2017学年度第二学期八年级体育与健康教学计划

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第二学期八年级体育教学工作计划

第二学期八年级体育教学工作计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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学年下学期八年级体育与健康教学计划

学年下学期八年级体育与健康教学计划The latest revision on November 22, 20202016-2017学年下学期八年级体育与健康教学计划--------八年级4班任东东体育教学是学校教育工作的重要组成部分，在新的一学期中，为更好的教育教学，将八年级四班本学期的体育工作更好的完成特制定教学工作计划如下：一、学情分析体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程，是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。

八年级学生已经有了简单的体育与健康的知识和技能，但是他们不能很好地运用，提高自己的身体素质和运动技能，身体素质较差，耐力不强，纪律性也不好，合作意识不强。

二、教材分析结合本校的实际情况，有目的有计划的进行体育教学工作。

1.必要的体育与健康理论知识，有助于学生有效合理地进行身体锻炼，具备基本的体育卫生保健知识，养成良好的卫生习惯。

2.掌握锻炼身体基本的科学的方法和基本的体育知识。

3.简单掌握关于田径、足球、篮球、排球、乒乓球、体操、民族民间体育等方面的知识与技能。

让每个学生都能德智体美全面发展。

三、教学目标体育教学是以增进学生健主康，增强学生体质，促进学生德智体全面发展为目的，并且培养学生的爱国主义、集体主义和社会主义精神。

在本学期中要积极做到以下四点：1.增强学生的安全意识和防范能力。

2.增强学生的体力、耐力等各方面的综合身体素质。

3.训练学生的站姿，通过整队、向左转、向右转、立定，训练学生的纪律性以及培养学生坚强的意志品质。

4、提高学生的运动能力和篮球、乒乓球的基本运动技术，体验运动的乐趣，形成合作意识与能力。

四、教学重点1.了解各种体能要素及发展特点，知道发展耐力的方法，制定发展耐力的锻炼计划。

2.掌握预防运动损伤的的方法以及简单处理运动损伤的方法，提高学生安全运动的能力。

3.途中跑，中长跑的呼吸与步伐的合理配合。

八年级体育与健康教学计划

八年级体育与健康教学计划一、教学目标：1. 理解健康与体育的关系，建立适当的体育活动意识。

2. 掌握多种体育运动技能，提高自身综合素质。

3. 提高身体机能水平，保持身体健康。

4. 培养合作精神和挑战自我精神。

二、教学内容：1. 健康与体育的关系2. 身体素质测试3. 学习拍球与接球技巧4. 球类比赛练习5. 游泳与深水练习6. 格斗运动练习7. 跑步与耐力训练8. 健身器材的使用与安全知识9. 体育教育中的安全教育三、教学方法：1. 理论课堂讲授。

通过多媒体课件等方式，讲解健康与体育的关系，总结出多种技能及运动的技巧和注意事项等知识。

2. 实践锻炼。

通过学习不同种类的体育课程，如球类、游泳、格斗等运动项目，帮助学生提升技能和素质。

3. 团队合作。

通过球类比赛等运动项目，培养学生的合作精神以及挑战自我精神。

四、教学时段安排：本教学计划需要安排100个课时，按每周两节体育课计算，共半年。

分别安排如下：1. 第一阶段（前八周）：理论课程和身体素质测试，共20个课时。

利用讲座、多媒体教学和测试等方式，帮助学生掌握健康与体育的关系和提高自身素质。

2. 第二阶段（十二周至二十四周）：技能学习和比赛练习，共60个课时。

该阶段的重点是学习不同种类的体育运动技能，并在比赛练习中提升技能水平和挑战自我。

3. 第三阶段（后四周）：安全教育和总结体验，共20个课时。

通过播放作业或发表总结，帮助学生总结课程内容，并了解体育教育中的安全教育内容。

五、教学评价：1. 日常考评。

教师可以通过观察学生的课堂表现和学生所提交的作业，评估学生的学习情况，及时发现问题并及时补救。

2. 综合考评。

结合身体素质测试和技能比赛成绩，评估学生成绩和素质，并引领学生反思，提升自身综合素质。

六、教学效果：本教学计划能够帮助学生了解健康与体育的关系，并通过多种体育运动项目，提高学生身体素质和技能水平。

通过体育课程，培养学生挑战自我和合作精神，以及安全教育观念，进而提升学生的生活质量。

体育与健康八年级教学计划

体育与健康八年级教学方案重视学生的主体地位，注重学生身心的健康开展，充分发挥学生的积极性和学习潜力，提高学生的体育学习能力。

在这里，我想和大家分享五个关于八年级体育与健康的教案，供大家参考。

体育与健康八年级教学方案1新学期开始了。

作为一线工作者，为了使体育课在教学过程中(本文来源于斐济优秀教育资源网斐济班、件、园)有序进行，使学生的创新学习方法不断进步，我为这学期制定了以下体育教学工作方案。

