心理活动室使用管理制度

心理活动室安全管理制度

一、总则

为保障心理活动室的安全运行，预防各类安全事故的发生，确保师生的生命财产安全，特制定本制度。

二、适用范围

本制度适用于我校心理活动室的使用、管理及维护工作。

三、安全责任

1. 心理活动室的安全管理由心理辅导中心负责，中心负责人为第一责任人。

2. 使用心理活动室的师生应自觉遵守本制度，共同维护活动室的安全。

四、安全管理措施

1. 设施设备管理

（1）心理活动室的设施设备应定期检查、维修，确保其正常运行。

（2）禁止私自拆卸、改装活动室内的设施设备。

（3）使用活动室内的电器设备时，应遵守操作规程，避免超负荷使用。

2. 人员管理

（1）心理活动室仅限预约者使用，未经预约不得擅自进入。

（2）使用心理活动室时，应保持安静，不得大声喧哗、追逐打闹。

（3）禁止在活动室内吸烟、饮食、乱扔垃圾。

3. 安全检查

（1）心理辅导中心应定期对心理活动室进行安全检查，发现问题及时整改。

（2）活动室内的消防设施、安全出口、应急照明等应符合国家相关标准。

4. 应急处置

（1）发现安全隐患，应立即停止使用，并及时报告心理辅导中心。

（2）发生火灾、触电等紧急情况，应立即启动应急预案，组织人员疏散。

五、奖惩措施

1. 对严格遵守本制度、积极维护活动室安全的师生，给予表扬和奖励。

2. 对违反本制度、造成安全事故的师生，将根据情节轻重，给予批评教育、罚款等处罚。

六、附则

1. 本制度由心理辅导中心负责解释。

2. 本制度自发布之日起施行。

七、心理活动室具体管理规定

1. 使用心理活动室前，需提前预约，预约成功后方可使用。

2. 使用心理活动室时，应遵守活动室内的规章制度，不得擅自离开。

心理实验室规章制度

第一章总则

第一条为规范心理实验室的管理和运作，保障实验室安全和实验数据的准确性，特制定本规章，以加强对实验室人员和实验室设备的管理。

第二条心理实验室是心理学专业的教学和科研基地，严禁将实验室用于其他非正当用途。

第三条本规章适用于心理学专业学生以及与心理实验室相关工作人员。

第四条心理实验室必须遵守校内相关规定，服从实验室主任和管理人员的指挥。

第五条心理实验室的开放时间为每周一至周五，上午8:00-12:00，下午1:00-5:00。若有必要，实验室主任可以根据实际情况调整开放时间。

第二章实验人员管理

第六条参与实验的实验人员必须经过相关培训，并在实验前签署知情同意书。

第七条实验人员应遵守实验室纪律，服从实验室工作人员的安排，不得擅自离开实验室。

第八条实验人员不得随身携带手机、耳机等物品进入实验室，以免影响实验结果。

第九条实验人员在实验过程中应保持安静，不得大声喧哗，以免影响他人实验。

第十条实验人员在实验过程中如有身体不适或不适应实验，应立即通知实验人员，以便及时处理。

第十一条实验人员如有违规行为，将受到适当处罚，严重者取消资格参与实验。

第三章实验设备管理

第十二条心理实验室的设备必须经常进行维护保养，确保设备正常运作。

第十三条每次使用设备前，必须经过检查确认设备完好无损。

第十四条使用设备时应注意安全，禁止私自拆卸设备，确保操作正确。

第十五条使用完设备后，应当及时关闭设备，归还相关物品，并对设备进行清洁。

第十六条对设备的损坏或故障应及时报告给实验室主任，以便进行维修。

第十七条禁止私自使用实验室设备进行个人实验，如有发现将受到处罚。

学校心理专用教室(心理活动室)管理制度

学校心理专用教室（心理活动室）管理制度

一、规范使用要求

（一）心理SPA（咨询室）

1.心理辅导教师应在规定时间内按时到岗。

2.心理辅导教师应遵循“尊重理解、真诚保密、助人自助”的辅导原则，认真做好来访者的接待工作，完成辅导记录。

3.心理辅导教师应不断学习心理健康教育相关知识，以提高自己的专业素养、辅导技能和服务水平。

4.心理辅导教师应认识到自身的局限性，对自己能力范围外的个案，应及时做好转介工作。

5.心理辅导教师应保持自身情绪的稳定与身心健康，在自身处于极度的情绪波动状态时，应避免接待来访者。

6.心理咨询室每次使用完毕后，应关好门窗并断电，注意安全。

7.心理咨询室电脑使用要求：

（1）电脑中备份学生个别化心理辅导记录；

（2）必须严格按照操作手册使用信息设备；

（3）当信息设备出现故障时，不得自行处理，须立即报告学校信息技术部相关负责人员；

（4）关闭总电源之前，务必检查电脑是否已安全关机；

（5）注意力测评系统不得用作游戏设备。

（二）心理活动室

1.负责教师应在规定时间内到岗。

2.心理活动室的活动对象为全体在校师生，活动过程中应维持正常秩序，禁止大声喧哗、打闹、讲粗话脏话。

3.每次使用完毕后，应关好窗、锁好门，切断电灯、多媒体等电器设备的电源。严禁在室内私接电源，否则造成的损失应由直接责任人承担，并追究相关责任。

4.自觉维护和保持团体心理辅导室公共卫生，不吃零食、不吸烟、不随地吐痰，不随意损坏辅导室内的公共设施。做好防尘、防火、防潮、防蛀、防高温、通风换气等安全保护和卫生工作。

