教科版初二下册政治10尊重劳动者,珍惜劳动成果PPT课件(8)
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第10课课件尊重劳动者珍惜劳动成果
油画 1980年 罗中立 《父亲》
欣赏了以上这些图片,你 有何感受?
总结:在我们的学习与生活中,所有的 用品都是通过许多劳动者的辛勤劳动生产 出来的,都来之不易。不管浪费什么,都 是对劳动成果的不珍惜,也是对劳动者的 不尊重。
珍惜劳动 成果、艰 苦朴素、 是中华民 族的传统 美德。
在毛主席生前用过的一百多 件日常生活用品中,有一件穿过 20多年、已补过73次的睡衣。身 边的工作人员多次提出给他换一 件新的,他都执意不肯,直到逝 世前夕,他老人家还是穿着这件 补钉缀补钉的睡衣。在国民经济 困难时期,他老人家首先倡导不 吃肉、不吃水果,常常是几个烤 芋头就是一餐饭,与全国人民同 甘共苦。
课 堂 小 结
• • • 学习完了本课的内容,你有什么收获呢? 我懂得了: 1、劳动光荣,劳动者可敬。我们应该尊重 劳动,尊重劳动者。 2、劳动虽然有分工不同,却没有高低贵贱 之分。只要他们的劳动对社会有益,就都是光 荣的,应该得到全社会的尊重。 3、我们要以劳动为荣,坚决反对好逸恶劳、 不劳而获的思想和行为。
•
3、“任何一项劳动都是崇高的,崇高的 事业只有劳动。”你是如何理解卡莱尔这 句话的( C ) • ① 劳动只有分工不同,没有高低贵贱之 分 ②不论简单劳动还是复杂劳动,都是社 会和人民需要的劳动 ③ 无论是知识分子还 是农民或工人,都是平等的劳动者 ④ 现代 社会中,从事脑力劳动比从事体力劳动的 人更尊贵 • A.②③ B.②③④ • C.①②③ D.①③④
6、以下说法正确的有( C ) ①不管浪费什么都是对劳动成果的不珍惜, 也是对劳动者的不尊重 ②艰苦朴素是革命年代的事,当今社会就不 宜提倡了 ③追求享受、铺张浪费,可能走向腐化堕落、 违法犯罪的道路 ④科学家和地道的农民都是平等的劳动者 A.①②④ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
教科版 思品 八年级下册 第十课
哭泣的肉包
1、为什么要珍惜劳动成果? 2、在我们身边有哪些浪费现象? 3、从国家,个人等角度讨论为什么珍惜劳 动成果? 4、说一段关于劝告勤俭节约或描写劳动艰辛 的名言、诗句。
5、青少年如何珍惜劳动成果?
●成由勤俭破由奢 ●俭入奢易,从奢入俭难 ●欲求温饱,勤俭为要 ●勤能补拙,省能补贫 ●粮收万石,也要粗茶淡饭 ●会吃的吃千顿,不会吃的吃一顿 ●精打细算,油盐不断 ●一粥一饭汗珠换 ●不当家不知柴米贵 ●静以修身,俭以养德——诸葛亮《诫子书》。
一、哪些人是劳动者?
★二、没有劳动者行不行(为什么要
尊重劳动者/为什么说劳动者是可敬)? ★三、应该怎样尊重劳动者?
谁说的多:各行各业的劳动者
咱们人民有力量-—每天每日工作忙
比一比:看谁说的好
如果没有农民,人们就 没有粮食吃,饿着肚子。
如果没有······ ······
ห้องสมุดไป่ตู้
他们是 文明财富的创造者, 幸福生活的缔造者,
的杰出代表、当代毕升———王选
3、行为:珍惜劳动成果,坚决反 对好逸恶劳、不劳而获的思想和 行为。
科学家的杰出代表、 当代毕升———王选
说一说 : 科学家王选的事迹。
“你当清洁工是人民的勤务员,我当主席也是人民的勤务员。” ——刘少奇
你知道他叫什么名 字吗?为什么中央领导 同志会亲切接见他?
第二部分:珍惜劳动成果
教学目标
1、情感态度价值观:尊重和感谢所有的劳动者, 珍惜他人的劳动成果; 2、能力:了解身边的社会上的珍惜与不珍惜劳动 成果的现象,在反思的过程中指导自己的行为, 能多想想劳动成果来之不易,从身边的小事做起, 努力珍惜劳动成果 3、知识:懂得劳动成果来之不易,珍惜劳动成果 就是尊重劳动者。
1、为什么要珍惜劳动成果? 2、在我们身边有哪些浪费现象? 3、从国家,个人等角度讨论为什么珍惜劳 动成果? 4、说一段关于劝告勤俭节约或描写劳动艰辛 的名言、诗句。
5、青少年如何珍惜劳动成果?
●成由勤俭破由奢 ●俭入奢易,从奢入俭难 ●欲求温饱,勤俭为要 ●勤能补拙,省能补贫 ●粮收万石,也要粗茶淡饭 ●会吃的吃千顿,不会吃的吃一顿 ●精打细算,油盐不断 ●一粥一饭汗珠换 ●不当家不知柴米贵 ●静以修身,俭以养德——诸葛亮《诫子书》。
一、哪些人是劳动者?
★二、没有劳动者行不行(为什么要
尊重劳动者/为什么说劳动者是可敬)? ★三、应该怎样尊重劳动者?
谁说的多:各行各业的劳动者
咱们人民有力量-—每天每日工作忙
比一比:看谁说的好
如果没有农民,人们就 没有粮食吃,饿着肚子。
如果没有······ ······
ห้องสมุดไป่ตู้
他们是 文明财富的创造者, 幸福生活的缔造者,
的杰出代表、当代毕升———王选
3、行为:珍惜劳动成果,坚决反 对好逸恶劳、不劳而获的思想和 行为。
科学家的杰出代表、 当代毕升———王选
说一说 : 科学家王选的事迹。
“你当清洁工是人民的勤务员,我当主席也是人民的勤务员。” ——刘少奇
你知道他叫什么名 字吗?为什么中央领导 同志会亲切接见他?
第二部分:珍惜劳动成果
教学目标
1、情感态度价值观:尊重和感谢所有的劳动者, 珍惜他人的劳动成果; 2、能力:了解身边的社会上的珍惜与不珍惜劳动 成果的现象,在反思的过程中指导自己的行为, 能多想想劳动成果来之不易,从身边的小事做起, 努力珍惜劳动成果 3、知识:懂得劳动成果来之不易,珍惜劳动成果 就是尊重劳动者。
4.10 尊重劳动者 ppt课件(教科版八年级下)
课堂练习
• • 1、下列属于可敬的劳动者的有(C) ①田地里耕作的农民 ②井下采煤的煤矿工 人 ③聚精会神赌博的赌徒 ④教室里认真学习 的学生 ⑤动作神速,几秒钟就可以偷到他人 摩托车的小偷 ⑥技术高超的电脑维修能手 A.①②③④⑤⑥ B. ①②④⑤⑥ C. ①②④⑥ D. ①②⑥
•
• • • •
你知道他叫什么名 字吗?为什么中央领导 同志会亲切接见他?