一、根本信息：1.学生情况：八年级3个班50人左右。

除了每个班有1-2名患有特殊疾病的学生不能从事体育锻炼外，其他学生都很健康，可以从事体育锻炼。

2.技能：这个年级的学生大多喜欢跑步、跳跃、投掷、球类等运动，但动作的协调性、连贯性、合理性、规律性需要逐步提高。

二、教材分析：根据义务教育初中体育阶段的培养目标。

中学体育教材，以及我校体育器材、场地和学生的实际情况。

有目的、有方案地开展体育教学。

本文转自飞飞课程园，学习根底体育理论知识、根本技能和保健知识。

在把这篇文章从飞飞课程园转来的过程中，对学生进行了思想道德教育。

激发学生主动学习的兴趣和爱好。

培养学生良好的体育锻炼习惯[此文转飞飞课程园FFKJ。

Net]。

每个学生都能成为德智体美劳全面开展的好学生。

三、教学目的和要求：1.使学生能够根据自己的身体状况合理地进行体育锻炼。

掌握根底知识和技能，学习一些运动保健知识和平安知识。

培养学生认真锻炼的态度【此文转飞飞课程园FFKJ。

Net]。

2.学习田径、技能、球类等根本技能和技巧。

进一步提高每个学生的能力。

3.充分利用各种体育活动，提高学生体育锻炼的兴趣和热情。

培养坚韧、勤奋、自觉遵守体育规那么、团结协作等良好品质。

四.主要任务：1.认真备课，上课。

突出学生的主体地位。

培养学生热爱学习、享受学习的良好习惯，提高学生的学习质量。

2.抓好田径运发动的训练，做好这学期区运动会的准备工作。

3.开展班级体育活动，指导篮球、立定跳远、跳绳、仰卧起坐等运动4.课后写反思、经验、总结的理论。

初二《体育与健康》课时教学设计方案（共5篇）

初二《体育与健康》课时教学设计方案（共5篇）第一篇：初二《体育与健康》课时教学设计方案初二《体育与健康》课时教学设计方案一、指导思想：本课以“健康第一”为指导方针，以激发学生兴趣，培养学生能力，发展学生个性，寓德育于体育与健康教学之中为指导思想，激励学生主动探索，激发学生内在动力，让学生在活动中培养兴趣，在兴趣中学会思考，在思考中掌握动作，在掌握动作中提高运动能力和发展身体素质。

结合初二年级的特点，让学生进行自主性练习，使不同层次的学生在学习体育基础知识、基本技术，发展技能的同时，并在欢快的气氛中娱乐身心、增强体质，从而不断提高学生的体育兴趣、爱好、发展个性，促进学生身心健康，逐步树立终身体育的意识。

二、教材内容：初二年级篮球教学是为中学生的篮球技术打基础阶段，篮球教学要从激发学生的篮球兴趣和爱好出发，让学生在学习初期就对篮球产生浓厚的激情和动力。

同时一方面要注重学生在初级阶段的篮球基本功的正确掌握和运用，另一方面，要注意充分关注学生个体的身体发展状况，在练习中让学生在篮球技术水平掌握和提高的同时身体素质也得到相对应的发展和提高。

本课确定为：《体前变向换手运球》三、教材分析：本课主教材是篮球体前变向换手运球，它是篮球运动中最主要的基本技术之一，是初中篮球教学重要内容，是更好地学习其它技战术的基础，体前变向换手运球技术好坏直接影响到个人水平发挥和集体战术配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。

这一内容在小学《体育与健康》中就已经介绍学习，所以学生对此教学内容都有不同程度的了解和掌握。

体前变向换手运球技术的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、快速、有效，把对手真正的摆脱还是有一定的难度。

