重力

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高中物理重力公式

重力的三个公式
重力的三个公式分别为：G=mg；g=G/m；m=G/g。

式中g=9.8N/Kg，它表示的物理意义是：质量是1Kg的物体受到的重力为9.8N。

1公式解析
由于地球的吸引而使物体受到的力，叫做重力。

方向总是竖直向下，不一定是指向地心的（只有在赤道和两极指向地心）。

地面上同一点处物体受到重力的大小跟物体的质量m成正比，同样，当m一定时，物体所受重力的大小与重力加速度g成正比，用关系式G=mg表示。

通常在地球表面附近，g值约为9.8N/kg，表示质量是1kg的物体受到的重力是9.8N。

（9.8N 是一个平均值；在赤道上g最小，g=9.79N/kg；在两极上g
最大，g=9.83N/kg。

N是力的单位，字母表示为N，1N大约
是拿起两个鸡蛋的力。

）
2重力定义
由于地球的吸引而使物体受到的力，叫做重力。

注：①重力是地球吸引力的一部分；
②地表附近一切物体任何情况都受到重力；
③重力的施力物体：地球；
④重力用G表示，单位是牛顿，符号N。

3重力的三要素
⑴重力的方向：竖直向下。

（注：不是垂直向下）
⑵重力的作用点：重力的作用点是重心。

对于规则的物体重力的重心在物体的几何中心。

重力

1．认识重力定义：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力．说明：重力是力的一种，它的施力物体是地球，受力物体是地球附近的一切物体，地面附近的一切物体都受到重力作用。

用符号G 表示．注意：重力是非接触力，抛出去的物体在空中运动时受到的重力与在地面静止时是相等的．测量：重力的大小通常可以用弹簧测力计来测量，日常生活中我们所说的重量不是指重力，而是指质量。

