2015组织学教学大纲
《组织行为学》-课程教学大纲
《组织行为学》-课程教学大纲组织行为学 - 课程教学大纲
课程简介
本课程介绍组织行为学的基本理论和实践应用。
学生将研究有关个体行为、小组和团队动力以及领导行为的概念和原则。
研究目标
- 理解组织行为学的核心概念和理论模型。
- 掌握分析和解决组织行为问题的工具和技能。
- 培养个体和团队在组织中的有效沟通和合作能力。
- 培养领导和管理能力以推动组织发展和创新。
课程大纲
1. 引言
- 组织行为学的定义和范围
- 组织行为学对组织管理的重要性
2. 个体行为
- 个体个性与行为
- 感知与决策
- 动机与激励
3. 小组和团队动力
- 小组动力与有效团队合作- 冲突与冲突管理
- 组织文化和组织认同
4. 领导行为
- 领导力的概念和原则
- 领导风格与影响力
- 变革和创新的领导
5. 组织行为的应用
- 组织结构与设计
- 组织变革与发展
- 组织绩效管理
评估方式
- 课堂参与度:20%
- 个人作业:30%
- 期末考试:50%
参考教材
- Robbins, S. P., Judge, T. A., & Campbell, T. T. (2018). Essentials of Organizational Behavior (14th ed.). Pearson.
以上为《组织行为学》课程教学大纲,欢迎学生们参与课堂讨论和实践活动,共同探索组织行为学的奥秘和应用。
《组织学与胚胎学》教学大纲
《组织学与胚胎学》教学大纲课程代码:课程名称:组织学与胚胎学英文名称:Histology and Embryology课程类型:学科基础课程课程性质:必修课授课对象:五年制(临床医学、预防医学、放射医学、医事法学、信息管理、口腔医学、生物工程、护理学)执笔人:审核人:一、课程教学目标组织学与胚胎学课程的主要任务是使学生掌握和理解人体各器官组织的微细结构,并理解与其功能的关系;熟悉人体胚胎发生过程,理解临床所出现的常见畸形。
本课程通过设置一部分自学内容,以培养学生自主学习能力。
通过对科学热点问题的课堂讨论和完成综述,训练学生独立思考和促进学生个性发展;通过专题讲座,使学生提前接触临床,开阔视野,激发学生学习兴趣。
为今后学习临床及各相关专业奠定牢固的基础。
组织学绪论(2学时)Introduction to histology【目的要求】熟悉:组织学常用研究技术。
了解:组织学的研究对象和在医学中的地位,了解组织学的学习方法。
【授课内容】1. 人体组织学(histology)研究内容、组织学在医学中的地位及组织学的学习方法。
2. 石蜡切片术、HE染色及PAS反应原理;透射电子显微镜与扫描电子显微镜技术基本原理,电子密度的含义;组织化学和免疫组织化学技术的一般原理。
(苏木精hematoxylin ;伊红eosin)细胞(2学时)Cell【目的要求】掌握:各种细胞器的超微结构和功能。
熟悉:细胞核的结构及功能。
了解:细胞膜的分子结构、化学组成及功能。
【授课内容】1.2.3.网()、(微丝4.1.状上皮;假2.;中间连接;基膜3.结缔组织(2学时)Connective tissue【目的要求】掌握:疏松结缔组织中主要细胞成分的结构和功能,理解纤维和基质的结构和功能。
熟悉:结缔组织的特点和分类。
了解:致密结缔组织、网状组织和脂肪组织的结构特点和功能。
【授课内容】1. 结缔组织的特点和分类(固有结缔组织connective tissue proper)。
行政组织学教学大纲
行政组织学教学大纲一、课程介绍行政组织学是现代管理学的重要学科之一,主要研究政府和企事业单位内部的行政组织结构、职能划分、组织运转等方面的问题。
本课程旨在帮助学生系统地了解行政组织学的基本理论和方法,培养学生的组织分析和管理能力,以适应现代社会中行政组织的快速发展和变革的需要。
