幼儿大班体育游戏教案：推小车
幼儿园大班体育活动教案《推小车》含反思
幼儿园大班体育活动教案《推小车》含反思一、教学目标1.能够正确地推动小车行走。
2.能够合理分配力量协作完成任务。
3.增强团队合作意识，培养集体荣誉感。
4.培养孩子们的协调能力和反应能力。
二、教学重点1.如何分配力量进行协作。
2.如何正确地推动小车行走。
三、教学难点1.如何协调和配合。
2.如何做好小车的掌控和平衡。
四、教学准备1.车子：一辆玩具小车。
2.道具：当地面湿滑的时候，可以使用防滑垫。
五、教学过程1.引入今天我们要进行一项体育活动——推小车。
那么推小车的时候，我们可以一起协力完成任务，也可以带动全班同学一起努力，这是一项集体荣誉的任务。
2.示范老师示范如何用力推动小车行走，需要注意平衡和防滑。
3.练习让孩子们自由组队，每组4-5人。
首先，让组长担任小车掌控者，其余同学一起协力完成推车行走任务。
4.检查老师在场边观察每组的表现情况，关注孩子们之间的协调和配合情况。
5.反思让孩子们自由交流，回顾今天的体育活动，需要在以下几个方面进行反思：1）各自的表现怎么样？对比其他队友在活动中表现出的优点和不足，学会如何改进自己的不足之处。
2）团队合作中有哪些不足之处？如何改进？3）回顾整个过程，有哪些精彩的瞬间？4）今天的收获是什么？六、教学小结1.小车推行走需要协调和配合，需要有一个掌控者；2.在团队协作中，要注意相互关心、协作沟通；3.在反思中，发现自身和团队中的不足之处，这样才能不断地提高。
七、学科交叉（语言）学生们在团队合作的过程中需要进行交流，老师可以指导学生们如何用简洁清晰的语言表达自己的意思，或者引导学生们在讲述团队成功的过程中，如何发挥自己的语言表达能力。
大班游戏推小车教案(9篇)
大班游戏推小车教案（9篇）大班嬉戏推小车教案篇1活动意图“推小车”是一项传统的体育嬉戏，也是幼儿特别喜爱的一项体育嬉戏活动。
“推小车”可以练习幼儿的手臂肌肉力气，提高幼儿全身的协调性；让幼儿喜爱与同伴玩嬉戏，体验合作嬉戏的欢乐。
活动目标1、练习幼儿的手臂肌肉力气，提高幼儿全身的协调性。
2、让幼儿喜爱与同伴玩嬉戏，体验合作嬉戏的欢乐。
3、提高动作的协调性与灵敏性。
4、培育幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
5、乐于参加体育嬉戏，体验嬉戏的乐趣。
活动过程一、热身运动。
适当加入了一些仿照开车、推车的动作，这样不仅可以很快的将幼儿带入欢乐的运动状态，也大大提高了幼儿参加活动的爱好。
二、热身结束后，集中幼儿整理队形队列，将幼儿的队伍由四横队转变成一个大圆圈站好。
通过导入谈话，让幼儿自由商量探究如何推小车。
依据幼儿探究状况，我在圆圈内请一名幼儿进来协作，边讲解边示范：前面的小伴侣两手支撑地面，后面的小伴侣抱起前面小伴侣的双腿夹在腋下，前面的小伴侣的双手学脚走路，与后面的小伴侣同时向前进。
三、讲解完后请小伴侣自由选择自己的好伴侣，两人一组，在空地上尝试练习。
四、“推小车”接力竞赛。
首先我还是请一名幼儿上来协作，边介绍边示范“推小车”的嬉戏规章，每队第一组小伴侣从起点动身，〔在竞赛的路途中我给他们设置了两道障碍物，宽20厘米的“小河”和凳子扮演的“假山”〕，幼儿推小车跨过“小河”，绕过“假山”，下一组小伴侣按他们的方法重复进行。
活动反思这个活动的气氛始终很轻松、活泼，每一名幼儿都很仔细投入，并体会到与同伴合作嬉戏的欢乐。
大班嬉戏推小车教案篇2活动目标：1.练习持棍推瓶自然的往前走。
2.熬炼幼儿手眼的协调力量。
3.情愿参加嬉戏，体验参与嬉戏的欢乐。
4.使小伴侣们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。
5.使幼儿学会用肢体动作配和嬉戏的玩法。
活动预备：1.材料预备：大小不一的透亮可乐瓶【数量与幼儿人数相同，瓶内分别装红、黄、蓝、绿四色颜料水】，纸棍幼儿人手一根。
大班游戏活动教案：推小车教案(附教学反思)
大班游戏活动教案：推小车教案
教学目标
1.培养大班幼儿的团队合作精神；
2.增强幼儿的身体协调和肌肉力量；
3.提高幼儿的认知能力和想象力；
4.培养幼儿的观察力和反应能力。
教学步骤
第一步：引导幼儿建立小组
1.让幼儿自由组队，每个小组由4-5名幼儿组成；
2.鼓励幼儿取一个有意义的队名，并在白板上写下。
第二步：介绍游戏规则
1.让幼儿围成一圈，站在一起；
2.幼师示范如何推小车，并介绍规则：小车要沿着“口”字形轨道走，轨道上有一些障碍物需要跨过；
3.鼓励幼儿思考路线、制定策略，以最快速度完成比赛。
第三步：分配角色
1.每个小组分配一个队长，由队长来指挥队员如何推小车；
2.每个小组可以自由选择队长。
第四步：开始比赛
1.幼师计时，比赛开始后，各小组开始推小车；
2.队长可以随时指挥队员调整方向、速度。
第五步：结束比赛
1.比赛时间结束后，查看各小组完成轨道的时间；