2．重力的三个要素（大小、方向、作用点）（1）重力的大小--------（与物体的质量成正比）公式：G ＝mg ，式中G 表示重力，m 表示质量，g 表示重力与质量的比值．重力的单位是N ，质量的单位是kg ，比值g 的单位是 N/kg.g 的物理含义意义：g ＝9.8 N/kg ，指质量为_1kg 的物体受到的重力为9.8__N ．公式变形：若已知物体的重力求质量时，公式可以变形为m ＝G g．注意：①在精确程度要求不高的情况下g 可以取10 N/kg ；②在理解重力与质量的联系时，我们不能说物体的质量和它受到的重力成正比，这里颠倒了二者的因果关系．实验探究重力的大小跟质量的关系器材：弹簧测力计、钩码．过程：逐次增挂钩码，分别测出它们的重力，并记录在表格中．分析：在误差允许的范围内，当质量成倍增加时，重力也成倍增加，它们的比值不变．结论：物体所受的重力跟它的质量成正比．（2）重力的方向--------总是竖直向下的．应用：利用重力方向总是竖直向下的原理制成铅垂线，可用来检查墙壁是否竖直．注意：“竖直向下”指垂直于水平面向下（指向地心的方向），而“垂直向下”是指垂直于某个面向下，这个面不一定是水平面．如果这个面是斜面(如图所示)，这时竖直向下和垂直向下就是两个不同的方向．所以，我们不能把重力方向说成“垂直向下”．2．重力的作用点-------重心概念：对于整个物体，重力的作用就好像它集中作用在物体的某一个点上，这个点叫做物体的重心．说明：形状规则、质量分布均匀的物体，它的重心在它的几何中心上．形状不规则的质量分布不均匀可以用悬挂法找到它的重心注意：物体重心的位置可以在物体上，也可以在物体外．重心的位置与物体所处的位置和运动状态无关． 3．重力的由来万有引力：宇宙间的物体，大到天体，小到尘埃，都存在相互吸引的力，这就是万有引力．重力产生原因：地面附近的一切物体不论处于什么状态，都受到地球引力的作用，物体的重力就是因为这个引力的作用而产生的．所以重力的施力物体只有一个那就是地球，而受力物体是地球表面的所有物体（2）基础训练1．下列现象与重力无关的是(D) A ．吊灯把悬线拉紧 B ．台灯压着桌面C ．成熟的苹果从树上掉下来D ．投出去的手榴弹继续向前飞行 2．关于重力，下列说法正确的是(B)A ．苹果只有下落时才受到重力作用B ．重力的施力物体是地球C ．上升的物体不受重力D ．从斜面上下滑的物体不受重力3．一个南瓜所受的重力是30 N ，它的质量大约是(B) A ．4 kg B ．3 kgC ．2 kg D ．1 kg4．下列图象中，能正确反映“物体所受的重力跟它的质量的关系”的是(B)5．在如图所示的实物中，重力最接近2 N 的是(B)A ．牛顿本人B ．一个苹果C ．一颗苹果树D ．一片苹果树叶6．(宜宾中考)如图所示，用弹簧测力计测一物体所受重力，由图可知，物体所受重力为2.4N ，重力的施力物体是地球．7．为了寻找反物质或暗物质，中、俄、美等十几个国家联合研制并于1998年用航天飞机发射了“α－磁谱仪”，其核心是我国研制的永磁体，其质量达2 t ，在地面重约2×104N.(g 取10 N/kg)能力提升 8．2016年我国成功发射“天宫二号”空间实验室，并发射神舟11号载人飞船和“天舟一号”货运飞船，与“天宫二号”交会对接．此后有宇航员长时间驻留太空，宇航员在完全失重的空间站中进行体能锻炼，下述活动中，可采用的是(C) A ．举哑铃B ．在跑步机上跑步C ．用弹簧拉力器健身D ．做引体向上9．小迎生日时，妈妈做了她最爱吃的可乐鸡翅．小迎发现妈妈买的可乐瓶上标有“净含量：2.5升”的字样．则瓶中可乐的重力最接近于(D)A ．2.5 kgB ．25 kgC ．2.5 ND ．25 N10．月球对它表面附近的物体也有引力，这个引力大约是地球对地面附近同一物体引力的16，一个连同随身装备共120 kg 的宇航员，在月球上(C)A ．宇航员连同随身装备的质量为地球表面附近的16B ．宇航员连同随身装备的质量为地球表面附近的6倍C ．宇航员连同随身装备受到的引力约为200 ND ．宇航员连同随身装备受到的引力约为1 200 N11．甲、乙两个物体的质量之比是3∶2，则甲和乙的重力之比是3∶2，若甲物体的质量为240 kg ，则乙物体所受的重力是1__600N.(g 取10 N/kg)12．蚂蚁是众所周知的“大力士”，据科学估算，蚂蚁可以举起其体重百倍和拖动其体重千倍的重物．一只蚂蚁的质量约0.1g ，它可以举起的物体重量为0.1N.13．(湖州中考)如图是一只小狗在太阳系不同行星上所受的重力大小．根据图中所给的信息，一名质量为50千克的中学生在火星上所受的重力大小为191.25牛，质量是50千克．14．在生活中，我们搬起物体就是克服它的重力；搬起一块大石头要比搬起一块小石头费力得多，由此小军猜想：物体的质量越大，所受重力可能越大．他进行了实验，并记录实验结果如下：(1)需要的两个测量工具是：天平、弹簧测力计；(2)分析以上实验数据，可以验证小军的猜想是正确(填“正确”或“错误”)的．(3)经过讨论，同学们认为小军设计的表格还不能直接反映出质量与重力的定量关系，应再增加一项，它就是：Gm /(N·kg －1)．(4)有的同学还认为物体重力与其体积有关，如果你是小军，根据实验数据，请你判断这种说法是否正确，并简单写出理由：不正确；第2、3次实验比较可知，物体的体积相同，但其重力不同．深化拓展：15．一辆自重是5.0×104 N 的卡车，装着25箱货物，每箱货物的质量是300 kg ，行驶到一座立有限重标志(如图所示)的桥前，问：(1)这辆卡车总重多少牛？(2)要想安全过桥需要卸下几箱货物？(g 取10 N/kg) 解：(1)m 物＝25m 1＝25×300 kg ＝7 500 kg G 物＝m 物g ＝7 500 kg ×10 N/kg ＝7.5×104 NG 总＝G 车＋G 物＝5.0×104 N ＋7.5×104 N ＝1.25×105 N (2)汽车与货物的总质量为：m 总＝G 总g ＝1.25×105 N 10 N/kg ＝1.25×104 kg ＝12.5 t所以应卸下的货物质量Δm ＝m 总－m ＝12.5 t －10 t ＝2.5 t ＝2 500 kg n ＝Δm m 1＝2 500 kg 300 kg ≈8.3因此应卸下9箱货物第2课时重力的方向及由来重心基础训练1．关于重力的产生，下列说法正确的是(C)A．物体只有接触到地球，才会被地球吸引B．地球吸引物体的力大于物体吸引地球的力C．地球吸引地面附近的物体，物体也吸引地球D．地球吸引物体，物体不吸引地球2．关于重心，下列说法中正确的是(B)A．重心就是物体上最重的一点B．重心就是重力在物体上的作用点C．形状不规则的物体没有重心D．空心均匀的球壳的重心在球壳上3．(株洲中考)图中关于重力的示意图正确的是(D)A．正在上升的小球B．斜面上静止的木块C．斜抛向空中的铅球D．挂在墙上的小球4．“夜来风雨声，花落知多少”，这是唐代诗人孟浩然《春晓》中的诗句，用物理知识可以解释：花落是指花瓣落地，实际上是由于花瓣受到重力的作用，其施力物体是地球，方向是竖直向下．5．伟大的物理学家牛顿，他发现了日月星辰的运动与苹果落地的相似之处．结合图甲、乙回答牛顿的猜想：地球拉住月球使它不能脱离的力和地球拉住苹果使它落回地面的力是(填“是”或“不是”)同一种力．请列举与图甲、乙中相似的现象：抛向空中的石块回落向地面、通信卫星绕地球运动等．6．(临沂中考)如图所示，一个小球在挡板的作用下静止在斜面上，请画出小球所受重力的示意图．解：能力提升7．假如地球失去引力，下列设想不正确的是(A)A．物体将没有质量B．即使杯口向下，杯中水也不会自动流出C．人跳起后，将不再落回地面D．各种球类活动将无法进行8．如图所示的情景中，不能说明重力方向竖直向下的是(D)A．跳高运动员跃起后，又很快落回地面B．水总是从高处往低处流C．球飞得再高，也会落回地面D．赛车遇到障碍物，车轮被弹起，离开地面9．玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来，其奥妙是(B)A．重力太小，可以忽略B．重心较低，不易倾倒C．重力的方向总是竖直向下的D．里面有自动升降的装置10．(北京中考)过春节时贴年画是我国的传统习俗．在竖直墙壁上贴长方形年画时，可利用重垂线来检查年画是否贴正．如图所示的年画的长边与重垂线不平行，为了把年画贴正，则下列操作方法中正确的是(C)A．换用质量大的重锤B．上下移动年画的位置C．调整年画，使年画的长边与重垂线平行D．调整重垂线，使重垂线与年画的长边平行11．小明有一个玩具飞镖，想试着用它去射墙上的目标，在无风的时候，他把重为G的飞镖以一定速度水平正对靶心抛出，如图所示，忽略镖头运动时所受的空气阻力，镖头不能(填“能”“不能”或“有可能”)射中靶心，原因是飞镖飞行时受到重力作用会向下运动．12．(河北中考)用直角三角尺、重垂线来判断桌面是否水平．操作方法(也可以用图描述操作方法)：将重锤线固定在锐角顶点上，将三角尺竖直放在被测桌子上，使一直角边与桌面重合，观察重锤线是否与另一直角边平行，改变三角尺在桌面上的位置，重复上述操作．实验现象：①若桌面水平：重锤线始终与另一直角边平行．②若桌面不水平：重锤线与另一直角边不平行．实验中利用的物理知识：重力的方向总是竖直向下的．深化拓展13．小明想研究物体的稳度与哪些因素有关，设计并进行了如下实验：如下图所示，他首先制作了甲、乙、丙、丁四块重相同、除甲底面积较大外其他外形完全相同、重心高低不同的圆柱体，然后将它们依次放在木板上(物体不滑动)，慢慢转动木板，直至圆柱体翻到，记录此时木板转过的角度θ，记录结果如下表．(1)小明是通过物体刚好翻倒时木板转过的角度θ来判断物体的稳度．(2)分析数据2，3，4(填实验次数的序号)可以得到稳度与重心高低之间的关系．(3)分析小明的实验数据，发现物体的稳度还与物体的底面积的大小有关．(4)依据以上结论，卡车装货时，应把重货物装在下(填“上”或“下”)层，可使货物不易翻倒．。

