2015年浙江省教师公开招聘考试(中学语文)真题试卷
教师公开招聘考试中学语文古代汉语基础知识-试卷11_真题-无答案(3)
教师公开招聘考试中学语文（古代汉语基础知识）-试卷11(总分62,考试时间90分钟)1. 第一部分教育理论与实践单项选择题1. 下列句子中，没有词类活用现象的一项是( )。
A. 沛公军霸上B. 大楚兴，陈胜王C. 邻之厚，君之薄也D. 以乱易整，不武2. 下列句子中，加下划线的词语不是动词的一项是( )。
A. 老吾老，以及人之老B. 衣冠而见之C. 军书十二卷D. 六王毕，四海一3. 下列句子中，加下划线的字不是使动用法的一项是( )。
A. 项伯杀人，臣活之B. 欲因此时降武C. 何久自苦如此D. 秦王购之金千斤，邑万家4. 下列句子中，“壮”不是意动用法的一项是( )。
A. 单于壮其节B. 滕公奇其言，壮其貌，释而不斩C. 其意气之盛，可谓壮哉D. 昌黎韩愈，闻其言而壮之5. 下列句子中，没有意动用法的一项是( )。
A. 会盟而谋弱秦B. 渔人甚异之C. 故人不独亲其亲，不独子其子D. 吾妻之美我者6. 下列每组句子中，加下划线的词语的意义相同的一项是( )。
A. ①以勇气闻于诸侯②不闻机杼声B. ①拔剑切而啖之②日啖荔枝三百颗C. ①左右或欲引相如去②引壶觞以自酌D. ①吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐②今事有急，故幸来告良7. 下列每组句子中，加下划线的词语的意义不相同的一项是( )。
A. ①此殆天所以资将军②郦元之所见闻，殆与余同B. ①挟天子而令诸侯②挟飞仙以遨游C. ①老夫聊发少年狂②聊乘化以归尽D. ①迁客骚人，多会于此②会于会稽山阴之兰亭8. 下列句子中，加下划线的词语的意义解释有误的一项是( )。
A. 衡少善属文属：连接B. 如惠语以让单于让：责备C. 相如虽驽，独畏廉将军哉驽：愚劣、无能D. 召有司案图案：通“按”，察看9. 下列句子中，加下划线的词语的意义解释有误的一项是( )。
A. 醉翁之意不在酒意：意图，心意B. 之子于归，宜其室家归：返回C. 风力虽尚劲劲：猛，强有力D. 夫不能以游堕事堕：坏，耽误10. 下列句子中，加下划线的词语的意义解释相同的一项是( )。
2015年教师资格证真题语文学科知识与能力试题(初级中学)
2015年教师资格证真题语文学科知识与能力试题（初级中学）一、单项选择题（本大题共15小题每小题三分，共45分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1、教学孟浩然《过故人山庄》，教师要求学生回顾学过的五言律诗，下列符合要求的是（）A.常建《题破山寺后禅院》B.李商隐《夜雨寄北》C.白居易《观刈麦》D.陆游《十一月四日风雨大作》【答案】A2、期末考试前，教师引导学生总结文言文词语“古今异义”下列符合的是（）A.与友期行《陈太丘与友期》B.罔不因势象形《核舟记》C.乃不知有汉，无论魏晋《桃花源记》D.衣食所安，弗敢专也《曹刿论战》【答案】C4、写完过时后，老师让学生对古诗词整理，下列全部表达离别情绪的是（）A.王勃《送杜少府之任蜀州》和王观的《卜算子》（水是横波）B.陶渊明《归园田居》和岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》C.王维《送元使安西》和李贺《雁门太守行》D.崔颢《黄鹤楼》和李白《渡荆门送别》【答案】A5、教师指导学生练字时，向学生介绍不同字体的特点，下列字体中具有“点画替代”“笔画简省”“笔顺改变”“方圆兼备”等特征的是（）A.篆书B.行书C.楷书D.隶书【答案】B6、事物的正确答案不止一个，有这样一道课后练习“创造性思维有那些必需的要素？只有贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚具备创造性思维的看法，为什么不对？联系自己的生活经验谈谈看法。
”对编者的意图分析正确的是（）A.明确论题B.梳理行文思路C.区分观点与材料D.把握论点及过程【答案】D7、作文课上，教师告诉学生写说明文应注意的问题，下列说法不恰当的是（）A.突出说明对象的特征B.说明条理清晰明了C.借用场景渲染气氛D.讲究语言精确并恰当【答案】C8、教师向学生推荐几本传记作品，下列不合适的是（）A.《骆驼祥子》（老舍）B.《童年》（高尔基）C.《我生活的故事》（海伦凯勒）D.《忏悔录》（卢梭）【答案】A9、教师引导学生总结古文中年龄的称谓的诗句，下列解释正确的是（）A.黄发垂髫，并怡然自乐《桃花源记》垂髫：婴儿一两岁B.束发读书轩中《项脊轩志》束发：少年十七八岁C.豆蔻梢头二月初《赠别》豆蔻：女子十五岁D.既加冠，益慕圣贤之道《送东阳马生序》加冠：男子二十岁【答案】D10、某教研室组织教师学习《义务教育语文课程标准（2011版）》围绕“课程评价建议”展开讨论，下列观点不恰当的是（）A.语文课程评价的根本目的是为了促进学生学习。
教师招聘考试中学语文22015年_真题(含答案与解析)-交互
教师招聘考试中学语文2 2015年(总分120, 做题时间90分钟)第一部分教育理论与实践一、单选题(4分)1.分斋教学制度是北宋著名教育家（）的发明。
SSS_SINGLE_SELA 王安石B 朱熹C 范仲淹D 胡瑗分值: 1答案:D2.所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有（）。
SSS_SINGLE_SELA 针对性B 逻辑性C 知识性D 创造性分值: 1答案:A3.语文学习重在（）。
SSS_SINGLE_SELA 理性分析B 多读多背C 分析操练D 感性把握分值: 1答案:D4.（）的统一，是语文课程的基本特点SSS_SINGLE_SELA 工具性与实践性B 人文性与实践性C 工具性与人文性D 可读性与实践性分值: 1答案:C二、名词解释(4分)1.参考性阅读SSS_TEXT_QUSTI分值: 2答案:参考性阅读又称借鉴性阅读。
目的是为了完成自己的作品(或方案)，而去阅读有关的著作或材料。
方法是根据自己的观点、材料和方法，去审查有关作品的观点、材料和方法，从而有选择地吸收或借鉴。
在教师备课中，这是最有价值的一种阅读。
2.语言得体SSS_TEXT_QUSTI分值: 2答案:语言得体是指能够根据表达的目的、内容、方式、对象、场合等具体的语言环境，采用适当的语体。