二、考核流程

1.由学生处负责考核。

心理游戏活动室管理制度

第一章总则

第一条为规范心理游戏活动室管理，创设积极、和谐、安全的环境，保障心理游戏活动室成员的权益，特制定本管理制度。

第二条心理游戏活动室是指供会员进行心理游戏、心理测评、心理咨询以及心理辅导等心理活动的场所。

第三条心理游戏活动室管理制度适用于心理游戏活动室内的所有会员。

第二章会员权利和义务

第四条会员有权利参加心理游戏活动室组织的各种活动，享受相应的优惠。

第五条会员应遵守心理游戏活动室的各项规章制度，维护心理游戏活动室的形象。

第六条会员有权保障个人信息的隐私，不得擅自泄露他人个人信息。

第七条心理游戏活动室将为会员提供尊重、关怀、安全的环境，保护会员的合法权益。

第八条会员应遵守心理游戏活动室的安全管理规定，严禁在活动室内进行任何可能危及自己或他人安全的行为。

第三章活动室管理

第九条心理游戏活动室应制定详细的活动计划，并定期公布。

第十条心理游戏活动室应配备专业的心理游戏师，确保活动的质量和安全。

第十一条心理游戏活动室应配备相应的心理评测资源和设备。

第十二条心理游戏活动室应定期进行场地和设备的维护及检查，确保活动的顺利开展。

第四章会员管理

第十三条会员应提供真实、有效的个人信息，确保注册资料的准确性。

第十四条会员应服从心理游戏活动室的管理和指导，不得言语或行为侮辱、诽谤他人，严禁传播不良信息。

第十五条会员应树立积极健康的心态，自觉遵守心理游戏活动室的各项规章制度。

第十六条会员有权要求心理游戏活动室提供心理游戏、心理测评、心理咨询以及心理辅导等服务。

第十七条会员应遵守心理游戏活动室的安全管理规定，不得擅自组织或参加潜在危险的活动。

心理沙盘室部规章制度

第一条：心理沙盘室的管理机构是心理咨询中心，心理咨询中心由专业心理咨询师和心理

治疗师组成。

第二条：心理沙盘室主要用于心理咨询和治疗工作，参与者包括个人、家庭及团体。

第三条：心理沙盘室的工作时间为每周一至周五，每天9：00-17：00，其他时间需要提

前预约。

第四条：参与心理沙盘室活动的人员必须具备正常的心智状态和自理能力，不得患有严重

精神疾病或患有传染性疾病。

第五条：参与者需提前预约心理沙盘室，预约时需提供个人信息及问题描述。

第六条：心理咨询中心有权对参与者进行初步评估，对不适合参与心理沙盘室活动的人员

有权拒绝提供该服务。

第七条：心理咨询师有义务保护参与者的隐私权，不得泄露其个人信息及心理问题。

第八条：心理咨询师应及时整理心理沙盘室，保持良好的工作环境，防止沙盘及道具受损。

第九条：心理咨询师需具备丰富的心理知识和临床经验，能够正确解读参与者通过心理沙

盘展示出来的问题和情绪。

第十条：参与者在心理沙盘室内应当注意安全，遵守规则，不得随意破坏沙盘及道具。

第十一条：心理咨询中心有权对参与者在心理沙盘室内的言行进行监控，如有违规行为，

有权要求其停止活动并做出相应处理。

第十二条：心理咨询中心有权根据参与者的实际情况和问题，调整心理沙盘室的工作计划

和内容，以保障最佳治疗效果。

第十三条：参与者在心理沙盘室内发生紧急情况时，需立即通知心理咨询师，并按照其指

导做出相应处理。

第十四条：心理沙盘室内禁止吸烟、酗酒、打闹等不雅行为，不得带入易燃易爆物品。

第十五条：参与者在心理沙盘室内发现自身或他人存在安全隐患时，应当提前向心理咨询

心理辅导室管理制度(三篇)

