《守望碧水蓝天》
教科版品德与社会六下第四单元4《守望碧水蓝天》教学设计3
教科版品德与社会六下第四单元4《守望碧水蓝天》教学设计3一. 教材分析《守望碧水蓝天》是教科版品德与社会六下第四单元的一篇课文，主题是保护环境，珍惜资源。
课文通过生动的案例，让学生了解我国环境资源的现状，认识到保护环境、珍惜资源的重要性，培养学生环保意识和资源意识。
本课内容与学生的生活息息相关，具有很强的现实意义，有助于提高学生的思想道德素养。
二. 学情分析六年级的学生已具有一定的环保意识，但对环境资源的现状了解不深，对保护环境、珍惜资源的具体做法还不够明确。
学生在日常生活中，虽然能体现出一些环保行为，但受传统观念影响，仍存在浪费资源、破坏环境的现象。
因此，在教学本课时，要充分调动学生的积极性，让他们在了解环境资源现状的基础上，自觉树立环保意识和资源意识。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解我国环境资源的现状，认识到保护环境、珍惜资源的重要性。
2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方式，培养学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生环保意识和资源意识，树立正确的价值观。
四. 教学重难点1.重点：让学生了解我国环境资源的现状，认识到保护环境、珍惜资源的重要性。
2.难点：培养学生环保意识和资源意识，使学生在日常生活中能够自觉践行环保行为。
五. 教学方法1.情境教学法：通过生动案例，让学生感受环境资源的现状，引发学生共鸣。
2.小组讨论法：让学生在小组内讨论环保问题，培养学生的团队协作能力。
3.实践教学法：引导学生将所学知识运用到日常生活中，养成良好的环保习惯。
六. 教学准备1.教师准备：提前了解学生对环保知识的掌握程度，准备相关教学案例。
2.学生准备：预习课文，了解环保知识，准备参与课堂讨论。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些环境污染的图片，如雾霾、水污染等，引发学生对环境问题的关注。
引导学生思考：为什么我们的环境会变得如此糟糕？怎样才能守护碧水蓝天？2.呈现（10分钟）教师简要介绍我国环境资源的现状，如空气质量、水资源、土地资源等。
保护碧水蓝天的宣传标语
【导语】保护⼈类⽣态环境，倡导全球绿⾊礼貌。
⽆忧考整理了保护碧⽔蓝天的宣传标语，快来看看吧！希望能帮助到你~更多相关讯息请关注⽆忧考！【篇⼀】保护碧⽔蓝天的宣传标语 1、绿化做得好，染污就减少。
垃圾分类放，环境有保障。
2、树⽊拥有绿⾊，地球才有脉搏。
3、保护⼈类环境，延续地球性命。
4、利⽤地球资源是为了⼈类更好地⽣存，保护地球环境是⼈类为了⽣存得更久。
5、学会做⼈，学会学习，保护⾃然。
6、绿⾊世界，你我共创，清新⽓息，⼤家共享。
7、清扫清洁坚持做，亮丽环境真不错。
8、拥护美丽家园就是拥有宝贵的财富。
9、草⽊⽆情皆愿翠⾏⼈有情多爱惜。
10、⼈类要⽣存，环境要保护。
11、为了美丽家园，请从⼩事做起。
12、⼩草青青，脚下留情。
13、花草是我的朋友，请多⼀份爱护！ 14、⼈类离不开花草，就像婴⼉离不开母亲的怀抱。
15、爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。
16、创造绿⾊时尚，拥抱绿⾊⽣活。
17、天空是⼩鸟家，河流是鱼⼉的家，地球是我们的家。
18、⼈⼈丢纸，垃圾⼀⽚；⼈⼈拣纸，⼀尘不染。
19、⼩草有⽣命，⾜下多留“青”。
20、使⽤绿⾊产品，节约地球资源。
21、距离产⽣美，谢绝亲密接触。
22、⼩草在成长，请勿打扰。
23、⼈⼈爱⼼献环保，明天⽣活更完美。
24、不要旁观，请加⼊⾏动者的⾏列。
25、善待地球就是善待⾃⼰。
26、校园是我家，卫⽣靠⼤家！ 27、争做环保使者，共创绿⾊礼貌。