因此，本课着重教会学生正确掌握体前变向换手运球技术，并能灵活有效的运用到实际的对抗中，为以后的教学竞赛和学生篮球兴趣的培养打下良好基础。

四、教学目标：1、认知目标：让学生体验篮球运动乐趣，理解体前变向换手运球技术在篮球比赛中的运用。

八年级体育与健康教学计划

八年级体育与健康教学计划八年级体育与健康教学计划一、教学目标：1. 培养学生的团队合作能力和体育精神。

2. 提高学生体育技能和身体素质。

3. 培养学生良好的运动习惯和健康意识。

二、教学内容：1. 篮球运动2. 足球运动3. 排球运动4. 游泳运动5. 田径运动6. 健身运动三、教学安排：1. 第一学期：- 单元1：篮球运动- 学习篮球的基本技巧，如运球、传球、射门等。

- 学习篮球战术的基本知识。

- 进行篮球比赛，提高学生的比赛能力。

- 单元2：足球运动- 学习足球的基本技巧，如运球、传球、射门等。

- 学习足球战术的基本知识。

- 进行足球比赛，提高学生的比赛能力。

- 单元3：排球运动- 学习排球的基本技巧，如发球、接发球、扣球等。

- 学习排球战术的基本知识。

- 进行排球比赛，提高学生的比赛能力。

2. 第二学期：- 单元4：游泳运动- 学习游泳的基本技巧，如蛙泳、自由泳等。

- 加强游泳的技巧训练，提高学生的游泳水平。

- 进行游泳比赛，提高学生的比赛能力。

- 单元5：田径运动- 学习田径运动项目，如短跑、跳高、跳远等。

- 进行田径比赛，提高学生的比赛能力。

- 单元6：健身运动- 学习健身运动的基本知识，如拉伸、力量训练等。

- 进行健身训练，提高学生的身体素质。

四、教学评估：1. 通过教学活动、比赛和考试等方式对学生进行评估。

2. 鼓励学生积极参与课堂活动，并给予适当的奖励和鼓励。

3. 对学生的体育技能、体育精神和健康意识进行全面评估。

—学年度第二学期初二年级体育教学计划

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你所接触过的计划都是什么样子的呢？以下是小编为大家收集的—学年度第二学期初二年级体育教学计划，欢迎阅读与收藏。

—学年度第二学期初二年级体育教学计划1一、指导思想学习贯彻“教育问题”的讲话精神，开展“学洋思”教育活动，加强班风、校风建设，深化教学改革，全面推进素质教育，进一步将我校的成绩推上新的台阶。

二、教学目标1、体育课程改革，积极推进体育教学的科学化进程，构成以学生为主体、以增进其身心健康为核心，的课程体系，让学生生动、活泼主动地得到发展。

2、营造良好的校园体育文化氛围，积极开导学生每天参加1小时体育锻炼，使其养成锻炼习惯，终身受益。

3、积极开展课余训练。

培养高素质的优秀运动员，如建立校篮球队，足球队等兴趣小组，为高一级学校输送人才。

三、教材情况分析由于传统的体育教学方法大注重教师的教法，对学生学的方法不够，教师怎样教，学生就怎样练，对学生心理、生理、认识水平和个体差异难以把握，学生学习过程如何，“懂、会、育”的程度如何，难以检验和评价。

为了真正体现教学以学生为主体，减少注入式和训练式的教学方法，让学生通过自主学习，培养学生一至二项以上体育爱好和特长。

四、主要任务1．以德育为首，五育并进，形成整体推进素质教育的新格局；2．以教学为中心，深化教学改革，全面减轻学生过重的课业负担，大幅度地提高学生的素质；3．以省教厅颁定升学体育考试14个项目组合为教学中心，结合20xx年初中毕业会考六卷六科方针，体育重点提高学生综合素质为导向，加强学生综合素质的练习；4．不惜一切代价，做好今年底增城市初中生篮球赛的准备工作。

五、具体实施、措施1、进度按计划进行；2、课堂集中人数由体委负责；3、场地检查、安全措施要细详；4、器材归还由体委分配；5、每学期最少有两节理论授课。

八年级下体育教学计划(4篇)

八年级下体育教学计划（4篇）八年级下体育教学计划（4篇）八年级下体育教学计划篇1 一、指导思想本学年度全面贯彻《体育与健康》的教学大纲，实施《新课程课标》。

我校的体育工作，以健康第一为指导思想，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，促进学生健康成长。

二、总体目标及工作思路坚持以人为本、因材施教、全面发展的原则，以关注学生身心发展，全面提高教学质量为目标，以教科研为重点，更新观念，全面实施素质教育，紧紧围绕教学竞赛年这一主题，深入开展教研活动。

