小学一年级下册综合实践教案
苏教版一年级下册综合实践教案全册
苏教版一年级下册综合实践教案全册
一、教案概述
本教案为苏教版一年级下册综合实践教案全册，内容包括各个单元的教学目标、教学重点和难点、教学准备、教学步骤、教学方法以及评价方式等。
二、教学目标
1. 熟悉和掌握一年级下册综合实践的知识点；
2. 培养学生动手实践的能力；
3. 提高学生的观察力、思维能力和动手操作能力。
三、教学重点和难点
1. 教学重点：使学生通过实践活动来理解和掌握相关知识；
2. 教学难点：引导学生进行实践探究，培养学生的创新思维和问题解决能力。
四、教学准备
1. 教师准备教案、教具、实验器材等；
2. 学生准备课本、笔、纸等。
五、教学步骤
1. 导入：通过引发学生兴趣和调动学生知识，导入本节课的主题；
2. 研究内容：根据教案设计的研究内容，进行知识点讲解和实践操作；
3. 实践活动：组织学生进行实践活动，培养学生的动手操作能力；
4. 讨论和总结：引导学生进行讨论和总结，加深对知识点的理解；
5. 评价：使用适当的评价方式对学生的研究效果进行评价。
六、教学方法
1. 情境教学法：通过创设情境激发学生的研究兴趣和主动性；
2. 探究教学法：以问题为导向，引导学生主动参与实践探究，培养学生的创新思维和问题解决能力；
3. 合作研究法：组织学生进行小组合作研究，促进学生之间的交流和合作。
七、评价方式
1. 观察评价：观察学生在实践活动中的表现；
2. 问答评价：提问学生对知识点的理解；
3. 实践评价：评价学生的实践操作能力。
以上是苏教版一年级下册综合实践教案全册的概述，希望对您有所帮助。
如有其他问题，请随时提问。
一年级下册综合实践活动教案
一年级下册综合实践活动教案一、活动主题：春天来了活动目标：1. 让学生感受春天的气息，了解春天的特点。
2. 培养学生的观察力和想象力。
3. 提高学生的合作能力和表达能力。
活动步骤：1. 引导学生观察周围的植物，了解春天的植物变化。
2. 让学生自由发挥，用画笔描绘春天的景色。
3. 组织学生进行小组讨论，分享自己的观察和作品。
4. 教师总结学生的观察和作品，引导学生表达对春天的感受。
二、活动主题：我们的校园活动目标：1. 让学生了解校园的基本布局和设施。
2. 培养学生的观察力和记忆力。
3. 提高学生的合作能力和表达能力。
活动步骤：1. 引导学生参观校园，了解校园的基本布局和设施。
2. 让学生自由发挥，用画笔描绘自己最喜欢的校园景色。
3. 组织学生进行小组讨论，分享自己的观察和作品。
4. 教师总结学生的观察和作品，引导学生表达对校园的感受。
三、活动主题：家庭日活动目标：1. 让学生了解家庭成员之间的关系和责任。
2. 培养学生的观察力和表达能力。
3. 提高学生的合作能力和创造力。
活动步骤：1. 引导学生观察家庭成员之间的互动，了解家庭关系。
2. 让学生自由发挥，用画笔描绘家庭成员之间的关爱。
3. 组织学生进行小组讨论，分享自己的观察和作品。
4. 教师总结学生的观察和作品，引导学生表达对家庭的爱意。
四、活动主题：节日庆典活动目标：1. 让学生了解不同的节日庆典，感受节日氛围。
2. 培养学生的观察力和想象力。
3. 提高学生的合作能力和表达能力。
活动步骤：1. 引导学生了解不同节日的庆祝方式和习俗。
2. 让学生自由发挥，用画笔描绘自己最喜欢的节日场景。
3. 组织学生进行小组讨论，分享自己的观察和作品。
4. 教师总结学生的观察和作品，引导学生表达对节日的祝福。
五、活动主题：环保小卫士活动目标：1. 让学生了解环保的重要性，培养环保意识。
2. 培养学生的观察力和行动力。
3. 提高学生的合作能力和创造力。
活动步骤：1. 引导学生观察周围环境，了解环保问题。
2023-2024学年综合实践活动一年级下册(全册教案)
2023-2024学年综合实践活动一年级下册全册教案一、教学目标1. 让学生通过参与综合实践活动，培养动手操作能力、观察能力和创新能力。
2. 培养学生的团队协作能力和问题解决能力。
3. 培养学生的环保意识和可持续发展观念。
4. 让学生了解自然科学、社会科学和人文科学等领域的知识，拓宽视野。
二、教学内容第一单元：环保小卫士1. 活动一：垃圾分类目标：让学生了解垃圾分类的重要性，学会正确分类垃圾。
教学方法：讲解、实践操作。
教学步骤：a. 讲解垃圾分类的意义和方法。
b. 学生分组，进行垃圾分类实践。
c. 总结垃圾分类的正确方法和注意事项。
2. 活动二：节约用水目标：让学生了解水资源的宝贵，培养节约用水的意识。
教学方法：讲解、讨论、实践操作。
教学步骤：a. 讲解水资源的重要性和节约用水的方法。
b. 学生分组讨论如何在生活中节约用水。
c. 学生实践操作，例如修复漏水的水龙头。
第二单元：科学探秘1. 活动一：植物的生长目标：让学生了解植物的生长过程和所需条件。
教学方法：讲解、观察、实验。
教学步骤：a. 讲解植物的生长过程和所需条件。
b. 学生观察植物的生长情况，记录观察结果。
c. 学生进行实验，例如改变植物的生长条件，观察植物的反应。
2. 活动二：动物的世界目标：让学生了解动物的生活习性和生存环境。
教学方法：讲解、观察、讨论。
教学步骤：a. 讲解动物的生活习性和生存环境。
b. 学生观察动物的行为，记录观察结果。
c. 学生分组讨论动物如何适应其生存环境。
第三单元：社会大课堂1. 活动一：社区服务目标：让学生了解社区服务的重要性，培养社会责任感。
教学方法：讲解、实践操作。
教学步骤：a. 讲解社区服务的重要性和方法。
b. 学生分组，进行社区服务实践。
c. 总结社区服务的经验和收获。
2. 活动二：职业体验目标：让学生了解不同职业的特点和要求，培养职业规划意识。