二、教学目标1.掌握行政组织学的基本概念、理论和研究范畴;2.了解行政组织的形成、发展与变革的规律;3.熟悉常见行政组织的结构和运行机制;4.培养学生的组织分析和管理能力;5.了解国内外行政组织改革的经验与启示。
三、教学内容1.行政组织学概述a.行政组织学的定义、发展历程和特点;b.行政组织学的研究方法和主要学派。
2.行政组织的理论基础a.行政组织的本质和特征;b.行政组织的分类和层次结构;c.行政组织的职能划分和权力配置。
3.行政组织的构建与发展a.行政组织的形成和演变;b.行政组织的结构设计原则;c.行政组织的变革与改进。
4.行政组织的职能与运行a.行政组织的功能与职责;b.行政组织的决策与执行;c.行政组织的协调与合作。
5.行政组织的效能评估与改进a.行政组织的效能评价方法;b.行政组织的问题与改进措施;c.国内外行政组织改革的经验与启示。
四、教学方法1.理论讲授:通过教师讲授,介绍行政组织学的基本概念、理论和研究范畴。
2.案例分析:通过实际案例的分析和讨论,帮助学生理解和应用行政组织学的理论知识。
3.小组讨论:学生分组进行讨论和分享思考,提高学生的学习参与度和主动性。
4.课堂演示与实验:通过课堂演示和实验,加深学生对行政组织运行机制的理解和掌握。
5.课外阅读和个人研究:鼓励学生积极阅读相关文献和开展独立的个人研究。
五、考核方式1.平时成绩:包括课堂表现、小组讨论参与度等。
占总成绩的30%。
2.课堂作业:包括学生对课堂案例的分析和总结等。
占总成绩的30%。
3.期末论文:要求学生完成一篇关于行政组织学的论文,展示对课程内容的理解和应用能力。
组织学与胚胎学教学大纲(中文)
组织学与胚胎学教学大纲说明课程名称:组织学与胚胎学-II,III (Histology and Embryology-II,III)课程号:50123630,50123720课程类别:专业基础课学时:51学时或34学时学分:3学分,2学分教学目的及要求:组织学与胚胎学是医学院校必修的医学基础课程之一。
组织学是研究人体细微结构、超微结构及其与机能关系的科学。
胚胎学则是研究人体结构发生的科学。
通过讲课、实验课等方式使学生掌握人体主要器官的组织结构和发生概况及基本知识、基本理论、基本技能,达到辨认正常组织和器官的结构:通过教学过程培养学生正确使用显微镜,具备对组织结构进行观察、分析、描述和绘图的初步能力。
为提高学生外文水平,本课程要求学生掌握专业英文词汇300左右,并列入考试内容,通过本课程学习,为学习其它课程打下基础。
本课程教学时数:临床五年、法医51学时,预防、卫生检验34学时。
大纲中除下划线_________的部分是了解的内容外,其余的部分都是要求同学必须掌握的内容,也是讲课和实验课的重点。
教材中的小字内容为参考内容。
插入框内容不要求掌握,目的在于启发思考、引起阅读兴趣、扩展知识范围。
教学内容:(见后面教学大纲内容部分)教材:《组织学与胚胎学》邹仲之主编人民卫生出版社 2004年7月第六版主要参考资料:《组织胚胎学试验指导》第一版四川民族出版社李永红主编《实用组织学彩色图谱》第一版、第二版四川大学出版社保天然廖德阳主编二、英文教材及教学参考书:《Basic Histology》6th, 7th , 9th , 10th Published by McGraw-HillBy L.C. Ju nqueira and J. Carneiro etc…《A Text book of histology》Published by China Science and Technology Press By SU Huici《Human embryology》 By WU Liangfang(1996 WCUMS)第一篇组织学第1章组织学绪论掌握:组织学的定义、研究内容及其在医学中的地位。