通过开展大规模教研活动，提升自身能力，突出积极参与，全面提高，通过优质高效的工作，尽而实现教学质量的全面攀升。

三、主要任务1、继续贯彻实施教学竞赛年工作，做到常规教学管理规范有序。

2、实践一种先进的教育理念，解决一个教学方法问题在广泛学习和深入反思基础上形成我的教育理念，使教师的工作思想和信念得到升华。

同时探索出一种行之有效的教学方法。

3、在教学中不断积累教学经验，加强教学反思，每月在教研组内要做一次反思性交流。

4、关注、研究并帮助至少一名学习困难学生的学习，改变学习方法，提高学习成绩。

5、扎实开展教师学习读书活动，集中学习和自学学时总数不少于70学时。

6、做好公开课，汇报课准备。

四、教学工作：认真贯彻和执行新的体育与健康教学大纲，并根据教学要求补充和调整体育器材，力争为提高教学质量创造良好的条件。

使本学期体育教学工作上一个新的台阶。

五、重点工作(一)端正教育教学思想，全面贯彻党的教育方针。

(二)加强常规教学管理，落实常规教学基本要求，全面提高教育教学质量。

1、备课。

个人备课要坚持从学生实际、教师自身实际出发，并提前备课一周，制定出切实可行的教学设计方案。

2、上课。

优化课堂教学，深入开展教学实践研究。

结合教学质量年的活动要求，坚持以夯实双基为重点，以培养学生创新精神和实践能力为核心，以调动学生积极有效参与为手段，以促进学生全面发展为目标，深化课堂教学改革，改进教学方法，加强创新精神和实践能力培养。

八年级(体育与健康)课程计划、单元计划、课时计划、教案(全套)

（八年级）体育教师：课程表20xx年x月x日执行（水平四）全年教学计划（八年级）教学进度表教学设计八年级第1 周第1课次20xx年x月x日结束部分五、放松小结1、集合队伍2、放松练习3、总结上课情况4、布置、收回器材5、师生再见。

1、带领学生做放松练习。

2、教师对本课进行小结。

组织器材回收宣布下课1、相互之间进行放松2、认真了解本课自己的表现，肯定自己的同时，对自己提出更高的要求。

队形：▲5 场地设计图使用器材练习密度预测操场75%——85%课后小结与反思通过游戏比赛的方式练习，可以很好的提高学生的运动兴趣，为下面大强度运动扫清阻碍教学设计八年级第1 周第 2 课次20xx年x月x日教学设计八年级第1 周第3 课次20xx年x月x日基本部分弯道跑1、学习弯道跑技术2、直道跑20米接50米弯道跑3.圆周追逐跑1、学生分四个小组体验弯道跑2、教师提问：弯道跑与直道跑有何区别？3、学生回答问题4、教师设问：弯道跑为什么身体要向内倾斜？5、学生带着问题再次进行弯道跑练习，体会动作6、学生回答，教师归纳7、学生分8组在教师的统一口令下，进行分组练习1、教师讲解要求和规则（1）学生分组练习，每组4人。

以速度相当的两组学生为一大组（2）两组间间距为5米，完成一次后前后位置互换（3）比赛时，后一组的学生超过前面组一个人得1分，看哪组得分多为胜2、组织学生比赛要求：追逐时不能推拉要求：认真体会动作，积极思考30流程教学内容教、学、练步骤组织与要求时间结束部分1、放松练习2、课后小结3、师生道别1、学生自由结伴，在音乐伴奏下进行放松练习2、师生共同小结▲要求：充分放松5 场地设计图使用器材练习密度预测操场50%——60%课后小结与反思通过循序渐进的练习，学生可以很好的适应下面的运动强度。

一定要记住把握好度。

教学设计八年级第2 周第 1 课次20xx年x月x日基本部分一．复习鞭杆预备式：立正持鞭起势：蹲步按掌第一段（7式10动）甲（1）独立抡劈（2）右弓步拔下戳（3）撤步左右拦（4）插步把下击（5）撤步左右拨（6）腿部上架乙（1）左弓步上架（2）退步下压（3）上步左右横击（4）提膝把下拨（5）上步左右上击（6）上步左右平戳教法：1.教师正面示范；2.讲授动作要领；3.教师分解动作；4.讲解技击要领。