教学方法：讲解、讨论、实践操作。
教学步骤：a. 讲解不同职业的特点和要求。
一年级下学期《综合实践活动》全册教案
一年级下学期《综合实践活动》全册教案一、课程概述课程背景综合实践活动作为一年级下学期的课程，旨在培养学生全面发展的素质，提高学生动手操作、合作交流和实践探究的能力。
通过本课程的学习，让学生在实践中感受生活、体验成长，培养他们的创新精神和团队协作意识。
课程目标1. 培养学生对生活中各种现象的探究兴趣，培养问题意识。
2. 培养学生动手操作、实践探究的能力。
3. 培养学生团队协作、交流分享的习惯。
4. 培养学生热爱生活、关注社会的情感。
二、教学内容第一单元：我们的校园1. 活动一：参观校园- 目的：让学生了解校园环境，培养爱校情感。
- 内容：参观校园各个部门，了解学校设施功能。
- 方式：实地考察、交流分享。
2. 活动二：校园环保小卫士- 目的：培养学生环保意识，养成良好卫生习惯。
- 内容：捡拾校园垃圾，美化校园环境。
- 方式：动手操作、团队合作。
第二单元：家庭生活1. 活动三：我是家庭小帮手- 目的：培养学生热爱家庭，学会分担家务。
- 内容：参与家庭劳动，如做饭、洗衣、收拾房间等。
- 方式：动手操作、家长评价。
2. 活动四：家庭故事分享- 目的：培养学生交流分享能力，增进亲子关系。
- 内容：讲述家庭故事，分享家庭乐趣。
- 方式：口头表达、亲子互动。
第三单元：节日庆典1. 活动五：传统节日知多少- 目的：培养学生了解传统文化，传承节日习俗。
- 内容：学习传统节日的历史背景、习俗活动。
- 方式：课堂讲解、实践活动。
2. 活动六：节日庆祝活动- 目的：培养学生团队协作，体验节日氛围。
- 内容：策划并参与节日庆祝活动，如元宵灯会、端午节包粽子等。
- 方式：动手操作、团队合作。
第四单元：探索自然1. 活动七：春天的足迹- 目的：培养学生观察自然，感受季节变化。
- 内容：观察春天的自然现象，如植物生长、动物迁徙等。
- 方式：实地考察、记录整理。
2. 活动八：自然环保行动- 目的：培养学生环保意识，关爱生态环境。
- 内容：参与植树造林、保护野生动物等活动。
一年级下册综合实践活动教案
一年级下册综合实践活动教案一、活动主题：春天来了活动目标：1. 让学生感受春天的气息，了解春天的特点。
2. 培养学生的观察能力和表达能力。
3. 提高学生的合作意识和团队精神。
活动内容：1. 春天的歌曲：学唱一首关于春天的歌曲，如《春天在哪里》。
2. 春天的植物：观察校园里的植物，了解它们在春天的变化。
3. 春天的活动：组织户外活动，如放风筝、捉迷藏等。
二、活动主题：环保小卫士活动目标：1. 让学生了解环保的重要性，培养学生的环保意识。
2. 提高学生的动手能力和创新能力。
3. 增强学生的社会责任感。
活动内容：1. 环保知识学习：学习环保知识，如垃圾分类、节约用水等。
2. 环保手工制作：利用废旧物品制作环保手工艺品。
3. 环保实践活动：参与校园环保志愿活动，如清理垃圾、绿化校园等。
三、活动主题：传统文化体验活动目标：1. 让学生了解我国的传统文化，培养学生的文化自信。
2. 提高学生的动手能力和审美能力。
3. 增强学生的民族自豪感。
活动内容：1. 传统文化知识学习：学习我国的传统文化，如剪纸、书法等。
2. 传统文化手工制作：动手制作传统手工艺品，如剪纸、灯笼等。
3. 传统文化实践活动：参与传统节日庆祝活动，如春节、中秋节等。
四、活动主题：安全常识学习活动目标：1. 让学生了解常见的安全常识，提高学生的安全意识。
2. 培养学生的自我保护能力。
3. 增强学生的应急处理能力。
活动内容：1. 安全知识学习：学习交通安全、防火安全等常识。
2. 安全演练活动：进行火灾逃生、地震逃生等应急演练。
3. 安全宣传活动：制作安全宣传海报，提高同学们的安全意识。
五、活动主题：快乐运动会活动目标：1. 让学生体验运动的乐趣，培养学生的运动意识。
2. 提高学生的团队协作能力和竞争意识。
3. 增强学生的自信心和沟通能力。
活动内容：1. 运动项目学习：学习简单的运动项目，如跑步、跳远等。
2. 运动会筹备：组织同学们进行运动会筹备工作，如布置场地、准备道具等。
一年级综合实践教案6篇
一年级综合实践教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一年级综合实践教案
一年级综合实践教案一年级综合实践教案「篇一」教案目标：1、教育学生懂得个人卫生对身体健康的好处。
2、培养学生有好的个人卫生习惯。
教案重点：人为什么要经常洗头、洗澡、理发、换衣？教案难点：人为什么要经常洗头、洗澡、理发、换衣？教案辅助：多媒体、挂图教案过程：一、谈话导入。
提问：你们知道理发间隔多长时间；多长时间洗一次澡；多长时间换一次衣服？二、探究新知。
1、人为什么要洗头？2、学生回答。
因为人的头发暴露在外面，容易被灰尘弄脏，再加上头皮油脂分泌、汗水浸渍，易形成污垢。
所以要勤洗，以促进头发健康的生长。
否则在细菌的作用下头发会发臭、头皮发痒，用手搔破了还会发炎，有时还会引起头癣。
3、人为什么要勤洗澡、勤换衣呢？⑴洗澡是个人卫生不可缺少的一项重要内容。
洗澡能将衰老的细胞及时清除，并且洗去皮肤上的汗渍及油垢，使毛孔畅通，人会感到舒服、轻松，充满活力。
⑵洗澡时由于水温、水压以及水中所含的一些元素，能使皮肤血管扩张，促进血液循环和皮肤的排泄作用。
改善肌肤营养，使肌肉松弛，起到消除疲劳的作用。
（3）换衣：衣服分内衣和外衣，外衣要经常换洗，保持干净卫生。
内衣要根据季节变化来选择。
夏天，气候炎热或劳动后，人要大量出汗，衣服被弄湿，通透性就会下降，不利于散热。