28、追求完美⽣活，应先拥抱绿⾊！ 29、花⾹阵阵，鸟鸣声声。
琅琅书声，浓浓情深。
30、保护环境，从你我开始。
31、护我环境，为我中华！ 32、地球的命运掌握在⼈们的股掌之间，稍不留神，将会被毁灭。
33、请不要践踏您脚下的青草，因为，它和你⼀样，是都有这绿化环境的神圣使命。
34、⼩草刚钻出地⾯，请⾃觉保护弱⼩。
35、为了地球上的⽣命。
36、节约⽤电，节约⽤⽔，节约⽤纸。
37、校园是我家，美丽靠⼤家。
《守望碧水蓝天》教学设计 新 参赛优质文档
六年级下册品德与社会《守望碧水蓝天》教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》六年级下册（P87---89页）教学目标：1、让学生明白保护环境已刻不容缓。
2、教育学生应尽自己的微薄之力，用各种方式为保护环境出力。
教学准备：调查学校周围的环境情况, 搜集有关环境的资料及图片，制作课件。
教学过程：一、提出问题导入新课地球，人类的母亲，她慷慨无私地养育着一个大家庭。
每年，她给我们带来春天的雨露、夏天的骄阳、秋天的凉风、冬天的白雪。
人们快快乐乐地在春天播种，高高兴兴地在秋天收获。
你们想知道与我们朝夕相处的地球现在的状况吗？这节课我们来学习《只有一个地球》的最后一课《守望碧水蓝天》。
最近，地球妈妈她太累了，连续三天向我寄来三封加急信。
请看：图片1 图片2 图片3森林荡然无存无水的世界全球变暖1、课件出示三封加急信：第一封（文字配图片1）：。
第二封（文字配图片2）：第三封（文字配图片3）：2、学生分小组讨论、交流：地球妈妈的三封加急信想对我们诉说什么呢？地球妈妈对我们诉说了：森林骤减、淡水不足、全球变暖三大问题。
二探索办法，憧憬未来是啊，地球妈妈已经给我们亮出了三张黄牌，如果我们继续这样，也许有一天，她会向我们亮出红牌。
一、我们不能被红牌罚下！我们的子孙后代也不能被罚下！从现在开始，我们再也不能破坏环境了。
我们人类已经面临了种种难题，怎么办？：（课件出示，小组讨论、交流，汇报）问题一：人多地少怎么办？【别愁！】办法：进行计划生育、控制人口增长；不再侵占耕地；提高粮食产量；民展高层建筑。
问题二：荒漠化不断扩大怎么办？【别怕！】办法：植树造林，形成绿色屏障；严禁随意开恳；控制随意放牧；严禁乱挖滥采；严禁滥用水资源；尽快制定《防沙治沙法》。
问题三：环境污染怎么办？【别慌！】办法：与破坏环境的现象作斗争；不浪费纸张；不浪费粮食；不乱扔垃圾；不随地吐痰；少用塑料包装袋。
环境恶化、人口急剧增长、资源短缺……种种难题令人类忧心忡忡。
六下品德与社会 教学计划
山东人民出版社《品德与社会》六年级下册教学计划一、本册教学内容共分三个单元，放眼看世界、珍爱和平生活、只有一个地球。
每个单元下设3个学习主题。
本册教学内容主要突出了视野的全球化，主要涉及到我的家乡、我是中国人、走进世界等三个方面的课程内容。
（一）放眼看世界。
1、世界有多大；2、多彩的世界；3、与世界同行。
（二）珍爱和平生活。
1、战争的记忆；2、和平卫士；3、放飞和平鸽。
（三）只有一个地球。
1、地球哺育了我们；2、地球的伤心事；3、为了地球的明天。
二、教材的设计思路及特点1、教学内容视角的全球性本册教学内容将看似距离学生遥远、实际上已与学生的生活不可分割的当今世界，通过地理环境、文化遗产、节日风俗、民族习惯、科学技术、战争与和平等不同侧面，展示在学生面前。
启发并引导学生走进世界、关心并初步了解世界，将自己的生活、家乡、文化、思考与世界的发展联系在一起，增进对世界的亲近感，愿意成为一个自立于世界的中国人。
本册教学内容主要是拓展学生的视野，为进入中学的学习奠定基础。
2、以认识世界为主线，促使学生了解世界的地理、世界的发展史，把握人类社会进步的步伐。
3、注重把握世界发展的热点问题，促进学生社会性发展本册教学内容的设计将历史与现实紧密联系起来，在分析审视历史的同时，关注世界（人类）热点问题的分析，使学生能纵向看待分析人类社会发展中出现的问题，形成科学合理的分析解决问题的思路。
