生物3.1地球上生命的起源B

第三章生物的进化

第一节地球上生命的起源（B卷）

【教师寄语】

科学的推测需要有确凿的证据、严密的逻辑，也需要丰富的联想和想像

【教材分析】

有关地球上生命起源的问题，常见于各种科学杂志、报纸、网络等各种媒体．一直是人们感兴趣的话题，是科学家关注和争论的焦点之一，也是学生愿意学习和了解，乐于参与辩论的话题。因此，本课应根据学生获取信息的程度和能力，引导和鼓励学生参与学习过程．进行积极的思维活动；能够理解证据和科学推测之间的关系，能够根据教材提供的证据进行一定的逻辑推理，并以此展开丰富的联想和想象，从中体验到探索生命起源的意义，

【学习目标】

1、能描述生命起源的过程

2、通过资料分析及阅读等活动，培养资料分析能力、发散思维、求异思维的能力。

3、关注生命起源的不同观点

【学习重点】

地球上生命起源的一些理论及相关证据的实验

【学习难点】

通过资料分析等活动，理解地球上生命上起源的过程

【学习过程】

一、课前预习

1、研究生命起源的方法是什么?本方法应该注意什么问题?

2、科学的推测需要确凿的________,还需要严密的_________和___________。

3、1953年,美国学者_______模拟原始地球的条件和大气成分,人工合成了多种________,这是构成生物体中________的基本单位.它的实验说明:原始地球上尽管不能形成_________,但能形成构成生物体的_________________________

二、合作探究

（一）阅读教材第47页资料分析1，回答下列问题：

1、地球上生命的生存需要什么？

2、试描述46亿年前地球的样子（在课本上画出即可）。46亿年前地球上原始大气与现在的大气成分有什么明显不同？

3、原始地球的这种状况是科学家自己看到的吗？

（二）阅读教材第48页资料分析2，思考回答下列问题：

实验室里，科学家米勒是如何模拟原始地球上生命的出现的？米勒的实验证明了什么？

（三）阅读教材第49页资料分析3，由此可以得出什么结论?

三、拓展创新

1、你认为在现在的环境条件下，地球上会不会再形成原始生命？为什么？

2、我国“女娲造人”和西方“亚当与夏娃”的故事在解释生命的起源问题上有什么相同论点？答：_____________________________________________________，针对上述论点你的质疑是：____________________________________________________。

3、关于生命起源的问题历史上有过许多争论，一位科学家把加热到100度的稻草水放在密闭的容器内（加热灭菌）。可是不久，稻草水溶液里又长出草履虫。现代科学已证明：（1）生命是不可能自发产生的；（2）草履虫加热到50度时就会死亡。你认为产生上述现象的可能原因是什么？答：_________________________________________

四、归航拾贝

本节课你的收获是：

本节课你的困惑是：

五、达标测试

1、研究生命起源可以通过科学的推测进行，那么科学的推测不包括___

A、确凿的证据

B、凭空的想象

C、严密的逻辑

D、丰富的联想和想象

2、根据米勒以及其他学者的实验结果可以推测____

A、原始地球上能形成生命

B、生命的起源从有机物生成无机物

C、生命的起源从无机物到有机物

D、原始地球上本来就有生命

3、原始大气与现在的空气相比，最显著的特点是没有（）

A、水蒸气和氨气

B、氧气

C、氢气和二氧化碳

D、甲烷和硫化氢

4、促使原始大气形成简单有机物的自然条件之一是（）

A、火山熔岩

B、雨水

C、原始海洋

D、雷电

5、下列对46亿年前的原始地球环境的描述,不正确的是( )

A、地表温度很高

B、天空中经常电闪雷鸣

C、海洋覆盖着整个地球

D、火山喷发不断，地面熔岩横流

6、原始生命诞生于（）

A、原始大气

B、原始海洋

C、原始陆地

D、原始森林

7、在生命起源的化学进化过程中，原始海洋的作用在于（）

A、为合成有机物提供原料

B、为合成有机物提供能量

C、溶解有机物

D、为原始生命的产生提供场所和有机物

8、一般认为原始生命大约形成于（）

A、46亿年前

B、35亿年前

C、56亿年前

D、10亿年前

9、材料分析：原始地球由于不断散热，灼热的表面逐渐冷却下来，原来从地球表面上“跑”到天空中去的水，凝结成雨点，又降落到地面，持续了许多亿年，形成了原始海洋。在降雨过程中，氢、二氧化碳、氨和甲烷等，有一部分带入原始海洋；雨水冲刷大地时，又有许多

矿物质和有机物陆续随水汇集入海洋。广阔的原始海洋，诸物集会，气象万千，大量的有机物源源不断地产生出来，其中的有机物，不断地相互作用，经过极其漫长的岁月，才形成了原始生命。因此，原始海洋就成了生命的摇篮。

⑴原始海洋是怎样形成的？

⑵简要描述一下原始生命形成的大致过程。

⑶原始海洋在生命起源过程中有什么作用？

六、学习感悟

参考答案

合作探究

（一）1、地球上生命的生存需要有机物和能量。2、现在的大气成分中有氧气，而原始大气的成分中没有氧气。3、不是。是科学家的科学的推测

（二）在装置中泵入了甲烷、氨、氢、水蒸气等气体，进行火花放电，合成了多种氨基酸。米勒的实验证明原始地球上尽管不能形成生命，但能产生构成生物体的有机物。因此，生命的起源从无机物生成有机物，这一阶段是完全能够实现的。

（三）陨石中含有构成生物体所需要的有机物的事实，可以推测构成生物体的有机物能够从地球以外形成并被带到地球。

拓展创新

1、在现在的环境条件下,地球上不会再形成原始的生命.因为不存在原始生命

形成时所需要的环境条件,如原始大气、高温、持续不断的雷电等。另外，

现在的海洋的成分也发生了变化.

2、都认为地球上的生命是由神或上帝创造的，属于神创论。女娲和上帝又

是从哪里来的呢?

3、加热到100度可以杀死草履虫，但不一定杀死草履虫的包囊。

达标测试

1.B

2.C

3.B

4.D

5.C

6.B

7.D 8、B

9、（1）原始地球由于不断散热，灼热的表面逐渐冷却下来，原始大气中水蒸气凝结成

雨点，又降落到地面，持续了许多亿年，形成了原始海洋。（2）原始海洋中的有机物，不断地相互作用，经过极其漫长的岁月，大约在35亿年左右才形成了原始生命。（3）原始海洋汇集许多矿物质和有机物，它为有机物的聚集提供了可能。因此，可以说原始海洋就成了生命的摇篮。