4.1 获取网络信息

《因特网信息获取》教案

教案名称：因特网信息获取
学习目标：
1. 学会根据需求利用关键词以及专题网站等方法准确查找信息。

2. 学习使用搜索技巧以提高信息搜索效率。

3. 学会在网页里用复制、粘贴的方法获取图文信息。

4. 学会收藏网址、设置主页。

学习任务：
自选一个喜欢的文学作家，先利用因特网搜索其相关信息，再选取有用的信息制作作家卡片。

教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 引导学生思考：当你们想了解一个作家时，你们会怎么做？
2. 学生回答并进行讨论。

二、新课呈现（15分钟）
1. 教师讲解如何利用关键词和专题网站进行信息搜索。

2. 教师演示如何使用搜索引擎，如Google、百度等，进行信息搜索。

3. 教师讲解搜索技巧，如使用双引号进行精确搜索，使用减号排除
不相关的搜索结果等。

4. 教师讲解如何在网页中用复制、粘贴的方法获取图文信息。

5. 教师讲解如何收藏网址、设置主页。

三、实践操作（20分钟）
1. 学生自选一个喜欢的文学作家，进行信息搜索。

2. 学生选取有用的信息，制作作家卡片。

3. 教师巡回指导，解答学生疑问。

四、作品展示与评价（10分钟）
1. 学生展示自己制作的作家卡片，介绍搜索过程和所选信息。

2. 教师和同学对作品进行评价，提出改进建议。

五、课堂小结（5分钟）
1. 教师总结本节课的学习内容和要点。

2. 学生复述学习内容和要点。

教学资源：电脑、投影仪、搜索引擎、网页浏览器、Word或其他文本编辑软件。

《网络信息获取》课件

信息获取方法
信息分析技巧
通过搜索引擎、新闻聚合网站、RSS订阅等方式获取新闻网站的信息，并选择可靠、权威的新闻来源进行阅读和分析。
对获取的新闻信息进行分类、筛选、提炼和比较，结合背景资料和专业知识，对事件进行深入分析和解读。
案例二：学术论文的网络检索与引用
总结词
学术论文是学术研究的重要成果，通过网络检索可以快速获取相关领域的学术论文，为学术研究和论文写作提供参考。
案例三：企业网络舆情的监测与应对
总结词
企业网络舆情是企业形象和声誉的重要体现，通过网络舆情的监测和分析，可以及时了解公众对企业产品和服务的评价和反馈。
企业网络舆情的特点
企业网络舆情具有传播速度快、影响范围广、反馈直接等特点，能够反映公众对企业形象和声誉的认知和态度。
信息获取方法
通过社交媒体、论坛、博客等途径获取企业网络舆情信息，并选择关注度较高的话题和反馈进行监测和分析。
偶然的或者恶意的原因而遭受到破坏、更改、泄露，系统连续可靠正常
地运行，网络服务不中断。
02
网络安全威胁
网络安全面临的威胁主要包括黑客攻击、病毒和恶意软件、网络钓鱼、
身份盗用等，这些威胁可能导致数据泄露、系统瘫痪、财产损失等后果
。
03
网络安全防护
为了保障网络安全，需要采取一系列防护措施，包括安装杀毒软件、定
关键词优化技巧
介绍一些关键词优化的技巧，如关键词的密度和位置、使用长尾关键词等，以提高网页的排名和曝光率。
信息筛选与鉴别
信息筛选方法
介绍一些信息筛选的方法，如查看来源、比较不同来源的信息、注意信息的权威性和可信度等。
信息鉴别技巧
介绍一些信息鉴别的技巧，如注意信息的逻辑性和矛盾性、验证信息的真实性和准确性等。

初中因特网信息获取教案

初中因特网信息获取教案教学目标：1. 了解因特网的基本概念和作用；2. 学会使用浏览器搜索信息；3. 掌握如何筛选和评估网络信息；4. 能够有效地获取所需信息并进行合理利用。

教学重点：1. 浏览器的基本使用方法；2. 网络信息的筛选和评估技巧。

教学难点：1. 浏览器的高级功能；2. 网络信息的评估方法。

教学准备：1. 计算机教室；2. 教学PPT；3. 网络连接。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍因特网的基本概念和作用，引发学生对因特网信息获取的兴趣；2. 提问：你们在日常生活中是否使用过因特网？你们觉得因特网对你们的学习和生活有什么帮助？二、基本浏览器的使用（10分钟）1. 向学生介绍浏览器的基本功能和使用方法，如打开网页、搜索信息等；2. 学生实际操作，学会使用浏览器打开网页和进行搜索；3. 教师演示如何使用浏览器的高级功能，如保存网页、设置主页等。

三、网络信息的筛选和评估（10分钟）1. 向学生介绍网络信息的筛选和评估技巧，如判断信息来源的可靠性、评估信息内容的准确性等；2. 学生实际操作，学会使用浏览器进行网络信息的筛选和评估；3. 教师通过案例分析，引导学生学会辨别虚假信息和有害信息。