4、以探究性学习为主，体现主题学习的综合性，实现学习方式的转变本册教科书注重学生探究性学习方式的发展，引导学生提出问题，进而自己分析、探究问题，最终解决问题。
如：二三单元教学内容的设置，使学生在探究的基础上深入分析思考问题，从而把握解决问题的方法，培养学生探究的能力。
同时，同时主题学习的学习方式综合化，融合了体验学习、问题解决式学习、小组合作学习，使各种学习方式有机融合，促进学生发展。
5、以学生的情感体验为基础，让学生在亲历中感悟和提高本册教学内容注重学生的情感体验，学生在亲历亲为中经历了学习的过程，学生走进了历史、走进了事件，亲历了情感的波动，使学习内容与情感互动、与道德教育互动，情感的提升的效果真实有效，6、注重从学生的认知和感悟中寻找品德教育的触发点本册教学内容的设计展现了人类社会在发展历程中的波折和问题，学生在学习的过程中纵向研究、对比反思，不断产生问题，触发疑惑，这种思考和解决问题的历程有利于学生自己对事件进行反思和思考，从而能够自主引发对教学内容中蕴含的品德教育主题的思考，教师要善于从学生的认知和感悟中寻找品德教育的触发点，使品德教育真正落到实处。
保护碧水蓝天的宣传标语
保护人类生态环境，倡导全球绿色礼貌。
整理了保护碧水蓝天的宣传标语，快来看看吧！希望能帮助到你~更多相关讯息请关注！【篇一】保护碧水蓝天的宣传标语1、绿化做得好，染污就减少。
垃圾分类放，环境有保障。
2、树木拥有绿色，地球才有脉搏。
3、保护人类环境，延续地球性命。
4、利用地球资源是为了人类更好地生存，保护地球环境是人类为了生存得更久。
5、学会做人，学会学习，保护自然。
6、绿色世界，你我共创，清新气息，大家共享。
7、清扫清洁坚持做，亮丽环境真不错。
8、拥护美丽家园就是拥有宝贵的财富。
9、草木无情皆愿翠行人有情多爱惜。
10、人类要生存，环境要保护。
11、为了美丽家园，请从小事做起。
12、小草青青，脚下留情。
13、花草是我的朋友，请多一份爱护！14、人类离不开花草，就像婴儿离不开母亲的怀抱。
15、爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。
16、创造绿色时尚，拥抱绿色生活。
17、天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。
18、人人丢纸，垃圾一片；人人拣纸，一尘不染。
19、小草有生命，足下多留“青”。
20、使用绿色产品，节约地球资源。
21、距离产生美，谢绝亲密接触。
22、小草在成长，请勿打扰。
23、人人爱心献环保，明天生活更完美。
24、不要旁观，请加入行动者的行列。
25、善待地球就是善待自己。
26、校园是我家，卫生靠大家！27、争做环保使者，共创绿色礼貌。
28、追求完美生活，应先拥抱绿色！29、花香阵阵，鸟鸣声声。
琅琅书声，浓浓情深。
30、保护环境，从你我开始。
31、护我环境，为我中华！32、地球的命运掌握在人们的股掌之间，稍不留神，将会被毁灭。
33、请不要践踏您脚下的青草，因为，它和你一样，是都有这绿化环境的神圣使命。
34、小草刚钻出地面，请自觉保护弱小。
35、为了地球上的生命。
36、节约用电，节约用水，节约用纸。
37、校园是我家，美丽靠大家。
38、老毛病、要根治，小问题、要重视。
39、保护环境，抗击非典。
40、放下千斤斧，快去勤植树！41、我们是幼苗，我们都需要呵护。
生态环境 文艺作品