因此，夏天宜选用麻、真丝、毛、棉等通透性、吸湿性能良好的织物。
冬天宜选棉、毛织物做成的内衣。
不要穿纤维类的织物内衣。
夏天，每天或每隔1~2天就要换洗一次，冬天可每周换洗一次。
⑶换衣：衣服分内衣和外衣，外衣要经常换洗，保持干净卫生。
内衣要根据季节变化来选择。
夏天，气候炎热或劳动后，人要大量出汗，衣服被弄湿，通透性就会下降，不利于散热。
因此，夏天，每天或每隔1~2天就要换洗一次，冬天可每周换洗一次。
4、那多长时间理发呢？做为一名学生应该有学生的发型，头发的长与短是学生精神面貌和仪表的体现。
定期理发，天天梳整，对头皮还有按摩作用，能促进头皮血液循环和毛囊的新陈代谢，既有利于头发生长，又可预防头皮疾病。
一年级综合实践教案
一年级综合实践教案第一章：认识学校教学目标：1. 让学生了解学校的各个场所和功能。
2. 培养学生热爱学校的情感。
教学内容：1. 学校的各个场所名称和功能介绍。
2. 学校的规章制度。
教学活动：1. 教师带领学生参观学校，介绍各个场所的功能。
3. 学生分享对学校的感受。
评价方式：1. 观察学生在参观过程中的参与程度。
2. 学生分组讨论的表现。
第二章：学习习惯培养教学目标：教学内容：2. 学习方法的指导。
教学活动：2. 学生分享自己的学习方法。
3. 教师引导学生制定学习计划。
评价方式：1. 观察学生在课堂上的学习态度。
2. 学生制定学习计划的情况。
第三章：生活自理能力培养教学目标：1. 让学生了解生活自理能力的重要性。
2. 培养学生的生活自理能力。
教学内容：1. 生活自理能力的介绍。
2. 生活技能的指导。
教学活动：1. 教师讲解生活自理能力的重要性。
2. 学生分组讨论，分享生活技能。
3. 教师引导学生动手实践，培养生活自理能力。
评价方式：1. 观察学生在实践过程中的表现。
2. 学生分享生活技能的情况。
第四章：团队合作与交流教学目标：1. 让学生了解团队合作的重要性。
2. 培养学生团队合作和交流的能力。
教学内容：1. 团队合作的重要性和方法。
2. 交流技巧的指导。
教学活动：1. 教师讲解团队合作的重要性和方法。
2. 学生分组进行团队合作游戏。
3. 学生分享团队合作和交流的心得。
评价方式：1. 观察学生在团队合作游戏中的表现。
2. 学生分享团队合作和交流的情况。
第五章：环保教育教学目标：1. 让学生了解环保的重要性。
2. 培养学生环保意识。
教学内容：1. 环保知识的介绍。
2. 环保行为的指导。
教学活动：1. 教师讲解环保的重要性。
2. 学生分享自己的环保行为。
3. 教师引导学生制定环保计划。
评价方式：1. 观察学生在课堂上的环保意识。
2. 学生制定环保计划的情况。
第六章：交通安全教育教学目标：1. 让学生了解交通规则的重要性。
一年级下册综合实践活动精品教案
一年级下册综合实践活动精品教案二）整理书包。
1、老师示范整理书包。
2、学生自己整理书包。
3、老师巡视指导。
三）分类整理书包。
1、老师示范分类整理书包。
2、学生自己分类整理书包。
3、老师巡视指导。
四）美化书包。
1、学生自己设计美化书包的方式。
2、学生自己动手美化书包。
3、老师巡视指导。
五）总结活动。
1、学生分享美化书包的方式。
2、老师总结整理书包的重要性。
四、教学板书：我为我的小书包美容五、教学反思：第四课时活动二“我和我的小书包”一、教学目标：1、知识技能：了解自己和小书包的关系。
2、过程方法：通过游戏了解自己和小书包的关系。
3、情感态度价值观：培养学生对自己和小书包的责任感。
二、教学重难点：学会通过游戏了解自己和小书包的关系。
三、教学过程：一）游戏“我和我的小书包”。
1、老师示范游戏规则。
2、学生自己玩游戏。
3、老师巡视指导。
二）谈话总结。
1、学生分享游戏体会。
2、老师总结学生和小书包的关系。
四、教学板书：我和我的小书包五、教学反思：2、学生用自己的语言写下观察到的特征。
3、老师帮助学生纠正错误和补充内容。
三）小组讨论1、学生分组，讨论自己喜欢的树的特征和重要性。
2、每组派代表汇报。
3、全班讨论并总结。
四、板书设计：小树苗，快长大小树的作用：光合作用、固定土壤、促进植物生长小树的特征：形状、颜色、生长环境五、教学反思：第四课时小树苗，快长大一、教学目标：1、知识技能：通过亲身实践，让学生深入了解小树的生长过程。
2、过程方法：观察小树的生长过程，培养学生的实践能力。
3、情感态度价值观：学会保护树木，珍惜自然资源。
二、教学重难点：让学生深入了解小树的生长过程。
三、教学过程：一）小组实践1、学生分组，每组分配一盆小树苗。
2、观察小树的生长过程，并记录在笔记本上。
3、老师帮助学生纠正错误和补充内容。
二）小树的保护1、老师讲解小树的保护方法。
2、学生讨论并总结。
3、每个学生写下自己的保护小树的承诺。
四、板书设计：小树苗，快长大小树的生长过程：发芽、萌芽、成长、结果小树的保护方法：浇水、施肥、修剪、防虫害五、教学反思：整个课程通过多种教学方法，让学生深入了解小树的作用、特征和生长过程，并培养了学生的实践能力和保护环境的意识。
2024年小学一年级下册综合实践活动课教学计划(精选6篇)
2024年小学一年级下册综合实践活动课教学计划（精选6篇）小学一年级下册综合实践活动课教学计划1新的学期开始了，为更快适应新教材、掌握新教材，根据新课改的要求和精神，特制定劳技教学计划如下：一、指导思想倡导多样化的课堂教学模式，教师更多地为学生创设自主探索、合作交流的机会，教师点拨、指导为导线，以问题探究为主线，培养学生创新精神和实践能力。
根据《课标》要求，低年级学生的劳动课，重在培养学生的劳动意识，在学校和家庭中干一些力所能及的活，增强动手，动脑的能力和习惯。