4.重力

7、画出下图所示斜面上小球所受重力的示意图（用力的示意图表示重力）
G
8、画出下列各图中物体所受重力的示意图
G
G
G
G
9、图中静止的小球重10N，请用力的示意图画出小球所受的重力和绳对小球的拉力。
因为小球保
持静止,拉力F 和重力平衡, 所以:
F=10N
F=G=10N
O
G=10N
解： G=mg =1千克×10牛/千克 =10牛
F=G=45000N 答:大象对地面的压力是45000N
• 摔跤运动员为了不被对手摔倒，采用曲腿和弯腰的姿势，使自己重心降低，由于重心越低越稳定，所以能达到不易被摔倒的目的。
• 补充：物体的稳定性，还跟支撑面积有关。摔跤运动员，降低重心的同时，还把腿脚叉开，扩大支撑面积，也是为了提高自身的稳定性。
• 总之：物体的稳定性跟物体的重心的高低和支撑面积的大小有关。重心越低，支撑面积越大，物体越稳定。
= 50千克× 10牛/千克
= 500牛
答:他受到的重力为500牛
三、重力的方向
观察与思考：重力的方向是怎么样的？
下竖直向
重力的方向总是竖直向下的。
想想议议：重力的方向指向哪里？
地球中心
重力的方向总是竖直向下，就是总指向地心的意思
猜猜看：哪个是真？哪个是假？
图1
图2
为什么图片是假的？假的
当你站在行驶的车内时，为了让自己站稳，你都是怎么做的，并说明这样做的道理？
飞翔老鹰-平衡玩具
这种玩具利用了重心平衡原理，鸟翅膀两端装了铁块，非常重，整个鸟的重心线经过鸟嘴，且重心点在支撑点下面很多，物体的重心只要不偏离支撑面的范围，物体就能保持平衡。

重力的相关概念

重力的相关概念重力是物理学中的基本力量之一，是指地球或其他物体吸引其他物体的力。

本文将介绍重力的相关概念，包括重力的定义、性质、计算公式、普遍引力定律、重力加速度等。

重力的定义：重力是由质量物体之间的相互吸引所产生的力。

在地球上，重力是指地球吸引物体的力，它使物体朝向地球的中心下落。

重力是一种普遍存在的力，它不仅存在于地球上，也存在于其他天体上。

重力的性质：1.引力的作用范围无限远，但强度随距离增加而减小。

2.引力是一种吸引力，不同于斥力。

3.重力的大小与物体的质量成正比。

4.重力是一种矢量力，有大小和方向。

重力的计算公式：重力的大小可以使用如下公式进行计算：F =G * (m1 * m2) / r^2其中，F是重力的大小，G是重力常数（约等于6.67430×10^-11 N·m^2/kg^2），m1和m2是两个物体的质量，r是两个物体之间的距离。

