分米的认识1(1).00精品PPT课件
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人教版小学数学三年级上册《分米的认识》教学PPT课件
7.单位换算 师：2厘米=（）毫米 80厘米=（）分米 师：该怎么想呢？ 生：1厘米是10毫米，2厘米有2个10毫米，也就是20毫米。10厘米是1 分米，80厘米里有8个10厘米，所以80厘米等于8分米。 师：你的分析头头是道。当我们进行单位换算的时候，要把高级单位换 成低级单位就是用这个数乘他俩的进率，反之就是除以进率。
5.分米和米的关系 师：请你拿出米尺找一找米和分米的关系。 生：老师我数出来的1米＝10分米。 生：老师因为1米里面有100厘米，100厘米里面有10个10厘米，所以我 觉得1米＝10分米。
6.毫米、厘米、分米和米的关系 请同学们把我们所学的长度单位都整理一下，看看他们之间有什么关系呢 生：老师我发现相邻两个长度单位之间的进率是10。 师：你还有什么发现吗？ 生：1分米等于100毫米，1米等于100厘米。 生：1米等于1000毫米。 师：这些长短单位确实有着千丝万缕的联系，我们要认真捋一捋，熟记心间 。
3.通过本节课的学习,培养了学生良好的合作意识和合作能力。 4.不足: ①学生动手测量时,应在课前指导测量方法。在教学分米部分所用时间过 短,学生对分米的认识还没有从感性认识上升到理性认识。 ②在测量较短的物体时用较小的长度单位这一部分没有让学生理解透彻, 如果能让学生理解用较小的长度单位会更精确就更好了。
板块三、课堂练习 1.算一算。 10分米-3厘米=（ ）厘米 8分米+120厘米=（ ）分米=（ ）米 50厘米+3分米=（ ）分米 2.排排队（从大到小）。 200米 200厘米 74分米 140厘米
答案： 1.97、2பைடு நூலகம்、2、8 2.200米＞74分米＞200厘米＞140厘米
板块四、课堂总结 通过这节课的学习,你有什么收获呢? 学生之间相互交流各自的收获。 【设计意图:通过学生间的相互交流,既能巩固本节课所学的知识,又能锻炼 学生的表达能力】
人教版三年级上册第一单元《分米的认识》课件.ppt
1分米
1分米=10厘米
2020/8/19
1分1米分1米分米
0 1厘米2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
2020/8/19
课桌的长是 59厘米=（ 5 ）分米（ 9 ）厘米。
2020/8/19
1.动手比划,1分米有多长。 2.动笔画出1分米的线段。 3.找一找身边哪些物体的长度大约是1分米。
•
2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二〇年八月五日2020年8
•
5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Wednesday, August 5, 2020August 20Wednesday, August 5, 20208/5/2020
例如：一把直尺长15厘米
15厘米
计算：15+15+15········
第三种方法：10厘米10厘米地量
例如： 10厘米 计算：10 + 10 + 10·········
2020/8/19
3520分厘1分米米米等等里于于有多多几少少个 1厘米？分厘米米？？
10厘米的长度就是1分米。
1厘米 2厘米 3厘米
电线杆高约 5 ( 米 ).
一本书的宽 14 (厘米).