组织学与胚胎学教学大纲
组织学与胚胎学教学大纲第一章:引言本教学大纲旨在全面介绍组织学与胚胎学领域的基本概念、原理和实践应用。
通过系统的学习,学生将掌握人体各组织器官的结构和功能,了解胚胎发育过程中的重要阶段和事件。
同时,本大纲还旨在培养学生的实验技能和科学思维能力,提高其解剖学和临床实践中的综合素质。
第二章:组织学2.1 组织学的基本概念- 组织学的定义和研究对象- 组织学的分类和研究方法2.2 组织学的基本组织单位- 细胞的结构和功能- 组织的分类和结构特点2.3 器官与系统的组织学- 皮肤和皮层组织学- 神经系统的组织学结构- 心血管系统的组织学特点- 消化系统的组织结构- 呼吸系统的组织学特点- 泌尿系统的组织学结构- 生殖系统的组织学特点第三章:胚胎学3.1 胚胎学的基本概念- 胚胎学的定义和研究对象- 胚胎学的发展历程3.2 人类胚胎发育过程- 受精和胚胎发育的基本步骤- 胚胎内、外胚层的分化与发育3.3 重要胚胎器官和系统的发育- 神经系统的发育过程- 循环系统的发育过程- 消化系统的发育过程- 呼吸系统的发育过程- 泌尿系统的发育过程- 生殖系统的发育过程第四章:实验技能培养4.1 组织学实验技术- 组织切片的制备和染色技术- 光镜下的观察和记录4.2 胚胎学实验技术- 胚胎培养和观察方法- 胚胎的切片和染色技术第五章:应用与展望5.1 组织学在临床医学中的应用- 病理学与组织学的关系- 组织学对诊断和治疗的意义5.2 胚胎学在生殖医学中的应用- 人工受孕技术的原理和方法- 胚胎移植和胚胎遗传筛查的进展5.3 组织学与胚胎学领域的新进展- 组织工程和再生医学的研究进展- 胚胎干细胞研究的前沿科技结语通过本教学大纲的学习,学生将全面了解组织学和胚胎学的基本概念和原理,熟悉人体各器官的结构与功能以及胚胎发育的重要阶段。
同时,通过实验技能的培养,学生将具备组织学和胚胎学研究的基本操作能力。
这将为学生今后的学术研究、教学和临床实践提供坚实的基础和支持。
组织学与胚胎学大纲
第一部分课程教学大纲:《组织学与胚胎学》课程教学大纲一、课程的地位、目的和任务(黑体小四)本课程地位:组织学(histology)是研究人体微细结构及其相关功能的科学。
胚胎学(embryology)是研究个体发生、发育规律及其机制的科学。
这两门课程均为形态学科,是临床医学等专业学生学习生理、生化、病理解剖等后续课程和临床实践所必备的基础。
组织学与胚胎学既相互联系又自成体系,属重要的医学基础课程,是国家规定的主要课程,是我院教学计划中的必修课(考试)本课程目的:组织学与胚胎学课程在高等医学院校的医疗、口腔、护理及相关专业教学中是一门非常重要的专业必修基础课。
其主要目的是使学生掌握和理解人体各器官组织的微细结构并理解与其功能的关系、熟悉人体胚胎发生过程、理解临床所出现的常见畸形。
在学习此课程的同时掌握本专业的英文词汇,为学习医学及各相关专业奠定牢固的基础。
理论课与实习课相结合,通过在显微镜下独立辨认人体细胞、组织和器官的微细结构,加深对理论内容的理解和记忆,并在学习中培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力。
本课程任务:1.组织学主要是利用光镜电镜等技术研究正常人体的各种细胞、组织、器官微细结构及其相关功能的科学.其内容可分为基本知识、器官和系统两个大部分。
在组织、细胞、亚细胞和分子水平上进行的研究。
2.胚胎学从受精卵发育为新生个体的过程、机理及其生长变化规律的科学,主要研究人体的人体发生、发育与先天性畸形等。
二、本课程与其它课程的联系组织学是重要的医学基础课程,也是生命科学的基础学科。
组织学的研究极大地促进了生理学的发展;生物化学的进步也促进了组织学的发展,例如,将生物化学与分子生物学的原理用于组织学而建立起组织化学及分子细胞学,将免疫学的原理用于组织学而建立起免疫组织化学等。
