关于高等职业教育发展的思考

参考 文 献
实训基地， 环境同样模拟实 际生产现场 的工作状况 ， 随指导教师 （ 师傅 ） 进行分组实训 ， 在不同的学 习情境 中进行 轮岗。 在真实生产环境 下安排 理论实践一体化教学 。 本课程的教学不再 首先进行课堂理论授课教学 ， 全部教学过程在校内外 实训基地 的生产车 间和实训室进行 。在实训场 地 安排多媒体教学现场 ， 教师理论知识根 据现场设备进行现场教学 。 ５课程考核与“ ． 无损探伤工” 技能认证结合 。 课程通过考核即“ 无损探伤工” 通过认证 ， 考核 内容 ： 学生对生产的 检测结果 ，能否分析产 品焊缝缺陷和能否提 出缺陷消除方法 ；考核方 式： 现场答辩 ， 现场打分 ； 考核组成员 ： 学校专任教师 ， 企业兼职教师 ， 劳 动局考评员。
等等 。
（ ） 三 特色不够鲜明 ， 服务不到位。学校办学条件还相当薄弱 ， 除少 数学校外 ， 教学设施 设备陈旧 、 落后 ， 不到高等职业教 育人才 培养的 达 要求。 专任教师的学历、 职称 明显偏低 ， 特别是“ 双师 型” 教师的 比例少 ， 与教育部提出的 ３ ％的基本要求相差甚远 。受教学条件 的限制 ， ０ 加之 高等职业教育办学模式的探索还需有一个过程 ，使 目前高等职业教育 ・ 的特色不够鲜明。一方面高等职业教 育不 能很好 地满足社 会对高技 能 人才的需求 。 另一方 面对高等职业教育服务不 到位 。 具体表现为高等职 业院校 的招生 、 毕业生的就业 、 学生助学贷款 、 教师职称评定 、 学校办学 条件改善等方面。 上述问题是大部分职业 教育的共性 问题 ，需要长时 间的探索才 能 解决 ， 影响高等职业教育 的健康发展。 二、 对发展高等职 业教育的建议及措施
三 、 语 结
［ ］ 大源． １姜 职业教育学研 究新论［ ， Ｍ］ 北京： 教育科学 出版社 ，０７ ２ ０ ［］ ２ 戴士 弘． 业教 育课 程教 学 改革［ ． 职 Ｍ］ 北京： 清华 大 学出版社 ， 切实突出学生的主体作用 ，在设计
［］ ３ 赵之群． 职业教 育工学结合一体化课 程开发指 南［ ． Ｍ］北京： 清华 大 学 出版 社 ．０ ９ ２０
高等职业教育 即高等教育的重要组成部分 ，高等职业教育规模的 的进一步扩大， 服务经济社会的能力不断提高 ， 对完善我国高等教育结 构， 实现高等教育大众化发挥了积极的作用 。当前 ， 高等职业教育的主 要任务是“ 加强 内涵建设 ， 提高教育质量” 。目前高等 职业教育仍处于弱 势地位 ， 处于资源整合和办学类 型、 层次 的转变过程之中。 高等职业教育发展 中的主要困难和问题 （ 经费投入不到位。对高等职业教育重视程度不够 ， 一） 在发展中处 于弱势。 普通本科院校办学历史一般较长 ， 而职业技术学院的发展只有 十来年时间， 在办学实力和实践经验方面都处于弱势。由于不 同层次受 教育者的社会地位存在着现实差距 ， 社会上重普通教育 、 轻职业教育 的 观念仍然存在 ，接受高等职业教育 的对象更多 的是平 民子女 ，三百六 “
科技信息
职教 与成教
中也应用 了大量的现代教育理念 。采取 了工学交替 、 目导向 、 项 课堂与 实习地点一体化等行动导 向的教学模式 。“ 以工作任务为 目标 ， 以行动 过程为导 向， 学教相 辅” 教学模式 目标 明确 、 过程清晰 ， 不分场合 、 不论 理实 ， 教学互动 、 工学结合 ， 有利于培养主动型 、 创新性和有可持续发展 能力的职业人才。