普遍引力定律：普遍引力定律是由英国物理学家牛顿提出的，它描述了物体之间的引力关系。

普遍引力定律可以用以下公式表示：F =G * (m1 * m2) / r^2其中，F是两个物体之间的引力大小，G是引力常数，m1和m2是两个物体的质量，r是两个物体之间的距离。

根据这个定律，任何两个物体之间都存在引力，且引力的大小与两个物体的质量成正比，与它们之间的距离的平方成反比。

重力加速度：在地球上，物体在重力的作用下会受到加速度，称为重力加速度。

重力加速度的大小约为9.8 m/s^2，在物理中通常用"g"表示。

重力加速度是一个与质量无关的常量。

重力对物体的影响：重力对物体的影响体现在以下几个方面：1.使物体具有重量：重力使物体具有重量，重量等于物体的质量乘以重力加速度。

2.使物体产生加速度：物体受到重力的作用会产生加速度，导致物体运动或改变其运动状态。

3.使物体沿重力方向下落：重力使物体向地球的中心方向下落，这被称为自由落体运动。

初中物理重力

检验建筑物是否垂直于地面
讲授新课
竖直向下与垂直向下一样吗？不一样！
放在斜面上的物体受到的重力方向是哪一个？
G 正确
G 错误
讲授新课
我们站在地面上，脚朝下，站
得很稳。但地球是球形的，在我们
“脚下”的阿根廷人，好像是脚朝
•
上的。他们为什么也站得很稳呢？
我们通常所说的“下”到底指的是
什么方向呢？
指向地心
月亮也绕着地球转动，它们之间有没有力呢？
讲授新课
牛顿研究后提出：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到尘埃之间，都存在互相吸引的力，这就是万有引力。重力正是源自地球对它附近物体的万有引力。
讲授新课
万有引力
宇宙间的物体，大到天体，小到尘埃，都存在互相吸引的力，这就是万有引力。
正是地球对它附近物体的引力，使得水向低处流、抛出的石块落向地面……
2）重力与质量的比值大约是9.8N/kg
3）如果用g表示这个比值，重力与质量的关系可
以写成
G g 或 G mg m
注：粗略计算时，
g =9.8N/kg的物理意义
可取 g = 10N/kg
质量为1kg的物体受到的重力为9.8N
讲授新课
2.重力与质量的关系
联系区别
重力G
质量m
G=mg
1.重力随位置的变化而变化 2.重力为矢量 3.重力指的是物体由于地球的吸引而受到的力
第七章力
八年级物理教学课件
第4节重力
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
导入新课
撒开的鱼网会飘水总是由高处向低抛出的篮球，最终
落到水里
处流
落向地面

重力的概念与计算

重力的概念与计算重力是自然界中的一种基本力量，它对我们的生活和宇宙的演化都起着重要的作用。

重力概念的理解和计算方法的掌握对于我们深入研究物理学和解决实际问题都至关重要。

本文将介绍重力的概念和重力计算的相关知识。

一、重力的概念重力是指物体之间的相互吸引力。

根据万有引力定律，任何两个物体之间都存在着引力，而且这个引力与它们的质量和它们之间的距离有关。

重力是由质量产生的，而不是物体的形状或大小。

在地球上，重力对我们的生活产生了明显的影响。

我们之所以能够站立在地面上，是因为地球对我们施加了一个向下的重力。

重力还决定了物体下落的速度和轨迹，是许多自然现象的根本原因，如水流的形成、天体的运动等。

二、重力的计算1. 重力的计算公式根据牛顿的万有引力定律，两个物体之间的引力可以通过下面的公式进行计算：F =G × (m1 × m2) / r^2其中，F表示两个物体之间的引力，G为万有引力常量，m1和m2分别代表两个物体的质量，r表示两个物体之间的距离。

2. 重力的单位根据国际单位制的规定，重力的单位是牛顿（N）。

万有引力常量G的单位是N·m^2/kg^2，质量的单位是千克（kg），距离的单位是米（m）。

3. 重力的计算实例以地球对物体的重力为例，地球的质量约为5.97 × 10^24 kg，半径约为6.37 × 10^6 m。

假设一个物体的质量为100 kg，距离地球表面为1000 m，则可以计算出地球对该物体的重力：F =G × (m1 × m2) / r^2≈ (6.67 × 10^-11 N·m^2/kg^2) × ((5.97 × 10^24 kg) × (100 kg)) / (6.37 × 10^6 m + 1000 m)^2通过计算，可以得出地球对该物体的重力约为980 N。

重力的概念与计算方法

重力的概念与计算方法重力是自然界中普遍存在的一种力量，它根据物体的质量和距离地心的远近而产生。

在物理学中，重力被广泛研究和应用，掌握重力的概念与计算方法对于理解物体运动以及其他相关学科具有重要意义。

一、重力的概念重力是指地球或其他天体对物体产生的吸引力。

根据万有引力定律，重力的大小与物体间的质量和距离有关。

质量越大的物体，其重力也越大；而距离越远的物体，其重力则越小。

重力的作用方向总是沿着物体间的连线方向，即指向质心。

二、重力的计算方法在物理学中，重力的计算方法主要有两种常见形式：重力加速度和重力力量。

1. 重力加速度重力加速度是指地球对物体产生的加速度，常用符号为"g"。

在近似情况下，当物体距离地球表面高度不大时，重力加速度可以认为是一个常量。

国际上通常采用近似值9.8m/s²作为地球表面的重力加速度。

重力加速度可以用来计算自由落体运动的速度和位移。

根据物体自由落体的公式，可以得出以下关系：自由落体运动的速度v = g × t自由落体运动的位移h = 1/2 × g × t²其中，v表示物体的速度，h表示物体的位移，t表示时间。