杂交水稻之父——袁隆平
科学家的杰出代表、 当代毕升———王选
说一说 : 科学家王选的事迹。
一大批科研人员用他们艰 辛的劳动为国家、为社会、 为人民做出了突出的贡献;
2010年度国家最高科学技术奖得主
师昌绪
王振义
师昌绪院士:金属学及材料科学专家
他们是: 文明财富的创造者, 幸福生活的缔造者,
社会进步的推动者。
党和政府一直提倡尊重劳动、尊重劳动者。
五年一次的全国劳动模范评选,每年一次的全国“五一” 劳动奖章的颁发,让一批批杰出的劳动者展现在人们的面 前,成为巨大的精神动力,推动着我国改革开放和社会主 义现代化建设事业的发展。
1988年,邓小平同志接见出席中国工 会第十一次全国代表大会代表,与新 疆的全国劳动模 范黑莉莉亲切握手。
学知明理
•
杜鲁门当选美国总统后,有人向他的母亲表 示祝贺:“您有这样的儿子,一定十分自豪 吧!”总统的母亲很平静地说:“是的。不过, 我还有一个儿子,他现在正在地里挖土豆,同 样让我感到骄傲。” • 请问:挖土豆的儿子也值得骄傲吗?为什么?
劳动有分工之别,没有高低贵贱之分
教材P92第三段。 1、不论是体力劳动还是脑力劳动,简单劳 动还是复杂劳动,都是社会和人民需要的劳动。 • 2、务工是劳动,务农是劳动,教书育人是 劳动,美化环境也是劳动。不论何种劳动,都 值得我们尊敬。无论何种职业的劳动者都是平 等的。 3、凡是在自己的岗位上,勤勤恳恳、兢兢业 业为社会创造财富、为人民服务的劳动者,只 要他们的劳动对社会有益,就都是光荣的,应 该得到全社会的尊重。
尊重劳动-热爱劳动--PPT课件
义务。值日劳动是苦的,但我们不应 该把它看作是一件苦差事,应该抱着 不怕脏、不怕累、不怕吃苦的精神, 从中享受到劳动的快乐与奉献的快乐 ,认真做好自己的值日工作。
A
17
同学们,热爱劳动是中华民族的 传统美德,我们理应将它传承下去。 让我们从身边做起,从现在做起,做 好自己的值日劳动,随手捡起地上的 垃圾,轻轻放入筒内。我们是劳动者, 更是未来世界的主人,那就让我们用 心感受世界,用行动美化世界吧!
A
14
小组讨论
怎样做好值日工作 我们在值日工作中
还有哪些不足之处 应该怎样改正它们
A
15
值日的定义
值日的定义是:教室每天都要进行 扫除,每个学生每周都要加入一次值 日劳动。这既是为团体服务,为大家 创造一个整洁的学习环境,同时也有 利于自己在良好的环境里学习。
A
16
做好值日,是我们中学生应尽的
A
2
劳动作用
3
A
A
4
说说你知道的热爱劳动者
A
5
A
6
A
7
A
曹国庸
8
A
9
生活中常见的劳动
妈妈做家务是劳动 工人做工是劳动 农民种地是劳动 老师讲课是劳动 军人保卫祖国是劳动
A
10
刚才,我们已经了解到劳动的重 要性,那么我们又该怎样做好身边的 劳动——值日工作呢?
A
13
在我们的校园里,每天都有人在 默默地打扫卫生,每天都有人随手捡 起地上的垃圾……是他们共同创造了整 洁的校园环境,让我们得以在清新的 校园里快乐地学习。他们就是值日的 同学。
A
18
倡议
一、节约用水,一水多用,别让生命之泉空流 二、节约用纸,珍惜森林资源 三、节约用电,不过早开灯,人走灯熄 四、保持地面清洁,不随手乱扔垃圾珍惜劳动成果 五、认真做好值日,营造良好学习环境 六、做好自己力所能及的事,让我们一起为这一集
A
17
同学们,热爱劳动是中华民族的 传统美德,我们理应将它传承下去。 让我们从身边做起,从现在做起,做 好自己的值日劳动,随手捡起地上的 垃圾,轻轻放入筒内。我们是劳动者, 更是未来世界的主人,那就让我们用 心感受世界,用行动美化世界吧!
A
14
小组讨论
怎样做好值日工作 我们在值日工作中
还有哪些不足之处 应该怎样改正它们
A
15
值日的定义
值日的定义是:教室每天都要进行 扫除,每个学生每周都要加入一次值 日劳动。这既是为团体服务,为大家 创造一个整洁的学习环境,同时也有 利于自己在良好的环境里学习。
A
16
做好值日,是我们中学生应尽的
A
2
劳动作用
3
A
A
4
说说你知道的热爱劳动者
A
5
A
6
A
7
A
曹国庸
8
A
9
生活中常见的劳动
妈妈做家务是劳动 工人做工是劳动 农民种地是劳动 老师讲课是劳动 军人保卫祖国是劳动
A
10
刚才,我们已经了解到劳动的重 要性,那么我们又该怎样做好身边的 劳动——值日工作呢?
A
13
在我们的校园里,每天都有人在 默默地打扫卫生,每天都有人随手捡 起地上的垃圾……是他们共同创造了整 洁的校园环境,让我们得以在清新的 校园里快乐地学习。他们就是值日的 同学。
A
18
倡议
一、节约用水,一水多用,别让生命之泉空流 二、节约用纸,珍惜森林资源 三、节约用电,不过早开灯,人走灯熄 四、保持地面清洁,不随手乱扔垃圾珍惜劳动成果 五、认真做好值日,营造良好学习环境 六、做好自己力所能及的事,让我们一起为这一集
教科版思品八年级下册第十课尊重劳动者珍惜劳动成果
二、没有劳动者行不行(为 什么要尊重劳动者)?
三、应该怎样尊重劳动者?
谁说的多:各行各业的劳动者
咱们人民有力量-—每天每日工作忙
比一比:看谁说的好
如果没有农民,人们就 没有粮食吃,饿着肚子。
如果没有············
他们是
文明财富的创造者, 幸福生活的缔造者, 社会进步的推动者。
E:\八年级思品\精美动画儿童歌曲 劳动最光 荣 - 56网视频.flv
三、青少年怎样尊重劳动者?
思想:分工各有不同,人 格没有贵贱。 科学家的杰出代表、当代毕
升———王选
态度:平等看待劳动者。 女车 主刁难下跪清洁工_最新论文_新浪播客.flv
行为:珍惜劳动成果。
科学家的杰出代表、 当代毕升———王选
说一说 : 科学家王选的事迹。
“你当清洁工是人民的勤务员,我当主席也是人民的勤务员。” ——刘少奇
教学目标
1、情感态度价值观:尊重和感谢所有的劳动者社会上的珍惜与不珍惜劳动 成果的现象,在反思的过程中指导自己的行为, 能多想想劳动成果来之不易,从身边的小事做起, 努力珍惜劳动成果 3、知识:懂得劳动成果来之不易,珍惜劳动成果 就是尊重劳动者。
一、哪些人是劳动者?
你知道他叫什么名 字吗?为什么中央领导 同志会亲切接见他?
1、哭泣的肉包
2、在我们身边还有哪些浪费现象?
3、从国家,个人等角度讨论为什么 珍惜劳动成果?
4、说一段关于劝告勤俭节约或描 写劳动艰辛的名言、诗句。
向天下所有的劳动者学习、致敬!
三、应该怎样尊重劳动者?
