苏教版二年级语文第四册练习3第二课时

第二课时
教学要求：
1、写好铅笔字。

2、熟记四条成语。

教学重难点：指导写字。

教学过程：
一教学第二题：学好铅笔字
1、审题指名读题，教师讲解题目要求。

2、指导
（1）出示生字卡，认读：峰、坡、吓。

（2）指导学生观察字形特点，说说这三个字的部首和结构特点。

（3）教师范写，教学写字技巧
峰：左右结构，左边“山”字旁，右边折文要舒展开来，写时左窄右宽，且头部基本平齐。

坡：左右结构，左边“提土旁”和右边“皮”头部基本齐平，全字左窄右宽，左短右长。

吓：左右结构，左边的“口”和右边“下”的头部齐平，写时左窄右宽，左短右长。

（4）学生描红、临写，教师巡视
3、练习。

让学生按照要求认真练习描红和临写，教师在巡视过程中进行个别辅导，纠正学生不正确的书写姿势，教室里要保持安静，让学生凝神练字。

4、反馈。

教师相机展示写的好的字，表扬书写姿势正确的学生。

二教学第三题：读读背背。

1、审题
2、出示四条成语，学生相互学习，读准成语的音。

（1）学生自由读4条成语
（2）指名做小老师学习四条成语的读音。

3、分组讨论看图理解4条成语的意思
4、指名逐个讲自己对成语的理解，教师适当予以点拨和表扬。

5、练习读背。

（1）学生自由练读。

（2）同桌互相背诵。

（3）指名背诵。

同学们看着书上的插图，你知道这四条成语通常用在什么地方吗？
6、学生自编儿歌记住四条成语。

7、指名说，教师予以表扬。

8、集体齐背成语。