三、简答题(12分)1.什么是综合性学习?实施综合性学习要注意哪些问题?SSS_TEXT_QUSTI分值: 6答案:综合性学习以语文课程的整合为基点，强调语文课程与其他课程的联系，强调语文学习与生活的结合，目的是为学生构建开放的学习环境，为学生提供多渠道、多层面的实践学习机会，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生语文素养的整体提高和协调发展。
实施综合性学习要注意以下问题：(1)综合性学习是一种新型的语文学习方式，是一种语文实践活动，不能将综合性学习简单地等同于过去的语文活动。
(2)从本质上讲，综合性学习的内容是十分个性化的，综合性学习的方式也是十分个性化的，不同的地区、学校、学生，开展综合性学习的内容和方式应该是不同的。
2015年上下半年教育知识与能力(中学)真题及解析
2015年上半年教师资格考试中学-教育知识与能力真题一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1.国外最早的教育学著作是（）。
A.《理想国》B.《政治学原理》C.《论雄辩家》D.《论演说家的教育》2.在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是（）。
A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.斯宾塞D.卢梭3.教育活动与其他社会活动最根本的区别在于（）。
A.是否有目的的培养人B.是否促进人的发展C.是否促进社会发展D.是否具有组织性和系统性4.古希腊斯巴达教育目的是培养（）。
A.演说家B.智者C.军人和武士D.全面和谐发展的人5.“唯上智与下愚不移”,“生而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论（）。
A.环境决定论B.遗传决定论C.教育万能论D.儿童学理论6.在当代，教育被人们视为一种投资，一种人力资本，这是因为教育具有（）。
A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能7.我国新一轮基础教育课程改革中，课程评价功能更加强调的是（）。
A.甄别与鉴定B.选拔与淘汰C.促进学生分流D.促进学生发展与改进教学实践8.教学过程中学生掌握知识的中心环节是（）。
A.感知与评价B.理解教材C.巩固知识D.运用知识9.教师不能满足“授之以鱼”，更要做到“授人以渔”。
这强调教学应重视（）。
A.传授知识B.发展能力C.培养个性D.形成品德10.王军写了保证书，决心遵守《中学生守则》，上课不再迟到，但是冷，王军冬天迟迟不肯钻出被窝，以至于再次迟到，对王军进行思想品德教育的重点在于提高其（）。
A.道德认识水平B.道德情感水平C.道德意志水平D.道德行为水平11.班主任赵老师经常运用表扬、鼓励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展，这种方法属于（）。
A.说服教育法B.榜样示范法C.情感陶冶法D.品德评价法12.在张老师组织的百人大合唱中，如果増加一至两个人，小红感觉不到音量的变化，如果增加到十个人左右时，小红就能明显地感觉到音量的变化，这种刚刚能使小红感觉到的音量变化的最小差异称为（）。
教师资格证考试-2015年高中语文上半年真题及解析
2015年下半年中小学教师资格考试语文学科知识与教学能力试题（高级中学）一、单项选择1.教学《边城》后，教师推荐“爱情悲剧”主题的小说，引导学生拓展阅读。
下列作品合适的是（）。
A.铁凝《哦，香雪》B.小仲马《茶花女》C.莫泊桑《羊脂球》D.茹志鹃《百合花》2.教学《孔雀东南飞》，教师要求学生梳理古代叙事诗的发展脉络。
下列作品中朝代最早的叙事诗是（）。
A.《陌上桑》B.屈原《离骚》C.《诗经·氓》D.白居易《长恨歌》3.设计《死水》教学，教师准备引入一篇采用“美丑对照”原则创作的文学作品。
下列作品合适的是（）。
A.雨果《巴黎圣母院》B.老舍《茶馆》C.张若虚《春江花月夜》D.歌德《少年维特之烦恼》4.指导话题作文“春光无限好”时，教师建议学生引用描写春色的古诗名句，增加文章的文化意蕴。
下列名句合适的是（）。
A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开B.杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞C.寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇D.莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦5.教师安排学生以小组为单位.总结古代诗文中有关年龄的称谓，全班交流分享。
下列总结正确的是（）。
A.总角之宴，言笑晏晏（《诗经.氓》）总角：婴儿一两岁B.余自束发读书轩中（《项脊轩志》束发：少年七八岁C.豆蔻梢头二月初（《贈别》）豆蔻：女子十五岁D.既加冠，益慕圣贤之道（《送东阳马生序》）加冠：男子二十岁6.学习文言文单元，教师引导学生归纳虛词“而”的不同用法。
下列语句中的“而”表示承接关系的是（）。
A.青，取之于蓝，而青于蓝（（劝学》）B.此四君者，皆明智而忠信（《过秦论》）C.余方心动欲还.而大声发于水上（《石钟山记》）D.遏其生气，以求重价，而江浙之梅皆病（《病梅馆记》）7.学生作文中“通感”修辞使用不当，教师用课文中的正确例子来讲解。
下列语句合适的是（）。
A.落日向上游翠翠家中那一方落去，黄昏把河面装饰了一层银色薄雾（《边城》）B.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的（《荷塘月色》）C.我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在“祝福"了（《祝福》）D.像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。
2015浙江教师招聘考试中学语文真题
姓名准考证号2014年浙江省教师招聘考试试卷中学语文（时间150分钟满分100分）请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2.每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
不能答在试题卷上。