二、学生基本情况分析。
一年级由于学生年龄较小，自控能力较差，而且每一个学生的理解能力不同。
针对这种情况，了解学生比较困难，但我力争做每个学生的朋友，了解其素质水平，培养他们的学习兴趣和创新能力。
应进一步发展他们的特长和兴趣，关心进步慢的学生，面向全体学生，全面提高动手能力及学习该学科的兴趣。
三、教学目的1、教育学生初步懂得劳动创造社会财富、劳动光荣、劳动没有高低贵贱之分的道理；从小培养他们热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情；遵守纪律、认真负责、耐心细致、不怕困难的劳动态度和勤劳俭朴、爱护劳动工具、珍惜劳动成果等优良品质；初步树立质量观念和环境保护意识。
2、使学生学习一些浅显的手工劳动知识，学会使用一些常用工具。
3、通过劳动课的教学和实践，增强学生的动手能力，并注意培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神，促进学生身心的健康发展。
4、采用合作的学习形式，创设浓厚的探究氛围，促进学生动手能力、合作精神的形成。
结合课内知识和课外活动，学以致用，让学生品尝成功的喜悦。
5、展示劳动成果，发展学生个性，让学生在“劳动”中成长起来。
四、教学措施。
1、以学生为主体，在教师的指导下，让学生有充分的自主权利，每个学生自主参与，自我活动。
2、根据一年级学生的认识规律和年龄特点，充分体现探索的过程、尝试的过程和创造的过程。
让他们在活动中多动手实践，多动脑思考和多动口表达。
一年级综合实践教案
一年级综合实践教案教案：一年级综合实践教学目标：1.培养学生的实践能力，提升他们的动手能力和动脑能力。
2.开发学生的观察、思考和解决问题的能力。
3.营造积极向上的学习氛围，激发学生的学习兴趣。
4.通过实践活动，培养学生的合作意识和团队精神。
教学内容：1.实践能力培养：运动技能、实践操作、动手创造。
2.观察能力培养：观察力、思考力。
3.问题解决能力培养：分析问题、寻找解决方案。
教学过程：1.准备：引导学生明确本堂课的主题是综合实践，并概述今天实践的内容。
2.导入：展示实物或图片，让学生进行观察和思考。
然后提出问题，引导学生进行讨论。
3.实践活动：根据教材内容选择适当的实践活动进行，如运动技能的训练、实践操作的练习或动手创造的任务。
4.小结：引导学生回顾今天的实践活动，总结他们学到的知识和经验，激发他们的思考和发言。
5.拓展：提出一个与实践活动相关的问题，让学生思考并尝试解答。
6.作业：布置与实践活动相关的作业，鼓励学生积极完成。
教学评估：1.观察学生在实践活动中的表现、动手能力和解决问题的能力。
2.听取学生的回答和发言，评估他们的观察力和思考力。
3.收集学生的作业，评估他们的实践操作能力。
教学资源：教材、实物或图片、课堂实践活动材料。
教学延伸：1.鼓励学生参与更多的实践活动，培养他们的实践能力。
2.组织学生进行小组活动，培养他们的合作意识和团队精神。
3.组织实践展示活动，让学生展示他们的实践成果，激发他们的自信心。
4.开展实践项目，让学生根据自己的兴趣和能力进行实践探究，培养他们的创新精神。
一年级下册综合实践教案
一年级下册综合实践教案主题一：整理书桌【教学目标】使学生们认识到整理书桌的意义，学习整理书桌的方法。
【教学重点】学会按物品种类及数量摆放。
【教学难点】摆放物品要整齐，要有一定的顺序。
【教学准备】带有抽屉的书桌1～4张，每桌配有大小不同的书、杂志、字典、日记本、笔记本、成绩手册以及铅笔、水彩笔等文具用品。
【教学过程】一、教师向学生讲讲平时是怎样注意整理书桌的。
通过一起讨论，让学生们明确养成经常整理书桌的习惯对提高学习效率是有好处的，而且知道我们要养成注意整洁、做事有条理的良好习惯就要从整理书桌这些小事开始。
二、教师向全体同学示范一下是怎样整理书桌的。
在整理的过程中要注意向大家说明乱放物品有什么坏处，为什么要这样整理。
从而让同学们知道：1.物品乱堆乱放，会浪费桌面和抽屉的空间，摆放整齐会使可利用的空间扩大。
2.物品堆放太多或放置杂乱，既防碍书写和展书阅读，又会干扰视线，使人的注意力分散。
3.物品乱堆放，取用时要东翻西寻，很不方便，浪费了时间，而且难以清点，甚至是遗失了也不清楚。
4.乱堆放易损坏物品。
主题二：趣味纸贴画【教学目标】1.了解撕纸画的创作方法，尝试用纸进行撕、拼、贴等活动，发展手眼协调能力和造型表现能力。
2.体验美术创作活动中的合作乐趣，享受成功的快乐。
【教学准备】1.白报纸3张、铅笔、（彩色纸、报纸）若干张、固体胶若干2.范画一张、小朋友的人物照片若干张【教学过程】一、导入教师出示小朋友照片若干张，引导学生观察。
你们看到了什么？他们的发型是怎么样的？衣服是什么颜色的？是长的还是短的？衣服上有什么？他们做了什么动作呢？二、欣赏作品，了解撕纸画的制作过程1.出示范画，引导学生观察：今天老师带来了一幅画，请小朋友们仔细看一看这幅画，画中有什么？这些画和我们平常见到的画有什么不一样？它们是用什么材料做成的？2.引导学生猜一猜，这张画是用什么方法做出来的3.教师示范撕贴人物的'基本外形引导学生观察教师是用什么方法制作这幅作品的（撕，拼，贴等）三、分工合作，大胆尝试制作撕纸画1.分成3组，每组5人作画。
小学一年级下册综合实践教案 全册
小学一年级下册综合实践教案全册小学一年级下册综合实践教案-全册我长大了一、活动目的1.让学生感受成长与变化带来的喜悦。
2.提高学生的口语表达能力。
3.激发学生参与综合实践活动的兴趣。
二、活动分析本活动主题通过“讲故事”、“想一想”、“看看”、“写写画画”、“说一说”、“搞一搞”、“写下一写下”等课堂教学活动使学生介绍自己的变化，体验蜕变的欢乐。