四、实践操作（10分钟）1. 学生根据教师提供的关键词，使用浏览器搜索相关信息；2. 学生将搜索到的信息进行筛选和评估，选择合适的资料进行合理利用；3. 学生将自己的搜索过程和结果进行分享，互相交流学习。

五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结因特网信息获取的方法和技巧；2. 学生分享自己在实践操作中的收获和感受；3. 教师强调网络信息的合理利用和网络安全的重要性。

教学延伸：1. 邀请专业人士进行网络安全讲座，提高学生的网络安全意识；2. 组织学生参加网络信息获取竞赛，激发学生的学习兴趣。

教学反思：本节课通过讲解、实践和分享的方式，让学生掌握了因特网信息获取的基本方法和技巧。

在实践操作环节，学生能够灵活运用所学知识，搜索到所需信息并进行合理利用。

七年级信息技术上册-从因特网获取信息教案

七年级信息技术上册-从因特网获取信息教案一、教学背景随着互联网的普及，网络信息已经成为人们获取信息的主要来源之一。

因此，如何让学生能够正确、快速地从因特网获取所需信息是信息技术教学的一个重要方向。

二、教学目标通过本课的学习，学生应该能够:1.了解从因特网获取信息的基本概念和方法；2.掌握在因特网上进行信息检索的方法和技巧；3.能够利用因特网获取相关的信息。

三、教学内容和方法1. 教学内容知识点讲述内容从因特网获取信息的概念和方法信息检索在因特网上进行信息检索的方法和技巧信息获取利用因特网获取相关的信息2. 教学方法本课采用“讲授法+讨论法”的教学方式。

在介绍各种知识点的同时，穿插讨论和思考环节，让学生自主思考，积极参与。

四、教学步骤1. 引入讲师通过展示一张因特网交互图，介绍从因特网获取信息的概念。

带领学生探讨网络信息对我们生活的重要性，如何从因特网获取有用的信息等。

2. 知识点讲解a.从因特网获取信息的概念和方法：介绍信息的概念和形式，引导学生探讨在网络中获取信息的方法，如何在网页浏览器中浏览和查找网站。

b.信息检索的方法和技巧：引导学生学习有关搜索引擎的知识，介绍搜索引擎的常见功能，培养学生运用其进行信息检索的能力。

c.利用因特网获取相关的信息：通过案例，介绍如何利用搜索引擎获取相关的信息，例如：购物旅游、资讯、学术等领域的信息。

3. 操作实践让学生上机操作搜索引擎进行信息检索，并就检索到的信息进行讨论和。

4.对今天所学的内容进行和概括，回答学生提出的问题，并展示一些搜索引擎中的小技巧，以帮助学生更好地利用搜索引擎获取信息。

五、教学评估1.课堂讨论2.学生操作实践情况3.课后作业：利用所学知识，上网查找一篇与社会热点事件相关的新闻，并形成自己的观点。

六、教学资源网络课件、计算机、海量图片、视频案例。

七、教学后记通过本课的学习，让学生掌握了从因特网获取信息的基本概念和方法，掌握了在因特网上进行信息检索的方法和技巧，能够利用因特网获取相关的信息。

3.2获取网络信息教案

课后作业与思索题
下次课预习要占
教研室批阅看法
教研室主任签名：
年月日
教学后记
学习过程:
教学环节
教学内容
备注
新课导入
任务1阅读网页
首先讲解并描述网页、网站和网址之间的关系。网页是一个文件，其内容具有超文本、超媒体的特征。网页是经网址来识别与存取，也称为“UR1.”即统一资源定位器，它通常由三个部分组成；所运用的传输协议、主机域名、访问资源的路径和名称。
1.启动阅读器
阅读网页是Internet供应的主要服务之一，目前运用最广泛的网页阅读工具是IE（InternetEXPlorer）阅读器。
演示讲解阅读器的操作界面。
2.保存和保藏网页
保存网页：单击菜单“文件”一“另存为"吩咐……保存图片：在图片上右击，打开快捷菜单……
保藏网页：单击菜单“保藏夹”→“添加到保藏夹”吩咐……3,阅读器设置
课时间
教学目的与
教学要求
1.基本学问
(1)了解超文本、UR1.(统一资源定位器)的概念。
(2)能够描述网页、网站与网址之间的关系。
(3)知道阅读器的作用和常用的阅读器。
(4)能够描述阅读器的界面功能和特点。
(5)理解关键字的概念，相识搜寻引擎及其作用，了解搜寻引擎的两种检索资源方式。
教学重点与
教学难点
1.教学重点
(1)相识阅读器的界面，驾驭运用阅读器获得网络信息的方法。
(2)配置阅读器的常用参数。
(3)运用搜寻引擎。
2.教学难点
(1)如何选好关键字提高搜寻信息的效率。
课型
讲授、实训
课时安排
讲授
1课时
练习
1课时
合计
2课时