从而使人们得知各种细胞与组织的化学组成、分子结构及其基本生命现象;组织学也是病理解剖学等基础医学和妇产科等临床医学课程的基础,故医学生要通过学习组织学,系统掌握人体的微细结构及相关功能,为其他基础和临床医学的学习打下必备的形态学基础和基本技能三、教学内容及要求(教学内容按章节写)第一章绪论教学要求:掌握:组织学的研究内容,基本组织的概念和类型。
《组织学》课程简介(药剂、药检)
《组织学》课程简介
课程名称:《组织学》
英文名称:《Histology》
开课单位:基础医学院组织学与胚胎学教研室
课程性质:必修课
总学时:44学时:理论课28学时,实习课16学时
学分:2.4学分
适用专业:药物制剂、药品检验
教学目的:本课程理论教学目的是通过教学使学生获得关于人体正常组织学的基础理论和基本知识,要求学生在基本理论知识方面达到:掌握或熟悉
人体各种组织和器官的光镜下微细结构、主要细胞和组织的超微结构
以及这些结构与功能关系;为学习后续的基础医学与临床医学课程打
下扎实基础。
内容介绍:组织学是医学生必修的重要医学专业基础课程之一,它主要是利用光镜、电镜等技术研究正常人体的各种细胞、组织、器官微细结构及其
相关功能的科学。
其内容可分为基本组织、器官和系统两大部分,在
组织、细胞、亚细胞和分子水平上对机体进行的研究。
考核形式:闭卷考试
教材:《组织学与胚胎学》,人民卫生出版社,邹仲之,6版,2004年。
参考书目:
1:《组织学》,人民卫生出版社,成令忠,二版,2000年
2:《组织学彩色图鉴》,人民卫生出版社,成令忠,2000年
3 :Basic histology. Lange Medical Publications, Junqueira LC and Carneiro J , 3rd
ed,1980
主讲教师:才秀连教授陈伟副教授张先平讲师。
《组织学》实验教学大纲(供四年制本科运动康复专业使用)
《组织学》实验教学大纲(供四年制本科运动康复专业使用)Ⅰ前言组织学是医学生必修的重要医学专业基础课程之一。
组织学主要是利用光镜、电镜等技术研究正常人体的各种细胞、组织、器官微细结构及其相关功能的科学。
其内容可分为基本组织、器官与系统两大部分。
本课程教学的总体目的与要求是使学生在基本技能方面达到:熟悉光学显微镜的结构与用途,熟悉使用、保护光学显微镜,能在光学显微镜下识别各种组织和器官的微细结构;能用医学专业语言文字正确描绘或描述镜下所见。
通过本课程的学习,为理论知识的有效掌握和后续基础医学与临床医学的学习打下良好基础。
本大纲适用于四年制本科运动康复专业使用。
现将大纲使用中有关问题说明如下:一为使教师和学生更好地掌握教材,大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容三部分组成。
教学目的注明教学目标,教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别,教学内容与教学要求级别对应。
并统一标示(核心、重点内容划实线,熟悉内容划虚线,一般内容不标示)便于学生重点学习。
二教师在保证大纲核心内容前提下,可根据不同教学手段,讲授重点内容和介绍一般内容。
三总教学参考学时16学时。
四教材:《组织学与胚胎学实验指导》,第四军医大出版社,陈伟,2版,2015年。
Ⅰ正文实验一光学显微镜的正确使用、上皮组织、结缔组织1 一教学目的通过教师讲解学习实验室规则和实验课注意事项;光学显微镜的使用和常规组织切片的制作过程。
通过教师启发式、提问式讲解,讨论式总结和认真、仔细地观察切片,多媒体示教,验证和掌握上皮组织、结缔组织的相关理论知识。