2. 重力力量重力力量是指地球或其他天体对物体施加的吸引力，常用符号为"F"。

根据万有引力定律，可以计算重力力量的大小。

万有引力定律的表达式为：F =G × (m₁ × m₂) / r²其中，F表示重力力量，G为万有引力常量（约等于6.67430 × 10^-11 N·(m/kg)²），m₁和m₂分别表示两个物体的质量，r表示两个物体间的距离。

根据这个定律，我们可以计算两个物体间的重力大小。

需要注意的是，这个计算公式仅适用于质点之间的重力计算，对于球体或其他形状的物体，需要进行积分计算才能得到准确结果。

三、重力的应用重力的概念和计算方法不仅在物理学中有重要意义，也在其他学科和实际应用中得到广泛应用。

重力物理知识

重力物理知识引言：重力是自然界中普遍存在的一种力，它的作用在我们的日常生活中随处可见。

本文将介绍重力的基本概念、重力的原理、重力的应用以及一些与重力相关的实例。

一、重力的基本概念重力是地球对物体吸引的力，也是物体之间相互吸引的力。

根据万有引力定律，任何两个物体之间都存在引力，这个引力与物体的质量有关，与物体之间的距离的平方成反比。

重力是一个矢量量，具有大小和方向。

二、重力的原理重力的原理可以通过万有引力定律来解释。

根据万有引力定律，两个物体之间的引力与它们的质量成正比，与它们之间的距离的平方成反比。

具体地说，重力的大小由下式给出：F =G * (m1 * m2) / r^2其中，F表示两个物体之间的引力，G是万有引力常量，m1和m2分别表示两个物体的质量，r表示两个物体之间的距离。