自学记录蜕变的方法，体会老师、同学、父母对自己的关怀，同时晓得自己的变化与周围事物的变化有著密切的联系。
培育孩子的身心健康人格和较好的品行。
三、课时建议本活动建议2课时完成。
四、活动过程建议（一）导入可以通过教师讲故事《柯里亚的宝盒》或鼓励学生看看图讲故事展开引入。
（二）活动的组织1.想一想。
回答：柯里亚为什么打听没自己的“宝盒”了？你能够协助他吗？2.看一看。
一个学期过去了，你发现自己有什么变化？同学有什么变化？教师鼓励学生讲出自己在身体、自学、生活等方面的变化。
3.写写画画。
鼓励学生联系自学和生活发现自己的变化，并把自己的辨认出和体会写下（画）下来。
4.说一说。
一个学期过去了，学生一定有许多感想和体会，这里是让学生说说上一学期在学校生活中自己感到快乐的事，教师要注意点拨，使学生切实体验到成长中生活和学习的快乐。
5.搞一搞。
这个活动在老师的指导下，分组展开，通过交流并使学生初步介绍记录蜕变欢乐的各种方法。
6.写一写。
此活动为选做。
可以让学生把自己最想对家人、老师或同学说的话写在框里，教师应注意启发学生写出真情实感来。
活动参考资料使孩子欢乐蜕变未成年人处在心理和身体的发育时期，过小的年龄显然负担不了过大的压力，如果引导不好，容易造成各种心理问题：缺乏信心、没有热情、考试焦虑、过分自责等等。
这些因素对青少年健康人格的形成和良好品行的塑造，都会造成极大的负面影响，严重的甚至可能导致青少年走上歧途。
在加强和改进未成年的思想道德建设中，一项重要内容就是学校、家庭和全社会达成共识，形成合力，创造条件，让孩子们快乐成长。
一年级下册综合实践教案
一年级下册综合实践教案第一章：春天来了1.1 教学目标让学生认识春天的季节特征，如春暖花开、万物复苏等。
培养学生观察自然、热爱生活的情感。
1.2 教学内容讲解春天的季节特征。
组织学生进行户外观察，寻找春天的迹象。
1.3 教学活动图片展示：展示春天的图片，让学生说出春天的特征。
户外观察：组织学生去公园或校园，观察春天的迹象，如花朵、树木等。
第二章：家庭生活2.1 教学目标让学生了解家庭生活的基本内容，如日常生活、家庭成员相处等。
培养学生热爱家庭、关心家人的情感。
2.2 教学内容讲解家庭生活的基本内容。
讨论家庭成员之间的相处之道。
2.3 教学活动家庭介绍：让学生带来家庭照片，向大家介绍自己的家庭成员。
家庭成员相处讨论：分组讨论如何与家人相处，分享彼此的经验。
第三章：我的学校3.1 教学目标让学生了解学校的环境、设施和课程，培养学生热爱学校的情感。
培养学生团结友爱、互相帮助的品质。
3.2 教学内容讲解学校的环境、设施和课程。
组织学生参观学校，了解学校的各个方面。
3.3 教学活动学校环境介绍：讲解学校的环境、设施和课程。
参观学校：组织学生参观学校，让学生亲身体验学校的各个方面。
第四章：我的身体4.1 教学目标让学生了解自己的身体结构、功能，培养学生关爱自己身体的意识。
培养学生健康的生活方式。
4.2 教学内容讲解身体的基本结构、功能。
讨论如何保持身体健康。
4.3 教学活动身体结构介绍：讲解身体的基本结构、功能。
健康生活方式分享：组织学生分享如何保持身体健康的方法。
第五章：动物朋友5.1 教学目标让学生认识常见的动物，了解动物的特征。
培养学生关爱动物、保护环境的意识。
5.2 教学内容讲解常见动物的特征。
讨论如何保护动物和环境。
5.3 教学活动动物特征介绍：展示动物的图片，让学生说出动物的特征。
保护动物讨论：分组讨论如何保护动物和环境。
第六章：食物与营养6.1 教学目标让学生了解食物的基本分类和营养成分。
培养学生健康饮食的习惯。
一年级综合实践课教案
一年级综合实践课教案第一章：认识我们的学校教学目标：1. 让学生了解学校的名称、位置、规模和主要设施。
2. 培养学生热爱学校的情感，增强集体荣誉感。
教学内容：1. 学校的名称、位置和规模。
2. 学校的主要设施及其功能。
3. 学校的历史和文化传统。
教学活动：1. 参观学校，了解学校的名称、位置和规模。
2. 教师讲解学校的主要设施及其功能。
3. 学生分享自己对学校的历史和文化传统的了解。
第二章：学习日常生活中的礼貌用语教学目标：1. 让学生掌握日常生活中的礼貌用语。
2. 培养学生文明礼貌的行为习惯。
教学内容：2. 礼貌用语的使用场合和注意事项。
教学活动：1. 教师讲解日常生活中的礼貌用语及其使用场合。
2. 学生进行角色扮演，模拟礼貌用语的使用。
第三章：我们的班级教学目标：1. 让学生了解班级的名称、人数、班级规则等。
2. 培养学生班级荣誉感和集体意识。
教学内容：1. 班级的名称、人数和班级规则。
2. 班级的组成和特点。
3. 班级活动和班级荣誉。
教学活动：1. 教师介绍班级的名称、人数和班级规则。
2. 学生分享班级的特点和组成。
3. 学生讨论班级活动和班级荣誉的重要性。
第四章：学习整理书包和房间教学目标：1. 让学生掌握整理书包和房间的方法。
2. 培养学生的自律能力和生活习惯。
教学内容：1. 整理书包的方法和步骤。
2. 整理房间的方法和步骤。
3. 整理书包和房间的注意事项。
教学活动：1. 教师讲解整理书包和房间的方法和步骤。
2. 学生进行实践操作，学会整理书包和房间。
3. 学生分享整理书包和房间的注意事项。
第五章：我们的家乡教学目标：1. 让学生了解家乡的地理位置、历史文化等。
2. 培养学生的家乡自豪感和爱国情怀。
教学内容：1. 家乡的地理位置和历史沿革。
2. 家乡的文化传统和特色。
3. 家乡的发展变化和未来展望。
教学活动：1. 教师介绍家乡的地理位置和历史沿革。
2. 学生分享家乡的文化传统和特色。