二教学要求(一)掌握显微镜的正确使用方法(二)掌握各种被覆上皮光镜结构的特点(三)熟悉上皮细胞游离面的特殊结构(四)掌握疏松结缔组织主要成分的形态结构三教学内容(一)PPT课前讲解实验室规则和实验课注意事项;光学显微镜的使用方法;组织学实验课的目的、要求及学习方法,讲解上皮组织、结缔组织。
(二)光镜标本:1单层扁平上皮;单层柱状上皮;假复层纤毛柱状上皮;复层扁平上皮,变移上皮;2 疏松结缔组织铺片:巨噬细胞、肥大细胞、脂肪细胞、浆细胞。
组织行为学教学大纲
《组织行为学》课程教学大纲一、课程简介【课程编号】:715010【开课对象】:工商管理、市场营销、人力资源管理【学分】:3【总学时】:48【实践学时】:16【先修课程】:管理学原理二、课程教学目的和课程性质《组织行为学》是人力资源管理、工商管理、市场营销专业的一门专业技术理论课。
其任务是通过本课程的理论学习,使学生系统的掌握组织行为学的理论基础知识,能够运用所学理论分析管理中存在的各种心理现象与行为,培养正确处理和协调人际关系的能力,具备良好的心理素质,逐步提高学生分析问题和解决问题的能力,最终提高管理能力。
为其管理活动提供心理依据和新的视角,从而提高管理效能。
三、课程教学要求《组织行为学》课程的知识体系主要包括四个单元:第一单元导论,组织行为学的相关概念,研究方法,发展脉络等;第二单元个体行为,个体行为的基础、个体行为的基础,个体与组织的匹配等等;第三单元群体行为,群体行为的基础,沟通,冲突,团队等等;第四单元组织行为过程;第五单元组织行为,组织理论与组织设计,组织变革,组织文化等等.第一单元导论(一)教学要求1、掌握组织、组织行为、组织行为学的概念,了解组织行为学的学科性质与特点。
2、掌握组织行为学的研究方法和研究模型。
3、了解组织行为学的产生与发展,面临的机遇和挑战.(二)重点、难点第二单元个体行为本单元包括三部分内容:管理中的个体差异分析、个体行为的变化、激励理论与应用。
第一部分管理中的个体差异分析(一)教学要求1、掌握个体的需要与动机的概念,以及它们和行为之间的管理,了解组织中每个个体的需要和动机的差异.2、掌握认知的概念和认知差异,把握影响认知准确性的因素.3、了解个性的概念、各种个性特征之间以及它们与管理之间的关系,掌握如何在组织管理中应用员工的气质、能力和性格差异,充分发挥他们的积极性。
4、掌握价值观的概念、作用,明确态度差异基本因素,理解改变态度个工作绩效之间的关系。
(二)重点、难点1、重点:认知的概念和认知差异,把握影响认知准确性的因素.2、难点:价值观的概念、作用,明确态度差异基本因素,理解改变态度个工作绩效之间的关系。
2015组织学教学大纲
《组织学与胚胎学》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程内容及基本要求第一章组织学绪论【目的要求】1.掌握组织的基本概念和类型,细胞、组织、器官、系统的关系。
2.熟悉组织学常用研究技术的基本原理及其应用。
3.了解组织学、胚胎学的研究内容和学习这门课程的目的。
【内容】1. 组织胚胎学的研究内容一般介绍组织学的研究内容及简史;细胞、基本组织、器官、系统之间的关系;胚胎学的研究内容。
2. 组织学的常用研究技术重点阐述光镜技术(H.E染色石蜡切片技术与超薄切片技术基本原理,冰冻切片);电镜技术(超薄切片的特点,透射电镜与扫描电镜);组织化学与细胞化学技术基本原理及其应用;免疫组织化学技术基本原理及其应用;一般介绍原位杂交和组织培养技术。
3. 怎样学习组织学与胚胎学。
【教学重点和难点】重点 H.E染色石蜡切片技术与超薄切片技术基本原理,冰冻切片、组织化学与免疫组织化学技术基本原理及其应用。
难点组织化学与免疫组织化学技术基本原理及其应用。
原位杂交和组织培养技术。
第二章上皮组织【目的要求】1.掌握①上皮组织的一般特点和分类。
②各种被覆上皮的结构特点、分布和功能。
③微绒毛和纤毛的光镜结构、电镜结构特点和功能。
2.熟悉①细胞连接的电镜结构特点和功能。