三、重力的应用重力作为自然界中最基本的力之一，广泛应用于各个领域。

以下是重力的几个应用：1. 人类的体重：人类的体重是由地球对人类的引力决定的。

地球对人的引力使得人类在地球上保持稳定的重力。

地球上的重力约为9.8m/s^2，这意味着一个质量为1千克的物体在地球上受到9.8牛顿的重力。

2. 行星运动：重力决定了行星围绕太阳的运动。

根据开普勒定律，行星沿着椭圆轨道绕太阳运动，太阳对行星施加的引力使得行星保持在轨道上运动。

3. 物体的自由落体：物体在没有其他力的情况下，只受到地球引力的作用，将会做自由落体运动。

自由落体运动的加速度恒定为9.8m/s^2，这意味着物体的下落速度会不断增加。

四、与重力相关的实例重力在日常生活中有许多实际的应用。

以下是一些与重力相关的实例：1. 摆钟：摆钟的摆动是由地球对钟摆的引力造成的。

摆钟的摆动周期取决于摆长和重力加速度。

2. 天体运动：重力决定了天体的运动。

例如，月球围绕地球的运动以及地球围绕太阳的运动都是由重力所决定的。

3. 物体的下落：重力使得物体向下落。

当我们把一个物体从高处扔下时，重力将使得物体加速下落。

重力的知识点

重力的知识点重力是物理学中最基本的概念之一，它是描述物体在地球表面上的运动状态和相互作用的重要量。

本文将从多个角度探讨重力的知识点，包括它的定义、计算、测量以及对宇宙和天体运动的影响等。

一、重力的定义重力是指两个物体之间的吸引力，由于地球具有质量，所以它对其他物体产生了引力作用。

而物体的质量越大，重力也就越大。

重力的大小表示为F=G×m1×m2/r^2，其中G为引力常量，m1和m2分别为两个物体的质量，r为它们之间的距离。

重力理论通常是以经典物理学的牛顿引力定律为基础的，它被认为是解释物体之间相互作用的最基本定律之一。

但是，当物体的质量较大或距离较远时，它遵循的规律可能会发生变化，需要更加复杂的科学模型和理论来解释。

二、重力的计算重力大小的计算基于牛顿引力定律，但是由于质量和距离的影响，不同情况下的计算公式可能有所不同。

例如，在地球表面外围高度为h的地方，重力的大小为F=G×M×m/(R+h)^2。

其中M为地球的质量，m为物体的质量，R为地球的半径。

同样的，如果将两个物体放在距离地球中心为r的位置上，则重力的大小为F=G×M×m/r^2。

重力的计算还可以通过万有引力公式来实现，它是一个更广泛的描述两个物体引力作用的公式。

该公式适用于任何物体之间的引力，其大小可以通过F=G×m1×m2/d^2来表示，其中d为两个物体之间的距离。

三、重力的测量重力的测量基于重力加速度，即地球引力对物体造成的加速度。

在地球表面的标准引力加速度大约为9.8米/秒^2。

因此，通过精确测量物体所受重力的大小，可以确定物体的质量或距离，或者评估其他有用的物理量。

重力的测量通常用重力仪器进行。

最常用的仪器是质量仪，它使用重物来测定重力的大小。

另一种常见的仪器是重力计，它可以使用重物的摆动来测定重力的大小。

这些仪器在地球表面上既能进行精确的测量，也可以在其他行星和天体上进行测量。

物理公式-重力

答案:D 解析：由G=mg可知，g=G/m；则可知g的物理意义为质量为1kg的物体受到的重力为9.8N；故选D。
N
kg
N/kg
物理公式——重力
1、重力的方向：总是竖直向下。
物理公式——重力
2、重力的作用点：
物体的各个部分都受重力的作用，但是从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力作用都集中于一点，这个点就是重力的等效作用
点，叫做物体的重心。重心的位置与物体的几何形状及质量分布有关。形状规则
，质量分布均匀的物体，其重心在它的几何中心，例如粗细均匀的棒的重心在他的中点；球的重心在球心；方形薄板的重心在两条对角线的交点。地球对物体的重力，好像就是从重心向下拉物体。若用其他物体来支持着重心，物体就能保持平衡。但是重心的位置不
一定在物体之上，如图所示可以用悬挂物理公式——重力
超重：物体对支持物的压力（或对悬绳的拉力）大于物体所受重力的现象叫做超重。
物理公式——重力
失重：物体对支持物的压力（或对悬绳的拉力）小于物体所受重力的现象叫做失重。
物理公式——重力
例题：关于“9.8N/kg”所表示的物理意义是( ) A. 1kg等于9.8N B. 9.8kg等于1N C. 质量为9.8kg的物体受到的重力是1N D. 质量为1kg的物体受到的重力是9.8N
物理公式-重力
物理公式——重力
定义：地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力，叫做重力。重力是描述物体由于地球的吸引而受到的力的物理量。物理意义：质量为1kg的物体所受的重力为9.8N。公式： G=mg，其中G表示重力，m表示质量，g表示重力加速度。
物理量主单位
各物理量及单位重力（G）质量（m）重力加速度（g）

重力

重力的方向指向哪里？
重力的方向指向地心
G
G
G G
你知道建筑工人可以用什么方法判断大楼是否竖直呢？
重垂线的工作原理是什么？重力的方向总是竖直向下。你能用它来制作一个水平仪吗？
重力方向竖直向下的应用
重垂线
重垂线
水平仪
四、重心 ——重力在物体上的作用点叫做重心
质量均匀、外形规则的唱片的重心在它的圆心上．
猜想设计实验分析与论证评估与交流
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1千克物体在不同地点的重力
地点赤道
9.780
广州
9.788
北京
9.801
纽约
9.803
莫斯科北极
9.816 9.832
重力(牛顿)
以下是四位同学绘制的重力—质量图象，其中正确的是（ B ）
ＧＧ
Ａ
Ｇ
m Ｇ
Ｂ
m
Ｃ
m
Ｄ
m
质量为2kg的水受到的重力多大？
5、质量为2千克的物体放在斜角为 20º 的斜面上，用力的图示法画出它们受到的重力的图示。
20º
6、桥头竖着如图所示的限重标志牌（t 表示吨），它表示这座桥允许通过最重为牛的车(g 取10N/kg)
解： G=gm ＝10N/kg×18t =10N/kg×18000kg ＝1.8×105N 5 答：允许通过最重为1.8×10 牛
把一个边长为L的正方形薄板绕C点缓慢转动45°，则物体的重心位置升高了多少？
A
B
D
C
假如没有重力，整个世界将会………
如果一切物体受到的重力都消失了，那么，下列哪些现象将会发生？（ AC ）
A.水装在漏斗里可以做到滴水不漏。 B.玻璃杯掷到墙上仍然完好无损。

重力物理知识

重力物理知识引言：重力是地球上的一种基本力量，它对我们的日常生活和自然现象产生了重要影响。

本文将介绍重力的基本概念、重力的作用、重力的计算方法以及重力与其他物理概念的关系。

一、重力的概念重力是由于物体间的质量吸引而产生的力量。

根据牛顿的万有引力定律，物体间的引力与它们的质量成正比，与它们之间的距离的平方成反比。

在地球上，重力是由地球对物体的吸引力产生的。

二、重力的作用重力对物体的作用有两个基本方面：一是使物体朝向地心运动，二是使物体受到压力。

首先，重力使物体朝向地球的中心运动。

这就是我们常说的物体下落的原因。

其次，重力对物体施加压力，使物体受到支持力。

例如，我们站在地面上感觉到的力就是重力和支持力之间的平衡。

三、重力的计算方法重力的计算方法是通过牛顿的万有引力定律来实现的。

该定律表明，两个物体之间的引力与它们的质量和距离有关。

具体计算公式为：F = G * (m1 * m2) / r^2，其中F表示两个物体之间的引力，G为引力常数，m1和m2分别表示两个物体的质量，r表示它们之间的距离。