谁说的多:各行各业的劳动者
咱们人民有力量-—每天每日工作忙
比一比:看谁说的好
如果没有农民,人们就 没有粮食吃,饿着肚子。
如果没有············
他们是
文明财富的创造者, 幸福生活的缔造者, 社会进步的推动者。
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三、青少年怎样尊重劳动者?
思想:分工各有不同,人 格没有贵贱。 科学家的杰出代表、当代毕
升———王选
态度:平等看待劳动者。 女车 主刁难下跪清洁工_最新论文_新浪播客.flv
行为:珍惜劳动成果。
科学家的杰出代表、 当代毕升———王选
说一说 : 科学家王选的事迹。
“你当清洁工是人民的勤务员,我当主席也是人民的勤务员。” ——刘少奇
教学目标
1、情感态度价值观:尊重和感谢所有的劳动者社会上的珍惜与不珍惜劳动 成果的现象,在反思的过程中指导自己的行为, 能多想想劳动成果来之不易,从身边的小事做起, 努力珍惜劳动成果 3、知识:懂得劳动成果来之不易,珍惜劳动成果 就是尊重劳动者。
一、哪些人是劳动者?
你知道他叫什么名 字吗?为什么中央领导 同志会亲切接见他?
1、哭泣的肉包
2、在我们身边还有哪些浪费现象?
3、从国家,个人等角度讨论为什么 珍惜劳动成果?
4、说一段关于劝告勤俭节约或描 写劳动艰辛的名言、诗句。
向天下所有的劳动者学习、致敬!
八年级政治下册第十课尊重劳动者珍惜劳动成果教科版课件
请结合以下问题, 阅读课本P89-P95,并进行圈点勾画。
1.为什么要尊重劳动者? 2.怎样理解“劳动只有分工不同,没有高低贵贱之分”? 3.为什么要珍惜劳动成果? 4.尊重劳动者,珍惜劳动成果,我们怎么做?
谁说的多: 各行各业的劳动者
如果没有农民, 人们就没有粮食吃, 饿着肚子。 如果没有············
二、如何理解劳动虽然有分工不同, 却没有高低贵贱之分?
向天下所有的劳动者学习、致敬!
青少年怎样尊重劳动者?
劳动光荣, 劳动者可敬。 尊重劳动, 尊重劳动者。 坚决反对好逸恶劳, 不劳而获的思想和行为。 珍惜劳动成果。
小组合作交流:在生活中,存在 哪些浪费劳动成果的现象和行为?
1998年, 江泽民同志在视察重庆时, 与重庆钢铁公司的劳动模范、职工代表亲切会面。
1999年, 在首都庆祝“五一”国际劳动节大会上, 胡锦涛亲切会见全国劳动模范代表。
科学家的杰出代表、当代毕升———王选
说一说 : 科学家王选的事迹P91
袁隆平院士对中国农业乃至整个中国人民生活的影响巨大而久远。从一般杂交稻的研究成功到超级杂交稻一期、二期 再到三期, 他将我国水稻的产量从平均亩产300公斤左右先后提高到500公斤、700公斤、800公斤 。被誉为“杂交水稻之父”
作业:
如何理解“劳动虽然有分工不同,却没有高低贵贱之分”? 为什么要珍惜劳动成果? 中学生应该如何尊重劳动者?
小品剧: 平等的劳动者
儿子:爸爸,今天上政治课李老师问大家今后想做什么职业? 爸爸:你说呢? 儿子:我没说,我没想好! 爸爸:傻孩子,下次再有人问你,就说你要当航天员! 要不就大老板! 儿子:哦(若有所思) (农民上) 儿子:爸爸,你快看,农民伯伯给我们种粮食,让我们吃饱饭,多伟大!要不,我当农民! ? 爸爸:农民! 可不行,你看那累得一身臭汗,挣不了仨瓜俩枣的,咱这条件的,能干这个吗? 儿子:哎…… (清洁工上) 儿子:爸爸爸爸,快看清洁工阿姨,把大街上的垃圾扫得这么干净,这工作好,我长大也要当清洁工! 爸爸:你也不看仔细了,一天到晚风吹日晒,又脏又累,扫大街?会让人瞧不起的! (走近,捂鼻),这么暴! 算了算了,这糖也别吃了,都暴脏了! (扔糖) 清洁工:这人怎么这么没素质! 爸爸:(拍打身上的灰尘)这种活就是伺候人的,时不时还遭人烦,再敢说干这个,小心我揍你!
1.为什么要尊重劳动者? 2.怎样理解“劳动只有分工不同,没有高低贵贱之分”? 3.为什么要珍惜劳动成果? 4.尊重劳动者,珍惜劳动成果,我们怎么做?
谁说的多: 各行各业的劳动者
如果没有农民, 人们就没有粮食吃, 饿着肚子。 如果没有············
二、如何理解劳动虽然有分工不同, 却没有高低贵贱之分?
向天下所有的劳动者学习、致敬!
青少年怎样尊重劳动者?
劳动光荣, 劳动者可敬。 尊重劳动, 尊重劳动者。 坚决反对好逸恶劳, 不劳而获的思想和行为。 珍惜劳动成果。
小组合作交流:在生活中,存在 哪些浪费劳动成果的现象和行为?
1998年, 江泽民同志在视察重庆时, 与重庆钢铁公司的劳动模范、职工代表亲切会面。
1999年, 在首都庆祝“五一”国际劳动节大会上, 胡锦涛亲切会见全国劳动模范代表。
科学家的杰出代表、当代毕升———王选
说一说 : 科学家王选的事迹P91
袁隆平院士对中国农业乃至整个中国人民生活的影响巨大而久远。从一般杂交稻的研究成功到超级杂交稻一期、二期 再到三期, 他将我国水稻的产量从平均亩产300公斤左右先后提高到500公斤、700公斤、800公斤 。被誉为“杂交水稻之父”
作业:
如何理解“劳动虽然有分工不同,却没有高低贵贱之分”? 为什么要珍惜劳动成果? 中学生应该如何尊重劳动者?
小品剧: 平等的劳动者
儿子:爸爸,今天上政治课李老师问大家今后想做什么职业? 爸爸:你说呢? 儿子:我没说,我没想好! 爸爸:傻孩子,下次再有人问你,就说你要当航天员! 要不就大老板! 儿子:哦(若有所思) (农民上) 儿子:爸爸,你快看,农民伯伯给我们种粮食,让我们吃饱饭,多伟大!要不,我当农民! ? 爸爸:农民! 可不行,你看那累得一身臭汗,挣不了仨瓜俩枣的,咱这条件的,能干这个吗? 儿子:哎…… (清洁工上) 儿子:爸爸爸爸,快看清洁工阿姨,把大街上的垃圾扫得这么干净,这工作好,我长大也要当清洁工! 爸爸:你也不看仔细了,一天到晚风吹日晒,又脏又累,扫大街?会让人瞧不起的! (走近,捂鼻),这么暴! 算了算了,这糖也别吃了,都暴脏了! (扔糖) 清洁工:这人怎么这么没素质! 爸爸:(拍打身上的灰尘)这种活就是伺候人的,时不时还遭人烦,再敢说干这个,小心我揍你!
4.2尊重劳动者,珍惜劳动成果 课件2(政治教科版八年级下册)
对于浪费劳动成果的现象、行为,我们应该怎样评价? 有人说:现在生活条件好了,就没有必要再像过去 那样艰苦朴素、勤俭节约了。 你对这种观点有什么看法?