②基膜的位置、光电镜结构和功能。
3.了解腺细胞、腺上皮和腺的概念,内分泌腺和外分泌腺的结构特点。
【内容】1.上皮组织的一般特征重点阐述上皮组织的组成、分布、结构特点、功能及分类。
2.被覆上皮的类型和结构一般介绍被覆上皮的特征和分类原则;几种被覆上皮的形态、分布与主要功能:①单层上皮:单层扁平上层、单层柱状上皮、假复层纤毛柱状上皮②复层上皮:复层扁平上皮、移行上皮。
3.上皮组织的特殊结构详细讲解上皮细胞游离面:细胞衣、微绒毛、纤毛的光镜结构和超微结构的特点和功能;重点阐述细胞侧面连接结构:紧密连接、中间连接、桥粒和缝隙连接结构特点与功能;重点阐述上皮细胞基底面的结构:基膜、质膜内褶和半桥粒。
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《组织学与胚胎学》课程教学大纲一、课程基本信息第一章组织学绪论【目的要求】1.掌握组织的基本概念和类型,细胞、组织、器官、系统的关系。
2.熟悉组织学常用研究技术的基本原理及其应用。
3.了解组织学、胚胎学的研究内容和学习这门课程的目的。
【内容】1. 组织胚胎学的研究内容一般介绍组织学的研究内容及简史;细胞、基本组织、器官、系统之间的关系;胚胎学的研究内容。
2. 组织学的常用研究技术重点阐述光镜技术(H.E染色石蜡切片技术与超薄切片技术基本原理,冰冻切片);电镜技术(超薄切片的特点,透射电镜与扫描电镜);组织化学与细胞化学技术基本原理及其应用;免疫组织化学技术基本原理及其应用;一般介绍原位杂交和组织培养技术。
3. 怎样学习组织学与胚胎学。
【教学重点和难点】重点 H.E染色石蜡切片技术与超薄切片技术基本原理,冰冻切片、组织化学与免疫组织化学技术基本原理及其应用。
难点组织化学与免疫组织化学技术基本原理及其应用。
原位杂交和组织培养技术。
第二章上皮组织【目的要求】1.掌握①上皮组织的一般特点和分类。
②各种被覆上皮的结构特点、分布和功能。
③微绒毛和纤毛的光镜结构、电镜结构特点和功能。
2.熟悉①细胞连接的电镜结构特点和功能。
②基膜的位置、光电镜结构和功能。
3.了解腺细胞、腺上皮和腺的概念,内分泌腺和外分泌腺的结构特点。
【内容】1.上皮组织的一般特征重点阐述上皮组织的组成、分布、结构特点、功能及分类。
2.被覆上皮的类型和结构一般介绍被覆上皮的特征和分类原则;几种被覆上皮的形态、分布与主要功能:①单层上皮:单层扁平上层、单层柱状上皮、假复层纤毛柱状上皮②复层上皮:复层扁平上皮、移行上皮。
3.上皮组织的特殊结构详细讲解上皮细胞游离面:细胞衣、微绒毛、纤毛的光镜结构和超微结构的特点和功能;重点阐述细胞侧面连接结构:紧密连接、中间连接、桥粒和缝隙连接结构特点与功能;重点阐述上皮细胞基底面的结构:基膜、质膜内褶和半桥粒。
4.腺上皮的类型和结构一般介绍腺细胞、腺上皮和腺的概念;外分泌腺和内分泌腺的一般特点;外分泌腺的分类:单细胞腺和多细胞腺;自学多细胞腺的分类;自学几种腺细胞的结构特点和分泌方式;局浆分泌、顶浆分泌和全浆分泌。
【教学重点和难点】重点几种被覆上皮的形态、分布与主要功能。
难点上皮细胞侧面连接结构:紧密连接、桥粒和缝隙连接的结构特点与功能。
第三章结缔组织【目的要求】1.掌握①结缔组织的特点和分类。
②疏松结缔组织各种成份的结构和功能③血液有形成分的形态结构、功能和正常值。
④软骨组织的结构与功能,骨组织和长骨的结构。
2.熟悉致密结缔组织、脂肪组织和网状组织的结构特点和功能。
3.了解纤维和基质的形成。
【内容】1.概述:结缔组织的一般特征重点阐述结缔组织的结构特点、功能、起源和分类。
2.固有结缔组织重点阐述疏松结缔组织:①细胞成份:成纤维细胞和纤维细胞的光镜结构及超微结构;巨噬细胞、浆细胞和肥大细胞的光镜与电镜结构及其功能;脂肪细胞的光镜结构及其功能;未分化间充质细胞的概念;各种白细胞的形态结构与功能。