2.鼓励幼儿互相欣赏、交流。
教学反思
此次教学活动所选的游戏项目是“推小车”，通过这个活动，旨在培养幼儿的团队合作精神、增强幼儿的身体协调和肌肉力量、提高幼儿的认知能力和想象力、培养幼儿的观察力和反应能力。
在实施的过程中，我发现了以下几点问题：
1.活动前，没有提前准备好相关设备，导致幼儿展开活动时需要等候，占用了一些时间；
2.幼儿在完成游戏的过程中，有的小组出现了秩序混乱的情况，需要加强队长的指挥训练；
3.部分幼儿在游戏中表现出较弱的合作精神，需要在平时的教育中积极引导幼儿团队合作。
对于这些问题，我将在今后的教学中加以改进和注意，以确保教学效果的最大化。
大班体育教案《推小车》含反思
一、教学目标：1. 学习推小车的基本动作，提高身体的协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
二、教学重点与难点：重点：学习推小车的基本动作，协调身体平衡。
难点：保持推小车的动作准确、协调、稳定。
三、教学准备：1. 教具：小车、障碍物、口哨。
2. 场地：平坦的户外活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 引导幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本技能学习（10分钟）：a. 教师讲解推小车的动作要领，示范正确的推车姿势。
b. 幼儿分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
c. 进行小组比赛，鼓励幼儿互相学习，提高技能。
3. 游戏环节（10分钟）：a. 教师设置障碍赛道，组织幼儿进行推小车比赛。
b. 幼儿分组进行比赛，教师担任裁判，维持比赛秩序。
c. 比赛结束后，教师点评，给予鼓励和指导。
4. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
b. 引导幼儿感受身体的轻松和舒适。
五、教学反思：1. 本次教学活动幼儿参与度高，学习积极性较好。
2. 在基本技能学习环节，大部分幼儿能够掌握推小车的动作要领，少数幼儿需要个别指导。
3. 游戏环节设置障碍赛道，增加了活动的趣味性，提高了幼儿的参与度。
4. 下次教学活动，可以尝试增加难度，如提高推车速度、增加障碍物等，以进一步提高幼儿的协调性和灵活性。
六、教学内容：1. 复习推小车的基本动作，巩固所学技能。
2. 学习如何在推小车过程中与他人合作，提高团队协作能力。
3. 通过比赛，培养幼儿的竞技精神和抗挫能力。
七、教学重点与难点：重点：巩固推小车的基本动作，提高身体协调性。
难点：学会与他人合作，共同完成推小车任务。
八、教学准备：1. 教具：小车、障碍物、口哨、计时器。
2. 场地：平坦的户外活动场地。
九、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
大班体育游戏活动：推小车教案（精选9篇）
大班体育游戏活动：推小车教案（精选9篇）大班体育游戏活动：推小车篇1设计意图：健康领域的一个重要目标就是培养幼儿对体育活动的兴趣，发展动作的灵活性和协调性；大班的孩子们都见过小推车，而且大多数孩子都有过推小车的经验，他们非常喜欢玩推车游戏，本活动中快乐的小推车，不是让孩子们推真正的小车，而是通过孩子们的肢体动作模仿推车的过程—————两个小朋友一个当小推车，一个当推车人，当小车的幼儿用胳膊支撑起身体向前行进，推车的幼儿要用力抬起当小车的幼儿的两条腿，这两个动作对于大班幼儿来说是非常具有挑战性的。
为了增加活动的趣味性，活动中还设计了比赛推小车的形式，既增加了难度巩固了幼儿基本动作的练习，又让孩子们感受到新鲜和刺激。
活动目标：1、尝试协作推小车的多种玩法，激发幼儿的创造性和想象力。
2、发展幼儿的肢体协调能力，培养幼儿对合作游戏的兴趣。
活动目标1、指导幼儿两两结伴进行推车游戏，增强手部力量，提高身体平衡协调能力。
2、培养幼儿合作意识，体验与同伴协作游戏的快乐。
活动准备：1、独轮车四辆、指示图卡，拱形门四个、半月摇四个。
2、欢快的游戏音乐，进行曲。
活动过程：一、快乐热身活动律动导入，激趣。
（教师带领幼儿入场，结合律动做手部动作）师：伸出小手跟我做，小手拍拍，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，小手拍起来。
（反复练习2—3遍，节奏由慢到快，随幼儿的掌握情况逐渐加快节奏增加难度，增强趣味性。
二、快乐体验，集体练习1、谈话导入，示范讲解师：热闹的建筑工地上，小推车正在忙忙碌碌地运送货物。
教师扮演推车人，请一名幼儿扮演小推车，示范合作“推车”的过程。
师边示范动作边详细讲解动作要领：一名幼儿身体伏地，双手撑地，两条腿用力蹬直，扮演小推车，另一名幼儿站在其后，抬起前一位幼儿的双脚，两人配合着向前行走。
注意一定要抬起靠近脚踝的部位，这样会更省力。
