2019年苏教版小学二年级下册语文全册教案

2019年苏教版小学二年级下册语文全册教案
教学课题：培养良好的学习习惯（4）
教学目标：
1.指导学生认真观察课本彩图或教学挂图，并结合平时的教学，使学生了解勤查字典的重要性和应具备的态度。

在掌握有关查字典的方法的基础上，培养学生逐步养成勤查字典和使用其他工具书的良好习惯。

2.指导学生认真观察课本彩图或教学挂图，并结合课内外教育教学活动，使学生了解主动识字的意义和应有的态度，结合勤查字典的教学培养学生逐步养成主动识字的良好的习惯。

教学重、难点：
1.重点：培养学生逐步养成勤查字典和使用其他工具书的良好习惯。

2.难点：培养学生主动识字的良好习惯。

教具准备：挂图
教学时间：两课时
教学课题：识字1
教学目标：
1.学会本课9个生字，正确、流利地朗读词语。

2.认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画和生活经验理解词语。

3.了解春节等四个传统节日的风俗民情，感受祖国灿烂的民族文化。

教学重、难点：
1.重点：识字、写字。

2.难点：了解春节等四个传统节日的风俗民情。

教具准备：挂图词卡
教学时间：两课时
教学课题：识字2
教学目标：
1.学会本课8个生字,两条绿线内的2个字只识不写。

正确、流利地朗读词语。

2.认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画和生活经验理解词语。

3.了解大自然的美丽景色以及有关的民族风情。

教学重、难点：
1.重点：识字、写字。

2.难点：读懂词义，感受境界，激发热爱祖国山水之情。

教具准备：挂图词卡
教学时间：两课时
教学课题：识字3
教学目标：
1.学会本课9个生字，两条绿线内的1个字只识不写。

理解由生字组成的词语。

2.认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画和生活经验理解词语。

3.借助图画感知古今文字的发展演变，对形近偏旁进行比较，培养学生识字兴趣，提高学生识记汉字的能力。

教学重、难点：
1.重点：识字、写字。

2.难点：偏旁归类，引导发现形声字的特点。

教具准备：挂图词卡
教学时间：两课时
二、看图学习“”以及相关词语。

2．出示“”，古代人用“”来表示竹叶，古文字发展到今天演变成了“”旁。

3．现在凡是带有“”旁的字，大多表示与竹子有关系。

教学课题：识字4
教学目标：
1.学会本课3个生字，两条绿线内的1个字只识不写，认识1个多音字。

理解由生字组成的词语。

2.认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，培养学生的认识能力。

3.比较易于混淆的偏旁，初步认识到“日、月”和“冫、氵”所表示的不同意思，提高学生识记汉字的能力。

教学重、难点：
1.重点：识字、写字。

2.难点：明白偏旁“日、月”和“冫、氵”的含义，了解形声字的构字特点。

教具准备：挂图词卡
教学时间：两课时
教学课题：练习1
教学目标：
1. 按笔顺正确书写汉字。

2. 学习用部首查字法查字典。

3. 学会在这个字的多个义项中理解这个字在一个词中的意思。

4．写好铅笔字，熟记4 条成语。

5．练习口头表达的训练。

教学重、难点：
1.重点：学习用部首查字法查字典。

2.难点：口头表达的训练。

教具准备：挂图生字卡片字典小黑板
教学时间：三课时
教学课题：1.古诗两首
教学目标：
1.能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

2.学会本课7个生字，两条绿线内的1个字只识不写，认识1个多音字。

3.初步懂得两首古诗的意思，感受作者热爱春天、热爱大自然的思想感情。

教学重、难点：
1.重点：能正确、美观地书写生字。

2.难点：能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

能用自己的话说说诗意。

教具准备：挂图生字卡片
教学时间：两课时
教学课题：2.蚕姑娘
教学目标：
1.能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

2.学会本课9个生字，两条绿线内的5个字只识不写。

理解由生字组成的词语。

3.初步了解蚕的生长过程，激发学生观察、研究昆虫的兴趣。

教学重、难点：
1.重点：有感情地朗读和背诵课文，能正确、美观地书写生字。

2.难点：能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

教具准备：课件生字卡片挂图小黑板
教学时间：三课时
教学课题：3.月亮湾
教学目标：
1.能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

2.学会本课8个生字，认识1个偏旁，理解由生字组成的词语。

3.欣赏月亮湾的美丽景色，激发学生热爱家乡的思想感情。

教学重、难点：
1.重点：识字、写字，理解词义。

朗读课文，背诵课文。

2.难点：掌握月亮湾的地理位置。

教具准备：挂图课件生字卡片
教学时间：两课时
教学课题：4.快乐的节日
教学目标：
1.能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

2.学会本课10个生字，两条绿线内的1个字只识不写。

认识1个偏旁。

理解由生字组成的词语。

3.感受生活在祖国怀抱里的幸福，激发学生热爱祖国的感情，从小树立建设社会主义祖国的远大理想。

教学重、难点：
1.重点：1.练习有感情地朗读课文。

2.引导学生通过讨论理解课文内容，体会少年儿童的快乐心情。

2.难点：要让学生知道理想的实现不是等来的，而是要从立志这天起就为实现理想而努力，否则远大理想就会变成一句空话。

教具准备：挂图课件小黑板
教学时间：两课时
教学课题：练习2
教学目标：
1.继续学习部首查字法。

2.按笔顺写好铅笔字。

3.熟记4条成语。

4.口语交际：学会讲童话故事。

教学重、难点：
1.重点：巩固部首查字法，掌握根据起笔笔画查字典的方法。

2.难点：积累词语，生动地讲述故事。

教具准备：挂图生字卡片字典
教学时间：三课时
教学课题：5.雨后
教学目标：
1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2.学会本课9个生字，两条绿线内的4个字只识不写。

认识2个偏旁。

理解由生字组成的词语。

3.结合自己的生活体验，感受童年生活的幸福快乐。

教学重、难点：
1.重点：正确识字、写字。

2.难点：感情朗读，体会童年生活的快乐。

教具准备：挂图生字卡小黑板
教学时间：两课时
教学课题：6.谁的本领大
教学目标：
1.能分角色朗读课文。

2.学会本课9个生字，两条绿线内的1个字只识不写。

理解由生字组成的词语。

会用“觉得”造句。

3.让学生懂得每个人都有自己的长处和本领，要正确认识自己、看待他人。

教学重、难点：
1.重点：能通过对语言环境的理解来有感情的朗读。

并很好地将不同的语气朗读出来。

2.难点：能理解课文中蕴涵的意思。

教具准备：课件生字卡片挂图
教学时间：三课时。