12第十二章网络信息获取技术

端口扫描技术端口扫描技术从理论上可以分为开放扫描、半开放扫描、端口扫描技术从理论上可以分为开放扫描和秘密扫描等三种类型。开放扫描（Open Scanning Open Scanning）需要扫描方通过三次握手过程与目标主机建立完整的TCP连接。其优点是可靠性过程与目标主机建立完整的高，缺点是产生大量审计数据缺点是产生大量审计数据，容易被发现。半开放扫描（Half-Open Scanning Open Scanning）扫描方不需要打开一个完全的TCP连接。秘密扫描(Stealth Scanning) ：不包含标准的TCP三次 (Stealth 握手协议的任何部分，隐蔽性好隐蔽性好，但这种扫描使用的数据包在通过网络时容易被丢弃从而产生错误的探测信息。据包在通过网络时容易被丢弃从而产生错误的探测信息
Registrant Name: 谢国民 Administrative Email: domainname@ Sponsoring Registrar: 中国互联网络信息中心 Name Server: Name Server: Name Server: Registration Date: 1998 1998-11-20 00:00 Expiration Date: 2008 2008-11-20 00:00
端口扫描的具体技术包括：：基本的TCP connect()扫描扫描(开放); Reverse-ident扫描(开放开放); TCP SYN扫描(半开放); IP ID header aka “dump” “dump”扫描(半开放); TCP Fin扫描(秘密); TCP XMAS扫描(秘密); TCP ftp proxy扫描(利用利用FTP 跳转攻击进行扫描); IP分片进行SYN/FIN扫描扫描(躲开包过滤防火墙); UDP ICMP端口不可达扫描端口不可达扫描; UDP recvfrom。扫描等

《网络信息的获取》教案设计

《网络信息的获取》教案设计第一章：网络信息获取概述1.1 教学目标让学生了解网络信息获取的定义和重要性让学生掌握网络信息获取的基本方法1.2 教学内容网络信息获取的定义和重要性网络信息获取的基本方法1.3 教学活动引入话题：网络信息的获取在我们日常生活中的应用讲解网络信息获取的定义和重要性演示和解释网络信息获取的基本方法1.4 作业与评估让学生完成一份关于网络信息获取的练习题评估学生的理解程度和掌握情况第二章：搜索引擎的使用2.1 教学目标让学生掌握搜索引擎的基本使用方法让学生了解搜索引擎的分类和特点2.2 教学内容搜索引擎的基本使用方法搜索引擎的分类和特点讲解搜索引擎的基本使用方法介绍不同类型的搜索引擎及其特点进行搜索引擎使用实操练习2.4 作业与评估让学生完成一份关于搜索引擎使用的练习题评估学生的理解程度和掌握情况第三章：网络信息检索技巧3.1 教学目标让学生掌握网络信息检索的基本技巧让学生了解网络信息检索的注意事项3.2 教学内容网络信息检索的基本技巧网络信息检索的注意事项3.3 教学活动讲解网络信息检索的基本技巧提醒学生在网络信息检索时应注意的事项进行网络信息检索实操练习3.4 作业与评估让学生完成一份关于网络信息检索技巧的练习题评估学生的理解程度和掌握情况第四章：利用网络信息解决问题让学生学会利用网络信息解决实际问题让学生了解利用网络信息时应注意的问题4.2 教学内容利用网络信息解决实际问题的方法利用网络信息时应注意的问题4.3 教学活动讲解利用网络信息解决实际问题的方法提醒学生在利用网络信息时应注意的问题进行利用网络信息解决问题的实操练习4.4 作业与评估让学生完成一份关于利用网络信息解决问题的练习题评估学生的理解程度和掌握情况第五章：网络信息的评估与批判5.1 教学目标让学生学会评估和批判网络信息的可靠性让学生了解网络信息的评估标准5.2 教学内容评估和批判网络信息的可靠性网络信息的评估标准5.3 教学活动讲解评估和批判网络信息的可靠性介绍网络信息的评估标准进行评估和批判网络信息的实操练习5.4 作业与评估让学生完成一份关于评估和批判网络信息的练习题评估学生的理解程度和掌握情况第六章：社交媒体的信息获取6.1 教学目标让学生了解社交媒体在信息获取中的作用让学生掌握在社交媒体上获取信息的方法6.2 教学内容社交媒体在信息获取中的作用在社交媒体上获取信息的方法6.3 教学活动讲解社交媒体在信息获取中的重要性介绍在社交媒体上获取信息的具体方法进行社交媒体信息获取的实操练习6.4 作业与评估让学生完成一份关于社交媒体信息获取的练习题评估学生的理解程度和掌握情况第七章：新闻网站和博客的信息获取7.1 教学目标让学生了解新闻网站和博客在信息获取中的作用让学生掌握在新闻网站和博客上获取信息的方法7.2 教学内容新闻网站和博客在信息获取中的作用在新闻网站和博客上获取信息的方法7.3 教学活动讲解新闻网站和博客在信息获取中的重要性介绍在新闻网站和博客上获取信息的具体方法进行新闻网站和博客信息获取的实操练习7.4 作业与评估让学生完成一份关于新闻网站和博客信息获取的练习题评估学生的理解程度和掌握情况第八章：网络数据库的使用8.1 教学目标让学生了解网络数据库的基本概念让学生掌握网络数据库的使用方法8.2 教学内容网络数据库的基本概念网络数据库的使用方法8.3 教学活动讲解网络数据库的基本概念介绍网络数据库的使用方法进行网络数据库使用的实操练习8.4 作业与评估让学生完成一份关于网络数据库使用的练习题评估学生的理解程度和掌握情况第九章：网络信息的版权与伦理问题9.1 教学目标让学生了解网络信息版权的基本概念让学生掌握网络信息伦理的基本原则9.2 教学内容网络信息版权的基本概念网络信息伦理的基本原则9.3 教学活动讲解网络信息版权的基本概念介绍网络信息伦理的基本原则进行网络信息版权和伦理问题的实操练习9.4 作业与评估让学生完成一份关于网络信息版权和伦理问题的练习题评估学生的理解程度和掌握情况第十章：网络信息的整合与创新10.1 教学目标让学生学会整合网络信息资源让学生掌握网络信息创新的技巧10.2 教学内容整合网络信息资源的方法网络信息创新的技巧10.3 教学活动讲解整合网络信息资源的方法介绍网络信息创新的技巧进行网络信息整合与创新的实操练习10.4 作业与评估让学生完成一份关于网络信息整合与创新的练习题评估学生的理解程度和掌握情况重点和难点解析重点环节一：搜索引擎的使用搜索引擎的使用方法是本章节的核心内容，学生需要掌握如何有效地使用搜索引擎来获取信息。