心理辅导室管理制度

1、心理辅导老师必须态度热情、工作细致和认真，不得迟到、早退，要按时到岗接受来访者来访。

2、本着“积极、自信、乐观、向上”的健康心理状态以诚相待，倾情相助，引导来访者自助。

3、保持室内环境整洁，优美、舒心，营造温馨的空间。

4、尊重学员人格，保护学员的隐私，切实履行保密原则，对有较为严重心理障碍的学员，必要时可通知学校和家长，取得支持和配合。

5、做好有关材料的存档工作，及时整理。

6、充分利用课内和课外时间、提高“心理辅导室”的开放率、使用率。

7、心理辅导室开放时间为周一至周五上午____#和下午____#。

8、工作完毕，关好门窗、做好安全保卫工作。

打开心灵的门窗，让阳光进来。

就业部心理辅导室

____年____月

心理辅导室管理制度（二）

一、辅导室工作人员须在规定的时间内按时到岗、按时下岗。

二、辅导人员接待来访者时，必须热情周到，想人所及。

三、辅导人员在咨询或者辅导时，须学会倾听，做好记录。

四、辅导人员在分析问题时，要做到客观、仔细、耐心。

五、辅导人员要及时整理来访者的材料，并做好分析与总结。

六、辅导人员要为来访者严守个人秘密，违者后果自负。

七、辅导人员若不能当时解决问题，须查阅相关资料后再行约定时间解决。如遇有重大突发事件，应及时向领导反映。

八、辅导室在一定时期内要将咨询或者辅导情况归档，备以后查阅。

九、辅导人员遇到确有心理问题严重到精神问题者可介绍到他处就医。

十、辅导记录表由咨询室统一管理使用，不可外借。

十一、辅导人员要遵守管理制度，爱护室内公共财产，严格要求自己，做到爱室如家。十

心理健康教育中心功能室使用管理办法

心理健康教育中心功能室使用管理办法心理健康教育中心是学校或机构为了提供心理健康服务而设立的专门

机构。为了有效管理心理健康教育中心的功能室使用，制定相关的管理办

法是非常必要的。下面是一个关于心理健康教育中心功能室使用管理办法

的示例，供参考。

一、总则

1.1为了充分发挥心理健康教育中心功能室的作用，提高心理健康服

务的质量和效果，根据相关法规和制度，制定本管理办法。

1.2本办法适用于心理健康教育中心的所有功能室的使用管理。

二、功能室使用申请

2.1所有心理健康服务工作人员及相关部门均可申请使用功能室。

2.2功能室使用申请应提前填写《功能室使用申请表》，并经相关领

导审核同意。

2.3申请人应明确使用功能室的目的、时间、人员等，确保使用目的

合理明确，并不影响正常活动和课程的进行。

三、功能室使用顺序

3.1优先级原则：按照使用功能室的紧急程度、与心理健康服务工作

的紧密度等优先顺序来安排使用。

3.2如遇特殊情况需要调整使用顺序，需提前通知已申请使用的人员，并根据需要协助调整。

四、功能室使用时限

4.1功能室的使用时限一般为2小时，超过时限需提前向相关部门申请延长使用时间。

4.2如有其他部门或个人申请使用同一功能室，应根据申请的先后顺序安排使用。

五、功能室维护与设备管理

5.1功能室使用结束后，申请人应负责清理整理功能室，确保室内环境整洁卫生。

5.2功能室内的设备使用应注意安全，如有设备损坏或故障应及时向相关部门报修或更换。

5.3功能室设备问题需与相关部门及时沟通，保证设备正常使用。

六、功能室安全与保密

6.1使用功能室的人员应保持场所安全，防止人员聚集、吸烟、乱扔垃圾等行为，确保室内秩序良好。

心理辅导室管理制度

一、人员管理制度

心理辅导室应设立专职的管理人员，负责组织、协调、监管工作，确保心理辅导室的正常运营。人员管理制度应详细规定工作职责、权限范围和责任承担等内容，明确每个人员的工作职责和工作要求，提高人员工作效率和工作质量。

二、服务流程管理制度

三、保密管理制度

四、纪律管理制度

纪律管理制度是保障心理辅导室秩序和工作规范的重要依据。制度应规定工作人员的行为规范、工作纪律和处罚措施，明确违反规定的行为和相应的惩罚措施，从而营造一个和谐、有序的工作环境。

五、培训与发展制度

心理辅导室需要不断提升工作人员的专业能力和素质，所以培训与发展制度是必不可少的。制度应规定工作人员的培训需求和培训计划，包括内部培训、外部培训、组织研讨会以及参加相关学术交流活动等。通过培训，提高工作人员的专业水平和综合素质，增加他们对心理学的了解和应用能力。

六、质量管理制度

心理辅导室的服务质量对于用户满意度和长远发展至关重要。制定质量管理制度，建立质量评估体系，定期对服务质量进行评估和反馈，发现

问题并进行改进。该制度还应包括用户意见收集和处理的规定，保证用户的合理诉求得到及时解决和反馈。

七、信息化管理制度

随着信息技术的发展，心理辅导室也应该开展信息化管理，提高工作效率和服务质量。制度应规定涉及信息化的工作内容和操作规范，包括电子数据的存储、备份、保护以及信息系统的运维和更新等。

综上所述，心理辅导室的管理制度至关重要，对于心理辅导室的正常运营和服务质量的提高有着重要作用。一个科学、完善的管理制度可以使心理辅导室的工作更加高效、有序，更好地满足用户的需求和期望。