②纤维:胶原纤维、网状纤维和弹性纤维的光镜和电镜结构、理化特性。
③基质的组成、特性及功能,分子筛。
3. 介绍血液的组成;阐述红细胞、白细胞、血小板的形态、结构、功能和正常值。
阐述红骨髓的结构和造血诱导微环境;造血干细胞和造血祖细胞。
4. 软骨组织的组织结构与功能;软骨的分类及三种软骨的特点与分布。
阐述骨组织的结构:骨原细胞、成骨细胞、骨细胞及破骨细胞的来源、形态、分布与功能。
介绍长骨的组织结构。
4.一般介绍致密结缔组织、脂肪组织和网状组织的结构特点、功能和分布。
【教学重点和难点】重点成纤维细胞、巨噬细胞、浆细胞和肥大细胞光镜与电镜结构及其功能。
难点分子筛,细胞形态与功能的关系。
第四章肌组织【目的要求】1.掌握三种肌肉组织的光镜结构与功能特点。
2.掌握骨骼肌与心肌的超微结构及二者的不同点。
3.了解平滑肌的超微结构。
【内容】1.一般介绍肌肉组织的一般特征。
2.骨骼肌重点阐述:骨胳肌纤维的光镜结构和电镜结构:肌原纤维、肌节、粗、细肌丝,横小管、肌浆网、三联体;详细讲解骨骼肌的收缩机理;详细讲解肌肉的结构。
3.重点阐述心肌光镜及电镜结构特点。
4.一般介绍平滑肌光镜及电镜结构特点。
【教学重点和难点】重点骨骼肌与心肌纤维的光镜、电镜结构。
难点肌原纤维、肌节与粗、细肌丝。
第五章神经组织【目的要求】1.掌握①神经组织的基本结构和神经元的结构与功能。
②突触的超微结构特点与分类。
③神经纤维的结构与分类。
2.熟悉神经末梢的分类及几种主要神经末梢的结构与功能。
3.了解中枢和周围神经系统中神经胶质细胞的类型和功能。
【内容】概述:一般介绍神经组织的组成。
1.神经元重点阐述神经元的结构:细胞体、树突、轴突的光镜与电镜结构;一般介绍神经元的分类:按形态分类,按所释放的神经递质分类;重点阐述突触:定义和分类,化学性突触的光镜、电镜结构与功能。
2.神经胶质细胞一般介绍神经胶质细胞特点、分类、功能。
3.神经纤维重点阐述有髓神经纤维的光镜结构,神经膜与髓鞘的形成及其超微结构;无髓神经纤维的光镜结构;神经的结构。
4.神经末梢一般介绍感觉神经末梢的结构与功能:游离感觉神经末梢;有被囊的感觉神经末梢;运动神经末梢的结构:运动终板的分布、光镜及电镜结构。
内脏运动神经末梢。
【教学重点和难点】重点神经元的结构,突触,有髓神经纤维。
难点突触,有髓神经纤维。
第六章循环系统【目的要求】1.掌握①大动脉,中动脉,小动脉的结构特点和功能。
②毛细血管的光镜结构及毛细血管的分类、电镜结构和功能。
2.熟悉①静脉的一般结构特点,了解静脉瓣的结构。
②心脏壁的结构。
3.了解①血管壁的一般结构。
②心瓣膜,心脏传导系统的细胞组成和结构特点。
③淋巴管壁的结构特点。
【内容】概述:一般介绍循环系统的组成和各部份的主要功能。
1.毛细血管重点阐述毛细血管的分布、光镜结构;三种毛细血管的电镜结构;毛细血管与物质交换。
2.动脉重点阐述中动脉的组织结构;大动脉与小动脉的结构特点。
3.一般介绍静脉的结构特点。
4.心脏详细讲解心脏壁的结构与功能;心瓣膜的结构和功能;心脏传导系统的组成,P细胞、移行细胞及束细胞的形态特点与分布。
【教学重点和难点】重点毛细血管的结构、分类与分布;三种动脉的结构特点与功能;心脏壁的结构。
难点毛细血管的结构与物质交换。
第七章免疫系统【目的要求】1.掌握①淋巴组织的组成和分类。
②淋巴结和脾的结构与功能,2.熟悉①胸腺的结构、功能和年龄变化。
②单核吞噬细胞系统的组成、分布与功能。
3.了解①免疫系统的组成及中枢和周围淋巴器官的概念。
②免疫应答时淋巴结和脾的结构变化。
③淋巴细胞再循环的概念。
【内容】概述:详细讲解免疫系统的组成、功能;淋巴组织的类型与分布;中枢淋巴器官和周围淋巴器官的特征;免疫细胞的类型与免疫作用。