我国是一个水资源紧缺的国家。据统 计,我国人均水资源占有量仅相当于 世界人均水资源占有量的1/4;在全 国600多个城市中,有400多个城市 存在供水不足的问题,其中缺水比较 严重的城市有110个,全国城市缺水年 总量达60亿立方米。专家预测,中国 人口在2030年将达到16亿的高峰,届 时人均水资源量仅有1750立方米,中 国将成为严重缺水的国家。
说说你听了这首歌的感受?
那布满皱纹的黝黑的脸上, 沁满汗珠,额头鼓着青筋, 嘴唇干裂,牙齿残缺不齐, 那变形的指甲,松树皮似 的手上,拿着一个盛满清 水的瓷碗。“父亲”在烈 日下劳作,而又无哀无怨 的充满慈祥的表情,使每 一个有良知的人心都颤动 了。
《父亲》 罗中立
这幅画作体现了艺术家 怎样的情感?
青少年应树立怎样的劳动观? P93 第一段
我们应该尊重劳动劳动、尊重劳 动者,要以劳动为荣,与一切轻视 劳动、歧视劳动者的观念和行为坚 决决裂,要坚决反对好逸恶劳、不 劳而获的思想和行为。
《拾穗者》 米勒
名画、古诗告诉我们什么道理 ?
毛泽东生活极为简朴,一件睡衣竟然补 了73次、穿了20年。 雷锋看见路上有一颗螺丝钉,踢了一脚就 走开了。书记却把钉子拾起来,装进衣袋。 几天后,雷锋要到一家工厂送信,书记掏 出那颗螺丝钉:“小雷,把它送到工厂去 吧。咱们国家底子薄,要搞建设就得艰苦 奋斗呀。”雷锋听了就用旧木板钉了一个 “节约箱”,把捡到的破铜烂铁、边角料、 螺丝钉装进去。许多次,雷锋就是从这个 “节约箱”里找到了要用的材料。 英国女王伊丽莎白二世常说的一句英国 谚语是“节约便士,英镑自来”。每天深 夜她都亲自熄灭白金汉宫小厅堂和走廊的 灯,她用牙膏要挤到一点儿不剩。
教科版思品八下第十课+尊重劳动者++珍惜劳动成果(共90张PPT)
王进喜
1960年春,我国发现大庆油田, 王进喜率队参加开采。当时条件 恶劣,王进喜带领全队靠人拉肩 扛,把钻井设备运到工地,以“宁 可少活二十年,拼命也要拿下大 油田”的顽强意志,苦干5天5夜, 打出了大庆第一口喷油井。期间,他身患重病也 不去医院;砸伤了脚,就拄着拐指挥;发生井喷, 就跳进泥浆池,用身体搅拌重晶石粉。他为我国 石油事业立下了汗马功劳,他的“铁人精神”, 激励了一代代的石油工人。
时传祥
时传祥,“宁肯一人脏,换来万家 净”的精神,无论冬夏,挨家挨户 的为首都群众掏粪扫污。他一勺 一勺的挖,一罐一罐的提,一桶 一桶的背,每天掏粪背粪5吨多 背粪的右肩磨出了老茧。因此,他赢得了人们的 尊敬,毛泽东、刘少奇、周恩来等中央领导都曾 接见过他。刘少奇还对他说:“你当清洁工是人 民的勤务员,我当主席也是人民的勤务员。”
当今社会为什么还要发扬艰苦奋斗的精神?( 谈谈你对“取之有度,用之有节,则常足” 的理解?) • ①取之有度,用之有节,则常足,有计划地 索取、有节制地消费,就会常保富足。 • ②大至一个国家,小到一个家庭,量入为出 ,勤俭节约都是重要的理财原则,资源和财 富总是有限的,不能肆意挥霍。 • ③我国现在还处于社会主义初级阶段,还有 很多人的生活并不富裕,而且我国的自然资 源虽然总量大,种类多,但是人均占有量少 ,开发利用难度大,这是我国的基本国情和 社会现实。因此,我们要发扬艰苦奋斗的精 神,更加珍惜劳动成果,节约资源,勤俭建 国。
(1)小华的爸爸是农民,一天,来到学校 看他。同学们问他那是谁,他说是他的老乡。
(2)小强看见传达室的刘爷爷,总是主动 打招呼,小海对小强说:“他是一个看大门 的,你何必对他那么客气呢”。
自我反思:小华和小海的思想和 行为就是在歧视体力劳动者。 想一想:当别人歧视劳动者时, 我们该怎么做?我们应该树立怎样的 劳动观?
教科版政治八年级下第十课尊重劳动者,珍惜劳动成果
第十课
尊重劳动者, 珍惜劳动成果
当我们享受幸福生活的时候,是谁 为我们创造了这些物质和精神财富?
在金色的秋天,当人们收获果实时,一定不会忘记春 天的播种、夏天的灌溉。当我们享受物质成果和精神财 富时,我们想到了什么?
1、当我们享受物质成果和精神财富时,我们想到了
什么?
答:我们想到了:劳动,创造了人类,创造 了世界,创造了文明。劳动,是美好生活的 源泉,是人类生存和发展的第一需要。
科学家的杰出代表、当 代毕升———王选
说一说 : 科学家王选的事迹。 科学家王选的事迹。
“你当清洁工是人民的勤务员,我当主席也是人民的勤 你当清洁工是人民的勤务员, 务员。 务员。” ——刘少奇 刘少奇
你知道他叫什么名 字吗?为什么中央领导 同志会亲切接见他 同志会亲切接见他?
故事:杜鲁门当选美国总统后,有人向他的母亲表示祝贺:
1959年,在全国群英大会 年 上,毛泽东同志亲切接见 马恒昌等全国劳动模范。 马恒昌等全国劳动模范。
1999年,在首都庆 年 五一” 祝“五一”国际劳 动节大会上, 动节大会上,胡锦 涛亲切会见全国劳 动模范代表。 动模范代表。
1998年,江泽民同志在视 年 察重庆时, 察重庆时,与重庆钢铁公 司的劳动模范、 司的劳动模范、职工代表 亲切会面。 亲切会面。
“您有这样的儿子,一定十分自豪吧!”总统的母亲很平静地说: “是的。不过,我还有一个儿子,现在正在地里挖土豆,同样让 我感到骄傲。”
凡可以名为一件事的,其性质都是可敬。……… ————梁启超
谈一谈:根据王选、 谈一谈:根据王选、时传祥的事迹以及杜
鲁门母亲所说的话,结合梁启超的观点, 鲁门母亲所说的话,结合梁启超的观点,谈 一谈“劳动虽然有分工不同, 一谈“劳动虽然有分工不同,却没有高低贵 贱之分”这一观点的认识。 贱之分”这一观点的认识。
尊重劳动者, 珍惜劳动成果
当我们享受幸福生活的时候,是谁 为我们创造了这些物质和精神财富?
在金色的秋天,当人们收获果实时,一定不会忘记春 天的播种、夏天的灌溉。当我们享受物质成果和精神财 富时,我们想到了什么?
1、当我们享受物质成果和精神财富时,我们想到了
什么?