（ 加大经费投入 ， 二） 改善办学条件 。在争取各级政府支持安排教育 经 费的同时 ， 调整和规范地 方社会 事业建设费 ， 宽学校贷款 、 拓 政府贴 息、 担保 金担保的多方筹资渠 道 ， 并积极鼓励 、 支持社 会力量投资办学 和捐资集资助学 ， 开辟资金来源 ， 改善办学条件 。 （ 加快转变经济发展方式 ， 切需要 培养 大量技 能型人才 。高等 三） 迫 职业教 育主要 培养技术应用能力 和实践能力强 ． 面向生产 、 建设 、 管理 和服务一线的高级技术应用 型人才 。因此 ，高等职业教育必须是开放 的， 与社会密切合作 ， 以市场需求为导向 ， 为市场需求服务。推动经济发 展， 促进就业。 （ ） 四 优化结构 ， 办出特色 。高等职业教育 的特色和优势 ， 就在于培 养学生实操技 能要 比普通院校学生强 。让学生通过在校期间的实操技 能培训 ， 能够学 到真本事 ， 成为技 能型人才 ， 绝不是仅在 大纲中增加学 生实习的课 时安排 。 优化专业结构 ， 调整课程设置 ， 强化实训 基地建设 ， 注重“ 双师型” 教师队伍建设 ， 建立和完善高职教育质量评价体系 ， 从而 提高办学效益 ， 完善高职教育体 系。 （ 提高办学质量， 五） 增强社会服务能力 。要加大投入 ， 加强学校的建 设， 以师资队伍和教学设施建设为重点 ， 改善办学条件 。要以教学改革 为核心 ， 以就业为导向 ， 和发扬 原中专教育的成功之处 ， 借鉴 依靠行业 、 企业 ， 加大课程改革 的力度 ， 加强产学研结合 ， 努力探索具有高等职业 教育特点 的人才培养模式 。加快发展职业教育， 是解决 “ 三农” 问题的重 要途径 ， 缓解劳动力供求 结构矛 盾的关键环节 ， 增强社会服务能力。 （ 进一步鼓励社会 、 六） 行业 和企业加 强与高职院校 产学合作 。企业 和高职 院校的发展 互相影 响、 相促进 ， 互 因此两者要进 一步加强共建 与 合作 ， 逐步形成政府引导 、 依靠企业 、 充分发挥行业作 用 、 社会力量积极 参 与 的多 元 化 办 学 格局 。 综上所述 ， 我对高等职业教育 的发展 的建议 ， 还需要全社会共 同把 握， 共同努力 ， 真正把高等 职业 教育作为经济发 展的组成部分 ， 加强宏 观调控 ， 推动高等职业教育发 展 ， 并且联合社会各 方面力量 ， 加快高等 职业教育改革 ， 努力使高等职业教育适应市场需求 ， 体现 高等职业教育 特色 ， 提高办学培养质量 ， 使高等职业教育再创辉煌 。
关于高等职业教 胄发展的思 考
山 东科技 职 业 学院外语 学院 李 波
［ 摘 要］ 经过近些年 来的不懈努力， 国职 业教 育改革发展取得 了重要成就 ， 我 国家对职 业教 育的重视程度达到 了新 的高度 ， 明确 了 职业教育作为经济社会发展 重要基础和教 育工作战略重点的地位 。 目前 高等职业教 育仍 处于弱势地位 ， 处于资源整合和 办学类型、 层次的转变过程之 中。本文从分析 了当前 高等职业院校存在 的困难和 问题 ， 如何持 续健康发展提 出建议 。 ［ 关键词 ］ 高等职业教育 发展 问题 措施 质量 特 色
（ ） 二 政策落实不到位 。 国务院的《 国务院关于大力推进 职业教育改 革与发展的决定》 ７ 和 部委的文件都提出 ： “ 省级政府要制定本 地区职业 院校学生人均经 费标准并督促职业 院校举办者按标准投人经 费。” 目 但 前， 这一要求 多数省 、 市还没有落实。 政策落实不到位具体还包括 ： 一是 政府 、 会 、 社 学生及其家长对高等职业 教育的认识不 到位 ； 二是高等职 业院校对办好高等职业教育的认识不到位 ，绝大部分 的高等职业院校 的办学 目标 是升格 为本科院校 ； 三是社会媒体 宣传 、 舆论导 向不 到位 ，
一
、
十 行 ， 行 出状 元 ” 行 的机 制还 没 有 形 成 ， 会 认 同 度 不 高 。 经 费 投 入 不 社 足， 一是财政拨款的基数过低 。 二是部门 、 行业 的支持 力度不够。 三是融
资难度大 。 银行向职业技术学院贷款的积极性不高 ， 从其他渠 道融资也
困难 重 重 。