心理室管理制度模板

一、总则

1. 本制度旨在规范心理室的管理和使用，确保心理室的安全、高效运行，为来访者提供一个专业、安全、保密的心理咨询环境。

2. 心理室工作人员应严格遵守本制度，维护心理室的秩序和形象。

二、人员管理

1. 心理室工作人员应具备相应的专业资质和良好的职业道德。

2. 心理室应定期对工作人员进行专业培训和心理辅导，提升服务质量。

三、环境与设施

1. 心理室应保持安静、整洁，避免噪音干扰。

2. 设施设备应定期检查和维护，确保正常使用。

四、预约制度

1. 来访者应提前通过电话或在线系统进行预约，明确咨询时间、咨询

师等信息。

2. 心理室应合理安排咨询时间，避免资源浪费。

五、咨询流程

1. 来访者到达后，应先在接待区填写基本信息登记表。

2. 咨询师应在约定时间内开始咨询，咨询过程中应严格遵守保密原则。

六、保密制度

1. 心理室工作人员应对来访者的个人信息和咨询内容严格保密，不得

泄露给第三方。

2. 特殊情况下，如需透露信息，必须获得来访者的书面同意。

七、危机干预

1. 在咨询过程中，如发现来访者有自伤、自杀或其他危险行为倾向，

咨询师应立即采取危机干预措施。

2. 必要时，应联系专业危机干预团队或相关部门协助处理。

八、档案管理

1. 心理室应建立来访者档案，记录咨询内容和进展情况。

2. 档案应妥善保管，未经授权不得查阅。

九、监督与考核

1. 心理室应定期对工作人员的工作表现进行监督和考核。

2. 对于违反制度的行为，应根据情节轻重给予相应的处理。

十、附则

1. 本制度自发布之日起生效，由心理室管理部门负责解释。

心理治疗室制度及工作人员制度

1. 制度目的

本制度旨在建立健全心理治疗室的管理机制，保证心理治疗室的正常运行，并规范工作人员的行为准则，提高心理治疗室服务的质量和效率。

2. 心理治疗室制度

2.1 工作时间

- 心理治疗室的工作时间为每周五天，每天工作8小时，具体工作时间根据实际情况灵活调整。

- 工作时间表由心理治疗室主管负责安排，必须提前一周通知工作人员。

2.2 治疗预约

- 治疗预约由接待员负责，原则上采用电子预约系统。

- 治疗咨询须提前预约，预约时间不得超过1个月。

2.3 治疗流程

- 客户到达心理治疗室后由接待员进行登记并引导到等候区，治疗师按预约顺序接待客户。

- 治疗师在治疗过程中要保持专业、严谨的态度，确保治疗过程安全有效。

2.4 信息保密

- 心理治疗室工作人员需严格遵守职业道德准则，对客户的个人信息、治疗内容等保持绝对保密。

3. 工作人员制度

3.1 岗位职责

- 心理治疗师：负责客户的心理诊断和治疗工作。

- 接待员：负责治疗预约、客户登记和引导工作。

- 心理治疗室主管：负责治疗室的日常管理和人员协调工作。

3.2 工作要求

- 心理治疗师需具备相应的心理学或临床心理学专业背景，并持有相关的资格证书。

- 接待员需具备良好的沟通能力和服务意识，能够正确理解客户需求并做出及时准确的反馈。

4. 相关责任和纪律

4.1 违纪处分

- 工作人员在工作中如有违纪行为，将依据实际情况进行纪律处分，包括警告、记过、降级、解聘等。

4.2 违法行为

- 工作人员在工作中不得从事违法行为，一经发现将立即解除劳动合同并追究刑事责任。

心理咨询室规范、使用制度、职责要求

一、规范要求

1. 使用咨询室的人员应保持文明礼貌，尊重他人的隐私与权益。

2. 在咨询室内，禁止任何形式的暴力行为和言语攻击。

3. 禁止在咨询室内吸烟或饮酒。

4. 使用咨询室的人员应保持室内的整洁和安静，不得擅自移动

或损坏室内设备及物品。

5. 禁止在咨询室内进行私人商业活动。

二、使用制度

1. 咨询室使用时间为每天的工作时间，具体时间由咨询室管理