2、师幼共同分析、总结（1）二人推车法：请一位小朋友双手着地，教师双手握其双脚脚腕，成“推小车”状前行。
《推小车》幼儿园教案（8篇）
《推小车》幼儿园教案(8篇)《推小车》幼儿园教案1活动目标1．练习持棍推瓶自然地往前走。
2．锻炼手眼动作的协调性，喜欢参加游戏。
活动准备1.音乐：快乐游戏2.大小不一的透明可乐瓶，纸棍人手一根。
活动过程一、热身活动随音乐，带领幼儿手持纸棍创编动作，热身活动。
二、练习持棍推车1.教师示范持棍推瓶，边推边念：“手拿一根小纸棍，推着小车向前行，慢慢走慢慢推，小车稳稳向前进。
”2．幼儿练习持棍推大号可乐瓶，启发幼儿探索如何让纸棍和“小车”不分开。
3．教师演示，请幼儿说说纸棍顶在“小车”的什么地方最容易推动。
4．幼儿再次练习，感受纸棍顶在“小车”的什么地方推行最平稳。
5．幼儿持棍推着“小车”从起点到终点，反复两次，要求纸棍和“小车”不分开。
6．游戏：推小车。
幼儿扮演“小司机”，把“小车”开到场地的另一端。
鼓励幼儿尝试用小号可乐瓶进行游戏。
三、放松活动伴随音乐，幼儿扛着纸棍自由绕操场慢走一圈。
《推小车》幼儿园教案2活动目标练习双臂支撑行走，发展上肢肌肉的力量;提高两人之间的协调配合能力。
体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
活动准备八块地毯、欢快的音乐。
活动过程1、教师引导幼儿随着欢快的音乐做热身活动，注重对双臂的锻炼。
2、请两名幼儿为一组，练习双手支撑着地，锻炼双臂支撑的能力。
一名幼儿用双手撑在地面上，另一名幼儿用双手抓住前一名幼儿的脚踝，在原地练平衡支撑。
两名幼儿可互换练习。
3、启发幼儿探索与同伴一起推小车的方法并相互交流。
(1)请两名幼儿为一组，一名幼儿在前面用双手撑在地面上做小车，另一名幼儿在后做推车人，后面幼儿用双手抓着前一名幼儿的脚踝一起向前移动。
(2)启发幼儿相互交流是怎样推小车的，重点引导当小车的幼儿双手要用力支撑，推车的幼儿步伐要与前一名幼儿协调配合，不能过快或过慢。
4、做游戏——推小车，进一步练习双臂支撑行走，发展上肢肌肉的力量。
幼儿在原地练习，熟练地掌握了推小车的方法后，可指导幼儿根据教师的指令，向不同的方向移动或进行小组比赛。
幼儿园大班体育活动教案《推小车》含反思
幼儿园大班体育活动教案《推小车》含反思教学目标1.身体协调能力的提升：通过推小车的活动，帮助幼儿体验轮子的旋转和摩擦，在推动小车的同时，提高幼儿的身体协调性。
2.动手能力的培养：指导幼儿使用工具，拉动、推动、操控小车，培养幼儿动手能力。
3.团队意识的培养：在活动中，引导幼儿互相合作，协同推动小车，培养团队意识。
教学准备1.小车：根据幼儿的身高和体重，选择合适的小车，准备三至五辆。
2.高垫：用来设置起点和终点。
3.安全措施：确保场地安全，幼儿穿好运动鞋，在活动开始前向幼儿及家长进行安全指导。
教学过程1. 介绍活动教师向幼儿介绍活动内容：今天我们要进行推小车游戏，小车可以载我们快速通行，但也需要我们操控好。
在游戏中，我们不仅可以增强身体协调能力，还可以锻炼动手能力和团队合作意识。
2. 组织游戏1.将小车放在起点处，让幼儿排成一列，安排每个幼儿轮流推车前行至指定的地方，然后回到队列中等待下一次。
2.在游戏中，教师可以适当加入一些动作的要求，比如在前行中，幼儿需要做出“站立”、“手舞足蹈”等动作。
3.在游戏过程中，教师可以适当调整小车的数量，增加难度，也可以加入一些小讲解，让幼儿更好地理解和学习。
3. 活动总结及评价1.整理活动：收拾好小车等物品，将讲解内容再次简单复述，让幼儿对活动有更深入的印象和理解。
2.活动反思：教师可以通过讨论、提问等方式让幼儿分享自己的体验，以及感受到的自身成长。
3.提供反馈：教师应该对幼儿的表现进行反馈和评价，肯定他们的优点，指出需要进一步改进的方面。
教学反思此次活动是在孩子体育活动中创意的尝试，带领孩子动手推小车，不但锻炼了孩子的肢体协调能力，还培养了孩子的团队合作意识。
在此次活动中，我观察到孩子们的表现很棒，表现出极大的热情和积极性。
但是，也有一些孩子在操作小车的过程中相对较慢，需要进一步强化技巧和练习。
在之后的教学中，我会更加注重细节处理，让每一个孩子都能够在活动中有所收获。
幼儿园大班游戏教案：推小车
幼儿园大班游戏教案：推小车教学目标1.培养幼儿推小车时的协作意识和团队合作能力；2.发展幼儿的肌肉协调能力；3.增强幼儿对环境的敏感性；4.提高幼儿的注意力和记忆能力。
教学准备1.小车；2.几个玩具做装载物；3.一个宽敞的活动场地；4.一名教师引导和协调幼儿的活动过程。
教学内容1. 活动前准备1.教师向幼儿介绍小车，并告诉他们能够将玩具放在小车上一起玩耍；2.教师鼓励幼儿们分享玩具，互相帮助一起完成这个活动。
2. 游戏规则1.将幼儿分成小组，每个小组有3-4名幼儿，每个小组有一辆小车；2.要求每个小组在规定时间内将小车拉到约定的终点，终点可以是拐角、门口等各种位置；3.每个小组要选出两名幼儿来推车，其他幼儿可以在旁边呼喊、鼓励其它队员；4.获胜的小组可以得到一定奖励，例如小组照片、奖章等。
