最新部编版小学五年级下册道德与法治 第9课中国有了共产党 第3课时 精品教案

第9 课中国有了共产党
教学目标
1. 初步了解红军经受的重重困难及付出的巨大牺牲。

学习他们从小立志、严于律己、不怕困难、不断追求等优良品质。

2. 知道一些革命遗迹，养成尊重历史文化、发扬革命传统、努力学习报效祖国的好习惯。

3. 初步了解红军经受的重重困难及付岀的巨大牺牲，知道一些革命遗迹，养成尊重历史文化。

4. 在情景体验、调查研究、讨论交流的过程中，养成尊重历史文化、发扬革命传统、努力学习报效祖国的好习惯。

教学重难点
教学重点:
知道一些革命遗迹，养成尊重历史文化、发扬革命传统、努力学习报效祖国的好习惯。

教学难点:
知道一些革命遗迹，养成尊重历史文化、发扬革命传统、努力学习报效祖国的好习惯。

教学准备:教师课前制作课件、搜集资料，学生课前收集红军长征的故事
教学方法:启发式、自主学习法、讨论交流法
课时安排:2 课时
教学过程
第三课时
一、朗诵《七律.长征》引入，激发学生学习的兴趣。

1.学生朗诵《七律.长征》。

七律.长征
作者：毛泽东
红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

2.师：读了这首诗，你们读到了些什么？
3.师：1934年10月间，毛泽东率领中央红军主力从中央革命根据地出发作战略大转移，经过福建、江西、广东、湖南、广西、贵州、四川、云南、西藏、甘肃、陕西等十一省，击溃了敌人多次的围追和堵截，战胜了军事上、政治上和自然界的无数艰险，行军二万五千里，终于在1935年10月到达陕北革命根据地。