2020/8/19
分米的认识ppt课件
例如，可以说“这是1分米的线段”或 “这是1dm的线段”。
分米与厘米的关系
1分米等于10厘米，也就是说 ，1dm等于10cm。
分米和厘米之间的换算关系是 十进制的，即1分米=10厘米。
在计算长度时，分米和厘米可 以互相换算。
03
分米的测量方法
使用刻度尺测量
01
准备工具：刻度尺、纸或木板 、笔。
详细描述
分米作为木工中的长度单位，可以用来测量和切割木材。木工在制作家具或进行 木工设计时，需要精确地测量和切割木材，以确保最终产品的质量和精确度。分 米作为常用的长度单位之一，为木工提供了方便和准确的测量工具。
案例二：分米在建筑测量中的应用
总结词
分米在建筑测量中具有重要的作用，它可以帮助建筑师和工程师更精确地测量 和计算建筑尺寸。
02
测量步骤
03
04
1. 将纸或木板放在要测量的 物品上，用笔沿着物品轮廓画
线。
2. 将画好的线用刻度尺进行 测量，读取刻度尺上的数值，
得到测量结果。
使用分米尺测量
准备工具：分米尺、纸或木板、笔。
1. 将纸或木板放在要测量的物品上，用笔沿着物品轮廓 画线。
测量步骤
2. 将画好的线用分米尺进行测量，读取分米尺上的数值 ，得到测量结果。
以便进行包装和运输。
库存管理
在库存管理中，分米可以用来测量 和计算产品的尺寸和数量，以便进 行存储和管理。
制造工艺
在制造工艺中，分米可以用来测量 和计算工艺参数，如切割、钻孔等 。
05
分米的实际案例分析
案例一：分米在木工中的应用
总结词
分米在木工中具有广泛的应用，它不仅是一种长度单位，还是木工进行精确测量 和切割的必备、三脚架、目标 物。
分米与厘米的关系
1分米等于10厘米，也就是说 ，1dm等于10cm。
分米和厘米之间的换算关系是 十进制的，即1分米=10厘米。
在计算长度时，分米和厘米可 以互相换算。
03
分米的测量方法
使用刻度尺测量
01
准备工具：刻度尺、纸或木板 、笔。
详细描述
分米作为木工中的长度单位，可以用来测量和切割木材。木工在制作家具或进行 木工设计时，需要精确地测量和切割木材，以确保最终产品的质量和精确度。分 米作为常用的长度单位之一，为木工提供了方便和准确的测量工具。
案例二：分米在建筑测量中的应用
总结词
分米在建筑测量中具有重要的作用，它可以帮助建筑师和工程师更精确地测量 和计算建筑尺寸。
02
测量步骤
03
04
1. 将纸或木板放在要测量的 物品上，用笔沿着物品轮廓画
线。
2. 将画好的线用刻度尺进行 测量，读取刻度尺上的数值，
得到测量结果。
使用分米尺测量
准备工具：分米尺、纸或木板、笔。
1. 将纸或木板放在要测量的物品上，用笔沿着物品轮廓 画线。
测量步骤
2. 将画好的线用分米尺进行测量，读取分米尺上的数值 ，得到测量结果。
以便进行包装和运输。
库存管理
在库存管理中，分米可以用来测量 和计算产品的尺寸和数量，以便进 行存储和管理。
制造工艺
在制造工艺中，分米可以用来测量 和计算工艺参数，如切割、钻孔等 。
05
分米的实际案例分析
案例一：分米在木工中的应用
总结词
分米在木工中具有广泛的应用，它不仅是一种长度单位，还是木工进行精确测量 和切割的必备、三脚架、目标 物。
分米的认识ppt课件
•厘
米
•100
•10 •毫 米
•米、分米、厘米、毫米的关系
•10 0
•米 •10 •分米 •10 •厘 米
•10 0
•10 •毫 米
•相邻两个长度单位之 间的进率是10。
•三、知识运用
•在下面括号里填上合适的单位或数。
•我出生时大约48（•厘米） 地下通道长20（•米 ）
• 课本宽140（•毫米）
分米的认识ppt课件
•一、复习旧知
• 请填上适当的长度单位。
• 一只蚂蚁长约5（•毫米 ） • 一只长颈鹿高约2（•米 ） • 一只小花猫高约40（•厘米 ） • 一头大灰狼长约80（•厘米 ）
•分米的认识
•二、探究新知
•（一）情境引入
•你们知道我们的课桌有多长吗？
•小组合作： • 想办法量一量课桌的长是多少？
毛巾长7（•分米）