中职《信息技术》教学设计第2章任务3 获取网络资源(教案)

教学目标
知识目标
①描述不同的网络资源类型
②说出获取网络资源的方法
考
核
方
式
过程考核：学习知识掌握技能情况（20%）；小组协作搜索信息、积极参与讨论与分享任务成果（50%）
终结考核：自我总结评价（30%）
能力目标
①能够根据实际需要获取网络资源
素养目标
①会区分网络开放资源、免费资源和收费认证资源，树立知识产权保护意识；
第2章网络应用教案
任务
1
教学单元名称
获取网络资源
课时
1学时
所属章节
第2章网络应用
任务3获取网络资源
任务描述
通过第二个月的项目实习，小华掌握了局域网配置的相关技术，但小华依然感觉知之甚少，他想学习更多网络应用知识。这天，小华给实习老师讲了自己的需求。实习老师说当年自己就是通过网络资源，自学了很多网络技术，并提供了一些在线学习资源给小华。
4.引导学生了解获取网络资源的信息源存在的问题（如盗版问题，信息错误等）
（1）结构复杂，分布广泛
网络信息资源本身的组织管理没有统一的标准和规范，信息广泛分布在不同国家、不同区域、不同地点的服务器上，不同服务器采用不同的操作系统、数据结构、字符集和处理方式，缺乏集中统一的管理机制。
（2）信息源复杂、无序
分组
讨论
展示
评价
搜集
信息
分享
成果
计算机
15
我们应树立知识产权保护意识，请谈一谈如何区分网络开放资源、免费资源和收费认证资源？
完成工作任务
巡视检查、记录
记录讨论结果
上传学习平台
独立
搜集
信息
辩论Байду номын сангаас

七年级信息技术上册从因特网获取信息教案

七年级信息技术上册从因特网获取信息教案第一章：互联网的基础知识1.1 互联网的定义和发展历程1.2 互联网的主要功能1.3 浏览器的基本使用1.4 了解搜索引擎及其使用方法第二章：信息检索技巧2.1 搜索引擎的分类和特点2.2 关键词搜索技巧2.3 高级搜索技巧2.4 信息检索实例演示第三章：网络信息的评估与筛选3.1 网络信息的特点与问题3.2 评估网络信息的可信度3.3 筛选与筛选网络信息的技巧3.4 实例分析：评估与筛选网络信息第四章：利用互联网进行学习4.1 互联网在学习中的应用4.2 利用互联网查找学习资料4.3 利用互联网进行在线学习4.4 实例分享：互联网学习经验谈第五章：网络信息伦理与安全5.1 网络信息伦理概述5.2 网络信息安全的意义5.3 网络安全基本知识5.4 网络信息伦理与安全实例分析第六章：利用互联网进行交流6.1 互联网交流的形式与工具6.2 电子邮件的基本使用6.3 社交媒体的使用规范6.4 网络论坛和博客的参与方式第七章：网络资源与共享7.1 网络资源的基本方法7.2 文件与共享的途径7.3 网络云存储的使用7.4 实例操作：网络资源的与共享第八章：在线沟通工具与协作平台8.1 即时通讯工具的介绍与使用8.2 网络会议与视频通话的应用8.3 协作平台的使用方法8.4 团队项目协作实例第九章：数字公民与网络素养9.1 数字公民的概念与责任9.2 网络素养的内涵与重要性9.3 提升网络素养的方法与途径9.4 实例分析：数字公民的网络行为第十章：综合实践活动10.1 设计网络信息检索任务10.2 实施网络信息检索与评估10.3 完成在线学习任务重点和难点解析一、互联网的基础知识补充说明：浏览器的选择与设置，常用的浏览器及其特点，如何进行网页的收藏和整理。