3. 活动进行1.教师示范将玩具放在小车上，并让幼儿先完成玩具的装载；2.小组进行讨论，决定谁担任小车推动者，谁负责放置玩具，如何进行协作；3.小组开始行动，教师可以在旁边呼喊、鼓励队员；4.当小组完成任务后，教师可以给予鼓励和奖励。
注意事项1.安全第一：在操作小车时要确保幼儿的安全，避免幼儿发生意外；2.注重掌握长度、方向和距离等概念：在操作小车时，要让幼儿感受到长度和距离的差异，掌握方向等基本概念；3.注意幼儿的积极性：在操作小车过程中，要适当地引导和激发幼儿兴趣，让他们持续参与其中。
结束语推小车是一种富有团队协作意义的游戏。
通过这个游戏，能够培养幼儿的协作意识和团队合作能力，让他们能够在玩耍中学习，这样既有趣又实用。
在游戏中，要注意安全、掌握长度、方向和距离等概念，适当激发幼儿的兴趣和积极性，让整个游戏更加有趣和成功。
幼儿园大班体育活动教案：推小车,带孩子探索健康的乐趣
幼儿园大班体育活动教案：推小车，带孩子探索健康的乐趣。
教学目标：通过推小车的活动来明确孩子们运动的目标和方向，激发他们的运动热情，增强孩子们体力和体魄，提高孩子们的协调性、观察能力和动手能力。
同时，通过探索健康的乐趣，引导孩子们的体育兴趣，传递健康的生活理念，营造积极向上的氛围。
教学准备：在平整而安全的运动场地上，准备一些会动的玩具车或塑料车，并搭配一些小球、小盘子等，以便让孩子们进行追逐、抓拍等动作。
教学过程：1.热身准备教师可通过小游戏、操场跑等方式来帮助孩子们进行热身，以增加身体的柔韧性和敏捷性。
2.示范引入将小车推动起来，向孩子们展示如何推小车，让孩子们对小车的运动方式和特性有一个初步的认知。
3.组织活动将孩子们分成若干小组，每组均分配一辆玩具车并且指定车站，以便孩子们互相推动小车到达指定的车站。
教师可以设置一些关卡，增加活动的趣味性，让孩子们在迎着风的游戏中享受身体的自由和快乐。
4.游戏收尾为了让孩子们能够更好的理解和体验本次活动，教师可以为每组孩子提供一些让孩子们记录和回忆活动的方式，比如拍照、画画等。
同时，教师可以为孩子们提供一些小零食等待活动结束后分享，并为他们颁发获胜奖章。
教学重点：引导孩子们进入状态，充分发挥他们的个性和能力，以最大化的利用先天的智力和潜力。
教学难点：如何让孩子们在推车的过程中注意安全，避免身体损伤和摔倒等意外事故。
教学方式：通过“引导式教学”的方式，让孩子们在游戏当中感悟运动的目的及方向，以更主动和积极的方式参与到体育活动当中。
教学效果评价：通过见证孩子们的体能水平得到了提升，会极大地激发教师继续教育的热情和兴趣，让孩子们能够在身体健康中享受快乐生活的同时，提升自我能力，为未来的成长打下坚实的基础。
幼儿园大班体育活动教案《推小车》含反思
幼儿园大班体育活动教案《推小车》含反思幼儿园大班体育活动教案教学主题：推小车教学目标：1. 提高幼儿身体协调性和平衡感。
2. 培育幼儿的创意思维本领和团队意识。
3. 让幼儿感受到团队协作的乐趣。
教学内容分析：幼儿时期是人体进展的紧要阶段，幼儿园体育活动是帮忙幼儿体验、感受、认得、探究自我，进展全面健康的必要手段。
本次活动将孩子们分成小组，每个小组派出一名小队长，其他小队员手推小车，通过团队协作完成推小车障碍赛。
推小车是一项培育身体协调性和平衡感的简单练习，同时也具有确定的趣味性。
通过这次活动，让孩子们在玩乐中把握一些基本的技能和团队合作精神。
教学活动流程：（一）热身操1. 引导孩子们进行简单的身体拉伸，放松身体。
2. 引导孩子们进行简单的徒手操，提高身体协调性。
（二）游戏规定和分组1. 老师介绍游戏规定，将班级分成若干小组。
2. 每个小组推一辆小车，由小队长领队，在规定的时间内将小车推到尽头，通过设立障碍物之间的对抗，完成推小车挑战。
3. 游戏开始前老师调配小组，让孩子们自行选举小队长，其他队员任意站队。
（三）推小车竞技场设定1. 老师设计推小车竞技场，布置障碍道具。
2. 设计不同阶段的路线，让孩子们体验不同的挑战。
3. 障碍道具实在设置如下：a）倾斜木板：在坡度较小的斜坡上放置木板，让小车和队员们通过。
b）哨兵路障：在道路上放置走动的塑料障碍，小队员必需避开。
c）人行道：一条宽度为2米的人行道，小队员们必需保持排列整齐，不得在人行道上穿插。
（四）推小车挑战1. 开始比赛前，老师向孩子们介绍竞技场设定，并模拟一手操作小车。
2. 首先进行小车的平移，以提高队员们协调性和平衡感。
3. 小车推动确定距离后，另外小组的队员会布置障碍，让正在进行游戏的队员越过。
4. 队员之间提示、协调，沟通合作，共同克服难关，过关斩将，最后到达尽头的小组为胜利者。
（五）收尾活动1. 小组间比较游戏的结果，回顾孩子们的表现与效果。
幼儿园大班健康教案《推小车》含反思