•大树高8（•米 ） •黑板面的长3（•米 ）
热水瓶高50（•厘米） 教室的门宽9（•分米）
•讲台高90（•毫米 ）
电脑长33（•厘米 ）
•小裁判
•圆珠笔长14分米。•(•× •床铺长2厘米 )•(•× •。大树高25米。 )•(•√ •饭桌宽100毫米 )•(•× •。课本长2分米。 )•(•√
)
•连一连
楼房高 小红身高 小刀长 黑板长 铅笔长
135厘米 60毫米 15米 18厘米 4米
•数一数
•这三把不同长度的尺上有几分米？
•想一想，1米等于多少分米？
•1米里面有10个10厘米，而1分米=10厘米
•1米＝10分米
•小结： •毫米、厘米、分米、米
• 1 米 =（•10 ）分米
• 1米=（•100）厘米
《认识分米》PPT-完美版
拿出你的尺子，看看10厘米有多长，用手比一比
《认识分米》PPT-完美版
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典题精讲
10厘米就是1 分米 那彩带的长度 就是5分米啦
课件PPT
“分米”可以用字母“dm”表示。1分米记作1dm 1分米=10厘米或1dm=10cm
《认识分米》PPT-完美版
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第 一 单元 厘米、分米、米
第 4 课时 认识分米
《认识分米》PPT-完美版
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典题精讲
测量一条彩带的长度
这条彩带长 不到1米，是
50厘米
课件PPT
《认识分米》PPT-完美版
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典题精讲
比厘米大，比米小 的长度单位是“分
米”
课件PPT
学以致用
2、在（ ）里填上cm或m 杯子的高是12（ cm ） 跳绳的长是3（ m ）
标杆的高是2（ m ）
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课件PPT
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学以致用
课件PPT
填空
2分米=（ 20 ）厘米 50厘米=（ 5 ）分米 1米40厘米=（ 1.4 ）米（ 14 ）分米 2米5分米=（ 2.05）米（ 250 ）厘米
•
1、学生自读。指名读。
•
2、理解重点词语：
•
3、有感情地朗读、背诵。
•
课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
•
趣味语文
•
1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多 故事， 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
•
2、学生自读。指名读。
分米的认识课件PPT
分米在环保领域的应用
分米可以作为环保指标之一，用来衡量和评估环 境污染的程度和范围，为环境保护提供科学依据 。
分米在国际化交流中的应用
分米是国际单位制中的长度单位之一，掌握分米 的应用可以帮助学生更好地适应国际化交流的环 境。
鼓励学生继续探索和学习分米相关知识
深入学习分米相关知识
学生可以通过阅读教材、参加课外活动等方式深入学习分 米相关知识，掌握更多的长度单位和换算关系。
02 03
与厘米的关系
分米与厘米是相邻的长度单位，1分米等于10厘米。在进行长度测量时 ，可以根据需要选择合适的单位，分米和厘米可以作为相互补充的长度 单位。
与其他长度单位的关系
除了米、厘米外，分米还可以与毫米、微米、纳米等长度单位进行换算 。这些单位在长度测量中具有不同的精度和适用范围，可以根据需要进 行选择。
05
分米的认识误区与纠正
常见误区及原因分析
误区一
将分米与米混淆
原因分析
分米和米都是长度单位，但分米是米的十分之 一，两者在数值上容易混淆。