生态环境文艺作品以下是一些关于生态环境的文艺作品：1. 《自己动手》作者：黄中昱2. 《垃圾分类民间环保志愿者在行动（组图）》作者：崔宪伟3. 《复杂环境下的责任》作者：唐俊杰4. 《探索海洋奥秘》作者：王诺5. 《治理沙漠巾帼建功（组图）》作者：李建忠6. 《接诉即办》作者：赵勇7. 《靠前战“疫”》作者：郭艳彤8. 《碧水蓝天》作者：颜春骏9. 《暴雨过后清洁母亲河》作者：臧秀德10. 《聚精会神》作者：陈树成11. 《智慧工地喷淋系统守护“南京蓝”》作者：唐伟利12. 《守护碧水》作者：高小华13. 《环保人正对河流进行采样监测》作者：吴岑岑14. 《开展环境应急演练，以练促学提升应急管理能力》作者：王伟韬15. 《你从雪山中来》作者：李宏志16. 《雪域高原“鹤妈妈”（组图）》作者：吴太平17. 《乐趣》作者：刘国兴18. 《春牧》作者：邹董雄19. 《踏春行》作者：陈广程20. 《乡村骑行乐》作者：肖本祥21. 《牧马人》作者：李建军22. 《绿色隧道》作者：曹姚明23. 《策马扬鞭》作者：黄是春24. 《赶海》作者：杨新利25. 《赶海归来》作者：刘小华26. 《青海人民与大自然（组图）》作者：单诗涵27. 《萌萌的小丹顶鹤》作者：戴颖28. 《大美黄山》作者：丁仕红29. 《胡杨树下》作者：李亚新30. 《沸腾的天鹅湖》作者：吕涛31. 《老人与羊》作者：杨抒怀32. 《巨网捕鱼》作者：孙邦建33. 《和谐》作者：杨斯松34. 《花海放风筝》作者：王华斌35. 《和谐共存》作者：房端伟36. 《在香港大屿山划龙舟》作者：刘婧婧37. 《海边畅游》作者：杨中毅38. 《和谐家园》作者：李佩芬39.《鱼塘协奏曲》作者：陈艺新40.《大美伊春》作者：王波41.《放牧归来》作者：乔洪伟如需更多与生态环境相关的文艺作品，建议查询中国生态环境部官网获取相关资料，或者通过在线艺术平台和图书馆查找更多信息。
关于环保的诗句七律
关于环保的诗句七律以下是 7 条关于环保的诗句七律及例子：《环保重如山》绿水悠悠映碧空，青山郁郁韵无穷。
为何不爱自然美，难道要等污染浓？举例：就像我们喜欢清新的空气，那为何不努力守护这自然的恩赐呢？环保须当行动早，家园方可葆青葱。
《环保之责》繁花似锦映朝阳，绿草如茵展翠裳。
怎能忍看环境恶，必须呵护地球康。
举例：我们都希望生活在美丽的地方，怎能容忍环境被肆意破坏呢？人人贡献心之力，生态优良福泽长。
《环保心曲》蓝天澄澈白云飘，碧水粼粼泛玉涛。
何不一齐来守护，怎能袖手任风饕。
举例：就如同保护我们自己的家一样，为何不一起为环保出份力呢？共营绿色新世界，未来美好更丰饶。
《环保大计》翠林深处鸟声娇，荒野之间花草摇。
难道不知生态贵，怎可随意把祸招。
举例：看到那些可爱的动物，难道不知道生态的宝贵吗？珍爱自然齐努力，山川秀丽映青霄。
《守护自然》清风拂面意悠悠，绿树成荫解百愁。
为何破坏天然景，赶快停手保绿洲。
举例：享受着自然的美好，为何还要去破坏它呢，赶快觉醒吧！环保之途携手进，自然之美永长留。
《环保之行》山川壮丽映双眸，生态和谐韵自悠。
为何不将行动启，务必齐心解隐忧。
举例：大自然给予我们这么多，为何我们不开启环保行动呢？铸就绿色康庄道，大地欢歌乐不休。
《环保之要》星河璀璨月如钩，大地苍茫绿色柔。
岂可不思环保重，定当着力护金瓯。
举例：想想我们的未来，岂可不重视环保呢？环保事成千秋业，子孙有福乐无忧。
我的观点结论：环保是至关重要的，我们每个人都要积极行动起来，用我们的努力去守护自然，创造美好的家园，让未来的世界充满绿色与生机。
朱琳艺术简介
朱琳艺术简介
基本情况 姓名：朱琳 性别：女 民族：汉 职称以及晋职年份： 1997年7月在中国音乐学 院评为副教授；声乐专业 研究生导师。 学历：大学 其他党派和社会兼职：北 京华清艺术院维也纳音乐 学院北京分院声乐专业客 座教授。
其他学术活动
近年来承担教学工作情况： 声乐专业教学工作（教授对象：本科生、 研究生、留学生、成教部、学院声乐专业 委培生）； 音乐教育学理论大课； 部分学生的论文写作指导。
学术履历
以优异的成绩毕业于新疆教育学院音乐系； 南京艺术学院音乐系，声乐专业。 师从我国著名女高音歌唱家、声乐教育家， 国家一级教授、南京艺术学院副院长 黄友葵教授（留学美国）。
学生获奖
