清代诗人高鼎简介及代表作
高鼎村居原文翻译及赏析
高鼎村居原文翻译及赏析高鼎村居原文翻译及赏析《村居》是清代诗人高鼎晚年归隐于上饶地区、闲居农村时创作的一首七言绝句。
以下是小编为大家收集的高鼎村居原文翻译及赏析，欢迎大家阅读。
高鼎村居原文翻译及赏析村居高鼎（清朝）草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
作者：高鼎（1828年－1880年），字象一，一字拙吾，浙江仁和（今浙江省杭州市）人，清代诗人，有《拙吾诗文稿》。
高鼎生活在鸦片战争之后，大约在咸丰年间（1851～1861），其人无甚事迹，其诗也多不合那个时代，一般人提到他，只是因为他写了一首有名的有关放风筝的《村居》诗。
著有《拙吾诗稿》《村居》译文农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。
杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。
在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。
杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。
村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
《村居》注释村居：在乡村里居住时见到的景象。
拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。
醉：迷醉，陶醉。
春烟：春天水泽、草木等蒸发出来的雾气。
散学：放学。
纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。
鸢：老鹰。
《村居》赏析这首描绘春天风光的小诗，是诗人闲居农村时的即景之作。
“草长莺飞二月天”写时间和自然景物。
生动地描写了春天时的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。
早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。
堤旁的柳树长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。
“草长莺飞”四个字，把春在的景物写活，使读者仿佛感受到那种万物复苏、欣欣向荣的气氛，读者的眼前也好像涌动着春的脉搏。
“拂堤杨柳醉春烟”写村中的原野上的杨柳，“拂”，“醉”，把静止的杨柳人格化了。
枝条柔软而细长，轻轻地拂扫着堤岸。
春日的大地艳阳高照，烟雾迷蒙，微风中杨柳左右摇摆。
诗人用了一个“醉”字，写活了杨柳的娇姿；写活了杨柳的`柔态；写活了杨柳的神韵。
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高鼎《村居》欣赏篇一活动目标：1.采用古诗配画、赏画吟诗的形式把幼儿带入诗情画意的境界，激发孩子对古诗的兴趣。
2.通过古诗新唱的方法，让幼儿加深对古诗内涵的理解。
活动准备：1.画：咏柳、惠崇春江晚景。
2.简笔画，毛笔，字卡。
3.背景音乐、课件。
活动过程：一、欣赏图片，理解古诗内容，学习有感情地朗诵古诗：咏柳、惠崇春江晚景。
1.边出示图画边让幼儿猜猜这是画的哪一首古诗。
2.集体有感情地朗诵古诗：咏柳、惠崇春江晚景二、新授古诗《村居》1.图文并貌地理解诗句：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
2.边画边念儿歌，把孩子带入诗情画意地境界。
“早春的二月，田野里长满了绿幽幽的青草，小黄莺在天空中自由的飞翔。
嫩绿的柳条轻轻地拍打着堤坝，啊！春天陶醉啦！”“你们知道我画的是什么季节吗？”3.“是早春的二月有些什么呢？”学学：黄莺是怎么飞的，青草是怎么长的，杨柳是怎么拍打的，4.“春天真是太美了，还有一句好听的诗句呢，我们一起听：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
”（老师有感情地朗诵加动作）“你听到了什么？情用刚才的话来说说？”5.仔细听第二遍：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
边朗诵边出示字卡。
三、游戏：字图配对。
1.谁能把字卡放在相应的图片下面？找找、圈圈。
草、莺、柳、堤。
2.我们一起把这句好听的诗句演一演，说一说。
练习2～3遍。
3.图文并貌地理解诗句：儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