误区二
忽视分米的应用场景
原因分析
分米作为长度单位之一，在日常生活和科学研究中 都有广泛应用，但往往被忽视。
误区三
对分米的理解停留在表面
原因分析
分米的认识需要深入理解其定义、换算关系以及应用场 景，但很多人仅停留在表面认识。
分米在科学研究中的应用举例
工程测量
在建筑、道路、桥梁等工程领域 ，分米常用于测量和计算各种参 数，如长度、宽度、高度、角度 等，以确保施工的准确性和安全
性。
物理实验
在物理学实验中，分米可用于测 量各种物理量，如位移、速度、 加速度等，以便对实验数据进行
精确的分析和处理。
分米可以作为环保指标之一，用来衡量和评估环 境污染的程度和范围，为环境保护提供科学依据 。
分米在国际化交流中的应用
分米是国际单位制中的长度单位之一，掌握分米 的应用可以帮助学生更好地适应国际化交流的环 境。
鼓励学生继续探索和学习分米相关知识
深入学习分米相关知识
学生可以通过阅读教材、参加课外活动等方式深入学习分 米相关知识，掌握更多的长度单位和换算关系。
02 03
与厘米的关系
分米与厘米是相邻的长度单位，1分米等于10厘米。在进行长度测量时 ，可以根据需要选择合适的单位，分米和厘米可以作为相互补充的长度 单位。
与其他长度单位的关系
除了米、厘米外，分米还可以与毫米、微米、纳米等长度单位进行换算 。这些单位在长度测量中具有不同的精度和适用范围，可以根据需要进 行选择。
05
分米的认识误区与纠正
常见误区及原因分析
误区一
将分米与米混淆
原因分析
分米和米都是长度单位，但分米是米的十分之 一，两者在数值上容易混淆。
误区二
忽视分米的应用场景
原因分析
分米作为长度单位之一，在日常生活和科学研究中 都有广泛应用，但往往被忽视。
误区三
对分米的理解停留在表面
原因分析
分米的认识需要深入理解其定义、换算关系以及应用场 景，但很多人仅停留在表面认识。
分米在科学研究中的应用举例
工程测量
在建筑、道路、桥梁等工程领域 ，分米常用于测量和计算各种参 数，如长度、宽度、高度、角度 等，以确保施工的准确性和安全
性。
物理实验
在物理学实验中，分米可用于测 量各种物理量，如位移、速度、 加速度等，以便对实验数据进行
精确的分析和处理。
分米的认识课件1
10
10厘米就是1分米。
画一画：
1.画一条1分米长的线段，再和同 桌说说你是怎样画的？
帮同桌量一量，看看画的线段是不 是1分米？
找一找：
大家说说哪些物体的长大约是1分米。
数一数：
观察黑板： 先画出1米长的线段 10厘米做一个记号 数一数1米等于多少分米？
1米= 10 分米
毫米、分米的换算
• 1米 =（ 10 ）分米 • 1分米=（ 10 ）厘米 • 1厘米=（ 10 ）毫米
总结：
相邻的两个长度单位之间的 进率是10。
第6页第4题：
1米-2分米=（ 8 ）分米 14厘米+26厘米=（ 4 ）分米
• 1、填一填。 6分米=（ ）厘米 600厘米=（ ）分米
作
业
70分米=（ ）米 4米=（ ）分米
• 2、画一画 （1）画一条长30毫米的线段。 （2）画一条比35毫米短10毫米的线段。 （3）画一条长1分米的线段。
分米的认识
考一考
• 一、在括号里填上适当的长度单位。 橡皮长5（ ） 教室长8（ ） 玻璃厚4（ ） 铁皮厚2（ ） 二、我会填。 1厘米=（ ）毫米 30毫米=（ ）厘米 2厘米2毫米=（ ）毫米 35毫米=（ ）厘米（ ）毫米
量一量： 请你用直尺量一量吸管的长是多少厘米？
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
人教版三年级上数学教学课件-《分米的认识》(17张ppt)
分米的认识
三年级 数学
阳阳
100
10
米？ 厘米 毫米
这支铅笔长10厘米。
阳阳
这支铅笔长1分米。
三年级 数学
老师
1厘米
三年级 数学
10厘米 = 1分米
老师
分米 记作：dm
三年级 数学
1分米
你能用手势表示出它的长度吗？
三年级 数学
请你试着画一条1分米的线段。