二、信息检索技巧补充说明：如何确定关键词，关键词的组合与拆分，使用短语搜索的技巧。

三、网络信息的评估与筛选补充说明：识别虚假信息的方法，查看信息来源的重要性，理解作者观点的多样性。

获取ip地址的方法

获取ip地址的方法获取IP地址的方法。

IP地址（Internet Protocol Address）是指互联网协议地址，是分配给网络上的每一个设备的数字标识，用于在网络中定位设备。

获取IP地址是网络管理和故障排除中的重要步骤，下面将介绍几种获取IP地址的方法。

1. 通过命令提示符获取IP地址。

在Windows操作系统中，可以通过命令提示符来获取IP地址。

首先点击开始菜单，输入“cmd”打开命令提示符窗口，然后输入“ipconfig”命令并按下回车键。

系统将显示出本机的IP地址、子网掩码、默认网关等信息。

通过这种方法可以快速获取本机的IP地址，方便进行网络设置和故障排除。

2. 通过网络设置界面获取IP地址。

除了使用命令提示符，还可以通过操作系统的网络设置界面来获取IP地址。

在Windows操作系统中，可以在控制面板的网络和共享中心中找到网络适配器的设置，查看本机的IP地址和其他网络信息。

在Mac OS和Linux系统中，也可以通过类似的网络设置界面来获取IP地址。

3. 通过路由器管理界面获取IP地址。

在局域网中，设备的IP地址通常由路由器动态分配，可以通过路由器的管理界面来查看设备的IP地址分配情况。

首先在浏览器中输入路由器的管理地址，登录路由器管理界面，然后找到局域网设置或DHCP分配页面，查看已连接设备的IP地址信息。

通过这种方法可以了解局域网内设备的IP地址分配情况。

4. 通过网络工具获取IP地址。

除了以上方法，还可以使用一些网络工具来获取IP地址。

例如，可以使用网络扫描工具来扫描局域网内的设备，并获取其IP地址和其他网络信息。

此外，还可以使用网络监控工具来实时监控设备的IP地址变化情况，及时发现网络故障和安全问题。

总结。

获取IP地址是网络管理和故障排除中的重要步骤，可以通过命令提示符、网络设置界面、路由器管理界面和网络工具等多种方法来获取IP地址。

掌握这些方法可以帮助用户更好地管理和维护网络设备，保障网络的正常运行和安全性。

小学信息技术教案-获取网上信息;

获取网上信息；【教材分析】internet是巨大的资源库，本节课利用搜索引擎快速找到自己所需的信息。

由于网上信息更新很快，所以需要下载图片、文字等网上信息，便于应用。

本节内容与各科的联系比较紧密，操作方法易于掌握。

所以本节采用任务驱动法。

对于众多信息，如何进行分析，采人之长，为我所用。

这才是我们学习这节内容的根本目的。

【学情分析】学生在学习本节课之前，已经学会浏览网页，并且事先已学会通过论坛发布信息。

【教学目标】1．知识与技能：学会在internet上搜索信息。

学会保存网页上的文字、图片的方法。

2．过程与方法：培养学生查找和处理信息，并利用所得信息解决实际问题的能力。

学生在教师的指导下，充分发挥自己掌握的知识，通过不同的途径，不同的网站，搜索到相关的信息。

学生在教师的指导下，充分运用校园网中的论坛，发表自己的观点。

3．情感态度与价值观：在教师的指导下，利用从因特网上所获得的崔琦的信息，学生之间展开讨论与交流，让学生明白我们应该向崔琦学习“勇于探索”的精神。

【重点难点】如何快速、有效地找到自己想要的信息。

【设计思想】让学生通过一个感兴趣的主题，到因特网上去查找相关的信息。

使学生在做中学，在经历中体验，最终达到知识的积累、技术的掌握、情感的体验。

【教学准备】一段录音，网页课件。

【教学流程】过程环节教师活动设计学生活动设计设计意图创设情景新课导入下面我们先来听一段录音：诺贝尔奖与中国自19xx年首次颁发，诺贝尔奖已经走过了1xx年的历程，在这1xx年里，它成为人类科学、文学和社会活动事业中最受人们重视的奖励。

5.网络数据获取方法

网络数据获取方法1.网络信息获取网络信息获取是指通过物理线路接入到实际的网络中，实现获取该网络当前传输的所有信息，即获取当前传输的数据包，并根据信息的源主机、目标主机、服务协议和端口等信息简单过滤掉不关心的垃圾数据，然后提交给上层应用程序进行进一步处理。