4.那么优美的春景中还会有谁呢？请你们仔细看边画边放背景音乐。
小朋友又称之为儿童。
这些儿童在忙些什么呢？5.那么秀丽的春景加上儿童在放风筝真是令人陶醉，我又有两句诗句送给它：儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
四、完整欣赏1.我们一起就来欣赏这位高鼎老爷爷给大家带来的《村居》。
2.我们一起跟着音乐来朗诵一遍，把你们刚才的感情加进去。
高鼎的村居的诗意及解释
高鼎的村居的诗意及解释高鼎，清代后期诗人。
字象一，又字拙吾，仁和(今浙江省杭州市)人。
下面小编给大家带来关于村居的诗意，方便大家学习。
本诗背景：诗人晚年遭受议和派的排斥和打击，壮志难酬，于是归隐于上饶地区的农村。
在远离战争前线的村庄，宁静的早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，受到田园氛围感染的诗人心情愉悦写下此诗。
原文：《村居》草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
注释：村居：在乡村里居住时见到的景象。
拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。
醉：迷醉，陶醉。
春烟：春天水泽、草木等蒸发出来的雾气。
散学：放学。
纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。
鸢：老鹰。
诗意：农历二月，青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去，轻拂堤岸的杨柳陶醉在春天的雾气中。
村里的孩子们早早就放学回家，赶紧趁着东风把风筝放上蓝天。
赏析：这首描绘春天风光的小诗，是诗人闲居农村时的即景之作。
“草长莺飞二月天”写时间和自然景物。
生动地描写了春天时的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。
早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。
堤旁的柳树长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。
“草长莺飞”四个字，把春在的景物写活，使读者仿佛感受到那种万物复苏、欣欣向荣的气氛，读者的眼前也好像涌动着春的脉搏。
“拂堤杨柳醉春烟”写村中的原野上的杨柳，“拂”，“醉”，把静止的杨柳人格化了。
枝条柔软而细长，轻轻地拂扫着堤岸。
春日的大地艳阳高照，烟雾迷蒙，微风中杨柳左右摇摆。
诗人用了一个“醉”字，写活了杨柳的娇姿;写活了杨柳的柔态;写活了杨柳的神韵。
这是一幅典型的春景图。
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
”主要写人物活动。
描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。
孩子们放学早，趁着刮起的东风，放起了风筝。
儿童正处在人生早春，儿童的欢声笑语，兴致勃勃地放风筝，使春天更加生机勃勃，富有朝气。
村居古诗_村居高鼎
村居古诗_村居高鼎导语:村居古诗_村居高鼎《村居》作者：高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
作者简介：高鼎，清代后期诗人。
字象一，又字拙吾，仁和（今浙江省杭州市）人。
高鼎生活在鸦片战争之后，大约在咸丰年间（1851——1861），其人无甚事迹，其诗也多不合那个时代，一般人提到他，只是因为他写了一首有名的有关放风筝的《村居》诗。
着有《拙吾诗稿》。
注释：1、村居：在乡村里居住时见到的景象。
2、拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。
醉：迷醉，陶醉。
春烟：春天水泽、草木等蒸发出来的雾气。
3、散学：放学。
4、纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。
鸢：老鹰。
5、东风：春风。
译文：农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。
杨柳的枝条轻拂着堤岸，在水泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般地凝聚着，令人心醉。
村里的孩子们早早就放学回家了。
他们趁着春风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。