2004年11月卞莉莉（中国音乐学院声乐专业委培生）在第三届“金 色彼岸之声”全国新人新作歌手大赛中荣获民族唱法专业组铜奖。 2004年7月徐玲（中国音乐学院02届学生）在全国声乐器乐舞蹈大 赛北京赛区声乐比赛中荣获青年组美声唱法二等奖。全国总决赛专业 组美声唱法优秀奖。 2004年5月卞莉莉在牡丹江市第一届“群星奖”比赛中荣获青年组 声乐一等奖；“声乐优秀辅导奖”两个奖项。 2004年4月张天仕（中国音乐学院98届本科；01届研究生课程班学 生）在中国民族声乐学演创中心及中国音协歌曲编辑部第五届“东方 之春·中国民族歌曲演创大奖赛”中荣获演唱银奖。 2003年5月张连声（中国音乐学院2000届学生）参加第十届“新声 音”国际比赛，获得好评。11月参加“全国青少年东方魅力之星”大 赛，荣获青年组美声唱法一等奖。
教科版品德与社会六下第四单元4《守望碧水蓝天》教学设计4
教科版品德与社会六下第四单元4《守望碧水蓝天》教学设计4一. 教材分析《守望碧水蓝天》是教科版品德与社会六下第四单元的一篇课文，主要讲述了环境保护的重要性以及每个人都应该为保护环境负责。
本课通过生动的案例，使学生了解环境问题的严重性，认识到保护环境是每个人的责任。
教材内容丰富，案例贴近生活，有助于激发学生的学习兴趣，培养他们的环保意识。
二. 学情分析学生在学习本课之前，已经对环境保护有了初步的了解，知道一些环保知识。
但他们对环境问题的严重性认识不足，缺乏保护环境的实际行动。
通过本课的学习，学生应该能够更深入地了解环境问题，增强环保意识，主动参与环保活动。
三. 教学目标1.知识目标：使学生了解环境问题的严重性，知道保护环境的重要性。
2.能力目标：培养学生分析问题、解决问题的能力，提高他们的环保意识。
3.情感目标：激发学生关爱环境、保护家园的情感，培养他们负责人的公民意识。
四. 教学重难点1.重点：使学生了解环境问题的严重性，认识到保护环境的重要性。
2.难点：培养学生分析问题、解决问题的能力，以及环保意识。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析生动的案例，使学生了解环境问题的严重性，认识到保护环境的重要性。
2.讨论法：引导学生分组讨论，培养他们分析问题、解决问题的能力。
3.实践活动法：学生参与环保活动，提高他们的环保意识。
六. 教学准备1.准备相关案例材料，用于教学演示。
2.准备讨论题，引导学生进行分组讨论。
3.准备环保活动方案，学生参与实践。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或视频，展示一些环境问题的案例，如污染、破坏等，引导学生关注环境问题。
2.呈现（10分钟）呈现教材中的案例，让学生了解环境问题的严重性。
通过分析案例，引导学生认识到保护环境的重要性。
3.操练（10分钟）将学生分成若干小组，每组讨论一个问题：如何解决我国的环境问题？引导学生运用所学知识，分析问题、解决问题。
4.巩固（5分钟）请各小组代表汇报讨论成果，对学生的回答进行点评，巩固所学知识。
暑期社会实践河小青口号
在炎炎夏日，河小青暑期社会实践团队肩负着环保使命，带着青春的激情，投身于河流保护的伟大事业中。
以下是我们精心准备的口号，旨在激励团队成员积极参与，共同守护碧水蓝天：一、引领绿色风尚，河小青在行动！二、保护母亲河，河小青在行动！三、绿水青山就是金山银山，河小青助力生态文明建设！四、河流守护者，河小青勇担环保重任！五、清洁河流，美化家园，河小青在行动！六、青春助力，河清岸绿，河小青在行动！七、一水护万物，河小青守护生命之源！八、传承生态文明，河小青在行动！九、河小青，河的守护者，绿的使者！十、小手牵大手，共筑绿色梦，河小青在行动！十一、守护碧水蓝天，河小青在行动！十二、绿色河岸，青春担当，河小青在行动！十三、河小青，绿色先行者，环保倡导者！十四、一滴水，一份爱，河小青守护每一滴清水！十五、河流健康，从我做起，河小青在行动！十六、水清岸绿，共建共享，河小青在行动！十七、青春力量，河小青助力美丽中国！十八、河小青，守护河流，守护家园！十九、绿色出行，河小青倡导环保新风尚！二十、河小青，河流守望者，环保先锋！