一、单项选择题（本大题共6小题，每小题3分，共18分）1．下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是（）。
A ．妖娆4（r ǎo ）环娆绕（r ào ）蹊娆跷（qi āo ）百折不娆挠（r áo ）B ．娆秉性（b ǐn ）娆濒临（b īn ）娆摒弃（b ìng ）娆并驾齐驱（b ìng ）C ．娆横祸（h éng ）附娆和（h è）娆应届（y ìng ）娆供认不讳（g òng ）D ．妍娆媸（ch ī）娆隽永（ju àn ）娆稽首（q ǐ）娆鲜为人知（xi ǎn ）2．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（）。
A ．那天，接到总部要我回京的电话，我和他在车站依依惜别，而后就娆南娆辕娆北娆辙，各奔东西了。
B ．目前，从事信息安全开发、销售的企业已超过一千家，但其产品质量娆鱼娆目娆混娆珠，不能不使人担忧。
C ．当代社会高度重视人们之间的合作和交流，他虽然颇有才华，但性格孤僻，娆卓娆尔娆不娆群，因此本公司不拟聘用。
D ．张林的英语基础太差，上课时老师讲的内容他一句也听不懂，简直是娆如娆堕娆五娆里娆雾娆中。
3．下列句子没有语病、句意明确的一项是（）。
A.领导干部的子女及其配偶已全部从流通公司退出，这一举动赢得了公司全体员工的一致称赞。
B ．加快西部地区发展步伐，除了要尽力争取国外投资，建设好基础设施，努力发展高新科技产业之外，搞好节水农业，办好乡镇企业，也是能否发展西部经济的一条重要思路。
(完整版)2015下半年中学教育知识与能力真题及答案,推荐文档
2015下半年中小学教师资格考试教育知识与能力（中学）真题注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.在教育史上，提出著名的“白板说”和完整的绅士教育理论的学者是（）。
A.夸美纽斯B.洛克C.裴斯泰洛齐D.赫尔巴特2.在教育目标的分类中，美国教育学心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是（）。
A.知识、技能和技巧B.知识、理解和应用技能C.认知、情感和动作技能D.认知、应用和评价功能3.马克思认为，复杂劳动等于倍加的简单劳动，这主要说明教育具有哪种功能？（）A.经济功能B.政治功能C.文化功能D.人口功能4.在“中学为体，西学为用”的思想指导下，我国从清末开始试图建立现代学制，在颁布的诸多学制中，第一次正式实施的是（）。
A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制5.教育的本质特点是（）。
A.影响人的身心发展B.促进社会发展C.有目的地培养人D.完善人的自身生产6.在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实行（）。
A.六三分段设置B.五四分段设置C.九年整体设置D.多种形式设置共存7.主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生“做中学”，通过手脑并用以获得直接经验，这反映的课程类型是（）。
A.学科课程B.活动课程C.分科课程D.综合课程8.教师进行教学的直接依据是（）。
A.课程计划B.课程目标C.课程标准D.教科书9.罗老师讲解“观潮”这篇课文时，通过播放视频，让学生真切感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。
他在教学中贯彻了（）。
A.直观性原则B.科学性和思想性相结合原则C.循序渐进原则D.巩固性原则10.陈老师在讲“二氧化碳性质”时，讲台上放着两瓶没有标签的无色气体，其中一瓶是二氧化碳，一瓶是空气，怎么区分它们呢？陈老师边说边将燃烧的木条分别深入两个集气瓶中，告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳，使木条继续燃烧的是空气，这种教学方法是（）。
2015年上半年教师资格考试《高中语文》真题及答案
预览—收藏-关注考点课堂素材精粹第十版依据考试大纲总结命题规律辅导备考策略历年考题详析梳理考试要点总结核心知识筛选最新考点拓展解题思路精编典型习题积累备考经验全真模拟测试预测考试趋势注：下载前请仔细阅读资料，以实际预览内容为准2015年上半年教师资格考试《语文学科（高中）》真题1.【单项选择题】关于《普通高中语文课程标准(实验)》“诗歌与散文”模块的评价理念，下列理解不正确的是（）。
A.以学生的审美能力、艺术趣味和欣赏个性为评价的重点B.可通过读书报告、朗诵表演等具体成果考查学生的鉴赏水平C.学生的阅读积累是评价的基础，重视考查阅读兴趣和文化视野D.考查诗歌和散文的创作．学生的参与态度与成果水平同等重要正确答案D【答案解析】本题考查对《普通高中语文课程标准(实验)》中评价建议的理解。
《普通高中语文课程标准(实验)》“诗歌与散文”模块的评价理念指出：①以学生的审美能力、艺术趣味和欣赏个性作为评价的重点。
故A项正确。
②可通过写读书报告、读书札记、评论鉴赏文章、举行朗诵表演等具体成果考查学生的诗歌鉴赏水平。
故B项正确。
③学生的阅读积累是评价的基础，要注意考查他们的阅读兴趣和文化视野。
故C项正确。
④在诗歌散文评论和创作方面，既要考查学生的参与态度，也要评价其成果的水平。
其中并没有指明学生的参与态度和成果水平同等重要。
故D项绝对化，不正确。
当选。
2.【单项选择题】某教科书必修(三)第一单元的选文为《林黛玉进贾府》《祝福》和《老人与海》。
对该单元教学目标的定位，不准确的是（）。
A.借助故事情节与矛盾冲突把握人物形象的多样性和丰富性B.从分析环境、情节、人物等要素人手，学习鉴赏小说的方法C.从开端、发展、高潮、结局几个部分分析短篇小说结构的特点D.注意品味小说人物个性化的语言，体会人物的身份和性格特征正确答案C【答案解析】本题考查单元教学目标的设计。
《林黛玉进贾府》选自长篇章回体小说《红楼梦》，《祝福》为鲁迅的短篇小说，《老人与海》为海明威的中篇小说。
2015上半年教师资格考试初中语文真题及答案
2015上半年教师资格考试初中语文真题及答案第1部分：单项选择题，共3题，每题只有一个正确答案,多选或少选均不得分。
1.[单选题]阅读下面教学论文(节选)，按照要求答题。
文言作品的教学应从作品解读鉴赏的角度去设计。
而不应局限在疏通字词、传授文言知识．把文言作品鉴赏课上成古汉语知识课。
文言作品的精髓蕴藏于貌似艰涩的字面背后，语言本身只是作品情感、思想、文化的载体。