员安排。

2. 使用咨询室前需提前预约，并在预约时间内到达咨询室。如

果无法按预约时间到达，请提前通知咨询室管理员。

3. 在使用咨询室期间，应履行咨询室使用登记手续。

4. 咨询室的使用应符合相关法律法规和机构规定，严禁违法活动。

三、职责要求

1. 咨询室管理员应负责咨询室的日常管理和维护。

2. 咨询室管理员应为使用咨询室的人员提供必要的支持和协助，并保护他们的隐私。

3. 使用咨询室的人员应遵守咨询室管理员的管理规定和要求。

4. 使用咨询室的人员应保护咨询室内的设备和物品，并及时报

告任何设备故障或损坏。

以上为心理咨询室规范、使用制度和职责要求的基本内容，请

大家共同遵守，创造一个良好的咨询环境。

心理咨询室管理制度15篇

心理咨询室管理制度1

一、心理咨询师必须态度热情，工作细致和认真。

二、尊重未成年人人格，保护未成年人隐私，切实履行保密原则。

三、对未成年人坚持正面引导，采取开发，诱导，杜绝强硬说教或强加于人，辅导过程中不带个人情绪和自己价值观。

四、心理咨询师按时到岗，确保咨询工作正常运行。

五、保持室内环境整洁，舒心。

六、做好台账及有关材料的存档工作，及时整理，装订成册，未经同意，有关资料不得外借。

七、在规定时间内认真做好未成年人个别辅导或电话咨询工作。

八、爱护室内各项设备，保持正常使用。

九、工作完毕，关好门窗，做好安全保卫工作。

十、遇到重大事件，应及时向领导反映。

十一、心理辅导员必须钻研专业知识，不断提高自身素质。

十二、保证档案资料的保密性，除中心心理咨询师，其他人不得单独进入辅导室。

心理咨询室管理制度2

一、咨询室工作人员须在规定的时间内按时到岗、到位。

二、咨询室卫生由当日咨询人员负责打扫，要求整洁舒适。

三、咨询人员接待来访者时，必须热情周到，想人所及。四、咨询人员在咨询时，须学会倾听，做好记录。

五、咨询人员在分析问题时，要做到客观、仔细、耐心。

六、咨询人员要及时整理来访者的材料，并做好分析与总结。

七、咨询人员要为来访者严守个人秘密，违者后果自负。

八、咨询人员若不能当时解决问题，须查阅相关资料后再行约定时间解决。

九、咨询室在一定时期内要将咨询情况归档，备以后查阅。

十、咨询人员遇到确有心理问题严重到精神问题者可介绍到他处就医。

十一、咨询测量用表不可外借、复印，由咨询室统一管理使用。

心理辅导室管理制度(五篇)

心理辅导室管理制度

一、辅导室工作人员须在规定的时间内按时到岗、按时下岗。

二、辅导人员接待来访者时，必须热情周到，想人所及。

三、辅导人员在咨询或者辅导时，须学会倾听，做好记录。

四、辅导人员在分析问题时，要做到客观、仔细、耐心。

五、辅导人员要及时整理来访者的材料，并做好分析与总结。

六、辅导人员要为来访者严守个人秘密，违者后果自负。

七、辅导人员若不能当时解决问题，须查阅相关资料后再行约定时间解决。如遇有重大突发事件，应及时向领导反映。

八、辅导室在一定时期内要将咨询或者辅导情况归档，备以后查阅。

九、辅导人员遇到确有心理问题严重到精神问题者可介绍到他处就医。

十、辅导记录表由咨询室统一管理使用，不可外借。

十一、辅导人员要遵守管理制度，爱护室内公共财产，严格要求自己，做到爱室如家。十

二、对非工作人员，非辅导人员要阻挡入室。工作完毕，关好门窗、做好安全保卫工作。

十三、被辅导者应本着三“诚”态度即。“诚实”、“诚恳”、“诚心”。不得以玩玩的心态来对待。

十四、被辅导者在接受辅导人员的辅导过程中，应该虚心认真的和辅导人员进行交流，讲述自己即将或者将要面临的困惑和问题。

心理辅导室管理制度（二）

心理辅导室是为了满足学生心理需求，提供心理咨询和辅导服务的场所。为了确保心理辅导室的良好运转和服务质量，需要建立一套完善的管理制度。以下是一些建议的心理辅导室管理制度：