二十一、一花一木皆生命，一枝一叶总关情，河小青在行动！二十二、河流净化，你我同行，河小青在行动！二十三、河小青，用行动守护河流，用青春铸就绿色！二十四、河流守护，从我做起，河小青在行动！二十五、绿水青山就是金山银山，河小青守护生态家园！二十六、河小青，让河流更美丽，让生活更美好！二十七、保护水资源，河小青在行动！二十八、携手共进，守护碧水，河小青在行动！二十九、河小青，绿色家园的守护者！三十、河流之美，你我共建，河小青在行动！三十一、绿色出行，河小青倡导环保生活！三十二、河小青，河流的守望者，生态的守护者！三十三、保护河流，从我做起，河小青在行动！三十四、河小青，让河流重现生机，让生活更美好！三十五、一水护万物，河小青守护生命之源！三十六、河流净化，你我同行，河小青在行动！三十七、河小青，绿色先锋，环保使者！三十八、保护水资源，河小青在行动！三十九、携手共进，守护碧水，河小青在行动！四十、河小青，河流的守望者，生态的守护者！这些口号凝聚了河小青暑期社会实践团队的信念和决心，我们坚信，在大家的共同努力下，我们的河流将会更加清澈，我们的家园将会更加美丽。
两条对偶环保标语
两条对偶环保标语篇一：有关于环保的标语绿色环保标语大全保护环境功在当代利在千秋追求绿色时尚拥抱绿色生活同建绿色温馨家园共享清澈碧水蓝天风调雨顺始自环境保护人寿年丰源于生态平衡积德行善造福后代百年大计环保第一我爱花我爱草我爱青青小树苗不摘花不踏草不折树枝不乱摇花草树木是朋友大家都要爱护好治理环境污染重现丽日蓝天爱青山绿水爱蓝天白云让生命在爱中每时每刻充满活力当环保卫士做时代公民保护生态环境造就秀美山川人类靠环境生存环境靠人类保护生命和绿色拥抱人类与生态共存关爱生命健康倡导环保时尚我环保我自豪让环保扎根现在用绿色昭示未来同在蓝天下共爱一个家追求环保是你我的心愿参与环保是你我的责任拥有绿色人类将不会失去梦想青山绿水蓝天共创美好人间还地球一片净土蓝天让人类永远幸福美满珍爱生命保护环境造福人类让地球远离污染让绿色走进家园人人参与环保共创绿色世纪保护碧水蓝天营造绿色家园绿色是生命之源绿色是人类之根百业要兴环保先行改善生态环境营造绿色家园用我们的双手栽下漫天的绿色用我们的心灵守望五彩的家园争做环保使者共创绿色文明人人播撒绿色爱处处享受环境美成就绿色成就未来崇尚绿色消费打造精彩生活重视生态功在千秋保护环境造福万代积攒绿色储蓄生命合理利用自然资源有效保护生态平衡地球我的家环保靠大家环境是生存之以法保护自然环境以德创建社会文明环境与生命共存环保与健康同在发展以市场为生存以环保为先1保环境爱家园健康生活每一天爱山爱水爱林爱鸟爱人类护天护地护花护草护环境绿色与生命时时相伴环境与健康息息相关地球共同的家园环保人类的责任“取之思尽、用之思绝”请珍惜我们有限的资源既要金山银山又要碧水青山有了碧水青山才有金山银山祸从污染起福自环保来有了健康的地球才有幸福的明天文明村村村迈大步环保户户户奔小康问渠哪得清如许唯有环保碧水来保护环境做一个文明的现代人家事国事天下事环境保护是大事青山助人寿碧水悦人情得到的不是永恒的拥有失去的将永不会再来——保护环境人人有责保护生态环境共健美好家园人人保护环境家家幸福康宁美好的生活从环保开始保护人类环境延续地球生命生命只有一次地球只有一个树成荫草成被花吐艳驻四季皆春山变绿水变清鸟歌唱迎八方清风保护环境是责任爱护环境是美德清新氧气源于绿色健康生命源于自然巍巍中华环保行人人奉献巨龙腾同处蓝天下共栖地球上——让我们的世界更好环保还宝让我们的世界更好人人爱心献环保明天生活更美好既要金山银山更要碧水蓝天拯救地球刻不容缓保护环境迫在眉睫共建家园任重道远保护环境利国利民树立环境保护意识建设绿色文明家园保护人类生态环境倡导全球绿色文明地球我的家环境靠大家处处鸟语花香生活充满阳光大力增强环保意识提高全民环保素质还天地之本原传人类之文明环境保护人人有责开发与环保同步生产与治污并举失去生态平衡人类寸步难行珍惜水土资源实现持续发展一人一年一棵树绿山绿水绿山河同顶一片蓝天共护一方水土草木皆有生命爱护方