赏析：《村居》描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画，是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画。
早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地放风筝。
有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。
全字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。
读了这首诗，读者好像跟诗人一起饱览了美丽春景，一起分享着孩子们放风筝时的欢乐。
第一、二句写时间和自然景物，具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。
早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。
堤旁的杨柳长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃，这是一幅典型的春景图。
“草长莺飞”四个字，把春在的一切景物都写活了，人们仿佛感受到那种万物复苏、欣欣向荣的气氛，人们的眼前也好像涌动着春的脉搏。
“拂堤杨柳醉春烟”，村的原野上的杨柳，枝条柔软而细长，轻轻地拂扫着堤岸。
清·高鼎《村居》诗意
清·高鼎《村居》诗意
《村居》是清代诗人高鼎所作的一首七言绝句，此诗描写了诗人居住在乡村时见到的春天景象和放学后孩子们放风筝的情景。
诗中第一、二句主要描写绿水、田地、翠竹、屋篱、榆树、槿花等静景，第三、四句主要描写了行步迟迟的老牛，悄立牛背的寒鸦等动景，前后动静结合，烘托出了宁静平和的氛围。
整首诗表达了诗人对春天的喜爱和赞美之情。
全诗前半部分写景，后半部分写人，将自然景物与生活场景相结合，充满了生活情趣。
同时，这首诗也展现了乡村生活的宁静和闲适，表达了诗人对乡村生活的热爱和向往之情。
《村居》这首诗通过简洁明了的语言，描绘了一幅生动形象的乡村春景图，展现了乡村生活的宁静与和谐，具有很高的艺术价值和欣赏价值。
村居的作者是
村居的作者是《村居》的作者是清代诗人高鼎，这首诗是高鼎晚年归隐于上饶地区、闲居农村时创作的一首七言绝句。
原文：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
译文：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。
杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。
在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。
杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。
村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
扩展资料创作背景诗人晚年遭受议和派的排斥和打击，志不得伸，归隐于上饶地区的农村。
在远离战争前线的村庄，宁静的早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，受到田园氛围感染的诗人有感于春天的来临，而写下此诗。
作者简介高鼎是清朝后期诗人，字象一，又字拙吾，浙江省杭州人氏。
据现代学者考究，高鼎大致生活在鸦片战争之后的时代，约咸丰年间。
高鼎留下的人物事迹和史料并不多，所以现在研究高鼎其人，都是一些历史材料中的只字片语猜测而来。
高鼎作为清朝的一位诗人，留存下来的笔墨，为《拙吾诗稿》，其中尤以《村居》一诗最为出名。
后人提到他，第一个想到的就是他的《村居》。
清朝末年，政治腐败，贪官污吏横行，内有农民起义军反抗清朝统治，外有西方侵略者发动战争，危害国家利益。
那个时代，是近代历史或者说是中国封建历史最黑暗的时代。
受大环境的影响，那个时候的文学界，基本上都呈现出一种十分热血的氛围。
诗词歌赋，多数表现的都是对祖国河山的忧虑，对外国侵略者的痛恨，亦或是对残破祖国和苦痛人民的心疼。
然而高鼎身处在那个时代，写出来的诗却十分奇特，并不符合当时的时代。
高鼎的诗，对于那个时候的大多数诗歌而言，无异于是清新欢快的。
他最著名的《村居》描述了一副淡雅悠闲的早春图，与当时中国受外国侵略，硝烟四起的景象是很不符合的。
王维有一首非常著名的诗《画》，号称诗中有画，画中有诗。
一直以来，王维是这首诗的作者是经过主流声音认可的。