答:我们想到了:劳动,创造了人类,创造 了世界,创造了文明。劳动,是美好生活的 源泉,是人类生存和发展的第一需要。
科学家的杰出代表、当 代毕升———王选
说一说 : 科学家王选的事迹。 科学家王选的事迹。
“你当清洁工是人民的勤务员,我当主席也是人民的勤 你当清洁工是人民的勤务员, 务员。 务员。” ——刘少奇 刘少奇
你知道他叫什么名 字吗?为什么中央领导 同志会亲切接见他 同志会亲切接见他?
故事:杜鲁门当选美国总统后,有人向他的母亲表示祝贺:
1959年,在全国群英大会 年 上,毛泽东同志亲切接见 马恒昌等全国劳动模范。 马恒昌等全国劳动模范。
1999年,在首都庆 年 五一” 祝“五一”国际劳 动节大会上, 动节大会上,胡锦 涛亲切会见全国劳 动模范代表。 动模范代表。
1998年,江泽民同志在视 年 察重庆时, 察重庆时,与重庆钢铁公 司的劳动模范、 司的劳动模范、职工代表 亲切会面。 亲切会面。
“您有这样的儿子,一定十分自豪吧!”总统的母亲很平静地说: “是的。不过,我还有一个儿子,现在正在地里挖土豆,同样让 我感到骄傲。”
凡可以名为一件事的,其性质都是可敬。……… ————梁启超
谈一谈:根据王选、 谈一谈:根据王选、时传祥的事迹以及杜
鲁门母亲所说的话,结合梁启超的观点, 鲁门母亲所说的话,结合梁启超的观点,谈 一谈“劳动虽然有分工不同, 一谈“劳动虽然有分工不同,却没有高低贵 贱之分”这一观点的认识。 贱之分”这一观点的认识。
尊重劳动者 珍惜劳动成果课件
第一框
古铜色的脸,艰辛岁月造就的那一 条条车辙似的皱纹,犁耙似的手,曾 生产了多少大米、白面?身后是经过 辛勤劳动换来的一片金色的丰收景象, 手中端着的却是一个破旧的茶碗。
《父亲》 曾获“中国青年美 术展” 一等奖
画家罗中立以深沉的感情,刻画出 一个勤劳、朴实、善良的老农的形象。 他平平常常,却发人深省。这位老农 的形象已经远远超出了生活的原型, 他所代表的是中华民族千千万万的劳 动者,正是他们辛勤的劳动,才养育 出世世代代的中华儿女,他是我们每 个人精神上的父亲!
•1999年,在首都庆祝“五一”国际劳动节大会上, 胡锦涛亲切会见全国劳动模范代表。
国家通过哪些途径来尊敬和爱戴劳动者
(1)、提倡尊重劳动、尊重劳动者; (2)、每五年设立全国劳动模范的评选、每年颁 发一次全国“五一劳动奖章”; (3)、实施科教兴国战略,每年举行国家科学技 术奖励大会,营造尊重知识,尊重人才的氛围; (4)、制定《劳动法》,以法律的形式规定劳动 者享有的权利; (5)、设立教师节、记者节、护士节; (6)、建立了较为完善的农民工工资监控保障机 制,确保农民工工资按时足额发放。
精神财富
知 农
工 商
……
没有书读、没有歌 听……
没有粮食吃、没有 菜吃、没有衣服穿 …… 没有整洁的街道、没 有房子住…… 没有吃、穿的便利,没 有丰富的商品……
物质财富
物质财富 物质财富
劳动者的巨大贡献: ①农民、工人、知识分子……各行 各业的劳动者,他们是人类物质 财富 和 精神 财富的创造者; ②是我们幸福生活的缔造者; ③没有他们的劳动,就没有我们的 幸福生活,也没有社会的 进步 和 发展。
民
工 人
医 生
科技工作者
为中国火箭导弹和航天事业的创建与发展作出了杰出的贡 献。获中共中央、国务院、中央军委颁发的“两弹一星”功勋奖章。 袁隆平 中国工程院院士,首次提出水稻杂交新理论,实现了水稻育
古铜色的脸,艰辛岁月造就的那一 条条车辙似的皱纹,犁耙似的手,曾 生产了多少大米、白面?身后是经过 辛勤劳动换来的一片金色的丰收景象, 手中端着的却是一个破旧的茶碗。
《父亲》 曾获“中国青年美 术展” 一等奖
画家罗中立以深沉的感情,刻画出 一个勤劳、朴实、善良的老农的形象。 他平平常常,却发人深省。这位老农 的形象已经远远超出了生活的原型, 他所代表的是中华民族千千万万的劳 动者,正是他们辛勤的劳动,才养育 出世世代代的中华儿女,他是我们每 个人精神上的父亲!
•1999年,在首都庆祝“五一”国际劳动节大会上, 胡锦涛亲切会见全国劳动模范代表。
国家通过哪些途径来尊敬和爱戴劳动者
(1)、提倡尊重劳动、尊重劳动者; (2)、每五年设立全国劳动模范的评选、每年颁 发一次全国“五一劳动奖章”; (3)、实施科教兴国战略,每年举行国家科学技 术奖励大会,营造尊重知识,尊重人才的氛围; (4)、制定《劳动法》,以法律的形式规定劳动 者享有的权利; (5)、设立教师节、记者节、护士节; (6)、建立了较为完善的农民工工资监控保障机 制,确保农民工工资按时足额发放。
精神财富
知 农
工 商
……
没有书读、没有歌 听……
没有粮食吃、没有 菜吃、没有衣服穿 …… 没有整洁的街道、没 有房子住…… 没有吃、穿的便利,没 有丰富的商品……
物质财富
物质财富 物质财富
劳动者的巨大贡献: ①农民、工人、知识分子……各行 各业的劳动者,他们是人类物质 财富 和 精神 财富的创造者; ②是我们幸福生活的缔造者; ③没有他们的劳动,就没有我们的 幸福生活,也没有社会的 进步 和 发展。
民
工 人
医 生
科技工作者
为中国火箭导弹和航天事业的创建与发展作出了杰出的贡 献。获中共中央、国务院、中央军委颁发的“两弹一星”功勋奖章。 袁隆平 中国工程院院士,首次提出水稻杂交新理论,实现了水稻育
尊重劳动者ppt课件
.
17
可敬的劳动者
罗中立(1948年——)于 一九七八年考入四川美术学院 深造。《父亲》一画曾获“中 国青年美展”一等奖,其画面 具有一种悲剧性的震撼力,刻 画出一个勤劳、朴实、善良、 贫穷的老农形象。
油画 1980年 罗中立 《父亲》
.
18
一、为什么要尊重劳动者?
.
19
他们为什么是最 值得我们尊敬和 爱戴的人?
.
20
一、为什么要尊重劳动者?
1、劳动者是人类物质财富的创造者
2、劳动者是人类精神财富的创造者
3、是社会进步的推动者
4.党和政府一直提倡尊重劳动、尊重 劳动者
.
21
党和政府一直提倡尊重劳动、尊重劳动者。
1988年,邓小平同志接见出席中国工 会第十一次全国代表大会代表,与新 疆的全国劳动模 范黑莉莉亲切握手。
.
27
反思:检查自己日常生活中的言行举止,看看自己有 没有轻视劳动、歧视劳动的思想和行为。如果有,想 办法改正。
劳动最光荣! 劳动者最可敬!
.
28
课堂知识总结
为什么我们要尊重劳动者?
01
物质财富和精神财富 的创造者
02
幸福生活的缔造者
03
社会进步的推动者
.
29
第十课
尊重劳动者
珍惜劳动成果
.