幼儿园大班健康教案《推小车》含反思教案题目：推小车适用年龄：幼儿园大班教学目标：1. 培养幼儿发展身体平衡与协调的能力。
2. 提升幼儿推动物体的动作技能。
3. 培养幼儿合作与沟通能力。
教学准备：1. 小汽车玩具。
2. 平整的教室或室外活动场所。
教学过程：一、热身活动（10分钟）1. 引导幼儿进行一些简单的拉伸和圈臂活动，以准备开始推小车的活动。
二、示范与讲解（10分钟）1. 拿出小汽车玩具并向幼儿展示如何正确地推动小车。
2. 向幼儿解释推动小车需要两个人合作，一人在前方推，一人在后方稳定小车。
3. 强调幼儿在推车时需要保持平衡、注意力集中和与小伙伴相互配合。
三、实操活动（30分钟）1. 将幼儿分成小组，每组两人。
每组抽取一辆小汽车。
2. 引导幼儿在教室或室外活动场所进行推小车活动，鼓励他们自由发挥和尝试不同的推车方式。
3. 老师在边上引导幼儿注意力集中和与小伙伴的合作配合，及时给予肯定和指导。
四、复盘与反思（10分钟）1. 让每组的幼儿分享他们在推车过程中的体会和发现。
2. 引导幼儿思考如何更好地配合推车，是否有什么小技巧能够使推车更加顺利。
3. 鼓励幼儿交流和倾听他人的意见，培养他们合作与沟通能力。
五、总结和延伸（10分钟）1. 引导幼儿总结今天学到的推车技巧和经验。
2. 提问幼儿推车过程中有没有遇到困难，下次如何改进。
3. 鼓励幼儿将学到的合作与沟通能力运用到日常生活中，例如与朋友分享玩具或协作完成任务等。
这节课的活动确实让幼儿们兴奋不已。
他们在推车的过程中真是玩得不亦乐乎。
通过这个活动，幼儿们不仅锻炼了身体的平衡和协调能力，还了解了合作与沟通的重要性。
在活动过程中，老师及时给予了幼儿们积极的肯定和引导。
这种正面的反馈对于幼儿的发展非常重要，可以增加他们的自信心和积极性。
反思中，幼儿们也积极分享了在推车过程中遇到的困难，并提出了改进的方案。
这种思考和倾听他人意见的能力对于幼儿的成长非常重要，他们通过反思不仅能够提高自身的技能水平，还能够更好地理解他人的需要和意见。
幼儿园大班体育游戏教案《推小车》
幼儿园大班体育游戏教案《推小车》一、教学目标1.培养幼儿的团队协作精神。
2.培养幼儿的平衡能力和协调能力。
3.培养幼儿的竞争意识和自信心。
二、教学重点与难点1.重点：学习推小车的动作要领，掌握平衡和协调的方法。
2.难点：在游戏中灵活运用推小车动作，保持稳定的速度和方向。
三、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的热身运动，如跑步、跳绳等，提高幼儿的兴奋度。
（2）教师带领幼儿做“推小车”动作，熟悉游戏规则。
2.游戏讲解（1）教师简要介绍游戏规则：幼儿分成若干小组，每组两人，一人坐在地上，一人站在其后，双手扶住前者腰部，后者用力推，使前者向前移动。
（2）教师示范推小车的动作要领，讲解注意事项。
3.游戏实践（1）幼儿自由分组，每组两人，按照游戏规则进行推小车比赛。
（2）教师巡回指导，纠正幼儿的动作，提醒注意事项。
（3）比赛过程中，教师鼓励幼儿相互加油，培养团队精神。
4.游戏拓展（1）增加游戏难度：设置障碍物，如椅子、绳子等，幼儿需要在推小车的过程中穿越障碍物。
（2）增加游戏趣味性：设置计时器，限定时间内完成任务的幼儿可以获得奖励。
（1）教师组织幼儿分享游戏过程中的心得体会，引导幼儿认识到团队协作的重要性。
四、教学评价1.观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿的平衡能力、协调能力和团队协作精神。
2.家长反馈：了解幼儿在家庭中的表现，评价幼儿的学习兴趣和积极性。
3.教师自评：反思教学过程中的优点和不足，不断提高教学质量。
五、教学延伸1.开展类似的体育游戏，如“两人三足”、“接力赛”等，巩固幼儿的平衡能力和协调能力。
2.组织幼儿进行户外活动，如郊游、野餐等，增强幼儿的体质和团队凝聚力。
六、教学反思1.部分幼儿在游戏中的安全意识不够，需要教师在指导过程中加强安全教育。
2.游戏拓展环节设置较为简单，可以增加更多有趣的环节，提高幼儿的兴趣。
重难点补充：教学重点：2.掌握平衡和协调的方法，教师可以这样引导：“你们知道什么是平衡吗？就像我们的小车要直直地走，不能歪歪扭扭的。
幼儿园大班体育活动教案《推小车》
幼儿园大班体育活动教案《推小车》一、活动目标1. 学习协调身体平衡，提高全身肌肉力量和耐力。
2. 培养幼儿团队合作意识，学会相互帮助和协作。
3. 锻炼幼儿的观察力、反应能力和协调能力。
4. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
二、活动准备1. 平坦的场地，宽敞的活动空间。
2. 小车若干辆，颜色、形状各异。
3. 障碍物若干，如积木、圈圈等。
4. 安全防护用品，如护具、垫子等。
三、活动过程1. 热身运动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