2.TCP/IP体系结构----------------------------------------------------| SMTP | DNS | HTTP | FTP | TELNET| 应用层----------------------------------------------------| TCP |UDP | 传输层----------------------------------------------------| IP| ICMP | ARP RARP | 网络层---------------------------------------------------| IEEE 802 以太网SLIP/PPP PDN etc| 数据链路层---------------------------------------------------3.数据包接收过程4.以太网以太网最初是由XEROX公司研制,并且在1980年由数据设备公司DEC(DIGIAL EQUIPMENT CORPOR ATION)、INTEL公司和XEROX公司共同使之规范成形。

后来它被作为802.3标准为电气与电子工程师协会（IEEE）所采纳。

以太网是最为流行的网络传输系统之一。

以太网的基本特征是采用一种称为载波监听多路访问/冲突检测CSMA/CD (Carrier Sense Multiple Access/ Collision Detection)的共享访问方案。

5.TCP/IP与以太网●以太网和TCP/IP可以说是相辅相成的。

⏹以太网在一二层提供物理上的连线，使用48位的MAC地址⏹TCP/IP工作在上层，使用32位的IP地址⏹两者间使用ARP（Address Resolution Protocol）和RARP协议进行相互转换。

因特网的工作原理

因特网的工作原理
网络的工作原理是基于客户端/服务器模型。

在因特网上，服
务器是存储和提供信息的主要计算机，而客户端则是通过网络访问和接收这些信息的设备。

以下是因特网的工作原理的基本步骤：
1. 客户端发起请求：当用户在浏览器中输入网址或点击链接时，客户端（比如个人电脑、智能手机等）会发送一个请求给服务器。

这个请求通常是基于超文本传输协议（HTTP）进行的。

2. DNS解析：在发送请求之前，客户端会将网址发送给域名
系统（DNS）解析器，以获取该网址对应的IP地址。

DNS解
析器将域名转换为IP地址，并将其返回给客户端。

3. 路由选择：一旦客户端获取了服务器的IP地址，它将通过
因特网路由器发送请求。

在这个过程中，路由器通过查看每个数据包的目标IP地址并使用路由表来决定最佳的路由路径。

4. 传输和交换：一旦请求到达服务器，服务器将根据请求的类型和目标资源来处理请求。

服务器可以是网站服务器、邮件服务器、文件服务器等各种类型。

5. 响应返回：服务器处理完请求后，它将生成一个响应，并将其以数据包的形式发送回客户端的IP地址。

类似于请求阶段，响应的传输路径由路由器决定。

6. 客户端接收响应：一旦响应到达客户端，它将由客户端的网
络协议栈解析。

例如，如果响应是一个网页，客户端的浏览器将读取并显示该网页的内容。

总的来说，因特网利用了面向包的数据传输方式，通过分割和传输大量的数据包来进行通信。

这些数据包经过路由器和交换机等网络设备的传输，以实现全球范围内的高速通信和信息共享。

4.1因特网上的信息检索

c.coomm
元元搜搜索索引引擎擎
可选择多个搜索引擎进行信息检索、得可到选的择结多果个数搜少索，引没擎有进自行己信的息数检据索库必必应应cnc.bni.nbgin.cgo.cmom
因特网上信息检索工具的使用
到word文档中，以“腾冲”命名保存在桌面。
4.1 因特网上的信息检索
情景导入
何为5G？
网络查天气
方信息检索工具的类型与特点
阅读p45-47“4.1.1 检索工具的类型与特点”，讨论检索工具的类型、特点填写下表。
必应/
搜索引擎工作原理(全文搜索引擎)
当用户输入关键词进行搜索时，搜索引擎就会从数据库中调出相关网页，相关度越高，排名越靠前
搜索引擎派出 “蜘蛛”访问网
页
根据网页内容提取关键字、建立网页索引数据库
D、响应用户查询
2、下列关于搜索引擎的说法，错误的是( ) A 按照分类目录进行检索的是目录类搜索引擎 B 搜索引擎中的“蜘蛛”程序会修改网页中的信息 C 在搜索引擎数据库中存放的主要是网页索引 D 使用搜索引擎时，使用具有代表性的关键词将使结果更精准
3、目录搜索引擎的信息收集方式主要是( ) A 主动派出“蜘蛛”程序在网络中搜集网页信息，建立索引数据库 B 采用人工方式采集和存储网络信息，依靠手工为每个网站确定标题并给出
大概描述，建立关键词索引，将其放入相应的类目录体系中 C 没有自己的数据库和搜索器，只是把多个具有独立功能的搜索引擎组合起
来 D 通过内容对图形、图像、音频、视频、动画等多媒体信息进行检索
Байду номын сангаас
练一练
使用信息检索工具在因特网中搜索 “中国新四大发明” 使用Word进行编辑排版，命名为你自己的名字，保存在桌面上。