1. 心理辅导室的开放时间：规定心理辅导室的开放时间，使学生可以在规定的时间内进行预约和咨询。

2. 预约制度：制定心理辅导预约制度，学生可以通过预约登记来安排具体的辅导时间。

心理健康室的规章制度

第一条为了维护心理健康室的良好秩序，保障每位来访者的权益和安全，特制定本规章

制度。

第二条心理健康室是一个为来访者提供心理咨询和心理治疗服务的场所，不得用于其他

用途。

第三条心理健康室的开放时间为每天上午9点至下午5点，如有特殊情况需要延长开放时间，需提前向管理员申请。

第四条进入心理健康室前，每位来访者需先进行登记，填写个人信息并签署保密协议。

第五条在心理咨询或治疗期间，来访者需遵守治疗师的规定和引导，积极配合治疗工作。

第六条禁止在心理健康室内吸烟、饮酒或进行其他不文明行为，保持室内环境整洁。

第七条在心理健康室内禁止使用手机、电脑等电子设备，以免影响治疗效果和他人的安静。

第八条来访者应在规定时间内完成治疗，如需延长时间需提前通知治疗师并得到批准。

第九条来访者在心理健康室内发现其他来访者有不当行为或言语时，应及时向管理员反映，维护心理健康室的秩序。

第十条心理健康室内不得擅自带入食品、饮料等物品，如有特殊需求需提前告知管理员。

第十一条心理健康室为保障来访者的隐私和安全，不得录音、拍照或偷窥他人，如有发

现者，将被立即清场并禁止再次进入。

第十二条心理健康室内禁止谈论敏感话题，如政治、宗教等，以免引发不必要的争端。

第十三条禁止在心理健康室内进行商业活动或广告宣传，如有需要可向管理员申请办理。

第十四条心理健康室内如有急救或突发事件发生时，来访者需配合管理员的指挥和处理，以保障每位来访者的安全。

第十五条心理健康室的服务对象为任何有心理危机、心理困扰或心理问题的个人，不限

年龄、职业或地域。

小学心理室管理制度

一、心理室简介

心理室是学校为了帮助学生健康发展而设立的一个专门服务于学生心理健康的场所。心理室的主要任务是为学生提供心理辅导、心理咨询、心理测试等服务，帮助学生解决心理困扰，提高心理素质，促进学生身心健康发展。

二、心理室管理人员

1.心理室由专职心理老师负责管理，负责心理室的日常运作和心理服务工作。

2.心理老师必须具有相关专业的心理学知识和技能，具有心理辅导和咨询能力，具有一定的心理治疗能力。

3.心理老师要遵守职业道德，保守学生的隐私，绝不泄露学生的个人信息。

三、学生使用心理室的条件

1.学生需要经过班主任或年级组长同意方可使用心理室。

2.学生必须遵守心理室的规定，不得恶意损坏心理室设施。