回顾长征一年来所战胜的无数艰难险阻，体现了毛泽东满怀喜悦的战斗豪情。

这节课，我们便来探究红军长征的那些事。

4.揭示课题：9.中国有了共产党
二、新知探究。

活动一：红军不怕远征难
（一）红军长征困难重重
1.师：国民党军队一次次“围剿”革命根据地，红军官兵不畏强敌、不怕牺牲，英勇反“围剿”。

1934年10月，第五次反“围剿”失败，红军被迫撤出中央革命根据地，踏上战略转移的漫漫征程。

2.小组合作：
（1）学生观看工农红军长征路线图，在地图上找一找红军当年长征经过的地区。

（2）查一查资料，了解当地的自然环境，想一想红军当时可能面临怎样的困难。

3.师：红军长征遇到了千难万阻，在军事上有国民党反动派的围追堵截。

在生活上，工农红军异常艰苦，没有粮食吃，就吃野菜，甚至吃皮带，皮鞋。

在环境上，有高耸云霄，终年积雪、空气稀薄的大雪山。

有一望无际的草地，人一踏上去就陷下去，给红军生命造成威胁。

即便面对如此多的困难，但他们的精神是富足的，他们的信仰是坚定的，他们有顽强的意志。

4.了解遵义会议
1935年1月，中共中央在贵州遵义召开会议。

遵义会议开始确立以毛泽东为代表的新的中共中央的正确领导，中国革命从此开始走上胜利之路。

遵义会议是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点，它是中国共产党从幼年走向成熟的标志。

遵义会议后，红军排除万难，挥师北上。

（二）回忆伟大征程
1.师：这场远征这么“难"，红军为什么“不怕”？让我们从回忆伟大征程的一些典型故事来体会吧。

2.学生交流在课前收集的关于长征的故事。

（1）在小组内交流。

（2）学生汇报。

3.师引导学生了解红军远征的故事。

（1）“四渡赤水”
（2）“飞夺泸定桥”
（3）“一块银元”
（4）“七根火柴”
4.听杜宏鉴老爷爷讲长征
百岁红军老战士杜宏鉴坐在家中讲述自己的长征记忆。

说到动情处，双手撑膝站立，声音高昂洪亮，就像一名年轻的战士。

当年，20岁的杜宏鉴身着单衣，披着一块生羊皮，冻得瑟瑟发抖，嘴里的一截皮带嚼了一天，实在难以下咽，但对于胜利的信心却从未动摇过。

如今，他依然能流利地背诵毛泽东的《七律.长征》。

这段艰苦卓绝的伟大征程已深深地镌刻在他的心里，成为永不磨灭的记忆。

5. 彝海结盟
长征途中，红军严格执行党的民族政策，尊重少数民族的风俗习惯，得到少数民族群众的支持和帮助。

1935年5月，中央红军进入川西彝族聚居区。

红军总参谋长刘伯承在彝海按照彝族凤俗与彝族部落首领小叶丹歃(sha)血为盟，结成兄弟。

彝海结盟，实现了民族团结，帮助红军顺利通过这一地区，成为红军长征中的一段佳话。

6.师小结：
在长征途中，红军将士同敌人进行了600余次战斗，跨越近百条江河，攀越40余座高山险峰，其中海拔4000米以上的雪山就有20余座，穿越了被称为“死亡陷阱”的茫茫草地，用顽强意志征服了人类生存极限。

是人类历史上一个伟大的奇迹。

（三）红军长征精神
1.师：历经艰难险阻，红军胜利完成二万五千里长征。

毛泽东说：长征是历史纪录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。

”长征宣告了国民党围追堵截的破产，实现了红军的战略大转移，在沿途播下了革命的种子。

2.长征以其穿越时空的永恒魅力，源源不断地为我们提供精神养分，让革命事业一代代薪火相传。

长征没有终点，长征依然在路上。

在新的时代，
我们该怎样学习和传承长征精神?和同学讨论，写下你的想法。

3.师小结：
长征精神就是要有坚定的信念，要有吃苦耐劳的决心，要做到人民利益、国家利益、民族利益高于一切，集体利益高于个人利益，全局利益高于局部利益的精神。

我们作为新时代的学生，要以红军长征精神严格要求自己，学生传承和发扬长征精神。

三、总结
举世闻名的长征，是中国共产党和红军谱写的壮丽史诗，铸就了不怕牺牲、百折不挠、浴血奋战、勇往直前的长征精神。

伟大的长征精神，凝聚着中国共产党为实现崇高理想而卓绝奋斗的坚定信念，凝聚着人民军队不断走向胜利的坚强意志，凝聚着中华民族不懈奋斗、自强不息的伟大品格。

伟大的长征精神，使得红军在极其险恶和极其艰苦的条件下，不畏强敌，不怕牺牲，坚韧不拔，英勇顽强，无坚不摧，一往无前，让人感动。

我们的幸福生活是无数红军战士用鲜血换来的，我们要加倍珍惜，不能忘记革命先辈的付出。

四、拓展
聆听歌曲《四渡赤水出奇兵》。

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第9 课中国有了共产党
七律.长征
作者：毛泽东
红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