八年级体育下册的教学计划（6篇）

八年级体育下册的教学计划八年级体育下册的教学计划(6篇)时间过得真快，总在不经意间流逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。

好的计划是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的八年级体育下册的教学计划，欢迎阅读与收藏。

八年级体育下册的教学计划1一、学情分析男生活泼好动，表现欲强;女生由于发育的原因，很少参加激烈的运动项目，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯，使男女均衡发展特别是大肌肉群的发展时期，也将向大小肌群同时发展的时期过度。

五年级是素质发展的大好时期，相应练习的容量要大。

二、教材分析全学期教材内容包括(1)体育卫生基础知识;(2)运动技能;(3)身体健康;(4)心理健康。

教材内容较多，其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。

室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们自觉锻炼身体，达到“健康第一、安全第一”的目的。

三、教学目标(1)使学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中具有展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的乐趣。

(2)通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

(3)培养运动的兴趣和爱好，形成锻炼的习惯。

(4)提高对个人健康和群体的责任感，形成健康的生活方式。

(5)发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。

四、重点与难点(1)重点是田径的'投掷与跳远及民族传统体育的武术。

(2)难点是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑与起跳，过杆。

五、教学内容1、跑改进快速跑和400米耐久跑的途中跑技术，培养跑的正确姿势，主要以50米、400米为主要教学内容。

2、跳跃掌握跨越式跳高和蹲距式跳远的助跑，起跳空中姿势和落地四个环节，重点改进助跑和起跑相结合的技术，教学内容以跨越式跳高和蹲距式跳远为重点教学内容。

2017最新八年级下学期体育与健康全套教案

课题：中华养生知识——节其度于防其患教学目标：1、认知目标：知道养生贵在善“节”善“防”2、能力目标：能在理解的基础上熟练地说出和恰当地解释课文中的两句话——“过犹不及”，“养生以不伤为本”；同时，能做到不说过头话，不做过头事。

3、情感目标：在保健方面养成事事讲节度、处处防灾病的良好习惯。

教学重点：搞懂“过犹不及”和“养生以不伤为本”这两个基本观点，从而把握节和防的核心问题——力控节度，严防灾病。

教学手段：先学后教，课堂讲解、多媒体教学步骤：导入新课：养生——健康——长寿，这是一项系统工程。

其中，不仅有垂直方向的体系，而且有水平方向的体系，形成了一个“矩阵”。

但处于核心位置的只是一个“点”——这就是以“节制”为基准点。

行为的节制和灾病的预防是生命科学中的两大课题，自我保健必须既善于“节”又严于“防”。

本课主要解决两个问题：不“节”，便会失去平衡，降低生活乐趣；不“防”，便会失去健康，缩短自身寿命。

（一）学生自学看书，理解“过犹不及”和“养生以不伤为本”的含义。

（二）教师讲授一、节其度孔子说“过犹不及”，就是告诫人们，什么行为都别过了头，因为过头与不足一样，也是有害的。

清代学者金缨提出了养生的五个“知节”：言语、举动、爱慕、和欢乐和饮食。

二、举例：学生的兴趣爱好。

三、防其患养生家葛洪指出：“养生以不伤为本。

”一要防七情，二要防六气，三要防五灾。

“防其患”包括两大内容：一是防疾病，二是防灾祸。

四：总结学生能记诵“过犹不及”和“养生以不伤为本”。

知道“防其患”的两大内容。

体育与健康实践课教案课题：走进奥运教学目标：1、了解奥运的发展史。

掌握与奥运有关的知识2、了解中国奥运之路以及申奥成功后的准备3、激发学生参与奥运、争做奥运主人的竞争意识4、培养学生民族自豪感教学重点：掌握奥运知识、领会奥运精神教学难点：激发学生进取心。

参与奥运的热情教学过程：导人：奥运主题歌《手拉手》——走进奥运一古代奥运起源：古希腊，宙斯创始，特色：1。

八年级下册体育与健康教学计划（共5篇）

八年级下册体育与健康教学计划（共5篇）第一篇：八年级下册体育与健康教学计划八年级下学期体育与健康教学计划一、指导思想与理论依据根据社会发展的需要和新课程标准改革的要求，体育和健康课程对于义务教育阶段来说，更加关注学生的发展和学生运动的愉悦感，从而形成良好的体育锻炼习惯，为形成终身体育锻炼的意识，打下良好的基础。

