方面来写；二是在细读课文时.让课文感受到文章怎样具体从叫声、步态、吃饭写出鹅的高傲。
2、题2、题3意在让学生精读课文之后.将文中的精妙语言吸收、整合.然后表达出反映鹅高傲的一个个生动画面。