可惜的是，现在的文言文教学，大多只停留在疏通字词、翻译句子的层面，这只相当于为领略险峰的无限风光铺平了道路。
遗憾的是，不少师生在历尽千辛万苦，铺砌完山路之后，就转身下了山，与近在咫尺的旖旎风光失之交臂。
因为他们又要赶紧修下一条山路……就这样，修了一辈子路，他们几乎从来没有领略过险峰的无限风光。
文言知识固然重要．但不是教学的主要内容，我们不能舍大取小、舍本逐末。
试想，文言精品浩如烟海，能够入选中学语文教材的篇目都是精品中的精品，其价值怎几个词法、句式了得 只经过“浅层处理”的名篇佳作，就像韩愈《马说》中的千里马，“才美不外见”，“骈死于槽枥之间”。
对该教学论文的分析，正确的是（ ）。
A)文言文教学需要系统讲授文言文词法句法知识B)文言文教学的难点在于文言精品浩如烟海C)文言文鉴赏应以疏通字词和梳理文言知识为基础D)文言文学习的最终目标是积累文言字词和文言知识答案:C解析:本题考查的是教学实施。
通过对题干文章内容的分析可以得出以下结论：文言文教学要兼顾字词、句法这些基础知识以及深藏的作品内涵，且作品的内涵应为文言文教学的重点。
故C项表述客观正确。
A项，关于“文言文教学”，论文只提及“大多只停留在疏通字词、翻译句子的层面”的现状．并未指明要系统讲授，故A项不选。
B项，论文并未提及“文言文教学难点”，其所说“文言精品浩如炯海”意在强调作品中的情感、思想、文化等较于词法、句式的价值之大。
故B项不选。
D项．根据论文论述重点来看，文言文学习应立足于作品解读鉴赏与内涵品评。
2015年中学语文教师资格《学科知识与教学能力》试题及答案(1)
2015年中学语文教师资格《学科知识与教学能力》试题及答案(1)注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分.一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分）1．教学茅盾“农村”三部曲《春蚕》《秋收》《残冬》时，教师要求学生归纳一下“中外不同作家的‘三部曲”’，以下不合适的是( ).A．巴金“爱情”三部曲:《家》《春》《秋》B．高尔基自传体三部曲：《童年》《在人间》《我的大学》C．郭沫若“女神”三部曲：《女神之再生》《湘累》和《棠棣之花》D．巴尔扎克“幻灭”三部曲:《两个诗人》《外省大人物在巴黎》《发明家的苦难》2．教学盛唐时期两大诗歌流派时,教师要求学生回忆其代表人物，下列不合适的是（）。
A．王维B．孟浩然C．韦应物D．高适3．教学曹禺笔下的陈白露时，教师说她“是中国现当代文学中的‘新女性’形象”,要求学生列举出其他“新女性”形象，探究她们在女性解放道路上的求生情结,下列不合适的是（）。
A．鲁迅笔下的子君B．丁玲笔下的莎菲C．茅盾笔下的静女士D．巴金笔下的瑞钰4．学习完《木兰辞》后，教师让学生谈谈对文言文修辞手法的认识,以下各位同学对文言文修辞手法的分析错误的是（）。
A．《马说》:“千里马常有，而伯乐不常有"借“千里马”喻人才，借“伯乐"喻慧眼识人才的领导。
《秋浦歌》:“不知明镜里，何处得秋霜”借“秋霜"喻白发B．《出师表》：“臣本布衣”借“布衣”代老百姓。
《岳阳楼记》:“居庙堂之高,处江湖之远”借“庙堂”代朝廷，借“江湖”代被贬往的地方C．《木兰诗》：“归来见天子，天子坐明堂。
”“出门看伙伴，伙伴皆惊忙。
”运用顶针的修辞手法.《孟子二章》：“天时不如地利，地利不如人和”也是顶针D．《秋浦歌》:“白发三千丈，缘愁似个长。
”把“愁”比喻成“头发"，“满面尘灰烟火色”用“烟火色”比喻像烟火一样的脸色5．学习《伤仲永》时，教师要求学生注意“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学”一句中“利”字的用法特点，并从文中找出同类字词用法。
2015下半年教师资格证考试《语文学科知识与教学能力》(初级中学)真题精选(教师版)
云测库，互联网测评考试与人才管理平台2015下半年教师资格证考试《语文学科知识与教学能力》(初级中学)真题精选（教师版）试卷题量：16题试卷总分：150分试卷限时：120分钟测评/引用码：Tn4x3Q1一、单项选择题1、教学孟浩然的《过故人庄》，教师要求学生回顾学过的五言律诗，下列符合要求的是（ ）。
A、常建《题破山寺后禅院》B、李商隐《夜雨寄北》C、白居易《观刈麦》D、陆游《十一月四日风雨大作》【答案】A【解析】【答案】A。
解析：本题考查文学常识中的文体知识。
B项《夜雨寄北》与D项《十一月四日风雨大作》是七言绝句；C项《观刈麦》是古体诗。
因此本题答案当选A项。
2、期末考试前，教师引导学生总结文言文词语“古今异义”。
下列符合的是（ ）。
A、与友期行(《陈太丘与友期》)B、罔不因势象形(《核舟记》)C、乃不知有汉，无论魏晋(《桃花源记》)D、衣食所安，弗敢专也(《曹刿论战》)【答案】C【解析】【答案】C。
解析：本题考查古代汉语中的“古今异义”。
“古今异义”指文言词语或短语的意义和用法与现代汉语中书写相同的词语之间的意思不同的现象。
C项“无论”，古义：不要说，(更)不必说。
今义：连词，不管，不论。
A项“期”：约定，一词多义。
B项“因”：顺着，就着。
D项“专”：占有，独占。
因此本题答案当选C项。
3、学完古诗词后，教师让学生对古诗词进行整理，下列词作全部表达离别情绪的是（ ）．A、王勃《送杜少府之任蜀州》和王观《卜算子》(水是眼波横)B、陶渊明《归园田居》和岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》C、王维《送元二使安西》和李贺《雁门太守行》D、崔颢《黄鹤楼》和李白《渡荆门送别》【答案】A【解析】【答案】A。
解析：本题考查文学常识中对古诗词主题内容的理解。
A项，《送杜少府之任蜀州》写的是作者送别友人；《卜算子》(水是眼波横)写的是春末时节送别友人鲍浩然一事。
B项，《归园田居》写的是诗人重归田园时的新鲜感受和由衷喜悦；《走马川行奉送封大夫出师西征》描写的是走马川一带环境的恶劣与艰苦以衬托将士的英勇无畏。
2015年语文教师招聘考试试题与答案共两套要点
2015年语文教师招聘考试试题与答案共两套一本试卷分试题和答题卡两部分，所有答案一律写在答题卡上。
考试时间为150分钟。
试卷满分为130分。
注意事项：1．答选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