当堂检测：
一、填空。

1. 1934年10月，（）反“围剿”失败，红军被迫撤出中央革命根据地，踏上（）的漫漫征程。

2. 1935年1月，中共中央在（）召开会议。

3. （）开始确立以毛泽东为代表的新的中共中央的正确领导，中国革命从此开始走上（）。

4. （）是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点，它是中国共产党从（）走向（）的标志。

5. 在长征途中，红军将士同敌人进行了（）余次战斗，跨越近百条江河，攀越（）余座高山险峰。

6. 毛泽东说：长征是历史纪录上的第一次，长征是（），长征是（），长征是（）。

”
7. 长征宣告了（）围追堵截的破产，实现了红军的（），在沿途播下了革命的种子。

8. 举世闻名的长征，是中国共产党和红军谱写的壮丽史诗，铸就了不怕牺牲、（）、（）、勇往直前的长征精神。

二、选择。

1.在长征途中，（）后，红军排除万难，挥师北上。

A 四渡赤水
B 遵义会议
C 飞夺泸定桥
2. 红军在长征期间穿越了被称为（）的茫茫草地。

A 死亡陷阱
B 生死泥潭
C 沼泽陷阱
3. 在长征途中，红军将士同敌人进行了（）余次战斗。

A 600
B 400
C 500
4. 在长征途中，红军将士攀越（）余座高山险峰。

A100 B 40 C 60
5. 历经艰难险阻，红军胜利完成( )千里长征。

A 25000
B 2500
C 20000
6. 举世闻名的（），是中国共产党和红军谱写的壮丽史诗，铸就了不怕牺牲、百折不挠、浴血奋战、勇往直前的精神。

A长征 B 井冈山会师 C 遵义会议
三、简答题。

1.遵义会议的历史意义是什么？
2.你知道关于红军长征的哪些故事，列举4个。

当堂检测答案：
一、填空。

1. 1934年10月，（第五次）反“围剿”失败，红军被迫撤出中央革命根据地，踏上（战略转移）的漫漫征程。

2. 1935年1月，中共中央在（贵州遵义）召开会议。

3.（遵义会议）开始确立以毛泽东为代表的新的中共中央的正确领导，中国革命从此开始走上（胜利之路）。

4.（遵义会议）是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点，它是中国共产党从（幼年）走向（成熟）的标志。

5. 在长征途中，红军将士同敌人进行了（600 ）余次战斗，跨越近百条江河，攀越（40 ）余座高山险峰。

6. 毛泽东说：长征是历史纪录上的第一次，长征是（宣言书），长征是（宣传队），长征是（播种机）。

”
7. 长征宣告了（国民党）围追堵截的破产，实现了红军的（战略大转移），在沿途播下了革命的种子。

8. 举世闻名的长征，是中国共产党和红军谱写的壮丽史诗，铸就了不怕牺牲、（百折不挠）、（浴血奋战）、勇往直前的长征精神。

二、选择。

1.在长征途中，（ B ）后，红军排除万难，挥师北上。

A 四渡赤水
B 遵义会议
C 飞夺泸定桥
2. 红军在长征期间穿越了被称为（ A ）的茫茫草地。

A 死亡陷阱
B 生死泥潭
C 沼泽陷阱
3. 在长征途中，红军将士同敌人进行了（ A ）余次战斗。

A 600
B 400
C 500
4. 在长征途中，红军将士攀越（ B ）余座高山险峰。

A100 B 40 C 60
5. 历经艰难险阻，红军胜利完成( A )千里长征。

A 25000
B 2500
C 20000
6. 举世闻名的（A ），是中国共产党和红军谱写的壮丽史诗，铸就了不怕牺牲、百折不挠、浴血奋战、勇往直前的精神。

A长征 B 井冈山会师 C 遵义会议
三、简答题。

1.遵义会议的历史意义是什么？
答：遵义会议是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点，它是中国共产党从幼年走向成熟的标志。

2.你知道关于红军长征的哪些故事，列举4个。

答：我知道的关于红军长征的故事有：
（1）“四渡赤水”
（2）“飞夺泸定桥”
（3）“一块银元”
（4）“七根火柴”
五年级下册道德与法治第1课读懂彼此的心班级 ____ 姓名 ____ 考号____
一、填空题（每空2分，共36分）
1、随着我们_____的增长和__________的逐渐增强，我们会觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的想法_______，有时还会与家人产生一些_______。