但是后来又有人提出，《画》应当是清朝诗人高鼎的作品。
高鼎简介_高鼎古诗词作品_古诗大全
高鼎简介_高鼎古诗词作品_古诗大全高鼎，字象一，又字拙吾，仁和（今浙江省杭州市）人，是清代诗人。
高鼎生活在鸦片战争之后，大约在咸丰年间（1851～1861），其人无甚事迹，其诗也多不合那个时代，一般人提到高鼎，只是因为他写了一首有名的有关放风筝的古诗《村居》诗。
着有《拙吾诗稿》。
高鼎代表作品：《村居》作者是清代文学家高鼎。
其古诗全文如下：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
【翻译】农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。
杨柳的枝条轻拂着堤岸，在水泽和草木间蒸发的水汽/a/gaodinghtm，烟雾般地凝聚着，令人心醉。
村里的孩子们早早就放学回家了。
他们趁着春风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。
《早行》作者是清代文学家高鼎。
其古诗全文如下：一叶西风里，催程曙色微。
水流残梦急，帆带落星飞。
宿鸟未离树，寒潮欲上矶。
江湖无远近，莫问几时归。
《怀李啸云》作者是清代文学家高鼎。
其古诗全文如下：吴苑文章客，余溪落拓身。
一生惟爱酒，万语不言贫。
依隐常安拙，相交只率真。
记从分短袂，又度两重春。
《偶书》作者是清代文学家高鼎。
其古诗全文如下：高楼人去碧天长，点点帆迎落日黄。
敢冀舟中逢谢尚，漫劳市上识韩康。
丧家毕竟非秦赘，悯世何曾是楚狂。
二十年来尤守拙，白云沧海总茫茫。
《秋宵怀湖上》作者是清代文学家高鼎。
其古诗全文如下：萧疏树影过西墙，残月溶溶到草堂。
秋景最清尤在夜，客居虽好总怀乡。
延青水榭吟诗舫，饮渌山庄斗酒场。
一自孙卢蹂躏后，悲风磷火肃欠枯杨。
---来源网络整理，仅供参考。
《村居》ppt课件完美版
作品反映了清朝中晚期社会的时代特征， 包括社会风貌、人民生活状态等，为理 解该诗提供了历史背景。
高鼎生平及代表作品
高鼎生平
高鼎，清代诗人，字象一，又字拙 吾，浙江仁和（今浙江省杭州市） 人，有《拙吾诗文稿》。
代表作品
《村居》是高鼎的代表作之一，此 外还有《虚堂诗钞》等作品。他的 诗歌多描写自然景物和乡村生活， 风格清新自然。
鸡犬相闻
形容农村中家禽和家畜 的声音相互交织，表现 出农村生活的和谐与热
闹。
田园风光
指农村中美丽的自然景 色，如田野、山林、溪
流等。
短语搭配和拓展运用
1 2
炊烟袅袅 形容炊烟缓缓升起的样子，常用来描绘农村傍晚 时分的宁静景象。
鸡犬之声相闻，老死不相往来 形容农村中人们之间互不关心、彼此隔绝的状态。
《村居》ppt课件完美版
目录
• 课文背景与作者简介 • 文本解读与赏析 • 词汇短语解析与运用 • 句子结构分析与翻译技巧 • 文化内涵与跨文化对比 • 拓展阅读与相关资源推荐
01 课文背景与作者 简介
《村居》创作背景
乡村生活体验
高鼎在创作《村居》时，深入乡村生 活，体验了乡村的宁静与纯朴，从而 产生了对乡村生活的热爱和向往。
跨文化交流在英语学习中的重要性
拓展视野
通过学习英语，可以了解 西方国家的文化、历史、 社会等方面的知识，拓展 自己的视野。
提高交际能力
英语是国际通用语言，掌 握英语可以更好地与不同 文化背景的人进行交流， 提高自己的交际能力。
促进文化传播
通过学习英语，可以更好 地向世界传播中国的传统 文化，促进中外文化交流 与融合。
儒家思想
诗中强调家庭和睦、邻里 和谐，体现了儒家思想中 “仁爱”、“礼义”等观 念。
部编教材二年级语文下册《1 古诗二首》(古诗、写字教学完整版)
cūn
jū
村
居
作者简介
高鼎，清代后期诗人。仁和（今浙 江省杭州市）人。高鼎劲生活在鸦片战 争之后，一般人提到他，就是因为他写 了一首有关放风筝的《村居》。
村
居
【清】高鼎
草 长 莺 飞 二 月 天， 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。
儿 童 散 学 归 来 早，
忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
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读读记记
河堤
堤岸
杨柳 柳条 吹拂 春风拂面 化妆 梳妆打扮
咏
zhuāng
柳
【唐】贺知章
碧玉妆成一树高，
sī tāo
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出， 二月吹风似剪刀。
jiǎn cái