2．答主观题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔作答，答案写在答题卡各题目指定区域内相应位置上。
如需改动，先划掉原来的答案，然后写上新的答案。
不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
一、积累与运用（共15分）1．下列各组词语中读音或书写没有错误的一组是（3分）A．静谧（mì）弛（chí）名中外B．粗犷（kuàng）冥（míng）思苦想C．矜（jīn）持锲（qì）而不舍D．愚氓（méng）叱咤（zhà）风云2．下列句子中加点的词语使用不当的一项是（2分）A．盖房子时，先把地基打坚固再盖，就可一劳永逸，避免以后因地基不稳发生意外。
B．经过努力拼搏，他获得了比赛的冠军，高兴得不省人事了。
C．这本书的故事情节跌宕起伏，让人看了便爱不释手。
D．这些人对个人利益斤斤计较，对广大群众的疾苦却漠不关心。
3．下面文言语段中加点的词解释错误的一项是（3分）人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
A．过：过错。
B．作：奋起，指有所作为。
C．发：表现，显露D．拂：同“弼”，辅弼。
4．下面句子中没有语病的一项是（3分）A．在贵重物品展览期间，如何防止贵重展品免遭盗窃或抢劫，是组织者深感头痛的事。
B．打开莎士比亚戏剧集，如同打开百宝箱，使人眼花缭乱，处处迸发出智慧的火花，闪现着艺术的光芒。
C．运用仪器来观察世界开阔了人们的视野，由此也改变了我们对物质世界的认识。
D．三年来的“旅游兴市”竟成为今天发展核电的障碍，这是地方政府当初始料未及的。
教师公开招聘考试中学语文-试卷21_真题-无答案
教师公开招聘考试（中学语文）-试卷21(总分114,考试时间90分钟)1. 第一部分教育理论与实践单项选择题1. 下列说法不正确的一项是( )。
A. 语言符号的能记(能指)和所记(所指)既无相似之处，又无相关之点，它们联系在一起只不过是一种约定俗成的关系B. 方言是同普通话并列的区域语言体系，方言之间的差别主要表现在语音、词汇、语法方面C. 普通话的音节里可以没有辅音，但不能没有元音。
现代汉语的音节结构中，一个音节最多包含两个辅音，而且没有连拼的情况D. 现代汉语词汇中，双音节词占绝大多数，其次是单音词和三个音节以上的复音词2. 下列对汉语语音音乐性的解说，不正确的一项是( )。
A. 声音悦耳，音调柔和，节奏明朗，韵律协调B. 音节中元音占优势，语言里乐音特别多C. 元音和辅音互相间隔，形成了分明的节奏感D. 声调的变化，使语言富有抑扬顿挫的音乐色彩3. 下列对汉语语法特点的解说，不正确的一项是( )。
A. 与英语等其他语言比较而言，汉语没有严格意义上的形态变化B. 动词、形容词可以在句子中充当主语或宾语C. 动词可以直接修饰名词，例如“出发时间”D. 名词可以修饰动词，用作状语，例如“孩子调皮”4. 下列说法不正确的一项是( )。
A. ü行的韵母跟j、q、x拼的时候，ü上两点省略，跟n、l拼的时候，ü上两点不省略B. 音节的最小构成单位是音素，语言里能够区别词义的最小语音单位是音位C. 发元音时，声带总是颤动的，发辅音时，声带基本不颤动D. 根据现代北京语音的音系归纳的韵部，最常见的有十八韵和十三辙5. 下列说法不正确的一项是( )。
A. 字调的功用在于区别词义或语素义，句调的功能在于表达整个句子的意思和感情B. 在朗读时，强调重音的强度比语法重音的强度更强，因此能把需要强调的部分凸显出来C. 在朗读中，对重点有时也可以不用重读，可以运用轻读、慢读等手段来实现情感和意义的表达D. 如果一个汉字在不同的词内读音不同，或者不同的读音代表着不同的意义，这些都属于异读词的范围6. 汉字第一次规范化的字体是( )。
2015年浙江省教师公开招聘考试(中学语文)真题试卷(题后含答案及解析)
2015年浙江省教师公开招聘考试（中学语文）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 第一部分教育理论与实践 2. 第二部分专业基础知识第一部分教育理论与实践单项选择题1．下列词语中加下划线的字的读音完全相同的一组是( )。
A．清澈覆辙撤除风驰电掣天寒地坼B．缜密箴言甄别臻于郅治忠贞不渝C．饯别践约兽槛剑拔弩张前车之鉴D．蓦然膜拜抹杀漠不关心秣马厉兵正确答案：C解析：A项，”覆辙”中的“辙”应读作“zhé”，其余加点字都读“chè”；B 项，“缜密”中的“缜”应读作“zhěn”，其余加点字都读作“zhēn”；D项，“膜拜”中的“膜”应读作“mó”，其余加点字都读作“mò”；C项中加点字都读作“jiàn”。
2．下列各句中，加下划线的成语使用恰当的一项是( )。
A．想起当年，有好事者要为钱钟书先生举办80寿辰庆典，他断然谢绝，批评说寿星是“花一些不明不白的钱，请一些不三不四的人，说一些不痛不痒的话”，此言至今如雷贯耳。
B．在繁忙而紧张的高三学习中，父母见微知著的关怀，老师循循善诱的教导，使同学们倍受感动和鼓舞。
C．随着汽车价格逐渐走低，一些大城市私人购车数量不断攀升，而在一些中小城市个人拥有汽车的还是雪泥鸿爪。
因此，汽车真正进入寻常百姓家尚待时日。
D．他的绘画技法已是炉火纯青了，要模仿他一定要领会其精妙之处，否则极易画虎不成反类犬。
正确答案：D解析：A项，“如雷贯耳”比喻人的名声很大。
这里应该用“振聋发聩”。
B 项，“见微知著”见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。
这里应用”无微不至”。
C项，“雪泥鸿爪”指大雁在雪泥上留下的爪印，比喻往事遗留的痕迹。
这里应用“寥寥无几”。
3．下列句子句意明确、没有语病的一项是( )。
A．对于在如何使学生具备现代生活所必需的心理健康知识和技能的问题上，该校老师作过深入细致的研究。
B．周五大盘整体呈现止跌企稳并逐步走高，从盘面看，大盘蓝筹股总体继续保持了高位整理的态势，后市有望引领大盘继续向上攀升。
2015年浙江省教师公开招聘考试(小学语文)真题试卷(题后含答案及解析)
2015年浙江省教师公开招聘考试（小学语文）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 第一部分教育理论基础知识 2. 第二部分专业知识第一部分教育理论基础知识选择题1．下列加下划线的字中，注音有误的一项是( )。