显真情保护生态环境实现持续发展保护人类环境营造绿色家园退耕还林还草保护生态环境2绿化美化净化靠你靠我靠他环保人类共同的大业金钱是一时的利益环境是永恒的资生态不平衡人类不安宁地球是我家爱护靠大家塑料包装用一次白色污染害几世爱护碧水蓝天拥抱美好明天合理使用资源维护生态平衡前人栽树后人乘凉前人伐木后人遭殃自然的绿色永远的选择蓝天碧海热情的心环境保护高尚的人善待自然千秋业平衡生态万代功环保靠大家关系你我他绿化祖国山青水碧千秋美平衡生态人杰地灵万里春百花竞艳百姓乐万木争春万年安净化环境治污染保护生态讲文明心系人类命运营造生命绿洲——中国环保保护环境利国利民固土防沙草木当家环境人人护子孙代代福人人参与环境保护个个争当绿色天使共植万顷绿地同撑一片蓝天少一个烟囱多一片蓝天作环保模范扬环保美德手拉手办绿色奥运心连心迎五洲健儿绿色世界你我共创清新气息大家共享为大地添一抹绿意为世界增一份生机环保与生活相融环保与时代同行植树造林子孙富插青播绿华夏春点点滴滴环保情殷殷切切强国心开拓文明事业树立环境意识保护母亲河关爱生命源美丽的心灵需要塑造优美的环境需要保护呼唤公民环保意识建立绿色生活方式发展以市场为生产以环保为先用汗水美化青山用爱心缔造家园与生命相约与环保局同行保护环境谁受益造福子孙我为先人人自律关爱人类环境倡导绿色文明倡环境保护之风走持续发展之路同心关爱自然容颜携手描绘美好河山人类要生存，环境要保护举手作环保，世界更美好拒食野生动物，维护生态平衡3保护生态环境，倡导文明新风除了足迹、什么也不留；除了摄影、什么也不取今天节约一滴水，留给后人一滴血1．请您爱护绿色，绿是生命之源。
歌颂祖国《我爱祖国的蓝天》歌词欣赏
歌颂祖国《我爱祖国的蓝天》歌词欣赏《我爱祖国的蓝天》创作于1962年初，由我国著名剧作家、词作家阎肃作词，由羊鸣谱曲，由秦万檀首唱，1964年获空军文艺作品一等奖，并在中国人民解放军第三届文艺会演中获优秀作品奖。
2019年6月，《我爱祖国的蓝天》(阎肃词、羊鸣曲)入选中宣部“庆祝中华人民共和国成立70周年优秀歌曲100首”。
《我爱祖国的蓝天》歌词我爱祖国的蓝天，晴空万里，阳光灿烂，白云为我铺大道，东风送我飞向前。
金色的朝霞在我身边飞舞，脚下是一片锦绣河山。
啊!啊!水兵爱大海，骑兵爱草原，要问飞行员爱什么?我爱祖国的蓝天。
我爱祖国的蓝天，云海茫茫一望无边，春雷为我敲战鼓，红日照我把敌歼。
美丽的长虹搭起彩门，迎接着战鹰胜利凯旋。
啊!啊!水兵爱大海，骑兵爱草原，要问飞行员爱什么?我爱祖国的蓝天。
美丽的长虹搭起彩门，迎接着雄鹰胜利凯旋。
水兵爱大海，骑兵爱草原，要问飞行员爱什么?我爱祖国的蓝天。
《我爱祖国的蓝天》简介创作于上个世纪60年代初的《我爱祖国的蓝天》由我国著名剧作家、词作家阎肃作词，羊鸣谱曲，是一首反映我国飞行员面貌的军歌，歌曲赞颂了当代空军飞行员热爱祖国蓝天，如何积极投身国防建设，保卫领空，捍卫国家主权。
这首歌几十年来，几乎成了我国空军的代言曲，但作曲羊鸣却说这首歌是“最不像军歌的军歌”，它能传唱至今，凭借的是植根生活体验的词曲，唱出了飞行员的心声，唱进了听者的心坎上。
没有阎肃、羊鸣二人去空军部队的一年“下放”，《我爱祖国的蓝天》也将子虚乌有。
1961年，二人来到广州空军某战斗部队代职当兵，分属一个大队的两个中队，属于最基础的机械兵。
那时候，阎肃30出头，还没结婚。
每当只剩下他自己时，会有一丝孤寂悄然漫过心头，常常一个人躺在草地上，注视着广阔的蓝天和壮丽的云霞，一种莫名的创作热情直冲胸臆，《我爱祖国的蓝天》就这样诞生了。
为什么说这首歌不像军歌?因为它是一首三拍子的歌曲，有点像圆舞曲，而且一句大调，一句小调，错落有致。
门前一条河(黄宗坛曲宋长森词)
门前一条河(黄宗坛曲宋长森词)我家门前有条河
这碧波仿佛一首歌
歌声美妙水清澈
孕育着你和我
每条河道有河长
河水流淌换新装
河长守护领航
星夜兼程谱写新乐章
河长河长他来啦
爱护河湖同心唱
清水绿岸人欢畅
鱼翔浅底乐悠长
河长河长他来啦
水草丰美白鹭翔
守护绿水青山守护乡愁