二、教学目标1.让学生积极参加课外体育活动，懂得科学的锻炼方法。

2.完成和基本掌握本年级选择项目中的规定内容，了解所学运动项目的简单规则。

结合游戏和降低规则的比赛，提高技战术的运用能力。

用安全方法进行运动，发展体育的广泛兴趣、爱好。

提高自学自练和自我保健能力。

3.全面发展体能的基础上，通过多种练习继续发展灵敏、速度和有氧耐力，知道营养需求及选择对健康的影响。

根据自己的生理发育特点，了解体育活动中应注意的事项4.正确评价自己的运动能力，了解身心之间的关系，逐步掌握设置适合的体育学习目标方法，增强自尊和自信，在克服困难的学习中，体验成功和活动的乐趣。

5.增进同学间的交往，建立体育活动中的合作意识，指出体育活动中的不道德行为，结合感兴趣的体育项目，多渠道搜集信息，并能评价他人。

三、教学内容设置分析1.耐久跑、障碍跑4节2.快速跑3节 3.立定跳远3节4.篮球：原地双手胸前投篮（女）、单手肩上投篮（男）、三步上篮（男）、运球、急停、教学比赛12节5.实心球教学4节6.身体素质练习：速度、耐力、力量、灵敏、协调10节四、学生情况分析八年级学生已经接受过初中阶段一年的基础教育和体育锻炼，知识水平和身体发展水平有了一定的提高，特别是身体素质和运动技能有所提高。

而八年级又是同学们身体状态，素质水平变化比较快的一个关健的过渡时期，因而如何在初一学习的基础上，根据初二学生的特点，在知识、技能、身体素质和运动负荷等方面提高要求，并针对发展不平衡的情况做出相应的努力，整体地提高，为初中的升学打下一个良好的基础。

五、教学措施1.适时了解、分析学生的学习信息。

八年级体育与健康教学工作计划

八年级体育与健康教学工作计划简介本文档旨在制定八年级体育与健康教学工作计划，旨在帮助学生提高身体素质和健康水平，促进他们全面发展。

本计划将涵盖课程内容、教学方法和评估方式。

目标1. 提高学生体育运动技能水平。

2. 培养学生的体育健康意识和养生惯。

3. 培养学生的合作意识和团队精神。

4. 培养学生的自我管理和自我调控能力。

课程内容1. 运动技能训练：包括跑步、跳远、投球、游泳等。

2. 健康知识教育：包括饮食、锻炼、休息等方面的知识。

3. 团队合作训练：开展集体项目，培养学生的团队合作意识。

4. 体验式活动：组织户外运动、体育竞赛等活动，激发学生的兴趣。

教学方法1. 多样化的活动安排：结合课程内容，采用不同的教学活动，包括讲解、示范、实践等。

2. 创设良好的教学环境：提供充足的运动设施和器材，确保学生可以安全有序地进行体育活动。

3. 激发学生的积极性：通过奖励机制和竞赛活动，激发学生的积极参与和主动研究。

4. 灵活的评估方式：采用多种评估方式，包括实际操作、观察记录和口头表达等，全面评价学生的研究成果。

评估方式1. 平时表现评估：记录学生在课堂上的参与情况、个人表现以及团队合作等方面的表现。

2. 项目完成评估：针对特定项目或技能，评估学生的完成情况和水平。

3. 口头表达评估：鼓励学生在组织活动时进行口头表达，评估他们的沟通能力和团队协作能力。

实施计划1. 制定详细的课程计划，确保每个课时的内容和教学目标清晰明确。

2. 安排适当的学时和课外活动，保证学生有足够的时间进行体育和健康教育。

3. 配备合适的教育资源和器材，提供丰富多样的研究材料和设备。

4. 定期组织体育竞赛和健康活动，给学生提供锻炼和展示的机会。

总结本计划旨在通过多样化的教学方法和评估方式，促进八年级学生的体育和健康素养的全面提高。

希望通过体育与健康教育，培养学生的团队合作意识、自我管理能力和健康习惯，为他们的未来发展奠定基础。

八年级体育与健康课教学设计及课时计划-初中体育教学设计

八年级体育与健康课教学设计及课时计划-初中体育教学设计八年级体育与健康课教学设计及课时计划-初中体育教学设计一、指导思想本课根据八年级学生的生理和心理特点，以“健康第一”和“终身体育”为指导，并结合新课程改革的要求，在教学活动中充分体现学生学习的主体地位，提高学生学习积极性，挖掘学生潜能。