A．迷惘(wǎng) 炫(xuàn)耀晨曦(xī) 溺(nì)爱干瘪(biě)B．怪癖(pǐ) 抹煞(shà) 憎(zēng)恶累赘(zhuì) 翱(áo)翔C．磕(kē)绊颤(zhàn)抖巷(hàng)道敷(fū)衍沉湎(miǎn)D．量(liáng)具藐(miǎo)视犄(jī)角瞠(chēng)目摭(zhí)拾正确答案：C解析：C项，“颤抖”的“颤”应读作“chàn”。
2．下面四项中有错别字的一项是( )。
A．湖南地处内陆而不能被内陆意识束缚，位居中部而不能甘居中游，这是毋庸置疑的。
B．大型音乐舞蹈史诗《复兴之路》的恢弘气势和精彩表演，强烈地震撼了观众。
C．素有“自如玉、明如镜、薄如纸、声如磬”之誉的景德镇瓷器，备受消费者青睐。
D．候鸟们凭着体内孕藏的惊人能量，一路搏击风雨，书写了万里迁徙的生命奇迹。
正确答案：D解析：D项，“孕藏”应为“蕴藏”。
3．依次填入下列各句画横线部分，最恰当的一项是( )。
①这几年新建的楼房__________，使这座城市更加繁荣。
②文艺晚会上他们把自己的表演才能发挥得_______。
③现在到人才市场应聘的人虽然很多，但_________，用人单位要找到真正能胜任工作的人也不容易。
A．星罗棋布良莠不齐目不暇接B．目不暇接淋漓尽致鱼龙混杂C．鳞次栉比淋漓尽致良莠不齐D．层出不穷目不暇接鳞次栉比正确答案：C解析：星罗棋布：像星星似的罗列着，像棋子一样排列着，形容多而密集的样子。
题中用于形容房屋的排列，使用正确。
良莠不齐：指好人坏人混杂在一起。
不能用来形容演出，故A项错误，可排除。
(完整版)浙江省教师招聘考试中学语文真题
浙江省2013年教师招聘考试语文（高中、初中)课程代码:101请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分注意事项：1。
答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上. 2。
每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
不能答在试题卷上。
一、单项选择题(本大题共6小题，每小题3分，共18分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1．下列词语中，没有错别字的一项是A．一笔勾消昭然若揭肆无忌惮不骄不燥B。
气冲霄汉先发制人浮想联翩因势利导C。
恬不知耻淋漓尽致一枕黄梁唇枪舌剑D。
金壁辉煌饮鸩止渴惊慌失措糜糜之音2。
依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是①2010年秋季入学的高一年级新生将使用重新____的教材。
②如果朝鲜半岛____战争，对朝鲜和韩国人民来说都将是一场灾难。
③因为不满大国的霸道与狂妄，某国家在国际贸易峰会上突然宣布无限期____参加国际贸易会谈。
A.审定爆发中止 B。
审定暴发终止C。
审订爆发中止 D。
审订暴发终止3.下列各组语词引号内的字，所指颜色相同或相近的一项是A．“朱”门大户／青山如“黛” B.青红“皂”白／看朱成“碧”C。
“缟”衣白冠／“黔”首黎民 D.“赤”日炎炎／贻我“彤”管4．“请名人代言”是提高广告说服力的好方法。
下列四则广告标题，如单就文字意义,寻找背景相契合的古代名人来代言,则最不恰当的组合是A.请韩非子代言“法是立国之本、强国之基"。
B。
请子路代言“心动不如马上行动”。
C。
请苏秦、张仪代言“做个不可思议的沟通高手".D。
请司马光、王安石代言“好东西要和好朋友分享”.5．根据《普通高中语文课程标准》(实验）的规定,以下关于高中课程目标的表述正确的一项是A．课外自读文学名著(五部以上）及其他读物，总量不少于150万字。
教师招聘考试中学语文32015年_真题-无答案
教师招聘考试中学语文3 2015年(总分100,考试时间90分钟)第一部分教育理论与实践一、填空题(2分)1. 当代西方学习理论中最具势力和影响力的三种学习理论是行为主义学习论，认知主义学习论和__________。
2. 课程反映一定的社会政治、经济的要求，受一定__________和__________及__________的制约。
二、论述题(8分)1. 试论语文知识教学和语文能力训练之间的关系。
第二部分专业基础知识1.单项选择题(8分)1. 下列词语中，加点的字读音完全正确的一组是（）。
A.B.C.D.2. 下列各组词语中，没有错别字的一组是（）。
A. 以逸待劳分庭抗理信口雌黄哄堂大笑B. 漫不经心和颜悦色见微知著推心至腹C. 突如其来接踵而至精妙绝伦浑然一体D. 张灯结彩休戚与共不知所终估名钓誉3. 语言的形式，——能是美的，是因为它有整齐的美，抑扬的美，回环的美。
这些美都是音乐所具备的，——语言的形式也可以说是语言的音乐美。
在音乐理论中，有所谓“音乐的语言”;在语言形式美的理论中，——应该有所谓“语言的音乐”。
填入横线部分最恰当的一项是（）。
A. 之所以所以也B. 为什么因而就C. 之所以所以就D. 为什么因而也4. 下列有错的一项是（）。
A. “听说读写光荣而艰巨轻松愉快”全是并列短语B. “他们能否按时完成这项工作，是整个计划成功的关键”一句没有语病C. “心灵天地成都病人”都是名词D. “他虽然成绩不怎么好，但是却有着一颗热忱助人的心”这是转折复句5. 下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（）。
A. 道德是一切制度运行的社会土壤，道德与法律在一个国家的文明框架中，唇齿相依，缺一不可B. 虽然计算机应用的范围越来越广，但拥有了它并不意味着一切工作都会那么轻而易举，一挥而就C. 传统节日时一宗重大而特殊的民族文化遗产，其文化内涵和相关习俗不应该与现代社会格格不入D. 将往昔林林总总的记忆吐露在纸上，我意识到完成了我生活中最重要的行动，我注定为记忆而生6. 下列各句中，没有语病的一句是（）。
2015年招聘试题1
2015年小学语文教师招聘考试试题一、小学语文教材教法(10分)⒈根据现行《全日制义务教育语文课程标准》并联系教学实际填空(每空1分)(1)语文是最重要的(交际)工具，是人类文化的重要组成部分。
(工具性与人文性的统一)是语文课程的基本特点。
(2)阅读教学是(学生)(教师)(文本)之间对话的过程。
其中(学生)应当是对话的中心。
(3)在写作教学中，应注重培养学生(观察)、(表现)、思考、评价的能力。
(4)口语交际教学活动主要应在具体的（交际情境）中进行。
(5)综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、（协调）和实施的能力。