中图版七年级上册信息技术4.1接入互联网络教学设计

3.信息道德：培养学生具备良好的网络道德素养，自觉遵守网络法律法规，不传播不良信息，不沉迷于网络，保护个人隐私。
4.信息科学素养：引导学生了解互联网的基本原理和技术，培养学生科学地看待互联网，能够理性地分析、评价互联网信息，提高信息辨别能力。
本节课通过实际操作和案例分析，旨在培养学生的信息素养，使他们能够更好地适应信息化社会，为将来的学习和生活奠定坚实的基础。
(2)网络安全实践
4.课堂小结
5.课后作业
请大家课后总结一下本节课所学的内容，包括互联网的基本概念、接入方式，以及如何安全、有效地使用互联网。同时，大家可以尝试使用互联网进行信息检索，了解一些自己感兴趣的话题。下次课，我们将分享自己的学习成果。
知识点梳理
1.互联网的基本概念
-互联网是一个全球性的计算机网络，将世界各地的计算机网络连接在一起。
重点难点及解决办法
重点：
1.互联网的基本概念和接入方式。
2.安全、有效地使用互联网的基本技巧。
难点：
1.互联网接入技术的原理和配置。
2.信息安全和个人隐私保护。
解决办法：
1.对于互联网的基本概念和接入方式，通过生动的案例和实际操作，让学生在实践中理解和掌握。例如，通过讲解和演示ADSL、光纤等接入方式，让学生直观地了解接入互联网的过程。
-互联网使得我们可以方便地传递和获取信息，改变了我们的生活方式。
2.互联网的接入方式
-宽带接入：通过电话线、光纤等方式接入互联网。
-无线接入：通过Wi-Fi、移动数据等方式接入互联网。
3.互联网的协议
- TCP/IP协议：互联网的基本协议，负责数据的传输和路由。
4.安全、有效地使用互联网
-学会判断和处理网络信息，提高信息素养。

《文献检索与网络资源利用》信息检索步骤

例：在 CNKI 中检索关于“纳米技术在石油工业中的应用”方面的文献。
检索词：纳米技术、石油工业
检索式：主题=纳米技术*石油工业
拟定主题概念---检索词的选用（2）从课题的本质出发,通过对文献内容及研究背景的深入了解，发掘课题的隐含概念,扩展检索词; 例：检索关于“乙醇”分离方面的文献信息
拟定主题概念---检索词的选用（4）提高检索的专指度，尽量使用主题词，有些数据库有主题词表。
• 例：在EI Compendex库中检索结构工程设计方面的文献。 • 输入关键词 structural engineering,由EI词表中确定为非规范词，检索结果132条。 • 用规范词为structural design进行检索，检索结果37002条。
1、3提供一般的词汇解释，专业化程度稍低； 2、4获取的检索词多为国内学者的用语 5、6获取的检索词多为国外学者的用语
怎样查到英文“提高采收率”
• 在CNKI翻译助手中查找
怎样查到英文“提高采收率”
• 在GOOGLE中查找，在关键词后面加英文单词
怎样查到英文“提高采收率”
• 深入文献，在英文关键词、英文文摘中查找
• 通过进一步的文献研究查得“车用替代燃料” 包括的能源类型十分丰富。车用替代燃料的主题概念包括：天然气、生物能源、煤基燃料、醇类燃料（乙醇、甲醇）、石化天然气 LPG、CNG、二甲醚(DME）、合成柴油、生物燃料、气体燃料、燃料电池、清洁燃料、氢能、电能、纯电动、混合动力
建立背景知识
• Amy意识到车用替代燃料课题太大，于是决定缩小研究范围，综合原有的知识结构，她选取了其中一点“乙醇燃料”作为研究对象。
1965-1972

因特网信息的查找与下载

一、因特网上信息的浏览与获取
将计算机连接上网的方式：拨号上网和专线上网将计算机连接上网的方式：拨号上网一般家庭用的比较多，除了计算机呢，拨号上网一般家庭用的比较多，除了计算机呢，还需通过一个专门的设备调制解调器也就是常说的"猫调制解调器（通过一个专门的设备调制解调器（也就是常说的猫 "），再利用电话线上网。），再利用电话线上网），再利用电话线上网。专线上网就是通过单独的线路连接到因特网上去，专线上网就是通过单独的线路连接到因特网上去，除了计算机呢，还需要网卡这个设备，一般公司、网卡这个设备了计算机呢，还需要网卡这个设备，一般公司、学校都是通过专线上网。 1、访问网站：访问网站：启动IE浏览器——输入网址 IE浏览器输入网址——按回车键启动IE浏览器输入网址按回车键
6、万维网（WWW）：英文全称是 World Wide Web ，是基于、万维网（）：英文全称是）：方式的信息查询系统信息查询系统，文字、图像、动画、超文本方式的信息查询系统，它可以链接文字、图像、动画、按等信息。钮等信息。首页、浏览器、 7、一个完整的万维网由（客户机）和服务器、首页、浏览器、、一个完整的万维网由（超文本标记语言（构成。超文本标记语言（Html）、统一资源定位器）统一资源定位器(URL)构成。构成 8、网址（URL）：即统一资源定位器包括传输协议、服务器名称）：即统一资源定位器包括传输协议、、）：即统一资源定位器,包括传输协议和文件名的路径。例如：其中域名（和文件名的路径。例如：其中域名（服务器名）务器名）是，http表示超文本传输协议，表示 www表示万维网，sohu是指网站名称，com表表示是指表示商业类型的网站 cn表示在中国。，表示 9、一个网站的首页地址被称为域名，即网站的数字地址、（IP地址）如：202.102.125.06。。地址 10、如果你要办一个网上销售的网站，可以申请的网站类型是商、如果你要办一个网上销售的网站，业网站，网址后缀是 COM 。 11、网站类型有：商业网站 COM 、政府网站 GOV 、教育网、网站类型有：站 EDU 、网络服务网站 NET 、中国 CN 等。