三年级 数学
阳阳
三年级 数学
想一想，生活中哪些物体的长度 大约是1分米？
三年级 数学
1分米=10厘米。 10个1分米就是1米。
阳阳
1米=100厘米。 100厘米里面有10个10厘米。
三年级 数学Leabharlann 三年级 数学1000
100
100
米 分米 厘米 毫米
10
10
10
80厘米 2厘米 2厘米=（ 20 ）毫米
三年级 数学
80厘米=（ 8 ）分米
2厘米=（ 20 ）毫米
80厘米=（ 8 ）分米
1厘米是10毫米，2厘米是2个10毫米，也就是20毫米。 10厘米是1分米，80厘米里有8个10厘米，所以80厘米等于8分米。
80厘米
三年级 数学
阳阳
1.做一做。 60毫米=（ 6 ）厘米
三年级 数学
结果应该是6还是 600呢？
2.用一根长2米的木料锯成同样长的4根做凳子腿， 这个凳子的高大约是多少？
2÷4 = ？
阳阳
三年级 数学
三年级 数学
1.完成数学书第24页第4题。 2.完成数学书第25页第8题。
三年级 数学
三年级 数学
阳阳
100
10
米？ 厘米 毫米
这支铅笔长10厘米。
阳阳
这支铅笔长1分米。
三年级 数学
老师
1厘米
三年级 数学
10厘米 = 1分米
老师
分米 记作：dm
三年级 数学
1分米
你能用手势表示出它的长度吗？
三年级 数学
请你试着画一条1分米的线段。
三年级 数学
阳阳
三年级 数学
想一想，生活中哪些物体的长度 大约是1分米？
三年级 数学
1分米=10厘米。 10个1分米就是1米。
阳阳
1米=100厘米。 100厘米里面有10个10厘米。
三年级 数学Leabharlann 三年级 数学1000
100
100
米 分米 厘米 毫米
10
10
10
80厘米 2厘米 2厘米=（ 20 ）毫米
三年级 数学
80厘米=（ 8 ）分米
2厘米=（ 20 ）毫米
80厘米=（ 8 ）分米
1厘米是10毫米，2厘米是2个10毫米，也就是20毫米。 10厘米是1分米，80厘米里有8个10厘米，所以80厘米等于8分米。
80厘米
三年级 数学
阳阳
1.做一做。 60毫米=（ 6 ）厘米
三年级 数学
结果应该是6还是 600呢？
2.用一根长2米的木料锯成同样长的4根做凳子腿， 这个凳子的高大约是多少？
2÷4 = ？
阳阳
三年级 数学
三年级 数学
1.完成数学书第24页第4题。 2.完成数学书第25页第8题。
三年级 数学
分米的认识精品课件
分米的认识精品课件
米
厘米
毫米
1米＝100厘米
1厘米＝10毫米
1米＝1000毫米
1分米
00 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10厘米的这一段长度就是1分米。
1分米=10厘米
1分米究竟有多长呢？
1分米
00 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10厘米的这一段长度就是1分米。
1分米=10厘米
20毫米＝（ 2 ）厘米 60分米＝（ 6 ）米 50厘米＝（ 5 ）分米 300厘米＝（ 3 ）米 600毫米＝（ 6 ）分米
1.在（）里填上合适的长度单位。
教室的门高大约2 （ 米 ） 文具盒长大约是18（ 厘米 ） 课桌的高大约是7 （ 分米 ） 小蚂蚁身长大约5 （ 毫米 ） 砖的厚度大约是4 （ 厘米 ）
1分米究竟有多长呢？
认一认
这根吸管长几厘米？
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10厘米就是1分米
认一认：
1、观察直尺，看看1分米可以从哪里到哪里？ 你的直尺上有几个1分米？你是怎么知道的？
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2、体验： ①伸出大拇指和食指，用直尺比划出1分米。 ②一人比划1分米，另一人用尺量，看估计
得准不准。
画一画：
画一条1分米长的线段，再和同桌说说 是怎样画的？帮同桌量一量，看看画的线 段是不是1分米？