你我同守望同守望
落雨大，水浸街
阿哥担柴上街卖
阿嫂出街着花鞋
花鞋、花袜、花腰带
落雨大，水浸街
阿哥担柴上街卖
阿嫂出街着花鞋
花鞋、花袜、花腰带
珍珠蝴蝶两边排
万里碧道同描划
这岭南水乡美如画
碧水蓝天中成长
润泽着你我他
河涌变清划龙舟
城央湿地有鹭鸟
同创美好生活
携手共谱这动人乐章
河长河长他来啦
爱护河湖同心唱
清水绿岸人欢畅
鱼翔浅底乐悠长
河长河长他来啦
水草丰美白鹭翔
守护绿水青山守护乡愁你我同守望
你我同守望同守望
河长来啦。
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２１世纪全球变暖将进一步加剧，极端天气、气候事件将 更加频繁。
土地荒漠化
全球变暖
我们不能被红牌罚下！我们的子孙后代也不
能被罚下！
为了我们自己，也为了我们的子孙后代， 我们该行动起来，做点什么！
种树吧，现在还不算晚！
现在还不算晚！ 从现在开始，我们再也不能破坏环境了。请 看我们人类已经面临的种种难题。
我 们 的 地 球
我们这个地球太可爱了， 同时又太容易破碎了！
请问地球母亲亮给我们的3张黄牌是什么？
3月21日 世界森林日 世界上80%的原始森林已经荡然无存了。森林正以每天 375平方千米的速度消失 3月22日：世界水日 界上超过1/5的人口用水不足。如果淡水继续以目前的速度 被消耗的话到2025年，地球上２/３的人将面临缺水的困 境。 3月23日：世界气象日
地球的明天是什么样了的？ 请用 你喜欢的方式在书上92页描绘出 来。
让我们来欣赏一下地球妈妈的图片吧！
地球的明天
• 天空蔚蓝； • 山坡披上绿装； • 河水清澈； • 土地滋润； • 海洋温顺。
• 我们都有一个自己的母亲，
——生母； 我们还有一个共同的母亲， ——地球。 保护环境， 就是保护我们共同的母亲， 就是保护我们自己的母亲！
绿色的希望
一个人的力量也许是有限的，但如果 什么也不去做，那地球会将人类“红牌 罚下”。“众人拾柴火焰高”，大家齐 心协力，地球的明天一定充满绿色的希 望。
据世界《红皮书》统计，20世纪有 110个种和亚种的哺乳动物以及139种 和亚种的鸟类在地球上消失了。目前， 世界上已有593种鸟、400多种兽、 209种两栖爬行动物和20000多种高等 植物濒于灭绝。 所以爱护濒临动物吧！！！
问题三： 环境污染怎么办？
你能想 到什么 办法？
【别慌！】 办法：
与破坏环境的现象作斗争； 不浪费纸张； 不浪费粮食； 不乱扔垃圾； 不随地吐痰； 少用塑料包装袋；
科学处理生活、生产（工业）垃圾。
• 环境恶化，人口急剧增
长，资源短缺……种种 难题令人类忧心重重。 然而，不管忧患多么深 重，不管今天的地球有 多少伤痕，人类终将有 希望用智慧，勤劳，爱 心将她修复。
• 不是一切梦想都无法实现； • 不是一切呼唤都没有回响； • 不是一切付出都没有回报； • 希望，并且为它而奋斗！ • 请把这一切放在我们身上。
绿色就是人类未来的希望！
课外调查：
• 了解自己家乡有哪些受国家保护的动
物，植物。
• 请将他们的名单列出来，写在书上
93页的表格上。
最后，让我们一 起来齐读书上89 页《我要说话》
保护环境 善待地球
珍惜资源 保护地球
人类只有一个地球，它是人类 赖以生存的自然资源，爱护地 球，就等于爱护自பைடு நூலகம்的家园。
让灰暗了的天空再现蔚蓝，让光秃秃的山 坡重披绿装，让浑浊的河水变得清澈，让干涸 的土地变得滋润，让狂暴的大海变得温顺， 安详……
地球的希望，就是人类的希望； 地球的明天，就是人类的明天！
谢谢！再见！
•问题一：
人多地少怎么办？
【别愁！】 办法：
进行计划生育、控制人口增长； 不再侵占耕地； 提高粮食产量；
你还能想到什么办法？
问题二：
荒漠化不断扩大怎么办？
你能想 到什么 办法？
【别怕！】 办法：
植树造林，形成绿色屏障； 严禁随意开恳； 控制随意放牧； 严禁乱挖滥采； 严禁滥用水资源； 尽快制定《防沙治沙法》。