3. 学生讨论家乡的发展变化和未来展望。
一年级小学综合实践教案
一年级小学综合实践教案第一章：认识校园【教学目标】1. 让学生了解和熟悉校园环境，包括教学楼、操场、食堂等。
2. 培养学生热爱校园，保护环境的意识。
3. 提高学生与人沟通、合作的能力。
【教学内容】1. 介绍校园的基本布局和功能。
2. 引导学生关注校园环境，提倡垃圾分类、节约用水等环保行为。
3. 组织学生参观校园，与老师和同学互动交流。
【教学活动】1. 开展“我是校园小导游”活动，让学生提前了解校园并担任小导游。
2. 组织学生参观校园，边走边讲解，增强学生对校园的了解。
3. 开展环保知识问答活动，引导学生关注校园环境保护。
第二章：班级团队建设【教学目标】1. 培养学生的团队协作精神。
2. 增强班级凝聚力。
3. 提高学生的沟通能力。
【教学内容】1. 学习团队合作的基本技巧。
2. 开展班级内的小组活动，培养学生相互支持、协作的精神。
3. 举办班级团队建设活动，如班级接力比赛、集体游戏等。
【教学活动】1. 组织学生进行小组讨论，分享团队合作的心得。
2. 开展班级接力比赛，培养学生协作精神。
3. 举办集体游戏，增强班级凝聚力。
第三章：学习习惯培养【教学目标】2. 提高学生的自主学习能力。
3. 培养学生的耐心和毅力。
【教学内容】1. 学习时间管理的方法。
2. 制定个人学习计划，培养学生自主学习能力。
3. 开展学习习惯养成活动，如坚持每天阅读、按时完成作业等。
【教学活动】1. 引导学生学习时间管理方法，制定个人学习计划。
3. 组织学生进行学习成果展示，分享学习经验。
第四章：生活自理能力培养【教学目标】1. 培养学生的生活自理能力。
2. 提高学生的独立性。
3. 培养学生关爱他人的意识。
【教学内容】1. 学习基本的生活自理技能，如穿衣、洗手、整理书包等。
2. 培养学生的独立思考和解决问题的能力。
3. 开展生活自理能力竞赛，提高学生的实践能力。
【教学活动】1. 观看生活自理技能示范，学习基本的生活自理技能。
2. 组织学生进行生活自理能力竞赛，提升学生的实践能力。
（完整word版）一年级下册综合实践活动教案.
（完整word版）一年级下册综合实践活动教案.主题活动一我的小书包第一、二课时一、教学目标：1、知识技能：了解自己的小书包是什么样子的。
2、过程方法：通过观察获得知识，感受爱护自己的书包和保持自己的书包干净。
3、情感态度价值观：培养学生的观察能力和语言表达能力。
二、教学重难点：观察自己的书包。
三、教学过程：（一）学习“你知道吗”。
1、引导学生观察自己的书包。
2、观察后填空。
3、老师评点。
（二）学习“大家一起说一说”。
1、老师引导学生说一说书包的的作用。
2、学生自己说一说3、老师总结（三）画一画小书包1、老师叫学生观察自己的小书包。
2、学生描述书包的样子。
3、画一画自己的小书包。
（四）布置作业：画一画自己的小书包。
五、板书设计：观察自己的小书包颜色：黄色红色蓝色蓝色和红色形状：长方体正方体大小：很大中等很小第三课时活动一“我为我的小书包美容”一、教学目标：1、知识技能：知道书包里经常装些什么东西。
2、过程方法：给自己的书包归类。
3、情感态度价值观：培养学生整理书包的好习惯。
二、教学重难点：学会观察自己的书包。
三、教学过程：（一）谈话导入。
1、组织学生说一说，你书包里有些什么？2、学生自主发言。
3、引导学生归类。
（二）活动过程。
1、给书包归类。
（1）每天都使用的物品：文具盒、书。
（2）经常使用的物品：书、本子、文具盒。
(3)不经常使用：饭盒、水杯、颜色笔。
（4）与学习无关：玩具、糖。
2、清理小书包。
（1）留住自己常用的东西（2）清理出自己不常用的东西。
3、给书包洗澡（1）老师要求学生经常洗自己的小书包。
（2）学生周末回家洗书包。
（3）评一评谁做得最好。
四、教学板书：画书包主题活动二妈妈的微笑第一、二课时妈妈的微笑一、教学目标：1、知识技能：了解自己的妈妈对我们的爱和我们也爱自己的妈妈。
2、过程方法：通过观察与发现使学生获得知识。
3、情感态度价值观：培养学生爱自己的妈妈，自己是一个懂事的孩子。
二、教学重难点：使学生学会观察自己的妈妈，经常给妈妈带微笑。
一年级综合实践课教案
一年级综合实践课教案一、教学目标1. 培养学生对综合实践活动的兴趣和积极性。
2. 培养学生的生活自理能力，提高独立完成任务的能力。
3. 培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。
4. 培养学生动手操作能力，提高创新意识。
二、教学内容1. 生活自理：学习整理书包、摆放文具、整理床铺等。
2. 团队合作：分组进行接力比赛、集体游戏等。
3. 动手操作：学习简单的折纸、泥塑、绘画等。
4. 环保教育：学习垃圾分类、节约用水用电等。
三、教学方法1. 采用情境教学法，设置生活场景，引导学生实际操作。
2. 采用游戏教学法，通过趣味游戏，培养学生团队合作精神。
3. 采用动手操作教学法，引导学生亲自动手实践，提高动手能力。
4. 采用榜样教学法，选取优秀学生进行示范，激发学生学习兴趣。
四、教学步骤1. 导入新课：介绍综合实践课的意义和目的。
2. 教学内容讲解：讲解生活自理、团队合作、动手操作、环保教育等方面的知识。
3. 分组实践：学生分组进行实践活动，教师巡回指导。
4. 总结评价：对学生的实践活动进行评价，总结优点和不足。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在实践活动中的参与情况，是否积极主动。
2. 学生操作能力：评价学生在实践活动中的动手操作能力，是否能够熟练完成任务。