1.2 带领幼儿做简单的有氧运动，如慢跑、跳绳等。
2. 教学基本动作（5分钟）2.1 教师示范推小车的动作要领，重点讲解手臂、腿部和身体的协调配合。
2.2 幼儿跟随教师学习基本动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 游戏环节（10分钟）3.1 教师设置障碍赛道，幼儿分组进行推小车比赛，看谁先到达终点。
3.2 在比赛过程中，教师观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 放松运动（5分钟）4.1 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
4.2 带领幼儿做深呼吸，放松身心。
四、活动注意事项1. 确保活动场地安全，避免幼儿受伤。
2. 关注每个幼儿的表现，及时调整难度，确保活动适合幼儿。
3. 鼓励幼儿积极参与，培养团队合作精神。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置相关主题墙饰，引导幼儿关注和参与。
3. 教学研究：教师总结活动中的优点和不足，不断改进教学方法，提高教学质量。
六、活动目标1. 通过推小车活动，增强幼儿上肢和核心肌群的力量。
2. 培养幼儿的平衡感和空间感知能力。
3. 提高幼儿的社交技能，学会在团队中互相支持。
4. 增强幼儿的环保意识，通过使用小车循环利用增进对物品再利用的认识。
七、活动准备1. 准备宽敞的户外活动场地，确保安全。
2. 准备不同颜色和类型的中小型车辆，如手推车、购物车等。
大班幼儿体育教案详案反思《推小车》3篇
大班幼儿体育教案详案反思《推小车》大班幼儿体育教案详案反思《推小车》精选3篇（一）教学目标：通过推小车活动，培养幼儿的协作能力和动作技巧。
教学重点和难点：重点：培养幼儿的协作能力和动作技巧。
难点：组织幼儿进行协作活动。
教学准备：1. 小车：准备几辆颜色鲜艳的小车。
2. 用于推小车的二人装：准备几个二人装。
3. 音乐：准备节奏明快的背景音乐。
教学步骤：引入活动：1. 引导幼儿集中注意力，与他们一起回顾上次的推小车活动，并询问他们对推小车活动的印象和想法。
2. 通过图示或实物展示小车，引导幼儿发现推小车的方式和方法。
教学活动：1. 组织幼儿形成小组，每个小组两名幼儿，一人扮演司机，一人扮演指挥员。
2. 指导幼儿分工合作，司机负责推小车，指挥员负责指导司机前进、停止、转弯等动作。
3. 播放背景音乐，引导幼儿按照音乐的节奏推小车，在教室内或者操场上进行推车活动。
4. 在活动过程中，注意观察幼儿的合作情况和动作技巧，并对幼儿进行及时的指导和帮助。
总结活动：1. 结束推小车活动后，与幼儿一起回顾活动中的收获和问题。
2. 鼓励幼儿分享自己在推小车活动中的体验和感受。
3. 引导幼儿思考如何进一步提高推小车的协作能力和动作技巧。
反思：1. 教案设计较为合理，引入活动环节引发了幼儿的兴趣和参与度。
2. 教学过程中，幼儿的合作情况和动作技巧都能够得到有效的指导和改进。
3. 推小车活动能够培养幼儿的协作能力和动作技巧，但可能需要更多的练习和训练。
4. 需要进一步关注幼儿在推小车活动中的安全问题，确保幼儿的身体和周围环境的安全。
大班幼儿体育教案详案反思《推小车》精选3篇（二）综合性幼儿体育课堂活动《长凳游戏》在教案详案的设计和实施过程中有一些需要反思的地方。
首先，教案描述的目标不够明确。
在教案中，没有明确指出此次活动的具体目标是什么。
一个好的教案应该清楚地指导教师和幼儿达到什么样的目标。
例如，本次活动的目标可能是发展幼儿的平衡能力、动作协调能力以及团队合作能力等等。
大班体育游戏活动教案：推小车
大班体育游戏活动教案：推小车教学目标1.学生能够正确掌握推小车的基本步骤；2.学生能够合作完成推小车的游戏任务；3.提高学生的身体协调性和团队合作意识。
教学重点1.学生正确掌握推小车的基本步骤；2.学生快速配合同伴完成任务；3.学生注意安全问题。
教学难点1.学生掌握手推小车的协调性；2.学生如何快速配合同伴完成任务。
教学准备1.小型手推车；2.平坦宽敞的操场或活动场地；3.喇叭、计时器等辅助器材。
教学环节第一环节：游戏说明老师会首先给游戏场地做一个简单的介绍，让学生了解到这个游戏的基本规则和任务要求。
学生们应该学会如何配合同伴，如何平衡小车以及如何在规定时间内完成游戏任务。
老师还会适当地介绍一些相关知识点，例如桥梁上通行的小车比较容易侧翻等。
第二环节：小车的制造老师在去教场地之前让学生先制作手推小车，这样做的话，能够更好地加深学生对于游戏玩法的理解，并且能够学习到一些制作工具的使用方法。
学生们应该能够在老师的指导下，一起完成小车的制作。
第三环节：手推小车的基本用法学生们在完成手推小车的制作之后，老师会对其进行简单的介绍，教大家学习基本的手推小车用法。
•抓住手推小车的把手，稳扎稳打地一步一步地放下脚步；•用力推手推小车，使其在地面上移动。