说一说
测量生活中哪些物体的 长度一般用“分米”作单位？
宽： 分米 厘米
1分米＝10厘米
1分米
想一想：
1米＝ 10 分米
5米＝（50）分米 4分米＝（ 40）厘米 2厘米＝（ 20）毫米 1米-2分米＝（ 8 ）分米 14厘米+26厘米=（ 4 ）分米
米
厘米
毫米
1米＝100厘米
1厘米＝10毫米
1米＝1000毫米
1分米
00 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10厘米的这一段长度就是1分米。
1分米=10厘米
1分米究竟有多长呢？
1分米
00 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10厘米的这一段长度就是1分米。
1分米=10厘米
20毫米＝（ 2 ）厘米 60分米＝（ 6 ）米 50厘米＝（ 5 ）分米 300厘米＝（ 3 ）米 600毫米＝（ 6 ）分米
1.在（）里填上合适的长度单位。
教室的门高大约2 （ 米 ） 文具盒长大约是18（ 厘米 ） 课桌的高大约是7 （ 分米 ） 小蚂蚁身长大约5 （ 毫米 ） 砖的厚度大约是4 （ 厘米 ）
1分米究竟有多长呢？
认一认
这根吸管长几厘米？
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10厘米就是1分米
认一认：
1、观察直尺，看看1分米可以从哪里到哪里？ 你的直尺上有几个1分米？你是怎么知道的？
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2、体验： ①伸出大拇指和食指，用直尺比划出1分米。 ②一人比划1分米，另一人用尺量，看估计
得准不准。
画一画：
画一条1分米长的线段，再和同桌说说 是怎样画的？帮同桌量一量，看看画的线 段是不是1分米？
说一说
测量生活中哪些物体的 长度一般用“分米”作单位？
宽： 分米 厘米
1分米＝10厘米
1分米
想一想：
1米＝ 10 分米
5米＝（50）分米 4分米＝（ 40）厘米 2厘米＝（ 20）毫米 1米-2分米＝（ 8 ）分米 14厘米+26厘米=（ 4 ）分米
分米的认识-PPT课件
桌的长是多少？
分米的认识
学一学：
10厘米的这一段长度就是1分米。
考考自己
做一做： 量一量课下桌面的物宽品是 的＿ 长＿ 是分 ＿＿米分＿米＿＿厘＿米厘米
你想出来了吗？
1厘米＝10毫 米 1分米＝10厘 米 想一想： 1米＝＿＿1分0 米
？
考考自己
先估计，再测量。
考考自己
填上合适的单位或数。
分米
你
米
真
聪
1
明
120
填一填：
考考自己
1厘米＝（ 10 ）毫米 1分米＝（ 10 ）厘米 1 米＝（ 10 ）分米
算一算：
我我好能 要聪全 继明部 续哟做 努! 对力吗!？
1米－ 2分米＝（ 8 ）分米 14厘米＋26厘米＝（ 4 ）分米
咱们试一试：
2 米 ＝ 20 分米
20÷4＝5（分米）
答：这个凳子的高约是5分米。
总结
这节课你学到了 什么知识?
长度单位：分米、毫米
1 米 = 10 分米
1 分米 = 10 厘米
1 厘米 = 10 毫米
我一定要继续努力， 学习更多的知识。
分米的认识
学一学：
10厘米的这一段长度就是1分米。
考考自己
做一做： 量一量课下桌面的物宽品是 的＿ 长＿ 是分 ＿＿米分＿米＿＿厘＿米厘米
你想出来了吗？
1厘米＝10毫 米 1分米＝10厘 米 想一想： 1米＝＿＿1分0 米
？
考考自己
先估计，再测量。
考考自己
填上合适的单位或数。
分米
你
米
真
聪
1
明
120
填一填：
考考自己
1厘米＝（ 10 ）毫米 1分米＝（ 10 ）厘米 1 米＝（ 10 ）分米
算一算：
我我好能 要聪全 继明部 续哟做 努! 对力吗!？
1米－ 2分米＝（ 8 ）分米 14厘米＋26厘米＝（ 4 ）分米
咱们试一试：
2 米 ＝ 20 分米
20÷4＝5（分米）
答：这个凳子的高约是5分米。
总结
这节课你学到了 什么知识?