1
一、说课题
人教版八年级下册 第四单元第十课 尊重劳动者,珍惜劳动成果
.
2
二、说教材
1、本课在教材中的地位 2、教学目标 3、教学Fra bibliotek点 4、教学难点
.
3
1、本课在教材中的地位
本课是第四单元的第二课,本单元的第一课向我们讲述 了劳动的作用,这一课在前一课的基础上更进一步,既在 一定的程度上加深了对劳动的了解,让同学真正体会到为 什么要去尊重劳动成果,如何去珍惜劳动成果,另一外面 又很好的承接了本单元的第三课“乐于劳动,善于劳动”。
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对于浪费劳动成果的现象、行为,我们应该怎样评价?
有人说:现在生活条件好了,就没有必要再像过去 那样艰苦朴素、勤俭节约了。
2019/11/1你7 对这种观点有什么看法?
艰苦朴素、勤俭节约的美德不能丢
• P95,讨论: • 现在生活条件好了,有没有必要再像过去那样艰苦朴素、
勤俭节约了?联系实际,就这个问题展开讨论。
2019/11/17
• 欣赏了以上这些图片,你 有何感受?
• 总结:在我们的学习与生活中,所有的 用品都是通过许多劳动者的辛勤劳动生产 出来的,都来之不易。不管浪费什么,都 是对劳动成果的不珍惜,也是对劳动者的 不尊重。
2019/11/17
在毛主席生前用过的一百多 件日常生活用品中,有一件穿过 20多年、已补过73次的睡衣。身 边的工作人员多次提出给他换一 件新的,他都执意不肯,直到逝 世前夕,他老人家还是穿着这件 珍惜劳动 补钉缀补钉的睡衣。在国民经济 成果、艰 困难时期,他老人家首先倡导不 苦朴素、 吃肉、不吃水果,常常是几个烤 是中华民 芋头就是一餐饭,与全国人民同 族的传统 甘共苦。 美德。
导入新课
《拾穗者》 米勒
• 看了米勒的代表作《拾穗者》,阅读了李绅的《悯农》,
你有何感受?
• 感受到农民劳动的艰辛,劳动成果来之不易。我们应该珍
惜劳动成果,尊重劳动和劳动人民。今天,我们学习第十课第
珍惜劳动成果 2二019节/11/:17
珍惜劳动成果
• 学习目标 • 1、知识目标: • 知道珍惜劳动成果的必要性和重要性。 • 2、能力目标: • 学会节约、珍惜劳动成果。 • 3、情感、态度与价值观: • 树立珍惜劳动成果、节约资源的意识,养成
文明消费的习惯。
2019/11/17
为什么要珍惜劳动成果
• 阅读教材P93至P95,思考下列问题:
• 为什么要珍惜劳动成果? • (1)珍惜劳动成果,就是尊重劳动、尊重劳动人民的具体表
现。(P93) • (2)在我们的学习与生活中,所有的用品都是通过许多劳动
者的辛勤劳动生产出来的,都来之不易。不管浪费什么,都是 对劳动成果的不珍惜,也是对劳动者的不尊重。(P94) • (3)珍惜劳动成果、艰苦朴素,是中华民族的传统美德。 (P95) • (4)我国是资源贫乏的国家,而且目前还处于社会主义初级 阶段,还有很多人的生活并不富裕。因此,我们要更加珍惜劳 动成果,节约资源,勤俭建国。(P95) • (5)对于个人,特别是青少年来说,勤俭节约有助于激发奋 发进取的精神,培养高尚的道德品质。(P95)
• (1)有必要。
• (2)这是由我们的国情决定的。我国是资源贫乏的国家, 而且目前还处于社会主义初级阶段,还有很多人的生活并不 富裕,这是我们的基本国情和社会现实。我们要更加珍惜劳 动成果,节约资源,勤俭建国。
• (3)对于个人,特别是青少年来说,勤俭节约有助于激发 奋发进取的精神,培养高尚的道德品质。
2019/11/17
课堂练习
• 1、作为中学生,我们的社会阅历还不够 丰富。在生活上,我们要避免的消费误
区是( C )
①与同学进行攀比 ②追求绿色消费 ③进行适度消费 ④一味追求名牌消费
A.①② B. ③④ C.①④ D. ②③
2019/11/17
2、现在生活条件好了,没有必要像过去那样艰苦
A 朴素、勤俭节约了。这一看法是( ) ①错误的,因为勤俭节约有利于激发奋发进取的 精神
• (4)艰苦朴素、勤俭节约集中表现为艰苦创业精神。艰苦 创业精神,作为一种积极、健康的生活态度,一种思想境界, 无论什么时代,都被人们视为成就事业必不可少的精神力量 和崇高的美德。
2019/11/17
人 均 耕 地 面 积 对 比
2019/11/17
我国是一个水资源紧缺的国家。 据统计,我国人均水资源占有量仅相 当于世界人均水资源占有量的1/4; 在全国600多个城市中,有400多个城 市存在供水不足的问题,其中缺水比 较严重的城市有110个,全国城市缺水 年总量达60亿立方米。专家预测,中 国人口在2030年将达到16亿的高峰, 届时人均水资源量仅有1750立方米, 中国将成为严重缺水的国家。
2019/11/17
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ港富豪李嘉诚有一次从酒店出来,
准备上车时,把一枚硬币掉在了地上,硬
币咕辘辘地向阴沟滚去,他便欠下身去追
捡。旁边一位保安见状,立即过来帮他拾
起,然后交到他的手上。李嘉诚把硬币放
进口袋后,再从钱夹里取出100元港币,递
给保安作为酬谢。
珍惜劳动
为了一元钱却花了100元,这无论从哪
成果、艰 个角度看都是不划算的。有人向李嘉诚问
讨论:P95
饭菜浪费惊人:上海市环保局于做过一次问卷调查,结果显 示:80%的消费者表示有过食物剩余现象,仅20%的消费者表示 有适度点餐的意识,28%的消费者表示出外就餐时从不考虑餐后 打包,只有20%的消费者有打包习惯。
2005年中华全国学生联合会及相关监测机构调查显示,大学 生每学期人均消费支出4819元,其中不包括学习相关费用。沈 阳市统计局公布的沈阳市农民一年的人均纯收入是5050元。如 果把4819乘以2,然后再与5050乘以2对比,数字差为262。这意 味着一个沈阳大学生一个学期的消费接近于一个农民一年的纯 收入,一个沈阳大学生一年的消费约等于一个农民两年的收入。
家庭生活…… 学校生活…… 社会生活……
2019/11/17
我宣誓:热爱劳动、勤俭节约,反
对浪费,杜绝攀比,克制虚荣。
我宣誓:珍惜劳动成果,尊重劳动、
尊重劳动人民、尊重父母,从现在做 起,从小事做起,从我做起。
2019/11/17
宣誓人:×××
你都知道哪些关于珍惜 劳动成果、勤俭节约的名言 警句或者民间谚语?请把它 们积累下来。
②错误的,因为勤俭节约有利于培养高尚的道德 品质
③错误的,因为追求享受、铺张浪费,容易走向 腐化堕落
④正确的,因为时代不同了,艰苦朴素、勤俭节 约是经济困难时期必须做到的,现在21世纪就不 用提倡了
A.①②③
B. ②③④
2019/11/17 C.①②④
D. ①②③④
3、以下说法正确的有( C )
①不管浪费什么都是对劳动成果的不珍惜, 也是对劳动者的不尊重
2019/11/17
小组合作交流:在生活中,存在 哪些浪费劳动成果的现象和行为?