运用合理的科学有效的教学方法和手段激发学生锻炼的兴趣，让学生在一种愉快的气氛中得到锻炼，得以发展身体素质。

调动学生对篮球的兴趣，学会行进间的运球。

让学生在体验中发展身心，在学习中寻求成功，在挑战中培养勇敢顽强的品质。

二、内容设计1、在热身部分根据中学生活泼、好动、进取心强的特点，自编一套动作舒展大方、易学的热身操，配上节奏明快、动感强烈的.音乐，在教师的引导下做球操，激发学生学习动机，调动学生兴奋性，使课堂充满快乐气氛。

2、通过玩球帮助学生熟悉球性，找球感，为学习运球技术做铺垫，并以提问的方式引导学生进行思考，如何才能更好地控制球？让学生在运球游戏中开动脑筋边玩边想、主动思考。

使之更好地掌握运球技术。

3、有了前面的铺垫，教师再让学生学习行进间运球动作技术。

通过讲解示范学生练习，自评、互评，让学生在快乐的气氛中掌握行进间运球技术，培养协调性。

4、通过迎奥运游戏，全面发展学生身体素质，增加本节课趣味性，提高学生练习热情，培养团队精神。

5、最后在轻松、愉快的节奏中，进行舞蹈放松。

三、教学设计1、年级：八年级。

2、人数：40人。

3、教师：xx。

4、教材：（1）球性练习（2）行进间运球（3）游戏“你跑我跳迎奥运”5、教学目标：（1）认知目标：建立运球技术表象，了解篮球技术的基本动作要领。

（2）技能目标，使学生基本掌握行进间运球的技术动作。

发展灵敏、协调能力，训练快速反应能力。

（3）情感目标：渗透爱国主义教育，发挥奥运精神，培养团结互助的集体主义观念。

八年级体育教学计划：八年级下学期体育与健康教学计划八年级体育教学计划

八年级体育教学计划：八年级下学期体育与健康教学计划八年级体育教学计划教学目标：1. 了解和掌握运动能力的发展规律。

2. 培养和提高学生的体育兴趣和参与意识。

3. 提高学生的身体素质，培养良好的体育习惯。

4. 培养学生的团队合作和竞技精神。

5. 培养学生的体育意识和健康意识，掌握必要的体育知识。

教学内容及方法：1. 防守技能训练：通过讲解和示范，培养防守技能，如盯人、拦截、抢断等。

结合训练和比赛，提高学生的防守能力。

2. 球类比赛：组织学生进行篮球、足球、排球等球类比赛，锻炼学生的协作能力和竞技意识。

3. 体育锻炼：组织学生进行有氧锻炼、力量训练、柔韧性训练等，提高学生的身体素质。

4. 体育知识教学：讲解和学习体育知识，如运动规则、健康知识等，培养学生的体育意识和健康意识。

5. 体育游戏：组织学生进行一些体育游戏，如跳绳、“猴子捞月”等，增强学生对体育的兴趣和参与。

教学安排：1. 每周安排2节体育课，每节课60分钟。

2. 每周一进行防守技能训练，包括讲解和示范，然后进行训练和比赛。

3. 每周三进行球类比赛，可以分为小组赛和淘汰赛，鼓励学生积极参与和竞技。

4. 每周五进行体育锻炼，包括有氧锻炼、力量训练和柔韧性训练。

5. 每周二和四进行体育知识教学，通过讲解和课堂互动，增加学生对体育知识的了解和学习。

6. 在课间或课后安排一些体育游戏，增加学生对体育的兴趣和参与。

评价方式：1. 学生的参与度和表现：参与课堂活动和课外锻炼，遵守规则，积极参与比赛和训练。

2. 学生的进步情况：体育成绩和身体素质的提高，运动技能的掌握程度等。

3. 学生的团队合作和竞技精神：在球类比赛和团队活动中，展现出良好的团队合作和竞争意识。

4. 学生的体育知识掌握情况：通过测试和讨论课等方式，了解学生对体育知识的理解和掌握程度。

教学资源：1. 篮球、足球、排球等球类运动器材。

2. 体育课教材和参考书籍。

3. 体育场地和设备。

4. 体育知识和健康知识的教学资料和多媒体设备。

八年级体育教学工作计划书3篇(八年级第二学期体育教学计划)