长度单位：分米、毫米
1 米 = 10 分米
1 分米 = 10 厘米
1 厘米 = 10 毫米
我一定要继续努力， 学习更多的知识。
分米的认识课件1
判断题：
１.新铅笔的长大约是２米. ３.１０分米=１米. ２.一张床长２分米 .
( ( (
×)
)
×
)
４.一本数学课本的厚约是5毫米.
( )
2、在横线上填上米、分米、厘米或 毫米。 蜡笔长6 厘米 课桌高7 分米 跳 绳长2
米
粉笔长75 毫米
3、在作业本上画出5毫米． １厘米．１分米的线段。
想一想
总结：
相邻的两个长度单位之间的 进率是10。
1、给可爱的小兄弟们排排队。
毫米
厘米
米 分米
米
分 米
厘米
毫米
课堂练习：
一.在括号里填上合适的单位： 1.一把米尺的长是1 ( 米 )。 2.一把米尺的长是10( 分米 )。 3. 一把米尺的长是100( 厘米 )。 4.教室的门高约是2( 米 ）。 宽约为8( 分米 )。
圆珠笔长14分米。× 床铺长2厘米。 (× ) (√ ) 大树高25米。 饭桌宽100毫米。 ( ×) 课本长2分米。 (√ )
4.帮帮小马虎改日记
•早晨，我从2分米长的床上爬起来，穿 上22mm的鞋。 •吃过早饭，我走了6米来到学校，进教 室后拿出7厘米厚的数学书准备上课。 •课堂上老师用大约长76dm的粉笔在长 30厘米的黑板上写字。
1米=（
1分米=（
）厘米
）毫米
1米=（
20厘米=（
）毫米
）分米
46厘米＋54厘米＝（ ）厘米＝（ ）分米 ＝（ ）米 300毫米=（ ）分米
比一比
7厘米（ 8厘米（ 2米（
）7毫米 ）80分米
6毫米（ 40毫米（ 9分米（
）4厘米 ）4厘米 ）900毫米
）290毫米 ）2米
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准不准。 ③拿出纸条，估计一下1分米的长度，在1分米
的地方, 撕开，看谁估计得最准确。
画一画：
1.画一条1分米长的线段，再和同 桌说说你是怎样画的？
帮同桌量一量，看看画的线段是不 是1分米？
找一找：
大家说说哪些物体的长大约是1分米。
数一数：
观察黑板： 先画出1米长的线段，10厘米做一个记号
数一数1米等于多少分米？
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
1米= 10 分米
毫米、分米的换算
毫米 厘米 分米 米
• 1米 =（10 ）分米 • 1分米=（ 10 ）厘米 • 1厘米=（ 10 ）毫米
3.括号里填的单位对吗？
(对 的打“√”，错的打
“圆×珠”笔。长) 14分米。(×) 床铺长2厘米。 (×) 大树高25米。 (√ )
饭桌宽100毫米。 ( ×)
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
练一练：在括号里填上长度单位
长 这本书长2(分米) 宽14(厘米 )来自宽木箱长8(分米)
高
高5(分米)
长
2、 在横线上填上 适当的长度单位
钢笔长14_厘__米_ 大头针长3_厘__米_
粉笔长75_毫__米_ 大桥长200__米__ 楼房高15_米___ 课桌长10_分__米_ 铁钉长50_毫__米_ 铅笔长2_分__米_
画一画：
（1）30毫米 （2）2厘米5毫米 （3）1分米
总结：
相邻的两个长度单位之间的
进率是10。
第6页第4题：
1米-2分米=（ 8 ）分米 14厘米+26厘米=（ 4 ）分米
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
分
考一考
• 一、在括号里填上适当的长度单位。 橡皮长5（ ） 教室长8（ ） 玻璃厚4（ ） 铁皮厚2（ ）
二、我会填。 1厘米=（ ）毫米 30毫米=（ ）厘米
2厘米2毫米=（ ）毫米 35毫米=（ ）厘米（ ）毫米
拿出你的直尺，指出10厘米的长度。 1分米
0厘米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
课本长2分米。 (√ )
小明的日记 2008年3月28日（星期二） 天气：小雨