四、重力与其他物理概念的关系重力与其他物理概念有许多重要关系。

首先，重力与质量有密切关系。

质量越大，物体之间的引力就越大。

其次，重力与距离的平方成反比。

距离越远，物体之间的引力就越小。

此外，重力还与力、运动、能量等概念有着紧密联系。

五、重力的应用重力的应用非常广泛。

在物理学中，重力是研究天体运动和行星运动的基础。

在工程学中，重力是建筑物和桥梁设计中必须考虑的因素。

在日常生活中，重力也影响着我们的行为和姿势。

例如，我们站立、行走、跳跃时都需要克服重力的作用。

六、重力的实验重力的实验可以通过多种方式进行。

最常见的实验是自由落体实验，即从一定高度上释放物体，观察物体下落的过程和速度。

通过实验可以验证重力的存在和作用，并进一步研究重力的规律和特性。

总结：重力是地球上的一种基本力量，对我们的生活和自然现象产生了重要影响。

了解重力的概念、作用、计算方法以及与其他物理概念的关系，有助于我们更好地理解世界的运行规律。

重力及其三要素

地球形状对距离影响
地球非完全球形
地球并非完美的球体，而是略微扁平的椭球体。这种形状导致地球上不同地点的重力加速度略有差异。
重力异常
地球内部的密度分布不均以及地表地形的不规则都会导致重力异常。这些异常可以通过测量重力的微小变化来检测。
海拔高度对距离影响
重力随高度变化
随着海拔高度的增加，重力作用会逐渐减弱。这是因为高度增加导致物体与地球质心之间的距离增大。
农产品加工
在农产品加工过程中，如米面加工、果蔬榨汁等，可以利用重力作用实现原料的自动输送和分离。这有助于提高加工效率和质量。
重力在科学研究领域
06
应用
地球物理学中研究地壳运动规律
重力异常探测
利用重力测量数据，研究地壳内部物质分布及运动规律，揭示地震、火山等自然灾害的成因。
地壳均衡研究
重力场与地形地貌关系
重力及其三要素
目录
• 重力基本概念 • 重力三要素之一：质量 • 重力三要素之二：距离 • 重力三要素之三：角度 • 重力在日常生活中的应用 • 重力在科学研究领域应用
重力基本概念
01
重力定义与性质
重力定义
重力是地球或其他天体对物体的吸引力，使物体向其质心方向加速运动的力。
重力性质
重力是一种自然现象，具有普遍性、物质性和相互作用的性质。它是万有引力的一个分力，与物体的质量成正比，与物体间的距离平方成反比。
下可以忽略不计。
重力在日常生活中的
05
应用
建筑设计中考虑重力因素
01 02
建筑结构稳定性
在建筑设计中，重力是影响建筑结构稳 Nhomakorabea性的重要因素。建筑师需要确保建筑物能够承受自身重量以及外部荷载，如风雪荷载、地震荷载等，以保持结构的稳定性和安全性。

什么是重力？

什么是重力？一、重力的基本概念重力是一种使物体相互吸引的力，通常被认为是宇宙四个基本力之一（与电磁力、弱相互作用力和强相互作用力相对）。

在经典物理学中，重力是通过万有引力定律来描述的，而在相对论物理学中，重力是由时空弯曲造成的。

1. 万有引力定律：牛顿在17世纪发现了物体之间的万有引力定律，即“所有物体都对彼此有引力，这个引力与它们的质量成正比，与它们的距离成反比。

”这个定律是经典物理学中描述重力的核心。

它说明了为什么地球会绕太阳旋转，为什么苹果会落向地面。

2. 时空弯曲：爱因斯坦的相对论理论表明，重力不是一种力，而是由物体所处的时空曲率造成的。

这个理论认为质量和能量扭曲了时空，形成了类似于山丘的“引力井”，其他物体被这个井中的物体所吸引，类似于滚动的球落入山丘中的低谷。

这个理论解释了为什么在强引力场中的物体会运动得更加缓慢，为什么引力场会导致时间延迟。

二、重力的应用与实验重力不仅是我们日常生活中经常遇到的现象，同时也在科学研究中发挥了重要的作用。

以下是一些关于重力的应用和实验：1. 地心引力：地球因为强大的引力而能够留住大气、海洋和生物。

地心引力还会对地壳造成变形和影响天文学中的运动。

2. 人工重力：在太空舱内制造人工重力，可以帮助太空飞行员防止骨质丢失和肌肉萎缩等健康问题。

3. 超精密监测引力：精确测定不同物质之间的引力，可以帮助我们了解物质的性质和行为，比如说，科学家使用这种技术测定原子间的引力，以帮助研究量子力学和物质结构。

三、未解之谜：黑洞重力还存在一系列未解之谜，其中最瞩目的就是黑洞。

黑洞是由质量非常大的物体所形成的一个物体，具有强大的引力场和极高密度的特征，甚至连光子也无法逃脱它的引力。

由于黑洞本身没有发光或辐射，因此无法直接被观测到，只能通过黑洞引起的周围物体运动或引力对周围物体的影响来间接研究。

科学家们一直在探索黑洞的奥秘，包括黑洞如何影响周围的物体，黑洞是否可以通过其他方式被探测到，黑洞内部的结构等等。

什么是重力

什么是重力重力是自然界中最基本的基本力之一，它是物体因其质量而彼此吸引的现象。

无论是在地球上还是在宇宙的其他角落，重力都发挥着至关重要的作用。

本文将对重力的概念、历史、影响以及相关理论进行详细阐述。

重力的基本概念重力是一种与物质存在和分布相关的自然力。

根据牛顿的万有引力定律，两个物体之间的重力与它们的质量成正比，与它们之间的距离的平方成反比。

这一规律可以用以下公式表示：[ F = G ]其中，(F) 是重力，(G) 是万有引力常数，(m_1) 和 (m_2) 是两个物体的质量，(r) 是两者之间的距离。