(6)语文课程评价应突出整体性与综合性，要从知识和能力、过程和方法、（情感、态度和价值观）几方面进行评价，以全面考察学生的（语文素养）。
二、基础知识与积累(22分)⒉填空题(5分，每小题1分)(1)“任”和“种”用于姓氏时，读音分别为（rén）和（ch óng）。
(2)“佞”字和“衙”字的意符分别是（女）和（行）。
(3)谜语“无角牛登上没峰山(猜一字)”和“跳远评分(猜一成语)”最合适的谜底分别是（击）和（从长计议）。
(4)中国文学流派“三曹”指的是汉魏间诗人曹操与（曹丕）和（曹植）的合称。
(5)我国第一部诗歌总集《诗经》中的诗歌分编为三大部分。
其中，（风）这个部分是各个地域的乐曲，也是《诗经》的精华;（颂）这个部分是贵族统治者祭祀神灵时的乐歌。
⒊辨析题(2分)副词“还”作状语可以表示多种意义。
下面句中的“还”字，请用意义相同或相近的词替换。
(替换的词写在各句后的括号里)①除了他们，还有谁支持你的意见?(另外)②他这个人当个一般干部还可以。
(勉强)③你走路还走不稳呢，就想跑?(尚且)④这么棘手的问题，他还真解决好了。
(居然/竟然)⒋默写题(10分，第1小题4分，第2小题6分)(1)把成语补充完整陈词（滥）调以（儆）效尤虚无缥（缈）再接再（厉）按（部）就班颠（扑）不破（叠）床架屋枕（戈）待旦(2)把名言名句补充完整①学而不思则罔，（思而不学则殆）。
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2015年浙江省教师公开招聘考试（中学语文）真题试卷(总分：48.00，做题时间：90分钟)一、第一部分教育理论与实践(总题数：7，分数：14.00)1.单项选择题__________________________________________________________________________________________ 解析：2.下列词语中加下划线的字的读音完全相同的一组是( )。
A.清澈覆辙撤除风驰电掣天寒地坼B.缜密箴言甄别臻于郅治忠贞不渝C.饯别践约兽槛剑拔弩张前车之鉴√D.蓦然膜拜抹杀漠不关心秣马厉兵解析：解析：A项，“覆辙”中的“辙”应读作“zhé”，其余加点字都读“chè”；B项，“缜密”中的“缜”应读作“zhěn”，其余加点字都读作“zhēn”；D项，“膜拜”中的“膜”应读作“mó”，其余加点字都读作“mò”；C项中加点字都读作“jiàn”。
3.下列各句中，加下划线的成语使用恰当的一项是( )。
A.想起当年，有好事者要为钱钟书先生举办80寿辰庆典，他断然谢绝，批评说寿星是“花一些不明不白的钱，请一些不三不四的人，说一些不痛不痒的话”，此言至今如雷贯耳。
B.在繁忙而紧张的高三学习中，父母见微知著的关怀，老师循循善诱的教导，使同学们倍受感动和鼓舞。
C.随着汽车价格逐渐走低，一些大城市私人购车数量不断攀升，而在一些中小城市个人拥有汽车的还是雪泥鸿爪。
因此，汽车真正进入寻常百姓家尚待时日。
D.他的绘画技法已是炉火纯青了，要模仿他一定要领会其精妙之处，否则极易画虎不成反类犬。
√解析：解析：A项，“如雷贯耳”比喻人的名声很大。
这里应该用“振聋发聩”。
B项，“见微知著”见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。
这里应用“无微不至”。
C项，“雪泥鸿爪”指大雁在雪泥上留下的爪印，比喻往事遗留的痕迹。
这里应用“寥寥无几”。
4.下列句子句意明确、没有语病的一项是( )。
A.对于在如何使学生具备现代生活所必需的心理健康知识和技能的问题上，该校老师作过深入细致的研究。
B.周五大盘整体呈现止跌企稳并逐步走高，从盘面看，大盘蓝筹股总体继续保持了高位整理的态势，后市有望引领大盘继续向上攀升。
C.中国社会科学院昨天上午发布《2011年中国城市竞争力蓝皮书：中国城市竞争力报告》，2010年最具竞争力城市的前十个，分别是香港、上海、北京、深圳、台北、广州、天津、大连、长沙、杭州。
√D.《让子弹飞》这部影片播出后，在社会上引起了强烈的轰动效应，好评如潮，但是我看后却并不怎么喜欢。
解析：解析：A项，滥用介词导致句子缺少主语，应删去“对于”。
B项，成分残缺，“呈现……形态”。
D项，“引起”与“效应”搭配不当，应改为“引起了强烈的轰动”或“发生了轰动效应”。
5.下列各项中关于作家、作品与朝代(国籍)对应完全正确的一项是( )。
A.意大利——塞万提斯——《堂吉诃德》B.法国——雨果——《约翰.克里斯朵夫》C.唐朝——王勃——《滕王阁序》√D.宋朝——马致远——《天净沙.秋思》解析：解析：A项，西班牙作家塞万提斯创作了《堂吉诃德》；B项，法国作家罗曼.罗兰创作了《约翰·克里斯朵夫》；D项，元代马致远创作了《天净沙.秋思》。
6.关于现代汉语词汇特征的表述，不正确的一项是( )。
A.现代汉语词汇中，双音节词占绝大多数，其次是单音节词和三个音节以上的复音词B.在构词方面，现代汉语主要运用派生的方式来构成新词，轻声和儿化等方式也较普遍√C.现代汉语里词汇的丰富性，同它构词方式灵活多样的特点是分不开的D.在吸收外来词方面，汉语直接借用外来词的比重较小，较多采用“汉化”的意译词解析：解析：汉语中构词方式主要是以合成词为主。
7.关于语文课程的结构，《普通高中语文课程标准(实验)》有明确的规定，下面表述不正确的一项是( )。
A.高中语文课程包括必修课程和选修课程两部分，必修课程要突出课程的基础性和均衡性B.选修课程也应该体现基础性，但更应该致力于让学生有选择地学习，促进学生有个性地发展C.必修课程包含“阅读与鉴赏”“表达与交流”两个方面的目标，组成“语文1”至“语文5”五个模块的学习内容D.必修和选修课程均按模块组织学习内容，每个模块18学时，2学分。
每个学期分两段，每两个学段完成一个模块的学习√解析：解析：《普通高中语文课程标准(实验)》指出：必修和选修课程均按模块组织学习内容，每个模块2学分。
半个学期(约36学时)完成一个模块的学习。
二、第二部分专业基础知识(总题数：19，分数：34.00)8.填空题__________________________________________________________________________________________解析：9.“采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
”人们不知是因为陶公而爱《桃花源记》，还是因为《桃花源记》爱上了“桃花源”。