3.学生在使用心理室期间需遵守心理老师的指导，合作积极配合心理服务。

四、心理室服务内容

1.心理辅导：心理老师根据学生的实际情况进行个别或集体心理辅导，帮助学生解决心理问题，促进学生成长。

2.心理咨询：学生可以通过预约的方式进行心理咨询，与心理老师面对面交流，倾诉心中的困惑。

3.心理测试：学生可以进行心理测试，了解自己的心理特点和发展方向，帮助学生更好地认识自己。

五、心理室使用规定

1.学生需提前预约心理室使用时间，避免因排队等待时间过长而影响心理服务。

2.学生在使用心理室期间需保持安静，不得喧哗闹事，以免影响他人。

3.学生在心理室内应保持良好的卫生习惯，保持心理室整洁。

六、心理室管理制度

1.心理室开放时间：学校设立固定的心理室开放时间，学生可以在规定时间内前来使用心

理室。

2.心理室工作人员分工：心理室工作人员包括心理老师和辅导员等，各自承担不同的职责，共同为学生提供心理服务。

中学心理咨询室管理制度(四篇)

中学心理咨询室管理制度

中学心理咨询室是学校为了帮助学生解决心理问题而设立的一个重要场所。为了确保心理咨询室的正常运作和有效发挥作用，制定一套科学合理的管理制度非常必要。本文将从心理咨询室的组织管理、咨询师的职责要求、咨询室的运营规范等方面进行详细介绍。

一、心理咨询室的组织管理

1. 咨询室设置：学校应在校区内设置心理咨询室，要求地理位置方便，环境优雅，面积充足，保证学生隐私。

2. 咨询室人员：咨询室应配备专业心理咨询师，他们应具备心理学专业背景，有相关的从业经验，并持有相应的心理咨询师资格证书。

3. 咨询室领导：咨询室应设立专职负责人，负责协调咨询室的日常工作，向学校领导层汇报工作进展和困难，负责咨询师的培训与评估等管理工作。

二、咨询师的职责要求

1. 提供咨询服务：咨询师应具备良好的沟通能力和倾听能力，能够与学生建立良好的信任关系，并通过面谈、测试等方式帮助学生了解和解决心理问题。

2. 保密原则：咨询师应秉持保密原则，严守学生的隐私和个人信息，不得将学生咨询内容泄露给第三方。

3. 持续的专业发展：咨询师应定期参加相关培训课程，提高专业水平，不断增强咨询技巧和知识储备，为学生提供更好的服务。

三、咨询室的运营规范

1. 预约制度：学生需要提前预约咨询服务，以确保每位学生都能够得到及时的咨询。

2. 咨询时间：咨询室应根据学期时段、学生需求等因素制定咨询时间表，确保咨询师有足够的时间为学生提供服务。

3. 面谈室规范：咨询室中的面谈室要求舒适安全，提供良好的隐私保护。面谈室内应该配备必要的工具和材料，如咨询师需要展示相关资料给学生。