家庭生活…… 学校生活…… 社会生活……
2019/11/17
2019/11/17
学生食堂的浪费
2019/11/17
水资源的浪费
2019/11/17
天价月饼
2019/11/17
30 万 的 宴 席
浪 费 粮 食
2019/11/17
名言警句: 1、静以修身,俭以养德。 2、历览前贤国与家,成由勤俭败 由奢。 3、俭,德之共也,奢,恶之大也。 4、民生在勤,勤则不匮。 5、取之有度,用之有节,则常足。
2019/11/17
民间谚语
• 1、勤俭永不穷,坐食山也空。 • 2、紧紧手,年年有。 • 3、精打细算,油盐不断 。 • 4、饱时省一口,饿时得一斗。 • 5、细水长流,遇灾不愁。
在周总理身上,这样的例子也数 不胜数。1962年夏,周总理到辽宁 省视察工作,刚一住下,他就从口 袋里掏出一张纸,交给负责接待的 同志,说:“上面写的东西都不能 做。”原来,这张单子开着20多种 珍惜劳动 禁吃的菜名,鸡鸭鱼肉之类都包括 成果、艰 在内。正是这一桩桩、一件件小事, 苦朴素、 铸就了他们伟大的人格魅力,使之 是中华民 成为中华民族传统美德和我党我军 族的传统 光荣传统的化身! 美德。 2019/11/17
苦朴素、 起这件事情,他的解释:“若我不去捡硬
是中华民 币,它就会在这个世界上消失,而我给保
族的传统 安100元,他便可以用之消费。我觉得钱可 美德。 以拿去使用,但不能浪费。”
2019/11/17
朱元璋的故乡凤阳,还流传着四菜 一汤的歌谣:『皇帝请客,四菜一汤, 萝卜韭菜,着实甜香;小葱豆腐,意义 深长,一清二白,贪官心慌。』朱元璋 给皇后过生日时,只用红萝卜、韭菜, 青菜两碗,小葱豆腐汤,宴请众官员。 而且约法三章:今后不论谁摆宴席,只
2019/11/17
劳动成果汗水浇 国家情况不算妙 传统美德要记牢 这对大家很重要
2019/11/17
盘点自己在日常生活中的言行举 止,说一说珍惜劳动成果,我们该怎 么做?
家庭生活…… 学校生活…… 社会生活……
2019/11/17
怎样珍惜劳动成果
盘点自己在日常生活中的言行举止,说 一说珍惜劳动成果,我们该怎么做?
许四菜一汤,谁若违反,严惩不贷。
珍惜劳动成果、艰苦朴素、是中华 民族的传统美德。
2019/11/17
珍惜劳动 成果、艰 苦朴素、 是中华民 族的传统 美德。
2019/11/17
唐宋八大家之一的苏轼21岁中进士,前 后共做了40年的官,做官期间他总是注意节俭, 常常精打细算过日子。公元1080年,苏轼被降 职贬官来到黄州,由于薪俸减少了许多,他穷 得过不了日子,后来在朋友的帮助下,弄到一 块地,便自己耕种起来。为了不乱花一文钱, 他还实行计划开支:先把所有的钱计算出来, 然后平均分成12份,每月用一份;每份中又平 均分成30小份,每天只用一小份。钱全部分好 后,按份挂在房梁上,每天清晨取下一包,作 为全天的生活开支。拿到一小份钱后,他还要 仔细权衡,能不买的东西坚决不买,只准剩余, 不准超支。积攒下来的钱,苏轼把它们存在一 个竹筒里,以备意外之需。
2019/11/17
2019/11/17
2019/11/17
2019/11/17
2019/11/17
2019/11/17
2019/11/17
欣赏了以上这些图片,你 有何感受?
劳动成果是劳动者用汗水换来的财富,凝 结着劳动人民的勤劳和智慧。珍惜劳动成果, 就是尊重劳动、尊重劳动人民的具体表现。
有人说:现在生活条件好了,就没有必要再像过去 那样艰苦朴素、勤俭节约了。
2019/11/1你7 对这种观点有什么看法?
艰苦朴素、勤俭节约的美德不能丢
• P95,讨论: • 现在生活条件好了,有没有必要再像过去那样艰苦朴素、
勤俭节约了?联系实际,就这个问题展开讨论。
2019/11/17
• 欣赏了以上这些图片,你 有何感受?
• 总结:在我们的学习与生活中,所有的 用品都是通过许多劳动者的辛勤劳动生产 出来的,都来之不易。不管浪费什么,都 是对劳动成果的不珍惜,也是对劳动者的 不尊重。
2019/11/17
在毛主席生前用过的一百多 件日常生活用品中,有一件穿过 20多年、已补过73次的睡衣。身 边的工作人员多次提出给他换一 件新的,他都执意不肯,直到逝 世前夕,他老人家还是穿着这件 珍惜劳动 补钉缀补钉的睡衣。在国民经济 成果、艰 困难时期,他老人家首先倡导不 苦朴素、 吃肉、不吃水果,常常是几个烤 是中华民 芋头就是一餐饭,与全国人民同 族的传统 甘共苦。 美德。
导入新课
《拾穗者》 米勒
• 看了米勒的代表作《拾穗者》,阅读了李绅的《悯农》,
你有何感受?