咏
柳
【唐】贺知章
碧玉/妆成/一树/高， 万条/垂下/绿丝/绦。
不知/细叶/谁/裁出， 二月/春风/似/剪刀。
自读要求
1、根据注释了解诗歌大意 2、找出诗中三个比喻句。
碧玉妆成一树高，
绿色的玉。这里用来比喻 柳树新长出的嫩叶。写出了柳 树颜色翠绿、生机勃勃的特点。
万条垂下绿丝绦。
丝绦：
用丝编成的带子。用“绿丝绦”来 比喻柳条，写出了柳条随风飘拂，轻柔 美丽、颜色翠绿的特点。
不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
似：好像 这是一句设问句。
诗
妆
村
绿
童
丝
碧 剪
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儿 童 散 学 归 来 早，
忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
sàn
儿童散学归来早，
yuān
忙趁东风放纸鸢。
散学：放学。 纸鸢：风筝。 意思：孩子们放学回来的早，趁 着刮起的东风，赶忙放起了风筝。
古诗《村居》高鼎
古诗《村居》高鼎
《村居》
村居高鼎〔清代〕
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
译文及注释：
译文：
农历二月，青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去，轻拂堤岸的杨柳陶醉在春天的雾气中。
村里的孩子们早早就放学回家，赶紧趁着东风把风筝放上蓝天。
注释：
村居：在乡村里居住时见到的景象。
拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。
醉：迷醉，陶醉。
春烟：春天水泽、草木等蒸发出来的雾气。
散学：放学。
纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。
鸢：老鹰。
作者简介：
高鼎（1828—1880年），字象一、拙吾，仁和（今浙江省杭州市）人。
清代后期诗人。
高鼎生活在鸦片战争之后，大约在咸丰年间，其人无甚事迹，有关他的生平及创作情况历史上记录下来的很少，而他
的《村居》诗却使他名传后世。
著《拙吾诗稿》等。
《村居》是清代诗人高鼎晚年归隐于上饶地区、闲居农村时创作的一首七言绝句。
此诗第一、二句写时间和自然景物，具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色；第三、四句写的是人物活动，描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。
这首诗落笔明朗，用词洗练。
全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好的情绪感染。
高中语文 课外古诗文 高鼎《村居》原文、译文、赏析
高鼎《村居》原文、译文、赏析原文村居①草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟②。
儿童散学归来早③，忙趁东风放纸鸢④。
注释①村居:在乡村里居住时见到的景象.②拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来,微微摆动，像是在抚摸堤岸。
醉：迷醉，陶醉。
春烟:春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般水汽。
③散学：放学。
④纸鸢:泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝.鸢（yuān）:老鹰。
⑤东风:春风。
译文农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去。
杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。
在水泽和草木间蒸发的水汽,烟雾般的凝集着.杨柳似乎为这浓丽的景色所陶醉了。
村里的孩子们放了学急忙跑回家,趁着东风把风筝放上蓝天。
鉴赏这首诗入选了小学语文课本一年级下册（人教版义务教育课程标准实验教科书）.《村居》描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画，是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画.早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地放风筝。