今天早晨，我从2分米长的床上爬起来， 来到了卫生间，拿起1厘米长的牙刷刷完牙 后，急急忙忙地洗脸，吃早饭。学校离我 家不远，大约有90毫米，上学路上我看见 有一棵高2厘米的树被风刮断了，连忙找来 了一根长1厘米的绳子把小树绑好。我跑步 赶到学校，看到老师已经在教室里讲课了， 我赶紧从书包里翻出1毫米长的钢笔和4米 厚的笔记本，认真地做起笔记。
10厘米的这一段长度就是1分米
1分米=10厘米
量一量： 请你用直尺量一量吸管的长是多少厘米？
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10厘米就是1分米。
感受1分米
1.观察直尺，看看1分米可以从哪里到哪里？ 你的直尺上有几个1分米？你是怎么知道的？
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2.体验： ①伸出大拇指和食指，用直尺比划出1分米。 ②一人比划1分米，另一人用尺量，看估计得
的地方, 撕开，看谁估计得最准确。
画一画：
1.画一条1分米长的线段，再和同 桌说说你是怎样画的？
帮同桌量一量，看看画的线段是不 是1分米？
找一找：
大家说说哪些物体的长大约是1分米。
数一数：
观察黑板： 先画出1米长的线段，10厘米做一个记号
数一数1米等于多少分米？
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
1米= 10 分米
毫米、分米的换算
毫米 厘米 分米 米
• 1米 =（10 ）分米 • 1分米=（ 10 ）厘米 • 1厘米=（ 10 ）毫米
3.括号里填的单位对吗？
(对 的打“√”，错的打
“圆×珠”笔。长) 14分米。(×) 床铺长2厘米。 (×) 大树高25米。 (√ )
饭桌宽100毫米。 ( ×)
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
练一练：在括号里填上长度单位
长 这本书长2(分米) 宽14(厘米 )来自宽木箱长8(分米)
高
高5(分米)
长
2、 在横线上填上 适当的长度单位
钢笔长14_厘__米_ 大头针长3_厘__米_
粉笔长75_毫__米_ 大桥长200__米__ 楼房高15_米___ 课桌长10_分__米_ 铁钉长50_毫__米_ 铅笔长2_分__米_
画一画：
（1）30毫米 （2）2厘米5毫米 （3）1分米
总结：
相邻的两个长度单位之间的
进率是10。
第6页第4题：
1米-2分米=（ 8 ）分米 14厘米+26厘米=（ 4 ）分米
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
分
考一考
• 一、在括号里填上适当的长度单位。 橡皮长5（ ） 教室长8（ ） 玻璃厚4（ ） 铁皮厚2（ ）
二、我会填。 1厘米=（ ）毫米 30毫米=（ ）厘米
2厘米2毫米=（ ）毫米 35毫米=（ ）厘米（ ）毫米
拿出你的直尺，指出10厘米的长度。 1分米
0厘米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
课本长2分米。 (√ )
小明的日记 2008年3月28日（星期二） 天气：小雨
今天早晨，我从2分米长的床上爬起来， 来到了卫生间，拿起1厘米长的牙刷刷完牙 后，急急忙忙地洗脸，吃早饭。学校离我 家不远，大约有90毫米，上学路上我看见 有一棵高2厘米的树被风刮断了，连忙找来 了一根长1厘米的绳子把小树绑好。我跑步 赶到学校，看到老师已经在教室里讲课了， 我赶紧从书包里翻出1毫米长的钢笔和4米 厚的笔记本，认真地做起笔记。
10厘米的这一段长度就是1分米
1分米=10厘米
量一量： 请你用直尺量一量吸管的长是多少厘米？
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10厘米就是1分米。
感受1分米
1.观察直尺，看看1分米可以从哪里到哪里？ 你的直尺上有几个1分米？你是怎么知道的？
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2.体验： ①伸出大拇指和食指，用直尺比划出1分米。 ②一人比划1分米，另一人用尺量，看估计得