从SNMP协议中获取网络信息

从SNMP协议中获取网络信息实验二：利用WS_Ping ProPack工具从SNMP协议中获取网络信息【实验目的】在本机系统上安装并测试WS_PingPro Pack工具，并利用WS_Ping ProPack工具从SNMP协议中获取网络信息【实验环境】Windows XP环境，Windows 2000 server【实验工具】WS_PingPro Pack【实验步骤】1、配置本机IP地址为192.168.4.92，如下图所示：2、打开虚拟机，启动windows 2000 advanced server，并为虚拟机配置IP 地址。

【注】虚拟机IP地址应和主机IP地址在一个网段内，IP为192.168.4.192在本机上测试，获取如图所示信息即表示本机与虚拟机已连通：在虚拟机上进行测试，获取如图所示信息即表示虚拟机与本机已连通：4、测试主机与虚拟机联通后，开启虚拟机的服务SNMP SERVICE和SNMP TRAP SERVICE。

5、安装WS_PING PROPACK工具。

6、安装完成后，打开WS_PingPro Pack工具，扫描虚拟机的网络信息。

具体做法：打开WS_PingPro Pack，选取SNMP选项卡，在Address栏输入虚拟机系统的IP 地址；在Community字段输入第3步输入的字符串，选取Get All Subitems单选按钮，在What栏依次选择需要查询的项或直接输入序号，单击start按钮开始查询。

如：（1）扫系统服务项：在What栏依次打开：org→dod→internet→mgnt→mib→system→sysServices，OK确定后，单击Start进行扫描（2）在What栏依次打开：org→dod→internet→private→enterprise→lanmanager→lan mgr-2→server→svUsers，OK确定后，单击Start进行扫描。

读取路由器数据包的方法

读取路由器数据包的方法读取路由器数据包是网络安全领域中非常重要的一项任务。

通过读取和分析路由器数据包，可以帮助识别和防止网络攻击、监控网络流量、优化网络性能等。

本文将介绍几种常见的读取路由器数据包的方法，并对其原理和应用进行详细说明。

一、使用网络分析工具网络分析工具是读取路由器数据包的常用方法之一。

常见的网络分析工具有Wireshark、tcpdump、tshark等。

这些工具可以通过监听网络接口，捕获和显示经过路由器的数据包。

通过分析数据包的源IP地址、目的IP地址、协议类型、端口号等信息，可以了解网络中的通信情况和流量分布。

二、使用路由器日志路由器日志记录了路由器的运行状态和网络活动。

通过查看路由器日志，可以获取路由器收发的数据包信息。

一般路由器日志包含了源IP地址、目的IP地址、协议类型、端口号等关键信息。

可以通过解析这些信息，了解网络中的通信情况和异常行为。

三、使用网络流量监控工具网络流量监控工具可以实时监测和记录经过路由器的数据流量。

通过设置过滤规则，可以只监控特定的数据包。

网络流量监控工具可以提供实时的流量统计和分析报告，帮助管理员了解网络的负载情况、流量分布和异常行为。

四、使用IDS/IPS系统IDS（入侵检测系统）和IPS（入侵防御系统）是一种主动防御网络安全威胁的技术。

它们可以通过读取和分析路由器数据包，检测和阻断网络攻击。

IDS/IPS系统可以根据预先定义的规则或者启发式算法，识别出网络中的异常流量和攻击行为，并采取相应的防御措施。

五、使用网络流量分析平台网络流量分析平台是一种集中管理和分析路由器数据包的解决方案。

它可以通过读取路由器的镜像端口或者网络中的Tap设备，捕获和存储所有的数据包。

网络流量分析平台可以提供丰富的统计和分析功能，帮助管理员深入了解网络的通信情况、流量分布和安全威胁。

六、使用数据包捕获设备数据包捕获设备是一种专门用于读取路由器数据包的硬件设备。

它可以通过连接到路由器的镜像端口或者网络中的Tap设备，捕获和存储所有的数据包。