或是因为爱“桃花源”而热爱着陶公与他的《桃花源记》。
“阡陌交通，鸡犬相闻，_____________，_____________。
”这该是一种如何惬意的生活!__________________________________________________________________________________________正确答案：(正确答案：其中往来种作男女衣着，悉如外人)解析：10.长此以往，谁敢担保这艘所谓的航母无“沉舟”之虞?“________________”(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)形象地表达了温总理对当时海峡两岸交流受阻的焦虑和对台湾当局的提醒；然而焦虑并非绝望，对海峡两岸的未来，温总理充满信心：“________________”(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)，这句诗可说是温总理对海峡两岸和平发展前景热切向往和坚定信念的真切表达。
__________________________________________________________________________________________正确答案：(正确答案：沉舟侧畔千帆过病树前头万木春)解析：11.“食无求饱，居无求安”更多的应当是这样一种状态：君子不以饮食与居住为生活的第一要务，做到“宠辱不惊”。
条件艰苦时，能够像颜回一样，“一箪食，一瓢饮，在陋巷，________________，________________”(《论语.雍也》)。
环境优渥时，又能够像《学而》接下来所说的那样，不但做到“富而无骄”，而且还要做到“富而好礼”。
__________________________________________________________________________________________正确答案：(正确答案：人不堪其忧回也不改其乐)解析：12.汉成帝时，刘向把屈原、宋玉等人的作品编辑成书，名曰________________；这是继________________之后我国的第二部诗歌总集。
__________________________________________________________________________________________正确答案：(正确答案：《楚辞》《诗经》)解析：13.《普通高中语文课程标准(实验)》要求“选修课程”设计五个系列。
系列1：诗歌与散文；系列2：小说与戏剧；系列3：________________；系列4：语言文字应用；系列5：文化论著研读。
每个系列可设计若干________________。
__________________________________________________________________________________________正确答案：(正确答案：新闻与传记模块)解析：14.鉴赏题__________________________________________________________________________________________解析：15.阅读下面这首诗，针对第(四)小节的艺术技巧，选择一个角度，写一段赏析文字。
大堰河——我的保姆艾青 (一)大堰河，是我的保姆。
／她的名字就是生她的村庄的名字，／她是童养媳，／大堰河，是我的保姆。
(二)我是地主的儿子；／也是吃了大堰河的奶而长大了的／大堰河的儿子。
／大堰河以养育我而养育她的家，／而我，是吃了你的奶而被养育了，／大堰河啊，我的保姆。
(三)大堰河，今天我看到雪使我想起了你：／你的被雪压着的草盖的坟墓，／你的关闭的故居檐头的枯死的瓦菲，／你的被典押了的一丈平方的园地，／你的门前的长了青苔的石椅，／大堰河，今天我看到雪使我想起了你。
(四)你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我；／在你搭好了灶火之后，／在你拍去了围裙上的炭灰之后，／在你尝到饭已煮熟了之后，／在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后，／你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后，／在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后，／在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗的掐死之后，／在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后，／你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：第(四)小节采用了以朴实之笔抒真挚之情的手法，写朴实的人、朴实的事、朴实的感情，行文之中催人泪下，让人体会到情感的真挚，这种情感是生活酿造出的酒，醇厚而浓烈。
其次，这一小节通过细节描绘来抒情。
其所选取的细节极富表现力，是诗人从生活体验中精心选择的画面，表现出诗人惊人的观察力和把握能力，而诗人的情感正灌注十这些细节之中，把“大堰河”这一劳动妇女的朴实、辛劳以及对“我”的爱，极为鲜明地呈现在读者面前。
最后，排比修辞手法的运用也是这一小节的特色，诗人运用的语言是根据情感的需要而设置的，是诗人情绪表达的结果。
)解析：阅读下面一首小诗，回答后面的问题。
短歌行(其一) 曹操对酒当歌，人生几何!譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。
何以解忧?唯有杜康。
青青子衿，悠悠我心。
但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可掇?忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。
契阔谈?，心念旧恩。
月明星稀，乌鹊南飞。
绕树三匝，何枝可依?山不厌高，海不厌深。
周公吐哺，天下归心。
(1).这首诗抒发了诗人什么样的思想感情?从中可以感受到诗人怎样的形象?__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：①表达诗人对时光流逝、自己大业未成的感慨。