第四环节：游戏环节学生们将按照老师给出的游戏规则拆分成若干小队，每个小队需要通过一定的障碍来完成任务。
学生们应该学习如何合作，并且在规定时间内完成游戏任务。
1.第一关：平地奔跑要求：在规定时间内，每个小组需要用最少的时间在平地上完整地绕一圈。
2.第二关：缓坡要求：队员们在推手推车上小心翼翼地越过带有不同角度的缓坡。
3.第三关：木板道要求：队员们需要在木板道上用尽可能短的时间完成任务。
4.第四关：桥下通道要求：队员们需要在桥下通道里通过摆放着障碍物的手推小车路线，试图用时最短的时间完成任务。
5.第五关：穿过障碍要求：队员们需要尽快穿过小障碍、高障碍、多障碍等环节。
每名学生应该轮流完成一个小组的推车任务。
大班体育教案《推小车》含反思
一、教学目标：1. 学习推小车的基本动作，提高身体的协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
二、教学内容：1. 推小车动作的学习与练习。
2. 团队合作游戏的开展。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握推小车的基本动作，能够与他人合作完成游戏。
2. 教学难点：身体的协调性和灵活性，以及团队合作意识的培养。
四、教学准备：1. 教具：小车、绳子、标志物。
2. 场地：平坦的操场。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本技能学习（10分钟）：1. 教师示范推小车的动作要领，讲解动作细节。
2. 幼儿分组练习，教师个别指导。
3. 幼儿互相交流心得，分享学习体会。
3. 团队游戏（10分钟）：1. 教师组织团队游戏，如“小车接力赛”、“小车穿越障碍”等。
2. 幼儿分组进行游戏，培养团队合作精神。
3. 教师点评游戏过程，总结优点和不足。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿进行放松活动，如瑜伽、冥想等，帮助幼儿缓解疲劳。
5. 教学反思（5分钟）：教师引导幼儿回顾本次教学活动，让幼儿谈谈自己的收获和感受，以及对教学过程的建议。
教师根据幼儿的反馈，总结经验教训，为下次教学活动做好准备。
六、教学评价：1. 观察幼儿在推小车动作中的协调性和灵活性，评价他们对于动作要领的掌握程度。
2. 通过团队合作游戏的进行，观察幼儿在集体中的表现，评价他们的团队合作精神和集体荣誉感。
3. 结合幼儿在教学活动中的参与度、积极性和坚持性，评价他们的学习态度和品质。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与教学活动，观察家长与幼儿一起进行推小车动作的互动，促进家庭教育的融入。
2. 组织幼儿进行推小车动作的表演，让他们在同伴和教师面前展示自己的技能，提高自信心。
3. 将推小车动作融入到幼儿的日常活动中，如户外游戏、体育课等，增强幼儿对体育活动的兴趣。
幼儿园大班健康教案《推小车》含反思
幼儿园大班健康教案《推小车》含反思教学内容
本教案旨在帮助幼儿园大班学生学习并掌握“推小车”这一动作，同时通过这一
活动，引导幼儿认识到身体锻炼的重要性，培养其健康意识和爱护自己身体的习惯。
教学目标
1.学生能够正确理解和执行“推小车”这一动作。
2.学生能够掌握安全使用小车的方法和技巧。
3.学生能够意识到身体锻炼的必要性，并发展出动手动脚、积极主动的习惯。
教学资源
1.小车。
2.教练员（老师）。
教学过程
步骤一：活动引入
1.老师向学生介绍本节课的学习内容：推小车。
2.老师向学生展示小车，简单介绍小车的使用方法和安全注意事项，鼓励学生积极参与活动。
步骤二：操作演示
1.老师模拟推小车的动作，让学生明确动作要领。
2.老师指导学生如何使用小车，并告诉学生小车的使用方法和注意事项。
步骤三：分组学习
1.将学生分为几个小组，每组由三到五名学生组成。
2.让学生依次体验操作小车的过程，鼓励学生彼此合作、交流，及时互相帮助。
步骤四：课堂评价
1.老师观察并记录学生的表现，并根据表现给学生评分。
2.在每组完成活动后，老师与学生共同讨论通关问题，加深学生的理解和记忆。
反思与改进
通过这一课程，我深刻认识到幼儿园大班学生的身体素质是非常重要的。
在今后的教学中，我会更加注意引导幼儿认识到身体锻炼的必要性，培养其动手动脚、积极主动的习惯，帮助他们健康成长。
另外，我会进一步完善教学方案，让更多的学生参与到课堂活动中，提高教学效果。
幼儿大班体育游戏教案：推小车
幼儿大班体育游戏教案：推小车
《幼儿大班体育游戏教案：推小车》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
适应年龄：5——6周岁
设计思路：大班的幼儿已基本掌握了走、跑、跳、爬、攀登等动作，但躯干和四肢的协调还有待于发展。