在地球表面，重力常数在约9.81 m/s²。

这意味着，每当物体从静止状态开始下落时，它每秒速度就会增加9.81米每秒，导致物体以非常快速的速度向地面加速。

重力的发展历程重力的理解经历了漫长的发展历程。

从古代哲学家对天体运动的直观观察，到近代科学家运用实验和数学公式揭示其本质，重力的研究不断深入。

古代哲学视角在古希腊时期，亚里士多德认为物体因为其自身特性而向下落，而不是由于某种外部力量。

这一观点主导了几百年的思考。

直到17世纪，伽利略通过实验证明物体下落的速度与其质量无关，这一理论推动了人们重新思考重力的本质。

牛顿与万有引力定律牛顿是对重力及其规律理解做出重大贡献的人。

他在1687年出版的《自然哲学的数学原理》中提出了万有引力定律，阐明了天体运动与地面物体下落之间存在的深刻联系。

他以苹果落地为例，启发人们思考地球和月亮等天体之间万有引力的问题。

牛顿的科学成果为后来的物理学发展奠定了基础。

他让人们意识到，不仅地球上的物体之间存在吸引力，而且宇宙中的任何两个具有质量的物体都会相互吸引，这种吸引是无处不在的。

爱因斯坦与广义相对论进入20世纪，爱因斯坦提出了广义相对论，对于重力进行了更加深入的剖析。

他认为，重力不是一种传统意义上的“力量”，而是由于物体沿着时空曲率运动而导致的一种现象。

在爱因斯坦看来，大质量天体（如地球、太阳等）会使得周围时空发生弯曲，从而导致其他较小天体沿着这个弯曲区域运动，这便是我们所观察到的“重力”。

“重力”知识点整理

“重力”知识点整理
定义：
由于受到地球的吸引而使物体受到的力叫重力。

说明：
①地球附近的物体都受到重力作用。

②重力是由地球的吸引而产生的，但不能说重力就是地球的吸引力。

③重力的施力物体是地球。

④在两极时重力等于物体所受的万有引力，在其它位置时不相等。

(1)重力的大小： G=mg
说明：
①在地球表面上不同的地方同一物体的重力大小不同的，纬度越高，同一物体的重力越大，因而同一物体在两极比在赤道重力大。

②一个物体的重力不受运动状态的影响，与是否还受其它力也无关系。

③在处理物理问题时，一般认为在地球附近的任何地方重力的大小不变。

(2)重力的方向：竖直向下(即垂直于水平面)
说明：
①在两极与在赤道上的物体，所受重力的方向指向地心。

②重力的方向不受其它作用力的影响，与运动状态也没有关系。

(3)重心：物体所受重力的作用点。

重心的确定：
①质量分布均匀。

物体的重心只与物体的形状有关。

形状规则的均匀物体，它的重心就在几何中心上。

②质量分布不均匀的物体的重心与物体的形状、质量分布有关。

③薄板形物体的重心，可用悬挂法确定。

说明：
①物体的重心可在物体上，也可在物体外。

②重心的位置与物体所处的位置及放置状态和运动状态无关。

③引入重心概念后，研究具体物体时，就可以把整个物体各部分的重力用作用于重心的一个力来表示，于是原来的物体就可以用一个有质量的点来代替。

重力的相关概念

重力的相关概念
重力是一个在力学中非常重要的概念，它涉及到地球对物体的吸引力。

关于重力的定义，大致可以分为以下三类：
1. 地球对物体的引力称为重力。

这种引力是地球对物体的一种吸引力，作用在物体上，使其受到向地心的力。

这种定义在忽略地球自转影响的情况下较为适用。

2. 地球对地球表面附近物体的引力称为重力。

这种定义强调重力是地球对附近物体的吸引力，而不是地球内部的引力。

这个附近区域的界限并不明确，通常我们可以认为地球表面附近的引力都可以视为重力。

3. 重力可以理解为悬线对质点的拉力平衡力。

当物体在地球表面附近自由下落时，由于地球的引力，物体产生重力加速度，此时悬线对物体的拉力与重力相平衡。

总之，重力是一个矢量量，它的方向总是竖直向下，但不一定指向地心。

在地球表面同一点，物体受到的重力大小与物体的质量成正比，与重力加速度成正比。

重力加速度通常在地球表面附近约为9.8牛每千克，表示质量为1千克的物体受到的重力为9.8牛。

需要注意的是，重力并不等于地球对物体的引力，由于地球自转的影响，地面上其他地点的物体都随着地球一起围绕地轴做近似匀速圆周运动，这就需要有指向地轴的向心力，这个向心力只能由地球对物体的引力来提供。

重力

高中物理重力公式

重力

4.重力

重力的相关概念

初中物理 重力

重力的概念与计算

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