• 感受到农民劳动的艰辛,劳动成果来之不易。我们应该珍
惜劳动成果,尊重劳动和劳动人民。今天,我们学习第十课第
珍惜劳动成果 2二019节/11/:17
珍惜劳动成果
• 学习目标 • 1、知识目标: • 知道珍惜劳动成果的必要性和重要性。 • 2、能力目标: • 学会节约、珍惜劳动成果。 • 3、情感、态度与价值观: • 树立珍惜劳动成果、节约资源的意识,养成
文明消费的习惯。
2019/11/17
为什么要珍惜劳动成果
• 阅读教材P93至P95,思考下列问题:
• 为什么要珍惜劳动成果? • (1)珍惜劳动成果,就是尊重劳动、尊重劳动人民的具体表
现。(P93) • (2)在我们的学习与生活中,所有的用品都是通过许多劳动
者的辛勤劳动生产出来的,都来之不易。不管浪费什么,都是 对劳动成果的不珍惜,也是对劳动者的不尊重。(P94) • (3)珍惜劳动成果、艰苦朴素,是中华民族的传统美德。 (P95) • (4)我国是资源贫乏的国家,而且目前还处于社会主义初级 阶段,还有很多人的生活并不富裕。因此,我们要更加珍惜劳 动成果,节约资源,勤俭建国。(P95) • (5)对于个人,特别是青少年来说,勤俭节约有助于激发奋 发进取的精神,培养高尚的道德品质。(P95)
• (1)有必要。
• (2)这是由我们的国情决定的。我国是资源贫乏的国家, 而且目前还处于社会主义初级阶段,还有很多人的生活并不 富裕,这是我们的基本国情和社会现实。我们要更加珍惜劳 动成果,节约资源,勤俭建国。
• (3)对于个人,特别是青少年来说,勤俭节约有助于激发 奋发进取的精神,培养高尚的道德品质。
2019/11/17
课堂练习
• 1、作为中学生,我们的社会阅历还不够 丰富。在生活上,我们要避免的消费误
区是( C )
①与同学进行攀比 ②追求绿色消费 ③进行适度消费 ④一味追求名牌消费
A.①② B. ③④ C.①④ D. ②③
2019/11/17
2、现在生活条件好了,没有必要像过去那样艰苦
A 朴素、勤俭节约了。这一看法是( ) ①错误的,因为勤俭节约有利于激发奋发进取的 精神
• (4)艰苦朴素、勤俭节约集中表现为艰苦创业精神。艰苦 创业精神,作为一种积极、健康的生活态度,一种思想境界, 无论什么时代,都被人们视为成就事业必不可少的精神力量 和崇高的美德。
2019/11/17
人 均 耕 地 面 积 对 比
2019/11/17
我国是一个水资源紧缺的国家。 据统计,我国人均水资源占有量仅相 当于世界人均水资源占有量的1/4; 在全国600多个城市中,有400多个城 市存在供水不足的问题,其中缺水比 较严重的城市有110个,全国城市缺水 年总量达60亿立方米。专家预测,中 国人口在2030年将达到16亿的高峰, 届时人均水资源量仅有1750立方米, 中国将成为严重缺水的国家。
2019/11/17
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ港富豪李嘉诚有一次从酒店出来,
准备上车时,把一枚硬币掉在了地上,硬
币咕辘辘地向阴沟滚去,他便欠下身去追
捡。旁边一位保安见状,立即过来帮他拾
起,然后交到他的手上。李嘉诚把硬币放
进口袋后,再从钱夹里取出100元港币,递
给保安作为酬谢。
珍惜劳动
为了一元钱却花了100元,这无论从哪
成果、艰 个角度看都是不划算的。有人向李嘉诚问
讨论:P95
饭菜浪费惊人:上海市环保局于做过一次问卷调查,结果显 示:80%的消费者表示有过食物剩余现象,仅20%的消费者表示 有适度点餐的意识,28%的消费者表示出外就餐时从不考虑餐后 打包,只有20%的消费者有打包习惯。
2005年中华全国学生联合会及相关监测机构调查显示,大学 生每学期人均消费支出4819元,其中不包括学习相关费用。沈 阳市统计局公布的沈阳市农民一年的人均纯收入是5050元。如 果把4819乘以2,然后再与5050乘以2对比,数字差为262。这意 味着一个沈阳大学生一个学期的消费接近于一个农民一年的纯 收入,一个沈阳大学生一年的消费约等于一个农民两年的收入。
家庭生活…… 学校生活…… 社会生活……
2019/11/17
我宣誓:热爱劳动、勤俭节约,反
对浪费,杜绝攀比,克制虚荣。
我宣誓:珍惜劳动成果,尊重劳动、
尊重劳动人民、尊重父母,从现在做 起,从小事做起,从我做起。
2019/11/17
宣誓人:×××
你都知道哪些关于珍惜 劳动成果、勤俭节约的名言 警句或者民间谚语?请把它 们积累下来。
②错误的,因为勤俭节约有利于培养高尚的道德 品质
③错误的,因为追求享受、铺张浪费,容易走向 腐化堕落
④正确的,因为时代不同了,艰苦朴素、勤俭节 约是经济困难时期必须做到的,现在21世纪就不 用提倡了
A.①②③
B. ②③④
2019/11/17 C.①②④
D. ①②③④
3、以下说法正确的有( C )
①不管浪费什么都是对劳动成果的不珍惜, 也是对劳动者的不尊重
2019/11/17
小组合作交流:在生活中,存在 哪些浪费劳动成果的现象和行为?
家庭生活…… 学校生活…… 社会生活……
2019/11/17
2019/11/17
学生食堂的浪费
2019/11/17
水资源的浪费
2019/11/17
天价月饼
2019/11/17
30 万 的 宴 席
浪 费 粮 食
2019/11/17
名言警句: 1、静以修身,俭以养德。 2、历览前贤国与家,成由勤俭败 由奢。 3、俭,德之共也,奢,恶之大也。 4、民生在勤,勤则不匮。 5、取之有度,用之有节,则常足。
2019/11/17
民间谚语
• 1、勤俭永不穷,坐食山也空。 • 2、紧紧手,年年有。 • 3、精打细算,油盐不断 。 • 4、饱时省一口,饿时得一斗。 • 5、细水长流,遇灾不愁。
在周总理身上,这样的例子也数 不胜数。1962年夏,周总理到辽宁 省视察工作,刚一住下,他就从口 袋里掏出一张纸,交给负责接待的 同志,说:“上面写的东西都不能 做。”原来,这张单子开着20多种 珍惜劳动 禁吃的菜名,鸡鸭鱼肉之类都包括 成果、艰 在内。正是这一桩桩、一件件小事, 苦朴素、 铸就了他们伟大的人格魅力,使之 是中华民 成为中华民族传统美德和我党我军 族的传统 光荣传统的化身! 美德。 2019/11/17
苦朴素、 起这件事情,他的解释:“若我不去捡硬
是中华民 币,它就会在这个世界上消失,而我给保
族的传统 安100元,他便可以用之消费。我觉得钱可 美德。 以拿去使用,但不能浪费。”
2019/11/17
朱元璋的故乡凤阳,还流传着四菜 一汤的歌谣:『皇帝请客,四菜一汤, 萝卜韭菜,着实甜香;小葱豆腐,意义 深长,一清二白,贪官心慌。』朱元璋 给皇后过生日时,只用红萝卜、韭菜, 青菜两碗,小葱豆腐汤,宴请众官员。 而且约法三章:今后不论谁摆宴席,只
2019/11/17
劳动成果汗水浇 国家情况不算妙 传统美德要记牢 这对大家很重要
2019/11/17
盘点自己在日常生活中的言行举 止,说一说珍惜劳动成果,我们该怎 么做?
家庭生活…… 学校生活…… 社会生活……
2019/11/17
怎样珍惜劳动成果
盘点自己在日常生活中的言行举止,说 一说珍惜劳动成果,我们该怎么做?
许四菜一汤,谁若违反,严惩不贷。
珍惜劳动成果、艰苦朴素、是中华 民族的传统美德。
2019/11/17
珍惜劳动 成果、艰 苦朴素、 是中华民 族的传统 美德。
2019/11/17
唐宋八大家之一的苏轼21岁中进士,前 后共做了40年的官,做官期间他总是注意节俭, 常常精打细算过日子。公元1080年,苏轼被降 职贬官来到黄州,由于薪俸减少了许多,他穷 得过不了日子,后来在朋友的帮助下,弄到一 块地,便自己耕种起来。为了不乱花一文钱, 他还实行计划开支:先把所有的钱计算出来, 然后平均分成12份,每月用一份;每份中又平 均分成30小份,每天只用一小份。钱全部分好 后,按份挂在房梁上,每天清晨取下一包,作 为全天的生活开支。拿到一小份钱后,他还要 仔细权衡,能不买的东西坚决不买,只准剩余, 不准超支。积攒下来的钱,苏轼把它们存在一 个竹筒里,以备意外之需。
2019/11/17
2019/11/17
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欣赏了以上这些图片,你 有何感受?
劳动成果是劳动者用汗水换来的财富,凝 结着劳动人民的勤劳和智慧。珍惜劳动成果, 就是尊重劳动、尊重劳动人民的具体表现。