有景有人有事,充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图"。
全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。
读了这首诗，读者好像跟诗人一起饱览了美丽春景，一起分享着孩子们放风筝时的欢乐。
第一、二句写时间和自然景物，具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色.早春二月,小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着,欢快地歌唱。
堤旁的杨柳长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃，这是一幅典型的春景图.“草长莺飞”四个字，把春在的一切景物都写活了，人们仿佛感受到那种万物复苏、欣欣向荣的气氛，人们的眼前也好像涌动着春的脉搏。
“拂堤杨柳醉春烟”,村的原野上的杨柳，枝条柔软而细长，轻轻地拂扫着堤岸.春日的大地艳阳高照，烟雾迷蒙，微风中杨柳左右摇摆。
诗人用了一个“醉"字，写活了杨柳的娇姿；写活了杨柳的柔态;写活了杨柳的神韵。
高鼎《村居》赏析:生机盎然的田园春景
高鼎《村居》赏析:生机盎然的田园春景古诗《村居》是清代诗人高鼎晚年归隐于上饶地区、闲居农村时创作的一首七言绝句。
全诗赏析如下：作品原文草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
译文及注释译文农历二月，青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去，轻拂堤岸的杨柳陶醉在春天的雾气中。
村里的孩子们早早就放学回家，赶紧趁着东风把风筝放上蓝天。
注释村居：在乡村里居住时见到的景象。
拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。
醉：迷醉，陶醉。
春烟：春天水泽、草木等蒸发出来的雾气。
散学：放学。
纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。
鸢：老鹰。
创作背景诗人晚年遭受议和派的排斥和打击，志不得伸，归隐于上饶地区的农村。
在远离战争前线的村庄，宁静的早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，受到田园氛围感染的诗人有感于春天的来临，而写下此诗。
作品赏析一、结构与内容《村居》这首诗分为四个部分，前两句主要描绘春天的自然景物，后两句则通过人物活动来增添生气。
1.首句“草长莺飞二月天”:这一句生动地描写了早春二月的农村景象。
青草渐渐发芽生长，黄莺在空中自由飞翔欢快地歌唱。
这一句化用了梁朝文学家丘迟《与陈伯之书》中的句子“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”，但高鼎将“三月”改为“二月”，更贴切地描绘了早春时节的特点，既保留了原句的韵味，又融入了眼前的景致。
2.次句“拂堤杨柳醉春烟”:这一句进一步描绘了春天的美景。
杨柳的枝条垂挂在堤岸上，仿佛在春天的雾气中陶醉。
这里的“醉”字，既描绘了杨柳随风舞动的柔美姿态，也隐含了诗人对春天的深深陶醉。
杨柳的柔态和神韵，被诗人用简洁而富有感染力的语言表现得淋漓尽致。
3.第三、四句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”:这两句从景物描写转到了人物活动。
村里的孩子们放学回家后，趁着东风放风筝。
这一生动场景不仅为画面增添了活力，也体现了春天里孩子们天真活泼、生机勃勃的形象。
孩子们的欢声笑语和风筝的翩翩起舞，使整个春天更加生动有趣。
高鼎《村居》欣赏(优秀9篇)
高鼎《村居》欣赏（优秀9篇）高鼎《村居》欣赏篇一村居草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
春天，是一个充满诗情画意的季节，自古以来，诗人喜爱春天，赞美春天。
在历代流传的经典诗篇中，清代诗人高鼎的《村居》便是一首脍炙人口的诗作。
今天我们就一起来赏析这首诗。
清代诗人高鼎，虽然并非大家，却凭着一首《村居》，清新隽永，直抒胸臆，在文学琼林中占据了一席之地。
诗人一开始，仅仅用了草长莺飞二月天七个字，就把读者引入了一幅生机勃勃的明媚春光图里。
绿草在生长，黄莺在飞翔，仔细品味，还仿佛看到了草尖的新绿，听见了雏莺婉转的歌喉，沐浴在二月明媚的春光里，这是一个似静实动的意境。
第二句拂堤杨柳醉春烟。
诗人笔锋一转，动态的画面跃然纸上。