3. 团队合作精神：评价学生在团队合作中的表现，是否能够配合默契。
4. 学生创新能力：评价学生在实践活动中的创新能力，是否能够提出新思路和新方法。
六、教学资源1. 生活用品：书包、文具、床铺等。
2. 游戏器材：接力棒、呼啦圈、跳绳等。
3. 手工材料：纸张、彩笔、剪刀、胶水等。
4. 环保教育资料：垃圾分类宣传册、节约用水用电的宣传画等。
七、教学环境1. 教室：宽敞明亮的教室，便于学生进行实践活动。
2. 操场：平整的操场，便于学生进行户外活动。
3. 手工角：设置专门的手工角，提供手工制作材料和工具。
4. 环保角：设置专门的环保角，摆放环保宣传资料和实物。
八、教学时间1. 课时安排：每节课40分钟。
一年级综合实践教案
一年级综合实践教案教案标题：小小画家教案目标：1. 培养学生的绘画兴趣和创造能力。
2. 让学生通过绘画了解自己的情绪和感受。
3. 培养学生的观察力和细致注意力。
教学准备：1. 准备一些色彩丰富的彩色纸、颜料、画笔等绘画材料。
2. 准备一些合适的绘画主题，如动物、植物、自然景观等。
3. 把教室布置成灵感的绘画工作室，提供合适的环境。
教学过程：一、导入（10分钟）1. 唤起学生对绘画的兴趣。
谈论一些绘画方面的话题，如他们喜欢的绘画风格、喜欢的画家等。
2. 出示一幅色彩鲜艳的画作，让学生观察并感受其中的画家的情绪和感受。
二、探究（15分钟）1. 以动物为例，让学生观察一幅动物画。
指导学生观察动物的特点，如动物的形状、颜色、动作等。
2. 通过讨论，引导学生发现画家是如何通过绘画表达动物的特点和情感的。
三、实践（30分钟）1. 提供绘画材料，并给学生一些绘画主题，如画一只自己喜欢的动物、画一朵漂亮的花等。
2. 鼓励学生按照自己的想法和感受进行绘画。
可以提供一些建议，如选择颜色、画出动物或花的形状等。
3. 在学生绘画的过程中，引导他们观察和思考自己的作品。
可以提问一些问题，如你画的动物是开心的还是伤心的？你用的颜色有什么特别的意义？四、分享与展示（10分钟）1. 学生将自己的绘画作品分享给同学们，并讲解自己作品的灵感和表达的意思。
2. 老师和同学们可以给予学生鼓励与赞赏，并提出一些建设性的意见和建议。
五、总结（5分钟）1. 总结绘画的过程和经验，让学生反思自己在绘画中的收获和感受。
2. 鼓励学生继续保持对绘画的兴趣，并勇敢尝试更多新的绘画主题和风格。
教学延伸：1. 可以组织学生参观美术馆，让他们接触到更多不同风格的绘画作品，拓宽视野。
2. 可以邀请一位专业画家给学生上一堂绘画课，分享他们的创作经验和技巧。
3. 可以组织学生参加绘画比赛，激发他们的绘画热情。
教学反思：通过这堂综合实践课，学生不仅培养了绘画兴趣和创造能力，还通过绘画了解自己的情绪和感受。
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小学一年级下册综合实践活动教案第一课时课题：我爱我们的学校教学目的：1、让学生认识自己的学校，2、观察图形，了解学校是我们成长的乐园。
教学重难点：1、学生理解学校的作用。
2、通过自己的成长来了解学校是我们成长的地方。
教学课时：1课时教学过程：1、组织教学。
2、导入新课：同学们，在学校的日子里，你们快乐吗？（生回答。
）今天，我们一起来了解我们的学校。
板书课题：我爱我们的学校3、新课教学。
教师领读。
并填空。
让学生自己发现学校的美丽。
通过看图，然学生自己填空。
P2页教师加以指导。
3、总结：同学们，我们今天了解了自己的学校多么的美丽。
这里是我们温暖的家。
大家一定要喜欢她，好好学习。
第二课时课题：找春天教学目的：1、通过找春天，培养学生的观察能力。
2、学会说话。
重难点：1、培养学生的观察能力。
了解春天的特点。
教学课时：1课时教学过程：1、组织教学。
2、导入新课。
同学们，你们知道春的有哪些景物吗？学生回答。
教师作肯定。
今天我们一起来看看春天。
教师板书课题：找春天3、教学新课：学生看图P5页，读一读，看一看，找一找。
教师引导。
让学生说一说。
再填空P6页。
带学生在校园内观察春天。
再让他们说一说。
自己看到了哪些景物，有什么特点。
引导学生说。
4、教师作总结。
5、学生齐唱歌曲《美丽的春天》，6、启发学生在注意观察春天，看看自己还发现了哪些？第三课时课题：奇妙的指印画教学目的：1、培养学生的动手能力和想象能力。
重难点：1、让学生学会指印画。
2、培养他们的动手能力。
教学课时：1课时教具准备：颜料、纸教学过程：1、组织教学，2、导入：同学们，我们的手会做哪些事？学生回答。
教师作肯定。
今天我们来学习指印画。
板书课题：奇妙的指印画3、新课教学。
A、学生观察P8页，教师做示范。
B、学生拿出材料，开始制作手印画。
C、教师辅导。
学生可以自己想图案。
4、教师评比谁的画漂亮。
5、小结。
课题：玩球教学目的：1、培养学生的合作精神。
2、让他们了解球类。
重难点：1、培养学生的合作意识。
课时安排：1课时教具准备：各种球。
教学过程：1、组织教学。
2、导入新课同学们，老师手中是什么？生回答，篮球。
你们想玩吗？生回答。
今天我们来玩一玩，好吗？教师板书课题：玩球3、新课。
A、教师出示各种球。
学生认识。
B、教师将各类球的打法。
C、学生到操场，做游戏。
比哪一组最快。
教师讲规则。
D、学生活动。
4、小结课题：纸片变变变教学目的：1、培养学生的动脑能力。
重难点：1、让学生学会动脑筋。
培养他们的动手能力。
教具准备：小棒、纸（颜色各异）课时安排：一课时教学过程：一、组织教学。
二、导入：同学们：你们看，这是什么？学生回答。
老师今天就让这张纸变。
板书课题：纸片变变变三、新课。
1、教师出示一张正方形的纸。