2、在成长过程中，我们的_____逐渐发生了变化，很多事有了自己的____。

3、在长辈眼里，我们缺乏生活____和社会____永远是长不大的孩子。

4、家人的人生_____、生活经验相对丰富，我们与他们在生活态度、_____、兴趣爱好、__________等方面会有所不同。

5、家人之间产生一些小矛盾是正常的，我们需要_____面对，学会以积极的______、有效的______，主动将矛盾______。

6、主动与家人______，能增进相互的了解和理解。

7、高要求和常______体现着家人对我们的爱；独立和______标志着逐渐长大。

二、判断题（正确的在括号后边打“√”，错误的打“×”，逐渐长大每小题
3分，共18分）
1、小明同学对妈妈的嘱咐关心很反感，有时还和家长抬杠。

（）
2、我们要从家人的言谈举止，甚至是批评和教育中感受她们的爱。

（）
3、张萌与家人发生矛盾时，默不作声，一只耳朵进，一只耳朵出。

（）
4、与家人发生矛盾时，应该首先反思自己做的不对的地方。

（）
5、在沟通时，遇到父母不理解的地方，用吵闹来解决。

（）
6、在与父母沟通时，如遇到父母不明白的地方，要放慢语速去解释。

（）
三、单项选择题（每小题4分，共16分）
1、当自己的意愿与父母意见不一致产生矛盾时，我们应该怎么做（）
A、坚持自己的意见，与父母吵闹
B、置之不理，不分辨
C、理性面对，以积极的态度与父母沟通，主动化解矛盾
2、小亮很调皮，有时也会惹父母生气，但他与父母的关系很融洽。

他可能采取了什么办法( )
A、与父母交往时讲究技巧，会与父母沟通
B、父母不是真心批评小亮的。

C、只要和父母说说好话就没事了
3．下列属于家人关爱我们的是（）
A、小芳的所有要求妈妈全部满足
B、小亮的爸爸对小亮非常严格，经常教育他要懂礼貌、守纪律。

C、小华的爸爸因为他没完成作业狠狠地打了他一顿
4．周末，李明玩游戏一个小时了，妈妈以快要考试为由不允许他再玩了，并没收了他的手机，李明应该（）
A、和妈妈大喊大叫非玩不可
B、不和妈妈打招呼就跑去奶奶家，让妈妈担心、着急
C、理解父母的良苦用心，安心复习功课
四、简答题：（每小题8分，共16分）
1、简要介绍家长对我们的关爱方式有哪些？让我们体会到浓浓的亲情。

2、与父母主动沟通需要注意什么？“四心”沟通法是什么？
五、自主探究分析题：（共14分）
“业界红人爸爸”
张浩的爸爸是一名搬运工，主要搬运装修材料和家具等用品，张浩给爸爸做了几天帮手后，对爸爸刮目相看，他发现爸爸在不超载的情况下装的物品总比别人多，而且很少发生磕碰，这不仅因为爸爸是内行，而且因为爸爸认真负责。

每次货物到达目的地，他总是认真按照客户的要求将物品摆放整齐，并帮客户把场地打扫干净才离去。

爸爸每晚回到家，总爱看我经常读的一本《如何提高效率》的书，而且结合自己搬运工的工作谈理解。

问：（1）张浩爸爸身上有哪些优点，他是怎样发现的？
（2）你的爸爸妈妈身上有哪些优点，请举例说明？
你又是通过什么方式发现的？
答案
一、填空题
1、年龄自主意识不一致不愉快
2、心理想法
3、经验阅历
4、经历观念行为方式
5、理性态度方法化解
6、沟通
7、督促自主
二、判断题
1、×
2、√
3、×
4、√
5、×
6、√
三、选择题
1、C
2、A
3、B
4、c
四、简答题：
1、答：家长或严格地要求我们，或精心的照顾我们，或民主的与我们协商等等各不相同的关爱方式，让我们体会到浓浓的亲情。

（答对3个即可得分）
2、答：与父母主动沟通需要讲技巧，注意方式方法。

如，在沟通前先了解父母的真实想法，沟通过程中可选择彼此熟悉的话题。

“四心”沟通法是留心看、细心听、用心讲、耐心说。

五、自主探究分析题：
分析：
（1）①张浩爸爸工作认真负责，工作能力强，爱学习。

②张浩和爸爸在一块劳动中发现的。

（2）①我的爸爸很孝顺，每天给爷爷打电话，周末去给爷爷做饭，洗衣服。

②我的妈妈是一名老师，心地善良，对学生特别好，经常给学生做饭，
给困难学生买笔记本。

③我是通过日常生活的观察发现的。

（答案不唯一，言之有理即可得分）。