堤岸上的柳树成林，枝条低垂，此时，迎面吹来轻风，嫩绿的枝叶在风中摇摆，仿若娉婷的少女晃动长袖拂拭着长堤，衬上河面升腾而起的丝丝雾蔼，多么沁人心脾的春之气息！沉浸在这氤氲宜人的场景之中，诗人醉了，于是他把一个醉字赋予了杨柳，这样的美景，谁人不醉，何物不醉呢？就在这温馨的氛围中，在这早春的迷人背景里，一群放学归来的孩子，奔跑着，嬉戏着，放起了漂亮的风筝：儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
结尾两句由物写到人，把早春的迷人景致渲染的淋漓尽致。
纸鸢，是风筝的别称，春季放风筝，是我国的一项传统运动。
如果说春为四季之始，那么儿童即为人生之初，河堤岸边，孩子们奔跑着放飞风筝，嬉戏玩闹，配上一派生机勃勃又如诗如画的景致，是多么令人赏心悦目的情景！到了这里，诗人虽然没有写出来，其实已经点明题意：儿童是人生的春天，未来的希望，以此选材立意，更显得诗人匠心独具，别出心裁，从而成就了一曲春的佳作。
清代诗人高鼎的一首《村居》，描写的是早春二月江南乡村的迷人景致。
全诗用词平实，不雕不琢，贴切自然，却给我们展现了一幅令人流连忘返的春天风景图，写出了一首充满盎然生机的春之歌，在许许多多以春天为题材的古诗之中，可以称得上为佳作。
清代高鼎的诗有哪些 高鼎的诗句大全
清代高鼎的诗有哪些高鼎的诗句大全身居山村的李子柒，把传统文化和田园生活拍成视频上传网络，引发海内外网友关注。
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还有热门综艺《向往的生活》爆火，都透露出了当代都市人对乡村生活的向往。
随着城市化的不断推进，一些古老的村落正逐渐被高楼大厦所取代。
在红灯酒绿的喧嚣生活里，在高压高强的生活节奏下，人们越来越向往田园牧歌式的生活。
不仅仅是乡村美丽的风景，更是乡村的安宁平和的生活。
今天给大家推荐一首清代诗人高鼎晚年归隐山林，闲居农村创作的七言绝句——《村居》《村居》清·高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
高鼎生活在鸦片战争时期之后，当时社会上混乱不堪。
到了晚年，高鼎为了远离战争带来的纷扰，能有一片清净的安享晚年的地方，隐居到了现在江西上饶的一个小农村里。
不知不觉早春二月，高鼎因为春天的到来欣喜万分，马上走出屋子去感受春天。
看到村子里的青草逐渐长出了翠绿的嫩芽，黄莺欢快地歌唱着，在天空中飞来飞去。
杨柳摇晃着长长的枝条，轻轻地抚摸着堤岸，陶醉在草木蒸发的似烟一般的水汽中。
正当忘我的时候，忽然听到村子里的孩子放学的声音。
孩子早早地归家后急忙跑来，纷纷拿出了自己的风筝，趁着东风把各式各样的风筝放飞到天空中。
高鼎太喜欢眼前这个景象了，马上提笔，写下来《村居》这首诗。
这首描绘春日田园风光的小诗，描绘了动人的春景，也描写了生活在这迷人春色中的人们。
“草长莺飞二月天”将春天存在的景物写活，让人们感受到万物复苏、一片欣欣向荣。
“拂堤杨柳醉春烟”把杨柳拟人化了，一个“醉”字突出了杨柳的婀娜多姿，写活了杨柳的娇柔的姿态。
绘出了一幅典型的春景图。
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
”描述了一群活泼可爱的孩童在春日里放风筝的生动场景，是春天增添了几分生机和希望。
村居 清·高鼎解析
高鼎《村居》原文及赏析原文：村居清·高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
注释：①村居：在乡村里居住时见到的景象。
②杨柳拂堤：像杨柳一样抚摸堤岸。
醉：迷醉，陶醉。
春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。
③散学：放学。
④纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。
鸢：老鹰。
译文：绿草茂盛，黄莺飞舞，正是二月早春，轻拂堤岸的杨柳沉醉在烟雾之中。
乡间的孩子们放学回来得很早，一个个借着东风愉快地放起了风筝。
赏析：诗意图《村居》描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画，是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画。
早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地放风筝。
有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。