利用推小车这个游戏，培养幼儿动作的灵敏性和协调稳定性。
游戏目标：
1、培养幼儿同伴之间合作、默契、团结一致，并体验游戏的愉悦。
2、培养幼儿动作的灵敏性和协调稳定性。
3、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
游戏准备：垫子、旗子
玩法：幼儿分成两组，单数的幼儿负责做小车，双数的负责推小车，两队看那队最先摘到红旗获胜，幼儿可交换进行。
反思：活动过程中安全防护措施一定要到位。
幼儿大班体育游戏教案：推小车这篇文章共871字。
幼儿园大班体育活动教案《推小车》
幼儿园大班体育活动教案《推小车》一、活动目标：1. 学习推小车的基本动作，提高身体的协调性和灵活性。
2. 通过推小车游戏，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 体验体育活动的乐趣，增强幼儿的运动兴趣。
二、活动准备：1. 宽敞的场地，平坦无障碍。
2. 小车若干辆，颜色、样式各异。
3. 安全标志物，如圆圈、三角形等。
4. 音乐播放设备。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本技能学习（10分钟）：1. 教师向幼儿介绍推小车的动作要领，示范推小车的正确姿势。
2. 幼儿在教师的指导下，分组练习推小车，教师及时纠正不正确的动作。
3. 组织幼儿进行推小车比赛，鼓励他们互相加油，培养团队精神。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师设置障碍物，布置成一条蜿蜒的赛道。
2. 幼儿分组，每组推一辆小车，按照赛道完成比赛。
3. 比赛过程中，教师注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
四、活动注意事项：1. 确保活动场地的安全，避免幼儿在推小车过程中受伤。
2. 注意调整活动的难度，让每个幼儿都能参与并享受活动的乐趣。
3. 教师要关注幼儿的表现，及时发现并解决问题。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动的目的和意义，鼓励家长在家与孩子一起进行类似的活动。
2. 环境创设：利用活动中的小车，让幼儿发挥想象，创作出有趣的场景或故事。
3. 主题探讨：引导幼儿讨论推小车活动中的团队协作、规则意识等方面的问题，培养他们的社交能力。
六、活动目标：1. 能够独立完成推小车的动作，增强身体的平衡感和协调性。
2. 在团队竞赛中学会相互配合，提高解决问题的能力。
3. 学会在竞赛中遵守规则，培养公平竞争的意识。
4. 通过活动，增强幼儿的团队荣誉感。
大班体育活动教案《推小车》
大班体育活动教案《推小车》
1. 教学目标
1.学习推小车的基本动作。
2.提高学生的协调性和动手能力。
3.培养学生的集体意识，增强团队合作能力。
2. 教学重点
1.学习小车的基本结构和使用方法。
2.学习推车的基本姿势和动作。
3. 教学难点
1.学生多动，不容易集中注意力。
2.需要学生进行团队合作，需要引导学生加强沟通和协作。
4. 教学内容和步骤
第一步：引入
教师过程：老师向学生介绍推车的基本结构和使用方法，并简要说明该活动的目的和意义。
学生过程：学生听取老师介绍并对小车的某些部位进行简单的操作。
第二步：示范
教师过程：老师进行推车的示范，让学生观看注意。
学生过程：学生观看老师的演示，并尝试模仿。
第三步：练习
教师过程：老师组织学生进行练习，引导学生分组合作，让学生尝试推车。
学生过程：学生根据老师的要求，进行团队合作，轮流试着推车，发挥个人的特长，与队友协作完成任务。
第四步：总结
教师过程：老师对学生的练习过程进行总结评价，并让学生自评和互评。
学生过程：学生根据老师的要求进行自评和互评，并根据评价结果进行未来练习的计划。
5. 注意事项
1.小车使用时要注意安全，禁止玩耍。
2.严格遵守教师的指导要求，不得随意行动。
3.引导学生进行团队合作，注重考察学生的协调性和沟通能力。
6. 总结
通过这次的体育活动教学，学生不仅学习了推小车的基本技能，还能学习到团队合作和沟通能力。
在体育教学中，不仅要注重学生的技能提高，也要注重学生的综合素质。
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幼儿大班体育游戏教案：推小车
适应年龄：5——6周岁
设计思路：大班的幼儿已基本掌握了走、跑、跳、爬、攀登等动作，但躯干和四肢的协调还有待于发展。
利用推小车这个游戏，培养幼儿动作的灵敏性和协调稳定性。
游戏目标：
1、培养幼儿同伴之间合作、默契、团结一致，并体验游戏的愉悦。
2、培养幼儿动作的灵敏性和协调稳定性。
游戏准备：垫子、旗子
玩法：幼儿分成两组，单数的幼儿负责做小车，双数的负责推小车，两队看那队最先摘到红旗获胜，幼儿可交换进行。
反思：活动过程中安全防护措施一定要到位。