1.胸腺一般介绍胸腺的组织结构与功能;胸腺细胞的分裂与分化;胸腺激素的作用;胸腺的血管分布,血—胸腺屏障的结构;胸腺的年龄变化。
2.淋巴结重点阐述淋巴结的组织结构及其在抗原刺激下的变化;毛细血管后微静脉的结构与淋巴细胞再循环;淋巴结的功能。
3.脾重点阐述脾的组织结构及其在抗原刺激下的变化;脾的血液通路;脾的功能。
4.自学腭扁桃体。
5.详细讲解单核吞噬细胞系统。
【教学重点和难点】重点淋巴组织,胸腺、淋巴结和脾的组织结构与功能。
难点胸腺细胞的分裂、分化与胸腺微环境;淋巴细胞再循环。
第八章内分泌系统【目的要求】1.掌握①甲状腺、甲状旁腺及肾上腺的光镜结构及其分泌的激素。
②脑垂体的光镜结构及其分泌的激素,2.熟悉①内分泌腺的结构特点。
②下丘脑与脑垂体的关系。
3.了解分泌含氮激素和类固醇激素的细胞的电镜结构特点。
【内容】1.内分泌腺的结构和功能特点一般介绍内分泌腺的一般结构;分泌不同性质激素(氨基酸衍生物、肽类、类固醇)的腺细胞电镜结构特点;激素的靶器官和靶细胞的含义。
2.甲状腺重点阐述甲状腺滤泡的光镜和电镜结构,甲状腺素的合成、碘化、储存与释放过程;滤泡旁细胞的分布、结构及功能。
3.肾上腺重点阐述肾上腺皮质;球状带、束状带和网状带的光镜结构,各带分泌的激素;皮质细胞电镜结构的共同特点;肾上腺髓质:嗜铬细胞的光镜和电镜结构及其分泌的激素;交感神经节细胞;自学肾上腺血管分布特点。
4.脑垂体重点阐述脑垂体的分部;脑垂体远侧部、中间部、结节部的结构及其分泌的激素;神经垂体的结构特点及其所释放的激素;一般介绍下丘脑与脑垂体的关系:①下丘脑神经垂体系②下丘脑腺垂体系。
5.详细讲解弥散神经内分泌系统。
【教学重点和难点】重点甲状腺滤泡与滤泡旁细胞。
肾上腺皮质、髓质的结构特点及其分泌的激素。
腺垂体远侧部、神经垂体的结构特点及其分泌的激素。
难点下丘脑与脑垂体的关系。
甲状腺素的合成、碘化、储存与释放过程。
第九章眼和耳【目的要求】1.掌握①眼球壁多层结构与功能。
②壶腹嵴、位觉斑、螺旋器结构与功能。
1③皮肤的基本结构和一般功能。
2.熟悉①皮脂腺和汗腺的结构和功能。
②毛发的基本结构和毛发的生长。
3.了解①眼球屈光装置及眼睑的结构。
②内耳迷路的组成结构。
③表皮的角化过程;黑素细胞、郎格罕细胞和梅克尔细胞的分布、形态和功能。
【内容】1.眼眼球壁:①纤维膜:重点阐述角膜多层结构与生理特性;一般介绍巩膜的组织结构;②血管膜:详细讲解脉络膜的结构特点,睫状体结构及睫状肌的分布与功能;睫状体上皮非色素上皮细胞与房水形成之间的关系;虹膜的结构,瞳孔开大肌与瞳孔括约肌的结构与功能;巩膜静脉窦与小梁网的结构及其在房水循环中的作用;③视网膜:重点阐述视网膜的分层;色素上皮细胞的光、电镜结构及功能;视杆、视锥细胞光、电镜结构及功能;节细胞、双极细胞的结构与功能;神经胶质细胞的结构与功能;详细讲解黄斑的结构与功能及视神经乳头的结构;一般介绍屈光装置:眼房水循环途径,晶状体和睫状小带的结构及功能,玻璃体的结构;眼睑:一般介绍眼睑的结构2.耳外耳:一般介绍耳廓、外耳道和鼓膜构成;中耳:一般介绍鼓室和咽鼓管,三块听小骨;内耳:一般介绍骨迷路管壁结构;重点阐述膜迷路的组织结构;球囊斑、椭圆囊斑与壶腹嵴的位置、结构及功能;蜗管壁各部分结构;螺旋器的结构与功能。
3.皮肤的结构重点阐述表皮的分层和角化过程:基底层、棘层、颗粒层、透明层及角质层的光镜和超微结构特点;一般介绍黑素细胞、郎格罕细胞、梅克尔细胞的分布、光镜和电镜结构及功能;一般介绍真皮的分层和结构特点。
4.皮肤的附属器一般介绍毛发的组成:①毛干和毛根的结构,毛囊的结构②毛球和毛乳头的结构及毛发的生长和替换③立毛肌的位置与功能;一般介绍汗腺的结构:导管部和分泌部的结构,肌上皮细胞的结构与功能,大汗腺的分布和结构特点;一般介绍皮脂腺的结构与功能。
【教学重点和难点】重点眼球壁中角膜、视网膜,内耳中壶腹嵴、位觉斑及螺旋器。