全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。
读了这首诗，读者好像跟诗人一起饱览了美丽春景，一起分享着孩子们放风筝时的欢乐。
第一、二句写时间和自然景物，具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。
早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。
堤旁的杨柳长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃，这是一幅典型的春景图。
“草长莺飞”四个字，把春在的一切景物都写活了，人们仿佛感受到那种万物复苏、欣欣向荣的气氛，人们的眼前也好像涌动着春的脉搏。
“拂堤杨柳醉春烟”，村的原野上的杨柳，枝条柔软而细长，轻轻地拂扫着堤岸。
春日的大地艳阳高照，烟雾迷蒙，微风中杨柳左右摇摆。
诗人用了一个“醉”字，写活了杨柳的娇姿；写活了杨柳的柔态；写活了杨柳的神韵。
这是一幅典型的春景图。
第三、四句写的是人物活动，描述了一群活泼的儿童在大好的`春光里放风筝的生动情景。
孩子们放学回来的早，趁着刮起的东风，放起了风筝。
他们的欢声笑语，使春天更加富有朝气。
儿童、东风、纸鸢，诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望。
高鼎《村居》赏析
高鼎《村居》赏析
《村居》是清代诗人高鼎的一首佳作。
此诗以质朴清新的语言，生动地描绘了春天时的大自然，呈现出一幅春日农村的明媚景色。
首句“草长莺飞二月天”，起笔便以敏锐的观察和细腻的笔触，描绘出春回大地的美好景象。
草绿鸟飞，这样的描写充满了生机与活力，给人一种万物复苏、欣欣向荣的感觉。
早春二月，小草开始发芽，黄莺在空中欢快地歌唱，一派生机盎然的景象。
次句“拂堤杨柳醉春烟”，更进一步地描绘了春天的美景。
堤旁的杨柳长长的枝条，轻轻拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。
这一描写富有诗意，让人感受到一种柔和的美感。
整首诗用简单的语言，将春天的美好展现得淋漓尽致。
不仅写出了春日农村的明媚景色，也表达了作者对自然的热爱和对生活的热情。
读此诗，仿佛可以感受到那种万物复苏、生机勃勃的春天气氛，也让读者的眼前涌动着春的脉搏。
总的来说，《村居》这首诗以清新、质朴的语言，生动地描绘了春天的美景，表达了作者对自然的热爱和对生活的热情。
此诗不仅具有艺术价值，也对我们理解清代的乡村生活有一定的历史价值。
高鼎的古诗
高鼎的古诗高鼎的诗有：
1、村居
高鼎〔清代〕
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
2、无题
高鼎〔清代〕
牧笛声中踏浅沙，
竹篱深处暮烟多。
垂髫村女依依说，
燕子今朝又作窠。
3、偶书
高鼎〔清代〕
高楼人去碧天长，
点点帆迎落日黄。
敢冀舟中逢谢尚，
漫劳市上识韩康。
丧家毕竟非秦赘，
悯世何曾是楚狂。
二十年来尤守拙，
白云沧海总茫茫。
4、早行
高鼎〔清代〕
一叶西风里，催程曙色微。
水流残梦急，帆带落星飞。
宿鸟未离树，寒潮欲上矶。
江湖无远近，莫问几时归。
5、秋宵怀湖上
高鼎〔清代〕
萧疏树影过西墙，残月溶溶到草堂。
秋景最清尤在夜，客居虽好总怀乡。
延青水榭吟诗舫，饮渌山庄斗酒场。
一自孙卢蹂躏后，悲风燐火啸枯杨。
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三一文库（）〔清代诗人高鼎简介及代表作〕
高鼎劲生活在鸦片战争之后，大约在咸丰年间(1851～
1861)，其人无甚事迹，其诗也多不合那个时代，一般人提
到他，只是因为他写了一首有关放风筝的《村居》。
下面是
小编为你带来的清代诗人高鼎简介及代表作，欢迎阅读。
高鼎简介
高鼎劲，清代后期诗人。
字象一，又字拙吾，仁和(今
浙江省杭州市)人。
高鼎劲生活在鸦片战争之后，大约在咸
丰年间(1851～1861)，其人无甚事迹，其诗也多不合那个时
代，一般人提到他，只是因为他写了一首有关放风筝的《村
居》。
著作有《拙吾诗稿》等。
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高鼎诗作
【村居】
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
【早行】
一叶西风里，催程曙色微。
水流残梦急，帆带落星飞。
宿鸟未离树，寒潮欲上矶。
江湖无远近，莫问几时归。
【怀李啸云】
吴苑文章客，余溪落拓身。
一生惟爱酒，万语不言贫。
24。