八年级体育教学工作计划书3篇(八年级第二学期体育教学计划)八班级体育教学工作方案书1一、指导思想本学期，体育工作的指导思想是：结实树立“健康第一”和素养训练的指导思想，以同学进展为本，坚持面对全体同学，全面提高同学身心健康水平。

使他们具有面对挫折的受力气和对待成功的正确态度，以适应社会生活的需要。

重点开展丰富多彩的广泛性的体育活动和小型竞赛活动。

发扬科学精神，开展科学探究。

留意工作质量，提高工作效益。

为培育德智美等全面进展的高素养人才而努力。

二、更新观念，树立全新的教学观当今，学校体育围绕《体育与健康》新课程标准的实施和为落实同学每天一小时体育熬炼深化改革。

为此，我们要以“健康第一”的思想领会了并有所体会“课标”和“课改”的新理念，有效地激发同学的学习兴趣和体锻热忱，为终身体育奠定基础。

要充分发挥体育的育人功能，面对全体同学，培育同学的创新精神、创新力气和创新人格以及社会实践力气，进展同学共性，培育同学竞争意识。

建立民主、公正、和谐的师生关系，使同学真正成为学习的主人。

1、课堂教学要充分体现以同学为主的主体性，不断激发同学学习体育的兴趣。

2、充分体现教学的层次性，对不同共性、兴趣、爱好、熟识力气、发育水平的同学，接受应用不同的要求和方法。

3、留意同学身心进展的敏感期，在原有的基础上可持续进展。

4、力求在教与学的共同努力下，达到把握提高运动方法，增加体质的即时性的显性目标，与进展同学思维力气、创新精神、塑造健全人格的`进展性的隐性目标相结合。

5、进一步强化体育课堂常规和平安训练。

课堂常规有要求、有实施、有习惯。

同时留意加强对同学进行平安学问的训练，并落实好平安措施。

三、面对全体同学，进展同学共性特长针对同学不同的身体特点，不同的兴趣爱好，要开展丰富多彩的课外活动，切实抓好每天一小时体育熬炼，努力使同学素养得到有效提高。

1、首先要以素养训练为指导，主动构建新的大课间模式，同时进一步提高课间操的质量，整顿课间操的秩序。

八年级体育与健康学年教学计划

一、教学目标：1.培养学生的体育兴趣，增强体质素质；2.提高学生的体育技能水平，培养良好的体育习惯；3.培养学生的合作意识和团队精神；4.增强学生的健康意识，教会学生正确的健康知识和生活方式。

二、教学内容：1.体能训练：提高学生的速度、力量、耐力和柔韧性。

2.项目技能训练：包括足球、篮球、乒乓球、羽毛球等体育项目的基本技能训练。

3.游戏训练：组织学生进行各类体育游戏，培养团队合作精神。

4.健康知识教育：学生的健康意识与健康知识作为学科的重要课题，学习相关健康知识，了解正确的生活方式，预防常见疾病。

三、教学方法：1.理论教学：进行健康知识的讲解和相关体育知识的普及，培养学生的理论基础；2.教学实践：通过示范、练习、实践等方式，培养学生的体育技能；3.游戏训练：组织学生进行各类体育游戏，既能培养团队合作精神，又能让学生在游戏中体验体育的快乐。

四、教学计划：第一学期：1.体能训练（4周）第1-2周：跑步训练，包括中长跑、短跑等；第3-4周：力量训练，包括引体向上、仰卧起坐等。

2.项目技能训练（6周）第1-2周：足球技能训练，包括带球、传球、射门等；第3-4周：篮球技能训练，包括运球、传球、投篮等；第5-6周：乒乓球技能训练，包括正手发球、接发球、击球等。

3.游戏训练（2周）组织学生进行足球比赛和篮球比赛，培养学生的团队合作和竞技精神。

第二学期：1.体能训练（4周）第1-2周：耐力训练，进行长跑、游泳等；第3-4周：柔韧性训练，进行拉伸、瑜伽等。

2.项目技能训练（6周）第1-2周：羽毛球技能训练，包括发球、接发球、击球等；第3-4周：跳绳技能训练，包括单人跳绳、双人跳绳等；第5-6周：乒乓球技能训练的巩固。

3.游戏训练（2周）组织学生进行羽毛球比赛和乒乓球比赛，巩固和提高学生的技能水平。

第三学期：1.体能训练（4周）第1-2周：游泳，提高学生的水性和游泳技能；第3-4周：综合能力训练，包括综合运动、综合游戏等。