用小棒套好。
用手玩。
看看它的形状变没有？2、学生观察。
3、再说说自己看到了什么？4、教师总结。
5、学生动手，教师启发他们。
看谁最聪明。
6、自己发现什么。
再说说。
四、教师小结。
课题：好朋友教学目的：1、培养学生的合作意识。
2、让学生学会帮助别人。
重难点：1、培养学生会帮助别人的良好品德。
课时安排：1课时教学过程：一、组织教学。
二、导入新课提问：同学们，听老师讲一个故事。
今天，我们学习一课后，你们就知道该怎样做了。
板书课题：好朋友互帮助三、新课教学。
1、引导学生读P24页儿歌。
再说一说两只小鸟的做法。
2、学生说一说。
A、当朋友生病了，你该怎样做？P25页B、同学之间讨论一下。
3、说说应该怎样对待自己的好朋友。
四、小结。
第七课时课题：玩绳教学目的：1、培养学生的合作意识。
重难点：1、教学生会和别人一起玩。
课时安排：1课时教具准备：绳子教学过程：一、组织教学二、导入新课。
同学们。
你们跳过绳吗？今天，我们一起来跳绳。
板书课题：玩绳三、新课。
1、教师讲跳绳的种类。
A、单人跳。
B、双人跳。
C、多人跳。
等等但绳子很多玩法。
2、先看书，再想想。
3、学生到操场玩绳。
四、小结第八课时课题：奇特的武器教学目的：1、培养学生的观察能力。
重难点：培养学生细心观察的能力。
课时安排：1课时教学过程：一、组织教学。
二、导入新课同学们：你们观察过动物吗？今天我一起来了解动物奇特的武器。
板书课题：奇特的武器三、教学新课1、学生看书P30页。
认知观察浙西动物的武器。
2、看书P31-32页。
再连一连。
画一画。
说一说。
3、教师作总结。
四、小结课题：比眼力教学目的：1、培养学生的观察能力。
重难点：学生学会细心观察。
课时安排：1课时教学过程：一、组织教学。
二、导入新课同学们，今天我们来做游戏，注意观察，老师手中的笔有几支? 学生回答。
教师出示课题：比眼力三、新课教学1、学生观察P33页的图。
再说说。
教师行间辅导。
2、在观察P34-35页，填一填。
教师指导。
3、玩数字游戏。
4、拓展四、小结课题：爱鸟护鸟我知晓教学目的：1、培养学生爱护动物，爱护环境的良好习惯。
重难点：培养学生爱护环境的良好习惯。
课时安排：1课时教学过程：一、组织教学。
二、导入。
同学们：你喜欢鸟吗？生回答。
今天我们来了解怎样做才是爱鸟呢？板书课题：爱鸟护鸟我知晓三、教学新课：1、观察P37页，认一认。
说说鸟名字。
自己还认识那些鸟？2、出示谜语：学生猜一猜。
再说说鸟对人类有哪些益处。
3、看图讲故事。
4、我们应该怎样做，才能保护鸟类。
学生讨论。
教师总结四、小结，惊天我学会了保护鸟类，在以后我们要行动起来。
不要让别人伤害它们，保护好自然环境，鸟儿才有自己的家。
第十一课时课题：宝贵的水教学目的：1、让学生了解没有水，就会没有生命。
2、培养学生珍惜水资源。
重难点：1教育学生珍惜水资源，热爱大自然。
喝干净的水。
课时安排：1课时教学过程：一、组织教学。
二、导入新课：同学们，我们每天吃了那些东西？学生回答。
（食物、水等）水是人类不可缺少的资源。
我们要怎样对待它呢？今天学习后，你们就知道了。
板书课题：宝贵的水三：新课教学。
1、看图说话41页2、让学生说一说，水的用途。
3、教师发言。
4、通过了解，生活不能缺少水资源。
5人类每天都要喝水，那要哪些水才安全呢？是不是所有的水都能喝？6、看图说说。
7、判断44页的做法。
四、教师小结。
课题：保护我们的牙齿教学目的：1、让学生学会保护自己的牙齿。
2、养成良好的卫生习惯。
重难点：1、培养学生良好的卫生习惯。
课时安排：1课时教学过程：一、组织教学。
二、导入：同学们：同桌看看对方的牙齿。
说说自己发现了什么？学生说说。
教师出示课题：保护我们的牙齿三、新课教学。
1、看图编故事45页。
2、学习46页内容。
A、牙齿的分类。
3、我们应该怎样保护我们的牙齿？看图47页说说。
4、教师联系生活谈谈。
四、小结。
课题：神奇的太阳灶教学目的：1、培养学生的观察能力。
重难点：让学生在生活中实践。
课时安排：1课时教具准备：玻璃瓶镜子温度计教学过程：一、组织教学。
二、导入：1、在生活中，你们注意观察了吗？当有水的瓶子，放在太阳下晒，会有哪些变化？生回答。
今天，我们学习后自己做一做。
板书课题：神奇的太阳灶三、新课1、看图48页。
想想。
再说说。
2、教师做一做。
3、学生在做。
4学生说说自己的发现。
四、小结。
第十四课时课题：气球火箭教学目的：1、培养学生的动手能力。
发挥他们的想象力。
重难点:1、培养学生的动手能力。
教具准备：气球线教学过程：一、组织教学。
二、导入：同学们：你在电视上看到过火箭吗？今天，我们来了解一下。
板书课题：气球火箭三、新课教学1、学生看图52页。
再说说。
2、想一想，教师手拿起球。
如果老师松开手，气球会怎样？许文胜观察后回答。
3、教师在做一做。
让学生看看，有什么变化。
学生观察后再说说。
4、学生自己动手做。
5、总结。
四、小结本节课学习内容。
第十五课时课题：人类的好朋友——植物教学目的：1、培养学生要热爱大自然。
2、增强学生的环保意识。
重难点：培养学生要热爱自己的家园——地球。
课时安排：1课时教学过程：一、组织教学。
二、导入：同学们，在生活中，我们人类能离开植物吗？生思考。
教书板书课题：人类的好朋友——植物三、新课教学。
1、学生读56页文字，想一想，我们为什么离不开植物？学生讨论。
教师总结2、观察57页图片，说说植物为我们做了哪些贡献？A、净化空气，B、美化环境，C、保护水土，防风固沙。
3、说说植物为我人类提供的食物有哪些？4、评一评59页哪些做法是对的？我们应该怎样做？四、小结。